优秀作文不仅能够展现作者的才华和悟性，更能够引起读者的共鸣和思考。以下是一些近期比赛中脱颖而出的优秀作文，供大家欣赏和学习。
二年级一封信教学设计
教学目标:。
1.认识16个生字,会写9个字,理解生字组成的新词。
2.正确、流利地朗读课文,了解露西两封信的不同。
3.理解课文内容,学会乐观地面对生活。
教学重点:。
学会生字,理解词语,能流利地朗读课文。
教学难点:。
理解课文内容,学会乐观地面对生活。
教学课时:2课时。
第一课时。
一、谈话导入,揭示课题。
1﹒板书课题,齐读课题。(板书:一封信)。
2﹒看到课题,你想知道什么?
生质疑:谁给谁写信?写了些什么?
3﹒导入:让我们看看是谁在写信,信的内容是什么?
二、初读课文,整体感知。
1.学生初读课文,提出自读要求。
(1)要求读准字音,不认识的字查字典或请教老师同学。
(2)读顺句子,不唱读,不回读,注意语气和语调。
(3)把容易读错的字和句子多读几遍。
(4)看看这篇短文一共有几个自然段?
2.检查自读情况,疏通字词障碍。
(1)出示生字:。
自由练读;指名读,相机指导;再指名读;齐读。开火车。按照小组快速念出老师出示的生字。让全体学生兴奋起来。
抢答。教师拿出哪个字,学生举手抢答。
(2)认读本课新词。
同桌互读。同桌读有困难的地方帮助他纠正,读得好的地方表扬他并向他学习。
检查评价。谁能大胆、响亮地读给大家听?指生读。3.读课文,把这些字词带入文中读一读,初步感知课文内容。
教师提问:。
(1)露西第一次给爸爸写信提到了什么事?
(爸爸不在我们不开心,家里的台灯坏了没法修,家里的冷清。)。
(2)在妈妈的帮助下,露西第二次给爸爸写信又写了什么事?
(过得很好,小狗好,螺丝刀放哪里了,我们自己修台灯,下个星期去看电影)。
提示:作者情感学生可自由总结,可以用自己的话说,也可以用课文的语句,但必须符合文意。
三.指导写字。
1.出示本课生字田字格课件:单居招呼快乐。
(1)观察生字特点及在田字格中的位置。
(2)重点指导“呼、乐”字的书写。(板书:呼乐)“呼”:左右结构,左窄右宽。其中,第八笔是“竖勾”。
3.学生在书上描红,完成课后的描红,老师巡视检查指导.
4.学生在田字格中练习写这些生字,师指导字形结构及笔顺,巡视指导。
5.实物投影出示,展示优秀的同学作品,师生评议。四、课堂回顾,教师小结。
这节课,我们认识露西,还认识了许多生字朋友,下节课,我们再一起学习课文讲了什么。
教学目标:。
1.认识16个生字,会写9个字,理解生字组成的新词。
2.正确、流利地朗读课文,了解露西两封信的不同。
3.理解课文内容,学会乐观地面对生活。
教学重点:。
学会生字,理解词语,能流利地朗读课文。
教学难点:。
理解课文内容,学会乐观地面对生活。
教学课时:2课时。
第二课时。
一、复习生字,质疑导入。
1.检查认读生字词。
3.板书课题,齐读课题。(板书:一封信)。
二、自读自悟,合作探究。
1.读课文2—14自然段,想想露西是怎么给爸爸写信的。
2.学生自由读课文,教师相机引导。
哪些自然段时写露西第一次写信的,哪些自然段是描写第二次写信的。
3.同座互相议一议,读一读。教师巡回辅导,了解学生的自学情况。
用心读书,用心思考,用心体会,用心倾听学习就有收获。这两位同学做得很好,在交流的过程中边朗读,边圈画。
三、交流感悟,品味语言。
围绕“露西是怎么给爸爸写信的”开展教学。根据学生的发言,相机指导学生学习、朗读、理解课文。
1.哪些自然段时写露西第一次写信的?写了些什么?谁愿意起来把你的学习体会和大家交流交流。
(1)第一次写信,我是从课文的第2、3自然段中读到的。
(2)请同学们自由读2、3自然段,找出描写第一次写信的句子,读一读。
(3)指名学生起来读句子。学生读句子时,教师相机出示下面句子,指导朗读。
a.“亲爱的爸爸,你不在我们很不开心。”
b.“以前每天早晨你一边刮胡子,一边逗我玩。”
c.“还有,家里的台灯坏了,我们总是修不好。”
d.“从早到晚,家里总是很冷清。”
(4)露西的爸爸不在家,露西多么不开心呀!谁还想读。(板书:不开心冷清)。
(5)读得好!读出露西对爸爸的思念之情。全班女生一起读。
(6)谁会用下面的句式说话,教师着重指出“一边一边”表示两个动作同时进行。
(9)自由练习。然后指名说句子。
2.哪些自然段时写露西第二次写信的?写了些什么?
(1)我是从课文的第7--14自然段中读到的。
(2)指名学生起来读句子。学生读,教师出示下面的句子。
a.亲爱的爸爸,我们过得挺好。
b.太阳闪闪发光,我们的希比希在阳光下又蹦又跳。
c.请爸爸告诉我们,螺丝刀在哪儿,这样,我们就能自己修台灯了。
d.下星期天我们要去看电影。
e.爸爸,我们天天都向你。
大家自由读读这几句话,看看你读懂了什么?
