为人民服务（精选17篇）

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《为人民服务》读后感

学习了这篇文章，感受又不相同，思想和灵魂又受到一次撞击，使自已从浑浑噩噩的困境中惊醒过来。毛泽东主席作为一个党的领袖，能为一个普通的战士开追悼会并致词，为一个作过点滴小事的普通人寄托哀思，充分体现了在党员面前人人平等的崇高境界，人与人之间无高低贵贱之分的思想境界。现在，个别同志个人升迁了，就觉得了不起，脱离了与同志们的联系，高高在上。总认为自已当官了就应该享受一定的待遇，忘记了他的岗位变了，责任重了，工作也应该更加勤奋，学习也应该更加努力，为人民服的意识应该更加增强，而非坐高档车、住舒适房、吃喝花公款；而非向社会、向他人多索取什么。在这篇文章里，毛泽东主席还提出“如果我们有缺点，就不怕别人批评指出。”但是，现在党内的民主不多了，党内的批评与自我批评不见了，有些同志老虎的屁股摸不得，怕别人提意见。为什么呢？因为他本人的屁股不干净。这种风气是不正的，是与党的宗旨背道而驰的。我们广大党员寄希望于民主集中制的蓬勃兴起，寄希望于党内的监督，寄希望于广泛地、经常性的开展批评与自我批评，寄希望于党的优良传统和良好风气的继承和发扬。

近年来，就我个人而言，由于社会不良风气的侵蚀，使我失去了斗志，丧失了自已做人的原则，工作的积极性不高了，工作的开创性没有了，有的是按部就班的上下班。重学这篇文章，焕醒了我的良知。我将学习先进人物的先进事迹，像任长霞、牛玉儒和工商战线的模范人物一样，在平凡的岗位上踏踏实实的做一些平凡的小事，本着求真务实的精神，做到把每一件事做好。在保持共产党员先进性教育活动中，端正自已的思想认识，重新焕发自已的工作热情，改造自已的人生观、世界观，使自已成为一个为人民服务奋斗一生的人。

《为人民服务》

同学们，通过对本组前两篇课文的学习，我们看到了志士在刑场上视死如归、英雄在战场上冲锋陷阵的历史画面。缅怀着革命先辈，我们心中涌动着深深的怀念。今天，我们继续跟随时空的转换，到延安窑洞前去聆听毛泽东主席的深情演讲。（板书课题）。

《为人民服务》说课

《为人民服务》是一篇讲演稿。讲演，是一种强调阐明观点和宣传效果，并注重感情感染的论说方式。讲演稿属于论说文的范畴。

教学《为人民服务》的要求是：让学生反复读课文，在朗读和默读的过程中理解课文内容。《为人民服务》这篇课文对学生来说是有一定难度的。老师应该从“深文浅教”出发，花一番功夫设计教学方案。

一、教师讲述背景材料。

出示课题后，让学生看课文后面的练习第二题：“毛泽东同志的这个讲话是在什么情况下、对谁讲的”然后由教师简明地讲述有关资料：

抗日战争期间，中国共产党领导下的八路军、新四军在对敌作战不断取得胜利的同时，各解放区都开展了大生产运动，对支援战争、减轻群众负担、巩固和扩大解放区起到了巨大的作用。八路军战士张思德（属中共中央警卫团）在陕北安塞县山中烧炭，1944年9月5日因炭窑崩塌而牺牲。9月8日中共中央直属机关为悼念张思德同志召开大会，毛泽东同志在追悼会上发表了著名的讲演《为人民服务》。

二、引导学生初读课文。

1.全文生字少，学生初读时不会有困难。但是，课文有不少由熟字组成的词语，学生在理解上却有困难。教师除了要提示他们查字典独立理解一些词义（如“鸿毛”“固”“或”“卖力”等）外，还应出示小黑板补充一些注释，如“司马迁”“法西斯”“精兵简政”等。学生第一遍读课文，要求他们抓住词语，初步读懂每一句话的意思。

2.为悼念张思德，毛泽东同志在讲话中对张思德的革命精神进行了热情赞扬，同时对他的牺牲表达了哀悼之情。组织学生第二遍读课文时，要他们思考课文中哪些段落直接表达了讲演人对死者的评价和悼念。

课文的第一、二段表达了对张思德的评价：张思德生前是“完全”“彻底”地为人民的利益工作的，他的死是比泰山还要重的。

第五段表达了讲演人的哀思。

3.要求学生重点阅读第三、四段，并画出表达主要意思的句子：

我们这个队伍就一定会兴旺起来。

中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。

一切革命联合会的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。

4.在学生阅读的基础上，通读全文，概括地说说各个段落的大意。

《为人民服务》简案

《为人民服务》说课

这篇课文是1944年9月8日毛泽东在中央警备团举行的张思德同志追悼会上的演讲。也是学生在小学阶段第一次接触到的夹叙夹议的文章。学生领悟起来比较困难。特别是中下生，让他们明白：本文围绕“为人民服务”这个论点从五个方面去论述什么是“为人民服务”，这种逐层深化，条理清晰，突出主题的写作特点，学生掌握起来比较困难。

另外，从文章“为人民服务”这一内容想开去，学生可以通过名人故事，身边事迹去感悟什么行为叫“为人民服务”，但从学生学完本课写出来的读后感中，明显的感受到学生所理解到的“为人民服务”比较抽象，比较缥缈。如果你再进一步问他，结合你的实际情况，你打算怎样做？大部分学生要么摇头，要么回答“不知道”。是呀，对于“以我独尊”的现代独生子女来说，理解“为人民服务”远比在实际行动中做出来的“为人民服务”容易多了！

