学生资助宣传工作方案（通用18篇）

工作方案是为了引导和规范我们的工作行为，让我们在工作中能够有条不紊地进行。更多优秀的工作方案实例，小编已为大家准备好了，一起来分享学习吧。

学生资助政策宣传工作实施方案

各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、财政厅(局)，新疆生产建设兵团教育局、财务局，中央部门所属各高等学校:。

党和国家高度重视家庭经济困难学生资助工作。近年来，国家不断加大财政投入，已建立起覆盖学前教育到研究生教育各个学段的学生资助政策体系。学生资助政策体系内容丰富，需不断加强宣传，做到家喻户晓，让家庭经济困难学生感受到党和国家的深切关怀。做好学生资助政策宣传工作，有利于社会各界更好地了解国家资助政策，促进政策的贯彻落实;有利于提高资助政策透明度，广泛接受社会监督。为进一步做好学生资助政策宣传工作，促进政策落实和提升政策效果，现通知如下：

各级教育行政部门、财政部门、各级各类学校要建立和完善学生资助信息发布制度和年度报告制度，推动学生资助信息公开的常态化、规范化、制度化。国家有关学生资助政策及信息发布后，要积极协调主要新闻媒体，在重要时段、重要版面及时报道解读，让学生及家长、社会各界广知相关政策。要将学生资助政策及资金使用管理等信息作为信息公开的重要内容，在各级政府门户网站、政务公开网站等及时发布，回应社会关切，接受社会监督。在重大招生考试、新生入学等重要时间节点，有计划、有重点、有针对性地加强学生资助政策宣传，形成集中宣传态势。地方各级教育行政部门《普通高校招生专业目录》和各级各类学校公布的招生简章，要全面、完整、准确介绍学生资助政策;发放中考、高考、研究生考试录取通知书时，必须附带相关学生资助政策介绍资料。

各级教育行政部门、各级各类学校要加大对资助范围、资助标准、资助程序等重点政策内容的宣传，加大对学生、家长、教师等重点人群的宣传，确保国家资助政策家喻户晓。要坚持用事实和数据说话，大力宣传各地、各校贯彻落实国家资助政策的重大举措和主要成效，大力宣传学生资助工作在促进教育公平方面发挥的重要作用，让人民群众有更多获得感。将学生资助宣传工作作为“立德树人”的重要内容，及时挖掘、大力宣传受助学生典型，充分发挥其励志、引领作用。要确保资助热线电话、监督举报电话畅通，及时接受学生及家长、社会各界咨询和举报，做好政策解释，妥善处理问题。要建立学生资助工作舆情研判、处置机制和重大突发事件新闻报道快速反应机制，对学生资助方面的重要舆情及各类突发事件，及时跟踪收集、认真分析研判、妥善应对处置，并在第一时间向党委、政府和上级主管部门报告。

各级教育行政部门、各级各类学校要主动加强与宣传部门和新闻媒体的沟通与合作，充分发挥广播、电视、报刊杂志等传统媒体作用，积极运用移动通讯平台、网络平台等新兴媒体，构建广覆盖、高效率的资助信息传播体系。各级教育行政部门要大力推进学生资助网站建设，县级以上教育行政部门和高校应建立专门的学生资助网站;组织开展经济困难学生家庭实地走访活动，走进社区街道，深入学生家庭，宣讲学生资助政策;要加大对农村乡镇村社特别是偏远地区、少数民族地区的宣传力度，消除宣传盲区和工作死角。各级各类学校要充分利用课堂、校园网、广播站、宣传橱窗等载体开展日常宣传，确保学生随时随地都能获得国家资助政策信息。在开展日常资助宣传的同时，每年围绕一两个主题，有针对性地开展专项宣传活动，努力办出特色、树立品牌。

各级教育行政部门、财政部门要将学生资助宣传工作纳入重要议事日程，加强组织领导、沟通协调，有序开展宣传报道、信息发布、政策解读、舆情处置等工作。各级教育行政部门要建立学生资助工作绩效考核机制，把资助政策宣传情况作为重要指标，纳入学生资助工作绩效考核体系。全国学生资助管理中心负责制订年度全国学生资助宣传工作方案，指导各地和中央部门所属高校开展资助政策宣传工作;各地教育行政部门负责制订和落实本行政区域资助宣传工作方案，并于每年1月30日前报送全国学生资助管理中心备案。

各级教育行政部门、各级各类学校要高度重视学生资助宣传工作队伍建设，逐步建立一支专兼结合的学生资助宣传队伍。要大力加强各级学生资助管理机构工作人员和各级各类学校资助管理人员的能力建设，通过业务培训、学习交流、政策研究等形式不断提高政策水平和业务能力，使他们能够准确解释、解读政策，传播好“学生资助”声音。各级教育行政部门、各级各类学校要为学生资助宣传工作提供经费保障，配备必要的工作设备，保证学生资助宣传工作有效开展。

国家学生资助政策宣传工作方案

根据教育厅《关于开展2012年全区“学生资助政策宣传月”活动的通知》（桂教资助[2012]6号）文件的精神，为加大对学生资助政策的宣传力度，使国家学生资助政策和在校内得到充分宣传，深入人心，确保国家对大学生的各项资助政策得到更好的贯彻和落实，进一步维护教育的公正、公平，顺利推进我校学生资助工作的开展，促进和谐校园建设。按照上级文件要求，结合我院的实际情况，开展了一系列的资助活动宣传，真正让交通学院的每一个学子都能了解和认识国家对贫困大学生一系列的资助宣传政策，以及促使我院的学子在以后的学习生活中真正的以自己的行动来报效祖国，回报社会的关怀。以下是我院在开展本次活动相关总结：

一、认真学习文件精神、制定学院的相关资助宣传工作安排。

本次活动主要学习国家中长期教育改革和发展规划纲要的精神为指导，配合学校今年的中心工作，以宣传国家学生资助政策，加强大学生诚信、感恩教育为中心，引导全体师生深入学习国家学生资助政策，激励家庭经济困难学生克服困难、自强自立、努力成才。学院分团委在接到学校的相关资助宣传文件精神之后，认真研究，制定学院资助宣传月的活动方案，召开专题会议，对学生干部和学生进行系统的培训，部署我院资助宣传各项工作安排，制定了针对“学生资助政策宣传月”工作的方案，统一部署工作安排；各个辅导员、学生干部分工开展，在所在专业班级中召开主题教育系列的宣传方案，认真学习和宣传相关资助宣传内容，让学生深入了解，确保国家对大学生的各项资助政策得到更好的贯彻和落实，让资助政策深入到我院的每一个师生心中。

二、层层落实，升华主题教育，开展板报宣传学院各个辅导员、学生干部在系统学习相关文件精神和学院的工作安排以后，认真对待此次资助宣传活动，结合自己班级的实际情况，认真开展了一系列的主题班会策划活动，让资助政策在学生心中真正生根发芽，让学生真正感受到国家资助政策的温暖之手。

为了让更多的学生了解国家资助政策，结合我院的实际情况开展了资助政策板报设计比赛，以此来达到广泛宣传的目的。首先学院各个班级在本班做好宣传板报，然后各班级之间进行评比，对优秀的班级板报给相应的奖励。最后由本学院以大学生诚信教育、感恩教育和励志教育内容出一版宣传板报参与各二级学院的比赛，由校里的领导进行评比。此次我院出的板报贴在本学院的指定宣传栏，板报主题鲜明，内容丰富多彩、版面构思新颖、布局合理、美观大方，得到了我院相关领导的赞赏。

三、活动的成果。

通过此次资助宣传活动的开展，我院全体师生师对国家的资助政策都有了更深刻的认识，形成了全院老师共同关注家庭经济困难学生，把国家对大学生的资助政策真正用到了学院的贫困生，帮助他们顺利完成学业。同时引导同学们如何用自己的行动回报祖国、回报社会？取得了非常好的效果，得到了全院师生一致的好评，教师们都表示要努力工作，做好教书育人的工作，学生更好的用心学习，努力奋斗，将来为祖国贡献自己的力量。

四、活动还存在的不足与改进。

1、我院在此次资助活动月的宣传，在工作方法还有待进一步的提高，提别是在后续工作的开展，如在个班级开展活动中，未能真正在基层班级起到立竿见影的效果，还有少数同学认为这是在开展形式主义的教育，应该在宣传方法、技巧上多加改进。达到更好的宣传教育效果。

2、在宣传效果上要再次提高，通过此次教育班会的召开，不仅让同学们了解了资助政策方面的知识，更让同学们学会诚信、懂得感恩和践行励志，把贫困的压力化为奋斗的动力，在成长的道路上自强不息。