(3)学生自由读句子。
(4)教师根据学生回答进行评价,指导读好句子。读得好!看谁读得好。
师生读。男女生读。
3.比较露西前后两封信,你更喜欢那一封,为什么?我喜欢第一封信,因为读后让人感到心情很好。我也喜欢第二封信,内容上虽然和第一封是一致的,但是第二封信更充满乐观、阳光、坚强。(板书:乐观、阳光、坚强)。
指名朗读4——14自然段。读出对露西对爸爸的思念之情,读出露西的坚强、乐观和自信。
四、小结全文。
二年级教案：一封信
1、学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。
2、理解课文内容，对比露西的前后两封信，想想你更喜欢哪封信呢?学会语言的运用技巧。
3、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。
1、充分发挥学生学习的主体性，开展小组讨论，理解、感悟课文。
2、运用已有的识字方法识字。
1、使学生懂得在困苦中寻找乐趣，懂得在亲人面前要报喜不报忧，以免亲人担忧的道理。
2、懂得凡事都往好处想，这样生活才能过得更美好。
引导学生多种方法识字，规范书写生字，有感情地朗读课文。
1、初步体会当说话人在话语后面时的标点符号的使用方法。
2、懂得在亲人面前要报喜不报忧的道理。
第1课时。
一、谈话激趣导入。
1、师：孩子们写过信吗?在写信的时候，你们一般会告诉朋友或亲人一些什么事情?
二、初读课文，识写生字。
1、根据自读提示，学生自读课文。
师：这个故事就藏在课本的第35页，读之前看看老师给大家的小提示。
(1)自由大声地朗读课文，努力把课文读通顺。读准字音、读通句子，把我会认的字画上圆圈。难读的地方多读几次。
(2)再读，想一想课文讲了一件什么事?
2、识记生字。
(1)带拼音认读生字。
大家看，这里有这么多信封，只要孩子们能将上面的生字读正确，我们就能顺利地将信封打开。你能叫出它们的名字吗?借助拼音读一读吧!
(2)去掉拼音认读生字。
调皮的生字宝宝丢掉了它的帽子，你们还认识他们吗?给你的同桌读一读吧!
(3)开火车读生字。
(4)交流识字方法。
有什么好办法能记住他们吗?先跟你同桌交流交流!
老师也出几个字谜考考大家!
(5)认读词语。
三、再读课文，理解感悟。
1、请孩子们汇报课文讲的是一件什么事?
(课文讲了露西要给爸爸写一封信，开始露西给爸爸报告家里的坏消息，后来在妈妈的提醒下，他向爸爸报告了妈妈的好消息。)。
3、自由读读露西两封信的内容，体会一下两封信给你带来的感觉。
四、写字指导。
1、观察要求写的生字，说说在写的时候应该注意些什么?
2、全班交流，互相提醒。
3、观察“珠、圆、笔”，在写的时候应该注意些什么?
4、教师在田字格中范写。
5、学生描红、练写。
6、教师点评。
五、总结全文。
第2课时。
一、听写词语，复习导入。
1、听写词语。
2、对照批阅。
3、写字指导。
二、理解过程，品味语言。
请同学们自由读第三自然段，边读边思考：露西在信里告诉了爸爸哪些事?这些事都有一个什么共同的特点?找出相关句子画下来!
2、汇报交流。
(1)重点句1“你不在，我们很不开心。”开门见山的告诉爸爸他们的生活不开心，这样的信，爸爸看到以后会怎样?只能徒增烦恼。
(2)重点句2“还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”从这句话看出爸爸不在的日子，家里的生活过得很不好。特别是“总是”一词。
(3)学习用“总是”说一句话。
3、指导朗读。
(1)师引读。
(2)生领悟读。
4、学习第二封信。
请自由读课文7到14自然段，边读边思考：露西在信里告诉了爸爸哪些事?这封信和第一封信的内容一样吗?他表达的是露西怎样的心情?找出相关句子画出来。
5、汇报交流。
(1)找出露西第二封信的内容，读一读。
(2)重点句子1“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”这句话写出了什么?也写出了什么?(我们家的希比希过得很快活，我们也跟着过得很快活)。
7、“还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈说。这句话有什么特点?说话的人物在说的话的后面。仔细观察它的标点符号，应该怎样打标点?像这样的句子还有哪些?在文中找找。
8、将露西写的第二封信在课件上完整的呈现出来，再读一读。
三、对比分析，明白道理。
2、小组讨论：你认为第一封信好些?还是第二封信好些?为什么?