课文从五个方面阐述了为人民服务的道理。课文的第二、三自然段的结构相似，都是先提出自己的观点，然后或引用古人的佳句或举例说明来进一步阐述这个观点，使我们对生死、批评有了正确的理解。教学时，我采用扶放结合的方法，先引导学生学习第二自然段，再放手让学生自学第三自然段，课文的第四自然段是全文的重点段中的重点，我注意引导学生分层理解逐步学习，第一步给此段分层，并概括层意，第二步抓重点词句，领悟道理，由于教学时我立足于综合运用小学阶段的基本功，从题入手，理清脉络，抓中心，悟道理，由理及情，由情导行，使比较难理解而又比较枯的论文变得易学，有趣。

本文是一篇演讲辞，文章论点鲜明，论述缜密，层层深入，是对学生进行良好革命人生观教育的良好教材。但由于文章内容背景距离学生生活实际较为遥远，对于学生理解课文内容有一定难度。课前我注意引导学生收集整理与文章写作背景相关的信息资料，以便学生更好理解课文。

《为人民服务》是毛泽东主席在张思德同志的追悼会上所昨的讲演，它从五个方面阐述了为人民服务的道理。课文的第二、三自然段的结构相似，都是先提出自己的观点，然后或引用古人的佳句或举例说明来进一步阐述这个观点，使我们对生死、批评有了正确的理解。教学时，我先引导学生学习第二自然段，再放手让学生自学第三自然段，课文的第四自然段是全文的的重点，我注意引导学生分层理解，逐步学习，抓重点词句，领悟道理。由于教学中我注重从题入手，理清脉络，抓中心，悟道理，由理及情，由情导行，使比较难理解而又比较枯的论文变得易学，有趣。

民情日记：为人民服务

为人民服务是党的宗旨和核心。“为人民服务”是适应时代要求而产生的一种新的道德思想。这句话原本是毛泽东在中央警备团追悼张思德会上的演讲。

今天，勐龙的天气很舒适，虽说是阴天，但是比起狂风暴雨和烈日炎炎的日子算是好多了。西双版纳的气候，到了8月可以算是进入了最适居的季节。由于前两天的工作比较繁忙，今天起床比较晚，睡到快8点才起床。一早上没有其他事情，我住的叔叔家全家早早就去胶林了，我一个人在家没什么家务，也没有多少事情要处理，于是就帮村民处理一下电脑问题。快到中午时，村委会副主任打电话告诉我说，一会儿要去叭尖大寨，说是叭尖大寨有一户人家今年儿子高中毕业考上了大学，要过去看看情况。

12点左右副主任骑摩托车来到札中甫接我，我和他一起进去寨子。差不多20分钟就到了。经过了解得知，主人叫先龙，考上大学的儿子叫龙华。家里一共6人，有年逾八十的父母和一子一女，儿女都在上学，小女儿在念高三，儿子龙华今年高考，被云南林业职业技术学院资产评估与管理专业录取。说实话，在我们村僾尼族寨子里面近几年来考上大学的人到是有几个，但是寥寥无几，近3000人的村委会，考上大学的孩子用手指都可以数得过来，能考上确实不容易。听龙华的亲戚讲，他家前几年受过灾，辛辛苦苦积攒了几年的积蓄，被一个外地人骗走了十多万用来盖房子的材料费。他家田地不多，上要赡养两个老人，下要供两个孩子上学，家里只有两个劳动力，日子过得有些艰苦。但是欣慰的是，儿女都很听话，在学校学习也用功，父母很少操心。而如今，小女儿听说哥哥龙华考上大学之后，有念完高中就不再读书的意思。因此父母都很为难，用他家里人的话说是，小女儿的成绩比哥哥的要好很多，应该会考上一个比较好的学校的。但是现在女儿有心里负担，为了供哥哥读书而自己要辍学，因而怕影响她的成绩。

在聊天中，我告诉他们家人，现在上学政策好，不用过于着急学费的事情，家庭困难的孩子上大学可以享受国家助学贷款政策。那种场景真的很温馨很感动，就像我当初要去上大学的那一会儿，几个不闲家里穷的亲戚来到家里，坐在一起，算是欢送。多年过去了，今天看到这一幕我都忍不住流泪了，这场景真的太像我当年的一样。说到家里的困难和孩子的孝顺，父母都忍不住流泪了，孩子也流泪，亲戚们也流泪了。我不知道这个泪水代表了什么，但是我知道这些泪水代表不仅仅一层涵义。

我和龙华讲了一些关于新生入学需要注意的和入学后怎么融入大学生活方面事情，他很认真的听，也很认真的记着。我还告诉他有什么情况不清楚的随时给我打电话，我将尽力为他解决困难。

经调研，巴来小寨村民小组共82户，356人，其中男183人，女173人，劳力221人，共有党员11名。水田231亩，粮食年总产量133吨，人均占有粮375公斤。茶叶面积95亩，采摘面积95亩，年产量5700公斤，橡胶面积6193亩，当年开割2287亩，年干胶片产量255吨，经济总收入756.43万元，人均纯收入8714元。道路建设问题突出，进村的土路年久失修，给当地干部群众运输出行带来不便。“要致富，先修路”，交通闭塞严重阻碍了人民群众发家致富的步伐，本人多次向林业局反映情况，11月1日市林业局局长带领相关人员到巴来小寨实地察看路况，为支持新农村建设，帮助农民群众解决实际困难，市林业局补助3万元用于道路建设，相信巴来小寨的明天会更好。

