2023年中秋家长会发言稿(优质15篇)

时间:2023-12-25 19:41:36 作者:MJ笔神

家长会是一个分享家庭教育经验和心得的平台,让家长互相学习和借鉴。小编为大家整理了一些家长会的指导意见和方法,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班中秋节家长会的发言稿

尊敬的各位家长:

在我们中秋佳节来临之际,xx幼儿园全园上下沉浸在欢乐与幸福中。幼儿园策划并举办了一系列丰富多彩的庆祝活动。

一、“庆中秋亲子自制灯笼”比赛。

为了欢度中秋,营造浓浓的节日气氛,幼儿园开展了“庆中秋亲子自制灯笼”比赛活动。家长和孩子共同参与,发挥聪明才智,利用各种各样的环保材料制作出创意无限的中秋灯笼,有一次性杯做的麻花灯笼,有废旧盒子做的五彩灯笼,有柚子皮做的娃娃灯笼!

各种各样的`灯笼别具匠心、色彩鲜明、造型巧妙,把幼儿园装扮得更加缤纷绚丽,不仅让孩子们感受到与家长一起制作灯笼的乐趣,还能体验到变废为宝的惊喜,引来了家长与孩子们的驻足观看与声声赞叹。

二、“庆中秋”游园活动。

为了进一步感受中秋节的快乐,感受幼儿园生活的快乐。同时也为了培养幼儿与他人合作与交往的能力,体验到合作与交往的快乐,我们在9月x日上午10点举行了“迎中秋游园活动”。活动中孩子们充分的体验到了xx幼儿园这个大家庭的团圆和快乐。

三、“庆中秋”快乐自助餐活动。

为了让幼儿能在幼儿园中渡过一个愉快而有意义的迎中秋活动,我园在9月x日上午11点举行了“迎中秋”快乐自助餐活动,在活动前由x主任给孩子们介绍了中秋节的来历,激发幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。

随着快乐的歌声响起,快乐自助餐活动正式开始啦!厨房的叔叔阿姨们给小朋友们准备了好多好吃的,看得大家口水直流。每位幼儿拿着碟子自行选择食物,在进餐过程中,小朋友们自由的与同伴交流着好吃的美食,享受着自助餐的乐趣。

家长会发言稿

你们好!

今天,我们都经过了白天的忙碌生活,牺牲了晚上休息的时间,选择这个安静的时刻,坐在一起,敞开心扉,来参加一次集体会议。那就是为了孩子的学习进步,为了孩子的未来发展。希望家长多了解孩子的在校表现,我们之间能加强联系,让孩子们学得更好,也让孩子们拥有一个既快乐又充实的童年!

升入二年级以来,这些孩子都有或多或少的进步,当然更有许多值得骄傲的地方。

单元测试光荣榜。

日常书写光荣榜。

看图写话光荣榜。

美中不足的地方:

1.丢三落四,忘记带学习用品,忘记带课本,忘记带作业。

2.课堂走神,做小动作。

3.预习不能坚持,书写不能始终如一。

4.学得快,忘得快。写话忘字。

一、重视学习习惯的培养。

孩子上二年级了,有许多事情得慢慢学会自己处理,比如整理书包,准备第二天上课用的学具,(家长要为孩子准备的文具:课本、笔、尺、练习本、橡皮)孩子忘带数学书、忘带文具盒在最初都是难免的。有时还真得麻烦各位家长花点时间送一下,但作为一个好家长,是不会让这样的事反复出现的。他们会让孩子逐步学会自己管理自己,培养起孩子细心认真、准备齐学习用品的习惯。

有的孩子生性大大咧咧,不是忘带这样,就是忘带那样,于是出门前,母亲就反复叮嘱,别忘带作业本,别忘带钥匙……而孩子可能一面不耐烦的答应着一面又把该带的东西丢在了家中,一位有心的母亲是这样做的,她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条:查一查,你的东西带全了吗?要是都全了,就和妈妈说声再见。此方法未必大家都实用,但多少可给我们一些启示。

学习习惯的另一方面就是作业的按时完成,一、二年级没什么书面作业,但一些实践性的活动作业和读一读,说一说,算一算的口头作业还是有的。请一定提醒孩子认真完成。特别在开学的最初两个月,我们最好每天抽些时间听孩子说一说当天的作业,看孩子做做实践操作。逐步培养孩子良好的作业习惯。

家长需要注意些什么呢?

1.重视孩子的课前预习。

2.重视孩子的课后复习。

3.了解人的记忆曲线。

二、今后家长需要注意些什么。

1.发现问题及时与老师联系。

尤其是孩子思想上的问题,作为家长不要怕麻烦老师,教育孩子是我们大家的职责。但是,有些孩子比较调皮,对老师的话表面是很听的,而背着老师想干什么就干什么,所以,需要我们经常联系,多交流孩子的情况,双方相互配合,让小问题消灭于萌芽状态,不要等问题严重了再来找老师。还要教育孩子自己能给老师说的让孩子自己给老师说,家长不要包办。

2.督促孩子认真完成回家作业,动作迅速。对书写质量严格要求。

说明:很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多,因为不认真,所以错误也多,而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。

习惯包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

平时我在班里发现有几个孩子写作业不认真,这个习惯很不好。还有些孩子学习不专心。在此我就不再点名了,这些坏习惯的改正需要家长积极配合。习惯培养的奥秘,可以总结出一句话:培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法。

3.有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他,我发现成绩不够理想的孩子,往往依赖性比较强,不愿独立思考,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。

4.为孩子创设祥和安宁的学习环境,鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时,不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。

5.保证孩子有充足的睡眠时间和孩子有锻炼身体的时间。

二年级的孩子8:00左右睡觉差不多,不要太晚,否则会影响第二天的学习。平时应该让孩子有玩的时间,在玩耍中得到锻炼。所以,我们应该多从孩子的角度去考虑,真正让孩子快乐地成长,这样才能使孩子身心健康。

6.关于回家作业。

很多家长希望老师布置的作业再多一些。我在这里要向大家说明一下:每个孩子的情况是不同的,做得快的孩子觉得作业太少,但做得慢的孩子已经觉得负担很重了,再多就完不成了。另一方面,我觉得方法懂了就可以了,不需要机械重复地做。要留给孩子更多的时间自己安排,可以预习后面的内容,也可以多看些课外书。

还有一点要引起大家的注意。我们看别人的孩子,一般看到的优点多,看自己的孩子,看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解,对孩子的期望也比较高,可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以,作为父母,应该理性地对待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信,挖掘孩子的潜能,让孩子在困境中历练。记得有一位全国著名的教育学教授,他主张:无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”我就以此和各位家长共勉,结束今天的我的讲话。

我的发言完毕,谢谢大家!

家长会发言稿

晚上好!很高兴我们能够再次相聚在这里,共同探讨孩子的教育问题。在孩子还没有正式跨入一年级的教室前,记得在那次的家长会上,我就特别强调要让孩子养成好的习惯及好习惯对孩子产生的积极影响,现在,一年即将过去,家长们在孩子的身上付出了怎样的努力,呈现在孩子的身上又是一种什么样的状态呢?作为班主任,这个班,我将从一年级带到六年级,因此,无论从孩子的语文学习、生活习惯以及和同学间的相处诸多方面,我都是本着一个长远的目标而设定的,或许,这样就会比部分家长对孩子的要求更高一些。下面,我就从班级管理和语文学科方面来谈一下孩子们在学校的表现,和我们班级学校的要求。

(一)班级荣誉。

一年级开学以来,我们班取得了不少荣誉,开学初的诵读比赛一等奖,去年冬季校园吉尼斯比赛一等奖,这学期春季运动会既是年级总分第一,同时也是全校最高分八十分,第一名,这些成绩的取得,有孩子们付出的辛勤汗水,更离不开家长的大力支持,每一次大型的集体活动,都是激发孩子热爱集体的最佳时机,我特别珍惜这种机会,同时也提醒家长分享孩子在集体生活中的快乐。

(二)班内具体情况。

这学期的期中考试刚过去不久,还有每一次的单元试卷,到现在为止我们进行了六次的单元考试,算上期中一共七次,每次的测试后,批改完试卷我都发下去讲评,然后学生改错,家长针对本次试卷孩子的学习情况写出意见,再把卷子交上。

1.生字的书写。

一年级的语文,在好多人的眼中都特别简单,读熟课文,认识十四个生字,会写课后的六个生字就可以了。就这么简单的几件事,完成的效果却不一样,有的孩子课文会被,背得滚瓜烂熟,但是你单独挑出几个句子让他去读,他不会,再读读课后的生字,他也不会。这样的孩子,在课堂学习时,往往是凭着自己较聪明的小脑袋,不看自己的课本,大家齐读的时候他参与其中,自己去读的时候,他要么手里面摆弄小东西,要么在那儿走神。也有的孩子,这几项任务都能完成,家长看着也不错,特别是课后的生字,拿到班里来,和周围的同学去比较的时候,就能够看出差距。课后的生字,课本的编排,把它们放到田字格里,先描红,然后再自己写,是为了降低难度,消除孩子对比较难写的生字的畏难心理。在课堂上教生字的时候,每一个生字都是在小黑板上先示范写,边写边让孩子们举起小手和我一起来,同时还提醒哪儿需要特别注意,一定要把它写在什么位置。然后再让学生描红,自己写一个,几乎每个生字的学习都是这样。我布置的家庭作业,也就要求我们家长不要随意降低或抬高标准,有的家长是让孩子写完生字就完,至于在田字格里占什么位置都不重要,有的家长则是拿过来就让孩子默写新学过的生字,这种做法是揠苗助长,每一次学完新课,布置孩子们写生字的目的就是为了让他们把这些字写得规范、漂亮,先不去考虑他是不是会写,因为在以后我们还有课堂作业本,再次写这些生字的时候,依然是老师把每个字都写在带田字格的小黑板上,然后孩子们再一音三字去完成,再往后还有《同步练习》中的复习,最后才是听写这个环节。我们在识字的过程中,也要遵循孩子们的认知规律,不要一味地把大人的意志想当然地强加给孩子。

2.课外书的阅读。

我带高年级的时候,每天都布置学生阅读课外书,这已经成了不是作业的作业。一年级的孩子能不能加进课外阅读的作业,在布置这项作业前,我是抱着试试看的想法,如果孩子们的阅读有难度,就先暂停几年,可是孩子们阅读的兴趣和效果都大大出乎我的意料。每天二十分钟的课外阅读,我的要求是:家长必须签条!签条的内容包括,孩子阅读的书目和时间,有些细心的家长还在签条上写出了孩子对读的这本书是否感兴趣。家长的签条,我再忙也是每天都看,看完后按签条给孩子们盖上拇指章,实在忙极了的时候,拇指章就省掉了,但是签条是必须看的!让家长签条的目的,就是对孩子课外阅读情况的反馈,老师能及时了解孩子阅读的情况,适时的表扬或者点拨,更能激发孩子们的读书兴趣。例如:朱曼彤《夏洛的网》、张宇涵《小王子》郭肇煕《鸡蛋哥哥》,这些经典的阅读书目,老师在表扬这些孩子的同时,也给别的孩子提供了阅读信息。孩子们课外阅读的书目,我一直赞同阅读经典的作品,每天二十分钟的课外阅读,让孩子读自己感兴趣的经典儿童文学,不能是漫画书!漫画书可以二十分钟以外的时间去读。自己感兴趣的书,不是家长感兴趣的!二十分钟的课外阅读,针对不同的孩子,可以采取不同的形式,默读、大声读、轻声读,或者这几种方式并用。

大量阅读是孩子们识字的捷径,不知道家长是不是发现这个问题,你的孩子可能会读不是他课本上的长句子,但是你拿出单独的一个字,他却不会读。这就提醒我们,在孩子识字的时候,要放到具体的语言环境中去识记,不能让孩子孤零零地去识记某个汉字。读的书多了,某个曾经不认识的字反复出现,慢慢地就会变成了熟悉的字,这也是我们通常所说的,一回生二回熟的道理。我从未布置过学生用生字组词,因为孩子们的识字量有限,与其让他绞尽脑汁地去想和这个字有关的词语,倒不如让他多去读会儿书,和这个字多碰碰面,自然就能够会运用。对于《同步》中的组词,每次做都有难度的孩子,家长可以让他坚持读读《生字卡片》中给的词语。

曾经想过把大量阅读纳入到课堂教学中来,只是我们的条件有限,作为语文老师,如果单纯的是语文教学的那些相关东西,可以很轻松地完成,毕竟还担任班主任,每天都有许许多多繁琐的事情,看似不起眼,其实很耗费精力。