3、明白其中的道理。
4、朗读全文。
四、课堂延伸，拓展练习。
你有亲人不在身边吗?你有什么话想对他们说呢?请拿出本子，拿起手中的笔，一起来给远方的亲人写一封信吧!注意信的书写格式，试着写一写。
对于二年级学生来说，学习识字是非常重要的，在这篇文章中，有学生容易弄混的字，比如"修"和"鲜"这两个字，教学重点是引导学生将两封信的内容画出来并完整的读出来。
在第一课时的教学过程中，我运用了谈话趣味导入法，问大家有没有写过信，你们一般会告诉亲人什么事情来揭示课题。接下来就是引导学生学习生字，不足的是，在教学生字时，我只是让个别学生起来分享他的识字方法，说完之后就一带而过了，也没有让大家一起重复。后来我请教了师傅，他告诉我说好的方法应该一起分享，一个人说出了不一定其他同学都会，一定要让学生多说这样才能记忆的更牢固，我想了想确实是这样，熟能才能生巧，让学生动嘴给自己深刻印象在以后的书写过程中会立即反应出来这个字的构架。
在讲到"珠"这个字的时候，我引导学生可不可以换一个偏旁组成一个新的字的时候，有一个学生说出可以换成"铢"这个字，我当时直接说了一句没有这个字，就过去了，下来我查了查字典确实有这个字，顿时发现自己备课的时候不够充分，没有认真查阅相关资料，自己的语文功底也不是很足所以犯下了这样的错误。这也给我了一个警钟，应该多阅读不断提高自己的语文素养，在备课的过程中要进行充分的预设和生成。
小学生二年级一封信
我的女儿：
你好。
时间过得真快，转眼你已陪伴着爸爸妈妈度过了八个春秋。看着聪明、懂事、健康成长的你，爸爸、妈妈从心里高兴，虽然爸爸、妈妈有时也会在你做错事时，对你严厉的批评，甚至有时会因为工作忙而忽略你，但是你要知道你永远是爸爸、妈妈最心爱的宝贝。
对于已上二年级的你，爸爸、妈妈要跟你说的是努力学习知识，掌握生存技能。我们期望你能够做好以下几点：
所以在爸爸、妈妈心里你更是一个坚强、乐观的孩子。但是我发觉你最近有一点做得不太好，那就是碰到不如你意的事，就大喊大闹，为了玩玩具，你跟弟弟争得不可开交，受点委屈就掉眼泪。孩子，你要知道哭是解决不了任何问题的，哭只会让周围的人觉得软弱。这个世界有太多不如意的事。爸爸、妈妈想告诉你的是坚持自已固然重要，但是学会妥协也同样重要，在你以后的人生道路上会遇到更多荆棘和坎坷，你要做的不是坚持己见，不是放弃，而是坚持和克服。希望以后的你会更加的有主见，而且是更加的坚强。
你从小就是个喜欢读书的孩子，我们都知道你从书中学到了许多的知识。有一点爸爸妈妈至今都觉得愧疚，由于你的幼儿园是在农村学的，来到一个新的环境后你有些不适应，学习思路和节奏跟不上，其实爸爸看得出你也很着急，但这需要一个慢慢适应的过程。期间当你问一些简单的问题时，爸爸还批评你，嫌你这么简单的问题都不会，现在想来是爸爸错了，但爸爸又很高兴，因为你具备了同龄孩子还暂时不具备的心理承受能力。这个适应期你经历了两年，你的学习思路在逐步改变，变的睿智、善于思考。直到前几天听到老师说你的进步很快时，爸爸妈妈从心里为你高兴。孩子，你要知道书本里面的知识是无穷无尽的，因为书本里的所有知识都来自于自然，如果你能多动脑、多思考、多与老师和同学交流、多走出门用眼看、用耳朵听，我想你一定能学到更多更好的知识，哪怕是摔了跟头走了弯路也不怕。没有失败，哪来的'成功呢，从失败中要学会吸取教训，将来才可以做的更好，走的更远。
这是全家人对你的要求。爱，不应该是单向的，你不仅要具备感知爱的能力，学会珍惜，更要具备爱他人的能力。你可以不是最聪明的，不是最好最棒的，但是你一定得学会爱他人。只要你能体会到别人对你的爱，只要你能去关爱别人，你的人生一定是五彩缤纷的。这些日子爸爸发现，随着年龄的增长，有时你对家人的态度偶尔变差，在家里大家都给你充分的尊重，同样你也要尊重大家，只有相互尊重，我们一家人的相处才会更加的和谐。
妈妈。
20xx年xx月xx日。
小学生二年级一封信
儿子：
今天，你就要开学报到了，这也就意味着你一年级的快乐暑假宣告结束，你就是小学二年级的一名学生了。
还记得你去年第一天上学的情景吗?当你背上心爱的小书包，满怀期待的走向你的教室时，眼中充满新奇和期盼：期盼有爱心的老师；期盼尽快认识友好的同学；期盼有个志同道合的同桌……爸爸当时在《写给即将上一年级儿子的一封信》中也写道“也许你能幸运的恰好遇到一个很有爱心的老师，你一定能和他们顺畅沟通，让他们喜欢上你！”事实上，你的确很幸运的碰到了那么慈善、充满爱心并负有强烈责任心的班主任徐姗姗老师；很幸运的碰到了对你关爱有加的单从沭等领导和老师；很幸运的碰到了范钊齐、顾晨望、黄琪涵、戚艺凡、徐望博、张茗萱等等那么多友好的同学……你也确实真的做到了和老师、同学们友好、和睦相处，喜欢彼此。
一年级一晃眼就过去了，你每天都有不同程度的进步。今天的你和一年前那个刚入学的相比，更自信、更独立。老爸总结一下，表现如下：
1、交流方面：更懂得从对方的感受出发；学会争取自己应得的利益；遇到困难时能够主动与人沟通，寻求帮助。表达更清晰、更有层次。
