优秀作文是以真实的生活经验为基础，通过优美的语言来传递作者的思想和情感的作文。小编为大家整理了一些脍炙人口的优秀作文，希望能给大家带来写作的灵感。
回到家乡作文
明月应该认识我，并且每年在另一个国家与我相见。我的家乡是淄博，这是一个郁郁葱葱，美丽和繁荣的地方。
时间像箭一样飞逝，太阳和月亮像船一样飞翔。转眼间，二十年过去了，太阳依然如此明亮温暖。
我仍然记得20年前我还是一名小学生。我每天快乐地去上学，快乐地回家，无忧无虑。但是随着时间的增长，人们越来越老，我也在成长。在成长的过程中，我已经成长了很多很多。
我决定回到我思念已久的家乡。今天，我再次站在家乡的土地上。我眼前的景象让我吃惊，也让我非常吃惊。
这座建筑不再是以前的建筑，而是一座高大、宽敞、舒适的建筑，全部由新建筑材料制成。
我又来到了街道，那是一条又宽又干净的街道。路上没有垃圾或非法食物。它们都是绿色食品。
回到古代初二作文
公元73年，东汉明帝的高级侍从官窦固奉命征伐匈奴，四十岁的班超被任命为假司马。在这次征伐中，班超立了战功，深受窦固赏识。不久，窦固派他和军中的高级参谋郭询一起出使西域。
班超带了三十六名勇士，首先来到鄯善国。国王开始对他们很尊敬，礼节也很周到，但不几天忽然变得冷淡起来。班超与手下判断认为，这必定是北方匈奴的使者来了，国王态度摇摆不定，吃不准服从哪一方的缘故。于是把接待他们的胡人叫来，诈骗说：“匈奴使者来了几天，此刻在哪里?”那胡人很惶恐，招认了实际情况，证明班超的判断是正确的。班超把这胡人禁闭起来，然后把三十六名勇士全部集合起来喝酒。喝得畅快的时候，班超激怒大家说：“你们和我都在这极远的地方，想立大功以求得富贵。现在匈奴使者来到这里才几天，国王对我们的礼节和敬意就中止了。如果他逮捕我们，把我们送给匈奴，那我们连尸骨都会被豺狼吃掉。你们看，这事怎么办?”
他的下属表示了同一个意愿：“现在处于危急关头，不管死活都听从您的命令。”班超下决心说：“好，不进入老虎洞，不能捉到小老虎。眼前的办法只有一个，就是趁着黑夜，用火攻击匈奴派来的人。他们不知道我们有多少人，一定非常震惊，这样就可以把他们全部消灭。消灭了这些敌人，国王就会吓破胆，我们大功告成，事业也建立了。”
大家同意班超的行动计划，但又提出这件事要和郭恂商量一下。班超发怒说：“是凶是吉决定于今天。郭恂是个文弱而又庸俗的官员，听到这件事必定害怕，会泄露我们的计谋，这样我们就会白白送命，当不成好汉。”
大家都同意班超的看法。当天夜里正刮大风，班超带领勇士们悄悄来到匈奴使者的驻地。他布置十个勇士拿着鼓，藏在匈奴使者的房舍后，并跟他们约定，见火烧起来就打起鼓大喊大叫。其余的勇士都拿着武器，埋伏在大门两侧。一会儿，班超顺着风势把火烧起来，顷刻之间战鼓齐鸣，杀声四起。匈奴人惊慌失措，乱成一团。班超亲手杀死三个敌人，勇士们杀了匈奴使者和随从三十多人，还有一百多人被烧死。
第二天，班超把这件事告诉郭询。郭询听了大惊失色，班超马上对他说，你虽然没有参加行动，但我哪里会独占功劳呢?郭询听了这话很高兴。
接着，班超去见鄯善国王，并把匈奴的头颅给他看。国王吓得不知如何是好。班超对他作了解释，并且加以抚慰。这样，国王终于决定靠向汉朝一边，并把自已的儿子送到汉朝去做人质。
回到古代初二作文
时光匆匆，美好的时光，稍纵即逝，不知何时起，广袤的天空已不再蓝，无际的草原已不再绿，满天的繁星已失去了她的光耀.......
一切都变了吗？我不知道。是我变了吗？我茫然着，不知不觉中，我已不再是那个充满阳光，对生活充满期待的小女孩了，取而代之的，只是一个内心压抑，显得格外成熟的女生。是什么改变了我？我寻找着，思索着，答案仿佛就在我的心中，但是，我却无法触摸到它。不变的环境，不变的事物，或许是我改变了，成长让我烦恼，生活让我压抑，学习让我痛苦.......
或许正是因为如此，一切原本美好的东西，在我忧郁的眼神的折射下，都变得那样灰暗，失去了它们本来的'光芒。
我想回到从前，从前那个稚嫩的，什么都不懂的小女孩，但是，我用有快乐，不用担心成绩，不用履行职责，没有生活的负担和压力，那段快乐的时光，我永远难忘，永远期待，永远磨灭不了的痕迹.......
回到古代初二作文
迷离的七彩糖果，有趣的益智游戏，漂亮的动漫人物，精致的绒布玩偶……或许在很久之前，就已然全数被扔进垃圾桶，甚至转手相赠给弟妹们了。
可是，我多想回到童年啊!