3.写绘日记。

最初写绘日记的目的是让孩子们把读书的内容再现一下,现在多数孩子的写绘日记都已经是日记的方式了,能完整地叙述一件事,还有的孩子加入了细节描写,这些都让我惊喜。为了激励孩子,写绘日记我采用的奖励方式是能够被选上在教室展览的,得到一颗铜星的奖励,其他的孩子在老师的批改中分别获得小旗,只要是上交的写绘日记,每个人至少得到一面小旗。两周一次的写绘日记,家长可以提醒孩子,这两周内发生了哪些有意思的事情,帮孩子梳理挑选出值得写的素材。

一年级的语文,毕竟是孩子刚刚起步,我们不能一口吃个胖子,对孩子的阅读能力的期待,我们应该因人而异,有的孩子需要我们把节奏缓一缓,放慢一下,我们就应该顺应孩子的这种需求。从二年级开始,语文课本上就不再出现拼音注音,拼音学得吃力的孩子,暑假中,家长应该给孩子加大拼音读物的阅读量,让孩子能熟练运用拼音就可以。

1、是关于孩子的各方面的姿势与能力:。

关于姿势:在学校里孩子在老师的时刻提醒下基本上能做到三个一。从跟家长的交流中得知孩子在家的姿势不怎么乐观。我们在学校好不容易把正确的坐立行走、看书写字的姿势教给孩子,回到家里希望家长多留意并用心纠正孩子正确的姿势,教育效果不好就是因为没有不断的巩固,家长是不是能够在家里也注意一下孩子各方面的姿势呢?一旦发现不好的时候,一定及时地指出来。关于姿势,关于礼貌等等,大部分都是家长在平常的生活中,点点滴滴给孩子灌输的。孩子还小,我想,我们老师也好,家长也好,尽量地多说一些好的事情,你要不断地跟他说,要好好学习,把书念好,要尊敬长辈,对人有礼貌…………千万别太宠他,让他以为自己最大,这样盲目地自大,长大后,如果人际交往方面出现这样那样的问题,你再后悔,就来不及了。

2、关于自理能力。

关于能力:我想家长是否在家里有些小事情要孩子好主动干起来了。有的小孩子,在家里肯定一点都不干活的,扫地一点都不会扫。我希望所有的妈妈们,下次扫地的时候告诉孩子,怎样才能把地扫干净,怎样收拾整理自己的东西……是时候让他们动起来了,因为他们已经是小学生了。如果小孩子独立能力比较强的,相对来说这些孩子胆子就比较大,敢说敢做,说得多了,口齿也清楚,表达能力自然也强多了。

以前,我就强调一定让孩子尽快学会自己收拾书包,家长只动嘴,不要动手,可是据我了解,我们有的家长到现在还在为孩子装书包,总怕孩子忘带东西,总是不信任孩子,不给孩子自己锻炼的机会,还有的孩子,到现在还是家长给孩子穿衣服!也许你认为这只是小事一桩,但是,在教育孩子的问题上,没有小事之说,孩子的行为习惯和思想意识都是在日常的点滴小事上渐渐形成的,且根深蒂固。因此,当孩子有承担责任能力的时候,家长要拒绝对他提供帮助,这样,您的孩子才能真正长大。

(一)、作息时间。

1、学校的作息时间是这样的。上午7时30早读,中午:14:30到校,放学是下午4时45分,周一升国旗,学生7点20到校。

2、做好孩子在家的作息时间。

(1)孩子在家你要监督他完成作业。每天,我们都会有一定的家庭作业。对于作业拖拉的孩子,采用限时结合奖励效果较好。

(2)、你要控制好小孩休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间,一定要控制好。一般来说,礼拜天晚上开始到周四晚上为止,这五个晚上9点左右,一定要让孩子睡了。因为每一个学习的日子,小孩子的功课都是有些重的。

(二)家庭作业。

家庭作业大部分家长都很负责任地督促孩子完成作业。但是也有些家长觉得,我们把孩子送来了,老师就应该负责给我们教好孩子,如果让我们在家里陪孩子学,那要你老师干什么?我希望家长不要有这种想法,因为教育孩子是我们共同的主题。而我们所做的一切都是为了孩子。家长的期望值高,要求偏低,认为一年级的孩子,只要能独立写完作业就很好了,其实孩子的潜力是很大的,你放松一尺,孩子对自己的要求就放松两尺甚至一丈!

1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩的习惯,这非常重要,做作业前,要先喝好水,上好厕所,准备好学习用品(如削好铅笔,准备好橡皮,课本等),作业过程中不要轻易离开书桌。

2、作业当考试,每次作业都要非常认真仔细,养成好的学习态度,考试的时候不至于丢三落四。

3、家长检查和辅导。

我希望家长明白,如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导,放任孩子,会导致几种情况出现:一,不完成作业,因为家长不过问,而使孩子养成为了玩或看电视,欺骗、隐瞒作业。二、字迹潦草,为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业,进而提升至对考试,对学习都不负责的态度。有些学生交上来的作业,上面很明显的错误,比如很多字写错了,我翻开本子就一眼看到,而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长在学生作业上签名是怎么看待的?当孩子把作业拿到您的面前让您签字时,您是不是一手拿着电视机的遥控器,一手接过本子,草书您的名字?孩子的心里会怎么想?还有的家长忙着挣钱,连作业都懒得看一下,更别说签字了。俗话说得好:钱,你今天少赚了,明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了。说了这么多,还有一句最重要的,就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。家长是孩子的第一任老师,你的签字认真是给孩子做榜样。

(三)、校园安全。

校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的。这也是我最担心的也是最操心的,安全问题时时讲,当发现一些不安全的事件我绝对是放在首位。安全问题家长怎么做呢?一是家长要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人,其次不要被别人伤害,学会保护自己。要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦。

(四)给家长几点辅导建议。

首先是热情支持,父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习坏境,看电视时尽量控制音量,不干扰孩子学习,学习用的文具和书籍要给他们随时添置。

其次、是认真督查,由于孩子的自控能力差,父母必要地督促是忽略,当孩子放学把书包一仍就去玩,或者一边做作业一边玩玩具看电视时,父母就应该劝阻孩子的注意力引导到学习上来。

第三、是仔细检查,并不是所有的父母都看的懂孩子的作业,但也要仔细检查,因为作业可以直接放映出孩子的学习情况,如果发现孩子的作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就得及时的追问原因,要求孩子重新做好,这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度的良好习惯。

第四、是积极配合。有些父母认为孩子交给学校就好了,这种态度是不对的,正确的态度是主动。经常与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师。

第五、走进孩子的心里。

有位父亲他对女儿的教育方式比较独特,他从来没有辅导过女儿做功课什么的,就是每天回来跟女儿聊十分钟,只聊四个问题,就完成了他的家庭教育。这四个问题是:。

1,学校有什么好事发生吗?

2,今天你有什么好的表现?

3,今天有什么好收获吗?

4,有什么需要爸爸的帮助吗?

看似简单的问题背后其实蕴涵着丰富的含义,第一个问题其实是在调查女儿的价值观,了解她心里面觉得哪些是好的,哪些是不好的;第二个问题实际上是在激励女儿,增加她的自信心;第三个问题是让她确认一下具体学到了什么;第四个问题则有两层意思,一是我很关心你,二是学习是你自己的事。

就是这简简单单的四个问题,包含了很多关爱关怀在里面,事实上也证明很有效。在从未对女儿作任何课业指导的情况下,女儿三年级时进了前20名,四年级进前10名,五年级进前三名,六年级以0.5分之差屈居第二……就这样,成绩一直遥遥领先,直到她考上了大学。要把孩子教育好,最关键的就是亲子关系要处理好。他认为,如果家长在孩子心中建立起绝对的责任,孩子相信家长无条件地爱着自己,相信家长所有批评、表扬的出发是为了自己好,如果孩子在潜意识里对此达到完全相信,那么这种关系是良性的,是相互关爱、相互支持、相互理解的稳定关系。在这种情况下,所有教育孩子的最简单的事情,用苏联大教育家苏霍姆林斯基的话说就是“伴随孩子成长”。但是,现实生活大部分人的亲子关系是不稳定的,或者说是扭曲的,孩子并不能真正信任家长。

谁家的父母都是爱自己的子女的,但董进宇指出,中国98%的家长错把爱的方式当成了爱。比如给孩子最好的东西吃,最好的衣服穿,这只是一种爱的方式,并不是爱本身。而家长们的爱也经常是有条件的,比如会出现只要这次考试得了前三名,就带你去哪里玩等等。董博士认为,爱是一个生命喜欢另一个生命的感情,是一种平等的关系,是无条件的,是一种整体接纳的,是要让对方接收到的。

他说要真正做一个好家长并不难,要教育好孩子一定要注意下面几句话:。

1,绝对停止高压打骂孩子的做法,建立平等的关系。

2,真正地无条件爱孩子,给予孩子精神意义上的爱。

3,一定要尊重孩子的独立人格。

4,用正面的方法教育孩子,时常对其鼓励表扬。

5,调正亲子关系,这是最重要的一点。

6,要注意孩子的人格精神。

如果真正理解了以上的六句话,教育好孩子就是易如反掌的事情了。

如果说孩子是一艘船,那老师和家长就是一对桨,双桨一起用力,小船方可向前,迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持,同时也向您许下承诺,既然您把孩子交到我的手里,我一定尽自己最大的努力教好您的孩子,当然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意时,恳请您和我直接交流,我一定诚恳接受,并再次表示感谢!

家长会发言稿

尊敬的各位家长:

上午好!

尽管这是重复每次家长会的开场白,但是这句话无论怎样重复都必须说:感谢所有家长的光临,感谢家长对孩子的关注,感谢家长对学校工作的支持!

今天的家长会与家长们交流的不是一个学期以来学校在市区的各项检查与评比中取得了多少荣誉和奖项,也不是我们参加区里的抽测成绩如何优异,荣誉和分数没有孩子们的健康、快乐成长重要!

今天的家长会,老师们会和大家交流孩子们一个学期以来进步和收获,孩子们会用书信的方式和爸爸妈妈说说心里话,家长呀可以从班级走廊和教师后面的文化园地对学校、对班集体、对孩子、对老师有进一步的了解。了解孩子们在课堂上的表现,了解孩子们在学校组织的各项活动中的表现,包括“午间阳光剧场”孩子们精彩的演出,无论参加演出的孩子们和观众都能从中收获,收获读书的乐趣,收获表演的满足,收获对生活的感悟;优质丰富的教学资源为校本课程的开设提供了方便有利的条件,增设了羽毛球、电子琴、课本剧等内容,校园生活更加丰富多彩;冬季四项赛可谓是人人参与,在活动中强健身体,在活动中增强集体荣誉,在活动中磨练意志,在活动中发挥特长;“阳光宝贝”记录捕捉着自己成长和进步的足迹,在赏识自己赏识他人的快乐中收获着,在参加年级巡讲的过程中得到锻炼,在升旗仪式上得到认可和赞许。

我们看到,有很多家长为学校工作默默奉献,无怨无悔。护校队的志愿者们,他们是(点名表扬家长)不顾风雨和严寒,坚持参加学校护卫工作,保证早晚上下学时间学校门前周边环境的秩序和安全。我代表所有的老师和家长们向你们表示敬意和感谢!

我们看到,在学校的各项活动中很多家长表现出极大的参与热情,无论是开心初的清扫工作,无论是“午间阳光剧场”的表演,无论是新年联欢会的筹备,无论是班级文化园地的建设,都有家长们忙碌的身影,您的付出与辛劳老师们会记得,对孩子们是一种鼓励。

我们看到在与班主任的沟通中,您对老师的理解、宽容和支持,和老师保持步调一致,和老师密切配合,要知道在孩子们面前,您对老师的态度、话语甚至眼神都很重要。

感谢5.1班的家长们,你们对丁鑫同学的关心、牵挂和援助是冬天里暖阳,你们的无私的爱一定会感动上苍,感动所有的人,我代表丁鑫的家长谢谢你们,让我们共同祝愿小丁鑫早日康复!

这就是我们金南路小学的家长,这就是我们金南路小学,有这样的家长我们充满信心,有这样的家长我们充满希望。

我们想给金南的孩子们一个快乐的“书假”,今年的假期较以往更长,充分利用好这个假期,老师们不留传统的假期作业,家长们用全新的阅读主张和计划去指导孩子们读书,暑假里《窗边的小豆豆》、《绿山墙的安妮》孩子们读了没有?有什么样的感受?这个假期还可以继续读,老师们也会给孩子们推荐一些好书,希望家长和孩子一起读,有选择地读。今天,我要给家长们推荐两本书《朗读手册》——让孩子大声读吧!《特别狠心特别爱》。愿意读书与不愿意读书的家长们可以尝试着读一读。

读书是超越课堂教学与学校教育的学习,读书使孩子的教育更完整、全面,读书成就孩子的人生,家长读书能让一个家庭过上丰富的精神生活!

