在学校里，我们结交了许多好朋友，伴随我们走过了人生的一段段美好时光。在这里，我们可以看到一些学校自主招生的政策解读和面试技巧分享。
学校管理人员工作计划
学校图书馆的功能是服务于全校师生，不仅让学生在这里通过广泛的阅读课外书籍获取丰富的知识，也可使教师通过借阅后提高他们的理论水平。为了更好的发挥我校图书室、阅览室的服务功能，使图书室、阅览室成为教师教学、学生学习的好帮手， 新学期开始之际,本人在总结了上学期的工作经验基础上，根据学校的实际情况，特制订本学期图书室工作计划如下：
一、基本情况
二、主要工作
1、抓好藏书建设。
三、具体的措施
1．对新书进行登记、上架，以便尽快方便师生借阅。
3． 本校图书室开放时间：每周周一、周二和周三分别对一年、二年和三年及学生开放。 集体阅览的时间也是相应的七八节，要求班级图书管-理-员认真填好集体阅览记录。
5、图书室本学期将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
6、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为教师学生提供所需材料。
9、进一步做好各类工作，准备好相应材料，以便迎接上级部门对学校图书馆的验收。 10、学期期末时及时做好学校师生借阅图书的回收工作。
5．学校教学设施还不完善。学校面积小，学生的活动场地少；教学仪器和学生电脑比较陈旧，已不适应现代教育教学的需要。
学校管理工作改进目标
5．在硬件上，学校计划增添一台新电脑，用于学校电教室，提倡教师用多媒体进行教学。另外购买教师办公桌，同时更新图书室的一部分图书，真正发挥图书室的作用。
学校管理工作改进实施计划（含内容、方式、步骤）
2、建好教师队伍，打造一流名师。
二是加强培养青年教师的工作，充分发挥我校星级教师、骨干教师、名师的引领作用，开展专题讲座、课堂互动活动，做好传、帮、带的工作。 三是定期举行示范课、考核课、研讨课等活动，促进青年教师尽快成长。 四是大胆选拔使用优秀青年教师担任班主任、教研组长。在重要岗位上培养锻炼青年教师。
学校管理人员的管理制度
为贯彻落实《关于加强义务教育学生体质健康管理的通知》精神，把增强学生体质作为学校教育的基本目标，引导学生树立良好的体育锻炼意识，培养体育锻炼的能力，养成科学的生活方式，建立学生体质健康管理长效机制，采取有效措施，全面增强学生体质健康。按照学校《关于加强学生体质健康管理工作的通知》要求，制定本制度。
学校通过体育与健康课程、大课间跑操、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式对学生加强体育健康教育宣传引导，让家长和学生了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。
学校严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，每周开齐3课时，确保任何教师不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。
全面落实大课间制度，每天安排学生进行30分钟课间操活动，每节课间要求学生走出教室适量活动和放松，值周生督促检查。合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天1小时体育活动时间。要求班主任和体育老师利用钉钉群和微信平台等大力推广家庭体育锻炼活动，有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求，不提倡安排大强度练习。要对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，及时和家长保持沟通。
要求体育教师聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育课教学模式，每学期让每位学生掌握1—2项运动技能；要开设篮球、足球、排球、乒乓球等社团活动，鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加篮球、排球等项目的训练；组织开展形式多样的“全员体育竞赛”活动，提高学生的体质健康。体育教研组要定期进行集中备课和集体研学，适时对体育课的教学质量进行评价。
评价考核体系。
学校把体质健康管理工作纳入绩效考核管理体系。高度重视体质健康管理工作，建立日常参与、体育锻炼和竞赛、健康知识、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，积极探索将体育竞赛成绩纳入学生综合素质评价。对因病或其他不可抗因素不能参加体育竞赛的，要从实际出发，分类指导，进行评价。要健全家校沟通机制，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。
全面贯彻落实《国家学生体质健康标准（20xx年修订）》《学生体质健康监测评价办法》等系列文件要求，对体质健康管理内容定期进行全面监测，建立完善以体质健康水平为重点的“监测—评估—反馈—干预—保障”闭环体系。中学部认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度，建立学生体质健康档案，真实、完整、有效地完成测试数据上报工作，研判学生体质健康水平，制定相应的体质健康提升计划。
要统筹安排学生体质健康管理工作，督促细化体质健康管理规定，将体质健康管理工作纳入学校的常规管理工作中，定期召开会议进行专题研究，建立健康促进校长、班主任负责制，通过家长会、家长信、家访等形式加强与家长的沟通。
学校将学生体质管理状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价监测体系，开展动态监测和经常性检查评估，评估结果将作为考核体育教研组的重要依据。学校设立监督举报电话：xxx。畅通家长反映问题和意见渠道，及时改进相关工作，切实保障学生体质健康科学管理。
学校管理人员招聘启事
为认真做好六盘水红山实验学校(航宇学校高中部)教师招聘工作，根据《六盘水红山实验学校(航宇学校高中部)招聘教师及管理人员公告》及六盘水红山实验学校(航宇学校高中部)校办发〔〕1号文件要求，特制定六盘水红山实验学校(航宇学校高中部)20教师及管理人员招聘工作方案：
一、基本原则。
1、坚持公开、平等、竞争、择优的原则。
2、坚持按岗聘用、优化结构的原则。
3、实行公开招聘的原则。
二、招聘岗位及名额(共3名)。
1、高中校长助理1名。
2、高中生物教师1名。
3、高中英语教师1名。
岗位待遇。
1、校长助理岗位：3600元/月;。
2、高中生物教师岗位：4000元/月。(前两个月为试用期，工资1280元);。
3、高中英语教师岗位：5000元/月起。(前两个月为试用期，工资1280元)。
4、所有岗位均带薪休假，五险一金;。
5、吃住全免费。
四、招聘对象及报名条件。
(一)招聘对象。
1、本次招聘限毕业生和有相关工作经验的社会人员。
(二)报名条件。
1、具有中华人民共和国国籍。
2、拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，有良好的政治素质和品行，具有为人民服务的思想，遵纪守法。
3、生物及英语科任教师：具有全日制本科及以上学历，有教师资格证，具有二年全日制高中生物经验，年龄40岁以下，形象气质佳。
4、校长助理：
(1)形象气质佳，身高158cm以上，性格开朗，善于沟通，女士优先。
(2)全日制大学本科以上学历，内部能胜任办公室日常工作，外部能适应谈判交流场合。
(3)语言组织能力强，说话得体，礼貌大方，能适应应酬场合。
(4)年龄在30岁以下，有良好的职业素质和职业道德，有过相关工作经验的优先考虑。
5、具有正常履行职责的身体条件。
6、具备拟报考职位所需的相关证书、教师资格证及其他有效证件。
(三)以下人员不得报考。
1、曾因犯罪受过刑事处罚或受过劳动教养的人员。
2、曾被开除公职或被辞退未满5年的人员。
4、在各级公务员招考、事业单位招聘考试中被认定有舞弊等严重违反考试录用纪律行为的人员。
5、不符合招聘职位条件要求的人员。
6、有法律、法规规定不得聘用到事业单位工作的人员。
五、招聘程序。
1、招聘面向社会发布招聘信息。
2、本次招聘不设笔试环节，个人简历可直接通过微信发给18768695786审核。
3、面试时间：通过微信加18768695786，qq加327385320，审核通过后直接约定面试时间。
4、面试地址：六盘水红山实验学校(航宇学校高中部)，位于六盘水市红桥新区红豆集团对面，市区内可乘坐公交车：24路、14路在闽商科技园站下车，往红山社区后面走300米即到。
5、面试联系人：李主任(面试前请用微信或qq主动联系李主任约定面试时间)，电话一律不接，电话一律不接，电话一律不接。
六、考试。
(一)笔试。
本次招聘不设笔试环节。
(二)面试。
面试工作在航宇学校招聘工作领导小组的领导下进行，面试分结构化问题提问、试讲、答辩三步进行，未参加面试的考生取消进入下一环节资格。
(三)试讲。
学校将对面试合格者举行试讲，试讲内容为所学专业知识及相应的课本教材知识，试讲对象为航宇学校学生。试讲为课堂教学，要求考生在有限的时间内，教师通过口语、形体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进行的教学形式，更要求考生在试讲过程中导入新颖、课堂气氛活跃、知识讲授详细得当，并突出重点、难点、仪态大方得体、板书工整。
(四)培训。
学校将对试讲合格者培训，主要对其进行专业知识及能力的培养，并让其认识航宇、了解航宇文化，从真正意义上融入航宇这个大家庭。
七、体检。
根据最后进入培训的考试人员进行体检，若有考生放弃体检、或体检不合格的，取消进入下一环节资格，并且不予递补。体检在航宇学校招聘工作领导小组指定的县级及以上综合性医院进行，由招聘小组组织体检，在规定时间内出具体检结论。其他体检结论、鉴定一律不予认可。
体检费用由考生自理，体检时间由航宇学校招聘工作领导小组在航宇学校教师考试信息招聘群内(484143270)另行通知，加群时请备注学校和姓名。
八、考察。
考察工作由航宇学校招聘领导小组统一部署,各用人部门具体负责实施。考察组由两名以上人员组成。考察组广泛听取意见，做到全面、客观、公正，并据实写出考察材料、提出聘用建议或意见。体检合格的考生确定为考察对象，考察内容主要包括考生政治思想、道德品质、能力素质、学习和工作表现、遵纪守法、廉洁自律以及是否需要回避等。
考察时还须进一步核实考生是否符合规定的报考资格条件，再次确认其报名时提交的信息和材料是否真实、准确。在考察中发现下列情况之一的考生，考察不合格，由航宇学校招聘工作领导小组审定后，取消该考生进入下一环节资格，该职位不再递补。
1、不能坚持党的基本路线，在重大政治问题上不能与党中央保持一致的人员。
2、曾因犯罪受过刑事处罚或受过劳动教养的人员。
3、被开除公职。
4、任职(工作)或服役期间发生重大责任事件的人员;曾因泄露国家机密等原因受到过党纪、政纪处分或近三年在年度考核中曾被确定为不称职(不合格)的人员。
