最新童谣大班的活动方案（模板15篇）

通过制定活动方案，能够帮助我们更好地组织和管理各类活动。活动方案的价值在于它能够帮助我们更好地组织和管理活动，提高工作和生活的效率。

童谣推广活动方案

大班语言活动童谣教案

1、通过欣赏和学习，感受两首童谣的不同趣味，初步学念其中一首童谣。

2、能运用简单的辅助材料，边打节奏边念童谣。

3、对趣味童谣感兴趣。

4、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。

5、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。

1、"字宝宝乐园"教学挂图（字词：乌龟、小鸟）。

2、响板人手一个。

一、欣赏两首童谣，感受童谣的不同特点的乐趣。

1、教师：今天老师要请小朋友来欣赏两首童谣，仔细听一听，看看两首童谣有什么不同？

2、教师有节奏地朗诵第一首童谣或播放教学cd，引导幼儿自由讲述听到了什么，有什么发现。

3、教师再次朗诵童谣，引导幼儿发现每一句的后两个字是下一句的前两个字。

二、教师引导幼儿欣赏绕口令《花鸭和彩霞》。

1、教师放慢速度，有节奏地朗诵童谣你听到了什么？

2、教师：小朋友，你觉得这是一首什么？（教师再次朗诵，引导幼儿发现绕口令的特点）。

3、讨论：这两首童谣有什么不同？（引导幼儿了解童谣的句式不同，第一首童谣句式工整，第二首句式有变化，所以念起来节奏也不同；第一首是顶真童谣，第二首是绕口令童谣）。

三、幼儿选择学习自己喜欢的童谣。

1、教师根据幼儿的自由选择分组引导学习。

2、两组幼儿相互欣赏所学的童谣。

四、出示响板，引导幼儿为两首童谣配上合适的节奏。

1、鼓励幼儿按照童谣的节奏，尝试配上合适的响板节奏。

2、幼儿尝试进行练习。

3、按照学习小组编排表演。

五、幼儿分组进行表演。

1、幼儿按组别，集体跟着响板的节奏进行朗诵。

2、尝试加快速度进行朗诵，体验挑战的乐趣。

幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的`欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。

童谣传唱活动方案

1、忙坏老出租爷爷开出租，跑遍京城路，忽然一天转了向，地点认不出。爷爷去书店，买本新地图。使了两天又转向，总是路不熟。爷爷回到家，天天改地图。每天画到后半夜，也没搞清楚。千万人携手，描绘新首都，日新月异北京城，忙坏老出租。

2、两只小狗两只小花狗，一对好朋友，昨天吵了架，今天一起走。都说“忘忘忘”，又笑又点头。

3、橘子船剥个橘子瓣儿像只小黄船儿小船开到哪儿妈妈嘴里边儿。

5、抖空竹。

空竹空竹绕绕，老人咧嘴笑笑;空竹空竹抖抖，大家精神抖擞;空竹空竹蹦蹦，蹦个花样弄弄;空竹空竹嗡嗡，嗡声响砌天空。线儿绕，空竹叫，老人笑，孩儿闹，全民健身都需要。

6、汉字谣汉字四四方，优美世无双。甲骨铭千载，钟鼎刻辉煌。竹简记春秋，绢帛录诗行。电脑传信息，妙字组华章。楷草隶篆行，欧柳颜赵王。横平竖又直，龙飞凤也翔。从小学规范，长大写得棒。

7、小鸟。

一只小鸟叫喳喳，它在笼里想妈妈。爷爷把鸟放了吧，树林才是它的家。我多陪您聊聊天儿，一样让您乐哈哈。

8、过生日。

不要妈妈做新衣，不要爸爸买蛋糕，不要爷爷摆酒席，不要奶奶把菜烧。买把小铲栽棵树，买只小桶把水浇，小树生日我生日，小树长高我长高。

9、一本书两扇门一本书，两扇门，里头藏着小小人。小小人，故事多，讲了一个又一个。又好看，又好听，多读好书变聪明。爸爸妈妈也来看，还请我当小先生。

童谣活动方案

为培育和践行社会主义核心价值观，全面加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德宣传教育和主题实践，根据“美德在我心中”主题系列活动的总体要求，县文明办、县教育局、团县委、县少工委决定，在全县范围内开展优秀童谣征集活动，现制定活动方案如下：

