作为一种文学形式,优秀作文能够承载和传递着人们的思想和感情。这些优秀作文不仅在内容上有独到之处,而且在用词和表达上也展示出了高水平的写作能力。
全国卷高考语文作文
车在乌鲁木齐停下了,我收拾好行装,踏上我的西北乡村支教之路。操着并不熟练的新疆方言,我找到了一辆去目的地的拖拉机。本打算和开拖拉机的大伯协商价钱,可他听说我是支教的'老师,就很热情地拒绝收我的钱。我心里觉得很温暖,异地的陌生人竟也如此友善,那些孩子一定更加可爱。
我轻轻地走进学校。他们在上课,琅琅书声传来,他们的普通话并不标准,夹杂着方言,可他们读得那么用心,那么有感情,我可以想象得出他们摇着头的陶醉模样。是的,他们在享受读书。这更加坚定了我的信念。是的,这是我要的快乐,让孩子们学好知识,让我和孩子们一起在知识的海洋里遨游。知识不仅能改变他们的命运,更能让他们忘记生活的艰苦,在另一个天地里享受快乐。我愿意做他们的领路人。
我悄悄地走到教室窗前,可还是被正上课的老师发现了。他故作神秘地说:“告诉大家一个好消息!”顿时,下面炸开了锅,议论纷纷。这时,有人看到了窗外的我,便兴奋地喊起来:“新老师来了!”于是,全班的目光都齐刷刷地看向窗外。“对,我们的新老师来了!”在他的引领下,我走进教室。还没等我向孩子们问好,他们就异口同声地喊道:“新老师好!”声音那般宏亮,那般清澈透明。我的喉咙哽塞了,有这句话,我的不远千里都值了。望着一张张黑黝黝的挂着笑容充满兴奋的脸,我真的真的感动了。我在心里说:谢谢你们,让我找到我所要的快乐。接下来的时间,不管条件如何艰难,我都要将我的知识传授给你们,用我的快乐点亮你们的生活。“同学们好――”我哽咽不能语了。“铃……”一阵铃声将我惊醒。我揉揉双眼,看见语文老师走进教室。我振作精神,全身心投入课堂。
我要努力,永不放弃地努力。因为在天那边,有我想要的快乐和孩子们一双双渴望知识的眼睛。
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全国卷语文高考作文
春天终于如期而至,柳树的顶端开始有淡淡的绿雾。
一缕一缕的气息被微风吹拂,被细雨覆盖,被浅草支撑,伴随着莺声,静静荡漾。
小燕子,这么聪明可爱的小燕子。我很早就从南方飞来,踩着拐杖轻快地跳着华尔兹。加入了精彩的春景画面,为春景增添了不少生机。
太阳的眼睛变得像女孩子的眼睛一样明亮柔和,让你觉得只要她看着你,心里就会升起一股暖流。她静静地看着一切。河水在她的注视下变得激动起来。蹦蹦跳跳,笑着奔向远方,卷走野花的芬芳。
不知道什么时候,也不知道哪位丹青大师在人们不知不觉间,偷偷在河两岸的桃林上画了一幅粉红色。于是,一夜之间,桃花盛开,一朵接一朵,吸引了蜜蜂和蝴蝶在森林里飞来飞去。他们可能正忙着收集春天的信息。
在茂盛的草地上,三五成群的孩子在放风筝。一脸的冬天,突然被高高的蓝天变成了高不可攀的美丽。简单的服装群体突然呈现出一种令人愉悦的魅力。田野里有笑脸,春天的气息随着笑声在蓝天中释放。
突然,一只风筝断了线,随风飘动,没有束缚和束缚。
风停了,断线的风筝在空中摇摆。几个趔趄之后,几个筋斗像石头一样掉了下来。
“不要!”我向风筝飞奔过去。美丽的风筝不再有翱翔天际的英姿。现在,只有狼狡猾而悲惨,风筝不再明亮。小沟里的泥粘在上面,掉进这个小沟里。我好像看到一种“老虎落平阳,被狗欺负”的狼狈。
风筝的主人走了过来。他是一个非常老的人。当他看到沟里的风筝时,他无奈地摇了摇头。他说:“你挣脱了束缚你片刻自由的绳索。怎么回事?”你再也没有机会在天空翱翔了.
如果可以,我愿意化作一株幼苗,利用这美好的春天,努力吸收营养,以饱满的精神迎接夏天的风雨洗礼。
全国卷语文高考作文
看时光飞逝,听似水流年,驻足回瞬间,才发现春天慢慢走近我的视野。
花香,鸟语,春风,小草……他们是一个个美妙绝伦的音符,他们谱写了春天交响曲。
看柳絮在春t的旋律中飞扬,我偶然才发现,柳树种子将获得新生命。是啊!其它树苗都由此而走来的啊!是春天给予他们希望,使他们再生,再次投入活力,再次投入激情,再次投入汗水。也许他们的名字不为人知,但他们头顶同一片蓝天,脚踩同一片扎实的土地,心中高举同一个梦想:我要长成参天大树!
