心得体会可以让我们更深入地思考和分析，提高我们解决问题和应对挑战的能力。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考。通过这些范文，我们可以学习到不同人在不同情境下的体会和心得，拓宽我们的思维和视野。在阅读这些范文的同时，我们也可以思考如何将这些经验和观点应用到自己的学习、工作和生活中，从而让自己不断进步和成长。
教师追求卓越心得体会
教师是承担着培养下一代的重要责任，他们的工作直接关系到学生的成长和发展。因此，作为一名教师，追求卓越是非常重要的。只有追求卓越，才能够更好地完成教育使命，给学生提供更好的教育服务。同时，追求卓越也是教师自我完善的一种方式，不断追求卓越能够使教师在专业能力、教学方法和人格魅力等方面都得到进一步的提高。
第二段：提出追求卓越的方法和策略。
追求卓越是一个系统的过程，需要教师在不断实践中不断总结和完善。首先，教师应该注重专业发展，提高自己的学科知识和教学技能。他们可以参加各类培训和学术研讨活动，深入研究教材和教学方法，不断更新自己的教育观念和教学理念。其次，教师应该关注教学反思和教学研究，通过反思自己的教学实践，找出不足和问题，并积极开展教育研究，探索更好的教学方式和方法。此外，教师还应该与同行交流和合作，互相学习和借鉴，共同追求卓越。
第三段：追求卓越中的困难与挑战。
追求卓越不是一件容易的事情，其中存在许多困难和挑战。首先，教师需要承受巨大的工作压力和学生期望。他们要保证授课质量，关心学生情感和发展，处理和平时家长的沟通等等。其次，教师还需要面对学科知识和教学观念的更新和改变。随着社会的发展和科技的进步，教师需要不断学习和适应新的知识和教育理念，这对教师的能力提出了更高的要求。此外，教师还需要应对学生多元化的需求和特点，确保每个学生都能够得到适当的教育和关怀。
第四段：追求卓越中的收获和启示。
虽然追求卓越存在许多困难和挑战，但它也给教师带来了许多收获和启示。首先，教师通过不断追求卓越，不断完善自己的教育观念和教学能力，提高了自己的专业水平和能力。其次，追求卓越使教师更加深入地理解学生的需求和特点，能够更好地调整自己的教学方法和方式，更好地满足学生的需求。最后，追求卓越也为教师带来了乐趣和成就感，使他们更加热爱自己的工作，更加积极地投入到教育教学中。
第五段：总结观点并展望未来。
追求卓越是每一个教师的责任和使命。通过追求卓越，教师能够提升自己的专业能力，更好地服务学生，并获得乐趣和成就感。尽管追求卓越存在困难和挑战，但只要坚持不懈，就一定能够走上追求卓越的道路，实现自我价值，为学生和社会做出更大的贡献。
追求卓越
随着社会的不断发展，人们对于自己的要求也越来越高。追求卓越成为了每个人的追求，然而卓越并非一蹴而就，而是需要通过不断的努力和坚持去追求的。在我个人的成长过程中，我深刻体会到了追求卓越的重要性，并逐渐在不同方面积累了一些心得体会。
首先，追求卓越需要树立正确的目标和信念。我认为，一个人只有在追求卓越的过程中时刻保持对目标的清晰认知，并坚信自己的能力和价值，才能够坚持不懈地朝着目标前进。在我的学业上，我曾经设定了提高成绩的目标，并从未动摇过对自己能够取得好成绩的信念。尽管，在学习过程中遇到了许多困难和挫折，但是我始终相信付出努力终有回报的道理。正是这种正确的目标和信念，让我能够不断地克服困难，最终取得了令人满意的成绩。
其次，追求卓越需要付出努力和坚持不懈的精神。在人生的道路上，成功往往不会轻易降临，而只有通过不停地努力和坚持，才能够获得。对我来说，学业对于追求卓越而言是至关重要的一环。我每天都会安排固定的时间来学习，每遇到不懂的问题就寻求答案，每次考试都会充分准备。虽然每天都会面临学习的压力，但我从不轻易放弃，而是一直坚持下去。在课堂上，我积极参与并向老师请教问题，同时积极与同学交流学习经验。通过这种不懈的努力，我逐渐提高了学习的效果，也获得了更多的知识和经验。正是这种付出努力和坚持不懈的精神，使我在学业上不断追求卓越。
另外，追求卓越需要具备正确的态度和心态。在追求卓越的过程中，我们既要勇敢面对困难和挫折，又要保持积极向上的心态。曾经，对于一些困难题目，我常会因为难度太大而放弃，觉得自己无法解决。然而，通过深思熟虑后，我意识到这样的心态只会束缚自己的发展。于是，我开始尝试转变心态，相信自己可以克服任何困难。在遇到困难时，我会主动向老师请教，学习他人的经验和方法，并尝试找到适合自己的解决办法。随着时间的推移，我越来越能够应对各种困难，克服自己的顾虑和恐惧。正是这种正确的态度和心态，让我在追求卓越的道路上一步步坚定前行。
最后，追求卓越需要不断反思和完善自己。在日常生活中，我们应该时刻保持对自己行为和思维的反省，不断找寻不足之处，并努力进行改正。我曾经在一门课程中得到了不理想的成绩，但是我并没有沉浸在失败的情绪中，而是积极反思自己的不足。通过和老师和同学的讨论，我发现了自己在学习方法上的不足，以及对知识掌握的不深刻等问题，并且制定了相应的改进方案。通过不断反思和完善自己，我很快就在这门课程中取得了进步，最终取得了满意的成绩。反思和完善自己是追求卓越不可或缺的一环，正是借助了这一环节，我不断提高自己的能力和水平，为追求卓越奠定了坚实的基础。
