幼儿园教案的编写需要注重培养幼儿的自主学习能力和创造力。感谢大家的关注,以下是小编整理的一些优秀幼儿园教案范文,希望对大家有所帮助。
幼儿园元旦教育活动教案
1、鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项活动中去,充分感受节日的快乐,为了让孩子们能感受新年的愉悦,也为了促进家长与教师之间积极、互动关系的形成,增进亲子间平等、融洽的亲情关系。
2、引导幼儿知道过新年了,我又长一岁了,应当争取更大的进步。
3、积极参加园内的各项活动,培养幼儿在集体面前有礼貌的、大胆的说话的能力。
1、准备每位幼儿一张贺年片与家长制作。
2、磁带、录音机及幼儿的礼物。
3、布置园内环境,使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
4、每名幼儿准备一句祝福的话。
带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室,让幼儿感受节日的气氛。
教师:小朋友,你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?幼儿:快过年了!
教师:你们都看到了,快过年幼儿园都发生了新的变化,小朋友们在新的一年里有什么打算?幼儿自由回答。
教学活动活动展示。
1、家长教学活动展示。
通过本次幼儿园优秀教案让小朋友们了解圣诞节和元旦的不同,了解元旦在中国人心里的重要性,感受自己国家的传统文化底蕴。
幼儿园小班元旦教案幼儿园小班元旦活动方案
1、感受过新年的快乐。
2、知道元旦节是一月一号。
3、通过礼物来对颜色产生兴趣。
活动准备。
1、各种颜色的礼物盒。
2、不同颜色的球。
3、新年帽若干个。
4、音乐《新年好》。
活动过程。
1、老师戴着新年帽进教室,说说今年是元旦节,1月1日是新的一年的头一天。
2、老师给每位幼儿发一顶新年帽,我们来一起迎元旦吧!再给幼儿讲新年老爷爷来了,要给我们送来了新年礼物。
3、幼儿围观做,引导幼儿看地中间的礼物盒,说说礼物盒的颜色。
4、我们来拆开一个礼物盒,说说是什么礼物?礼物是什么颜色的?
5、让幼儿猜猜没拆开的礼物盒里会装着什么样的礼物。
7、请每个幼儿照样子说一说,做一做。
8、说说过新年的好,新年老爷爷送的礼物是不是很好看啊!
9、说说球的玩法,然后,老师说:“孩子们我们一起和球做游戏吧!”
10、放音乐《新年好》,大家一起玩球。
活动目标:
1、通过活动,让幼儿和家长感受到节日的气氛,共同分享节日的快乐。
2、让幼儿通过游戏表现自己,体验到努力就会有成功的快乐。
3、通过游艺活动,感受到机关幼儿园大家庭的温暖,加深家园情、师生情、亲子情。
活动组织者:幼儿园全体教职员工。
活动对象:全体幼儿(每位幼儿至少有一位家长陪同来园参与亲子活动)。
活动过程:
1、各活动区域均向家长和小朋友开放,全园分成11个公共活动区域,8个活动区域是孩子参与集印章,3个活动区域是亲子游戏区域,优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都可以参加活动。
2、活动时,每个孩子有一张邀请函,任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次,每参加完一个游艺活动后,由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参加4个、中班幼儿参加5个、大班幼儿参加6个能干宝宝集印章后,到兑奖处兑换新年礼物。幼儿多集的能干宝宝印章可以再选择小礼物一份。
3、幼儿将游艺券兑换礼物后,将抽奖处投入抽奖箱,等待最后的“年度幸运宝宝大抽奖”
注意事项:(各班组织幼儿讨论制定)。
1、参加活动不拥挤、要排队。
2、活动时,不高声喧哗,不乱丢垃圾。
3、活动时要注意安全。
4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。
5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。
6、每个活动区设定一个排队等候区,由一名老师专门负责。
7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿,提醒幼儿注意保管。
幼儿园大班元旦活动教案
1、知道一月一日是元旦节,是新的一年的第一天。
2、学说祝福的话语。
3、体验快乐,增进孩子与家长之间的感情,体验节日的快乐。
一、认识“元旦节”
1、出示字卡“一月一日”,这几个字怎么读它是什么节日(出示字卡元旦节)教幼儿认识“元旦节”。
2、”元旦节”到了,你看到街上有些什么变化(拉起了彩旗,挂起了红灯笼,哥哥姐姐们还举行各种活动,庆祝元旦节~~~)鼓励幼儿大胆讲述。
3、教师总结:一月一日是新的一年的第一天,也是元旦节,它表示新的一年到了。新的一年到了,人们都很高兴,他们要拉起彩旗,挂起红灯笼,举行各种活动来庆祝新年的到来,除了这些外,人们之间还互相送礼物,说祝福的话语,祝你在新的一年里身体健康,笑口常开,学习进步,工作顺利,万事如意等等。
二、送礼物,学说祝福的话语
1、今天就是一月一日,是“元旦节”。请爸爸妈妈和我们一同庆祝“元旦节”好吗家长、老师、幼儿共唱《新年好》的歌曲。
2、互送礼物,说祝福的话语。
爸爸妈妈为你们准备了礼物,请你们把礼物送给你想送的人,可以是爸爸、妈妈、老师、你的好朋友等等。送礼物时要说祝福的话,收到别人的`礼物要说”谢谢”。知道了吗教幼儿说几句祝福的话。
3、幼儿送礼物,说祝福话语。(教师家长指导)
三、请幼儿表演节目
今天是元旦节,我们都很高兴,请小朋友们为爸爸妈妈表演节目吧!
