优秀作文需要具备清晰的思路，组织严密的结构，逻辑严谨的论证过程。通过阅读范文，我们可以学到各种不同的写作技巧和表达方式。
实用的三年级春天的作文
春姑娘迈着轻盈的脚步走来了，她悄悄地来到了校园里，把校园变得更加美丽，更加生机勃勃。
花园里小草偷偷地探出了小脑袋，嫩嫩的，绿绿的，像给大地铺上了绿色的地毯。伴随着微风吹来，它们跳起了欢快的舞蹈。五颜六色的花儿竞相开放，把校园装扮得更加美丽。瞧！金黄的迎春花、雪白的梨花、粉红的桃花引来了蝴蝶在这里翩翩起舞，带来了蜜蜂在辛勤地采蜜，也让我们在这扑鼻的香气中完成了一天的功课。
银杏树、白杨树和梧桐树都披上了新衣，像忠诚的卫士日夜守护我们的校园。东面的小竹林在春雨的滋润下也增添了生机，显得更加挺拔。石榴树苏醒过来，露出嫩芽，长出新叶，开出圆圆的`红红的花骨朵，可爱极了！校园的塑胶跑道更是一道美丽的风景线，操场上到处都是同学们嬉戏玩耍的身影，就连天空中自由飞翔的鸟儿也加入我们，叽叽喳喳唱个不停：“春天真美，春天真美！”
春天的校园真美丽啊，到处充满生机和希望，到处飘满花香和书香。我爱春天里这美丽的校园！
三年级春游作文
今天，我们去春游。在路上看到很多，各种各样，形态万千的景色。
那一圈圈的高速旋转着，让同学们不约而同地叫：“哇！哇！”这时远方瞬间来了一辆火车，它可真快，快到可比风快。
接着那屋顶好可爱，各种各样的建筑物，让我非常好奇，蓝蓝的大海，参天大树的树嫩嫩的，小草这时想到了诗人说：“等闲识得东风面，万紫千红总是春”仿佛在我们面前的是连绵不断地画圈。
我们来到纪念馆外，爬了数也数不清的台阶，在这过程中我看到这一样句子上面写着：“同伴们，胜利时，你们不要忘记我们。”心想战士们，你们的死是光荣的，是倒在了维护世界和平。
接着，下面是送花时间，静静的，仿佛听见风声，鸟声和脚步声。我们把自己亲手做的小白花送到树上就好了。
走完外面，进入纪念馆里，里面有烈士的图片、遗物和解说等，有各种的刀枪，那可能是烈士用过的，还有战争时图片。
同学们的肚子咕噜咕噜说：“怎么还没吃饭，”好像已经分不清是肚子在叫还是自己在叫。
来到松树林，吃完饭，大家吃饱喝饱了，老师请了个导游，解说完我们就怀着念念不舍到了学校里。
秋天三年级作文
沙沙沙，阵阵秋风吹过，在一个果实累累的大果园里，一位老师带着一个班的学生进行着社会实践。
果园里的水果各种各样，有红彤彤的苹果，有黄澄澄的橙子，还有形态不一的鸭梨……
你看，这有一位同学正在摘苹果，他自言自语地说：“这个苹果这么大一定很甜。”于是，他小心翼翼地把苹果摘下来，于此同时，苹果也好像笑着对他说：“快把我摘下来吧！我已经迫不及待要去人类世界看一看啦！”
另一边张亮正在对白白说：“你看，这片叶子多好看，好像蝴蝶仙子掉落的翅膀，拿它做标本一定很漂亮。”白白说：“这月牙形的叶子肯定也很适合做标本。”原来呐，他们在捡树叶准备做标本呢！
远处，只见老师正在帮小朋友们摇树枝，小朋友呢，正争先恐后地弯腰捡掉在地上的苹果呐。
三年级童话作文
三年级上期的一天课间休息，班主任罗老师给我们发了一本漂亮的新书，绚丽的封面上印着四个大字“中外童话”。我轻轻地把书捧在手上，一股油墨的清香顿时扑面而来。我急忙把书打开来看：哇，好漂亮的书!可爱生动的卡通图画、精彩有趣的故事内容……我仿佛走进了多彩童话的世界里。
“叮铃铃……”上课铃响了，我恋恋不舍地把书收进课桌里。可是，“糊涂先生的新雨伞”怎么样了呢?还没看完的童话故事，挠得我的心里直痒痒。小手忍不住伸进课桌里，真想拿出来，再看上一小会儿。
好想看啊，好难熬啊!终于，放学了!回到家里，我迫不及待地拿出《中外童话》，窝在沙发上，津津有味地看了起来。哇，书里的故事真多呀!有《乐乐卡通》、《快乐魔方》、《童话王国》……好有趣!好精彩!