总之，追求卓越是每个人都应该努力追求的目标。在不同的人生阶段，我们可以通过树立正确的目标和信念，付出努力和坚持不懈的精神，保持正确的态度和心态，以及不断反思和完善自己来实现追求卓越的目标。通过这些过程，我们不仅可以获得更好的成绩，更重要的是培养了自己的自律能力和追求卓越的品质，为未来的人生奠定了基础。追求卓越不只是一种目标，更是一种生活态度和人生追求，它的意义将延伸到人生的方方面面。
追求卓越心得体会
第一段：引言（大约200字）。
人类历史上的许多伟大成就都是由于人们对卓越的追求而得以实现的。无论是科学、文学、艺术还是体育，追求卓越都成为了人们永恒的主题。然而，追求卓越并不是一件容易的事情，它需要我们能够清楚地认识到自己的目标并时刻保持自己的热情和决心。在这篇文章中，我将分享一些我个人关于追求卓越的心得和体会，希望对读者们有所启发。
第二段：坚定信念（大约200字）。
在追求卓越的过程中，我们必须拥有一种强大的内心信念，相信自己可以达到目标。这种信念来自于我们对自己的认知和对事物的理解。我们需要明确自己所追求的卓越是什么，并且相信自己有足够的能力去实现它。在这个过程中，我们还需要时刻告诫自己要坚持不懈，不要轻言放弃。只有坚定的信念才能给我们无穷的力量和勇气，让我们不断向前。
第三段：持续努力（大约200字）。
想要追求卓越，必须付出比别人更多的努力，这是一个需要长期坚持的过程。只有不断地去学习、去探索才能有更多的机会去实现我们的梦想。在这个过程中，一定会遇到很多挫折和困难，也需要具备超强的专注力和坚韧的毅力。无论是在学术上还是专业领域中，这些努力都是必需的，才能让我们取得更好的成就。
第四段：不断改进（大约200字）。
卓越并非一日之功，而是需要不断地精益求精。在追求卓越的过程中，我们必须不断地改进自己，探寻哪些地方还有不足之处。只有不断地发掘自己的短处、修正错误，才能让自己变得更加完美。另外，在卓越的道路上，需要时刻保持好奇心和创造力，这可以让我们不断地创新，从而实现更加卓越的成就。
第五段：结论（大约200字）。
追求卓越是一条永无止境的道路，我们需要不断地推动自己向前迈进。在这个过程中，我们需要坚定的信念、迅捷的行动、超强的专注力、不懈的努力、精益的改进和创新精神。只有这样，我们才能成为真正的卓越者，并在我们所热爱的领域中发挥出自己的最大价值。让我们毫不犹豫地向卓越的道路出发，为心中的梦想而奋斗！
教师追求卓越心得体会
第一段：引言（200字）。
作为一名教师，我始终相信教育的力量，并不断追求卓越。教师追求卓越不仅仅是提高教学水平，更是一种追求教育事业真谛的精神追求。在这个激烈竞争的时代，做一名合格的老师远远不够，我们应该努力超越，追求卓越。
第二段：持续学习（250字）。
职业成长需要持续学习。作为一名教师，我们应该不断更新知识，积累教育理论和实践经验。在我的教学路径上，我一直保持学习的态度，不断进行专业发展。通过参加教育展会、培训班和学术研究，我不仅了解了最新的教育理念和方法，也提升了自己的专业素养。学习让我对教学的认识更加深入，提供了更多可以运用到实践中的工具和技巧。
第三段：与同事合作（250字）。
单打独斗无法取得卓越的成就。与同事合作是教师追求卓越的另一个重要方面。无论是在备课、评课还是教研中，与同事的合作都能带来更好的效果。合作能够促进教师之间的交流和互动，让我们可以互相借鉴经验、分享教学资源，提高教学水平。在和同事合作的过程中，我学会了倾听和接受不同的观点，从中汲取更多的营养。
第四段：善用反思（250字）。
教师应该善于反思自己的教学，才能不断改进和创新。在课后的反思中，我总结教学的得失，并寻找改进的方法。通过回顾自己的教学过程，我能够发现自己的不足之处，并及时纠正。同时，反思也是一个提高自我意识和教育情感的机会。通过不断反思，我更加熟悉自己的教学风格和学生的需要，不断提高自己的教学效果。
第五段：以身作则（250字）。
作为教师，我们是学生的榜样，我们可以影响学生的人生轨迹。为了追求卓越，我们必须以身作则。无论是在课堂上还是校外，我们都应该展现出优秀的品质和道德标准。只有自己做到了，才能要求学生也去做到。以身作则的行动能够激励学生，引导他们向着正确的方向努力。同时，以身作则也能够塑造良好的教师形象，为教育事业争取更多的支持和认可。
总结（200字）。
教师追求卓越是教育事业进步的动力。持续学习、与同事合作、善用反思和以身作则是教师追求卓越的有效途径。通过不断学习，我们可以提高自己的专业素养，更好地支持学生的学习；与同事合作可以促进教师之间的交流和互助，提升整个团队的水平；善用反思可以及时纠正自己的不足，提高教学效果；以身作则能够塑造良好的教师形象，影响学生的价值观和行为习惯。在教育事业中，我们追求卓越不仅仅是为了自己，更是为了培养更优秀的下一代，推动社会的进步。
