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小学生《海鸥乔纳森》有感
《海鸥乔纳森》从书名上你是绝对猜不到内容的，但是当你从第一页读到最后一页的时候，你会觉得自己在无形中学会了许多。
书中最令我惊叹的就是那只神一般的海鸥乔纳森。大多数海鸥在乎的只是食物，只满足于简单的飞到海岸边寻找食物，但是对于乔纳森来说，飞翔比吃更重要。他不满足于生活现状，他要学习飞翔，他要追求更高的生活境界，他要追寻自己的梦想。虽然他追寻梦想的道路艰辛而困难，但他愿意为此付出，他认为这样做是值得的。他在追梦的过程中体验到了其中的美妙，并遇到了一位好老师，最终实现了梦想，变得十分强大，体会到了生命的意义。
书中最大的特点就是它来自于触及我们沉默不语的想象力的神秘事物。谋篇布局有顺有逆，顺中有逆，逆中有顺，相得益彰。有一句话说：“平淡的故事不是好故事，一波三折的故事才是好故事。”《海鸥乔纳森》也一样，这本书主要是在讲梦想，但当作者把实现梦想这美好的现象展现在读者面前时，突然笔锋一转，又写出了一幕幕令人无法接受的事实，像把之前一片光明的前途变为一片黑暗的、无声的汪洋。绝望的安东尼则像茫茫大海中一艘的小船，应该是千千万万只小船其一，迷失方向，而海鸥乔纳森的再次出现，点亮了海中的灯塔，让梦想的小船再次有了动力，让读者重新燃起了希望，高呼：“海鸥乔纳森永远不会消失，它活在我们心中！”可能第四章也有一些作者的想法：描绘出当时的社会状况，来说明自己的观点，甚至提出自己的想法（安东尼），面对这种情况，社会应当怎么做，怎么改。如果文章只有前三章的话，这本书便缺少了灵魂。可以说，这是一本相当完美的书。
从书中我获益良多，我要学习海鸥乔纳森：有了梦想就要努力实现！有了目标就要刻苦追求！只要明确梦想，就大胆去做吧！
小学生老人与海鸥读书心得
今天，我读了《老人与海鸥》这篇课文。读完后，我颇有感触。
这篇课文的主要内容是：吴庆恒老人每天都要步行二十余里来到翠湖公园为那些胜似亲人的海鸥，风雨无阻，就这样度过了十多年！老人去世了，当游客们把吴庆恒老人的遗像放到公园时，海鸥们就像炸了营一样，到处乱飞，后来它们在遗像前站成两排，像守灵的白翼天使一样。
老人与海鸥这样深厚的感情，让我惊叹不已。生活中还有许多这样的事情：黑龙江省郑秀荣老人花70元钱从别人手中买了一只刚出生20多天小狍崽。回家后，老人对小狍崽十分疼爱。开始喂奶粉、小米粥，大了一点后，老太太吃什么，小狍子吃什么。在郑老太太的精心呵护下，小狍子一天天长大了，人见人爱。
这些故事可以看出动物是有感情的，所以我们要热爱小动物，和小动物们成为朋友！
小学生《海鸥乔纳森》有感
书中讲述了一只非常热爱飞翔的海鸥――乔纳森，虽然它的外形平淡无奇，与别的海鸥没有什么不同，但是乔纳森却有着和别的海鸥的不一样的思想。在它看来身上的一对翅膀更重要的是用于飞行，而不是为了简单的觅食。为了不断学习新的飞行技巧，乔纳森遭到鸥群的驱赶，不惜成为一只流浪鸥。但对飞翔的无限热爱，不断鼓舞着乔纳森勇往直前，最终它实现了自由飞翔的梦想。
读了这本书，我被海鸥乔纳森不怕困难、勇往直前的精神震撼了。和乔纳森相比，我在学习中还有什么理由说“我不想学了！太累了！”之类的话，这不禁让我想起了以前学画画时的一件事。
记得二年级时，我很羡慕班里同学能用毛笔画出漂亮的山水画，于是头脑一热，也缠着妈妈帮我报了一个国画班。
有一次上国画课，老师发现我的画没画好，要求我重新画一张。我觉得重新画一张很麻烦，不仅要花好多时间，而且手又很累，就不想画了。老师见我没动静，就走到我身边说：“大家到这里来就是为了学画画，如果你连提笔练习都不愿意，又怎么会有进步呢？”
我只好极不情愿地又拿起笔画了起来，但是画了一半我就停下来不愿意继续画了，因为感觉手有点酸。老师用眼睛盯着我看，我却找借口说手实在太累，想先休息休息。其实并不是我真的画不动了，而是我懒惰和怕困难的毛病犯了。不一会，下课的铃声响了，那一张画又没画成。在之后的一段时间里，因为怕苦怕累，我经常以各种理由逃避练习，最后就不去上课了。
读完《海鸥乔纳森》这本书之后，乔纳森坚持梦想、不怕困难、勇往直前的精神深深感动了我，我为自己学习中怕苦怕累怕困难的态度感到万分惭愧。我要以乔纳森为榜样，做一个勇往直前的人，只有这样，成功才会离我更近。
小学生《海鸥乔纳森》有感
在寒假中因儿子的寒假作业中需要阅读课外读物并要求写下读后感，而购买了这本书，在儿子未读前我很快的读了一遍，以感谢的心情合上它，做两个扩胸运动，去找自己的乔纳森之路。这部小说的情节不复杂，写的是一只叫乔纳森·利文斯顿的海鸥，不安于在海里捞鱼吃的传统活法，要挑战命运，练习飞行。为此，它被开除出自己的族群。它经由纯粹的技术训练，进而领悟飞行的真谛，直至凭着意念到达彼岸。它成功后，飞向鸥群，播撒自己的感悟，帮助更多的海鸥超脱自己。最终，他超越了时空，并且发现自己最大的快乐就是把这种境界展现给其他的海鸥。
30多年前，《海鸥乔纳森》在美国狂销七百万册。飞行员理查德·巴赫把自己的行动和梦想都给了这个名叫乔纳森的海鸥，他本人也因此被读者誉为“天上使者”，来人间提醒我们“永不放弃”。这故事写得十分巧妙，文字行走在虚幻与现实之间。用中国画的概念，它是“写意”的。它强调精神，强调对自己的再认识，鼓吹对惯常思维与生活方式的突破新认识、设计自己，可以幻想和轻灵。这本书里是有奇迹的，我们即便不相信奇迹，也能振一振自己的羽毛。它和常见的作品很不一样，虽有挫折，却一点不悲苦，不沮丧。
乔纳森俨如一只童话世界中的海鸥，他成长在传统的海鸥家庭之中，但却表现的与众不同，他从未把觅食作为学飞的惟一目的。因此，他甘愿挨着饥饿，义无反顾的忍受着一次次失败与创伤所带来的痛苦，去专心致志的学习飞翔。在乔纳森的心中，活着已经没有别的意义，理想就是飞的更快、更高、更完美，他认为速度就是力量，就是快乐，就是完整的美，就是生命的一切。
乔纳森取得了成功，但也遭到了越来越多的失败，当他创造一个个新速度的时候，他拒绝了父母的忠告;当他突破一个个新高度的时候，海鸥家庭认为他违背了传统、冒犯了千年的尊严，把他放逐到了比遥远悬崖更遥远的地方。在那里，乔纳森碰到了海鸥沙利文和吉安，在他们的悉心指引下，乔纳森克服了恐惧，在无边的荒凉与孤独之中，他得到了顿悟，继续着他坚定的飞行练习。在乔纳森看来，生命之中最为重要的事，是“尽量发展自己的潜能，把自己喜欢做后做的尽善尽美”，他认为“天堂就是完美，完美就是天堂”。在吉安的帮助下，乔纳森飞到了他认为已是天堂的地方，他成了一只仁慈而富有爱心的海鸥。
老人与海鸥小学生读书笔记
《老人与海鸥》这一课主要写了一位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，和海鸥相伴。今天小编就与大家分享《老人与海鸥》。
仅供大家参考!
