北京欢迎你教案（模板17篇）

教案模板是教师在备课过程中用于规划教学内容和组织教学活动的一种书面材料。掌握好教案模板的要点和技巧，可以提高教学效果和学生的学习兴趣。

小学六年级语文《北京欢迎你》教案及反思

一、活动目标：

1、幼儿了解奥运吉祥物的名称及特点。

2、为中国举办年奥运会感到骄傲、自豪。

二、活动准备：

ppt、国歌音乐、福娃挂饰（人手一份）。

三、活动过程：

导入――欣赏――游戏。

（一）导入：

（ppt）――这是什么旗帜？上面有什么图案？（小节：这是奥运五环旗，是由五种颜色的圆组成的）。

――2008年奥运会在哪举办？

――2008年奥运会将在我们中国举办，小朋友高兴吗？为什么？

――设计师还为2008年奥运会设计了吉祥物，你们猜得出来吗？

（二）欣赏：

出示福娃的图片，让幼儿了解福娃的外形特征。

――这是谁？它是什么颜色的？（出示福娃贝贝的图片）（小结：是设计师根据鱼和是水设计出来的，它头上的花纹好象鱼在海水里游时的浪花一样，代表五环旗中的蓝色一环）。

――这个福娃叫什么名字，它像谁啊？（出示福娃晶晶的图片）（小结：晶晶像一只可爱的大熊猫，它代表五环旗中黑色的一环）。

――这又是谁啊？它戴的帽子真漂亮，你们看看像什么？（出示福娃欢欢的图片）（小结：欢欢上福娃中的大哥哥，他是一个火娃娃。他还代表一种运动项目，你们知道是什么吗？）（各项球类运动）。

――你们看他像什么？（奔跑的藏羚羊）你们知道他代表的是哪中运动项目吗？（出示福娃迎迎的图片）（小结：迎迎身手敏捷，是田径的能手，他代表的是五环旗中黄色的一环）。

――你们猜猜还有一个福娃是谁？（妮妮）（出示图片）。

――你们看，妮妮头上有什么？（展翅飞翔的燕子）她代表的是什么运动项目呢？（体操）他代表五环旗中的哪一环呢？（绿色）。

――把五个福娃放在相应颜色的五环旗的圆内，问：小朋友发现了什么？（福娃的颜色和数量和五环旗是一样的）。

――那五个福娃的名字放在一起是一句什么话？（北京欢迎你）。

（三）游戏：

――到了2008年，世界各地的外国朋友将到我们中国来，看世界奥运会，看我们中国的巨大变化，那么我们作为中国的`小娃娃为20xx年举办的奥运会做些什么事呢？（幼儿自由想象）。

――小朋友的想法都很棒，今天我们也学学运动员叔叔阿姨进行“小小奥运会比赛”，找你喜欢的一个福娃，看看它是参加什么运动项目的？（个别幼儿讲述，并生生互动。）。

――我们一起比赛吧。（鼓励幼儿自选一运动福娃挂饰做运动）。

――好，我宣布中国队在大家共同的努力下获得第一名，取得的金牌数最多，所以要奏响我们中华人民共和国的国歌，立正，奏国歌。

教学反思：

孩子们通过此活动的参与，了解了中国奥运会，也知道了中国奥运会是我国的骄傲，是中国人的荣耀。在这一活动中通过课件调动了孩子们活动的积极性，让孩子们在玩中学、学中玩。本节课气氛也很活跃，但是活动前没有掌握好全部幼儿的认知能力，导致有些小孩对奥运会还有点模糊。

小学六年级语文《北京欢迎你》教案及反思

《北京欢迎你》是杨澜作为北京申奥代表团的成员在申办2008奥运会时所作的陈述词。如果倒计时算，班上孩子们都还在十岁以内，几岁的孩子对于领会不透彻的东西有很深的印象是很难保证的。

孩子们结合自己了解到的知识，谈自己对这个部分的理解，交流的质量比较高。孩子们还查到“蹴鞠”这种游戏，我国古代的人早在春秋时就开始玩了，而不是课文中所说到的宋朝。(我个人觉得，我们的语文课本应该及时地进行修订，有些跟不上时代或是不太严谨的内容应该给予修改或删改。)在针对第三部分内容交流读书体会时，“基于丝绸之路带来的灵感……从而达到一个新的高度。”中“新的局面”和“新的高度”对于学生来说，理解难度非常大。申奥时，这些孩子们才出生，2008年奥运会举行时，他们也才五六岁，奥运会的历史意义、体育意义，奥运会带给我国带来的影响，对于学生来说，是比较陌生的，所以在理解这段话时，我先引导学生结合课文理解它们的字面意思，然后再指导他们结合在课前了解到的关于奥运会的知识，想一想奥运会举行前后，我国会有哪些变化，用先理解题目意思再来理解语段的方法解决这个问题。但是有不少学生在表述时还是存在问题。

