作文是一种展示思想和表达能力的重要方式，我们应该努力写出优秀的作文。优秀作文是在语言组织、逻辑思维、表达能力等方面表现出色的一篇作文。一篇优秀作文应该具备清晰的结构、准确的论述和丰富的内容。优秀作文不仅仅是字数多少的问题，更关注的是观点独特、观点深入、观点清晰。优秀作文的核心在于用恰当的词语表达自己的观点，使读者能够真正理解并被感染。优秀作文不仅仅是废话连篇的东西，而是通过阅读让读者从中得到真正的收获。优秀作文应该具备扎实的基础知识和广博的文化修养。一篇优秀作文常常能够引起读者的共鸣，让读者在阅读之后产生思考和反思。优秀作文是作者内心感受和思考的真实写照，是作者用文字展现自己独有的表达方式。优秀作文能够通过文字的力量唤起人们对美好事物的关注和热爱。优秀作文是作者用心铺展出来的一道美丽景色，让读者在阅读中领略到文字的魅力。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望对大家的写作有所启发。
小学二年级作文《春雨》
沙沙沙，沙沙沙，是谁在唱歌？哦！原来是春雨姑娘从天上轻轻的、密密的洒下来，来到这肥沃的大地上。
她落到山岗上，就悄悄的对笋芽儿说：“笋芽儿起来喝口水，赶紧探出头来吧！”笋芽儿喝了春雨姑娘给的给他的甘露，扭动着肥肥胖胖的身子一个劲的向上钻，他很快就探出了尖尖的老袋，来到这鸟语花香的世界，看见那些树木在春雨姑娘的滋润下早早的吐出了点点嫩芽。
他落在草地上，小草变得更绿了，躲在草丛里的花骨朵儿在她的滋润下东一簇、西一簇的绽放开来。当小燕子在家里刚刚闻到浓浓香气的时候，蜜蜂和蝴蝶早早的躲在花朵的叶子下，直等她休息的时候，就就习快冲过去争采被她滋润的新鲜花蜜。
她来到静静的河面上，打出了无数朵涟漪，好像在告诉河里的小鱼，春天来了，赶快出来玩吧！嫩黄的小荷叶从河水里冒出来，圆圆的，像一个个飘浮在水面的钱币。青蛙蹲在上面呱呱的叫着，好像在说：“春天来了！春天来了！”
她落到庄稼里，种子各秧苗正盼着她的到来，他们贪婪的吸吮着她，茁壮的成长着。
沙沙沙！沙沙沙！春雨落进了人们的心田里．．．．．．。
小学二年级作文《春雨》
今天早上，我刚刚醒来，打开窗户一看，外面正在下着倾盆大雨，我生气地说：“这两天老是下雨，不能出去玩，只能呆在家里了。”我真希望今天是个大晴天，可以到楼下玩。
可是，我国北方大部分地区受到了干旱的袭击。我从电脑上看到，北方地区土地干裂，河水里的花鲢鱼因为没能及时游离而渴死在岸边，370万人饮水困难，绿油油的小麦变成枯黄了……农民伯伯天天盼望着下雨，浇灌土地。
我望着窗外的大雨，心里在想：下吧！下吧！，去灌溉北方枯黄的小麦吧！下吧！下吧！，让河里的鱼儿回家吧！我宁可不出去玩，要让春雨下个够。
哗啦啦，哗啦啦，春雨下个不停。就像杜甫诗里所说的：“好雨知时节，当春乃发生。”
小学二年级作文《春雨》
又是一场淅淅沥沥的小雨，它带着剪不断的忧丝，洒落在大街小巷。又是一场凄凄切切的考试，我带着无限的失落，穿越这雨中，走在这大街小巷。
走在这雨中，突然想到，初中时代已经过去一半了，而我还没察觉出来已经过了这么久了，我意外的感觉到了时间的流逝，盘点往日岁月，我竟想不到自己作出的努力，更谈不上得到的成果了。