“萱仔，吃饭了!”，妈妈的叫唤声把我从童话的世界中拉了回来。吃饭的时候，我又忍不住翻开来看。妈妈伸手把我的书给收缴了“吃饭的时候不能看书，会影响食物消化，容易得胃病!”唉，《中外童话》真的让我爱不释手、废寝忘食了。
《中外童话》让我“一见倾心”，从此以后，我时刻都在期待着每月的《中外童话画刊》早点发下来，让我可以欣赏到更多的童话故事。《中外童话》让我的课外阅读变得更加丰富多彩，它不仅让我走进绚丽多彩的童话世界里，而且让我学到了不少的科学文化知识。在阅读中，我愉快地汲取她甜美的营养，开启着一扇扇梦幻与快乐的大门……我爱《中外童话》，她是我童年的好伙伴!
实用的三年级数学日记
一天，狮子在河边将要前来饮水的狐狸抓个正着，狐狸一阵惊慌之后，冷静下来，眼珠一转，有了主意：“大王，我知道狼有一个秘密储藏库，那里圈养着100只野兔和100只山鸡，它们的肉比我的好吃多了!”
说着说着，狮子有的`心动了，说：“快告诉我储藏室的确切地点，我可以放你一马!”狡猾的狐狸一看狮子上当了，又胡说了一通：“这里与储藏室相距192千米。”狮子大吃一惊：“怎么去?要走多长时间呀?”狐狸说：“河边有我扎的木排，你乘着木排顺着小河走就行了。从储藏逆水划行到这里要8小时，水流速度是每小时4千米。您顺水划行，时间自己算吧!(静水划行速度不变)”狮子笑哈哈地说：“这好算，一共需要：192÷(192÷8+4+4)=6(时)我现在就出发”狮子刚跳上木排，它沉重的身体就将木排压散架了。
实用的三年级观察日记
今天，我爸爸给我买了淡黄色的蚕卵，我赶紧自制了一个适合蚕生活的地方，我造的箱子是一个鞋盒，上面部分我用剪刀刺得面目全非。我想：这样蚕就不会缺氧而死在里面了，我就放心地把蚕放在里面了。
9月5日星期六晴。
蚕卵的颜色已经从浅黄色变成黑色了，我知道这样是蚕卵里马上要钻出来蚕的'预告。果然不出我所料，过了一会，蚕卵开始动起来，然后一只只小蚕就从蚕卵里钻了出来。这些小蚕浑身长着黑黑的毛，黑毛里面又混着几根白毛。老师说这叫蚁蚕，因为蚕刚出生的时候体型和蚂蚁很像。
9月9日星期一晴。
蚕变成白白的。它突然开始不吃桑叶了，一动也不动并把头抬高。仔细一看，原来蚕是在蜕皮了，只见它慢慢地把皮蜕了。
9月23日星期日晴。
蚕已经蜕完了皮，开始吐丝结茧。它慢慢地把自己包了起来。似乎给自己做了一个房子，准备在里面睡觉。
10月1日星期四晴。
蚕宝宝在蚕茧中很久也没有破茧而出，我知道蚕已经死了，于是我把它埋在了地下。因为我们要爱护小动物，不管它是死是活。
文档为doc格式。
三年级作文
《语文园地三》习作的主要内容是写“秋天的画”。编者意图是让三年级学生借助图画，训练观察，学习表达，实际上是看图作文训练。对于刚接触习作的三年级学生来说，“观察”与“表达”都是看图作文的难点。这两个难点中，前者是基础，是前提，是关键；而后者往往是教者所忽略的。我们教学应该注意引导学生初步学习观察与表达的基本方法。看图作文教学，一般模式是学生先看图再习作，结果学生往往生厌失趣。如何突破“观察”与“表达”的难点而又不使学生失趣厌写呢？本次习作教学设计打算以欲擒故纵的策略来实现这个愿望。即为了让学生更好“观察”却故意在开始时不要学生从容“细致”地看图；为了让学生更好地“表达”，学生有画却故意藏起来，让学生说画猜画，以此来突破本次看图作文的难关。
1、引导学生观察图画，在生活积累的基础上想象有关秋天的景象，培养热爱自然的情感。
2、初步学习最基础的表达方法，鼓励学生用平时积累的词语来表达。初步学习观察要有顺序，观察要抓住景物特点的方法。
3、学会以欣赏的眼光来评判他人的习作。
1、提前让学生到大自然观察秋天
2、提前一周大量阅读有关秋天的文章，搜集秋天的资料。
过程一、指导写什么
第一步：激情导入
秋天是个美丽的季节、丰收的季节，秋天给我们带来了无限乐趣和想象，小伙伴们放风筝的身影、秋天里红红的落叶、黄黄的叶子、清凉的秋雨、玩耍嬉戏的场面都让我们回味无穷。我相信，此时此刻你心中的秋天一定是五彩斑斓、丰富多彩的。今天，让我们借助心中的`想象，把你们喜爱的秋天充分地描绘出来吧!
