活动策划是指在特定的时间和场合，依据活动目标和主题，通过合理的规划和安排，使活动能够达到预期效果的过程。为了帮助大家更好地进行活动策划，下面是一些常见问题的解答和建议。
读书活动策划
xx年“4·23世界读书日”来临之际，图书馆将举办“4·23世界读书日”系列活动，具体活动安排如下：
通过举办“4·23世界读书日”系列活动，培育和践行社会主义核心价值观，铸牢中华民族共同体意识，弘扬中华优秀文化，深入推进学校全民阅读，倡导良好的“多读书、读好书”的'校园阅读风尚，丰富校园文化生活，提升我校师生的文化素养内涵。
xx年xx月至xx月。
奋进新征程阅读再出发。
（一）4·23世界读书日“书籍，春风，还有你——给读者的一封邀请信”主题活动。
活动内容：通过图书馆微信公众号、网站等发布“书籍，春风，还有你——给读者的一封邀请信”，邀请广大读者走进图书馆，爱上图书馆。
活动时间：xx年xx月。
（二）“4·23世界读书日”主题活动。
1、图书超期免罚。
活动内容：为鼓励读者将手中过期未还图书尽快归还，提高图书馆文献资源利用效率，凡在活动期间归还所借图书，并到二楼流通部办理超期免罚，图书馆将免收超期费。
活动时间：从即日起至xx月xx日。
活动地点：图书馆流通部。
2、xx年度“悦读之星”“书香志愿者”“勤工助学者”评优表彰。
活动内容：以xx年xx月至xx年xx月图书馆借阅排行榜为依据，评选xx年度的“悦读之星”（教师取前6名；研究生取前6名；本科生取前10名），同时为xx年在图书馆阅读推广、架位调整、新书上架、监督检查、展板制作、图书加工等各项工作中表现突出的志愿者、勤工助学者进行评优表彰。
活动时间：xx年xx月xx日。
活动地点：图书馆五楼会议室。
3、经典文献主题书展。
活动内容：“中华优秀文化”专题图书展示。
活动时间：xx年xx月至xx月。
活动地点：图书馆二楼大厅。
4、经典文化品读活动。
（1）21天阅读打卡。
活动内容：以阅读中华优秀文化书籍为主要内容的21天读书打卡。
（2）微书评评选活动。
活动时间：xx年xx月至xx月（具体活动方案另行通知）。
（三）邓咏秋阅读推广手绘海报展。
活动内容：为激发读者阅读兴趣，本次展览将展出中国图书馆学会阅读推广委员会委员邓咏秋博士的阅读推广漫画海报画作20余幅。作为阅读推广人，邓咏秋老师一直坚信阅读的力量——阅读让人们知道得更多，让人们学会独立思考，让生活更美好。图书馆希望用“图画+名言”这种有力量的方式来推广阅读，让阅读真正扎根于每位读者心中。
活动时间：xx年xx月至xx月。
活动地点：图书馆二楼大厅。
活动内容：邀请学校文学与新闻传播学院郭艳华教授作“中华优秀传统文化及其当代意义”专题读书报告会。
活动时间：xx年xx月(具体时间另行通知)。
活动地点：图书馆一楼学术报告厅。
（五）“我与流动站的一次约会”
活动内容：读者到校园西区图书流动站拍照打卡。
活动时间：xx年xx月（具体活动方案另行通知）。
活动地点：校园西区图书流动站。
读书活动策划
1、以读书节活动为契机，引导师生养成“好读书、读好书”的良好习惯。
2、通过读书节活动，构建富有特色的书香校园文化，为深化推进素质教育奠定基础。
3、通过读书节活动，推动书香学校、书香班级、书香家庭的建设，努力构建文明、和谐的校园。
4、通过读书节活动，开展读书之星等评比活动，用阅读引领学生成长，让阅读为师生打造亮丽的精神底色，用洋溢的书香感染今天和明天的莘莘学子。
5、通过抓好“读（阅读名著）、写（读书征文）、讲（读书心得）、赛（读书大赛）”四个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。在广泛发动基础上，全员参与，力求读书活动收到实实在在的育人效果。
地点：三楼报告厅。
高一、高二学生、部分教师。
1、z主持。
2、z校长致词。
4、学生代表发言。
5、领导向高一、高二学生赠书，“图书漂流”开始。
6、教师做读书指导报告。
读书活动策划
阳春布德泽，万物生光辉。花开阅读季，最是读书时。为了充分发挥图书馆在构建现代公共文化服务体系、推进社会主义文化强国建设、全面提高公民道德素质和丰富人民精神文化生活等方面的作用，秦安县图书馆继续深入开展“全民阅读”工作，倡导全民阅读新风尚，在第二十七个世界读书日来临之际，开展以“奋进新征程。阅读再出发”为主题的系列活动，具体方案如下：
xx年xx月xx日-xx年xx月xx日
奋进新征程阅读再出发
主办单位：xx县委宣传部
xx县文体广电和旅游局
承办单位：xx县图书馆
让广大读者更好地利用图书馆的资源，充分发挥图书馆的作用，积极倡导尊重知识、崇尚文明的阅读理念；营造书香秦安，培育阅读氛围；养成读者良好的阅读习惯，多读书，读好书，形成读书热潮；培养文化自信，弘扬中华民族精神。
1、图书馆免费开放宣传活动
在兴国文化广场设立宣传咨询点，开展图书馆免费开放、免费办理借阅证和读者意见征集活动，吸引广大群众走进图书馆，充分发挥公共图书馆的公共文化服务职能。
时间：xx月xx日
地点：兴国文化广场
2、“世界读书日”全民阅读推广活动
一是向全县读者发出全民阅读倡议，发放《服务全民阅读共创美好生活中国图书馆界20xx全民阅读活动倡议书》，宣传全民阅读的重要性和重大意义。