追求卓越教师心得体会
作为一名教师，卓越是我的终极追求。多年来，我不断学习、探索并努力实践，不断提高自己的教学水平，力图成为一名卓越的教师。在这个过程中，我了解到追求卓越需要有正确的心态、不断学习与创新、关注学生发展、注重团队合作以及严于律己等方面的要素。下面，我将分享我对追求卓越教师心得的体会。
首先，正确的心态对于追求卓越至关重要。一名教师应该以乐观积极的心态对待自己和学生。面对困难和挑战时，不畏惧、坚持努力，积极寻求解决问题的方法，并从中吸取经验教训。同时，应保持一颗志存高远的心，不停止追求卓越的努力，不断提升自己的教育专业素养。只有拥有正确的心态，我们才能充满激情地投身到教育事业中去。
其次，不断学习与创新是追求卓越的重要途径。作为一名教师，我们应该时刻保持学习的心态，并不断更新教育理念和教学方法。通过参加各种培训、研讨会和学习交流，了解最新的教育研究成果和教育改革方案，不断提高自己的专业水平。同时，我们还应该敢于创新，勇于尝试各种教学方法和手段，挖掘学生的潜能和创造力。只有不断学习和创新，才能真正把握住教育的脉络和方向，成为一名卓越的教师。
第三，关注学生的发展是追求卓越的核心。教师的首要职责就是培养学生的综合素质和能力。因此，我们要以学生为中心，关心他们的学习和生活情况，激发他们的学习兴趣和动力。我们应该帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导他们健康成长。同时，我们也要注意培养学生的创新精神和实践能力，让他们具备终身学习的能力和品质。只有保持关注学生发展，我们才能做到真正站在学生的角度去思考问题，从而为学生提供更好的教育服务。
第四，团队合作是追求卓越的重要保障。教育是一个团队工作，只有与同事们密切合作、互相协助，我们才能更好地完成教学任务。在团队合作中，我们要充分发挥自己的专业特长，同时也要虚心听取别人的意见和建议。通过团队合作，我们可以共同提高教学水平，共同解决教育中的问题，形成良好的教育氛围。所以，作为一名追求卓越的教师，我们应该积极主动地参与团队合作，与同事们共同创造教育的辉煌。
最后，严于律己是追求卓越的基础。作为一名教师，我们不仅要要求学生按照规范要求行事，更要自己做到表率。我们应该具有优秀的教师职业道德和高尚的师德师风，严格遵守教师职业道德准则，坚守自己的教育原则和底线。我们要勤奋工作，按时完成各项教学任务，不断追求自我提升和学习进步。只有严于律己，我们才能更好地激发学生的学习热情和兴趣，树立起学生良好行为习惯的榜样形象。
总之，追求卓越是每位教师的终极目标。在追求卓越的道路上，我深刻体会到了正确的心态、不断学习与创新、关注学生发展、注重团队合作以及严于律己等要素的重要性。只有不断努力，才能成为一名卓越的教师，为学生和社会做出更大的贡献。我深信，只要我们坚持不懈地追求卓越，我们一定能够在教育事业中取得更大的成就。
创新与追求卓越心得体会
在《追求卓越》，汤姆彼得斯总结了自己60多年来成就卓越至关重要的163个细节，涵盖了危机、机遇、睿智、态度、行为、工作、领导、网络、人才、创新、学习等诸多方面，这些事情在很多人眼里，只不过是一些不起眼的小事，但彼得斯一再强调，不要小看这些小事情，小事情也很重要，这些小事情成就了卓越，做好小事才能成大业!
彼得斯告诉我们，要“努力忘记以往的黄金时代——怀旧本身具有毁灭性”。我想，这跟我们平时所说的“成绩是属于过去”是一致的。他还说，“鼓励自己一切都会过去的，但同时提醒自己这一切可能不会很快结束，以便使自己全心全意利用现有条件——事实上，品性完全由人们在应对逆境时的反应所决定的。”很欣赏这种面对逆境的生活态度，他告诉我们要有平常心，要正常面对挫折，应对困境，要“把损失抛在脑后(忘记自己内心的痛苦)，立刻重新策马扬鞭”。
彼得斯还强调，“学习非常重要，不仅仅是学习一种技艺，掌握某种知识，就是一些基本行为领域也需要学习。比如：掌握感谢的方法、修复人际关系、倾听吸收应对他人观点、有效质疑、保持联系的艺术、在争斗的派系之间实现和平与繁荣、写作与演讲……这些都是企业效率的基石。”学习的方面很广，学习的方法和形式很多。希望我的家人、朋友，都能够好好学习，以平常心去面对生活，应对生活中的逆境。
关于迟到，彼得斯说，“迟到的后果也许比想象中的要严重”。他说，迟到5分钟是迟到，迟到1或3分钟也是迟到。迟到就是迟到。迟到比不到好吗?绝对不是!早到就不迟到。早到意味着敬意，早到意味着“我在乎”，早到会场并不表示你很急切，而是表明你很守时。我想，早到几分钟与迟到几分钟，在听会上并没有太大的区别，但至少，这表明了我们的态度，所以，建议以后大家还是要守时。
《追求卓越》这本书中，还有很多小哲理让我信服，在此不一一列举。我只是希望在此后的日子里，我能更加追求卓越，追求一些所谓的小事情，让自己的行为更令人愉快，让自己的生活更充实，学习更开心，效率更高，让别人生活得更幸福更愉悦!
