优秀作文需要具备清晰的思路,组织严密的结构,逻辑严谨的论证过程。通过阅读范文,我们可以学到各种不同的写作技巧和表达方式。
实用的三年级春天的作文
春姑娘迈着轻盈的脚步走来了,她悄悄地来到了校园里,把校园变得更加美丽,更加生机勃勃。
花园里小草偷偷地探出了小脑袋,嫩嫩的,绿绿的,像给大地铺上了绿色的地毯。伴随着微风吹来,它们跳起了欢快的舞蹈。五颜六色的花儿竞相开放,把校园装扮得更加美丽。瞧!金黄的迎春花、雪白的梨花、粉红的桃花引来了蝴蝶在这里翩翩起舞,带来了蜜蜂在辛勤地采蜜,也让我们在这扑鼻的香气中完成了一天的功课。
银杏树、白杨树和梧桐树都披上了新衣,像忠诚的卫士日夜守护我们的校园。东面的小竹林在春雨的滋润下也增添了生机,显得更加挺拔。石榴树苏醒过来,露出嫩芽,长出新叶,开出圆圆的`红红的花骨朵,可爱极了!校园的塑胶跑道更是一道美丽的风景线,操场上到处都是同学们嬉戏玩耍的身影,就连天空中自由飞翔的鸟儿也加入我们,叽叽喳喳唱个不停:“春天真美,春天真美!”
春天的校园真美丽啊,到处充满生机和希望,到处飘满花香和书香。我爱春天里这美丽的校园!
三年级春游作文
今天,我们去春游。在路上看到很多,各种各样,形态万千的景色。
那一圈圈的高速旋转着,让同学们不约而同地叫:“哇!哇!”这时远方瞬间来了一辆火车,它可真快,快到可比风快。
接着那屋顶好可爱,各种各样的建筑物,让我非常好奇,蓝蓝的大海,参天大树的树嫩嫩的,小草这时想到了诗人说:“等闲识得东风面,万紫千红总是春”仿佛在我们面前的是连绵不断地画圈。
我们来到纪念馆外,爬了数也数不清的台阶,在这过程中我看到这一样句子上面写着:“同伴们,胜利时,你们不要忘记我们。”心想战士们,你们的死是光荣的,是倒在了维护世界和平。
接着,下面是送花时间,静静的,仿佛听见风声,鸟声和脚步声。我们把自己亲手做的小白花送到树上就好了。
走完外面,进入纪念馆里,里面有烈士的图片、遗物和解说等,有各种的刀枪,那可能是烈士用过的,还有战争时图片。
同学们的肚子咕噜咕噜说:“怎么还没吃饭,”好像已经分不清是肚子在叫还是自己在叫。
来到松树林,吃完饭,大家吃饱喝饱了,老师请了个导游,解说完我们就怀着念念不舍到了学校里。
秋天三年级作文
沙沙沙,阵阵秋风吹过,在一个果实累累的大果园里,一位老师带着一个班的学生进行着社会实践。
果园里的水果各种各样,有红彤彤的苹果,有黄澄澄的橙子,还有形态不一的鸭梨……
你看,这有一位同学正在摘苹果,他自言自语地说:“这个苹果这么大一定很甜。”于是,他小心翼翼地把苹果摘下来,于此同时,苹果也好像笑着对他说:“快把我摘下来吧!我已经迫不及待要去人类世界看一看啦!”
另一边张亮正在对白白说:“你看,这片叶子多好看,好像蝴蝶仙子掉落的翅膀,拿它做标本一定很漂亮。”白白说:“这月牙形的叶子肯定也很适合做标本。”原来呐,他们在捡树叶准备做标本呢!
远处,只见老师正在帮小朋友们摇树枝,小朋友呢,正争先恐后地弯腰捡掉在地上的苹果呐。
三年级童话作文
三年级上期的一天课间休息,班主任罗老师给我们发了一本漂亮的新书,绚丽的封面上印着四个大字“中外童话”。我轻轻地把书捧在手上,一股油墨的清香顿时扑面而来。我急忙把书打开来看:哇,好漂亮的书!可爱生动的卡通图画、精彩有趣的故事内容……我仿佛走进了多彩童话的世界里。
“叮铃铃……”上课铃响了,我恋恋不舍地把书收进课桌里。可是,“糊涂先生的新雨伞”怎么样了呢?还没看完的童话故事,挠得我的心里直痒痒。小手忍不住伸进课桌里,真想拿出来,再看上一小会儿。
好想看啊,好难熬啊!终于,放学了!回到家里,我迫不及待地拿出《中外童话》,窝在沙发上,津津有味地看了起来。哇,书里的故事真多呀!有《乐乐卡通》、《快乐魔方》、《童话王国》……好有趣!好精彩!
