工作心得是在一段时间内对工作经历和成果进行总结和概括的一种书面材料，它能帮助我们回顾工作过程，提升自我认知。小编为大家准备了一些实用的工作心得范文，希望能够给大家提供一些参考和借鉴的思路。
高校教师工作心得
xx年是我校二级学院体制实行的第一年，也是我院成立的第一年，我们建立了一个新的集体，在新领导班子的带领下，经过全院师生的共同努力，我们取得了很大的成绩，我本人也在工作中得到了锻炼，现把我个人在本年度的情况总结如下：
政治上，我作为一个党员积极参加支部组织的党内民主生活学习。我一直以一名大学教师而自豪，热爱工作，关爱学生，在工作中认真负责，严格要求自己，时刻提醒自己无愧于“灵魂的工程师”这样一个称号。
本年度我教授《管理学》、《消费者行为学》等课程，虽然有的课程我已经带过多遍，但我并不因循守旧，而是不断进行教学改革，包括教学内容、教学形式方法、考核方法等方面，受到学生的欢迎和得到同行的认可。
今年，在前期积累的基础上，我申报了校级教研项目《工商管理类专业实践教学平台建设的研究》，并公开发表了3篇论文(包括一篇教研论文)，和自己上一年度相比，取得了不错的成绩，但和一些科研能力较强的教师相比还有不小的差距，对此我有清醒的认识，今后会不断努力。
“台上三分钟，台下十年功”，作为一名大学教师，要不断加强专业学习，才能给学生提供高水平的授课，所以我一方面加强专业理论和社会理论的学习，另外一方面坚持在实践中积累专业知识，理论联系实践，适应专业发展的趋势和新时代对教师的新要求。
作为市场营销教研室副主任，我积极地完成领导安排的任务，为老师们认真服务。今年，在院领导的安排下，我全程负责市场营销本科专业合格评估工作，从“两表”的填报、专业档案支撑材料准备、专业技能培训安排、到《专业自评报告》的撰写以及评估专家进校后的服务，我都全程参与，为专业评估顺利通过贡献了自己的'力量。
对常规工作我也一丝不苟，包括x届市场营销毕业生毕业论文安排、毕业生毕业实习动员、教研室教师教学工作量的审核、期中教学检查等工作。
本年度在各项工作中还是暴露出了自己不少干问题，如科研的质量不高档次不够，在班主任的工作上还处在摸索阶段和学生见面太少。对于这些问题我在假期中会好好思考，争取在下一年度有根本性的扭转。
这一年来，我撰写论文1篇，指导大学生创新项目一项，正在积极准备已申报项目的结项工作。如何提高自己和团队的科研能力，将是明年工作的一个重要组成部分。
担任建筑学教研室主任已有一年多，但是如何协调好教研室中各位老师的教学科研工作，如何做好建筑学专业的学生培养工作等方面，还在积极探索中。个人管理能力还有很大的提升空间。
作为辅助院长负责我院实验室建设的院长助理，积极为教师和学生服务;在院系老师的协助下，全力配合实验室建设和实验设备管理处做好德国促进银行贷款项目的招标和具体设备的价格及技术指标核查工作。为早日建设好我院的实验室和实训场地努力工作。
今后还要进一步广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。在计划、安排工作时还要注意多思考、多商量，以便更周到、更细致。在教学方面还应更多地向有经验、教学质量高的教师请教和学习。并在课堂教学方法上，勇于创新，形成自己独特的教学风格。在科研方面要努力找到更加适合的科研切入点。
以上我所做的一些工作和不足之处。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教学和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
全国高校教师思政课心得体会
烈士墓和熊雄故居瞻仰学习，穿红军衣、戴红军帽、扎红军武装带，在烈士墓前重温入党誓词，诵读“红色家书”——《可爱的中国》，进行思想政治教育，牢树“四个意识”，坚持“四个自信”，做到“两个维护”，最后，在思政课的“八个统一”上做文章。作为地方工科院校思政课教师，纲要教研室的同事们一道创新性开展《纲要》思政课实践教学，针对工科生逻辑思维强、形象思维相对较弱的特点，开展“红色家书”“抗疫家书”诵读教学、“八一起义”纪念馆情境教学和全国模范人物示范教学，主要采取形象具体的方式、方法，坚持思政小课堂和社会大课堂相结合，坚持政治性和学理性、价值性和知识性、建设性和批判性、理论性和实践性、统一性和多样性、主导性和主体性、灌输性和启发性、显性教育和隐性教育相统一等，加强爱国主义教育、先进性教育，抓好抓实思政课教学，达到立德树人的目的。