6、截止到考察时未能提交招聘职位所需学历、学位证书及其他资格条件要求的相关资格证书的人员。
7、不符合招聘职位所需资格条件的人员。
8、在各级公务员招考、事业单位招聘考试中被认定有舞弊等严重违反考试录用纪律行为的人员。
9、有法律、法规规定不得聘用的人员或经航宇学校招聘工作领导小组研究确定不能聘用的.人员。
九、公示。
经面试、试讲、培训、体检、考察合格的考生，确定为拟聘用人员，由航宇学校招聘工作领导小组在航宇学校宣传栏上进行为期3天的公示，接受社会监督。公示期间查实有严重问题影响聘用的，取消聘用资格。对有异议但一时难以查实的，暂缓聘用，待查实并出结论后再决定是否聘用。
十、工作要求及注意事项。
1、招聘工作接受航宇学校领导、招聘工作小组和社会各界监督。工作人员和考生要严格遵守有关纪律，如有违反相关规定的，一经查实，将按照有关规定予以处理。
2、招聘考试不指定考试用书，也不举办任何培训班。
3、本次招聘工作未尽事宜，由航宇学校招聘工作领导小组研究确定。
4、公开招聘期间，有关事宜将在航宇学校官方的网站及航宇学校教师考试信息招聘群，请考生密切注意航宇学校官方的网站、及航宇学校教师考试信息招聘群公布的相关招聘信息，因考生未认真阅读招聘公示或未留意航宇学校教师考试信息招聘群内公布的事宜而造成的后果由考生自行承担。
5、请考生联系电话保持畅通，以便随时联系。
十一、咨询方式：
政策咨询电话：0858—2186268(人力资源部办公室)。
学校管理人员招聘启事
为进一步加强中国人寿保险股份有限公司河南省分公司人才队伍建设，满足公司机构快速扩张的需求，落实“机制引才、制度用才、培训育才、环境留才”的人才强司战略，根据公司人才队伍建设的总体规划，现面向社会诚聘地市分公司高级管理干部、县级机构高级管理干部、省公司机关本部销售管理及教育培训中、高级管理干部。
一、报名时间。
208月8日-9月30日。
二、基本条件。
(一)在中国人寿系统内(含总、省、市、县四级经营单位)不存在亲属关系。
(二)在原工作岗位没有违规违纪情况。
(三)身体健康，遵纪守法，品行端正，爱岗敬业,认同公司的价值观和文化理念。
三、招聘岗位。
(一)地市分公司高级管理人员(处级、副处级)。
1.招聘数量：10人。
2.岗位职责：负责地市分公司及辖内所有经营单位的全面日常行政管理和市场拓展工作。
3.能力素质：具有履行岗位职责所需的专业知识，熟悉现代金融、保险企业管理，熟悉国家宏观经济形势、经济政策和相关法律法规，熟悉保险市场及制度规则。
4.学历要求：本科及以上学历。
5.资质要求：具有5年以上保险行业或者国家机关正科级及以上任职经历，熟悉保险工作。
6.同级别人员既往薪酬待遇：根据任职单位的规模和经营情况，平均年度薪酬50万-100万不等。
7.工作地点：省内18家地市分公司。
(二)县级机构高级管理人员(科级、副科级)。
1.招聘数量：100人。
2.岗位职责：负责辖内全面日常行政管理和业务拓展工作。
3.能力素质：具有履行岗位职责所需的专业知识，有较强的`市场开拓能力，熟悉保险行业的发展形势，了解保险市场。
4.学历要求：本科及以上学历。
5.年龄要求：40周岁(含)以下。
6.资质要求：具有5年以上保险行业或者国家机关副科级及以上任职经历。
7.工作地点：省内各县支公司，根据工作实际，各市分公司招聘名额如下：
8.同级别人员既往薪酬待遇：根据任职单位的规模和经营情况，平均年度薪酬30万以上。
(三)省公司机关本部销售管理、教育培训管理干部。
1.个险销售部管理干部。
(1)招聘数量：10人。
(2)岗位描述：负责全省范围内个险渠道的销售人力发展、销售人员管理、市场拓展、销售支持、销售管理、绩效管理等相关工作。
(3)能力素质：了解保险行业发展，熟悉个险销售团队管理规律，工作富有激情，有较强的组织协调和沟通能力。
(4)学历要求：全日制本科(含)以上学历，具有与市场营销、培训管理等工作相关的专业优先考虑。
(5)年龄要求：35周岁(含)以下。
(6)资质要求：3年以上保险渠道管理或销售管理工作经历，具有市场营销、保险相关从业经历的优先考虑。
(7)工作地点：郑州。
2.团体业务部管理干部。
(1)招聘数量：8人。
(2)岗位描述：负责全省范围内团险渠道的销售队伍管理、市场拓展、销售支持、绩效管理等相关工作。
(3)能力素质：了解保险行业发展，熟悉渠道管理、团险渠道销售，有较强的沟通协调和公关能力。
(4)学历要求：全日制本科(含)以上学历，具有与市场营销、培训管理、信息管理等工作相关的专业优先考虑。
(5)年龄要求：35周岁(含)以下。
(6)资质要求：3年以上保险行业管理或销售管理工作经历，具有市场营销、保险相关从业经历，有保险行业团险销售工作经历的优先考虑。
(7)工作地点：郑州。
3.银行保险部管理干部。
(1)招聘数量：8人。
(2)岗位描述：负责全省范围内银保渠道的销售队伍管理、市场拓展、销售支持等相关工作。
(3)能力素质：了解保险行业发展，熟悉渠道销售，熟悉银行保险，有较强的沟通、协调和公关能力。
(4)学历要求：全日制本科(含)以上学历，具有与市场营销、培训管理等工作相关的专业优先考虑。
(5)年龄要求：35周岁(含)以下。
(6)资质要求：3年以上保险行业相关渠道管理工作经历，具有市场营销、保险相关从业经历。
(7)工作地点：郑州。
4.教育培训部管理干部。
(1)招聘数量：8人。
(2)岗位描述：负责全省范围内员工、销售人员的培训管理等相关工作。
(3)能力素质：了解保险行业发展，工作富有激情，具有良好的工作态度、团队精神、奉献精神，具备良好的组织策划、课件研发、公文写作等能力，有较强的语言表达能力，具备良好的沟通能力。熟练操作各类教学类电子设备和软件，熟练运用各类自动化办公管理平台。
(4)学历要求：全日制本科(含)以上学历，具有与市场营销、培训管理等工作相关的专业优先考虑。
(5)年龄要求：35周岁(含)以下。
(6)资质要求：5年及以上保险行业相关工作经验，具有保险行业教育培训管理等相关工作经验者优先。
(7)工作地点：郑州。
四、薪酬福利。
1.试用期3-6个月，试用期满经考核合格后，签订劳动合同，办理录用手续，归省公司统一管理。
2.公司提供具有一定市场竞争性的薪酬待遇，根据不同的岗位管理要求，按照不同岗位类别、职责、德才表现，享受相应薪酬等福利待遇。
3.公司提供多项全面的福利保障包括：五险一金(养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险、住房公积金)、带薪年休假等法定福利和各类绩效奖励、企业年金(补充养老保险)等多项福利政策。
4.公司提供制式化的员工培养机制，多通道晋升，开放的内部岗位轮换和竞聘机会。
五、报名方式。
1.请应聘人员将《中国人寿保险股份有限公司河南省分公司高级管理人员招聘报名表》、身份证(双面)、毕业证书、资格证书等相关个人报名资料的电子版发到公司外网邮箱。公司将对符合条件的报名人员进行“一对一”沟通联系，严格为报名人员保密，所有报名人员的简历信息均不再退回本人。
2.邮箱地址：hnrlzyb@。
国务院的《关于加快发展现代保险服务业的若干意见》的颁布，把保险定位在国家战略的高度，中国保险业获得了巨大的政策红利。目前全国共有保险公司120家，保险行业具有广阔的发展前景和潜力。
中国人寿作为保险行业的航母，因其世界百强、中央直管的尊殊地位，稳居行业至高点的薪酬，无限可能的发展平台，凝聚了大量优秀人才，被誉为保险行业的“黄埔军校”，“有身份，有地位，有前途”，你还在等什么?有“功夫”，等你挑战，让您“‘薪’满意足”!
中国人寿保险股份有限公司。
河南省分公司。
二〇一六年八月三日。
学校管理人员年度工作总结
20__即将过去，我作为x第一中学人事部门人员，一年来兢兢业业，克己奉公，人事部门的工作是在我的领导关心指导下一个人的工作。下面我对本学期的人事工作总结如下。
一、立场鲜明讲政治。
人们说，人事也是一个实权位置，当然他大概是指其他行业吧，我想我的工作体会是我从事的是政策性比较强的工作，面对的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的问题，不存在模棱两可的回答，针对具体问题，一旦形成决定，不是面对这一类人可以这样，面对那一类人可以“不是这样”，更不可以带着私心杂念，感情用事，所以人事部门工作应该是一种原则性较强，有着党性作保证的很严肃的工作。在以往的工作中我也确实做到了这样，也具备了对党的忠诚和对人的负责精神。
二、摆正位置顾大局。
学校人事所处的工作位置是联系上级主管部门的工作较多，与本校教师联系的反而比较少，许多事情是向上级主管部门拿出我校的各项管理数据，包括资金管理，人员管理，工作管理及学校发展管理等等，所以大量的时间是一个人埋头苦干，而不会被人发现，更不会被人理解我从事的工作的辛苦，也无法了解我所做的工作的重要性。
为了查阅资料方便，今年暑假我化了大力气将本校教师的所有有关人事资料整理成一本材料，作为我的工作资料，今后许多项目需要查阅时，我可以在最快的时间当中为学校领导提供资料。许多老师想了解自己的某些情况，我一查就知道了，老师们看了我的这本资料，感慨的说：要整理出这本东西，那是一项很大的工程吧?是啊，我为了整理出这本东西，不知道设计了多少方案，做了废，废了再做，最终化了将近20天时间才完成了这项大工程。
加工资今年共进行了三次，二次是工资调整，一次是在暑期里、一次是在元旦。酷暑严寒，别人在空调中与亲人团聚在一起享受天伦之乐之时，我冒着烈日，冒着寒风，到学校为教师们的工资待遇的提高工作着，暑期里我烧到38.8度，由于时间紧迫，不能停下来，只能边吃药，边干活，元旦之时，天冷的要命，为了及时完成工作，我感冒咳嗽到晚上经常坐起来胸口受不了，但我不能停下来，因为时间紧迫。马上就要放寒假了，老师们都在完成了一个学期的辛勤工作等待着一个美好假日、盛大节日之时，我却在为老师们的第三次加工资，两年一次晋升工资档次和年终一次性奖金发放即所谓的第十三个月工资努力着，加工资对老师来说是一种喜事，对我来说是喜事，更是苦不堪言之事。当然这是我的工作，不管多么辛苦我都会一丝不苟的去完成工作，我一直是这样要求自己，我不可能是的，但我会为每一的“更好”而努力。
三、文明团结修养好，以身作则树榜样。
教师是人类灵魂的工程师，要塑人类的灵魂，首先要有一台能塑人类灵魂的好机器，怎样才算是一台好机器呢?我认为这台机器应该具有无论外界条件多么的恶劣，无论别人想怎样的损坏你，你都能够抱着一种宽广的胸怀接纳，同时感化他，我想我已经做到了这一点。我是一名教师，应该是学生的榜样，我又是一位中层干部还应该是普通教师的榜样。为此我处处严格要求自己，做到上课绝不迟到早退，不备课不进教室，不带胸卡不站在学生面前。穿着打扮朴实大方，既不华众取宠，也不怪模怪样。让学生服我而不威我，敬我而不远我。让同事和我相处，既随和又放心。
关心同事的生活，积极帮助有困难的同事，敞开胸怀，容纳同事的误解、容忍同事的不讲道理的言行，减少与同事产生的误解，有时静不下心来之时，我也会感到很痛苦，为什么别人可以误解我，我要怕伤害别人呢?但仔细一想我毕竟是一位中层干部，为了学校的稳定为了管理者的方便我应该配合学校领导尽可能的减少与同事，尤其是对中层干部有着“心理嫉恨感”的老师们的矛盾。有道是“正义终久会战胜邪恶”。