今天是我来到大渡岗乡的第二天，适逢全国学习雷锋纪念日。沉下千丝万缕的心情一想，身为一名新农村建设工作指导员，我必须做点什么来践行我心中的“雷锋”。恰好乡党委、共青团委正在组织“学习雷锋、奉献社会”志愿者活动，因此，我和同为大干坝村委指导员的宋俊恒同志毅然加入到了志愿者的行列当中。共青团旗在前面飘扬，而就在我带上“小红帽”的那一刻，一种使命感就压在了我身上。清扫大街、交通文明劝导、禁毒知识宣传等贴近群众的“实事”，更是让我有一种成就感。在我们扫大街捡垃圾的那一刻，老百姓们眼神中透出的那种钦佩，也让我心中得意了一盘。在下步新农村建设工作中，我也要大力推广和弘扬雷锋精神，宣传志愿服务，增强社会所有成员争当当代雷锋的意识，提高大家的公民意识和社会责任感，为建设新型农村打下精神文明基础。

小事连民心。

群众利益无小事，通过在姚山村的走访，我越发感觉到这句话的深刻含义。

18日下午，在姚山村走访途中，我发现在姚山村陈圩组龙王街路南一棵树上，挂着四块电表，位置较低，小孩很容易摸到，是个安全隐患。据村干部和群众反映，由于群众房屋拆迁，原先挂在墙上的一些电表无处可挂，只好挂在树上，虽多次与供电部门联系，但都没有结果。对此，村干部和附近群众十分担心，遇到阴雨天，就更为担忧。听后，我当场安排工作人员给县供电部门主要负责同志打了电话，要求他们派人到现场察看，迅速进行整改。县乡供电部门立即组织人员赶赴现场，并着手施工。在姚山小学校园内，有一个50米长、20米宽、2米深的水塘，塘内有不少水，虽然周围用尼龙网围着，但对学生来说，还是个安全隐患。学校教师和群众反映，曾经有名小学生掉进水塘，由于施救及时，没有发生严重后果，但水塘未平，始终是教师和学生家长的一个心病。填平这个水塘需要一万多元，村及学校经费很紧张，没有多余经费用在填平水塘上。听后，我安排身旁的镇党委书记，要求镇政府出资填平水塘，镇党委书记当即表态三天内完成任务。

这两件事，对于有些干部和部门来看，是微不足道的小事，但其解决的却是群众生产生活中遇到的实实在在的困难，涉及到群众的生命财产安全，若是对“民有所呼”心不在焉，就会把小问题拖成大问题。只要我们各级干部始终牢记群众利益无小事，切实把群众的小事当作干部的大事，做到事情再小也要竭尽全力去办，就会积小胜为大胜，不断汇聚加速宿州崛起的强大力量。

群众心里有杆秤。

按照走访计划，18日下午，我在村干部的陪同下，分别走访慰问了困难户和五保户。

走访慰问的第一户是特困户王新章，今年73岁，老伴已去世，目前全家五口人，儿子、儿媳、孙子、孙女都外出打工，一人独自生活，患脑血栓病近四年，腿部有残疾，行动不便，个人有3.9亩地，由女儿帮着种，包括土地收入和残疾人、低保户享受的保障金，全年收入2000元左右。在全面了解老人的基本情况后，我拉着老人的手，问还有什么困难需要解决时，老人连声说：“没有没有，政府很关心我们，不能再给政府添麻烦了。”当我给老人送上慰问金时，老人激动得说不出话来，长满老茧的双手紧握我的手不放松。离别时，跛着脚执意将我送到门口。

来到五保老人温传祥家时，老人正在准备吃晚饭。通过交谈，得知老人今年74岁，1970年4月从蚌埠下放到姚山村，现有5亩地，包给别人种，自己平时主要以捡破烂为主，全年收入2400元左右。当我问到老人过得好不好时，他十分激动地说：“比过去幸福多了，逢年过节，上级政府都来看俺，给俺送被送粮送钱，共产党的政策太好了，如果没有共产党，就没有俺今天”。站在一旁的我感觉得出，老人的话发自内心，让我很受感动。临别时，我给老人送上慰问金，老人连声说谢谢，并目送我们很远。

近年来，虽然农村的生活水平有了大幅提升，但依然还有部分群众因孤、病、残原因导致生活困难，说明我们还有许多工作要做，需要群众理解。然而通过与群众的座谈交流，特别是通过与王新章、温传祥两位老人的交谈，我感到他们对党和政府的衷心拥护，感谢现在党的好政策，大多数人是通情达理的、是很容易知足的，只是因为客观原因导致他们暂时的生活困难，不愿党和政府。这让我明白了一个道理，心中有百姓，百姓有杆秤，只要我们心里装着群众，群众心里也会装着我们。作为一名党员、一名领导干部，我们一定要坚决执行上级党委决策，把党的各项惠民政策带到基层，送进百姓家中，让广大群众明白党的政策，感受党的温暖，特别要实实在在地帮助弱势群体解决实际问题，让他们早日走出困境，过上幸福生活。

《为人民服务》练习

一转眼，从教近十年了，公开课也做了不少。对于公开课，我的理解就是：它是一种新理念的尝试，一种理想的追求，一种艺术的雕刻……是阳春白雪，是冰山雪莲，是孔雀展屏。然而，当教研员让我在“区际交流和谐共进”沈河、和平语文学科教学研讨会上执教《为人民服务》一课时，我着实感到困惑了。

经过对教材、学生等反复的思考与沉淀，我把这堂课的教学设计为一节演讲课：让学生感知演讲词针对性、启发性、感染性的三个特点，从而能够进行简短的即兴演讲。针对教学目标，我预设了这样的教学过程：通过分析演讲词的结构、语言，紧紧抓住严密、准确、有表现力这几个词语来体会演讲词的特点，从而掌握演讲的基本技巧。