“萱仔,吃饭了!”,妈妈的叫唤声把我从童话的世界中拉了回来。吃饭的时候,我又忍不住翻开来看。妈妈伸手把我的书给收缴了“吃饭的时候不能看书,会影响食物消化,容易得胃病!”唉,《中外童话》真的让我爱不释手、废寝忘食了。
《中外童话》让我“一见倾心”,从此以后,我时刻都在期待着每月的《中外童话画刊》早点发下来,让我可以欣赏到更多的童话故事。《中外童话》让我的课外阅读变得更加丰富多彩,它不仅让我走进绚丽多彩的童话世界里,而且让我学到了不少的科学文化知识。在阅读中,我愉快地汲取她甜美的营养,开启着一扇扇梦幻与快乐的大门……我爱《中外童话》,她是我童年的好伙伴!
实用的三年级数学日记
一天,狮子在河边将要前来饮水的狐狸抓个正着,狐狸一阵惊慌之后,冷静下来,眼珠一转,有了主意:“大王,我知道狼有一个秘密储藏库,那里圈养着100只野兔和100只山鸡,它们的肉比我的好吃多了!”
说着说着,狮子有的`心动了,说:“快告诉我储藏室的确切地点,我可以放你一马!”狡猾的狐狸一看狮子上当了,又胡说了一通:“这里与储藏室相距192千米。”狮子大吃一惊:“怎么去?要走多长时间呀?”狐狸说:“河边有我扎的木排,你乘着木排顺着小河走就行了。从储藏逆水划行到这里要8小时,水流速度是每小时4千米。您顺水划行,时间自己算吧!(静水划行速度不变)”狮子笑哈哈地说:“这好算,一共需要:192÷(192÷8+4+4)=6(时)我现在就出发”狮子刚跳上木排,它沉重的身体就将木排压散架了。
实用的三年级观察日记
今天,我爸爸给我买了淡黄色的蚕卵,我赶紧自制了一个适合蚕生活的地方,我造的箱子是一个鞋盒,上面部分我用剪刀刺得面目全非。我想:这样蚕就不会缺氧而死在里面了,我就放心地把蚕放在里面了。
9月5日星期六晴。
蚕卵的颜色已经从浅黄色变成黑色了,我知道这样是蚕卵里马上要钻出来蚕的'预告。果然不出我所料,过了一会,蚕卵开始动起来,然后一只只小蚕就从蚕卵里钻了出来。这些小蚕浑身长着黑黑的毛,黑毛里面又混着几根白毛。老师说这叫蚁蚕,因为蚕刚出生的时候体型和蚂蚁很像。
9月9日星期一晴。
蚕变成白白的。它突然开始不吃桑叶了,一动也不动并把头抬高。仔细一看,原来蚕是在蜕皮了,只见它慢慢地把皮蜕了。
9月23日星期日晴。
蚕已经蜕完了皮,开始吐丝结茧。它慢慢地把自己包了起来。似乎给自己做了一个房子,准备在里面睡觉。
10月1日星期四晴。
蚕宝宝在蚕茧中很久也没有破茧而出,我知道蚕已经死了,于是我把它埋在了地下。因为我们要爱护小动物,不管它是死是活。
文档为doc格式。
三年级作文
《语文园地三》习作的主要内容是写“秋天的画”。编者意图是让三年级学生借助图画,训练观察,学习表达,实际上是看图作文训练。对于刚接触习作的三年级学生来说,“观察”与“表达”都是看图作文的难点。这两个难点中,前者是基础,是前提,是关键;而后者往往是教者所忽略的。我们教学应该注意引导学生初步学习观察与表达的基本方法。看图作文教学,一般模式是学生先看图再习作,结果学生往往生厌失趣。如何突破“观察”与“表达”的难点而又不使学生失趣厌写呢?本次习作教学设计打算以欲擒故纵的策略来实现这个愿望。即为了让学生更好“观察”却故意在开始时不要学生从容“细致”地看图;为了让学生更好地“表达”,学生有画却故意藏起来,让学生说画猜画,以此来突破本次看图作文的难关。
1、引导学生观察图画,在生活积累的基础上想象有关秋天的景象,培养热爱自然的情感。
2、初步学习最基础的表达方法,鼓励学生用平时积累的词语来表达。初步学习观察要有顺序,观察要抓住景物特点的方法。
3、学会以欣赏的眼光来评判他人的习作。
1、提前让学生到大自然观察秋天
2、提前一周大量阅读有关秋天的文章,搜集秋天的资料。
过程一、指导写什么
第一步:激情导入
秋天是个美丽的季节、丰收的季节,秋天给我们带来了无限乐趣和想象,小伙伴们放风筝的身影、秋天里红红的落叶、黄黄的叶子、清凉的秋雨、玩耍嬉戏的场面都让我们回味无穷。我相信,此时此刻你心中的秋天一定是五彩斑斓、丰富多彩的。今天,让我们借助心中的`想象,把你们喜爱的秋天充分地描绘出来吧!
