教导处年度工作总结报告（热门14篇）

月工作总结可以帮助我们总结经验，发现问题，并提出改进的建议，从而不断提高工作效率和质量。不同行业和职位的月工作总结范文给我们展示了各种工作情景和应对策略，值得我们深思和学习。

教导处年度工作总结

小学教导处工作总结报告

教学工作是学校的中心工作。在学校的全部工作中，教学工作所占的时间最多，份量最重，教学工作的好坏，直接关系到能否全面贯彻党的教育方针，全面提高学生整体素质的问题，为了搞好教学工作，教导处在市、区进修学校的领导和指导下，根据学校工作要点，踏实忘我、求真务实地开展工作，基本上顺利地完成了期初制定的任务，具体工作如下：

一、坚持以德育为首，与学校德育处一同加强未成年人思想道德建设。

在全体教师学习、讨论新《义务教育法》的同时，结合教育教学实贯彻落实《义务教育法》。坚持以德育为先，促进学生主动地、生动活泼地健康成长。配合学校德育处开学初开展军训，以最佳的精神状态投入到新学期的学习中；组织学生参加“讲故事，知辱荣，争当特区好少年”故事大赛，提高学生思想道德；召开三、四年级家长座谈会，让家长一同配合学校作好学生道德教育；组织全校学生、家长一起进行新童谣的创编，增强德育与学科教学的融合，有效地实施德育渗透，让每一项教育内容更具体，等等，对学生进行行为规范的养成教育、意志、情操等教育，以培养良好道德品质和文明行为。

把心理健康教育列入德育的重要内容来抓，帮助学生掌握一般的心理保健知识，开展心理健康教育，优化学生心理环境，培养学生良好的心理素质，促使学生健康成长。不惜时间与人力让老师更多参与市、区等组织的心理辅导学习培训。如让方碧暖老师脱产一周参加思明区中小学心理健康辅导教师培训，通过培训让老师领略了箱庭疗法、催眠疗法的神奇等，还让老师参加“厦门市中小学心理咨询技巧及识辨学习困难”师资培训等。

重视随班就读工作。在国家制定的特殊教育学校课程计划的指导下，在区进修学校的引导下，支持特殊教育教师培训工作，关爱随班就读生以满足特殊学生现实生活与未来生活的需要。学校领导重视学生的心理健康，参与到“思明区中小学心理健康教育现场会”，懂得随班就读生工作的重要性。方碧暖老师在这方面做了大量的工作。期初做好现有随班就读生的资料上报与届随班就读生的毕业去向的资料上报。在班主任邓捷老师的帮助下，动员五年3班的谢迂彬同学做社会适应能力的测试，顺利整理好各项材料上报进修学校。根据上学年度老师的表现，还评选黄芳、曾艺伟两位老师为思明区特殊教育先进工作者。

请大同小学的校医来校为五、六年级的学生上青春期健康教育的课，使进入青春期阶段的学生正确对待有关青春期的变化，以避免造成紧张心理，影响正常的学习。为学生搭建倾诉和沟通交流的平台，以培养学生健康的心理品质。

二、强化质量意识，加强教育教学管理，全面实施素质教育。

落实教学质量的全面管理，加强常规教学的全过程的管理，是提高教学质量的保证，提高教师素质的关键。本学期教导处尽可能树立科学管理新观念，探索教学管理的新路子，促进我校教育教学质量的提高，全面实施素质教育。

1.强化质量管理，减轻学生过重的学业负担。严格执行《课程计划》，并将其作为教学管理的重点来抓,不加重学生过重的课业负担。认真实施《省小学教学管理常规暂行规定》，抓好学生的学习习惯培养，严格训练和规范学生的学习行为。建立健全教学常规管理制度，为教育教学常规的实施提供保证。

2.在学校的教育教学工作中，我们的教研组、备课组，作为教学领域与实施素质教育的基本组织形式，发挥其职能作用。

本学期语文数学英语三个学科全面开展校内教学公开课观摩，各相关老师都围绕合作学习的课题，积极参与观摩。活动结束后，每位老师及时地交流上课心得，认真撰写教学随笔、反思。在科研室的支持下，已经出版了一期《xxxx教育》数学专刊，刊登在校园网上。语文组专刊正在编辑中。每个学科各具特色，语文组围绕“合作”主题设计课型，培养学生的合作意识，提高合作能力。老师能精心选择适合合作的课例，在增强合作学习的实效性方面较上次公开课有了明显的进步。数学组在以“有效合作”为主题的研讨课活动中，引人入胜地创设问题情景，并通过让学生动手操作、促使学生独立思考和自主探索、鼓励学生合作交流等手段，使学生激情四射地开展探索研究。在学生探究热度还位减退时，老师意犹未尽的课堂延伸，让学生依依不舌地走出教师。

英语组老师在充分发挥自身优势的同时，又聘请外教进行执教，外教的精心指导，加上导优班同学的努力，学生的英语口语水平进步很快。导优班同学这种不怕困难，积极向上的学习精神，极大地调动了全班同学学习英语的积极性，老师不禁感叹学生的收获可真大呀！

成果：1.黄国庆老师代表英语组为全区英语老师做“优秀教研组工作经验汇报”，她的精彩发言获得与会老师和专家的一致好评。2、邱娅娜老师module9shelikesnoodles.的教案设计获“外研社优秀教案评比三等奖”。3、洪谊雄老师指导的杨可馨同学获“厦门市第四届小学生英语口语大赛”一等奖，黄国庆老师指导的杨鸿同学获三等奖。4.吕文耀老师《一头战象》第二课时获市小学语文阅读教学比赛一等奖，《一头战象》第一课时获省小学语文阅读教学比赛一等奖。5.胡岩英老师《掰手腕》被学区推荐参加区中年段作文比赛荣获一等奖。6.李丽榕老师参加区级美术优质课比赛获得优秀奖。7.在全体语文老师的大力支持下，第九届小作家杯全国小学生新作文大赛，我校硕果累累，共有196篇获奖，其中六年1班梁永清、四年4班金曼两位同学获得特等奖。

3.校际交流，互相学习，互相借鉴，共同提高。

我校与西郭小学开展“师徒结对”活动，学校领导非常重视，为活动的深入开展投入了大量的人力、物力。我校的导师们不惜自己在教学岗位上的精神、体力投入，利用大量的课余时间精心指导两校的徒弟们，不仅在业务上，更在教师人格修养上起了重要的精神引领作用。由于西郭小学教师流动性比较大，本学期两所学校之间又为这些师徒搭建学习借鉴的平台，使两校的老师能互相学习，互相借鉴，共同提高。

兰州接二连三来了四批骨干教师到我校挂职学习交流。每一批老师的到来虽然都让全校老师着实忙了一阵子，语文、数学、英语、美术、音乐、体育，没有落下哪一个学科的随堂课。我们的老师都能发挥主人翁的精神，上好没一节随堂课，耐心回答她们想了解的内容，使来校的老师满载而归。每一批挂职老师在即将结束学习时还上了汇报课，六年级语文《与诗同行》、二年级数学《六的乘法口诀练习课》、五年级数学《垂直与平行》、二年级品生《坚持养成良好习惯》等共有七堂汇报课，我校老师都能积极参与。其中六年级语文《与诗同行》还让我们大开眼界，收获不小呢。

本学期特别邀请市退休教研员杜振标老师来校指导语文教学，有针对性培养一批校级骨干教师，借此机会，与本期群惠小学、海仓北师大附小等5所学校结成联盟，经常进行校际间的巡回做课交流，促使年轻教师尽快成长。其中北师大附小来我校做课两节，有三年级的《圆圆沙粒》和六年级的《月亮畅想》。我校蔡益萍老师也到群惠小学二年级作课《赠汪伦》。

5.新生工作：一年级老师以积极的态度投入到迎接新生的工作中，从招生、报名、新生训练，样样工作抓得紧。在新生入学的召开了一次全年段的家长会，班科任老师配合密切，使家长懂得如何进行幼小衔接。此次家长会收获甚大，得到家长的一致好评。

6.毕业班工作：教导处于开学第六周召开毕业班教师会议，毕业班老师都能认真做好充分的准备，并一一发言，他们都下决心，尽各自最大的力量把这届毕业班的教学质量搞上去。同时毕业班老师也召开家长会，在第一时间进行家校联系，取得家长的支持，共同抓好毕业班的工作。

7.注重学生良好的.学习习惯培养。结合区教师进修学校下校检查，在全校范围内开展学生良好学习习惯的检查活动。三至六年级开展自评，抽查一至三。当发现三年级的学生写字习惯较差时，能及时指出，要求所有任教教师必须引起重视，共同帮助督促学生养成良好的写字习惯。当然一年级的学生的各种习惯也不可忽视，它将为学生的终身学习打下的基础。学校从课堂巡视、作业检查读书写字姿势抽查等多方面、多角度进行随机检查，使刚入学的新生逐步步入正轨。

8.其他：体育组施春彬老师分配到学校时，还没有来得及系统学习正在使用的这套广播体操，本学年度柴老师承担一年级的体育课，施老师主动下操场听柴老师的课，模仿动作，以便应用到自己的课堂让所任教的学生动作更准确、更到位。

早读方面：一学期来二年段整个年段的早读状况良好，学生先到校后能自觉进行早读。四4班陈思霞老师，每次早读检查总能看见她在教室维持秩序，指导学生进行早读。

导优辅差：覃正玉老师刚加入我们这个大集体，新接六年1班的语文教学，她全身心投入到学生的补缺补漏之中，晚上常常她最迟回家为学生补课。除此，比较突出的还有陈思霞、陈艳、陈利兴等。

三、打造高素质师资队伍。

开展以新理念、新课程、新技术和师德教育为重点的新一轮教师全员培训，组织骨干教师培训，不断提高教师实施素质教育的能力。

1.加强骨干教师的培训。支持骨干教师参加市级培训工作及区级培训工作，我校在训的市级骨干教师有陈惠娟、陈利兴、张丽琦、李菊明、庄丽婷等五位老师，他们经常需要外出参加各种培训，学校总是在时间上给予保证，为年轻教师创造更多学习机会。支持老师参与区举办学科带头人专题专场汇报活动，带动我校教师队伍素质的整体提高。选送黄素珍和张丽琦两位参加中小学教师教育技术能力远程培训，提高教学课件制作能力，及课堂教学效率。

2.继续开展信息技术技能的培训，提高掌握计算机和网络技术基本技能，保证区域教育信息化的实施。本学期在信息组老师的配合下，组织全校教师进行校园网络使用培训及excel表格制作使用，使校园网络更加畅通，学生成绩的录入登记更加快速，真正提高教师的工作效率。

3.做好见习期新教师上岗培训工作。本学期到校的见习期老师一共有4个，分布在不同的学科，语文梁赟老师，数学江阑老师、英语黄宏远老师、信息陈维佳老师。支持新教师的参加见习期培训，帮助见习期教师备课、说课、议课、上好课，促进新教师不断提高自身的思想政治素质和个人修养，掌握基本的教育教学技能，尽快适应本岗位教育教学工作。在这里要表扬黄宏远老师，她总是积极主动请教研组的老师听她的随堂课，还要指出哪里上得不好甚至连区、市的教研员也不放过，请他们到学校听她的课。由于黄老师的虚心好学，她的业务水平进步非常快，得到校领导的好评。

四、以评估促规范。

对县督导是本学期的重头戏，全区上下轰轰烈烈全力以赴进行对县督导的材料准备。教导处也不例外，投入到紧张的工作中，圆满完成上级的任务。

教导处年度总结报告

本学期政教处将公开民主竞聘学生会成员，对学生会成员进行具体分工，明确学生会干部的职责，组织卫生、纪律督导队，每天对校园进行检查。以下是豆花问答网和大家分享教导处年度。

总结。

报告资料，提供参考，欢迎你的参阅。

一、指导思想。

本学期政教处工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，依照《中学德育大纲》，以学校工作计划为指针，坚持“抓常规促规范，以创新求发展”的工作思路，进一步加强和完善我校规章制度，全面加强班主任工作，落实常规管理，以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，巩固德育工作的成果，为我校教育。

教学。

营造良好的育人环境，构建和谐平安校园。

二、工作目标。

1、学习落实《中学生日常行为规范》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，促进学生文明素养的形成和提高。