在落细、落小、落实上下功夫。
思政课关系到立德树人、百年大计，思政课作用无可替代。首先，抓小事，树立以生为本、以育人为中心的工作理念。要紧紧围绕育人这个中心环节，在言传身教、行为示范上作表率、见行动，从大处着眼，从小处入手，从细节、实处做文章。如在《纲要》实践教学中，我们倡导并要求学生给父母写一封家书，通过家信的书写，让学生从小事做起，以写家书的方式，尝试构建家校一体化教育模式，加强家校的联系和沟通，形成教育的合力，落实以生为本的教育理念，做学生的严师益友。其次，抓细节，树立以优良的教风影响学风的工作意识。古人云：近朱者赤，近墨者黑，这充分说明环境氛围可以影响人、教育人。校风是学校育人环境与氛围的具体表现，好的校风依靠好的教风，好的教风可以促进好的学风。不管是校风，还是教风和学风，三者之间相辅相成、相互统一。我和《纲要》教研室同事们一起，努力倡导一种行为示范的理念，以优良的教风影响人。如每次上课，提前10多分钟到教室，做好课前准备;离开的时候擦干净黑板、关好电;学生没有交作业，找学生谈心等，从小处、细处、实处做文章。同时，认真执行“南昌工程学院思政课教学八项规定”，从学生座位、统一交手机等小事入手，抓细节、抓小事，学风得到明显的好转。最后，抓落实，树立“三全育人”工作观念。“三全育人”即“全员育人、全过程育人、全方位育人”，实施“三全育人”，其根本就在于把育人工作抓细、抓落实。老子云：“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下”。显而易见，育人工作就是要从“毫末”“垒土”“足下”开始，只有重视育人的“毫末”小事、育人的“垒土”基础和育人的“足下”之行，才可能成就“合抱之木”的栋梁、“九层之台”的高大、千里之行的辉煌。在具体教学过程中，如“红色家书”诵读教学，我们订制诵读横幅，布置诵读场地，要求学生统一着装，录制诵读视频，人人诵读红色家书等，充分体现了“三全育人”的思想意识和工作观念，不断提升立德树人的质量。
加强大中小学思政课一体化建设与研究。
中小学思政课一体化建设初显成效，但大中小学思政课一体化建设需要深化。作为高校思政课教师，我们不仅仅要熟悉掌握高校思政课的教学规律，而且要熟悉了解中小学思政课的教学内容和规律，思维要新、视野要广。如果说，“德高为师、身正为范”是师者的前提和要求;那么，“传道授业解惑”就是师者的基本职责和主要内容。可见，德高、业精、技能是思政课教师职业的核心要素。这就要求我们，要加强大中小学思政课一体化的建设、加强大中小学思政课一体化内容的研究，工作思想、工作方法、工作技能和工作意识要与时俱进、与时俱新。
要把下一代教育好、培育好，从学校抓起、从娃娃抓起。思政课是立德树人的关键课程，高校思政课教师要认真把握大中小学思政课的循序渐进、螺旋上升的规律性，才能更好的有的放矢。这就要求我们，要加强大中小学思政课一体化的研究，因为，这是全面落实立德树人根本任务的需要，是贯彻新时代党和国家教育方针政策的需要，是培养中国特色社会主义事业和中华民族伟大复兴时代新人的需要，毫无疑问，我们要持续不断地加强大中小学思政课的研究，尤其是，不断深化大中小学思政课一体化建设。
总之，做一名合格思政课教师，我们不仅政治要强、情怀要深、自律要严、人格要正，而且还要思维新、视野广，学深、学实、学透，学思渐悟、学思践行，在立德树人的过程中，在落细、落小、落实上下功夫，以政治的高度、宏观的视野、科学的思想、整体的观念，不断加强大中小学思政课的一体化建设与研究，为培养新时代中国特色社会主义事业可靠接班人做出自己应有的贡献。
疫情心得体会高校教师工作
近期，新冠病毒疫情在全球肆虐，病例数不断攀升，让人们的生活和工作受到了前所未有的影响。作为高校教师，在这场疫情中我们也承担着特殊的工作和义务，不仅要保障自身的健康与安全，还要保证教学工作的顺利进行。在面对这一瞬间的特殊时期，我深刻地领悟到了很多，下面就让我来谈谈我的体会。
一、必须提高自身的防护意识。