二是制作全民阅读、社会主义核心价值观、国学经典普及、数字图书馆设备使用、《公共图书馆法》等宣传展板，在兴国文化广场和图书馆门前人流密集地方展出，并对数字阅读机的`使用进行指导。
三是利用线上线下开展新书、好书推荐活动，让读者及时了解xx年以来新书信息。
四是统计xx年到馆借阅读者阅读排行榜，给前十名读者颁发阅读达人奖品（图书）。
3、“书香秦安，码上同行”线上阅读活动
疫情当前，为满足广群众随时随地的阅读需求，值此世界读书日来临之际，特推出“书香秦安。码上同行”线上阅读活动，为读者提供多种24小时线上数字资源服务，内容涵盖电子图书、数字期刊、视频、少儿绘本等海量数字资源，让读者足不出户，享受全方位的阅读服务。
时间：xx月xx日——xx月xx日
地点：秦安县图书馆微信公众平台、微信小程序
4、“对号入座。名家名篇猜猜猜-听书猜作者”线上活动
时间：xx年xx月xx日——xx月xx日
地点：图书馆微信公众号
5、“山河春暖四月天。正是读书好时节”系列活动
“书香中国”全民阅读平台集结精品大奖书系，以文字的力量温暖时光，抚慰心灵，让你我成为终身学习的同行者，特推出“‘书声琅琅’听书问答大挑战”及“‘四月浸书香。我为读书狂’阅读马拉松大奖赛”。
时间：xx年xx月xx日——xx月xx日
地点：秦安县微信公众号“书香秦安”全民阅读平台
1、馆内各室要精心组织、认真筹备，协作协调，务求实效。
2、通过xx县图书馆微信公众号、微信朋友圈、图书馆读者交流群、条幅等方式将本次活动向全民宣传。营造活动氛围，宣传活动内容，吸引公众参与，扩大活动影响力。活动开展期间，邀请媒体参与，利用媒体平台报道宣传，扩大影响。
3、当前疫情防控形势严峻，世界读书日各项活动严格遵守市县疫防办疫情防控要求，扎实落实好各项防疫措施，有效防范疫情输入风险。
读书活动策划
在“4·23世界读书日”到来之际，我校将开展“20xx世界读书日”系列活动。具体事宜安排如下：
为了更好地贯彻落实区教育局校园读书工程，在全社会倡导多读书、读好书的文明风尚，进一步促进学生综合素质的提高，推动书香校园活动的深入开展，以“北园讲坛”为主题，营造师生读书、终身学习的良好氛围，促进学习型学校的建设，提高学生的阅读兴趣和阅读水平，促进和谐校园的构建。
20xx年xx月xx日—xx月底
宣传“世界读书日”，倡导儿童阅读，营造书香校园，为构建和谐校园做出贡献。
与童书相约，与快乐同行，与经典相约，与智慧同行。
书籍改变世界，读书改变命运。
（一）“4·23”系列活动启动仪式
在升旗时开展世界读书日主题演讲，让学生了解“世界读书日”，从小养成读书的好习惯。
世界阅读日为何定于４月２３日？教科文组织选择4月23日的灵感来自于一个美丽的传说。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。传说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物——一本书，象征着知识与力量。每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。实际上，同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日，所以这一天成为全球性阅读日是“名正言顺”。为纪念世界读书日，发出如下倡议：
在这一天，让我们为班级图书角捐赠一本书，让好书与大家共享；
在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读；
在这一天，和朋友互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受；
在这一天，关闭电视和家人一起捧起书，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；
从这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
（二）活动内容
1．各班组织读书日主题班会，同学之间互赠图书。
2．各年级开展“迎xx阅读知识竞赛”。
3．开展学生与家长互动读书活动。开展“我与父母同读一本书”或“故事妈妈进课堂”活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围。
4．开展“我与数字图书馆”活动。引导（来自）学生正确上网。鼓励学生参与有益的网络信息实践，广泛开展校内外的网络阅读，并评选师生的优秀读书博客。
5．评选百名阅读小博士。
评选标准：一份本学期阅读记录卡、一本《读书伴我成长》、一本《日有所记》、一篇伍美珍作品读后感、一封写给作家的信、一张精致的读书卡片。
评选程序：各班推荐5名学生，填写《阅读小博士推荐表》，根据评选标准提供材料，由学校审批确定。
表彰形式：颁发证书进行表彰，并有机会与作家面对面交流。
6．举办专题讲座
主讲人：王林北师大儿童文学博士、儿童阅读推广人、教育出版社小学语文编辑室主任
伍美珍校园文学作家
7．展览：在走廊壁报上进行“我最喜爱的一本书”作品展览。
读书活动策划
阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始。4月23日我们将迎来第十四个世界读书日，我们倡导学生爱书、读书，进一步激发大家的读书热情。