学生资助宣传工作方案

年学生资助宣传工作实施方案

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记对广东系列重要讲话指示批示精神，全面贯彻党的十九大和十九届历次会不会精神，牢记“不让一个学子因家庭经济困难而失学”的初心和使命，切实提高学生资助工作水平，实现“资助育人”的根本目标，深入开展我区学生资助政策宣传工作。根据教育部、省教育厅，和《阳江市教育局关于进一步加强学生资助政策宣传工作的通知》有关文件要求，结合我区学生资助工作实际制定本方案。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，深入贯彻习近平总书记重要讲话精神，牢记“决胜全面建成小康社会”的伟大使命，聚焦“两不愁三保障”精准脱贫攻坚，按照“治贫先治愚，扶贫先扶志”的总体思路，宣传学生资助政策，广开宣传渠道，拓展宣传形式，抓政策落实，促满意度提升，营造良好社会舆论氛围。

实现学生资助政策家喻户晓、广大师生应知尽知、社会各界广泛支持,确保不让一个学子因家庭经济困难而失学。

(一)政策宣传。突出宣传国家出台的一系列学生资助政策,特别是对贫困学生资助工作的相关政策和具体措施进行宣传,让更多的贫困家庭、贫困学生了解各项资助政策享受对象、资助标准、资助程序,使资助政策家喻户晓。

(二)工作宣传。充分利用媒体网络平台、政策下乡、入校、入村等多种形式,及时总结学生资助工作成绩和经验,多渠道进行宣传,扩大学生资助工作的影响。

(三)典型宣传。充分发挥优秀典型的带头示范作用,及时挖掘和发现学生资助工作中涌现出的先进人物、优秀受助生典型、捐资助学义举、受助学生回报感恩社会情况等内容，大力宣传和报道他们的优秀事迹。

(四)高校新生宣传。对国家助学贷款,新生入学资助、新生入学“绿色通道”等重点资助项目的宣传,做好学生资助“三不愁”的宣传解读工作。一是入学前不用愁。二是入学时不用愁。三是入学后不用愁。

(一)各学校要充分利用课堂、校园网、广播站、宣传橱窗、网络、班级微信群等载体开展日常宣传,开设交流平台,在线解答学生或家长的疑问,倾听社会各界对学生资助工作的建议和意见,进一步完善工作制度,推动学生资助工作健康发展,确保学生随时随地都能获得国家资助政策信息。各学校向学生家长推荐关注“中国学生资助”微信公众号，及时了解相关资助政策、公示讯息。

(二)各学校利用每年9月份“学生资助宣传月”全方位、大力度宣传学生资助政策。结合我区实际,因地制宜,发挥优势,制定“学生资助宣传月”活动方案,注重做好学生资助政策和成效宣传,形成整体效应。

(三)区学生助学工作管理中心在开展生源地信用助学贷款业务选聘志愿者过程当中，优先选聘国家奖助学金、助学贷款的受助学生，并邀请其担任资助宣传大使，利用办理信用助学贷款业务时“现身说法”，讲好自己的受助故事，进一步发挥政策传播与励志引领作用。

(四)开展校内宣传活动。各学校必须在校园内醒目位置设立永久性学生资助政策宣传栏，并及时更新相关内容，按期公示资助名单及申请程序,接受师生和家长的监督。各学校在入学、离校关键时间节点,利用主题班会开展“资助助我成才,感恩回报社会”教育,宣传资助育人和受助学生励志成才的感人事迹。

(五)印发宣传材料。各学校建立刚入学即时发放资助政策宣传材料制度，做到流程上墙，政策宣传入校、入村、入户，让学生及家长清楚本学段各项资助的受助条件、资助范围、申请方式、资助流程。

(六)区学生助学工作管理中心要定期组织开展困难学生实地走访活动,深入村庄、学生家庭,宣传学生资助政策。要加大对偏远村庄的宣传力度,消除宣传盲区和工作死角。

(一)建立完善资助工作信息发布机制。各学校要在开学、毕业、暑期、学生家长会和班会期间，及时通过各类媒体平台进行信息发布，全面介绍资助政策，发布工作进展情况。让广大师生、家长充分知晓政策内容和办理流程，让社会各界及时了解党和政府在学生资助方面的工作动态和政策成效。

(二)建立资助政策“两节课”宣教制度。区学生助学工作管理中心要组织、督促学校开展“两节课”活动，必须坚持育人导向，把握“不让一个学子因家庭经济困难而失学”大方向。

一是在开学时给学生上一节本学习阶段资助政策宣传课，全面宣讲各项资助政策及具体的申请、发放操作办法，确保家庭经济困难学生得到有效资助。

二是在毕业前上一节下一学习阶段资助政策宣传课，解除家庭经济困难学生进入下一阶段学习的后顾之忧。要对初中毕业生宣讲普通高中和中等职业学校资助政策、“滋惠计划”政策；要对高中毕业生宣讲高校本专科资助政策及国家助学贷款政策、高新区生源地助学贷款办理模式及流程。区教育文化体育局将在开学、放假等关键时期，开展对“两节课”宣教制度落实情况的监督检查工作。

(三)建立资助舆情处置机制。各学校要建立学生资助工作舆情研判、处置机制和重大突发事件快速反应机制，对学生资助方面的重要舆情及各类突发事件，及时跟踪收集、认真分析研判、妥善应对处置，并在第一时间向上级主管部门报告。

（四）强化学生资助工作热线电话制度。全面开通区、校学生资助工作咨询投诉热线电话，在公众平台、校园内公布热线电话号码，安排专人值守，确保工作时间保持畅通，通过热线电话及时收集群众意见、答复群众疑问、处理群众投诉，并做好来信来访登记台账。

(五)开展学生资助征文评选活动。在中学学校开展“我身边的自立自强故事”征文活动。使学生树立诚信、感恩、自强意识。在全区开展“全区五佳学生资助工作单位”和“全区十佳学生资助工作者”典型评选活动。宣传一批在学生资助工作中狠抓落实、勇于创新、成效显著的单位，以及在学生资助事业中甘于奉献、成绩突出的优秀学生资助工作者。

(一)建立学生资助宣传工作责任制。各学校要制订宣传工作计划，统筹学生资助宣传工作的开展，明确学生资助宣传工作负责人和宣传工作专员，做到分工明确，责任到人。

(二)建立培训交流机制。区学生助学工作管理中心定期组织各学校资助管理人员进行业务培训，通过业务培训、学习交流、政策研究等形式不断提高政策水平和业务能力，使他们能够准确解释、解读政策。督促学校制定宣传工作计划，确定学生资助宣传工作顺利开展。

(三)认真收集宣传信息资料。各学校要认真挖掘学校落实国家资助政策、资助育人的创新举措和典型经验，学校家庭经济困难学生综合素质能力提升、精准资助项目、励志教育活动、受助受奖学生典型宣传活动、精准资助基层行活动、其他发展型资助项目等典型事迹，每学期至少向区学生助学工作管理中心报送两篇相关报道材料。

(四)注重宣传实效。各学校要把握宣传重点，丰富宣传载体，要结合实际有针对性地多形式、全方位组织开展宣传活动，不断提高广大群众对学生资助工作的关注度和支持率。加强对受助学生的感恩、励志和诚信教育，把学生资助宣传工作作为深化教育改革的一项内容来抓，作为促进教育公平与社会和谐的重要举措抓实抓好，扩大我区学生资助工作的影响力。

（五）督促检查。区学生助学工作管理中心对照有关要求督促检查学校资助宣传工作落实情况。各学校认真总结本校学生资助工作的好经验、好做法和资助育人成才的好典型，于2022年11月28日前将资助宣传开展情况报送区学生助学工作管理中心。

学生资助政策宣传工作实施方案

为全面贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，落实教育部“进一步加强学生资助工作”要求，大力宣传国家资助政策，着重宣传我校资助措施及育人成效，各单位要创新宣传形式和载体，在暑假期间开展系列宣传活动，现将具体要求通知如下：

活动主题：政策下乡，筑梦成长。

活动口号：国家资助，就在你身边。

1.加强资助宣传，提高政策知晓度。开展形式多样、内容丰富、颇具特色的暑期资助政策宣传活动。通过“手把手传递、面对面交流”，向广大学生和家长宣传党的十九大有关学生资助工作的部署精神，讲解学生资助“奖、贷、助、勤、免、补”政策体系，说明我校学生资助措施具体内容、申请材料和办理程序。热情服务，答疑解惑，使国家资助政策家喻户晓、深入人心，帮助家庭经济困难学生无忧入学。

2.树立资助典型，发挥资助育人功能。各培养单位要通过传统媒体、新媒体全面宣传、展示学校和本单位在资助育人方面开展的特色活动和育人成效。通过走访家庭经济困难在校生家长，了解学生家庭情况、受地方扶贫资助情况及对学校资助的评价。追踪在校期间受过资助的已毕业校友工作、生活情况，选树自立自强典型人物。