在上课过程中，学生们热情的反应超出了我的想象。我想，这更多应该源于他们对于演讲这一的喜爱，这篇课文完全成为学生们学习演讲词的一个载体，因此，他们乐于朗读、品味、分析、总结，并把学到的知识在即兴演讲中加以运用。

回顾这一节课，体会有以下几点：

(一)让语文课语文味儿十足。

总以为只有古典诗歌教学过程中意境的渲染能够让语文课语文味十足，其实不然，语文应是听说读写的结合，要让一堂课更具有语文气息，不仅要让学生感受到语文的美，还应该进行扎扎实实的训练，以提高学生的语文能力和语文素养。

(二)让语文课“实用”起来。

语文课教学，不仅要教会学生知识，更重要的要培养学生的语文应用能力，鉴赏的能力、表达的能力、交流的能力……面临现代社会中交际越来越重要的现实，让语文“实用”起来。

(三)让学生思维动起来。

有时候，一些课堂热热闹闹，师生和谐愉快，可是教学效果并不好，究其原因，学生并没有认真深入的思考，因此语文能力提高比较缓慢;我们应该选择恰当的教学切入点，让学生的思维真正的动起来。

(四)让课堂环节灵活、高效。

我们学习、领悟课改的新理念，我们更关注这些新理念的落实，关注新课改的实践，然而在教学实践中也遭遇了一些困惑与尴尬。忽视语文教学特点而过分追求新形式，会让我们的课堂走入误区。如何让课堂环节灵活、高效，带给学生健康的、有活力的语文课堂，是值得我们深思的一个问题。

语文课，我们究竟应该带给学生什么?应该是知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的综合!

公开课是一种磨练，更是一种收获。

再读《为人民服务》读完《为人民服务》的感受

再读《为人民服务》，本人感受颇多，虽然此文写于六十多年前，但其中的思想和观点对于今天身为共产党和共产党所领导的政府工作人员的我们，对于云居山柘林湖风景名胜区管理委员会的工作都是具有十分重大的指导作用和教育意义的。

第一，要认清职责。《为人民服务》一文开篇即写到，我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。这两句话说明了无产阶级政党的性质决定着该政党的职责，那就是为了人民的利益而工作。云居山柘林湖风景名胜区管理委员会是共产党领导的一级政府组织，理所当然的应该执行党的路线，履行其职责。我认为这一点很重要，也很容易被忽略。现实中往往就有那么一些干部，生活中脱离群众，工作上忽视群众利益，做出危害群众利益的事，成了人民的敌人，沦为党和国家的罪人。本人作为该管理委员会的主要领导，不但要清楚的认识到自己该做什么，为谁而做，更要带领本单位的同志认清职责，努力地为人民的利益而工作。只有这样，本管理委员会才能在工作中不迷失方向，不做损害人民利益的事情；才能不背离市委、市政府成立本委员会的良好初衷；也才能更好的践行“三个代表”重要思想，真正做到以人为本，科学合理的开发柘林湖风景名胜区。

第二，要不畏艰难。人的死有重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。这就要求在革命战争年代不但要有不怕吃苦的精神，更要有不畏牺牲的精神，要有能为人民的利益甘洒热血的自豪感。而在如今的社会主义建设时期，同样需要发扬这种一不怕苦，二不怕牺牲的革命精神。云居山柘林湖风景名胜区管理委员会成立的时间不长，正处在创业起步阶段，正所谓万事开头难，其创业的艰辛是可想而知的。如果没有那种一不怕苦，二不怕牺牲的革命精神，是不可能完成市委、市政府交给我们的任务的。为此，本人将带领管理委员会的全体工作人员，发扬张思德同志的那种一不怕苦，二不怕牺牲的精神，努力工作，为九江的大旅游建设添砖加瓦。

第三，要虚心纳谏。文中指出，因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批语指出。人无完人，金无足赤。做事情也是这样，总有百密一疏的时候。但我们需要的是这种虚心接受批评的胸怀、敢于正视错误的勇气和积极改正错误的作风。云居山柘林湖风景名胜区管理委员会成立时间较短，工作上没有太多经验可循，许多事情还是处于摸索阶段，难免出现这样或那样的失误。但只要我们发扬共产党这种批评与自我批评的作风，虚心接受来自广大人民群众的批评和建议，实行“知无不言，言无不尽”，“言者无罪，闻者足戒”，“有则改之，无则加勉”这些中国人民的有益格言，就一定可以使本管理委员会在工作中不犯或少犯错误，更好更快的建设出一个美丽和谐的风景名胜区。

第四，要团结互助。在革命战争年代，革命战士来自五湖四海，为了一个共同的`革命目标，走到一起来。要求干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。俗话说，打虎还需亲兄弟，上阵要靠父子兵。所以团结是战争时期取得革命胜利的必要因素。所谓团结出战斗力，说的就是这个道理。现期是我国社会主义各项事业改革的关键时期，各种矛盾错综复杂，不同利益阶层相互激荡，所以我们更应该分清敌友，最大限度的团结一切可以团结的力量。本人身为管理委员会的主要领导，不仅要团结本单位的全体干部，更要同社会各阶层、团体、组织和个人打交道，建立友谊，在求大同，存小异的基础上，大力引进技术、人才和资金，相信人心齐，泰山移，一定可以把云居山柘林湖风景名胜区开发得更快更好。

《为人民服务》一文中值得我们学习的地方还很多，如教育我们要甘于平凡，在平凡的岗位上干出不平凡的成绩，又如教育我们要树立典型，利用榜样的力量等等。无数先烈在过去异常艰苦的年代推翻了压在人民头上的三座大山，取得了新民主主义革命的胜利，我相信，只要我们继承和发扬先辈们的优良革命传统，就一定能建设出一个环境优美、生态和谐、风景迷人，游客流连的柘林湖风景名胜区。从而为打造美丽、富裕、和谐、强盛的新九江贡献一份力量。

《为人民服务》读后感

在为纪念张思德而做的《为人民服务》的讲演中说：“我们共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命的队伍.我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的.”“为人民服务”弥补了我们现实生活中正在缺失的一种东西,让人重新思考“为人民服务”在现阶段的内涵.