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《北京欢迎你》教案

1、通过活动是幼儿了解2008年奥运吉祥物的名称及特点。

2、为中国举办2008年奥运会感到骄傲、自豪。

五环旗图片，福娃图片及实物。

一、出示五环旗图片。

问：这是什么旗帜？上面有什么图案？

（小节：这是奥运五环旗，是由五种颜色的圆组成的）。

问：2008年奥运会在哪举办？

（小节：2008年奥运会将在我们中国举办，小朋友高兴吗？设计师还为2008年奥运会设计了吉祥物，小朋友想知道吗？）。

二、出示福娃的图片，让幼儿了解福娃的外形特征。

出示福娃贝贝的图片，问：这是谁？它是什么颜色的？

（小节：是设计师根据鱼和是水设计出来的，它头上的花纹好象鱼在海水里游时的浪花一样，代表五环旗中的蓝色一环）。

出示福娃晶晶的图片，问：这个福娃叫什么名字，它像谁啊？

（小节：晶晶像一只可爱的大熊猫，它代表五环旗中黑色的一环）。

出示福娃欢欢的图片，问：这又是谁啊？它戴的帽子真漂亮，你们看看像什么？

（小节：欢欢上福娃中的大哥哥，他是一个火娃娃。他还代表一种运动项目，你们知道是什么吗？）（各项球类运动）。

（小节：迎迎身手敏捷，是田径的能手，他代表的是五环旗中黄色的一环）。

你们猜猜还有一个福娃是谁？（妮妮）（出示图片）问：你们看，妮妮头上有什么？（展翅飞翔的燕子）她代表的是什么运动项目呢？（体操）他代表五环旗中的哪一环呢？（绿色）。

把五个福娃放在相应颜色的五环旗的圆内，问：小朋友发现了什么？（福娃的颜色和数量和五环旗是一样的）。

那五个福娃的名字放在一起是一句什么话？（北京欢迎你）。

三、出示实物，问答游戏（答对的幼儿奖励福娃的粘贴纸）。

今天老师把福娃请到我们班里来了，（逐一出示实物，幼儿能说出出示福娃的名字），福娃想和小朋友玩一个问答游戏，答对的小朋友有奖励哦！

问题：

1、福娃是什么颜色的？（蓝、黑、红、黄、绿）。

2、妮妮的头上有什么？（展翅飞翔的燕子）。

3、谁是福娃中的大哥哥？他的帽子像什么？（欢欢，奥运圣火）。

4、迎迎的头上长着什么？他代表了什么运动？（藏羚羊的角，是田径运动）。

5、贝贝头上的花纹像什么？（浪花）。

6、晶晶像谁？他代表了五环旗中的哪一环？（熊猫，黑色一环）。

7、把五个福娃的名字放在一起是一句什么话？（北京欢迎你）。

四、结束。

小朋友可真厉害，这怎么多问题都回答出了！“我们”带了好多礼物送给你们。（给幼儿发吉祥物的粘贴纸）。

请幼儿想想要为2008年中国举办奥运会做什么事！

大班语言教案：北京欢迎你

1、通过活动是幼儿了解2008年奥运吉祥物的名称及特点。

2、为中国举办2008年奥运会感到骄傲、自豪。

五环旗图片，福娃图片及实物。

一、出示五环旗图片。

问：这是什么旗帜?上面有什么图案?

(小节：这是奥运五环旗，是由五种颜色的圆组成的)。

问：2008年奥运会在哪举办?

(小节：2008年奥运会将在我们中国举办，小朋友高兴吗?设计师还为2008年奥运会设计了吉祥物，小朋友想知道吗?)。

二、出示福娃的图片，让幼儿了解福娃的外形特征。

出示福娃贝贝的图片，问：这是谁?它是什么颜色的?

(小节：是设计师根据鱼和是水设计出来的，它头上的花纹好象鱼在海水里游时的浪花一样，代表五环旗中的蓝色一环)。

出示福娃晶晶的图片，问：这个福娃叫什么名字，它像谁啊?

(小节：晶晶像一只可爱的大熊猫，它代表五环旗中黑色的一环)。

出示福娃欢欢的图片，问：这又是谁啊?它戴的帽子真漂亮，你们看看像什么?

(小节：欢欢上福娃中的大哥哥，他是一个火娃娃。他还代表一种运动项目，你们知道是什么吗?)(各项球类运动)。

(小节：迎迎身手敏捷，是田径的能手，他代表的是五环旗中黄色的一环)。

你们猜猜还有一个福娃是谁?(妮妮)(出示图片)问：你们看，妮妮头上有什么?(展翅飞翔的燕子)她代表的是什么运动项目呢?(体操)他代表五环旗中的哪一环呢?(绿色)。

把五个福娃放在相应颜色的五环旗的圆内，问：小朋友发现了什么?(福娃的颜色和数量和五环旗是一样的')。

那五个福娃的名字放在一起是一句什么话?(北京欢迎你)。

三、出示实物，问答游戏(答对的幼儿奖励福娃的粘贴纸)。

今天老师把福娃请到我们班里来了，(逐一出示实物，幼儿能说出出示福娃的名字)，福娃想和小朋友玩一个问答游戏，答对的小朋友有奖励哦!