2、运动方面：自行车、滑板车等更熟练；学会了游泳、跳绳；羽毛球和溜冰等找到了感觉。
3、学习方面：语文和数学的进步很大；阅读理解能力、学习力明显增强。
4、生活方面：独立自理能力明显增强，可以一个人在家，去超市或者街道帮助我们购物；学会了煮饭和简单的炒菜以及刷锅洗碗；会手洗或者利用洗衣机洗衣服；能独自成功的维修电水壶。
5、安全意识：明显增强、自我保护意识进一步提高。
儿子，今天你已经是一名二年级的小学生了，相信在二年级的学习和生活中，你的进步会更快。会是老师的小帮手、同学们的好伙伴、爸爸妈妈的骄傲。在二年级的学习和生活中，爸爸妈妈提醒你能注意以下几个方面：
2、学会欣赏别人：人不是十全十美的，每个人都有优点和缺点，要用欣赏的眼光去寻找老师、同学们身上的闪光点，和大家正常的交往。
3、学会快乐的学习：学习应该是快乐的，如果学习中遇到不快乐、不开心的事就要学会寻找一条自己觉得快乐、开心的方法去学习，一定要让自己开心快乐起来。假期中爸爸妈妈为了让你不失去了童年的快乐，就到处陪你旅行、看电影等等，没有让你像很多孩子一样在这个暑假去上各种各样的兴趣班，开学后害你需要一定时间去适应，因此课堂上就需要你更专心、更认真了，但我相信你的沟通能力和适应能力，更相信你一定能找到开心快乐的秘诀，开心的面对一切困难和挫折。
以上就是爸爸妈妈对你的希望，就是希望你独立的面对生活、开心的面对学习、做一名快乐的二年级小学生。
从今天起你就要成为二年级的小学生了，你要努力，我和妈妈也要努力，我们一定会陪伴你一起学习、成长和改变！还是沿用去年在《写给即将上一年级儿子的一封信》的最后作为这封信的结尾吧:我和妈妈今天(包括以后)不会祝愿你的学习、生活能一帆风顺，只是希望你在以后的人生路上遇到任何困难和坎坷的时候首先要能很积极乐观地面对，然后开动自己的脑筋，学会思考、分析与总结，从容、淡定、妥善地处理你所遇到的一切！在处理问题的时候能谨记爸爸分享给你一句话：任何事情的发生必有其目的，而且一定有助于你！
最后爸爸还是希望你永远这么有自尊心、自信心和责任心！还是愿你永远这么健康、快乐，这么充满想象力，这么充满爱心！
爸爸。
一封信二年级作文
你好！我是一名来自中国的小学生，我的家在江苏省徐州市，我很想和你做朋友。我和你一样上二年级，也喜欢玩电脑，我不光在电脑上玩游戏，还在电脑上查资料。我喜欢吃肉，我的理想是长大当个运动员，要是能像博尔特那么棒就更好了。我喜欢看漫画书，这样可以缓解一下我学习的压力，使我的生活更轻松、更快乐。我很诚实、很大方、很勇敢，别人都乐意和我交朋友。别看我现在才二年级，我可是我们小区里的滑板高手，还有几个徒弟呢！
听说你们那儿的圣诞节快到了，我知道你们的圣诞节就和我们的春节一样热闹，你一定高兴极了吧！祝你们全家节日快乐，也衷心的盼望你到中国来玩，到我家来做客！
作文一封信仿写二年级
尊敬的校长：
您好！
我是502班的学生。今天给你写信我感到非常高兴！你经常穿着笔挺的西装，提着公文包。在学校有什么比赛的时候，你还戴着很酷的墨镜，真的像个侠客。
你看起来是个有趣的人，但你总是非常认真地对待你的工作！我头上有很多白头发，脸上有很多皱纹。这一切都是为工作和事业而生的。你从来没有抱怨过，只是默默地，默默地.
有一次，我帮老师拿笔。经过校长室，看到你认真工作。笔在纸上唰唰作响。外面再吵，你好像也没听见，埋头工作。
你真是个好校长，给大家树立了榜样！
最后，我向你致敬，祝你青春常驻，工作顺利！
学生：××。
20××年1月4日。
二年级写一封信范文
亲爱的宝贝儿子：
随着期末考试成绩的下发，你的二年级第一学期学习之旅也就结束了，虽说数学96分、语文97分的成绩不算太优异，但也足以代表了这一阶段的学习表现，现在妈妈总结一下你这个学期的学习情况，希望你能发扬优点改正不足，取得更好的成绩：
首先课程学习轻松，但态度不够端正。
无论语文还是数学，学习内容对你来说那是轻松加easy（简单）！一点儿不吃力，作业可以独立完成，既使语文一天近十个生字的学习进度也是小case（小意思），妈妈很是欣慰，值得表扬。但是对于作业的完成却存有稀拉松的情绪，周末作业有时会一拖再拖，磨磨唧唧，两次周日下午都还没完成，尽管家人督促多次，你也是不急不躁，妈妈对此真是无言以对。
其次作业完成按时，但太过依赖监督。
再次每天课外阅读，但明显敷衍了事。
最后总体成绩不错，但也有大起大落。
以上就是妈妈给你总结学习上的优点和缺点，但妈妈在这里还是要重点表扬一下儿子这学期所取得的成绩：汉字听写大赛100分、数学考试100分、抽考取得优异成绩、当上中队委、评上三好学生等等等等，这些都让全家人引以为豪，大大的赞送给你，希望儿子再接再厉，在接下来的学习中，扬长避短，快乐学习，快乐成长，继续做一个积极向上、自信满满、让家人拍手称赞的阳光小帅哥！
你永远是妈妈的骄傲，更是全家人的骄傲！
祝你：寒假快乐！
期待你的回信哟！
给儿子一封信
儿子：
看到儿子你的信，我感到很欣慰。感觉儿子你长大了，知道体贴人了，也懂得感恩了，为此我感到十分的高兴。