1.选拔资助政策宣讲员。各培养单位从获得过国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金或其他社会资助的在校生中，选拔具备良好沟通表达能力的学生，经培训后担任“资助政策宣讲员”，利用暑期返乡、实践、旅行等机会，力所能及地开展资助政策宣讲、资助育人宣传等活动。

2.组建资助政策下乡宣讲团。有条件的培养单位组织学生结合暑期“三下乡”社会实践活动，选拔组建不少于5人组成的“国家资助政策宣讲团”，奔赴贫困县、贫困村广泛宣传国家资助政策和学校资助措施。针对即将就读大学的高中毕业生及其家庭，特别是建档立卡家庭学生，做到提前宣传、提前知晓、提前解忧。

3.重点做好新生、毕业生政策宣讲工作。用好“一网两微”，通过网站和官方微博、微信公众号等各种途径，发布内容丰富的宣传素材，及时报道暑期宣传活动进展情况，增强学生资助政策社会效益和在家长和学生中的影响力。针对20xx级新生，做好家庭经济困难资格认定、入学报到“绿色通道”、校园地国家助学贷款和生源地信用助学贷款以及国家奖助学金等政策宣传。做好贷款毕业生的政策讲解服务工作，针对贷款合同到期的毕业学生，讲清还款程序和违约责任；针对符合贷款代偿条件的毕业生，讲清代偿程序和所需提交材料。

1.高效建立资助宣传责任机制。建立健全学生资助宣传工作领导小组，实行分级负责、责任到人。各培养单位资助服务站站长为学生资助宣传工作的第一责任人，负责统筹推进资助宣传工作，明确工作目标，细化工作任务，对于学生资助重点宣传任务，要亲自部署、亲自督导、亲自参与，积极协调、牵头推进、跟踪问效。

2.精准把握资助宣传对象和时机。加大对资助范围、资助标准、资助程序等内容的宣传，把新录取的家庭经济困难学生、建档立卡家庭学生、低保家庭学生、农村特困救助供养学生、孤残学生、烈士子女以及家庭遭遇自然灾害或突发事件的学生作为重点人群加强宣传，记录相关需求，在符合政策和程序的前提下，优先帮扶，精准资助。结合宣传中遇到的咨询情况，提前安排布置新生报到期间各单位资助服务站工作，确保“绿色通道”高效畅通。

学生资助政策宣传工作实施方案

根据安岳县相关资助文件精神，为了使国家学生资助政策家喻户晓、深入人心，确保各项政策更好的顺利实施，经研究，我校决定落实好学生资助政策宣传工作，特制定本实施方案。

加强家庭经济困难学生资助政策宣传，普及家庭经济困难学生资助知识，让每位在校生全面了解高校各项学生资助政策，掌握国家奖、助、贷、还、偿等各资助项目的申报条件和申请程序，使国家学生资助政策深入师生之中，确保国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生顺利完成学生，引导他们在获得资助的同时，对国家和社会有所回报。

2、公益活动。

3、感恩励志教育。

4、经济困难学生代表座谈会。

5、202-年资助工作总结表彰。

6、放发临时困难补助金。

1、将宣传内容印发到各班级并制作成宣传板，同时在校园内悬挂宣传条幅，营造良好的宣传氛围。

2、资助政策培训。

3、开展“助学政策助我成才”征文比赛。

4、各班级利用班会组织同学认真学习国家资助有关政策，开展“诚信、感恩、励志、成长、回报社会”主题活动。

5、召开202-年学生资助工作总结表彰暨发放临时困难补助金大会。

6、组织受助学生开展义务劳动或服务社会等公益活动，回报社会。

7、召开经济困难学生代表座谈会。

8、各班学生工作处报送开展“诚信、感恩、励志、成长、回报社会”主题活动。

各各班级要高度重视“家庭经济困难学生资助政策”活动，积极向学生宣传各项资助政策、申报条件和申请程序，认真组织学生参加“资助宣传”的各项活动，精心制定好主题班会和服务社会活动，确保“资助”活动顺利实施。

年学生资助宣传工作实施方案范文

做好贫困家庭幼儿资助工作，是坚持党提出的"立党为公，执政为民"根本要求的具体体现；是实施"科教兴国"和"人才强国"战略的重要保证；是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。

解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。现将今年秋我校在幼儿资助工作方面总结如下：

我园领导高度重视幼儿资助工作，严格按照上级文件精神，对家庭经困难幼儿进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选。

1、成立了幼儿资助工作领导小组。我园成立了以园长为组长，以班主任为成员的幼儿资助工作领导小组。全面负责家庭经济困难幼儿资助工作。

2、以园长为组长的评审小组进行评审，评定小组对评定出的家庭经济困难幼儿资助名单与申请进行审核。

3、上榜公示，公开透明。坚持公平、公开、公正原则。评审小组根据下达的资助名额，对儿童家长申请材料进行审查评定，并做好评审记录。在确保孤儿、残疾儿童入园资助的基础上，优先资助城乡最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村。

计划。

生育独生子女和双女户家庭子女。公示期间，未收到任何举报的信息。

资助项目、资助对象、资助范围、资助标准、资助流程等材料一一归档，随时接受上级的检查和群众监督。

1、我校对对所有家庭经济困难幼儿进行家庭情况调查，要求每名幼儿都填写幼儿家庭情况调查表，并由幼儿当地的民政部门或者村委会出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难幼儿进行资格复查，并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难幼儿，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。

2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和幼儿园评定相结合的原则，准确无误将急需救助的困难幼儿评定出来，平时还要做到掌握幼儿家庭经济状况发生的显著变化，及时调整其家庭经济困难档次。

1、按照上级安排，第一时间落实好各种资金的评定、发放，使有困难的幼儿得到帮助，并且及时领取到资金。

2、掌握第一手资料，及时调整救助策略并时刻对幼儿进行感恩教育关爱教育，真正把学校的资助工作落实到了实处。

回顾本学期的幼儿资助工作，虽然取得一定成绩，但是也还存在不足，比如说帮助的范围还不够广，还是有些需要帮助的幼儿没有得到帮助。在以后的工作中，我们要不断总结经验，使真正需要帮助的幼儿都能够得到实实在在的帮助。

学生资助宣传工作新计划

为响应开封市汴教文[]6号文和《河南省学生资助宣传工作方案》（教资助函〔2018〕49号）的有关要求，我校积极开展了关于《2018开封市学生资助宣传工作实施方案》的各项宣传工作和资助政策落实工作：

为全面贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，宣传党和政府在建立健全学生资助体系，推进教育脱贫攻坚，营造弘扬主旋律、传播正能量的资助政策工作环境。确保每一位学生对高中资助政策应知尽知。我校利用班会和周一升旗仪式活动，和网络等便捷的宣传阵地，宣传开封市普通高中家庭经济困难学生资助政策。

二、紧抓开展各项资助工作。

（1）及时更新困难生认定信息，做到查遗补缺。我校及时开展困难学生认定的查补工作，将建档立卡家庭经济困难学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生、孤残学生作为重点对象。上学期末未发现或未认定的应及时认定并列入资助对象。对于发生重大变故造成经济困难的学生，及时安排资助措施予以救助。

（2）及时发放各项资助资金。我校按照已审核确定的受助名单，按时、足额发放国家助学金等各类资助资金。重点落实好“豫政办〔〕120号、教财〔〕441号”等文件精神，确保各学段建档立卡贫困家庭学生“应助尽助”.

（3）及时开展学校救助项目。学校要认真落实国家和我省建档立卡家庭和其他家庭经济困难学生的相关资助政策，对于经排查新认定的困难生及时开展校内救助项目，利用事业收入提取的资助经费、社会捐助等资金，对生活费拮据的学生给予及时资助，对于因经济困难而辍学的学生，要劝其复学，并积极采取措施予以资助，保障其完成学业。

（4）及时更新管理系统中的学生资助信息。我校结合前期家庭经济困难学生情况摸排和认定情况，及时做好全国学生资助信息管理系统中20春季学期学生资助信息的录入、审核工作。