读《追求卓越》心得体会
各位老师，各位同学：
大家上午好！
很高兴站在这里为大家晨会讲话。今天是圣诞节，首先祝各位节日快乐；一周后就是新年了，也预祝大家新年新始新气象，百尺竿头更进一步！
周日，我校成功举行了湖州xx湖州校友联谊会成立大会。我们的校领导、教师代表，还有72届到97届共51位校友出席了会议。我以校友代表及xx教师的双重身份出席会议，感到无比幸福，也有良多感慨。
校友是学校的宝贵财富，xx校友是xx光荣与梦想的传承者，也是xx可持续发展的推动者。湖州xx旺盛的生命力，广远的影响力，来源于我们一届又一届优秀校友的接力，得力于我们一代又一代xx传人的奉献。从xx出发的中共成立的唯一见证人王会悟，武昌起义的“首义之民”黄首民，科学家、院士谈家桢、高尚荫、钦俊德、王仁、卢良恕等众多杰出校友，生动诠释了xx人自强不息的精神。而分布于五湖四海的校友们，他们对学校的关心和支持，也滋养着xx这一棵大树，让它常年枝繁叶茂，让它永远生机勃勃！
同学们，这次校友会成立大会上，有8位市级领导出席了会议，这自然表现了市委、市人大、市政府、市政协对学校的重视，但更让人欢欣鼓舞的是，这8位副市级领导都是我们的校友。上世纪7、80年代的时候，他们也和你们一样，都是xx的学子。向上楼里飘出他们朗朗的书声，运动场上驰骋着他们年轻的身影。如今，他们正和千千万万xx校友一起，为社会贡献着自己的力量。
同学们，今天，你们是xx的学生，明天也将成为xx的校友，衷心希望你们和师兄学姐一样，用自信和自强诠释xx人代代相传的精神！相信自己，因为xx有最好的老师，xx有最优秀的学生！鼓励自己，以自强不息、坚持不懈，向着更高、更远进发！今天，你们以学校为荣，明天学校将以你们为自豪！
老师们，同学们，今年，20xx年，是我们xxxx建校111周年。111，这是一个意蕴深长的数字，是一个引人入胜的标志：它意味着一丝不苟的耕作，一心一意的.传承，一如既往的发展；让我们从一开始，从心开始；自强不息，追求卓越！
再次预祝大家新年快乐，谢谢！
20xx年12月25日。
读《追求卓越》心得体会
各位老师，同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《寻找差距追求卓越》。
上周，我校又有70多名老师三赴衡水考察学习。归来后，衡水中学给老师带来的振撼力仍如一年前一样，发人深思，催人奋进。
如果说前两次是去感受衡水精神、学习管理经验的话，那么第三次我们就是去找差距。
经过一年的全面改革，我校各方面取得了可喜的成绩，我们的两操，卫生和纪律等方面，已富有成效。但有一组数据却让我们震惊。
20xx年高考，我校取得了可喜成绩，达线人数508人，600分以上54人，并且取得了全省单校达线人数第一的好成绩。
同样的高考题，衡水中学重点大学达线人数1108人，600分以上624人，清华北大录取达42人。
相比之下，我们的差距还是很大啊。
带着疑问，经过与考察的老师们深入交流，我们了解到：我们与衡水中学的差距不在师资，不在学生素质，而在于学生学习的主动性上。
大家很奇怪吧！其实衡水中学在十年多的时间里，取得了如此卓越的成绩，不仅仅靠的是学校的管理制度，更主要的奥妙在于注重培养学生刻苦精神和调动学生主动学习的积极性。
让我们听听衡水中学学生的这些震撼人心的口号吧：“能吃苦，吃半辈子苦，怕吃若，吃一辈子苦”、“浴血奋战，清华同班”、“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢”、“两眼一睁，开始竞争”、“超越自我，追求卓越”，这些豪言壮语不仅表现在口头上，更表现在日常行动上，他们对时间的苛刻和珍惜，还有对学习的热情，已经达到了超人的地步。
在这种吃苦精神和竞争意识的熏陶下，我们就能理解为什么衡水中学的学生在学习上争分夺秒，为什么上操之余、上厕所路上他们都在背书苦读，就能理解为什么他们在跑操时的口号喊的那样惊天动地。那是因为有一种精神在无限量地转化为学习的动力。其实，争分夺秒地刻苦学习，说到底，那是将人的潜能充分激活的状态。我们都知道的李阳“疯狂英语”，不就表明只要将你的学习潜力最大限度的挖掘，世上没有什么学不会的东西！
科学研究表明：人的潜能是无限的。正常人只能发挥到百分之四，像爱因斯坦这样的大科学家，也才发挥到百分之十一，所以，我们学习的潜能更是无限的，只有我们对学习充满热情与激情，主动地学，随时随地的学，我们的学习潜能才能不断被挖掘，才能取得卓越的成绩。
同学们，青春是人生中最美好的风景，但青春又是一阵仓促的风，我们只有抓住青春的分分秒秒，努力奋斗，刻苦学习，青春和生命也因此而变得更加美丽和辉煌。
面对鲜艳的五星红旗，我们二七五班全体同学向全校同学发出倡议，让我们刻苦学习三年，改变一生命运。因力除了奋斗，我们别无选择！
追求卓越
在人类的进步演化中，追求卓越无疑是一种积极向上的力量，激励我们不断超越自我，不断追求更高的目标。卓越不仅仅是一种结果，更是一种过程，是每个人不断努力的动力。在我的成长和求学过程中，我深切体会到追求卓越所带来的种种好处和魅力。今天，我将分享我的心得体会，探讨追求卓越对我们个人和社会的重要意义。
第一段：树立卓越的信念。
追求卓越首先要有一颗追求卓越的心，并树立起坚定的信念。卓越需要有追求卓越的勇气，需要有坚定的决心去克服困难。这意味着我们需要相信自己有潜力达到更高水平，相信自己有能力成为更好的人。只有坚定信念，我们才能更好地激发内在的动力和潜能，持之以恒地向目标迈进。
第二段：不断自我超越。