2、努力加强德育工作队伍建设，整合学校、社会和家庭的德育力量，形成德育合力，确保管理效果。

3、拓宽德育渠道，充实德育内容，增强德育工作的针对性、实效性。

4、加强自身建设，务实、有效地完成各项德育工作。

三、

主要工作措施。

(一)加强德育队伍建设。

1、加强班主任队伍建设，发挥德育工作的核心作用。

(1)布置和指导班主任制定工作计划，定期召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。开展班主任“以老带新”结对子活动，促进新班主任尽快成长为独当一面的班级管理人才。指导班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对后进生的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间;四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。

(2)改革班主任考核办法，班主任的考核力求做到公开、公平、公正。

(3)对评定的“优秀班级”、“优秀班主任”，要加强宣传工作。弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹，树立典型，以榜样引路，营造良好的班级、年级、学校教育的舆论和氛围。利用学校宣传栏展示优秀班级、班主任的风采。

(4)引导全体教职员工深刻认识我县高中教育激烈竞争的态势，增强危机意识和责任意识。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，要让每一节课，每一项活动，每一次与学生谈话都渗透德育因素，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人、劳动育人”。

2、加强对学生会和班干部的培训、培养工作，充分利用学生资源参与管理。

(1)本学期政教处将公开民主竞聘学生会成员，对学生会成员进行具体分工，明确学生会干部的职责，组织卫生、纪律督导队，每天对校园进行检查。切实发挥学生会各职能部门的作用，在实际工作中提高学生自我管理和自我教育的能力。

(2)定期开展对班干部的培养，使之成为班级管理有力助手。班干部作为班级日常学习、生活的组织者和管理者是班级管理的骨干力量，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培养，让班干部组织班级活动，安排班级事务。

(二)加强学生德育系列教育。

1、爱国主义教育。各教师在学科教学中充分挖掘教材，在上课中渗透爱国主义、集体主义、社会主义和国防教育，特别是政治、历史教师要针对学生实际，加强学生思想品德教育，提高学生思想道德素质。明理践行，逐步规范学生生活、学习、卫生、与人交往、遵纪守法、爱心永远、承担社会责任、远离违法犯罪等行为。

2、坚持升国旗教育。

组织学生参加每周一次的升旗仪式，根据国旗下讲话的主要题内容，对学生进行文明习惯，艰苦朴素教育，爱国主义教育，日常行为规范教育，诚信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意识和社会责任感教育，如何做人的教育。

升国旗时的几点要求：(1).集合速度。要求从音乐响起到音乐结束的时间里，各班必须在指定位置站好，做好升旗准备。(2).从开始集合到退场结束，必须保证绝对的肃静。(3).学生会的学生负责检查人数，同时要站在班级后面认真做操。

3、抓好法纪教育。

加强对学生进行食品卫生安全教育，加强晚自习后学生的管理工作;加强住校生的教育管理，严禁翻越围墙，严肃纪律，发挥值周老师、保卫的职能，保障学校的教育教学秩序正常稳定，把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态，加强校园巡逻，认真做好半封闭管理，严格执行校门出入管理制度，保证校园安全，做到警钟长鸣，堵疏结合，排除一切不安全的隐患。加强学生各种安全防范意识，加强法纪教育，提高自我防范能力，努力做到学生在违法犯罪为零，学校无重大安全事故发生。

4、抓好文明行为的养成教育。行为规范教育是学校德育工作永恒的主题。学生行为习惯的好坏直接影响学生学习效果，影响班风、学风，影响校风，影响教育教学质量，因此，班会主题要突出，使此项工作常抓不懈。

5、做好身心健康教育。贯彻执行有关文件，明确学校心理健康教育的目标、任务，健全保障机制，创新心理健康教育的途径和方法，保证学生健康成长，促进心理素质提高。

(三)净化、美化校园环境，用优美的环境陶治人，努力提高学生的环境意识，培养学生良好的卫生行为习惯。

1、加强学生良好卫生习惯的养成。从公德教育入手，培养学生的卫生意识。开学两周内各班要开好一次卫生主题班会，平时加强引导，让学生从思想上提高创造赏心悦目环境的认识。

2、将卫生责任区落实到班级，组织好大扫除及天天扫活动。

3、完善并严格执行检查与考核制度。检查人员检查时要公平公正，不徇私情，每周及时总结，考评结果作为卫生红旗发放依据并存档。

4、认真落实学校关于彻底消灭纸屑、废弃物和爱护花草树木的规定，推动学校的环境卫生工作上水平、上层次。

(四)建设丰富多彩的校园文化环境，以健康活跃的气氛感染人。

1、继续办好宣传栏、校园广播站等，繁荣校园文化，表彰好人好事，鞭挞丑恶现象，营造浓厚的德育氛围。

2、认真开展重大纪念日主题教育。

3、突出德育工作的针对性、时效性、实效性，开好几个大型主题班会，如学期初的日常行为规范教育，考试前的诚信教育等，将学校的办学理念和规章制度进行内化，规范学生的行为。

(五)注重科学管理，确保校园平安。

1、政教处通过各种途径进行宣传通知，以增强学生各种安全防范意识，提高自我防范能力。

2、发挥保安、门卫的职能作用，把一切的不安定，不安全因素消灭在萌芽状态，作好门卫来访登记，控制外来车辆进入校园。

3、根据本校各个时期实际情况及时制定和完善各项安全保卫制度及各种应急预案和安全负责追究制度。

4、加大力度对校园进行定期和不定期的防火、防电、防盗、防灾害事故的安全大检查，及时报给总务处给予整改安全隐患。

5、学生放假时，安排和组织有关人员到校门口及宿舍进行巡查，以维护学生安全、平安离校回家。

6、医务室要做好学生的防病治病工作，做好学生青春卫生知识宣传和近视预防等工作。

少年儿童的成长是全社会关注的焦点，基础教育是家长们希望的寄托。为孩子们创造一个安全和谐的教育环境便成了基础教育工作中的重中之重。20__年春季学期学校安全工作要紧紧围绕创建平安校园工作目标，全面加强学校安全工作，健全制度，明确责任，加强教育，严格检查和监督，切实推进“平安校园”建设。

一、切实提高对学校安全工作重要性的认识。

学校安全工作事关师生的生命安全，关系到千万个家庭的幸福，关系到青少年的健康成长，关系到社会的和谐稳定。全校教师要从贯彻以人为本的科学发展观和构建和谐社会的高度，本着对人民利益高度负责的精神，充分认识学校安全工作的重要性，要牢固树立“珍爱生命、安全第一，责任重于泰山”的思想，以构建“平安校园”为目标，扎实开展“平安校园”创建活动，确保师生安全。

二、全面落实学校安全工作责任制。

学校已与班主任签订了《安全工作责任书》，明确了班主任为学校安全工作第一责任人和学校安全工作的责任和要求，班主任与家长等逐级签订学校安全工作管理目标责任书，明确学校安全工作的职责和要求，学期末进行安全工作专项考核，并将履行安全工作职责的情况列入教职工年度考核范围，使学校各项安全制度、安全措施落到实处。

三、贯彻完善学校安全管理制度。

学校要根据上级的安全文件精神，结合学校实际，进一步完善学校安全工作各项规章制度和安全应急预案，同时将安全工作各项规章制度落到实处。定期召开安全工作分析会，严格校门进出登记制度，坚持和完善安全事故的报告制度，发生师生伤亡事故，以及关系到社会稳定、青少年身心健康的重大事故，必须在第一时间内逐级上报区教体局。

四、扎实开展“平安校园”创建活动。

以构建平安校园为目标，继续扎实开展“平安校园”创建活动，努力消除各种安全隐患。

1、检查校舍和教育教学设备。学校要严格执行安全工作检查制度，做到定期、不定期对校舍、教室和校园周边情况进行检查，发现隐患及时排除。检查要有记录，排除隐患要有“台帐”。切实加强校产安全管理，贵重物品和设施要加强人防、物防和技防，加强校园网、学校特种设备的维护和安全管理。

2、切实加强安全教育和安全防范。全体教师要充分利用教育网上的教育资源，加强对师生的安全知识教育，提高师生的安全防范和自救能力。继续加强对学生交通安全法规教育，教育学生自觉遵守交通规章，严禁12周岁以下学生骑自行车，严禁学生乘坐无证无牌车，在学生中开展“拒超载”、“文明乘车”等教育。在学生中扎实开展防溺水、防触电、防煤气中毒、防意外事故等教育，使学生熟悉相关安全知识，掌握救护的基本知识和技能。加强师生自救自护基础知识教育和学生日常行为习惯养成教育，做好紧急疏散安全演练。

3、加强消防安全和消防演练工作。重视学校校舍消防安全，尤其是用电线路等人群集聚地和火源地的消防安全，要加强火源、通道、消防设施等方面的检查，发现问题，立即整改。对易燃、易爆、剧毒药品要按规定严格管理，禁止学生携带烟花、爆竹等易燃、易爆物品进校，同时，加强防火安全教育，进行消防安全演练，使学生掌握消防安全知识和基本技能。一旦发现火警，立即向有关部门报告，严禁组织中小学生参加火灾扑救。

4、严格学生集体外出活动的管理。组织学生集体外出活动，要制订切实可行的安全防范措施和应急预案，确定安全责任人。

5、食品卫生，防疫把关。

学校严格执行《传染病防治法》、《食品卫生法》等有关法律和规章制度，切实加强食品卫生，卫生防疫的管理，对进入学校的食品进行严格控制。建立供应索证、定期检查制度。学校要积极开展食品卫生安全宣传教育，让学生掌握食品卫生知识提高自我保护能力。要加强校园饮用水和课间奶的管理。学校实行因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病病因排查登记制度。患有传染性疾病的人员坚决不允许上岗。

6、加强对学生的心理健康教育和辅导。学校要积极开展心理健康教育和心理问题咨询、辅导，使学生能正确认识自我，增强自我调控和承受挫折的能力，提高学生的心理健康水平，消除学生心理障碍，保障学生心理健康。教师要关心爱护每一位学生，要重视和加强对行为偏差学生的教育、引导和鼓励，善于发现学生身上的闪光点，引导学生健康成长。

五、主动营造良好的校园周边安全环境。

学校要主动配合，争取各方支持，充分发挥法制副校长作用，深入开展活动，积极主动与公安、工商、文化、卫生、安全监管等部门的配合，健全学校和所在地公安机关、家长、社区的学生安全联防制度，进一步加强校园周边环境治理，同时要净化校园文化环境，营造全社会共同关心青少年健康成长的良好氛围。学校要重视信访工作的领导，及时掌握本校安全稳定动态，协调处理好发生的来信来访问题，确保学校稳定、师生平安。

述职报告。

述职报告。

中心校领导：

感谢你们为我提供这个平台，让我有机会向领导汇报我的工作。众所周知，中学教育管理特别是教导处工作，任务繁重，责任较大，关系到学校的办学质量与整体发展，没有科学的管理方法和系统的教育理论及创新的管理思路是无法完成此项工作的，但如果没有敬业奉献的精神，更无法胜任此项工作。因此，勤学苦干，爱岗奉献是我工作的信条，“要想比别人更优秀，只有在每一件小事上比功夫。”是我工作的“座右铭”。下面，我就做教务工作的思路向大家作以汇报：

一、以学校管理法治化为目标，推动教学管理制度化。随着社会制度的完善与发展，教育的法治化在不断推进，依法治校，依法治教，依法从教，必将深入人心。在中学的教育教学管理中，依据教育的各种法律法规，教导处坚持开齐开足各类课程，规范各种教育行为，制定教学管理的各项制度，如《教职工考勤制度》《教师政治业务学习制度》《听评课制度》《教学业务检查制度》《班级管理制度》等等，使一切教学管理行为都在制度的约束之下，既有章可依，又避免的人为的随意。在制定各种制度时，广泛征求群众意见，把制度化管理与人性化管理相结合，收到良好的效果。

二、以全面推进素质教育为宗旨，抓好新课程改革。素质教育不能只停留在口号上，全面推进素质教育，是教导处工作的核心，而推进素质教育的手段就是抓好新课程改革。自从进行新课程改革以来，教导处就把推进新课程改革放在工作的首位，从老师的培训到理念更新，从课堂教学的形式到评价体系的变革，从教学研究到成长档案，从艺术课的教学到兴趣活动的开展，每一步都是围绕素质教育，都是为了学生的全面健康的成长，都是为了提高学生的各项素质。

