急救的知识（热门13篇）

优秀作文遵循语法规范，使用准确的语言，使读者能够顺利理解内容。以下是小编为大家整理的一些经典作文范例，欢迎大家一起学习和欣赏。

急救知识培训总结

9月20日上午8点30分，在河南省红十字会的组织下急救知识培训班正式开班，首先，由河南省红十字会的张部长向大家介绍了学习急救知识的必要性和学习此项基本技能的意义，工作总结《急救知识培训总结》。然后向参加培训的志愿者介绍了两天的课程安排。学习内容基本可以分为两大类：心肺复苏技术和创伤救护。20日主要传授心肺复苏技巧和进行心肺复苏实践操作。21日主要传授创伤救护的基本技巧和进行创伤救护实践操作。我们1689爱心团队的志愿者们在杨丽老师的带领下，经过两天的认真学习和实践操作。团队参与这次培训的13名志愿者最终都以熟练的操作通过了最后的考核。取得了由河南省红十字会颁发的救护员证。本次培训活动现场气氛活跃，讲师与学员互动性强，最终圆满结束，取得预期成果。

此次急救知识培训，意义深远，一方面使志愿者们学到很多急救常识，另一方面使他们掌握了必要的急救技巧。使他们面对突发性紧急救护事件时，能够把握时机，并用正确的救援步骤来救助那些需要急救的病人，提高生存的希望。

急救知识宣传语

1、遵守重大行政决策程序，实行民主、科学、依法决策。

2、注重校园安全工作，建设平安和谐校园。

3、增强师生安全意识，提高自我保护能力。

4、预防突发事件，保障公共安全。

5、有效应对突发事件，构建平安和谐社会。

6、有备才无患，平安常相伴。

7、应众之意，及人所急。

8、应天下之召，急世之所急。

9、应天命，平世急，应急管理最无敌！

10、应急知识进学校，确保祖国未来茁壮成长。

11、应急知识进乡村，建设社会主义新农村。

12、应急知识进社区，建设平安幸福家园。

13、应急知识进企业，实现安全和谐发展。

14、应急知识教育要从娃娃抓起。

15、应急有预案，临事不慌乱。

16、应急有方，从容天下。

17、应急应急，天下无敌。

18、应急意识在心中，和谐平安在广东。

19、应急始于心，防范始于行。

20、应急管理无小事，粗心大意误大事。

21、应急管理利万家，预防为主靠大家。

22、应急管理，利国安民。

23、依靠群众，立足基层，夯实应急管理工作基础。

24、依法公开相关信息，保障公民基本权利。

25、依法采取应急措施，有效应对突发事件。

26、学校、幼儿园应当将应急知识纳入教学内容。

27、学好用好应急知识，提高自救互救能力。

28、危机关系你我他，应急管理为大家。

29、完善预报预警机制，做好应对工作准备。

30、完善应急预案体系，打牢应急管理工作基础。

31、突发事件应对工作应当以人为本、预防为主、科学应对。

32、同撑应急保护伞，共筑事故防火墙。

33、天有不测风云，应急势在先行。

34、提高应急管理水平，促进和谐社会建设。

35、提高应急反应能力，增强公共安全意识。

36、深化应急预案建设，夯实应急管理基础。

37、任何单位和个人不得编造、传播虚假信息。

38、加强应急物资储备保障，有效应对各类突发事件。

39、加强应急科普宣教工作，提高公众安全防范意识。

40、加强应急管理，维护公共安全。

41、加强应急管理，构建和谐广东。

42、加强应急管理，共建平安广东。

43、加强设施建设，提高监测能力。

44、加强评估分析，提升应急能力。

45、加强风险隐患排查，消除突发事件隐患。

46、广东应急管理，分分秒秒伴你。

47、公民、法人和其他组织有义务参与突发事件应对工作。

48、多一份预防，少一份伤亡。

49、单位和个人应当服从政府指挥，有序参加应急救援工作。

50、单位和个人应当服从人民政府指挥，有序参加应急救援工作。

急救知识培训总结

根据市安监局安排，在参加矿山安全管理人员培训过程中参加了有市红十字会举办的急救知识培训，培训主要内容为事故现场急救相关知识培训，现就培训相关认识、体会总结如下。

当事故发生后及时、有效的开展人员急救是事故应急处理的首先要做的，是挽救生命、减少损失的首要任务，如果不能及时的开展现场急救，很有可能导致本可以避免的人员伤亡发生。因此，作为一名现场安全管理人员掌握基本的现场急救知识十分必要，也是衡量一名安全管理人员是否合格的基本条件。

通过培训，我认识到对于事故发生后现场急救而言，正确的开展急救至关重要，因为急救是一门相对而言较为专业的知识，需要掌握一些基本的医疗卫生知识，如果不能正确的掌握相关急救知识，或在急救过程中实施不当，可能导致人员急救无效或伤势加重，甚至导致人员伤亡，因此正确的开展急救至关重要。