追求卓越意味着不断自我超越，不断在各个方面追求进步。这不仅包括技能和知识的提升，还包括道德品质和思维方式的改善。我们可以通过学习新的技能、参与各种活动和挑战来积累经验，拓宽自己的眼界和能力。而道德品质和思维方式的卓越则需要不断自省、反思自己的言行和举止，以此来提升自己的道德标准和价值观。
追求卓越需要有强大的动力来支撑我们的行动。这个动力可以来自于内在的热情和激情，也可以来自于外在的赞誉和鼓励。内在的动力是追求卓越最重要的驱动力，它激发我们的主动性和创造力，提升我们的工作效率和品质。而外在的动力则是我们追求卓越的一种奖励和反馈，它能够帮助我们更好地评估自己的成果和进步。
第四段：卓越带来的价值。
追求卓越不仅仅是为了个人的成长和进步，更为社会的发展和进步做出了重要贡献。卓越的人物和事迹往往会激励他人，传递积极的能量，引领社会的进步。他们的成功故事和经验也可以激励他人追逐梦想，不断努力。此外，追求卓越也可以带来更多的机会和资源，进一步提高个人的幸福感和生活质量。
追求卓越不是一蹴而就的，其中必然会面临许多挑战和困难。这是一条艰辛而曲折的道路，需要我们坚持不懈、百折不挠。然而，正是这些挑战和困难塑造了我们的性格和意志，使我们变得更加坚韧和坚强。追求卓越的过程中，我们也会不断学习和成长，探索自我潜力的无限可能。因此，面对挑战，我们应该包容并勇敢迎接，相信自己定能攀登成功的高峰。
追求卓越是一种追求完美的心态，是一种不断进取和永不满足的态度。它是一种积极向上的力量，能够激励我们超越自我，不断追求更高的目标。通过树立卓越的信念、不断自我超越、追求卓越的动力、享受卓越带来的价值以及面对追求卓越的挑战与启示，我们能够感受到追求卓越的魅力和意义。让我们一起踏上追寻卓越的征途，去书写自己的精彩人生。
读《追求卓越》心得体会
亲临其境，才能获得真知。本书的作者很好的验证了这一结论——汤姆彼得斯和罗伯特沃特曼的《追求卓越》开启了商业管理书籍的第一次革命，真正将管理的科学性与艺术性密切地结合起来，成为轰动整个管理世界的经典法则。两位作者花费数年时间，辗转美国各地，深入企业进行调查研究，综合了数百个大小公司的第一手材料，最后筛选出43家优良“标本”，进行解剖和探究。样本涉及制造、信息、服务、销售、交通、食品等诸多行业，包括大名鼎鼎的ibm、通用电气、惠普、3m、麦当劳、宝洁等。
在作者的看来，一个企业的成功并不是有一个多么了不起的规划、发展的方案，而是根据方案确确实实的实施。
在企业的发展过程中一定的定量分析是有必要的，但作者反对的是盲目的分析，是太过复杂而没有实际用途和太笨拙而不够灵活的定量分析。试图对本来就不可知的——例如当产品的最终用途还不可知时对市场做出详细预测，做出精确的分析。作者尤其反对目的在于通过控制来指导企业发展，而不参与具体的实施过程的幕僚人员来安排操作者这类分析。得州仪器的柏特里克鉴定的认为：“实施计划人必须是制定计划的人。”作者也反对这样的情况，当计划开始时，行动已经停止，这种“分析麻痹综合症”经常可以看见，很多一心想把工作做好的一线经理被总部幕僚人员弄得心灰意冷，这些幕僚总是找一些理由来证明什么事不能干，因为这些经理人没有办法证明他们采取的方法会起作用，幕僚人员为了安全起见，否定了他们的设想。当这种势力盛行时，就会窒息公司的主力和创作精神。要正确的执行理性主义。
一家优秀的公司，他们喜欢立即着手解决问题，以行动为导向。勇于行动，勇于失败。
在传统的管理模式里，运用最理性的分析方法建立模型，进行全方位的可行性研究，报告会涉及到所有方面的所有可能出现的情况和问题。于是为了解决这些可能出现的情况，我们发展出更加复杂的系统，进行更加复杂的分析，这就陷入了一个怪圈，那就是我们只有在确保万无一失的情况下才会放手去做，产生的结果就是我们花费大量时间和精力撰写报告、分析问题、开发系统，却迟迟不肯动手去实践。事实上，太过理性主义的取向会让我们裹足不前。因为它会使各种情况里的活性元素被破坏殆尽。遗憾的是，大多数企业都信奉这种僵化的模式。很多公司对制定计划的兴趣，远大于制造畅销的产品，碰到问题时，坐下来进行规划，最受大家欢迎。因为这样不但可以产生知识性的回馈，而且无须面对实际运作上的压力，正式的长期规划几乎都会导致过度重视技术面。卓越企业则不同。它们的理论是，“实践!而不是空谈。”就算是一小步，唯有让人们采取行动，才能取得成就。当然，伴随着实践，失败也随之而来。实践，或者说实验，总是能和失败成为孪生兄弟。让我们看看那些平凡的企业遇到失败时的做法。毫无疑问，他们会召开会议，这是必须的。因为开会是分析的序曲。然后是批评，这个企业人人自危，不敢创新。因为创新意味着可能失败而失败恰恰是万万不被容许的。事实上，在企业里，如果不多尝试，勇于失败，然后再进行尝试，自然什么也学不到。诀窍在于达成共识，明白哪一种失败是可以接受的，哪一种会导致灾难性的后果，要达到这个地步并不容易。不过不要自欺欺人。分析做得再多(特别是市场研究)，都无法激发出真正的创新。
卓越，非一般的成功顶点，创造，非一般的智慧成就。
这是一本关于企业经营管理的战略书，它详细地向我们介绍了一些卓越企业的经营理念、管理经验、学习方向，揭示了那些成功公司能够获得顾客的可信度并能够维持和创造长期营收来源所采取的战略。