师;先让我们来看看秋天有哪些美丽的景色。出示挂图,教师板书课题:
美丽的秋天
第二步:思路拓展
一、明确关键词
【提出问题】本次写作的题目是《美丽的秋天》,,我们可以写那些方面的内容呢?
【学生回答】
【教师明确】可以写大自然中秋天的景色,也可以写我们心中想象的秋天,当然,也可以把二者结合在一起写。
二、全方位地观察景物
【提出问题】我们应该怎样全方位地观察景物?
【学生回答】
【教师明确】多感官观察就是借助人的各种感官去观察事物的一种方法。人的感官一般有视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。观察的时候,用眼睛去看,用手去摸,用鼻子去闻,用舌头去尝一下,这都将有助于对事物进行全面的了解,训练观察的全面性,同时,也会加深该事物在头脑中的印象。
看(视觉)————颜色、形状
闻(嗅觉) ————气味
听(听觉)————声音
摸(触觉)————质地
尝(味觉)————味道
【事例启迪】
美丽的秋天
秋天,是一个美丽的季节。树上的树叶从树上落了下来,有的在空中翩翩起舞,有的落在地上给大地铺上了一层黄色的棉被。
秋天,是一个丰收的季节。走进果园里,用鼻子闻一闻,到处都是水果的甜香味。苹果树上结出了苹果,你只要吃上一口就会让你回味无穷。红红的石榴像一个个小灯笼,成熟的石榴胀破了皮,露出粉色的玛瑙粒儿,掰开几粒放在嘴里,又香又甜的汁水立刻溢满了你的嘴巴。秋天酿熟的葡萄乌黑诱人;秋天烧红的花椒颗颗粒粒爆得人心颤,燕子叽叽叫着向南方飞去,青蛙正在挖洞准备睡大觉呢。
秋天是个美丽的季节,也是丰收的季节。
这篇作文写得这么好,和作者全方位观察景物有关。“”树上的树叶从树上落了下来,有的在空中翩翩起舞,有的落在地上给大地铺上了一层黄色的棉被。“”这是视觉方面的描写。“”用鼻子闻一闻,到处都是水果的甜香味。“”这是嗅觉方面的描写。“”燕子叽叽叫着向南方飞去“”这是听觉方面的描写......
三、思维宽度发散
【提出问题】在视觉方面,你见过哪些秋天的景色?
生;我见过蓝蓝的天空中,大雁排着队向南飞去。
生;我见过清凉的河水里,小鱼小虾在游动。
生;我见过家乡的山上,秋风吹过,所有的树叶都成了金黄色。
生;我见过公园里,秋风中盛开的菊花。
【提出问题】在听觉方面,你感受过哪些秋天的景色?
生;我听过秋风吹过树叶的哗哗声。
生;我听过秋蝉在树上吱吱地叫着。
生;我听过秋天的天空中,大雁的鸣叫声。
生;我听过秋天的田野上,收割机的轰鸣声。
【提出问题】在嗅觉方面,你感受过哪些秋天的景色?
生;我闻过秋天的公园里菊花的香味。
生;我闻过秋天的田野上稻谷的香味。
生;我闻过秋天的果园里苹果的清香。
四、思维深度发散
观看景物时,我们有时会想到一些问题,这些问题会让景物在大脑中留下更深刻的印象,同时,这些景物也会给我们某些方面的启迪。
【多媒体展示1、】
秋天是收获的季节,稻子黄了,高粱红了,苹果飘香了,为了这一天的到来,人们付出了多少心血和汗水啊!
【提出问题】由秋天的收获的情景,你会想到什么?
【学生回答】任何事情的成功,都需要劳动和付出,我们的学习是不是也这样呢?
......
【教师点拨】:
【多媒体展示2】
春天是播种的季节,夏天是耕耘的季节,秋天是收获的季节,冬天是收藏的季节,这大自然的四季,给我们无限的想象。
【提出问题】由大自然的四季,你会想到什么?
【学生回答】......
【教师点拨】: 能不能想到人生的四季呢?秋天是不是如同人的成熟和收获的季节?少年、青年、中年、老年、秋天好比人的中年,年富力强、富有经验、硕果累累。
【多媒体展示3】
秋天的天空格外高远,人们常用“秋高气爽”来形容它。那么,这样的天气是怎样形成的呢?原来入秋以后,在北半球,太阳由夏至前后的直射地面,逐渐变为斜射,白天的时间逐渐变短,夜晚的时间逐渐加长。白天地面吸收太阳光的热量比夏天少,从地面蒸发到空气中的水分也随之减少。能见度很好。于是,白天晴空万里,夜间星斗满天,使人感到秋天的天空特别高远.。
【提出问题】这情景会给你怎样的联想?