4月23日是世界文学的象征日，是伟大的英国戏剧家莎士比亚和西班牙作家塞万提斯逝世的日子；4月23日是获得过诺贝尔文学奖的小说的作者纳博科夫等著名作家的生辰或忌日。4月23日也是我国思想家、文学家魏源的生日，是中国思想家、文学家朱熹忌日和中国文学家汤显祖忌日。为了纪念他们，联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，向伟大著作和它们的作者致敬，鼓励人们特别是年轻人发现读书的乐趣。温家宝说“我非常希望提倡全民读书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。”
为了扎实推进“书香校园行动”，进一步营造“书香校园”的良好文化氛围，使学生在“书香校园”中尽情享受读书的快乐，让读书成为习惯，特制订本方案。
1、通过活动，让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，感悟祖国语言文字博大精深，拓展学生的知识面。
2、通过活动，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，在书香中成长、在书香中成人，在书香中成才。
4、通过活动，进一步推动书香班级、书香学校、书香家庭的建设。
：我读书，我快乐，我成长
1、春天——我与阅读同行
2、读书好，好读书，读好书
3、我读书，我快乐，我成长
4、多读书吧，这就是我们的希望！
4月23日为“世界读书日”。
以形式多样的读书活动为载体，以小手拉大手的形式，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围。
成立读书指导小组，温逸洪校长为组长，少先队、教导处具体负责，其它部门协调开展。
1、联系书商，开展“品味书香，助你成长”书展活动和“我为孩子送本书”活动，鼓励家长给孩子送一本有益的书。（负责人：教导处谭奕军主任）
2、推荐阅读书目，制作宣传单张。（负责人：语文科组任海燕老师）
3、布置好班级环境，宣传读书名言、出版宣传板报等，营造读书氛围。（负责人：德育处黄静宜主任和各班主任）
4、捐赠图书，共献爱心。增添、更新班级图书角图书，继续开展“图书漂流”活动。（负责人：德育处黄静宜主任和各班主任）
5、横幅宣传：多读书吧，这就是我们的希望！（负责人：总务处欧阳主任）
6、广播站、电视台宣传。把活动开展的详细消息进行宣传（负责人：李梦老师）
7、新闻采写和报道：（负责人：魏国勇、肖源源老师，红领巾小记者）
（一)阅读阶段(xx年4月23日—25日）
1、晨读：各语文教师进教室为学生诵读经典；广播站宣传世界读书日，借此推动全民读书。（负责人：语文科组任海燕、李梦老师）
2、4月23日，大课间时间：周副校长宣布读书日活动正式开始；少先队员代表宣读《阅读倡议书》；少先队公布“读书日”活动安排；全校齐诵本届读书节宣传口号；教导处宣布书展开幕；“红领巾小记者”开展采访活动。（负责人：魏国勇老师）
6、中午：全校读书时间，师生共同静静阅读一小时。（负责人：魏国勇老师和当天午托老师）
7、下午4：00—5：00，各班结合本班同学读书情况，开展多种形式的阅读展示活动。由各班自定计划。
8、晚上：家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐。（负责人：班主任和学生家长）
（二)展示阶段(xx年4月26日--28日）
1、班（年)级展示：(负责人：各班主任）
(1)xx年4月28日前，级段范围内在年级组之间相互对调对古诗文诵读进行展示；
（2）班级图书角展示；
（3）班级读书名言、宣传板报展示；
（4）各班开辟“读书专栏”展示学生读书成效，如：读书名言、好书简介、读书卡、读后感等。
2、学校展示：（负责人：教导处、少先队）
（1）设计书签：全校学生美术课上设计，好的作品粘在本班门口。（负责人：美术科组）
（2）第十二周，举行班级读书会观摩活动，授课教师庄圳花老师（低年级学生绘本阅读的指导）；任海燕老师（中高年级学生课外阅读指导）（负责人：教导处）
（3）各班选派一名学生参加全校诵读表演。（负责人：教导处、少先队）
（三)总结评比阶段(xx年4月29日—30日）
系列活动计划实施完毕，学校对主题活动进行全面总结评比，开展“阅读之星”、“书香班级”评比活动，并将活动列入“星级班”工作常规考核。
1、加强领导，周密部署。本次系列活动是我校为了向伟大的著作和它们的作者致敬，为了增加我们少年学生的文学情操，为了引导广大同学多读书，读好书，形成读书热潮的重大文化活动，各部门要高度重视，周密部署，确保各项活动圆满顺利开展。
2、寓教于乐，健康有益。这次系列活动主要是提倡全民读书，鼓励和引导小学生热爱学习，勤奋读书。因此，在组织过程中要坚持寓教于乐，使学生在活动中求知，形成一种充满书香，健康有益的良好读书氛围。
各部门、各班按此方案认真组织学生开展活动，学校领导分头下到班级参加活动。
读书活动策划
四月书香满生活，心灵观察世界窗 为社区老年人带去精神食粮。
每年的4月23日为“世界读书日”。