四、工作勤奋肯实干，钻研业务能力强，职责到位出成绩。
本学期的工作从大的方面讲，我完成了：
1.人才引进工作。
2.学校统计法执法大检查。
3.非在编人员用工制度。
4.部分合同工的合同签订工作。
5.出缺勤统计扣款统计工作。
6.协保人员鉴合同。
7.农民工的用工处理。
8.工资标准统计调整工作。
9.调整工资一人一表的填写、盖章、审核工作。
10.学年度考核三类表格填写工作。
12.学年度考核一人一表填报工作。
五、勇于科研求创新。
探索创新是青年人应有的职责，也是社会向高层次发展的必由之路。我顺应时代付于给我们的历史重任，参与人事电脑操作培训，勇于在人事工作方面多使用现代化的武器，不断寻找能人事工作的科学性和规范性，力求能在人事的工作领域寻找出一点有价值的东西。
总之，我无愧于一个人民教师，x的光荣称号，无愧于学校领导所委托的重任。
学校管理人员培训总结
为了打造一支强而富有生命力的学校干部队伍，自xx年xx月xx日xx的一扯认清形势，明确优势，开拓创新》的报告拉开了干部学习的序幕之后，我们积极主动地参与学习，听过主题报告，做过专题交流，素质能力拓展，这些着实让我们听了很多，看了很多，也想了很多，今天很荣幸有机会与大家交流一些体会，或许还很肤浅。
我是一名普通的中层干部，我想中层首先应该是忠诚的，一个优秀的干部，首先应该是一个优秀的人。我们处于承上启下的位置，肩负着深化校领导工作正常有序运转的重任，只有我们作风切实，讲实话，求实效，落实到每一项工作上，乐于奉献，爱岗敬业，才能体现一个高品质团队的风貌，才能发挥中层干部的非权力影响力。
其次，通过学习，我觉得干部还要有些精神。我们都会记得陈正祥给我们回顾的他的经历和反思，从中我们汲取了一名干部应该有的敬业精神、钻研精神、创新精神。谋学校事业发展我们乐意敬业，谋自身素质提高，谋教育改革深化，谋学校发展合力，善谋就是敬业精神的具体体现;本学期陈书记的“对建国后五代人的分析”让我们受益匪浅，好学习才能有发展，才能成为学校发展的领头羊排头兵。而创新精神更是与学校的内涵建设息息相关。因为思想的高度决定了眼界、行为的力度、行为的有效性和战略性。因为创新所以我们才有了办学理念的不断完善，跟单培养模式的不断推进，校本课程与教材的继续深化，我想自己还应该不断在创新上多思考、多实践。特别是聆听了韩小玲记者的报告，作为一名学校教学职能部门的干部，还要学习和要做很多新闻宣传。
最后，我想要追求一名干部的最佳生命状态。我想把学生的意愿作为第一信号，把优质教育作为第一追求，把师生满意作为第一目标，这或许还不够最佳，我又想拥有科学的教育理念，真诚的情感品质、广博的知识积累、丰富的管理智慧，或许也不够最佳，但这些都是我要追求的，只有不断完善，才能达到最佳。其实，学校组织的每一次学习，都是在引领我们进入最佳状态。
最后，我还想说，我们既是领导的副手，但也是舵手，只有提升主体主动性，才能提高水平，所以，我会居位而不虚位，努力实践，不断进步，也请校领导继续关注我们的成长。
寓教于乐，尽情去玩，用心去体验，是我这次干部培训的最大感受。
学校管理人员招聘启事
兰州大学是教育部直属的全国重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校之一，因工作需要，2017年学校面向国内外公开招聘事业编制管理人员。
一、招聘岗位和要求。
招聘岗位和具体要求见上图——兰州大学2017年管理人员公开招聘一览表。
二、招聘基本条件。
01拥护中国共产党的领导，热爱高等教育工作，政治立场坚定，道德品质好，综合素质高，具有高度的责任感和奉献精神，身体健康。
02具有国内高水平研究型大学全日制普通本科学历(不含专升本)和研究生学历并获得学士、硕士学位;或具有国内高水平研究型大学全日制普通本科学历并获得学士学位，且具有国(境)外硕士学位(须持有教育部留学服务中心出具的《国(境)外学历学位认证书》)，年龄不超过30岁。
03具有较好的文字、口头表达能力，能熟练运用办公软件，具有从事相关岗位工作的专业知识。
04应聘党务工作部门者须为中国共产党党员或预备党员。
三、招聘程序。
(一)报名。
请应聘人员登录“兰州大学人才招聘与管理系统”(网址：202.205.91.144/lzzp/)进行注册，按系统提示填写个人基本信息，选择应聘岗位。每名应聘人员限报1个岗位。
(二)资格审查。
(三)考试、考核。
考试分为笔试、面试，如工作岗位需要还需进行专业考核。笔试采取闭卷方式，内容包括政治理论知识、时事政治、行政管理知识等;面试包括个人陈述和提问环节。
(四)体检。
进入面试的应聘人员须在面试前到指定医院进行体检，体检标准及项目参照《公务员录用体检通用标准(试行)》。
(五)考察。
对拟聘人员的资格进行复查，并从思想政治、道德品质等方面进行考察。
(六)公示。
对考察合格的拟聘人选进行公示。
(七)录用。
公示无异议的拟聘人选由学校审批，确定聘用。
四、时间安排。
(一)报名截止时间：
(二)笔试时间：
4月8日。笔试具体时间、地点等信息在兰州大学人才招聘与管理系统发布。
(三)面试、考核、体检、考察截止时间。
4月17日前完成。
五、有关说明。
01在招聘过程中如应聘人员有违纪违规、材料不齐、弄虚作假或不符合应聘条件等情况的，将随时取消其应聘资格。
02按照国家对事业单位公开招聘人员的回避规定，凡与应聘岗位所在单位负责人员有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲或者近姻亲关系的应聘人员，不得应聘该单位人事、财务、纪律检查岗位，以及有直接上下级领导关系的岗位。
03体检和考察不合格者不予录用。
04笔试时间、地点及有关要求在“兰州大学人才招聘与管理系统”公布，体检、面试、考察等相关事宜由应聘岗位所在单位通知应聘人员，请应聘人员及时查询了解。
小学学校管理人员职责
校长是学校最高行政负责人，是学校的法人代表。对外代表学校，对内全面领导学校教育教学、行政、后勤、安全等各项工作。
一、贯彻执行党和政府的方针、政策、法令及上级行政部门的指示、决定。
二、主持校务委员会、校长办公会，对学校重大问题进行研究、决策。
三、根据国家计划和社会需要，确定学校的办学方针和管理目标。组织制订学校长远发展规划和年度工作计划，完成上级下达的人才培养、科研等任务。
四、领导全校教职工，围绕学校教育工作，深入进行教学改革，开展学术研究和学术交流活动。
五、组织制订学校各项规章制度，提高学校管理水平和办学效益，逐步实现学校管理科学化、规划化、制度化。
六、主持学校年度预算和决算审核工作，审批学校重大项目的经费开支和留成基金的使用和分配方案。
七、负责签批以学校名义发出的各类文件、报表；批办上级来文；处理重大涉外事宜。
八、接受党总支和教职工代表大会的监督，加强民-主管理。关心群众生活，改善和提高教职工的生活福利待遇。九、加强教职工队伍建设，不断提高他们的政治、业务素质。全面领导学校精神文明建设，组织领导“教书育人、管理育人、服务育人”活动；加强对学生的思想政治工作，创建优良校风，促进学生全面发展。
十、负责同上级部门、用人单位和社会各界的联系，提高学校知名度，争取社会各界的支持。
后勤安全工作副校长岗位职责
后勤工作副校长受校长委托，负责全校后勤、安全方面的工作。其主要职责是:
一、贯彻党的教育方针和各项政策、规定，执行上级指示和学校决议。
二、根据学校发展规划和工作计划，组织制订和实施后勤工作计划；组织制度和执行后勤工作规章制度；审批分管科室的工作计划和工作总结。
三、教育后勤人员树立为教学服务的思想，开展“管理育人、服务育人”工作。
四、严格遵守财经纪律，组织领导全校开展“增收节支”工作。
五、组织有关科室，搞好物质供应、校产管理、卫生、绿化美化、计划生育、水电管理和设备的采购与维修工作，保证学校教学工作的顺利开展。
六、加强食堂管理，不断提高饭菜质量和服务质量，降低成本和开支。
七、协助校长搞好学校中长期基本建设规划，按科学程序和有关政策法规完成学校年度基建计划和维修改造计划。八、关心师生员工生活，搞好职工福利工作，不断改善师生员工的工作条件和生活条件。九、加强改革，引进市场竞争机制，推进后勤社会化进程。
教学工作副校长岗位职责
教学工作副校长受校长委托，负责全校教学方面的工作。主要职责是：
一、贯彻党的教育方针和国家的有关法令、政策、规定，执行上级指示和学校决议。
二、组织制订和实施教学计划、教学大纲、教学方面的规章制度、教学工作计划，审批分管科室的工作计划和工作总结。
三、组织开展教学改革活动和评课教学活动；组织教学检查和总结评比工作；协调各教学部门之间的关系，保证教学工作的正常开展。
四、主持召开教学部门工作会议，决定教学工作中的重大问题，布置、检查并不断改进教学工作。
五、负责师资和教辅人员队伍建设，组织教学人员“教书育人”；负责师资考核工作，不断提高教师队伍的业务素质和思想素质。
六、负责图书馆、文体馆、实训实验室的建设，不断创造良好的教学条件。
七、负责组织分管科室在完成教学任务的前提下，充分利用教学资源为学生和社会服务，为学校创收，提高设备利用率。
办公室工作职责
1 、综合协调全镇学校政务、事务管理工作。
2 、组织教育方针、政策、法规的宣传、学习，制定贯彻实施方案落实措施，推行校务公开，加强依法治校。
3 、负责学校干部队伍、教师队伍的思想政治建设和业务素质建设及管理工作。
4 、负责实施教育管理体制改革、干部人事制度改革和学校内部分配制度改革方案，推行教师聘用制。
5 、负责监督检查并配合有关部门处理教职工的违纪、违规问题。
6 、负责学校文秘、信访、保密、目标考核、人事统计、印章管理、精神文明建设、计划生育、社会治安综合治理、联络、接待工作。
7 、负责教育宣传、教育信息和资料征订、收发工作。
8 、负责文书档案、人事档案及个人业务档案的管理工作。
9 、负责办理师范类大中专毕业生的`安置，教职工调配等业务工作。
10 、负责教职工的职称评聘、工资福利、奖惩工作；退休教职工的管理工作和工、青、妇及统-战工作；组织协调对口支教工作。
11 、负责教育事业改革和发展的调查研究工作。
12 、对口负责教育局办公室、人事股、党办室、县政府教育督导室、教育工会和县人事局、编委办、职改办安排的工作。
13 、负责校长办公会和党总支会议议定事项的督办工作，完成学校和上级交办的其他工作。
教导处工作职责
1 、负责教育方针、教学计划的贯彻执行。
2 、负责辖区内教育事业发展计划的编制和辖区内中小学布局结构调整。
3 、负责“两基”成果巩固提高的日常工作。
4 、负责中小学、幼儿园招生工作及普通中等专业学校招生工作；中小学、幼儿园教材和教辅资料的征订和使用指导。
5 、负责组织做好开学、期中和放假等教育教学常规管理工作。
6 、负责校风建设工作、德育工作、科技教育工作。
7 、组织开展艺体教育，实施国防教育、健康教育、环保教育等，协助有关部门搞好学生健康检查。
8 、负责实验设备和现代技术教育设备的配备、管理和使用。
9 、负责农民文化技术教育工作、社会力量办学管理工作。
10 、协助做好自考宣传工作，语言文字工作、教师继续教育工作。