1、童谣内容要充满时代气息，贴近实际，贴近生活，贴近未成年人，健康向上，简洁明快，琅琅上口，易于传唱，体现童心童趣。

2、鼓励创作践行社会主义核心价值观，弘扬雷锋精神、体现爱党爱国爱家乡情感的优秀童谣作品。

3、童谣可以是最新创作的，也可以是近年来创作并在本地广为传诵的原创作品。

**县社会各界人士皆可投稿。

1、截止时间：**年4月20日。

2、推荐上报。4月中下旬，经主办单位评选后，将优秀童谣作品报送中央、省、市文明办参加评选。3、组织传唱。在全县中小学校中，采用多种方式组织优秀童谣传唱活动。

1、各中小学师生作品由学校汇总后统一报送县教育局学生科。联系人：吴春敏；__：；邮箱：

2、其他社会各界人士作品统一报送县文明办道德建设科。联系人：；__：；邮箱：

3、每篇作品都要注明作者或者姓名、单位或学校、年级、__、电子邮箱。

**县文明办**县教育局。

共青团**县委**县少工委。

内容仅供参考。

童谣征集活动方案

为了积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，根据县局、学区的安排，我校决定在全体学生中开展优秀童谣征集活动，特制定此活动方案：

一、领导机构。

组长：副组长：

组员：及各班班主任。

1、各班班主任组织学生写童谣。

2、各班将学生写的童谣上交到政教处。

3、政教处甄选优秀童谣上交区教育局。

4、集中推广。“十一”前后，组织优秀童谣传唱活动，宣传展播优秀童谣，开展优秀童谣节目展演等，利用多种方式传唱优秀童谣。

三、童谣推荐标准。

1、童谣内容要充满时代气息，贴近实际，贴近生活，贴近未成年人，健康向上，简洁明快，琅琅上口，易于传唱，体现童心童趣。

2、鼓励创作描绘“中国梦”，倡导勤俭节约，引导未成年人心向党、爱劳动、有礼貌的优秀童谣作品。

3、童谣可以是新近组织创作的，也可以是近年来创作并在本地广为传诵的原创作品。往届获奖作品不再推荐。

2018彬县北极镇中心小学年4月。

童谣传唱活动方案

抬着蜻蜓回家去。蚂蚁蚂蚁我问你，为何能有大力气?人心齐，泰山移。

2、我给小鸟来盖屋我给小鸟来盖屋，不用砖来不用木，提小桶，扛小锄，房前屋后去种树。一棵树，一幢屋，欢迎小鸟来落户，小鸟飞来感谢我，又唱歌来又跳舞。

3、蝴蝶与蜜蜂。

小蝴蝶，穿花衣，飞到东来飞到西。看到蜜蜂在采蜜，急急忙忙飞过去。蜜蜂蜜蜂你瞎忙，穿了一身破衣裳。不信咱俩比一比，谁的衣服最美丽。蜜蜂听了笑眯眯，不比穿衣比努力。穿的再好不劳动，人人见了不欢喜。

4、红黄绿三兄弟红黄绿，三兄弟，站在路口真卖力，红哥哥，瞪眼睛，告诉我们立刻停，黄弟弟，眨眼睛，提示我们慢慢行。绿弟弟，亮眼睛，告诉我们快快行。

童谣传唱活动方案

1、量词歌一张桌子两杯茶，三棵柳树四朵花，五条鱼儿水中游，六只鸭子岸上耍，七本书，八幅画，九面彩旗呼啦啦，十个娃娃排排坐，滴滴答答吹喇叭，这些量词要记清，千万不要弄混它。

2、雪地给我拍照啦下雪啦，下雪啦，

遍地都是白花花。小妹妹，爱雪花，

清早起床笑哈哈。跑出门，摔倒啦，

雪地印个胖娃娃。小妹妹，乐坏啦，拍着小手叫妈妈:“快看啦，快看啦，

雪地给我拍照啦!”