家长朋友们,不要把眼光只盯住教材与试卷,能力比知识重要,习惯比分数主要,赏识胜过批评——好孩子是夸出来的,请把眼光越过孩子的考试分数,多看到孩子的成长与进步,多看到孩子们的努力,多给孩子们指导与帮助,多一些信心,相信我们的孩子会成为“好孩子”!

除了“假期安全公约”,强调铁路沿线的学生家长要教育孩子:不到铁路玩耍坐卧,不击打列车,不摆放阻碍,不违规穿越铁路。

新的一年,最后祝全体学生度过安全、愉快的、充实的暑假生活,祝各位家长身体健康、工作顺利!祝每个家庭阖家欢乐、幸福美满!

家长会发言稿

尊敬的各位老师、家长朋友们:

大家下午好!

我是xx的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会,能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育问题,我感到十分荣幸。我的孩子xx刚上幼儿园时,我们就选择了康成。事实证明,我们的选择没错,几年来特别是升入x年级以来,我的孩子进步多了,成熟多了。她的日常行为已经印上了康成的印迹:习惯良好,举止文明,乐于助人,朴实好学,奋发向上……她的成长得到了周围人的肯定。借此机会,我感谢各位老师对孩子无微不至的关爱,老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、严谨朴实的作风、勤奋好学的精神,时刻潜移默化地影响着我的孩子,使她既学会了读书,又学会了做人,让她在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此,我代表孩子向各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢!家庭是孩子的第二课堂,家长是老师的助手,在此我就孩子的成长教育谈几点自己的体会。

有人说:“习惯养成性格,性格决定命运”,想想真的这样,那些有成就的人,没有一个不是从小就养成了良好的行为习惯。这些习惯往往渗透在日常小事上,孩子尚小,需要我们做家长的帮助培养。记得有一次,我的孩子中午回家说学校里要每人拿一盆花,下午就要拿去,脸上表现出很急的样子。这可怎么办,由于家里住楼房,只在客厅里有几盆花,而且花盆很大,孩子也拿不动呀。这时,她爸爸二话没说就出门了。等我带孩子睡午觉醒来,人家已经满头大汗地买回一盆花给孩子准备好了。孩子非常高兴,端着花高高兴兴上学去了。别看拿一盆花事小,它却培养了孩子热爱集体、守时守信、做事认真等好习惯,这样的小事忽视不得。真的,教育孩子无小事。学校里、班级里布置的诸如卫生打扫除拿抹布、带洗衣粉,学几何体带教具,平时带学费、书费,买什么书、订什么报等琐事,我们做家长的都应该积极配合,让孩子第一时间完成,不能让孩子养成办事拖沓人习惯。

还有一次,xx回家说再也不愿意上体育课了,而且噘着小嘴一中午不高兴。这时如果家长稍一不慎,可能会让孩子今后对上体育课产生厌恶,不利于孩子人格的培养。我略微思考了一下,然后不动声色,细问才知道是孩子学广播体操时走神没学好被体育老师罚站了。于是我笑着问:“xx,你是愿意永远不会还是让老师教会?你是愿意老师严格要求你还是不管你?”孩子尽管还噘着嘴但已经说:“我愿意学会。”我顺势说:“那好,既然这样你还得感谢体育老师呢!他那是爱你,怕你走神学不会,让你单独出来学,一定跟老师好好学,嗯?”孩子点了点头。过了一周,孩子回家很高兴地说:“妈妈,体育老师还挺好的,挺笑人的,逗我们笑,我真愿意上体育课!”从孩子眉飞色舞的描述里,我知道孩子对体育老师已经毫无芥蒂了。我为自己的教育成功而高兴。瞧,这不是又培养了孩子尊重老师、理解别人的品质和习惯了吗?如果当初我顺着孩子,同孩子一样不喜欢体育老师,甚至说一些责怪老师的话,那会是什么结果呢?所以说做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。这是家教的最重要任务,我们要不断帮助孩子培养良好的习惯,学会做人,学会处世,使孩子思想道德品质同科学文化素质一同得到不断提高。

忠告各位家长一句:我们没有必要陪着孩子写作业,但在孩子做作业时我们也绝不要看电视,玩电脑。可以看一些专业书籍,或看一些小说杂志。我们要为孩子创造一个良好的学习环境,就要从自身做起,跟孩子一起营造一个良好的家庭学习氛围,因为“身教重于言传”。我在单位里订了全年的《青年博览》,给孩子订了全年的《儿童智力画报》,晚上我看我的书,她做她的作业或看她的书,除了有不会的问题要问以外,我们互不干扰。孩子睡觉之前不读3、4个故事不睡觉。久而久之,我的孩子养成了爱学习爱读书的好习惯。

多理解,多表扬,多鼓励,少批评,不指责。人与人之间的距离是可怕的,哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为:如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通,互相了解,换位思考,多给孩子一些关爱,那么这种努力一定有收益。作为孩子,每个人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都考xx分。孩子的学习兴趣比学习成绩更重要。我从来没有要求孩子一定考xx分,每当她对自己提出“下一次要考xx分”的要求时,我们总是跟她说,考xx分是不容易的,我们并不要求你一定考xx分,只要尽自己努力就行了。”我不求孩子办大事,但求脚踏实地做好每一件小事。可以不看重结果,但必须重视过程。孩子做题的时候难免做错,我总是帮她分析原因,找出差距,并出一些类似的题目让她加深印象,然后提醒她在以后的作业中不犯类似错误,我的目的就达到了。

“金无足赤,人无完人”,尽管xx总体来说进步很大,但身上的小毛病也很多。在对孩子的教育上,我也和所有家长一样,有着许多这样那样的困惑和不解,比如如何让孩子养成坐下来铺下身子高效学习的习惯,如何克服孩子任性的问题,如何改正孩子课堂做小动作的毛病等,非常感谢荆老师为我们提供了一个交流的平台,希望我的发言能够起到抛砖引玉的作用,能够引出家长们更好的育儿经验供我学习。

最后我要说的是,孩子的成长离不开学校这片沃土,也离不开家庭这第二课堂,希望我们家长与老师共同对孩子悉心呵护,托起我们明天的太阳!

家长会发言稿

尊敬的各位老师家长:

大家晚上好!

首先感谢学校老师给我这样一次机会,让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育,分享孩子成长过程中的苦与乐,我感到十分荣幸。

当初在为我的小孩黄琪惠选择学校时,我了解到这里的人际关系不是很复杂,学生的课业负担不是很重,学生在这里可以开心快乐的学习与生活。而今事实证明我的选择是对的,将近两年,我的孩子在性格上活拨开朗勇敢了许多,在学习上有目标有竞争对手,有较好的学习习惯,更是进步了许多。从她每天与我的交流中,我很清楚地知道她在学校是快乐的,是有收获的。这一切好的转变和成绩的取得与学校及老师的教育是分不开的,在此,我代表所有的家长对老师的辛勤付出表示衷心的感谢!

我深知家庭是孩子的第二课堂,家长是老师的助手,在此我就谈谈平常与孩子相处的几点做法吧!

一。扮演家长与朋友的双重角色,做到既有家长的威严又有朋友的平等。平时涉及到做人做事原则性问题的时候,家长的指导性地位一定不能动摇。如:小孩常有的撒谎,做事因缺乏耐心而乱发脾气,与长辈顶嘴等,从不娇惯纵容。休闲娱乐的时间和她一起玩游戏、捏泥人、剪纸做手工、玩芭比娃娃、看动画片等。

二。经济上aa制,培养她的理财、消费与节约意识。每周给她x元钱,该我们买的我们出钱,她要是自己保管不慎弄丢弄坏的或是想买大人认为不该买的,就由她出钱,既让她觉得自己是有钱一族,又让她学会如何合理支配自己的零花钱。(举例:生活中的小事。如“买牛奶”、“买铅笔”、“寄贺卡”、“捐款”等。)。

三。培养独立学习的习惯。孩子做作业时,从不陪做,自己读题,自己查字典,先易后难,先自己检查,再大人检查。如果是因为简单出错,马虎出错,自己没有检查出来的,就重新往改错本上做。平常把任务先布置好,然后由她自己去完成,告诉她“大人工作第一,学生学习第一”的道理。到现在为止,做作业已经基本上不用提醒了,从周一至周四,如果表现好,任务完成的好,可以自己奖励自己看会电视,玩会电脑,或是做手工等。

四。尊重孩子,多鼓励少批评,培养孩子的自信心。善于听取孩子的意见,尊重其想法,意见不一时,分析原因,讲清道理,不摆家长资格,对孩子的承诺要守信用,不能兑现时,说明情况,表达歉意。有时与老师交流后得知其缺点与不足,我不着急上火,而是先鼓励而后加以引导。为了缓解学习上的压力,我对她的要求是重过程轻结果。这次能够作为家长代表,我们在家首先感谢了她,肯定了她,她一高兴,还说以后要带我们到澳大利亚做家长代表呢。

今后我会更加配合学校老师的工作,对于我的孩子存在的一些不足,如缺乏挑战性和知难而上的勇气,还恳请老师能多给她及所有的孩子一些机会与鼓励。

我经常对她说的一句话是:“在快乐中进步,在进步中获得更大的快乐”。在这里也送给所有的孩子。谢谢!

家长会发言稿

大家好!时间过得很快,转眼孩子已经在学习了两个多月了!在这两个多月里,在各方面都取得了一些进步,但同时也暴露了些许问题,所以学校选择在这个时间召开家长会,让我们再次相聚一起,共同探讨孩子在学习、成长中的问题,是及时的,也是必要的。

在这里是值得表扬。希望以后能够继续保持。孩子只有一开始就能学会认真倾听的能力,最起码他们在以后的学习中听课效率很高。老师上课讲的知识点他们能够全部记住。最少孩子学会倾听在小学阶段是非常重要的。

我们班进步大的同学也有不少:大思琪,王乐乐,方雨薇,方颢天,王文玉,吴强。

有的是在上课的纪律方面有很大进步,有的是在学习方面进步很大,

她们真的是我得利的小助手。要在完成自己的作业的基础上还要维持班内的纪律,根据上课回答问题的好,纪律好,认真倾听别的小朋友的回答,学习成绩好,卫生好,品德好,作业做的不仅认真而且好来选的。十颗星换一个小红旗。红旗多了就可以正当值日班委。

原因:错字较多,写话部分没有写完整。

所以,接下来我就结合着学生这两个月的学习行为习惯,来谈谈下阶段应该对孩子提出的新要求。

(1)说的习惯。

前面我已经讲到,真正的语文学习,从课文教学开始。为什么这么说,从课文学习中,我们可以看出一个学生对课文的理解能力,口头表达能力,写作能力,这是对学生综合能力的考验。所以,在这一块,我想结合咱们班的一些例子,重点讲一讲我的做法和想法!我从教拼音开始,就要求小朋友回答问题要有一句完整的话,比如:你在图上看到了什么?不能简单地说小猴,要说我在图上看到了小猴在干什么!甚至要求更高一些,我会让孩子把图上的内容连起来说一小段话!这么做都是为课文的学习做准备。因为在课堂上,反映一个孩子语文能力高低的重要标志就是——说。对于老师的问题,你准备怎么回答,用怎样的词语、怎样的句子来回答。能说,以后才能写,这两者是密不可分的。你们只有一个孩子,可能比较性不强,但我面对57个孩子,从孩子的回答中,我已经能感受到孩子语言能力上的差异了!比如:柳树。第一个孩子:“我看到了一棵柳树。”第二个孩子说:“一棵绿绿的柳树”,我觉得不错,会观察颜色了;再叫一个:“一棵碧绿的柳树”,更好了,能用一个比“绿绿的”更有品位的词了;最后一个了:“我看到了柳树姑娘碧绿的柳枝在飘来飘去”,我更高兴了,能称柳树为姑娘,而且能把一棵柳树说活了,过后,我问她怎么会说的,她说是听故事听来的,所以影响孩子表达能力的因素有很多,首先家长的早期智力的开发,给他学得多,讲给他听得多,他知道的东西也就多;第二、孩子自身是否喜欢读书。我常看到很多孩子聚在一起看书,一看都是脑筋急转弯,数码宝贝,红猫,大迷宫之类的书,我这书不是不好,而是我觉得孩子读书的兴趣不应局限停留在这类游乐的书上,学了拼音,学了字,我非常推荐家长给孩子读《安徒生童话》,这本书文笔细腻,情节生动,对孩子说话能力,写作能力都很有提高。上周讲故事比赛,有个班的学生,讲了一个故事,我对这个故事中的一句话印象很深刻:“太阳出来了,给小花镶上了一道金边。”这句话很简单,但很美,写出了花儿在阳光照耀下的美丽。我想他既然能把这句话记住说出来,以后遇到写花儿的作文,就定会无意地把这句话写上,那这句话就是作文的一个亮点。看到了好故事,读到了好句子,能记住并能自己说出来,那这些东西就变成自己的了,长此以往,不愁不会说话,不会写作文。因此,培养孩子良好的读书习惯和浓厚的读书兴趣绝对是学好语文的前提。