当事故发生后是否能够在第一时间内开展急救，直接关系急救是否能够成功，人员生命是否能够挽救，因此当事故发生后，现场人员应在第一时间能对受伤人员开展现场急救，并且及时联系专业急救人员前来支援，在专业急救人员未到之前，现场人员不应放弃急救。

过本次培训，我深刻的认识到，包括我自己在内的公司安全管理人员及现场人员所掌握的急救知识还远远不足，不能满足现场急救需要，需进一步加大培训、训练，以达到急救需求；同时公司现有急救设备设施存在不足，如担架、绷带、药箱等，器材的不足可能直接影响急救的实施成败，因此公司应根据急救需求，配z基本的急救器材。

20xx年11月16日，我校校医院和营销系教研室联合举办首届急救知识培训，全面贯彻“救死扶伤、扶危济困、敬老助残、助人为乐”的十六字方针，遵循“人道、博爱、奉献”的.红宗旨，把学校工作与学生素质教育有机结合起来，普及自救互救知识与技能，组织学校青年学生参与社会服务等公益活动，有效促进了青年学生素质和学校精神文明建设水平的提高。以“形成品牌、投入实践、传承与开拓”为目标，并结合我校的实际情况，全面深入的开展各项所以一旦遇见紧急情况，一定要学会冷静。还有就是要多练习，多实践。学会在压力下保持冷静的头脑，这很重要，我们以后会面临很多突发情况，而每一次的冷静分析都有可能拯救自己和他人的性命。

总之，这一次的培训有很多收获，虽然现在可能不会用上，但总有一天我们可以用现在学的只是去救助生命，这将会是很值得骄傲的事。为自己为他人的生命，我觉得这次培训让我提前接触到了社会生活中的医学，了解了面对紧急情况我应该做什么，应该怎么做，不会做一个帮倒忙的人，而是实实在在帮助别人的人。虽然我还有很多东西都没记住，但是，一旦发生该类事件，我一定会知道应该怎么做，不会对伤者造成更大的伤害。