2班主任制，发动教师职工全员参与对班级学生的管理，认真组织月考和期中、期末考试，开展听课评课活动及教案作业检查，组织老师进行专题性教研，发动老师积极撰写教育论文或教育叙事故事及教学设计，利用网络技术，培养老师的现代化教学能力及创新教学手段。总之，从学生管理到老师的教学管理，从学生的活动开展到老师的教学研究，从校园文化建设到教师的自身发展，教导处关注到每一个有利于教学发展的细节，创造有利于教学发展的环境，把常规工作常规化细微化。

四、以农远工程的应用为手段，推进农村教学现代化。农村中学以前由于地理位置偏僻，信息不通，经济不发达，教学手段上与城市中学有极大的差距，老师的视野和学习的途径都较窄，是我们教学落后的重要因素。现在，利用农村远程教育工程，我们有了一个计算机教室和一个多媒体教室，条件改变了，关键就是应用与管理。教导处对此项工作十分重视，积极推动学校建立校园宽带网络，组织老师学习计算机技术，利用我校有计算机专业的老师的优势，在很短的时间内，使大部分老师学会了上网查资料，并学会制作课件和上多媒体课。目前，我校的多媒体教室使用频率很高。教学的现代化水平大大提高，老师的视野开阔了，学习的途径拓宽了。我校涌现一批教学能手和业务骨干。只要我们勤于学习，甘于奉献，我们一定可以赶上城市中学。

五、以巩固“两基”成果为指导，强化防流控辍工作。我校的“两基”工作也是教导处工作的一个重点。首先是资料建设工作，我可以说是既当指挥员，又当战斗员，全面安排资料建设工作，积极参与资料建设，围绕“两基”工作的一个重点，就是农村学较为严重的辍学现象。为了防止学生辍学，教导处制定了控流保学各项制度、措施。实行全员班主任制度，将防流控辍任务分解，并严格学籍管理制度，建立留守儿童之家。从不同的角度对流失原因进行分析：过去的因贫辍学变成了现在的因厌学而辍学。我们有针对性地通过课外兴趣活动小组等丰富的校园文化及提高教学质量、活跃课堂气氛、改革评价体系等手段来吸引学生，降低辍学率，巩固学额。虽然成效不大，但我们仍在探索。

述职人：盛怀之。

2011-6-25。

教导处工作计划范文材料。

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教导处年度工作总结

本学年，教导处结合三年规划的目标，努力打造“真情教育”品牌，做了一些工作。下面，就本学年的工作做一下简单的回顾与自评。

一、电教工作方面：以“恒心培训”的理念提高师生的电教技能，构建数字校园，

1、注重网络安全。每学期初签订网络安全责任书，并且采取平日抽查与月检查结合方式加强网络安全的管理。

2、强化电教培训。为了提高教师技能，开展了系列软件使用培训：光影魔术手、美图秀秀、会声会影、飞q。教师利用这些软件制作了电子台历、视频剪辑材料，办公室之间实现了资料交流。开展了课件制作培训，提高课件的技术含量。

组织班主任学习使用了山东省学籍系统，并且再次核对了转网后的学籍情况。一年级进行了新生学籍的录入和信息的上传。

3、学校组织教师、学生进行了打字比赛，督促师生提高利用微机工作的效率。

4、取得的成绩：

在区课件制作比赛中有6个学科、9位老师分获一、二等奖。

学生机器人创意获得区二等奖，打字比赛分获区二、三等奖。

5、今后努力的方向：挖掘教师的力量，开展不同软件使用的培训，并且在电子白板到位后，尽早开始电子白板使用培训，提升教师的技能，提高工作的效率和质量。

二、减负工作方面：以“专心教研”的理念开展“减负”系列工作，构建和谐校园。

1、加强“减负”制度建设，构建和谐氛围。制订了减负督查方案，减轻学生课业负担监测制、问责制，充实了减负制度。

2、“专心教研”，扎实开展减负“八个三”活动。(“三保”：确保体育课、保开实验课、保证综合实践课;“三课”：上好新授课、用好复习课、规范讲评课;“三精”：精选、精讲、精练;“三重”：重规范、重过程、重反思;“三生”：关爱学困生、面向中间生、提高优秀生;“三好”：好的思想行为、好的学习生活习惯、好的学习方法;“三数”：身心健康指数、学习生活幸福指数、学业成就发展指数;“三有”：人人有特长、班班有课题、校校有特色)。

3、“专心教研”，重点攻关。加强了作业的设计与作业情况汇总后的反思工作。每周研究作业布置，每周汇总反思本周作业情况。

4、“专心教研”，开展“减负”调查问卷活动，及时反馈“减负”的情况。

5、今后努力的方向：加强平日练习题数量、难度的调查，加强细节检查。

三、学生评价方面：以“诚心德育”的理念全面评价学生，创建民主校园。

1、为每位学生建立学业评价手册，体现学业评价的过程，做到全面、公正地评价学生。

2、充实“成长的足迹”档案夹，全方位展示学生的成长历程。

3、每月“星光少年”评比，让每个孩子的闪光点都发光，激发学生进步的积极性。

4、今后努力的方向：加强学生互评的引导，让学生学会言之有物。

四、处室工作方面：以“精心管理”的理念加强处室建设，构建现代校园。

1、配合总务，落实抗震加固后器材的到位。

2、结合月检查，落实器材的使用、保养、维修情况。开展了处室的器材网上录入工作。

3、开展了“清剿火患”处室安全检查工作。

4、今后努力的方向：提高处室的使用率，提高教学器材的使用率。

教导处年度工作总结

20xx学年教育教学工作已经结束，现将本学年度我校的教务工作总结如下：

（一）初一工作。

本学年我校招收了招生范围内的505名初一学生，是近年来规模最大的一次。根据义务教育均衡发展的原则，教务处根据学生性别、民族比平均分成9个班级。并在开学初对初一新生进行了适应性教育，做好他们的学籍管理工作。同时在这一学年中，教务处根据学生的平时表现，紧密与政教处配合，加强了对初一新生的思想教育。

（二）初二工作。

初二年级是我校现在规模最小的年级，为了节约教学资源，我们在学年初将2班进行了拆并，保留了7个班级。初二年级是学生形成两级分化的年龄阶段，针对这种情况，教务处加强了对初二学生学习状况的检测，同时引导各班班主任加强对学生的教导。

（三）初三工作。

本学年，根据中考目标的需要，我们在保留原来班级整体不变得情况下，对部分学生进行了调整。做好了初三月考、诊断考试、体育考试、实验操作考试、志愿填报及最后中考的相关工作安排。

本学校年包括校长在内，我校新招聘了7名老师，教务处、政教处和教科室根据他们的学科情况，对他们进行了学科专业知识培训及班主任工作培训，使他们迅速适应我校的工作。同时对我校年龄大的教职工，在工作安排方面给予适当的人文关怀。鼓励老师们积极参加各级各类的'教研教学培训，提高他们的专业知识和实践水平。

本学年是义务教育均衡提升和学校功能室完善的重要时间节点，为此，教务处协助学校将各功能室的迎检任务分到功能室管理人员和任课教师处，并督促相关教师做好实验室的设备使用及档案记录工作。通过相关老师的辛勤工作，每一次的检查都顺利通过。另外，作为教务处，我们还做好了与学校政教处、教科室、总务处的协调配合工作。

总之，这一学年里，教务处对上级做好了服从工作，对教师和学生做好了服务工作。我们将通过努力学习，通过提高自身的素质来提高对全校师生的服务质量。

年度教导处工作总结

在紧张的节奏下又过了一个学期，每学期都是充实忙碌的。回顾这一年的工作，年度关键词可以总结为“拼”、“新”。

20xx年10月20日参与成都市规划课题答辩，最终成功获得立项。本次申报有218项，最终立项140项，立项率占一半多，非常不容易。

本学期，课题工作按研究计划进行，课题小组开了3次课题研究会议。在全校范围内组织了《小学生健康生活能力调查》，11月科研室撰写了《明道小学生健康生活能力调查报告》。本学期科研室检索了以“自主发展”、“生活体验”、“校本课程”为关键词的课题相关文献7篇，并组织了学习。另外，通过反复沟通，研究方案修订了三次。

本学期11月，青羊区教科院对全区60所学校的教育科研管理工作进行了专项督查。本次督查合格率100%，优秀率90%，85分以上为优秀率，我校排名靠前，在95分-99分一档，仅次于5所得分满分的'学校，与泡小、实小、东根、胜西、金沙等名校同属一档。这个成绩得之不易，因为其中90-94分有13所，85-89分11所，77-84分有6所，一共30所学校居于之后。我校科研的许多做法受到评估小组老师们的一致称赞，比如《科研简报》、小课题研究、科研大事记、《明道学刊》料管理有序详尽。不过，通过本次督查，我校也找到了以后要改进的方向，比如激励机制低效力度不够、宣传推广不足、专家力量不够、教研培结合不够。

为了促进全校教师科研素养，20xx年是小课题研究工作的起步之年，科研室扎实稳步地推动了教师小课题研究，颁布了《校级小课题研究管理制度》。从申报-立项审核-学期总结-年度考核-结题汇报-评优奖励整个流程规范公平，最后从9项立项课题中，评出7项小课题最终取得结题证书。全校的小课题研究能够促进校级科研人才的培养和储备，同时有利于形成学校良好的科研氛围。

本学期组织了部分教师参加全国教育满意度调查，组织了全校教师参加成都市第14届教改论文与“我的教改小故事”征文比赛。

为了协助本组郝甜甜老师参与区级赛课，从论文撰写到课堂展示，为期两个月听课不下10次，最后郝甜甜老师获得区级二等奖的好成绩。虽然有遗憾，但是有付出必有收获，整个英语组老师们在磨课过程中都有成长。

本学期在一二年级开展了新东方绘本课程。一二年级的学生每周开办一次绘本课。

英语组工作目标是“加强个人专业素养、保证学生学业质量”。围绕这一目标，结合英语组普遍班额多、课时多、调考压力大等工作困难，我们组提出“智慧工作”的要求。提倡差异化教学、多元辅差、作业改革等教学方法，采取了新旧结对、课题研究、校本教研等措施，大大加强了英语组的工作实效，调考成绩进步明显。

本学期在全体英语老师的辛苦下，第七届国际文化周取得了圆满成功。国际文化周从建校以来到目前为止成功举办了七届，俨然成为校园文化亮丽的风景，活动为期整整一周，拥有开幕式、校园文化建设等特点。文化周活动丰富多彩，如英语达人秀、手工制品diy、演讲赛、表演唱比赛等等。学生优秀作品令人赞叹，一年级的合唱比赛和六年级的表演唱节目精彩纷呈。

本学期，英语教师专业素养围绕着提升学生英语学科核心素养有序进行。组内开展了理念学习、讨论，设计了核心素养课堂观察量表，听评了郝甜甜、李洋、牛丹、谢欣莹、刘琴、任晗共6节研讨课，全组老师在研讨中进步成长。英语组一直以来，管理有序、教师工作积极、成效明显。

文档为doc格式。

学校教导处工作总结报告

在课程改革深入发展的今天，重新审视学校教导处的工作，认真研究和把握学校教导处在课程管理中的新职能，具有十分重要的现实意义。今天本站小编给大家找来了学校教导处。

供大家参考和阅读。

本学年，在市县教研室的正确领导下，我校坚持以推进新课程改革为重点，以提升教学质量为核心，深化课题研究，强化教师队伍建设，优化常规管理，开展各类教研活动，不断提升新课程教学的实施水平，确立与新课程相适应的教学观念和方式，提高教育教学质量，现将主要工作概括如下：

一、抓理论学习，促进教师理论水平的提高。

1、印发理论学习资料：本年度教研处积极搜集有关教学、教研教改信息，通过《创新》刊这个窗口，印发了有关教育、教学理论，提高了教师的理论水平，使教师的教学从感性认识上升到理性认识。

2、组织教学理论探讨：针对新课程、新理念下的教学模式的转变，在校党委领导下，本学年，教研处组织教研组长、备课组长、骨干教师成功地举行了第二届“教研论坛”。

3、与教务处合作，定期向教师们业务培训，教师们受益匪浅，信息技术的掌握和多媒体教学手段的使用给我校带来了生机，教学效果显著提高，教学节奏明显加快。

4、与教务处合作，成功组织了省生物优质课比赛及市历史优质课比赛。

5、组织各科教师积极参加各类研讨会，学术交流和新课标培训：如组织教师到合肥科大、华师参加数学、生物奥赛培训;为了拓宽教师视野，每年秋季教研处组织高三教师到教育发达地区或名校学习，借鉴兄弟学校先进经验，以改进教学方式。教师们通过到武汉二中、华师附中、武汉外校、安庆一中、九江一中、宜昌一中等校学习，回校后思想有很大触动，有的教师写出了几千字的感想。