首先，这本书的主要作者汤姆·彼得斯提出了卓越企业具有的八项基本特质：采取行动;接近顾客;自主和创业精神;以人为本;亲身实践、价值驱动;坚持本业;组织单纯、人事精简;严宽并济。其实卓越的企业他们的基本功都非常扎实，他们认为，思考比工具更重要，发挥才智远优于理性，行动比分析更为迫切。并非每个企业都具有这八大特质，或是这些特质全部都如此耀眼，不过他们至少具有其中一项特质，在另一方面这些企业特质却是理所当然的。这让我想到，对于我这样一个缺乏实务经验的学生讲述这八项特质，我会怎样表达呢?我可能会说什么呢?我可能会说：顾客第一。但是商场老将对这些特质的反应却十分热烈，他们知道其中的重要性，也知道罗杰斯说的没错：好的服务是万中选一。其实那些大红大火的公司的成功并不是考员工别别人的智商高出20多点而是靠这他们熟练掌握了这几项基本特质。换句话说就是卓越的企业因为具备独特的文化才能够从竞争对手中脱颖而出。
卓越企业应该具有的品质在这我就不一一列举了，书中其实都做了详细的介绍。我来总结一下书中所阐述的卓越企业经营的成功法则吧!就是这简单而不简单的四点：1、回归经营的基本面2、化繁为简3、接近顾客4、创新5、坚持本业并进行多元经营。
其实，经营企业和经营生活有一定的共同点，生活也要向企业经营一样简单化才回有幸福，多元化才会让生活更有活力!追求卓越，追求的不仅仅是事业上的成功，追求的也是一个全新的成功的自己!(这就是我对这本书的小小理解。)。
读完《追求卓越》让我受益匪浅，在里面，我们很清楚地记得，有次拜访某大航空公司产品事业协调部门的主管，此人曾经成功地解决劳资纠纷，因此获得现有的地位。他的办公桌上空荡荡的，他一味翻着《哈佛商业评论》里讨论人际关系的文章。当我们讨论他打算进行的计划时，他拿出一份清单，上头列举着他担任主席的各个委员会。这是一个过分强调矩阵组织的现象，容易造成职责零碎的工作环境。这和卓越企业的环境不一样。
有位主管过去曾执掌埃克森亚洲分公司，后来在某个高层管理会议上就“战略”发表演说，说出公司进步的传奇故事。这是公司关于高瞻远瞩、战略行动大胆的故事吗?我们认为不是。它是由一连串务实行动所串成的故事。在他任职的20xx年中，几乎每年都可以解决某个问题。有一年，地区总部派遣一个特别小组协助整治应收账款，另一年则是解决关闭亏损部门的问题。还有一年是针对经销商进行创新的安排。这是我们“组块理论”解决问题的典型例子。我们相信，企业成功的关键要素不过是正视实际的问题，加以克服，而且立刻采取行动。埃克森在日本的分公司只是几近完美地执行一连串实际的措施，让每个问题变得容易管理，然后一一加以克服。每个计划所需的时间都很短。无疑，在这么短的时间内，这些计划自然成为大家的首要目标。这听起来好像是战略性的远见，不过我们认为这是一个比较突出的特征：他们确实在执行一连串实际的任务。
在此有个基本的原则，也就是所谓“切割划分”这种以行动为导向的重要特质。这是指把事物分解开来，以促进组织的弹性及鼓励采取行动。这些以行动为导向的小单位有许多不同的名称—推介人、团队、工作小组、沙皇、项目中心、臭鼬工厂以及质量圈，不过这些名词都有一个共同之处—它们不会出现在正式的组织图上，也不会出现在企业的通话录里，它们却是维持弹性组织最明显的环节。
这些小团体是项目小组机制里最明显的部分，也就是卓越企业基本的组织单位。一般想到基本组织单位，通常是谈比较高层次的部门或那些会出现在组织图上的名词。不过在我们看来，小团体更重要，它能使组织有效运作。在这方面(以及许多其他层面)，卓越企业看起来极具日式风格。在《日本第一》(japanasnumberone)一书里，作者埃兹拉•沃格尔表示，日本企业整体的业务和组织结构，都是以课长(kacho)以及8～10人的小团体为核心。公司重要的基本构成元素是部门(section)，而不是由某个配有个人秘书、助理的人负责特定的职务„„这些基层小组在各自的领域里自行采取行动，而不是等待高层主管下令„„系统要有效运作，这些部门主管一定要相当了解公司的目标，这点是美国企业所欠缺的。要通过长期经验以及多年和各级人员沟通，才能累积这样深厚的了解。
以小团体为组织基本单位的做法，在美国也奏效，只不过这种做法并非美国固有文化的一部分。3m有好几百个由4～10人的团队负责开发新产品，德州仪器则有9000个小组努力提升生产力。在澳大利亚，ici总监德克•齐德勒(dirkziedler)在20世纪70年代初期仿效日本企业小组的形态，成立一连串环环相扣的团队。这家公司是澳大利亚少数具有绝佳劳动记录的大型企业之一。
小型团队真正的威力在于它极富弹性。3m随处都有新产品团队，没有人会担心这些团队是否会破坏原有的组织制度。德州仪器董事长谢泼德形容他的公司为“一个机动性、以项目为导向的环境”，这样的形容的确相当恰当。杰出企业令人称道的地方在于，应该发挥功用的地方就绝对不会失灵。
卓越企业能够有效运用团队，这点和学术界在小型团队研究的结果相吻合。譬如，卓越企业提升生产力或是新产品的团队通常是由5～10人组成。学术界的研究对此有很明确的结果：在大多数研究里，最理想的小组规模约为7个人。其他的研究结果也支持这个论点。志愿加入、有限定期间，以及自行设定目标的团队，通常会有更好的成效。
特殊工作小组。特殊工作小组可说是有效行动的缩影。不过，这种小组也可能集无可救药的官僚组织之大成。我们对此印象非常深刻!例如，有个客户是规模达好几十亿美元的企业。我们对该公司的工作小组进行调查，发现这类单位总共有325个，数目虽多，但是长期以来却没有什么值得一提的工作表现。让我们真正感到震惊的是，在我们走访三年来，没有任何一个小组完成任务，也没有任何一个小组遭到解散。我们在另一家公司随机挑选工作小组的报告进行研究后发现，这些报告通常都超过100页，需要20～50个主管的批示签章才能通过。
纵观全文，让我们知道在追求卓越不仅需要过人的胆识，细腻的管理艺术，还需要合理的规划。结合自己的工作，在信息工作方面，规划尤为重要，要卓越，必定要有前瞻的眼光及规划。