应急急救知识试题

1、单位发现突发事件，向当地人民政府报告的时限为(c)。

a、0.5小时内b、1小时内c、2小时内d、3小时内。

2、严重创伤性休克后，首先应预防的是：(a)。

a、感染b、输血并发症c、急性心力衰竭d、急性呼吸窘迫综合征。

3、下列关于高血压降压治疗的原则，哪一项是错误的：(b)。

a、发生高血压急症应迅速降压b、血压控制满意后，应立即停药。

c、单个药物宜从小剂量开始d、联合用药。

4、可通过母婴传播的传染病是(b)。

a、甲型病毒性肝炎b、艾滋病c、流行性乙型脑炎d、疟疾。

5、自动电除颤(aed)的操作方法正确的是(d)。

a、接通电源——安放电极——分析心律——充电——电击除颤。

b、安放电极——接通电源——分析心律——充电——电击除颤。

c、接通电源——分析心律——安放电极——电击除颤。

d、安放电极——分析心律——接通电源——电击除颤。

6、急性心肌梗死左心功能不全伴频发多源性室性早搏，用利多卡因无效，应优选下列哪种药物治疗?(c)。

a、普鲁卡因酰胺b、普罗帕酮c、胺碘酮d、氨酰心安。

7、休克时正确的补液原则是(d)。

a、补液“宁多勿少”b、如血压正常不必补液。

c、补充丧失的部分液体和当天继续丧失的液体d、需多少补多少。

8、心力衰竭概念的主要内容是(c)。

a、心排血量绝对下降b、心排血量相对下降。

c、心排血量不能满足机体需要d、心肌收缩功能障碍。

9、成人心肺复苏开通气道时，伤病者头部后仰呈多少角度。(a)。

a、90度b、60度c、30度d、20度。

10、体温上升期的热代谢特点是(c)。

a、产热等于散热b、散热大于产热c、产热大于散热d、产热增加。

11、急性苯中毒的主要损害是(b)。

a、神经系统b、造血系统c、消化系统d、循环系统。

12、关于伤口包扎的原则，以下哪项是错误的(b)。

a、注意个人保护。

b、常规在伤口上使用消毒剂或消炎粉。

c、不对嵌有异物或骨折短端外露的伤口直接包扎。

d、绷带勿缠绕手指、足趾末端，除非有损伤。

13、加压包扎止血时以下哪项是错误的(c)。

a、开放性骨折伴出血时，不可将骨折的断端回纳。

b、加压包扎时，不要包扎的太紧。

c、加压包扎时打结的结头应打在伤口上。

d、加压包扎后，应观察四肢末梢的血运情况。

14、以下哪个骨折固定原则是错误的`?(b)。

a、夹板的长度需超过骨折骨所相邻的两个关节。

b、骨折断端暴露，可以送回伤口内。

c、固定后，上肢取屈肘位，下肢取伸直位。

d、骨折断端暴露，不要拉动，不要送回伤口内。

15、对哪种伤员进行紧急救护时不能进行人工呼吸。(a)。

a、有毒气体中毒b、触电假死c、溺水d、心脏病病人。

16、下列哪些不是蜈蚣咬伤的救治方法?(d)。

a、肥皂水b、石灰水c、用南通蛇药片研碎外抹d、醋。

17、有异物刺入头部或胸部时，以下哪项急救方法不正确?(c)。

a、快速送往医院救治b、用毛巾等物将异物固定住，不让其乱动。

c、马上拔出，进行止血d、使用担架搬运伤员。

18、施行人工呼吸时，当患者出现极微弱的自然呼吸时，应如何处理?(a)。

a、继续进行人工呼吸，且人工呼吸应与其自然呼吸的节律一致。

b、继续进行人工呼吸，但人工呼吸应与其自然呼吸的节律相反。

c、保持人工呼吸频率。

d、立即停止人工呼吸。

19、上臂上止血带的标准部位是(a)。

a、上臂的上1/3b、上臂的上1/4c、上臂的上1/2d、上臂的上1/5。

20、救治者对有脉搏成人患者只人工呼吸而不需要胸外按压成人的频率为(c)。

21、张力性气胸在危急状况下可用一粗针头在患侧第几肋间锁骨中线处刺入胸膜腔。(a)。

a、2b、3c、4d、5。

22、被目击的非创伤心跳骤停患者中最常见的心律为(c)。

a、心脏停搏b、无脉性室颤c、室颤d、电-机械分离。

23、灾害事故分类，一般事故界定范围伤病人数在多少人以下。(d)。

a、5;b、7;c、9;d、10。

24、下列哪项不是现场急救原则(d)。

a、先排险后施救b、先救命后治伤c、先重伤后轻伤d、先疏导后救伤。

25.成人心肺复苏时胸外按压实施者交换按压操作的时间间隔为(d)。

a、5分钟b、3分钟c、10分钟d、2分钟。

26、大脑组织缺氧后发生不可逆时间一般为(d)。

a、1分钟b、2分钟c、3分钟d、5分钟。

27、最常见的胸部外伤是(c)。

a、气胸b、血胸c、单纯肋骨骨折d、心肌挫伤。

28、心室颤动/无脉性室性心动过速治疗时，推荐电击次数为。(a)。

a、1次b、3次c、2次d、4次。

29、有关伤检分类卡下列哪项不正确。(a)。

a、咖啡包——中度损伤b、红色——重度损伤。

c、黑色——死亡d、绿色——轻度损伤。

30、刀伤中，第几肋间以下的胸外伤也会累及腹腔脏器。(c)。

a、二b、三c、四d、五。

31、断肢(指)的急救不包括哪几个方面(c)。

a、止血b、包扎c、输血d、迅速运送。

32、在成人心肺复苏中，潮气量大小为(a)。

33、影响除颤成功的因素有。(b)。

a、代谢性碱中毒b、室颤波波幅大小。

c、是否使用呼吸剂d、是否行亚低温治疗。

34、下列哪项不是急救工作人员主要培训内容(c)。

a、院前急救技术b、急诊心肺复苏术c、心导管技术d、心理学。

35、颅后窝骨折时，常发生(b)。

a、鼻漏b、耳漏c、鼻漏或耳漏d、均不能发生。

36、为心跳、呼吸停止伤病者争取心肺复苏的黄金时间为(a)。

a、4分钟以内b、6分钟c、8分钟d、10分钟。

37、婴儿进行心肺复苏时，胸外按压的深度为多少厘米。(d)。

a、4-5b、3-4c、2-3d、1-2。

急救知识培训总结

20xx年xx月xx日，在同学那里得知有急救知识大讲堂这样一个公益活动，毫不犹豫跟同学一起参加了第三期的培训，在会上学到了很多急救知识，更加清楚了急救的意义，三个小时的时间过得很快，会后我积极自愿加入了急救志愿者协会。

20xx年xx月xx日第四期培训，我提前报名作为会场志愿者参加，这次学到的更多，对这个协会和急救有了更深入的了解，实际操作过程中，在医护人员的指导下，学到了更加规范的动作，还结交了很多朋友。会场上急救医护人员给我们深度剖析各种急救失败和成功的案例，让我感触很多，缺乏急救知识，在面对紧急情况时我们显得多么无奈，一个小小的不经意的动作有可能就会造成一个生命的流逝。古人云：救人一命胜造七级浮屠。在生活中，医生的数量是有限的，救护车的速度是交通决定的，太多的不确定因素会让一个生命稍纵即逝。因此，更需要我们每一个人都实际行动起来，掌握急救知识，为了每一条神圣的生命。起码让我们在面对紧急情况时，能做的不再是无奈和等待。