作为一个母亲，我希望儿子能够快乐成长，为你所做的所有事情都是我作为母亲十分高兴为你做的，因为总是想着为你创造一个良好的生活环境，把所有一切好的东西都给你，使你有更好的精力去认真学习，为自己的将来做一个好的铺垫。
我不希望你能成为社会上一个响当当的大人物，有很多的财富，只想着你现在能多用功读书，将来有一个稳定的工作，不用像我一样干最辛苦的工作，整天东一头西一头的为生活忙碌。
我知道你是一个非常有思想的孩子，你的一些想法超越了你这个年龄，你的固执和自以为是也是我十分担心的。人有不同，但是品质还是最重要的，希望你能多与身边的同学交流，学习他们的优点，真心对待身边的每一个人。从现在起能真正的做到尊师重道，敬老爱幼，做一个优秀的青少年。
对于你信中的给我的一些提醒和建议我虚心地接受，在今后我会多与你交流，但无论我对你怎样都是希望你能做一个好孩子。也许我的方式有一些激进了，为此我也感觉很懊恼，但人总是会犯错的，让我一点点改进吧。
你是有理想的，有理想的你才会为之奋斗，愿你在漫长的人生道路上脚踏实地，付出自己的艰辛与努力，在理想的道路上能够做到展翅高飞，一路向前，不要被生活中的小挫折打败，一路向前，向前！
最后，祝你有一个健康的身体、快乐的人生，因为你的到来使我的生活更加精彩，感谢有你，也愿我们的家庭永远欢笑连连。
母亲。
二年级《一封信》教案
1、在情景中大胆感知、理解、表述信的内容。
2、初步感知信的格式，并尝试“写”信。
3、在听听、讲讲、做做、说说中获得愉快的情绪体验。
4、理解相关内容，丰富相关词汇。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
图片，纸、笔。
一、设疑、猜测妈妈的去向，引出图画信。
2、引出信：小宝宝在家找呀找，发现了一封信，看了半天也没看明白，它请小朋友一起来帮它看一看，读一读。
二、理解、表达信的内容，掌握解读信的方法。
1、出示图片，理解内容。
2、这信是谁写给谁的？
3、分步理解图画信的含义：妈妈让小鸡在家做些什么事？这箭头是什么意思？
4、小结：原来这是妈妈让宝宝在家做事的顺序。
三、尝试制作图画信，尝试连贯讲述。
1、写信重点：告诉妈妈你要为她做些什么去关心自己的妈妈。
2、幼儿写信，并读一读信。
3、寄信。
在活动中幼儿对木偶的形式是很喜欢的，幼儿们在老师的启发下初步尝试了认读信，而且也尝试了自己写一封信，从反映上看幼儿中三分之一的幼儿能正确使用信的格式进行写信，还有一部分幼儿在认识的基础上写信还有困难，这对我很有启发，我想集体教学活动中不能解决的问题，我们还可以在以后的区域活动中继续进行指导和学习，这样也便于老师的个别指导，整个活动幼儿的积极性都是比较高的，也能很好的完成了我的教学目标，对于中班孩子来说这种富有挑战性的活动是我们以后活动中可以尝试的。
至老师的一封信二年级
亲爱的游淑媚老师：
三年级的功课更加繁重了，我上课时，很专心听课，因為我觉得自己应该更加努力了。这次期中考，我考得很不理想，都是因為我太过於粗心而造成的，我真应该要好好反省自己了。
祝老师永远青春美丽！
写信人：xx。
20xx年x月xx日。
给儿子一封信
第一个星期你回来，爸爸哭了。看着宝贝晒黑了，长高了。等你从书包里取出奖状。自豪的说。老爸放心儿子不会给你丢人。
瞬间老爸感觉。你真的长大了，。那一次见到你班主任老师。我胆怯的问。何廖晨咋样?程老师说：“你看门上班长挺优秀的”。我知道老师肯定夸大了你。但是我愿意被老师骗。这次考试成绩我们很满意。毕竟是第一次考试。有得有失。希望你好好努力。不要辜负老师的期望。
亲爱的宝贝学校是个大家庭。你一定要和同学们搞好团结。互帮互助。你是班长，要起到带头作用。多为班里做贡献。知道你是个小懒鬼。一定要多参加学校组织的活动，做一个德智体全面发展的学生。生活上不要省钱。现在身体正是发育，一定记得吃晚饭。不然我就告诉你程老师。
成绩只代表过去。好好学习。丢掉的分。一定要补回来。预祝你期末考个好成绩。借用你一句话。考好了欢乐过大年。
你的老爸相信你会做的更好!加油!宝贝!
致儿子一封信
儿子：
你好！再过十几个小时就是九月了，新学期的阳光就要照在你的身上，小学的光阴也只剩下十个月了。面对一个即将从蒙童到叛逆的你，聒噪的唠叨只能加深和加速你的叛逆。妈妈只有将自己的感悟和希望写在这洁白的纸上，希望能对你成长有所帮助。
物竞天择即是自然规律，也是社会规律。有父母挡风遮雨童年掩饰了风雨的无情，你与周围的竞争一刻也没有停止，只是淹没在长辈不经意间，消失在勤勉的父母代劳中。慢慢地社会将撕去你头上一切的遮挡，你将投身激烈的社会竞争中。
“小升初”第一个你直面的竞争，你身处“硝烟弥漫”的第一线，无尽的择校传说已酿成你第一个奋斗目标。有了目标就有了压力，压力对你也许还很朦胧，但你饥不择食的学习态度亦感知你茫然。因此妈妈建议：端正态度阳光面对，态度决定成败。首先，要养成一个良好的生活学习习惯，一切都要有计划，按计划办事，不要一曝十寒患得患失：一切成功都是坚持的必然，一蹴而就只是不为人知艰难积累曝露;一切不要从想当然出发自以为是，捷径是属于有准备的人，捷径是无准备的必杀场，也许世上根本就没有捷径。