追求卓越心得体会
亲临其境，才能获得真知。本书的作者很好的验证了这一结论——汤姆彼得斯和罗伯特沃特曼的《追求卓越》开启了商业管理书籍的第一次革命，真正将管理的科学性与艺术性密切地结合起来，成为轰动整个管理世界的经典法则。两位作者花费数年时间，辗转美国各地，深入企业进行调查研究，综合了数百个大小公司的第一手材料，最后筛选出43家优良“标本”，进行解剖和探究。样本涉及制造、信息、服务、销售、交通、食品等诸多行业，包括大名鼎鼎的ibm、通用电气、惠普、3m、麦当劳、宝洁等。
在企业的发展过程中一定的定量分析是有必要的，但作者反对的是盲目的分析，是太过复杂而没有实际用途和太笨拙而不够灵活的定量分析。试图对本来就不可知的——例如当产品的最终用途还不可知时对市场做出详细预测，做出精确的分析。作者尤其反对目的在于通过控制来指导企业发展，而不参与具体的实施过程的幕僚人员来安排操作者这类分析。得州仪器的柏特里克鉴定的认为：“实施计划人必须是制定计划的人。”作者也反对这样的情况，当计划开始时，行动已经停止，这种“综合症”经常可以看见，很多一心想把工作做好的一线经理被总部幕僚人员弄得心灰意冷，这些幕僚总是找一些理由来证明什么事不能干，因为这些经理人没有办法证明他们采取的方法会起作用，幕僚人员为了安全起见，否定了他们的设想。当这种势力盛行时，就会窒息公司的主力和创作精神。要正确的执行理性主义。
在传统的管理模式里，运用最理性的分析方法建立模型，进行全方位的可行性研究，报告会涉及到所有方面的所有可能出现的情况和问题。于是为了解决这些可能出现的情况，我们发展出更加复杂的系统，进行更加复杂的分析，这就陷入了一个怪圈，那就是我们只有在确保万无一失的情况下才会放手去做，产生的结果就是我们花费大量时间和精力撰写报告、分析问题、开发系统，却迟迟不肯动手去实践。事实上，太过理性主义的取向会让我们裹足不前。因为它会使各种情况里的活性元素被破坏殆尽。遗憾的是，大多数企业都信奉这种僵化的模式。很多公司对制定计划的兴趣，远大于制造畅销的产品，碰到问题时，坐下来进行规划，最受大家欢迎。因为这样不但可以产生知识性的回馈，而且无须面对实际运作上的压力，正式的长期规划几乎都会导致过度重视技术面。卓越企业则不同。它们的理论是，“实践!而不是空谈。”就算是一小步，唯有让人们采取行动，才能取得成就。当然，伴随着实践，失败也随之而来。实践，或者说实验，总是能和失败成为孪生兄弟。让我们看看那些平凡的企业遇到失败时的做法。毫无疑问，他们会召开会议，这是必须的。因为开会是分析的序曲。然后是批评，这个企业人人自危，不敢创新。因为创新意味着可能失败而失败恰恰是万万不被容许的。事实上，在企业里，如果不多尝试，勇于失败，然后再进行尝试，自然什么也学不到。诀窍在于达成共识，明白哪一种失败是可以接受的，哪一种会导致灾难性的后果，要达到这个地步并不容易。不过不要自欺欺人。分析做得再多(特别是市场研究)，都无法激发出真正的创新。
追求卓越训练营心得体会
每个人都有自己的追求，不同的追求，会引领人生走向不同的方向。有的人追求安逸舒适的生活，有的人则会追求更高的成就，追求自己的梦想和目标。我也一直有着自己的追求和目标，但是，在实现这些目标的过程中，总会遇到各种各样的困难和挑战。这个时候，如果没有正确的方法和策略，就很可能会被困扰和挫败。最近，我参加了一个叫做“追求卓越训练营”的培训课程，通过这个课程，我得到了很多宝贵的经验和训练，对我的追求和目标也有了更清晰的认识和规划。
正文。
第一段：深入挖掘自己内在的追求。
每个人都有自己的追求，但是，有时我们会被各种事物迷惑，而失去了自己的方向。在“追求卓越训练营”中，我们首先需要做的就是深入挖掘自己内在的追求。只有清楚了自己的目标和方向，才能够为自己的人生规划出一条明确的路线。
在这一部分的培训课程中，我们透过自己的内心深处，寻找到了梦想和追求。我发现，自己最大的追求就是在自己所热爱的领域里做到最好，并为此不断努力和提高自己的能力。
第二段：制定清晰的计划和目标。
有了自己的追求和梦想，接下来的重要步骤就是制定清晰的计划和目标，为自己的追求和梦想设定一个明确的时间表和路线。在“追求卓越训练营”中，我们通过实战模拟，制定了自己的规划，设置了具体的目标和计划，并且认真思考如何去实现这些目标。
这个过程虽然并不容易，但是，通过“追求卓越训练营”的指导，我学会了如何制定出真正有效的计划，并且根据计划不断努力。这一过程不仅为实现自己的追求和目标提供了指导，同时也让我深深体会到了“规划先行，以成功后助”的道理。
第三段：培养正确的心态和态度。
取得成功，离不开积极正面的心态和态度。无论是在工作中还是在生活中，面对挑战和困难，我们都需要保持积极的心态和态度。而“追求卓越训练营”中的培训也非常注重心态和思维方式的培养。
在“追求卓越训练营”中，我们学会了如何看待失败、如何树立自信、如何习惯良好的思考方式等重要的思维方式。通过这些训练，我认识到，如果能够抱有正确的心态和态度，并且能够在困难面前保持自信和乐观，那么我们就能够克服一切困难，达成自己的目标。
第四段：不断提升自己的能力和素质。
追求卓越，需要拥有比别人更高的能力和素质。在“追求卓越训练营”中，我们也学会了如何不断提升自己的能力和素质。
我的职业领域是市场推广，这个领域的变化很快，需要不断更新自己的知识和技能。在课程中，我们通过实战模拟、交流分享等方式，学习了市场推广的最新策略和技巧，并且也开拓了自己的人脉资源，为自己的职业发展打下了坚实的基础。
第五段：结语。