如果人人都行动起来，世界将变得更加美好。我会一直坚持下去，影响身边更多的人加入，会和所有的志愿者医护人员们一起努力，让1%的概率不断朝着100%迈进！

文明引导员，需要维护公共场所的环境、引导群众正确到达目的地、维护场所秩序等。公园作为一个游乐玩耍、放松身心的地方，对文明引导员的要求更全面一些。丰富的活动和开放的游玩环境背后，是高发的意外状况，所以公园文明引导员需要掌握必备的急救知识。

今天下午，常州红十字会便在红梅公园开展了一次急救知识培训，在该次培训上，我们学到了如何判别人员需要急救、采用何种方式急救和如何急救等内容。文明引导员是突发事件的在场者，对于一些状况需要采取急救才能挽救生命。

培训上印象最深的就是老师给我们讲解三角巾的多项实用功能和绷带的正确使用方式，生动风趣，到场的志愿者们也得到道具进行了实践。最后老师讲解了心肺复苏的正确操作方式，做示范后让同学们进行了模拟操作，所获颇多。

作为一名医学生，必要的急救知识和包扎技术是必须要掌握的。于是今天主席团和急救支队一起在医学院接受了董老师的授课培训。此次培训的目的是要我们掌握相应的技术，以防在突发情况下我们能挺身而出，能帮助他人，当然也要保证自己的安全。

6月30日上午我们学习了心肺复苏术，简称cpr。在一般情况下，心搏骤停一旦发生，如得不到及时的抢救复苏，4～6min后会造成患者脑和其他人体重要器官组织的不可逆损害。如果在高温下，那么时间还会缩短。所以心肺复苏术要在现场马上进行。当然在进行之前，需要判断现场环境是否安全，先做好自身防护准备，然后再去救人。寻求旁边的人帮助，可以叫他们帮忙打电话，如果有电除颤那就更好了，可以让伤者苏醒的几率就会大大增加了。现在的心肺复苏术更加重视胸外按压，所以现在的比例是30：2，即做30次胸外按压，再做2次人工呼吸，能掌握心肺复苏术也是对自己能力的提升。

紧接着，下午又讲起了包扎术，有环形包扎，螺旋包扎等都是很基本的包扎法。如果是三角巾来包扎的话，有头部包扎，胸部包扎，背部包扎，大悬臂带，小悬臂带等不同的部位包扎方法。包扎是外伤现场应急处理的重要措施之一，及时正确的包扎，可以达到压迫止血、减少感染、保护伤口、减少疼痛等目的。掌握包扎的方法，不仅是用在紧急突发情况，在生活之中各种不小心的弄伤导致流血的情况都可以依靠包扎术来止血。

此次培训，了解到丰富的培训知识，让自己的见解得到了提升，也让自己有能力去保护自己帮助他人。

11月9日我们参加了双峰县红十字会组织的救护员教育培训活动，我们主要学习了“红十字会应急救护知识与技能培训”方面的很多有用的知识和技能。

在这次活动中红十字会应急救护教育培训中心的老师先给我们做了理论知识的`讲解，她以简单易懂的语言向我们详细讲解了心肺复苏、人工呼吸等常见急症、意外伤害的救护原理及技术手段，同时介绍了急救的原则、目的、程序、自我保护等诸多方面的理论知识。与生命赛跑我们需要勇气和智慧。只有正确地把握救护时间，我们才能赢得更多宝贵的生命！

为更好地掌握所学知识，我们还跟随红十字会的老师们在进行了现场模拟演练心肺复苏。

关于这次急救培训，我感受到了培训的重要性，原本以为很容易的事情在实际操作起来就会手忙脚乱，看起来很容易，但我们进行实际操作的时候总会忘记很多要点。最后，通过努力学习，我们大家都学会了初级急救技能，顺利通过了老师的考核。

本次培训对我们来说是一次很好的机会，它让我们对紧急救护有了一定的了解，更让我们对医生充满了敬佩。紧急救护就是与时间赛跑，短短的几分钟却决定了一个生命的消失与否。而我们绝不能放弃这微小的机会。

感谢教育局和永丰中心学校提供这样的培训机会，这一天我学到的不仅是星点的救护知识，更让我认识到了——生命的脆弱和庄严。

今天是个很轻松的日子，我们度过了一段愉快而受益匪浅的时光。

上午，北京市红十字会的马老师为我们讲解了一些基本的急救知识，并教给我们如何进行应急救护。马老师上课时风趣幽默，不时用风趣轻松的语言把我们逗得哈哈大笑，甚至笑得前仰后合。马老师的性格也很随和，讲课时一直与我们保持互动，耐心地为大家讲解、演示，让人感觉到很亲切很温暖。而马老师给我印象最深刻的一点，是她的敬业。在讲台上，已经60多岁的马老师做着各种手势和动作，有时甚至会跑动起来。她就这样一丝不苟又充满活力地演示着，讲解着，一点一点感动每一个同学的心灵。