最近这几天，我学习了一篇课文，名子叫做《老人与海鸥》，大家都说海鸥是吉祥鸟、幸福鸟!那海鸥与老人之间有着怎样一种关系呢?请听我慢慢道来。
课文主要讲述的是：一位老人在冬天每天不惜步行二十余里，就是为了给海鸥送餐，与海鸥相伴。老人去世后。一群海鸥在老人的遗像前翻飞盘旋、连声鸣叫，它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
文章最令我感动、令我印象最深的是，“这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。”在这里我能感受到老人对海鸥无私的爱，以及老人把海鸥视为自己的儿女。“老人穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。”老人为了买海鸥最喜欢吃的饼干，几乎花费了自己工资的一半以上，为此，老人都不舍得用一角钱来坐公共汽车，四元五角钱一斤的饼干，老人毫不吝惜的买给海鸥，而他自己唯一的奢侈品是两角钱的香烟。在老人的最后时光，他牵挂的依然是海鸥。老人死后，我们发现他家里最值钱的竟然是六个鸡蛋，这些鸡蛋也是做饼干的配料，可见，老人对海鸥的爱是多么伟大，多么无私啊!
讲到最后了，想必大家已经知道老人与海鸥之间是怎样一种关系了吧!是啊，老人对海鸥的爱，海鸥对老人震撼的情正是人与动物和谐相处的桥梁。
《老人与海鸥》是邓启耀写的一篇文章，这篇文章给我了非一般的感动。
这篇文章讲了：老人把海鸥当成自己的亲人看待，给他们取名字，并每天给海鸥喂食，是海鸥的好朋友。老人去世后，海鸥们围着老人的遗像前翻飞盘旋，大声鸣叫，像是为老人守灵的白翼天使，不忍心离开这个每天给它们喂食的亲人。他们也许已经知道老人已经去世了，在他们面前的老人其实是一张遗像，真正的老人已经不在了……但他们依然在一声声呼唤着老人，他们一定是认为自己的一声声呼唤能把老人复活。当然这是不可能的事情。
老人为什么要每天走二十余里来给海鸥门喂食呢?向他这样的老人应该在家里靠在摇椅上安享晚年，可他为什么每天来给海鸥们喂食呢?我反复的读了这篇文章，明白了，老人认为海鸥是吉祥鸟、幸福鸟，海鸥在哪，就给哪带来福气。
读了老人与海鸥，我明白了：人与动物之间，要有真挚深厚的情谊。我突然想起了一个博友写的一句话：爱，往往能创造出一个奇迹!
今天，我们学了《老人与海鸥》这篇文章。我得知这位老人是社会的工薪阶层，每月的退休工资只有308块，只够他自己的基本生活费，但他却慷慨地拿出一半，给海鸥买食，而自己唯一的奢侈品是两毛一盒的金沙江牌香烟。
这篇文章让我明白了一个道理：动物也是有情感，有智慧、有自己的情怀、也是会知恩图报的，只要你对它好，他也一定会对你好。
让我们行动起来，善待、爱护动物，与动物和谐相处吧!
今天，我读了《老人与海鸥》这篇文章，让我憎恨那些非法猎杀野生动物的不法分子。
本文主要讲了：老人每天的坚持从城郊赶到翠湖给海鸥喂食以及海鸥之间的深厚情谊，老人死后，海鸥在遗像前为老人送行的故事。
本文以生动的语言、动作、神态描写，为我们展示了人与动物之间的和谐和动物富有灵性的丰富情感。让我们看到人与动物之间的和谐原来那么美好，令人向往。
让我们一起保护动物吧。
今天我们学习了《老人与海鸥》这一课，课文主要写了一位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，和海鸥相伴。还用自己每个月的三百零八元退休金里面三分之一的钱来给海鸥买饼干吃，而这位老人却不舍得花一点点钱坐公交车，数十年如一日的情景。这让我很感动。
原来这位老人叫吴庆恒，是一位普通的昆明市民。老人主要在冬天都去和海鸥相伴是因为昆明的翠湖每年都会迎来大批迁徒的海鸥，所以老人在每年的冬天都会去给海鸥喂食，和海鸥相伴。
老人每次来到翠湖，身上都会背一个褪色的大塑料袋。塑料袋里装的就是老人买的海鸥最爱吃饼干和鸡蛋面包，而老人每次都是步行二十余里路赶到翠湖的。老人都把钱攒着给海鸥买吃的了。在老人去世后，海鸥们也去翠湖给老人守灵。从这里可以看出海鸥和老人情谊深厚，就像亲人一样。
我们也要把动物像对待朋友一样，我们也要和老人一样，和动物做朋友。
人与动物之间的关系是什么，是无私的爱，是震撼的情。两者之间虽然没有血缘关系，但他们相依相通，我信任你，你依赖我。在一个普通老人的生活中，我们可以找到”人与动物间，不是亲人胜似亲人“的真实写照。
十年了，老人每个冬天都会拿着他那褪了色的蓝布包，每天清晨步行20余里，来探望翠湖边的孩子们，一群知人心、懂人意的海鸥。他站在翠湖边，用亲昵的变了调的地方话来呼唤，在一群翻飞的白色中，他用一颗爱心召唤出了”独脚“”老沙“，他慢慢地抚摸着它们，目光中的慈爱不亚于一个父亲对孩子的深情。
老人去世了，当一张老人撮着嘴，背着蓝布包的照片出现在海鸥面前时，他们不会知道，老人走了，留下来的只是老人最后一次喂他们的影子，老人微笑着，在天堂凝望着他的孩子们。
今天老师带着我们学习了语文第二十一课的课文《老人与海鸥》学习完这篇课文后我有很深的的感受，同时我也被这篇课文感动的热泪盈眶。这篇课文是我知道了动物也有感情，他们的感情跟比人类的更真实。
有一位老人，每天步行二十余里地来到翠湖公园给每年冬天飞到昆明市过冬海鸥们喂食，老人穿的衣服已经褪了色，老人的袋子已经褪了色，就连给海鸥们装食物的袋子也褪了色，可见老人对这群海鸥有着多么深厚的感情呀，老人天天如此，年年如此，一做就是十几年。
在十几年后的某一天，老人去世了，人们把他的遗像放在了翠湖傍边，让人没想到的是：一群海鸥像得知了老人去世的消息一样，炸了营似的，朝遗像飞扑过来，疯狂的乱叫。好像在为老人进行葬礼。
动物和人一样也有爱憎分明也有自己的智慧。