疫情的爆发让所有人都需要关注自己的身体健康状况。教师们应该引导学生树立正确的防控意识，加强自我保护和管理，保持良好的卫生习惯，出门前佩戴口罩、勤洗手、少聚集等，有病症状及时就医。只有稳妥、严谨、科学的防控措施，才能有效地防范新型冠状病毒感染，形成病毒防控网络。
二、教育必须坚持不懈。
面对疫情，大学教育的教学工作必须坚持不懈。网络课程、录播课程等远程教育模式应广泛使用。教师们需提升在线教学能力，充分应用技术手段配合教学模式，提高学生参与互动，建立教学协作机制。革新教育模式，逐步将教育引入基于信息技术的智能化、网络化、数字化时代。
三、建立新的工作机制。
因为疫情的影响，许多传统的教学工作机制已经不再适应现状。高校行政部门、教师工作部门也在探寻新的形式工作模式。通过在线讨论会、网上会议等方式，使教师之间形成有效的沟通和协商机制，促进团队协作，减轻工作压力，提升教学质量。
四、加强学科建设。
疫情背景下面对的挑战，也是面对的机会。高校应该加强学科建设和人才培养，发掘疫情带来的学术研究，抓住机遇在学科建设方面进行创新和完善，留下宝贵的经验和财富。及时总结教学工作经验，做好教育教学和科研创新的准备。
五、必须保持正确的心态。
面对疫情，我们作为人民教师，应该坚守使命，履行职责，以应对疫情挑战为己任，对于工作中的困难要尝试排解，发扬顽强的生命力与精神，保持乐观向上的积极心态。
总之，新冠疫情对高校教师的工作提出了新的要求，我们需要不断自我调整、完善工作机制，提高学生综合素质，满足社会、经济发展的需求。疫情虽然暂时让我们陷入了困境，但是对我们教师而言，也是一次锻炼的机会。只有脚踏实地、敢于创新，才能取得教育事业的辉煌成就。
高校思政工作心得体会
要加强同高校知识分子的联系，多关心、多交流、多鼓励，善交朋友、广交朋友、深交朋友，多听他们的意见，真听他们的意见。这样一段话可以概括为两个“三多”和朋友关系的深入，蕴含了深刻的政治智慧和谋略，让我们不仅对党中央更多的关心充满感激，也对推动现代大学进一步“开放“办学，即通过我党政治家——地方和部门党委的`主要领导来到学校为师生及时解答理论和现实问题，以及党委与学校知识分子交朋友听意见这两大渠道，确保党对高校工作的领导权和高校始终是坚持党的领导的坚强阵地得到切实有力的保障充满了热切的期盼。
之所以如此，一方面，身处建设一线的地方党委或管理中枢部门党组的主要领导可以凭借着丰富的治理经验和所处的全局视野，将道路自信、理论自信、制度自信、文化自信通过自身鲜活的领导经历讲诉给学校的师生，由之去领会和感悟，以释怀对各种经济社会现象的质疑。另一方面，在学校知识分子中已组建了一批各领域的高端智库，如果，党委能够与之结成朋友式的亲近关系，听得进真言，甚或是诤言，这何尝不是保持党的领导核心和权威所必须要做的呢?因为，悠久的中华历史告之我们，正面的东西不说，负面的东西就会满天飞，高校这个思想政治的主阵地，我们党永远都要理直气壮地去占领，牢牢把握住。
思政课教师工作心得体会
随着中国教育改革的不断深入，思政课逐渐成为高校教育的重要组成部分。作为思政课的主要承担者，思政课教师的工作是至关重要的。多年的教学实践使我不断进步和成长，下面将就我的心得体会进行总结，以期对思政课教师的工作提供一定的参考。
首先，作为一名思政课教师，我们必须提高自身的思政水平。思政课是培养学生良好思想道德品质的课程，而我们教师正是承载着这一使命的人。因此，我们首先要做到理论扎实、知识面广。要深入研究和学习党的路线方针政策，掌握社会主义核心价值观等重要理论，并能够在教学中运用灵活，引导学生从多个角度思考和分析问题。只有自身具备了较高的思政水平，才能更好地教育学生，激发他们的爱国热情和责任感。
其次，我们要注重课程内容的更新与改革。思政课作为一门学科，我们在教学中不能停留在老授旧课的水平，要积极跟踪社会发展的新动态，不断更新课程内容，紧密结合当下的政治、经济、文化和社会等问题，使学生能够更好地理解和应用所学知识。此外，我们还应该注重课程的针对性和实用性，不仅应传授学生书本上的知识，更要与实际生活结合，让学生在课堂中获得“活学活用”的能力。