那时的我，没有时尚的衣服，但我可以穿着一条粉色的花裙子在街上跑来跑去。大人们看了，可能还会说：“哇，多可爱的小孩，多漂亮的裙子!”——可是现在，谁敢这么打扮呢?只因为我们“成熟”了，惧怕别人的眼光，于是也失去了自己最真实的一面。
那时的我，没有复杂的思想，但我却拥有一群可爱的小伙伴。我与小伙伴们玩着最幼稚，但于我们而言最好玩的游戏，不亦乐乎。——可是现在，我与伙伴们分离了，疏远了，甚至偶然遇上彼此也不打招呼了。于是，童年吹泡泡放风筝的乐趣，只能成为回忆。
那时的我，不看电影、电视剧，只追求那些好笑童真的动画片。我可以趁家中无人时，打开电视大看特看，放声大笑，完全陶醉其中!——可是现在，与同学聊天时，谈到《喜羊羊与灰太狼》，就会遭到鄙夷与白眼!
回到古代初二作文
2059年，我已经是一名科学家，发明了人们异想不到的时光机，通过时光机我穿越回到古代宋朝，这里的人都穿着古装，这里有百姓，有侍卫，也有家喻户晓的皇帝，也不能让他们看到我穿这件衣服，于是我就赶紧换了一件必备的古装。
我来到一家酒馆，准备凑热闹，不料，一群官兵强进来，把我和所有人给抓走了，原来有一名小偷潜入这里面，拖着还是皇上的玉玺。我们跪在了皇上的面前，皇上说是谁偷的，而所有人都说不是我。皇上在朝廷中的众臣没有一个人是聪明人，于是皇上就下令将所有人都给斩首，我就想不通，为什么古代皇帝都要给他下跪呢？现在都不用了，而且这里面必须得用马车才能行驶，而且现代比这里更有科技，我还是想回去了，来到了法场上，我发现身上绑的绳子可以解开，于是偷偷拿出自己的一把刀，割掉了绳子，赶紧跑他们的武器，都是冷兵器，就算有弓箭也没有我跑的快，我跑着跑着，他们就追上来了，要拿出自己准备好的电击枪，把他们一个一个的电击倒下，昏过去了，我就想办法回去，可是必须得冷却，于是先睡觉后再冷却好回去，第二天时光机已经冷静好了，结果官兵们来了，他们一个个放箭的，他们那么冲动，根本不像警察那样有礼貌，我通过时光机回到了现代。
古代跟现在是不一样的，而且古代人比现代人有的没有素质，更是皇帝说还是好好在现代吧。
回到古代初二作文
妈妈常说，时间是最宝贵的东西，它不能为我们改变，也不会为谁停留。但每当捧起一本有趣的历史书，我却常常陷入瞎想：我能不能像电视里一样穿越到古代？如果可以回到古代，我一定要去拜访我的那些偶像们。
首先，我会搭上时光机，输入时间：春秋战国。“嗖——”的一声，时光穿梭，机器把我带到了春秋时期。在那里，我寻访到了著名的思想家、教育家——孔子先生，他正在周游列国的路上，为学生们讲解着《诗经》。“您好，孔子先生，您是怎么获得如此之多的学问的？有什么捷径吗？”我抛出了困惑多年的问题听完我的问题，孔子先生笑了：“当然没有，不发奋读书，怎么可能有很多学问？冰冻三尺，非一日之寒。”
接着，我去了秦朝，秦国的荆轲冒着生命危险去刺杀秦王，他的勇气也是我非常佩服的，虽然我也很害怕这样危险的事。找到荆轲时，他正准备出发，我问：“荆轲先生，您明知行刺有很大风险，为何还要去呢？和其他人一样平平安安过一生不好吗？”荆轲叹了口气，说：“就算刺秦不能成功，但我还是要尽力一试，因为自己想做的事，只有尽力了，才会没有遗憾。”
最后，我去了三国时期，拜访了枭雄曹操。很多人不喜欢曹操，但我觉得他能成为一方霸主，一定有他厉害的地方。我问：“曹丞相，魏蜀吴三国争霸，您如何能做到魏国独大？”曹操考虑片刻，回答道：“战争除了看天时、地利、人和，还要有冷静的`思考。不管何时何地，思虑周全，处变不惊，才能立于不败之地，成为最后的赢家。”
拜访完我了偶像，我又坐上时光机，顺利地回到了现代，原来成功真的没有那么容易，要有勤奋的态度去学习，勇敢的精神去做事，还要有强大的内心、冷静的头脑去思考。感谢这次时光之旅，以后我也会不辜负我的时间，好好学习，让时间记录下我的成长。
二十年回到家乡作文
时间如梭，日子可过得真快。二十年在不经意间过去了。我也有我理想的工作。目前，我是在月球研究所工作。
快过年了，就连在月球也有这种热烈的气氛。在月球上我也十分想念母亲他们，于是我向主任请了几天假，准备回家乡看一趟。