这篇文章写了老人生前和海鸥结下了深厚的情谊，老人去世后，海鸥为老人送行。这就是人和动物间的友谊。
今天我们学了一篇课文课题是《老人与海鸥》，讲的是一个老人与海鸥相依相随的感人故事，老人生活俭朴，每天步行二十余里，只为了给海鸥送餐与海鸥相伴，岁月悠悠，波光明灭，十多年来他始终如一，他与海鸥亲密无间甚至还给海鸥起了名字灰头。红嘴。老沙。公主……一听到啧啧声海鸥们应声而来，落在老人身上嬉戏啄食，俨然成了老人的儿女。
然而，老人在十多天后却去世了，作者把老人的遗像放在翠湖边，令人意想不到的事情发生了，一群海鸥飞来，连声鸣叫，轮流飞到老人遗像前，站成两排像是在悼念，海鸥与老人结下了多么深厚的情谊呀，我不禁感叹道。
在现实生活中，有很多让我们这样那样的事，但老人与海鸥的故事让我无比的感动，每种动物都有灵性，你对它好，它也会报答对它好的人，是爱让老人和海鸥紧紧连在一起，是爱让他们亲密无间，是爱让世界平等，有爱，和平。老人的爱像太阳一样温暖，我们应该学习老人，珍惜生命爱护动物，让生命的传奇处处传佳话。
“一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时不大一样，像是发生了什么大事。”这是我读过《老人与海鸥》后，觉得最感人的一个场面。
《老人与海鸥》一文主要写老人数十年如一日地跑到离家二十多里的翠湖，来给海鸥送餐，与海鸥相伴。在老人死后，海鸥却以感人的场面来报答老人，它们为老人守灵，以动人的场面终结了全文。
海鸥老人名叫吴庆恒，他一生最牵挂的就是红嘴鸥，他每月三百零八元的退休金，有一半以上都是用来给海鸥们买饼干，而自己唯一的奢侈品就是每包二毛钱的香烟，自己连公交车也舍不得坐，都是每天徒步来到翠湖。
那些海鸥也很重情义，它们心细着呢。在老人死后，它们为老人鸣叫、盘旋、翻飞、守灵……说明了不光老人爱海鸥，海鸥也爱老人。
读着《老人与海鸥》，我不禁想起另一篇课文，名字叫做《金色的脚印》，里面的狐狸一家都很有爱心，还很善良。人们一般都认为狐狸是一种阴险的动物，而在这篇文章却向我们展现了狐狸的爱与善良，可见动物与人一样，也是有感情重情义的。
我奶奶家里养了只可爱的小猫。平时，我经常跟它玩耍，喂它好吃的食物，所以它跟我也很亲近。又一次，我正在看电视，小猫大摇大摆地走过来亲昵的趴在我的腿上，后来竟沉沉的睡着了，全无戒备之心。
动物也有感情，而我们人类只有好好地善待这些小生灵，它们才会信赖我们。而信赖，总是能走创造出美好的奇迹，我们和大自然也离不开这些伙伴。人鸥情深，是大自然中最美好的境界。
“海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属，过了一会，海鸥纷纷落地，竟落在老人遗像前站成了两行，它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。”这是我读了《老人与海鸥》这篇课文以后使我不能忘怀的画面。
《老人与海鸥》主要讲了老人十几年如一日坚持喂海鸥，和海鸥建立深厚的友谊，老人去世后，海鸥却做了一件惊人的事：为老人守灵。
老人令人感动的是他每个月的三百零八元大都花给了海鸥：买鸡蛋为海鸥做鸡蛋饼干，买四元一斤的饼干都喂给海鸥吃，课他平常穿一件褪色的过时衣服，而且不舍得花一分钱做公交车，他自己唯一的奢饰品便是二毛钱一包的香烟。海鸥令人感动的是在那位老人去世之后的时候，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、鸣叫、守灵……许多动作与情节说明了海鸥重情谊。
在《珍珠岛》这本书中有一句话：信赖往往能创造出美好的境界。我也曾看到这样的一篇《金色的脚印》文章：正太郎与狐狸一家便是这样建立深厚的友谊。
读完《老人与海鸥》这篇课文之后，我心中充满了感动，老人虽然没有干出惊天大事，但十几年如一日坚持喂海鸥令我们感动，如果现实中的人与动物也能跟老人与海鸥之间一样，那么人与自然就会变得更加的美好与和谐。
老人与海鸥小学生读后感
今天我们学习了《老人与海鸥》这一课，课文主要写了一位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，和海鸥相伴。还用自己每个月的三百零八元退休金里面三分之一的钱来给海鸥买饼干吃，而这位老人却不舍得花一点点钱坐公交车，数十年如一日的情景。这让我很感动。
原来这位老人叫吴庆恒，是一位普通的昆明市民。老人主要在冬天都去和海鸥相伴是因为昆明的.翠湖每年都会迎来大批迁徒的海鸥，所以老人在每年的冬天都会去给海鸥喂食，和海鸥相伴。
老人每次来到翠湖，身上都会背一个褪色的大塑料袋。塑料袋里装的就是老人买的海鸥最爱吃饼干和鸡蛋面包，而老人每次都是步行二十余里路赶到翠湖的。老人都把钱攒着给海鸥买吃的了。
在老人去世后，海鸥们也去翠湖给老人守灵。从这里可以看出海鸥和老人情谊深厚，就像亲人一样。
我们也要把动物像对待朋友一样，我们也要和老人一样，和动物做朋友。
小学生《海鸥乔纳森》有感
年轻的乔纳森是一只普通的海鸥，却渴望像鹰一般飞翔。当其他海鸥仅仅把飞翔当作觅食的工具去扑捉鱼虾时，他却发现并享受这飞翔的快乐，他不断尝试着对海鸥来说几乎是不可能的飞行，他想拥有猎鹰一样的飞翔技巧，无数次的头破血流,无数海鸥的冷嘲热讽都没有改变他的理想，尝试各种高难度的飞翔动作，去学习几乎超出他身体极限的飞翔技巧。他的执著和冒险被看成是对生活的不负责任，他的理想被看成了痴心妄想，他的热情被看成了家人的耻辱，他的行为遭到几乎所有海鸥的斥责，他被抛弃了，被远远的拒绝于家族之外.面对沉重的代价，他悲哀，但没有丝毫的后悔退缩，他一遍一遍地重复的练习，在黑夜里、在水面上、在暴风中、在烈日下，他终于学会像猎鹰一样的飞翔。那是一种多么美好的成功的喜悦，让所有的挫折委屈都变的格外有意义。而对梦想的坚守不仅让他学会了飞翔，更让他在远方遇到了志同道合的朋友，最终实现了自己的梦想，成长为优秀的飞翔导师，教导着和他一样痴迷于飞翔，为生活中的学习发现而喜悦的海鸥们。
