梦想是一个人一生的追求目标,它可以使我们变得更加坚韧和自律。梦想是每个人内心深处的向往和追求,它可以给我们带来无尽的动力和勇气。怎样才能实现自己的梦想呢?这需要我们明确自己的目标,并制定出切实可行的计划。下面是一些实现梦想的步骤和技巧,供大家参考和借鉴。
人民教师是我的梦想作文
从小我就有一个梦想,成为一名优秀的人民教师。
前,当我遇到80后的中职生时,我大声说:“我骄傲我是人民教师,我将用尽洪荒之力,终身投进您的怀抱。”
12年前我义无反顾地选择了教师这一职业。从踏上三尺讲台的第一天起,我便有着一个执着的信念:要全身心投入到教育事业中,要爱岗敬业,不断进取,尽我所能,让每一个学生在自己的基础上都有进步,都能茁壮成长。我骄傲我是人民教师,我会以身作则,用自己的言行感染学生。
面对同样也是80后中职生学生,我迷茫过。80后中职生是这样的一类学生:1、主体意识很强,但集体意识缺乏。2、民主意识很强,但享乐主义盛行3、创新意识很强,但抗挫折能力较弱。在对学生和教育进行研究后很快热爱战胜了迷茫。对教育事业的狂热,对学生的热爱,让我全身心投入,不断研究如何教育更符合中职80后学生,如何管理有自我思想的80后学生,在研究中找到做老师的乐趣,也找到符合中职80后的教学方式和相处方式。通过研究和实践,总结出五寓教学法与周记谈心做学生的知心姐姐的教学模式。并发表论文《浅谈中职语文教学五寓教学法》。通过教育,今天80后的我的中职学生,通过努力奋斗,有的走进了世界500强企业,有的走进教育行业成为我的同行,有的自主创业成为老板。无论在哪个行业,不变的是自尊自律自强诚信,不忘初心。
我骄傲我是人民教师,我会以身作则,自尊自律自强诚信,用自己的言行感染学生,学生形成优秀的习惯努力报效祖国。我骄傲我是人民教师,无论遇到什么困难,不忘初心、继续前进。
前,当我遇到90后的中职生时,我也会大声说:“我骄傲我是人民教师,我将用尽洪荒之力,终身投进您的怀抱。”
10年前面对中职90后学生,我依然接受挑战,当起了班主任。90后中职生是这样的一类学生:1.平均智商超过了以前的同龄人,好奇心强、接受新生事物能力强;2.很多人都有一技之长;3.自信又脆弱,敏感而自私;4.往往具有成年人很难理解的古怪爱好;5.内心世界:从童年就开始变“老”,更加懂得成人世界的规则;6.比较了解中国社会的主流思想和价值观,且价值观更加现实;7.市场消费观念强烈,但名利作用被过分强化;8.张扬自我个性,相对比较缺乏团队忠诚感;9.网络时代的广阔事业,信息和知识丰富,但内心有时较为空虚。面对90后中职生,面对多媒体网络教学的引入,我依然热爱教育事业和学生,依然用饱满的热情投入教育,钻研出适合中职90后学生的教学方式和管理模式。小组合作+网络+家的温暖。经过专研,发表论文《浅谈中职语文多媒体教学》并获得优秀班主任称号。班级汽修考证由过关率25%到92.5%,成为全校第一。学生,老师一直都在成长。不忘初心,自尊自信自律诚信。今天中职90后学生,在各行各业努力奋斗着,即使是实习期的学生也已经得到领导的认可,即使遇到困难也能咬着牙坚持,并充满自信地和我说:“谢谢老师,您的自尊自信自律诚信教育理念”,让我们成为不被困难打到得人,您的孩子们会成才的。我骄傲我是人民教师,不断完善知识结构,紧跟时代步伐,培育新时代的学生。把学生当成自己的孩子,班级是小家,学校是温暖的大家庭。
今天,当我遇到00后的中职生时,我依然会大声说:“我骄傲我是人民教师,我将用尽洪荒之力,终身投进您的怀抱。”
今天,我面对的是充满自我意识集体观念薄弱的00后中职学生。00后中职生是这样的一类学生:1、认知上:聪明、有一技之长、有强烈的反叛意识、繁重的课业负担使他们对学习兴趣不浓甚至厌学。2、情感上:自我中心、嫉妒心强、物质富足,快乐匮乏。3、意志上:忍耐力差,吃不了苦、“我就这样了,你看着办吧!”4、行为上:.极力表现与众不同、对网络十分依赖、行为过激甚至出格。我继续研究,找到了适合00后中职学生的教育和管理方式。小组合作与赞赏、主动学习教育。今天,当我遇到00后的中职生事,我依然会大声说:“我骄傲我是人民教师,我将用尽洪荒之力,终身投进您的怀抱。”
00后中职学生,在适合的方法教育后,由厌倦语文课到争当语文科代表,带领小组和班级主动学习,争当小组长,带领团队展示团队魅力。在不久,这批充满团队精神的00后中职学生也会走进社会,为社会注入强大的力量。
教育我一生的理想,虽然由于种种原因,奋斗12年依然没能真正成为国家承认的人民教师。也有可能需要离开可爱的中职学校,但我无怨无悔,我会用我的洪荒之力坚守在我的教育事业。
现在,你不弃,我不走。用尽我的洪荒之力,终身投进你的怀抱,培育更多的花朵环绕在您身边。我相信有一天我能成为国家认可的真正的人民教师。不忘初心,坚守我的教育事业。
我骄傲我是人民教师,我无悔您是我一生挚爱。
人民教师是我的梦想作文
梦想是石,敲出星星之火;梦想是火,点燃熄灭的灯;梦想是灯,照亮夜行的路;梦想是路,引你走向黎明。我的理想是做一名光荣的人民教师。
夜晚我进入了梦乡,梦见下面有很多很多同学,共有78人,上面有一个讲桌,讲桌后面有一个黑板。我上去说:“上课。”班长说:“起立。”同学们一起说:“老师好。”我说:“同学们好,请坐。”同学们说:“谢谢老师。”