第三，善于启发学生思考。思政课的目的是培养学生的独立思考和批判思维能力，而不是简单地灌输知识。我们作为思政课教师，要注意培养学生的思辨意识和创新精神，要鼓励学生发表见解，并帮助他们批判性地思考问题。课堂上，我们可以通过提问、讨论、辩论等多种方式，激发学生的思考欲望，同时也要给予学生自由表达的空间，让每个学生都能主动参与到课堂中来。
第四，与学生建立良好的师生关系。师生关系是思政课教学的重要基础。一个和谐的师生关系可以营造积极向上的课堂氛围，提高学生的学习积极性和参与度。我们要关心学生的成长，尊重他们的个性差异，建立师生之间的信任和沟通渠道。同时，还要耐心倾听学生的心声，理解他们的需求和困惑，为他们提供帮助和支持，引导他们健康成长。只有真正做到和学生站在一起，才能更好地引导他们树立正确的世界观和价值观。
最后，我们还要注重自身的专业成长。思政课教师工作需要不断提升自己的教学能力和专业素养。我们要积极参加教学培训和学术交流活动，向优秀教师学习和借鉴他们的教学经验。此外，我们还要认真听取学生的评价和意见，不断反思自己的教学方法和效果，改进自己的教学方式，以提高教学质量。
总之，作为思政课教师，我们肩负着培养学生良好思想道德品质的重要任务。只有提高自身的思政水平，不断更新课程内容，善于启发学生思考，与学生建立良好的师生关系，注重自身的专业成长，才能更好地履行这一使命。通过不断的努力和实践，相信我们的思政课教学工作将取得更大的成绩。
思政课教师工作心得体会
随着思政课的重要性日益凸显，作为一名思政课教师，我们肩负着培养学生正确的价值观和思维方式的使命。多年来，我深感思政课教学的独特性和挑战性，积累了一些心得体会。下面将围绕着教学设计、教学方法、课堂氛围、评价方式和自我提高等方面展开论述。
首先，在教学设计方面，我认为一个好的思政课教师需要对教材内容进行深入研究，将抽象的思政理论变得生动有趣，并与学生的日常生活相结合。在教学设计时，我常常通过引入案例分析、讨论问题和开展小组活动等方式，使学生能够主动思考、互动交流。此外，善于将思政的核心观点与时事热点相结合，切入学生的兴趣点，提高教学效果。
其次，在教学方法上，我注重培养学生的独立思考能力和批判性思维能力。我常常采用启发式教学法，通过提问、引导和激发学生的思考，引导他们自主学习和独立思考。同时，我鼓励学生充分利用现代技术手段，如互联网、多媒体等，获取与思政课相关的信息，积极参与社会实践，培养他们的自主学习能力和综合素质。
第三，在课堂氛围营造方面，我认为一个好的思政课教师应该打造一个积极向上、和谐融洽的课堂氛围。在课堂上，我尝试着利用幽默风趣的语言，与学生建立起良好的互动关系。同时，我注重培养学生的民主意识和团队合作精神，鼓励学生彼此尊重、平等对待，并提倡与学生进行反馈交流，及时纠正课堂上的不良行为。
第四，在评价方式方面，我主张综合评价和进程评价相结合的方式。综合评价可以全面地了解学生的思想品德、思政能力和实践表现。在实施综合评价时，我注重引导学生进行自我评价和互评，通过学生之间的相互交流与反思，提高他们的思考能力和自我认知能力。进程评价是一个重要的教学反馈环节，我会根据学生的表现情况及时调整教学方法和内容，提高教学效果。
最后，一个优秀的思政课教师应该不断提高自身的教学水平和教育思想。在这个快速发展的社会中，我们要不断拓宽自己的知识面，学习新的教育理论和方法，通过参加教学研讨会、阅读教育专业书籍、交流教学经验等方式，不断丰富和更新自己的教学思想和教育观念。并且，我们还要通过教育研究和反思实践，不断提高自身的教学水平和教育智慧。
思政课作为一门特殊的学科，对思政课教师提出了更高的要求。通过对教学设计、教学方法、课堂氛围、评价方式和自我提高等方面的思考和实践，我不断提高自己的教学水平，逐步探索出适合思政课教学的方法和策略。希望能够在教育教学岗位上，培养更多有思想、有责任、有担当的优秀人才，为社会的发展和进步做出积极的贡献。
疫情心得体会高校教师工作
疫情对于整个社会都是一个巨大的考验，尤其对于高校教师来说，更是异常重要的一段历程。在这次疫情中，高校教师面临许多挑战和变化，无论是线上教学还是安全防控，都是他们必须面对的问题。在这个过程中，我深深感受到了多方面的体会和心得，这些体会和心得对于我的未来教学生涯将有着深刻的影响。在下面的文章中，我将分享自己在疫情中的心得和体会，以期为同行们提供借鉴和思考。