二、抓教研课题，促进教学质量的提高。

校园文化建设和科研兴校是校领导一直倡导和非常重视的一项工程，为此教研处积极提倡课题研究并做了以下工作：

1、确立课题规范化。教研处为此特别设计课题立项审报表、审报步骤。在此基础上，每个教研组均有研究课题，备课组就是课题研究小组，由于教师工作任务重，课题交流探讨的多，总结汇报的少，今后教研处将努力把此工作落实好。

2、组织教师参加国、省、地区优质课、优质论文、课件、试题、教案等大赛：我校江纯、张国鸿、石若芬老师代表地区分别参加省生物、信息技术、化学优质课比赛，江纯获省一等奖，其余均获得省二等奖，黄智平、梅红曼老师获国家论文比赛一等奖，王莉、柳建青、王瑞丽老师获省论文比赛一等奖，鲁伟、胡宝华、陈志新两位老师也在省论文比赛中获奖。江纯、张国鸿、王莉、王瑞丽、陈细军、周淑敏、杨飞、叶毅、陈树东、黄胜、王贵雄、张卉、付超球、郭伶俐等十四们位教师代表学校参加地区生物、语文、物理、化学、历史、计算机等学科优质课、论文、试题、课件比赛中，其中获得一等奖的有十八人次，获二等奖的有十二人次。

3、积极鼓励教师在各级报刊杂志上发表文章、出版著作。在国家级报刊杂志上发表文章、出版著作。本学年，我校在国家级、省级报刊上发表文章的教师有黄智平、王卫华、曾亚芸、陈志新、周贵平、洪仕元、黄胜、杨飞、周淑敏、李江汉、李永刚、孔小燕、周全、余习榜、胡浪、许丹、鄢国防、赵光新、岳建兵、桂成斌、洪贵兵、商建汶、何志雄、赵水贵、黄绍慧、张文忠、沈燕、胡志宏、胡宝华、袁志军、孙晓东、张卉、蔡圣兵、徐春桃等老师，其中国家级刊物上发表文章的有45人次，在省、市级刊物上发表的有234人次。

教师发表文章、参加各级各类比赛等工作使我校形成了浓厚的学术氛围，人人来钻研教学，个个来研究教学，使教育教学质量实现了新的突破。

5、学生学科竞赛再谱华章。数学竞赛获国家二等奖的有二十一人，三等奖的也有二十人;生物竞赛获各国家二等奖的有四人，三等奖的也有四人、物理竞赛获国家奖的有四人。

三、抓教研常规工作，促进素质教育的全面实施。

各年级备课组长及本组骨干教师一起讨论本组工作重点、难点，及本组教研发展规划;本学年教研组长召开了一次全组教研大会，为教师们确立一年的教育教学目标，同时对青年教师提出明确要求，教研组大会的召开增强了教研组的凝聚力，指明了本组工作方向。

自我评价。

写出教学日志提出改进方案。我们从教学发展的实际出发在既能体现新课改理念又能突出重难点的基础上提出多种角度的教学方案使本年级的该学科教师步调一致统一协调共同研究共同提高充分发挥备课组集体智慧和力量。

3、加强对教师的定性定量评估、检测，提高教学质量。每学期期中考试之后，组织全校教学大检查：一方面通过学生文字表述，来了解学生对教师教学的要求;另一方面通过电脑调查，来了解受学生欢迎的教师。为了掌握教师的教学计划是否落到实处，教研处还组织了对教师教案、听课本、学生作业等大检查。由教研主任、教务主任、年级主任通过对教师随机抽查方式，来监控教师教学情况、作业批改情况、听课情况等。

4、努力抓好选修课的管理，提高选修课教育教学质量。

选修课是黄梅一中一道亮丽的风景线，过去，学校课程由必修课垄断。现在，我校在开齐开足部颁计划必修课的同时，开设了学校选修课、电视新闻课、阅览课、活动课、地方课，构建了学科课程与活动课程、选修课程与必修课程相结合的课程新体系。

5、积极开展高考改革的研究：我们从各种途径、各种渠道收集高考信息，探索高考命题的规律，梳理高考命题的思路，分析考生在高考中失分的误区，从而挖掘学生的内在潜能方面做了大量工作。

6、把好命题关，提高师生质量意识，提升学校品位：针对以前命题出现的问题，本年度对教师命题作了进一步改革，对审题人的要求更为严格。由于把好命题、审题关，据老师、同学们反映，命题质量有显著提高，试题准度更加增强。

7、积极组织青年教师优质课、中老年教师示范课的开展。每学年秋季开展青年教师优质课、春季开展中老年教师示范课已成为我校常规教学特色。尤其是青年教师优质课比赛，特别引起校领导关注。全体党组成员及教研处主任、教务处主任、三位年级主任、教研组长全部、全程参加听课、评课，公正客观地评选出获得“教坛新秀奖”的老师。

四、不足之处和今后努力方向。

由于教研工作无止境，工作中有可能不细致的地方，在今后的工作中我们将进一步加大教研工作的力度，认真做好教研工作，将在高考研究和新课改方面开展一系列的教研活动，为教师们提供多种展示自己才能的一个平台，更好地为教学一线的教师们服务，增强服务意识，最大限度地调动教师们参与意识和主动性，我们将一如既往勤勉、务实地工作，在工作岗位上兢兢业业、毫不松懈地努力奋斗，为教育事业、为我校教研工作谱写出新的文章!

总结20xx年的工作，我心中常在反思：我在学校教育教学工作中应该做些什么?怎样才能做的更好?有了这些追问，才觉得自己的工作更有意义，全身心地投入教育工作才能享受工作的快乐。因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用最大的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。

一、关注学生的发展，对学生负责。

从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，做好教师角色，做好表率，尽到教书育人的职责。要求自己不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面。不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力和工作效率。这一年来，我始终坚持到的比学生早，走的比学生晚。我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。

二、组织学校的校本教研活动，组织实施课题组实践活动。

新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展教师的教学素质必须不断提高。在校长室的指导下，精心制定了以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动，通过集体备课-上课-听课-沙龙式研讨等多种形式的教研活动，增强了教研的实效性，提高了教师的课堂教学水平。积极宣传发动广大教师撰写论文，每学期组织开展教师练兵。贯彻上级的有关教师培训精神，能认真布置，及时宣传，使广大教师能及时领会，并能通过校培、自培、应用达到熟练掌握运用于教学，服务教学，让教学受益，学生受益。

20xx年2月，我校向省教育厅课题组申报课题成功。作为课题组组长的我，认真组织开展课题组的各项实践活动并做好活动记录，撰写。

开题报告。

和课题组阶段性小结，并为我校课题研究工作贡献自己的力量和智慧。

三、加强服务意识，对学校负责。

作为教导主任，能正确定位，努力做好校长的助手。协调好教导处成员，做好以下几方面的工作：

1、在校长室的指导下，和教导处其他成员研讨，制订好学校的教育。

青年教师培训计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性实效性，并注意总结教育教学方面的经验。

规章制度。

和检查考核制度，负责好教学工作的常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师提供依据。

3、组织、指导各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织学校教育教学研究和经验交流，组织检测试题及质量分析，指导教研组工作。

4、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。

5、组织好备课、听课、评课工作，负责指导数学学科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动。协调解决教师在教育教学中的疑难。

6、组织教导处人员完成“双基”资料的收集、整理工作，顺利通过省双基工作组的复查验收。

7、协助开展远程教育的培训。强化教师对现代教育技术在教学中的应用，并确保教育教学资料、设施、设备在教学中发挥更大的作用。

总之，20xx年是忙碌的一年，也是我校教育教学工作持续发展的一年，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力之后，奠定了学校发展的基础。我的工作我的付出只是全校教师工作的一个缩影，我只是尽了自己的微薄之力。在这里，再次感谢各位领导、各位老师一年来对教导处以及我本人工作的理解、支持和帮助。谢谢大家!

一、思想上严格要求自己，忠诚于党的教育事业。

认真学习党的教育方针和政策，提高自己的政治思想素质。认真学习研究以来的会议精神，努力把“圆中国梦，促进中华民族的伟大复兴”落实到实际教学工作中，与学校的具体教学工作结合起来，营造和谐的教育教学氛围，努力做到“让农民子弟得到最优秀的教育”。作为一名教师，始终以一名优秀的人民教师的形象来要求自己，做到勤政爱学，以身作则，为人师表，做学生的良师益友，既做到传到、授业、解惑，又做学生的朋友，帮助他们树立正确的人生观、价值观。作为学校主任，既做好校长的助手，干好学校的各项教育教学工作，又作为一线教师的“主心骨”、领路人，以身作则，为他们教育教学工作提供必要的帮助与服务，圆满认真地完成上级交给的各项教育教学任务。

二、加强教师队伍教育，努力打造一支过硬的教师队伍。

教育事业的好坏关系到祖国民族复兴，而一个学校教育质量的好坏，关键在于教师素质的高低。教师是学生教育及成长的主体。加强学校教师队伍建设，是学校教育教学的关键。火东中心小学，拥有学生500多名，教师24名。开学初，协助校长一起研究教学分工，做到发挥每个教师的教学特长，发挥教学优势。教育教学过程中，加强教师的思想教育工作，深入开展“学规范，树师德”活动，加强师德修养，树立教师新形象;坚持政治业务学习，通过教研活动、参加培训、外出听课、互动研讨等多种形式提高教师的业务学习，努力打造一支高素质的教师队伍，促进高效课堂的建设，为火东中心小学教育教学取得优异成绩奠定基础。

三、加强学校管理，抓好学校纪律卫生工作，为师生提供良好的育人环境。

学校纪律卫生工作的好坏，直接关系到学校的稳定，关系到学校的校风校纪，关系到社会对学校的评价与威信。开学初，协助校长一起研究修改完善了《火东中心小学文明班级管理办法》，加强学校卫生纪律等的管理，做到学生有规则可依，约束自己的行为。设立红领巾执勤岗，在楼道内、校园内监督管理学生纪律卫生等，每月设立流动红旗。并把评比结果纳入班级管理，作为评比优秀班主任、先进班集体的条件之一，极大的调动了班主任工作的积极性。通过管理，火东中心小学现在呈现出了校风正，学风浓的良好学习工作氛围，为师生创造了一个轻松舒适的工作学习环境。

四、加强教学管理，深入课堂听课，抓好教研，提高高效课堂建设。

(一)加强常规教学管理。

认真落实小学教研室的教学工作要点，力争把每一项工作落到实处，不走过场，深化教学改革，提高课堂教学的高效性，提高学校教学质量。教学中认真执行国家教学计划，狠抓教学过程管理，把中心校的备课要求下载，打印，发给每位老师，每人一份，对照要求逐条落实，认真备课，明确教学目标，依据高效课堂的教学要求，设计教学方法，做到实备课、真备课。教学过程中精心讲课，依据《火东中心小学高效课堂教学评价》完成教学目标。抓好作业辅导关，做到作业全批全改。认真抓好学困生工作，努力做到让所有的学生共同成长、共同进步。

(二)深入课堂听课，抓好教研工作。

课堂教学是每位教师教学工作的主阵地。为了获得教学工作的真问题，直接深入课堂，采取推门进随机听课的方法听课。为确保课堂教学的有效性，同年级同轨班的教师采取集体备课，共同研讨教材，吃透教材，明确教学目标，推广“自主探究当堂练”的教学模式，最大限度的提高课堂教学的有效性、高效性。课后及时反思认真研讨，查找课堂教学的不足，寻找解决问题的方法。