为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高所有居民对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，以“旧书互换”“以书会友”“让好书流动”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力！
1、开启“大学生读书节”，让更多的人了解“世界读书日”
2、提高居民对阅读的重视，以及养成阅读习惯。
3、在成长中学习、在学习中成长、生活、学习共进步。
4、推进居民学风建设，营造学习氛围。
5、丰富大家的闲暇时间，培养积极、乐观、精神饱满的生活态度。
社区居委会、西宁市乐缘社会工作服务中心、社区老年日间照料中心、青海大学志愿者
西宁市乐缘社会工作服务中心
时间：20xx年4月23日
地点：石坡街社区老年日间照料中心
社区老年居民
（一）免费阅读书籍
1、“读一读”自行拿书阅读（把书置于明显处，引导居民读书）
2、“说一说”畅所欲言（看了书之后的想法，志愿者组织阅读者说说）
3、“写一写”读书心得（可以写自己想看的书籍、为如何更好的阅读提建议）
（二）love&care·爱心捐书
1、活动意义： 帮助有读书需要的人，献上我们的微薄之力，弘扬中华民族传统美德。
让每个不完美的角落都能感受到我们诚挚的关怀与祝福、 同时，也使我们成为有爱心有责任感的人。
2、活动形式：
1）、按照自愿的原则，在老年日间照料中心进行募捐。
2）、募捐的物资为书籍。
主要范围为：保健读物（益寿文摘）、老年读物、少儿读物、法律读物、文学读物等不限（注： 如愿意可在书籍空白处或用小信笺写上祝愿的话，画上笑脸标识）。
3）、 所有参与募捐的居民在签名表上签名纪念。
（三）旧书互换——以书会友
1、活动意义：这次活动可以让大家拿出手中看过的书进行交换，让大家以较低的成本获取自己喜欢的书籍，可以促进知识的传播和思想的沟通。
同时，同学们还有机会通过图书的交流发现与自己志同道合的人，以书会友，寻觅知己。
活动结束后我们还可以选择将部分书籍捐献给有需要的人，奉献我们的爱心。
2、活动形式：
1）、按照居民自愿的原则，在老年日间照料中心进行捐赠。
2）、在捐赠的书籍封面可以注明自己的微信帐号或qq帐号，以书会友。
3）、旧书互换，以一换一的方式换取自己喜欢的书籍。
音响、桌子、捐赠签名表、（老年日间照料中心）、便利贴（写读书心得）、笔、
音乐：橘子红了—琦君、未央歌—鹿桥、云烟—刘畅园、等等等等
东大街：段宝英（组织）、3个志愿者（拍摄、登记、宣传）
宣传页：
签名表：
矿泉水（工作人员）：
总计：200元
读书活动策划
为丰富我院青年读书班的学习内容，区人民检察院更好地调动学员的学习积极性、活跃性，提高青年干警的综合素质，制定本文体活动计划。
（一）成立院青年读书班篮球队。由10名队员组成，队长由同志担任。
（二）成立院青年读书班羽毛球队。由10名队员组成，队长由同志担任。
（三）成立院青年读书班女子健身操队。由12名女干警组成，队长由同志担任。
各文体活动队队员均采取自愿报名的方式产生，训练活动在和本职工作不发生冲突的情况下由各队队长组织进行，并适时安排与其他单位开展友谊比赛，扩大本院影响力。
（一）爱国红色之旅。组织读书班全体学员集体赴沪参观“世博”展览或外出考察一次（地点待定）。通过参观历史文物和革命遗址，缅怀先烈、瞻仰老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩，使全体学员从中收获一次深刻的爱国主义教育，一种体验艰苦、磨砺意志的`人生体验。
（二）户外拓展训练。组织读书班全体学员参加户外拓展训练一次。通过拓展训练，提高青年干警的思想及体能素质,挑战自我能力极限，工作计划培养团队协作精神，打造一支思想过硬、作风顽强、高度团结、协作的精英团队。
（一）指导训练。读书班将结合实际情况为各文体活动队聘请专业老师进行指导训练，定期开展培训。
（二）后勤保障。读书班负责为各文体活动队外出活动联系、协调所需的后勤保障，如场地、车辆等。
读书活动策划
推广图书馆五层职协工具书屋（以下简称书屋），让更多的北航学子知道了解并能利用好那些相关书籍，给大学生职业人生规划带来帮助。
活动二：宣传活动。
总负责人：卢文。
主办单位：北京航空航天大学招生就业处。
承办单位：北京航空航天大学职业发展协会。
组织人员：我们爱读书项目小组。
活动一：
1、项目小组人员首先熟悉书屋环境，及相关图书。
2、图书整理与分类：将已有图书按类别或内容不同分别整理规划，放到不同的专柜，贴好标签，建立基本索引簿。
3、进一步美化书屋，给书屋加上一个“门牌”
活动二：
全体干事：利用开大会机会首先向全体干事介绍，并鼓励大家向周围人宣传，并带领大家去书屋读书自习。
人人网：在北航职协账号相册内新建一个书屋相册，每天上传一到两张书屋照片，所有干事尽量分享评论，起到刷屏宣传的作用。
飞信：利用飞信平台向会员宣传。
指南针报社：每期报纸刊登一点书屋信息，请赵老师或者其他人写点图书推荐。
活动捆绑：充分利用好职协的`相关活动，特别是职协影院所吸引的观众，借机宣传。
读书活动策划
二、宗旨与目的。
“天津商业大学“光辉十年路，共树读书风”读书周”活动作为天津商业大学法学院学生会学习部20xx年的重心活动，得到了各部门校领导的大力支持和重视，会引起以法学院为中心而卷起的又一读书之飓风。而随着xx级新生的到来，读书周活动定会迸发出新的火花，给天津商业大学注入更新的'读书风气。它不仅会丰富师生的课余生活、为校园渲染活跃气息，同时能激发更多同学的读书热情。