于是，第二天，我驾驶着飞船带上我的宠物——电老虎。飞船出飞了，我不一会看到地球上那如雄鸡的那片土地，飞船正向那里飞去，几分钟，我回到了我的家乡——四川省内江市。着陆时，我的亲人们都来了，我把飞船放在机场里和亲人们回家，在这时，我们上公交车，我见是无人驾驶，开车了，那个速度可真快呀，听人了解，这是国家近几年开发出来的，速度可达到每小时540千米。听说这车有自己的行车线路，不会发生车祸，这也避免了车祸人亡的事件了。可以说这车是安全可靠的，它还有一个新奇之处，那是它的燃料是石头，能将石头转化为强大的化学矿物能，这些矿物发出的能量比那些普通的车可强多了，这也不会产生废气，可真环保呀！
在这途中，我不时看到天空中有几只类似大鸟的东西飞过去，我说：“好鸟，真大呀！”妈妈笑着说：“你还不知道这是飞机呀！”我一听说：“什么，飞机？”“对呀，的确是飞机，这飞机呀是农用飞机，每家每户都有，那些农民可以用飞机来运农作物，不是方便多了吗？”我半信半疑，到了舅公家，也果然见到了一架如大鸟一样的飞机，这飞机后有一个两立方米的储物仓，这飞机也不大，放在一间屋子里还可以，我说：“这飞机贵吗？”“不贵，政府还补贴40%，这算下来只要两千多元一个。”舅公说：“现在可不比以前那么生活困难，这都是国家的政策好呀！”在这时，我看见门前有几个摄像头，我又问：“这是干什么的？”舅公说：“这是用来防小偷的，只要小偷一来，摄像头一拍到，就会发出嗒—嗒的响声。”我一听，现在的科技真发达呀！我别提有多高兴。
除夕夜，我们一家人围在桌上有说有笑的吃团圆饭吃了几个小时。这几天，可过得太高兴了。
几天后，我又乘坐飞船离开了，我大声地在飞船上说：“我爱你，我的故乡。以后再见，我永远爱你。”
回到古代初二作文
我在上体育课时发现了一个洞，我好奇的钻了进去，我一看差一点吓死我。个个人穿着长袖的衣服。还留长头发。我问一一个妇女。她的回答是：这里是唐朝。不是吧。我回到了古代。我看的了一个12到13岁左右女孩。我走了过去问这个美丽的女孩。你叫什么名字。我叫武则天。我心想，这就是还没进宫时侯的武则天吗？我看见了武则天的眉是画了蛾翅眉。这是到时最流行的蛾翅眉。武则天的眉真的很漂亮。怪不得唐太宗李世民会称武则天为“眉娘”突然间，眼前一片黑暗。我又回的了体育课。看了看手表才过了2分钟。
初二:哦我饿。
我多想回到家乡作文
渴望生活的人则是贫困山区的，渴望自由的则是那些被关起来的人所要的自由。而我，最渴望的就是多想回到我的家乡。
我为什么渴望回到家乡呢？而我的家乡在哪里？请听我向你一一道来。
我听说东北人都喜欢樱桃，我去的时候，见每一家的房前屋后都种着许多樱桃树，顺手摘了几颗，放在嘴里，甜甜的，让你吃了一颗，就还想吃第二颗。那里还有我的亲戚和我的好伙伴。每次去，他们都到车站迎接我们，帮我们拿这拿那。
我一去，他们就把好吃的，好玩的全部都给了我，在吃午饭时拼命的给我夹菜……这些关心我的行为，留给我的印象太深了。那次我住了十天。就在我要离开的时候，每一个人都舍不得我走，眼里都含着泪花，我那就对妈妈说：“妈妈，我们就不能再在这里玩几天再走吗？”“不行，我们要回家，否则该赶不上你开学了，还要坐二天的火车呢，我知道你舍不得，但也没办法，等以后有机会再回来吧”。我依依不舍地和他们告了别。
从那以后，我曾多次向妈妈提出去那里，可都是以这样那样的原因没去成。
回到古代初二作文
本篇高考作文是由本网网收集整理，欢迎阅读参考！
高考即将临近，广大考生和毕业班教师对高考作文极为关注，本报特邀南京师范大学著名教授、江苏省高考语文阅卷复查组组长何永康再谈高考作文，以飨读者。
高考将临，静下心来思考了几个关于高考作文的问题，说出来供高三同学参考。
一、关于“话题”与“文体”
已经考了7年的“话题作文”，一大特色是“文体不限”。这类作文的命题，在文体要求和文体难度上应当说是一视同仁的，即既有利于写记叙文，又有利于写议论文；否则，命题者的“文体不限”便是一句空话了。考生千万不要费时去琢磨此题写哪种文体最合适，特别不能把“提示语”里的几句话，依次拿来充当自己的议论层次。这样做，看起来挺省事，其实犯了高考作文的一大忌――成千上万的考生在文体选择和议论思路上“撞车”了！当许许多多考生都扑向议论文，都按部就班地解说“提示语”中的几个小观点时，每一位考生的个性就被扼杀了；他们所写的作文，千人一面，机械重复，套话连篇，阅卷人会越看越生厌，成绩肯定会大受影响。