【学生回答】......
【多媒体展示4】
秋天,是百花凋谢的时节,可是菊花却在秋风中开放了,黄的、白的,像一只只绒球,真好看!你由此会想到些什么,会不会想到做人也要有个性色彩,不要总是人云亦云,刻意模仿他人。
【提出问题】你由此会想到些什么?
【学生回答】。做人也要有个性色彩,不要总是人云亦云,刻意模仿他人。
【多媒体展示5】
【提出问题】你由此会想到些什么?
【学生回答】不能光收获,也需要贡献。
【学生回答】树叶落下来,把自己的躯体沤成肥料,是为了明年的丰收。
【多媒体展示6】
大雁南飞,是为了到一种好的环境中养好身体,抚育好后代,迎接来年新的生活。由此你是否会想到;有时候,我们暂时放弃和退却了,这同样是为了新的开始。
【提出问题】你由此会想到些什么?
【学生回答】......
【教师点拨】: 有时候,我们暂时放弃和退却了,是为了新的开始。
第三步:学生在交流中描述景观
一、 教师引导
(教师启发学生回顾平时的生活经历,唤起对某一景物的表象的回忆。例如,在放学路上,在公园里,在家里的庭院中,你有没有发现奇特的花草树木?夜晚的星空,日出日落的景观,下雨时的天象……这些你都进行过观察吗?哪些秋天景物给你留下了深刻的印象?外出旅游时,看到过什么奇特的秋天景象?教师鼓励学生通过无拘无束的对话,把自己了解的秋天景色介绍给同学。)
二、 交流步骤
学生交流过程分三个阶段;
1、学生个人准备。根据教师提出的要求,静心回忆一下,有哪些景物让自己感到惊奇,准备怎样和同学交流。
2、小组内交流。组织小组成员轮流叙说,相互启发,相互提问,相互评价,推荐说得好的同学到班上交流。
(几分钟后,学生分组发言,老师参加小组活动。小组发言后,评选代表到班级发言,老师注意即时点拨和引导)
3、班级交流
根据各小组推荐,先让学生上台试说,然后教师根据发言情况作出点评。如,景物的特点说清楚了没有,说的内容是否给大家新奇的感觉,还有哪些内容需要补充得更具体。
全班交流。要求听的学生能提出问题,或对说的内容作补充;说的学生能解答同学提出的问题,形成生生互动的氛围。
三、交流范例
(此范例只起教学示范作用,实际教学中对学生不可要求过高)
【范例1】
炎热的夏天终于结束了, 秋姑娘踩着爽爽的北风,缓缓地走来了。树叶开始掉了,它们有的像蝴蝶在空中飞舞,有的像降落伞晃晃悠悠的飘落下来。 “秋天来了!秋天来了!”
秋姑娘好像一位美术老师,到处在画画:她把枫叶画成红色;她把玉米画成黄色;她把稻子画出金黄色,姑娘给爱干净的棉花图上白云色,纯洁的棉花高兴地跳出了棉壳。
核桃、花生、苹果、梨、枣、柿子、葡萄……许多的水果和作物躺在箩筐里,高高兴兴唱着愉快的歌儿。
农民伯伯在地里做工是又累又热。秋姑娘轻轻地飘来帮忙了,她吹过一阵又一阵的秋风,农民伯伯抬起头来开心的说:“这阵风来的真及时啊!太凉快了!”农民伯伯憨笑的脸上挂满了丰收的喜悦。
你们看秋天多美呀!秋姑娘助人为乐多伟大呀!
【学生评价】
生:很美,描写了一幅秋天的收获图,给人们的印象很深。
生:很生动,我好像来到了这地方似的。
生:用了很多修辞方法,还用了很多课文中学过的词语,语言很优美。
【教师总结】陈阳同学描写的景物很美,感情色彩很浓厚,充分抒发了自己对秋天的热爱。另外,他还成功运用了比喻、拟人等修辞手法,比如,“秋姑娘好像一位美术老师,到处在画画”,这些句子是比喻。再比如,“核桃、花生、苹果、梨、枣、柿子、葡萄……许多的水果和作物躺在箩筐里,高高兴兴唱着愉快的歌儿。
”,这是拟人手法。
【范例2】
秋天,是个丰收的季节,是个令人喜悦的季节,难道不该出去看一看周围的风景吗?
秋天悄悄的来了,来到了田野,来到了小溪边,来到了山上,大山在秋风的督促下,换上了迷人的金装。
秋天是五彩斑斓的,是五颜六色的。
实用的三年级观察日记
我家旁边的这一只狗,它的眼珠黑黑,像黑宝石一样这么黑,它的毛有黑,有白的,它有时候都会站起来四处望,而且它还喜欢趴在地下睡觉呢!
