理想是激励我们不断奋斗和进步的内在动力，是我们迈向成功的助推器。这些理想范文涵盖了不同领域和职业，可以对不同人群有所启发。
我的理想英语作文
当我闲得没事时，就总自己用微波炉做点东西吃。一天，爸爸看见我这样，说我长大恐怕是要当厨师了。我立刻把头摇得像拨浪鼓似的，说：“那不是我的理想，我长大想做it（信息技术）行业。”
没错，自从五年前爸爸给我买来电脑后，我就一天天地熟悉它。到了去年，我已经和它结下了不解之缘。从那时候开始，我就想要在信息技术行业取得成就，为国家计算机事业做出贡献。
可是爸爸说我在这个行业中只能做“游戏测试员”，就是什么游戏新出来，总是先让我玩玩，报告游戏中有什么错误。我觉得他说的没有错，我最近一段时间老是玩游戏，那些flash之类的老也不用了。
最近几天，我萌生出了一个不好的想法：将我玩的那个网络游戏的服务器给黑了，将我的账号修改成最高级别。可是，我想了又想，这样做是不对的，而且被网落警察抓到也是不好的。
成为it行业的'一员是我的理想，所以我要向这个目标前进，提高自己的电脑技术.
职业理想演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
人们常说理想与现实是有差距的，也有人说，只要肯付出，那么理想就不再遥不可及。小时候，总是做着各种不切实际的梦。我仍然记得我最初的职业理想就是做一名人民教师，因为教师的威严，在我幼小的心中就树立了无比高大的形象。之后随着经历的增多，我的理想也变了无数次，直到高考结束，又回到原来的起点，考入了____学院，最终立志做一位合格的人民教师。
做人难，做教师更难，做一个名教师难上加难。工作压力大，竞争压力大，应试压力大，专业发展压力大，各种挑战压力大，层层压力像一座座无形的山，真是让人“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”。并非是在向谁诉苦，以求减轻或是缓解压力，这种痛并快乐的感觉也许正是命运给我们的额外的奖赏。莫斯科不相信眼泪，我们也不需要任何同情。理解都被认为是万岁，一切只能靠自己，上帝只救自救者。
其实，也可以选择另外一种活法。平凡而朴实不是贬义词，有时甚至是赞美。然而，平凡离平庸可能只有一步之遥，而朴实如果不仅仅是为了做人，对于一个教师的职业需求来说，又有何意义呢?所以，我有一个梦。一直以来，我并不清楚自己想做一个什么样的教师，或者说，想把教师这个职业做到哪个层次。平庸和肤浅被一天天地重复。也曾羡慕过那些学识渊博的教育家，也曾觊觎过那些风光无限的名师，但是无情的岁月终于让我懂得，多年的阅读也多少让我有些感悟：不必苛求自己，不妨善待自己;要想润泽他人，就先润泽自己，要想润泽自己，必先清洗自己，必先认清自己。我觉得，这些事，并不需要刻意为之。
苏霍姆林斯基说过，教师的教育意图越隐蔽，教育的效果越好。是的，我们不可能处处都做有心人，但是，我们一定要刻意做一件事，那就是塑造自己。比如，用书本来构筑自己精神的长城，用阅读来营造自己心灵的优雅，用文化来打扮自己的另一种表情，用趣味来点缀自己的另一种气质，用人格魅力来铸造属于自己的防伪标记。恍惚间，我也看到了自己的未来，我手中载起的幼苗，在我的精心呵护下，健康的成长，结出丰硕的'果实，我的理想也在一步步地靠近，慢慢地实现着，并且永无止境的循环下去，因为我深深明白教师职业是“最能为人类福利而劳动的职业”，教育工作对于推进人类的文明进步，推动社会经济发展，促进民族的振兴富强具有重大的意义。
理想是前进的方向，是心中的目标。人生发展的目标是通过职业理想来确立，并最终通过职业理想来实现。俄国的托尔斯泰曾说过：“理想是指路的明灯，没有理想就没有坚定的方向，就没有生活。”在现阶段的教学学习生活中也已经深切地感受到，一旦学习目的不明确，学习的热情就会低落，学习的效果就不明显。因此，有了明确的、切合实际的职业理想，再经过努力奋斗，人生发展目标必然会实现。
高三理想英语作文
最近，一名女孩在何仪酒店遭到袭击，引起了各大媒体的关注。后来，很多女孩的自我保护方法到处传播，教她们如何保护自己。
就在这个新闻报道之后，我看到一个漫画，画的是一个女孩晚上独自行走，被人跟踪，向路人求助。路人热情地帮她抓到跟踪者，叫她一起去派出所报案。女孩答应上车后，才知道相互呼应的人都是帮凶，还是出事了。
我害怕我们周围的一切看起来都很美好，很安全。有时候会有隐藏的危机。如果你遇到危险并寻求帮助，你可能得不到有效的帮助，或者你可能会袖手旁观。作为一个旁观者，在责怪别人的同时，我们有没有想过，如果当时在场，我们会不会勇敢的`帮助别人？社会和谐需要每个人的努力去创造。社会上有不和谐的因素，就有先例，别人自然会借鉴，谨慎行事。
问题又回到最本质的出发点，那就是女生的安全。虽然学校、家庭、社会教会了我们如何保护自己，如何摆脱危险，但我们真的遇到了危险。女生想自救的时候会求助，但是第一时间没有得到帮助。
女生不在家的时候，父母总是叫我们早点回家，在一起。但最重要的是，女生极度谨慎的时候，还是会或多或少的受到伤害。
在教导女性学会保护自己的同时，他们也呼吁男性对女性表现出更多的关心。不要像一句话：“很多父母教女儿保护自己，但很少有父母教儿子不要伤害别人。”
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英语作文：我的理想职业
今天与朋友们谈起了未来的工作，大家都已经不再是小孩子了，自然要说些实际的话，什么科学家、富翁的那些已经没人再去说，有的愿意当律师，有人喜欢做医生，还有的警察、教师什么的，仔细看来，可供选择的职业仍然很多，但真正符合自身实际的，屈指可数。
在我看来，我更愿意去做一个医生，但我浮躁的个性、笨拙的手似乎都预示着我不可能成为一名合格的医生，但知道，这些都是细枝末节，我也有过童年，小的时候，坐在大树下拨弄着蚂蚁，大人过来问“将来想当什么啊？”我头也不抬的说“科学家。”大人便笑呵呵走了。
可如今，科学家，已成为一个可望不可即的目标，每个人都想青史留名，想让后世的人记住，还有过这样的一个人。
医生，就意味着，成名的记录微乎其微，即使能青史留名，也只是个医生，我清清楚楚记得历史书上记载张仲景的文字只有两三行，而记载拿破仑的足足有几页纸。
可，医生不意味着平凡，即使平凡，又怕些什么！这一辈子，只要对得起自己，就可以了。
什么别人的看法、什么别人的评价，在意了又如何，不在意又如何？有很多人的病，是可以治好的，但是，他却得不到那一丝生的希望，我们不能责怪医生都待在城市，而农村只有几个少得可怜的业余村医，要怪，只能怪医生太少了。
当我看见人们正值壮年、大展宏图之际，却被病魔缠身，怀恨而逝。
更不忍看因为病痛的折磨，而出现白发人送黑发人的场景。
你可曾看见，家人趴在逝者边呼唤着他的名字，悲痛的泪浸湿了天地间的一切，至死，病人仍紧紧握着逝者的手，他们纵有太多的不舍，也不能挽回死神的召唤。
还有偏远山区，孤独的老人，在送走儿子之后，独倚木门，望眼欲穿。