一般说来，高考作文主要是两种文体：记叙文和议论文。考生选择哪一种为好呢？从十多年来的作文答卷情况看，选择记叙文比较理想。这是毋庸讳言的。尽管高中教纲要求学生两种文体都会写，尽管命题者让两种文体的写作难度大致相当，但是经过实践的检验，议论文写作从来都是高考学生的弱项。因为，议论就是“分析”，分解和剖析事物的内部构造和内部矛盾、外部联系和外部矛盾，并作出自己的总体上的判断。这是需要生活阅历和人生经验的。甚至可以这样说，不在人生的道路上尝过许多酸甜苦辣，摔过几次大筋斗，是难以讲出多么深刻的道理来的！高三学生的年纪都在18岁上下，如今又基本上被“圈”在学校里，“茅庐”还没有“初出”，要他们发表人生的见解，分析事物的“内里”和“外在”，委实是难为他们了！说明白一点，这是“赶鸭子上架”！我在十多年前就强调这一点，这几年遍阅江苏高考作文试卷，越发觉得此话应当挑明――100个考生写议论文，有1篇“优秀”就不错；而100个考生写记叙文，往往会有三四篇“优秀”！这是粗略的估算，但大体如此。朱光潜先生说过：“我从十岁左右起到二十岁左右止，前后至少有十年的光阴都费在这种议论文上面……我自知得不偿失。”北京师大刘锡庆先生说：“我主张中学生少作议论文……真正的议论文要到大学里去再说。因为人在十八岁以前思想不成熟，逻辑思维很难发展到缜密严谨的程度，他对社会的认识也不深刻。”
然而，据我所知，一些语文老师还在要求学生拼命写议论文，说是比较“保险”。这“保险”，就是我前面提及的按照“提示语”、按照常规思路去写，大家都挤在一起讲“公理”、讲“常理”、讲“大道理”！凡是阅过卷的人都知道，这种高考作文是很难越过中档分数线的！当然，如果某考生平时的思辨能力比较强，临场又迸发出理论灵感，那也有可能写出相当精彩的、有自我见解的议论文来，如去年江苏考区的优秀议论文《没有了妖魔的取经之路》和《善始之论》(用文言写成)。然而，这种作文可谓凤毛麟角，十分鲜见！凡作文者，都必须从“记叙”始，打好扎实的“记叙”基础，否则难以登堂入室。从感性到理性，从对鲜活的现象世界的把握到对生活事理的领悟，这是一条最基本的认识规律。大多数高中学生，都内蕴着写好记叙文的潜力。他们有独特的少年视角、敏感的.情思，只要自自然然地落实到试卷上，就会有股子动人心弦的力量，就可能在高考作文中脱颖而出，这是那种解说“提示语”的作文无法比拟的，所以，我恳望：
高考学生应当以写记叙文为主！
二、如何写好记叙文。
压缩到最小的篇幅中，甚至可以不发议论。这些要求，在7年之前可谓高中作文教学的“a、b、c”，人人都明白。然而，现在的高考记叙文，多为信马由缰的“教文”，既不见“事”，又不见“人”。这种状况，2006年的考生必须努力挣脱。
注意了以上3点，文字通顺，结构完整，一般可得中等分数。怎样才能充分发挥高三学生记叙文写作的潜力和优势，写出比较优秀的记叙文来呢？我提示几点供考生参考。
第一，在弄清“题意”后，围绕“题意”在考场上迅速过一下自己的“人生电影”(以近期为主)。譬如写《尝试》，考生可以这样问自己：这些时，我有哪些“尝试”？熟悉的人中间有哪些“尝试”？这些“尝试”中，有哪几个最令我动感情？其中，又是哪一个最令我心潮起伏，在考场上想起来都很激动？于是，你就锁定“这一个”！这叫做“糊涂识别”，在走马观花中选定最惹眼、最勾魂摄魄的“生活之花”；也就是说，要在快速选材中丢弃“芝麻”抱“西瓜”。记叙文必须以情动人。考生自己不动情，写出来的文字焉能打动阅卷老师？1988年考《习惯》，许多优秀记叙文写了千差万别、各具光彩的“好外婆”和“好奶奶”。这些考生的选材很聪明。他们在感情的“敏感区”中进行了快速“优选”――爸爸，不如妈妈亲，“世上只有妈妈好”；妈妈，不如妈妈的妈妈、爸爸的妈妈亲，因为隔代之间的情感格外无功利，格外刻骨铭心！从“宣传”效果上讲，这种“材料”也容易让阅卷老师为之共鸣，因为大部分中年老师会由此想到自己逝去或将要逝去的奶奶和外婆，心弦的共振便可想而知了！当然，我不是在此号召江苏考生都扑向“好外婆”、“好奶奶”。我强调的，是要快速捕捉人类感情汪洋大海中最耀眼的“浪花”。其它如“乡情”、“师生情”、“同窗情”、“手足情”等等，亦是考生们值得去搜索和觅取的“领域”。