11月1日星期六天气晴。
今天的早晨,我发现那只狗趴在地上吃东西,不过它这次吃饭很搞笑,因为它吃了几口,就不小心倒洒了饭,主人骂完它再给一袋给它吃,然后它吃呀吃,终于没有倒洒饭了。
11月2日星期日天气阴。
今天,我发现那只狗出去散步的`时候,都要找东西舔一舔,而且还伸出舌头,散完步回趴下,我看它样子好像很不开心,过了一会儿又站起来,它好像比刚才还要精神。
11月3日星期一天气晴。
今天,我又发现那只狗还在睡觉,一直睡到中午十二点多,睡醒就吃饭,吃完饭又睡觉,睡觉其实也有一点搞笑,因为它摔了十几次,感觉摔到它的身体、屁股都痛了。
11月5日星期三天气阴。
今天,我发现那只狗在家门口站起来东张西望,不知道它在看什么?一会儿趴下来吃东西,一会儿站起来东张西望,吃完见它休息一会儿,又去公园散步,它好像又在找什么东西,不过它每次出去公园散步尾巴都是摇摇摆摆的,很高兴的样子,但回来尾巴也不摇摆,好像不开心了。
实用的三年级数学日记
同学们,还记得我们上学期数学书中学过的一道应用题吗?“100千克花生仁可以榨出41千克油。平均每千克花生仁可以出油多少?”
老师先让我们自己思考这题该怎么做,是100÷41还是41÷100。大部分的同学都认为是100÷41,我也一样是这么认为的,但这个答案是错的.。
哈哈,这下我总算是弄明白了。我也总结出了一个经验:碰到不会做或者比较难的应用题,应该要反复阅读题目,从问题出发,仔细分析才能最终得到真正的答案。
三年级滑冰作文
在那清凉的夜晚,有一个人在广场上,他飞快的滑着,他多么像一个骑着铁骑的钢铁战士呀!
那个人,就是我!
我还记得从前,我还不会滑的时候,曾经多笨拙,曾经多沮丧。
刚开始的时候,我一点也不会就连站也站不住。可是为什么现在这么好了呢?请听我细细道来。
一开始,爸爸说给我买滑冰鞋的时候,我好像一蹦就能碰到房顶。于是我们就去了商场,买了一双比较好的滑冰鞋。
买是买来了,可不能光说不练呀!于是我们就到了新世纪广场练。我觉得挺好玩的,就穿上鞋准备滑了,可还没等站起来就跌倒了,这样反复了几次,我就耍赖皮,不玩了,于是爸爸跟我说:“不要急,慢慢来,我扶着你练。”听了这句话,我就勉强站起来说:“好吧!”爸爸两手扶着我一步一步的学,终于,功夫不负有心人,我终于基本学会了。
正在这时,岳超来了,两个人一起学就比一个人快。又不知不觉过了一个小时,我和他都学会了。
现在我已以很好了,就像开头那一幕一样!
做什么事都要有毅力才能成功!
三年级花作文
当我起床时,就听见了爸爸说:“快起床啊!今天我们要去玄武湖那里看哥哥的比赛呢!”
在路上,路旁葱葱郁郁的花草树木,蝉儿在唱着歌儿,好像在夸赞自己的季节,荷花作文。踏进公园的大门,一阵清香扑鼻而来,顺着香味我来到了荷花池。映入眼帘的是一片翠绿…… 静静的湖面上,布满了荷叶,像是放满了密密麻麻的翡翠伞似的,把湖面遮的严严实实的。荷叶茎的上侧是很嫩的绿叶,而那荷叶有的像一把把张开的绿伞,有的像一个个大圆盘。“大圆盘”上一颗颗晶莹透亮的露珠在滚来滚去。荷叶都这么美丽,更别说是“冰清玉洁”的荷花了!
葱葱郁郁的荷叶中冒出了许多仙女般的荷花。有的荷花全都展开了,有的只展开了两三片花瓣,有的还是含苞欲放。有的低着头,像一个个羞答答的小姑娘;有的昂首挺胸,像是一个傲气的小公主;有的懒懒的靠在荷叶上,像是刚睡醒的小宝宝……这么多的荷花真是千姿百态啊!一阵风吹来,翠绿的荷叶中,那亭亭玉立的荷花像一个个穿着雪白衣裳在湖上翩翩起舞的仙女,那么清秀、雅洁、沁人心脾。 我在也抵挡不住荷花的“诱惑”了,忍不住想要摘一朵。我伸出手,刚想摘…… 我的姑妈走过来说:“郝可,这可不行啊!”我恋恋不舍地缩回了手,说:“为什么?”“荷花虽然很美,但是它们是大家的。大家都要来欣赏,不能摘掉。”我又问:“我摘一朵也没不会影响大家欣赏。而且荷花又没什么用!”