师；先让我们来看看秋天有哪些美丽的景色。出示挂图，教师板书课题：
美丽的秋天
第二步：思路拓展
一、明确关键词
【提出问题】本次写作的题目是《美丽的秋天》，，我们可以写那些方面的内容呢？
【学生回答】
【教师明确】可以写大自然中秋天的景色，也可以写我们心中想象的秋天，当然，也可以把二者结合在一起写。
二、全方位地观察景物
【提出问题】我们应该怎样全方位地观察景物？
【学生回答】
【教师明确】多感官观察就是借助人的各种感官去观察事物的一种方法。人的感官一般有视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。观察的时候，用眼睛去看，用手去摸，用鼻子去闻，用舌头去尝一下，这都将有助于对事物进行全面的了解，训练观察的全面性，同时，也会加深该事物在头脑中的印象。
看（视觉）————颜色、形状
闻（嗅觉） ————气味
听（听觉）————声音
摸（触觉）————质地
尝（味觉）————味道
【事例启迪】
美丽的秋天
秋天，是一个美丽的季节。树上的树叶从树上落了下来，有的在空中翩翩起舞，有的落在地上给大地铺上了一层黄色的棉被。
秋天，是一个丰收的季节。走进果园里，用鼻子闻一闻，到处都是水果的甜香味。苹果树上结出了苹果，你只要吃上一口就会让你回味无穷。红红的石榴像一个个小灯笼，成熟的石榴胀破了皮，露出粉色的玛瑙粒儿，掰开几粒放在嘴里，又香又甜的汁水立刻溢满了你的嘴巴。秋天酿熟的葡萄乌黑诱人；秋天烧红的花椒颗颗粒粒爆得人心颤，燕子叽叽叫着向南方飞去，青蛙正在挖洞准备睡大觉呢。
秋天是个美丽的季节，也是丰收的季节。
这篇作文写得这么好，和作者全方位观察景物有关。“”树上的树叶从树上落了下来，有的在空中翩翩起舞，有的落在地上给大地铺上了一层黄色的棉被。“”这是视觉方面的描写。“”用鼻子闻一闻，到处都是水果的甜香味。“”这是嗅觉方面的描写。“”燕子叽叽叫着向南方飞去“”这是听觉方面的描写......
三、思维宽度发散
【提出问题】在视觉方面，你见过哪些秋天的景色？
生；我见过蓝蓝的天空中，大雁排着队向南飞去。
生；我见过清凉的河水里，小鱼小虾在游动。
生；我见过家乡的山上，秋风吹过，所有的树叶都成了金黄色。
生；我见过公园里，秋风中盛开的菊花。
【提出问题】在听觉方面，你感受过哪些秋天的景色？
生；我听过秋风吹过树叶的哗哗声。
生；我听过秋蝉在树上吱吱地叫着。
生；我听过秋天的天空中，大雁的鸣叫声。
生；我听过秋天的田野上，收割机的轰鸣声。
【提出问题】在嗅觉方面，你感受过哪些秋天的景色？
生；我闻过秋天的公园里菊花的香味。
生；我闻过秋天的田野上稻谷的香味。
生；我闻过秋天的果园里苹果的清香。
四、思维深度发散
观看景物时，我们有时会想到一些问题，这些问题会让景物在大脑中留下更深刻的印象，同时，这些景物也会给我们某些方面的启迪。
【多媒体展示1、】
秋天是收获的季节，稻子黄了，高粱红了，苹果飘香了，为了这一天的到来，人们付出了多少心血和汗水啊！
【提出问题】由秋天的收获的情景，你会想到什么？
【学生回答】任何事情的成功，都需要劳动和付出，我们的学习是不是也这样呢？
......
【教师点拨】:
【多媒体展示2】
春天是播种的季节，夏天是耕耘的季节，秋天是收获的季节，冬天是收藏的季节，这大自然的四季，给我们无限的想象。
【提出问题】由大自然的四季，你会想到什么？
【学生回答】......
【教师点拨】: 能不能想到人生的四季呢？秋天是不是如同人的成熟和收获的季节？少年、青年、中年、老年、秋天好比人的中年，年富力强、富有经验、硕果累累。
【多媒体展示3】
秋天的天空格外高远，人们常用“秋高气爽”来形容它。那么，这样的天气是怎样形成的呢？原来入秋以后，在北半球，太阳由夏至前后的直射地面，逐渐变为斜射，白天的时间逐渐变短，夜晚的时间逐渐加长。白天地面吸收太阳光的热量比夏天少，从地面蒸发到空气中的水分也随之减少。能见度很好。于是，白天晴空万里，夜间星斗满天，使人感到秋天的天空特别高远.。
【提出问题】这情景会给你怎样的联想？
【学生回答】......