(三)认真落实并抓好高效课堂建设。

为推进课堂教学改革，向课堂教学要效益、要质量，全面提高我校的教育教学质量，作为高效课堂建设的试点校，在小学教研室高效课堂建设方案的指导下，协助校长共同制订了《火东中心小学高效课堂建设实施方案》，确立了数学、语文高效课堂教学模式。建立高效课堂建设专用的网易博客，把有关高效课堂的文件、方案、教学模式以及有关高效课堂建设的资料上传到网易博客并发送到邮箱设置成置顶邮件，便于大家学习、下载。为促进高效课堂的开展、教研和学习，每位教师都注册了人教帐号，把教学中的高效课堂建设的有关问题在人教上发帖互动研讨并参与人教的集体备课，学习他人的优秀的教学理念与教学方法，从而促进自己的教学工作。同年级教师采取集体备课，互相听课，查找高效课堂教学不足，课后共同研讨，寻找解决问题的方法，创新教学模式改进教学方法。认真培养骨干教师，开展多学科、多学段课堂教学观摩、展示、研讨活动。组织骨干教师上引路课，青年教师上优质课等活动。有计划地组织中青年教师、骨干教师“走出去”听取名师的高效课堂教学，学习他人经验。由于大家共同努力，我校的高效课堂建设已初见成效，秦云艳、焦小红、谷淑君、王秋红等教师的语文、数学、科学课获得了小学教研室组织的高校课堂优质课。

五、身先士卒，亲自深入课堂上课。

为了更有效的获得高校课堂教学的第一手资料，做好教师课堂教学的参谋，本学期自己亲自深入课堂上课，担任二年级数学教学工作。亲自研究、探讨、实践高效课堂建设的教学模式、教学方法，培养学生自主学习能力，充分发挥教师的主导作用，最大限度地调动学生参与学习的积极性，引导学生在自主、合作、探究的有意义学习过程中，积极动脑、动口、动手，教会学生学会学习，真正还课堂于学生，和全体教师共同积累教学经验，寻找教学不足，促进课堂教学改革，达到课堂教学的高效性。

六、积极推进综合实践课程的开展，形成特色，营造育人氛围。

综合实践课程的开展是教学的需要，是当前教育教学工作的一部分。开学后校长和我校全体教师经过多方调研，依托丰富的乡土文化资源和学生的现实生活，把《多样粘贴画巧手扮生活》作为我校的综合实践课程。通过综合实践活动，充分培养学生合作、探究、创新、审美的能力及良好行为习惯，同时培养学生认识大自然、热爱大自然、保护大自然的良好意志品格。在火石营镇综合实践培训会上得到了小学教研室焦阳老师的亲自指导，提出了改进意见和建议。会后协助校长召开专门会议改进综合实践实施方案，并付诸实施。此项工作正按部就班地开张工作。争取把我校的粘贴画打造成学校的一个亮点，形成我校的特色，营造良好的育人环境。

七、安全稳定工作。

安全稳定是学校教育教学工作的前提保障，我校教学辐射面较大，学生最远的离学校达4、5里。针对这种情况，协助校长把安全教育工作放在了首位，制定了切实可行的安全工作制度，对学生进行全方位的安全教育，特别是应对突发事件方面，制定了切实可行的工作预案，做到每一件事有专人领导、组织分工明确，使我校的安全工作得到了有力保证。利用“防灾减灾日”进行一系列的教育活动，提高学生的安全防范意识，掌握安全逃生的技能技巧。利用安全教育课，对学生进行系列安全知识的学习。由于安全工作到位，学校至今没有发生一起学生伤害事故，学生的身心健康得到了强有力的保证。

八、加强德育教育，营造良好的育人氛围。

1以“多样粘贴画”为引导，在学校楼道内布置了特色粘贴画展板，让学生的思想在浓郁的育人氛围中得到升华。

2充分利用升旗活动、班队活动，对学生进行思想品德教育，让学生在活动中得到教育，提高学生的道德修养和品质。

3结合“爱祖国，爱家乡”主题活动、“快乐阅读成就梦想”系列主题教育活动，对学生进行板报评比、手抄报评比、演讲比赛等教育活动。

4利用“月月学雷锋”活动进行雷锋精神教育，五一举行劳动最光荣教育，十一举行爱国教育等。

一年来，通过全体师生的共同努力，火东中心小学形成了团结和睦积极向上的教师队伍，形成了良好的班风校风，圆满地完成了各项教育教学任务。当然工作中仍有不足之处，今后我将继续努力工作，认真学习教育教学理论，丰富自己的专业知识，更新自己的课改理念，为教育事业保驾护航。

中学教导处工作总结报告

火热的七月，喜有难得的清凉，在紧张忙碌中，我们送走了20xx年上期。07年上期，一个非常短暂的学期，学生开学报名的情景犹在眼前，转瞬就到期末，现就20xx年上期教导处工作做以下工作总结：

学校常规教育教学工作在学校领导下有序开展，通过大家的不懈努力，本期教育教学工作硕果累累：

初中三年级参加毕业会考，90人参考，12人被六中网班录取，71人上普高录取线，上线率高达92.2%。将我校教育教学工作推上了一个新台阶。

初中二年级期末考试全优生名，集优生名。

初中一年级期末考试全优生名，集优生名，也取得了可喜成绩。

本期经过三次教学“六认真”检查，每次检查都认真作好记录，作好了总结。并实行量化打分，充分反应了教师们平时的“六认真”工作情况。绝大部分教师都是兢兢业业对待工作，且有些教师出色地完成了教学“六认真”工作。

白新春老师备课详实，复习计划针对性强。课时达65课时，超标15课时，试卷做19课时，改12次，她的“六认真”工作，不以数量多少，只为教学需要，值得很多教师学习。

陈雪梅老师，备课环节设置紧凑，作文备课中有针对性地对学生进行写作引导，班务工作仔细，每周1——5都对班级情况做了详细记录，弱差转化达9人次，值得其他班主任借鉴。

学校常规教研，今年只设了文理两大组，在组内又分小组。两个大组都较好地完成了教研工作，特别是理科组，安排得当，进行有序，无论是上课还是评课，都让教师们在专业成长上进了一大步。外出赛课，经片区选报，四个科目我们参加了三个科目的比赛，参赛教师较为出色地完成了比赛，获得了可喜的成绩：刘英老师获信息技术一等奖，白新春老师获外语二等奖，王军老师获历史二等奖，另有多位教师发表论文。同时，本期理县同仁还到学校献课一次，观摩学校教研工作、普教工作一次，实现了教研工作走出去，请进来的要求，达到了促进步，促发展的目的。

学校继续坚持对省级课题《“留守娃”良好习惯的养成和培养途径的探索》的研究。参研教师也都积极撰写个案或论文，有力地推动了研究工作的进程。

“普九”工作稳步进行，20xx年我校普九各项都顺利完成，通过自查，基本达到“双高”普九指标，为今后我乡“普九”工作奠定了坚实的基础。

继续教育方面，为了提高自身素质，增强业务能力，我校教师参加了各种形式的继续教育。目前有11名同志正在参加各种学历晋升培训，有力地提高了学校教师学历结构。

1、常规教研主动性不强。虽然文理组都在开学之初做出了安排，但教师缺乏主动性，未能按安排展开教研活动，导致时间延误，文科组还有一名同志未上教研课这学期就结束了。

2、“六认真”工作美中有不足，极少部分教师对待“六认真”工作存在应付，备课、听课、作业批改，比够检查标准，一字不多，且备课指导性不强，有待来期改正。

3、普教科研积极性不高，很多参研的教师都是在临近期末或期末才匆匆补个案，没有起到平时积累，为研究提供佐证材料的作用。

紧张、忙碌是20xx年上期的感觉，满意、丰硕是20xx年上期的收获。同志们的努力为20xx年上期划上一个完美的句号。希来期我们承本期之优秀成绩，改本期的不足，共同创造唐家初中的辉煌。

最后，祝大家暑期愉快，家庭幸福！

年小学教导处工作总结报告

本学年度学校坚持以教学工作为中心，深化落实“双减”政策及教育局各项工作部署，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教育教学常规。

一、求真务实，落实常规。

本学期，学校继续加大了对教学过程的指导和管理力度，对备课、上课、作业、辅导等进行科学的指导与监督，建立了良好的课堂秩序，为提高课堂教学质量提供了保证。

(一)多样督查，落实常规。

学校在检查作业的环节采用了学校和督学中心集团校检测结合的形式，每月学校进行集体检查，中间有督学中心和集团校各一次的全面检查，从检查的整体情况来看，各班能按照学校要求准时上交作业，基本保证按照学生人数交全作业。在作业布置上，老师们从学生实际出发，科学、合理、有针对性地布置作业，作业量适中，及时进行批改。

(二)小组互助，后进生转换。

本学期，为了使5+25的效果，学校组织了周末假期以村为单位的学习互助联络小组，通过优秀组长的监督，以123的形式(1分钟跳绳，2分钟大声朗读，3分钟听写)，让学生在假期有所学，有所得。

二、提升素质，全面发展。

(一)开齐开足课程。

按规定开设全部课程，体育、美术、音乐、信息技术、劳动教育等课程开齐开足，并以师徒结对传帮带的方式为兼职老师配备师傅，以便促进兼职老师教学能力的提升，从而提高了授课质量。

(二)开展“精艳少年”评价体系。

本学年，学校继续围绕“五育融合”育人目标，继续开展精艳少年的评选，通过评选，继续激励学生朝着全面发展目标努力着。

三、落实“双减”，提质提效。

“双减”以来，学校在积极落实相关政策的同时，也在积极思考如何让课后托管更有效、更丰富、更有利于学生的身心健康发展。

(一)1+专项。

为了孩子们的身心健康发展，学校采用“1+专项”的模式开展各类体育活动，1是常规，就是从住宿生每日的晨跑、跳绳开始，专项是指运动会、轮滑、洪公拳等项目。

(二)基础服务。

学业辅导，练字。底线目标：学生作业完成，字写好看;教师辅导后进生，作业批完。

(三)拓展项目。

根据师资力量、学生兴趣，开设猕猴桃“枝上开花”社团、合唱社团、七巧板社团、绘本阅读社团等。

(四)小电台，联世界。

学校为丰富托管服务形式和内容，通过“小主播”电视台、广播站等途径，在课后托管服务期间每天固定时段，组织学生以新闻摘要的形式向学生宣传播报看得懂、感兴趣、能受益的重要时事，丰富课后服务的形式，充实服务的内容，加强学生时政教育，增强学生爱国情怀。

(五)小厨房，练本领。

学校通过敞开厨房门，利用厨房的平台，定期组织孩子们以班级为单位练习“炒蛋炒饭”“煮面”“包饺子”等劳动实践活动，加强孩子们的劳动实际指导，为锻炼生活技能提供便利。

(六)小设备，记录美。

为了提升师生的审美，学校利用晚自习时间开展了摄影技巧的学习，通过手头的手机、平板等学习构图、文字配图等，即能提升学生的审美能力，还能进一步提升学生的文字功底。

四、展望新学期，做好新规划。

1.继续落实“双减”政策，渗透“双减”政策，改进教学方法，培养学生自主学习能力，提高学生综合素质。进一步开展学校的学生互助联络小组，继续“抱团发展”，让孩子动起来。

2.扎扎实实开展教研组活动，加强各学科教学的治理，牢固树立质量意识，正确把握教学方向，重视教学环节的步步落实。

3.借助教育集团平台，促进校际合作，汲取先进理念和方法，促进本校教师教学能力。

4.加强后进生转换工作，教师从多方面多角度，进一步制定后进生转换工作，教导处进行定期常规督查和活动策划，让后进生转换工作落到实处。把学生双基训练和能力的提升放在首位。通过各方努力让后进生有所进，有所得。

五、总结。

日历更换着数字，钟摆变化着位置，20__已然过去，我们总结经验弥补不足。"雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为学校工作作出更大的贡献!