儿，太阳每天都要升起，学习每天都要积累，希望需要努力去实现，不着急但不能懈怠，一步一个台阶去捧得梦中的一切！
写信人：
日期：
致儿子一封信
儿子：
知道你最近学业很忙，可是又很想和你谈一些咱家的事情，为了减少对你的打扰，也就写了这封信。
儿子，今年是你初二的第二学期，明年你将面临中考，这应该说是你人生的第一个节点。作为你的父母，我们所能做的就是尽力不增加你的额外负担，积极帮助你，满足你身体和学习方面的一些需求（这里说明一下，我和妈妈真的看不懂你书本上的题）。我和妈妈只是初中毕业，可是我们也不想把自己没上大学、没文化的遗憾转嫁到你身上去，不想让你缺失应有的快乐童年和少年，所以我和妈妈才会很少干涉你在学习完成后的正当、合适的玩耍，以及你告诉我们的打篮球、打羽毛球等体育活动。为了不影响你的学习，也为了增强你的身体素质，妈妈辞掉了工作，专门给我们做饭、做家务。在这个现实的社会，少一份收入就少一份能开销的钱。为了维持以前的生活水平、为了不影响我们的营养收入，妈妈自那以后就减少了自己的花销，衣服一年难得买一次，化妆品都是最便宜的，可是我们的饭桌上却比以前更加丰盛，我和你的身体也渐渐胖了，这应该说是妈妈的成绩，妈妈解决了咱们身体营养需要，接下来就是咱们两个的事情了。作为咱家两个男人中的大男人，我的任务就是不请假、不旷工、做好工作；你是咱家年龄最小的、可也是男人，所以我希望你也能做好自己的“工作”好好学习，尽你的所能，顺利地走过你人生的每一个节点。
记得去年暑假的时候，我曾带你去宁夏大学校园参观，那是我和妈妈商量后的决定。如果有条件，我和妈妈更想带你去北大、清华等名校。带你去大学校园，是因为你去年的考试成绩很不理想、学习思想很不稳定、很贪玩。基于这样的情况，我和妈妈商量决定由我带你去感受一下大学校园、大学生活的那种特殊氛围，希望能转变一下你那段时间的心态，免得你缺失人生的一个重大经历，留下我和你妈妈一样的遗憾。不知道你是不是记得我们曾经探讨过的话：我们这样的普通人家，既没有有势力的亲戚帮助我们，自己也没有钱、权，更没有享受过什么奢侈的生活。唯一可做的就是经历许多的事，切身的体会人世的冷暖、悲欢，真正的感受、经历这些事情，或许这是我们普通人走过一生所能拥有的财富。所以我们就希望你能考进大学，自己去感受一下那种高等教育、高文化氛围的生活，丰富自己的人生。其实话说回来，你将来就是考不上大学、或者是考不到好一点的大学都无所谓，你只要做到心中无悔，只要经历过那种考试、感受过那种大学生活氛围，我觉得就够了。
妈妈的唠叨很多，这我是知道的，我也知道你很不耐烦，可是儿子你知道吗？这个世界上愿意唠叨你、愿意给你说教的就只有你的妈妈了，别人你就是请他也是不可能说你的。拿我来说，我就不愿意去说教别人的孩子，因为没有直接的利害关系，谁也不会去做这吃力不讨好的事情。妈妈其实是想纠正一些她认为我们做的不正确的行为，不想让你走弯路，想让你循着她用自己的人生经历总结或者得过经验教训证明的正确道路去做。妈妈有时候会让你做一些家务事，我想你应该是想通的，妈妈是为了锻炼你做事情、处理事情的能力，为了让你能适应社会的发展，积累走向社会的生存经验。所以我希望你能明白妈妈的良苦用心，明白这个社会上，只能是妈妈才会有这种宁可让你翻白眼、小声嘟囔着，但依然唠叨的精神。
我们再谈谈父母的教育，父母对孩子的教育这是责任。为了能让你成人之后摆脱我们这种生活现状、少受生活苦难、能有自己较为满意的事业和家庭，我会和妈妈尽自己的所能帮助你、支持你，也希望你有什么事情能告诉我和妈妈，我们一家三口坐下来共同商讨、共同解决，让快乐和欢笑伴随我们。最后，祝你生活学习愉快。
写信人：
日期：
致儿子一封信
儿子：
受你班主任之邀，作为学生家长代表，我有幸同你们全年级师生于20xx年3月3日上午10点在重庆鲁能巴蜀中学大礼堂参加了初20xx级百日中考誓师大会。
离开中学校园很多年了，很长时间都没有完全感受到学校的活动氛围了，这次参加你们的誓师大会，让我感触颇多。
一走进学校大礼堂，看到孩子们富有朝气的脸庞和活力的样子，内心充满了幸福感，你们真的是祖国的希望，未来的栋梁！大屏幕不断地播放《创新巴蜀》的图片，让我逐渐了解巴蜀中学，了解你们师生的共同奋进，了解你们为了巴蜀的明天不断创新和超越！我为你们感到自豪！
接着你们的校长，老师，家长代表和学哥学姐们都做了精彩的发言，还有每个班级体振奋人心的誓言。听着他们的肺腑之言，我更多的是感动。他们从不同的角度给你们太多的激励。儿子，你可以更加深刻地感受到：你不是孤军奋战，你后面有一支强有力支撑你学习的队伍！你的身后有为你无私奉献的老师，互帮互助的同学和不辞辛劳的父母，以及所有关心你的人！他们和你是一个团队在并肩作战！我知道从这学期开始，你突然长大，自己觉醒了，你要努力学习，争取考上巴蜀！这是你本期的目标，也算得上初中三年的目标。目标有了，那就应该有行动。在离中考越来越近的日子，你的功课会越来越繁重。