开始上课了,同学们一致看着黑板,我在黑板上出了几道题,我说:“谁来做?”大家都举了手,我说:“徐明阳,吕紫彤,江艺萍,你们三个人来做。”他们三个人做完了,我看了看,都做对了。我高兴的笑了起来,这一笑可不得了,我就从梦里醒来了。
我想:我一定要努力学习,当一名光荣的人民教师。
梦想当人民教师作文
宇航员,这个梦想是因为我的一个梦引起的。
xx月10日那天晚上我看了一段关于外星人的辩论,一方说有,一方说没有。可刚看了一会,我就该睡觉了,我便念念不舍的离开了电视机,睡觉前我一直在想是有?还是没有?带着疑问我睡着了。俗话说的好日有所思,夜有所梦,这不,我就梦到了外星人,他们头上有两个触角还会动,身体是绿色的,其他和我们人类没什么分别,我想和他聊聊,就向他问好,没想到他也向我问好,然后他问我是什么人?当我说我是地球人时他很惊讶,估记他没见过地球人,之后我去了他们的皇宫,那里金壁辉煌,十分壮观。在那,国王亲自招待了我,还宴请我吃饭,就在我准备答应时,刺耳的闹铃把我从梦中惊醒。
从那以后我发誓将来一定要驾驶飞船到外星去看一看,到底有没有外星人。
周末午休时,我总是做白日梦,有几次梦见我全副武装在太空站里维修卫星。有几次梦见我在飞船里的一天。有几次梦见我扎着绑带飞出船仓,去探索宇宙。有几次我梦见我在飞船里,外面响起了急促的响声:“3.2.1.起飞!”飞船的'各个部分脱落,飞上了太空。有一次,也就是最惊险的一次,那时我在救生飞船上去营救陨石雨中的太空船,这时,太空船游发了一次求救信号,我心头一横开足马力,那飞船好似长了风火轮一般,以光速飞向太空船。终于到了,我开通了管道,将两架飞船合为一体,让宇航员们上了我的飞船,去往太空站修飞船。
我真的希望我长大以后可以当上宇航员,架着飞船遨游太阳系。
人民教师是我的梦想作文
今天我演讲的题目是《我荣幸,我是光荣的人民教师》。
曾因为中国的农民至今还扬着牛鞭,把早在汉代就有的犁铧插入二十一世纪的土地而抱怨;也曾因为西方的普通家庭都有小汽车,而中国大多数人至今还骑自行车出行而感慨。落后,无情地蹂躏着我、我们这些中华儿女的心。但是,杂交水稻的研种成功,原子弹和氢弹的爆炸;wto的加入,“神州七号”的升空,无疑在告诉世界:中国,正在走向富强。历史的潮流,带走了岁月的印记;新世纪的春风,吹来了“科教兴国”的新绿。而我们教师,就是这新绿的主角!
二十一世纪,“十一五”时期,一个全新的世纪,一个竞争的时期。一切形式和内容的竞争,说到底是国民创造力的竞争,是创造人才的速度和效率的竞争。那么,如何创造人才?怎样让人才适应这时代的要求?不要紧,有我、有我们——光荣的人民教师!
我是一名普通的教师,是在平凡的岗位上工作的人,但我坚信:平凡孕育着崇高,涓涓细流能汇成浩瀚江海。所以,我在一言一行中,树立着新时期教师的形象;我在点点滴滴中,履行着新时期教师的职责。
曾几何时,反复的练习,盲目的抄写,无休止的记诵,成为我们教师奉如神明的教学法宝。因此,我们教出的学生,是循规蹈矩、言听计从的乖孩子,是反应迟钝、言语木讷的书呆子,长成为毫无个性的“机器人”。他们学会了不提问题,习惯了“唯师独尊”,他们失去了自己的个性,“师喜亦喜,师忧亦忧,师怒而怒”。试想一下,每一个鲜活、灵动的大脑一旦接受这种教育的加工,就犹如是生产流水线上产出的思维标准件,整齐划一,中规中矩。那将是何等的悲哀啊!
而今,我们的教育摒弃旧习,重试霜刃。让每个学生学会思维,成为一个有思想的人,成为一个真正的“受过教育的人”,培养创新型人才,是我们当代教师的使命!因为:创新,是强国的必需!
课堂上,我们充满激励:激发学生学习的欲望,引发学生学习的兴趣,学生“小脸通红”。
课堂上,我们充满赏识:点燃学生智慧的火花,开启学生情感的闸门,学生“小眼发光”。
课堂上,我们充满尊重:教会学生主动学习,鼓励学生畅所欲言,“谈谈你的看法”是我们的口头禅,“你还有别的方法吗?”是我们的常用语。学生“小手直举”,“小嘴常开”。
课堂上,我们充满期待:汇聚涓涓细流,指引航行方向;栽种一片“树木”,期待“百年树人”。
校园里,有我们师生共同游戏的欢声,有我们师生达成共识的笑语。
灯光下,有我们凝神备课的倩影,有我们低声试讲的身姿。
憧憬中,一批雄鹰正在展翅翱翔,一代人才在祖国建设的大厦上描绘蓝图……。
江泽民同志说得好:历尽天华成此景,人间万事出艰辛。作为一名教师,我们应该以认真的态度,踏实的作风,强烈的求知欲,去学习和接受新的知识和观念。
老师们,给学生一片新翻的土地,创新的幼芽就会破土而出;搭建起一方展示的舞台,创新的身姿会闪亮登场!
鲜花在每一季的绽放,都经过了三个季节的孕育和储备。我们教育者在感到重任在肩的同时,更要锐意进取、勇于创新,生命不息、学习不止,让自己充满活力并且拥有深厚广博的科学文化知识,为教育的发展储备能量,在迎接瞬息万变的社会发展中释放激情,用智慧和汗水见证中国教育的再次腾飞,为“十一五”规划的顺利运行而不懈努力!
我骄傲,我是一名光荣的人民教师!我愿擂起激奋的战鼓,让创新的步伐更加铿锵!我愿在新时期的教育沃土上,潜心钻研,精心培养,用自己的心灵,书写教育者的豪迈;用勤奋的双手,托起一轮璀璨无比的太阳!让金色的、充满睿智的阳光,普照中华大地!
我的演讲完毕,谢谢大家!