如果我是一名及时赶到的医生，一个医术高明的医生，哪怕回天乏术，哪怕我亲眼看到逝者远去，那也给了他一丝生的希望，哪怕是曾经，我也尽力了，没有遗憾。
天地永决，这种痛苦，谁能忍受？看到亲人痛苦的场景，憔悴的脸，谁能不为之动容。
但，
如果。
我是一名医生。
一名及时赶到的医生。
一名医术高超的医生。
这一切。
或许就不会发生。
或许就会。
让逝者的手再温暖一秒。
让逝者。
能亲眼看到他的儿子长大了。
这一切。
都是能实现的啊。
纵然我成为不了一名医生。
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职业理想作文
每当走在学校里，看着老师门无私的传授给我们知识，我的内心便充满了感激，这时，我总会想，将来我也要当一名教师，像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人。
老师，一个神圣的职业，他曾经培养出来了多少英才；老师，一个普通的职业，他毫不张扬，只是默默地为祖国做着巨大的贡献；老师，一个无私的职业，岁月的痕迹悄悄爬上了他的两鬓，可他仍然坚守在自己的工作岗位上，毫不退缩。
如果我真的实现了自己梦想，我会富有耐心的对待自己的学生，让他们热爱学习，并努力的.学习。这时，我会真诚的祝愿他们能够有个好的前程，等我老了，我会把自己的经验传授给下一代，希望他们也能够继承我的职业，继续去替我完成这个使命。
想到这里，我坚定了自己的信念，我决心要努力的学习知识，能够有自己的资本胜任这个神圣，普通而又无私职业，我还要不放弃，努力的去追求属于自己的幸福，不论遇到什么困难，遇到哪些挫折，都能微笑面对生活，我坚信，我能够完成我的使命。
职业理想作文
发明家，能发明出许许多多对人类有帮助的东西。我从小就喜欢爱迪生，他发明了留声机、电灯等两千多项发明，对世界有极大的贡献和影响，他平时对生活仔细观察，喜欢专研，所以我想向他学习。
长大以后我想成为一名发明家。
我想发明一个劳动机器人。平时在家里看见妈妈在家里料理家务太辛苦、老师在学校批改作业太辛苦，所以我想发明一个劳动机器人，可以扫地、洗衣、做饭、帮助小朋友刷牙、洗脸、批改作业，这样她们就有更多的时间做自己喜欢的事情了。
我还想发明一个高智商机器人，小朋友们不知道的问题，他都可以快速的告诉你，比如：空调为什么需要电？人类为什么需要氧？车子为什么需要油？还有很多的'问题，你如果不知道，都可以问他，这样小朋友们就可以更快的获得更多的知识。
如果我成为了发明家，那么世界一定会变得更加绚丽多彩！
职业理想作文
每个人都有她自己的理想，我也不例外。未来是属于我们青少年的，树立远大的理想是我们走向未来的起点，它对我们的人生极其重要。职业理想是人生理想的一种类型，对于我们来说化工，树立正确的职业理想是有重要的现实意义的。它有助于我们正确判断未来职业的价值，提高选择职业的自觉性，虽然现在的职业很多，但也会发生有的工作无人做，有的`人无工作做的断层现象。所以我们要以事业为重，让个人兴趣服从工作的需要。我们在选择职业时，要根据自己的实际能力，确定职业理想，只有适合自己的职业才是最好的。认识自我，正确评价自我的志趣、能力、价值和需要，摆正自身的位置，确定自我个性和能力的职业目标，认清现。
人生就象一次长途旅行，不要错过沿途的风景。当你执着地走向成功时，有些人或事物也许会使你心灰意冷，步入歧途，所以你一次次寂寞伤心，一次次彷徨无奈，于是坠入了生命的低谷。但你一定要坚信，黎明前最黑暗，成功前最渺茫，宠辱不惊，看庭内花开花落，去无留意，望远空云展云舒。管它落定尘埃。我犹爱子美，又甚喜太白。他们有"寒衣处处摧刀尺，白帝城高急暮砧"，"安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜"这都是对梦想未实现的哀号啊！他们没有想过淡然处之，而是随着梦想前进，虽然说年事已高，虽然说遭到朝廷的排挤。李鸿章也如此。他深知统治中国的封建思想坚不可摧，却也夙兴夜寐地为中国民族资本主义发展贡献。
职业理想作文
一个人流泪并不代表懦弱，微笑并不代表快乐。我想做一个木偶，因为它没有眼泪。即使没有荡气回肠的大无畏，正如我们希望的，有微笑就可以了。因而我们不需要施舍、不需要怜悯、不需要同情，在我们的眼中只是一种简单的爱。
仰起头45度让眼泪消失，因为它不该出现，木偶没有眼泪是因为它没有人类所拥有的感情，它也没有那晶莹的泪。每一个木偶都有它的命运:当最后一点可以利用的价值耗尽时，随之而来的就是连哀求都不可以的“名落孙山”、或被弃之在某个角落。或是落在“荒郊野外”，但它还是没有眼泪。对于遥远国度里的幸福生活也只能幻想，也只有期盼。
我喜欢木偶，因为它定格了微笑……。
我拿着火炬照亮内心的空虚，让一切的虚伪变得真实，正如蓝天一般的湛蓝、正如血一样的赤红、正如钻石一样的耀眼。让我在黑暗中不断的寻找，但我始终没有找到我想要的真实。
黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。那我是否可以用这双黑色的眼睛来寻找木偶的眼泪？暮霭天涯是否有一滴眼泪为我留下？我想用以反射光明来照亮我前行的路！
我向往木偶的生活，因为它没有眼泪。
英语作文：我的理想职业
我想大家一定知道那个吃了缩小药丸、变成江户川—柯南的人吧！我心中的理想就是当一名侦探。我超喜欢看《福尔摩斯》的`破案故事。还喜欢看动画片———“名侦探柯南”。幻想着，我可以像柯南一样聪明。
之所以，我心中的理想是当侦探。因为我特爱看破案的故事，把自己也当做故事里的一个小侦探，和大家一起想问题。
要想实现我心中的理想，我必须要训练出一个很好的逻辑思维。上了初中以后，必须学好各个科目。我一定要实现我心中的理想。从今天起我就会努力的！
理想初中英语作文
你知道什么是座右铭吗？人们说这些东西有特殊的意义。我有一个超级座右铭，它像魔法一样起作用。我的座右铭是“尽力而为。”
我总是这么说。我的.座右铭每天都在指导我。它对我很有帮助。它帮助我面对挑战，带走我的工作。它也让我感觉更强大。例如，我在一次重要的考试中生病了。我非常紧张和害怕，所以我告诉自己，“尽你最大的努力。”然后我尽了最大努力。我全力以赴，做得很好。
这句格言可以让你变得自信。不要担心会发生什么，不要把自己和别人比较。尽你最大的努力，你就会没事。如果你尽你最大的努力，任何事情都是可能的，所以每天都要尽你最大的努力。
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我的职业理想
学号：20121501152班级：12计应。
系部：信息系。
教师：赵盼盼有志者，事竟成。俄国的列夫、托尔斯泰说：理想是指路的明灯。没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。的确，远大的理想是黑暗中的明灯，它，会成为你开启成功之门的钥匙。如果没有理想，就没有动力。水，不会激石则鸣，人，不会激志则宏。