四、家长表演节目
小朋友们表演得很精彩,现在我们请爸爸妈妈为我们表演节目,大家拍手欢迎。
五、游戏
1、踩气球:家长脚上挂气球,背上背幼儿,音乐响,去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩,音乐停,气球没被踩坏的家长和幼儿得奖。
2、揪尾巴:把彩条插在幼儿的裤腰上当尾巴,家长背上幼儿,音乐响起,家长背幼儿让幼儿去揪别人的尾巴,同时家长和幼儿又要保护好自己的尾巴不被别人揪,音乐停,尾巴揪得多,自己的尾巴没被揪的幼儿及家长得奖。
六、教师发奖品和元旦纪念品,结束活动。
幼儿园元旦社会活动教案范文精选
1、尝试制作贺卡,感受贺卡色彩、图案等的美。
2、体验送贺卡给自己带来的快乐。
收集各种色彩鲜艳的贺卡,长方形的白卡纸,彩笔,印章等,范例,音乐磁带《新年好》
1、以播放乐曲《新年好》,引入活动,激发幼儿制作贺卡的兴趣。
2、出示新年贺卡,幼儿观赏:感受贺卡图案、色彩等的美。后出示范例:贺卡,鼓励幼儿自己动手制作贺卡送给长辈,祝他们新年快乐。
3、示范讲解制作方法:在白卡纸上画自己喜欢的图画,用彩笔、印章、手指点画等方法,制作贺卡。
4、幼儿制作:教师巡回指导,启发幼儿用色彩鲜艳的彩笔来作画,也可用印章、手指点画等来制作贺卡,鼓励能力强的幼儿多做几张美丽的贺卡,给个别幼儿帮助。表扬认真制作有创意的幼儿。
5、欣赏、评价:幼儿互相观赏贺卡,说说谁的贺卡最漂亮。鼓励幼儿把贺卡送给自己最喜爱的人,并说一句祝福的话。
1、体育游戏:小兔找朋友
2、分组活动
幼儿园元旦节活动教案范文
1、感受新年的来临,能区别农历新年和国历新年,知道一月一日是元旦节。
2、乐意参与活动以及周围的人进行情感交流,大胆地用自己地方式展示自己及表达内心的喜悦。
3、通过游艺活动,感受到幼儿园大家庭的.温暖,加深家园情、师生情、亲子情。
4、学习评价自己和同伴的进步,能为同伴的进步感到高兴、体验和乐意学习他人优点的愿望。
(1)布置游艺场地,准备游艺材料,游艺内容及奖券。
(2)准备供幼儿和家长的亲子游戏若干。(分室内、室外)
(3)准备游艺奖品,如准备一些铅笔、等作为奖品。
(4)喜庆音乐:磁带、音响。
一、音乐活动:播放音乐《过新年》让幼儿及家长感受过年热闹的气氛。
二、看录象观察人们喜洋洋迎新年的场面,体会过年的喜悦之情
三、具体活动安排:
(1)律动“新年好”
(2)亲子运动游戏(注意强调活动中的安全)
a、放鞭炮
准备:每班自制炮竹一个
玩法:分小组。将幼儿和家长分成一一对应,面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长,当家长接过“爆竹”后,双手上举,口中喊道“砰啪”,就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中,看哪对先放完。
b、运彩球
准备:彩色的球、圈
玩法:分组,每小组10名幼儿,分两对面站立,用圈赶彩球行进走,走至对面交给另一位幼儿,依次往返接力。
c、剥桔子:
准备:小桔子50只,椅子3个,垃圾筐每班5对家长和孩子
玩法:幼儿从起点跑到终点拿一个桔子,跑回来剥掉皮给家长吃,第二个幼儿继续,以此类推,看哪队最快为胜。
d、抢气球游戏:
准备:凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。
玩法:老师发出指令,复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁,用力把气球坐爆。分组比赛,小组第一晋级下一轮,直到轮完初赛,最后小组第一之间进行决赛,分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听老师发令,按照规则进行。
e、开火车:
准备:起跑处标志
玩法:由家长组成一列火车,蹲着行进走,以先到的一列火车为胜。
f、袋鼠跳
准备:大袋子四个,可以用面粉包装袋之类的,要大一些
玩法:一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组,每次游戏找四组为一单位,小朋友与家长面对面站立,中间距离约30~50米。游戏开始后,小朋友要拿起放在地上的大袋子,跑向自己的爸爸妈妈,爸爸妈妈接到袋子后,要马上套住自己的双腿,跳回孩子的起始位置,以速度定输赢。
g、揪尾巴
准备:纸尾巴若干条。
玩法:一家三口组成一条牛。爸爸为牛头,妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身,孩子紧贴妈妈身后做牛尾,孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内,几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多,哪个家庭就获胜。
h、赶双球
准备:一大一小皮球为一对,共若干对;网球拍若干副。
玩法:适用于大班的游戏。一家三口为一组,爸爸站在终点线,由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球,孩子赶小球),要求两球同时到达终点,然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。
四、活动结束强调安全
幼儿园元旦活动的教案
1、通过亲子迎元旦活动增进家园的联系,促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系,增进彼此的感情。
2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。
一、主持人开场白:
(亲爱的各位家长,小朋友们,大家新年好!因为您的孩子,我们走到了一起,形成了小一班这个温暖的大家庭。仿佛就在昨天,我们从您手中接过哭闹的宝贝,宝贝们一天天的长大了,能干了,我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴!
为了活动更好的开展咱们需要遵守以下事项:
1、不能乱走说话。
2、幼儿演完每个活动家长都要给与一定的鼓励鼓掌。
3、把手机调振动。
4、家长们坐在桌子上。
5、幼儿围围坐。
新年的钟声即将敲响,今天我们小一的全体家庭相聚在这里,举行元旦。
二、亲子同乐活动,共同迎接新年的到来,让我们共同欣赏开场舞《欢乐过新年》。
宣布迎新年亲子活动开始。
三、刑幼儿展示手指游戏和教育教学的活动。
邢老师带领幼儿小便活动、喝水。此时家长们自由活动。
四、魏家长才艺展示。
在家长展示前幼儿展示早操及歌曲小律动。
五、刑送贺卡。
我们的小朋友和爸爸妈妈表演的可真好啊!我们给他们鼓鼓掌,今天我们宝宝们要为自己最喜欢人送贺卡,接下来请我们共同制作美好吧!
在活动的前一天老师在幼儿贺卡上写上幼儿的新年愿望,请家长在制作完贺卡后读出来。
邢老师带领幼儿小便活动、喝水。此时家长们在室内进行简短的家长会:
1、统计校讯通问题。
2、幼儿请假感冒问题。
3、幼儿个人卫生问题。
4、加强幼儿人人锻炼及幼儿外向培养问题。
5、请家长提意见。
午饭时间:请家长在室外自由活动。
六、结束语。
欢乐的时光总是过得很快,希望与美好就在不远处等待。爱永恒,信任地久天长!让我们融合在一起,共同拥有爱的风帆!让我们携起手来,为我们共同的愿望扬帆起航!感谢各位家长对本次活动的大力支持,小一班元旦亲子同乐活动”到此结束,祝大家在新的一年里,快乐平安!