回首20__，我们奋进向前，致知力行。我们凝心聚力，耕耘不辍。我们责任在肩，师者初心。这一年在上级教育主管部门、校长的统筹领导下，学校以重实际、抓实事、求实效、一个都不能少为教学工作的基本原则，坚持以教学工作为中心，认真落实课程计划和五育课程实施，加强教学管理，通过科学规划、专业引领、细化教学常规、落实自主课堂、优化质量监督，顺利完成各项教育教学任务。

一、教学常规工作。

常规教学永远是教学管理工作的重点，是提高学校教学质量的重要保障。这一年，我们一如既往的加强教学常规管理，着眼于教师课堂教学的督管与引导，促进学校教学质量的稳步提升，开展课程标准解读活动、作业检查评估、师生优秀作业展评、以及送教活动。

二、特色活动。

为提升教师专业素养和信息素养，增强课堂实效，全面提升教学质量，我校开展了“和润”教学主题月青年教师展示课活动、语数英学科团组课展示活动、信息技术融合课展示活动、教具评比活动、阅读指导课说课展示活动、读书日活动以及师生红色故事演讲活动。

三、落实双减工作。

为贯彻“双减”政策要求，做好学校减轻义务教育阶段学生作业负担和课后服务工作，优化课堂教学改革，增强作业实效，激发学生的学习积极性，提升语数英综合学科学科素养，我校举办了一系列的活动。

四、提升新入职教师素养。

为进一步加强新入职教师的专业素养、学科素养，提高教师课堂教学组织能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，促进新教师全面、快速成长，我校举办了新入职教师模拟讲课、素养展示、教学设计、成长汇报课等活动。

五、教师培训活动。

为提升教师专业水平，提高综合业务素质和教育创新能力，推进学校高质量发展，我校开展了暑期业务培训活动、学科教师开学前培训、绘本教学以及听、评课相关培训活动。

六、语言文字工作。

为认真贯彻落实党和国家语言文字工作方针政策、法律法规，全面实施中小学书法进课堂，进一步加强规范汉字书写教育，培养良好的写字习惯，我校开展了推普周活动、学生书写大赛、邯郸成语情景剧展演活动、读书活动以及图书角评比等活动。

七、五育特色课程。

为深入推进素质教育，引导学生多元、创新发展，我校严格按照上级文件关于“双减”工作精神，坚持立德树人，落实五育并举，全方面开发校本课程，实现减负的同时提质增效。我校在切实执行国家课程和地方课程的同时，开设了包含德、智、体、美、劳五大方面，涉及人文素养、科学素养、身心素养、艺术修养、学科拓展等84门校本拓展课程。

学校教导处工作总结报告

根据学校青年教师现状，学校积极搭建平台，让青年教师在新区这个大舞台上经受锤炼。这学期徐莉华、陈燕青两位老师接受区教研室任务，执教三年级两节语文课，所研究的是我校数年来一直开展的“同课异构”研究课。她俩娴熟地驾驭课堂，循循善诱，教学环节的设计凸显对学生主动学习能力的培养，赢得了新区教研员和听课老师的一致好评。

其次，顾小华老师接受新区教研室任务，执教五年级期终复习课，成功地为全区400多位教师展示了全新的复习思路。本学期有五位数学老师承担了推广课教学，其中蔡琼老师的《谁围的面积最大》参加了市级课评比。综合组倪培老师执教新区信息技术研讨课，获得新区教研员的充分肯定。在正式上课前的日子里，执教老师与组内其他老师相互切磋，不断磨课，共同提高。同时，教研大组与各备课组内教学研讨课的开展方兴未艾，形成了组与组之间、组内教师互帮互学、奋发向上的喜人局面。

二、实施整体评价，大大增强团队凝聚力。

为增强年级组团队凝聚力，提升教师共荣意识，本学期实施年级组整体考核制度。在这个“捆绑式”方案中，每个教师必须让自己的作为为本组增色。方案推出后，各组呈现出积极向上的崭新局面。以前教师认为自己做的事自己承担，而今人人明白，这将影响一个整体的评价。所以，校长室、教导处的执行力大为增强，教师的集体荣誉感得以提升，学校的凝聚力也相应提高。

三、加强校本研修，提高课堂教学效率。

教导处着力加强校本研修的务实性。加强教研组备课组建设，开学初即拟定上交本学期活动计划详稿。做到“五定”，强调集体备课、上研讨课、集体评课等一条龙，尤其注重参与率。推崇“同课异构”，在比较中鉴别与提高。注重提升各位组长与班主任的认识水平。

通过不定期的分别对他们进行针对性的培训，强化其责任心、提高其管理能力。带领全体教师认真学习并深刻领会新课程理念，坚定不移地聚焦课堂，抓教学五常规，促使他们养成严谨规范的教风；抓学生日常行为规范，促使他们逐步养成良好的学习习惯，激发他们的学习积极性，不断提高课堂教学效率。

通过骨干教师等师徒结对，加强业务上的切磋，让先进的课改理念深入人心，并付之行动，落实在课堂上，促进教师整体提高。同时采取人性化管理，增强教师凝聚力与使命感，教育教学质量稳步上升，继去年毕业班进入署前十的良好势头，今年新区毕业班质量监控我校三科成绩均远超于新区平均分，并达到100%的及格率。

四、抓好抓实非工具学科目标落实，真正实现五育并举。

综合组教师在认真完成课堂教学任务的同时，积极开展各类兴趣社团活动，活跃校园文化，丰富学生的文化生活，真正体现“五育并举、全面发展”的办学理念，并取得了较好的效果。自然、劳技社团在区级科技比赛中获团体第一名，并代表区参加市的比赛；信息组组织学生参加区中小学生电脑作品大赛，杜翌晨、徐亦航等同学取得了一等奖的优异成绩；美术组辅导的学生在市、区科幻画竞赛中均获一等奖；体育组参加区田径运动会获得两项团体第一名，并在6月26、27日代表区参加市阳光体育田径比赛；音乐组有4个节目正在参加区艺术节比赛。

五、无私奉献爱心，为了每个孩子的成长。

原先对学困生的辅导还有一些微薄的收入，自从实施绩效工资以来就取消了这一块。于是，放学后对学困生的辅导就完全是无私奉献了。可喜的是，学校从教导处分管领导到普通教师，均表现出高尚的敬业精神，他们无怨无悔地为孩子们“开小灶”，“不让一个孩子掉队”成了每个执教老师的奋斗目标。今年6月新区举行的五年级语、数、英质量监控，我校三科成绩均以大比分超新区平均线，及格率达100%，以实际行动较好地实践了“为了每个孩子的成长”这一办学宗旨。

六、构建“三维”德育机制，实现学校、家庭、社区三方联动。

从某种意义上来说，只有使学生置身的学校、家庭、社区德育环境全面优化，才能实行学生思想道德素质的整体优化；只有在广泛的德育活动实践中不断提高学生的道德免疫能力和道德自律能力，才能促进学生思想品德持续健康发展。因此，本学期在策划开展各类主题特色活动中都充分考虑到学生的年龄差异、校际间的学生互动、家长与孩子间的亲情互动和社区活动的主动参与。

文档为doc格式。

初中学校教导处工作总结报告

在课程改革深入发展的今天,重新审视学校教导处的工作,认真研究和把握学校教导处在课程管理中的新职能,具有十分重要的现实意义。今天本站小编给大家整理了初中学校教导处工作总结，希望对大家有所帮助。

教学工作是学校的重中之中，是学校生存之根本，核心之所在。本学期以来，我们对学校的教学工作可以说是持之以恒，常抓不懈，效果明显，现在总结如下：

一.狠抓常规管理。

1.建立正常的检查制度，重点抓“备、教、改、辅、考、查”六个环节的再落实。

(1).认真学习，明确教学六个环节的具体要求.

(2).健全并完善检查评估制度，做到“三个结合”

a.定期检查与不定期检查、随堂听课相结合.

b.学校考核与学生评估(问卷调查)相结合..

c.平时考核与期末总评相结合.

(3)继续完善监控、督查制度。

a.坚持学校负责人轮流值日制度。

b.召开学生班干座谈会，全面具体地了解教师教学情况。

(4).抓好毕业班工作，“以点带面”。

毕业班教学早安排，重点在督查研讨，重点在表扬鼓励，重点在信息交流;本学期我校九年级进行过两轮大型考试，均借用巢湖十校联考考卷，及时摸底，了解情况，并及时研讨，对存在的问题，有针对性地采取补救措施;第一轮考试后及时召开以班级为单位的优秀学生及其家长会，及时交流学生在学校学习，在家里生活学习情况，齐抓共管，促进学生全面发展，效果良好;七、八年级也通过期初摸底分班，期中检测，寻找差距，及时补救。

2.狠抓“学风”，重点抓班级稳定，倡导自主、合作、探究学习。

(1).稳定是前提，学期初，学校就召开了“班主任经验交流会”，让班主任交流经验，提出问题，探讨方法。

(2).重学法指导，倡导自主学习，使学生成为学习的主人，努力使“自主、合作、探究”的学习方式成为学习的主流，努力使学生学会读书、学会做人、学会办事。

(3).倡导教学民主，尊重学生个性，多表扬鼓励，调动学生学习的主动性、积极性。

二.立足校本，搞好教学研究。

积极开展校本和课改培训工作;精心组织“校本培训”工作，重点放在《教育法规与教师道德》上;并在中心校统一安排下，一方面走出去，本学期开学前我校派出多位老师去合肥市，庐江县参加新教材培训，将课改的新理念，新方法带回来，指导、引导校内教师在学习，在探讨，另一方面，校内的“校本培训”工作正常开展，尤其是教研工作大有起色，无论是公开课的上课，评课，还是“课程研讨日”活动，老师们热情高，积极参与，收到效果。

三.开展丰富多彩的活动，活跃学校气氛。

1.精心组织，成功举办县运动会选拔赛，既活跃了学校气氛，又结合上级的秋冬季长跑活动，锻炼了学生的体魄。

2.正常开展“两操”活动，尤其是眼睛保健操，本学期正常开展，引起师生重视。

3.认真准备，精心安排，及时举办20xx年元旦文艺汇演，师生齐参与、共庆祝，展示自我，气氛活跃。

4.加强对卫生的检查，督促，定期公布，并将其列入班级考核中，净化，美化校园环境，治理校园脏、乱、差现象。

总之，本学期以来，靠着全体师生的共同努力，我们取得了一定的成绩，但也存在不少的问题，如教师的旷课、迟到现象，学生厌学突出，违纪行为时有发生，教师的绩效意识不强等，都有待今后改进。

本学期在董事会、校长室的正确领导下，在学校各部门的支持和配合下，围绕开学初提出的工作目标，认真做好各项工作。充分发挥教务处在教学中的指导、服务等功能。工作中以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。

一、认真规范，抓好常规，确保良好的教学秩序。

1、认真抓好各项教学常规。

(2)、每循环召开一次教研组长、备课组长会议;。

(3)、每循环至少举行一次教研组、备课组活动;。

(4)、配合督导室、教研室对教师的备课、作业不定期随机抽查;及时通报，及时整改;。

(5)、不打招呼，推门听课;。

(6)、每天抽查教师的上课、办公、辅导情况等。

2、加强考勤检查。教导处坚持每天抽查教师的在岗情况，严查擅自离岗，中途退岗现象;重点抓好一早一晚，加大早晚自习的检查力度;基本杜绝上课迟到、旷课现象。教导处在开学初制定了《教学工作考评方案》，设计教学常规检查记录册，每天有检查，有记录，落实到人。

3、抓好质量检测。

(2)、考试中始终贯彻“降低难度，形成梯度，加大题量，注重基础，适度综合“的命题指导思想，对月考试题的命题范围，难易程度试卷结构等，作出明确要求，切实抓好命题关，考风考纪教育关，进一步培养了学生的诚信意识，自律意识和集体荣誉感。

(3)、加强考试的总结反馈，查漏补缺工作。每次考试结束后，每位任课教师必须写好试卷分析，分析学生的考试成绩，进行自我剖析，开展批评和自我批评;对考试中出现的薄弱班级和薄弱学科，教导处会同教研组、备课组进行认真分析，查我原因，制定整改措施，责任到人。有效地促进了班级间、学科间的平衡发展。

4、加强对教师教育教学能力的全面考核。

(1)、校长室、教导处在学期中和学期末先后两次举行评教评学活动，广泛听取学生的意见和建议，对教学过程中存在的问题，及时与相关老师交流，力争最大程度提高教师教学水平。

(2)、学期末，教导处依据«优秀教师评选方案»，对老师一学年以来的教学成绩全面量化，积分考核，便于教师的调整和定级。

5、注重教学的过程管理。不定期抽查教师的备课、作业、上课。除公开课之外，对于听课，都是进行不打招呼，推门听课，及时、全面、真实地了解教师的教学情况。发现问题，及时指出，限期整改。

6、认真贯彻上级关于实施素质教育的要求，严格执行教育法规，开齐课程、上足课时，严格按规定征订教辅用书，教导处会同校长室在学期初印发了《严禁乱定资料的通知》，并印制了《征订材料审批单》。要求资料的征订必须由备课组老师集体研究，并报教导处审核，经校长室、董事会审批后方可订阅。