梦想当人民教师作文
人生如果没有目标,就等于航海船失去了启明灯。理想是人生导航的灯塔。我的理想就是当一名合格的人民教师。
在我国的西部,虽然政府经历了多年教育扶贫和社会各界的强力支持,筹建了多所的希望学校,基本实现了普及初等义务教育,但那里山大沟深,村民生活贫困,居住分散,大多数孩子上学都要走很远的路,学习条件差,生活负担沉重,不能如期进入校园接受教学经验丰富的老师的教育,去知识的海洋里汲取无穷的智慧,拥有属于自己快乐的童年时光。他们与我们一样生活在科技高速发展的21世纪,为了节省铅笔和纸,常常在地上练习写生字。每当看到“苦读娃”求学艰辛的画面,我的心里不由地心酸。特别是听到当地的老师痛心孩子失学的声音,我坚定自己长大当一名教师的.理想,用我的热情去帮助、教诲他们。
老师这个职业十分普通,但在实际生活中是极为神圣的。他们像一只只无私的蜡烛,照亮了别人前进的路程,燃烧了自己的生命。
每每看到老师在课堂上有声有色地讲读课文,教育学生从失败中走出、从胜利的骄傲中脱离,做学习、生活的强者,最终桃李满天下的画面,我的眼里露出羡慕的目光,憧憬着有朝一日自己能真正成为一名教师,要带领着我的那班学生,永远奋进!
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干!”都说当一名老师是十分辛苦的,不仅要认真备课、写教案,还得熬夜批改作业。但我不畏惧、不退缩,坚守着自己的教师理想,做天上的星星、山间的山泉,在默默无闻的奉献中收获到乐趣。教师不仅仅是一门职业,更是我前进的人生目标。虽辛苦,但神圣、伟大,这是任何职业无法比拟的。
理想,是人生的启航灯。我知道做这些要使梦想“开花结果”远远不够,但我不放弃,因为,老师说过:“有了梦,只是第一步,还要奋斗!”我愿意做这个奋斗的人,去实现自己追求已久的梦,让梦散发迷人的芳香。
我的梦想是当一名光荣的人民教师作文
当老师需要具有丰富的学识和足够的耐心,还需要有无私的爱心。我们的班主任陈老师就拥有这些。每当同学们的学习状态出现异常,她会及时和我们谈心。并且在暑假和寒假期间或平时多次上门拜访,了解学生家庭情况,与家长沟通。帮助学生度过一个个学习难关。
我们的任课老师都具备足够的学识。每当我们提出各种各样的难题时,她们都能轻而易举的回答出来。当我们还是迷惑不解时,她们十分耐心的根据自己的教学经验,从我们的角度考虑,不厌其烦的讲通讲透为止。
我的梦想是当一名优秀的老师。因为我觉得当一名老师是幸福的。当看到自己的学生离开学校,在各个岗位上展现自己的人生;当看见他们成功的建立起自己的事业:当看见他们拥有和睦的家庭;当看见自己的学生在各自的`赛场,获得一项项荣誉……这种感觉就像看见自家的果园里,一颗颗的果树开花结果,“桃李满天下”这就是当老师的幸福。这也是我立志想当老师的原因。
为了完成梦想,我要在好好学习的同时,大量的阅读各类书籍,增加自己的知识面。另外我要多多参加各类公益活动,培养自己的耐心和爱心。为了这个梦想,我决定从现在开始。
人民教师是我的梦想作文
成为一名教师已经4年了,当有周围的人在谈论自己工作的时候,我还是默默地在旁不语,我不知道如何宣传我的工作,如何描述我的工作,可能是我不够自信,因为我不知我要成为什么样的老师,怎样成为那样的老师,虽然感觉自己已经很努力前进,但心里总是很迷茫,在忙忙碌碌中寻找不到幸福或者说支撑点,不知自己能否坚持,感觉自己不够爱这个职业,所以我没有底气宣誓自己是一名人民教师。读了《我是人民教师》这本书后,从中有受到一些启发。
作者从“享受教育快乐:做一名幸福的教师,更新教育理念:做一名有思想的教师,点燃教育热情:做一名有激情的教师,提升人品修养:做一名有道德的教师,建设精神乐园:做一名高情商的教师,激发教育智慧:做一名有实力的教师,学会用心交流:做一名会沟通的教师,不断自我超越:做一名有进取心的教师”8个角度向我们娓娓道来,人民教师应该是什么样的,怎样才能成为那样的老师,书中再结合一些小案例,深入浅出地进行阐述。
一、享受教育快乐:做一名幸福的教师。
特别喜欢书封面上的一句话:得天下英才而教育之,青出于蓝而胜于蓝,这既是教师的责任,更是教师的幸福。作者认为教师具有独特的幸福,可以在工作中体验幸福,教育不是牺牲,而是享受,感受教育人生的快乐,做热爱生活的教师。人生的美妙、快乐、欢喜之处,就在我们视线所触及的每一件小事情当中。当我们面对一件事情时,只要能够持有一种欣赏的眼光,努力挖掘它内在隐含的乐趣,就算是再繁乱的活动,我们也将会感受到生活的愉悦和快乐。
二、更新教育理念:做一名有思想的教师。
没有思想,教师就不能称之为教师――只能称之为教书匠,教书匠是无法收获幸福的教育人生的,因为失去思想,也就失去了脊梁,没有脊梁一样的思想撑起我们的教育晴空,也就无法有湛蓝的天空和洁白的云朵美丽我们的教育人生。作者在书中强调要让思想为教师领跑,把教育当做一首诗,让学生沐浴在爱里面,体现了教育的.本质是一种唤醒。一棵树摇动一棵树、一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒一个灵魂,多么诗意的画面。
三、点燃教育热情:做一名有激情的教师。
教育是一种伟大的事业,需要梦想家和诗人来经营,需要信徒和殉道者来朝圣;需要肉体的投入、灵魂的参与、精神生命的支撑;教育需要乌托邦,需要田园牧歌式的价值追求;教育需要抗争疏远自然、脱离生活和缺乏诗意的种种弊端,才能引领儿童回归田园,融入生活,激活其野性思维和原始生命的力量。教育是基于信仰的事业,建立对教育的责任心和使命感,做有理想梦的教师,留住心中那盏信念的灯。
四、提升人品修养:做一名有道德的教师。
水有容清纳浊的宽大容量,水善于以自己的清洁洗净他人的污浊,教师也应像水能容善洗浊一样善于改正、包容学生的错误和缺点,提升学生的品格修养。乌申斯基说过:教师人格对于年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的最有用的阳关;教育者的人格是教育事业的一切。作者在文中说可以利用教育者的人格力量影响学生,而且好教师一定要学会宽容,身正为范树威信,同时学会感恩,做阳关教师。
五、建设精神乐园:做一名高情商的教师。
教师从事的是塑造人的事业,是引导学生积极进取,自己就必须永葆青春和激情;要培养青少年的探索精神,自己就要有创新意识和创造能力。同样,你要让孩子们将来成为一个快乐的人,教师自己首先就应该学会快乐地生活着。让我们守住灵魂深处的宁静,打开心结学会放松,焕发童心,激活平淡人生,从而换一种心态当老师。
六、激发教育智慧:做一名有实力的教师。