幼儿园元旦活动教案模板
活动目标:
1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年,知道新年的象征意义。
2、知道过了新年又长一岁了,自己可以做很多力所能及的事了。
活动一、谈话:认识新年。
活动准备:
新日历一份;大人们通过各种方式迎接新年的vcd片。
活动建议:
1、出示日历讨论:“一月一日”是什么节日?有什么象征意义?
2、观看碟片:大人们怎样迎接新年的到来?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等)。
3、讨论:我又长大一岁了,应该自己做哪些力所能及的事儿了?
活动二、儿歌:新年到。
活动准备:
学儿歌所需的布娃娃及做好的小红帽,每人一套。
活动建议:
1、讨论:新年要到了,我会给好朋友送什么礼物?
2、出示“我”给布娃娃的礼物并示范表演儿歌。
3、幼儿通过操作手中的布娃娃学习表演儿歌。
4、分配角色表演儿歌。
活动三、歌曲:新年好。
活动准备:大人们庆新年的图片以及歌曲磁带;课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》。
活动建议:
1、看图片讨论:大人们怎样庆祝新年的到来?
2、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。
3、跟大班哥哥姐姐学唱歌曲。采用“一帮一”形式学唱。
4、为歌曲编配动作,随音乐载歌载舞。
此环节着重发展幼儿的语言能力,而“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”在“认识新年”的活动中,我们运用了多种直观手段来丰富了孩子们感性认识。孩子们虽然对“元旦”这个概念有点模糊不清,但在教师的启发引导与鼓励支持下,根据自己的经验与理解,积极参与,踊跃发言。特别是当谈到“我又长大一岁了”的时候,孩子们说出了许多自己的想法。这个说:“我会自己穿衣服和脱衣服了。”那个说:“我能帮爸爸妈妈干好多事,能扫地板,还能洗手绢-----”还有的说“我不用大人抱”“我会给爷爷奶奶捶背”,有的孩子提出“我能帮老师收拾玩具,给小朋友分苹果”,还有的说“我能自己擦屁股了”------每个孩子的发言都得到了老师和小朋友们的热烈的掌声,孩子们的表现欲望得到极大的满足。在学习儿歌的过程中,我们对语言能力有欠缺的孩子给予了更多的关注,尽力让每个孩子都能获得成功与满足。孩子们以稚气的动作和表情表演着,可爱又投入,有的甚至还细心地帮娃娃整理衣服和头发,真有个“大一岁了”的样子。在学习歌曲“新年好”的时候,孩子们第一次和大班的哥哥姐姐合作,感到非常新奇、有趣,也非常高兴,学习兴致高、兴趣浓,学得很快,在学会此歌曲的基础上,我们又趁热打铁,增加了一个活动,学了英文歌曲“happynewyear”,孩子们边唱边舞,课堂气氛异常活跃。
幼儿园元旦活动教案
活动目标:
1.知道每年的1月1日就是元旦,是新一年开始的第一天。
2.知道过了新年,又长大了一岁。
3.了解和认识庆祝元旦的各种方式。
活动准备:
ppt、幼儿相片、庆祝元旦的各种图片。
配套课件:
大班社会课件《认识元旦》ppt课件。
活动重难点:
理解元旦的意义,了解庆祝元旦的方式。
活动过程:
一、引导幼儿运用已有经验,交流自己知道的传统节日,激发学习兴趣。
1.教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。
如:小朋友们,你们知道一年中,有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片,引导幼儿说出节日名称:春节、元宵节、妇女节、五一劳动节、国庆节、元旦等等)今天呀,我们主要来学习元旦。
2.教师提问:有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来,是一年开始的第一天)。
3.教师提问:小朋友们,你们知道元旦是怎么来的吗?
提示:元旦是在1月1日,元是开始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元,初一为旦。
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式,引导幼儿说出自己庆祝元旦。
1.引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)。
2.了解全国各地人们是过新年的不同方式,出示各种图片,引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、等。
3.引导幼儿交流以往过新年的方法,然后,引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示:教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法,再让幼儿表达自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上,送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
4.让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语,然后引导幼儿讨论,庆祝元旦要说哪些祝福语,体验集体庆祝元旦的喜悦。
三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望。
1.教师出示班级幼儿的相片,讨论相片中的人物在做什么,让幼儿感觉到自己比以前长大了,比以前更能干了,知道过了这个新年,又长大了一岁。
2.引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?