第二，不要回到古代，不要复述经典。这一问题，我在2004年阅卷结束后就强调过了。然而，2005年依然有相当多的考生重蹈覆辙。为什么呢？一个直接原因，乃是如此操作相当省事，相当方便。你考《山的沉稳，水的灵动》，我就从近年来学过的《语文》教材和辅助教材中找，立马召唤到许多古代的山、古代的水，一会是李清照的“水”，“到黄昏点点滴滴”；一会是李太白的“水”，“君不见黄河之水天上来”；一会儿是苏东坡的“水”，“大江东去浪淘尽千古风流人物”。写来写去，就是没有自家的“自来水”，没有家前屋后清澈的、或者被污染了的“水”！去年考“豹尾”，成千上万的考生一齐追捧一位古代大明星――项羽，他的乌江自刎确实是人生的“豹尾”。可惜，大家都写得大同小异，阅卷者很快产生了“心理疲劳”，一看到“项羽”就发“毛”！这是沉痛的教训。这些时，我发现有些同学依然喜欢到现代文阅读、古代文阅读、名言名句中找“材料”。甚至到本试卷的现代文阅读中找“材料”。这是很不明智的，这些“材料”多为经典，它可以帮助你提高综合素养，提高审美水平，但不能拿来“改造”为临场记叙文。如果这么做了，一个直接的后果是选材“撞车”，再一个后果是隔靴搔痒、融不进自我、无法产生动情效应(譬如被某些考生视为“终南捷径”的“故事新编”)。拿来作议论文的“事实论据”如何呢？也不行。因为这些“材料”你知、我知，考生皆知，英雄所见略同，篇篇作文皆“点”此“睛”，这个“将”在阅卷老师的眼里便很快贬为“小卒”了。我在七八年前提醒过考生，万万不可找那些“名人”(如袁隆平、王选)来“帮忙“；因为他们有名，一定会造成”追星族“，而“追星族”永远是没有个性的“陪衬”而已。现在，这个问题还得再认真讲述一番，特别要讲给那些选择写议论文的考生朋友们听。
第三，如果你的生活中只有“青菜”、“萝卜”，那么，你一定得设法放一点“生活的味精”――生动的、感人的细节描写，否则，一锅“青菜萝卜汤”，谁喝了也乏味。那年考《战胜脆弱，选择坚强》，要求考生必须联系“自己”，同学们无法再求助古代名人或当代名人了。于是“实话实说”，数以万计的考生老老实实地写了自己面临的最大“压力”――考试。结果很不理想，几乎千篇一律：快要考试了，本人挑灯夜读，全家轻手轻脚，妈妈送夜宵，爸爸关了电视机，“拜拜”足球赛，终于考完了，成绩不理想，老师在叹气，同学翻白眼，妈妈哭鼻子，爸爸吹胡子，于是我痛苦，要振作，要坚强……这种作文，分明清汤寡水，很没味道。怪考生吗？不能全怪，因为他们的生活面就是这么大，他们面临的“压力”的确是“考试”。那么，怎样才能别开生面、使“大路货”显出一点新光彩来呢？我曾经举过一个例，再复述一次。一位考生也写“考试”压力，也写挑灯夜读，明显地落入了俗套。然而，他机智地增加了一点“味精”――夜读中的“我”，突然发现书桌上的时钟已经快要耗尽电池，那根长长的、瘦弱的秒针，正爬到“45分”那一格，再也爬不上去了；但是，它仍然在顽强地颤动、颤动，企图向上攀升……啊，我就是这根长长的、瘦瘦的、生命不息、攀登不止的伟大的秒针啊！读到这儿，阅卷老师的心弦被打动了，眼眶甚至有点湿润。这就是作文中的“起死回生”，这就是颇有动情力的细节描写，这就是奇妙的写作“味精”，这就是我经常讲到的高考作文中的“亮点”。有了“亮点”，你才能摆脱“随大流”的困境，向“发展等级分”进军！说到这儿，同学们会问了：何老师，这“味精”从哪里觅取呢？我想，前面提及的古今经典、教材名篇、名言名句等等，只要你平时多读、多记、多品味，它们就会在不知不觉之中给你提供“灵感”，提供“机智”。再者，在平时生活中，多一点爱心，多一点热情，多一点荣誉感，多一点责任感，你就会觉得生活是有“味儿”的，你的记忆仓库中就会有一些“芝麻虽小、香气扑鼻”的有趣的生活细节，到时候快速“优选”，它们会呼之即出的。
第四，原汁原味地展示高三学生的生活画面、酸甜苦辣、喜怒哀乐。这里强调的是“原汁原味”，不是过分理性地提炼出来的“蒸馏水”。就是说，哪怕带有某些杂质、某种污染，也比那种纯而又纯的“h2o”好！我曾经戏说：撇开写作技巧、知识面和词汇量不论。高中生的记叙文不如初中生，初中生的记叙文不如小学生。为什么？因为人长大了，就会多一些顾忌，多一些俗套，多一些粉饰，多一些“欲说还休”。所以，我不喜欢高三学生把自己装扮成相当“成熟”的“小老头”、“小老太”。应当充分展现一个本本色色、活蹦乱跳、童心未泯、当代风味、可亲可爱的“你”。你们的审美取向、思维节奏、情感色彩、文字风貌，是你们“这一代”的。我们这些老、中、青阅卷者，十分珍视高三“小朋友”们的个性风采，哪怕有些“另类”，也能颔首而对之。举一个例。1999年考《假如记忆可以移植》，一位考生这么写：进入高中了，不断考试，痛苦不堪，于是设法移植了一位老教授的记忆，从此柳暗花明，考试不在话下，顺利考入了重点大学。(按：写到这儿，很是一般，许多考生都这么构思，“撞车”了！)