问题：

1、福娃是什么颜色的?(蓝、黑、红、黄、绿)。

2、妮妮的头上有什么?(展翅飞翔的燕子)。

3、谁是福娃(欢欢，奥运圣火)。

4、迎迎的头上长着什么?他代表了什么运动?(藏羚羊的角，是田径运动)。

5、贝贝头上的花纹像什么?(浪花)。

6、晶晶像谁?他代表了五环旗中的哪一环?(熊猫，黑色一环)。

7、把五个福娃的名字放在一起是一句什么话?(北京欢迎你)。

四、结束。

小朋友可真厉害，这怎么多问题都回答出了!“我们”带了好多礼物送给你们。(给幼儿发吉祥物的粘贴纸)。

小学六年级语文《北京欢迎你》教案及反思

1、了解奥运吉祥物的名称及特点，为中国举办20奥运感到骄傲、自豪。

2、能掌握奥运会吉祥物所代表的意义，在竞猜中获得成功的体验。

［活动准备］。

五环旗图片、福娃图片、奖励贴纸、自制国旗、五环旗。

［活动过程］。

一、出示五环旗图片：

问：这是什么旗帜？上面有什么图案？

（小结：这是奥运五环旗，是由五种颜色的圆组成的）。

问：年奥运会在哪举办？

（小结：2008年奥运会将在我们中国举办，小朋友高兴吗？设计师还为2008年奥运会设计了吉祥物，小朋友想知道吗？）。

二、出示福娃的图片，让幼儿了解福娃的外形特征。

出示福娃贝贝的图片，问：这是谁？它是什么颜色的？

（小结：是设计师根据鱼和是水设计出来的，它头上的花纹好象鱼在海水里游时的浪花一样，代表五环旗中的蓝色一环）。

出示福娃晶晶的图片，问：这个福娃叫什么名字，它像谁啊？

（小结：晶晶像一只可爱的大熊猫，它代表五环旗中黑色的一环）。

出示福娃欢欢的图片，问：这又是谁啊？它戴的帽子真漂亮，你们看看像什么？

（小结：欢欢上福娃中的大哥哥，他是一个火娃娃。他还代表一种运动项目，你们知道是什么吗？）（各项球类运动）。

（小结：迎迎身手敏捷，是田径的能手，他代表的是五环旗中黄色的一环）。

你们猜猜还有一个福娃是谁？（妮妮）（出示图片）问：你们看，妮妮头上有什么？（展翅飞翔的燕子）她代表的是什么运动项目呢？（体操）他代表五环旗中的哪一环呢？（绿色）。

把五个福娃放在相应颜色的五环旗的圆内，问：小朋友发现了什么？（福娃的颜色和数量和五环旗是一样的）。

那五个福娃的名字放在一起是一句什么话？（北京欢迎你）。

三、问答游戏（答对的幼儿奖励粘贴纸）。

福娃想和小朋友玩一个问答游戏，答对的小朋友有奖励哦！

问题：1、福娃是什么颜色的？（蓝、黑、红、黄、绿）。

2、妮妮的头上有什么？（展翅飞翔的燕子）。

3、谁是福娃中的大哥哥？他的帽子像什么？（欢欢，奥运圣火）。

4、迎迎的头上长着什么？他代表了什么运动？（藏羚羊的角，是田径运动）。

5、贝贝头上的花纹像什么？（浪花）。

6、晶晶像谁？他代表了五环旗中的哪一环？（熊猫，黑色一环）。

7、把五个福娃的名字放在一起是一句什么话？（北京欢迎你）。

［活动延伸］。

请幼儿想想要为2008年中国举办奥运会做什么事情！

小学六年级语文《北京欢迎你》教案及反思

《北京欢迎你》是杨澜作为北京申奥代表团的成员在申办奥运会时所作的陈述词。如果倒计时算，班上孩子们都还在十岁以内，几岁的孩子对于领会不透彻的东西有很深的印象是很难保证的。

孩子们结合自己了解到的知识，谈自己对这个部分的理解，交流的质量比较高。孩子们还查到“蹴鞠”这种游戏，我国古代的人早在春秋时就开始玩了，而不是课文中所说到的宋朝。(我个人觉得，我们的语文课本应该及时地进行修订，有些跟不上时代或是不太严谨的内容应该给予修改或删改。)在针对第三部分内容交流读书体会时，“基于丝绸之路带来的灵感……从而达到一个新的高度。”中“新的局面”和“新的高度”对于学生来说，理解难度非常大。申奥时，这些孩子们才出生，奥运会举行时，他们也才五六岁，奥运会的历史意义、体育意义，奥运会带给我国带来的影响，对于学生来说，是比较陌生的，所以在理解这段话时，我先引导学生结合课文理解它们的字面意思，然后再指导他们结合在课前了解到的关于奥运会的知识，想一想奥运会举行前后，我国会有哪些变化，用先理解题目意思再来理解语段的方法解决这个问题。但是有不少学生在表述时还是存在问题。