四、延伸活动:
引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料,制作成元旦专题,让幼儿更深入的了解和认识元旦。
幼儿园元旦活动教案模板
一、活动时间:
20xx年12月31日。
二、活动目的:
1、通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系,促进家长与教师之间、幼儿园小朋友与幼儿园小朋友之间的互动和联系,增进彼此的感情。
2、让幼儿园小朋友感受元旦节日的气氛,共同分享欢乐和喜悦。
三、活动过程:
1、来园活动(各班教室)。
2、生活活动。
准备:红信封、纸、蜡笔、记号笔。
玩法:各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿,再装入红信封袋内。
4、亲子运动会。
准备:场地布置、主持人一名、音乐(新年好)。
过程:
1)律动“新年好”
a、放鞭炮。
准备:每班自制炮竹一个。
玩法:分小班组,托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿园小朋友和家长分成一一对应,面对面排。开始由幼儿园小朋友手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长,当家长接过“爆竹”后,双手上举,口中喊道“砰啪”,就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿园小朋友手中,看哪对先放完。
b、叠叠乐(每组6个家庭,游戏进行2次)(蓝色12个)(每班4个)。
玩法:
6个家庭(一个孩子和一个大人),站在起跑线后,在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。
发出指令后,每组的宝宝从起点爬向终点,拿到一个易拉罐后直线跑步返回,并和家长一起把易拉罐垒高,反复进行,直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。(注意:每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐)。
c、运彩球。
准备:彩色的球、圈。
玩法:适用于小班幼儿园小朋友,每班10名幼儿园小朋友,分两对面站立,用圈赶彩球行进走,走至对面交给另一位幼儿园小朋友,依次往返接力。
d、抢气球游戏:
准备:凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。
玩法:老师或主持人发出指令,复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁,用力把气球坐爆。分组比赛,小组第一晋级下一轮,直到轮完初赛,最后小组第一之间进行决赛,分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令,按照规则进行。
e、开火车:
准备:起跑处标志。
玩法:由家长或老师(6——8人)组成一列火车,蹲着行进走,以先到的一列火车为胜。(必须下蹲走)。
f、剥桔子:
准备:小桔子50只,椅子3个,垃圾筐每班5对家长和孩子。
玩法:幼儿园小朋友从起点跑到终点拿一个桔子,跑回来剥掉皮给家长吃,第二个幼儿园小朋友继续,以此类推,看哪队最快为胜。
g、踩气球:
准备:气球。
玩法:家长脚上挂气球,背上背幼儿园小朋友,音乐响,去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩,音乐停,气球没被踩坏的家长和幼儿园小朋友获胜。
5、大家共同许愿,迎接“新年气球”升空。燃放新年礼花,20xx年元旦活动结束。
1、参加元旦活动时不拥挤、要排队。
2、活动时,不高声喧哗,不乱丢垃圾。
3、活动时要注意安全。
4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。
5、中大班幼儿园小朋友在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。
幼儿园元旦教案
1、幼儿园外环境布置(横幅和灯笼等)后勤人员(沈菊芬负责)。
2、活动摄影:严盈盈。
3、音乐播放:胡海英。
4、幕布制作:29日下午各班一位教师参与(张玲负责)。
5、展板制作:展板一(创意画展)制作者:侯莉严盈盈。
展板二(家乡风味)制作者:蔡丹丹张红。
展板三(亲子创意)制作者:周梦邱文红。
展板四(欢声笑语)制作者:武容胡钱欢。
12月27日负责人:李丹亚。
1、通过不同的形式了解元旦的来历和意义,了解元旦的各种庆祝方式。
2、通过动手做一做,装扮教室环境,感受元旦节日的喜庆氛围。
各种环境布置材料。
1、根据年龄特点,引导幼儿运用已有经验,交流分享对传统节日的认知。
2、了解和认识庆祝元旦的各种方式。
3、装扮教室,呈现节日的喜庆氛围。
12月28日负责人:钮晓鹏。
1、结合幼儿园美术特色,不同年龄段通过不同的作画形式,不同的作画材料,不同的作画主题,呈现艺术之美。
2、在已有经验基础上,大胆想象创作,表现大自然和生活中的美。
各种作画材料。
具体见钮晓鹏策划案。
12月29日(上午)负责人:张玲。
宁波是一个拥有众多文化古迹和丰富饮食文化的港口之都。它的吸引着全国各地的人在这里驻足,我们的孩子也是来自全国各地,为了让他们对宁波有着更多地了解,我们先从宁波的饮食文化着手,通过谈话、视频欣赏、美食制作等活动,了解宁波的特色风味,萌发幼儿对家乡——宁波的热爱之情。
1、各班选择一种宁波地区的特色食物,向年级组长上报食物的材料。
2、制作宣传海报,向幼儿介绍名称、味道、制作方法等。
3、师幼一起制作。
4、集体品尝与分享。(六个班级食物共享)。
备注:如班级有需要,可让幼儿自带一些食品,但是要保证食品的安全卫生。
12月29日(下午)负责人:各班教师。
1、通过制作贺卡,送祝福、许新年心愿等形式来庆祝元旦,表达自己的心情。
2、通过参与心愿墙的制作,表达自己对新年的美好愿景。
各种制作材料。
1、每个班组织对新年愿望、祝福的谈话活动,表达对自己、朋友和家人的祝福,了解贺卡的制作方法和意义。
2、组织幼儿用多种材料制作精美贺卡,不同形式的心愿卡。
3、将做好的贺卡和心愿卡进行展示。(一楼走廊的瓷砖墙)。
内容:小班:微笑墙中班:心愿墙大班:祝福墙。
孩子眼中的世界是创意无限的,他们有一双发现美的眼睛,有一双创造美的小手,他们会用生活中各种材料创作。为了能够更好地促进亲子之情,我们邀请家长一起参与以“绿色创想”为主题的亲子创意制作活动,遇见材料,重塑想象。
1、各班根据主题提前收集相关制作材料,并通知家长。
2、亲子现场制作两个小时(8:15——10:15)地点:大操场和教室。
3、各班根据作品内容,安排不同的展示形式。(10:20——11:00)。
4、园长对本次活动进行点评,以及新年致词。
班级制作主题制作地点展示形式。
小一班彩绘灯笼操场一区。
各班自定(要有亮点)。
小二班纸箱创想操场二区。
中一班扑克diy教室。
中二班艺术插花教室。
大一班树枝创意操场三区。
大二班环保服装教室。
备注:1、以走秀形式展示的,请将音乐提前准备。(胡海英播放)。
2、每场展示,主持人倪雪君。
3、展示时座位安排:(家长和孩子一起就坐)。
楼梯门口。
1、通过不同的方式庆祝元旦,感受节日的热闹与喜庆。
2、知道新的一年里又长大一岁了。
1、活动一:室内“自主电影院”(电影播放负责人:蔡丹丹地点:多功能厅)。
2、每班幼儿自主选择活动参与,体现自主性,两位教师分开组织活动。
教学反思:元旦是中华民族的传统节日,是新的一年的开始,有新的祝福,有新的期待。为了提高孩子的交往能力和自信心,为了让孩子们度过一个快乐又有意义的元旦,我们将结合“绿色文化”的办园理念,开展以“绿色创想”为主题的系列活动。让孩子们在这日新月异的生活中,体验传统习俗的韵味,不忘初心,在感受生活之趣,自然之美的活动乐趣中喜迎新年。
幼儿园元旦教案
1、让幼儿体验过新年的快乐,增添新年的快乐气氛。
2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作,培养幼儿的创造能力。
3、通过参加假面舞会的表演,增强幼儿的社会性。
1、蜡笔、鼓、面具。
2、《新年好》背景音乐。
1、创设带上面具,向幼儿拜个早年。
1、教师出示已裁剪好的面具(露出眼睛,并用绳子系好),引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。
2、面具做好后,引导幼儿戴上自己的面具,开火车去参加“假面舞会”。
1、教师出示鼓,引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作,然后教师播放《新年好》的音乐,教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。
2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓,体验过新年的快乐。
3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作,感受过新年的快乐气氛。
恭喜恭喜的节日歌,感受过年的气氛。
在美工区,提供丰富的操作材料,供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品,增添过新年的气氛。
教师能利用传统的节日资源,充分挖掘教材的.教育功能,综合运用各种教学手段,让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中,加深对元旦习俗的理解,感受元旦的欢乐。
从教学过程来看,教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围,给予幼儿充分的表达自由和动手机会,采用开放式的教学方法,注意动静交替,孩子们始终积极参与活动,使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力得到了培养。
幼儿园元旦教案
1、通过亲子游戏,增进亲子情感,体会新年到来的快乐。
2、鼓励家长积极参与教学,做好表率。
1、颁发通知,请家长安排好时间,准备参加教学。
2、教学道具(皮球、针线、蔬菜、小兔头饰、小礼品)
3、新年的环境布置,场地装饰等。
园长致新年贺词
xx年渐渐离我们远去,xx年正悄悄来临,欢迎家长们来参加今天的“元旦亲子教学”,在这喜庆的日子,我们恭祝大家新年好!