当他们在黑暗的泥土里孤寂的时候,当他们在深幽的泥土里挣扎的时候,是第一个春天给他们开启远航的灯塔,于是,他们站在了同一个起跑线上,他们迅速生根,紧紧的附着在泥土上。尽管孤独,尽管寒冷,尽管寂寞,但他们不怕,他们坚信极夜过后是光明,寒冷过后是温暖。又是一度黑夜,他们冲破泥土,发出嫩芽。如此一来,他们成了春天的宠儿。
享受着这明媚的阳光,他们有时也不小心打个盹,而和美平静背后往往预示着不可捉摸的黑暗:游人的蹂躏,虫子的腐蚀,暴风雨的肆虐,使他们疼痛难忍,但梦想依旧。于是,他们努力吮吸春雨给予的乳汁,努力承接阳光的恩赐,把身体调养好。
这就是他们的第一个春天。然后,他们停止生长,开始冬眠。在平和中积蓄能量,等待在那一刻的黑暗中爆发。
无论曾经的天空如何,无论未来的舞台如何,他们明白,现在要做的是把握好今天,搭起远航的风帆,继续努力冲向成功的彼岸。因为,他们要向世界证明他们的存在,证明他们的价值。所以,他们的梦想依旧未变:我要长成参天大树。而他们的朋友也依旧如此――阳光,甘霖,春天。
尽管成长漫长,孤寂,但他们还是把握生命里的每一分钟。
有一天,我忽然发现我那间小木屋,仿佛童话里的一朵鲜蘑菇,依附在一棵百年老树身上。我有点不敢相信自己的眼睛――他们真的长成参天大树了,而岁月的沧桑以在他们的身躯上画满了不可磨灭的沟壑。于是,我对于“十年树木,百年树人”的概念,我仿佛若有所思!
成长的过程总是充满坎坷,那么你有几次人生的春天呢?
高考语文全国卷1作文
阅读下面的漫画材料,根据写一篇不少于800字的文章。
结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。
潘老师解读:
漫画作文的回归,对不少学生来说是个挑战,毕竟全国甲卷作文题考查过漫画作文“摔了一跤”后,没有再考查过这类作文,学生平常训练的多是“任务驱动型”作文,不少考生拿到今年的看图作文,虽然能读懂漫画,但由于题型生疏而无从下手。高考作文命题,为了规避学生套作,常常会在内容和形式上有所创新,漫画作文9年后再度回归,也是合情合理的。高考写作,是对学生综合能力,譬如观察力、思辨力和表达力等多方面能力的考查,漫画作文本身也在考查范围之内。这说明,我们平时训练作文,关注题型固然重要,但语文基本能力的培养恐怕更为重要。
漫画材料作文,首先要全面、深刻领悟漫画的寓意。
要学会观察漫画,正确解读漫画。而要理解画面意义,就必须认真审读漫画内容,审读画面的每一个细节,任何一处都不能忽略,同时要领会漫画所隐含的意图或问题,联系现实生活进行思考。这是漫画写作的起点。譬如:
其次,要确定好写作的立意点,不要面面俱到,泛泛而谈,而是抓住“一点”,深入挖掘。同时,明确文体,要么以生动的细节描写见长,写一篇记叙文或小小说,要么以思辨见长,写一篇针砭时弊的论说文。一幅漫画的寓意往往可以多角度理解,在审读的时候理解的角度固然越多越好,以便打开思路;但在确定写作内容时,最好选取某一个角度,运用联想思维,由此及彼,由表及里,深入挖掘。譬如:
拿到今年这个题目时,一般考生都能够联想到家庭教育,并结合自己的经历成文。但如果学生还能联想到学校、社会,写出中国教育的现状和误区,深入分析错误的教育观念对学生的成长和发展所造成的影响,有自己独特的见解,则更能得高分。
考得高,给予的是亲吻;考得低,施与的是巴掌。从亲吻到巴掌,暴露的其实是一种畸形的爱。只是简单地给一个巴掌或一个亲吻,就能让孩子从中得到什么启发和思考吗?棍棒之下的教育,培养出的是对权威服从的奴隶,无法培养出有独立思想和独立人格的公民;唯分数论英雄下的教育,培养出的是为达到某种功利目的而学习的孩子,无法培养出对学习有浓厚兴趣,身心健康、全面发展的孩子。这则漫画警示我们,需要把孩子当作有独立人格的人来培养,让孩子真正懂得学习的意义,懂得思考的价值,而不是在分数上斤斤计较,甚至因为分数而活得战战兢兢。
联想9年前的漫画作文,虽然话题不同,但与今年的漫画作文一样,谈的都是教育问题。孩子“摔了一跤”,本来不是什么事儿,没什么大不了的,但是,家庭、学校、社会却都说“出事了吧!”家庭的一味溺爱,学校的极度呵护,社会的过度关注,夺走了孩子磨练的机会。这则漫画旨在提醒我们,为了孩子们的健康成长,不要管得太死,不必小题大做,应该给孩子创造一个宽松的成长环境,营造一种自由成长的氛围,让他们在“跌跤”中学会坚强,学会自省,学会成长。
时隔9年,还是教育问题,可见教育一直是生活中的热点话题。考生只要结合社会现实,深入挖掘,都可以写出深刻警策的文章。希望考生平时要多关注自己的生存状态,立足于生命的长期发展,加强对自我的省察和对社会的认识,从而写出自己独特的人生感悟出来。这样,才能交上一份满意的高考答卷。
全国卷语文高考作文
人们盼望已久的春姑娘终于来了,她从困倦的冬眠中醒过来了,她懒散地拖着双腿,慢慢走过来了。
河水、江水就连池塘里的池水也都涨起来了;穿着白色棉袄大山,也脱下了她的白棉袄穿上新的,绿色的衬衫;害羞的太阳脸涨得通红。