师智,就是教师的智慧。由于教无定法,由于讲台虽小含宇宙,由于面对着的是性格各异的学生,所以教学情景多样,所以教学难以预测,所以教学异彩纷呈。面对瞬息万变的教育情境,准确迅速地做出判断,恰到好处地妥善处理,从而收到理想的教学效果,达到最佳的教育境界,这就是教师教育的智慧。作者认为“完美教育需要深度与真诚,激发兴趣是最高明的教育,让教育有血有肉有生活,做有个性,能创新的教师”。教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励、唤醒和鼓舞。
七、学会用心交流:做一名会沟通的教师。
老师赞扬的一句话,留给学生的是自信;老师批评的一句话,留给学生反省的空间;老师幽默的一句话,留下一片欢乐的回音;老师睿智的一句话,留给学生咀嚼的天气;老师关心的一句话,留下温馨给学生……作者从“沟通要讲究人格至上,激励的话语能够点石为金,走进孩子的内心世界,教师要学会倾听”4个方面阐述如何用心交流,做一名会沟通的教师。
八、不断自我超越:做一名有进取心的教师。
陶行知先生曾说过:要想学生好学,必须先生好学。唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。教师只有在学习中,才能真正地理解教育,在思索中得到深刻,在感悟中得到激情,在创造中得到愉悦和归属感。作者呼吁我们教师都做有追求的教育者,树立终身学习意识,用阅读提升教育人生的品味,善于反思超越自我,这样才能成为一名有进取心的教师。
我愿在未来的某一天,我能自信地说“我是人民教师”,我能自豪地说“我是人民教师”。
我想当人民教师作文
每个人都有自己的理想,当然我也不例外。我的理想是当一名光荣的人民教师,也许你会问为什么,那么我就告诉你。每当我看见老师在讲台上写字或批改作业的时候,我心里羡慕极了,认为当老师很光荣。老师培养的学生为国家做了贡献,自己脸上也有光彩。
有一天,老师让我在黑板上给同学们写习题。这时,我突然觉得自己仿佛真是一名教师了。我在黑板上小心翼翼地写,写写还回头看看同学们。
一天,我突然长大了。我的心愿实现了。我走进课堂,一双双幼稚的眼睛瞅着我。我走上了讲台,对他们说:“上课。”一个梳着小辫的小姑娘喊:“起立!”学生们齐喊:“老师好!”我说:“同学们好!请坐!”我愉快地翻开了课本。“请同学们把书翻到第一课。”我说。“哗!”一阵翻书的声音过去后,屋里静悄悄的。我给他们读了一遍课文,然后把生字写到黑板上,让他们反复读几遍。嗬!他们可聪明呀,不一会儿就学会了。我布置完作业就下课了。
下课以后,孩子们像出了笼的小鸟,非常高兴。顿时,整个操场人声鼎沸,喊声不断。正在这时,一个小孩拉着一个哭着的小孩走了过来。我一看,咦,这不是小晶晶吗?怎么哭了?他们走过来后,不等我问,小晶晶就说:“王强把我的小皮球抢走了。我向他要,他不给,还打我。”我听他说完,环视了一下操场,发觉有双惧怕的眼睛盯着我。我仔细一看,正是王强。我真想过去冲他发火,可一想如果冲他发火,我还算什么老师呀!“王强,你过来。”我喊了他一声,他磨磨蹭蹭走过来,不敢抬头看我。我明知故问地说:“王强,你怎么了,你不舒服吗?”王强声音极小地说:“我抢了小晶晶的皮球,害怕老师说我。”我心里乐了:这孩子“不打自招”。我又说:“你为什么要抢他的皮球?”王强抬头对我说:“他不让我和他一起玩。”我转身对小晶晶说:“你不该不让他和你一起玩,同学之间要相互团结友爱,知道吗?”小晶晶点点头。
突然,小晶晶和王强不见了,操场不见了,一切都不存在了,噢,原来这是一个梦。这虽然是一个梦,但我要把他变为现实。我要好好学习文化知识,长大了争取当一名像梦中那样关心同学的好老师。
人民教师是我的梦想作文
2005年8月29号,当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我新鲜、好奇。看看这张张清纯的脸,渴求着阳光雨露的脸,心里感受到了自己肩上的责任。每天上课开始“老师好。”那清晰的问候,给我带来了一天的快乐和生机;下课随着一声声“老师,再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对这个工作深深的爱。
当时间的指针指在2008年5月12日那个可怕阴霾的下午,那时孩子们都在上学,所以受灾最重的是学校,受伤最重的是学生和教师。
山崩地裂楼宇塌,
惊世地震袭华夏。
举国奋地抗天灾,
唤起苍天佑中华。
面对天灾,师者何为?
在天灾面前,四川的教师以实际行动让我们更感动。
在灾难面前,学生的支柱就是老师。一位新华社的记者给我们记述了一位伟大的人民教师,他就是四川省德阳市东汽中学教导主任谭千秋老师。
作为政治老师的谭千秋用自己的生命给学生上了最后也是最完美的一堂思想政治课,当那些被他救起的孩子长大后,他们将会比别人更加懂得什么是勇气,什么是无私,什么是责任。如果说谭老师是一朵花,那百姓的送别就是一只生花的笔;如果说谭老师是一片绿叶,那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座坚固的丰碑,成为了我们所有这些为人师学习的楷模。
“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱,不是出自个人的恩怨,而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的,是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
正是由于这种神圣的职业感,北川教师刘宁在地震时先救出学生却永远失去女儿。
正是由于这种神圣的职业感,都江堰聚源镇教师在地震时为疏散学生而放弃了逃生的机会。
正是由于这种神圣的职业感,广安的特岗老师为救一个被绊倒的孩子而献出了自己的生命。
正是由于这种神圣的职业感,平通中学的化学老师乔广平在地震时呼喊所有的人快跑,自己却跑到了最后。
当成千上万间房屋倒下去的时候,是他们的爱撑起了整个世界!
他们用自己的行动乃至生命,向我们阐释了什么是师德,什么爱,什么是荣耀!
这就是我们的老师!我们的爱!
让爱在教育事业中闪光吧!
当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候,当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候,当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候,当我看到学生的成绩明显进步的时候,我和许多老师一样,体会到了付出后的欢乐,这是教师所特有的快乐。拥有这些,我并不艳羡万贯钱财,因为这是很大一笔宝贵的精神财富。我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己。
让爱在教育事业中闪光吧!