(2)听课习惯。

一年级对常规的要求很严。我要求学生听课时,必须坐正;回答问题起立时,手必须放在两边;别人在回答时,必须停止举手,管住嘴巴,仔细倾听;大多数学生都还不错,问题主要集中在少数几个男生身上,这些孩子都很聪明,可上课总爱做自己的事,比如王俊伟,陈子豪,孙志文,徐佳这样肯定影响听课效率,希望这些家长能够回家加强监督。

1、写字习惯。

这还是涉及到一个孩子自觉性的问题,回家的抄写作业经常都不如在校的字,因为在学校的写字作业,我都要面批,咱们中国有句古话“字如其人”,不能光看好不好看,还要看结构,大小,在田字格里的位置等等,字很漂亮的有:周羿成,王小燕,汪安节,陈子,吴其侃江芷欣等潘星语的进步也很大,但是有的孩子的字却实在不敢恭维,可以制定一个练字的计划,记得潘星语以前的字也不是很好,这一点进步很大,有兴趣的家长会后可以找他的妈妈交流一下。

2、读书习惯。

到这个学期,孩子读书的能力相差愈来愈明显,有的小朋友第一次读课文,读的很难听,都是一个字一个字蹦出来的,没有读句子的感觉。有的学生第一次却能读得比较流利。所以小朋友在家预习新课文,家长一定要严格要求学生读熟课文,(读五遍,画出自然段,找出生字,给生字注上拼音,并读几遍生字)否则,他肯定是跟不上。试想:我提一个问题,请小朋友读一读第几小节的第几句话,他连句子都不知道在哪,哪知道读哪,更没有能力去思考问题,长期以往,后果真是不堪设想。所以,指导孩子读课文有几个注意的地方,1、第一遍,指读借助拼音。2、拿书读。当孩子指读过一遍后,就可以让孩子拿书读了,这也是判断孩子读书是否熟练的一个标准。3、学完课文后,熟读成诵。这通常是在学完这篇课文后的要求,对于大多数孩子都没有困难。读熟课文后有一个更高的要求就是有感情地读,这也能反映出孩子对课文是否理解,也是对孩子一种语感的培养,读书读的好的人,说话往往也很有感召力。

中秋学期家长会发言稿

家长会,能够让家长更好地知道如何教育孩子。作为家长,要教孩子做一个有用的人。那么,作为家长会的发言人,你会怎么写家长会相关的发言稿呢?你是否在找正准备撰写“中秋学期家长会发言稿”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!

今天,我想跟各位家长谈一谈以下几方面的问题:

一、学校的一些情况。

1、上一学年工作情况。

安全工作:一年未出现安全责任事故,同学间因矛盾打架的情况都很少。

__年中考我校校成绩突出。

__年5月争创镇江市学生行为规范示范学校,得到专家组高度评价,并顺利通过验收。

2、本学年的情况。

江苏省规范办学:严禁分重点班、快慢班,禁止暑期、节假日、双休日补课,不允许走读生上晚自习、晚自习不得上课、晚自习时间只能2节课不能超过2小时,在校时间不得超过7小时,课程严格按照省规定执行。

争创活动:省区域教育现代化、镇江市教育现代化初中、镇江市绿色学校等,争创是为了促进学校的发展,硬件条件、管理水平等,提升办学水平。

但教学特别是初三年级的教学一直都是学校的重点工作。

二、开学以来学生存在的问题:

1、自信心严重不足,少部分同学盲目自大。

2、纪律卫生观念淡薄、学习自觉性还存在一些问题。

3、学习方法不科学。

4、最突出的问题是偏科严重,要引起重视。

三、针对毕业班我们主要抓以下几个方面工作:

1、严格管理,依法治校。一个学校没有严格的管理,就不可能有高质量的成果,一个班级没有严格的纪律,也不可能取得好的成绩。为此,我们重点强化了纪律教育,强化时间观念,熄灯后,及时就寝;课间能做到不追逐打闹,保持安静;平时严格学生请假制度。

2、配备优秀师资,保证教学质量。

3、抓住重点。在座的60多位家长,你们的孩子是你们每个家庭的希望,也是学校的希望,他们都是有希望冲刺重点中学的,可以说他们就是我们初三工作的重点对象,我们要求班主任、课任教师经常做他们的思想工作,找他们谈心,了解他们的学习生活状况,学习上对这些同学提出严格的要求,生活上经常鼓励帮助他们,使这些同学在学习上能够明确目标,增强学习动力,这样学习成绩才会突飞猛进。

4、在教学上,我们要求教师抓好“备、讲、改、辅”四个环节,我们要求精心备课,认真上课,努力提高课堂效率,精选试题、习题,特别是对偏科的同学加强面批、重点帮扶,充分发挥集体备课的作用、充分利用集体智慧。每个月都要召开初三年级组会议,认真总结,细致分析,提出改进措施,使我们的教学更加完善。

四、意见和建议:

1、家长要了解学校对学生的要求,积极配合学校做好工作。

对照上级办学规范的要求,我们还有一些地方不符合,有的地方还在打擦边球,我想大家都能理解,要支持学校。有的家长说晚上不准上课还上课、有的家长说学校双休日怎么不补课啊等等。希望大家对上级的要求和学校的做法有正确的认识。

要积极支持学校,特别是课任教师、班主任,学生双休日、节假日自由时间多了,家长要明确学校的要求,如作业、签字,要在家都看护。

加强与老师、班主任的联系,不要等老师打电话给你,要主动打电话、到学校,询问情况,有的家长甚至打电话还不能来。大家要相信老师不会嫌烦的。

2、家长要言传身教,有些家长常常对孩子说,初三了还有一年要中考了,不能看电视了,而他们自己却在看电视,不但容易引起孩子的反感,而且也影响孩子的学习。

3、有的家长认为孩子已进入初三,到了关键时期全家都围着孩子转,给孩子造成太大的心理压力,影响孩子正常学习。反之有的家长却不闻不问,只顾自己工作、娱乐。有的家长要做适当的放弃。

4、不要过分期待。对孩子的期望值过高,超过了孩子的实际水平,这样容易挫伤孩子的自信心。要通过老师了解自己小孩的实际情况,给他制定合理的目标。

5、要重视心理健康,有些家长对孩子的身体备加呵护,加强营养,却忽视了孩子的心理健康,要多关心孩子的学习,多交流。

6、要学会欣赏孩子,要善于发现他们的闪光点,要让他们认识到自己能行,是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀,当他内心成材成功的欲望被激起时,学生能学不好吗?要理解他们、尊重他们,不要对他们施加太多压力,要对他们说你能行。事实上,学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的,有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。

最后,我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持,并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下,一定能实现我们共同的、美好目标,让我们拭目以待。

祝大家身体健康、工作顺利、家庭美满、万事如意,谢谢!

各位家长,你们好:

今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会,单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对学校工作的支持。召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流,更清楚的了解初三学生在校及在家的情况,以便我们能够及_时调整工作,提高教学质量,同时也促使家长们也能够积极参与到学生的教育管理中来,这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。总之一句话:“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点,我希望也坚信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满成功!

针对毕业班我们下学期主要抓以下几个方面工作:

1.严格管理,依法治班。一个学校没有严格的管理,就不可能有高质量的成果,一个班级没有严格的纪律,也不可能取得好的成绩。为此,我们重点强化了纪律教育,强化时间观念。7点早读课准时到校,有事必须一律请假。中午1?10静堂,各自做自己的事,不讲话,不随意走动,不影响他人。

3.既要全面抓,又要重点抓。初三年级400多人,一个学生就是年级的400分之一,这是微不足道的,但对每个家庭来说却是百分之百的希望,所以我们始终坚持“不放弃每一个学生,关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨,同时又要有所侧重,对基础较好的、冲刺重点中学有希望的同学重点抓,班主任、课任教师经常做他们的思想工作,找他们谈心,了解他们的学习生活状况,学习上对这些同学提出严格的要求,生活上经常鼓励帮助他们,使这些同学在学习上能够明确目标,增强学习动力,这样学习成绩才会突飞猛进。对“特困生”每个课任教师负责两人,每周至少找他们谈话一次,了解思想学习状况,帮助他们制定短期和长期目标,寻找他们的闪光点,及时给予表扬,使他们能够体验到成功后的喜悦,进而重新点燃学习的希望。在抓好两头的同时,还要带动中间绝大部分同学,为他们创造良好的学习环境。使他们能够更好的学习。

今年,我们的任课老师真的是压力很大。请家长们回去也要作好教育。我们任课老师总结出学生学习方面存在着以下几个主要问题:

2.学习自觉性还存在一些问题。一些学习成绩一贯不理想的学生,三分钟热度,毅力不够,一遇拦路虎就放弃,其实还是学习动力不够,没有时间紧迫感,上课不专心听讲,作业马虎应付甚至抄袭、不做。

3.部分学生自信心严重不足,少部分同学又盲目自大。

4.最突出的问题是偏科严重,各位家长一定要对孩子的各门功课有一定的了解,如果有偏科现象一定要引起重视,同时希望家长配合教育。

尊敬的各位家长:

大家好!

首先,我代表全体教职员工对前来参加这次会议的家长朋友们表示热烈欢迎。

召开这次家长会原因有三点:首先是本学期期中考试刚刚结束,利用这个时间,和各位家长通报一下孩子的学习情况。第二,通过家长会了解和掌握各位家长对学校工作的期待和建议。第三,与家长密切沟通配合,共同做好学校教育和家庭教育。

我代表学校先谈两个方面的问题:一是近期的一些学校要求;二是与大家分享家庭教育几点看法。

学校的要求:

1、关于到校的问题。学校要求是:不过早到校也不要太晚,学校对这一规定已经三令五申,反复通过班主任告知家长,但目前仍有部分学生到校过早。我们学校规定教师早看班时间是7点半,午看班1:30,值班领导到岗时间是早7点,午1点。因此,学校7点开校门,值班领导到岗,学生方可陆续进入校门,进行上交作业、卫生分担区清扫等工作。但现在发现在7点前到校的学生不在少数,甚至有的学生六点就进入校园。这就让学校陷入两难境地,如果不让孩子进校,孩子在校外逗留,会有许多安全隐患;如果让孩子提前进入校园,值班教师没有到岗,同样存在安全隐患。所以,基于孩子的安全,我校强调各位家长7点以后送孩子到校,尽量让孩子保证充足的睡眠时间,切实在家用好早餐,如果已经养成早起的习惯,可以培养学生在家早读的习惯。学校将严格按照值日教师到岗后,7点开校门这个规定进行。请各位家长务必配合,以保证孩子的安全。

2、关于接送问题:最近学校周围进行道路拓宽工程,可能给学生上学带来不便,作为城市建设的一项改造工程,希望大家也要理解。越是道路紧张,家长接送越要到指定地点。现在上学、放学两个时段,是校门口人流最密集、最拥堵的时刻,也是最容易出现安全事故的时段。我们认为最不安全的因素仍然是接送孩子的机动车辆。你送到门口就影响到别的孩子的安全。你们接送的这份心情我们完全理解。但是,任何地方任何时候都要有一个秩序!遵守公共秩序是每个公民应尽的义务,个别家长不理解、不支持学校的安保工作,对值班人员很不友好。这些现象说明了什么?说明了我们的个别家长的文明素质确实存在差距,学校不是某一个人的学校,而是三千多名学生的学校,我们的安保体系是为全校学生服务的,我们的目的就是确保全校学生在校安全。您可能偶尔感到不便,但和您的不便相比,我觉得孩子的安全更加重要。也有的家长比较自私,不顾保干劝阻,强行进入校园,影响其他学生学习不说,在无法判定您身份的情况下,您的行为还有可能威胁到其他学生的安全,所以,他们有权利阻止进入校园,也请大家谅解。

3、《影响学生终身发展的36个习惯》一书的保存与使用。

4、关于安全教育平台的使用。最近徐州市教育局专门开通了一个安全教育平台,这个平台很好、很实用。它把每学期要进行的安全知识、安全技能都以图片、视频、讲座等形式生动地展示出来,学校将利用晨会课时间系统引导孩子观看。当然知识的掌握、技能的形成,还需要大家的配合,按照徐州市教育局的要求,学生在学校学了这些安全知识后,回家还要进行巩固和测评,所以要求有网络的家长要利用空暇时间督促孩子利用专用账号(班主任把学生账号公布给家长并演示登陆方法)进行相关学习;家中没有网络的家长会后作下登记,以便安排在学校登陆学习。

关于家庭教育:大家都知道,孩子的第一位教师是家长。孩子一言一行,都是他看到而后长期模仿的结果。很多优秀的家长,对学生的成长起到了很好的熏陶和示范作用。有很多家长不顾工作的疲劳,下班后能细心的询问孩子在学校一天的学习生活情况,耐心的辅导孩子完成作业。也有的家长主动向学校和老师提出这样和那样的合理化意见和建议,促进学校和班级的管理。

最近,我在网络上发现了这样一篇家庭教育日志,题目是《洋媳妇教育孩子的方法,令中国婆婆大开眼界》。在这里,我把其中的两个片段与各位家长分享一下。希望大家能够理解和吸取其中的经验,做好自己的家庭教育,让自己的孩子茁壮成长!