【多媒体展示4】
秋天，是百花凋谢的时节，可是菊花却在秋风中开放了，黄的、白的，像一只只绒球，真好看!你由此会想到些什么，会不会想到做人也要有个性色彩，不要总是人云亦云，刻意模仿他人。
【提出问题】你由此会想到些什么？
【学生回答】。做人也要有个性色彩，不要总是人云亦云，刻意模仿他人。
【多媒体展示5】
【提出问题】你由此会想到些什么？
【学生回答】不能光收获，也需要贡献。
【学生回答】树叶落下来，把自己的躯体沤成肥料，是为了明年的丰收。
【多媒体展示6】
大雁南飞，是为了到一种好的环境中养好身体，抚育好后代，迎接来年新的生活。由此你是否会想到；有时候，我们暂时放弃和退却了，这同样是为了新的开始。
【提出问题】你由此会想到些什么？
【学生回答】......
【教师点拨】: 有时候，我们暂时放弃和退却了，是为了新的开始。
第三步：学生在交流中描述景观
一、 教师引导
（教师启发学生回顾平时的生活经历，唤起对某一景物的表象的回忆。例如，在放学路上，在公园里，在家里的庭院中，你有没有发现奇特的花草树木？夜晚的星空，日出日落的景观，下雨时的天象……这些你都进行过观察吗？哪些秋天景物给你留下了深刻的印象？外出旅游时，看到过什么奇特的秋天景象？教师鼓励学生通过无拘无束的对话，把自己了解的秋天景色介绍给同学。）
二、 交流步骤
学生交流过程分三个阶段；
1、学生个人准备。根据教师提出的要求，静心回忆一下，有哪些景物让自己感到惊奇，准备怎样和同学交流。
2、小组内交流。组织小组成员轮流叙说，相互启发，相互提问，相互评价，推荐说得好的同学到班上交流。
（几分钟后，学生分组发言，老师参加小组活动。小组发言后，评选代表到班级发言，老师注意即时点拨和引导）
3、班级交流
根据各小组推荐，先让学生上台试说，然后教师根据发言情况作出点评。如，景物的特点说清楚了没有，说的内容是否给大家新奇的感觉，还有哪些内容需要补充得更具体。
全班交流。要求听的学生能提出问题，或对说的内容作补充；说的学生能解答同学提出的问题，形成生生互动的氛围。
三、交流范例
（此范例只起教学示范作用，实际教学中对学生不可要求过高）
【范例1】
炎热的夏天终于结束了， 秋姑娘踩着爽爽的北风，缓缓地走来了。树叶开始掉了，它们有的像蝴蝶在空中飞舞，有的像降落伞晃晃悠悠的飘落下来。 “秋天来了！秋天来了！”
秋姑娘好像一位美术老师，到处在画画：她把枫叶画成红色；她把玉米画成黄色；她把稻子画出金黄色，姑娘给爱干净的棉花图上白云色，纯洁的棉花高兴地跳出了棉壳。
核桃、花生、苹果、梨、枣、柿子、葡萄……许多的水果和作物躺在箩筐里，高高兴兴唱着愉快的歌儿。
农民伯伯在地里做工是又累又热。秋姑娘轻轻地飘来帮忙了，她吹过一阵又一阵的秋风，农民伯伯抬起头来开心的说：“这阵风来的真及时啊！太凉快了！”农民伯伯憨笑的脸上挂满了丰收的喜悦。
你们看秋天多美呀！秋姑娘助人为乐多伟大呀！
【学生评价】
生：很美，描写了一幅秋天的收获图，给人们的印象很深。
生：很生动，我好像来到了这地方似的。
生：用了很多修辞方法，还用了很多课文中学过的词语，语言很优美。
【教师总结】陈阳同学描写的景物很美，感情色彩很浓厚，充分抒发了自己对秋天的热爱。另外，他还成功运用了比喻、拟人等修辞手法，比如，“秋姑娘好像一位美术老师，到处在画画”，这些句子是比喻。再比如，“核桃、花生、苹果、梨、枣、柿子、葡萄……许多的水果和作物躺在箩筐里，高高兴兴唱着愉快的歌儿。
”，这是拟人手法。
【范例2】