让我们勇敢的面对,坚韧的挑战,那无情而多舛的磨难。
让我们永远的憧憬,不断地创造,那温馨而美丽的人间。
让我们用无尽的爱,给这个多灾难的五月,送上自己最真挚的祈祷和祝福!
一份帮助,乘以13亿就能帮灾区度过难关!一份关爱,乘以13亿就会变成爱的海洋!一份信心,乘以13亿就是中国人的脊梁!
这就是最真实的中国,我们最可爱的老师!谢谢大家!
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我的梦想人民教师作文
当老师需要具有丰富的学识和足够的耐心,还需要有无私的爱心。我们的班主任陈老师就拥有这些。每当同学们的学习状态出现异常,她会及时和我们谈心。并且在暑假和寒假期间或平时多次上门拜访,了解学生家庭情况,与家长沟通。帮助学生度过一个个学习难关。
我们的任课老师都具备足够的学识。每当我们提出各种各样的`难题时,她们都能轻而易举的回答出来。当我们还是迷惑不解时,她们十分耐心的根据自己的教学经验,从我们的角度考虑,不厌其烦的讲通讲透为止。
我的梦想是当一名优秀的老师。因为我觉得当一名老师是幸福的。当看到自己的学生离开学校,在各个岗位上展现自己的人生;当看见他们成功的建立起自己的事业:当看见他们拥有和睦的家庭;当看见自己的学生在各自的赛场,获得一项项荣誉……这种感觉就像看见自家的果园里,一颗颗的果树开花结果,“桃李满天下”这就是当老师的幸福。这也是我立志想当老师的原因。
为了完成梦想,我要在好好学习的同时,大量的阅读各类书籍,增加自己的知识面。另外我要多多参加各类公益活动,培养自己的耐心和爱心。为了这个梦想,我决定从现在开始。
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梦想当人民教师作文
提到我将来想干什么,我可以告诉你,太多太多了,最想做的嘛,当然是当一名宇航员了。
我为什么想当宇航员呢?这还要从我小时候做过的一场梦说起:我梦到自身乘着一块巨大的陨石,以飞快的速度穿梭在一个未知的世界。这个世界里到处都是一颗颗闪烁的小星星。我身边的景象也在千变万化着:有星系、超新星、黑洞、银河系......突然,我乘坐的这块陨石向地球撞去。“啊,救命啊!”我猛地一下醒过来。“呼,好险!幸好是场梦!刚才那里到底是什么地方?不管了,赶紧上学去!”
直到有一天,我无意间翻到一本书,这本书上的附图不正是我梦境里的情景吗?我拿起这本书仔细阅读:原来,我梦到的那个世界叫宇宙,而陨石名叫彗星,是陨石以飞快的速度在一段固定轨道上运行的。我还在这本书里得知如果想去太空里,就必须成为宇航员。
从那以后,我以各种途径去寻找关于宇宙的资料,这庞大的数据使我不得不一点点去消化。我曾经多次想要放弃,但那神秘的宇宙一次又一次地让我去探索它。目前结果让我的心像被一盆水浇过一样冰凉。因为以我现在的条件想当宇航员的几率几乎为零。首先,宇航员必须有强健的体魄,光着一点已经让我望而却步了,因为我的体育成绩有好几项都不及格呢。其次,宇航员要求的'学历和知识我现在都达不到,不过妈妈说我只要努力,这个不难克服。还有,宇航员的心理素质和抗压能力都要达到要求,并且要学会勇于挑战极限,不然你可能就是第一个因心理崩溃而下台的人。
此外,入选的条件也非常苛刻。其中我了解的有:每分钟二十四圈的转椅,前后甩动幅度十五米的电动秋千、离心机、一千米飞行......这些条件单是听起来就让人觉得恐怖,真正体验的时候不知道会是什么样的情形。
原来当一名宇航员这么难,但俗语说得好:有志者事竟成。我要从现在起开始好好学习,在课余时间好好锻炼身体,为以后的目标每天努力一点点,进步一点点,相信不久的将来我定能实现我的愿望!
我的梦想人民教师作文
我有一个梦想演讲稿。
每个人都有自己的梦想,也许你的梦想是当一名为人民服务的警察,或是一名能说会道的记者、导游。而我的梦想是当一名人民教师。
我认为老师是非常神圣的,非常伟大的。是老师,把一个不懂事的孩子教育成一个尊敬师长,明事理的好孩子;是老师,把一个贪玩的孩子培养成一个勤学好问,力求上进的好学生。老师用知识甘露,浇开学生理想的花朵,用心灵的.清泉润育学生情操的美果。如果把学生比作祖国的花朵,那老师就是一位园丁,老师为祖国的花朵修枝剪叶,施肥除草,使祖国的花朵茁壮成长。如果把学生比作迷失方向的羔羊,那老师就是那位指路人,老师为学生指明方向,使学生明确自己的方向。
所以,我的梦想是当老师。老师能够为祖国、为人民培养出人才,作出贡献。小时候,我有过许多梦想,有美丽的文学梦,有缤纷的明星梦,也有美妙的设计师的梦。长大后,我从不断的学习中,找到了我真正的梦想,找到了能够为祖国、为人民作出贡献的梦想,那就是当老师。我想,以我现在的知识基础,想要实现我的梦想,那简直就是痴心妄想。所以,我一定要好好学习,在课前做好预习,课堂中认真听讲,课后认真复习,还要多读课外书,也要养成良好的道德品质,毕竟有美好的品格也是做老师的一个基本原则。
我知道,再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情,只有努力学习才是开在成功之路上的鲜花。所以,我一定会好好学习,努力奋斗,为实现我的梦想而努力学习。我相信,梦想虽然很遥远,但只要坚持下去,行动起来,就一定会有实现的一天!