今天我们满怀喜悦迎来了充满希望的xx年,新年的阳光洒在你们我们的身上,新年的春风洒在我们的身上。在这里我先给大家拜个早年,并以诚挚的祝愿,祝大家新年快乐!身体健康!全家幸福!祝我们可爱的孩子们健康快乐的成长!
集体表演:大合唱:《新年好》手指律动:《爱我你就抱抱我》、《牛奶歌》,吹坐气球。
亲子教学:大手牵小手;
玩法:家长与幼儿为一组,腿上绑好气球,互相踩别的组气球,气球剩多得为胜利者。
玩法:由爸爸在起点吹气球,宝宝在中间送给在终点的妈妈,由妈妈坐破,先坐破为胜利者。
玩法:幼儿戴好小兔头饰,抱着萝卜送给在对面的爸爸,爸爸再把萝卜送回终点,以最先送完者为胜。
穿装饰品:
家长与幼儿一组,将切好的不同形状的各类蔬菜穿成装饰品后带回家。
结束:欢乐的时光总是过得很快,感谢家长对本次教学的支持,“庆元旦亲子教学”到此结束,祝大家在新的一年里,快乐平安!
幼儿园元旦活动简报幼儿园元旦活动名称
xx县第二实验幼儿园开展了“欢欢乐乐的迎新年”主题系列活动。自进入本周以来,各班结合本班特点,进行了迎新年环境布置,以及师生迎元旦画展、庆新年联欢及游戏活动的准备。12月31日上午,全园10个教学班组及后勤班组、餐厅班组进行了迎新年画展及师生才艺、游戏活动展示。各班富有创意的迎新年环境创设及铃儿叮铛迎新年、动物狂欢迎元旦、舞蹈、及音乐游戏的展示,体现了广大师生对新年美好生活的向往和充满幻想的甜美梦想,幼儿园里处处洋溢着节日欢乐祥和的气氛。下午,结合“从我做起,走向文明”主题实践活动,大、中、小各班又自主联合开展了“欢庆元旦,微笑祝福”联谊,各班老师带领本班幼儿到其他班互送问候和祝福,互相赠送自制的新年贺卡,通过活动使孩子们体验同伴之间互助互爱情感,度过一个快乐难忘的美好节日。
利津镇中心幼儿园全园教师举行了庆元旦茶话会,在喜庆的气氛中,辞旧迎新年。在本次茶话会中,中心园园长及部分领导首先对二0**年各位教师的工作给予了充分的肯定,并对部分教师的突出成绩提出表扬。然后,针对我园二0**年工作中出现的问题进行了反思,进一步强调了教师考勤制度,并对二0**年的工作进行了部署安排。在轻松愉快的氛围中,全园教师积极发言,并承诺要把二0**年的幼教工作做的更好。在喜庆的气氛中,中心园总结了即将逝去的二0**年幼教工作,共同为二0**年的工作划上了圆满的句号,拉开了二0**年的帷幕。
陈庄镇中心幼儿园举行了“庆元旦教职工趣味拔河赛”。
幼儿园元旦教案
1、知道每年的一月一日是元旦,是新年的'第一天。
2、感受与身边的同伴一起辞旧迎新的喜悦。
3、积极参与活动,并获得其中的乐趣。
旧挂历、新挂历、布做的“龙”二"三条。中华风俗cd片。
1、教师将身体缩成圆柱形状,并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音,请幼儿猜猜:“老师刚才表演的是什么?”
问幼儿:“鞭炮声让你想到了什么?”
2、音乐游戏:敲锣打鼓放鞭炮。
师:“过年了,除了放鞭炮,还有什么呀?”(出示图片)。
随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。
3、换挂历:欣赏新挂历上的图画,翻开挂历的第一张,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天。
4、生肖年的祝贺:了解今年是什么生肖年。
问:“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”
欣赏当年的生肖图案。模仿拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》。
师:“老师和小朋友一起来学唱新歌”。
6、耍龙灯。
老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。
问:“这是什么呀?”“它有什么用呀?”
“我们也来耍龙灯好吗?”
请幼儿来跟着音乐耍龙灯二"三次。
教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时,感受到元旦活动其其中的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐。
师:“我们小朋友一起跟着龙灯去给其他小朋友拜年去。好不好?”