第一段：线上教学有利有弊。
疫情期间，线上教学逐渐成为高校教学的主流。尽管在线教学有明显的优越性，比如便捷、可定向强等，但也存在一些问题，比如技术水平参差不齐、互动性差等等。同时，学生们的学习习惯也会受到影响，很多学生在家里很难集中注意力，容易分心和偏离教学内容。因此，要想保证线上教学质量，需要教师在技术和教学方法上不断地进行探索和创新，提高自己教学水平。此外，也需要学校和政府对在线教学提供更好的支持、配备更好的工具，为线上教学提供更优质的资源。
第二段：安全防控重要性。
在这次疫情中，安全防控显得尤为重要，而高校作为公共场所，也需要做好各种安全保障。在学校开放之前，需要严格的疫情检测和准入管控，确保校内没有感染者进入。学校也需要采取各种措施，比如做好卫生消毒、推广安全防护知识等等，为师生提供健康安全保障。与此同时，学校也需要对外界做好防护，加强与周边社区的沟通，确保校外的疫情不会影响到校内的师生。因此，高校教师需要有安全防控的意识和能力，与学校和社区合作，共同做好疫情防控工作。
第三段：善于教学创新。
在这次疫情中，我们发现传统的教学方法已经不能满足当前社会的需求，因此，高校教师需要善于教学创新，以适应社会的变革。教师可以探索多种教学方法，比如组织小组讨论、设计课程项目、线上课堂体验等等。这些新的教学方法可以提高学生的学习兴趣和参与度，促进师生之间的互动和沟通。同时，也可以利用现代技术手段，比如视频教学、互动游戏、云端知识库等等，让学生在家里也能充分学习。因此，教师需要具备教学创新的眼光和能力，积极探索更多的教学方法，提升学生的学习效果和质量。
第四段：培养学生的综合素质。
在这次疫情中，我们也深刻意识到高等教育的目的并不仅仅是传授知识，更重要的是要培养学生的综合素质和社会责任意识。因此，在教学和管理中，我们需要重视学生的综合素质培养，教育引导学生形成正确的人生观和价值观。比如，我们可以鼓励学生自主学习、小组合作、社会实践等等，积极培养学生的创新思维和团队合作精神。同时，我们也要从课程设置、课堂设计、考试评价等方面予以关注，建立学生的全面考量体系，培养学生具有全面素质和创新能力。因此，教师需积极引导学生形成正确的社会意识和行为方式，努力为社会培养更多有社会责任感和社会责任意识的优秀人才。
第五段：结尾总结。
在线上教学、安全防控、教学创新和学生素质培养等诸多领域，疫情以不同的方式影响着高校教师工作。在这次疫情中，我们不仅是在策略层面和目标层面上进行思考和调整，更为重要的是，在人文层面与学生和家庭建立了更加紧密的联系，交流思想、加强沟通、诚信合作，塑造一种更好的人际文明。这次疫情是一次全社会的洗礼和增长，我们需要以这次疫情为契机，进一步提高教育教学质量，为学生们提供更好的教育服务，为社会培养更多具有全面素质和社会责任意识的优秀人才。
高校教师党员工作心得体会
近年来，高校教师党员在教育教学一线作出了重要贡献。党员教师的示范作用，不仅体现在学生的思想教育和学术指导上，更体现在党风廉政建设和组织生活上。作为一名高校教师党员，我在长期的党员工作中积累了一些心得体会，从党员教师的角度出发，将这些心得体会总结如下。
第一段：树立正确的党员教师角色。
作为高校教师党员，首先要明确自己的身份和责任。党员教师既是党员，也是教师，这要求我们不仅要履行好党员的职责，还要尽好教师的责任。我们要牢记自己的党员身份，在教学中坚守党的教育方针，让党的理论知识渗透到教学内容之中，引领学生树立正确的思想观念。同时，我们也要注重自身的专业素养和教学能力提升，努力做好教育教学工作，为培养优秀人才贡献力量。
第二段：发挥党员先锋模范作用。
党员教师在学校中具有先锋模范的作用，我们要时刻保持先进性，传播正能量。在教学中，我们要勇于创新，积极探索先进教育理念和教学方法，在教学中树立榜样，激发学生的学习热情和创造力。在教师队伍中，我们要带头遵守学校纪律和教师职业道德，树立良好的师德师风。同时，我们还要参与各种党组织活动，发挥党员在工作中的示范作用，为学校的发展壮大作出贡献。
第三段：加强党员教师自身建设。