开封十中两节课资助政策宣讲内容：

开封市普通高中家庭经济困难学生资助政策。

一、国家助学金。

（一）申请条件。

1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导；

2、遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；

3、诚实守信，道德品质优良；

4、勤奋学习，积极上进；

5、家庭经济困难，生活俭朴。

（二）提交材料。

1、建档立卡生：

a、有扶贫办发放的《贫困户精准扶贫明白卡》。

b、扶贫办开具的《有学生本人信息的建档立卡证明》。

c、扶贫办开具的《建档立卡家庭是否脱贫情况证明》；

3、社区、村委会开具的符合家庭经济困难证明原件；

4、户口本原件以及复印件；

5、学校要求的其他材料；

上述1、2、3证明材料出具其中一种即可。

二、免学费和住宿费。

（一）免学杂费对象。

1、建档立卡贫困户学生。

2、农村低保家庭学生。

3、家庭经济困难残疾学生。

4、农村特困救助供养对象。

综上所述任一条件均可向所在高中学校提出登记申请。

（二）提交材料。

1、建档立卡生：

a、有扶贫办发放的《贫困户精准扶贫明白卡》。

b、扶贫办开具的《有学生本人信息的建档立卡证明》。

c、扶贫办开具的《建档立卡家庭脱贫情况证明》；

3、学生本人残疾证及社区、村委会开具的家庭经济困难证明；

4、学生本人农村五保或者本人农村特困救助供养证；

5、以上四类都需提交户口本原件及复印件。

开封十中初中两节课资助政策宣讲内容：

开封市初中《河南省义务教育建档立卡家庭经济困难学生营养餐改善补助》资助政策。

一、河南省义务教育建档立卡家庭经济困难学生营养餐改善补助。

（一）申请条件。

1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导；

2、遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；

3、诚实守信，道德品质优良；

4、勤奋学习，积极上进；

5、家庭经济困难，生活俭朴。

6、扶贫办认定过的建档立卡贫困生。

7、有残疾的困难学生。

（二）提交材料。

1、建档立卡生：

a、有扶贫办发放的《贫困户精准扶贫明白卡》。

b、扶贫办开具的《有学生本人信息的'建档立卡证明》。

c、扶贫办开具的《建档立卡家庭脱贫情况证明》；

2、残联颁发的学生本人残疾证；

3、社区、村委会开具的符合家庭经济困难证明原件；

4、户口本原件以及复印件；

2018年春季开封十中两节课宣讲班会主题要求：

各班在学生处邮箱**密码13837894669中按照班级情况，()可自行下载红旗邮件中有关资助政策宣传相关信息，班主任也可自行安排资助政策宣传：

4、以开封十中国家助学金、建档立卡等四类困难学生免学费住宿费为主题制作一期宣传板报，让学生做到“高中资助政策应知尽知”的目的。

开封十中学生处。

2018年9月。

学生资助宣传工作新计划

20xx年学院学生资助工作在学院党政的正确领导下，以*理论以及“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻落实国家关于高等学校家庭经济困难学生的各项资助政策，坚持“奖助结合、育人为本、资助与励志并举，助学与育人并重”的原则。努力提升工作质量和服务水平。

1、利用招生宣传、发放入学通知书、校园广播、宣传板、橱窗、报刊等方式，宣传国家各项资助政策及学院贯彻落实各项政策具体的实施办法，将我院对家庭经济困难学生的各项资助具体实施办法印发给每一位入学新生，在入学教育中组织学习贯彻。

2、加强对生源地助学贷款政策的宣传和咨询，做好生源地助学贷款服务工作。

3、利用学院学生资助工作网页及学院学生资助工作邮箱，宣传学院各项资助政策及工作动态，并开展经常性的交流，解决学生提出的问题，随时接受师生对我院学生资助工作的监督。通过宣传，正确引导舆论导向，形成良好的舆论氛围。倡导师生关心弱势群体，引导家庭经济困难学生树立信心、克服困难，乐观的学习和生活。

二、完善制度，规范程序，确保学生资助工作制度化、规范化开展。

1、结合《安徽国防科技职业学院家庭经济困难学生资助工。

学院学生资助工作在学院党政的正确领导下，以*理论以及“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻落实国家关于高等学校家庭经济困难学生的各项资助政策，坚持“奖助结合、育人为本、资助与励志并举，助学与育人并重”的原则。努力提升工作质量和服务水平。

1、利用招生宣传、发放入学通知书、校园广播、宣传板、橱窗、报刊等方式，宣传国家各项资助政策及学院贯彻落实各项政策具体的实施办法，将我院对家庭经济困难学生的各项资助具体实施办法印发给每一位入学新生，在入学教育中组织学习贯彻。

2、加强对生源地助学贷款政策的宣传和咨询，做好生源地助学贷款服务工作。

3、利用学院学生资助工作网页及学院学生资助工作邮箱，宣传学院各项资助政策及工作动态，并开展经常性的交流，解决学生提出的问题，随时接受师生对我院学生资助工作的监督。通过宣传，正确引导舆论导向，形成良好的舆论氛围。倡导师生关心弱势群体，引导家庭经济困难学生树立信心、克服困难，乐观的学习和生活。

二、完善制度，规范程序，确保学生资助工作制度化、规范化开展。

1、结合《安徽国防科技职业学院家庭经济困难学生资助工。

学金和院内奖学金的评定工作，进一步完善评定工作资料，规范评定工作程序。

3、加强对奖助学金发放的管理，确保奖助学金及时发放到学生的手中。

四、积极做好在校生国家助学贷款及生源地贷款工作。

1、进一步加大宣传动员力度，力争完成国家助学贷款续贷学生贷款发放和生源地助学贷款的贷款服务工作。

2、认真做好贷款学生的摸底以及贷款资料归档等工作，同时，要将助学贷款与收缴学费结合起来，形成助学贷款的良性循环机制。

3、认真做好贷款学生的贷后管理工作。加强对家庭经济困难学生的思想政治教育、感恩教育和社会责任感教育引导他们树立自信心、自强自立、艰苦奋斗，并有针对性的开展家庭经济困难学生的心理健康教育，加强心理疏导，实现资助与育人的有机结合。

五、开源节流，广开渠道，统筹好校内外各种社会资源，开展多种形式的学生资助活动。

1、根据《安徽国防科技职业学院勤工助学暂行办法》，在管理好原有教室卫生清洁、办公室文秘等勤工助学岗位基础上，进一步拓宽渠道，积极争取设立更多勤工助学岗位，做好勤工助学工资发放工作。

2、结合学生所学专业，依托地域资源优势，利用寒暑假，由学院教师带队，组织学生参加社会实践，开展科技下乡和到企业顶岗实习活动，使学生通过社会实践，获取一定的报酬。

3、积极争取社会资金对我院家庭经济困难学生的支持和帮助。积极争取上级部门、银行以及各社会团体和个人对我院家庭经济困难学生的大力支持。

4、严格执行新生“绿色通道”制度，对被我院录取的家庭经济困难的新生，按照学院“绿色通道”的实施办法，及时通过“绿色通道”办理入学报到手续。

5、对于一些因家庭突发灾难或因大病返贫的学生，一方面学院可根据实际情况给学生减免学费或临时性困难补助。同时动员广大师生积极开展各种形式的个人募捐资助。

年学院学生资助工作将在学院党政的正确领导下，以党的十七大精神、*理论以及“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻落实国家和省对高等学校家庭经济困难学生的各项资助政策，通过奖、贷、助、勤、补以及绿色通道等形式开展资助工作，确保每一位家庭经济困难学生都能够顺利完成学业，为学院迎评工作营造和谐稳定的校园环境。

建立健全高校家庭经济困难学生资助政策体系，充分体现了党和国家对高校家庭经济困难学生的关怀，是一项极好的利民政策，是全社会普遍关注的热点。我们要通过各种渠道，运用大学生喜闻乐见的形式，切实抓好宣传工作，使广大师生员工人人皆知国家以及学院的资助政策体系，个个熟悉资助程序与办法，确保我院学生资助工作顺利有序地开展。

(一)要利用入学通知、校园广播、宣传板、橱窗等方式，宣传国家各项资助政策及学院贯彻落实各项政策具体的实施办法。在入学教育中组织各班新生进行专门的学习。(二)要加强对生源地助学贷款政策的宣传和咨询，做好生源地助学贷款服务工作。

(三)在学院网站上宣传学院各项资助政策及工作动态，并开展经常性的交流，解决学生提出的问题，随时接受师生对我院学生资助工作的监督。通过宣传，正确引导舆论导向，形成良好的舆论氛围。倡导师生关心弱势群体，引导家庭经济困难学生树立信心、克服困难，积极乐观地学习和生活。

二、完善制度，规范程序，确保学生资助工作制度化、规范化开展。

(一)为了保证国家各项资助政策和措施的贯彻执行，确保我院家庭经济困难学生资助工。

作的制度化、规范化开展，今年将在总结去年资助工作经验的基础上，突出各项制度的可操作性，增强制度的指导性，确保资助工作有规可依、有章可循。

(二)紧紧抓住学生资助的贫困档次的认定环节，规范认定程序，坚持班级民主评议、系级初审认定、院学生资助管理中心复核，院内公示，确定贫困等次三级评审认定程序。加强认定过程的规范管理，进一步细化经济困难学生贫困等级认定办法，规范认定程序，建立经济困难学生档案库，为我院学生资助工作的开展奠定坚实的基础。