3、画妈妈小铅笔，手中拿，今天我来画妈妈。画双眼睛咪咪笑，画个嘴巴笑哈哈。明天我要去上学，要是想妈妈，我就看看这张画。

4、柳丝。

春风来到小河边，拉着柳丝打秋千。一边玩，一边喊：鱼儿鱼儿别害怕，这线儿不是钓鱼杆。

5、报警电话。

火警电话119，消防车，快快走;急救电话120，救护车，快快行;匪警电话110，警车快快向前冲。求救电话不乱打，遵纪守法好娃娃。

童谣传唱活动方案

一、活动主题：

紧紧围绕庆祝中国共产党成立92周年，组织我校学生广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀歌曲，充分表达我们祝福党的生日、赞美幸福生活的美好心声，积极培育心向党走的高尚情操和远大志向，生动形象地推进社会主义核心价值体系学习教育，从而使学生树立正确的人生观和价值观。

二、活动内容：

歌咏活动曲目以《爱国歌曲大家唱》和“唱响中国”相关曲目为主，同时精选一批适合我校特点、内容健康向上、体现活动主题的歌曲，利用课余时间在校园广播，号召学生传唱。

三、参加人员：全体学生。

四、传唱时间：201x年9月―现在。

五、活动地点：校园内。

六、活动方式：以班级为单位进行活动，各班利用音乐课、晨读、午读、班团队会、课余文体时间等。

七、活动要求：

1、曲目以《爱国歌曲大家唱》和“唱响中国”相关曲目为主，同时精选一批适合我校特点、内容健康向上、体现活动主题的.歌曲。

2、学校通过广播进行强化。

3、各班学习“校园歌曲”。每天下午上课前要做到课前一支歌，学校不定期检查。

4、学校对各班活动开展情况进行检查。

5、要求每名学生至少掌握两首歌曲，做到音高准确，歌词正确。

6、演唱者声音整齐、音色统一；歌唱声音要清晰、和谐。

7、演唱的感情要到位。能够较好地表现出歌曲情绪，表现歌曲的音乐形象。

8、能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰。

童谣传唱活动方案

一、活动目的弘扬我校新时期的“求是”精神，在全校师生中大力倡导崇孝、践孝的良好风气，进一步加强全体少先队员思想道德建设，以全市“崇孝守信务实创新”主题教育为契机，开展孝德童谣及家乡失落的童谣的创作、搜集及传唱活动。弘扬“崇孝”精神，传承孝德文化，挖掘家乡丰富的文化资源，引导孩子们追寻家乡的文化之根，树立正确的价值观、文化观、艺术观。同时更好地丰富全校队员的精神文化生活，使之在潜移默化中滋养心灵、提高素质，通过号召全校师生积极创作和唱诵健康向上、易于传唱、贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的童谣，切实增强我校少先队员的感恩尽孝之情，深化推进未成年人思想道德建设。

二、参加人员。

全校少先队员。

三、活动时间。

2013年4月——10月。

四、活动内容。

2.追寻家乡失落的童谣。

五、活动过程。

（一）宣传发动阶段（4月初）。

广泛开展此次活动的宣传工作，少先队大队部牵头，分发张贴宣传海报，召开童谣创作、搜集及传唱活动专题辅导员会议，明确活动目的，落实活动任务。发动全体少先队员积极参与童谣创作活动。

（二）孝德童谣创作阶段（4月中下旬）。

孝德童谣创作：各中队围绕“孝德”主题创作童谣，要求必须原创，内容富有教育意义、充满童趣、通俗易懂、便于唱诵，推崇创作出有教育意义的作品。同时上传至上虞孝德童谣专题网页。

（三）追寻家乡失落的童谣（五月底）。

1.组织学校“家乡大寻根”小组的同学们开展“追寻家乡失落的童谣”实践研究活动。询问爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，走进乡间的角角落落，采访乡里的长辈，采撷一首首地道的家乡童谣。