小学六年级语文《北京欢迎你》教案及反思

1、学习10个生字，了解应用文的基本格式。

2、理解课文内容，抓住重点词句，体会作者充满激情的演讲所表达的思想感情。

3、学习有理有据，条理清楚的表达自己的意思。

4、有感情的朗读课文，激发学生热爱祖国，热爱北京的思想感情。并说说自己将为30奥运会的到来做些什么。

教学重难点。

能结合重点词句，体会作者在文章中陈述了哪些内容，感受爱国情怀。

教学准备。

查找有关奥运会的资料，简单了解北京申奥的过程。

课时安排：一课时。

教学过程：

一、引言激趣、导入新课：

谁知道，我国将有一件什么重要的喜事到来?它是多少界奥运会?我们来比一比，对于奥运会知识，谁知道得最多?可是，在申奥的旅途中一路走来并不容易。今天，我们学习奥运大使杨澜在向国际奥委会申办北京奥运会中的演讲稿。

二、学生初读课文，自学生字词，并说说课文主要哪些内容?

三、检查学生初学情况。

1、认读生字，区别“弘—恒”的读音，注意“餐”的书写。

2、说说读了课文后，你知道了哪些内容?

3、这里的“主席”指的是谁?简单了解演讲稿开头的格式。

四、精读课文，感悟情感。了解作者从哪些方面阐述了北京是年奥运会举办最理想的城市?

1、学生再读课文，想一想课文每一段讲什么?

(1)、历史文化古城：传统体育—蹴鞠。

有的名胜古迹—紫禁城等。

提问：这一段让我们体会到什么?

(2)、现代化的大都市：餐饮、购物方便等。

思考：什么叫：“恭候”，说明什么?

(3)、北京人友善、喜爱体育运动，开展了多元化的文化活动。

思考：“教育”和“交流”和“交流”指什么?什么是“奥运精神”?

这一部分我们用什么语气读更合适一些，用一个词概括这一段。

(4)、整体感知开幕式和闭幕式及火炬接力与众不同。

感情朗读，说一说你还能展示北京的哪些优势?

师述：

(6)、学生有感情的朗读课文，总结课文陈述了哪几方面的内容?

五、2008年北京奥运会即将到来，作为东道主，你想为北京奥运会做点什么呢?

1、学生互相交流。

2、学生有感情的朗读课文，感悟爱国情怀。

3、简单了解应用文格式。

六、奥运小知识。

1、(7月13日，)萨马兰奇宣布2008年奥运会的举办权。

2、北京2008年奥运会的口号是。

3、用你手中的妙笔画一个你喜欢的福娃。

本文是杨澜作为北京申奥代表团的成员在申办2008年奥运会时所作的陈述词。文中通过对祖国的体育传统、北京城的特点、友善的北京人、以及文化计划的介绍，情真意切地表达了我国人民对申奥的期盼和渴望，表达了作为中国人，作为北京人的骄傲与自豪。

在教学，我主要是引导学生抓住每一段的中心句，了解课文陈述了哪些内容。学生通过交流讨论，大致能说出陈述词的内容，了解课文总分的结构。但部分学生将第六、七、八、九自然段的内容分开陈述。我没有立即纠正，因为这几个自然段围绕文化计划这一个内容从四个方面陈述，在分析完后，我再让学生找出这几段的共同之处，引导学生找出中心句。这样学生由易到难，通过自己理解，印象深刻。

在理解“新的局面”、“新的高度”的含义时，我先让学生从文章中找到相关语句来帮助他们从表面字义上理解这句话的意思，然后用自己收集的资料来理解更深一层的意思。

小学六年级语文《北京欢迎你》教案及反思

《北京欢迎你》是杨澜作为北京申奥代表团的成员在申办奥运会时所作的陈述词。如果倒计时算，班上孩子们都还在十岁以内，几岁的孩子对于领会不透彻的东西有很深的印象是很难保证的。为了让孩子们能更好地领会课文内容，我首先利用课件把孩子带到深奥时的画面之中。通过学生搜集资料，了解奥运会的来历，奥运会的意义，奥运会的精神，让孩子们增长见识，获得知识，得到思想上的启迪。

有了这些鲜活的东西给孩子们做背景，脑子里有了画面，就缺教师如何去引导，让他们能在轻松愉快中完成本课的学习任务，因此，我在教学中注意引导学生理清文章的条理，如:课文前三段是总起，告诉20来北京的客人，一定会在北京度过愉快的时光，最后两个自然段总结全文，再次发出邀请，“这是一块神奇的土地，到我们中间来吧。”中间部分分别从对祖国的体育传统、北京城的特点、友善的北京人、以及文化计划的介绍几个方面，情真意切地表达了我国人民对申奥的期盼与渴望。

在理解课文内容时，我主要是以读代讲，用一个问题：“你对哪一部分内容最感兴趣？和大家谈谈感受？紧扣这一问题着重理解了句子“新的局面”“新的高度”的含义，结合第九自然段，谈谈你对本段文字所表达了怎样的思想感情？也许是铺垫做得好，也许是学生对此感兴趣，无论是句子的理解还是段落的掌握，感觉都还不错，以此，我认为课前备课的充分与否直接影响教学效果。所以在今后的教学中一定把握好这一关。