我一口气读完的这本《海鸥乔纳森》，闭目回忆着每一段情节，仿佛那只展翅翱翔的海鸥正从遥远的天际飞来，告诉我对于梦想应该有怎样的执著，告诉我应当用怎样的勇气去实现梦想。每个生命都有无数种可能，每时每刻都面临无数种选择。只有飞得越高，视野才越广越远，才能看清每种选择，才能发现自己心中真正的梦想、渴望与激-情。此时此刻，对于我们来说，正面临选择的起点。通过我们的选择，我们可以设计自己的人生，享受成功的喜悦。
书静静的躺在桌子上，而我却觉得体内仿佛已充满面对挑战的勇气和对实现梦想的渴望。
现在，我要告诉大家的就是，当你在选择面前手足无措的时候，当你想要创造奇迹又害怕打破现状的时候，当面对全新的生活你胆怯的时候，请读一次这篇名著。我期待着你，和我们一起飞得更高。让我们一起飞翔!
小学生老人与海鸥读书心得
“海鸥纷纷落地，竟在老人的遗像前后站成两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。”这是《老人与海鸥》一文中的一段描写。
《老人与海鸥》讲述了在昆明翠湖边发生的一个真实故事。十多年前，一位老人偶遇一群从北方飞到这里过冬的红嘴鸥，从此，老人与它们结下了不解之缘。老人节衣缩食，用微薄的退休金喂养海鸥们。他把海鸥当成自已的儿女们，还给它们取了名字，并每天给它们喂食。日积月累，每逢冬季，老人和海鸥就会不约而至的到翠湖旁。“海鸥依着他的节奏起落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。”多令人激动的画面呀！老人的付出得到了回报。
这篇文章，让我看到了老人美好的性格和海鸥美好的心灵。但更让我感动的是：人与自然那股无法分拆的爱！
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老人与海鸥小学生读后感
今天，我读了《老人与海鸥》这篇文章，让我憎恨那些非法猎杀野生动物的不法分子。
本文主要讲了：老人每天的坚持从城郊赶到翠湖给海鸥喂食以及海鸥之间的深厚情谊，老人死后，海鸥在遗像前为老人送行的故事。
本文以生动的语言、动作、神态描写，为我们展示了人与动物之间的和谐和动物富有灵性的丰富情感。让我们看到人与动物之间的和谐原来那么美好，令人向往。
让我们一起保护动物吧。
小学生《海鸥乔纳森》有感
在从前，我敬佩姚明、刘翔他们身上那种坚持不懈，不屈不挠的精神品质，而在读完《海鸥乔纳森》这本书后，我更是为那只海鸥感到骄傲，虽然这个故事可能是作者虚拟而成的，但给予我们的却是无限的精神财富。从此它成为了我的star。
当看到在名校里的学生，既然取得了那么高的成就，而因为某种原因选择了轻生，每个人都为他们感到心痛，眼看着梦想触手可及，而因为自己无知、冲动的选择，与它擦肩而过。当看到一些青年走上吸毒、犯罪的道路，我们觉得十分痛惜。他们直到在监狱里，才追悔莫及，想着自己还有好多事要做，不禁痛哭流涕。当遇事想放弃时，不妨想一想乔纳森的故事。
乔纳森最后取得了飞翔的成功，源于它对梦想的全力以赴，坚持不懈。有多人嘲笑它，但它仍然坚持走自己的路；有多少人羞辱它，它全然不顾；有多少人赶它走，它毅然选择飞翔。
梦想与付出成正比是无法改变的，是真理。追求梦想也是追求幸福的过程。
我现在也有些后悔，自己本是一名追求艺术的使者，而因为我一时的任性，觉得很苦，放弃了。虽然我这样说不合理，有些早，我才14岁，还能再学，但我毕竟对我所喜爱的东西放手了，放弃了梦想的一部分。
乔纳森的梦想是飞得更高，飞得更快，飞得更远，于是它勇往直前。
俗话说：不想做将军的士兵不是好士兵。那么不想争第一的学生的不是好学生。于是我们寒窗苦读，闻鸡起舞，做题千万。坐上班长席位的同学从不怠慢，成就不高的同学奋勇直追。一步一步向上攀登。山顶无限的风光正等着我们这一帮学子。
毛主席年少时文采很好，而数学确是十分弱的，但是他不灰心，不懂就问。每天他总是宿舍中第一个起床的，晚上也是最后一个睡觉的，这样坚持下来成功也不会不属于他。
李小龙是众所周知的，他的武功闻名于世，而有谁知道他又经历了多少磨练。每天几公里的跑步锻炼他坚持了几十年，每天练功不辞辛苦，废寝忘食。他在海外独闯，别人不认同中国功夫，而他偏偏要让所有人都认同中国的功夫，而他做到了。在比武中，他拼尽全力，用生命来比武，他经常说：“没有什么比武术更重要的了，武术就是我整个生命。”在他病重，甚至要瘫痪时，他仍然坚持锻炼，运动量是平常人的三、四倍。就在医生说他永远站不起来时，他坚持站立，跌倒了无数次，他站了起来，并且重新走上了武术之路。正是对武术的热爱，他不折不挠，永不放弃，最终走上了武术之巅。
名人说过：“走自己的路，让别人说去吧。”追求梦想要坚持不懈，全力以赴。
“摆脱世俗牵绊，坚持走自己的梦想之路。”这是科比・布莱恩特说的`。其实这么多事实已经说明了这些。
梦想――成功：
需要摆脱世俗牵绊；
需要坚持不懈；
需要不屈不挠；
需要为梦想走到底……。
做做乔纳森吧！
小学生《海鸥乔纳森》有感
《海鸥乔纳森》应该是我一年半之前买的书，一直觉得不适孩子当时的年龄段阅读，所以就没看，最近找出来想看一下，正巧班里搞亲子阅读，我就先一睹为快。
看过第一遍之后，心里是有点疑惑，疑惑的是因为我没看懂这本书的作家要表达一个什么意思。看《男生贾里》，生活琐事，接地气；看《矢车菊街的小王子》，人间有情，泪满襟；看《快乐王子》，分享牺牲，显高贵。本着“书读千遍，其义自见”的想法，我又从头来过。