我有一个梦想演讲稿当一名人民教师
我有一个梦想我有一个梦想,深深扎根于我的心中。那就是长大后,我要成为一个科学家。
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!今天我演讲的题目是《我有一个梦想》。
我不是诗人,不能用漂亮的诗句讴歌我的生活;我不是学者,不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手,不能用动听的歌喉歌咏我的未来。
我只是一名学生,但我有我的梦想。
记得我三岁时,第一次迈入幼儿园的大门,第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窝,她是我的启蒙老师——刘老师。她总爱在春天带我们去郊外游玩。记得,那时,花儿总是开着的,草儿总是绿油油的,风儿总是和煦的,我们总是快活的。刘老师跟我们玩得很融洽,从来没有斥责过我们,她包容我们的一切。我们都把她当做自己的妈妈,在她面前撒娇,在她怀里睡觉。不知不觉,幼儿时期那无忧无虑的快乐时光就在我们的嬉笑中溜走了。但刘老师那慈母般的形象却在我的心底留下了深深的印迹。
告别幼儿时期,进入了小学。这时,我又一次看到那敏锐的目光和那慈祥的笑容,她是我的小学老师——曹老师。她总爱在我取得好成绩时,给我一缕祥和的目光和一个称许的笑容:那目光告诉我,不要骄傲!那笑容鼓励我,不错,继续加油!小学六年,那目光、那笑容,像和煦的春风、像温暖的阳光吹拂着我、照耀着我,让我茁壮成长。光阴似箭,小学毕业了,我离开了生活六年的母校,但曹老师的音容笑貌让我永生难忘。
如今,我迈入了初中校门。记得第一节课是语文老师上的,她走上三尺讲台,用三寸粉笔为我们写下初中语文学习的四要点:看、读、思、写。鼓励我们只要掌握了这四要点,初中语文并不难。老师她自己也喜欢写作,她的文清丽,感情真挚,里行间,常常流淌着一腔温馨的情怀。老师的言传身教,老师的悉心指导,使得期中考试我的作文只扣掉两分。在我的心中,语文老师就是那辛勤的园丁,就是那燃烧的红烛!
那一颗懵懂岁月中飘来的种子,已在我的心中扎下了深根!
风在静止时是无声的,那么就让我们年轻的心跳动起来吧!那样,风便有歌了;水在静止时是无言的,那么就让我们滚烫的血液奔腾吧!那样,水便欢笑了;山一直是沉默的,那么,就让追梦的我们奋力攀登吧!那样,我们的梦想定会开花,我们的人生定会灿烂!
当人民教师的心得
师德是一种职业道德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要,教师的道德是教师的灵魂,师德是教师人格特征的直接体现。“师者,所以传道、授业、解惑也。”
教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提,只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识,才能对自己提出更高要求。“十年树木,百年树人”怎样才能做一名好教师呢?主要表现在以下几个方面:
自任教以来我一直担任数学教学工作,始终坚持“德育首位”的原则,注重学生的思想教育工作,实事求是,公正严明,在学生中威信很高。我坚持以德治教,以德育德。坚持从育人环境抓起,从学生行为规范抓起,从每一名学生抓起,给学生营造了和谐的`环境,唤起了学生的自信,使学生重新认识自我,战胜自我,学会做人,努力成人,振作精神,奋发进取。
教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。我们这的杜顺老师,他不幸患上了脊髓空洞症,上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤,凭着对人民教育事业的赤诚之心,依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课,都感动得落泪。
他深情地说:“我的知识是人民给的,我要珍惜这有限的时光,把知识献给人民。”古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就,要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。
首先,教师要提升专业素养。专业素养和教学水平是一个教师在课堂上人格魅力的最直接呈现,也是影响学生业务素质的最直接因素。前苏联教育家马卡连柯曾说过:“学生可以原谅教师的严厉、刻板甚至吹毛求疵,但是不能原谅他们的不学无术,如果教师不能完善地掌握自己的专业,就不能成为一个好教师。”
其次,教师要增强理论深度,学习教育学、心理学等教育理论,不断提高业务水平,树立终身学习的自觉性,要密切关注现代科学的发展变化,善于吸收和利用新知识拓宽教学内容,将科学理论与教育实践结合起来,在实践中摸索、总结教育的规律与教育的艺术,提升人生品位。
爱学生是教师职业道德的核心,是教好书、育好人的力量源泉。教师只有理性地分析不同的学生的心理,以爱心为前提,充分尊重学生个体,才能赢得学生的欢迎,也只有友爱、善良、公正、尊重、信任……地对待学生,教师的教育才能使学生在平和、愉悦的心态下接受,才能使学生倍感亲切和温暖,从而产生心灵的和谐共振,学生自然会自愿接受约束,不断增强自我教育、自我修养的主动性和自觉性,从而促进学生的自我发展、自我提高。古今中外,凡伟大的教育家都是充满爱心的人。
我的梦想是当一名光荣的人民教师六年级作文
大概在每个人的心里都有一个梦,属于自己未来的梦!而每一个人都有自己的梦想,每一个人的梦想都是伟大的,幸福的,遥远的。就是梦想带我们去我们想要去的每一个地方,做我们想做的每一件事。梦想使每一个人为自己的目标去努力,去奋斗,去拼搏,去开拓。
在初一的最后一节音乐课上,老师说这次要一个一个唱歌,且成绩要计入期末成绩里,我顿时觉得不好,我唱歌很容易唱走调眼看着就要到我了,我很紧张但我知道该来的总会来这时只能相信自己,尽管唱得不好,但至少我为我自己的梦想努力尝试过,这样以后想来也不会后悔。就这样想着就到我了,我唱的是课本上的《青春圆舞曲》。果然,我只唱了一半,我就不好意思的自发地停了下来,我当时有点羞愧,这时老师也抬起了头,对我鼓励地说:“你的口风琴成绩不错,但…你这个下去再练练“我下来后想:即使我停了下来,但我一点也不后悔,因为我努力过后也知道了自己与梦想之间的差距有多大。
梦想有时看似遥远实则很近,有时看似很近实则遥远,有时甚至与它失之交臂。可不去一次一次的尝试实践又怎会知道它是远还是近。不经历风雨怎样见彩虹,不经历坎坷怎样去实现目标和梦想。
年度当人民教师心得完整
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
认真写工作总结是一件非常重要的事情,工作总结不是作业,不能敷衍了事,更不是写给领导看的,最主要的是对自己阶段性工作的梳理和对未来的计划,是审视自身的必要因素。下面是小编为大家带来的当人民教师的心得范文,希望大家能够喜欢!