下午，我们亲手实践，在老师的耐心指导和同学们的认真操作下，大家都出色地完成了应急救护实践活动，为此次培训画上了一个圆满的句号。

急救知识培训总结

培训约等于教学，即对某项技能的教学服务。以下是由小编为大家精心整理出来的急救知识培训总结范文，希望大家能够喜欢。

今天的急救知识培训，让我深刻的意识到懂得如何急救的重要性，以及学习急救知识的必要性。由北京急救中心的贾大成一生给我们讲授如何急救，他的精彩讲授得到了大家的一致好评。

通过看那些有关于急救不及时导致死亡和那些因不会急救而站在一旁束手无策的群众的图片，深深地感到叹息，原本可能救活的生命就这样逝去，无数的悲剧一件件的重演，如此可见，懂得急救那是很有必要的。多少次血的教训，唤醒大家参与急救知识中来，救人不仅是医院的事情，也可以是我们自己力所能及的事情。由此便引起了大家的关注，在场的各位都积极投入到医生的讲授中来。接下来的就是教予我们不同情况下的急救方法，并且当场用假人给我们做做实验，让我们更深刻的了解到如何实施正确的急救方法，我们根据医生的操作在台下也开始学着使用上午发给我们的工具，跟着他的步子学习如何急救，大家的参与热情都很高，通过医生热情洋溢又幽默的讲解，我们很快的就学会了一些简单的急救方法。

下午的讲授就专攻于包扎那一块的讲解，不同部位受伤有不同的包扎方式，而且教了一些紧急情况下的包扎，并让我们在台下学着包扎，也叫了几位同学上台表演，让我们进一步了解包扎的知识，场内氛围很热烈，由于时间原因，我们在掌声中结束了本次急救知识培训。我个人觉得应该感谢本次急救知识培训，让我了解到这么多急救知识，让我意识到掌握一定的急救知识的重要性。

作为一名普通公民，我们更有必要懂得急救，在身边一切都来不及预料，也许某天你可以帮助那些需要帮助的人，为病人延长寿命，给他们的生命再创一次机会，这是自己力所能及的事情，也是一件很开心的事情，同时也可以将自己的懂的急救知识教给身边的人，让急救知识得到传播、普及，给每个人多一次再生的机会。

20xx年5月19日，在同学那里得知有急救知识大讲堂这样一个公益活动，毫不犹豫跟同学一起参加了第三期的培训，在会上学到了很多急救知识，更加清楚了急救的意义，三个小时的时间过得很快，会后我积极自愿加入了急救志愿者协会。

5月26日第四期培训，我提前报名作为会场志愿者参加，这次学到的更多，对这个协会和急救有了更深入的了解，实际操作过程中，在医护人员的指导下，学到了更加规范的动作，还结交了很多朋友。

会场上急救医护人员给我们深度剖析各种急救失败和成功的案例，让我感触很多，缺乏急救知识，在面对紧急情况时我们显得多么无奈，一个小小的不经意的动作有可能就会造成一个生命的流逝。

古人云：救人一命胜造七级浮屠。在生活中，医生的数量是有限的，救护车的速度是交通决定的，太多的不确定因素会让一个生命稍纵即逝。因此，更需要我们每一个人都实际行动起来，掌握急救知识，为了每一条神圣的生命。起码让我们在面对紧急情况时，能做的不再是无奈和等待。

如果人人都行动起来，世界将变得更加美好。我会一直坚持下去，影响身边更多的人加入，会和所有的志愿者医护人员们一起努力，让1%的概率不断朝着100%迈进!

急救知识与方法

急救知识培训总结

20xx年11月16日，我校校医院和营销系教研室联合举办首届急救知识培训，全面贯彻“救死扶伤、扶危济困、敬老助残、助人为乐”的十六字方针，遵循“人道、博爱、奉献”的红宗旨，把学校工作与学生素质教育有机结合起来，普及自救互救知识与技能，组织学校青年学生参与社会服务等公益活动，有效促进了青年学生素质和学校精神文明建设水平的提高。以“形成品牌、投入实践、传承与开拓”为目标，并结合我校的实际情况，全面深入的开展各项工作。针对我系急救知识培训的工作内容，总结如下：