海鸥乔纳森是一只与众不同的海鸥，别的海鸥都在按部就班的法律中貌似幸福的生活的时候，他却不满足仅仅为吃而活，继而选择了不一样的生活，练习飞翔，飞翔对于一只海鸥是多么简单的事情，他要追求更高的飞翔技巧。他要让自己的生命绽放光彩，要让自己的生活更有意义。父母的劝告、鸥群的异样眼光、长老的驱逐都没让他放弃这一想法，虽然过程艰辛，他却一直坚持着。这让我想到列宁曾经说过，“真理往往掌握在少数人手中，而会出现这个情况是多数人被蒙蔽”。我想，当时海鸥，乔纳森或许就是那只，唯一那只没有被蒙蔽的清醒着，真有点“众人独醉我独醒”的意味。
最后他成功了，他在追求梦想的过程中，不但体会到了成功的美妙，更碰到了一位好老师吉昂，指导他相信爱，学会去爱，领悟到心在哪里，人就在哪里的宝贵真理。这真是一件非常幸运的事情，就像海伦凯勒，如果没有她的老师安妮沙利文小姐，估计她也很难有现在这样的成就。
成功后的乔纳森，并没有忘记他的初心，他要激起更大的浪花，要把这份爱传递下去。他在指导他的学生福来奇时说“你当然不会去爱仇恨或邪恶，你必须学着去了解真正的海鸥，看到他们各自良善的本性，并帮助他们发掘自身的优点。这才是我所说的爱。”乔纳森说到也做到了。
我在看儿子的读后感时，他说，“一波三折的故事才是好故事”，我觉得说得很棒，第四章如此不一样，或许这是作者的构思巧妙之处。在失望中获取的一线生机才能给人更大的鼓励吧！
《海鸥乔纳森》作者在被退稿19次还坚持出版海鸥乔纳森并在两年后登上各大书店排行榜高位，肯定是有它的魅力所在。乔纳森在经历一次次失败后，还能坚持自己的梦想，这不正是作者的写照吗？为了自由奋斗终身的马丁・路德・金，甘地，为了解救人民，创造新中国的毛主席，为了解决中国粮食问题不断研究的袁隆平，其实海鸥乔纳森就在我们身边，我们人人心中都有海鸥乔纳森。
小学生《海鸥乔纳森》有感
《海鸥乔纳森》一捧起这本书，书中那一个个动人的情节就吸引住了我，令我爱不释手，仿佛被引入了故事之中，体会着书中人物的喜怒哀乐。
“我只是想知道我在空中能做什么”？文中的乔纳森面临的选择是：慵懒地生活下去还是冒险执著地追求自己的梦想，而它毅然决然地选择了后者。它不顾父母的反对，族群的排斥，在几次想要放弃时却又一次次地燃烧起心中的信念，并不断的学习，到达飞翔的巅峰。这让我想到了前美国总统林肯，1832年时他失业了，当在他决心当政治家、州议员时，他又竞选失败；又一个打击是他开办的公司不到一年就倒闭了，而他也不得不为自己公司欠下的债务奔波劳苦。接着他没又一次尝试竞选议员，这一次他成功了。可后来他订婚不久的未婚妻突然去世，而他再次竞选也失败了，在经历了未婚妻去世，竞选失败这一系列打击后，林肯那不服输，执著坚毅的性格令他又一次次地尝试，他尝试了11次，只成功了两次，就是这仅有的两次成功，使他在1860年当选为美国的总统，成为自己生活的主宰。
没有人能在成功的路上一帆风顺，想干成一件事，想实现自己的梦想，只有像乔纳森、林肯那样，锲而不舍，不断地追求，才能取得最终的成功。
让我们怀揣飞翔的梦想，一起展翅！
小学生状物作文：海鸥
韩国，这个半岛国家，三面环海。初到韩国，我便踏上了去仁川的轮船。
上了大船，站在顶层，海风拂过，碧波微漾，令人心旷神怡。忽闻得几声清脆，转身一看，啊!是海鸥!
一身雪白，全体乌黑，黑白相间，深会掺浅，无论毛色怎样，海鸥们都同样活泼，同样惹人喜爱。一弧黄色直插双颊——是海鸥敏锐的尖嘴;两粒墨珠镶嵌于头部——是海鸥明亮有炯炯有神的双眼。翅膀内旋，齐尾排开，成群侣行，忽高忽低，构成了海上一道独有的风景线。
随着轮船运行的速度，海风更猛的吹来，掀起了起伏不定的'海浪。海鸥并未为此放弃，一群群，以列列，追随在船尾，乘风破浪。
斜身掠过，翻身越去，争相追逐，每一只海鸥都不知疲倦，不懈努力，不畏风吹浪打，紧跟船只，勇往直前!
手里握这一小块美味的饼干，站在船边，伸起手，直觉手中略痒，寻饼干，早已被顽皮的海鸥叼走。海鸥亲近于人，有时落在你的肩膀，有是啄啄你的头发，正如一个天真淘气的孩子。
毅力使海鸥追船不掉队，不懈的追求与心中的梦想使海鸥千里伴船行!啊!海鸥!你不但可爱而且常存梦想，更给了我们一个深刻的启示：人，要有远大的理想，要不懈努力，不断追求，不停的去实现!
喂海鸥的小学生作文
一个阳光明媚的下午，妈妈带我去格里芬湖边喂海鸥。
我们沿着湖边走着，习习的暖风轻轻地拂过我的面颊，真的好舒服。我远远地听到几只海鸥急促地鸣叫声，仿佛在说：“有个女孩好象要来喂我们！”
一开始，只有四、五只海鸥，我先拿出半片面包，一点一点撕成小块，扔在地上，它们也迅速地扑了上去。我心想：“今天为何就这么几只呀，难道它们都吃饱了吗？”当我马上就要喂完这片面包时，有一只海鸥突然飞走了，飞到湖面上空，不停地盘旋着鸣叫，我更加疑惑了，有些摸不清头脑，不知道它想做什么，大概过了一分钟左右，从远处不同方向飞来了六只海鸥，我的心一下子愉悦起来，原来这个家伙是去报信呀！只见天空中的海鸥越聚越多，它们的羽毛洁白无暇，在空中飞翔，就像一群白衣天使在翩翩起舞。
这个假期，我很享受在湖边散步和海鸥的日子。
老人与海鸥小学生读后感
星期五时，老师带领我们学完了《老人与海鸥》这篇课文，我感触很深。
当学完这一课时，老师又让我们看了《军犬黑子》这篇课文，这篇课文更能体现本单元“动物也有自己的爱憎”这一主题。文章内容是：军犬黑子的训导员玩了一个游戏，从中欺骗了黑子，黑子很生气，从此不再信任所有的人。
从以上两篇课文中，我学习到了：动物也和人一样，有自己的爱恨情仇。我们应该善待动物，那样的话，动物也会喜欢人类，动物和人类会成为好朋友!