(三)要继续坚持“逐级认定、分段评审、分批公示、过程监督”的评审程序和办法，做好国家奖助学金的评定工作。要认真总结国家奖、助学金评定工作的成功经验，进一步完善分批公示、全过程监督的操作程序，逐步形成具有我院特色的学生资助管理系统，使我院家庭经济困难学生资助工作真正成为惠及学生的阳光工程。

三、认真部署，扎实推进，做好2009年国家奖助学金的评定发放工作。

国家奖助学金资金量大，牵涉人员多，做好国家奖助学金的评定发放工作是做好我院学生资助工作的关键。

(一)认真做好家庭经济困难学生的基本信息的收集和管理工作。9月份，学生向班级评议推荐小组上交贫困认定申请及《高等学校学生及家庭情况调查表》《合肥滨湖职业技术学院家庭经济困难学生认定申请表》，班级贫困生评议认定小组根据学院统一安排，对本班提出申请的学生材料进行审查核实，并侧面了解学生提供材料的真实性，结合学生的日常表现、生活消费等方面的情况对学生进行全面综合评议认定，将班级认定结果在班级内公示，并报系认定审核小组审查，系审核小组在本系范围内进行审查公示后报学院学生资助管理中心审核。

(二)坚持公平、公正、公开的工作原则，认真做好国家奖助学金的评定工作。在严格规范程序的基础上，重点做好分批公示和全过程监督，通过分批公示，有效化解矛盾，实现评定工作的合理与公平;同时，要坚持对整个评定工作实行全过程监督，通过分阶段给各系下发指导性文件，规范系部评定程序;通过公布公示监督电话，及时听取师生对评定工作的意见及投诉，及时快速地对学生投诉予以协调处理;定期组织各系就评定工作进行研讨，总结经验，形成较为系统的奖助学金评定规范和模式。

(三)加强对奖助学金发放的管理。进一步加大对奖助学金放发管理的力度，确保奖助学金及时发放到学生的手中，同时监督学生对助学金的消费情况。

(四)认真做好五年制高职生国家助学金的发放与月报工作。

四、积极做好生源地助学贷款工作。

(一)对生源地信用助学贷款的政策进一步加大宣传，使同学们了解政策，熟悉流程。

(二)认真做好贷款学生的摸底，做好资格审查工作。同时，要将助学贷款与收缴学费结合起来，督促贷款学生及时缴清所欠学费，形成助学贷款的良性循环机制。

(三)认真做好贷款学生的贷后管理工作。从08年开始我院有贷款学生，要加强对这部分学生的思想政治教育、感恩教育和社会责任感教育，引导他们树立自信心、自强自立、艰苦奋斗，有针对性的开展心理健康教育，加强心理疏导，实现资助与育人的有机结合。同时，要教育贷款学生明确借贷责任，为我院学生助学贷款创造良好的诚信环境。

五、开源节流，广开渠道，统筹好校内外各种社会资源，开展多种形式的学生资助活动。

(一)进一步拓宽渠道，增设勤工助学岗位，为更多需要帮助的同学提供勤工俭学的机会。

(二)依托学院的地域资源优势，充分利用周边企业，组织学生参加课外的实践劳动，既能让学生得到锻炼，又可以帮助他们获取一定的报酬。

(三)继续做好新生“绿色通道”工作，对被我院录取的家庭经济困难的新生，按照学院“绿色通道”的实施办法，由本人提出申请，出示《高等学校学生及家庭经济情况》，经学院分管领导签字后办理入学报到手续。

吉林省经济管理干部学院。

二〇〇九年我院继续围绕国务院《关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》的贯彻落实，进一步完善相关制度措施，把加强学生的教育管理与切实解决学生在学习生活上的实际困难有机地结合起来，着力抓好以国家奖助学金和国家助学贷款的为重点的“奖、贷、助、补、减”五位一体助学服务工程，不断提升学生工作的服务力度，圆满完成了本年度学生资助工作，收到了较好的效果。

一、资助工作管理体制与运行机制情况。

1.学生资助工作领导体制与责任分工：我院对学生资助工作实行院系两级管理，从二〇〇五年起就建立了由院党委书记任组长、分管学生工作的副院长任副组长、院学工处、团委、纪监审综合处、财务处等部门负责人以及各系党总支书记为成员的“学院学生资助工作领导小组”，同时，各系也建立了由系党组织书记、系主任牵头，全体辅导员、教师和学生代表组成的“学生资助工作小组”。在工作责任分工上，系级工作机构负责各项资助政策的宣传、落实和对具体资助对象的初审认定、汇总上报;院学工处作为学生资助工作的主要工作部门，负责制定各年度学生资助工作计划和具体工作方案、具体组织资助工作培训、咨询和协调指导、复核汇总并上报相关数据和报告以及全院学生资助工作的督导检查和总结。财务处负责资助资金的发放和财务审核管理。纪监审综合处则对全院学生资助工作实行全程纪律监督。全院各项学生资助工作政策措施的落实情况和评审结果由“学院学生资助工作领导小组”审定确认后，报“学院党政联席会议”研究批准，最后上报省教育厅审批。

2.资助文件与管理措施：为切实贯彻落实好党和国家对高校学生的各项资助政策，院党委先后制定了《关于建立健全家庭经济困难学生资助体系的实施意见》、《关于进一步加强我院特困学生扶困助学工作的若干意见》(年)，并出台实施了《吉林省经济管理干部学院高职学生国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金评审工作暂行办法》和《关于执行吉林省普通高校国家助学贷款工作实施细则的若干规定》等规范性文件。在此基础上，我们根据省教育厅下达的本年度国家奖助学金评审和国家助学贷款工作等相关文件要求，制定了专项工作方案，对有关审报、评审工作的原则、条件、指标、工作程序、数据信息要求以及工作纪律等问题作出具体规定，召开专门工作会议和组织全院辅导员岗位培训，传达上级要求，部署落实学生资助工作。与此同时，学工处还利用我院“学生工作网站”、“学生工作qq群”等方式对资助工作的开展进行及时有效的信息交流和检查督导，通过组织召开家庭经济困难学生座谈会、开展学生资助工作问卷调查分析等工作及时了解学生对资助工作的意见建议、发现并纠正工作中出现的问题，从而保证了各项学生资助政策的有效落实。

3.资助机构建设和人员配备：我院学工处是学生资助的具体工作机构，由处长全面负责。下设两名专职工作人员，分别负责资助对象的评审资料复核、汇总统计和评审数据的核准、电子信息的上报以及与上级主管部门、贷款银行等的联系沟通。

二、资助政策落实情况及主要工作经验。

1.资助政策落实情况：我院在评审国家奖学金和国家助学贷款等资助工作过程中始终以国家和省教育厅相关文件为基本依据，在认真总结过去两年此项工作的成功做法和基本经验的基础上，专门制定了我院工作方案，对评审条件、原则和操作程序等问题作出了更加明确规定。首先，院学工处组织各系党总支书记、全体辅导员召开了专门工作会议，传达省教育厅和我院关于学生资助工作的相关文件精神，落实工作方案，明确工作要求，具体确定各项奖助项目的指标分配。各系按学院要求，通过教师大会、学生班会等形式传达、宣传国家奖助学金评审的各项文件和有关规定，并重新调整补充了由系党政领导、辅导员、教师代表和学生代表组成的系学生资助工作小组，具体负责本系评审工作。其次，为了给学生创先争优评比和扶困助学提供充分的科学依据，我院全面实施了“学生综合素质定量考评办法”，并在家庭经济困难学生考察认定的基础上，各系各班严格按照评审条件，通过自主申报、班级民主测评和组织审核认定的方式，推选了初步人选，上报所在系学生资助工作小组审议。各系学生资助工作小组在进一步广泛征求本系师生意见，综合考察拟推荐人选的实际表现的基础上，集体确定本系国家奖助学金初评人选，并向全系师生公示5日，无异议后上报学院学生资助工作领导小组。院学生资助工作领导小组汇总各系初审申报的国家奖助学金获奖助学生的有关情况和信息数据，由学工处进行核实审查，经学院党政联席会议审定，在全院分别予以公示5日，无异议后通过“普通高校国家奖助学金信息管理系统”上报省教育厅审批。

按照省教育厅核定的指标，我院本年度现有在校学生6505人，“国家奖学金”初审获奖人选为13人;“国家励志奖学金”获奖学生为193人;“国家助学金”受资助学生人数为1371人。全院本年度受奖助资金总额为244万元。为加强对学生受助资金的管理，提高工作效率，保证受助学生及时领取到相应的受助资金，今年开始，我们为全院学生免费办理了农行银联卡，目前，国家下达给我院学生的资助资金以全部划转发放到受助学生手中。