一、 开学伊始，我协会召开了迎新生交流会，在会上向大一新生介绍了简单的急救知识。

二、 20xx年10月底，较好的完成了由系社团部负责的协会内部人员去参加培训的工作。

三、 20xx年11月11日，我协会成员召开了两次部门会议，旨在讨论如何开展“急救知识培训”。

四、 20xx年11月15日，我部门在本协会内开展关于重大灾害的急救知识讲座。

五、 20xx年11月16日上午，由校医院李浩老师现场讲解和模拟演示，我协会成员积极参加。

我协会工作虽然取得了一些成绩，但还需要上级组织和

各位领导的关心、指导和支持。我们今后继续将以医药知识和卫生健康知识的宣传为重点，抓住一切机会，扩大宣传力度，扩大社会知晓率。继续加强药品协会会员小组工作，完善小组职能，使药品协会各项工作落到实处，进一步完善、做好协会工作。

但通过这次活动也发现了许多不足，例如我部门本学期开展的急救知识培训，其中出现了讲解太过单一，气氛调节差、培训现场有些混乱等不足之处。在这些方面应该多学习，让来参加的同学可以在游戏和欢笑中学习急救知识，并且让我部成员在讲解时演示，让同学们更直观的学习急救知识。对于这次在会内的培训，我部积累了一些小经验，我相信我部在明年开展对会外急救知识培训时会做的更好。

急救的知识作文

每个人都得懂点急救常识，万一遇到紧急情况就能自救或者救人，也许一点急救知识就会造成生与死的差距。

急救有黄金4分钟。

“身边有心脏猝死的患者，你们的第一反应是什么？”专家做了个现场调查。

“打120。”不少听众异口同声地回答。

“你们做得对，但如果把抢救危急病人的希望完全寄托在医院和医生身上，也不是完全保险的。因为心跳停止超过4分钟，脑组织会发生不可逆的损伤。可从你拨打120，到急救车出车至少也需要3分钟的时间，除非在路上只用1分钟时间，否则即使医生赶到也无济于事。最可靠的办法是在医生赶来之前，自己对患者开展心肺复苏术。”专家说。

“天一热，中暑的病人就多了。去年我们抢救了一例患者，因为送来晚了，抢救了很久都没救过来。所以，有必要掌握中暑后的急救常识。”

中暑一般表现为出汗、口渴、头晕、无力、耳鸣、胸闷、心慌、面色苍白、恶心呕吐、血压下降、体温升高等。最简单的判断方法是：喝再多的水都大汗淋漓。

这时，要将患者迅速移到阴凉或有空调的地方，用凉水或冰水毛巾敷在患者的头部、颈部、腋下、大腿根，而不是大家通常以为的手心、脚心。有条件的还可以用冰袋、冰枕头为患者冷敷。

最好再饮用0.3%的淡盐水或其他清凉饮料，防止体内盐分的过量丢失。值得提醒的.是，短时间内不要饮水过多，一般1小时内不超过1000毫升。

心肺复苏术，需要掌握以下技能。

为了让听众更好地掌握急救常识，专家特意准备了一个模型人，现场演示，如果遇到突然昏倒的人该怎么办。

第一步：赶到身边，拍拍他的肩膀问：“你怎么了？”判断对方是生病昏倒还是因为其他原因昏睡（如喝醉酒躺在路边的人）。再听听对方是否有呼吸，闻闻身上有没有特殊味道，综合评判对方的情况。

第二步：一旦确定对方是因病昏倒，立刻向周围人呼救，尽快拨打急救电话120。第三步：在医护人员赶来前，立即开展心肺复苏术。

1.开放气道：将患者平放到硬床上或地上，如果患者在软床上，在背后垫上一块儿硬板；使患者躺好后，将其头部偏向一侧；用纱布或者干净毛巾清除口腔里的异味、分泌物、假牙等；打开患者的口腔，使其呼吸保持顺畅。

2.人工呼吸：每次至少坚持1分钟，1分钟做10~12次，保证每次吹气后，患者的胸部都抬起。

3.胸外按压：找准位置，将双手交叠放在两乳头连线与胸骨的交界处，双臂绷直，不能打弯，用上半身的重量往下压；按压与呼吸的比例是30∶2，即呼吸2次，就要按压30次。

触电者：抢救的成功率高。

“1975年发洪水那次，郑州下暴雨，水都及腰深，我在大学路遇到我妈的一个同事，她说要回家拿点东西，结果一去不复返。原来她在路上看到一个骑自行车的人突然倒下了，就伸手去拉，结果被电死了。高压线被暴雨冲断漏电，击中了那个骑自行车的人，她不由分说去救人，反而赔了生命。很可惜。”

发现有人触电，一定要立即拨打120，然后确定环境安全后才能去现场救人；如果在户外发现落地或浸入水中的电线，无论是否带电，都应远离，并立即电话通知供电部门；如果在户内，要立即切断电源，用干燥的木棒、皮带等绝缘物品挑开触电者身上的带电物品，然后立即就地进行抢救，若患者的呼吸极为微弱甚至停止时，立即实施心肺复苏术；有电烧伤的，应包扎后送到医院就诊。