小草像刚睡醒的样子,揉了揉眼睛;伸个懒腰,打个呵欠,探出头来探望四周,看到这个新春而又美丽的世界,风儿一吹,小草儿柔软的弯了一下腰,不远处,有几个孩子正在这张天然的绿地毯上放风筝、踢球。有的人躺在小草身上,仿佛比家里柔软的床更加舒服,坐着的、躺着的、跑着的、走着的交织成一片,形成一幅热闹的春景图。瞧着,瞧着,在春风里的我蓦然变成一颗嫩绿的小草了。
我们校园内,校园外都种有一排排参天碧绿的柏松,一颗颗标志漂亮的白杨树,这时白杨树的叶子就像刚出生的婴儿似的,是那样的新,那样的嫩,那样的绿,仿佛把周围的空气也染绿了,白杨树旁有一条小河,是那么平静,像一面镜子,白杨树倒影在水里,琢磨着它自己的靓影。我几乎每天都要在教室里看它,因为它是那样的美丽,那样的充满生命力。
桃树、梨树、杏树都争先恐后的开花铺满全身,东风吹起的时候,土壤的清香夹杂在各种花的香味在空气中飘扬,河流浅浅的流过,柳树抽出的嫩芽在空中摇曳,衬托着穿着各种“花衣”的树儿们,空气中有一种欢快的声音,小鸟儿也卖弄着它清脆的嗓子,谱出婉转动听的歌儿。
春雨是春天必不可少的,一下就是一两天,没完没了,斜斜的密织着,落在水里,消失了它比头发丝还要细,不,甚至比牛毛还要细;屋顶上笼罩着一层薄薄的轻烟,树叶儿绿得发亮,小草儿在春雨的淋浴下,更加青了,各种各样的植物都在春雨的淋浴下成长。
农民伯伯们也忙着播种,陆续种下了菜籽、玉米、稻谷、花生等,下雨天,农民伯伯也没有空闲着,披着蓑,戴着笠,在雨中默默的工作,路上,小桥边,也有撑着伞慢慢走着的人,也有没带伞的,在雨中奔跑。
“一年之计在于春”无论你是做什么的,都应该珍惜这个既温暖,又美丽,而且又充满希望的季节。
高考全国一卷语文作文
电光火石的拼杀中,灵魂的呐喊转化为身体摘夺桂冠的原动力;成败转瞬的赛场上,体育的精魂成为对人格强有力的洗炼。
体育,它燃起人类生命底色中天赋的高贵血性,它鼓舞人类义无反顾地去闯、去拼、去超越,以拼搏作抵押,赢得心灵深处高声呼唤的荣耀。生而为赢,是人类精神内核中不可泯灭的一道光芒,斩断阻碍,为个体与社会向上攀登供给着源源不断的能量。
然而,博弈角逐间,强强相争,体育的竞技场上必有成败之分,这又恰好是体育另一种魅力所在。固化的观念中,胜者为王,败者食尘——体育的精神则重重击碎了成败的障壁,赋予了失败与胜利同等的意义。失败者的形象并非只能是失魂落魄、黯然退场,他们以另一种方式被铭记与赞颂。每一次向更强者发起的冲击,每一次战胜旧我的勇气,都是一位真正的斗士伟岸身姿的记录。英雄的脊背不会因失利而弯折分毫,被强者战胜不是耻辱,因为那超越自我的一切同样值得尊敬,每一位燃烧自己的勇者都应受喝彩。竞技输赢背后,体面与尊严不是独属胜者的奖励,它也是为败者授予的勋章。
这是体育之魂所承载的精神昭示,由体育场上转移到体育场下,理应成为每一个时代人们面对生活的范本。追求胜利,是一个人生命的火种与光源,是一代人前进的终极本源,面对如山如海的挑战,去俯瞰那仿佛不可逾越的艰难,全力以赴去赢的向往当扎根于我们坚如磐石的信念;面对不可逃避的落败,不要畏缩手脚自染阴霾,要有傲然无悔、尽力而为的尊严和利刃回鞘、静待翻盘的体面。
让体育精神在一代人幼小的空旷的生命中生长,这一代人便拥有足够强大的精神内核去直面未知的风险,以一颗从容不迫的心去体味接纳跌宕起伏的人生境遇。当他们终于可以成为中流砥柱去支撑起社会的屋檐,强大的信念已然更加坚固,一个更为强大坚韧的社会将屹立不倒。
体育如何影响一代人?成败之间坦然坚韧,拥有不丧失热血、拼搏过后无怨无悔的尊严,他就是无冕之王。这份高贵的不可磨灭的信念,将永远推着我们的航船在前进的时间之海中乘风破浪!
高考语文全国卷1作文
我有一个美丽乡村,那是一个偏僻的小山村,鲜为人知,但那儿空气清新、树木茂盛、鸟语花香。我的家乡在贵州毕节,在我们村,无水无电无网络,天黑就必须睡觉,没有米饭,只种玉米和土豆。小女孩稀稀黄黄的头发和她们满是干鼻涕和灰尘的脸,很难让你辨出她们究竟是男是女。
我们的家,屋顶都是漏的,外面下雨里面也下,中间一堆炭火,煤油灯,一锅猪食加土豆,被子和床单薄并且脏。这里的人的收入很多靠“租牛喂”。意思就是,把人家家的母牛牵来,每天喂她吃草,差不多一年,喂到母牛下崽,下的崽就归他,然后把母牛还给原先的人家。
我们这里的农民基本都吃自己种养的东西,需要用钱的时候,就抱一只鸡或者扛一袋玉米到镇上去卖,一次差不多能有二十来块钱,这些钱主要是买油盐,还有就是人情往来。农民一年能买上一套衣服就不错啦!他们一般见客人或者去镇上赶集时才穿上干净的新衣服,平时在家都很随意的,这里很多农民,他们一直到死都没有洗过澡的。
我的家乡虽然穷,但是空气清新,人们善良,这样的乡村,难道不美丽吗?
一带一路。
我们是来自大山里,我们这一带,一路都是绿色!
绿树掩映,原生态的乡间风貌扑面而来,春色绿意如清新的空气,六月和风吹送着梧桐花香,沁人心脾,有一种回归自然、置身原野的感觉。村后瘦小的山峦,披上了厚重的绿装,苍翠顿显气势;路两旁是土豆和玉米,长势甚好生机勃勃,今年的口粮就靠它了!