(带幼儿随着欢庆的音乐出活动室。)。
幼儿园元旦活动简报幼儿园元旦活动名称
为了让孩子们度过一个难忘的节日,宜宾县商州镇中心幼儿园于12月23日上午举行了丰富多彩的“园内文化,亲子活动”,让家长与孩子们一起迎接圣诞与新年,享受着亲子同乐的温馨和快乐。
幼儿园操场边,走廊上充满了新年的气息。教师们独具匠心利用柏树装饰成美丽的圣诞树。一曲《亲亲宝贝》响起,伴随着音乐,跟随着老师,全园一起做早操,整个园内,顿时热闹起来,孩子们翩翩起舞。早操结束后,廖园长进行了庆祝活动的致词,然后宣布活动开始。首先是由大三班的4位小朋友表演三句半《夸夸咱们的幼儿园》,孩子自信的表演,稚嫩的话语中充满对幼儿园喜爱。
随后是大二班的小朋友表演情景剧《三只小兔》,孩子们的语言十分清楚,精彩的表演,赢得了家长的'阵阵掌声。紧接着各班级的小朋友都进行了表演,不时还进行一些亲子游戏,最后是老师们表演节目。
此次活动的开展,促进了幼儿亲子感情的交流,增进了家园沟通,丰富了幼儿园的文化,同时对推进家园工作具有十分重要的意义。
幼儿园元旦教案
为了让孩子们过一个安全、愉快的元旦,特此设计此活动。考虑到幼儿未真正懂得过元旦的含义,于是,在元旦的前夕,便设计了让幼儿了解“元旦”这个词语的含义。以便在接下来的活动中,让幼儿对元旦这个词汇容易理解和接受。由于幼儿大多是在家里过元旦,这便需要家长对安全知识有深刻的认识,需要家长认真配合做好安全教育工作。于是,我便设计了让家长填写一份《元旦安全知识调查表》,借助家长的力量帮助加强孩子们的安全意识。
二、活动目标。
1、了解元旦中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。
2、通过讨论,激发过元旦的情感,知道要愉快、合理地过元旦。
3、完整、连贯地表达能力和对事物的`判断能力。
三、活动准备。
《元旦安全知识调查表》、安全图片每人一套;蜡笔每人一盒。
四、活动过程。
1、让幼儿了解元旦的含义,丰富幼儿的知识经验,激发幼儿过元旦的兴趣。
教师总结元旦的含义:这个寒期是在一年中最冷的时间放的,我们叫它元旦,寒:就是冷的意思。
2、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过元旦,培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。
(1)教师引导幼儿:元旦里你们想做些什么事情呢?
幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。
(2)那么在元旦里,有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。
3、出示各个家长填写的《元旦安全知识调查表》,挑选几个家长所写的暑假安全知识,提问幼儿:可以这样做吗?不可以做这些事情吗?运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣,让幼儿更加认真、投入地参与活动。
4、教师总结元旦里要注意的安全事项。
(1)如果回老家的小朋友,不能一个人或和小伙伴到河里去玩。
(2)不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。
(3)冬天天气寒冷,不能长时间到室外玩耍,要保护自己的皮肤,以免冻伤。
(4)要少吃生冷食物,否则,会引起肚子痛,影响身体健康。
(5)独自在家时不要让陌生人进来,不要告诉陌生人只有你一个人在家。
(6)出外与家人走散了,要懂得打电话报警,不要跟陌生人走等。
5、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片,请幼儿在正确的图片上打上对号,错的图片打上错号。
五、活动结束。
幼儿园元旦活动方案幼儿园元旦活动方案
新的一年即将到来,在这辞旧迎新的时刻,幼儿园开展亲子活动,对来年的家园合作奠定了基础,也让家长和幼儿感受到在幼儿园的快乐,对提高幼儿园教学质量具有重要作用。
活动安排:
8:30——9:00 热身运动; 亲子活动 ; 早操活动;
9:00——9:30 幼儿生活活动;
9:40——10:30 幼儿制作新年贺卡;家长会。
活动目标:
1、通过亲子游戏,增近亲子情感。
2、通过亲子合作制作,引导幼儿体验新年到来的快乐。
3、鼓励家长积极参与班级活动。
活动准备:
1、幼儿园元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、奖品等的准备。
2、幼儿园迎新年的环境布置,场地装饰等,如幼儿园墙面布置、挂饰等。
活动过程:
1、新年心愿包活动
准备:红信封、纸、蜡笔、记号笔
玩法:各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿,再装入红信封袋内。
2、传纸杯(双亲和孩子)
目的:提高幼儿的自信,增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。
准备:纸杯和吸管
玩法:父母口含吸管分别站在场地的两端,宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈,妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸,爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。
规则:游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子,不得用手拿杯子。
3、运“西瓜”游戏
目的:培养幼儿的合作能力,提高幼儿与家长紧密配合的能力。
准备:“西瓜”(球),焰火棒或纸棒。
人数:每个家庭一大一小
玩法:幼儿和家长同时握住两根棒的两端,用棒夹住“西瓜”,从起点出发,绕过指定物返回后再运下一个“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夹好,继续前进),在规定时间内搬运“西瓜”最多的`家庭为胜。
4、运彩球
准备:彩色的球、圈
玩法:适用于小班幼儿,每班10名幼儿,分两对面站立,用圈赶彩球行进走,走至对面交给另一位幼儿,依次往返接力。
5、抢气球游戏
准备:凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。
玩法:老师或主持人发出指令,复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁,用力把气球坐爆。分组比赛,小组第一晋级下一轮,直到轮完初赛,最后小组第一之间进行决赛,分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令,按照规则进行。
结语:本次亲子活动,让家长更深入地了解自己的孩子,让孩子感受父母的爱,感受和家长一起玩的喜悦与鼓舞,对于孩子来说,这是新年最好的礼物。最后,祝愿每个孩子健康快乐、家庭团团圆圆、幼儿园越办越红火!