我想，有了理想，就有了生活的目标，才不至于虚度光阴。不过，有理想而不奋斗，也是徒劳。正如一句话“理想，不付诸行动，是虚无飘渺的露。”我要为理想而学习，在通往理想的航程中，我要不断努力奋进！
然而，职业理想是个人对未来职业的向往和追求。既包括对将来所从事的职业种类和职业方向的追求，也包括事业成就的追求。青年时期是学生的人生观、世界观形成的时期，也是我们的职业理想孕育的关键时期。作为理想的重要组成部分的职业理想，它体现了人们的职业价值观，直接指导着人们的择业行为。
职业理想的特点揭示职业理想具有差异性。职业是多样性的。一个人选择什么样的职业，与他的思想品德、知识结构、能力水平、兴趣爱好等都很大的关系。政治思想觉悟、道德修养水准以及人生观决定着一个人的职业理想方向。知识结构、能力水平决定着一个人的职业理想追求的层次。个人的兴趣爱好、气质性格等非智力因素以及性别特征、身体状况等生理特征也影响着一个人的职业选择。因此，职业理想具有一定的个体差异性。职业理想具有发展性。一个人的职业理想的内容会因时因地因事的不同而变化。随着年龄的增长、社会阅历的增强、知识水平的提高，职业理想会由朦胧变得清晰，由幻想变得理智，由波动变得稳定。因此，职业理想具有一定的发展性。
孩提时代，我想当一名教师，随着年龄的增长我逐渐改变了自己的理想想成为拯救人民与水火的医生，这一切说明。职业理想具有时代性。社会的分工、职业的变化，是影响一个人职业理想的决定因素。生产力发展的水平不同、社会实践的深度和广度的不同，人们的职业追求目标也会不同，因为职业理想，它总是一定的生产方式及其所形成的职业地位、职业声望在一个人头脑中的反映。
计算机的诞生，从而演绎出与计算机相关的职业，如计算机工程师、软件工程师、计算机打字员等等职业。2004年8月份国家向社会发布第一批9个新职业以后，近日，国家劳动和社会保障部又向社会发布第二批10个新职业。这批新职业是会展策划师、商务策划师、数字视频（dv）策划制作师、景观设计师、模具设计师、家具设计师、建筑模型设计师、客户服务管理师、宠物健康护理员、动画绘制员。这些新职业基本上都集中在现代服务业，主要是管理、策划创意、设计和制作。其特点是不仅要求从业人员有较高的理论知识素养，而且要求有较强的动手能力，属于高技能人才中知识技能型人才。
职业理想的导向作用。理想是前进的方向，是心中的目标。人生发展的目标是通过职业理想来确立，并最终通过职业理想来实现。有了明确的、切合实际的职业理想，再经过努力奋斗，人生发展目标必然会实现。
职业理想的调节作用。职业理想在现实生活中具有参照系的作用，它指导并调整着我们的职业活动。当一个人在工作中偏离了理想目标时，职业理想就会发挥纠偏作用，尤其是在实践中遇到困难和阻力时，如果没有职业理想的支撑，人就会心灰意冷、丧失斗志。此外，如果一个人只把自己的追求定位在找过“好工作”上，即便是将来有实现的可能，也不能算是崇高的职业理想，因为，这样的理想一旦实现，他就会不思进取，甚至虚度年华。总之，一个人只有树立正确的职业理想，无论是在顺境或者是在逆境，都会奋发进取，勇往直前。
职业理想的激励作用。职业理想源于现实又高于现实，它比现实更美好。为使美好的未来和宏伟的憧憬变成现实，人们会以坚忍不拔的毅力、顽强的拼搏精神和开拓创新的行动去为之努力奋斗。12岁时，周恩来就发出“为中华之崛起而读书”的誓言，表达了他从小立志振兴中华的伟大志向。我想，我们应该向敬爱的周总理学习，从小立志，树立一个崇高的人生目标，然后，为实现这个目标坚持不懈，奋斗不止，为人民，为国家做出贡献，这样我们的人生才有意义。
我也有理想职业，我的理想职业并不伟大，也不一鸣惊人。我只想在自己工作岗位上敬职敬业，我不求明星般奢侈的生活，也不想政权人般的奢侈、糜烂的活着，我奢求和我爱的人、爱我的人一起幸福的过着平凡而又小资的生活。
我的职业理想是做有关计算机方面的工作，我想朝着文员、程序设计、广告设计、室内装潢方向发展。这颠覆了我孩提时代的梦和青春期的梦。那时候向往洒脱而又轰轰烈烈，现在随着年龄的增长和社会大染缸的冲洗我们渐渐丢失了孩子般的纯洁和童真。人和人之间存在着利用和被利用、欺骗和被欺骗。
在此，我只想追求自己的职业理想，你们那些不喜欢我的人我只想说四个字:”将心比心“！实现自己的职业理想有以下步骤：
1、择业我国现阶段实行的是“双向选择”的就业方式，即个人和用人单位的相互选择。这就要求人们在择业时须树立正确的就业观。首先要形成“自找市场”的就业观。就业凭竞争，上岗靠技能。想就业就要勇敢地投身于就业竞争的劳动力市场中，这是实现就业的必由之路。其次要确立“先求生存，再求发展”就业观。不要把“既舒适又赚钱”作为择业的必要条件，而是要先找到岗位，融入社会，然后才能实现自身价值。在择业时要筛选和运用职业信息对于择业者所能收集到的各类职业信息，择业者应当结合自己的实际情况加以处理。只有这样才能使获得的信息全面、准确、有效，使之更好地为自己的择业服务。一是要运用有价值的信息寻找适合自己的工作。
2、是要对照筛选出的信息找到自己的不足。
3、是要为他人输送有效的信息。在择业时要考虑影响择业意向的因素择业的选择是在综合了各种因素之后所作出的选择。
所以独立性、敢为性、坚韧性和适应性这四种品质对创业成功与否有较大的相关性。独立思考，敢想敢干，持之以恒，适时调整是成功创业人士的共同心理品质。实践证明，妨碍创业的除了各种客观条件外，最大的障碍是自己。在创业最困难、最黑暗的时候，应该是创业者最坚强、最需要激情的时候——不轻言放弃，永不言败。
英语职业规划
都说英语和计算机是进入二十一世纪的通行证。所以，很多人在高考时选择了英语专业，希望以后能成为大家羡慕的外企白领。但大学生就业难已经成为一个不争的事实，不说进外企的难度，就是进了外企也不代表真正迈向了成功。特别是杭州这个城市，外资企业并没有像上海、北京、深圳那样普遍，所以英语专业学生毕业时容易感受到沉重的就业压力和困惑，很可能随便找份工作，在职场摸爬滚打几年后，发展的并不顺利。
而大多数选择英语专业的都是女孩子，在学校里，也许性别问题并不突出。但是踏入职场后，就会发现，女孩子的就业和发展都可能受到性别和年龄的限制。所以当她们职业出现问题时，如果不趁早解决，很容易埋下隐患。
英语作为一门语言，只能成为交流的工具，不能作为单一的技能。所以，近年来英语专业毕业生就业完全呈现了多元化态势，除了传统的翻译职能、外贸领域，越来越多的毕业生到金融、通信、传媒、咨询、房产、物流等领域各个职位上就业发展。但是，“机会只垂青于有准备的人”，有人发展的好，有人发展的并不顺利，而任何认为掌握了一门外语便可职业成功的观点都是不可取的。独之秀职业顾问认为：因为社会的发展进步，全民外语水平的提高，如果不掌握其他的技能，单单只凭语言功底将会失去竞争力。社会对复合型人才的需求要求英语类人才必须清醒地为职业能顺利发展而作好准备，努力成为一专多能的人才。
这里指的成为复合型人才，并不是指的像alina这样，没有确定的职业方向，频繁跳槽，什么都会一点但是什么都不精通或是像sherry工作内容琐碎，没含金量，容易遭遇发展瓶颈的“打杂型”人才。如此下去，alina和sherry不仅仅将会丢失原本的语言竞争力，还会遭遇因为年龄限制?失去发展机会甚至难以生存的职业危机。