一些废弃的旮旯场地,依然绿树环绕;田间地头,野草萋萋。
共享单车。
据我统计,我们村的单车有五辆,老牌子凤凰二辆,永久三辆!虽然骑了都快10年了,依然风光依旧。
我十二岁的时候,有了一辆自己的单车,最想做的还是骑着它去上学,给同学们看看我的新车,看看我骑车的样子,那其中绝大部分是炫耀的成分的,是小姑娘家家的小心思,是小屁孩的可笑行径。那时候,我所就读的中学还不准许学生骑单车上学,上学骑不了,那我就放学骑。
于是,很多个这样的傍晚应运而生,放学归来的我,放下书包,先在自家地坪上溜达几圈,然后再骑着单车在连接整个村头和村尾的那条比较宽阔的马路上骑行,路过每一户人家,每一寸山林,每一亩农田,每一场春花的凋谢。恨不得将所有在菜园里还有农田里劳作的人目光全都吸引到我和我的单车上来。
今年经常听听电视上讲,许多大城市里,都出现了共享单身,老方便了!我虽然没见过城里的共享单车,但是我们村的单车早就共享了!看来城里比我们还落后嘛。记得小时候,谁家要出个远门,都可以找有单车的邻居借用一下单车,用完就还,还不用付费,多好啊!
城里的共享单车,又要扫码,还要付费,听说经常还到处乱停,还是我们村的共享单车方便,随借随还,还都是名牌,质量可靠不容易坏!
外国朋友们,通过对美丽乡村,一带一路和共享单车的了解,相信你已经开始喜欢上中国了,欢迎你来中国,欢迎你来我们乡村定居!
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全国卷语文高考作文
发现春天的第一个引子,便是风不再含着冷冽与干涩的朔风,变得温暖、湿润起来,轻轻拂过你身旁,吹在你的脸庞,像母亲温柔的手,撩起你耳际一缕碎发。伴着春风一起来的,还有那些啾啾的鸟鸣,叽叽喳喳的,一下就热闹起来,仿佛在迫不及待地告诉你:春天来了,它带走了所有的陈旧事物,让一切焕发出勃勃生机。
春草初露头。
周末去公园散心。初入园门,便望见东秀湖畔青草遍生。寒冬已过,新春如期而至,小草便也褪去枯黄,显出嫩绿的色。前些日子裸露的黄土地有些点点的绿意,萌生的小草还是稚嫩的模样,略带些好奇地打量身下这块刚步入春天的土地。那些一直生有草的地方,深绿中也掺了丝丝浅色。连脚下的砖缝里也有细小幼嫩的绿叶。春日的消息,不知何时已由这些小草悄悄传递出来。
春雨拭旧尘。
屋檐上传来雨水轻敲的滴答声,空中似是腾起了雾。是春雨袅袅婷婷、娓娓而来了。春雨总是润物细无声的,雨丝朦朦、细雨绵绵,悄悄濡湿了你的衣服、悄悄又离去了。纵是悄悄,也留下了些许行迹:红砖砌的路面有些湿润,行过时似有水珠起落;路旁的树上沾染着尘土的绿叶,被细雨拂去了旧尘,绿的更亮些;空气中弥漫着淡淡的水汽,蒸腾起的薄雾迷蒙了视线,想去拨开,但只触到指尖的一丝湿意。
春叶春花现街头。
豪贤路的一排老房子,门前有几棵根深叶茂的老槐树。前几日去玩,走到楼下,发现树上也长出了今年的新叶,夹杂在旧年的老叶子中间,又被苍老虬劲的枝干衬托着,更显出它们的娇嫩,好像初生的婴儿般。而天桥上、路边口袋公园,更是长出了许多新鲜的花儿,不知名的,颜色各异的,都你不让我,我不让你,纷纷绽放出自己已经积攒很久的美丽,点缀了整条街道。
春天伴我行。
走在和煦的春风里,看着路旁的春草、春花与新叶,让人忍不住抬头凝望,在内心里不由自主发出赞叹,生出一种油然的喜悦来。生命是多么顽强和神奇啊,无论我们曾经经历了怎样的寒冬,它最终都会在人们坚韧的斗争中悄然隐退,而春天,则总会翩翩而来,欣然而至,从不辜负人们的期盼。
这一次,也不例外。2021的春风会一直和煦,不幸早与冬风一道离去。只要心怀美好与希望,春风行过的地方皆是春天。
全国高考语文试卷
试题内容:
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)。
《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节,为元妃(贾元春)省亲修建的大观园竣工后,众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中,取“翼然”二字;贾政认为“此亭压水而成”,题名“还须偏于水”,主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字,有人即附和题为“泻玉”;贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅,贾政点头默许。“沁芳”二字,点出了花木映水的佳境,不落俗套;也契合元妃省亲之事,蕴藉含蓄,思虑周全。
以上材料中,众人给匾额题名,或直接移用,或借鉴化用,或根据情境独创,产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示,引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验,写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
试题内容:
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)。
双奥之城,闪耀世界。两次奥运会,都显示了中国体育发展的新高度,展示了中国综合国力的跨越式发展,也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中,你能感受到体育的荣耀和国家的强盛;未来前行,你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境,跨越永不停歇。