猛然间，已经到了家门口，推门进去，母亲正在做饭，母亲看我一身雨水，过来问我：“这孩子，拿着伞不打，都淋湿了!快把衣服换了!”刹那间，泪水从脸颊留下。我哭了，我扑向母亲的怀里，带着哭腔的虽说着我的'遗憾、懊悔、及伤心。母亲托起我的面颊说：“你知道问什么会下雨吗?”我说：“云多了才会下!”“对，云多了会下雨，而雨后是天晴给力的好天气!如果你觉的生活市场悲剧的话!我来告诉你，什么都是浮云，都会过去的!就像这场春雨,雨后，竹笋、小草都长出来了，大地又恢复了生机。”我擦了擦泪水说：“嗯!”顿时间，心中出现了一道彩虹，击碎了心中的失落。
春雨过后是万物的复苏，对我来说，春雨之后，是我蜕变的开始。尽管我依旧成绩很差，但是我相信我会创造属于我的一片天，我会走好人生的每一步，成为主角。
小学语文二年级春雨教学设计
1．学会本课10个生字，认识5个生字。能够正确读写由要求学会的生字组成的词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
3．通过读文，了解春雨的特征与作用，教育学生珍惜春光，开展种植活动，为绿化祖国做出贡献。
（一）欣赏歌曲，揭示课题
1．放歌曲《春雨沙沙》，学生边听边想歌曲中唱的是什么？
2．学生自由谈。
3．板书课题：《春雨》
（二）初读课文，自学生字词
1．借助拼音读课文，画出不容易读准、读好的生字词反复读。
2．默读，画出不理解的词语。
3．学习生字词，小组内读卡片。
（三）议读
1．同桌读，互相正音，评议，教师相机指导。
2．小组合作学习，提出不懂的问题，互相交流，组内不能解决的，全班交流。
（四）感情朗读，并引导学生进行评价
1．教师范读，学生听老师的语气、语速和节奏。
2．学生练读。
3．朗读比赛：各小组选一人参加全班的比赛。
4．教师发评分卡。
5．师生共同评议。
（五）结合插图，品词析句，理解课文
1．学生提出小组内不能解决的问题。
2．教师梳理共性的、有价值的'问题。
3．师生互动，实破重点、难点。
（1）春雨有什么特点？
点击课本，结合图让学生认识到：飘、洒、落、降写出了春雨轻柔细密的特点，通过对点红、染绿、滋润、唤醒等词语的理解。
（2）让学生体会文章用词的准确生动以及春雨的作用。
（3）有感情地朗读课文。
（六）配乐朗读全文
1．放音乐，点击课本，展示《春雨图》。
2．自由练读。
3．学生配乐朗读。（指名）
（七）扩展练习
1．想一想，春雨还飘落在哪些地方？它还带来了哪些变化？
2．搜集描写春雨的古诗、儿歌、歌曲等。
写春雨的小学二年级作文
春雨从蒙蒙的天空飘下来，滋润着大自然。下面是小编为大家精心整理的关于写春雨的小学二年级。
作文。
希望能够帮助到你们。
早晨，刚起床就听见妈妈说：“下雨了!”我赶紧出门一看，春雨好细啊!细得像牛毛、细的像银丝，就像一层白烟，地面上湿漉漉的。
走在上学的路上，看到花园里、马路边，柳树醒了，柳枝变软了，吐出米粒大的嫩芽，微风吹过轻轻摆动，像小姑娘长长的发辫。迎春花禁不住张开了笑脸，飘过来阵阵花香。沐浴在春雨中的嫩绿的小草也不甘示弱，抖抖身子钻出了地面，给大地披上了一层毛绒绒的绿装。
校园里，小朋友们打着雨伞在春雨中嬉戏、追逐，笑声响成一片……此时的我，脑海中不禁想起了杜甫的《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
我爱春天，我更爱春雨!