要成为一专多能、复合型人才，必须要有自己准确的定位，有科学系统的职业规划，在适合自己发展的方向上坚持以恒，有不断的成长和进步。而由于行业背景、单位性质及岗位设置的不同，用人单位对英语类人才的“所专”和“所能”要求都不相同。这里就要求职业人要对自己和职场有清晰的了解，根据自己的所长、职业兴趣、价值观结合市场的需求进行“人职匹配”，选择自己擅长合适的。当然，不同年龄，不同阶段，每个人需要考虑的和面对的现实问题也会不同。alina工作时间不久，确实有十分适合的方向选择，即使从零开始也未尝不可，转换成本不过高，市场也容易接受。而像sherry这样已经有七年的积累，因为年龄、家庭经济、甚至市场需求的限制，完全从零开始并不现实，要突破这个瓶颈必须要做到能把自己的优势扩大化到职业延续点，利用求职技巧让自己从“打杂”跳槽转到“有竞争力的”岗位上，进行专业的积累，否则转换成本太高，而且就算自己不介意，招聘单位可能也不愿意要一个和应届生一样没有相关经验的大龄求职者。
复合型人才应该是在各个方面都有一定能力，在某一个具体的方面要能出类拔萃的人。所以，对于英语类人才，有了确定的职业方向后，应该加强基础学习，渗透行业背景，发挥专业优势，累积职业所需相关技能和综合素质，共同作用，才会有好的发展，否则局限在语言领域，做一些杂事，很容易失去竞争力，前途黯淡。
我的理想职业
我的理想从小到大有过很多理想，或幼稚或天真或可笑，多是意想天开而不切实际的，但每个理想都是我当初心底最真的驿动，都曾伴我走过或长或短的一段悠悠岁月。所谓理想，那对我来说一直是一种很崇高的东西，小时候，当老师问到你的理想是什么的时候，我们总是会充满热情与憧憬的高呼科学家、航天员、医生这种高尚的头衔。然而，当我们在渐渐长大于懂事并慢慢认识这个世界时，童年的理想似乎已经成了一种美好的记忆而已。对于现在的我甚至大多数人来说，所谓的理想大概是我们面对残酷的现实生活不得不妥协时的一种精神慰藉罢了。
进入大学之前，从来就没有想过自己的职业理想是什么。似乎从来就没有考虑过这个社会问题。以前总是认为自己是学生，没必要这么早考虑这个职业问题，认为求职离当时的我还很遥远。但自从踏上大学门槛之后，听到最多的是求职问题，也是以前最不愿面对的问题,也是我们不得不在现在要考虑的问题。
一直以来，我都不知道自己到底想要什么，将来会干什么，做什么工作。而我又是一个不愿主动去寻找问题的人，只会把任何事情、任何问题都当作任务去完成的人。所以，既然我选折了软件这个专业，我就会把它当成我未来工作的任务吧！其实，是到了该正视求职这个问题了。
其实，在选择专业的时候，我并没有去考虑它的就业趋势和就业前景，在选择专业的时候，我认为将来要找到一个好工作，就要懂得一门技术，而21世纪发展的最快的是信息技术了，而我也对网络充满了兴趣，所以我选择了这个专业。
进入大学之前，从来就没有想过自己的职业理想是什么。似乎从来就没有考虑过这个社会问题。以前总是认为自己是学生，没必要这么早考虑这个职业问题，认为求职离当时的我还很遥远。但自从踏上大学门槛之后，听到最多的是求职问题，也是以前最不愿面对的问题，也也是我们不得不在现在要考虑的问题。一直以来，我都不知道自己到底想要什么，将来会干什么，做什么工作。而我又是一个不愿主动去寻找问题的人，只会把任何事情、任何问题都当作任务去完成的人。所以，既然我选择了这个专业，我就会把它当成我未来工作的任务吧！其实，是到了该正视求职这个问题了。其实，在选择专业的时候，我并没有去考虑它的就业趋势和就业前景，在选择专业的时候，我认为将来要找到一个好工作，就要懂得一门技术，而21世纪发展的最快的是信息技术了，而我也对网络充满了兴趣，所以我选择了这个专业。尽管我在很多的网站上看到一些有关计算机网络技术是未来失业率最高的职业是时，感觉计算机网络的就业形势不容乐观。而有关方面的人员对我国未来几年的职业发展趋势作了分析和评估，随着我国经济、社会、发生根本的变化。在未来十年中，我国科学技术方面有重大发展潜力的领域的行业中，其中以信息技术为主导的高技术在列。该领域的主要技术包括计算机和互联网技术、人工智能技术等。从信息技术的我i来发展趋势看，他将在未来的科技领域中渐渐平息当前知识经济中存在的“泡沫”，从而真正引导世界经济与技术发展潮流。说实话，在上这个职业规划课之前，有不少老师都提醒过我们有计划，要有提前就业的准备。可是由于我们都没重视，认为现在的我们主要把专业课学好就行了。但上这个职业规划课之后，我慢慢的明白了：专业课纵然很重要，学好是必须的，但是要有将来就业的规划和有意识的去学习，有目的地去学习。所以，我必须重视起来了。由于我没什么经验，也没有具体的规划，所以我上网查了一些关于大学生就业的规划，参照他们的模版制定自己的规划。
二、就业形势。
近年来，随着全球电子商务高速增长，我国电子商务也急剧发展，使得电子商务人才严重短缺，由于互联网用户正以每年100%的速度递增，该行业的人才缺口相当惊人，预计我国在未来10年大约需要200万名电子商务专业人才，从社会调查实践来看，绝大多数企业(多为中小企业)已陆续步入电子商务行列，采用传统经济与网络经济结合的方式生产经营。根据这个现象，可以知道中小企业步入电子商务行列急需电子商务人才，所以电子商务就业前景是有希望的，国家政策正在大力支持电子商务的发展，商务部已经对电子商务给予极大重视。
据统计，我国登记在册的电子商务企业已达到1000多万家，其中大中型企业就有10万多家，初步估计，未来我国对电子商务人才的需求每年约20万人，而我国目前包括高校和各类培训机构每年输出的人才数量不到10万人。人才总量不足已成为制约我国电子商务发展的瓶颈。随着电子商务的快速发展，这些毕业生在进入人才市场时本应抢手，但事实并非如此，近年来电子商务专业应届毕业生就业率仅为20%，而全国普通高校毕业生就业鉴约率是47%，可见，电子商务专业应届毕业生就业率远远低于全国大学生就业平均水平，这种状况不容乐观。造成这种局面的根本原因在于高校在电子商务人才的教育和培养方面还存在欠缺，在这种情形下培养出的学生很难符合社会对高层次电子商务人才的需求标准。主要面临的问题有：
第一、课程开设不合理，现阶段我国电子商务专业教师大多是由经济与计算机专业方向的人才组成的。专业课程设置方面是经济与计算机专业知识的一个简单堆积。该怎样有机的把电子商务课程组织好?学校该如何做好与社会的对接?是当前电子商务教育行业应该反思的一个问题。
第二、学生的实习大都在虚拟的环境中操作，根本不能切实感受现实中电子商务的应用。毕竟，现实与虚拟还是两个世界。说到这一点，其实除了校方，学生也要负有一定的责任，学生在这一方面自己应该主动做好与社会的对接。
第三、岗位群不明确，学生不知道自己今后的就业方向，更不知道毕业以后应该具备什么能力和证书，才能让自己更有就业竞争力。
三、优势劣势。