的画面。课文中容纳的人文精神随着音乐的响起刻在了孩子的欣赏，体现在孩子们的朗读中，主题“爱”也因此被表现得淋漓尽致。
上学时，总以为语文重在分析、品读，其实不然。如果能在语文课堂中恰当地使用音乐，我想也许不需要任何语言去表述，音乐声中早已将文本的精神容纳其中。
喂海鸥的小学生作文
一个温暖的早晨，我和爸爸妈妈来到云南的滇池公园喂海鸥。
公园里人山人海，热闹非凡。我们来到了滇池边，只见波光粼粼的湖面上，一只只海鸥有的贴着水面疾飞，有的浮在水面上嬉戏，有的在蓝天下展翅高飞，还有的边飞边鸣。
我蹲下来仔细观察小海鸥，它的样子非常可爱。小海鸥披着洁白的衣裳，一对宽大的翅膀正在扑闪着。聪明的小脑袋下，长着一张又长又尖的嘴，一双透亮灵活的黑眼睛滴溜溜直转。特别有趣的是，它的爪子和嘴巴的颜色一模一样，都是橙红色的。它的爪子又细又长，看起来很坚韧，可以稳稳地站在栏杆上。
爸爸买来面包后，我迫不及待地拿起一块面包，迅速撕下一小块，向空中扔去。只見一只海鸥像离弦的箭一样飞过来，叼起那块面包，朝远处飞走了。我兴奋不已，又扔了一块又一块的面包，几只海鸥在半空中抢食，你追我赶，好不热闹。那些掉落在水中的面包，就被盘旋在湖面上的海鸥吃得一干二净。这时，我看见有些游客直接把面包高高举起，等待海鸥自己飞过来食用。我很好奇，也试着把面包块举起。不一会儿，飞来了一只海鸥，迅速叼走了我手上的一块面包。看着海鸥吃得津津有味，我开心极了。
真希望这些可爱的海鸥能在我的身旁多停留一会儿！
喂海鸥的小学生作文
星期天，妈妈出差回来了。爸爸在接到妈妈时，还顺便带我去风景如画的海埂大坝喂那些可爱的小精灵——海鸥。刚一到海埂，我就看到一群群海鸥在滇池边蔚蓝的天空中自由自在的飞翔。在旁边的餐馆里吃完午饭后，我迫不及待地拉着妈妈的手向海鸥密集的地方跑去。
妈妈好不容易找了个鸥粮摊给我买了一袋鸥粮，我就兴冲冲地去喂海鸥了。这里的海鸥可真多呀！它们有着流线形的身躯，鲜红的嘴巴和爪子，洁白的羽毛上不时有些灰条纹。它们在空中可灵活了，可以轻松地做出各种各样令人难以想象的高难度动作，甚至还能倒着飞，不愧是鸟类中的“飞行专家”。
喂海鸥的人们熙熙攘攘。我抓住海鸥在头顶上盘旋的机会，用力把一粒鸥粮往空中一抛，只见一只海鸥像离弦之箭一样俯冲下来把鸥粮吃了。“啊，妈妈，海鸥把我的鸥粮吃啦！”我高兴得手舞足蹈，紧接着又抛了一粒，这回，由于海鸥“打空战”争夺食物打得太激烈了，鸥粮掉到了水里，被早已在水里等候多时的海鸥捡了便宜，趁机把鸥粮一口吞下。这时，海鸥们不知为什么，呼啦啦地全都飞到碧蓝的湖水里游泳去了。不一会儿，它们又飞回来了。不知是没吃饱肚子，还是想再玩儿一会儿。就这样，我又开心地玩了好一会儿。这时，已是夕阳西下了。眼看包装袋里的鸥粮所剩无几，妈妈对我说：“喂完这袋鸥粮就回家吧！”我最后把几颗鸥粮抛向空中，这次，我的运气不坏，鸥粮被海鸥吃了个精光。我这才发现，爸爸的黑外套上有一点海鸥扔的“炸弹”。可能是哪只海鸥吃的太饱了，拉了一泡便便，正好落在倒霉的爸爸身上，我不由得哈哈大笑起来。天色渐晚，我们恋恋不舍的回家了。喂海鸥可真有趣啊！
喂海鸥的小学生作文
今天，我和妈妈一起去昆明的大观楼喂海鸥。
坐着公交车，我们不一会儿就到达了目的地:滇池边的大观楼。在园内走了不久，就听见了海鸥的叫声。朝湖边走得越近，叫声越大。不一会儿，海鸥“现身”了。瞧这些海鸥，红嘴白毛红爪，洁白的羽毛上不时有些灰条纹，感觉高贵又朴素。红红的小嘴上几乎都叼着游人给的面包，一个个被喂得胖乎乎的。
我和妈妈各买了一个面包，也参加了喂鸥的行列。这些小家伙一看我手里有面包，便飞了过来，一个劲地冲我叫。我马上打开包装拿出一小块面包扔到空中，在水中的小海鸥们便像离弦的箭一样，向着在半空中的面包冲了上去。其中的两只马上争了起来，可是它们没想到在争抢时，面包掉到了水里，被水面的海鸥吃掉了，它两只好再去寻找其它的食物了。真是鹬蚌相持，渔人得利。
在这时我想到了一个主意:我把面包拿在了手中，引诱在飞翔中的小海鸥们来吃。我知道，想要这些小海鸥来吃我手上的面包，那只有纹丝不动地等候，直到它们相信我不会伤害它们时，才会来吃。为了这想法成真，我等了好一会儿，好不容易有一只小海鸥相信了我，飞了过来。刚要吃到的时候却被一艘驶过的电动船吓走了，我真是气愤极了，这么精彩的一刻全让它破坏了。当没了电动船的干扰后，可爱的小海鸥们又飞了回来，我便又举起了拿面包的手。真是功夫不负有心人啊！一只海鸥终于把我手中的面包叼走了，那一刻的我别提有多高兴了。
喂完海鸥，妈妈告诉我，时间不早了，再晚就赶不上火车了。最后我只有依依不舍的和妈妈离开了大观楼。再见了小海鸥们！再见！不过妈妈答应我有时间还要带我再去喂小海鸥呢！到时，我还要积极参加爱鸥护鸥的活动。
记喂海鸥小学生作文
今天是大年初二，我们一家去昆明爷爷家拜年。拜完年后，我提议去海埂喂海鸥，爸爸也说:对啊，最近海埂的海鸥挺多的，走吧!