清晨，我拉开窗帘，看到地上湿漉漉的。走出家门，整个大地都笼罩在蒙蒙细雨中，空气变得很清新，比之前的雾霾天舒服多了!
走在上学的路上，我发现路边的小草苏醒了，它们展开嫩芽，沐浴在春雨中，身上挂满了晶莹透亮的水珠，像一颗颗水晶，美丽极了!公园里的竹子经过春雨的浇灌，也变得更加翠绿。冬青快乐地吮吸着甘露，感谢春雨带给它的勃勃生机。杏花悄悄地露出花骨朵，是不是在春雨中酝酿着何时带给人们一片春的颜色呢?只有马路上的汽车希望这雨下得再大一点，好冲刷掉车身上的泥点子呢!
进了校园，我发现整个校园都被春雨冲刷的干净明亮，小池塘的水又增长了一些，连大树都仿佛穿上一层绿色的外衣。
“好雨知时节，当春乃发生”，绵绵细雨带给大地一片生机。我喜欢春雨，也喜欢春天!
清晨，睁开朦胧的睡眼，只觉得屋内光线很暗，朝窗外望去，天灰蒙蒙的。推开窗子，一股潮湿的气息扑面而来，地上湿漉漉的，“啊，下雨了。”
走在上学的路上，雨越下越大，来往的行人撑着雨伞或披着雨衣，被烟雾般的小雨笼罩着。汽车飞驰而过，后面溅起一朵朵小小的水花。我禁不住伸出手来，细细密密的雨丝落在手上，湿润而柔软，像手中捧起一团丝线一般。
校园里灰蒙蒙的，独有墙角的杏花在雨中竞相开放，有的才羞涩的展开两三张花瓣，有的则张扬地绽放开整个花苞，雪白的颜色在雨中显得格外醒目。花坛里，冬青的叶子被雨水洗去了灰尘，闪着亮光，枝头已冒出嫩绿的新芽。翠竹在雨中昂首挺胸，个头似乎又长高了许多。春雨真是“随风潜入夜、润物细无声”啊!
明天就是星期天了，我约好和几个朋友去踢足球。
第二天早上，我打开窗户，一股闷热的空气扑面而来，哎，又不能和小伙伴们踢球了。黑沉沉的乌云在空中翻滚，一道闪电划破天空，接着雷声大作下起倾盆大雨。远远望去雨被风刮得似雾似烟。树哇，房子哇，都看不清了，天地间连成一片。
雨时大时小，时下时停，渐渐地，渐渐地雷声小了，风儿小了，雨儿也停了。天亮起来了，太阳公公伸着懒腰，打着哈欠，好像在说：“对不起，小朋友们，我今天起来迟了。”这时，清新的空气迎面扑来，感觉真好!
今天早上，我刚刚醒来，打开窗户一看，外面正在下着倾盆大雨，我生气地说：“这两天老是下雨，不能出去玩，只能呆在家里了。”我真希望今天是个大晴天，可以到楼下玩。
可是，我国北方大部分地区受到了干旱的袭击。我从电脑上看到，北方地区土地干裂，河水里的花鲢鱼因为没能及时游离而渴死在岸边，370万人饮水困难，绿油油的小麦变成枯黄了……农民伯伯天天盼望着下雨，浇灌土地。
我望着窗外的大雨，心里在想：下吧!下吧!，去灌溉北方枯黄的小麦吧!下吧!下吧!，让河里的鱼儿回家吧!我宁可不出去玩，要让春雨下个够。
哗啦啦，哗啦啦，春雨下个不停。就像杜甫诗里所说的：“好雨知时节，当春乃发生。”
小学二年级作文《春雨》
春天刚刚到，今天就下了一场特别的雨。
早上的雨很大。来到门口，就听到外面“滴答、滴答”的雨声，雨声中还伴着“嘶嘶、嘶嘶”的风声。雨儿急急忙忙的，风儿不紧不慢的。雨儿牵着风儿的手，就像是在一起唱着欢快的歌。
下午的雨很小，小到你都搞不清楚这到底是雨还是雾。走在路上，我看到整个世界白茫茫的一片，学校、高楼、街道、树木都遮遮掩掩，朦朦胧胧的。四周很安静，不时传来几声鸟儿的`鸣叫声，让人仿佛置身于一幅美丽的山水画中。