“只要抢救及时，实施的抢救措施得当，对触电者的抢救成功率非常高。”专家说。

急性胸痛要重视。

“今天讲课前，一位40多岁的女性专门跑来找我，感谢我救了她一命。经她提醒，我才记起两个月前的一个晚上，她突然胸痛，来医院的时候满头大汗，我立即给她做心电图、量血压，结果发现她的一侧血压高，一侧血压低，两个手臂量出来的血压竟然不一样，这是主动脉夹层的典型症状，我当时就让她住院治疗。她今天来跟我说，其实那天没想着来医院，想着疼一会儿都没事了。现在想想如果那天真没来，后果不堪设想。”专家说。

引起胸痛的原因很多，最常见的是急性心梗、气胸、带状疱疹、肋软骨炎、肺炎等，如果出现疼痛，先卧床休息，自查脉搏、血压、心律等，值得提醒的是：量血压一定要测双臂。一旦出现明显的胸闷、气喘、呼吸困难、胸痛持续时间较长未缓解者，要立即到医院诊治。

安全急救案例知识

在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：

l.室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

2.活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

3.活动的方式要简便易行，如做做操等。

4.活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

游戏时如何保证安全?

游戏是同学们生活中的重要内容，在游戏中也要树立安全观念：

1.要注意选择安全的场所。要远离公路、铁路、建筑工地、工厂的生产区;不要进人枯井、地窖，防空设施;要避开变压器、高压电线;不要攀爬水塔、电杆、屋顶、高墙;不要靠近深湖(潭、河、坑)、水井、粪坑、沼气池等。这些地方非常容易发生危险，稍有不慎，就会造成伤亡事故。

2.要选择安全的游戏来做。不要做危险性强的游戏，不要模仿电影、电视中的'危险镜头，例如扒乘车辆、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用砖石等互相投掷、点燃树枝废纸等。这样做的危险性很大，容易造成预料不到的恶果。

3.游戏时要选择合适的时间。游戏的时间不能太久。这样容易过度疲劳，发生事故的可能性就会大大增加。不要在夜晚游戏，天黑视线不好，人的反应能力也降低了。容易发生危险。

课间活动是应该注意什么?

(1)不要在教室内跑、追逐打闹和做游戏。

(2)不要在门口追逐打闹和做游戏。

(3)不经老师允许不得出校门。

(4)在校园内活动时不得急跑，不得追逐打闹，不的做恶作剧。在人少的地方活动或游戏，且不要危及他人安全。不要做有危险的活动和游戏。

第一遍上课铃响后立即停止活动，以正常行走速度走进教室。

每天上、放学时应该注意什么?

(1)按规定时间到校，到校后立即到教室做好课前准备。

(2)放学时要以班为单位站队下楼，不得私自提前或拖后。

(3)放学时要随队离校，不得私自提前出校门或在校园停留。

(4)出校门后直接回家，不得在路上停留、打闹、游戏或做其它事情。

(5)需要家长接送的学生，如果放学时家长未到，不要独自回家，在电话通知家长后在校园内静静等候。

中暑急救安全知识

1、脱离高温环境，迅速将中暑者转移至阴凉通风处休息。使其平卧，头部抬高，松解衣扣。

2、补充液体：如果中暑者神志清醒，并无恶心、呕吐，可饮用含盐的清凉饮料、茶水、绿豆汤等，以起到既降温、又补充血容量的作用。

3、人工散热：可采用电风扇吹风等散热方法，但不能直接对着病人吹风，防止又造成感冒。

4、冰敷：亦可头部冷敷，应在头部、腋下、腹股沟等大血管处放置冰袋(用冰块、冰棍、水激凌等放入塑料袋内，封严密即可)，并可用冷水或30%酒精擦浴直到皮肤发红。 每10—15分钟测量1次体温。

5、中暑户外防患措施及事后的紧急处理要点：

风电场、光伏电站实际工作中会涉及到高温天气的户外工作，所以必要的防患措施、及时的紧急处理是必要的。因户外工作而长时间曝晒在猛烈的阳光下，体内的热温未能充分散发，使体温升高，脑内部的体温调节中枢受破坏而停止活动，这就是中暑。中暑者头痛、发高烧、呕吐或昏倒，有时会造成死亡，因此户外工作者不可不注意防范及急救。户外工作中，最好戴上遮阳帽，防止曝露在阳光下太久。万一有中暑现象，应该赶快急救，以免虚脱而毙。具体操作如下：

首先，将病者移到阴凉的地方，松开或脱掉他的衣服，让他舒适地躺着，用东西将头及肩部垫高。

其次，以冷湿的毛巾覆盖在他的头上，如有水袋或冰袋更好。将海绵浸渍酒精，或毛巾浸冷水，用来擦拭身体，尽量扇凉以降低他的体温到正常温度。

最后，测量他的体温，或观察患者的脉搏率，若在每分钟110次以下，则表示体温仍可忍受，若达到110次以上，应停止使用降温的各种方法，观察约10分钟后，若体温继续上升，再重新给予降温。恢复知觉后，供给盐水喝，但不能给予刺激物。此外，依患者之舒适程度，供应覆盖物。