2.组织学生一句一句地记，一个音一个音地学，再利用课余时间一首首地教给班级中的其他小朋友。

3.编印家乡童谣集，分发给每个班级。

1.童谣进校园。

（1）各中队可依托晨会、班队课时间等进行“校三十佳孝德童谣”“家乡失落的童谣”传唱活动。

（2）结合大课间活动，开展孝德童谣、家乡童谣传唱活动。可。

将童谣与喜闻乐见的健康游戏结合起来，如边唱童谣边踢毽子、边唱童谣边跳皮筋等；也可以将童谣与音乐结合起来，配上适当的、欢快的音乐；还可以将童谣与舞蹈相结合，编排优美的舞蹈动作等等。

2.童谣进家庭。

开展“我和家人编童谣”、“我为父母诵童谣”、“我和家人唱童谣”等活动，充分调动家长的积极性，切实发挥家长在家庭教育中的责任，使队员们在互动中体验亲情、心存孝心、学会感恩，积极传承孝德及乡情的中华民族传统美德。

3.童谣进社区。

结合暑期少先队社会实践活动，在社区内组织学习唱诵孝德童谣、家乡童谣，把队员们的受教育天地拓展到社区，让社区时时处处都可以听到欢快的笑声和悦耳的童谣唱诵声。

（五）童谣参演阶段（9月上旬-10月上旬）。

评选出优秀孝德童谣唱诵作品，参加全市“孝德之歌”童谣巡演。

五、工作要求。

1．高度重视，认真组织。各中队要切实认识此次活动的意义，认真做好活动的组织工作；充分发挥团队优势，加强对活动的指导，按照方案要求及早进行活动的部署，积极推进工作。

2．广泛发动，加强宣传。活动要充分体现群众性、广泛性、参与性，进行广泛的宣传，推进活动的影响力。要立足根本，凸现主体，使广大少先队员、辅导员及家长、社会各界有专长的人员参与到活动中来。

3．整合资源，凸显优势。活动中要积极整合各类资源，确保活动顺利开展，同时通过活动，努力促进我校少先队员的自我教育、自我提高，进一步加强未成年人思想道德建设。

德育处。

政教处。

少先队大队部。

2014年4月5日。

童谣手抄报活动方案

为活跃校园活动氛围，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习兴趣及创新能力，增强学生的观察能力，提高学生的写作水平，我校特在全校开展手抄报活动。一、活动要求：