请结合以上材料,以“跨越,再跨越”为主题写一篇文章,体现你的感受与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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全国高考语文作文
都说“父爱如山,母爱如水。”父母是一片天,为我们遮风挡雨。
在的9月30日这一天,我出生了。上帝把我赐给了你们,我也遇见了你们—爸爸,妈妈。
虽然这是一件小事情,但父母却给了我正确的道理,让我也绕开了那些生活中的弯路。
也许你会说我有太多的感动,可在伟大的父母面前,谁能不被感动呢?父母是一份温馨,一份牵挂,一份担忧,也是一份责任。你们真的辛苦了。因此,遇到了你们,我应当感恩。
高考全国甲卷语文作文
有智慧的人,会去寻找新的解决之道,换一个方向接近目标;有勇气的人,敢于质疑前提条件,看看哪些不可为是一捅就破的窗户纸。
博爱而温情的人,给为之而不得之、屡战屡败的人们织一张网、兜住跌落的不幸者,给未来留一盏灯;自信而炽热的人,把不可为而为之、屡败屡战的故事编成诗,当人们不再相信的时候,争一口气。
出发点不同,却殊途同归,都是为了将不可为化为可为,从可谓中创造更多有为。我们这一代人,似乎注定要跟更多不可为而周旋。首先,竞争的确更加惨烈了。
教育似乎成为了无休止的军备竞赛,从前人们说的是逆水行舟不进则退,而在今天看来,能在水中同台竞技都是奢望——有的人乘风破浪,小学阶段赴南极科考,初中发sci;有的人旱地行舟,互联网展现了更大的世界,却无法将世界带到他们面前。
努力并不是平等的,有劳动经济学的研究表明,在直辖市、省会城市投资教育,产生的经济回报比在三四线城市、农村要高。海淀家长拼命鸡娃,背后也有理性的因素——初始条件越好,投资教育的收益越大。
到头来,本来就生在罗马附近的人,正在更快地奔向罗马。
其次,外部环境也更加严苛。曾经,我们相信月球之后就是火星,相信可以翻过长城走向世界,相信只要在狮子山下相遇,总是欢笑多于唏嘘,相信全球化将会提供答案。
再者,不宽容的声音也在增加。表现得不够有为是危险的,某企业的工作群里,12点之后睡觉的实习生甚至遭到同事嘲弄,总有人自作主张,帮时代的闹钟多拧几道发条。
承认一些事情不可为同样要受批评,年轻人抱怨几句内卷,辍耕之垄上,幻想一下躺平片刻的燕雀之志,都要挨一通批评。
该如何是好?有问题,就会有答案,无非就是三条:一是重新审视公平与效率之间的取舍。社会中的价值取舍,从来不是正邪较量,而是两种正确之间的权衡。要富裕,就要容忍贫富差距,为了营商环境甚至可以抬高执法的枪口;要地方提供足够的基础服务,就要容忍土地财政,一桌酒席引来两个客人,就别怪找米下锅的路子太野。
但是,总会有那么一步,我们面临的主要矛盾改变了,需要找到不同的解答。二是看到世界的广袤。世界上并非只有中美两个国家,好望角发现了,没必要在期货死海中流连。有的`人说,我们需要脱离旧世界的评价体系,另起炉灶制定规则;也有的人说,我没有这么大的奢望,只是夹缝中乞活。但是,不论如何,也没必要因为世界上一个国家发生的事情,跟自己的同胞对立起来互相攻讦,世界还很大,要看看外面,也看到外面世界其他角落。
三是包容不可为的声音,创造条件让不可为转化为积极有为。诸葛丞相本是卧龙岗上闲散的人,有了三顾之恩,有了大胆授权,才能从潜龙勿用转化成飞龙在天。一味要求奉献、不准抱怨,年轻人就是躺平了的划水人;倾听反馈、共享成果,才能找到共图大业的建设者。
明知不可而为之,是莫大的勇气,可用来修身;将更多不可为变成可为,是过人的智慧,能用来领导一个团体;让更多的人能够有所作为,则是真正可以治国平天下的本领了。
这些本领,每个时代总有人需要具备,为何不能是你我?
全国高考语文作文
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全国高考语文试卷
1.对于教材中的文章,在诵读背诵的基础上,更强调理解。朱自清先生《荷塘月色》中“微风过处送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的.。”大家几乎都能默写,但却有不少同学不知道这句话写出了清香的什么特点,在月考中失掉了宝贵的3分。初中阶段是“大致理解的基础上熟读成诵”,高中阶段的语文学习是“在熟读成诵的基础上具体理解”。走进梁丰,同学们就要学会分析和思考了。
2.课堂上,在记好笔记的基础上,更强调主动的参与。不少同学在初中已经养成了记课堂笔记的习惯,这是很好的。但是还不够,还需要主动的参与,积极的思维。我们教师在上《荷塘月色》时,有的同学没有主动参与,积极思考,举手回答问题。虽然记下了第4段的段意,但在月考时,我们考了第3段的段意概括,结果发现许多同学没有得分。这是什么原因呢?因为这些同学没有概括段意的能力。有的内容,如中心思想、段意、文章思路等等,一旦记录下来,也就没有很大的价值了,关键在于思维的过程,形成能力的过程。叶圣陶先生说过,课内阅读是准备,课外阅读才是运用。教是为了达到不需要教。只有在课堂上主动参与,积极思考,踊跃发言,才能提高思维能力,提高阅读能力,取得好的成绩。要知道,高考和生活中阅读的文章大都是我们没有读过的文章啊!