今年我院经调查审核认定，共有1588名家庭经济困难学生，占全部在校生的24.4%。随着党和国家对高校困难学生资助政策的不断落实，特别是国家奖助学金的评审发放以及越来越多的地区实行了“生源地助学贷款”(我院今年共有15名学生办理了生源地助学贷款)等多项助学措施，这些家庭经济困难学生均通过不同形式接受到了相应的就学资助，因此，今年我院没有申请国家助学贷款的在校生。我院共有62名接受国家助学贷款的学生毕业，我们在贷款学生毕业之前就专门组织进行了还款动员工作，到目前已经有44名学生在毕业前全部还清贷款，还款比例达70%，其余18名贷款毕业生也都全面建立了相关信息档案，今年的自付贷款利息全部划扣成功。

我院对国家奖助学金以及国际助学贷款的评审，实行系、院两级两次公示，并对相关工作方案和评审结果等在全院三个校区显著位置张贴公布，设立公布了专门的意见反馈和监督举报方式，广泛倾听师生的意见。经公示，全院师生对我院确定的各项资助工作的评审结果没有异议。

2.主要工作经验：

第一，始终坚持党委统一领导，职能部门分工负责，具体工作要求做到“四有四无”，即有制度、有方案、有责任人、有监督反馈，无暗箱操作、无吃拿卡要、无截留挪用、无信息数据差错。

第二，坚持教育管理和扶困助学的有机统一。结合今年以来在全院学生中广泛开展的“学风建设”和“寝室文化建设”两大主题教育实践活动，以全面实施《学生综合素质定量考评办法》为重要手段，以各项学生资助政策措施的贯彻落实为良好契机，对全院学生进行励志教育，切实加强学生刻苦学习、遵章守纪、争先创优、勤俭自强、比学赶帮等思想意识的培养养成，为更加有效地加强学生的教育管理，全面提高素质教育的实际效果注入了新的动力。

第三，加强专项培训和工作交流，努力提高工作水平和效果。在认真组织学习领会相关文件精神、准确把握各项资助政策要求的基础上，通过组织专题工作培训、开展网上业务咨询交流等形式，进一步统一思想认识、明确评审条件、规范工作程序、严肃工作纪律，注重提高辅导员和分管工作人员的政策水平和电子化、网络化等实际操作能力，努力确保各项资助工作规范、准确、及时、有序的完成，使党和国家的各项资助政策得到公平、公开、公正的落实。

三、政策落实的主要成效。

各项学生资助政策的落实，对我院人才培养，特别是学生思想教育和各项管理工作产生了越来越重要的实际效果。主要体现在：

2.极大地推动了各项学生教育和管理工作的有效开展。对我院广大学生不断践行“厚德强能、同心思进”的院训院风，养成刻苦学习、立志成才的优良学风，建立遵章守纪、诚信求实、和谐稳定的学习生活秩序等方面都发挥了巨大的引导、保证和促进作用。

3.有力地提升了学院的影响力，产生了良好的社会效果。随着各项资助政策的不断落实，打消了许多家庭经济困难学生及其家长们的后顾之忧，坚定了他们的求学成才的信心，几年来我院新生的入学规模不断扩大，实际入学率一直保持在较高水平。与此同时，我们在贯彻各项资助政策，落实各项助学措施的过程中，坚持公开、公平、公正原则，严肃工作纪律，实施“阳光资助”，及时处理和解决资助工作中出现的问题，全院教职员工、广大学生及其家长对我院资助工作给予了充分肯定，没有出现上访、控告等情况。

第三，对受助学生在获得相关资助资金(奖助学金、助学贷款等)以后的教育管理还要进一步加强。

1.进一步修订完善学生资助工作相关制度。在总结三年来资助工作经验的基础上，全面修订我院现行的一系列有关学生资助工作的制度规范，逐步推进各项资助工作的量化操作。

2.结合学生资助工作的开展，认真抓好家庭经济困难学生的普查认定。本年度学院和各系都要全面建立困难学生电子信息库。

3.加大宣传，全面加强对学生的励志教育。新生入学教育期间要专门组织一次“学生资助政策宣传周”活动，并在年底前进行一次全院范围的学生资助工作问卷调查。

4.结合学生综合素质定量考评，发挥资助政策的引导作用。大力加强国家奖助学金的评审工作，坚持“公开、公平、公正”的工作原则，真正实现“奖优扶困，励志助学”的工作目标。加强勤工助学管理，适当增加院内勤工助学岗位，进一步拓展勤工助学渠道。在助学服务方面，工作重点是及时了解掌握学生家庭经济状况和在校学习表现情况，全面改革评审方式，以学生的定量考评结果为核心确定推荐人选，将国家奖助学金的评审与学生的定量考评挂钩。

5.强化管理和监督，进一步提高资助工作的规范性。规范操作程序，强化工作监督。学院将对学生助学服务、特别是奖助学金的评审工作进行专项行政监察考核。

学生资助宣传工作总结

为加大学生资助宣传力度，发挥受助学生感恩回馈、典型示范和引领作用，推进国家资助政策宣传的广度和深度，传播资助育人好声音，我校暑期组织“学生资助宣传大使”返回家乡、走进母校、深入基层，将国家和学校的`各项资助政策传播到千家万户。

畅述师生情谊，送政策回母校

学生资助宣传大使们利用暑假时间回到高中母校，纷纷通过制作ppt、播放视频、发放宣传折页等形式为自己的学弟学妹们带去了满满“干货”。他们结合自己在国家资助政策的帮助下积极进取、奋发图强的励志成长故事对国家和学校的资助政策进行宣传和解读。在桐城八中、萧县中学、太和中学等近20所中学，我校学生资助宣传大分别“现身说法”，向数千名奋战在高考路上的学弟学妹们，分享了自己在铜陵学院学习期间，在国家资助政策帮助下如何安心学习、健康成长的故事，帮助他们打消经济上的顾虑。

20xx级税收学2班的李佩同学说：“暑期，我带着任务回到我的高中母校临淮中学，初次走上讲台，向学弟学妹们分享我的大学生活，介绍了各类学生资助政策，台下学弟学妹们的眼中充满了对大学这座象牙塔的向往。我还积极为母校的高三毕业生提供高考志愿填报建议，为学校进行招生宣传。”

心系乡村振兴，送政策下乡村

为把国家资助政策的温暖带进更多需要帮助的家庭中，让国家和学校的资助政策家喻户晓，深入人心。我校27名余学生资助宣传大使不畏高温天气，进行入户走访，分发资助宣传材料，深入了解家庭经济困难学生的生活、学习情况，向村民及学生宣传国家资助政策，并重点介绍我校对于家庭经济困难学生的主要资助政策。

“此次活动让我真正感受到了资助政策对于家庭经济困难学生的重要意义”，来自20xx级知识产权班级王海荣同学这样说道“当时，我去走访村里一个刚刚结束高考的学弟，他正在为高额的学杂费发愁，因为他一直与爷爷奶奶相依为命，家庭经济十分困难。当我给他介绍完生源地助学贷款等资助政策时，他的脸上瞬间洋溢了笑容，表示国家这么好的政策正好解决了他们当下的难题。”

实践锻炼才干，送政策助成长

学校还将学生资助宣传大使活动与暑期学生社会实践活动相结合，进一步提升活动时效性。为达到更好地宣传效果，学生资助宣传大使们还通过创作资助宣传画、微视频等作品，通过快手短视频、微博、微信公众号、qq群等媒介，广泛宣传国家和学校资助政策。通过这个活动平台的锻炼、实践，学生资助宣传大使们的综合能力得到了锻炼和提升，也更加坚定了他们的理想信念，促进个人成长成才，增强了他们的爱党爱国热情，培养了他们的社会责任感和时代使命感。

来自20xx级金融学2班的周宇同学在当地村干部的带领下，走访了同村多户贫困家庭，每到一户，她都详细介绍了生源地助学贷款等各项资助政策，打消村民们经济上的顾虑。她表示此次宣传活动非常有意义，不仅帮助到有需要的同学了解到国家的暖心政策，同时也丰富了自己的假期生活。20xx级知识产权班的王海荣同学，除了送政策回母校和送政策下乡，还充分结合自身的特长，通过制作资助宣传画、发挥新媒体平台优势等途径，进一步丰富宣传形式。

本次活动加深了学生和家长对学生资助政策的理解，提升了政策宣传度和知晓度，展示了国家和学校对家庭经济困难学生的关怀和爱护，同时也增强了受资助学生的社会责任意识，进一步展现我校资助育人工作的成效。

学生资助宣传工作总结

我院今年共录取本专科新生252人，其中3人因个人原因未报到；研究生共录取27人并全部报道。通过“绿色通道”入学新生包括办理生源地信用助学贷款新生和其他申请缓交学费住宿费新生总计27人（包含1名研究生），占到总报道人数的10%，缓交学费及住宿费总金额为17.27万元。