11 、负责学籍管理、控流保学工作。
12 、负责各类考试的组织实施工作。
13 、负责学生安全工作。
14 、负责辖区内中小学、幼儿园管理质量的考核评估工作。
15 、对口负责教育局学校教育股、体卫股、成教股、招生办、自考办、教仪站安排的工作。
16 、完成学校和上级交办的其他工作。
教科室工作职责
1 、负责本辖区内的中小学教学研究、教学指导、毕业班工作视导、教改科研和学科教学业务管理工作。
2 、负责对本辖区内教师培训或组织教师参加县、市有关培训工作。
3 、牵头九年义务教育初中学段毕业年级和小学学段六年级工作。
4 、负责学校教职工教学管理和学校过程管理的视导、督查工作。
5 、负责建立教学评估体系和评估体制，对班主任、科任教师教学质量和学生学习效果的评估工作。
6 、负责组织教师各类赛课活动。
7 、负责组织教育科研成果（论文）评审工作。
8 、负责组织开展教改实验研究；建立校级教研网指导教研组工作。
9 、负责期末统考成绩统统计及其分析。
10 、负责组织学科知识竞赛。
11 、负责教育教学宣传工作。
12 、负责教学业务档案工作。
13 、对口负责县教育局教研室、办公室、教育电视台安排的工作。
14 、完成学校和上级交办的其它工作。
总务处工作职责
1 、负责全镇教育事业发展的中长期计划及年度计划。
2 、负责学校布局结构调整、教育经费的管理和使用。
3 、负责有关财政法规、财务制度、财经纪律的贯彻工作。
4 、负责学校财务管理工作，编报学校的年度预算、决算和各项统计工作。
5 、负责学校后勤、排危、基建、维修和校地、校舍、校产的管理工作。
6 、负责办理教师工资、津贴发放工作。
7 、负责学校食堂、学生住宿以及勤工俭学、校办企业的管理工作。
8 、负责学校卫生防疫和安全工作。
9 、负责学校收费管理及学生代管经费的结算工作。
10 、负责学校经费管理的监督、审计工作。
11 、对口负责县教育局计财股、监审股、勤管办、教育基金会和县财政局、县统计局、县地税局和其他相关部门安排的工作。
12 、完成学校和上级交办的其他工作。
学校安全保卫处主要职责
4 、负责检查本单位（本辖区）学校安全工作的隐患，并督促整改；
5 、负责调查本单位（本辖区）学校安全事故和安全责任事故；
6 、负责协调配合有关部门整治学校周边环境；
8 、负责承办上级交办的其他安全保卫工作事项。
在校长领导下，协助分管德育的副校长负责学校的德育工作。
1 、协助校长组织教师学习和贯彻国家教育计划和上级有关指示，全面贯彻执行《小学德育纲要》、《小学生日常行为规范》，组织教师学习、落实相关要求。根据学校的工作计划，制定每学期学校教育工作计划，并认真组织实施。
2 、开展师德规范的宣传教育工作，宣传优良校风、教风和学风。负责安排好学校的宣传工作，指导大队辅导员加强对学生广播室、板报、橱窗的建设和管理。建立和落实教育管理的各项规章制度，按照目标管理和考评估意见做好考核工作。
3 、协助校长做好班主任任职的安排、调整工作。定期组织班主任学习业务，研究班级管理工作，总结交流经验， 成为班主任工作的指导者和督促者， 帮助班主任提高班级管理水平。协助班主任处理和解决班级工作中的重大问题和突发事件。审定班主任对学生的品行评语。制定班主任工作考核细则，负责对班主任的考核。
4 、指导班主任制定、实施工作计划，并检查执行情况。指导班主任上好班会课，提高班会课质量。切实贯彻德育工作要求，建立良好的班风。组织和实施学生和班集体、班主任的评优工作。协助团支部指导少先队工作，并共同开展课外有益的活动。
5 、了解掌握学生的思想状况，根据学生特点及教育规律开展德育工作。指导和组织各班级开展丰富多彩的教育活动，培养学生的创新精神和实践能力，掌握工作动态，及时做好总结交流评比和记载。加强对学生进行日常行为规范的教育与训练，引导与组织开展创文明班级活动。
7 、协助主管校长组织好家长学校、家长会和社区教育工作。领导和布置班主任定期召开学生家长座谈会，听取意见和建议，负责对家长委员会工作的指导。
8 、协助校长领导学校体卫工作，贯彻两个条例，积极开展以达标为主要内容的群众性体育活动。加强卫生保健工作，建立卫生制度，督察卫生室工作。
9 、 定期向主管校长汇报工作情况，提出改进工作的意见和建议。 协助校长组织领导教育改革实验，参与学校教育科学实验课题的实施工作。
10 、 监督检查教师履行岗位职责， 掌握第一手材料 ，建好班主任业务档案 ， 配合校长做好班主任业务考核工作。 当好校长的参谋，完成校长交办的其他各项任务。
如何做好学校管理人员
学校工作的质量、效率的高低、事业的发展，不仅取决于校长的素质，而且也取决于中层干部的素质。我们知道，学校的各项工作在集体决策之后，更主要地是靠学校中层干部去贯彻、去落实、去实现。因此学校中层干部队伍建设是学校发展的重要环节。
当好中层干部，应该做到立足全局，摆正位置，干好本职，妥善处事，讲究策略。如何当好学校中层干部，是所有身居学校中层干部的老师都要面对的实实在在的问题。学校中层干部当的是否称职，不仅关系到学校中层干部本身事业的成功与失败，更重要的是它关系到整个学校事业成败的大问题，其道理很简单，因为虽然校长是各项工作方针的决策者，起着决定大局的主导作用，但学校中层干部是校长路线决策的具体实践者和执行者，校长的所有思路、决策都是通过学校中层干部的具体操作去实现的。学校中层干部与校长的关系应该是“校长决策定大局，学校中层干部实施成大事”。由此可见，学校中层干部在实际工作中的重要性。而要想真正当好学校中层干部，必须具备以下五个条件，处理好三个关系。
当好学校中层干部必须具备的五个条件是：一是有较高的政治、业务素质，熟悉各项业务的操作程序，较为丰富的工作经验和工作方法；二是有过硬的工作作风，具有高尚的师德和社会道德，具有爱岗敬业、无私奉献的敬业精神；三是要善于领会领导的工作思路和指导思想，具有敏锐地洞察力和判断力；四是为人要诚实守信，处世要谦虚谨慎，工作要严肃认真，办事要公平公正。五是要勇于创新，不死板硬套，工作要有魄力。
当好学校中层干部必须处理好的三个关系：一是处理好与上级领导之间的关系；二是处理好与其他的中层干部之间的关系；三是处理好与一般教师的关系。真心维护领导威信，主动开展工作，尽职尽责做好本职工作。
根据自己的实际工作能力，分管工作重要程度，来认清自己的身份，找准自己的位置，知道自己应该做哪方面的工作，承担那方面的责任，在自己的本职岗位上尽职尽责，努力工作。实际工作中，学校中层干部之间肯定有明确的分工，有各自所分管的工作，但是谁也不可能事事都能单独地完成各项工作任务，况且有些工作本身就不是一人所能完成的，这就出现了学校中层干部之间相互帮助，相互协作的问题。这时，其他的学校中层干部应顾全大局，主动地伸出援助之手，帮助出主意，想办法，主动为其分担一些工作，做到全局一盘棋，劲往一处使，汗往一处流，团结一心，共同前进。
在实际工作中，身为学校中层干部，应具有宽阔的心胸，能“容人”、“容事”，“容人”是非常重要的。特别是在处理自己与其他的中层干部之间的关系时，绝对不能一句话不投机，便记在心里，总是不能正确对待别人的不同意见，不愿听到别人给自己提意见，别人一指出自己工作中的缺点和失误，便犯了自己的“大忌”，不管对方的意见是否正确，立即给予反驳，甚至是强词夺理，毫无谦虚之心，这实际上是你犯了为人处世的大忌，因为你在不分青红皂白反驳别人的同时，丢掉了自己应有的“风格”和“人格”。
能否处理好与老师之间的关系，也就是你的“民心向背”如何，是能否当好学校中层干部的前提条件之一，其原因有二点，一是从具体工作上说，学校中层干部虽然是校长工作决策的组织者和带头实施者，但最终的实际操作还是要靠老师去完成，假若你和老师之间的关系很差，在老师中没有威信，没有号召力，指挥不动，那很难想象你能带领老师做好校长交给自己的工作任务；二是从思想意识形态上说，学校中层干部是校长和老师紧密联系的桥梁和纽带，起着“上情下达，下情上报”的作用，所以，学校中层干部在贯彻校长的决策和意图的同时，还应该将老师的思想动态，以及对校长的看法和对学校工作的建议，及时地，实事求是地反映给校长，使校长能够对工作做出正确的决策和及时调整，避免给工作造成被动和损失，假若你和老师之间的关系很差，老师都不愿和你说心里话，甚至都不愿和你进行思想交流，那你也根本就起不到学校中层干部所应有的桥梁作用，更谈不上你能帮助校长做好老师的政治思想工作了。
作为学校中层干部，要想搞好与老师的关系，应该做好以下几个方面的工作：
（一）以平常心态对待自己
既是学校中层干部，就不要把自己看成是多么大的官，仅仅是某项具体工作的临时负责人而已，只要在工作时能坚持原则，负起责任，保持廉洁，注意形象，完成任务就可以了，在平时和老师的相处中，要放下架子，融入到老师之中，和老师打成一片，不要有“一人之下，众人之上”的优越感，要以平常心态对待自己，在老师面前不要摆架子，打官腔，业余时间多和老师谈心交流，老师有困难时要尽力帮忙（在坚持原则的基础上），让老师觉得你既是领导又是“哥们”，愿意和你接近，有心事找你谈心，有困难找你帮忙，只有这样，你才有可能带领老师做好工作，你才有可能当好这个学校中层干部。
（二）要严以律己，宽以待人
学校中层干部是具体工作的组织者和实施者，是执行校长决策和意图的带头人。所以学校中层干部在工作中必须严以律己，对自己的一言一行都要有一个高标准的要求，为老师做出表帅，做出榜样，在老师中树立起形象，树立起威信，让老师自觉地跟着你走，这样，你才能带领老师完成任务。
在做到严以律己的同时，还要学会宽以待人，不要以要求自己的标准去要求一般老师，这样做，表面上看你是在严格要求老师们，而从实质上看，也可以说是你想把自己混同于“一般老百姓”，所以，在实际工作中对一般老师不要求全责备，要多看老师们的长处，多表扬，多鼓励，即使有些老师工作做得不是很好，不尽如人意，也应该先肯定其成绩，再指出其不足，该批评的要批评，但要注意方式和场合，不要使人家太下不来台，要有缓冲的余地，给人改正错误的机会，这样做，对老师有好处，对工作有好处，对自己有好处。对犯错误的老师所出现的问题，在向上级领导汇报时，一定要处于公心，一定要实事求是，抱着对老师负责的态度，不能毫无根据地加上自己的主观臆断和个人成见，在对问题的处理建议上，要本着“惩前毖后，治病救人”的宗旨去处理问题，坚持原则，秉公办事，既不姑息迁就，也不“一棍子打死”，更不能掺杂丝毫的个人恩怨情绪，把对犯错误老师平时的不满，借机一并处理，这样做，其危害是很大的，一是不能正确对待犯错误的老师，容易造成处理过重，处理不公的后果，当事人难以接受，同时也难以服众，达不到“惩前毖后，治病救人”的目的，反而会造成人员的思想混乱；二是老师会对你本人有“看法”，对你自己的形象和人格都是一种极大的损害，因为你的做法从情感上说不能让人完全接受，也是错误的工作方法。
（三）要以身作则，率先垂范
“以身作则，率先垂范”的含义，实际上就是应作为和不应作为的抽象理论词语，“以身作则”是要求人们不要去做什么事情，而“率先垂范”则是要求人们去做什么事情。