优势：1）互联网的快速发展。随着电脑的普及、网联网的快速发展，给电子商务的发展提供了有利的基础设施条件。中国网络购物的快速发展，得益于快速普及的网络。信用卡等的使用等都为电子商务更快更强地发展提供了很好的条件。
2）信息化效率高。网上购物的便捷性：网上的商品品种很多，并在快速的发展中，几乎能满足大部分消费者的需求。网上买家面对的是无数的卖家，同时卖家面对的也是无数的买家，市场潜能很大。信息化的时代，高新技术的发展使得进入的门槛越来越低，管理维护的费用也相对要低。
3）低成本。电子商务的发展使网上购物跨越了空间维度，而且节省时间。网络资源的共享以及中间环节的减少还有就是不用去花大量的投资在店铺上等都使得企业的成本相对实体经济要低得多，所以价格上也就要便宜。同时网上浏览购物，可以只在几个网页之间来回对照就可以买到自己满意且相对价格更优惠的，节约更多的时间成本。
4）个性化服务。现在互联网越来越为白领人士、大学生等所普遍使用，网上购物也正成为一种潮流。现在这些阶层要么就是没有时间逛街要么就是喜欢追逐新鲜事物。他们可以在网上进行diy。服务越来越人性化。
劣势：1）安全问题。交易中安全是相当重要的一个问题。然而中国现在还没有很完善的电子商务法，安全问题十分突出。消费不安全是制约电子商务发展的一个致命的因素。信用卡信息的安全，数据传输的安全，个人隐私等问题对电子商务的发展都有阻碍。当网上购物变得越来普及的今天，安全问题更亟待解决。
2）观念约束。中国人受传统的思想的约束，对于网上购物存在顾虑。传统的眼见才为实的观念限制了人们网上购物的积极性。思想的约束包括看不到交易的实体、自己的隐私、信用卡信息、虚拟的交易环境等所带来的担忧。
3）法律制度问题需要规范。网上交易作为一种交易手段也要受到法律的约束。但是作为一种新的交易形势，还没有健全的法律体制，使得网上交易不规范，影响网上交易的发展。而且中国还没有像重视实体产业一样重视电子商务的发展。网上开店要不要到工商局注册、要不要收税、如果收税如何制定收税标准等都是不好与实体产业的相一致，衡量的标准和方式也很难确定。现在中国的电子商务还处于起步发展阶段，需要法律的约束更需要法律的扶持。过严的约束会限制它的发展。如果要收税又要有很多手续和制度等的约束，很多网店就有可能会退出这个市场。
4）缺少专业人才。21世纪的竞争就是人才的竞争。中国电子商务行业反映院校人才培养不力、专业人才信心缺失、企业缺乏优质人才。电子商务作为一个比较新的行业，专业人才比较缺乏。计算机和网络技术人才的缺乏严重限制了中国电子商务的发展。我作为电子商务专业的学生对此感受颇深。不仅企业埋怨招不到人才，电子商务专业的学生也苦恼工作难找。
四、职业定位。
自始自终，我都相信一句话：自己的人生掌握在自己的手中，自己的未来需要自己去创造。没有人可以随随便便就活的精彩，也没有人浑浑噩噩就迈向成功。一点一滴、一步一步都需要靠自己来实现，并且要为自己寻找梦想、设定目标。美国的汽车大王亨利福特在12岁的时候偶然看到一部以蒸汽做动力的车子，十分新奇，并在心中想着：既然蒸汽可以做动力，那么汽油也应该可以，我要试试！从那时起，他便为自己立下了10年内完成一辆以汽油做动力的车子的一个遥不可及的梦想，然后努力的去实施、坚持，每天工厂下班后他就从事自己的研发工作，终于在29岁那年他成功了。其实我们每个人都有许多梦想，但是许多年后却没有行动，让梦想变成了空想。成功，它需要目标，但它更需要努力且坚持的去实现，福特因为有梦想，有行动，坚持了，所以他成功了。我相信我也可以。看到他们的成功，他们的经验有很多可以借鉴之处。
要想成功，就必须对自己有足够的认识，认识自己的优点和不足，然后发挥自己的优势，弥补自己的不足。所以，要自我评估：人有区别，性格也有不一样，但是一样的性格之间是否也有不一样呢？我有内向的性格，大多数的时间喜欢一个人待着的感觉；但是在内向的另一面我也有活泼的性格，出去也喜欢邀人三五成群的玩。我有自己看问题和处事的方式，每一件是都会在自己有把握后再做，也很仔细，因为不喜欢麻烦，干净利落是我最喜欢也是努力的方向。我是个现实的人，看事情有时我也喜欢看两面——利弊，导致很难做出决定。我非常喜欢一句话：机会总是留给有准备的人。我不怕挑战，也不怕失败，有挑战、有失败才能成长的更快，当机会正真来临的时候才可以抓住。而且，要明白自己将来要干什么？以前这个问题我闲下来的时候总是会问自己，到底要做什么呢？那个时候觉得可以做的事情好多，就好像自己想学的东西也很多一样。不过现在，我的最大目标就是我要好好的、吃计算机软件这行饭，成为一个高级的软件工程师。我知道想要成为高级软件工程师不是那么容易的，光靠学校学到的知识远远不够，还要经过步入社会的不断磨炼，不断地吸收知识，充实自己，为自己的目标奠定基础、条件。在学校，我会跟老师和同学打好关系；在以后的工作中，会好好调节上司、同事之间的关系；吸取别人的优点来补足自己。我会从现在开始，储蓄力量，等到爆发的那天，展示自己。
五、实施战略。
不再是以前的我，颓废的气息从此不在我身上看到。所有忧伤透顶的文字我会睥睨它，这个世界到处都是希望。那些感叹世事的失意者、抱怨发牢骚的人，是染了瘟疫的羊群„多么的可笑多么的可悲„我不会与羊群为伍，我睥视他们，因为我是一条充满血性的狼，我的血液在沸腾，从不止息„从今以后，我会指高气仰地活着，没有所谓的悲伤，不再有什么阴影，所有的顾虑要在最短的时间里解决，按精英的标准要求自己，人没可能十全十美，但要向往十全十美，虽然这样有点累，但人就活这么一次，理应飞扬拔扈。
我的职业理想
有志者，事竟成，每个人都应该有自己的职业理想，理想犹如明灯，照亮我们前行的路。有的人理想当一名科学家，有的人理想当一名工程师，有的人理想当一名画家，正所谓人各有志，人不同，理想不同，我的理想是当一名公务员，把自己的青春奉献在祖国的建设事业上。公务员是指在各级政府机关中，行使国家行政职权，执行国家公务的人员。公职人员应该树立正确的思想认识，提升思想境界，才能得到人民的肯定，从而实现自我。
作为一名公职人员，必须拥有对群众的历史高度负责的意识，只有这样，公务员在开展工作的时候，才能沉得下去，不止做表面工作。我觉得要想成为一名合格的公职人员，必须要具备下面的职业素质，只有具备了下面的职业素质，才有可能成为一名合格的公务员。第一，要树立正确的人生观。
人生观是我们的价值取向，作为一名公务员要树立正确的人生观，也就是要树立为人民服务的人生观、道德观。树立正确人生观是对公务员最起码的要求，为人民服务的目的是为大多说人服务，因此在处理我与他人的人际关系时应当遵循“我为人人，人人为我”的准则，即每个人都应该努力为社会、为人民做贡献，只有每个人都这样做了，社会物质财富、精神财富才会丰富和发展，在工作中要充分尊重人名群众的自创精神，勤于思考，不断探索，勇于创新，要不怕困难，不怕挫折，百折不挠，知难而进，以一流的成绩回报人民，回报社会，所以树立怎样的人生观，会决定你今后要走的路，只有树立正确的人生观，你的路子才不会走错，你的路也会越走越远。
第二，要保持一颗淡泊平常之心。