进入大学之后，头一桩重大事儿是什么呢？就是找一个漂亮的女朋友！(按：这在80年代阅卷时，肯定会引起反感，太不守学生的本分了！)终于如愿以偿，明日要和女朋友约会了。谁知前一天夜里，老教授突然思维活跃，不停思考，害得我彻夜未眠，第二天一觉睡到下午，错过了约会的良机。我责问老教授，他说：“科学的灵感稍纵即逝，我得抓紧它，这也是为你今后的发展着想啊！”第二次又约会了。老教授没有误我。我准时见到了美丽的姑娘，正欲张开口，说出全世界爱情领域最经典的三个字，突然，老教授又发威了，使我吐出来的不是那三个字，而是公式、定理和概念……姑娘一听，白了我一眼，说：“有毛病啊……”扬长而去。我立马同老教授算账。教授说：“看来咱俩的关系得调整调整了，应当以你为主，以我为客，客随主便，主取客长，方能和谐，方能进步。”我听了，拍手叫好，从此咱俩配合默契、相辅相成，一片和谐……面对这种记叙文，我已无须再作评点了，读者们肯定会会心一笑，肯定会喜欢这一老一少。
三、不要猜题押题。
至于高考作文形式，说白了主要是三种：话题作文，材料作文，命题作文。高三老师和高三同学，应当实实在在地搞好这三种模式的教与学。
先说“话题作文”。要注意以下几点：1、把题干中“请以‘×××××’为话题”一语认真吃透。从法理上讲，“×××××”是命题者最核心的指令，考生认的就是这个引号里的内容。希望考生一个词、一个词地在心中默读数遍，咬文嚼字，弄懂吃透，否则就要“跑题”，一旦跑题便只好不及格了。去年的引号中是：凤头・猪肚・豹尾。一些考生把间隔号“・”误读为顿号“、”，结果这三个词便各自为政了，凝不成一个写作学术语。这就很不妙了。于是真有考生把“猪肚”单独抽取出来，大谈其如何从卤菜店买回卤猪肚，如何细嚼慢咽，细加品尝！这是典型的匆匆扫描、泛泛读题的苦果，实在是前车之鉴。2、我不赞成话题作文前面加一段“材料”，这种“材料”往往造成对考生的“心理暗示”，引得考生跟着跑，滑到它指示的氛围和格调中去。2003年全国话题作文，前面加了一则“智子疑邻”的寓言故事，结果把考生引向了“低幼化”，如：记得我上初二时，掉了一块橡皮，疑心甲同学偷的，因为我与他不亲；不怀疑乙同学偷的，因为我与他很熟。结果恰恰相反，这说明“情感亲疏”不能代替对事物的认知。如此云云，高三学生简直变成了幼儿园里的小朋友！2004年江苏话题作文，前面加了一首哲理抒情诗，结果把许多考生引向了虚无，引向了抒情，引向了玩高深、谈玄理。今后不论命题者加不加这些“材料”，我希望考生都不要太迷恋它，只要冷静地读懂它，即可。3、话题作文可以，而且应当跳出“材料”，通篇可以不提及“材料”，只要让阅卷者明确地看到你的作文内容与引号中的内容有内在联系，就算切题。否则，就有可能写成20世纪80年代前期考过的那种“读后感”。
再说“材料作文”。它正好与“话题作文”相反，必须紧扣“材料”来写，同时要放开去，联系某种生活实际。需要说明的是：不能仅仅在作文的开头提及“材料”，而应当在行文的中间“点击”、“回应”一两次“材料”。
最后说“命题作文”。这种模式与“话题作文”有血缘关系。有时候，“话题作文”引号中的一个词，或一个短语，拿出来就是一则命题作文题。1988年考的《习惯》，1994年考的《尝试》，都属于命题作文。命题作文是不需要考生自拟标题的，你只要在印好的文题下做文章就行了。面对“命题作文”，首先要把这个词，或这个短语的内涵吃透。如《尝试》，你就必须注意两个重要方面：一是“第一次”，不能写“第二次”；二是“主动进行”，不能写“被动应付”。在此基础上，你就可以放开来想象、来构思了。其基本原则，与我前面提及的那些注意事项是完全一致的。
[1][2]下一页。
回到古代初二作文
明光市太平乡沿淮河向南约十五里有一处河面较宽，河西水流平缓，河东水流汹涌，这一缓一急的水势常在这里形成斗大的漩窝，漩窝下水深难测。河西岸一个庄子叫”对龙“，对龙对过的漩窝处，人们称为”老龙窝“。这两处地名的由来，在当地有这么一个传说。