下午两点，汽车顺利到达海埂。一下车，便看见满天飞翔、洁白而可爱的小精灵--海鸥。海埂已经聚集了不少人，他们都拿着面包，争先恐后地给这小精灵喂食。我急迫地向四周望去:哪里买面包?好不容易找到一个面包摊，却已经被围着水泄不通，我仗着个子小，轻松地挤了进去，经过讨价还价，我买了六个面包。我从上面撕下一小块面包，刚想向空中抛去，又想:海鸥能接得住吗?我把这疑问告诉爸爸，他笑着说:试试就知道了呗。我半信半疑地把面包往空中轻轻一扔，想不到的一幕发生了:海鸥像个优秀的杂技演员，俯冲直上，准确无误地接住面包，并两三口吃下。
看到这一幕，我更惊奇了:为什么海鸥能身手敏捷地接住面包呢?妈妈好像看出我的疑惑，说:因为海鸥灵活、反应快啊!原来如此!很快，我喂得只剩下一个面包了，妈妈说:怎么样?要不要尝试一下把面包放在手里等海鸥来叼啊?啥?有这种喂法?我把面包小心翼翼地放在手里，焦急地等待着。突然，手上传来轻微的抖动，我兴奋地大叫:来了，来了!可没想到这叫声惊走了海鸥。没办法，第一次失败了。
第二次，海鸥又来了，她试探地叼了一次，我心里可紧张了:它该不会又飞走了吧!不管了，耐心点。海鸥又叼了一次，见我没动静，便放心地在我手上吃了起来。我右手喂着，左手悄悄向爸爸比了个照相的手势。爸爸也明白，随着咔嚓一声，这张珍贵的照片诞生了。
有些海鸥浮在碧波上游泳，就像一只只小鸭子在嬉水;而有些海鸥像小精灵，在湛蓝的天空中快乐地飞来飞去。
盼呀盼，我们终于要去韩国了!在去韩国的船上，我特开心，其中最开心的事是在甲板上喂海鸥，这可是我第一次亲眼见海鸥呀!
海鸥很可爱，一身雪白的羽毛，嘴巴和爪子都是橘红色的。有些海鸥浮在碧波上游泳，就像一只只小鸭子在嬉水;而有些海鸥像小精灵，在湛蓝的天空中快乐地飞来飞去。
在老师的带领下，我们都争着去喂海鸥。我先掰了一点饼干向空中扔去，就见海鸥迅速飞过来接上了，我真开心呀!这时我又看到一个同学扔的食物快落到海里了，只见一只海鸥像箭一样飞过来，一个俯冲直线下降，快速地叼起食物，再飞上来，我不禁称赞道:小海鸥，你可真聪明啊!
转头，我看到老师是用手拿着食物直接让海鸥来啄，真有趣!于是，我也学着老师的样子，把手伸长去喂海鸥。这时，一只海鸥飞过来想吃我手中的饼干，可我有点怕，不由自主地把手缩了一下，太遗憾了，海鸥没吃上。我鼓了鼓勇气，又把手伸出来，可过了好一阵，再没有海鸥飞来，我有点急了，转头问别的同学是怎么喂的?当我听明白正想照同学说的去做时，忽然觉得手动了一下，一看原来食物被小海鸥偷吃了。哈哈，看来给海鸥喂食并没有我想得那么可怕呀!
其实在生活中，有许多事我们想得很可怕，但事实并不是那样的，不是吗?
今天，我和妈妈一起去昆明的大观楼喂海鸥。
坐着公交车，我们不一会儿就到达了目的地:滇池边的大观楼。在园内走了不久，就听见了海鸥的叫声。朝湖边走得越近，叫声越大。不一会儿，海鸥现身了。瞧这些海鸥，红嘴白毛红爪，洁白的羽毛上不时有些灰条纹，感觉高贵又朴素。红红的小嘴上几乎都叼着游人给的面包，一个个被喂得胖乎乎的。
我和妈妈各买了一个面包，也参加了喂鸥的行列。这些小家伙一看我手里有面包，便飞了过来，一个劲地冲我叫。我马上打开包装拿出一小块面包扔到空中，在水中的小海鸥们便像离弦的箭一样，向着在半空中的面包冲了上去。其中的两只马上争了起来，可是它们没想到在争抢时，面包掉到了水里，被水面的海鸥吃掉了，它两只好再去寻找其它的食物了。真是鹬蚌相持，渔人得利。
在这时我想到了一个主意:我把面包拿在了手中，引诱在飞翔中的小海鸥们来吃。我知道，想要这些小海鸥来吃我手上的面包，那只有纹丝不动地等候，直到它们相信我不会伤害它们时，才会来吃。为了这想法成真，我等了好一会儿，好不容易有一只小海鸥相信了我，飞了过来。刚要吃到的时候却被一艘驶过的电动船吓走了，我真是气愤极了，这么精彩的一刻全让它破坏了。当没了电动船的干扰后，可爱的小海鸥们又飞了回来，我便又举起了拿面包的手。真是功夫不负有心人啊!一只海鸥终于把我手中的面包叼走了，那一刻的我别提有多高兴了。
喂完海鸥，妈妈告诉我，时间不早了，再晚就赶不上火车了。最后我只有依依不舍的和妈妈离开了大观楼。再见了小海鸥们!再见!不过妈妈答应我有时间还要带我再去喂小海鸥呢!到时，我还要积极参加爱鸥护鸥的活动。
今天下午，我和弟弟去栈桥喂海鸥去。
我们刚吃完中午饭，就狂奔去海边喂海鸥。刚到那里就看见了蜂拥而至的海鸥。接着就马不停蹄的去喂海鸥了，不一会就给了它们半袋饼干，可被吃的却没有几块。我很伤心、却又想到了一个好办法那就是去制高点。咋样，这办法不错吧?到了那里办法真的见效果了哎。
这次我看见了贪婪的海鸥，也看见了富有爱心的海鸥，不过都很可爱。这次去我发现了一年的海鸥比一年多，我心里非常高兴，这就说明青岛的'海洋环境好了。今天喂海鸥我好高兴呀!