春天的雨，像一首欢快的歌，又像是一幅美丽的画。我深深地记住了这场特别的雨。
小学二年级作文《春雨》
今天下了一场很大的春雨，让万物重新长出了新芽！我的心情也被春雨洗的很清新。
星期天一早天阴阴的我还在床上睡懒觉一场春雨就哗啦啦的下起雨来了，我妈妈很快的叫我起床我说：起什么床，还不如在让我睡一会儿呢！
妈妈只好用一种致命的武器要我起床，就是要爸爸叫我起床我只好慢慢的起了床，打开窗户一阵花香味传入我的鼻子里我高兴的叫起来下春雨了、下春雨了我急忙吃完饭跑到楼下雨慢慢停了我发现树上的叶子慢慢长出来了，地里的小草一个懒腰冲冲出了地里真是一片活活的小草啊！
春雨真好，因为我家的绿化长起来了。
春雨小学二年级作文
早晨，我刚刚起床，就听见妈妈在喊：“尧尧，下雨了！”我的'心情无比的激动，因为一个冬天都没下过雨了,我赶紧打开窗户一看，地上湿乎乎的，我再把手伸到窗外，感觉到雨点淅淅沥沥地滴在我的手上，非常清凉。上学的路上，我看到路边的青草生机勃勃，好象都在仰着头找水喝。杨树的树枝上前两天还是光秃秃的，如今树上已经长满了“毛毛虫”。柳树也已经开始慢慢绽放幼芽了，嫩绿嫩绿的。雨下得小了，柔和地滴在我的脸上,麻麻的，酥酥的。一阵风吹来，我感到冬天的风刮到脸上是很刺骨的，而春风扑面却让我感到很舒心。人们有的穿雨衣，有的打雨伞。他（她）们有的去上班，有的去上学，但是他们的脸上都带着微笑。我听见有一位老爷爷说道：“旱了那么长时间，早该下雨了，春雨贵如油啊。”这句话使我立刻想起了大诗人杜甫写的诗：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”这真是一场好雨啊。
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小学二年级作文春雨
早晨，我极不情愿地起了床，发现天空是灰蒙蒙的，像一块灰布盖住了天空，我打开了窗户，跟我“碰”面的是一阵冷爽的微风和清新的空气。
中午，天空果然下了小雨，那小雨点巧妙地与红彩钢瓦接触，形成了美妙的“钢琴声”，我低头凝视着大地，不知过了多会儿，雨有一点变大了，小水坑上有了微微的波纹。
下午，雨停了，我呼吸着空气，踏着小水坑，来到了学校，天空一点没有好转，还是灰蒙蒙的，使我心情低落。
傍晚，天空偶尔也可以看见一丝丝蓝色，小水坑也没有了，空气还是那样的清新。
春雨真好啊！
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小学二年级作文：春雨
早晨，我极不情愿地起了床，发现天空是灰蒙蒙的，像一块灰布盖住了天空，我打开了窗户，跟我“碰”面的是一阵冷爽的微风和清新的空气。
中午，天空果然下了小雨，那小雨点巧妙地与红彩钢瓦接触，形成了美妙的“钢琴声”，我低头凝视着大地，不知过了多会儿，雨有一点变大了，小水坑上有了微微的波纹。
下午，雨停了，我呼吸着空气，踏着小水坑，来到了学校，天空一点没有好转，还是灰蒙蒙的，使我心情低落。
傍晚，天空偶尔也可以看见一丝丝蓝色，小水坑也没有了，空气还是那样的清新。