爸爸妈妈想告诉你，这过程是艰苦的，但也是绝大多数人一生要经历的阶段。在这过程中，我们想告诉你：首先要锻炼身体，要有健康的体魄，才能顺利完成学业；要平心静气，不要浮躁；要坚持，永不放弃；要不断战胜自己，克服困难，知难而上；要超越自己，永不言败！你生在中国，你要不断调整自己，适应应试教育，抱怨是无用的，因为你无法改变大环境！在一个人的成长过程中，总是会遇到困难和坎坷，但你要学会面对，并且要找到解决问题的关键和方法。一路走来，我们陪你一同成长，总是鼓励你，坚持，坚持，再坚持！要想未来的日子充满阳光，你就必须现在要努力！你是学生，完成学业是你的本质任务。要适时调整心态，要有不断奋进的动力！随着中考的临近，辛苦是短暂的，其中的酸甜只有你自己去品尝，也只有你自己才能从根本上战胜自我！我们相信你是最优秀的！
没有人能预料你的未来，命运都掌握在自己手里。在人生必须经历的阶段，你自己奋斗了，才能做到无怨无悔。人生没有后悔，也不能有太多的遗憾！为了尽快适应中考，你要改变自己的一些学习思路，找到学习的捷径，要有针对性的学习和冲刺，真正地培优补差！没有不可能的事，只要你用心地去做，努力都会有结果。要相信自己，能改变现状和创造奇迹！
儿子，多一些思考，多一些行动，超越自我。我们同心协力，共同进步！付出总会有回报！相信今天你以巴蜀为荣，明天巴蜀以你为荣！
写信人：
日期：
致儿子一封信
亲爱的花生：
当你能读懂妈妈写给你的这封信时我想也应该是可以带你去看爸爸的时候了，你现在肯定已经变成一个阳光帅气的少年了爸爸见到你一定会很开心很欣慰的，你应该不会在相信爸爸去忽忽星球这样的话了对吧，可是这是在你2岁时妈妈能想到最好的为什么爸爸不能陪伴在你身边的理由了。不知道爸爸曾短暂陪伴你的时光里你能留下的记忆有多少，可无论多少希望你别责怪和忘了爸爸，他最喜欢把你举高高的抱起来，因为你会笑的很开心，爸爸喜欢看你笑起来的模样。
我很想跟你聊关于爸爸的一切，可是在妈妈最难受最煎熬的那些日子里，都没办法跟你开口提起这些，我想你的印象里妈妈永远是那个带你旅游陪你看书跟你疯闹的笑容满面的妈妈，偶尔几次哭被你看到你还会奶声奶气的安慰我，妈妈别哭我会带你找爸爸的，那个2岁时的你真的好懂事，现在终于可以跟你聊爸爸了我想告诉你，你有一个很爱你很爱你的好爸爸。
妈妈16岁就认识了爸爸，能嫁给他嫁给初恋是妈妈这辈子最不后悔最幸福的事情，如果这个年纪的你也遇到了一个好女孩，妈妈一定会告诉你大胆去享受青春，能和这个女孩一起努力一起学习一起成长，即使将来分开也会是你们彼此难忘的人生经历，所以你可以告诉妈妈你的小心事哟。爸爸临走前的日子里跟我说这辈子他最坚持的事就是一直爱着我，最努力做的事就是做你的爸爸，最对不起最遗憾的是没办法陪伴我们到永远了。
我记得第一次见到你的小肉样是拍四维照时，爸爸好开心他告诉我你很漂亮有一个和我一模一样的翘翘嘴巴他好喜欢。终于10月28日这天你选择来到我们身边了，到今天我都记得九小时的顺产后见到你的那个场景，没哭几声的你就想努力想睁开眼睛好奇的打量四周看看我又看看灯，我抱着怀里的你感谢上苍把你这个天使带到了我们身边。
从那天以后爸爸就开始努力学着关于你的一切了，无论是在医院里喂奶后的拍嗝，还是晒黄疸，还是之后月子中心的换尿不湿和洗澡，都是爸爸第一个学会，有天晚上爸爸去洗澡了我第一次给你换尿不湿刚刚揭开尿布你就对着我撒了一脸童子尿，天哪我这才知道为什么每次爸爸都会掀开尿不湿时先挡一会了，他是换出经验了。
爸爸每次把你抱在怀里时都要说一遍，我的小花生好可爱，你每次大哭他都抱着你唱歌给你听，不知道是你喜欢听还是太难听吓到你了，反正爸爸一唱歌你就不哭了呢，在你出生后的那一个月里爸爸对你的爱和付出一点不比妈妈少，我们为了能多见见你都不放你去托管中心，我们想一直都见到你想多学学怎么自己带孩子，以后回到家也要像我们计划的那样，不让爸妈们辛苦我们自己去陪伴你。也是从那个时候开始，妈妈开始很喜欢拍你和爸爸一起睡觉的模样了，因为每天能见到我最爱的两个人躺在身边，我好珍惜好满足这种幸福。
花生你知道吗以前我们三个人的家是一个很漂亮的房子，妈妈把家里布置的很温馨，有妈妈画的画有我和爸爸一起种的花，两个人的家里多了一个小小的你以后每天都是热热闹闹的，爸爸熟练的给你洗澡给你按摩给你擦身子，再把这些教给我，然后我和爸爸就开始了分工合作一起养家一起养你的小日子，平凡的人生如果能一直这样平凡的过下去该多好。
写信人：
日期：
给儿子一封信
亲爱的儿子：
首先，我对你表示祝贺！祝贺你在比赛中认真努力，尽心尽力，又圆满通过了一次比赛的锻炼与考验！你是一个努力认真，主动热情，求知欲很强，积极上进的孩子，学习上，无论是课业学习还是象棋学习，你都学会了为自己负责，积极自觉，认真投入，你懂得了为梦想而努力，你这一年来的飞速进步，爸爸妈妈和老师同学有目共睹！生活上，你的自理能力提高了，你甚至有时还主动帮妈妈做家务！礼节上，你比以前有礼貌多了，你的脾气好了很多，你懂得了尊重和体贴爸爸妈妈！还有，宝贝，我告诉你一个秘密，每次当你从你爷爷奶奶家出门前，无论爷爷奶奶家是否有人，你都主动锁上大门时，我觉得你是多么好，多么负责的孩子！