秋天，是个丰收的季节，是个令人喜悦的季节，难道不该出去看一看周围的风景吗？
秋天悄悄的来了，来到了田野，来到了小溪边，来到了山上，大山在秋风的督促下，换上了迷人的金装。
秋天是五彩斑斓的，是五颜六色的。
实用的三年级观察日记
我家旁边的这一只狗，它的眼珠黑黑，像黑宝石一样这么黑，它的毛有黑，有白的，它有时候都会站起来四处望，而且它还喜欢趴在地下睡觉呢！
11月1日星期六天气晴。
今天的早晨,我发现那只狗趴在地上吃东西，不过它这次吃饭很搞笑，因为它吃了几口，就不小心倒洒了饭，主人骂完它再给一袋给它吃，然后它吃呀吃，终于没有倒洒饭了。
11月2日星期日天气阴。
今天，我发现那只狗出去散步的`时候，都要找东西舔一舔，而且还伸出舌头，散完步回趴下，我看它样子好像很不开心，过了一会儿又站起来，它好像比刚才还要精神。
11月3日星期一天气晴。
今天，我又发现那只狗还在睡觉，一直睡到中午十二点多，睡醒就吃饭，吃完饭又睡觉，睡觉其实也有一点搞笑，因为它摔了十几次，感觉摔到它的身体、屁股都痛了。
11月5日星期三天气阴。
今天，我发现那只狗在家门口站起来东张西望，不知道它在看什么？一会儿趴下来吃东西，一会儿站起来东张西望，吃完见它休息一会儿，又去公园散步，它好像又在找什么东西，不过它每次出去公园散步尾巴都是摇摇摆摆的，很高兴的样子，但回来尾巴也不摇摆，好像不开心了。
实用的三年级数学日记
同学们，还记得我们上学期数学书中学过的一道应用题吗？“100千克花生仁可以榨出41千克油。平均每千克花生仁可以出油多少？”
老师先让我们自己思考这题该怎么做，是100÷41还是41÷100。大部分的同学都认为是100÷41，我也一样是这么认为的，但这个答案是错的.。
哈哈，这下我总算是弄明白了。我也总结出了一个经验：碰到不会做或者比较难的应用题，应该要反复阅读题目，从问题出发，仔细分析才能最终得到真正的答案。
三年级滑冰作文
在那清凉的夜晚，有一个人在广场上，他飞快的滑着，他多么像一个骑着铁骑的钢铁战士呀！
那个人，就是我！
我还记得从前，我还不会滑的时候，曾经多笨拙，曾经多沮丧。
刚开始的时候，我一点也不会就连站也站不住。可是为什么现在这么好了呢？请听我细细道来。
一开始，爸爸说给我买滑冰鞋的时候，我好像一蹦就能碰到房顶。于是我们就去了商场，买了一双比较好的滑冰鞋。
买是买来了，可不能光说不练呀！于是我们就到了新世纪广场练。我觉得挺好玩的，就穿上鞋准备滑了，可还没等站起来就跌倒了，这样反复了几次，我就耍赖皮，不玩了，于是爸爸跟我说：“不要急，慢慢来，我扶着你练。”听了这句话，我就勉强站起来说：“好吧！”爸爸两手扶着我一步一步的学，终于，功夫不负有心人，我终于基本学会了。
正在这时，岳超来了，两个人一起学就比一个人快。又不知不觉过了一个小时，我和他都学会了。
现在我已以很好了，就像开头那一幕一样！
做什么事都要有毅力才能成功！
三年级花作文
当我起床时，就听见了爸爸说：“快起床啊！今天我们要去玄武湖那里看哥哥的比赛呢！”
在路上，路旁葱葱郁郁的花草树木，蝉儿在唱着歌儿，好像在夸赞自己的季节，荷花作文。踏进公园的大门，一阵清香扑鼻而来，顺着香味我来到了荷花池。映入眼帘的是一片翠绿…… 静静的湖面上，布满了荷叶，像是放满了密密麻麻的翡翠伞似的，把湖面遮的严严实实的。荷叶茎的上侧是很嫩的绿叶，而那荷叶有的像一把把张开的绿伞，有的像一个个大圆盘。“大圆盘”上一颗颗晶莹透亮的露珠在滚来滚去。荷叶都这么美丽，更别说是“冰清玉洁”的荷花了！