三、面向对象。
天津商业大学15000余名在校生。
1、从商家的角度：
(1)为商家提供走进我校的机会，让同学们深入了解赞助商信息的同时使商家较为清楚地了解我校，从而为以后进一步与我校各项活动的合作打下基础。
(2)可以借助此次大赛，在我校宣传商家的企业文化及其商品，在我校15000余名学生中树立良好的商家形象，扩大商家的在我校乃至社会上的影响。
2、从学生的角度：
(1)进一步推进我校校园文化建设，为校园渲染活跃向上的气息;。
(2)激发同学们的读书热情，共树良好读书风尚。
五、活动时间及地点。
时间待定。
地点：排球场，图书馆楼前空地，排练厅对面街边等，依宣传方式的不同来选择地点。
主题：“光辉十年路共树读书风”
内容：向同学们宣传各种各样不同类型的好书，将图书的内容用最直接而吸引人的方式传递给同学，激发同学继续了解本书的兴趣，从而达到“共树读书风”的活动目的。
方式：
校内：展板、横幅、展台、宣传传单、海报、讲座、天商名册、天商社区、百度“天津商业大学”吧、天津商业大学报、校广播台、现场知识问答、搭台话剧等。
具体细节：
1、展板：将同学投票选出的好书以排行榜的形式展出，引发同学们的好奇心。
2、传单：分发印有“介好书醉人的内容，书中铭心的话语，作者坎坷的生平，名家真挚的读后感等信息”的传单。而作为最直观的宣传方式，还将实行下到每间宿舍的分发方式，以进一步扩大读书周的影响力及宣传效果。
3、展台：组织人员将与学生进行面对面的交流，进一步加深同学对各类图书内容的了解。同时，发放宣传资料。
4、网站：天商名册、天商论坛和百度“天津商业大学”吧将对读书周的举办情况及发展态势进行全方位的'宣传及跟踪报道，增强学生的参与积极性。
5、广播台：法学院学生会将对校广播台提供宣传稿、图书人气排行，及新书信息，由广播台定期滚动播报。
6、海报：在每栋宿舍楼公告栏和人流集中处，张贴印有读书周内容、标语、目的的活动海报，主要是引起同学对读书周的关注。
7、横幅：在主要路段悬挂读书周的全名横幅。
8、现场知识问答：在路边随机以采访形式请同学参与以图书信息为问题的题目，并送出小礼物，图书的信息将深深地印入同学们的心中。
9、搭台话剧：以话剧表演形式将书中精彩剧情片段表演出来，刺激同学的视觉听觉，将该书深刻印入观者眼中。
10、校报：由我校校报对该活动进行跟踪采访报道。
11、讲座：可请老师、学长或同学讲讲对自己影响最大的书，交流交流。
读书活动策划
拓展全民阅读的深度和广度，引导全社会多读书、读好书，加强公共文化服务体系建设，着力提高全区居民思想道德素质和科学文化素质，为建设宜居幸福的新市北提供精神动力、思想保证和智力支持。
二、活动时间
20xx年4月29日—7月31日
三、活动主题
文化市北，从阅读开始
四、主办及承办单位
1、主办单位
区委宣传部、区文明办、区文化新闻出版局
2、承办单位
五、主要活动项目
1、流动图书进基层活动。利用图书流动车将部分优秀图书送进部队、企业、社区、校园、敬老院等场所，使书香飘万家，共享阅读乐趣。(责任单位：文新局)
2、精品图书联展。组织市北辖区内书店、图书公司等相关单位在相关步行街或文化广场举办精品图书联展活动，进行图书低价惠民销售。同时，向市北区各机关、企事业单位、部队、小学中学校、各街道办事处、社区居民，发放惠民购书卡(券)，市民持惠民购书卡(券)享受低折扣购书，为辖区居民购书提供便利，营造优良的阅读氛围。(责任单位：文新局、特色街管委办、各街道办事处、市北新华书店、青岛天利人图书经营有限公司、青岛爱知图书有限公司)
3、“新市北、新机遇、新发展”主题朗诵大赛。比赛分预赛、决赛，预赛由各单位自行组织评选，各推荐1名参赛选手参加决赛，每位选手的参赛作品含音乐时间控制在5分钟以内，奖项设置一、二、三等奖和优秀奖。(责任单位：宣传部、文明办、各系统工委、教育局、文新局、各街道办事处)
4、社区大讲堂。以构建和谐社区为目的，以服务社区百姓为宗旨，举办音乐、阅读、计算机知识、共享工程服务等内容的社区大讲堂活动，吸引居民主动参与，激发群众的学习热度。(责任单位：文新局、各街道办事处)
5、精品书画展。邀请岛城知名书画家展示其艺术作品，为书画家们搭建展示才华、交流切磋的平台，给市民留下对高雅艺术的美好体验与记忆。(责任单位：文新局)
6、图书捐赠活动。发动全区机关干部、事业单位职工、学校师生开展捐书活动，每人捐赠健康向上、适合百姓需求的图书1本(八成新，多赠不限)，实行统一收集，将捐赠图书送到困难群众、特困家庭学生、新市民子女手中。(责任单位：文明办、各系统工委、教育局、文新局、各街道办事处)
7、书香社区、书香家庭评比活动。深入开展以“读优秀图书，建书香社区”为主题和以“藏书多、品位高、读书促和睦、促富强”为主题的“书香社区、书香家庭”评比活动。各街道办事处分别评选出在组织群众性读书活动中取得显著成果的“书香社区”及有特色、有影响的“书香家庭”。(责任单位：文新局、各街道办事处)
8、基层群众性读书活动。各街道办事处、社区以“市北区全民阅读季活动”为主题，结合各自实际，有针对性地开展基层群众性读书活动，促文明、促和谐、促发展。(责任单位：各街道办事处)