作为学校中层干部，要想干好工作，赢得老师的信任，首先要做到以身作则，带头遵守国家的各项法律法规和本学校建立的.各项规章制度，如工作纪律、廉政制度、社会道德、职业道德等，其次，在具体工作上，要率先垂范，身体力行，带头给老师们做出榜样，特别是作为学校的中层干部，学校本来就那么几个人，假若你总是在那里发号施令，不做任何具体工作，只管监工、验收，那么头一两次，也许会有人服从你的命令，听从你的指挥，但决不会超过第三次，原因就是你是学校中层干部，学校中层干部就是各项工作的带头人，你带头了，老师就听你的，你不带头，老师当然也就没必要听你的了，所以，作为学校中层干部，在具体工作上，在和老师的相处中，一定要做到率先垂范。
当好学校中层领导也是一门艺术，它要在具体实践中因人、因事、因时、因地而由各位去创造性地处理对待，才能体现各位的管理能力，展现各位的领导才华，形成各位的工作风格，开创出各位的一片灿烂天地，从而为教育事业做出新的重大贡献。
一、教学管理
校长是学校发展的第一责任人，也是提高教育教学质量的第一责任人。校长对教学方向的引领，对教学管理指挥权的把握，走入教学第一线进行调研、分析的能力和由此表现出来的热情、态度，是促进教学工作深入发展的重要因素。
校长应从以下几方面抓好教学管理工作：
（一）校长要正确引领教学的方向
校长作为学校的领导者，需要对教学工作准确定位，并预设教学质量愿景，领导教师以研究者的工作姿态，认真完成教学任务，全面提高教学质量。
1.引导教师贯彻国家的教育方针，落实课程方案要求，完成教育教学任务。校长要采取有效措施，对教师的教学行为进行管理、调控，实施有效的评价，使其明确各课程承载的育人功能和具体目标，自我规范教学行为，创出教学特色，完成教育教学任务。
2.引导教师遵循教育规律和教学规律，走出“耗时低效”的教育教学误区，不断走向“低时高效”的教育教学境界。校长既要自己精通教育规律和教学规律，又要大力引导教师潜心研究教育教学规律，做一个规律的研究者和实践者：在工作中，遵照学生生理成长、身心发展和认知的特点开展教学，提高教学质量，特别是课堂教学的效益。校长要在制度上逐步规范，采取诸如不无故加课时、限制作业量等措施，让教师把精力和智慧放于课堂，增强教师从教的教科研意识，让“向课堂要质量和效益”成为教师的追求和向往。
3.建立教学质量愿景。校长要把学校明晰的办学思想落实在教学工作之中，引导广大师生确立并形成科学的教育观、教学观、教育价值观、学生观、评价观、管理观、质量观。在此基础上，建立教学质量愿景，发挥学校教学指挥系统的作用，引领和促使广大教师朝着这个被广泛认同的、期望的目标，主动地逐步接近。
（二）校长要把握教学管理的指挥权
校长是学校的管理者，在教学管理工作中，需重点抓好科学管理与人文管理的“缰绳”，搞好指挥、评价和改革工作。
校长应坚决摒弃只听教学管理人员报告或简单过问了解表面现象的做法，要深入教学管理工作中，把握指挥权，促进教学管理工作的制度化、标准化、序列化，推动教学管理向纵深发展，向教学管理要质量，要效益。
1.建立、健全教学管理的规章制度。校长不一定亲自去编制相关教学管理的规章制度，但必须亲自审定，保证学校的办学思想、管理理念能够体现在制度之中，并审查制定的教学管理制度是否与学校的其他规章制度内容与要求相容，构成一个相容的制度体系。校长督促建立、健全教学管理的各项规章制度，促进教学各项工作的制度化，这是以法治教、以法治校的重要体现，也是搞好教学工作的重要基础之一。
2.完善和落实教师教学评估体系。为了进一步落实教学管理的规章制度，细化和量化教学各项工作的要求，校长要与教务主任等教学管理人员一起建立完善教师教学的评估体系，制定教学评估方案。这样横向使教师明确了教学管理的全部和管理的重点，纵向使教师明确了各个管理的环节、过程的评价要求。教学评估方案要尽可能形成“板块”，能够“自由”拆卸、组合，以便用以评估整个学期的不同时期、不同指标的教师的教学工作。校长要在工作中既能根据上级教育行政部门和教研部门的新要求有目的地调整教学评估方案的相应标准和内容，又能突出学校在教学管理中的主体性，更多地从本校总结、提升经验，完善教师教学评估体系，不断形成具有学校特色的管理风格。
3.突出教学管理的“有序”性。校长要根据教学的客观规律和教学活动的阶段性特点，对教学管理进行“序列化”安排，提高教学管理的针对性。初期的规划性管理重在要求教师学会“规划”，制定各项计划，明确任务和要求，预设教学进度，整体把握学期教学内容的内部结构及其在整个学科教学中的地位和作用；学期中教学过程的调控性管理重在“检查”，要督促教学管理人员依据教学评估方案中相应“板块”要求去检查，并及时反馈意见，提出改进的要求和措施；学期末终结性管理重在“总结”，要促使教师对本学期教学目标任务完成的情况、计划落实情况、取得的成绩及存在的主要问题等进行分析和评价，找出下阶段教学工作的努力方向。
校长把握教学管理的指挥权，还体现在对教师和学生的人文关怀上。校长要关注教师的工作、教学状态，关注学生的生活、学习状态，使他们幸福快乐地从事教学和学习。特别是在评价教师教学问题上，校长要参与进去，在定性与定量评价、自由与规范、标准与个性化等关系上，要高-瞻远瞩、以人为本，立足教师发展，关注教师思想和情感，解决评价中的相关矛盾，让评价充分发挥促进教师发展和工作发展的作用。把“冷冰冰”的科学管理与“暖融融”的人文管理处理得相得益彰，这是校长应该努力追求的艺术。
（三）校长要走入课堂教学的前沿
校长要引领教学的方向，把握教学管理的指挥权，必须深入基层，蹲级包组，最重要的是必须走入课堂教学的前沿，去认真地听课和分析课。苏霍姆林斯基曾说过：“对一个有经验的校长来说，他的注意和关心的中心就是课。……由于学校领导人对课进行深思熟虑的分析而使课堂教学得到不断的改进，就能提高学校整个教育过程的水平。……只有当学校的领导人掌握了足够的事实和进行足够的观察时，才能在教学和教育过程的这个领域里达到工作的高质量。经常听课和分析课的校长，才能了解学校里在做些什么。……尽管学校领导人有各种各样的活动，而听课和分析课却是应当摆在首要地位的工作。”苏霍姆林斯基的做法和精神更值得校长去学习，他说：“我给自己定出一条规定：如果我没有听过两节课，我就认为今天我在学校是什么事也没有做。”校长要把听课和分析课作为一项极其重要的工作，走入课堂，深入师生。在工作中，校长不能仅为了完成上级规定的听课任务而去听课，也不应仅把听课定位在教给教师一些方法和技巧，提一些建议。作为学校的教育者，校长听课，要重在发现教学中存在的普遍性问题，并分析原因，提出解决问题的思路，抽取与本学科或与整个学科教学关联性大的问题作为教科研课题，深入探讨和研究；要重在研究和发展教师的教学经验，推广成功的教学经验变为全校教师的教学财富；要重在营造教师成长和专业发展的良好环境：对迫切希望指导的教师，校长的任务是帮他“登高”；对盼望展示自己才华的教师，校长的任务是给他们“搭台”；对害怕听课的教师，校长的任务是为他们“加油”。
二、教师管理
教师是学校发展的关键因素，激发教师工作的积极性，就能最大限度的提高学校的教育质量。因此在学校管理中应特别重视加强对教师的管理。
（一）实行民-主管理，吸收教师参与决策
领导对学校工作决策正确与否，直接关系到教育方针的贯彻执行和学校常规工作的顺利开展。而学校教育决策正确与否的关键又在于决策者。因此，只有发扬民-主，充分听取教师的意见，集思广益，才可能减少决策中的失误，纠正偏差，才能使决策既体现学校大多数员工的意愿，又反映出学校领导者的要求和期望，进而充分调动教师的工作积极性，将决策顺利贯彻执行，提高工作效率。只有这样，才有管理的基础，也是尊重知识、尊重人才、尊重教师的名义之举。具体工作可这样操作：
1、激励教师在学校重大问题上发言。建言献策，让教师也介入学校管理，知道学校面临的是什么问题，该怎么办，使他们意识到个人在集体中的重要性，产生心理上的满足。这样便能达到学校领导与教师间的有效沟通，和-谐共生，产生向心力，充分调动起教师的责任感。
2、领导和教师一起制定把先进经验付诸实践的措施、方案。
3、建立教师参加评估学校的制度，并认真实行。
4、全面推行校务公开，落实学校管理的民-主化。
通过实行民-主管理达到三个高度：一是唤起教职员工对学校工作的重视和兴趣，在完成工作任务后感到欣慰和满足；二是让人们了解、认识学校工作的目标、内容、方法和相互关系，学会协作；三是通过人们亲自参与，从中得到经验、启示，培养能力，使不同的人都得到提高。
（二）从具体的教育教学工作中，正确评价教师
学校领导应介入具体的教育教学工作中，密切与教师的关系，了解教师在工作中的甘苦，并在工作上和生活上为教师创造更多的方便条件。这样，有利于及时得到教师信息的反馈，有利于对教师作出具体、深入、正确的评价；并进行有针对性的指导、帮助；使其获得心理上的满足和荣誉感等积极的情绪体验，提高工作热情；达到教学技能日臻完美。采用的方法有：
1、对新、老教师分别进行有计划的课堂评价工作。
2、运用绩效强化对教师的成绩和效果公正评价。
3、组织教师听优质课、区域性研究课、改革课，广泛宣传先进教师的教学经验。
（三）帮助受挫折的教师
清除教师在工作中遭遇失败时产生的心理挫折是学校管理中不可忽视的问题。而问题处理得好，不仅能调动教师工作的积极性，同时也能提高心理健康水平。对于教师在受挫折后产生出的破坏性的消极反应，学校应给予同情、容忍和谅解。不能将其与常态下的不良行为等同看待。作为校长要做到：
1、作为学校领导，要富于同情心、忍耐心，善于帮助，及时创造解决问题的氛围，达到解决问题的目的。
2、在解决问题时，要注意心理治疗，可以根据具体情况采用个别谈谈话、生活会、意见征求会等方式，让受挫折的教师有抒发怨气和不满的机会，达到心理平衡，从痛苦中解脱出来，使之把本职工作提高得更好。
（四）为教师创造良好的工作、生活环境
积极性的心理源泉来自人的需要。教师除了具有一般人的需要外，还有其自身需要，即事业的需要，希望有较好的工作和生活条件；希望得培养和提高。可以从以下几方面入手：
1、解决好教师的生活问题，使他们对学校有一个良好、舒适的感觉。
2、活跃教师生活，开展丰富多彩的教师娱乐活动，使教师放松心情，避免教师过渡疲劳。
3、在工作量化上，尽量兼顾新教师和中老年教师。尽管说要给新教师压担子，但由于刚从学校出来，经验欠缺，培养需要一个过程。而中老年教师，特别是接近退休年龄的教师，精力不很够，需要多休息。
4、积极为教师成长搭建平台，真正搞好校本研培工作，发现苗子，培养新人。推出优秀教师、骨干教师送市、区培训提高。激发成就动机。
5、为新到校教师接风，为退休、离校的教师举行欢送会，使在校的教师受到教育，看到希望，产生一种荣誉感。证明学校对教师财富的重视。
6、进行校园环境的美化建设，创造舒适的工作环境。让教师感受到温馨。
7、同上级、社会团体、企事业单位联系，筹措资金提高教师的福利待遇。
总之，学校可根据教师的需要，正确诱导，尽力满足他们的正当需要，以解除其后顾之忧，提供良好的工作和生活空间，使教师在工作中顺心、舒畅。
（五）建立良好的人际关系
积极的、良好的、和-谐的人际关系，可以为一所学校带来教育教学工作的生机。
1、学校领导要善于维护教师的声誉，善于同教师商量，虚心接受教师的批评和意见，关心教师的需要和要求，工作中配合默契，形成一种相互信赖和尊重的氛围，切忌拉帮结派。
2、举办各种活动，沟通情感，为以后工作创设良好的氛围。
3、对教师取得的成功（哪怕是一点点成绩），学校领导应及时给予表扬，肯定他们对学校作出的贡献。