葱葱郁郁的荷叶中冒出了许多仙女般的荷花。有的荷花全都展开了，有的只展开了两三片花瓣，有的还是含苞欲放。有的低着头，像一个个羞答答的小姑娘；有的昂首挺胸，像是一个傲气的小公主；有的懒懒的靠在荷叶上，像是刚睡醒的小宝宝……这么多的荷花真是千姿百态啊！一阵风吹来，翠绿的荷叶中，那亭亭玉立的荷花像一个个穿着雪白衣裳在湖上翩翩起舞的仙女，那么清秀、雅洁、沁人心脾。 我在也抵挡不住荷花的“诱惑”了，忍不住想要摘一朵。我伸出手，刚想摘…… 我的姑妈走过来说：“郝可，这可不行啊！”我恋恋不舍地缩回了手，说：“为什么？”“荷花虽然很美，但是它们是大家的。大家都要来欣赏，不能摘掉。”我又问：“我摘一朵也没不会影响大家欣赏。而且荷花又没什么用！”
“可不能这么说。”姑妈耐心的给我讲了起来，“荷花相传是王母娘娘身边的一个美貌侍女——玉姬的化身。当初玉姬看见人间双双对对，男耕女织，十分羡慕，因此动了凡心，然后在河神女儿的陪伴下偷出天宫，来到杭州的西子湖畔。西湖秀丽的风光使玉姬流连忘返，忘情地在湖中嬉戏，到天亮也舍不得离开。被王母娘娘知道后莲花宝座将玉姬打入湖中，并让她“打入淤泥，永世不得再登南天”。从此，天宫中少了一位美貌的侍女，而人间多了一种玉肌水灵的鲜花。”
我惊讶的说：“原来荷花的来历是这样的，我都不知道！”
姑妈笑着说：“呵呵，不止这些，荷花还能食药两用呢！荷叶能清暑解热；莲梗能通气宽胸；莲瓣能治暑热烦渴；莲子能健脾止泻；莲心能清火安神；莲房能消淤止血；藕节还有解酒毒的功用。还能做成奶油炸荷花、莲子汤等美食。你还想摘荷花吗？”
我摸着头，不好意思地说：“嘻嘻，荷花还有这么多作用啊！”回去后，我上网、查阅书籍对荷花又有了更多的了解。荷花，我爱你！
实用的三年级春天的作文
一年有四个季节——春、夏、秋、冬，我觉得春天最美。经历了雨雪风霜的锤炼，万物在春意盎然里等待复苏。
春天到了，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，缓缓地流着，溪水清澈见底，鱼儿在里面嬉戏打闹其乐融融。春天的云朵千姿百态，有的像奔跑的兔子，有的像想跃龙门的鲤鱼，还有的`像兽中之王在天空中吼。
春天，野草长出了郁郁葱葱的嫩芽，野花也不甘示弱，纷纷露出五彩缤纷的笑脸，它们争奇斗艳，像极了森林公园里面自由自在的小动物。春天的公园不像冬天那么寂静，它已经慢慢的喧闹起来了，坛里的花都开了，芳香四溢。小朋友们在健身器材上玩的不乐乎。
春天的平天湖更是人山人海，热闹非凡。你瞧，莲花台上尽是放风筝的高手，翱翔在天上的风筝各式各样，它们组合在一起就像挂在空中的巨幅画卷。第一次见到有人把风筝放得那么高，肉眼看上去真的和鸟雀那么大了。我忍不住赞叹。
春天好美啊，真想一直沐浴在春的阳光下！
三年级同桌作文
她有一头乌黑发亮的头发，尖尖的瓜子脸上有一对黑黑的眉毛，眉毛下面有一双水灵灵的大眼睛，小小的鼻子下面还有一张能说会道的樱桃小嘴。
她有很多爱好，比如：她喜欢跳舞，喜欢画画，还喜欢看书。她看书时非常认真，就像一只安静的小猫咪，如果你去碰她一下的话，她就会像一只小老虎一样，说：“你干什么呀你！”
她还很会安慰别人。有一次我生了某个同学的气，一个人坐在位置上生闷气，她便走过来问我怎么了，当她知道事情后，就想尽办法让我开心起来，过了一会儿，我就把那件令我不高兴的事情忘得一干二净了。
她也很乐于助人。有一次我的钢笔没墨了，我也没带其他的钢笔，正当我在绞尽脑汁想怎么办时，她突然递给我一支墨囊，说：“快装上，赶紧做笔记。”我连声道谢，装上墨囊开始做笔记了。
你们猜到她是谁了吗?