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”这个“淡泊”不是对事业工作的淡泊，而是对名利物质私欲的淡泊，我觉得有一颗平常淡泊之心很重要，只有保持一颗平常淡泊之心，才会看清权利，才能不被外界所诱惑，才能把更多的精力投入于工作之中，进而更好的为人民群众服务。
第三，要公平公正，一身正气。
在公务员的日常工作中一定会遇到人情关，金钱观，在这种时候如果稍有偏差，就会偏离正确的方向，会对人民群众的利益带来损失，因此容不得半点差错，更不能以权谋私，要做到公平公正，一身正气，这样才能敢作敢为，敢于进取才能做一名合格的人民公仆。我觉得做一名合格的公职人员，任道而重远，但既然选择了远方，便只顾风雨兼程，我一定尽自己最大的努力，做一名合格的公务员，风雨之后见彩虹，我相信脚比路长，远方无论多远，只怕没有追寻的双足去抵达。人生亦是如此，我们不怕理想的高原，只怕没有追寻的勇气、热情、执着，只要心中时时刻刻燃烧着坚定的信念，一往无前的进行下去，就会惊讶的发现很多所谓的远方其实并不遥远。用我们的热情和智慧扬起理想的风帆，用我们的青春和生命凑向时代的最强音。当我们抛弃了迷茫，把握了方向；当我们勤字开头，不懈努力，命运的闸门会向我们敞开，实现职业理想的时刻终将到来。
职业测评：理想与前途测试理想职业生涯
每个人都有自己的理想，理想是人生的奋斗目标，展示着人生的方向和道路，体现着人们对未来的向往与追求，理想同时也体现了一个人的整体的心理面貌,是由认识、情感、意志、个性等多种心理因素共同构成的。
一般而言，个人理想的发展包括生活理想、个人道德理想、职业理想和人生理想四个方面。生活理想是指人们对未来物质与精神生活的向往与追求。个人道德理想是指对自己未来道德面貌的想象。职业理想是指对自己未来工作部门与专业种类的向往与追求。人生理想是基于对人生价值的理解而对自己未来的人生道路与人生贡献的设想和追求。
心理测验：你有美好的前途吗？
指导语：下列题目中，每题均有三个备选答案，根据你的实际情况，选择一个适合你的答案。
1、对于团体的工作，你抱着：（）。
a、热心参加的态度；
b、漠不关心的态度；
c、十分厌烦。
2、你对工作的态度是：（）。
a、宁肯做待遇低些但价值高的工作；
b、认为工作只不过是为了解决生活；
c、一心一意只做报酬高的工作，不理会工作有没有意义；
3、当自己逐渐长大时，你同时会：（）。
a、学习更多的知识或者技能；
b、内心感到恐惧与不安；
c、毫无感觉，不予理会。
4、对于交朋友，你会感觉到：（）。
a、十分重要，因此在平时你就喜欢与人交往，注意礼貌,争取友谊；
b、以为友谊很平常,不必重视；
c、友谊无价值,不如孤独自处。
5、对于报纸刊物的看法：（）。
a、认为有注意的必要,因此常选择性阅读,以了解世界大事,学习新的知识；
b、当作是茶余饭后的消遣,可有可无；
c、不予注意,认为与其看报章,不如去看戏。
6、对于服装,你的态度是：（）。
a、要求端正、整齐，不必奢华；
b、只要能保暖适体，不必讲究；
c、“先敬罗衣后敬人”，对服装十分讲究。
7、当你孤独寂寞时，你会：（）。
a、去找朋友，或去找些事情来做；
b、独自去散散步，或者去看看戏；
c、闭门胡思乱想来打发时间。
8、当自己有缺点的时候,你就：（）。
a、承认自己的缺点,极力设法改正；
b、如果没有人发觉,就不予理会,也不自我检讨；
c、即或有人指点,也极力否认。
9、对于生活开支，你：（）。
a、精打细算,量入为出,养成储蓄的习惯；
b、认为只要不欠债就行；
c、今朝有酒今朝醉,不必有什么计划，
10、当遇到困难时,你就：（）。
a、找出产生困难的原因，并且把遇到挫折当作是一次经验和教训；
b、内心不安，设法找人来帮忙；
c、独自悲哀，感到消极，对前途无望。
11、当别人批评你时，你就：（）。
b、不理会别人的批评，不作任何反应；
c、对别人的批评，一概表示不满，并且与人争吵。
12、对男女关系的'看法，你认为：（）。
b、男女之间应保持相当距离；
c、男女关系很平常，可以很随便。
13、当别人遇到困难时，你就：（）。
a、首先判断对方遇到的是什么困难，如果有援助的必要，就立即去帮助对方；
b、不问理由，尽力去助人；
c、认为这是别人的事，采取袖手旁观的态度。
14、对事物的“新”或“旧”的看法：（）。
a、认为事物不必分新旧，好不好要看价值如何；
b、一视同仁；
c、只接受新的事物，旧的一概不要。
15、你对生活的安排是采取：（）。
a、拟定一年的计划，在一年之中又按月拟定具体的工作和学习目标；
b、请他人为自己安排，或者依照他人的生活计划；
c、认为过一天算一天，不必做什么安排。
二、评分标准：
每题a记5分，b记2分，c记0分。各题得分相加，统计总分。
三、结果分析：
60分以上，优等。你对生活和事业抱有崇高理想，能面对现实，遇见困难挫折能设法克服，能与人合作，创造事业。
39分以下，说明你对各种问题的认识尚不清楚，或抱有错误观念，对克服困难缺乏信心。你必须加紧练习，锻炼自己，多多交友，才能创造美好的前途。
那么，如何才能培养正确的理想并开创美好的前途与人生呢？北京宏威首席职业顾问郭策先生友情提示：
1、投身社会的激流：社会化是个人学习有效参与社会生活所必需的知识和技能的过程。社会化水平越高，就越能正确认识社会，树立正确的社会观、政治观、价值观、幸福观；就越能正确认识个人与集体、个人与社会的关系；就越能认识时代的特点、社会的要求、自己所处环境的客观条件，从而按照社会需要来确立自己的理想。
2、量力而行:许多人都不难做到“胸怀大志”,却不易做到“脚踏实地”,往往给自己设置超出自身能力太多的目标,这样既加大了“达标”的难度,又饱受“失败”的打击和折磨,有人甚至由此而丧失了信心和志气。因此，酌情量力,从自己实际出发,实事求是地制定适合自身特点的发展计划,才不失为明智之举。
3、远期目标和近期目标相结合：理想不是简单的幻想，切忌好高骛远。人们可以实施小步计划，从目前最重要的事情入手，从一点一滴做起，最终会迈向理想的顶峰！
我的职业理想
【教学目的】。
1、帮助学生树立正确的理想观，人生前途观。
2、明白理想与个人奋斗之间的关系。
3、纠正学生错误的择业观念。
【教学重点】帮助学生树立正确择业观念。
【教学难点】树立正确的理想观，人生前途观。
【教具与学具准备】。
教具：题版、记分牌、课件等。
学具：1．让学生在课前收集和职业有关的一些资料，初步明白和职业有关的一些内容，如职业的定义、职业的分类、职业的分布等等。
2．发动学生在课前讨论自己对理想职业的看法，自己未来会选择什么样的职业等。
3．每位学生写一篇关于自己未来理想职业选择目标的文章，并说出自己对这个职业的理解或看法。
【教学过程】。
一、导入新课。
同学们，我们每一个人都有自己的理想，我们的理想要通过一定的职业来体现。
故事展示：一位父亲很想知道他儿子将选择什么样的职业，于是问道：“我想知道你喜欢干什么？现在是你选择的时候了。”