7、积极开展循环过关考、学科竞赛、基础知识过关等竞赛。为进一步提高教育教学质量，培养学生的学习兴趣，各级部结合学生的实际情况，由教研组、备课组命题，广泛开展学科竞赛。每次竞赛均能做到：提前通知、准备充分、精心命题、认真批改、及时总结。把竞赛作为阶段性复习、检查的重要手段。做的较好的备课组有：七年级各备课组;八年级的语文、数学、英语备课组;九年级的语文、数学、英语、物理备课组等。

8、针对双休日时间较长，按校长室、教导处要求，各备课组结合自身实际有计划、有针对性的布置双休日作业，并交教务处检查备案。教务处每循环抽查双休日作业批改情况。七年级备课组针对实验班和普通班分别布置双休日作业。

9、抓好循环过关考试，七、八年级各备课组按教务处要求，在罗主任、邱主任的精心组织安排下，已形成常规。

10、抓好疯狂英语。从材料的整理规范，检查、落实到位。

11、加强对物理、化学等各室进行规范化管理。成立以校长为组长、教导主任为副组长的理化实验领导小组，配足配齐各种仪器、药品，确保理化实验正常进行，要求制度上墙，仪器药品摆放有序，保持各室卫生整洁。同时，加强仪器的损坏、登记、赔偿工作。图书室、阅览室、微机室均有专人管理，责任到人。

12、做好中考各项工作，(1)做好报名工作(2)做好体育加试和理化加试等各项工作。

二、加强教研组、备课组队伍建设，注重教研活动的时效性。

1、提高认识，增强组织纪律性。

每循环单周一上午小自习为教研组长、备课组长的开会时间，下午小自习及课外活动时间为教研组、备课组活动时间。每次开会、活动前必须点名，如实记录，确保了活动的正常进行。每次活动要定时、定点、定人、定内容。

2、各教研组能按教导处要求，认真组织开展公开课。要求：听课人数要齐，上课质量要高。特别是语文、数学、英语三组，人数多、难度大，在张庆华老师、张智老师、庄席老师的精心组织下，活动开展有条不絮。

3、各备课组能认真开展备课组活动。活动时，目标明确，准备充分，能以教材为中心，每次一个重点，每次一个中心发言人;达到集思广益、共同提高的目的。评课时能认真及时，直言不讳。基本达到了及时交流，如实反馈，团结合作，共同进步的目的。如：七年级的语文、数学、英语备课组，八年级的语文、数学、英语、物理备课组，能认真完成教务处安排的各项工作;邵长志、乔益民、王小响、刘永久、刘汉飞、刘明付、任化明等工作思路清晰，率先垂范。九年级的语文备课组张庆华老师、理化组张辉老师，工作默默无闻、踏实认真。

4、各教研组、备课组能结合本组实际创造性地开展工作。

九年级的语文备课组，物理、化学备课组，能以确保中考出成绩为目标，脚踏实地的做好本职工作。张辉老师、冯妮娜老师、刘洪主任、张庆华老师等能充分利用网络资源，搜集整理资料，为本组老师、特别是新教师提供方便，做到资源共享，既减轻了老师和学生的负担，又起到了良好的教学效果。七、八年级各备课组在竞赛的基础上，切实抓好循环考;邵长志、乔益民、王小响、刘永久、刘汉飞、刘明付、任化明等做了大量工作;七年级英语备课组组长王小响老师、八年级英语备课组组长刘明付老师能自己整理材料，抓好疯狂英语;七、八年级语文备课组长邵长志老师、刘永久老师工作认真，能把积累的工作经验向本组老师推广;艺体组在姜德勤主任的组织下，体育、美术老师也上了公开课，上课质量明显提高，同时在学期末进行验收。

三、加强对青年教师的培养：

“青年教师的最大福利，就是培训”。对青年教师的培养目标是：“一年上路，两年过关，三年成才”。

1、加强理论学习，提高知识水平。

2、发挥教研组、备课组的集体帮带作用，把每循环一次的备课组活动作为教师学习交流的平台。

3、开展新老教师拜师结对活动，使青年教师学有方向、学有目标。

4、通过开展“阳光高效课堂教学大奖赛”、“推门听课”等活动促进青年教师教学能力的提高。“阳光高效课堂教学大奖赛”活动组织较好的有语文、英语、数学、理化生、政史地等教研组。张庆华、庄尚席、张志等做了大量工作。在“阳光高效课堂教学大奖赛”活动中表现突出的教师有：闫凤利、马云凤、马文书、夏勤、胡梦迪、李雅、陈海琴、张丹、刘明付、段绪芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、乔益民、韩江宁、尹凤琳、李静、谢振等。

四、教科研工作。

1、本学期教研课题《阳光高效课堂》，各教研组、备课组能围绕教研课题积极开展各项教研活动，力争每一节课都做到阳光高效。

教案。

或辅导学生获奖。如：吕露、李芹、姜德勤荣获县优质课大奖赛一等奖。

3、围绕“有效教学”，七、八年级数学备课组积极推行课改，实施“学案教学”，取得了一定成效，积累了部分经验。

五、加强学籍管理：

1、加强学籍管理，严格流生。规范地做好入学、休学、转入、转出、借读、毕业等学籍管理工作。

2、加强电子学籍的管理工作，加强电子学籍管理人员的工作责任心，确保输入的信息准确无误。

六、存在问题：

1、少数老师私自调课太多，甚至因调课出现旷课现象，应进行规范管理，填调课单，上报教导处。

2、公开课的质量尚需进一步提高;少数教师组织观念淡薄，我行我素，不能按要求开课、听课、评课。

3、常规业务检查，部分教师材料不上交不及时;部分教师不能认真备课，或备课流于形式;作业批改不认真、不及时，缺乏敬业精神。

教务处本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，较好地完成了各项工作任务。现将主要工作与成效总结如下：

1、认真地抓了常规教学的五个环节，强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神，本学期完成了总课表的制作、制定了教师教学考核细则、兴趣小组的成立等。教学工作井然有序，特别是强化了备课、上课、考查等工作，基本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读、晚自习规范，教风、学风、考风良好，教学质量上稳中有进。

2、制订并实施了较科学的考评机制，完成了教师教学考核细则，建立了教师业务档案。在本学期的教风与教学质量大检查工作中，教务处精心准备，严密组织，规范了操作。我们通过随堂课听课、优质课及优秀教案评选、两次学生的问卷调查等一系列的教学常规检查，使检查面广、科学、客观、公正、真实地反映了目前我部的教学现状及每一位教师的教学情况，为学校领导的科学决策与管理，为鞭策教师们的教学工作起到了良好的作用。

3、加强了对教研组工作的指导、督促与检查。本学期各教研组工作都落到实处，各教研组都制订了。

工作计划。

有内容有措施理性且实际。教研组活动已开始走向制度化、规范化有特色、有效率、有时间保证具体体现在定时间、定地点开展教研活动包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教研活动。教研活动内容丰富安排科学合理强化了针对性、实效性。

4、强化了对学部教学图书建设与管理，购买了几门主学科的多种教学参考书和音像资料，由专人整理与管理，负责转借。

5、充分重视并督导了教师参加市、校各类教学教研活动，如：语文组、数学组、科学组和艺体组教师分别进行了组内听评课教学活动，教师表现积极出色。同时加大了对青年教师培养的力度，组织了行政领导及各教研组跟踪听课、指导，尽力做好传帮带工作。

7、重视考风考纪。本学期成功组织了两次月考、期中和期末考试，在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作安排都科学高效，公正严明，同时进行了成绩分析和试卷分析;也积极组织了两次大考学生复习动员大会，给学生鼓劲并介绍复习方法和注意事项等。

8、认真组织学生知识大赛。4月份组织过英语书写大赛、写字大赛、演讲比赛，5月份组织学生校内文学社。

作文。

大赛等，学生取得了较好成绩。

9、为提高教师的业务水平，除了随堂听课、还认真组织了教学技能大赛，如：校优质课大赛和现场无参考书写教案大赛。

本学期发现的问题。

1、个别教师缺少敬业精神，有上课迟到和早退现象。

2、尖子生、后进生的培养还有待加强。

3、专业技能教学的管理还需进一步强化，个别教师对技能教学的认识还有待进一步提高。

4、自习课秩序个别班还不是很理想。

如果说本学期教务处工作取得了一些成绩的话，离不开教务处老师的努力工作和配合;存在的问题更多的是我们统筹安排中考虑不周，今后我们将继续发扬优良作风，改进工作方法，逐步改进上述问题。

初中学校教导处工作总结报告

教务处本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，较好地完成了各项工作任务。现将主要工作与成效总结如下：

1、认真地抓了常规教学的五个环节，强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神，本学期完成了总课表的制作、制定了教师教学考核细则、兴趣小组的成立等。教学工作井然有序，特别是强化了备课、上课、考查等工作，基本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读、晚自习规范，教风、学风、考风良好，教学质量上稳中有进。

2、制订并实施了较科学的考评机制，完成了教师教学考核细则，建立了教师业务档案。在本学期的教风与教学质量大检查工作中，教务处精心准备，严密组织，规范了操作。我们通过随堂课听课、优质课及优秀教案评选、两次学生的问卷调查等一系列的教学常规检查，使检查面广、科学、客观、公正、真实地反映了目前我部的教学现状及每一位教师的教学情况，为学校领导的科学决策与管理，为鞭策教师们的教学工作起到了良好的作用。

3、加强了对教研组工作的指导、督促与检查。本学期各教研组工作都落到实处，各教研组都制订了工作计划，有内容，有措施，理性且实际。教研组活动已开始走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，具体体现在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教研活动。教研活动内容丰富，安排科学合理，强化了针对性、实效性。

4、强化了对学部教学图书建设与管理，购买了几门主学科的多种教学参考书和音像资料，由专人整理与管理，负责转借。

5、充分重视并督导了教师参加市、校各类教学教研活动，如：语文组、数学组、科学组和艺体组教师分别进行了组内听评课教学活动，教师表现积极出色。同时加大了对青年教师培养的力度，组织了行政领导及各教研组跟踪听课、指导，尽力做好传帮带工作。

7、重视考风考纪。本学期成功组织了两次月考、期中和期末考试，在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作安排都科学高效，公正严明，同时进行了成绩分析和试卷分析;也积极组织了两次大考学生复习动员大会，给学生鼓劲并介绍复习方法和注意事项等。

8、认真组织学生知识大赛。4月份组织过英语书写大赛、写字大赛、演讲比赛，5月份组织学生校内文学社作文大赛等，学生取得了较好成绩。

9、为提高教师的业务水平，除了随堂听课、还认真组织了教学技能大赛，如：校优质课大赛和现场无参考书写教案大赛。

本学期发现的问题。

1、个别教师缺少敬业精神，有上课迟到和早退现象。

2、尖子生、后进生的培养还有待加强。

3、专业技能教学的管理还需进一步强化，个别教师对技能教学的认识还有待进一步提高。

4、自习课秩序个别班还不是很理想。

如果说本学期教务处工作取得了一些成绩的话，离不开教务处老师的努力工作和配合;存在的问题更多的是我们统筹安排中考虑不周，今后我们将继续发扬优良作风，改进工作方法，逐步改进上述问题。

小学教导处个人工作总结报告

教导主任是校长领导和管理教学、教育工作的主要助手，是在校长领导下，具体负责组织学校的教学、教育工作的行政干部。今天本站小编给大家为您整理了小学教导处。

报告，希望对大家有所帮助。

转眼新又一学期即将结束，回顾过去，本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，紧紧围绕学校工作和全面提高教育教学质量这个中心开展教学活动，同时我也继续加强所任学科的教学力度。取得了一定的成绩：开学初参加市科学能手比赛获得良好的成绩;论文《让兴趣成为学习数学的催化剂》在上饶教研上发表;上半年还已申报市学科带头人等等。份份荣誉的取得令人欣喜，同时荣誉背后的辛酸和坎坷也时时在脑海中浮现。这些都将更好的激励着我成长和工作。

在数学教学工作方面：一个学期以来，我仍坚持向课堂要效率的教学理念，在教学方法上动脑筋，及时关注学生的学习动态，针对本学期的教学内容繁多、教学任务重、学生两极分化严重的情况，我经常借用一些副课和课余时间花在班级教学上，以此弥补后进生的被动学习状态。经过一个学期的再磨砺，班级的整体数学成绩较上一学期有了一定的进步，让人欣慰。但是，由于一些客观原因，这个班的学生两极分化现象极为突出，将近十余人的数学知识还停留在小学二年级的水平上，这给教学带来极大的困难，我觉得这个班在以后的教学中仍需要极大量的时间专辅后进生，以此提高学生的整体成绩，使班级教学得到均衡发展。同时，多与家长沟通，注重学习兴趣的培养，提高班级学习风气也同样重要。