很久以前，黄海有两条幼龙十分贪玩，整天在黄海龙宫玩耍。时间一长玩腻了，也不知是谁的主意，他俩结伴偷偷溜出龙宫要到陆地上的河流、湖泊中玩耍。他俩先是到黄河，觉得黄河水中含泥沙太大，睁不开眼睛，不好玩，于是来到了洪泽湖。洪泽湖可是一大好去处，湖面宽阔，水清见鱼，一处处浅滩还长着菱角和莲藕。当时正是七月初，那白色的、粉红色的莲花散发出醉人的清香，那星星点点开在浪尖上紫色的菱花，那嬉戏在菱花和菱叶之间的小鱼和叶尖上飞翔的蜻蜓，还有远处白帆点点和着渔歌阵阵，使人犹如入仙境，那湖光景色令人心旷神怡，流连忘返。两条幼龙一会儿游向渔船，一会儿窜向荷花盛开的地方，一会儿探出半个龙身俯视湖中青山倒影。当它们冲向渔船时，惊跑了阵阵鱼群，渔民们网网拉空，怨声一片;当它们冲向荷花时，美丽的花瓣片片落入水中，露出了赤裸裸的莲蓬头;当它们探出大半个龙身俯视青山倒影时，搅起的层层浪打碎了水中青山。两幼龙在水中这么一闹腾，惊动了洪泽湖鳖宫。鳖王派手下查探个究竟。不一会儿一群虾兵跑来禀报，说是有两条幼龙在湖里闹腾。鳖王下令全体出动，搅混湖水驱赶这幼龙。于是湖底的虾兵蟹将同时出动，搅动湖底泥沙，湖水开始由清变混，而且混浊度越来越大。这鳖王有所不知，两条幼龙来自黄海龙宫且刚从黄河游玩而来，哪会怕河底泥沙呢?一连三天，两幼龙毫不在乎这湖水的混浊，相反湖里小鱼小虾却死伤大半，那荷叶不见了绿色，菱花也看不到紫色，荷花没了花瓣，湖心也不见了帆点，好一派大好风光被搅得天昏地暗。鳖王见无法对付两条幼龙，只得下令收兵。
洪泽湖被搅得惨不忍睹，失去了往日靓丽，两幼龙也无心再玩下去。它俩一路向西逆水而上出了洪泽湖，进了淮河。淮河入口不远，前面是一高岗，就泊岗。淮河在这里发了汊，一汊为主流经泊岗向西通向淮河主河道，另一汊绕泊岗向南，是一支流。丰水时河面较宽，水深行得大船，枯水期河面变窄，水中一片片是密密的芦苇荡。
两幼龙游进淮河后，调头顺水向南，垂柳青青成荫，芦苇片片成荡，湖岸上，村舍、农田、羊群、人歌、狗吠、鸡鸣，看不尽的风光景色。两幼龙一路悠悠闲闲、自由自在，不知不觉已过张台子。沿途盯梢的虾精一看，两幼龙还在往前游，立即跑回洪泽湖禀报鳖王，鳖王一听迅速召集手下紧急议事，商量来商量去拿不出好办法，急得鳖王团团转。还是大力神龟出了个主意，说：”不如让我驮一座山到河中去挡住去路，那龙肯定会回来;同时派虾兵蟹将去张台以北将芦苇砍掉，留下尖尖苇茬，两幼龙要游过去定会皮开肉绽，这样前后无路，可将它们控在中间。“鳖王一听大喜，立即同意了大力神龟的建议。
大力神龟在龙山脚下选一山芋形状的石山，用尽全力将其驮入河道中，挡住了去路。
再说两幼龙拐过花园嘴顺河又往东去，忽见前边河水被山挡住，以为到了尽头，两幼头又调过头一路向回游来。此一时非彼一时，此路已非来路。一是水位下跌，二是张台以北的万亩芦苇已被砍倒，留下密密麻麻如剑如刀的苇茬子，再也无法过身。两幼龙被困浅滩，进退两难，眼看水位还在下跌，若不趁早设法，一但水落滩露将被困死。两幼龙为保性命齐心合力择一水面较宽处翻身摆尾，用力将河床上的土向岸上甩。两幼龙不停翻动，抛起的土块，激起的浪花，在河面上一时蔚然壮观。两岸人们纷纷奔向岸边高处观看。两幼龙整整忙了三天三夜，河东岸垒起一座如山的高包，河底掏下了一个深不可测的长近半里的窝子，两条幼龙游到西岸卧在河水里歇息。
从那以后，两幼龙经常在这里出没。每天都有成千上万的人从四面八方涌来这里看龙。因是两条，人们称为”对龙“。直到第二年丰水季节，水位上涨，苇茬经过一冬也朽了，从根底又长出嫩嫩的新苇，两条幼龙才游回黄河，再也不敢出来了。”龙困浅滩有威发不了“的典故就在那时传开的。
后来，人们把在龙休息的那段河滩高台上的一个小村子取名叫对龙，河对面龙藏身的深潭处，人们叫它”老龙窝"直到如今。
回到古代初二作文
最近穿越剧看多了，我就老是在想如果我能回到古代会怎样。
我想我要是能够回到古代的话，我就将现在人们发明的高科技带回去。明代的不是有一个十分想飞上天去的名字叫做万户的人么，我就会向他展示我们现在已经作为很普遍使用的交通工具的飞机，我会让他坐上飞机好好去感受一下在天空中飞翔的喜悦，让他实现自己的飞翔的梦想。我还会带个古代人一些现代人使用的小饰品或者小玩具什么的作为礼物，让他们的生活更加的.丰富多彩一些，让他们在劳动之余多一些欢声笑语。
这就是我的一个设想，要是我能回到古代的话，这个感觉一定会比去任何地方旅游都印象深刻的。
20年后回到家乡作文
丁......丁......丁，师傅，师傅，起来。
今天我起得很早，登上了从美国到中国的飞机。不一会儿，我的父母带我上了去市区的转乘公共汽车。当我们到达城市时，我们乘s去我们家乡的公共汽车站，然后上了公共汽车。我看见田里的秧苗随风飘动，就像在跳舞。山上的果园是红色的，果实像小灯笼。在这迷人的风景下，我渐渐睡着了。