作为一名年轻人，我深深认识到，追求卓越不仅需要目标和计划，还需要正确的心态和态度，以及不断提升自己的能力和素质。而“追求卓越训练营”中的培训，让我在这方面有了更深入的体悟和认识。在今后的生活中，我会继续树立正确的人生观和价值观，不断追求卓越，为实现自己的梦想和目标而不懈努力。
读《追求卓越》心得体会
20xx年诺贝尔奖获得者名单已揭晓，早就有人提出：我们中国人何时才能再次站在诺贝尔领奖台上？听到这样的发问，我们心中不免泛起波澜，涌起一股信念——这样的局面，正等待着我们去创造！
今年的诺贝尔人类贡献奖获得者是史蒂夫·乔布斯，美国苹果公司联合创办人。他陪伴了苹果公司数十年的起落与复兴，先后领导和推出了麦金塔计算机、ipad、iphone等风靡全球的电子产品。他凭敏锐的触觉和过人的智慧，勇于变革，不断创新，引领全球资讯科技和电子产品潮流，让曾是昂贵稀罕的电子产品变为现代人生活的一部分。这种创新精神，正是我们所需要的。诺贝尔化学奖获得者：罗莎琳德·富兰克林，生物课中我们学到，沃森和克里克发现了dna双螺旋结构，然而其中还有一个至关重要的人，那便是罗莎琳德·富兰克林，包括克里克本人在内的许多人都认为，罗莎琳德提供dna晶体x光片才是最终揭开这一谜团的关键。可见，凡是对科学做出贡献的，人们不会将她忘记。
第一、相信自己。你或许不是最独特的，但却是独一无二的。既然活在世上，那就一定要活得有意义。没有人希望在多年以后，当我们回首时，却发现自己已淹没在人海中；相反，我们希望，多年以后，我们的人生变得充实而精彩。因此，相信自己，你的潜能远在你的想象之外。不要说你已看清了这个世界，你所看到的，是别人的世界而非自己的，只要你愿意，你就有理由活得与众不同；只要知道去哪，全世界都会给你让路。
第二、树立目标。有了目标，人生就变的充满意义，一切似乎清晰。明朗地摆在你的面前。什么事应当去做，什么事不应当去做，为什么而做，为谁而做，所有的要素都是那么明显而清晰。有目标的人，宛如上紧弦的发条，拉满弓的箭，展示出常人所难以想象的意志和力量，让人一次次刮目相看。
第三、坚定不移。人生像跑马拉松，看到了方向，剩下的就是坚持。爱迪生说，全世界的失败，有75%只要坚持下去，原来都可以成功。成功最大的障碍，就在于放弃。看到别人悠闲的生活你可能心生羡慕；面对一次又一次的挫折，你可能不敢向前。但是，不要忘了你的梦想，请相信，梦想的光辉可以照亮一切，照亮每一份艰辛的付出，照亮每一次失望的泪水。
第四、付诸行动。很多时候，当你用心并努力地去做，成功会悄然而至。真正的强者，并不是将自己的目标喊得多大声，而是将自己的行动变得多努力。有了梦想却不付诸行动，那只能是空想。
我们这个年龄，就该有一种豪气，“拒绝平庸，追求卓越”是每个人都能大声喊出的誓言。20xx届高三39班李滨同学在发言时曾提出，他的目标就是获得诺贝尔奖，作为滕州一中的学生，就该有这样一种豪气和霸气，就该有这样远大的理想！至今已有李政道，杨振宁，丁肇中等8位华人获得了诺贝尔奖，今后定将会有更多的华人出现在诺贝尔领奖台上，那么责任就在我们每个人身上，希望就在我们每个人身上！
握紧你的梦想勇敢地向前走吧，如果有一天，梦想实现了，那是一种幸福；如果没有实现，没关系，因为你为梦想所付出的努力足以使你到达常人无法到达的地方。那么，我们还怕什么呢？命运的手可以将你推倒100次，但你仍可以选择100次地站起，没有什么能让你真的倒下，除了你自己。
同学们，让我们拒绝平庸，追求卓越！在不久的将来，给自己一个惊叹，给祖国一个惊叹，给世界一个惊叹！
追求卓越
第一段：介绍追求卓越的重要性（200字）。
追求卓越是每个人不断努力向前的动力之一。当我们追求卓越时，我们期望自己在某一方面能够超越别人，取得非凡的成就。卓越要求我们时刻保持积极的心态和良好的奋斗意识，不断追求自我超越，不断战胜自己的局限。只有追求卓越，我们才能在人生的道路上达到更高的境界。
追求卓越需要具备以下几个重要的元素：目标、毅力和不断学习的态度。我们必须设定明确的目标，并为之付出努力。一个没有目标的人很容易在人生道路上迷失自己，无法达到卓越的境界。我们还需要毅力，面对困难和挫折时，我们不能轻易放弃，而是要坚持不懈地努力前行。并且，我们要时刻保持学习的态度，不断吸取新的知识和经验，与时俱进。只有不断学习，我们才能够追求卓越。
我曾经在追求卓越的道路上经历过许多困难和挫折，但是每一次挫折都使我变得更加坚强。我发现，追求卓越并不仅仅是为了成就自己，更是为了连接自己和他人的纽带。在追求卓越的过程中，我结识了许多志同道合的朋友，我们共同努力，互相鼓励，相互提升。这种合作和团队精神使我更加坚信，团队的力量是无法被卑微的个体所比拟的。这种奋斗的路上，胜利者之间不会有嫉妒和嫌隙，只有相互携手前行，共同追求卓越。
追求卓越对未来的影响是深远而广泛的。首先，追求卓越可以使我们成为一个全面发展的人。在不断追求卓越的过程中，我们要不断提升自己的各个方面。这使我们能够在社会中有更好的竞争力，更轻松地面对各种挑战。其次，追求卓越可以使我们的人生充满意义。通过追求卓越，我们可以不断超越自己，克服困难，实现人生的价值，从而让我们的人生变得更加充实而有意义。
追求卓越是每个人都应该追求的一种品质。在追求卓越的过程中，我们要设定目标，保持毅力和学习的态度。我们要时刻保持积极的心态，不断追求自我超越。追求卓越不仅仅是为了个人的成就，更是为了连接自己和他人的纽带，共同努力，共同提升。追求卓越对未来有着深远的影响，使我们成为一个全面发展的人，让我们的人生变得充实而有意义。因此，让我们一起努力追求卓越，让我们的人生光彩夺目。