“可不能这么说。”姑妈耐心的给我讲了起来,“荷花相传是王母娘娘身边的一个美貌侍女——玉姬的化身。当初玉姬看见人间双双对对,男耕女织,十分羡慕,因此动了凡心,然后在河神女儿的陪伴下偷出天宫,来到杭州的西子湖畔。西湖秀丽的风光使玉姬流连忘返,忘情地在湖中嬉戏,到天亮也舍不得离开。被王母娘娘知道后莲花宝座将玉姬打入湖中,并让她“打入淤泥,永世不得再登南天”。从此,天宫中少了一位美貌的侍女,而人间多了一种玉肌水灵的鲜花。”
我惊讶的说:“原来荷花的来历是这样的,我都不知道!”
姑妈笑着说:“呵呵,不止这些,荷花还能食药两用呢!荷叶能清暑解热;莲梗能通气宽胸;莲瓣能治暑热烦渴;莲子能健脾止泻;莲心能清火安神;莲房能消淤止血;藕节还有解酒毒的功用。还能做成奶油炸荷花、莲子汤等美食。你还想摘荷花吗?”
我摸着头,不好意思地说:“嘻嘻,荷花还有这么多作用啊!”回去后,我上网、查阅书籍对荷花又有了更多的了解。荷花,我爱你!
实用的三年级春天的作文
一年有四个季节——春、夏、秋、冬,我觉得春天最美。经历了雨雪风霜的锤炼,万物在春意盎然里等待复苏。
春天到了,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,缓缓地流着,溪水清澈见底,鱼儿在里面嬉戏打闹其乐融融。春天的云朵千姿百态,有的像奔跑的兔子,有的像想跃龙门的鲤鱼,还有的`像兽中之王在天空中吼。
春天,野草长出了郁郁葱葱的嫩芽,野花也不甘示弱,纷纷露出五彩缤纷的笑脸,它们争奇斗艳,像极了森林公园里面自由自在的小动物。春天的公园不像冬天那么寂静,它已经慢慢的喧闹起来了,坛里的花都开了,芳香四溢。小朋友们在健身器材上玩的不乐乎。
春天的平天湖更是人山人海,热闹非凡。你瞧,莲花台上尽是放风筝的高手,翱翔在天上的风筝各式各样,它们组合在一起就像挂在空中的巨幅画卷。第一次见到有人把风筝放得那么高,肉眼看上去真的和鸟雀那么大了。我忍不住赞叹。
春天好美啊,真想一直沐浴在春的阳光下!
三年级同桌作文
她有一头乌黑发亮的头发,尖尖的瓜子脸上有一对黑黑的眉毛,眉毛下面有一双水灵灵的大眼睛,小小的鼻子下面还有一张能说会道的樱桃小嘴。
她有很多爱好,比如:她喜欢跳舞,喜欢画画,还喜欢看书。她看书时非常认真,就像一只安静的小猫咪,如果你去碰她一下的话,她就会像一只小老虎一样,说:“你干什么呀你!”
她还很会安慰别人。有一次我生了某个同学的气,一个人坐在位置上生闷气,她便走过来问我怎么了,当她知道事情后,就想尽办法让我开心起来,过了一会儿,我就把那件令我不高兴的事情忘得一干二净了。
她也很乐于助人。有一次我的钢笔没墨了,我也没带其他的钢笔,正当我在绞尽脑汁想怎么办时,她突然递给我一支墨囊,说:“快装上,赶紧做笔记。”我连声道谢,装上墨囊开始做笔记了。
你们猜到她是谁了吗?
三年级记事作文
相信大家都玩过踢毽子吧!但是你们听说过打毽子吗?今天,就让我向大家介绍介绍打毽子吧!
咱们班上有许多人喜欢踢毽子,但踢着踢着,灰尘都起来了,搞的教室里乌烟瘴气。于是,不知是谁发明了一个既环保又好玩的游戏:打毽子。
“叮铃铃,叮铃铃”下课了。同学们像高兴的小鸟涌出来,拿着五颜六色自己制作的毽子,哼着歌谣,打了起来。“一接、二抓、三拍手……哎呀,好不容易玩到第七关!”一个同学懊悔的说,并向身旁的同学做个鬼脸,淘气的笑着。毽子上下飞舞,真像一只长着长尾巴的小松鼠在跳跃。可好玩啦!令同学们爱不释手。
还有一种玩法,用书打。再比较宽阔的地方,就像打羽毛球一样打毽子,也好玩啦!
小朋友们,听了我的介绍,还不赶紧试试!