“我所喜欢干的？爸爸，这很简单，”年轻人说道，“我想整天坐着汽车兜风而且口袋里装满了钱。”
“你的职业总算是找到了。”父亲宣布说，“你将是一位公共汽车售票员。”一个最基本的社会公理：
提出问题：如何才能选择到我们理想的职业呢？这又决定于我们的努力奋斗程度。
师出示课题：下面就让我们带着这些问题，来开始我们今天新的一课——我的理想职业。
二、授课过程：
（一）、师：同学们，为了使所有学生都能参与到课堂，我们以竞赛的形式展开。现在我宣布竞赛规则：
1．以组为单位，分必答题和抢答题。
2．必答题分为组员自由回答和抽签回答两种形式。
3．抢答题由各组同学自由抢答，由教师说“开始”后方可抢答（如有违例则倒扣10分，回答错误倒扣10分）。
4．每题10分，依据最后得分评出最佳小组一名。
（二）、以40人为标准班，分为4组，每组10人。
（三）、竞赛开始。
1．各组派代表上台宣读“我的职业理想”，做为基础分100分。
（学生读完后，教师做出适当的评价）。
2．进行必答题和抢答题的竞赛。
第一组题：（必答题）。
c．假如你是一名医生，每月的工资只有五六百元，而门口那个卖茶叶蛋的老太太一个月少说也有八百元，这时你的心情还会平静下来吗？说说你的看法。
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教师引导分析：在职业的选择当中，我们一定要克服一些不正确的看法，即一切向“钱”看，其实工作并没有高低贵贱之分，在我们这个社会里，不同的人从事不同的工作，只是由于分工的不同，只要能实现自己的理想，能为社会做出一定的贡献就可以了。正是由于不同的人的不同劳动，才构成了我们今天的社会。
第二组题：（必答题）。
a．假如你是一名售货员，你打算怎样做好自己的本职工作？
b．假如你是一名警察，你打算怎样做好自己的本职工作？
c．假如你是一名护士，你打算怎样做好自己的本职工作？
d．假如你是一名教师，你打算怎样做好自己的本职工作？
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教师引导分析：我们不管做什么工作，都应当干一行爱一行，以兢兢业业的员工风格，无私奉献的公仆精神，尽自己最大的能力去把工作做好。
第三组题：（抢答题）。
a．假如你是一名消防队员，看见起火了，你首先想到的是什么？
b．假如你是一名警察，看见有人在偷东西，你首先想到的是什么？
c．假如你是一名记者，去采访一名囚犯，你的第一句话是什么？
d．假如你是一名足球前锋，当对方的守门员脱手的时候，你首先想到的是什么？
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教师引导分析：我们做什么事情，都应该有一定的职业意识，这种职业意识，是我们做好工作的前提。
第四组题：（抢答题）。
a．近视患者不宜从事哪些职业？（举例即可）。
b．发音不准确者不宜从事哪些职业？
c．手指不灵活者不宜从事哪些职业？
d．身高不足1.50米者不宜从事哪些职业？
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教师引导分析：在选择职业的时候，一定要考虑到自己适合从事哪些职业，不适合从事哪些职业，这样才能发挥出自己最大的能力，做出更大的贡献。
第五组题：（必答题）。
b．一间工厂，每天加班一两个小时，却不给加班费，如果是你，你会怎么办呢？
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教师引导分析：现在是法制社会，在工作中，我们要懂得利用法律来保护自己的合法权利。
第六组题：（学生自由抢答）。
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学生结合自己的具体情况，自由讨论，谈谈自己对职业有了什么样的认识，有什么深刻的体会，然后找几个同学谈谈自己的看法。
（教师公布各组的得分情况）。
三、师总结：
同学们，我们每一个人都有自己的理想，每一个人都想找到一份称心如意的工作。但是，我们在选择职业的过程中，应当树立劳动光荣的观点。我们这个社会，是由每一个人的劳动构筑而成的。在我们这个社会里，劳动并没有高低贵贱之分，只是；由于社会分工的不同。假若我们以后找到了一份称心如意的工作，那就要尽自己最大的能力去做好它。假若我们找到的工作不那么让人满意，那也不要泄气，在做好自己本职工作的同时，同样要为实现自己的理想去奋斗。最后，我祝同学们都能实现自己的理想，体现自己的价值，创造出自己美好的人生前途！
我的理想职业
从小到大，我一直希望长大以后跟姑姑一样当一名老师，可是高考后选择了电子商务这个专业。起先我对电子商务一窍不通，后来学了也就慢慢了解了。看了马云创业史的辛酸，让我对电商有了更大的期待。我希望以后我在电商上也有属于自己的成就，开起属于自己的网店。我希望网店的装修都是根据自己喜好的风格精心设计的，装出属于自己的服装网店（小豆儿女装）。
我国大学生就业形势不容乐观，全球性经融危机，大学生的就业压力持续增加。为打破毕业即失业的困境，高校大学生创业热情高涨，其中在淘宝,易趣，拍拍等网站上免费开网店成了时下流行的创业形式。
得不是很突出，而且通常不知道卖什么好，怎么卖，选什么物流公司等。大学生以个人为单位开网店的居多，这种单枪匹马式的经营方式很难达到预期效果。在网上看上去不是件复杂的事，实际涉及市场调研，进货，商品图片处理，营销推广，售后服务，库存管理，会计等各个环节。并且要求经营者除了具备诚实守信，遵纪守法等素质外，还需要具备良好的人际交往沟通，创新，责任心，敬业，团队协作，抗压，把握机会的意识等素质或能力。所以个人创业的成功率不可能很高，必须要有足够的耐力和抗压能力。
自我评价。
我知道自己的脾气不是很好，可是我既然决定了我的理想，那我就会尽量克制自己的脾气去开好自己的服装网店。我对做事比较有耐心，所以我可以去干各种各样的市场调查，去吃苦，去了解服装市场的各种事。我喜欢跟人打交道，可以跟人很好的相处，尽量去跟进货商谈，进货价格可以降低，让自己取得更高的利益。我们上过ps课，我可以对商品图片进行处理，可以让它变的吸引人，也可以让它漂亮好看。我们学过网络营销课程，可以让我知道更多的营销推广知识，更好的宣传自己的服装网店。我喜欢跟人打交道，所以我有信心可以跟客户处理好关系，售后服务可以做好。我喜欢数学，所以我更可以算出自己网店的盈亏，可是开网店也不是一个人可以做好的，我希望我可以有自己的同伴跟自己一起做好它。
我一直以来以姑姑为目标，希望可以当一名老师。可是越大我发现自己越不适合当老师。所以我选择了电子商务专业，希望自己进入一个新的开始。我越学越喜欢这个专业，而且我也发现自己的性格也适合这个专业。我现在也喜欢这个专业，专业跟网店也适合。
实施战略。
首先，定位是最重要的，我已经决定做一个流行女装的网店。
其次，要有好的货源。我现在先开始代销，等自己可以自立的时候在自己进货营销。