全心全意为人民服务是中国共产党党员的根本宗旨,是我们党之所以深受全国人民拥护支持的根本理由,也是中国共产党能够始终保持先进性的重要原因.

事实证明,“为人民服务”是我们党从小到大,从弱到强的力量源泉,是我们党不断巩固执政基础,提高执政能力的最坚实的思想保证和政治保证.

不同的时代,不同的时期,在不同的工作岗位上都需要全心全意为人民服务的思想意识.不怕吃苦、甘于奉献的精神,甘做人民的一块砖,在自己的本职岗位上兢兢业业地工作,干一行爱一行专一行,不计较个人得失,哪怕事情再小,只要自己的工作或学习是为人民服务的,是为人民的利益而做的',它就是伟大的、高尚的,它就是党的事业.

当前全国正按照党中央的部署,开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育 .我们要向毛泽东主席所言,做到全心全意为人民服务,从小事情做起,做好自己的本职工作.

我知道,按照党的要求我的差距还很大,不定期有很多缺点和不足,希望党组织在思想上和行动上对我给予帮助和监督,以使我能取长补短,改正不足,使我不仅在组织上入了党,更要从思想上入党,早日成为一名优秀的共产党员.

伟大的时代,永远需要“为人民服务”的精神!人民是创造历史的伟大力量.中国革命要取得必须依靠人民群众的力量和智慧;重视人民的力量,发动人民的力量是我们党最优良的传统.由此也确定了我们党的宗旨是全心全意为人民服务.每一个共产党员都要把人民的利益放在首位.

继承和弘扬为“为人民服务”的优良传统,是形势的需要,是时代的呼唤,伟大的人民,需要永远的“为人民服务”!