第一个片段《自己的事情自己做》。

托比是作者的混血孙子,苏珊是孩子的美国妈妈。每天早上,托比醒来后,苏珊把早餐往餐桌上一放,就自顾自地忙去了。托比会自己爬上凳子,喝牛奶,吃面包片。吃饱后,他回自己的房间,在衣柜里找衣服、鞋子,再自己穿上。毕竟托比只有3岁,还搞不清楚裤子的正反面,分不清鞋子的左右脚。有一次托比又把裤子穿反了,中国奶奶赶紧上前想帮他换,却被苏珊制止了。她说,如果他觉得不舒服,会自己脱下来,重新穿好;如果他没觉得有什么不舒服,那就随他的便。那一整天,托比反穿着裤子跑来跑去,苏姗像没看见一样。有一次,托比出去和邻居家的小朋友玩,没多大会就气喘吁吁地跑回家,对苏珊说:“妈妈,露西说我的裤子穿反了,真的吗?”露西是邻居家的小姑娘,今年5岁。苏姗笑着说:“是的,你要不要换回来?”托比点点头,自己脱下裤子,仔细看了看,重新穿上了。从那以后,托比再也没穿反过裤子。

第二个片段:《不吃饭就饿着!》听听这个标题,年轻的家长,你们谁能做到?一天中午,托比闹情绪,不肯吃饭。苏珊说了他几句,愤怒地小托比一把将盘子推到了地上,盘子里的食物洒了一地。苏姗看着托比,认真地说:“看来你确实不想吃饭!记住,从现在到明天早上,你什么都不能吃。”托比点点头,坚定地回答:“yes!”我在心里暗笑,这母子俩,还都挺倔!下午,苏珊和我商量,晚上由我做中国菜。我心领神会,托比告诉我爱吃中国菜,一定是苏珊觉得托比中午没好好吃饭,想让他晚上多吃点儿。到了晚上,我施展厨艺,做了很多托比最爱吃的菜肴。开始吃晚饭了,托比欢天喜地地爬上凳子。苏珊却走过来,拿走了他的盘子和刀叉,说:“我们已经约好了,今天你不能吃饭,你自己也答应了的。”托比看着面容严肃的妈妈,“哇”地一声在哭起来,边哭边说:“妈妈,我饿,我要吃饭。”“不行,说过的话要算数。”苏珊毫不心软。作为奶奶的我心疼了,想替托比求情,说点好话,却见儿子对我使眼色。想起我刚到美国时,儿子就跟我说,在美国,父母教育孩子时,别人千万不要插手,即使是长辈也不例外。无奈,我只好保持沉默。那顿饭,从始至终,可怜的小托比一直坐在玩具车里,眼巴巴地看着我们三个大人狼吞虎咽。我这才明白苏珊让我做中餐的真正用意。我相信,下一次,托比想发脾气扔饭碗时,一定会想起自己饿着肚子看爸爸妈妈和奶奶享用美食的经历。饿着肚子的滋味不好受,况且还是面对自己最喜爱的食物。临睡前,我和苏珊一起去向托比道晚安。托比小心翼翼地问:“妈妈,我很饿,现在我能吃中国面吗?”苏珊微笑着摇摇头,坚决地说:“不!”托比叹了口气,又问:“那等我睡完觉睁开眼睛时,可以吃吗?”“当然可以。”苏珊温柔地回答。托比甜甜地笑了。大部分情况下,托比吃饭都很积极,他不想因为“罢_”而错过食物,再受饿肚子的苦。

这个案例说明了什么?说明了不管中国孩子还是美国孩子,幼年和少年时期的脾气秉性都有相似之处。可为什么我们孩子有这样或那样的难以改正的毛病?因为我们的教育理念尤其是家庭教育出了问题。以上两个家庭教育片段相信我们每个人都有切身体会,仁者见仁,智者见智。但有一点共识我们一定要达成,那就是:孩子的成长不仅依赖学校的日常教育,也需要家长正确、正面和阳光的教育。陪伴孩子健康成长,是学校和家庭的共同目标。为了实现这个目标,我们只有携起手来一起努力。如果想让自己的孩子成为一个优秀的孩子,首先你们也要努力做优秀的家长。在这里,我给家长们一些中肯的建议:

1、做孩子的榜样。家长对孩子提什么要求,你自己首先要做到。比如,我们要求孩子每天回家至少看半小时的书,如果家长在一旁看电视却要孩子去看书,孩子肯定不服气。我们不准孩子抽烟、喝酒,我们自己却抽烟喝酒,当然就没有说服力。永远要记住:你自己才是孩子最好的老师,你的一言一行,受到最直接影响的,其实就是你的孩子!所谓有样学样,孩子的行为习惯确实多多少少体现了家长的一些脾气秉性。同时,我还想提醒大家:要在孩子心中树立教师的良好形象。在孩子面前要多说教师的优点,少去指责老师。人无完人,老师也会有错误或失误的时候,家长要包容。你对老师的一份尊重会传递给孩子,孩子会更加尊敬老师,也更能促进孩子努力学习、健康成长。

2、营造良好的家庭氛围。孩子有自己的书架,有一个安静的阅读和做作业的区域,(最好不要在听得到电视声音的地方让孩子做作业)家庭语言文明,别在孩子面前说脏话。不管工作多忙多累,每个星期和您的孩子都要保证一次谈话和交流的机会,及时了解孩子的思想动向。

3、让孩子尽量少看电视少上网,多阅读课外书。课外书的选择也很重要,不好的书读了对孩子成长反而有害。学校每学期会有推荐书目供参考。

4、让孩子学会自我管理。如,每天该穿什么衣服,红领巾干不干净,鞋子是不是干干净净,头发梳理整齐没有?书包是不是干净?书包里面有没有整理得井井有条,钢笔的墨水有没有灌满等等……孩子的精神面貌,其实是一个家庭的精神面貌,或者说是一个母亲的精神面貌。

5、及时和老师保持联系,关注孩子在校的表现,配合老师做好孩子的学习、生活等方面工作。

最后一点,我知道今天参加会议的家长有相当一部分人不是每天接送孩子或者不能长时间经管孩子,我希望这类家长一定要把今天会议强调的问题和事项全面、仔细、准确的传达给直接经管和接送孩子的人。否则,你参加的这次家长会便失去了意义。

各位家长,孩子是您的,也是我们学校的,为了孩子们更好的明天,我们全校教师定会尽心尽力地去培养学生,为了我们共同的心愿,也真诚地希望大家今后能一如既往地支持学校工作,继续关心和配合学校,加强联系,共同努力,让我们携手共创实验小学美好的明天!最后,我衷心的祝愿各位家长工作顺利,快乐安康。祝福我们的孩子茁壮成长,天天向上!谢谢大家!

家长会发言稿

尊敬的各位家长: 晚上好!感谢各位能在百忙中抽空参加今天的家长会。感谢各位家长一直以来对我们工作的理解、配合与支持,今天的家长会主要是向各位汇报孩子各方面的情况及本学期的工作计划和重点:

本班现有幼儿36人,其中男孩子有21人,女孩子15人,幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点,为了我们能更好地开展教育工作,现在我简单地介绍一下。

中班的孩子注意力比小班的孩子长,一般注意时间为20—25分钟,好动是中班孩子最明显的特点,因此,孩子与孩子间容易产生肢体的接触,特别是一些比较调皮的孩子会在上课或下课的时候碰碰你、摸摸你。这是中班孩子一个较普遍的特点。希望家长在某些方面能够谅解。对于这个特点本学期在教室里安静的活动安排的较多,我们老师也会不断的提醒孩子接下去该做什么了,帮助孩子养成幼儿园生活、学习的规律。本学期重点我们将教会孩子如何进行区域活动,大家别看我们老师只是用几个柜子围城了一小块一小块的小空间,其实里面的学问很大,孩子在里面可以充分发挥自己的自主性,就像我们班的娃娃家,孩子可以在里面自己当爸爸,当妈妈,组成一个“小家庭”,全面展示孩子的一种生活经验,学会友爱,分享,礼让,同时学会照顾别人。

在区域活动中还能发挥幼儿的想象力,就比如我们的建构区,里面投放了很多积木、插片等建构玩具,孩子们可以在里面自由的发挥自己的想象力,没有任何约束的利用各种玩具制作出飞机、大炮等各种各样的作品,同时我们还会将孩子在建构区中制作出来的作品拍摄下来,贴在墙面上,激发孩子们再次创造的兴趣。

为了达到让孩子们玩中学的效果,我们特意开设了益智区,里面有各种各样动脑筋的玩具,有些是买的,有些事我们老师自己动手做的,就像我们墙面上展示的耐心柜,不知道家长有没有注意到,在耐心柜上有很多的数字,为了适应不同能力的孩子我们设置了1—40的数字卡,其中有些数字被我们拿掉了,孩子可以根据自己的能力将这些数字凑齐,能力强的孩子可以玩后面数量大点的,能力弱的孩子可以玩前面数字小点的,目的就是让孩子能在游戏中学会数数,并认识数字。同时我们还会定期更换里面的玩具,以促进幼儿知识的全面发展。我们班的孩子对阅读区好像并不是很感兴趣,每次进阅读区的总是那么几个孩子,而且进去后阅读时间也不会很久,我想家里给孩子安静阅读的时间应该不会很多吧。

有的家长可能认为,听我这么一说感觉区域活动还蛮好玩,蛮不错的,但是我们严格要求孩子要遵守区域游戏的规则,每个区域只能进9个孩子,而且进区域之前都要先领到自己的进区卡,凭卡进入,如果本区域已经有满员了,那只能去玩别的区域,这对于孩子的规则意识的要求是很高的,同时,完好玩具玩好以后还要自己学会收拾自己玩过的玩具,拿一样,玩一样,玩好必须收拾好手头上的玩具才可以去玩另外一样玩具,否则一旦发现将离开该区域。这对于那些不爱收拾玩具的孩子也是一个不小的考验。经过我一个多星期的观察,孩子们非常愿意,而且也非常好的遵守各个区域的游戏规则。在此我想提醒一下各位家长,我们的区域有规定的开放时间,并不是随时可以进去的,而且每个区域的玩具也不可以离开自己的区域,请各位家长下午来接孩子的时候不要进入区域中,为孩子的规则意识树立一个良好的榜样。

二、班级现状分析。

接下来我简单的说一下孩子们在班级中的一些表现,我想这也是家长们最为关心的一个内容,在生活方面,主要是由盛老师负责孩子们的饮食起居,盛老师是一个非常负责任的老师,在她的悉心照顾下,我们班的孩子在挑食方面已经有了很好的改善,几乎每人每天都能将自己的饭菜吃完,而且将自己的桌面餐盘收拾干净,就餐时间也有了很大的提升。午睡这一块我们班的孩子一直都很让我们三位老师省心,其中各位家长的功劳很大,说明每位家长都给孩子养成了一个良好的生活作息习惯。对于中午午睡过程中,有孩子起床小便的问题,我们是让孩子自己有小便,在不打扰别的孩子的基础上自己去,因为以前有很多孩子由于不敢和老师说自己要小便,所以拉在裤子上。家长也可以提醒一下自己的孩子,中午睡觉的时候有小便就轻轻的自己去上厕所。

在学习方面,其实我想很多家长都和我有一样的想法,不需要孩子学很多,只要孩子有一个良好的学习习惯就好,但是学习习惯并不是一朝一夕就可以养成的,需要幼儿园的努力,同时也需要家长的配合。学习习惯好了,以后读小学乃至大学家长都很可以很轻松,但是要是学习习惯不好,我想累的不仅仅是孩子,还有在座的各位家长吧。中班孩子的注意力时间是20—25分钟,家长每天睡觉前,可以空出20—25分钟的时间让孩子做一些安静的活动,比如看书,画画、做手工等等,这样既有利于培养孩子的注意力,也有利于晚上的睡眠,但是在安静活动的过程中,请家长注意孩子的姿势。