我院资助中心充分利用各种会议，在纳新现场张贴明显通知，组织人员对入学新生及家长当面宣讲等方式对我校各种资助政策和方式进行宣传，让新生及家长对资助工作有了充分认识和了解。

我院在新生报到现场设立了专门的“绿色通道”区域，安排了经过培训的几位同学进行专人负责，确保了27位家庭经济困难新生通过“绿色通道”顺利入学。

我院设立了助学贷款咨询及办理区域，积极配合校资助中心，学校财务处，以及银行，认真做好新生生源地信用贷款回执的收取及录入工作。

设立了老师咨询处，保证新生的困难和问题能及时得到老师的帮助和反馈。

问题：由于新生报到时间比较集中，绿色通道及贷款的手续不够简易，人员不足，造成绿色通道短时拥挤。

建议：继续简化绿色通道和贷款的流程，建立和完善入学的各项制度，使之更科学，合理。

学生资助宣传工作新计划

做好贫困家庭学生的资助是维护整个学校乃至社会安定稳定的一项重要工作，能够增强小学生对我们国家的热爱之情，是一件让人民都满意的教育教学重大措施。解决好学校贫困家庭学生在上学上的经济问题是我国政府要实行的一项责任，这直接关系到我国教育事业是否能够持续且健康地不断发展，也关系到我国的教育收费制度的改革能否有利发展。

一些家庭经济困难的学生是一个与其他学生不同的学生群体。这些学生在巨大的经济压力面前很容易产生自卑和与人攀比的不良心理，而且还很容易产生消积的思想压力，甚至导致他们产生心理障碍。因此，我们不仅要创造有利条件来解决他们的经济问题，还要高度观察和密切关心他们的心理健康是否良好，及时做好这群经济困难学生的思想引导工作。一定要教育这群经济困难学生树立起自己的自尊、自信以及自立的正确意识，绝对不能有自卑的不良意识。

教育他们树立正确的价值观和世界观，并培养他们面对挫折会自我调节的能力。教育他们建立起与其他人拥有良好人际关系的能力。不断提高学生对于勤俭节约的正确态度。现代很多学生的勤俭节约意识都变得很薄弱，花钱的时候都是大手大脚没有节制。班主任一定要注意教育自己的学生提高勤俭节约的优良意识，争取做到与学生家长多通电话以及和学生多多谈心。

回想这一年的的学生资助工作，虽然已经取得了一点好成绩，但是也还存在很多不足的地方需要改进，特别是帮助的学生范围还比较狭窄，有些需要帮助的学生一直没有得到相应的帮助。在以后的支助工作中，我们要不断总结以往的工作经验和工作教训，使真正需要帮助的这群学生全部都能够得到相应的帮助。

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教育资助宣传工作方案

学生资助宣传工作新计划

（一）横幅、喷画、楼幅的规范化管理制度(喷画、楼幅须附打印版)。

1、申请表格由团委宣传部统一格式（见附表），申请表格数量为一份，教学区横幅、喷画的申请，最后要拿到保卫处审批后方可悬挂。

2、横幅等悬挂物可申请的悬挂地点为：教学区运动场外、六栋篮球场外、九栋篮球场外。（注意：a、教学区校道悬挂位置，所有横幅统一悬挂于足球场一侧铁网，喷画统一悬挂于排球场一侧铁网；b、体育馆后篮球场，只允许悬挂喷画。）。

3、横幅准许悬挂以两个星期为限，每期到既需清除；喷画准挂以两个星期为限，在活动结束后的一天内就须进行清除。如活动时间超过两周者，可续申请。

4、横幅、喷画悬挂前都须用大油性笔在横幅左下侧写上申请通过时由团委所提供的唯一编号，以便团委委员进行检查；此外悬挂须平坦美观笔直，应配合悬挂地点处已悬挂的横幅情况采用左边对齐从上依次向下悬挂。保安将定期对横幅悬挂情况进行检查，并拆除不符合要求者。

5、横幅悬挂期间，悬挂组织有义务在横幅被风吹落或破损等情况下自行进行维护。若经提醒后仍无改进，将进行相关处理。

6、横幅等宣传物悬挂期满，悬挂组织须自行拆除。逾期不拆除或到悬挂截止期后经提醒仍不拆除者，视情况给予批评、警告并计入黑名单。拆除横幅等宣传物时须把固定横幅的红线或绳索一并拆除。若违反此规定，将追究其责任，将影响下一次申请的审批。

7、横幅，喷画、楼幅的悬挂数目，教学区（运动场外）和生活区（六、九栋篮球场）最多只能各申请一条横幅和一幅喷画。若该活动需要一次性申请两条以上的横幅、喷画或楼幅，需要附上指导老师签字以及简明策划书。

（二）活动场地的.规范化管理制度（需附上简明活动策划书）。

1、活动场地申请表格由团委宣传部统一格式（见附表一），活动用电申请表格由后勤基建处统一格式（见附表二），各组织须通过获得申请表的电子版后根据需要自行打印或者复印。

2、活动需该组织指导老师同意，活动申请用表上级组织意见必须有指导老师的签字以及是否同意。

3、场地可申请的范围为：活动中心一楼空地（非商业性活动）、第一二饭门口及饭堂前校道（非营业性学生摆摊，包括：咨询点、派报名表、派传单）、九栋篮球场（活动、商业性摆摊）、东三路（商业性摆摊）。

4、带有商业性质的学生活动必须附上活动策划（必须附上详细策划书，包括具体商家，活动流程，商家赞助资金需要明确标明赞助金额以及赞助物品明细。）。

5场地申请不得涉及食品卫生安全。

6已通过审批的申请表应留底，以备检查。

（三）九栋篮球场：

1、九栋篮球场共有五个篮球场，靠近7栋的为1号场，靠近11栋的为5号场。各个组织申请时应标明要使用哪几个场，申请活动场地的时间必须写明，具体写上时间段。

2、商业性活动及带有商业宣传的学生活动须上交场地租用费。商业性摆摊以摆摊数量为单位，一个摊位200元；大型商业活动一次租用费用为xx元，活动不得超过5小时。（商业性活动，必须附上详细策划书，包括具体商家，活动流程，商家赞助资金以及物品明细。）。

资助宣传工作方案

根据国务院扶贫办、教育部、人力资源和社会保障部《关于加强雨露计划支持农村贫困家庭新成长劳动力接受职业教育的意见》(国开办发〔20xx〕xx号)和《中共xx市委、xx市人民政府关于精准扶贫精准脱贫的实施意见》(x委发〔20xx〕xx号)文件的相关要求，现决定对全市建档立卡贫困户家庭子女在校就读中职、高职学生就读资助工作。现将有关事宜安排如下：

资助对象为20xx-20xx学年全市建档立卡贫困户家庭子女在中职学校或高职院校就读的一、二、三年级全日制在校学生。

中职学校学生是指在具有独立法人、经省级教育行政部门或人社部门根据国家有关规定批准设立，按批准招生计划招生，实施中等职业学历教育的职业学校接受中等职业技术全日制学历教育、具有正式学籍、学制两年以上的在校学生。正式学籍学生是指经xx市中职招生办公室注册确认学籍、纳入全国学生信息系统管理的学生。

高职院校学生是指在教育部备案的公办和民办普通本科高校、高等职业院校、普通高等专科学校中(以下简称高校)接受专科层次全日制职业学历教育、具有正式学籍的学生。

对公办中职学校一、二、三年级学生给予免学费资助;对民办中职学校一、二、三年级学生参照同类公办学校免学费标准给予资助。建档立卡贫困户子女就读中职学校，在减免学费的基础上，按照现资助程序，优先资助助学金2000元，资助住宿费500元;建档立卡贫困户子女就读高职院校，按照各校的.助学金评审程序和办法，优先资助助学金3000元。

市内学校就读中职、高职学生资助资金在全市职业教育学生资助资金中统筹安排，市外在校就读中职、高职学生资助资金由市扶贫办统筹安排。原则上每个学生只享受一次资助，不得重复享受。

本标准适用于20xx年，20xx年及以后建卡贫困户就读职业院校的资助标准另行通知。

市内在校就读中职学生由学校所在地学生资助管理中心实施，市内高校接受高职教育学生资助由所在高校实施。

在市外就读中职、高职学生由学生本人在国务院扶贫办雨露计划信息服务管理系统进行申报，并由户籍所在地扶贫部门依据其申报信息进行初审，确定后报市扶贫办终审。资助资金由市扶贫办会同市财政局下达到各区县，各区县扶贫部门及时资助到建档立卡贫困户家庭。

(一)各区县扶贫办、教委(教育局)、财政局和各高校要切实加强组织领导，认真落实责任，精心组织实施，确保我市建档立卡贫困户家庭子女在市内、外在校就读中职、高职学生资助资金能及时、足额发放到贫困户家庭。