三年级记事作文
相信大家都玩过踢毽子吧！但是你们听说过打毽子吗？今天，就让我向大家介绍介绍打毽子吧！
咱们班上有许多人喜欢踢毽子，但踢着踢着，灰尘都起来了，搞的教室里乌烟瘴气。于是，不知是谁发明了一个既环保又好玩的游戏：打毽子。
“叮铃铃，叮铃铃”下课了。同学们像高兴的小鸟涌出来，拿着五颜六色自己制作的毽子，哼着歌谣，打了起来。“一接、二抓、三拍手……哎呀，好不容易玩到第七关！”一个同学懊悔的说，并向身旁的同学做个鬼脸，淘气的笑着。毽子上下飞舞，真像一只长着长尾巴的小松鼠在跳跃。可好玩啦！令同学们爱不释手。
还有一种玩法，用书打。再比较宽阔的地方，就像打羽毛球一样打毽子，也好玩啦！
小朋友们，听了我的介绍，还不赶紧试试！
实用的游三年级作文
今天，我和姐姐、妈妈、姨妈一起去福鼎玩。
看他们这么可爱，我也想逗逗它们。我拿来一块光饼，撕下一大片往水面扔去，“呼啦啦”，鱼儿们像接到什么口令似的，一下子围了过来，争着、抢着吞下光饼。嘿嘿，一点的分度也没有。我又撕下一片向远处扔去，鱼儿摆动着小尾巴，游过去把它吃掉了。
逗完小鱼，我看见有好多人在空地上放风筝。那风筝有老鹰的，有蜈蚣的，不好，小鸟风筝被电线杆卡住了，那个小男孩气的直跺脚。各式各样的风筝在天上飞翔，把我的心也逗得痒痒的。
天色不早了，我们就返家了。
三年级友情作文
友情，是人生中必不可少的宝贝。失去了友情，就等于失去了人生所有的意义。下面的一件事，就证实了这句话。
我有一个很好的朋友，她不仅聪明、脾气好，还有一个很好听的名字：钱一凡。
有一回，钱一凡到我家来玩，我高兴极了，不停地给她端水果，拿零食。当我又一次小心地端着果汁向客厅走去的时候，突然脚下一滑，仰面摔倒在地上。果汁淌了一地，玻璃竟然蹦了起来，扎到我的手心上。
我站起来，对着满地的果汁和玻璃碎片直发愣：幸亏妈妈出去买东西，如果她在家，非扒了我的皮不可。
钱一凡闻声跑过来，一眼就看见了我手上的玻璃碎片。她先是惊了一下，然后迅速拿起桌上的针线包，从里面抽出一根针，娴熟地帮我把碎片挑了出来。
就在这时，妈妈回来了，我心里直呼不好。果然，妈妈一看见地上的果汁和碎片，眼睛都要喷出火来了：“李滟霜，这是怎么回事?”
“这……”我提心吊胆。
钱一凡一见大事不好，赶忙走来我前面，对妈妈说：“阿姨，李滟霜也不是故意的，她只是不小心。”
妈妈眼睛里的怒火立即化为一朵花：“我知道啦!你可真听话。”随后瞪了我一眼，把地拖干净了。
后来，我问钱一凡为什么要那么做，她说：“因为我们是朋友，朋友之间就应该互相帮助呀!”
友情，是我心中的阳光，在我遇到困难时向我伸出援手。它在世界的上空飞翔，谁也看不见它。但就在那一天，我真真切切地感受到了它的存在。
赶海作文三年级
一直以来我就极其向往着能够去北海游玩一趟，这次终于让我逮着机会了，因为我的寒假生涯就要来了。
作为高中最后一个比较悠闲的长假，此次的旅游显得格外的具有意义，到了北海后，我们就立即踏上领略北海的旅程。
北海这座城市可以说是三面环海，身处其中就可以感受到一阵阵的海风向你吹来，我们的感官器官好像对其他的事物失去了本有的功能，通通只为感受到大海的气息所存在。?在强烈潮潮的、略带海腥味的大海气息的催促下，想看海的愿望“愈演愈烈”。然而，在这儿赶海是最有趣的了。
清晨，我和妈妈一起去赶海。准备好后，我们便跟着一位当地的渔民出发了。
金黄的沙滩，无垠、碧蓝的大海，波涛起伏的海浪，自由飞翔的海鸥……眼前的景物宛如一幅活的五彩画卷，让我怎么也看不够。
在毯子一样柔软的沙滩上，我们没过脚踝的海水，低着头，仔细找寻着被海浪推上来约的小贝壳、小鱼、小虾、小螃蟹。我双手握紧小铲子，使劲儿地铲，不一会，一个深深的沙坑出现了，可我连一个小贝壳的影子也没有瞧见。
我纳闷儿极了：“怎么会挖不到呢?是不是地方没有选好?不如换一处地儿吧。”于是，我向前走了两步，再次费力地挖着。可是过了一会儿还是一无所获，爸爸、妈妈已经挖了小半桶贝壳了，而我呢?我正感到郁闷，这时，伯伯瞧见我的小桶还是空空的，似乎明白了我的心思，摸了摸我的头，亲切地说：“挖贝壳也不是件容易的事儿呢!首先这个铲子要轻轻地拿着，然后再慢慢的铲，听见了‘咔咔’的响声就说明有小贝壳了，再把它一个一个地掏出来，拾进小桶里就行了。”
听了渔民伯伯的话，我抱着一丝希望。这次，我用一只手拿着铲子，轻轻地拨弄着，一会儿“咔、咔、咔”的声音响了起来，三个的小贝壳静静地躺在沙子中，我既惊奇又高兴，将它们捧在手心上细细观察，贝壳呈红色、黄色、褐色，上面的花纹也都各式各样，美丽极了。这些五彩缤纷的贝壳，就好像天上的星星那样在海洋中分布着，这是一个多么迷人的童话世界啊!