3.大量练习的基础上,更强调进行规律的总结。我们常发现同学们语文学习有这样的现象,做过的试题,读过的文章,考试考到了,又不会了;我们还发现,同学们这道试题会做,换了同一类的试题又不会了。这是什么原因呢?就是因为我们不善于总结规律,没有形成举一反三的能力。在语文训练中,只有当我们找到了某一个知识点的运用规律,才算真正完成了练习的任务。古人说,为学日增,为道日损,损之又损,以近于道。我们想,语文学习中,我们的知识是越来越增加了,但我们对语文规律的认识却应该越来越概括。比如,对议论文的认识,开始我们可能感觉到比较困难,开头有各种形式如开门见山,引用名言,列举事例等,论证有举例论证、比喻论证、引证、引申论证等很复杂。但经过一段时间的训练后,我们就会发现,议论文无非是提出自己的观点,用各种方法来论证观点。到最后,我们写议论文时,心里只有一个东西――中心论点,其它一切都随机应变。再比如做病句修改的练习,如果我们将做过的练习进行归纳,就会发现病句也无非就是那十来种类型。以后,只要做病句修改练习,就考虑这些类型,这样事半功倍。有人在题海中遨游,结果被题海淹没了;有人在题海中寻找,结果找到了目标。
【古代主要节日】。
元日:正月初一,一年开始。
人日:正月初七,主小孩。
上元:正月十五,张灯为戏,又叫“灯节”
社日:春分前后,祭祀祈祷农事。
寒食:清明前两日,禁火三日(吴子胥)。
清明:四月初,扫墓、祭祀。
端午:五月初五,吃粽子,划龙(屈原)。
七夕:七月初七,妇女乞巧(牛郎织女)。
中元:七月十五,祭祀鬼神,又叫“鬼节”
中秋:八月十五,赏月,思乡。
重阳:九月初九,登高,插茱萸免灾。
冬至:又叫“至日”,节气的起点。
腊日:腊月初八,喝“腊八粥”
除夕:一年的最后一天的晚上,除旧迎新。
【年龄称谓】。
襁褓:未满周岁的婴儿。
孩提:指2——3岁的儿童。
垂髫:指幼年儿童(又叫“总角”)。
豆蔻:指女子十三岁。
及笄:指女子十五岁。
加冠:指男子二十岁(又“弱冠”)。
而立之年:指三十岁。
不惑之年:指四十岁。
知命之年:指五十岁(又“知天命”、“半百”)。
花甲之年:指六十岁。
古稀之年:指七十岁。
耄耋之年:指八、九十岁。
期颐之年:一百岁。
全国高考语文作文
从前,日子很长,稻穗悠扬,夕阳斜斜没在苍穹中息歌,菖蒲飞啊飞,不知名的小花飞走了,宛如古老幻梦般的飞凌,四下寂静,辗转归空。
那时年少,听说你生了一场大病,渐愈后异常安静,有一天,听说你家后院麦田花开了,很美很美,想和我一起去看看。
放学以后我们就去了你家,走过路旁,穿过五月绯红的石榴花,齐黛眉色,开如妒杀,走远一点有一座不暗尘世的桥,不知是内战时候留下的,还是抗日胜利以后的,桥面古像环生,桥拱成曲,由石块砌成,桥身朽败,隐隐附有一层青苔,质地松软,像被春雨踏青而过。桥下宁静成空,流水潺旋,像住在天边,沉鱼竟跃之景未有,大概是水游清浅,起境过清的缘故,桥旁有芦林暗竹,我说这有点像北平的芦花荡,但开的没有北平的开阔,花太少了。
我问,芦花开了,可以吃吗?柔柔的花开白的像柳絮,有一点不同的是,风吹其境枝条摇的更轻一些,弱的像晚春的扶风。
我跟着你走,走过阶柳庭花的僻静,远处隐隐山宇,斜风鸟飞,似花红柳影余下,“若有古老的渔船驶过,会不会带走鱼群?”
你没有说话。
走向一片高高的玉米地停下,沉默了一会,你说,“也许吧,我们都不知道,不过我们要的麦田,走一走就到了。”玉米刚刚结籽,枝干没过你的身影,把阳光遮住了,阳光打在你脸上,空气中混杂着青草微香,你背向我,绕着光,我总觉得神秘。
向前走,我踏着你的背影,觉得很好玩,想把它剪碎,舒然,脚下的土地变作了新绿,把我留在田阶,四下的景象变了,我看见了麦田,我问:“麦穗长得很像牧草吧?我没有见过牧草,牧草很绿吧?”
“不像,牧草太短,麦穗太长”
“太长?可以比喻成悠长吗?”
“没有,是很悠扬。”
“悠扬?”我看着身边这个安静的姑娘,麦穗好像就她一样,我这样想。
望向远处,在那片青葱年代里,我有过这个朋友,她孤单的告诉我除了我,她并无其他的朋友。
没有什么好怅然的,我其实可以理解,绿草青青,衰草枯杨,童年很美,她很美,美的像迟子建笔下寒冷温情的雪月霜花。我有过这个朋友,我想她并不孤单,是麦穗未开,时间未来。
花儿还在开,草儿还在长,风儿突然大了,山野重叠,金影幻灭,一畦春绿,稻花拾香,碧穹空下,没有什么景,是世人望不断的吧。
长街当空,四野漠漠,你躺在我旁边好像是盹着了,夕阳斜斜,拉长我们的曲面,倏然觉得世界好大,人世好长,青春不及与你分享。
再见吧,你是如歌一般透明的姑娘,如今我们各天一方,愿我们相见在海洋。
再见吧,像那如歌一般的姑娘麦穗摇摇你的脸庞,要我像你一样。
高考全国甲卷语文作文
如果可以选择自己生活的时代,我一定毫不犹豫选择“活在当下”,脱贫攻坚取得成功,中国梦的蓝图近在眼前,这是一个大有可为的时代。
这是一个思维碰撞的时代,每个人都可以自由表达自己的观点和看法;这是一个多元选择的时代,你可以自由选择你想从事的职业并为之奋斗,没有人可以对你的选择指手画脚;这是一个可以让自己的才华得以施展的时代,不用害怕自己“养在深闺人未识”,是人才哪里都是香饽饽。回首过往,我们可以自豪而骄傲地对一百多年前的前辈们说:“这盛世,如你所愿”。