检查,家长对于这两个字并不陌生,但是扪心自问,真正能做到凡是检查的又有几个呢,很多孩子出错并不是不会做,而是因为没有检查,我是教我们班数学的,我就很有感触,会检查的孩子,每次都能做对,不会检查的孩子不是这错了,就是哪漏了,因此家长在日常生活中要时常督促自己的孩子,凡事学会检查。

三、家园配合。

上面说了这么多,现在我说一说在这个学期中需要各位家长配合的一些方面。

1.接送时间。

中班孩子是培养习惯和时间观念的关键时期,家长应做好孩子的榜样,早上8点半之前准时来园,不要以为现在读幼儿园迟到了没关系,老师不会说什么,可是再过两年你们的孩子就会读小学,到时候上学时间比这个还早,我想到时候累的不仅仅是你们家长,更是孩子。我以前带到过一个孩子,幼儿园三年天天迟到,和家长沟通了很多次也没有用,结果后来读小学了,有一次遇到我,很伤心的和我说早知道那时候就听我的,让孩子养成一个好的习惯,现在上小学了,每天早上上学时一个头疼的大问题啊。下午接孩子,因为现在考虑到小班孩子刚刚来幼儿园,因此幼儿园大门4点就会开,各位家长可以在4点到4点半之间来接自己的孩子,过了10月1号以后,我们全园将统一4点准时接孩子,希望家长同样能做好孩子的表率,不要让自己的孩子孤孤单单的在班里等你们,我想那种感觉是很不好受的。

2.接送卡。

幼儿园制定接送卡制度主要是为了孩子的安全考虑,可是我们班的刷卡情况并不是很乐观,幼儿园每天都会公布一份班级刷卡情况,我们班每次都是倒数,所以请各位家长行动起来,摆脱倒数,天天刷卡。

3.幼儿园的校讯通问题。

幼儿园有时候也会给各位家长发一些消息,请各位家长注意,署名为宾王幼儿园的那是幼儿园发的,班级发的一般是署名本班老师或是班级名称,而且很多时候幼儿园发的消息我们并不知情,所以请各位家长凡事以班级发的信息为准。

4.亲子活动。

我们班有六位家委会成员,我现在一一为大家介绍一下,本学期的亲子活动,我希望由我们班的几位家委成员来组织,时间地点都由他们来订,希望各位家长到时能积极参加,同时也辛苦各位家委会成员了。

感谢各位家长听我唠叨了这么久,接下来请小王老师为各位家长介绍一下本学期我们将开展的几个主题教学活动。

家长会发言稿

四年级学年的第二期家长会在5月的第一个周三如期举行,很感谢谢我们的老师和学校,每学期给予家长至少一次这样重要的家校沟通方式。

家长会上,各科任课老师逐一发言,由此可见,每位老师都是经过了精心与认真的准备,感谢每一位对我们和学生负责任的敬爱的孩子们的老师,各科老师把四年级学期的学习任务和学习的规则进行了非常有条理的梳理,让家长们做到了心中有数,并能够及时地了解到学生在校的基本情况及在家需要家长配合和督促的方面。四年级已经迈进了小学学习阶段的高段,逐渐为初中打基础,所以,无论从学习方面和精神方面,都在渐渐的发生着改变,例如:科学学科要求不再是单纯的了解各类事物的特点和科学道理,而是最好以论文方式对所学的知识进行归纳与总结;英语方面单词词汇量的增加,单词过渡到短语,由短语又逐渐学习简短的句子,还有涉及到语法知识、各个英语国家的文化背景知识等等方面;数学课程也有非常多的改变,需要有丰富的空间想象能力和积极而有效的自主学习能力。各科学习的改变和深入,就需要学生运用有效的学习方法来完成我们的学业。各科老师针对性的对各种方法,系统和认真的讲解,让我们家长非常受益,老师介绍了家长很多行之有效的方法,家长们都认真倾听并记录着,希望在孩子的学习过程中,能够运用这些方法,把老师说到的方法潜移默化的运用的孩子的学习当中,相信我们的孩子在下一阶段,一定会有进步与提高。

会上,我们的班主任xxxx老师有声有色地给我们家长做了一堂关于“情绪情感学习”的讲座,在坐的学生家长一定是有共鸣的,xxxx老师所讲到的这些方面,正是我们大多数家长现在所面临的教育孩子较为头痛的的问题,孩子的生长过程阶段,此时的情绪与情感变化非常明显,动辙就会发脾气,不高兴的时候不想做的事就是不做,很明显的会表现出来,xxxx老师的讲座,通过分析孩子们的心理活动,而非常有针对性和非常透彻的讲到几种解决的方法,我们家长更要时时关心孩子的心理健康,善于运用方法,多与孩子沟通,这样才能顺利的渡过孩子生长过程中的叛逆期,讲座非常有帮助,让每一位家长朋友都受益非浅。

紧张的学习之余还不断有各种活动来丰富他们的生活和我们的校园文化。

此次家长会非常有意义,是我们家长与老师,与学校很重要的交流平台,感觉我们的每一位老师,感谢学校,辛苦您们!教知识,育学生,把我们的孩子交给您们,我们很放心!相信我们从xxxx小学走出的的孩子们在未来,一定能够有所成就。

家长会发言稿

尊敬的家长们:

大家中午好!

首先,感谢您在忙碌中抽出时间参加这次家长会。我代表7、2班任课教师,感谢大家对学校工作的大力支持。今天举行家长会是为了一个共同的目的。也就是说,是为了孩子的学业,是为了孩子的提高,是为了孩子的明天。众所周知,七年级是非常重要的学习阶段和重要的一年。如果学生能适应中学生活,就能迅速提高。希望通过这次家长会,家长们有更多的机会更好地理解孩子们在学校的样子,并期待加教能联合起来一起教育好孩子。一个孩子是一个家庭的期待。我作为七班班主任,想和家长们一起努力,教孩子们学习和做人,在七、二班教孩子们健康快乐地成长。首先,我想先谈谈中学和小学的区别。从初中、幼稚的童年到青少年的转变和个性逐渐形成的时期。是人生重要的转折点。从小学升到初中。

二、现在谈谈中学生的生理特征。中学是整个人生旅程的重要时期。有些专家形象地比喻人类的第二次出生。在这个阶段,孩子的生理和心理发展变化又急又猛,这个时期正处于人生成长的转折点,要给予充分的注意。

(1)提高**性。进入青春期的孩子们总是期待别人的认可和尊重,渴望摆脱成年人的束缚,**。

(2)人类的世界观开始改变。青春期的孩子不再像“孩子”一样愿意服从家长和教师。他们总是固执地与父母作对,因为他们期待得到“大人”这样的权利。所有这些变化和发展都不是已经完成的,而是正在进行的过程。他们仍然不完整,不成熟,不能真正**,没有形成比较稳定的个性,还没有形成成熟的感情世界。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、信仰)因此,在这个特殊时期,孩子的发展要得到家长的关心和帮助,才能顺利度过这个青春发育期。

三、课程介绍

首先,我想向家长介绍72班的基本剧本让我简单介绍一下课程情景。本班现有56名学生,其中女学生26人,男学生30人。通过这一个多月的观察,我认为我们班学生的整体表现很好,品行都很好。当然,这离不开好的课外辅导。谢谢父母们培养了对孩子们的真诚。对班级管理,我主要从培养好习惯开始。卫生纪律主要由班干部负责。我主要与学习、准时和学习委员、科大联系。掌握完成作业的情景、课堂学习情景,及时交谈,了解学生的学习问题。通过学生的学习方法交流,提高学生的学习效率。最近与几位任课教师交流,目前班级教学纪律良好,作业接收情况较好,班级各项工作进展良好。应该说这是个好势头。本学期以来,我要求学生以进取的态度对待学习生活,把“人生有梦想,行在当下”当作我们的班勋。期待每个孩子都能树立自己的梦想,从这一刻开始踏实勤奋地学习。我认为这应该是我父母的共同愿望。

(一)开学后本班出现的优秀行为:

1、我们班有很多热心班的干部。

2、我们班有很多喜欢学习,成绩优秀的学生。例如:

(二)开学后本班存在的问题

1、一些经常活动的学生很难集中精力上课,在课堂上打闹,影响其他同学。

2、作业习惯不好,作业完成质量低,对不能做的题目不问其他同学或老师的习惯,不懂就不懂,作业做错了,没有及时修改。也不做周末作业。

3、不听课,不知道如何写笔记,也不知道如何融入新的教室。

5、个别学生有点自私,对班级工作不感兴趣,对同学不感兴趣。

每月试验方案月考是对一段时间内学生学习情况的检查,结果仍然令人满意。大部分同学的成绩比开学时有所提高,其中一些学生的提高仍然很大。其中最突出的问题是偏科严重。要重视期待家长配合教育。

四、如何营造良好的家庭教育环境家长们,在全面实施素质教育的今天,家庭教育、学校教育和社会教育是现代人成才的三大支柱,家庭教育是基础。很多家长需要树立正确的教育观、人才观、亲子观。要创造有助于孩子健康成长的家庭环境。家长的思想境界、人生观、价值观,以及对工作、生活的态度、待人、举止、谈吐,都对孩子的成长有微妙的作用,生活上的小事也经常影响孩子的一生。因此,我们应该为孩子们创造一个良好的家庭教育环境。接下来,我会谈谈“如何创造一个好的家庭环境”,讲一些肤浅的地方,并恳请各位父母提出很多宝贵的意见。每个孩子都有家庭,家庭是孩子长大的第一所学校,父母是孩子的第一位教师。家庭环境的好坏直接影响孩子能否健康成长。这意味着家风好,而不是富裕的家庭环境。良好的家庭环境如何构建?我看不到以下三点。

1、父母要不断提高自己的素质。包括文化、思想、心理素质是所谓“言传”的作用。

2、我们要不断创造良好的家庭文化。创造美好的文化环境。不是豪华的装饰,而是干净朴素。营造教育氛围,营造家庭阅读学习氛围。父母要以身作则,喜欢读书,看报纸,追求新知识,努力工作。以这种勤学精神影响孩子。而不是沉迷于麻将游戏。例如:平时可以一起看书,看电视节目,和孩子分享经验,或者看看法,解决孩子的问题,解决问题,训练说话能力。

3、拥有良好的家庭心理环境。注意家庭用语俗话说“主根者红,墨者黑”,不仅父母的语言礼仪,子女也很礼貌,但有些父母说话尖刻,搬弄是非,攻击别人,子女也是如此。父母对工作的态度是,不应该做什么事,不应该做什么事,应该为孩子树立好榜样。从心理学的角度来看,如果孩子生活在父母经常吵架的环境中,她就没有安全感,脾气暴躁。当然,我们大人们不能一辈子不吵架。我期待家长们不要先在孩子们面前吵架。如果大人们喜欢抽烟喝酒打麻将,经常在家和一群人吃喝,孩子们可能也会很早学会这些。如果孩子生活在简单快乐的家庭氛围中,她的心境会变得快乐,学习也会变得简单。效优先,为人父母的人与孩子的爷爷奶奶关系不好,孩子也不尊敬自己的父母。期待大人们成为榜样。如果大人们认为学习没有用,孩子们也不会努力学习。

4、要掌握孩子的特点,有的要放箭教育,教育中要更加重视方式和方法,态度不能粗暴,语言不能偏激。家长应该尽可能抽出时间和孩子在一起,经常和孩子沟通,学会平等地看待和孩子一起成长过程中遇到的问题。平时要多和孩子沟通,询问学习情况,不能等到成绩出来,出了问题才能关心孩子。寻常的对话能引起孩子们的兴趣,引起亲切感。要养成和孩子谈心的习惯因为孩子的个人差异,成绩不能免于好坏,孩子拒绝学习,成绩不好,所以我们要进行适当的批评。如果孩子尽了最大努力,但成绩却不太梦想,我们就应该给他自信,而不是无条件地泼冷水。

这样做反而会使他对学习产生反感。多听孩子的心,不要盲目责怪孩子,帮助他们分析存在的问题,找到对策,孩子就不会产生反抗心理。我想和你聊天。

5、与教师坦诚相待,坚持一致性,构成教育的合力现代社会中,家长必须依靠学校,让孩子们理解系统的知识学习。在这方面,家长不能代替学校教育。另一方面,学校只能承担子女教育的一部分,父母把教育责任全部推卸给教师是失职。特别是品德教育、习惯培养、性格培养等重要教育任务更需要家长和教师的合作。家长要与教师沟通,解决分歧和看法,必须维护孩子心中教师的威信,不能在孩子面前讨论教师的不足和缺点,不能贬低教师,要坚定地站在学校教师一边。同一位教师也要保持家长的形象,这样教育才能形成合力。

五、引起父母注意的问题:

1、爷爷奶奶不要娇生惯养孩子,不能娇生惯养,不能盲目宠爱。

3、不让孩子带手机进学校。手机对孩子们百害而无一利。

4、孩子给同学过生日,要礼貌地制止喝酒,不能容忍他在酒场交朋友。

5、异性交往要小心。哥哥弟弟姐姐妹妹不能随便知道。

7、教孩子们学会感恩。

六、请父母提出自己的意见和建议孩子健康成长,学习提高是学生、家长、教师的共同愿望。而且,这也是三方共同努力才能达到的目标,所以要请家长同志对学校和教师的工作给予更多的支持。下次请家长对班级管理及其他方面提出合理的提议。谢谢大家!