《为人民服务》练习

课前准备：

1、收集张思德及文章写作背景资料。

2、收集议论文写作的相关文学常识材料。

时间安排：两课时。

第一课时。

目标：

1、初读课文，自学生字新词。

2、了解课文的思想内容，培养自主阅读能力和收集处理信息的能力。

3、正确流利地朗读课文。

过程：

一、谈话揭题。

我们经常听到“为人民服务”这句话，对这句话你了解多少？

二、初读感知。

1、自读课文，圈点勾画，学习生字新词，结合上下文理解字词含义。

2、再读课文，了解课文内容，认识课文体裁。

（1）在充分读文的基础上，自由交流对文章中心内容的理解，初步理清文章的层次。

（2）交流收集的议论文写作常识性材料，了解文章议论文的特点。

3、练习正确流利地朗读课文。

三、课堂积累。

1、积累文中出现的优美词句。

2、填空，体会句子的特点，并练习仿写。

我们是为人民服务的，，我们有缺点，不怕别人批评指出。是什么人，谁向我们指出行。

四、交流学习收获。

第二课时。

目标：

1、进一步体会文章的思想内容，受到革命人生观的教育。

2、深入理解课文内容，进一步认识课文是怎样围绕“为人民服务”这一中心展开论述的。

3、培养合作学习、阅读理解的能力。

4、背诵自己喜欢的段落。

过程：

一、复习导入。

1、通过上节课的学习，你对课文有了哪些了解？

二、自主研读，合作交流。

1、自读课文，画出自己喜欢的句段，深入理解，并说出自己的感受。

2、合作交流。注意含义深刻句子的体会。

(2)联系现实生活的事例，谈谈你身边“为人民服务“的人和事等。

3、结合你对课文的理解和生活实际，谈谈你对“为人民服务”的理解和体会。

三、朗读背诵。

选择自己喜欢的段落，结成小组练习朗读背诵。

四、拓展延伸。

找一篇你喜欢的议论文，尝试阅读，看看它围绕什么主题组织了哪些内容？

为人民服务得格言

1.最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。

2.不是每一个都要站在第一线上的，各人应该做自己份内的工作。

3.百货百态，百客百意。

4.服务从细节做起，细节决定成败。

5.积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

6.含泪播种的人一定能含笑收获。

7.生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

8.“人”的结构就是相互支撑，“众”人的事业需要每个人的参与。

9.践行科学发展观，创新服务无止尽。

10.诚心诚意办实事，尽心尽力解难事，坚持不懈做好事。

11.用心服务，用情服务，用智服务。

13.在服务中享受生活，在微笑中体验快乐。

14.谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。

15.人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

16.客随店转，店随客转。

17.我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。

18.店好有常客，客无远近。

19.我们是国家的主人，应该处处为国家着想。

20.出人才的部门，常常是工作多而人手少的地方。

21.投资知识是明智的，投资网络中的知识就更加明智。

22.平凡中也能出伟大。

23.一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

24.少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。

25.我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。

26.没有天生的信心，只有不断培养的信心。

27.高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。

28.人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

29.讲真话使真劲办实事求实效。

30.视顾客为老板，把老板当顾客。

31.群众第一位，效率第二位，咨询多方位，办事全到位。

32.凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。

33.生活便是寻求新的知识。

34.喜迎宾客，以诚相待。

35.成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。

36.微笑服务诚信待客。

37.好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。

38.人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

39.只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。

40.始终把群众的利益群众的需要放首位，坚持以民为本。

41.我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。

43.生意要成，为客参谋。

44.顾客来问货，行情送上门。

45.如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。

46.商如行船，客如流水。

47.人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。

48.一滴蜂蜜比一加仑胆汁能够捕到更多的苍蝇。

49.周到的服务才能赢得顾客的信任。

50.一客失了信，百客不登门。

为人民服务读后感

他在文中提出：人总是要死的但死的意义不同。为人民利益而死就比泰山还重；替法西斯卖力替剥削人民和压迫人民的人去死就比鸿毛还轻。这实际上说明无产阶级唯物论者在对待自己生命在对自己生命价值评价上的标准问题。无产阶级不信邪不信神。相信生命的有限然而正是生命的有限才显示出生命的可贵之处。生命本身也许没有高低之分但生命的价值是有高低之分的。无产阶级政党的不同之处就在于他们把生命用在了最能体现其价值的地方。这其实是一个价值观的问题。

在文中他又提出：我们是为人民服务的所以我们如果有缺点就不怕别人批评指出。不管是什么人谁向我们指出都行只要你说的对我们就改正。你说的办法对人民有好处我们就照你的办。这其实就是要求我们党员同志要有批评及自我批评的精神。这也是对我们每一个党员的基本要求。他要求党员同志严于律己勇于自我批评善于开展批评；要胸怀坦荡乐于接受批评。这就是我们党员同志开展工作时要讲究的方法的问题。

在文中还指出：我们要和全国大多数人民走这一条路。我们的同志在困难的时候要看到成绩要看到光明要提高我们的勇气。中国人民正在受难我们有责任解救他们我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益想到大多数人民的痛苦我们为人民而死就是死得其所。这段话其实就是说的我们的党员应该具有的人生观。共产党员同志的使命是解放人民在这过程中就要同各种势力作坚决的斗争。因此党员同志要随时准备为为人民的利益为解放人民的事业而牺牲。

为人民服务不是一句口号而是共产党人要实实在在要做的事情。特别是当今发展社会主义市场经济的过程中由于各种原因有些人觉得为人民服务的精神已成为历史了。究其原因是没有树立坚定的无产阶级世界观价值观；没有对无产阶级的事业形成坚定的信念；没有在平时的工作中养成良好的工作作风；没有真正的理解无产阶级政党的本质。

对青年学生来说树立正确的价值观人生观；坚定对党的事业的信念尤为重要。因为青年学生正是处于各种观念的形成时期同时又是党和国家未来的支柱力量。而我们大学生党员也要积极主动地学习坚定共产主义信念丰富自己的头脑提高自己为人民服务的本领作社会主义中国合格的接班人。

为人民服务读后感

本文讲了毛主席在张思德的追悼会上的一篇演讲词，号召大家学习张思徳同志完全、彻底为人民服务的精神。

读过后，我明白了，不仅要正确的'对待生死观，还要正确的对待批评。我长大后也要以人民的利益为重，时时刻刻为人民的利益着想！

为人民服务读后感

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，为人民利益而死就比泰山还重，替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。这是毛泽东的生死观。

庄子认为，生是偶然，死是必然。而死的意义就由我们自己决定了。

我选择干好事死，要树立为人民利益而死，就比泰山还重。为人民服务的读后感我很小的时候，就知道了雷锋叔叔，当时很崇拜雷锋叔叔，认为做好事是最光荣的。于是，我总是幼稚的想为什么雷锋叔叔就能碰见眼瞎的老奶奶，我就碰不见呢?后来我才知道，为人民服务不止扶老奶奶过马路。

每当看到献血车时，我总想上去献些血，可牌子上写着，18岁以下未成年人不能献血。我有时候安慰自己：时间过得很快，可献血车也许永远都不会走，等我长大了，就可以献血了。有的献血车旁写着，为人民服务。我就知道了为人民服务有很多种。并不在于要不要付出生命，只要为社会做一些好事都是为人民服务。

人的生命真的很脆弱吧，所以才要好好的珍惜他。我们活着就应该多帮助人民，好好学习，将来为人民的利益工作。

为人民服务

这是一篇讲读课文。这篇著名的文章是毛泽东同志在中央警卫团举行的张思德同志追悼会上所作的演讲。

全文围绕着为人民服务这个中心，分作五层来讲。第一层讲我们党及其领导的军队的根本宗旨，这个根本宗旨就是全心全意为人民服务。第二层讲人死的两种不同的意义，指出张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。第三层讲要为人民的利益坚持好的，改正错的。第四层讲要为人民的利益搞好团结，提高勇气，不怕牺牲，互相爱护。第五层讲开追悼会的目的。理解课文中含义深刻的语句以及了解课文中论述的各个层次与全心全意为人民服务这个中心论点之间的关系，是教学上的重点。

选编这篇文章，一是对学生进行为人民服务的教育，二是让学生初步接触议论文，对议论文有点感性的认识。

二、 学习目标。

1、认识本课7个生字，并要求全部会写。正确读写下面的词语：彻底、司马迁、鸿毛、兴旺、目标、炊事员、送葬、泰山、精兵简政、五湖四海、死得其所、追悼会、寄托、哀思。

2、朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

三、 教学建议。

1、课前布置学生搜集、阅读张思德生平事迹材料。教师准备有关课文挂图，或把课文插图、课文重点句制成投影片或多媒体课件。

2、课开始时，可先让学生交流对张思德生平事迹的了解再导入  课文。指导学生学习课文时，应要求学生一段一段地读，每读完一段想想这段写什么。读完全文，再要求把每段中含义深刻的语句画下来，体会句子意思。在学生自己独立阅读的基础上，要组织合作交流。