心中有信仰,脚下有力量。百年党史,就是一个又一个奋斗史,望着先辈们的来路,在他们选择为国抛头颅洒热血的时候,也许他们都不知道,自己能为后来的中国留下浓墨重彩的一笔。他们的伟大在于,面对不确定的未来,却又能一直秉持信念坚持下去。有的人在这个过程中成了日本人的走狗,成了国民党反动派,也许在那个年代,那样的选择似乎更有“光明的未来”;而先辈们选择共产主义这条艰苦的道路,并为之奋斗,是因为心中无比坚定的信仰,才赋予了万里长征的力量,赋予了8年抗战的力量,赋予了打倒反动统治建立新中国的力量。
坚定自己的信仰,并为之努力,是人生一大幸事。前几天,北大的数学韦神的一段采访视频火了,他衣着朴素、头发凌乱,手里提着一个矿泉水瓶子、拎着三个馒头,却拿了数学奥林匹克金牌,被报送北大。他喜欢数学,并沉浸在数学的世界里,在那片平静的世界里坚守本心,不被浮躁的社会改变了初心。我们想要在这个大有可为的时代书写时代的蓝图,需坚守本心,勿投机取巧,让时代的喧哗迷失了本心。
努力,应是人生的底色。这个时代,学历固然重要,但是努力更为重要,李雪琴说:“她并没有因为上的是北大,就不用努力了”,韩寒也说:“你可以不用去学校上学,但是一定要不断地学习”。这个时代的幸运在于,你可以通过努力,去得到你想要的人生,可以是乡下的一只“土猪”,去拱城里的白菜;也可以在朴素的乡下发明创造,成为一个又一个“手工耿”。
拒绝躺平,人生当如青春的朝阳。内卷带来的焦虑,我们不用过度理会,未遇良人先自立,未遇贵人先自修。中国青年需摆脱冷气,只是向上走,不听自暴自弃流的话,有一点热发一点光。当你回首往事时,不为虚度年华而悔恨,不为碌碌无为而羞愧,这才是无悔的人生。
高考全国语文作文
很多年之前,当我还是在鲜花和赞扬声中迷醉之时,我就曾预测:“或许这么虚伪的东西很快便会令寻新欢。”如今,预测成立,于是我又预测:“我将来会成为一个伟大的预测学家。”将来,预测待求证,不过根据伟大的老班所教科目———伟大的数学上伟大的理论———类比来说,预测亦成立。呵呵,我也即将成为与孔子和鲁迅并称的大家了。当我写题记的时候,我的心情是矛盾的。一是苦于自己无法将自己的心情用优美的辞藻准确表达出来;而是苦于自己无法被证实的青春不可名状的'自负,沉沦之时亦装深沉,装b水平令人瞠目结舌;三是苦于自己的两次把“题记”的“题”写成“提纲”的“提”。
笔者大浪淘沙,淘出了自认为可以作为本书开场页语句的两个句子。其一:“人生出来便占据了地球的一个生命,你要为你所占据的生命负责!”简而言之,你要好好活下去。多好啊,至少中考、高考、求职失利之时,想到此句,便不用做喝敌敌畏、跳海、割腕之类让自己痛苦的事情了。其二:“我们每个人都是某人一生的至爱!”这是一本书上的一句话,对此我推崇备至,以后若真是打一辈子光棍,便可以想此句,出路便有了:“你是人,所以你也是某人一生的至爱,当然某一人可以是非恋人。
高考全国甲卷语文作文
自古以来,人们就对“时势造英雄”还是“英雄造时势”,争论不休。诚然,每个有理想的人,都希望自己有一天可以成为“英雄”,做一个“有为”之人。但一个人能不能最终成功,在自己所处的时代有所“作为”,其实需要有多个角度的“条件”,方能“可为”。
首先,个人能力,须有“可为”之处。司马迁在《史记》中曾经谈过“纸上谈兵”的典故,这让我们明白,成功不是用嘴巴“说”出来的,而是需要用真才实干“做”出来的。磨刀不误砍柴工,在实现“有为”的结果之前,更多的是“漫长的能力储备过程”。一屋不扫,何以少天下?我们需要耐心打磨自己的个人能力,从自身出发,构建“可为”之势。
其次,客观条件,须有“可为”之处。人们常说:“理想很丰满,现实很骨感。”纵有“天纵之才”,也要等待“时机成熟(客观条件符合)”之时。赤壁之战,万事俱备,只欠东风,最后的成功,等的就是“东风”这个客观条件。所以,要成为“有为之人”,需要理性思考自己所面对的“客观条件”,在所有客观条件成熟时再努力“为”之,方可成功。
再次,时代趋势,须有“可为”之处。老子在《道德经》中特别提及“上善若水,水善利万物而不争”。水的特征就是“顺势而为”,永远从高处流向低处,而不会从低处反流高处。人生如水,要善于审时度势,洞察时代发展的`趋势,顺着“可为”的方向走下去,才能走得更远,笑到最后。互联网经济便是其中的典型例子,顺势的可为模式,最后都成就了各种“独角兽”企业。逆势的不可为模式,最后都消失在人们的记忆之中。
最后,民心所向,须有“可为”之处。前面三个“可为”,皆为“成功之条件”。这最后一个“可为”,则是“成功之良知”。如果一个人的成功,是为了实现多数人的幸福,这就是民心所向,善意的“可为”之处。如果一个人的成功,带来的是多数人的灾难,这便是民心所背,恶意的“可为”之处。
今天的世界,发展与和平,已是世界之主旋律。我们伟大的祖国坚持和平崛起的民族复兴模式,与世界各族人民和谐相处,推动构建人类命运共同体,共创大同世界。中宜教育戴斌老师认为今天的我们真的很幸福,生活在祖国繁荣昌盛的“可为时代”,我辈当为中华之崛起而读书,努力成为“有为青年”,实现“中国梦”与“世界梦”!