高校教师党员要注重自身的修养和学习，提高政治素质和能力。我们要经常学习党的理论知识，不断提高自己的思想觉悟和理论水平。要积极参加各类培训，提高教学水平和科研能力。同时，我们要用心工作，勤于钻研教育教学新思路，与同行交流经验，提高教学质量和教育教学能力。只有不断提高自我修养，才能更好地履行党员教师的职责和使命。
第四段：发挥党组织的战斗堡垒作用。
作为党员教师，我们要积极参与党组织生活，并主动承担起党组织交给的任务和责任。我们要加强对党员队伍的管理和组织建设，定期组织党员活动，组织开展学习讨论和交流，加强党性锻炼和队伍教育。我们还要积极参与党的群众工作和组织动员，团结和动员广大师生积极参与各项活动，共同为学校的发展和党的事业作出努力。
高校教师党员要时刻保持共产党人的初心和本色，牢记自己的党员身份，时刻铭记为人民服务的宗旨。我们要把党的教育理念和党的思想路线融入到教学和工作中，努力培养有思想、有道德、有文化、有纪律的人才。同时，我们还要牢记党员身份的光荣和责任，时刻做好示范，为学生树立良好的榜样，为党的事业贡献自己的力量。
总结起来，作为高校教师党员，我们要树立正确的党员教师角色，发挥党员先锋模范作用，加强自身建设，发挥党组织的战斗堡垒作用，保持初心和使命感。只有这样，我们才能更好地履行自己的党员教师职责，为培养优秀人才和党的事业做出更大的贡献。
高校教师工作实习心得体会
今天是特殊而紧张的一天，迎来了国际上第110个妇女节，同时也迎来了张青梅老师和王多燕老师来校进行指导，也是我自己人生第一节公开课进行的日子。不知不觉中离我来葫中实习已几多时日，这段日子我一直都在授课方面不断的向前辈请教，不断的在进行自我反省和自我总结，不断的从自己上过的和听过的每一堂课中吸取经验，现在虽已算是渐入佳境，但在教学过程中还是存在许多疑惑和尚待成长之处。俗话说听君一席话胜读十年书，今天张老师和王老师前来指导和评课给了我许多收获，这是我实习生涯的幸运，更是我今后职业生涯的幸运。我在课后将老师的建议进行整理如下：
首先是所有学科的共同要求：
明白什么是数学，明确课程标准。
在你拿到自己本学科课本的那一刻，你应该问问自己什么是数学，明确知道自己在做什么，该怎么做。授课是有标准的，那个标准就是课程标准!这个是我们授课的基础和前提。
候课是十分有必要的。
课前的几分钟对于师生都是很重要的，作为教师可以在课前解决一些“历史遗留问题”，如：作业情况等等。作为学生有助于提前进入数学课的状态，提前做好上课的各项准备。
一定要明确学习目标。
清楚一节课的目的是高效课堂的基础，也是十分重要的环节。因此教师在讲课之前一定要提出明确的学习目标，这个目标既是对学生的要求也是教师在讲课过程中的一个指向标。
其次是我所教授的数学学科方面的要求及需注意之处：
一.切勿话太繁琐。
我在给学生讲课的时候容易出现反复强调，一样的话不同重复的毛病。我在自我检讨后发现问题在于我太想把所有知识全部交给学生，并且太过于担心他们会犯错所以就一直重复强调，出现碎碎念的毛病，尤其是在学生独立思考的时候更不应该这样，这样容易打乱学生思路，影响到学生本身的解题思维，不利于他们数学思维的培养。
二.明确本节课定位。
复习课和新授课是有很大区别的。我这节课时复习课，所以更注重的是学生对旧知识的深度理解而不能一味的强调基础和停留在基础知识层面。教师在课上扮演的应该是一个指导者，真正进行实践和探索的应该是学生，让学生有一个提升和拓展的空间。
高校教师工作心得体会范文
8月17日至28日，作为__大学__学院新录用的专任教师，我们接受了学院组织的一系列岗前培训，以下是培训后的一些体会。
首先，培训扎实“有料”。王瑞芳院长和戴一峰副院长的理念沟通、院情总览使我们认识到独立学院的特性、优势及劣势;嘉庚学院的位置、战略目标及实施路径等，使我们的脑海里马上有了一幅图景。由此树立了危机意识，也认识到只有通过大家的努力共同把学院办好，才是与这个组织共同成长。
其次，注重效率和公平，王院长在讲话中多次使用“组织”一词，让我们体悟到院领导十分注重组织文化建设及对组织行为的引导和规范等，也让我们体会到组织的强大力量，组织的合力远不是一个人的力量可比的，关键还在于“组织”，也即组织规范的制定及其执行力。
第三，作风细腻、务实。此点从教务部、教学与科研促进部及人力资源部的报告中可以体现出来，其它诸如ppt技巧、教务管理系统等软件的培训也使我们尽快熟悉了学校日常教学所需要的技巧。