再次，就是店面的装饰。漂亮的装饰让人赏心悦目，就连自己也爱看自己的店。所以我们应该好好装饰它，让人们看着就喜欢，让人们有看下去的欲望。
宝贝描述：宝贝描述一定要详尽，尤其是尺寸方面，一定要详尽才行。
再者，就上宝贝数量的问题。我们应该尽可能多的上架宝贝，陈列更多的宝贝。一是能给买家更多的选择余地，挑选自己喜欢的商品，还有就是可以多卖几件自己的商品。买家通常喜欢在一家尽可能的多买几件商品，这样能节省邮费，同样你也可以多卖几件商品，何乐而不为呢?同样的，陈列较多的商品，也可以让买家觉得你很专业，想做好这个店。
最后，网店上的商品照片最好是实物拍摄的照片。这样，买家知道你是实物真实拍摄的，能给人感觉到货物的真实性。让人觉得照片应该和实物差不多。还有就是让买家知道你手里有现货。其实，经常在网上买东西的买家，一看就知道你是不是手里有现货。
我会尽自己最大的能力去开好自己的服装网店。而且做出更好的成绩给所有人看。
理想中的英语课堂
王甜。
《小学英语课程标准》指出：“基础教育阶段的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生综合语言运用的能力。”“要为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现自我的空间。”这里的“机会”和“空间”无疑是指学生学习的语言环境。因为众所周知，在一定的语言环境中学习外语是最有效的。小学英语情境教学，是教师在课堂上或在课堂外创设尽可能真实的情境，让学生像在真实情境中进行英语对话。整个教学过程以听说活动为主，情境多了，听说活动也就多了，学生的英语能力就能在不知不觉中提高。它的突出特点是要在真实情境和语言充分的环境中习得语言，这样可以使学生学习英语的兴趣得到维持和发展。
例如：在讲三上食品类单词时，我创设了在“肯德基”就餐的情境，通过课件，黑板，图片，实物，教师装扮成服务生的样子，学生的桌椅也排成了“肯德基”中餐桌的形式，学生们兴奋的好像置身于餐厅之中，这时呈现新知，表演对话，那就水到渠成，顺理成章了。学会了之后，让他们到真实的“肯德基”中就餐，运用语言，因为活动不应该仅限于课堂教学，而要延伸到课堂之外的学习和生活之中。教师纯正的母语式的教学和师生间的互动活动，把英语课堂变成一个师生之间、生生之间进行交际的环境。这种环境中，学生自然而然地产生了解这种语言的欲望和使用这种语言与人交际的意识，且日积月累，学生对语言的感觉也会相应加深。
小学英语情境教学，要注意以下几点：
（一）利用英语教学本身创设真实的情境，形成英语交际的意识。
教师从走进教室的那一刻起，直至课堂教学结束，离开教室为止，就是一个自然的、真实的、生动的、丰富多彩的语言交际情境。因此，教师要充分利用这个英语教学真实情境，尽量使用英语组织教学，把单纯传授知识的课堂转换为使学生自然习得语言的场所，体现学生的主体性。
(二)运用体态语言引导情境。
教师的身体语言即教态是无声的语言，它能对教学情境起到恰到好处的补充、配合、修饰作用，可以使教师通过表情让情境的表现更加准确、丰富，更容易为学生所接受。教师亲切而自信的目光、期待而专注的眼神可以使学生产生安全感，消除恐惧感，缩短教师与学生的感情距离。教师热情洋溢的微笑、友善慈祥的面容可以使学生获得最直观、最形象、最真切的感受；潇洒得体的身姿手势，无时不在感染着学生，可以使学生加深对知识点的理解、记忆，引导学生全身心地投入到情境中去。
（三）利用实物或模型、图片和简笔画等直观手段创设情境，加深对语言意义的理解。针对小学生活泼、好动，有意注意持续的时间相对较短的特点，英语教师要利用实物或模型、图片、简笔画等辅助教学,创设出英语学习和英语交际的环境。
（四）利用多媒体技术创设情境，丰富学习内容和拓宽语言运用的渠道。
多媒体手段可以把丰富多彩的文字、图像、动画、声音等形象、直观地呈现在学生面前，使学生的视觉感受和听觉感受有机地结合起来，感受到纯正地道的英语，极大地弥补了直观教具的不足之处。多媒体手段可以使课堂充满新鲜感，引导学生观察、想象，展开多向思维。例如：在学foodanddrinks一课时，把人们在餐馆点菜、用餐、结帐的生活场景做成课件，让学生在看、听的过程中，有一种如临其境的感觉，加深对语言材料的理解，明确语言所运用的场合，取得了学生翻看书本所得不到的效果。也省却了教师抽象罗嗦的语言描述讲解，优化了教学环节。
（五）利用课文创设表演情境，增加语言实践的机会。
创设情境表演对话为学生提供了互动的机会，开发和挖掘了学生运用语言的潜力，激发他们创造性运用语言的活力。例如：学习对话时请学生认真听录音中的语音语调并进行模仿，最后创设情境表演对话。将学生分成小组，分角色表演对话，请学生到讲台前展示他们的表演，即邀请同学参加自己的生日会或者邀请别人看电影，鼓励学生在表演过程中加上适当的动作和表情，请全班评选最佳小组。当然对那些胆子小、学习成绩不太好的学生也进行了表扬和鼓励，使之看到自己的进步，感受到老师对他的认可。学生在表演中体验到小组合作学习的重要性，培养了学生的合作精神。
（六）采用多种评价方式活跃情境。
学生是有情感的，学生的情感直接影响到他们的学习兴趣及学习效果，只有积极、肯定的情感才能使学生的主体性，创造性得到发展，学生的思维才能更加活跃。如课堂上学生无精打采时，我常常将他们分成小组，将教学的内容在小组竞赛中完成。学生感到自己要为小组争光的紧迫感，不得不专心听讲，积极参与了。对学生个人的评价我常常会与学生感兴趣的内容相结合。例如，学生表现出色我会对他说:“youarecool!”学生听到了“cool”这一词时，个人脸上洋溢着兴奋的神情，此时课堂的情境得到了活跃与升华。
（七）情境教学的课外延伸。
在课堂上创设情境学英语，归根结底是为了让学生真正学会语言，达到交流的目的。如在上课前几分钟内安排freetalk，让学生用英语做值日生报告，报告日期、星期、天气、班内情况等。随着观念的更新，教学已不局限于课堂，而是开放性的，所以教师更应注重创设课堂外的情境，让学生在社会实践中应用所学知识。师生见面时教师要主动与学生用英语打招呼，进行简单的交流，真正做到学以致用。布置创新性的作业，如调查、填写表格，让学生出英语板报，用英语格言布置教室，激发学生主动探究。除此以外，还可以组织学生参加英语方面的竞赛，创办英语广播节目，在西方节日如圣诞节摆放圣诞树放“平安夜”曲，让学生互致圣诞问候，在唱唱跳跳、问问猜猜的活动中运用语言，了解英美国家过圣诞的方式，积淀了异国文化知识。活动的多样性，可以使更多的学生体验到成功。总之，应该使学生有限的英语学习时间得到尽可能的延伸。
最后，教师应依据课程的总体目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
由此可见，英语是一种语言,而非一般的知识。脱离了一定的情境，语言就难以恰当地表述，难以发挥其表达进行交际活动的本质作用。我认为，每节课教师要尽量创设一种真实的情境，让学生在这种情境中接受、理解、学习和运用新知。