实用的游三年级作文
今天,我和姐姐、妈妈、姨妈一起去福鼎玩。
看他们这么可爱,我也想逗逗它们。我拿来一块光饼,撕下一大片往水面扔去,“呼啦啦”,鱼儿们像接到什么口令似的,一下子围了过来,争着、抢着吞下光饼。嘿嘿,一点的分度也没有。我又撕下一片向远处扔去,鱼儿摆动着小尾巴,游过去把它吃掉了。
逗完小鱼,我看见有好多人在空地上放风筝。那风筝有老鹰的,有蜈蚣的,不好,小鸟风筝被电线杆卡住了,那个小男孩气的直跺脚。各式各样的风筝在天上飞翔,把我的心也逗得痒痒的。
天色不早了,我们就返家了。
三年级友情作文
友情,是人生中必不可少的宝贝。失去了友情,就等于失去了人生所有的意义。下面的一件事,就证实了这句话。
我有一个很好的朋友,她不仅聪明、脾气好,还有一个很好听的名字:钱一凡。
有一回,钱一凡到我家来玩,我高兴极了,不停地给她端水果,拿零食。当我又一次小心地端着果汁向客厅走去的时候,突然脚下一滑,仰面摔倒在地上。果汁淌了一地,玻璃竟然蹦了起来,扎到我的手心上。
我站起来,对着满地的果汁和玻璃碎片直发愣:幸亏妈妈出去买东西,如果她在家,非扒了我的皮不可。
钱一凡闻声跑过来,一眼就看见了我手上的玻璃碎片。她先是惊了一下,然后迅速拿起桌上的针线包,从里面抽出一根针,娴熟地帮我把碎片挑了出来。
就在这时,妈妈回来了,我心里直呼不好。果然,妈妈一看见地上的果汁和碎片,眼睛都要喷出火来了:“李滟霜,这是怎么回事?”
“这……”我提心吊胆。
钱一凡一见大事不好,赶忙走来我前面,对妈妈说:“阿姨,李滟霜也不是故意的,她只是不小心。”
妈妈眼睛里的怒火立即化为一朵花:“我知道啦!你可真听话。”随后瞪了我一眼,把地拖干净了。
后来,我问钱一凡为什么要那么做,她说:“因为我们是朋友,朋友之间就应该互相帮助呀!”
友情,是我心中的阳光,在我遇到困难时向我伸出援手。它在世界的上空飞翔,谁也看不见它。但就在那一天,我真真切切地感受到了它的存在。
赶海作文三年级
一直以来我就极其向往着能够去北海游玩一趟,这次终于让我逮着机会了,因为我的寒假生涯就要来了。
作为高中最后一个比较悠闲的长假,此次的旅游显得格外的具有意义,到了北海后,我们就立即踏上领略北海的旅程。
北海这座城市可以说是三面环海,身处其中就可以感受到一阵阵的海风向你吹来,我们的感官器官好像对其他的事物失去了本有的功能,通通只为感受到大海的气息所存在。?在强烈潮潮的、略带海腥味的大海气息的催促下,想看海的愿望“愈演愈烈”。然而,在这儿赶海是最有趣的了。
清晨,我和妈妈一起去赶海。准备好后,我们便跟着一位当地的渔民出发了。
金黄的沙滩,无垠、碧蓝的大海,波涛起伏的海浪,自由飞翔的海鸥……眼前的景物宛如一幅活的五彩画卷,让我怎么也看不够。
在毯子一样柔软的沙滩上,我们没过脚踝的海水,低着头,仔细找寻着被海浪推上来约的小贝壳、小鱼、小虾、小螃蟹。我双手握紧小铲子,使劲儿地铲,不一会,一个深深的沙坑出现了,可我连一个小贝壳的影子也没有瞧见。
我纳闷儿极了:“怎么会挖不到呢?是不是地方没有选好?不如换一处地儿吧。”于是,我向前走了两步,再次费力地挖着。可是过了一会儿还是一无所获,爸爸、妈妈已经挖了小半桶贝壳了,而我呢?我正感到郁闷,这时,伯伯瞧见我的小桶还是空空的,似乎明白了我的心思,摸了摸我的头,亲切地说:“挖贝壳也不是件容易的事儿呢!首先这个铲子要轻轻地拿着,然后再慢慢的铲,听见了‘咔咔’的响声就说明有小贝壳了,再把它一个一个地掏出来,拾进小桶里就行了。”
听了渔民伯伯的话,我抱着一丝希望。这次,我用一只手拿着铲子,轻轻地拨弄着,一会儿“咔、咔、咔”的声音响了起来,三个的小贝壳静静地躺在沙子中,我既惊奇又高兴,将它们捧在手心上细细观察,贝壳呈红色、黄色、褐色,上面的花纹也都各式各样,美丽极了。这些五彩缤纷的贝壳,就好像天上的星星那样在海洋中分布着,这是一个多么迷人的童话世界啊!