今天，我和妈妈一起去昆明的大观楼喂海鸥。
坐着公交车，我们不一会儿就到达了目的地:滇池边的大观楼。在园内走了不久，就听见了海鸥的叫声。朝湖边走得越近，叫声越大。不一会儿，海鸥现身了。瞧这些海鸥，红嘴白毛红爪，洁白的羽毛上不时有些灰条纹，感觉高贵又朴素。红红的小嘴上几乎都叼着游人给的面包，一个个被喂得胖乎乎的。
我和妈妈各买了一个面包，也参加了喂鸥的行列。这些小家伙一看我手里有面包，便飞了过来，一个劲地冲我叫。我马上打开包装拿出一小块面包扔到空中，在水中的小海鸥们便像离弦的箭一样，向着在半空中的面包冲了上去。其中的两只马上争了起来，可是它们没想到在争抢时，面包掉到了水里，被水面的海鸥吃掉了，它两只好再去寻找其它的食物了。真是鹬蚌相持，渔人得利。
在这时我想到了一个主意:我把面包拿在了手中，引诱在飞翔中的小海鸥们来吃。我知道，想要这些小海鸥来吃我手上的面包，那只有纹丝不动地等候，直到它们相信我不会伤害它们时，才会来吃。为了这想法成真，我等了好一会儿，好不容易有一只小海鸥相信了我，飞了过来。刚要吃到的时候却被一艘驶过的电动船吓走了，我真是气愤极了，这么精彩的一刻全让它破坏了。当没了电动船的干扰后，可爱的小海鸥们又飞了回来，我便又举起了拿面包的手。真是功夫不负有心人啊!一只海鸥终于把我手中的面包叼走了，那一刻的我别提有多高兴了。
喂完海鸥，妈妈告诉我，时间不早了，再晚就赶不上火车了。最后我只有依依不舍的和妈妈离开了大观楼。再见了小海鸥们!再见!不过妈妈答应我有时间还要带我再去喂小海鸥呢!到时，我还要积极参加爱鸥护鸥的活动。
夏日炎炎，但海上还是很凉快的。我乘在从大连到烟台的银河王子号大客船。傍晚，海鸥在轮船上空飞来飞去，一直围绕着桅杆盘旋，好像在寻找食物。
我和妈妈兴奋极了，一起去拍海鸥。就在我们身旁，有人把食物投向海鸥，海鸥真吃了。我马上从船舱里拿来一大包豆子来喂海鸥。我抓了一把豆子，放在手里，挑了其中几颗，向海鸥眼前一抛，海鸥向下疾飞，叼起豆子，但豆子一会儿就掉了下来，掉进了蔚蓝的大海。我想豆子太硬了。我飞快地跑回船舱拿来面包，撕成一小块一小块，向远处抛去，一大群海鸥争先恐后地向食物冲去。几只大海鸥在空中争食，结果谁也没抢到，面包直往下落，你猜怎么着，被一只小海鸥吃了。
哈，烟台到了。
喂海鸥的小学生作文
四年级升五年级的这个暑假，我和好朋友，还有我们的妈妈一起坐飞机去大连玩。这次旅行我交到了一群新朋友——海鸥。
行程第一天，我们开开心心地来到第一个景点：小平岛帆船出海。事先我们就知道有“喂海鸥”这个项目，所以妈妈买了海鸥食带上了船。刚开始，我们只看到了两三只海鸥，瞧，它们的身体和翅膀都是白色的，只有翅膀尖是黑色的，嘴巴是红色的，站在高高的船杆上，样子可神气了。帆船才开海5分钟，我就听到清脆的“欧，欧…”声，看到船前船后的一群群海鸥。大家开始喂食了，妈妈让我用手心托着食物，等海鸥自己飞来吃，可是这样海鸥会把我手啄得很疼，手掌上都留下了红红的啄痕。我害怕了，不敢喂了，一个人闷闷不乐地坐在船头，看着大海，听着海风。
行程第二天快结束时，导游给了我们第二次喂海鸥的机会。这次我们是跟团的，导游给我们每人发了一根火腿肠。因为有昨天的经历，让我对这个项目一点都不感兴趣。导游仿佛看穿了我的心思，他让我们把火腿肠掐成小块状喂食，并且指导我们把食物朝着面对海鸥的方向垂直向上抛，海鸥自己会接住吃掉。我听了之后一下兴奋起来。上了船，我用导游教的新方法，把海鸥食抛向一只海鸥，它就像训练过似的，立刻接住了。我接着又抛给了其他的几只，它们都好聪明啊!不一会儿，导游派发的火腿肠已经全喂完了。
就在我四处寻找还有什么可以喂的时候，我看到一个小姐姐在喂海鸥吃面包。我吞吞吐吐地问：“姐姐，你的面包是哪儿来的呀?”小姐姐好像听出了我的用意，答道：“这个面包是我早晨带的，没想到海鸥这么饿，就贡献给它们咯!你也想喂吧!”她边说边递给我一块，我看了看妈妈，妈妈笑笑，点点头，我把面包撕成一小块一小块的，往上空抛，海鸥们还真不挑食呢!
我决定，明年暑假我还要来看海鸥，我要带点上等的火腿肠，让海鸥大饱口福。当然，喂海鸥一定要用正确的方法哦!如果方法错了，海鸥们会很生气的哦!
喂海鸥的小学生作文
今天，我和姥姥、姥爷一起兴致勃勃地去栈桥喂海鸥。我们急忙把食物抛向了海鸥，它们在空中盘旋着。只闻空中一阵响动，忽听“嗖、嗖……”的一声，食物落进了一只只海鸥的嘴里。正如姥爷所说的，海鸥――名副其实的“海上叼食冠军”。
喂海鸥时，我听见一连串“哒哒哒”的声音，我左顾右盼，左思右想，却找不到是谁。又是一阵“哒哒哒”的声音在我耳边回响，我怒气冲冲地想找到是谁，最后找到了答案：原来是一位四、五岁的小妹妹，就别跟她闹了吧，那也太幼稚了。
我看到她一直把食物往水里扔，就教导她：“小妹妹，要把食物向空中抛，这样，海鸥很快就能吃到食物了！不然，它们到水里找食物要浪费很多时间的，那它们不是很着急吗？！快点行动吧！”小妹妹很听话地向空中抛食，立刻引来一大群海鸥争先恐后地来争食。我鼓励她道：“小妹妹，你真棒，加油哟！”她开心极了！后来，我和她又举行了一次喂海鸥比赛，看谁在规定的时间内喂食次数多。
我和姥爷来到另一片海滩准备继续喂食，可惜那儿的海鸥已经睡着了，好可惜噢！从岩石走向沙滩，童心未泯的姥爷又要教我打水漂，弱弱的我，最高记录才两个。而他却打破了世界记录，打了足足有七个漂，要知道世界记录只有六个漂耶！
结束了愉快的海洋旅行，我们依依不舍地离开了栈桥，海边也恢复了彼此的宁静。下次有机会的话，我还想和爸爸、妈妈一起再来玩！海鸥，要等我噢！