3、含义深刻的句子有：

(1)我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。

这句话指明我们党及其领导的军队的宗旨。(“完全”，就是百分之百，也就是说，除了为人民服务而外，再没有别的目的，“彻底”，就是贯彻到底，也就是说，不管在什么时候，不管做什么工作，都应该为人民谋利益，而不是为个人或少数人谋利益。)。

(2)人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

(这句话出自司马迁的《报任少卿书》，讲人死的两种不同的意义。这是一句古汉语，词语的用法与现在有所不同，“固”，本来。“或”，有的。“于”，表示比较。“泰山”，山名，在山东，古人以泰山为高山的代表，常用来比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。“鸿毛”，大雁的羽毛。这句话大意是：人总是要死的，有的人死得比泰山还要重，有的人死得比鸿毛还要轻。)。

(3)因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

(4)只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。

(这句话讲欢迎批评的目的是促进革命事业的兴旺)。

(5)我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。

(这句话讲团结的意义)。

(6)我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

(这句话讲困难时要提高勇气)。

(7)要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民利益而死，就是死得其所。

(这句话讲要不怕牺牲)。

(8)我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心、互相爱护、互相帮助。

(这句话讲要互相关心、爱护和帮助)。

4、思考·练习2在于通过引导讨论，理解文章的思路。文章的思路可参考“教材说明”。

思考·练习3在于引导学生理解两个重点句的意思，一是党的宗旨，一是人死的意义。

思考·练习4是抄写语句。抄什么语句，不要强求一律，要尊重学生的个性化的理解。“觉得需要记住的语句”才抄写下来。不过，课文中公认的名言警句，还是要鼓励学生抄下来。

5、要指导学生读准字音。“旺”“葬”，后鼻音；“迁”，前鼻音。“人固有一死”句来自古汉语，应适当讲解，“司马迁”“鸿毛”“五湖四海”“死得其所”“追悼会”“哀思”可借助工具书理解。

四、 参考资料。

1、张思德生平介绍。

张思德，小名谷娃子，1915年出生于四川省仪陇县一个贫苦农民家庭。全家靠给地主帮工度日，母亲和几个哥哥相继冻饿而死，父亲远走他乡，不知所终。张思德成了孤儿，是叔父叔母收养了他，11岁时才读了几个月的书。苦难的生活，磨砺出他坚韧的性格。

1933年8月，红四方面军解放了朱德总司令的故乡仪陇县，苦大仇深的张思德第一个报名参加少先队，成为乡里首任少先队长。他积极帮助红军筹粮筹款，受到乡苏维埃的嘉奖。同年10月他加入红军，在县独立团二营当通讯员，在瓦子寨战斗中立功一次。

同年冬天他又随部队转战到四川，进入当地列宁小学学习文化和军事，毕业后被调到省军区指挥部政治部当交通员，不久加入共青团。他在战斗中浑身是胆，被战友们誉为“小老虎”。1935年5月，他跟随红四方面军退出川陕根据地，开始长征，其间三次过草地。

1937年抗日战争爆发，张思德所在部队在开赴前线前，留下老弱病残编成了一个警卫连。张思德因有伤病也被编入警卫连，任副班长，负责云阳镇八路军留守处和荣誉军人学校的警卫。1937年10月，张思德加入了共产党，1938年春又任班长。1940年春，张思备调往延安在中央警卫营任通讯班长。

1942年10月，军委警卫营与中央教导大队合编为中央警卫团，领导决定张思德由班长改为战士，张思德愉快地接受了组织安排。他说：“当班长是革命工作需要，当战士也是革命工作需要。”他在战争年代参军11年，同期入伍的同志有许多人已当了团长甚至旅长，张思德身为战士却从不计较职务高低。

1944年夏天，张思德带领4个战士到安塞县烧炭。他们完成任务后，为了多出炭，张思德又参加了突击队，与战友一起开挖了一孔新窑。

9月5日中午时分，窑洞即将挖成突然塌方，张思德奋力把开窑口的战友推出洞去，自己则被砸埋在窑里牺牲，时年29岁。

1944年9月8日，即张思德牺牲后3天，中央直属机关在延安凤凰山脚枣园操场上为他举行了约千人的追悼会，毛主席亲笔写了“向为人民利益而牺牲的张思德同志致敬”。下午1时以后，毛主席迈着沉重的步子走上祭台，作了题目是《为人民服务》的演讲。

毛主席的讲话，是深知张思德的经历有感而发。张思德是革命队伍中的普通一兵，在战斗部队打过仗，负过伤，在大生产运动中纺中线、烧过炭；从战士到班长，再从班长到战士，一切从人民利益和党的需要出发，干一行爱一行专一行，其高尚品质十分可贵。毛泽东在演讲中称赞：“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”

毛主席由张思德进而要求全党：“因为我们为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。”“只要我们为人民利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。”“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。”“中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。”这些话，后来传遍了中国的家家户户，成为每个党员和要求进步的同志的座右铭。

毛主席此番讲话正值抗日战争走向胜利的关键阶段，此时阐明党和人民军队宗旨，对鼓舞群众斗志、促进人民团结有着特殊的意义。从此，“为人民服务”这句话流传开来，既为党和军队指明了方向，也为党和军队赢得了千千万万民众的信任。直到今天，在中国武装力量的队列中，仍有着这样标准的口号——“同志们辛苦了！”“为人民服务！”