北京欢迎你

1、了解年奥运吉祥物的名称及特点，为中国举办2008年奥运感到骄傲、自豪。

2、能掌握奥运会吉祥物所代表的意义，在竞猜中获得成功的体验。

［活动准备］。

五环旗图片、福娃图片、奖励贴纸、自制国旗、五环旗。

［活动过程］。

一、出示五环旗图片：

问：这是什么旗帜？上面有什么图案？

（小结：这是奥运五环旗，是由五种颜色的圆组成的）。

问：2008年奥运会在哪举办？

（小结：2008年奥运会将在我们中国举办，小朋友高兴吗？设计师还为2008年奥运会设计了吉祥物，小朋友想知道吗？）。

二、出示福娃的图片，让幼儿了解福娃的外形特征。

出示福娃贝贝的图片，问：这是谁？它是什么颜色的？

（小结：是设计师根据鱼和是水设计出来的，它头上的花纹好象鱼在海水里游时的浪花一样，代表五环旗中的蓝色一环）。

出示福娃晶晶的图片，问：这个福娃叫什么名字，它像谁啊？

（小结：晶晶像一只可爱的大熊猫，它代表五环旗中黑色的一环）。

出示福娃欢欢的图片，问：这又是谁啊？它戴的帽子真漂亮，你们看看像什么？

（小结：欢欢上福娃中的大哥哥，他是一个火娃娃。他还代表一种运动项目，你们知道是什么吗？）（各项球类运动）。

（小结：迎迎身手敏捷，是田径的能手，他代表的是五环旗中黄色的一环）。

你们猜猜还有一个福娃是谁？（妮妮）（出示图片）问：你们看，妮妮头上有什么？（展翅飞翔的燕子）她代表的是什么运动项目呢？（体操）他代表五环旗中的哪一环呢？（绿色）。

把五个福娃放在相应颜色的五环旗的圆内，问：小朋友发现了什么？（福娃的颜色和数量和五环旗是一样的）。

那五个福娃的名字放在一起是一句什么话？（北京欢迎你）。

三、问答游戏（答对的幼儿奖励粘贴纸）。

福娃想和小朋友玩一个问答游戏，答对的小朋友有奖励哦！

问题：1、福娃是什么颜色的？（蓝、黑、红、黄、绿）。

2、妮妮的头上有什么？（展翅飞翔的燕子）。

3、谁是福娃中的大哥哥？他的帽子像什么？（欢欢，奥运圣火）。

4、迎迎的头上长着什么？他代表了什么运动？（藏羚羊的角，是田径运动）。

5、贝贝头上的花纹像什么？（浪花）。

6、晶晶像谁？他代表了五环旗中的哪一环？（熊猫，黑色一环）。

7、把五个福娃的名字放在一起是一句什么话？（北京欢迎你）。

［活动延伸］。

请幼儿想想要为2008年中国举办奥运会做什么事情！

北京欢迎词

各位游客：

大家好！各位长途旅行辛苦了。首先代表北京青年旅行社欢迎各位朋友的到来。来到中国。来到首都北京参观游览。请允许我向大家做个简单的自我介绍。我叫妞妞。来自于北京青年旅行社。将做为大家此次之行的导游。而为我们大家驾车的司机姓王，入乡随俗，在北京称司机为师傅，所以大家叫他王师傅就可以了。对我的称呼就会随意一些了，就直呼我的名字叫妞妞吧。接下来在北京的行程就由我和王师傅共同为大家服务，相信我和王师傅默契的配合，热情周到的服务，会让大家在北京渡过一个快乐，难忘，有意义的假期，同时大家在旅游活动过程中有何想法和建议，可以直接告诉我或司机师傅，也可以讲给你们的领队让他来转告我。在可能并不超出我职权范围之内的事情我一定会尽力的帮助大家。同时也希望大家在此次之行中可以支持并配合我的导游服务工作。在此妞妞先前大家致敬感谢了！

机场及国门和一路简介。

我们大家今天所看到的机场叫做首都国际机场，坐落在顺义县天竺村附近。距市区约20公里，机场原占地8000余亩，机场候机楼面积为1.2万平方米。跑道呈南北方向，长2500米，宽80米。1958年建成并投入使用。机场始建于1956年，在1975年和1995年两次进行扩建，而我们如今使用的候机楼是在1999年9月28日投入并使用的。是为了庆祝中华人民共和国成立50周年而特意扩建的。而随着旅游业的发展。为了缓解首机的客流量，若干包机组在南苑机场起落。