教导处工作方面：常规性的工作接踵而至，从未间歇过。课程安排、代课安排、各项计划的审批与制定、各类考试的组织与安排、教学常规检查、兴趣班设置方案、教学资料的发放与收集、迎接上级检查时的资料分类整理等。工作任务很多，事情琐碎繁杂。一个学期下来，也基本上算顺利地完成了各项工作。

1、教师信息的录入与管理工作。由于是第一次建立教师信息管理系统，使用存在很多不科学性，同时伴有一些客观因素，致使这项工作完成地相当艰苦，历时一个多月不说，在管理中的学习、摸索、咨询都重复花了很多的精力与时间，值得欣慰的是最终在大家的努力下还算完成任务。

2、计划的审批与制定工作：学期初要根据学校工作安排，制定学校。

教学工作计划。

教导处工作计划，安排各综合学科的备课，收集及审批各老师的学科工作计划，按要求分类归档。

4、做好考试考核组织工作。对期中、期末考试和月考各种考试工作进行安排，制定秩序册。做好考场安排、监考安排、阅卷安排、成绩统计等工作，确保考试工作顺利有序进行。

5、兴趣班开展工作：制定兴趣班活动开展方案，落实各班学生及教师安排，使兴趣课能比较有序的开展。

6、做好教学资料的发放与收集工作：做好教师教学用书、备课本、听课本的发放、收集、登记工作，让教师备课用书能高效合理地利用。

7、学期迎检资料整理：本学期的迎县督导室的示范教育学校评选，将教育教学的所有相关工作的材料进行的整理。存在的问题与不足有：

1、在学校工作方面做得不够尽细，与老师交流不够。

2、在工作协调性方面不够尽善尽美。服务教学，服务教师，服务学生，做的不是完全到位。

3、处理事情，考虑问题还很稚拙，工作没有创造性。

总之，身为教导主任这样一个特殊的职位，注定了事无休止，在诸多不顺和委屈时，我常常告诫自己：要受得了甘苦，耐得了寂寞。但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力，奠定了学校发展的基础，我为学校的每一个人骄傲。

刚刚过去的20xx年，在镇中心校的正确领导和各校主任的大力支持下，通过全体老师的共同配合和努力，我较好地完成了各项工作任务。回顾这一年，我主要做了以下六方面工作：

一、加强日常管理，创设良好的学习环境。

首先，抓考勤。我认为考勤是一把衡量教师工作的重要尺子。所以对这项工作我特别认真，也特别小心。扣不扣钱，发不发奖不重要，重要的是让干工作的人心理平衡。如果哪位老师有事，哪怕是半小时我都有记录。其次，抓德育。特别注重周一的升旗仪式，国旗下讲话和班级周评工作，利用周一升旗进行上周工作总结和本周工作部署，得到引领学校教学工作的目的。另外，利用。

倡议书。

演讲赛征文赛书画赛手抄报等多种形式形式进行德育教育。其三，抓教学。一是查早读和作业检查评比，二是查课堂，向40分钟要效率是课堂教学永远的目标。三是查两操，上好眼保健操和课间操，让师生拥有健康的体魄。其四，抓安全。创建平安校园，构建和-谐教育是我们共同的追求。确保学生安全是学校一切工作的保障。因此，我强调-教师到校首先要抓好学生晨检工作，做好学生安全教育，护送学生上下学，对以上几项日常管理工作我常抓不懈，细致入微，并身体力行!

二、探索集体备课，营造学习和研究的氛围。

我们在去年推广集体备课的基础上，进一步加强集体备课的规范化、精细化管理，提高集体备课实效。今年，学区对集体备课制度进一步完善，对集体备课提出更明确、更具体的要求，并探讨集体备课循环使用。要求各备课组每两周开展一次集体备课交流。发挥群体优势集体智慧，促进以老带新,以新促老，真正实现集思广益,博采众长，资源共享，达到减轻负担，提高质量的目的。

三、落实常规督导，指导作业备课。

我们制定了、，要求教师备课要深;教学要活;作业要精;辅导要细;考核要严。备课要求搞好深入探讨和交流;上课坚持学生主体地位，形式生动活泼，用好现代教学设备和手段，努力创设高效课堂;作业要求教师精心地科学设计，控制好作业量;辅导要求有针对性，面向少数，鼓励建立学生互助组;考试要有效地进行教学质量监控，搞好检测和分析反馈工作。常规督导，是在学校检查的基础上，学区再以教研组检查，比如集体备课，各年级业务组根据集体备课中每个教师的主备情况、按时交流、建议修改情况以及集体备课使用、课后反思情况将本年级教师的集体备课得分排序。

四、走进新课程，提高教师课堂教学水平。

在去年请教研室专家深入课堂指导教学的基础上，今年实行走出去学习。一是组织全体教师聆听了牛广田教授题为讲座，以及三节妙趣横生现身说法的示范课。二是组织各校领导和骨干教师到杜郎口、焦作永威中学学习。三是20xx年11.5—11.7我区派出20多名教师到市剧院观摩了xx市优质课。通过外出学习，使广大教师开阔了眼界，丰富了教学业务知识，提高了课堂教学水平。同时，每次外出学习，都要求每个教师必须写一份。

心得体会。

上一节汇报课在学校学区进行了交流。

五、开展大练兵，提高教师综合素质。

为落实市教体局开展的“研读新课标，创建高效课堂”为主题的岗位大练兵活动。首先，学校为每位教师购买了新课标、的必备书籍，又从新华书店购买了20余种教育理论专著，供教师学习。其次，组织开展了教育技能竞赛，通过“四互”活动，即“互帮、互学、互听、互评”活动，促进了教师综合素质整体不断提高。

六、强化服务，共建美好家园。

在工作中注重以人为本，以校为家，注重人文关怀，强化服务意识。无论是星期还是放假都是第一个提前到校，最后一个离校，做到以校为家，事无巨细，事必躬亲.

一、思想品德方面。

以党员身份严格要求自己，率先垂范，坚持党的群众路线，认真学习党的政策，领会上级精神实质，反对“四风”，同党中央保持一致，拥护党反腐倡廉、依法治国的决策，遵纪守法，遵守学校的各项。

规章制度。

在各个方面从严要求自己努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学管理水平。

二、教育教学方面。

担任城子一贯制小学部教导主任职务，协助校长做好学校各项工作，投入到一线，担任五年级主科课程的教学，同时抓好学校的教导工作。主动把村小校点剩下的图书和教具弄回本校，弥补了前几年教具空白的局面，积极参与教育教学改革与研究，派老师出席观摩优质课活动，让外出学习的老师回校后尝试作课交流，带动老师们创办小学部《古城新苗》校刊，开设形式多样的校本课程，组织大家学习新课程改革理论，认真学习现代教育教学技术，使用先进的教学设备和畅言教学助手做好备、教、批、辅、考工作，调动了学困生学习的积极性，培养了学生们良好习惯的养成。

三、在出勤方面。

坚持出全勤，认真上好每一天班、平时在工作上兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，积极完成教体局和学校安排部署的工作。

四、在成绩方面。

经过自己的努力，改变了过去散漫的现象，学生学习习惯有了好转，学习风气有了改变，师生们的积极性有了很大的提高。

五、不足方面。

1、对学生缺少长期而扎实的训练，没有形成良好的训练计划。

2、在教学管理中，还有因为杂事多导致的落实不够的地方。如对于教师的课堂教学缺少延续性的规划指导;集体备课的开展得也不够扎实等，这些都是今后工作中需要进一步完善的。

3、教学检查的形式也可多样化，可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。加大对课堂教学的检查力度。

4、对小组合作学习的研究深入度不够，没有制定有效的学习、监管措施，我校的小组合作没有真正落到实处。今后，积极开展小组合作教学，把我校的课改推向更深的层次。

今后，要全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展理想。进一步树立坚定的信心，突出重点，突破难点，努力把工作做得更好。

小学上学期教导处工作总结报告

教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此，提高教育教学质量将作为我们教导处中心工作来抓。本学期我校的各项常规活动均围绕“学会学习”这一主题进行，科学探索“学会学习”，全力推进教学方式变革。

1．继续抓好教学“六认真”工作。一是改革备课模式，优化教学过程。针对以往高耗低效，教师孤军奋战的缺点，本学期我们尝试了“高效、共享、反思”的集体备课方式，每一个年级组分学科设立一个备课组，并安排了备课组长，倡导教师分工协作，集体交流，突破重点，备出精品，实现智慧共享，并注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。二是规范教学行为，用好“教学六认真管理手册”。从学校、教师、学生的实际出发，不断细化、优化过程管理，克服形式化、表面化、简单化，努力提高管理的实效性，实现从“刚性管理”向“有效管理”转变，形成并不断完善教学“六认真”从常态走向长效的管理工作机制。努力使“六认真”向“六有效”转变，不断提升“六认真”工作的能力与水平。

2．优化教研组活动。以教研组为单位，加强教师对课标、教材的研读，深入领会课标精神，理解教材内涵，把握教学目标、教学重难点，充分发挥教研组、备课组集体智慧，团队互助。落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深入课堂，了解教师的教情和学情，并及时将评价情况反馈给教师。根据听课反馈情况对其进行跟踪听课，督促其改进工作，增强教师的质量责任制意识。本学期除了学校组织的3次全校性的六认真检查和上级领导来校进行了1次检查外，每位行政、教研组长还对教师进行教学“六认真”的随机检查，并利用好《新湖小学教学“六认真”管理手册》及时与教师反馈，提出改进意见。细化检查方式，增加教师自查和教研组内互查的环节，以提高教师的责任意识和主人翁意识，更好地改进今后的教学工作。

本学期结合“学会学习”主题活动，在“构筑理想课堂”这一块做了较多的工作。开展了“好课标准大讨论”的专题研讨会，举办了“学会学习，构建理想课堂”教学大比武活动，进行了“学会学习”专题讲座。各教研组由组长负责进行组内教研课的活动，每一位老师上一节组内研讨课，效果非常明显，带动了一批平时很少有机会上公开课的教师的成长,进一步促使教师树立“学会学习”的有效教学意识，优化课堂教学的有效途径，激励教师不断改进教学方法，改革教师的教学行为和学生的学习行为，优化教学过程，提升教育教学效率，提高教育教学质量。

3．积极开展学生“学会学习”主题活动。激发学生学习兴趣、指导学习方法，培养良好的学习习惯。各学科针对不同年段不同层次的学生，开展专题研究，进行学法指导，总结成功经验，发现先进典型，逐步培养学生学习兴趣、科学学习方法、良好学习习惯，不断提高学生学习能力。课堂上教师注重抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作，探究学习的能力。提倡“堂堂清、天天清、单元清”，夯实基础。

4．减负增效，加大辅导过程的管理力度。本学期围绕“认真辅导”环节，加强研究、指导，使每一个学生都能更好发展，克服辅导时的简单化、整班化、费时、费力，效率低下状况，加强辅导的计划性、针对性、有效性，提倡小组辅导与个别辅导相结合，课内与课外相结合，提优与补差相结合，知识与方法（习惯）相结合，提倡教师间相互合作，积极探索跨年级、跨班级同质学生的分层辅导，提高辅导的有效性。要求教师设计作业时要有个性化作业，并对不同的学生有不同层次的作业要求，真正做到因材施教，提高学生学习的积极性。实行“转化学困生跟踪表”制度。主要也是针对每学期新进的外地生基础差的情况，由学科任课老师为每一位后进生填写学困生档案，加强补差、进行跟踪、鼓励进步。我校英语组在分层辅导方面做了很多的尝试，也取得了一定的成效。

5．加强质量监控，尤其要重视毕业班的教学质量。强化质量的核心意识、危机意识和忧患意识。对语文、数学、英语等学科，教导处将认真做好年段过关的评价工作。良好的习惯不仅有助于学生的学习，更有助于学生的人格的形成、良好品德的培养、良好的习惯受益一生。习惯需从小培养，需严格训练。本学期我们加强了对毕业班复习工作的宏观指导与监控，尤其要做好语、数、英的复习工作。要进一步强化提优补差的力度。我们专门制定毕业班教学工作计划，以指导教师开展日常教学工作。