为人民服务读后感

“为人民服务”，这句话很平常，我们对它的理解也可能只是乐于助人罢了。但却有这样一个人，他用尽自己的一生来诠释这句话，他就是――张思德。

1933年12月，张思德加入了少先队，不久又参加了红军。1937年10月张思德又加入了中国共产党。随红军长征到达陕北后，调到中央军委警卫营通讯班当班长，在数年的通讯工作中，张思德兢兢业业，吃苦耐劳，认真负责，完成任务准确无误。

在我们的眼中，张思德同志是一个不平凡的人，他的事迹也很不平凡，但他最出色的一点是：他听从领导的安排，服从党的分配。当让他干什么他就干什么，不讲条件，也不讲报酬。他以自己的行动践行了一个共产党员的诺言。

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为人民服务读后感

《为人民服务》是毛泽东同志的著作之一，从小老师就教育我们要为人民服务。那时候的“为人民服务”只是一句口号，对其真正的涵义以及其中蕴含的艰辛并未有深刻的体会。此次读毛泽东先生的《为人民服务》，才知道毛泽东先生不仅仅是伟大的军事家，他还是一个伟大的政治家。“为人民服务”这个口号，其蕴含的不只是一种服务精神，更是代表共产党作为唯一执政党的党魂所存在。《为人民服务》已发表了61年，虽然历史时代和社会环境相比当年，发生了巨大的变化，但其作为共产党党魂的精神永远不变。

六十年前，作为党的最高领导人的毛泽东主席在为一个普通战士召开的追悼会上，发表了演讲。这篇重要著作和著名演讲，它所体现的真知灼见，经过一代又一代中国共产党人的实践，深深地影响着中国人民。在血雨腥风的战争年代，在历次国内革命战争时期，老百姓冒着杀头的危险自发地行动起来，掩护共产党人，支援前线，抢救和运送我军伤员，为的是什么?是因为中国共产党是为人民服务的，是为解放人民大众奋斗的，在中国共产党人的身上，寄托着劳苦人民的希望，寄托着民族的希望。这是我们的敌人和任何反动派所无法做到的。在社会主义改造和社会主义建设过程中，全体社会主义劳动者的建设热情空前高涨，数以亿计的中国人结束了一百多年来一盘散沙的混乱局面，紧密地团结在共产党的旗帜下，过上了几千年来未曾实现的幸福生活。党的正确路线和各项方针政策得到了最大多数中国人的支持和拥护，这又是为什么?是因为我们党是始终坚持为人民服务的，是始终坚持不懈地为中国人民谋利益的。“听毛主席的话，跟共产党走”，这是人民心中那杆称称出来的结果。经过十一届三中全会，经过拨乱反正，党领导人民走上改革开放和全面建设小康社会的新征程，确立了社会主义市场经济体制，经济建设和社会事业取得空前胜利，人民生活水平极大提高，占世界人口五分之一的中国人民成为改革开放事业的最大受益者。一代又一代的共产党员经受住了新的历史条件下的各种考验，从普通一兵到高级领导，涌现出数不清的英雄模范人物，在各条战线上为全体共产党员和全国人民树立了光辉的榜样。全心全意为人民服务，成为中国共产党不断奋勇前进的光辉旗帜。

中国共产党成立八十多年来，始终把“全心全意为人民服务”作为自己的根本宗旨和行为准则。在当今这个日新月异的时代和绚丽多彩的人文环境下，知识经济迅猛发展，思想意识正在发生巨大的变革，但是，树立“全心全意为人民服务”的精神，仍需要所有党员不懈努力与不断追求。我们需要为人民服务的精神，更需要深刻领会为人民服务精神的历史意义和现实意义，“为人民服务”是我们工作的实质。“全心全意为人民服务”是指导中国共产党人思想和行动的永远的唯一宗旨，是奋斗的最高目标，是所有工作的最高准绳和全部活动的出发点和归宿。“为人民服务”这个科学的光辉思想，随着时代前进的步伐和共产党人的实践，不断得到丰富和发展。在新世纪新时期，我们党要更好地履行执政使命，加强党的执政能力建设，团结带领各族人民，全面建设小康社会，更需要在全党特别是领导干部中进行全心全意为人民服务的教育，确立科学的发展观、政绩观，坚定地相信群众、依靠群众，正确对待群众的意见和批评，真正做到一切以人民利益为重。

“全心全意为人民服务”是中国共产党的宗旨，是对每一个共产党员的基本要求，是共产党员党性的最重要体现;一个人只有树立了全心全意为人民服务的观念，才能明确人生道路上的奋斗目标，才能真正成为一名无产阶级的先锋战士。

“全心全意为人民服务”，首先是全心全意的，而不是三心二意，更不是假心假意;“全心全意为人民服务”，要克已奉公、不谋私利，要顾大局、识大体，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐;“全心全意为人民服务”，是一个共产党员永远应该具备的精神品质。在不同的历史阶段，为人民服务可能会有不同的形式，但为人民服务的宗旨不会变。

人的能力有大有小，为人民服务的工作也有多种多样。各人根据自己的能力在自己的工作岗位上尽职尽力地干好本职工作，无论你在什么岗位上，是没有轻重之分的。毛泽东同志的《为人民服务》悼念的张思德同志并没有牺牲在和敌人拼杀的战场上，而是在劳动中牺牲的，做的是为人民服务的工作，和牺牲在战场上的同志一样，是光荣的。在和平建设年代，国家建设需要各种各样的劳动者，工农兵学商，当然还有我们科技工作者，都是国家的建设者，共产党员就应当是各个群体中的先进分子。