春雨真好啊！
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春雨二年级作文
窗外春雨淅沥，屋檐下雨滴滴答答，时急时缓，如珍珠落盘，声声敲击着盎然春色，敲击出浓浓韵味。
历来春雨最受人们青眯，其中韵味，品者各精妙。翻开记忆扇页，细细品读，总有一番新滋味在心头。朱自清“春雨图”平和自然，如挂眼前；陆游“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”堪称绝唱；苏东坡“水光潋滟晴方好，山色宝蒙雨亦奇”，艳美至极；韩愈“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，舒适清新，空出传神……在这繁花盛开世界不能不叫人感叹文人写景绝妙、笔下生花神奇。春雨诱发了人们情感，春雨是大自然精灵儿。
我推开门，投入了雨怀抱。水汽空蒙、迷幻，扑向我脸。雨滴活蹦欢跳像调皮孩子，又像琴弦奏出深沉曲调，余音袅袅，若幻若真，又似儿时摇篮曲在耳边缥缈。雨仿佛密了些，抬眼望去俨然一幅清虚淡然山水画。在这如梦如幻世界中漫步，细细玩味每一朵花、每一株草、每一棵树。花园花贪婪地吸着甘露，花瓣缀了些水珠像美丽姑娘容颜。小草修长碧发被湿润了，柳树仿佛被雨打疼了。
我在雨中奔跑，裤脚全弄湿了，我看见一位调皮小弟弟跌倒了，便赶忙伸手去扶他，不小心撞在了树上，树生气了，把叶上水一个劲儿往我身上洒。
啊！我愿是一朵花，投入雨怀抱中成长；我愿是一棵小草，成为雨朋友；我愿是一棵大树，作雨伙伴；我更愿化作小雨，滴融入这春意盎然季节。
小学二年级作文春雨
早上起来，天灰蒙蒙的，好像压得人喘不过气。
上午课间操，稀稀拉拉的下起了小雨，寒风从窗缝吹进来，异常的寒冷。
中午，雨越下越大，雨点溅在地上，好像许多匹白马，在雨中奔跑；又像一支“雨的交响乐”。
下午，人们举起了雨伞，如果，从天上看，就好像一朵朵颜色不同的蘑菇。
放学时，寒风四起，吹得人们瑟瑟发抖，只想回家。
啊！春雨，你是春天的使者；是春天的翅膀，是春天的希望。
文档为doc格式。
春雨二年级作文
今天早上，我起床看见窗外下着蒙蒙的细雨。雨丝细细的，像面条；雨丝密密的，像爷爷浇花的喷壶里喷出的水雾。
走在上学的路上，空气里夹着泥土的芳香，清新极了。微风吹着软软的雨丝，飘到了我的脸上、钻到了我的脖子里，冰冰的、凉凉的。
我来到了学校里，同学们都撑起了五颜六色的小伞，美丽极了。我们的学校变成了一片花的海洋。
原来是小雨点等大地妈妈喝饱了，一点也不贪玩的赶紧跑回了家。
小学二年级作文：春雨
春雨像一根根的丝，缓缓的飘下来。
春雨像一根根的线，笔直的落下来。
春雨——没有了你，春天哪有这么美？
没有了你，花儿哪能开的这么艳？
没有了你，树木哪能生长的这么好？
没有了你，草儿哪能“开口笑”？
没有了你，稻谷哪能露出金黄的“脸蛋”？
没有了你，果实哪能结的这么好？
没有了你，大地哪能这么干净？
哦！春雨，你是多么伟大呀！你看，春天需要你、树木需要你、草儿需要你、大地需要你、稻谷需要你、果实也需要你！
哦！春雨，你缎带我们带来了幸福，我们喜欢你！