9、召开总结表彰大会。总结20xx区全民阅读季活动开展情况，对优秀组织者和参与者给予表彰奖励。(责任单位：宣传部、文明办、文新局)
各责任单位要根据分工和职能，抓好自身工作落实。请各街道办事处制定具体活动方案，并将活动总结通过电子邮箱7月10日前上报市北区全民阅读季活动组委会办公室。
读书活动策划
“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是希望散居在世界各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。
为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，读者协会携手景德镇学院图书馆举办此次活动，旨在以多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力！也让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣，加强读书学习的交流。
图书馆、读者协会、社团联合会。
20xx年4月23日。
景德镇学院图书馆。
活动1：
宣传海报：
在4月23日世界读书日的这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受阅读的快乐”。
在这一天，走进伴你终生读书的学校——图书馆；
在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读；
在这一天，请关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的乐趣；
从这一天开始，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，工作再忙也要读书；
从这一天开始，确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
标语：
1、读书有得，乐在其中！
2、阅读美化心灵，知识成就未来。
3、好书启智怡情，阅读助你前行。
展览板：图书馆一楼大厅。
电子屏幕宣传：滚动播放标语。
活动2：图书馆温馨提示语征集。
活动3：景德镇学院图书馆馆徽（logo）设计大赛。
设计要求：
1、主题鲜明，个性突出，易于识别，适合景德镇学院图书馆在各种场合和载体上使用。
2、蕴含图书馆的文化定位，展现图书馆尊重知识、服务读者的理念。
3、图案力求简洁而蕴藏深意，并具视觉美感，符合标识设计规范。
4、参选作品应为未发表和未使用过的新创作作品。
1、投稿人必须以电脑完稿，作品需提交a4纸规格彩色书面稿件与电子稿。
2、设计图稿须有设计和创意的详细文字说明，填写于报名表内设计意涵一栏，字数在300字以内。
（一）前期活动宣传。
制作活动宣传品，展板、海报、横幅等。在活动前三天落实。
在学校内、图书馆进行向读者进行活动宣传，组织读者参加活动。
读书活动策划
以世界读书日为契机在全县广泛开展全民阅读活动，能够进一步凝聚阅读正能量，号召广大市民积极参与全民阅读活动，从读书中获得新知，在阅读中享受快乐，不断提升自身综合素质，为拓展城市文化内涵、提升城市文化软实力、推动文明城市创建贡献更多的智慧和力量。
1“我读，你听”线上朗读优秀作品评选活动。
朗诵者选取自己喜欢的书籍、文章、诗词等，通过作品诵读出文字背后的故事，实现文化感染人、鼓舞人、教育人的作用，传播正能量。所有作品集中在县移动图书馆app进行展示，初选出优秀作品在图书馆微信公众号进行网络投票，根据投票结果进行表彰，获奖选手现场朗诵作品，并对获奖选手颁发获奖证书和奖品。
朗诵作品格式要求：（mp3格式，时长6分钟以内，可配乐）。
作品征集时间：4月22日—5月3日；
作品初选时间：5月4日—5月5日；网上投票时间：5月6日—5月15日；（关注xx图书馆微信公众号参与投票）总结表彰大会：5月17日（县图书馆多媒体报告厅）。
作品投稿邮箱：xx（作品名称、单位名称、朗诵者姓名、联系电话）。
2开通《xx掌故》栏目。
4月23日起在xx交通频道和县图书馆微信公众号推出《xx掌故》栏目，每周星期四为大家讲解从xx图书馆的地方文献资源中精心挑选的xx的自然风貌、人文景观、风土人情、风俗习惯、民间传说以及非物质文化遗产等内容。
读书活动策划
以学校创建“书香校园”为契机，以“好书伴我成长”为读书活动主题，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，力争使每个孩子多读书，读好书，会读书，用读书改变我们的生活，用读书开拓我门的广阔视野。通过开展读书活动，营造书香班级，认真开展各种形式的读书活动，走近名家，阅读名著，享受经典，快乐成长。
1．激发学生的读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，习得基本的读书方法，形成一定的阅读能力。
2．拓宽学生视野，陶冶情操，使学生的素质获得主动、和谐、全面的发展。
3．创建书香班级。
1、创设良好的班内读书氛围