转眼间,一年又结束了。一年来,我积极实践着,以“爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、富有爱心”作为自己的行动准则,督促着自己的工作。以下是我的工作总结:
一、德方面。
教师是“人类灵魂的工程师”,因此教师必须抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简单的事情,教师首先要做好表率即为人师表。在生活中,我扮演着多重身份:做学生的好老师、做学生的“好家长”、做学生的好朋友、做学生的心理医生,关注学生的健康成长,从不体罚或变相体罚学生,不侮辱学生人格。课堂上,我时刻注意规范自己的教学行为,在作业本上设立了“1/3意见栏”鼓励学生给我提意见,并认真回答学生提出的每一个问题。课后,我经常走进教室、宿舍,与学生一起参加课外活动,加强与学生的沟通交流。当学生遭遇挫折时,适时地给予学生鼓励,与学生一起分享自己的成长故事,以自己的人生经历去感化、教育学生。
二、能方面。
教好书是教师的基本职责之一,为了提高自己的理论修养水平,增强教师人格魅力,更好地教好书,我坚持给自己“充电”,坚持“借好书、买好书、学好书、用好书”,坚持向同行的老师们“取经”、交流。在教学过程中,我把每一节课都当做公开课去准备,首先精读教材,把握教学重难点,再查阅资料,把每份教案都当作一项工程去设计,做到用活教材、超越教材,将教材内容回归于学生的生活实际,精选学生感兴趣的教学素材来整合教学内容,让每一节课都情趣盎然,让学生在欢声笑语中轻松感悟教学目标。
三、勤方面。
本学期,在教学方面,我担任了初一年级四个班的政治教学工作以及初二年级四个班的双语教学工作。此外,还负责每周一的值勤工作、周日的“假日新视野”工作、见习班主任工作、“校园之声”广播台的指导工作,每一项工作对我来说,都是一个挑战,都是一个自我锻炼的机会。因此,我兢兢业业地对待自己的事业,按时、按质的完成每一项工作。在这些工作中,我坚持总结与反思,在每一个方面都写有工作心得,不断改进,提高工作效率。
四、绩方面。
1、在教学方面:开了两次公开课,得到了教研组内其他老师的一致认可。期中考试,我所带的班级,总体来说,成绩较好。
俗话说:“金无足赤,人无完人。”在教育教学工作中,我仍然有很多的不足之处,如在工作中会产生“惰性”思想,自身的知识面较窄,理论修养水平不高,在教育学生方面的经验的还不足,在以后的工作中,我会“多学习、多动手、多思考、多总结、多反思”,以期更大的提高。
转眼间,忙碌的一年又转瞬即逝了。曾经的忙碌、曾经的快乐还历历在目。下面我将从教育、教学、主要成绩、年级组几个方面分析我的工作情况。
一、教学工作。
本学期我承担本班语文的教学任务。有了五年级一年的教学基础,大多数学生已养成了良好的学习习惯,知道了学习的重要性。
(一)认真钻研教材。
现在的人教版是我比较喜欢的教材,数学教材与实际生活紧密相连,语文教材每个单元具有独立的主体,寓教于文中。在上课前我把知识点、能力点都力争把握到位,再结合班上学生的特点进行备课。在备课中我还有意识的针对班上不同的学生设计了不同层次的练习,经过这一学年的坚持,不同层次的学生都得到了很大的提高。
(二)课上注重培养学生的学习能力。
在我的眼里,每名学生都有其闪光的地方,所以在课堂上我会捕捉孩子的闪光之处,我常常对孩子们说的话是:“尺有所短寸有所长。”这个班级的孩子单纯、热情,但是做事却不顾后果,不懂得友善的对待同学。
所以,在课堂上尽管有些学生愿意积极举手回答问题,可一旦回答错了,又顾虑重重。当务之急是树立良好的班风,只有风气正了,学风正了,学生才能够在这样的班集体中畅所欲言。每一节课,我都有意识的让每名学生有发言的机会,每名学生回答的问题看似简单,其实我都是有目的的叫不同的学生。基础差一些的孩子,我会安排一些简单的问题让他们能够经过自己的思考回答上来,思维开阔的学生我会在每一节课上涉及一些开放题满足他们的求知欲望。
这样既树立了学生的信心,又大大满足了不同学生的需求,使他们在每节课上都能够得到提高。当然,有时当一名学生回答错误时,个别人会笑话他,这时我会及时制止并严厉的告诉他这样做是错的。课下,我会与这样的学生沟通,让他明白怎样与集体中的其他人相处,所以,现在我们班的课堂是和谐的,当哪一名学生回答问题有障碍时,别的学生会举手说:“我来帮助他。”就是这样的一句话,使孩子们热爱这个课堂,因为他们知道这样的课堂属于他们自己。
二、主要成绩。
本学年我们班获得了x市先进班集体;本学年我被评为学区语文骨干教师;年获得学校师德标兵;《x》学术论文二等奖;全国字理识字知识竞赛答题一等奖;《x》全国教育科学“十一五”规划课题中二等奖;《x》x市教育科学研究参评论文三等奖。所带班级在学区专项测试和期中、毕业考试中取得了较优异的成绩。
三、年级组工作。
我深知:没有爱的人生是不完美的,只有爱学生的老师才是好老师,才能赢得学生的爱,得到学生的信任,只有心与心的交融才能撞击出生命的火花。这样才能和学生站在同一起跑线上,和学生一起成长,一起进步。我期待着下一个崭新的学期。
一年以来,本人始终爱岗敬业,默默奉献,尽力做好各项工作,认真履行自己的岗位职责。现将本人在一年来的工作和学习情况总结如下:
一、政治思想方面。
本人服从学校的工作安排,自觉遵守职业道德。遵纪守法,团结协作;爱岗敬业,忠于职守;教书育人,为人师表。
二、教育教学方面。
通过学习新的《课程标准》,树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系。重视了学生独立性,自主性的培养与发展,将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。由于本人坚持认真备好每一节课,上好每一节课,批好每一本作业,教育好每一个学生。通过一年的努力,学生成绩得到很大的提高,得到校领导和教师的一致好评。
三、班主任工作方面。
首先注重思想政治和道德教育。其次抓好学习方法的转变。三是搞好班级卫生,树良好形象。四是积极稳妥地展开班级竞选活动,将竞争纳入工作轨道。五是积极会同各学科教师积极备好学生,探讨教育学生的方法,同时积极同家长联系,及时了解、掌握学生情况,共同管理教育学生。
四、教学研究方面。