(二)对建档立卡贫困户家庭子女在校就读中职、高职学生资助工作是一项精准扶贫、到人到户的惠民政策，涉及到贫困家庭的切身利益，市里将把此项工作纳入年度扶贫考核的重要内容，每年底组织抽查考核。

(三)各区县扶贫办、教委(教育局)、财政局和各高校要在20xx年12月前完成资助工作，并形成书面总结材料(含主要做法、资金使用等)报送市级对应部门，市扶贫办12月底汇总情况上报市扶贫开发领导小组。

学生资助宣传工作新计划

为了规范化管理全校的学生宣传工作，使学生宣传工作有条不紊地进行，同时营造良好的校园宣传氛围，使校园的宣传阵地发挥其应有的职能，特制定《学生宣传工作规范化管理制度》，请各学生组织认真遵照执行。

01。

各校级组织（包括：校学生会、学生社团联合会、学生艺术团、针灸协会、学生学术科技联合会、青年志愿者服务中心、勤工助学管理中心、校红十字会、舞台策划管理处、学生就业促进委员会、广播台、学生会务管理中心、图书馆协管会、校报记者站、国旗班、淅水咖啡厅、研究生协会等）将填好的申请表格交到活动中心三楼团委学生委员办公室。

02。

各社团将填好的申请表格交到学生社团联合会办公室。学生社团联合会整理一份各社团申请事宜的综合表格交由其指导老师签名盖章后，再连同申请表格一并统一交到团委学生委员办公室。

03。

02。

因审批受理时间的需要，故各申请组织须提前五天做好申请工作；并请各组织申请者于递表的两到三个工作日后前来团委学生委员办公室领取申请审批表。

注意事项：受理时间为团委学生委员办公室的值班时间，其它时间不进行受理，各组织应提前做好申请工作。

二

团委学生委员会办公室值班时间。

周一到周五。

三

课室申请的规范化管理制度。

1

2

3

4

课室申请最长时间为两周，申请只限学生活动，不可带有商业性质。

四

大学生资助宣传工作总结

近几年来，在省总工会的正确指导下，在仙桃市社会各界的大力支持下，仙桃市总工会积极开展“金秋助学”活动，并努力将这一活动打造为仙桃市工会组织的一个响亮品牌，在社会上造成了较好的影响。

为使“金秋助学”活动工作抓得好、落得实，抓出特色，市总工会每年都是在活动前召开专项会议研究部署，研究为“金秋助学”活动提供专项资金，要求各个部门明确重点，落实责任，确定了以“金秋助学”活动为中心，各部门协调一致，举全社会之力抓好“金秋助学”活动的工作格局。一是及早安排工作。每年在省总工会“金秋助学”活动通知下达之后，就立即召开“金秋助学”活动工作协调会，并及时结合实际下发关于开展“金秋助学”活动的通知，详细周密地布置“金秋助学”活动。

二是认真调查摸底。市总工会每年都组织专班，深入到各镇办场园进行调查走访，全面了解和掌握了困难职工的生活状况和困难程度，严把慰问对象调查关和审核关，确保把工会的关怀送到最需要关怀的职工人群家中。我们结合工会帮扶系统里困难职工档案资料，市总党组一帮人，带领市总机关全体工作人员，兵分几路分别对全市的在档困难职工家庭进行了走访、调查、摸底，了解到部分困难职工的生活窘迫，困难程度等，并对各镇、办、工业园区所在工会上报的困难职名单严格把关、认真审核。根据资料我们进行了走访模底，结合我市的实际情况，我们制定当年“金秋助学”活动的方案。

三是积极争取支持。为保障“金秋助学”活动的顺利开展，市总工会及时向市委、政府分管领导汇报，提早谋划、周密部署，把“金秋助学”活动纳入全市保障民生工作的大局。

在工作中我们了解到，自“金秋助学”活动开展以来，社会各界已经逐步认同并期待这一活动的做大做强。我们因势利导，使“金秋助学”活动品牌化、社会化。在20xx年的“金秋助学”活动中，我们突破以往思维定势，将捐资主体由市总工会一元化改变为社会多元化，利用工会“金秋助学”的响亮品牌，吸引了仙桃移动公司捐资5万元、湖北天轮公司捐资5万元、陈明秀（基金）资助3.4万元，使资金总额达到近20万元，总共资助学生131名，其中高中生87名，大学生44名，在社会上一举造成了很好的影响。

有困难劳模代表、困难职工代表、基层工会干部共超过百人参会，在启动仪式上为困难职工子女代表发放助学金。启动仪式由市报社、电视台、电台宣传进行了宣传报道，使启动仪式产生良好社会效应，掀起“金秋助学”活动的热潮。同时，为了营造关心和帮助特困职工子女的良好氛围，市总工会还加大宣传力度，树立品牌形象。联系市报社、电视台、电台等新闻媒体开办专栏、专题节目，全面深入地报道了开展“金秋助学”行动的基本情况、救助范围和救助标准，跟踪报道了受资助学生在大学期间的学习、生活情况，对助学活动中涌现出来的先进典型事件和感人事迹，进行广泛地宣传，大力弘扬资助单位和个人真情助学扶贫济困的高尚情操。

认真“金秋助学”活动，需要拓宽思路，创新品牌。在当前帮扶困难职工的工作中，要围绕党和政府的中心工作出题目、做文章、创品牌，体现作为、发挥作用、扩大影响。通过为困难职工解决一个个实际问题，在党和政府与职工群众之间架起一座座连心桥，使工会“金秋助学”成为服务大局、帮扶职工的知名品牌。

对帮扶的形式，动员党员、劳模、名人、能人、职工进行帮扶，形成政策助学、资金助学、实物助学、勤工助学、精神助学等多样化助学格局，提高工会帮扶工作社会化水平。二是促进助学长效化，建立回访制度，通过入户走访、入校走访、信件反馈等方式，了解和掌握他们的学习、生活情况和心理状况，增强工会助学活动的针对性和长效性。20xx年，我们定点了一名困难职工子女，开展长期跟踪助学，在其大学四年每年都进行资助，到其大学毕业为止。三是掀起助学大合唱，在推动工会助学帮扶长效工作机制的建立和完善的同时，努力形成党委重视、政府支持、工会运作、社会各界广泛参与的社会化助学格局，寻求社会各界在助学方面给予工会必要的资金支持，进一步提高助学金的发放标准，并加大持续救助力度。

在近几年的“金秋助学”活动中，市总工会充分发挥了桥梁和纽带作用，既增强了党的凝聚力，又增加了职工群众对工会组织的认同感，体现了“金秋助学”活动是一项温暖工程。在今后的工作中，我们将继续推动和建立“金秋助学”活动长效机制，以实现经济资助和人性化关怀交融的目标，把这项工作做实、做好。

学生资助宣传工作总结

为进一步加大学生资助政策宣传力度，充分发挥资助育人功能，全面提升资助育人实效，我院组织胡明明、张子悦两名同学分别担任“学生资助宣传大使”，利用寒假时间开展了丰富多彩、形式多样的资助政策宣传活动。

张子悦同学结合所在家乡的实际情况，深入乡村进行入户走访，深入了解家庭经济困难学生的生活、学习情况，向村民及学生宣传国家资助政策，介绍了奖助学金及助学贷款的一些内容，并重点介绍徐州医科大学对于家庭经济困难学生的主要资助政策，用亲身事例给他们说明资助政策的重要性和益处，鼓励家庭经济困难学生认真学习、奋发向上。

张子悦同学表示，通过担任本次“学生资助宣传大使”，增强了自己的幸福感和使命感，受益良多，给了自己深深的触动。这次活动让她感受到党和政府对困难家庭孩子的帮助不仅仅是物质上的帮助，更是精神上的鼓励和心灵的慰藉，唯有努力学习，方能回报国家和社会给予的关爱。

胡明明同学利用假期时间回到高中母校为高三学子宣讲国家资助政策。她结合当地实际情况，通过资助宣传ppt的形式，向学弟学妹们介绍了国家及学校的资助政策，并分享自己如何在国家政策的帮助下勤奋学习、成长成才的励志故事，以感恩之心回报国家关爱，力所能及地为家乡发展、为乡村振兴做贡献。

胡明明同学表示，通过这次宣讲，自己对学校的资助体系和资助育人的模式有了更深的了解，让学弟学妹们对国家资助政策有了更深入的了解，也让更多受助学生及其所在家庭感受到来自党和国家、学校、社会的关怀和温暖。

学院通过开展本次活动旨在向更多家庭经济困难学生及家长宣传国家的各项资助政策，让党和国家的资助政策家喻户晓，不断扩大学生对这些政策的知晓面，更能有效地实施对家庭经济困难学生的资助。