三、学生管理
小学阶段是孩子生理、心理急剧发育、变化的重要时期，也是增长知识，接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期。根据小学生的年龄特点，在培养他们形成良好的道德品质的同时，应注重培养小学生的行为习惯。
（一） 强调校规制定班规，规范养成教育。朱熹曾经说过“论先后，知为先，论轻重，行为重。” 可见知与行是不可分的。
对学生进行行为习惯养成教育应以学生的认知特性为出发点，按照先入为主的规律。
可以把开学的第一周定为常规养成教育宣传周，第一节课定为养成教育课，由班主任向学生宣读学校规范，提出新学期的新要求、新希望和新目标。并根据本班的实际情况，制定班规，如：上下楼梯靠右行，不在校园内奔跑、追逐，按要求做好课前准备，上课积极参加讨论，作业不欠帐，班级建立图书角，课余时间多看课外书籍，拓宽知识面等，注意让学生明确怎样做，为什么这么做，以及如何去做，使他们更清楚地知道什么对，什么不对。
（二） 构建德育网络，保障养成教育。
学校德育工作应以素质教育为价值取向，寻找提高全班学生思想道德素质的规律。学校自身要实施多渠道、全方位的教育途径对学生进行教育。《小学生德育纲要》明确指出：“学校实施德育必须充分发挥校内、校外各种教育途径的作用，互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。”可以说学校是养成教育的主阵地，家庭是养成教育的第一课堂，社会是养成教育的熔炉。在养成教育工作中，我们要“三教合一”，形成养成教育“三结合网络”，即：学校—家庭—社会相结合的德育工作网络。
学校各学科要渗透养成教育，做到“事事在育人，时时在育人，处处在育人，人人在育人”，要求各班主任与任课教师加强横向联系，彻底改变班主任唱独角戏的局面，形成教育的合力。
学校每学期可请有关领导、模范人物到学校做报告，开展帮教活动；聘请校外辅导员做法律知识讲座和交通安全教育，开展法制和安全教育，让学生逐步学会学习，学会生活，学会做人，在校争做好学生，在家争做好孩子，在社会争做好公民。学校多组织学生到社会上去参观、去实践、去体验，使学生在实际体验中养成良好的习惯。
（三）以身作则，引领养成教育。
“学高为师，身正为范” 永远是教师的主题。在小学生的眼里，自己的老师是神圣的，教师的举止经常渗透于孩子的言行。教师的每一个行动都是给学生无言的教育。学校的全体教师都应注意对学生的养成教育，教师应为人师表，言谈举止、衣着住行，都应给学生作出表率。
（四）积极组织培训，强化养成教育。
我们可以利用红领巾广播站、班队会对学生进行养成教育的培训，对学生进行社会公德教育和有关的社会常识、法律常识教育，着重培养和训练学生良好的道德品质和文明行为习惯，使学生心中有祖国，心中有人民，心中有集体，心中有他人，培养学生自己管理自己，乐于帮助别人，自觉为集体服务和辨别是非的能力。
（五）开展评价活动，落实养成教育。评价是促使学生良好行为习惯养成的重要手段。及时对小学生养成教育进行评价是我们做好养成教育工作的有效途径，它能促进学生产生强烈的荣誉感，从而促进学生自我控制能力的增强，提高学生的自觉性和意志力，做到知行统一。因此，我们要在养成教育的评价中树立典型，以奖励为主，平时尽可能经常使用口头和体态语言对学生进行表扬和暗示。榜样的力量是无穷的，每周我们可以进行“雏鹰争章”的评比，安全、纪律、卫生流动红旗的评比和发放，每期我们可以进行“优秀队员”的评比，树立典型；开展“争当安全小卫士”、“争当校长小助手”等活动，通过评比和开展活动，培养学生的集体荣誉感，这样使学生的养成教育的评价具有强烈的激励性。
四、后勤管理
学校后勤管理工作是学校工作的重要组成部分，搞好后勤工作必须在选人、用钱、管物、惜时四个要素上下功夫。
基本要素之——人员
学校的后勤工作，既是一项理财管物，收收发发的事务性工作，又是一项执行财务制度，维护财政纪律的政策性、原则性很强的技术性工作。没有一定的专业知识，缺乏廉洁奉公党性原则的人，是难以胜任的。根据学校性质和后勤工作任务的要求，后勤工作人员应具备如下条件。
首先，思想上忠诚党的教育事业，热爱后勤工作，有立足本职全心全意为教学服务、为师生服务的热情和决心。
其次，作风上要大公无私，廉洁奉公，勤勤恳恳，兢兢业业，吃苦耐劳，任劳任怨，不计较个人得失，甘当无名英雄。
第三，工作上认真负责，爱校如家，办事热心、细心、耐心、不安于现状、勇于改革，且有较强的政策观念，勇于坚持原则。
第四，专业上懂得教育教学规律，熟悉教育方针和有关财务政策与规定，了解各科教学的需要与发展，虚心好学，掌握一定的有关后勤管理的知识和专业技能。
基本要素之二——经费
后勤部门的主要任务之一是把好学校全部经费收支关。“巧妇难为无米之炊”。没有一定的教育经费，确实难于办好后勤，这是起码的常识。但是在提高教育经费的使用效能方面，却有高低之分，大有潜力可挖。为什么有的学校少花钱可以多办事，办好事，有的学校却花大钱办小事．甚至办不成事？这里关键就在于后勤部门是否合理地、科学地安排和使用了有限的教育经费。
后勤工作要做到办事有计划，拨款有预算，收支有标准，管理有制度，分析有资料，监督有要求。首先必须抓好计划。明确规定工作目标及次序，重视经费的预测、预算工作，严格按照预算办事。编制预算应当注意：统筹兼顾，保证重点，照顾一般。既要保证教育教学工作需要，又要考虑经费的可能，把需要与可能结合起来：既要保持有多少钱办多少事，又要充分发挥主观能动性，力求少花钱多办事。此外，还应坚持弹性原则，留有余地，控制一定的机动数。为了有计划地使用预算资金，在上级批准的预算范围内，学校还要根据计划进度，季度变化及可能的支出，分别轻重缓急，编报全年、季度、月份用款计划，避免出现用钱前紧后松或前松后紧的现象。
其次必须抓实施。加强财务工作的监督和控制，严格执行财务制度和财经纪律。坚持“一支笔”批钱原则；保证专款专用，接受群众监督。
再次必须抓好总结，认真搞好经费的决算。通过数字核算，找出规律，从而更好地指导制订下一年度的预算。
基本要素之三——校产
学校后勤管理不但要重视开源，而且更应当注意节流，勤俭办学是学校后勤工作的基本方针。这就要求一方面计划用钱，真正把钱用在刀刃上，另一方面必须重视节约物力，做好校产的保管．维修工作，大力提高校产的使用率，延长校产的使用年限，加速校产使用的周转率。
一是校产管理。管好校产必须建立和健全各种财产管理的责任制。所有校产都要建立账卡或登记簿，分门别类登记造册，进出库均应严格执行制度，做到手续完备，帐目清楚，帐物相符，杜绝贪污和浪费现象的发生。
二是校产的修缮。学校校能用则用的原则，有损坏的要尽量维修现选用。杜绝只管用不管修的现象。
三是加强爱护公共财物的思想教育。把爱护公物纳入教育的内容，形成以爱护公物为荣的好风尚。引导师生，爱惜公物，修旧利废，自力更生，自己动手，注意节约，自觉地做校产管理的主人，努力延长各种教学设备的寿命，大力提高各种教学设备的使用率。
基本要素之四——时间
后勤管理活动诸要素中，时间不同于人、财、物择优录用；也不象物资那样可以分配、调整等。时间的这种不可逆性，对管理活动是至为重要的。第一，要做时间的结合者。后勤管理人员不仅要做到今日之事今日毕，而且应该认识到，今天耗用时间不只是为完成正在做的工作，同时还得为明天将做的工作奠基，为未来作好准备。第二，要善于掌握自己的时间。后勤管理人员要在有限的时间内，最大限度地做好工作，提高工作效能。一要计划工作用时。什么时间做什么，什么事情何时做，要心中有效。二要分清主次工作。把众多的工作排个顺序，依次办理。三要把握工作的内在联系。实际工作中，不少事情往往是有联系的，要善于把有联系的工作结合起来办理，决定相应的实施措施，可以节约时间。第三，要善于处理上下关系中的时间因素。一是布置任务时要有时限。二是约人谈话要把握时机。三是对待请示汇报要及时处理。
学校管理人员述职报告
学校各项工作，教育教学是重心。教学管理是落实好各项工作的重要保证。本年度的教学管理，学校提出了“严格教学常规，打造和美课堂”的日常教学管理教育目标和要求。
一、注重学习，建章立制。
课堂教学规范是教师课堂教学的行为准则。学校每学期的期初一个月都定位为教学常规月，要求各教研组组织教师温习市区各级教育主管部门下发的教学常规，注重于自主反思，梳理自己的教学行为，将严格教学规范作为自己的一种教育意识和习惯。
在认真学习和反思的基础上，学校结合学校推出的“构建和谐尚美校园文化实践”的校长课题，组织全体教师开展研讨，制定符合我们学校的实际的可操作性的教学常规和课堂教学规范。
在备课行为上，要求教师在注重学情分析和教材研讨的基础上设计有丰富的教学过程，注重挖掘教学素材的育人因素，重视练习设计，突出问题意识的培养和学习经验的积累。备课形式上，要求集体备课，同组教师协同备课，注重教学交流，重视二备，不断修正，切实提高课堂教学实效。要求在二备的基础上形成的课后反思有针对性，能给别人借鉴或启发。
在课堂教学行为上，要求教师尊重差异，因材施教。“尊重学生，教在心灵；尊重自己，塑造人生”是我校推进“和美”课堂教学的基本要求，努力构建一种尊重型生活方式。结合小班化教学实践，学校提出了重构课堂教学文化的实践，以建立和谐的师生关系，形成亲和的交往“心理场”。课堂生活中，重视小组合作，要求师生积极的倾听，积极的参与，真切的理解，积极的建构。享受创造与分享。
在作业布置与批阅上，要求老师精致化作业，作业要精心设计，不能过多布置简单机械以及重复性作业，更不能布置惩罚性作业。积极尝试实践性作业和个性化作业，以切实落实教育局布置的减负任务。要求教师布置的作业必须要反馈，从习惯培养入手，倡导个性化作业批阅，让完成作业成为学生的一种自然的习惯。
在补缺补差上，要求学生面向全体的基础上，结合少年宫的实践活动积极开展培优工作，拓展学生的知识面和各项技能。结合教师志愿活动的开展，鼓励教师利用课余时间为学生进行补缺补差。将青年志愿活动作为业务考核的一项重要指标。
二、强化监督，规范落实。
教学常规的严格和规范，需要学校无缝监督。本年度，学校密织了监督网络，将日常的教学巡视、听推门课和每月一次的教研组集中检查相结合，最终，每学期给每一位教师一个形成性的评价，存档于教师的业务档案。
对教学常规的坚持是每一位教师必须具备的基本功。在日常的教学管理中，注意营造良好的氛围，引导对于日常教学常规的贯彻形成常态化。首先是开放教学管理，让每一位教师既是常规的执行者，又是常规的维护者。每一天的安全护导教师参与日常的教学巡视，并做好记录。同时，建立学科建设联系人制度，学校行政会人员参与各个教研组的日常业务学习，促进常规建设务实不走过程。此外，认真多好数据的整理和收集工作，让每一位老师阳光心态对待各项检查，确保各项检查数据的真实客观，让形成性的业务评价成为每一位教师进一步扎实各项教育教学工作的动力。
三、重视活动推进，展示常规成果。
学校教育的重要目标是为孩子的一生蓄积能量。孩子学习兴趣的培养和学习能力的提高需要有一系列活动来支撑。为此，学校常态化各项活动，每年上半年开展读书节，引导孩子培养良好的读书习惯；开展综合素质竞赛，有语文作文、数学知识和英语诵读等的竞赛，进一步激活孩子的学习兴趣；开展校园艺术节，结合六一庆祝和少年宫学年优秀学员评比开展各类丰富的才艺展示活动。每年下半年开展体育节，要求将传统的体育比赛项目于趣味田径项目相结合，人人参与；开展书写和诵读之星的评比，进一步丰富孩子的素养；开展跳蚤市场活动，促进图书交流等。通过活动来全方位的展示孩子们的学习成果，增近孩子们的交流，激活兴趣。