方鸿辉......方鸿辉......我起床了，当我妈妈给我打电话时，我来到了我的家乡，哇......二十年过去了，我家乡的变化真的很大。我过去有一些平房，但现在我建造了高层建筑。它过去每年夏天都布满灰尘，但现在它配备了全自动真空地板。以前，摩托车、电动车、三轮车、自行车等。随处可见。现在每个家庭都有一辆汽车。
下午，我来到了我的母校，它已经扩大了。最初只有两个篮球场，但现在有两个篮球场，一个足球场，一个游泳池和两个健康场。我去教室看了看。每张桌子上都有一台电脑。它是用来学习的。它的主要功能是:无游戏、无游戏、无歌曲等。......。
看完我的母校后，我下去发现我以前玩耍的那条河已经消失了，变成了一条公路。他们旁边是柏树，就像守护家乡的使者。看完家乡后，我就回去了。
二十年后，当我回到我的家乡，这是一个多么大的变化啊！如果再过20年，我家乡的变化肯定会更大！
回到古代初二作文
传说中，在中国远古的战场上，曾经有一名士兵被敌人的一种小箭射中了，他的同僚赶忙过去救他。
当同僚赶到时，他们发现，这个被小箭射中的士兵，不但没有死，甚至也没有受伤;更离奇的是，他的伤口并不是很痛，也没有流出很多的血。
这名士兵的同僚们，把他的箭拔出来，送他回后方养伤。经过一段日子，发现他原先早已罹患的某些疾病，在这一次箭伤之后，居然发生慢慢改善的现象。
没多久，在战场上，另外一名士兵也被箭射中了，竟然又出现同样的现象;经过战场上的军医观察发现，有许多士兵都出现了这样的情况。
有几位比较敏感的军医，他们注意到这样的一种现象，深入地加以研究，慢慢得到结论，就依照他们的研究成果，发展成为今天中医学上独具特色的针灸疗法。
据说，这场因箭伤而发展成针灸医术的战役，已经是两千六百年前的事情了。
从一个小小的箭伤，而发展成为今日中医重要医术的针灸。在生命当中，不断隐藏着大自然将要启示我们的重要奥秘，就看我们自己是不是有足够的细心与智慧，能够正确地将它发掘出来。
或许，人生当中有许多遭受“伤害”的机会;更有许多人，喜欢用“受到伤害”作为借口，来逃避许多自己必须面对的重要责任。但是，千万别忘了，除非你自己愿意，否则没有任何人可以伤害你。
回到家乡的田野
土地的芳香。
随轻风远扬。
散落的鸣虫低咽。
挽留不住。
雄鸡时不时催着。
日头高攀。
麦苗尖上的露珠。
闪着转动的银光。
其实杂草此时。
并不可厌。
它在抱怨着。
同地同生不同的命运。
顶着的珠冠怎么看。
都饱含诀别的幽叹。
跟丟了春天的燕子。
苦苦地盘旋。
在这遍广垠的麦田。
企图有新的发现。
喃喃地自语着。
登高前瞻。
终于恍然于。
秋色的欺骗。
狂叫着直飞向南。
莫赶迟了。
前面的春天。
20年后回到家乡作文
“明月有情应识我，年年相见在他乡”时光如水不等人，转眼间20年过去了，漂泊异乡的我要回家看一看了。
我在飞机场里回忆着小时候坐在巷子里，走在大马路旁边，都是满满的回忆，童年的那棵大榕树，童年的那些好玩伴，和童年那些公园……我怀着激动与盼望的心情，回到了我的故乡，大朗。
回到家乡看到那已经不是童年的样子了，我在机场里转了几圈，终于看到那熟悉又陌生的背影，爸爸看到了我，向我走了过来，岁月真的是一个无情的东西啊！爸爸的脸上添上了许多皱纹。
回到家中，我放下行李，决定出去走一走，坐上已经变成飞行的汽车，我坐在这车上，俯视着这个美丽的城市，它还是一如既往的美，但却美得不一样了。我到了那熟悉的公园，仰望这变得不一样了！从前那只有石子小路的公园，到现在变成了一个洋溢着科学的公园，这儿的椅子已经不一样，那一次可是自动的可以服务你的所有想要服务的东西。还有智能栏杆，冬暖夏凉，夏天的时候，这个栏杆就会变成特别的凉爽，冬天的`时候这个栏杆又会变得特别的温暖。科技多么伟大呀！
这个公园说的上是熟悉，所以我不会在这个大公园里迷路。踏着熟悉的小路，来到那棵榕树底下，我说我长高了不少，但我也长高了不少。我来到大榕树面前，这棵大榕树的树叶沙沙作响。这棵榕树算是我童年最好的玩伴了，我开心时总会蹦一跳的来到树底下转圈玩耍。伤心时，我会靠着大树悄悄哭一会儿，对她述说着我的不满。无聊时我会听着他的声音，安安静静的躺一会儿，睡一会儿。这棵大榕树就像一个温柔的大姐姐，一靠上去就会有一种特别有安全感，有舒适感的感觉。
时间不等人，岁月不等人。一些东西往往失去了才会懂得珍惜，所以我们要好好学习，为童年留下个美好的回忆。为未来的科技敞开一道通畅的大路。