建立班级图书架，专人负责管理、出借；向学生推荐优秀图书；利用中午等时间进行阅读。班主任认真做好读书活动发动工作并进行指导，引导学生读好书，指导学生摘录好词佳句、撰写读书笔记，利用适当的时间给学生读书，和学生共读一本书，激发学生的阅读积极性。通过班级环境的布置，营造温馨和谐、充满探索气息的的读书氛围。活动宣传。开展各类活动，如知识竞赛、故事演讲比赛、征文竞赛、小报展评等。利用阅读课指导课外阅读和经典阅读。与此同时，利用早读和午读，班主任认真组织学生阅读。这样浓郁的阅读氛围，能使学生自然而然地投入到阅读过程当中去，而且，久而久之，阅读便成为一种习惯，一种乐趣。
2.教师为学生科学地选择阅读内容把关
读书活动策划
为进一步提升我镇中小学青年教师人文底蕴和专业素养，同时结合“新荷工程”读书活动的安排，特举行青年教师首届读书节活动。具体事项通知如下：
亲近孩子，聆听童心。
本着“低起点、小目标”这一原则，教办推荐较适合青年教师阅读的书目，每位教师选择1—2本书阅读做好读书摘记，并结合自己的思考、实践，写一篇读后感。读后感要求“我手写我心”，不少于500字，题目自拟，如发现抄袭、网上下载，教办将作严肃处理。读后感请于20xx年6月10日前上送教办。
同时，教办将组织一次读书沙龙活动，并评选出若干优秀读后感。
20xx年3月20日——20xx年6月20日。
我镇30周岁以下中小学教师。
各校可根据自身特点，组织青年教师积极参与，采取个人学习与集中学习相结合，通过举办读书沙龙、经典评述、心得交流等活动，引导青年教师快乐读书，善思好学。
读书活动策划
4月23日——“世界读书日”即将来临，大班组将于4月10日——4月23日开展“书香伴我成长”系列主题活动。我们将借此活动，进一步激发孩子们的阅读兴趣，感受读书的乐趣，提高自主阅读本事，为其一生的发展打下坚实的基础。与此同时，我们也将为您和孩子供给读书、交流、展示、共享的大舞台。我们真诚地邀请：请您融入到我们的活动中来，并配合开展好以下活动：
4月22日
各班班级教室
第一阶段：策划启动阶段
1、组织年级组教师对活动要求进行学习，使教师们对本次活动有一个统一的认识。
2、筹备活动日当天所需各类资料。
3、各班教师做好班级宣传工作，向家长提出活动倡议书，使家长对本次活动有所了解。
3、请家长和幼儿一齐制作完成亲子活动“自制图书”。
第二阶段：实施阶段
1、请各家庭于4月20日前上交自制图书。班级自评，推荐优秀家庭做分享。
2、准备活动当天制作书签材料。
3、（4月21日）带领幼儿参观年级组自制图书展，（4月22日）定时向家长开放图书展现场。
4、团体观看学习读书意义及好处。
5、请优秀家庭分享自制图书的乐趣及意义。评选优秀自制图书家庭，分发奖状。
6、现场自制个性系列“书签”。
7、家长送带礼物给幼儿（自带图书）。
一个有意义的晚上，倡导晚上，家家关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐，幼儿并用多种方式进行记录，带回班上进行分享。
读书活动策划
为提升团员青年的综合素质，营造阅读、思考和相互沟通的学习氛围，推动企业文化建设，团支部决定开展读书系列活动。目的在于培养团员青年爱读书、读好书、好读书的习惯，拓展知识面，提高内在修养，丰富精神世界；并经过本次活动，促进团员青年相互之间的交流。
1、阶段一：畅所欲言。
时间：
资料：畅读莫言作品或其他名著，写写您的读书心得，或谈谈您对莫言获得诺贝尔奖的感想。
2、阶段二：举办读书交流会。
时间：2。
地点：联合检测中心二楼会议室。
资料：在简便的环境中每位团员青年介绍自我看过的新书、好书，交流在读书活动中的心得体会，构成良好的读书氛围。
3、阶段三：读书专栏。
时间：
资料：在公告栏开辟“读书专栏”，介绍读书方法，张贴团员青年的心得体会或书中趣味的片断等。
读书活动策划
书籍是人类进步的阶梯。为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激。同时为了营造“浓郁的书香校园”，积极推行“新农村新教育”实验进程，我们将举办“建书香校园，树纯真心灵”校读书节活动，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。
“建书香校园，树纯真心灵”
1、横幅。
2、撑牌。
3、彩旗点缀校园。
4、围绕读书节各中队出一期黑板报。
5、围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。（3月23日）。
6、各中队创设“书香中队”，布置图书角。
1、开幕式。
2、小学生优秀作文评比。
3、中高年级读书知识竞赛。
4、低年级童话故事大赛。
5、中高年级读书笔记竞赛。
6、开展以读书有关的主题班队会。（德育处检查）。
7、举办读书手抄小报评比。
8、图书阅览室开放，学生积极借阅图书。（杜卫英负责，各班主任协助。）。
9、每天中午12：30—12：50为班级阅读时间。
8、做好本届读书节总结。
略
1、书籍是人类进步的阶梯。
2、获取知识，三分在课内，七分在课外。
3、读书破万卷，下笔如有神。
4、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
5、书籍是全世界的营养品。
6、营造书香校园，打造人文乐小。
7、爱读书，会读书，读好书。
8、让读书成为习惯，使书香充满校园。
略
读书活动策划