首都机场路始建于1958年，起于东北处的三元立交桥直至首都机场，全长18.7公里，路面只有7-9米宽。近年来，首都建设有了飞速发展，首都机场旅客流量迅猛增加。于是，被誉为“国门第一路”的首都机场高速公路于1992年7月2日正式开工，在1993年国庆前投入使用。是一条全封闭，全立交的高速公路，是三元桥直至机场二号桥。而且为双辐路。三上三下双向六车道。路面总宽34.5米，大大的缩短了机场到市区的时间。大概约半小时就可抵达市区了。在此条大道上，没有很多的收费站。而最为显眼的一座但是大家眼前看到的.这座。也是整个高速公路中最大的一座。收费站用钢金筑成，仿古建筑。钢金上绘有苏式彩绘，十分漂亮。远远看去，你一个人扩展开双臂表示对世界各地的朋友热烈欢迎。欢迎大家来到中国的首都-北京。穿过收费站，是京杭大运河的上游。也是唯一一条发源于北京的水系，叫作温榆河。而在此高速公路两旁也种有很多的树。杨树，柏树，槐树等等。因为北京市人民政府动员全市人民保护环境，让北京一年四季都拥有绿色。一年三季要有花的陪衬。使北京更加生气勃勃。更加绚丽多彩。而北京的市树是国槐和侧柏，市花是月季和菊花。因为月季，菊花以及国槐和侧柏十分适合北京的气候。北京属于大陆性季风气候，四季分明，春季风沙大，夏季雨水多，无酷暑但炎热，秋季秋高气爽，降温快，冬季晴朗，干燥，寒冷少雪。

北京最早被称为北京湾，在北京湾内最早的国家是燕国和蓟国。因此燕蓟古城是北京市内最早的城市。而北京市区的发祥地在宣武区广安门周围一带。随着历史的变革，北京城也发生了翻天覆地的变化。一座座高楼大厦拔地而起，一座座现代化的办公楼居民小区城市花园脱颖而出。使北京人也哗然惊叹。而为了迎接2008年奥运会的到来，整个北京又有了飞的腾跃。如今的北京更加的亮丽，但在如此现代化的城市建设当中。北京仍保持着古城的文化，历史。不仅拥有历代帝王留下的文物古迹，而且北京人原来生活的住宅，习俗还历历在目。是现化化的北京中一颗闪烁的明珠。

古城北京最为出名的是胡同。四合院。京城小吃，卖艺，杂耍，庙会等等。胡同一词的由来，众说纷云，但最为常说的是蒙古语“井”字的音译。其实，胡同二字的确是蒙古语。经考证是“hottog”的音译，有人译成“霍多”或“忽洞”，是水井之意。因为凡居民聚集处，必有水源（井）北京地区以水井为中心，分布居民区由来已久。但在北京，宣武区叫“胡同”的地方比较少。大多数以街命名。

现在宣武区大部分地域是辽金时的旧城范围，而地名沿袭至今。未受到元代蒙古语音的影响。因此元代是北京胡同的尊基时代。而胡同名字也是千姿百态。

北京城。

晨风轻轻吹起天安门前的薄雾，又将紫荆城的面纱一并掀起。一轮红日从东方冉冉升起，将你我的脸庞趁的那样美丽。古老而年轻的北京城，在新世纪的曙光里，焕发着蓬勃的迷人魅力和对美好未来的憧憬。

北京悠久的历史，纵跨3000年。相传炎黄二帝是同父异母的兄弟，各有一半天下，皇帝行道炎帝不听，炎帝因有蚩尤相助与黄帝在诼鹿和阪泉大战，结果炎帝战败。天下合一，皇帝自立为天子，并在逐鹿建都。据载琢鹿和阪泉都是北京地区。后来黄帝的孙子在幽陵建城，“幽”成为北京地区的代称。无行当中代表北方之意。

五帝之首帝喾时，北京地区为天下九州之一的冀州，到了尧时叫幽都，舜帝时叫幽州。

商代灭亡之后，周武王将北京地区的两个地方“燕”和“蓟”封给了两位功臣。后来燕国吞并了蓟国统称为燕国，燕代表黑色象征着北方。燕国传位44世，历820余年。是当时各封国中历史最长的强国。

唐代“安史之乱”后称此处为大都和燕京，金代中都，元代为大都正式成为全国的政治中心。

明朝朱元璋南京称帝，派大将徐达功克大都城，改称北平府。靖难之役之后永乐皇帝迁都北京。从此北京才有这个响亮名字。

北京欢迎词

女士们先生们:。

大家好！

我是导游冯xx。我很荣幸带你参观故宫。希望能给你带来最好的服务。

现在我们看到了宏伟的古代宫殿——紫禁城。看看四面的宫墙，宫墙四面都是高大的城门。南面是午门，也就是故宫的正门，北面是神武门，东面是东华门，西面是西华门。宫墙的四个角楼都是风格独特，造型优美。

现在，请和我一起去故宫最大的宫殿——太和殿。这里是明清两代皇帝召见官员、发号施令、举行庆典的地方。整个大厅有11个宽房间和5个深房间。堂外有柱廊，堂内外有72根大柱子。高35米，净空14米，宽63米，面积2377平方米，是中国最大的木厅。我给你介绍一下别的宫殿吧！

现在我们来到和谐大厅。和谐大厅是通往最高和谐大厅的仪式场所。保和殿是皇帝招待外国封臣贵族和吴的地方。再来看看文华堂。他是明朝的太子。干青门是皇宫和皇宫的'分界线，从这里皇宫位于北面。干青宫是明清两代皇帝居住和处理政务的地方。慈宁宫是皇帝居住的地方。看过电视剧《还珠格格》吗？是在故宫拍的。