1、要求全体学生在班主任和语文教师的指导和帮助下，积极参与、个个动手，让学生在活动中人人受到教育。

2、要求学生认真对待，设计的小报新颖，选取的内容文明规范，主题鲜明，有意义，而且学生的书写要认真。二、制作手抄报的内容要求：

1、手抄报主题要鲜明，形式多样。文章短小精悍，生动活泼，可自选与主题相关的材料进行摘抄。

2、版面设计要求：

纸张大小规格为8开，单面制作。版面应符合手抄报的基本要求：a、有醒目的标题。

排版要求：

a、主题要放在醒目的位置，做到主次分明。

b、版面整洁、美观、大方；标题突出、内容丰富、图文并茂、疏密相宜，给人以赏心悦目的感觉。

c、版面设计均采用手抄文字和手绘插图，版面制作不允许有剪贴。

三、

活动时间：

2014——2015学年上学期四、活动对象：

三——六年级五、日程安排：

第一阶段：宣传动员，培训提高。

各班要充分认识制作手抄报活动的重要性，广泛动员，开展相应的培训活动，渐渐成为一种氛围。

第二阶段：组织实施。

1、以年级为单位，统一组织，班主任和语文教师负责指导。

分低年级组（三、四年级一组）高年级组（五、六年级一组）。

2、每两周出版一期。每期规定一定的主题，发动学生积极投稿。3、每一期都有期刊号。

4、每期每班上交学校5份，进行评比展示。对优秀作品进行表扬、存档。

5、活动结束后，对开展活动较好的班级进行表彰。

6、我校将以《手抄报》作为吴杜学校校园文化的一面旗帜，不断发扬、创新并持之以恒的坚持办下去。以小小的手抄报为开端，希望日后能出版我们的校刊。

吴杜学校2014年9月制定。

童谣传唱活动方案

你拍一，我拍一，助人为乐要牢记。

你拍二，我拍二，关心他人最宝贵。

你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。

你拍四，我拍四，相互学习共促进。

你拍五，我拍五，是非分明搞清楚。

你拍六，我拍六，集体的事放心头。

你拍七，我拍七，清洁劳动要自理。

你拍八，我拍八，爱护公物不折花。

你拍九，我拍九，保护环境不乱丢。

你拍十，我拍十，爱心基础打扎实。

童谣传唱活动方案

一、活动主题：“传唱优秀童谣，永远跟党走”二、活动时间：2014年10月11日三、活动地点：甘午中学操场四、活动对象：甘午中学全体学生五、活动目的：

把“传唱优秀童谣”的活动作为我校德育工作的一项重要内容，运用多种形式宣传推广优秀童谣。引导学生广泛传唱，丰富学生精神文化活动。在快乐中学习中华文化，让学生成为童谣的传唱者。使学生在传唱优秀童谣的过程中收获快乐，学会做人，热爱生活。提高自己，树立信心，增强学习的动力。

六、活动内容：

搜集童谣读物，学童谣、开展童谣校园传唱活动、进行优秀童谣节目展演、开展“学童谣、谈感言”活动，优秀作品评选。七、活动准备：

1、制定“传唱优秀童谣，永远跟党走”活动方案。2、音乐老师配合各班主任带领学生传唱童谣。3、制定比赛评分标准。4、对参演优秀童谣进行彩排。5、选出优秀童谣参演。八、活动要求：

1、各班学生统一穿校服。

2、参赛学生要服从指挥，听从安排，按比赛要求进行参赛。3、每班最多参赛童谣五首。

4、每首童谣演唱时间不得超过六分钟。5、评委打分要做到公平公正合理。

周至县甘午初级中学二〇一四年十月。

开展童谣传唱活动方案

指导思想：

为培养未成年人的爱国爱党情感，进一步丰富广大少年儿童的'精神文化生活，促进他们健康发展、快乐成长，同时积极响应县局文件精神，特开展此项活动。

活动时间：x月xx---x月xx日。

活动目标：

通过本次“优秀童谣传唱”活动，进一步促进全体少先队员广为传唱优秀童谣，积极欣赏健康向上的文化产品，从而做一个有道德的人的。

活动方式：

大队部将近两年评选出的xx首优秀童谣下载印发到各班，要求班主任充分利用晨读、班会等时间组织学生传唱并背诵童谣，保证让每个孩子至少能熟练背诵出两首童谣。

为了检查、考核各中队开展“优秀童谣传唱”活动的情况，学校将组织“优秀童谣传唱”比赛活动。比赛活动分低、中、高三个年级段进行，每个中队选取x名队员参加，x名选手为中队选送，x名选手为随机抽取。比赛中，各位选手首先传唱、背诵指点篇目，其后再传唱、背诵自选篇目，看谁背得多、背得熟。每个年级段分别评出优秀选手各x名、团体优胜中队各x个。