凭着这次经验，我又开心地继续不断地挖着，渐渐地我的小桶里已有大半桶小贝壳了，望着这五光十色的贝壳，我的心里像喝了蜂蜜一样觉得甜甜的，这次赶海真是太有趣了。
三年级节日作文
一年四季里有许多美好的节日，但这个节日是令我们最快乐的，它就是“六一儿童节”。
仿佛老天也知道这一天是我们的节日，所以，阳光格外明媚，空气格外新鲜，鲜花开得格外美丽，就连小鸟的叫声也格外清脆悦耳，我们的笑容更是格外灿烂。
走进校园，看到迎风飘扬的国旗，想到能拥有今天这样幸福的生活，能度过这样快乐的节日，是革命先辈用鲜血和生命换来的，心中不禁涌起无限的崇敬！
同学们自发组织了联欢会，用自己的方式庆祝自己的节日。
唱吧！跳吧！
让心情飞上蓝天，让梦想穿越时空，每个人都兴高采烈，每个人都激情澎湃。
唱吧！跳吧！
让歌声充满校园，让歌声呼唤美丽的明天，用歌声祝福这美好的节日！我们要尽情享受这快乐的节日带给我们的幸福，更要在这幸福中创造奇迹，用自己聪明的才智，为祖国的建设事业添上辉煌的一笔，让中华的锦绣河山更加壮丽！
三年级动物作文
“怎么了，这么开心？”妈妈问。我惊奇地说：“不是昨天你说带我们去动物园的嘛！”。
我们整整坐了两个小时的车，无聊死了。“到了，到了！”姐姐兴奋地叫到。“哇！”大家惊叹不已。妈妈先去买票了，我们则在讨论动物园内是怎么样的。等我们进去时，已经是下午1点了。瞧，里面有一条步行专用的小路，还有一条大路是给汽车行驶的。我们走的这条步行街是斜坡呢！妈妈走到一半就已经叫苦连天了，都得让我们扶上去了。终于到达斜坡顶了，哇，“神雕山”到了。“神雕山”是由许多小动物组成的，期中那条蛇最好玩了，特别逼真，就像真的一样呢！
接着我们就去看白老虎和白狮子了。那白老虎现在竟然在吃草！！！特大新闻啊！白狮子躺在地上，好像在睡觉。然后我们一起去猴子岛，有一只小猴子还把一位游客的酸奶给抢走了，太调皮了！我们又来到了放养区。那里的小动物都可以和游客亲密接触。我很喜欢一只耳朵垂下来的小黄兔，它在这里的同伴只有几只，好少啊！但我姐姐却特别害怕这些小动物，一进来就“哇哇”大哭，还叫着：“我最讨厌兔子了！”我和妹妹只好扶着她走了出去。都出来了，还自言自语着：“讨厌的兔子”。我们又来到了凶猛动物放生区，姐姐一看到牌子，就又被吓哭了。我们一直安慰着她，等她好点了，我们才进去。在这，我们看见了老鹰！他们凶巴巴的眼神，直盯着我们，可怕极了！姐姐只好闭着眼睛，扶着妈妈菜走出来的。我们出来后，看见热带区，我和妹妹马上冲了进去。没想到里面都是蛇啊。但我和妹妹一点都不害怕，一个劲的给它们拍照。姐姐进来后，眼泪一滴滴地往下掉，像没关好的水龙头。热带区可热啦，大家都想快点出来。一出来，就看见两只袋鼠在打架！它们抱在一起，跳来跳去，就想踢到对方。在湖旁，我发现稀有的黑天鹅，还有高傲的白天鹅。大家还看见了白孔雀和黑孔雀，特别显眼。还有卖孔雀羽毛的.呢。
后来，我们发现了吃奶鱼，还喂了大象和长颈鹿，真有意思极了——。
这次动物园之旅真高兴啊！
三年级作文
在我的家乡有一条迷人的小河.
春天来到了,河岸上到处长着可爱的`秧苗,有西瓜秧,黄瓜秧等.妩媚的垂柳.村里的人用小河里那清清的水洗衣服.
夏天的清晨,一走近小河就能闻到一阵清香.如果熟悉这条小河的人,就会赶往小河边去欣赏那美丽的荷花.荷叶挨挨挤挤的,像一个一个碧绿的大圆盘.有的花瓣全都展开了露出嫩黄色的小莲蓬,美丽极了.
秋天来了,小河边树木油绿变黄了.这时的河水,显得特别的蓝,特别的清.
寒冷的冬天,河里结了一层厚厚的冰.冰面高低不平,像层层翻滚的波浪,伸像远方.
小河是及其平凡的,没有奇特的风景,但她每天都是新的.时时刻刻在创造着美。