急救知识培训总结

20xx年11月2日周三下午6:30，能动学院红十字会在成教楼举办主题为生活中的急救达人的全院急救知识培训。本次活动面向学院全体大一新生；出席本次培训的嘉宾有：能动学院党委副书记袁海宇书记、团委书记郑礼月老师、青志协主席魏鹏、团委第一副书记袁章以及急救协会副会长崔宇晴；红会全体部长干事作为现场工作人员进行整场培训的调控。

本次培训旨在提高能动学院16级全体新生的应急救护能力，增强在面对突发紧急情况时的个体生存能力；依照国家红十字会对于急救技能的分类，本次培训共分为三大块内容：胸外心脏按压、应急包扎和骨折固定，计划时长为3小时15分钟。

接下来，将分别根据活动前期安排、活动进行中整体效果和活动结束后的问题分析来进行此次活动的总结分析。

首先，概述本次活动举办的亮点以及成功之处：

1、活动前期进行qq公众号的宣传，效果反馈较好；

2、活动现场布置方面处理整体处理得当，现场座位条粘贴实现活动落实到个人；

3、整体活动进行顺畅，有明确的现场舞台活动流程；

6、嘉宾邀请合理到位，提升了整个活动的层次与质量，提高了。

新生的重视程度；

7、现场应变与调整能力强，能够根据现场的细节修改活动细节，

较好地调动了全场的积极性。

接下来分析正常活动的不足之处以及可以做出的对策：

5、活动趣味性有余，严肃性不足，部分同学并没有意识到本次活动举办的意义所在；

应对措施：前期细化宣传内容；现场主讲强调应用的广泛性和普遍性；

总的来说，本次活动达到预期效果，但是在内容质量以及细节处理方面仍有不足，活动结束后的例会上部长与干事们也都完整详细的分享了他们对于活动的理解和不足认识，根据这些问题，大家也都相应的提出了应有的改进方案，相信未来的活动举办将愈发顺畅与完善。

急救知识策划书

校园是引领社会发展的机构,是孕育新思想、新知识、新科技的重要园地，是为中国特色社会主义事业培养和造就更多合格建设者和可靠接班人的重要场所，是构建和谐社会的可靠基础和生力军，在构建和谐社会中具有十分重要的地位和作用。创造一个安静、和谐、健康、平安的学习和成长的环境，让我们"高高兴兴上学，平平安安回家"，这不仅是学校的心愿，也是全社会的心声，同样更是天下父母的心愿。校园的安全与健康关系着社会稳定、学生成长以及教育的发展。构建和谐校园不仅要增强校园内部的安全防范措施，而且要提高我们学生的安全意识和自我保护能力，维护学校正常有序地发展。

通过急救、疾病、核辐射知识的宣传，在广大学生中普及应急知识，广泛开展自救互救、防灾避险知识的宣传，使广大同学增强安全意识，提高认识，掌握技能，让学生自己学会自防、自护、自救、自理，使之能够在意外发生现场及时进行自救互救，减少伤残和死亡。同时也提高广大同学的`应急和自救互救能力，为建设安全、和谐校园作贡献。

1.随着城市化的日益推进，城市人口的急增，以及人口老龄化的加快，急救知识的掌握已越来越重要。

2.急救知识的普及，体现了社会的文明程度，城市的先进程度和大学生的个人素质。

3.急救知识的普及中也渗透着城市规划的可持续性与合理性。

4.了解一些常见疾病和核辐射的知识，有助于我们应对突发状况。

活动对象：在校大学生。

活动时间：

活动内容：

（1）张贴宣传海报；

（2）举办知识竞赛；

（3）模拟现场救援（如骨折的急救措施）。

（4）邀请校医为我们作一次急救知识的演讲，并介绍有关疾病和核辐射有关的知识；

宣传费用：元奖品费用：元海报：元。

挂横幅：元纸张：元。

活动部：组织比赛的具体流程，安排组织其他各部协调工作；

文艺部：制作关于本次比赛的海报进行宣传；

办公部：撰写本次比赛所需试题以及试题的评分细则的，进行分数统计记录；

外联部：邀请其他系团委学生会及相关老师的参与；

时坤汪仕伟谷欧阳陆已兵。

附：竞赛流程。

1、主持人讲话并宣布比赛开始。

2、介绍嘉宾及参赛人员。

3、比赛开始。

4、比赛中穿插游戏。

5、评审评分。

6、主持人宣布比赛结果。

7、嘉宾颁奖。

8、嘉宾退场。

9、主持人宣布比赛结束。

10、全体人员有秩序退场。