为全面落实郑州市金水区教育局关于“构建书香校园”读书活动的实施方案，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。
全员阅读，同享快乐；润泽经典，濡养心灵。
“我读书，我快乐，我成长”
1、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。
3、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。
全校师生。
校长室向全校学生和教师推荐阅读书目。推荐的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、教师技能、现代管理等方面的书籍，推荐的书籍可以到图书馆借阅。
（一）教师阅读书目。
1、中小学教师继续教育培训教材书目。
2、苏霍姆林斯基论教育。
3、有关成人教育、创建学习型社会、教师心理及其它有关成人教育教学等方面的书籍，
（二）学生阅读书目。
《安徒生童话》《格林童话》《严文井童话》《叶圣陶童话》《张天翼童话》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《寄小读者》《格兰特船长的儿女》《汤姆索娅历险记》《西游记》《水浒传》《木偶奇遇记》《西湖民间故事》《调皮的日子》《丛林奇谈》《非法智慧》《假如给我三天光明》等。
开展读书活动可采取自由结合或个人自学的形式，学生可按班级、年级组织学习，教师也可按年级组、教研组进行集体学习。
1、加强组织。
建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。
2、营造氛围。
加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
3、落实活动。
（1）建设班级图书角。
各班语文教师和班主任（以语文教师为主）相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。（很多漫画书不利于学生的成长，要给学生推荐有价值的漫画书，作文选之类的书也要有选择的入柜）。
（2）保证阅读时间。
固定读书时间，一般为：晨读、午读阅读、托管、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
（3）明确阅读要求。
要求学生：低年级学生读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明；
中年级摘抄精美词句、名人名言等；高年级做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）。
（4）开展阅读活动。
设立“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”，本学期设9月份为“校园读书月”，其主题为“书香伴我行”。
开好“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。
开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛，读书报告会，古诗擂台赛、读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。充分发挥宣传效益平台。有效利用红领巾广播站和校园网的作用，开办好书介绍、读书心得，每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读经典。
4、落实评价。
（1）建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。班主任做到三个一：即，“每周一检查，每月一整理，每学期一装订。
（2）学校每学期要进行“读书明显”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。
（3）学校将把各班“书香校园”建设情况纳入评估项目。同时，不。
定期开展阶段性的系列交流和评比活动。
5、档案整理。
以班为单位，班主任和语文教师协助教导处及时收集整理相关资料。
“书香校园”创建活动分三个阶段进行。
第一阶段：20xx年9月—10月，为发动准备阶段。
主要任务是：制定公布方案，计划，初步改变校园环境，教导处利用各种机会，各个平台向全校师生，学生，家长发出倡议，做好宣传发动工作。
第二阶段：20xx年10月—20xx年12月，为重点实施阶段。
主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。教导处将不定期地开展交流研讨活动和参加市镇级组织的活动。
第三阶段：20xx年1月，为总结评估阶段。
主要任务是：总结本次活动的具体做法（含各班总结），好的经验在全校交流推广，参加镇组织的相关展示、评比、总结和评估活动。
1、加强领导。
各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施，成立专门的“创建书香校园”活动小组充分调动班干部和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障。