七、最终,希望各位家长顺利工作,家庭幸福。再次感谢大家对72班工作的支持。祝我们的孩子茁壮成长,全面发展,愉快学习!

家长会发言稿

尊敬的各位家长:

你们好!

借这次阶段性测验,我们召开这个家长会,主要目的也是期望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和校园之间的联系,期望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!

两个半月以来,整体来看,大部分学生进步都很大,大家群众荣誉感都增强了,卫生纪律方面都有明显的进步,比如:在楼道不乱跑、打斗现象基本杜绝了。每周的值日生也能认真、负责的来值日;班级无论谁有了困难都能主动去帮忙。

当然,我们也看到不足的地方还很多,比如:早晨不能自觉地按照老师布置的学习任务去学习,务必得老师看着才能够,部分同学对待学习存在着态度不端正,完成学习任务不及时,靠老师再三催促,课堂上自我约束潜力差,精神溜号,搞小动作,提问时竟然不知老师问的是什么。在校园作业完成比较认真,正确率也比较高。而回家的家庭作业就乱画,甚至不完成。

这次期中考试教研室对语文、数学、英语、科学品社进行了出卷检测,试卷分析…

1、立足课堂,提高课堂效率。

每小周语文课是8节,有3天是一天2节课,有2天是一天只有1节课,由于升入五年级课目增多,课都排的十分满,基本上没有自习课时间,所以对于语文学科,那么多的教学任务容不得我在课堂上有丝毫的浪费,务必在课堂的45分钟里高效的,保质保量的把知识传授给学生,所以在课前我备好课,计划好每节课我要完成哪些教学任务,在课堂上我充分调动学生的用心性,让学生参与学习,重点资料重点讲,该放手让学生解决的.让学生解决,力求当堂课任务当堂课完成,不留尾巴。透过一学期的教学,感觉班级学生上课状态比较好,都能跟上我的思路,掌握了必须的学习方法,上课时基本上不用怎样去强调纪律,偶尔对动作慢的,走神的的同学进行提醒,每节课的教学任务基本上都能顺利的完成,效果比较好。

2、注重基础,注重知识拓展。

我认为要想把语文学好,基础知识务必过关,字词的积累、标点的使用、句式的变换等等,所以我要求学生每课的生字词务必会写会用,再就是注意积累课文中的好词好句,尤其是一些四字词语、叠词,一些比喻句、拟人句等等,为说话、作文基础素材。需要背诵的段落、古诗务必要背下来,我透过经常听写测试了解学生的掌握状况。基础很关键但随着知识的增多加深,要对知识进行拓展,也就是不能局限于课本那点东西,尤其句式的变换,阅读题的理解,一些一题多解、谈感受,说想法的题目更能让学生把积累的语文知识发挥出来,真正到达拓展孩子思维,培养孩子潜力的目的。使学生学会从不同角度去思考问题,到达学以至用,灵活掌握。

3、关注每一个学生,不放弃每一个学生。

在班级里无论学生的学习好坏,家庭背景如何,我都是一样的对待,一样的喜欢,孩子都是好孩子,就是我们做老师的,做家长的怎样来引导,去教育,如今打骂已不是解决问题的惟一的办法,也不是有效的办法了,其实换一个角度去思考,一次谈话,一次表扬,一次鼓励等等或许更能激励他,在班级里我做到关注每一个学生,从作业批改,从课堂提问,从一举一动,即使经常不写作业的同学我也经常去向他要作业让他补作业,告诉作为一个学生这样是不对的,上课也会经常提问他,而不是放任自流,我想我是对他负职责的,因为我明白他是因为没有养良好的学习习惯才这样的,我要尽我的努力来帮忙他。对于班上的同学发现表现好的地方我就及时的鼓励,听写一百分了,上课认真听讲了,作业写的好了,考试取得好成绩了,或是表现比以前有进步了,“好孩子是夸出来的”大人都喜欢听表扬的话何况是孩子呢,在严格的要求同时不妨多鼓励孩子,他会更有学习的动力。

我们召开本次家长会,就是期望家长们能一如既往地做好以下几点:

1、家长要经常过问孩子的学习,了解孩子的学习效果,督促孩子在家努力学习。不负职责的放任,不管不问,对孩子的教育很不利。其实家长的吃苦耐劳,朴实的品质,在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。

2、实践证明,家长对孩子严格管理,孩子的学习成绩就会优异;相反除极个别自理潜力强的孩子外,学习往往都抓不好。

3、假日也要按时作息,做到劳逸结合,推荐每一天学习1——2小时以(对一周所学知识归纳、巩固复习和提高)。有的学生一放假就睡懒觉,成天看电视,作业等到上学头天晚上才去赶,这样就很不利于学生的学习和生活。当然,家长的管理要适当,不能太严也不能不管,比如一点不让看电视,这也不现实。

4、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛,,每一天至少与孩子沟通半小时。

5、创造一种良好的知识环境,起码孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,避免不必要的家庭闲谈。做到假期跟孩子同读一本书。

6、控制孩子的零用钱,要求孩子花钱有帐目有计划,不挑吃穿,培养孩子良好的生活习惯;饮食起居有规律;注重礼貌礼节;出门要求孩子先征求家长同意。父母双方,最好留一个在家里管孩子。由爷爷、奶奶、外公、外婆或亲戚朋友来管,与父母自己管,完全不一样。赚钱为孩子,但我认为管孩子比赚钱更重要,赚钱只但是是富裕与贫穷的问题,而管孩子是到家庭的大事。严谨任何学生买零食。

7、经常与老师取得联系,与老师密切配合。及时了解学生每周在校的学习、纪律等状况,召开的这一次家长会,解决不了什么根本性的问题,事实上想透过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊状况仍然需要家长透过电话或到校园等不同形式与老师联系,使得老师与家长的教育取得一致。

8、期望家长每一天能抽出时间来过问孩子在校的状况,过问孩子的学习,在对待学习对待校园生活上正确引导孩子,上课纪律上、作业完成上过问一下,让孩子觉得父母是关心他的,让他明白老师教育他是对他的负职责,是为了他好。

9、期望家长能善于发现孩子的长处,耐心的引导孩子正确看待自己的不足,并帮忙他们改正缺点。

10、家长让孩子多读有益的书。

11、期望家长能正确看待孩子的分数(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满,分数不理想,就应与老师、孩子一齐分析问题的所在,研究改善措施)

12、要规定孩子放学后务必做完老师布置的学习任务,家长最好看一下,不用管对错,只看是否完成或是完成的好坏,这样对孩子来讲是一种督促,也是一种习惯的养成。如果您放任自流了,那就失去了教育的一半,光靠老师是不够的,那知识巩固的这一环节就失去效果了。

13、期望家长能一如既往的支持我的工作,有问题及时与我沟通,给我提出好的推荐,我们能够电话联系。

家长会发言稿

各位家长:

大家下午好!

首先,我先自我介绍一下,我是本班的化学老师,xx

老师,非常高兴有机会和各位家长进行面对面的交流

相信各位家长对高中化学的学习应该从孩子们的口中了解一二,高中化学相对初中化学来说,无论是内容还是深度上都会有所增加和提升,所以教学进度的加快会让一些学生不太适应。

高中化学不仅是知识点的把握,还是化学思维方式的培养与增强。

若学生能做到课上掌握、课下巩固、课外联系生活、再见时会运用,相信化学学习不会太难,毕竟化学与生活息息相关,有生活的气息。

经过两个月的磨合适应,大部分的学生用实际行动或当面告知的方式告诉我。他们对化学学习有浓厚的兴趣和能够学好的信心,比如:

总结,孩子们在学习上的不足,不外乎上课不专心,答题不细心,学习无恒心,考差无信心,攻坚无耐心。

最后,希望在我们的共同努力下,孩子们能去的更加优异的成绩。

家长会发言稿

时间过得很快,转眼间这个学期已经过了一大半。这个学期我感觉家长们都比较忙碌,很多家长开学到现在,还没能见上几次面呢!

所以,今天我们聚集在这里,实属不容易!在这里,非常感谢到场参会的各位家长!谢谢你们的信任和配合,一直支持着我们的工作。今天我们利用15分钟的时间,主要交流这四个方面的情况:

所谓的家校联系,就是我们老师和你们家长之间的沟通和交流,孩子们在园内或是在家的表现情况!有时我会利用早操的时间与家长们交流,;有时会在接园时的短短几分钟;有时在孩子们还在园内玩玩具时闲聊几句;有时是在街上的偶遇简短地问候;有时会利用电话进行交流。

我觉得是个很能聊的人,但是,这些远远不够,所以我们还采用了书面的形式,制作家园联系册,通过每周的家庭作业中的周末反馈一栏,进行了我们之间的互动每周五我们把作业发回去,周一收回来。所以,每到周一我就很开心,我很期待阅读每一本家园联系册的周末反馈一栏的内容。因为,上面有家长们反馈的孩子在家的读书情况,还有孩子们在家一些有趣的行为和开心的事。

看着这些让我感到很开心、幸福!很多家长在这方面,都表现不错,从开学到现在,没有间断过地填写周末反馈,我也会给予相应的回复,并且在班上所有的小朋友面前,表扬周末在家表现好的小朋友,那时孩子的脸上是无比的自信和骄傲,也让我每个周一都能开心一整天。但是有些家长在这方面还是做得不够,家园联系册上有从来都没签名或是光有一个名字的。有些通知、有些作业,我并不知道这些家长知不知道。我也在本子上留言了,可是,当我每次都期待:这次他们肯定会给我留言了吧!

结果每次都是失望告终。所以,请家长不要忽视,这个家校联系的重要性,坚持做好反馈。往往老师与家长之间沟通得越多的,孩子的进步是最大的!(这个方面做得较好的家长有:陈显芳、吴钟昊、蒙钟成、陈彦雕、王已思、伍思键、吴思婕、陈宏派、吴怡婕、莫明慧、莫继彤、莫钟坚等这些家长)。

开学到现在,从每月登记的考勤结果来看,很多幼儿的出勤率很高,基本上做到不随便请假。还有很多幼儿甚至没有请过一次假,是全勤冠军,值得表扬!需要请假的幼儿家长也按照我们规定的时间给老师打电话请假,多是病假!2月份请假最多的是王有诚小朋友,3月份的请假情况比较严重,很多幼儿在3月份请了好几天的病假,多是发烧的状况,我也注意电话追踪了!4月和5月幼儿的出勤情况良好,只有个别孩子请病假!这里我要跟家长朋友们说一下,请假的时候可能家长打电话时我在上课或是在忙没有接到,那这个时候家长可以给我发短信,我们都是年轻人,发短信对我们来讲是多么的简单,只要是在早上8:30前的,我都会列入退费的行列。但是没有请假或是超过8:30再请假的,那就不能作为退费的条件了!

亲子朗读是什么?可以这么说,每天辅导孩子完成朗读的作业,这就是亲子朗读。很多家长每天都做得很好,不但辅导孩子读书,还跟孩子分角色来读儿歌,这样孩子接受的会更好一些。我们在学校上课的时候,会利用多种形式来教孩子读书,比如接接读(老师先读一句,孩子们接着读下一句)、大小声读、男女声比赛读、拍手读、跺脚读、扮演角色读等等这些形式,所以孩子们才会对课堂感兴趣!很多家长也总是说,孩子在家不爱读书,那么请问家长朋友们,假如我要是这样跟你说:今天什么作业啊?快去做作业,赶紧自己去读书,妈妈没有空现在!或是说谁谁谁你认真点行不行?每天读书你都不知道心想什么?你们想啊,孩子喜欢听你这样说嘛?你们喜欢听别人这样说嘛?孩子都是需要慢慢哄的,只有吸引他的东西他才感兴趣,才会做得更好!