2018年幼儿园元旦活动方案(二)
一、设计思路:为了让孩子们感受节日的气氛,将开展以“欢庆元旦”为主题的一系列不同形式的活动。通过活动,让幼儿知道一月一日是元旦,我们小朋友用自己的方式欢欢喜喜地享受节日的快乐。
二、活动目标:
1、通过活动,让幼儿感受到节日的气氛,共同分享节日的快乐。
2、让幼儿通过合唱、游戏等活动来表现自己,体验到努力就会有成功的快乐。
3、通过庆祝活动,感受到实小附幼大家庭的温暖,加深师生情、生生情。
三、活动组织者:实小附幼全体教职员工
四、活动时间:暂定于2018年12月31日 下午2:20开始活动。
五、活动准备:1.各班排练一首迎新年合唱歌曲。
2.布置教室和园内场地,营造新年气氛。
3.划分各班的活动区域。
4.请两位老师做主持,写好主持稿。
5.下载迎新年的进场音乐。
6.请一两位老师扮演新年老人。
7.礼炮8个并安排人员负责燃放。
8.准备一些小包装的糖果和两件新年老人的服装。
9.每班一份化妆品,教师事先为孩子化好妆。
六、活动地点:幼儿园内大操场
七、活动对象:全体幼儿
八、注意事项:(各班组织幼儿讨论制定)
1、参加活动不拥挤、要排队搬小椅子进场。
2、活动时,不高声喧哗,不乱丢垃圾。
3、活动中三位老师分工负责,要注意幼儿的安全。
九:活动流程:
1、扮演新年老人的人员在门口发放新年糖果迎接幼儿入园,同时播放迎新年歌曲,营造节日气氛。
2、下午2:20播放迎新年歌曲,各班听音乐有序地入场。
3、下午2:30主持人主持开场,活动开始。
4、钟声敲响时,所有的老师和小朋友来到操场中间,一起跳江南style,然后共唱《新年好》的歌两遍。(唱第二遍《新年好》时幼儿入座)
5、下午2:40各班歌表演展示。
6、周园长送上新年祝福。
7、主持人致结束词,大家来到操场中间共同许愿,燃放新年礼花,播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活动结束。
8、各班回教室组织小型联欢会活动。
幼儿园元旦教案
过新年是对于孩子来说是一件十分高兴的大事。如今,虽然新年还未正式到来,但在我们幼儿园已到处洋溢着热闹的新年气氛。我们这些小小的托班宝宝也被这些情景和气氛感染了,他们也请爸爸妈妈带来一些新年布置的材料,甚至请来妈妈把我们教室里装扮得格外得漂亮。
有宝宝带来一棵新年树,于是,孩子们每天来到幼儿园后,总围在树旁。他们用手轻轻碰着树上的装饰品,嘴里讲着“这个是红的,那个是黄颜色的……”,其中有一些小包装礼物状的东西,这些宝宝竟也饶有兴趣地猜着里面的东西“里面有糖的。”“有玩具宝宝的”……孩子们对此兴趣十足,结合新课程中“新年树”的主题,我便设计了本次活动“过新年”。活动中主要是引导幼儿在游戏与观察中感知新年礼物的颜色,在看看、讲讲、玩玩、乐乐中体验过新年的快乐。
1、感知礼物的颜色,对颜色感兴趣。
2、体验过新年的快乐。
礼物盒(红、黄、蓝、绿)若干、毽子(红、黄、蓝、绿)若干、新年帽若干、音乐磁带。
(师生每人戴一顶新年帽进教室)。
(教室地毯上放有好多大大小小,各种颜色的礼物盒)。
师:宝宝,过新年啰!看,新年老爷爷给我们宝宝送来了许多许多礼物,真高兴呀!
1、(围坐)。
师:宝宝们,我们一起来看看,你最喜欢新年老爷爷带来的哪个礼物?
(引导幼儿说出礼物的颜色特征)。
(幼儿可集体自由说说:也可请个别幼儿说一说、认一认)。
2、师:宝宝猜一猜,这些盒子里会有什么礼物呢?
——幼儿自由猜想,老师肯定每一个幼儿的想法。
1、每个宝宝选一个小盒子,拆开看看小盒子里是什么礼物?
——幼儿拆礼物。
观察宝宝拆盒的过程,适时地进行引导。
2、师:盒子拆开了,里面藏的是什么呀?(毽子)。
这些毽子是什么颜色的呀?(老师引导幼儿观察毽子的颜色,并讲出毽子的颜色)。
3、幼儿玩毽子。
师:宝宝,我们一起和毽子做游戏吧!
(可采用多种方法分别玩各种颜色的毽子,如:抛毽子、顶毽子、踢毽子等)。
如:我们先找一个红颜色的毽子,“红毽子,红毽子,抛起来。”……。
4、宝宝们,新年老爷爷送的礼物真好玩,过新年真好!
——放背景音乐《新年好》。
鸡妈妈的蛋宝宝(托班综合)。
活动目标:喜欢参与集体活动,丰富幼儿的认知经验和发展幼儿的观察能力。
活动准备:鸡妈妈图片2幅;蛋宝宝若干;熟鸡蛋1个,生鸡蛋1个;幼儿人手一个马甲袋;箩筐2个。
1、教师出示鸡妈妈的图片,问:小朋友,这是谁?这里有几个鸡妈妈?
2、今天两只鸡妈妈好着急,她们的孩子蛋宝宝不见了,怎么办?
3、我们帮她们找找吧!
教师分给每个幼儿一只带子。我们找到了要把蛋宝宝轻轻地放在袋子里。(幼儿分头找寻鸡蛋)。
3、粉红色的是这只鸡妈妈的孩子,绿的是那只鸡妈妈的孩子。赶快把蛋宝宝送回家吧!
鸡妈妈很高兴找回了自己的宝宝,谢谢你们。鸡妈妈要送我们礼物呢!
2、(教师出示生、熟鸡蛋)这是什么?哪个能吃?为什么?
3、我们要多吃鸡蛋,鸡蛋营养好。我们到教室里品尝一下鸡蛋的美味吧!