第四，注重“以心传心”。新老教师见面会独具特色，几位来自一线的、已脱颖而出的老师的教学经验可以总结为两个字——“用心”，工作用心处，各种自创或借鉴的招数用起来才到位，也才会有良好的效果。
第五，构建服务文化。学院各部门之间、师生之间强化了服务意识而淡化了管理的色彩，如学院尽可能为学生提供良好的服务，学院各部门为老师服务，老师为学生服务等等，服务的意识使各部门真正配合起来，顺利运转，真正体现了“以学生为中心”这一宗旨。
总之，培训期间体会非常多，相信各位新同事也有同感。通过培训，学院的愿景、“以学生为中心”的办学理念及“有效教学见长”的办学特色已得到广泛认同，学院已有的组织文化使新进人员在思想上与组织保持一致，也是今后工作的出发点和立脚点，培训的效果是好的。
高校教师工作条例心得体会
随着社会的进步和发展，教师在现代社会中的地位日益重要。高校教师作为高等教育事业的中坚力量，承担着培养人才、传播知识的重要任务。为了更好地规范高校教师的工作行为和提升教育教学质量，我国出台了《高校教师工作条例》。我通过研读和实践，深刻体会到了这部条例的重要性和必要性。下面，我将从明确职责、规范行为、维护合法权益、促进发展和加强监督五个方面进行论述。
首先，《高校教师工作条例》明确了教师的基本职责，使得教师在教学和科研工作中更加明确了方向。教师手握着培养和传承文化的重任，因此他们应该具备高尚的师德，以身作则，为学生树立良好的榜样。条例规定，教师要树立教书育人的理念，注重培养和引导学生的综合素质。通过条例的规范，我明确了自己作为高校教师的责任和使命，以更加积极的态度面对工作，更好地履行职责。
其次，条例为教师的行为进行了明确的规范，促使教师们树立正确的职业道德和职业操守。教师是学生的楷模和引路人，要求教师要有良好的师德修养，保持道德的高尚性。条例规定，教师要严格遵守学术规范，不作弊、不剽窃，注重诚信。作为一名教师，我明白了要遵守规范，严守底线，不抄袭和剽窃他人的学术成果。这让我深感职业操守的重要性，也让我更加珍视自己的职业荣誉。
第三，条例保护了教师的合法权益，并为其提供了相应的保障措施。教师的工作是全社会所关注的，但长期以来，教师的福利待遇并不平等。而《高校教师工作条例》规定，高校教师的待遇应与其工作贡献相匹配，合理保障教师的收入水平和福利待遇。这让我深感职业的尊严和合法权益的保障是教师工作的基本要求。只有教师的合法权益得到保障，才能更好地投入到教学和科研中去。
第四，条例促进了高校教师的发展。教师是一个特殊的职业，除了要承担教学、科研任务，还需要不断提升自身的学术水平和教育教学能力。《高校教师工作条例》规定，高校应当为教师提供进修学习和职业发展的机会，推动教师不断提升能力和素质。这让我认识到，只有不断学习、不断提高自己，才能更好地适应高等教育不断变革的需求，不断进步和成长。
最后，条例加强了对高校教师的监督和管理。条例规定，高校应当建立相关的考核评价机制和绩效管理制度，对教师的教学、科研和师德进行评价。通过加强对教师的监督，可以发现问题、解决问题，提高教师的教学质量和学术水平。作为一名高校教师，我对这一点尤为重视，明白了自身要接受各方面的评价和监督，才能不断完善自己的教学水平。
综上所述，通过研读《高校教师工作条例》，我深刻感受到了这部条例的重要性和必要性。它明确了高校教师的基本职责和规范行为，保护了教师的合法权益，促进了教师的发展，并加强了对教师的监督与管理。作为一名高校教师，我将一如既往地尊重这部条例，努力履行自己的职责和使命，提高自己的学术水平和教学质量，为培养更多的人才做出更大的贡献。
高校教师工作心得体会
在教学、科研及教书育人方面的工作总结如下：
课堂教学方面，本年度共承担3门本科专业课程和1门研究生课程的课堂教学工作。在实践教学方面，承担冶金工程专业课程设计、生产实习以及毕业论文等实践环节的教学工作。教学过程中注重学生分析解决实际问题能力的培养，关注学生全方面发展。
全年教学工作量饱满，教学认真，效果良好，荣获优秀教学质量奖三等奖。
(二)：教研方面。
(三)：科研方面。
课题：参加国家863、国家自然基金等省部级以上项目3项。
(四)：教书育人方面。