规划严谨，气魄恢弘，非常壮观。这是我们国家的故宫。无论在平面布局上，还是在立体效果上，以及在形式上的宏伟、壮丽、庄重、和谐，都是无与伦比的杰作。它标志着我国悠久的文化传统，展示了500多年前我们在建筑艺术方面的杰出成就。

现在大家都可以自由参观，但我想提醒大家注意维护故宫的环境。

北京欢迎词

北京欢迎你

世界各地分布着各种可爱的吉祥物。吉祥物们有一个共同的家乡，它们的家乡在雅典，吉祥物们把雅典称为雅奥城。吉祥物的祖先们流传下来这样一个传说：“将来会有人类出现，他们会具备奥运会，到那时候，你们就要大显身手了。”据说这是雅奥城第一任国王临终前讲过的一句话，可吉祥物们都认为这不过是个传说而已。有一天，人类终于出现了，后来他们真的开始举办奥运会，并传递着从雅奥城采集来的圣火，这圣火象征着和平，象征着希望。亚洲、非洲、欧洲的每一个吉祥物都盼望着能在自己的居住地举办奥运会，让来自家乡的圣火在这里熊熊燃烧。

在中国也有这样5个吉祥物，它们的名字分别叫做：贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮。其中贝贝出生在黄河附近的黄土高坡，晶晶出生在四川的福娃坝里，欢欢、迎迎出生在可可西里的高原雪地，妮妮出生在江南的福娃水乡。它们都认真读书，努力锻炼身体，期盼着有朝一日在北京举办奥运会。

终于在中国北京申奥成功，获得了奥运会的主办权。福娃们都朝着北京奔去，欢欢骑着圣火第一个来到了北京，紧接着，藏羚羊载着迎迎、贝贝游着泳、晶晶乘着剑也陆续到达了北京。咦，怎么飞来了一支风筝?好漂亮呀!哦，原来是妮妮和风筝一块飞来了。就这样，五个小伙伴团聚在一起，期待着20奥运会早日到来，和全世界的人民共同欢聚一堂。

北京欢迎你

目标：

1、通过活动是幼儿了解年奥运吉祥物的名称及特点。

2、为中国举办2008年奥运会感到骄傲、自豪。

准备：

五环旗图片，福娃图片及实物。

过程：

一、出示五环旗图片。

问：这是什么旗帜？上面有什么图案？

（小节：这是奥运五环旗，是由五种颜色的圆组成的）。

问：2008年奥运会在哪举办？

（小节：2008年奥运会将在我们中国举办，小朋友高兴吗？设计师还为2008年奥运会设计了吉祥物，小朋友想知道吗？）。

二、出示福娃的图片，让幼儿了解福娃的外形特征。

出示福娃贝贝的图片，问：这是谁？它是什么颜色的？

（小节：是设计师根据鱼和是水设计出来的，它头上的花纹好象鱼在海水里游时的浪花一样，代表五环旗中的蓝色一环）。

出示福娃晶晶的图片，问：这个福娃叫什么名字，它像谁啊？

（小节：晶晶像一只可爱的大熊猫，它代表五环旗中黑色的一环）。

出示福娃欢欢的图片，问：这又是谁啊？它戴的帽子真漂亮，你们看看像什么？

（小节：欢欢上福娃中的大哥哥，他是一个火娃娃。他还代表一种运动项目，你们知道是什么吗？）（各项球类运动）。

（小节：迎迎身手敏捷，是田径的能手，他代表的是五环旗中黄色的一环）。

你们猜猜还有一个福娃是谁？（妮妮）（出示图片）问：你们看，妮妮头上有什么？（展翅飞翔的燕子）她代表的是什么运动项目呢？（体操）他代表五环旗中的哪一环呢？（绿色）。

把五个福娃放在相应颜色的五环旗的圆内，问：小朋友发现了什么？（福娃的颜色和数量和五环旗是一样的.）。

那五个福娃的名字放在一起是一句什么话？（北京欢迎你）。

三、出示实物，问答游戏（答对的幼儿奖励福娃的粘贴纸）。

今天老师把福娃请到我们班里来了，（逐一出示实物，幼儿能说出出示福娃的名字），福娃想和小朋友玩一个问答游戏，答对的小朋友有奖励哦！

问题：

1、福娃是什么颜色的？（蓝、黑、红、黄、绿）。

2、妮妮的头上有什么？（展翅飞翔的燕子）。

3、谁是福娃中的大哥哥？他的帽子像什么？（欢欢，奥运圣火）。

4、迎迎的头上长着什么？他代表了什么运动？（藏羚羊的角，是田径运动）。

5、贝贝头上的花纹像什么？（浪花）。

6、晶晶像谁？他代表了五环旗中的哪一环？（熊猫，黑色一环）。

7、把五个福娃的名字放在一起是一句什么话？（北京欢迎你）。

四、结束。

小朋友可真厉害，这怎么多问题都回答出了！“我们”带了好多礼物送给你们。（给幼儿发吉祥物的粘贴纸）。

延伸活动：

请幼儿想想要为2008年中国举办奥运会做什么事！

北京欢迎你

今年是，也是一个“奥运年”。

为了迎接北京奥运会的到来，我班同志组织了一个叫“奥运形象代表团”。在这个团里，有“奥运火种”、“火炬手”、“鸟巢”……反正呀，你数也数不清！如果你想知道这是怎么回事，就请听我慢慢地跟你介绍吧！