x、截止时间：xxxx年x月xx日。

x、要求：

三到六年级每个班主任设计上交一个中队活动方案，方案必须为原创，不得从网上下载。

童谣传唱活动方案

蝌蚪就向天空走。

2、《数字歌》。

1什么1，棍子1。

2什么2，鸭子2。

3什么3，耳朵3。

4什么4，帆船4。

5什么5，钩钩5。

6什么6，大肚6。

7什么7，拐杖7。

8什么8，眼镜8。

9什么9，汽球9。

10什么10，棍子打棒球。

3、《五个朋友》。

一根棍子轻轻打，

二双筷子里外扒，

三人小组爱说话，

四个小兵不害怕，

五个朋友力气大。

4、《起床歌》。

小宝宝，起得早，

睁开眼，眯眯笑，

咿呀呀，学说话，

伸伸手，要人抱。

5、《穿衣歌》。

小胳膊，穿袖子，

穿上衣，扣扣子，

小脚丫，穿裤子，

穿上袜子穿鞋子。

6、《小镜子》。

小镜子，圆又圆，

看宝宝，露笑脸。

闭上眼，做个梦，

变月亮，挂上天。

7、《小铃铛》。

叮铃铃，叮铃铃，

一会远，一会近。

小宝宝，耳朵灵，

听铃声，找到铃。

8、《学画画》。

小宝宝，学画画，

大蜡笔，手中拿，

画小鸭，叫嘎嘎，

画小马，骑回家。

9、《大鞋子》。

大鞋子，象只船，

爸爸穿，我也穿，

一二一，象前走，

走呀走，翻了船。

10、《逛公园》。

逛公园，宝宝笑，

东看看，西瞧瞧，

花儿香，鸟儿叫，

小草绿，小树摇。

11、《看画报》。

小娃娃，看画报，

睁大眼，仔细瞧，

布娃娃，哈哈笑，

伸伸手，要你抱。

12、《搭积木》。

大积木，红黄兰，

小宝宝，最爱玩，

搭火车，钻山洞，

盖高楼，连着天。

13、《小汽车》。

小汽车，嘀嘀嘀，

开过来，开过去，

小宝宝，当司机，

送妈妈，上班去。

14、《动物叫》。

小猫怎么叫，喵喵喵;。

小狗怎么叫，汪汪汪;。

小鸡怎么叫，叽叽叽;。

小鸭怎么叫，嘎嘎嘎;。

小羊怎么叫，咩咩咩;。

老牛怎么叫，哞哞哞;。

老虎怎么叫，噢噢噢;。

青蛙怎么叫，呱呱呱。

15、《学自然界的各种声音》。

下雨了，哗哗哗;。

打雷了，轰隆隆;。

刮风了，呼呼呼;。

小河流水哗啦啦;。

汽车响，嘀嘀嘀;。

飞机飞’嗡嗡嗡;。

宝宝笑，哈哈哈;。

拍拍手’叭叭叭。

16、《一二三四五》。

一二三四五，公园看老虎。

老虎正睡觉，咱去看海豹。

海豹水里游，咱去看小猴。

小猴闲不住，咱去看花鹿。

花鹿正吃草，咱去看小鸟。

小鸟摇树叶，咱去看孔雀。

孔雀开屏真美丽，

身上穿着五彩衣。

童谣传唱活动方案

为深入贯彻党的十八届三中、四中、五中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步丰富广大未成年人的精神文化生活，县文明办、县文联决定联合开展优秀童谣有奖征集推广活动。

一、征集主题：

1、围绕培育和践行社会主义核心价值观，引导未成年人讲道德、尊道德、守道德。

2、围绕“中国梦”宣传教育，激励未成年人爱学习、爱劳动、爱祖国。

3、围绕中华传统美德和礼仪礼节教育，倡导未成年人在创建省级文明城市过程中，勤俭节约、诚信友善、敬老孝亲，争做文明阳泉人。

二、作品要求：

1、作品要主题突出，凡宣传未成年人尊老爱亲、尊师重教、乐于助人、诚信友善、文明知礼、厉行节约、爱护公物、保护环境、遵守秩序、恪守公德、热爱家乡的'作品均可参评。

2、作品要贴近未成年人生活，富有童真童趣，具有一定的艺术感染力，语句精炼，朗朗上口，韵律感强，利于传唱。

3、作品要求为作者新近原创，不得抄袭，已在各类媒体上发表的作品不予采纳。

三、投稿方式：

电子版、纸质材料均可，电子来稿可发至县委宣传部邮箱：yxxcb2453@，或者515609483@。纸质版可报送至县委大院县委宣传部办公室321室，或者县委大院后楼县文联办公室。电子邮箱和信件请标明“童谣征集”字样。投稿者请随文附上姓名、联系方式和工作单位。

四、时间要求：

即日起到5月底。

五、评选表彰。

本次童谣征集，鼓励少年儿童参与创作。活动将根据作者年龄，作品分成年人组和未成年人组进行征集。

6月下旬，征稿活动结束后，市文明办、市文联将组织专家评审组对作品进行统一评选，活动设成年人组和未成年人组一、二、三等奖和优秀奖若干。入选优秀童谣的作品，作者除享有署名权外，。所有作品不予退还，请投稿者自留底稿。

征集推广活动结束后，主办方将开展优秀童谣节目展播及优秀童谣进校园等多项活动，利用多种方式传唱优秀童谣。欢迎广大读者不吝赐稿。

盂县文明办。

盂县文联。

二0一六年三月三十日。