为响应创新型社会对人才创新能力培养的需要，利用业余时间积极鼓励和指导学生参加课外科研活动，指导学生完成科研立项4项(全部结题)，申报并指导学生开展校级创新项目1项。
以上是20__年度工作的总结，谢谢各位同事在工作中给予的大力支持和帮助，在新的一年里，将更加努力一如既往的做好各项工作。
高校教师德育工作心得体会
高校教师作为社会中承担重任的群体，必须牢记自己的职责和使命。德育工作是教育教学的重点之一，也是高校教师在实践中需要深刻思考的问题。在这个过程中，教师应该具备先进的教育观念和理念，不断将德育工作不断提高到新的高度。
高校教师是从事学术研究和教育工作的专家，同时也是培养高素质人才的导师。教育不仅要关注学生的学术能力，还要注重培养学生的思想道德和社会良好习惯。因此，德育工作是其重要职责之一，在教学中体现自己的价值，重视道德素质培育，并将其纳入课程设置和教育教学改革中。
德育工作是广大教师接受教育教学以来一直关注的问题。教师应该牢记讲台上的职责与学校外部工作的社会责任，正确育人，提升德育工作的教学质量。教师应该关注学生在课程外选择的课程，引导他们坚持读书，坚持做事，坚持健康的生活方式，采取值得推荐的行为和习惯，遵守诚信之道，响应校园文化，并为学生创造良好的校园学习环境。
在德育工作中，教师态度是至关重要的。教师应该认真分析和解决学生存在的问题，关注学生的个性和心理，在亲和力和责任感之间找到一个平衡点，尊重学生的因材施教，发挥他们的潜力和创造力。通过精心设计的课程、热情的教学和扎实的辅导，让学生在成长中获得文化熏陶和人生启迪，拥有强烈的人生目标和内心的追求。
教师的德育实践非常重要，可以提高学生的思维能力，掌握正确的价值观念，有效地培养学生的道德素质，同时也能够将教学质量不断地提高到新的高度。教师应该注重文化传承和人文关怀，在实践中充分理解学生的需要，设计合适的教育方案。通过班级会议、角色扮演、实践教学、社会实践、团队合作等形式，让德育工作更加实际和深入，丰富学生的知识和认识。
结论：
高校教师德育工作的实现需要教师深刻的教育教学理念和教育观，也需要大量的实践。只有在不断的实践中，教师们才能不断地提高自己的素质和德育工作水平，为学生的成长起到积极的推动作用。我们相信，随着教育教学的深入推进，高校教师的德育工作会更加出色，更好地完成自己的育人使命。
思政心得体会小学教师工作
“教育才是发展的第一要务。”这是毛泽东主席语出的名言，也是我们教育工作者一直以来的信条。作为一名小学思政课教师，我最近深感教育的重要性，教学工作在我的心中越来越高的地位。在这里，我想分享一下我的思政心得和体会，以及我对此岗位的一些认识和体会。
第二段：认识到教育工作的重要性。
教育是国家和民族发展的基础和希望，是让孩子们茁壮成长，为社会创造价值的一项尊贵和重要的工作。在我所教授的思政课程中，我深感到教育影响着孩子的一生。所以，我不仅仅教授课程内容，更希望培养学生们的独立思考和领导力，以使他们能够成为国家和社会的未来领袖和贡献者。
第三段：教师应该以身作则。
教育是一种良心工程，教育的质量征程里有一个最基础的要求：教师要以身作则，赢得学生的尊重、信任和支持。教师不仅要科学掌握先进的思政理论知识，也必须要做到高尚的情操品质，起着正确的引领作用。我要时刻保持良好的思想信仰，振兴精神风貌，不断提高自身修养、道德品质、情商能力，以取得学生的尊重和认可。
第四段：人文关怀教育的重要性。
我认为，一个合格的思政老师需要具备人文关怀精神，通过细节化的关怀，深深地把握每一个学生的内在状态。在我的课堂上，我鼓励学生彼此关爱，给学生们营造出一个相互尊重、关注，包容的课堂氛围，使学生在享受专业知识的同时，也能够感受到老师对他们的情感关怀。这样的教学方式能够使学生的生命宝贵，从而能够从思想上和行为上更好的发展。
第五段：总结。
作为一名思政教师，我们的工作不仅仅是完成上课任务，更是教导学生面对人生，发现自己，认识自己，体验生活。我们要激发学生的热情和兴趣，启发思维和创造力，以全新的教学方式拓展学生的视野，培养学生视野的同时，更重要的是人生的价值观。我们在工作中要时刻保持敬畏之心，贡献之心，以深爱、责任、奉献、信仰，投入到我们的教育事业中，为社会做出自己的一份贡献。通过这个过程，我们的教育事业将会走向更加美好和光明的未来。