全国高考语文试卷
试题内容:
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)。
《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节,为元妃(贾元春)省亲修建的大观园竣工后,众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中,取“翼然”二字;贾政认为“此亭压水而成”,题名“还须偏于水”,主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字,有人即附和题为“泻玉”;贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅,贾政点头默许。“沁芳”二字,点出了花木映水的佳境,不落俗套;也契合元妃省亲之事,蕴藉含蓄,思虑周全。
以上材料中,众人给匾额题名,或直接移用,或借鉴化用,或根据情境独创,产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示,引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验,写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
试题内容:
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)。
双奥之城,闪耀世界。两次奥运会,都显示了中国体育发展的新高度,展示了中国综合国力的跨越式发展,也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中,你能感受到体育的荣耀和国家的强盛;未来前行,你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境,跨越永不停歇。
请结合以上材料,以“跨越,再跨越”为主题写一篇文章,体现你的感受与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
全国语文高考知识点
1.考点要求。
2.解读考点。
鉴赏文学作品的形象,就是要把握文学作品刻。
画的艺术形象的内涵,分析、判断它们所包含的作。
者的思想感情和社会意义。
诗歌的形象包括人物形象、意象。诗歌的形象倾注了作者的思想感情,因此,只有真正了解了诗歌的形象,才能深入领会作者的思想感情。
3.命题规律。
设题方式:
(1)人物形象。
诗(词)塑造了一个什么样的人物?或者诗中的人物具有怎样的特点?
(2)意象。
整合与点拨。
知识整合。
一、鉴赏诗歌的形象。
考点1鉴赏人物形象。
考点2鉴赏事物形象。
事物形象主要是指咏物诗中描写的形象。
考点3鉴赏景物形象。
景物形象是指诗歌中描绘的自然景物和人文景物。
二、常见艺术形象类举。
三、意象。
送别类(或表达依依不舍之情,或叙写别后思念)。
(2)长亭。古代路旁置有亭子,供行旅停息休憩或饯别送行。在古诗词中,它成为一个蕴含着依依惜别之情的意象。如柳永《雨霖铃》中的“寒蝉凄切,对长亭晚”等。
(3)南浦。南浦多见于南方水路送别的诗词中,如唐代白居易《南浦别》中的“南浦凄凄别,西风袅袅秋”等。
高考语文必备知识点:古诗文默写题型。
古诗文默写向来是语文考试的必考内容。考核的重点依然包括课内的名句名篇,考试大纲规定的必备篇目更是重中之重。古诗默写本来都被默认为是一道送分题的,可是很多同学硬生生的把它做成了丢分题,这是很不应该的,今天我们就尝试解决下这个问题。
全国高考语文试卷
截止目前,2022年全国甲卷高考语文答案解析还未出炉,待高考结束后,力力会第一时间更新2022年全国甲卷高考语文答案解析,供大家对照、估分、模拟使用。
提前批次可以报几个志愿。
艺术类本科提前批设第一、第二两个志愿,每个志愿设1个高校志愿、4个专业志愿及专业是否服从调剂志愿。需要注意的是提前批这两个志愿不是平行志愿而是顺序志愿,以志愿优先,因此需要认真考虑第一志愿院校的填报。
艺术类本科一批次需要填报1次志愿,征集2次志愿。都是填报1个高校志愿、4个专业志愿及专业是否服从调剂志愿。其中第二次征集志愿设美术类专业高校是否服从调剂志愿。如果分数较高,可以报考文理本科一批次相关学校,或者没有特别意愿上非填报志愿学校,建议填“否”,否则要选择“高校服从调剂”可以保证有相应艺术类一批学校上。当然28日填报的为艺术类本科一批第一次志愿。
普通文理类提前批:本科在录取前填报1次志愿,录取过程中征集1次志愿,均填报1所高校,6个专业志愿及专业是否服从调剂志愿。征集志愿时增设高校是否服从调剂志愿调剂志愿,设3类高校及专业(军事、公安、其他)及专业是否服从调剂志愿。这里要注意,如果分数不是特别高,可选择提前批来拔拔高,除非特别想上提前批次的学校或专业,否则请慎重选择学校是否调剂志愿。提前批没有录取不影响一批次志愿的填报和录取。
专科提前批(含直招士官):设1个高校志愿和高校及专业是否服从调剂志愿。高校志愿均可填报6个专业及专业是否服从调剂志愿。
春季高考本科提前批:设1个高校志愿、4个专业志愿和专业是否服从调剂志愿。注意该志愿只有技能拔尖人才可以填报。
高水平运动员:只设1个高校志愿,没有专业和是否服从调剂志愿。这个基本上没有悬念,高水平运动员基本都已经提前确定好了。
参加提前批次的院校及专业。
含综合大学或师范类院校的艺术类、体育专业——艺术类、体育类院校。
含政法类院校的公安类专业——军事院校武警院校公安院校、
部分院校的小语种专业。
国防生。
隶属于团中央的中国青年政治学院、国际关系学院、中共中央办公厅的北京电子科技学院、外交部的外交学院。
部分师范院校的免费师范生:指报考教育部6所直属师范大学之一,有条件地接受免费师范教育的学生。
提前批志愿和零志愿的区别。
2、零志愿是指清华、北大,除此以外不再存在于零志愿。军事院校属于提前录取。艺术类也属于提前录取。零志愿分一志愿和二志愿,一志愿录取完了不可能收二志愿高考填报志愿(各地可能有所不同),以河南省为例:高考录取分批次,分为:本科一批(一本),本科二批(二本),本科三批,高职高专。由于个人原因,对后两者及艺术、体育生不是很了解。一本、二本,均分有第一志愿和第二志愿。第一志愿只能报考一所学校,但能报考该学校的五个专业;第二志愿能报考四所学校,但每所学校只能报考两个专业。一般大学在第一志愿时基本就已招满,不再考虑第二志愿的考生,所以第一志愿是重中之重。投档线与录取线是不同的概念,各高校在招生时为了应对一些突发事件,都不是按照招生计划数投档的,而是要多出一部分以供选择。