四、强化师风建设，促进常规自觉。
新时期的教育改革对教师的师德建设提出了新要求。教师的职责是育人，以爱育爱是关键。教师要对自己从事的职业有满腔的热爱，要有教育自信。学校以“和谐。尚美”文化校园建设为抓手，开展专题讲座和视频学习等，引导教师树立远大教育理想，坚定职业自信；以读书活动为带动，引导教师做有情趣的高雅的文化人，享受职业幸福；结合文件创建活动，鼓励教师积极参与各类志愿服务活动，做有爱心富有奉献精神的学生的良师益友；开展法制教育，引导教师遵纪守法，做有法制和规则的意识严格依法执教富有朝气的教师；引导教师认真学习，不断创新教育方式和手段，做与时俱进的教师。不断扎实推进师德教育。
扎实的常规管理，也极大地提高了学校的教育教学质量。一年来，一名学生参加全国科幻画比获国家级三等奖；学生参加省级电脑制作比赛，有3人次获得了二、三等奖；学生在各类报刊发表作文近10篇；学生参加全区体育运动会，获得团体三等奖；学生参加全区的经典比赛获得了二等奖；学生参加全市登山比赛获得了二等奖；12名学生参加全市迎春长跑，11名学生获得名次，女生成绩尤其出色，包揽了小学组的前五名。更令人欣喜的是，学校趣味田径队还受邀参加了__青奥会的体育启蒙活动，获得了三等奖，收到了上级领导和社会各界的广泛赞誉！
本年度，学校数学和体育学科接受了区教育组的抽测，抽测的成绩获得了相关专家的充分肯定！
数据分析人员个人简历
两年以上工作经验|男|26岁（1990年4月17日）。
居住地：成都。
电话：156xxxxxx（手机）。
e-mail：
最近工作［10个月］。
公司：xx有限公司。
行业：通信/电信/网络设备。
职位：软件数据库工程师。
学历。
学历：专科。
专业：计算机科学与技术。
学校：成都理工大学工程技术学院。
自我评价。
对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的'工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与企业同步发展。
求职意向。
到岗时间：一个月之内。
工作性质：全职。
希望行业：通信/电信/网络设备。
目标地点：成都。
期望月薪：面议/月。
目标职能：软件数据库工程师。
工作经验。
20xx/11—20xx/9：xx有限公司［10个月］。
所属行业：通信/电信/网络设备。
技术部软件数据库工程师。
1、移动公司数据需求建模，etl工具使用，hadoop平台。
2、hive库建立python数据分析模型，大数平台数据分析，优化等。
20xx/7—20xx/10：xx有限公司［1年3个月］。
所属行业：通信/电信/网络设备。
技术部软件数据库工程师。
1、负责公司服务器数据库的日常管理，负责公司软件需求收集。
2、负责公司数据库的备份恢复测试，监控公司服务器网络使用情况。
教育经历。
20xx/9—20xx/6成都理工大学工程技术学院计算机科学与技术本科。
证书。
20xx/12大学英语四级。
语言能力。
英语（良好）听说（良好），读写（良好）。
学校管理人员聘用合同
聘用方（甲方）：
住所：
法定代表人：
负责人：
联系电话：
受聘方（乙方）：
性别: 。
身份证号: 。
住址：
联系方式：
甲乙双方根据《中华人民共和国劳动合同法》等法律法规的规定，在平等互利的原则下，经协商一致，订立本合同，以兹双方共同遵照执行。
1、甲方聘任乙方担任职务，在授权范围内全面管理公司工作，对公司经营管理成效负有全面责任，对公司管理人员有任免权，对高管人员有任免建议权。
2、工作进度要求：
（1）筹建有限公司，包括制定公司章程，建立组织机构，制定各项管理制度及实施细则，筹建工作流程及实施计划报董事长批准。
（2）领导销售部门确定公司营销目标及方案、营销团队、产品价格体系、销售政策、提成兑现办法等，确定公司产品定价方案、销售政策、建立销售网络体系。
（3）完善公司管理部门工作职责，加强各项管理工作实施力度，完成公司薪酬管理制度、实施方案及劳动合同签订工作。
（1）针对两公司目前管理工作中存在的问题及发展瓶颈，提出治理方针、改革思路、工作流程。
（2）提出公司整体发展规划、全面实施方案、工作方针，领导各部门制定新的管理制度及实施细则。
（3）制定公司考核体系及考核实施细则。
（4）领导有关部门彻底解决现场管理、质量管理、原材料采购、仓储及发放管理，降低质量损失，堵塞漏洞。
第三个月：工作重点为各项管理制度执行力度的检查、改进、完善，形成高效的管理工作体系。
第四个月：在以上基础管理工作理顺、健全的基础上构建企业文化，打造企业品牌，用新的管理理念提升公司管理工作。
1、按时兑现乙方薪酬，乙方工作中贡献突出时，聘用期满后一次性奖励人民币元。
2、对乙方各阶段工作的力度和业绩进行监督考评，乙方工作力度和能力达不到甲方要求时，甲方有权随时解聘，但应提前通知乙方。
1、聘用期为，从年月日至年月日止。
2、聘用期满后，经双方同意，签订长期聘用合同，重新商定薪酬、奖励标准及其他条款。
1、乙方任职期间的月薪为元（税后），工作满月后一周内付清上月月薪，月薪包含乙方住房租金及其他费用。
2、甲方配备车辆，接送乙方上、下班。
3、乙方工作时间根据企业工作进度要求按企业高管规定。
致使一方在履行其在本合同项下的义务过程中遇到障碍或延误不能按规定的条款全部或部分履行其义务的不应视为违反本合同。本合同所指不可抗力是指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况。
仲裁委员会进行仲裁。
本协议一式份，双方各执份，自甲、乙双方签字或盖章后生效。
负责人（授权代表）： 。
学校管理人员聘用合同
联系电话：____________。
乙方：____________。
身份证号：____________。
联系电话：____________。
甲乙双方根据国家有关法律、法规的规定，按照自愿、平等的原则，经协商一致达成以下协议(本协议为本公司劳动合同书以外的补充协议)，双方应诚信共守。
第一条聘用期限。
1、聘用期限：自____________年________月________日起至____________年________月________日止。
2、聘用期限到期时双方可协商续订。
第二条聘用岗位。
1、甲方根据需要聘用乙方为，乙方应严格服从公司规章制度，完成该岗位所承担的工作职责(具体责权和工作内容见附件高级管理人员岗位职责)。
第三条聘用待遇。
1、聘用期间，乙方月薪为________元，其中基础工资为________元，职务工资________元。
2、总经理、副总经理绩效考核。甲方根据其业绩和公司效益进行考核、发放年度绩效奖，考核标准及发放标准由甲方董事会审议决定。
2、聘用期间，甲方根据本公司的有关规定、劳动合同的签订情况和其他实际情况为乙方办理养老保险等社会保险。
3、聘用期间，甲方给予乙方依照本公司有关规定享受高级管理人员对应标。
准的休假待遇、福利待遇和生活待遇。
第四条工作纪律和奖惩。
1、乙方应率先遵守甲方制定的各项规章制度和劳动纪律，自觉带头服从甲方的管理、教育，甲方有权对乙方的工作进行检查、考核和监督。
2、甲方有权根据乙方的工作实绩，贡献大小，依规循矩的确定是否给予相应的奖惩。
第五条聘用协议的变更、终止和解除。
1、本聘用协议根据《中华人民共和国公司法》和甲方章程的规定变更、终止和解除。甲方应当依照法律和章程规定作出有效决议或者决定，作为本协议变更、终止和解除的依据。
2、除双方协商续约以外，聘用期满或者双方约定的协议终止条件出现时，聘用协议即自行终止。
3、聘用协议变更的，乙方的待遇适用基本工资和新的聘用待遇。聘用协议终止或者解除的，乙方不再享受协议规定的聘用待遇。
第六条竞业保密。
1、乙方对甲方的经营、管理、业务信息等商业秘密在聘用期内及聘用期外均有保密义务。
2、未经甲方同意，乙方在聘用期间及以任何方式终止劳动合同(以时间在后者为准)后_________年内不得自营或者为他人经营与甲方同类或者相竞争的行业。
第七条违反协议的责任。
1、因任何一方的过错造成本协议不能履行或者不能完全履行的，由过错一方承担法律责任;如属双方过错，应根据实际情况，由双方分别承担各自的法律责任。
2、任何一方违反本协议，给对方造成经济损失的，应当根据后果和责任大小，向对方支付赔偿金。
第八条其他事项。
1、高级管理人员岗位职责是本协议有效附件。
2、本合同未尽事宜，由双方协商解决。
3、本合同一式两份，双方各执一份，经甲乙双方签字盖章后生效。
甲方(盖章)：____________乙方(签字)：____________。
定立日期：____________
订立日期：______________
学校管理人员招聘启事
山东广电传媒集团有限公司是省委、省政府批准成立的国有大型文化企业，注册资金6亿元，拥有全资、控股、参股企业30余家，资产总规模近30亿元，是山东广播电视台文化创意、广播电视节目生产和产业发展的市场经营主体和管理运营平台。因工作需要现面向社会招聘以下岗位人员。
一、招聘岗位、数量及任职资格。
(一)分管经营的集团副总经理一名、经营部总监一名。
1、男女不限、年龄在45岁以下(工作业绩突出的可适当放宽)。
2、具备较强的管理、策划能力，熟悉各类企业管理、项目运作的方式;。
4、具备良好的沟通合作技巧及丰富的团队建设经验。
(二)分管投资融资的集团副总经理一名、投资部总监一名。
1、男女不限、年龄在45岁以下(工作业绩突出的可适当放宽)。
3、具备一定的公募、私募股权基金项目投资分析及风控能力;。
5、能够承受较大的工作压力，具备良好的职业道德、强烈的责任心及团队合作精神，有较强的沟通和协调能力，形象气质俱佳。
(三)财务总监一名、企业主管会计一名。
1、男女不限、年龄在45岁以下(工作业绩突出的可适当放宽)。
国内“211”大学全日制本科以上学历，或国外留学获得硕士学位，会计相关专业毕业，5年以上会计工作经验，有大型企业、高科技企业或金融投资机构专业从业经验和专业经验;精通英语优先考虑。
3、全面掌握会计流程，能熟练使用电算化财务软件，熟悉企业会计准则及国家税收相关法律法规。
4、持有会计相关资格证书，有注册会计师证的优先考虑。
二、福利待遇：
1、所招岗位入职，经董事会批准后即签正式合同，缴纳社会保。
险和住房公积金，享受国家带薪年休假等法定假期;。
2、薪酬采取基础薪酬+绩效奖励+特殊贡献奖励，或采取年薪制;。
三、招聘方式：
1、采取提供个人资料、资格审查、面试、政审等方式。
2、应聘者将个人资料发送电子邮件。e-mail:sgdmg@。
3、经审查合格后电话通知面试。
山东广电传媒集团有限公司。
学校管理人员聘用合同
甲方：
身份证号码：
住址：
乙方：
身份证号码：
住址：
为搞好甲方酒店的经营管理，甲方聘任乙方为甲方酒店的总经理，负责酒店的日常经营管理。经甲乙双方充分协商一致，就甲方聘任乙方的有关事宜，达成如下协议：
第一条：酒店本合同的;酒店;指位于.