上次园内开展“美文诵读比赛”,家长们也观看了,我们有很多形式,家长在家也不妨试试,既可以锻炼孩子的朗读能力,又可以增进家长与孩子之间的感情!何乐而不为?如果训练好的亲子节目,可以报名申请到六一节目汇演时展示,为我们增添一份精彩!

我们老生的学位预定已经开始1-2个星期了,随着物价的上涨,老师的工资也需要上涨,所以我们的学费有所调整。虽然本学期我们的学费有所调整,但是老生预定有很大优惠,每位老生优惠400元。我们班也有部分家长预定了,可还有部分家长是因为担心不能上小学,需要提前去小学就读小学的学前班,没有预定本学期的学位!关于这个问题我想跟家长们交流一下,据有关规定表明,现在每个小学都有个划片区,凡是属于该小学划片区的,可以在别的幼儿园就读完学前班再上该片区的小学,如果有为难家长的可拨打电话举报!当然还有些家长是考虑到经济问题,觉得我们的学费贵,所以不再就读本园。但是,家长们想想,孩子都在这接受了中班和大班这两个阶段的课题实验教学,而这两个阶段的识字更是为我们升提高班做准备,如果中断了提高班这个阶段的课题实验,那么对培养孩子的阅读能力是有所阻碍的!这也是我们之前那些读完大班就上小学学前班的家长反馈给我们的。再说了,我和孩子们建立两年的感情,一听到那么多小朋友要离开这里,我对工作都没有激情了!如果是我们老师的问题造成家长想转园的话,请家长一定要如实告知,我们好及时改进!

本学期老生预定的截止时间是6月1日,过后我们就开始招收新生,如超过老生预定截止时间还有多余学位再来预定的,将不享受老生的400元优惠。希望家长们考虑清楚尽快预定。

再次感谢各位家长对幼儿园工作的支持,作为老师,我们欢迎大家随时对我们的工作提出意见和建议,以便于我们及时沟通,及时改进!为孩子营造一个和谐、开心的学习、生活环境!再见!

家长会发言稿

尊敬的各位家长:

早上好。

本着一切为了孩子,为了孩子一切的宗旨,我们相聚在一起,共同关注孩子健康成长的话题。首先请允许我代表赞化学校以及七(x)班的全体师生对大家能在百忙之中来参加本次家长会表示欢迎和感谢。我想,今天我们相聚,就是为了更好地促进相互了解、相互理解、相互谅解、相互支持,形成家校教育合力,以便使孩子能更健康地成长,将来拥有一个美好的未来,让每一个家庭充满幸福。

今天我的发言,主要从以下几点展开。

全班共有学生x人,其中男生x人,女生x人。大多数来自蓓蕾与一小,其他还有城北、北海及临城小学。这x人当中,上小学时有的成绩优秀,有的成绩一般,还有的成绩不够理想。特别是学生的行为习惯与学习习惯更是各不相同,所以学生与学生之间的差异性很大。有的学生活泼董事、勤奋好学,例如班长xx同学学习勤奋刻苦、懂事懂礼貌,为人处事非常友好随和,像这样的好学生还有,、等等,他们是老师的好学生,学生学习的好榜样;还有的则调皮幼稚、厌学懒惰。各种类型的学生都有,这便给家长与老师的教育带来了难题,因为我们都知道孩子是具有可塑性的,甚至每天都在发生着变化。这一点似乎又给了我们教育的信心。当然教育好孩子最关键的是需要家长与老师的爱心和耐心。在我们这样的班级,所有老师都会平等地看待每一个学生,视每一位学生为宠儿。下面我就先向各位介绍一下任教我班的三位主要任课老师。

教数学的xx老师和教英语的翁莲香老师都是有着丰富的教学经验,高超的业务水准,无私的奉献精神。他们都是几年前我们学校经过层层选拔而争取来的优秀教师。务实求新、慎教善导是我们全校教师共同的工作境界,同时又各具特色。

数学老师有正确的学生观,知道学生是在不同教育、社会和文化背景中成长起来的,能运用学生如何学习和发展的知识来了解学生,尊重和承认每个学生的个性和价值,相信每一个学生都能够在数学上得到不同的发展,给所有学生提供公平和完整的学习数学的机会。也有着丰富的教学实践经验,在扎实的教学实践中,勤于自我反思,不断积累教学经验,筛选教学策略,完善教学计划,规范教学评价。因此教育教学效果是学校和家长所赞赏的。

教英语的x老师也是我校公认的教坛精英和名教师。课堂教学很具有特色,她是学生和家长所喜欢的优秀的英语教师,因为它总能做到让那些让不喜欢英语的人喜欢上英语;不敢张口说英语的人敢说英语;痛恨英语的人不讨厌英语;不会学英语的人找到适合自己的学习方法。因此我班学生学习英语的热情非常高,他的教学效果在全年级总是名列前茅。

我们三位老师都担任着两个班级的学科教学,另外x老师与x老师还但任培优班与奥赛班的教学任务,我们都有着特别能吃苦、特别能战斗的事业精神,我们一定会本着为了每一位学生都能成人成才的工作目标而不懈地追求着,再次恳请各位家长放心,我们一定会以自己的表现证明你们当初选择赞化学校是正确的。

我们都知道环境能教育人,某种程度上能影响一个人的一生,正所谓近朱者赤,近墨者黑。当初各位家长选择了赞化学校的理由,除了我校有一支过得硬的教师队伍外,考虑的便是校园环境了。校园环境直接决定着每一个班风学风的建设与形成。经过全班师生的共同商议形成了以“敬、进、净、静”为核心的班风,全体师生的共同目标就是要把本班建设成“文明、和谐、向上”的优秀班集体。这样的班风的制定是基于学生的成人成才的实际。让每一个学生都能懂得学生应该相互尊敬,要求上进,讲究卫生,举止文明。要求他们从出口说好话,出手做好事,出脚走好路的要求做起,对自己要高标准、严要求。以便使自己在成人和成才两方面度有所收获。针对于这一中心,我班还采取了一些的活动,比如制定班级荣辱观,不定期地召开主题班会,建立学生成长记录档案等等,其效果还比较显著。

良好的学风对于学生学习成绩的提高起着至关重要的作用。到目前为止,争分夺秒、你追我赶的学习氛围已初步形成,但还不够浓厚,大部分学生知道珍惜时间,注意提高学习效率,表现出了勤奋好学的精神;与之相反,还有部分学生学习目的性不强,目标不明确,学习习惯比较涣散懒惰,甚至对他人也形成了一定的负面影响,对班级学风建设起到了不良影响。因此我在班上向全班同学说了这样一句话:能吃苦是素质,敢拼搏是精神。在一定程度上震撼了学生的心理。

与学风直接影响学习成绩,那么我班的学习成绩状况如何呢?

考试成绩是每一个家长都很关心的,特别是自己小孩的考试成绩。下面就简要地介绍一下我班的考试成绩。

自进校以来,全班考试成绩稳中有进,在历次考试中我班成绩稳居前6名,还创造过年级第一名的辉煌,在进校之初的中下游能获得如此大的进步,这主要离不开所有老师与家长的努力工作和无私奉献。就本次期中考试来说,虽未取得第一名的好成绩,但我们也应该客观地去分析一下。我校分班的原则是平行分班,班与班之间差距较小,这样分班的原因我想大家都知道,只有这样才是科学的,因为孩子的可塑性还很大。还有就是政治与历史算入总分也对班级和个人的成绩产生了一定的影响,有部分同学对这些科目不够重视,因此成绩不够理想。综上所述,我班的学习成绩及时可喜的,又是可进一步提高的。再次恳请家长能一如既往地关心孩子,支持我们的工作。

在取得成绩的同时,我们更多的是要去总结分析,以便于更好地取得进步。就目前来说有以下一些急需解决的问题,部分学生的基础较差,自觉性不够,学习方法不科学,学习效率不高,学习习惯较差。这些问题我们要去解决的前提是我们必须正确地去看待它。下面我就来谈几点我们作为家长的应该注意的一些问题。

进入中学小孩的变化主要表现在以两个方面:分数与名次的变化,身体与心理的变化。

有家长发现下孩的考试分数与名次和小学相比有很大差距,困惑不解,很是着急但束手无策。其实有这样的变化是正常的表现,这也是小孩有可塑性的体现。试想我们赞化学校是全市做好的初中,在这样的校园里聚合着全市做多最优秀的学生,竞争力之强可想而知。还有小学学习的内容相对来说是比较简单的,功课也比较少,在时间上的分配也与初中不尽相同,小学的功课大多为打基础的要求,而到了初中更多需要的是能力上的要求,再加上英语与数学学科的特征,就很容易导致一部分态度不端正、自觉性不强、意志力不够的学生掉队。还有一个现象我们也不可忽视,小学时候,有很多学生成绩的取得是家长与老师齐抓共管的结果,这部分学生在学习上有很致命的依赖性,不自觉,怕动脑,精力不投入。所以成绩退步也就不奇怪了。

另外小孩在身理与心理也开始有了不同程度的变化,不爱说话,难沟通,有逆反心理的表现开始出现。结交的朋友也开始走上潮流化复杂化。交友沟通也出现了信息化与网络化,特别是大街小巷的网吧,不知毁坏了多少好孩子。希望家长一定要把这个缺口堵好,确保小孩身心健康,心灵纯洁。

其实习惯与成绩是相辅相成的关系,前者决定着后者。现在我们不能使分数为唯一,更应该注重行为习惯的培养。文明礼貌,团结友爱,看似细节,但它能决定一个人的终身。

学习习惯也值得去注意,就学习的三个阶段来说,课后的作业与复习这一环节学生较为缺乏,这也是学习方法不科学的表现。家长都很重视小孩的学习,但往往会遇到一些困惑,比如没时间陪,有的题目不会等等。这些都不是最主要的,在这个时候我们更应该做的是教会和督促小孩怎样做到及时又独立地完成课后作业,进行复习。回家之后往往无事可做,时间利用不充分,分配不合理,这是因为小孩缺少主动复习的意识,没有意识到复习的重要性。学习效率不高,注意力不集中。自己喜欢哪门功课时间花得较多,哪位老师严厉一点,该科目花的时间也较多。不自盗取补差不缺。老师布置的有弹性的作业往往就不去保质保量地完成了,例如读书看笔记。这些学生大多有应付老师检查糊差使得思想意识,又如何去谈学习的主动性与我要学的精神面貌呢?这些都是学习习惯不好的表现,急需改变,还得需要家校联合,形成教育教学的合力,以便在最短时间内得到改变,因为当前的大好时光让费不得,而七年级优势初中的关键时期。

作为老师,我们认为优等生不要家教,中等生不必家教,学困生要谨慎地选择家教。应为当前家教市场较为混乱,为了孩子成绩的提高,再加上急切的心情,家长往往会误入歧途,提醒各位家长以下三种家教老师不宜找,唯利是图不负责任的,半路出道不专业的,不分学生对象办班的,这样的老师能较好你的孩子吗?再加上小孩的课余时间紧,也要注意适当的休息,所以家教不能盲从。如果需要也要避免全部补,天天补,小孩的身心健康更重要,因此要有选择地去补差补缺。其实在校每堂课45分钟是最关键的。另外有一个值得大家借鉴的作法,那就是家长经常与科任老师联系,主动了解小孩在校的学习情况,并且将小孩在家的学习状况与老师作一交流。我想想这样的时间和机会还是有的,比如,电话联系,接送小孩上学放学时,都能找到老师,我校老师在校的时间读比较长,只要没有课的时间,随时都会恭候各位家长的到来,因为你们的到来与建议对于我们改进工作是有很大帮助的。

我校为了分层教学,解决吃不饱与吃不了的问题,特举办培优班。能上这种班级的学生应该是比较优秀的,如果说连老师布置的基本任务都不能完成的话,进了培优班也起不到作用,因为难度偏大,基础不好的学生会听不懂,这样一来不但学不到新知识让费了时间,也影响了基本作业的完成,基础知识的巩固。欲速则不达,拔苗助长会害了孩子的。

每一个家长都很关心小孩的成长,但是方式方法的不同也会形成不同的效果。简单言之应做到外松内紧,少说多听,少问多看,少叹气多行动,少批评多表扬,少应酬多接触,因为孩子是你及全家的全部希望。多以思想启发孩子,多以行动感染孩子。让其晓之以理,动之以情。

总之学生是我们的宠儿,孩子是你们的宝贝,我们因拥有着共同的目标而走到一起来,让我们一起行动起来,让我们坐得更好一点,为了孩子更健康地成长,拥有更美好的明天。

最后向各位尊敬的家长他一声招呼,学校与七(x)班的各项工作如果给各位家长带来不便的和话,恳请大家的谅解,同时也乞盼着各位家长能一如既往地关心和支持我们的工作。

相关范文推荐

猜您喜欢
热门推荐