总之，你是爸爸妈妈多么为之感到骄傲的孩子！
儿子，我知道，你现在很难过，因为你比赛没拿到名次。你一直都很努力，你太期待拿名次了。可是儿子，妈妈认为，也许，名次不是最重要的，努力本身才是最重要的。因为努力本身就在收获，通过学棋，你懂得了为自己负责，懂得了为梦想努力，享受了乐趣，体验了进步和成就感，你还通过学象棋培养了自己独特的观察能力和判断能力，提升了思维，学会了独立思考，这些，对你以后的成长都会是非常有益的。这些，应该比拿个名次更重要。宝贝，永远记住，掌声和荣誉只是一瞬间的光环，稍纵即逝，你的收获却是永恒的沉甸甸的内涵。
另外，以后还有很多比赛，今年就还有很多比赛。只要你继续努力，你一定会实现拿名次的目标的。儿子，每次比赛，总结才是最重要的。希望你不要那么看重结果，而应该看重通过努力所拥有的实实在在的收获。通过努力，通过比赛，你进步了，你成长了，你领教了收获的艰辛，成功的不容易。有句歌词唱得好：没有人能随随便便成功。如果你能随随便便轻轻松松就成功，你还能那么努力，还能那么珍惜机会吗？为什么很多小时候很顺利，成绩很出众的孩子，长大了却没有什么成就，很平庸呢？就是因为小时候成功来得太容易了，所以就觉得成功原来是这么简单的事情，后来就不那么努力，不那么珍惜机会了！
我知道你难过，除了你喜欢象棋，你很想拿名次之外，你还背负着很多，你背负着父母和老师的期望，背负着在学校的荣誉，你难过，还会觉得自己辜负了父母和老师的期望，你失去了荣誉，甚至失去了面子，因为，你拿个名次会很为自己在同学和老师面前争面子的。想到这些你所背负的东西，你会更难过，更失望。
可是儿子，你知道吗，面子不值钱。如果平常不尊重和团结同学，不爱帮助同学，不爱参与同学们的集体活动，不认真学习，在集体中不勇于承担责任，在集体需要你出力的时候，不为集体积极做事，比如打扫卫生，为某项活动出谋划策之类的，就算你拿了名次，老师和同学照样不看好你，不喜欢你。
别人怎么看你，怎么对你，不是因为你比赛拿名次，而是因为你怎么对待别人。你懂礼貌，尊重同学，爱帮助同学，积极为班级做事，学习认真努力，为同学树立好榜样，那么同学就会尊重你，老师就会喜欢你。别人怎么看你，怎么对你，是你对同学的态度的结果，是你是否为同学考虑的结果，是你是否努力做好自己的结果。
老师怎么看你，是否喜欢你，也会是因为你是给老师带来了麻烦，还是减轻了老师的负担。比如，你书写认真，老师批改作业就方便，就舒心；比如，你认真听讲，就会给同学树立好榜样，为班集体的好学风贡献力量。
爱迪生的故事你知道的，他失败过千万次，才发明了电灯。
优秀的，成功的，伟大的人，他们往往都经历过很多次，甚至不计其数的失败，一次次的失败，磨砺了他们顽强的意志，他们始终坚定内心的信心和信仰，坚持不懈地努力，最终到达成功的彼岸！经历过这些失败的磨砺之后，他们的内心比平常人拥有了更强大的力量，所以也取得了一般人无法取得的了不起的成就！
失败乃成功之母，好事多磨，正是在这前进的道路上经历的这些磨砺，让我们的内心拥有坚不可摧的力量，让我们拥有了顽强的意志，让我们拥有了更多的经验和教训，让我们懂得了成功的不容易，让我们更加努力，更加坚韧，更加珍惜！伟大的成就就是这么得来的！
有哪个人的成功之路是一帆风顺的，成功的人，往往都会经历大风大浪，暗礁险滩，最终变得坚不可摧，正是这些千锤百炼，无形之中，使得他们的内心无比强大，最终取得了伟大的成就！
孩子，你还小，你还没有走上社会，这只是一次小小的象棋比赛，虽然我理解，这次比赛对你的意义很重大。可是，人的一生，要经历多少挫折，多少波折。所以，在妈妈眼里，这小小的象棋比赛，正是锤炼你的大好机会！今后的人生风浪之中，你就不会因为一次小小的失败而垂头丧气，丧失前进的力量和勇气。所以，它对你的成长是多么有用，小小年纪经历这些，你将拥有比别人更多的能量和财富！因为，这些经历本身就是一种珍宝，一种财富！
宝贝，机会还很多，不要把比赛的结果看得那么重，因为结果本来就没那么重要。爸爸妈妈支持你学棋的初衷并不是要你拿名次，而是希望通过学棋让你体验快乐，让你收获那些名次之外的东西，比如独立思考，谋略，观察力与判断力，心理承受能力，也就是对失败的承受能力，顽强的意志，专注力，对学习的兴趣，对生活的热爱….当然，最重要的就是收获简简单单的快乐和信心。
二年级给老师写一封信
尊敬的陈老师：
您好!我们的课题临近结束，在此，请接收我们课题组三位成员发自内心的诚挚谢意!感谢一路走来时您对我们的宽容关怀，精心指导。您给予我们的不单单是专业上的引领，更有作为教育人敬业与执着精神的感染!
通过本课题的开展，我们的专业视野大为开阔，同时也为能结识到像您这样专心做真教育的专家而高兴。我们会一如既往关注您的博客，学习更多的教育新理念，教育路上，我们会且行且提高!
我们已将结题申请及报告修改后传至博客，请阅审!
祝
身体健康。
万事顺意。
____（写信人姓名）。
__年__月__日。