春雨二年级作文
呵呵！今天雨真大呀！小猴、小兔、小狗、老鼠在观赏春雨呢。
小猴说：春雨是粉色的，你没看到桃花开得多么娇艳。小兔说：不，春雨是白色的，要不梨花怎么会像雪呀！老鼠说：不对呀！春雨应该是无色的，你瞧，春雨多透明呀。小狗说：你们说的都不对！春雨是五彩缤纷的，要不，我们的世界怎么会这样的美丽！
听，啪啪，春雨像黄豆似的雨点落在屋檐，飞洒的水珠在窗户上敲打，仿佛想进来参观避雨处，像珍珠似的撒落在叶片上，像线一样一直在我们身上缠着。春雨连绵不断撒落在广阔的大地。
你瞧！雨水滋润着后园的花草，浇得花露出了笑脸。花儿笑着说：老天爷真好，总是送给我们甘霖！
春雨二年级作文
下雨啦！下雨啦！“春姑娘”又一次把可爱的“雨精灵”赐予了人们！
四个季节里的“精灵”各具特色。夏天是暴，忧在秋天，冬天非冷莫属了。但别有一番好滋味的是春天的柔，它能令人陶醉、痴迷在其中。这让我不禁想起了杜甫的《春夜喜雨》，“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”
雨淅淅沥沥地下着，雨点打在玻璃上发出“啪”“啪”的脆响，像是“小调皮们”在弹奏出清脆的交响乐。屋檐上的水顺着青色的瓦片淌了下来，犹如那断了线的小珠子，晶莹剔透。树啊，房子啊，几乎都模糊不清了，好似在和我们“躲猫猫”。小坑里，积着一层水，雨点顺势落下来，泛起一圈圈的波纹，格外清澈。人们撑起的伞仿佛许多绚烂的七色花瓣，为这个春天增添了一道美丽的风景线。
一阵风吹来，雨点“淘气”地扑在身上，凉爽、柔润……这是一种我从未感受到过的舒适与惬意！看了看四周，哇！“春姑娘”的宝物果然有神力！树叶因为雨变得更绿；花儿因为雨变得更艳；万物因为雨变得更生机勃勃！我使劲嗅了一嗅，觉得空气格外清新，似乎夹着一股淡淡的香气。
雨里缠绕着不尽的情思。我爱春雨.我更爱大自然！
春雨二年级作文
今天早上，我一起床，就从窗户上看到有人打伞了。我赶快对母亲说：“妈妈，下雨了。”我和母亲带好雨伞，背着书包就去上学了。
一下楼，我就感觉到空气很湿润，非常舒服。母亲说：“春雨贵如油。”我问母亲：“什么意思吗？”母亲说：“春雨，就是春天的雨；贵，就是宝贵、重要的意思；如油，就是像油一样。”
“我知道了，就是春天的雨像油一样宝贵。”
“想知道为什么吗？母亲告诉你，因为冬天天气比较干燥，雨水很少，地里的庄稼经过了一个冬天，都比较缺水，春天正是庄稼复苏生长的时间，需要大量的水，所以，春天的雨就显得非常宝贵啦！
”懂啦，母亲，春雨贵如油。“。
小学二年级作文：春雨
沙沙沙，沙沙沙，春雨像春姑娘纺出的线轻轻地落在地上，悄悄地呼唤着沉睡的大地。
春雨唤醒了小草，小草探出了绿色的小脑袋，新奇地张望着多彩的世界。
春雨唤醒了柳树，柳树梳洗着绿色的发辫，得意地跳起了优美的舞蹈。
春雨唤醒了迎春花，迎春花吹起金黄色的小喇叭，笑盈盈地迎接着春天的到来。
春雨唤醒了笋芽儿，小笋芽脱掉厚厚的衣服，大口大口地吮吸着春天的雨露。
春雨唤醒了青蛙，小青蛙舒展着麻木的筋骨，兴奋地唱起了欢乐的歌曲。
春雨唤醒了我们，我们穿上了漂亮的春装，蹦蹦跳跳地投入了春天的画卷。
春雨蒙蒙地下着，沙沙沙，沙沙沙……。