奥运火种：吴荣楷。

知道为什么是他吗？因为他是我班的“四大肥猪”其中之一啊！如果我把他的照片拿给大家看，大家肯定得晕了———“肥猪”就是“肥猪”！你瞧，那黑黝黝的脸，如果没看清楚，还以为他是“红种人”呢！如果你看过奥运火种的话，那么他皮肤的颜色就很像了！所以，“奥运火种”的名誉就非他莫属啦！

火炬手：陈一可、吴熙璐、本人及n个同学……。

陈一可除了是我班班长以外，她还有个“体育健将”的.“头衔”。记得上学期期末考试，体育老师让我和“体育健将”比赛50米跑，由于我是“千年老龟”，所以就输给了她……我现在想起来就气呢！谁叫她是“体育健将”呢！

吴熙璐是我班副班长，除了学习好，运动方面也不错。但是她要是和我比赛跑，很有可能会输我哦！由于吴熙璐同志身体不错，理所当然，她也能选上“火炬手“喽！

本人虽然体育方面不如我们班的“体育健将”，但是，我还是凭我的坚持不协的精神被选上了。知道我为什么能被选上吗？因为我平常喜好踢毽子，日积月累，我的腿慢慢就变得有动力，跑步速度也逐渐提高。因此，我就被选上啦！

还有很多同学被选上了，但由于纸张的关系，本人就不一一介绍啦！（没被我写到的同学别向我扔香蕉哦！）。

“鸟巢”：李佳骏。

我的妈呀，我同桌也能当选“鸟巢”？这也太不可思议了吧？后来我仔细的观察了一下同桌的发型———哇哈哈！原来是他的头发———你瞧，天天睡觉，头发都被压变型了！头发全都翘起来了，这多像一个鸟巢呀！有人还跟他开过玩笑：过没一会，你的头发准得成鸟的家了！他自己也说：到时候奥运圣火点到头上时，我的头发烧光了（众人大笑），但是，我却很光荣，因为这圣火是点在我头上的呀（众人再次大笑）！

你看到了吗？这就是我们班的“奥运精神”！

北京欢迎你

一、活动目标：

1、幼儿了解奥运吉祥物的名称及特点。

2、为中国举办20奥运会感到骄傲、自豪。

二、活动准备：

ppt、国歌音乐、福娃挂饰（人手一份）。

三、活动过程：

导入——欣赏——游戏。

（一）导入：

——2008年奥运会将在我们中国举办，小朋友高兴吗？为什么？

——设计师还为2008年奥运会设计了吉祥物，你们猜得出来吗？

（二）欣赏：

出示福娃的图片，让幼儿了解福娃的外形特征。

——这是谁？它是什么颜色的？（出示福娃贝贝的图片）（小结：是设计师根据鱼和是水设计出来的，它头上的花纹好象鱼在海水里游时的浪花一样，代表五环旗中的蓝色一环）——这个福娃叫什么名字，它像谁啊？（出示福娃晶晶的图片）（小结：晶晶像一只可爱的大熊猫，它代表五环旗中黑色的一环）——这又是谁啊？它戴的帽子真漂亮，你们看看像什么？（出示福娃欢欢的图片）（小结：欢欢上福娃中的大哥哥，他是一个火娃娃。他还代表一种运动项目，你们知道是什么吗？）（各项球类运动）——你们看他像什么？（奔跑的藏羚羊）你们知道他代表的是哪中运动项目吗？（出示福娃迎迎的图片）（小结：迎迎身手敏捷，是田径的能手，他代表的是五环旗中黄色的一环）——你们猜猜还有一个福娃是谁？（妮妮）（出示图片）——你们看，妮妮头上有什么？（展翅飞翔的燕子）她代表的是什么运动项目呢？（体操）他代表五环旗中的哪一环呢？（绿色）——把五个福娃放在相应颜色的五环旗的圆内，问：小朋友发现了什么？（福娃的颜色和数量和五环旗是一样的）——那五个福娃的名字放在一起是一句什么话？（北京欢迎你）。

（三）游戏：

——到了2008年，世界各地的外国朋友将到我们中国来，看世界奥运会，看我们中国的巨大变化，那么我们作为中国的小娃娃为2008年举办的奥运会做些什么事呢？（幼儿自由想象）——小朋友的想法都很棒，今天我们也学学运动员叔叔阿姨进行”小小奥运会比赛"，找你喜欢的一个福娃，看看它是参加什么运动项目的？（个别幼儿讲述，并生生互动。）——我们一起比赛吧。（鼓励幼儿自选一运动福娃挂饰做运动）——好，我宣布中国队在大家共同的努力下获得第一名，取得的金牌数最多，所以要奏响我们中华人民共和国的国歌，立正，奏国歌。

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