第二条：聘用内容甲方聘请乙方担任甲方酒店的总经理。
第三条：聘用期限自________年____月____日起至________年____月____日止。
第四条：营业额在本合同中，;营业额;是指经营酒店及其设备所有的服务获得的全部收入的总和。
第五条：本合同的金额都以人民币计价。
第六条：乙方须于________年____月____日前向甲方交付万元，甲方每月给与乙方15%的净利润。该万元在双方终止合同后由甲方不计息归还给乙方。
第七条：管理权甲方授权乙方在接受聘任期间，对酒店经营管理有充分的决定权和指挥权，乙方及其授权代表可代表酒店对外签署与日常经营管理业务有关的文件、合同，本合同另有约定的除外。乙方因管理酒店而产生的一切权利与业务均归属于甲方。
第八条：乙方的工作。
1.主持酒店的生产经营管理工作，并向甲方报告工作;。
2.制定酒店内部管理机构设置方案;。
3.制定酒店的基本管理制度;。
4.制订酒店的具体规章;。
5.制订酒店职工的工资、福利、奖惩制度，决定酒店职工的聘用和解聘;。
6.做好酒店工商、税务等各种证照的办理、年检等工作;。
7.协调酒店的各种外部事务，创造良好的发展环境，并对因此而产生的各种费用作必要的记录与说明。
第九条：乙方禁止性行为。
1.不得利用职位谋取私利;。
2.不得将酒店资产以其个人名义或者以其他个人名义开立账户存储;。
3.未经甲方授权，不得以酒店的名义对外签署财产担保合同及财产担保文件;。
4.不得从事其他违反法律规定的行为。
第十条：乙方的报酬乙方的报酬分为工资报酬和利润分红两部分：
1.工资报酬乙方工资报酬由岗位工资、通讯费、经营奖励三部分组成，计算方法为：工资报酬岗位工资通讯费经营奖励。岗位工资、通讯费、经营奖励具体如下：岗位工资每月元;通讯费每月1000元;如果当月的营业额大于元，则以当月的净利润的5%作为经营奖励给乙方，该经营奖励当月考核兑现。
2.利润分红甲方承诺在乙方管理酒店期间，
第六条提及的15%的净利润按月发放，并保证依。
第六条所述乙方第________年的利润分红不少于万元。
第十一条：在本合同有效期内，酒店的全部产权属甲方所有，乙方不得以任何方式出售或抵押酒店的财产。
第十二条：日常经营支出由乙方或者乙方指定的人签字。单笔费用超过万元的，须征得甲方的批准。元以上的固定资产添置或重大合同需经甲方批准方可添置或签署。
第十三条：甲方有权了解和知晓乙方所实施的管理工作，并提出意见和建议，使经营和资产本身得到良性发展。
第十四条：在合同有效期内，任何一方如不履行本合同规定的条款，视为违约。另一方有权根据违约程度要求违约方赔偿经济损失。但乙方已尽一个善良管理人应尽的义务仍不能达到本合同相关条款对乙方的要求的，不视为违约。
第十五条：若甲方无正当理由终止合同，应一次性支付元给乙方作为对乙方的赔偿。
第十六条：本合同如有未尽事宜，经双方同意后，可以用书面形式进行补充或修改。合同的39;补充或修改文件与本合同具有同等法律效力。
第十七条：本合同自甲乙双方签字盖章之日起立即生效，共二份，双方各执一份，具同等法律效力。
甲方：
乙方：
________年____月____日________年____月____日。
学校管理人员述职报告
一、统一教师思想，以提高学科教学质量为工作中心。
利用区期中质量调研分析机会，进行区内乡镇校学科对比，让我校教师清醒地认识到：绝不能躺在过去的成绩簿上，我校曾经的辉煌只属于过去，未来的工作任重而道远，空谈只会误人子弟，实干才能创造辉煌。统一思想，统一认识，智慧育人，智慧教学，以提高学科教学质量为每天必想必干的事情。
二、教学管理力求规范务实。
教学管理要得理得法才能起到事半功倍的效果，否则适得其反。
1、课程管理严落实。
教导处对照学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”进行巡查，发现问题及时记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格按照省课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。同时，实施“校长室请假—教导处调课—代课人签字—调课人补上”制度有效地保障了在有教师请假的情况下班级课程的落实。
2、规范强化“五认真”
继续以备课、作业为着力点，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。课前教学设计抓好准确定位教学目标、整合优化教学内容、精心设计教学活动方案三点。制定了我校青年教师电脑备课方案，并对照方案进行检查。期中根据学科成绩与平时的教学工作实绩评选出优秀学科教师，由学科组进行优秀学科教师五认真展示。
3、着力抓好学生的“学习规范”教育。
全校每周一的第一节课都是班会课，有计划的对学生进行“学习规范”等常规教育。指导学生做好课前预习、上课、及时复习等事情。出台了晨读与午练规定，并进行专项检查，及时公布检查结果，及时与班级老师进行沟通交流。
4、利用学科质量调研，促进教师及时反思教学得失，制定切实可行的教学方案与工作措施。
上半学期进行了校内二年级语文和数学的学科质量调研，利用区期中质量调研练习题进行了全校性的一次调研。调研后都组织学科老师进行客观的、务实的考情分析，是自己责任的，绝不推诿，是学生或者家长原因的，也反思一下是不是自己的工作做得不到位造成的。
5、利用省小学生学业水平测试的契机，集中进行四年级薄弱学科质量的提升工作。
三、反思：
区教学检查反馈评价得分低，区抽检学科成绩位序不靠前，一改以往我校教学工作处处是先进常常受表扬的优势，成为我校本学期上半学期学校工作的两大败笔，值得从学校领导到普通教师全体棉小人的深刻警醒！应从服务教师服务教学服务学生的高度去理解自身工作的意义，不但要努力做好“排头兵”榜样引领工作，还要努力做好“后勤兵”保障支持工作，不但要进行细节规范与指导，还要改变评价机制提升工作与学习的动力。只有及时正面地肯定教之所获、学之所得，才能最大限度的调动每个人的积极性。“在校言教、在校言学”是学校质量提升的根本所在，也是一个学校校园文化精神的最好境界。
学校管理人员聘用合同
受 聘 人 职 务：____________。
一、聘任期。
本合同为期__________年，自 ______年 ______月______日起生效，至 ______年 ______月______日止。
应聘地为中国 省______市。
二、试用期。
自本合同签字之日生效起，受聘人将有为期六个月的试用期(试用期含在聘用期之内)，试用期满后，将根据受聘人在试用期间的表现来决定受聘人是否被续聘，酒店将会在试用期满前十日内用正式文字通知受聘人。
三、受聘人职责。
在聘任期内受聘人将接受董事长、总经理的委托，遵守酒店已有的各项店规店纪，履行您作为酒店主管经营副总经理 职务的职责，完成酒店确定的任务。
1、必须完成酒店董事会规定的______年度经营利润指标。________年至______年度的经营利润指标主要指数是_______年、______年、________年(________元/年、________元/年、________元/年)连续三______年平均______年度经营利润，即______________元。成本费用中不计折旧，不计投资利息，不计按照中华人民共和国财务会计有关制度规定的资本重置投资。
2、在总经理办公会议的统一领导下全权管理分管部门和经营场地的所属全体员工，做好员工的在岗培训，依据酒店已有规定行使对员工的奖罚权力。
3、受聘期间，负责所有经营部门和经营场地的设备设施的维护和保养，使之始终保持在良好状态以保证酒店经 营活动的正常运营。
四、受聘人的工作条件。
1、为支持受聘人顺利完成年度经营计划的各项任务，酒店将提供正常经营费用和成本以外的_________年、_______年、_______年连续三______年资本重置投资的平均数的资金用于部门经营场所的经营设备、设施的改造更新。
2、为支持受聘人完成董事会委托的职责范围内各项管理任务，酒店将会尽最大可能给予受聘人负责经营的其他各种外部环境的社会关系的支持和配合。
3、为了支持受聘人作为酒店高级管理负责人行使管理职能，酒店董事会只批准______年度经营;批准部门经理级人员的任命、奖罚;批准_______元以上的固定资产的购买、淘汰;其他财务、工程方面的责任另由董事会委托专职其他高级管理人员负责以外的任何事项均无需董事长、总经理批准。
五、受聘人待遇。
1、受聘人将实行年薪制，完成年度经营计划指标(利润指标为主要考核依据)，履行已承担的受聘人职责，将发放年薪__________元(含税)，如果未能完成年度经营计划指标，尤其是未能完成年度利润计划指标，将以已完成利润为基数按比例发放年薪。如完成年度经营利润90%，则发放年薪的90%。超额完成经营计划利润指标部分，酒店将按比例给予奖励。即超额完成10%以内，酒店将另外给予受聘人超额部分30%的奖金由受聘人个人支配;如超额完成11%至20%酒店则将另给予受聘人超额部分40%的奖金由受聘人个人支配;如超额完成21%以上，酒店则将给予受聘人超额完成50%的奖金由受聘人个人支配(税后提取。)由受聘人个人支配的奖金亦可由受聘人认为需要分配给其他主要协助工作的同事。
2、酒店将为受聘人和其它员工一起办理当地政府规定办理的有关保险。
3、酒店将为受聘人提供完善的生活条件，如：专用办公室、客房套房住宿，可在各餐厅工作用餐(不含酒水)。
4、可享受每年一次的二十天有薪探亲假及双程经济仓机票，配偶及未满十八岁的子女每年可来酒店一次探亲，居住时间可在三个______月之内，同时可提供双程经济仓机票。
5、可享受酒店为受聘人提供的医务治疗，如遇重病需要住院治疗，经酒店医生和董事长同意，可到指定的医院住院治疗，所发生的医疗费用酒店负责报销70%，其余部分自理。
6、如果因工负伤按政府有关规定执行。
六、合同终止。
1、试用期满，如不能继续聘任，则发放相同于年薪的十二分之六的工资以示聘任合同终止。
2、合同期间，如果受聘者因严重失职造成经营混乱，酒店财务受损，或有触犯刑律、治安处罚条例行为，或被当地司法机关起诉、追究，则聘任合同终止。酒店不发放年薪但将根据情况给予适当生活补贴。
3、受聘人累计住院治疗九十天以上(含九十天)，累计非假日请事假离店三十天以上(含三十天)，聘任合同终止。酒店将根据受聘人受聘时间折成______年薪按比例发放。
4、如果在合同生效之日起试用期内，受聘人提出辞职，需偿还公司在受聘人开始到任时提供给的，自受聘地至酒店的机票/火车票/船票的费用。此外，凡属未完成合同期而提出辞职的，公司将不负责受聘人返回受聘地的费用。
5、酒店如需中途解散本合同，需提前十天通知受聘人，并在受聘人办理完各种离职手续后，支付受聘人相当于受聘人离职当______年的全部______年薪及相当于50%______年薪的奖金。(税后提取)。
七、此合同未尽事宜应遵守酒店(员工作册)所制定的规章制度。
聘用单位：___________ 受聘人：___________。
董事长签字：___________ 受聘人签字：___________。
______年 ______月______日。