1、根据主题《我们爱吃的食物》教师预设了这样一个活动。通过活动扩大幼儿的认知经验和发展幼儿的观察能力。
2、在活动中环节中设计了区分归类这一内容,初步融入粗浅的数学内容,做到学科的整和。
3、根据托班幼儿的年龄特点,说一说;找一找;看一看;尝一尝来丰富活动,满足幼儿的好奇心和不同发展。
幼儿园《元旦》教案
人员工作安排:
1、幼儿园外环境布置(横幅和灯笼等)后勤人员(沈菊芬负责)
2、活动摄影:严盈盈
3、音乐播放:胡海英
4、幕布制作:29日下午各班一位教师参与(张玲负责)
5、展板制作:展板一(创意画展)制作者:侯莉严盈盈
展板二(家乡风味)制作者:蔡丹丹张红
展板三(亲子创意)制作者:周梦邱文红
展板四(欢声笑语)制作者:武容胡钱欢
活动具体安排:
活动一:传统习俗――迎元旦
12月27日负责人:李丹亚
1、通过不同的形式了解元旦的来历和意义,了解元旦的各种庆祝方式。
2、通过动手做一做,装扮教室环境,感受元旦节日的喜庆氛围。
各种环境布置材料
1、根据年龄特点,引导幼儿运用已有经验,交流分享对传统节日的认知。
2、了解和认识庆祝元旦的各种方式。
3、装扮教室,呈现节日的喜庆氛围。
活动二:创意画展――迎元旦
12月28日负责人:钮晓鹏
1、结合幼儿园美术特色,不同年龄段通过不同的作画形式,不同的作画材料,不同的作画主题,呈现艺术之美。
2、在已有经验基础上,大胆想象创作,表现大自然和生活中的美。
各种作画材料
具体见钮晓鹏策划案
活动三:家乡风味――庆元旦
12月29日(上午)负责人:张玲
宁波是一个拥有众多文化古迹和丰富饮食文化的港口之都。它的'吸引着全国各地的人在这里驻足,我们的孩子也是来自全国各地,为了让他们对宁波有着更多地了解,我们先从宁波的饮食文化着手,通过谈话、视频欣赏、美食制作等活动,了解宁波的特色风味,萌发幼儿对家乡――宁波的热爱之情。
1、各班选择一种宁波地区的特色食物,向年级组长上报食物的材料。
2、制作宣传海报,向幼儿介绍名称、味道、制作方法等。
3、师幼一起制作。
4、集体品尝与分享。(六个班级食物共享)
备注:如班级有需要,可让幼儿自带一些食品,但是要保证食品的安全卫生。
活动四:新年祈福――庆元旦
12月29日(下午)负责人:各班教师
1、通过制作贺卡,送祝福、许新年心愿等形式来庆祝元旦,表达自己的心情。
2、通过参与心愿墙的制作,表达自己对新年的美好愿景。
各种制作材料
1、每个班组织对新年愿望、祝福的谈话活动,表达对自己、朋友和家人的祝福,了解贺卡的制作方法和意义。
2、组织幼儿用多种材料制作精美贺卡,不同形式的心愿卡。
3、将做好的贺卡和心愿卡进行展示。(一楼走廊的瓷砖墙)
内容:小班:微笑墙中班:心愿墙大班:祝福墙
活动五:亲子创意――庆元旦
孩子眼中的世界是创意无限的,他们有一双发现美的眼睛,有一双创造美的小手,他们会用生活中各种材料创作。为了能够更好地促进亲子之情,我们邀请家长一起参与以“绿色创想”为主题的亲子创意制作活动,遇见材料,重塑想象。
1、各班根据主题提前收集相关制作材料,并通知家长。
2、亲子现场制作两个小时(8:15――10:15)地点:大操场和教室
3、各班根据作品内容,安排不同的展示形式。(10:20――11:00)
4、园长对本次活动进行点评,以及新年致词。
班级制作主题制作地点展示形式
小一班彩绘灯笼操场一区
各班自定(要有亮点)
小二班纸箱创想操场二区
中一班扑克diy教室
中二班艺术插花教室
大一班树枝创意操场三区
大二班环保服装教室
备注:1、以走秀形式展示的,请将音乐提前准备。(胡海英播放)
2、每场展示,主持人倪雪君
3、展示时座位安排:(家长和孩子一起就坐)
楼梯门口
活动六:欢声笑语――庆元旦
1、通过不同的方式庆祝元旦,感受节日的热闹与喜庆。
2、知道新的一年里又长大一岁了。
1、活动一:室内“自主电影院”(电影播放负责人:蔡丹丹地点:多功能厅)
2、每班幼儿自主选择活动参与,体现自主性,两位教师分开组织活动。
教学反思:元旦是中华民族的传统节日,是新的一年的开始,有新的祝福,有新的期待。为了提高孩子的交往能力和自信心,为了让孩子们度过一个快乐又有意义的元旦,我们将结合“绿色文化”的办园理念,开展以“绿色创想”为主题的系列活动。让孩子们在这日新月异的生活中,体验传统习俗的韵味,不忘初心,在感受生活之趣,自然之美的活动乐趣中喜迎新年。
幼儿园《元旦》教案
1、与同伴、老师和家长的共同庆新年活动,体验亲情、友情和师生情。
2、感受过新年的。
3、知道新年是我们的传统佳节,过了年我们又长大了岁,体验成长的.快乐。
系列活动:红红火火才艺秀。
系列活动二:甜甜蜜蜜送祝福。
系列活动三:亲亲密密游戏乐。
系列活动四:爱我你就抱抱我。
1、召开相关会议,确定活动方案。
2、制定活动详细方案。
3、布置活动相关工作。
4、审核班级活动方案。
5、事先贯穿家长准备有关十二生肖的成语。
6、各类音乐带子。
7、各种动物头饰。
8、为幼儿准备的纯手工小礼物:可爱的小包包。
地点:大班教室。
系列活动:红红火火才艺秀展示幼儿学期以来各方面全方位的才艺展示,包含诗歌、音乐、舞蹈、音乐童话剧等。
系列活动二:亲亲密密游戏乐邀请爸爸妈妈起参与到游戏中,通过亲自互动游子,增进亲自情感。
系列活动三:猜猜我有多爱你让家长、教师、小朋友在这特殊的节日中感知亲人对我们的关心、关爱,也能懂得感恩,并借助节日表达谢意,分三个环节:
第:小朋友之间互相分享彼此的心爱礼物。
第二:小朋友向爸爸妈妈赠送自己制作的节日贺卡。
第三:爸爸妈妈向小朋友致节日祝福第四:老师向小朋友赠送新年礼物。
系列活动四:爱我你就抱抱我教师抱抱孩子们,家长各自抱起自家的宝贝。
幼儿园元旦教案
1、利用联欢会增进家幼情感,让家长了解孩子,促进家园和谐。
2、全方位多角度展示幼儿在这本学期来所学知识,行为习惯等。
3、通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。
4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
师幼共同装饰、布置活动室,通过环境创设,烘托节日的气氛。
一、家长陆续赶到,欣赏幼儿作品;
二、主持人上场:
三、欣赏幼儿歌曲表演;四、我型我秀手工作品展示;五、全家总动员亲子游戏游戏规则:同时请出10位家长和孩子,分成两排站好。先把家长的眼睛蒙上,原地转三圈后,凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。
六、教师与家长交流;七、结束语。
教学反思:
孩子们在从整个主题活动中感受着节日的'浓浓气氛,中国最具传统的节日让孩子对节日产生浓厚的兴趣,对新年的生活及习俗也有了充分的了解。
小百科:元旦又称“三元”,即岁之元、月之元、时之元。由于地理环境和历法的不同,在不同时代,世界各国、各民族元旦的时间定位各不尽相同。现在,公历日益为世界各国所公认。世界上大多数国家都采用了国际通行的公历,把每年1月1日作为“元旦”。以公历为历法的国家,都以每年公历1月1日为元旦日,举国放假。