凭着这次经验,我又开心地继续不断地挖着,渐渐地我的小桶里已有大半桶小贝壳了,望着这五光十色的贝壳,我的心里像喝了蜂蜜一样觉得甜甜的,这次赶海真是太有趣了。
三年级节日作文
一年四季里有许多美好的节日,但这个节日是令我们最快乐的,它就是“六一儿童节”。
仿佛老天也知道这一天是我们的节日,所以,阳光格外明媚,空气格外新鲜,鲜花开得格外美丽,就连小鸟的叫声也格外清脆悦耳,我们的笑容更是格外灿烂。
走进校园,看到迎风飘扬的国旗,想到能拥有今天这样幸福的生活,能度过这样快乐的节日,是革命先辈用鲜血和生命换来的,心中不禁涌起无限的崇敬!
同学们自发组织了联欢会,用自己的方式庆祝自己的节日。
唱吧!跳吧!
让心情飞上蓝天,让梦想穿越时空,每个人都兴高采烈,每个人都激情澎湃。
唱吧!跳吧!
让歌声充满校园,让歌声呼唤美丽的明天,用歌声祝福这美好的节日!我们要尽情享受这快乐的节日带给我们的幸福,更要在这幸福中创造奇迹,用自己聪明的才智,为祖国的建设事业添上辉煌的一笔,让中华的锦绣河山更加壮丽!
三年级动物作文
“怎么了,这么开心?”妈妈问。我惊奇地说:“不是昨天你说带我们去动物园的嘛!”。
我们整整坐了两个小时的车,无聊死了。“到了,到了!”姐姐兴奋地叫到。“哇!”大家惊叹不已。妈妈先去买票了,我们则在讨论动物园内是怎么样的。等我们进去时,已经是下午1点了。瞧,里面有一条步行专用的小路,还有一条大路是给汽车行驶的。我们走的这条步行街是斜坡呢!妈妈走到一半就已经叫苦连天了,都得让我们扶上去了。终于到达斜坡顶了,哇,“神雕山”到了。“神雕山”是由许多小动物组成的,期中那条蛇最好玩了,特别逼真,就像真的一样呢!
接着我们就去看白老虎和白狮子了。那白老虎现在竟然在吃草!!!特大新闻啊!白狮子躺在地上,好像在睡觉。然后我们一起去猴子岛,有一只小猴子还把一位游客的酸奶给抢走了,太调皮了!我们又来到了放养区。那里的小动物都可以和游客亲密接触。我很喜欢一只耳朵垂下来的小黄兔,它在这里的同伴只有几只,好少啊!但我姐姐却特别害怕这些小动物,一进来就“哇哇”大哭,还叫着:“我最讨厌兔子了!”我和妹妹只好扶着她走了出去。都出来了,还自言自语着:“讨厌的兔子”。我们又来到了凶猛动物放生区,姐姐一看到牌子,就又被吓哭了。我们一直安慰着她,等她好点了,我们才进去。在这,我们看见了老鹰!他们凶巴巴的眼神,直盯着我们,可怕极了!姐姐只好闭着眼睛,扶着妈妈菜走出来的。我们出来后,看见热带区,我和妹妹马上冲了进去。没想到里面都是蛇啊。但我和妹妹一点都不害怕,一个劲的给它们拍照。姐姐进来后,眼泪一滴滴地往下掉,像没关好的水龙头。热带区可热啦,大家都想快点出来。一出来,就看见两只袋鼠在打架!它们抱在一起,跳来跳去,就想踢到对方。在湖旁,我发现稀有的黑天鹅,还有高傲的白天鹅。大家还看见了白孔雀和黑孔雀,特别显眼。还有卖孔雀羽毛的.呢。
后来,我们发现了吃奶鱼,还喂了大象和长颈鹿,真有意思极了——。
这次动物园之旅真高兴啊!
三年级作文
在我的家乡有一条迷人的小河.
春天来到了,河岸上到处长着可爱的`秧苗,有西瓜秧,黄瓜秧等.妩媚的垂柳.村里的人用小河里那清清的水洗衣服.
夏天的清晨,一走近小河就能闻到一阵清香.如果熟悉这条小河的人,就会赶往小河边去欣赏那美丽的荷花.荷叶挨挨挤挤的,像一个一个碧绿的大圆盘.有的花瓣全都展开了露出嫩黄色的小莲蓬,美丽极了.
秋天来了,小河边树木油绿变黄了.这时的河水,显得特别的蓝,特别的清.
寒冷的冬天,河里结了一层厚厚的冰.冰面高低不平,像层层翻滚的波浪,伸像远方.
小河是及其平凡的,没有奇特的风景,但她每天都是新的.时时刻刻在创造着美。