积极参加教研活动,努力提高自己的理论水平。在学校的教研中,敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。积极上好汇报课、公开课,撰写教学反思、教学案例、教学论文,为科研课题收集数据、资料。一句话,用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研,搞好教学科研。
一年来,身为一名小学教师,我踏实地做了一些工作,取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,争取更大的成绩。
本学年是我特教工作的第一个年头,担任杨家庄学校小学部教学管理工作,兼任六年级的品德与社会和二年级两个班美术工作。回顾一年来的工作情况,总结如下:
1.政治思想方面。
能积极参加学校组织例行的政治、业务学习,自己自主每天坚持2小时的自学时间,结合本职工作的需求,坚持至少1小时的网上教学研究活动。工作中,时时处处严格要求自己,严格遵守各项规章制度。在区“导学案”推进试改中,认真履行职责,力推基地校的实验研究活动,忠诚教育事业、勇于教育改革、提升教育成果。
2.绩效方面。
师推进工程——送教下乡活动,先后分别到平定县柏井中心小学、盂县上社中心小学,听取了该校常规课2——3节,并现场与听课、授课的教师进行现场交流、现场诊断,收集教师在教学活动中的困惑,针对各校的教学现状,利用周六进行课堂教学示范活动、并将收集到教师在教学活动中的困惑,结合自己教学成长经历,有重点的进行教学讲座交流活动,并现场解决教师提出的问题。整个活动持续了3个多月,活动效果深受各县区教育行政部门和教育同行的认同。
一年来,为了发挥特级教师作用,在认真教研的基础上,总结教学经验,撰写了“小学综合实践活动的探索”,在书刊发表并获得优秀教学论文一等奖。利用个人空间,发表“小学数学——分数、百分数应用题的八种训练”,对有效应用题的教学效率有特殊的作用。
我是一名小学教师,今年担任着三年级一班的科学、体育学科及其三所小学的电脑。工作中,有苦有甜,均能淡然处之。我重点从以下五个方面严格要求自己,促使自己进步。
一、教育事业。
在工作中,热爱教育,更热爱学生。学生是祖国的希望,是未来四化建设的接班人。为了祖国的发展与强盛,我要把对教育的热忱渗入生命,与教书育人融为一体。
二、服从领导分配。
工作中,领导分配的实际工作,尽自己的努力,克服困难去完成。不找主观理由,不埋怨工作环境,实实在在,诚信做人。做为一名教职员工,就应该为学校教育的发展着想,抛弃私心杂念,全心全意为教育服务。
三、钻研教材,坚持学习。
工作之余,刻苦钻研教材,了解学生的情况。对学生因材施教,分层辅导。教学中能够及时总结教学经验,用以指导今后的教学活动。利用课余时间,坚持自学,努力提高自己的文化素质和修养。在学习上,永远不知道满足,孜孜不倦,争取做一名新时代合格的人民教师。
四、团结同志,乐于助人。
在学校中,我们单位一共有9位教职员工,就像生活在一个温暖的大家庭里。我能够与每一位老师友好相处,互相帮助。有的同事遇到困难时,我会尽自己的努力去帮助他们,不求报酬,不记名利,只求问心无愧。我们学校中,有一些中年教师由于年龄大,接触新鲜事物较少,所以在利用微机打字,以及学说普通话时,遇到困惑时,我总是热情而耐心地帮助他们。
五、教书育人,做学生的良师益友。
在教学中,我深深的明白自己肩上担负的责任,不仅要教学生学习,而且要教学生学会做人。我也是刚刚从学生时期走过来,知道每一个学生都渴望老师能重视他们的价值,能与他们真诚交往。我就是这样努力去做的,在教学中,能从学生的角度去思考问题,帮助学生纠正学习和思想上的问题,促使他们健康成长。
我下定决心,要在今后的教学工作中,处处以标准严格要求自己,做学生的“表率”,真正做到“学高为师,身正为范”。
我有一个梦想演讲稿当一名人民教师
每个人都有属于自己的梦想。我也有一个美好的梦想,那就是做一名法官。
假如我是一名法官,我一定会公正执法,认认真真对待每一件案子,客观地分析每一起案子,用我的微薄之力,去铲除社会的邪恶和黑暗势力,让正义充满整个社会。我希望我们的人民团结,大家和平共处,社会更进步,我们的祖国更加强大,我们的生活更美好!当然,想当法官更重要的原因是因为我觉得自己的性格外向开朗,也是一个很善于表达自己看法与见解的孩子,而且工资高,呵呵,那时我就能给妈妈买化妆品,让妈妈越变越漂亮,越来越年轻。我还可以给爸爸换一辆更好的汽车,让爸爸开着车带我们全家到更远更美丽的地方游玩,我们一边欣赏车外秀丽迷人的景色,一边呼吸大自然清新怡人的空气……想着想着,我仿佛已经变成了一个真正的法官。
为了实现这个梦想,我下定决心,从现在开始就要好好学习,多看课外书,积累丰富的知识,为将来能考上一所好的法官大学打下坚实的基础。我相信我能实现这个愿望,因为:种瓜得瓜,种豆种豆;一分耕耘一分收获!
当人民教师的心得
我是一名小学教师,今年担任着三年级一班的科学、体育学科及其三所小学的电脑。工作中,有苦有甜,均能淡然处之。我重点从以下五个方面严格要求自己,促使自己进步。
在工作中,热爱教育,更热爱学生。学生是祖国的希望,是未来四化建设的接班人。为了祖国的发展与强盛,我要把对教育的热忱渗入生命,与教书育人融为一体。
工作中,领导分配的实际工作,尽自己的努力,克服困难去完成。不找主观理由,不埋怨工作环境,实实在在,诚信做人。做为一名教职员工,就应该为学校教育的发展着想,抛弃私心杂念,全心全意为教育服务。
工作之余,刻苦钻研教材,了解学生的情况。对学生因材施教,分层辅导。教学中能够及时总结教学经验,用以指导今后的教学活动。利用课余时间,坚持自学,努力提高自己的文化素质和修养。在学习上,永远不知道满足,孜孜不倦,争取做一名新时代合格的人民教师。
在学校中,我们单位一共有9位教职员工,就像生活在一个温暖的大家庭里。我能够与每一位老师友好相处,互相帮助。有的同事遇到困难时,我会尽自己的努力去帮助他们,不求报酬,不记名利,只求问心无愧。我们学校中,有一些中年教师由于年龄大,接触新鲜事物较少,所以在利用微机打字,以及学说普通话时,遇到困惑时,我总是热情而耐心地帮助他们。
在教学中,我深深的明白自己肩上担负的责任,不仅要教学生学习,而且要教学生学会做人。我也是刚刚从学生时期走过来,知道每一个学生都渴望老师能重视他们的价值,能与他们真诚交往。我就是这样努力去做的,在教学中,能从学生的角度去思考问题,帮助学生纠正学习和思想上的问题,促使他们健康成长。
我下定决心,要在今后的教学工作中,处处以标准严格要求自己,做学生的“表率”,真正做到“学高为师,身正为范”。