期末考试将近，这是一个总结学习的好时机，我们应该好好写一篇期末总结。下面是一些高分学生的期末答题技巧和复习方法，供大家参考借鉴。
审计学期末考试答案
审计学是一门专门研究审计理论和方法，探索审计发展规律，对经济活动进行有效监督的社会学科。以下是小编收集的考试题目及答案，欢迎查看！
《审计实务》复习题及参考答案（一）
一、单项选择题
1.下面有关注册会计师审计与政府审计关系的表述中，正确的是（d）。
a.注册会计师审计与政府审计在审计目标上具有一致性
d.注册会计师审计与政府审计均是外部审计，都具有较强的独立性
2.注册会计师的审计意见应合理保证财务报表使用者确定已审财务报表的可靠程度，这意味着（b）。
a.不应由被审计单位合理保证已审财务报表的可靠程度
b.不应由注册会计师保证已审财务报表的可靠程度
c.注册会计师应合理保证已审财务报表的可靠程度
d.注册会计师的审计意见应合理保证已审财务报表的可靠程度
3.下列提法中，表述正确的是（d）。
a.政府审计是独立性最强的一种审计
b.财务报表的合法性是报表使用者最为关心的
c.注册会计师的审计意见应合理保证财务报表的可靠程度
d.内部审计在审计内容、审计方法等方面与外部审计具有一致性
4.根据《注册会计师法》的规定，注册会计师的业务范围不包括（c）。
a.财务报表审计业务
b.税务代理业务
c.保险精算业务
d.验资业务
5.注册会计师接受委托人的委托从事下列业务，其中属于其他鉴证业务的是（b）。
a.对财务信息执行商定程序
b.对预测性财务信息进行审核
c.为委托人代编财务信息
d.对中期财务报表进行审阅
6.在我国，关于注册会计师以个人名义承办审计业务的下列说法中正确的是（c）。
a.必须取得所在省、自治区、直辖市注册会计师协会的授权
b.必须与所在会计师事务所签订委托合同，并接受会计师事务所的业务监督
c.任何情况下都不允许
d.必须注册一家独资会计师事务所
7.根据《司法解释》的相关规定，人民法院确定会计师事务所承担与其过失程度相应的赔偿责任时，应该确定赔偿顺位，下列有关赔偿顺位和最高限额的规定中错误的是（b）。
a.应先由被审计单位赔偿利害关系人的损失
b.应先由会计师事务所在其不实审计金额范围内赔偿利害关系人的损失
c.会计师事务所对一个或者多个利害关系人承担的赔偿责任应以不实审计金额为限
8.下列有关注册会计师审计责任的描述中，正确的.是（c）。
a.注册会计师应当在审计报告中清楚地表达对财务报表的意见，并对财务报表负责
b.注册会计师应当在审计报告中清楚地表达对财务报表的意见，不对审计报告负责
d.注册会计师对审计报告负责就意味着对财务报表负责
9.行政处罚对于注册会计师个人来说，不包括（d）。
a.警告
b.暂停执业
c.吊销注册会计师证书
d.没收违法所得
10.注册会计师对abc股份有限公司2008年度财务报表进行审计，按照《中国注册会计师审计准则第1312号—函证》具体准则，对有关应收账款进行了函证，但最终仍有重大错报未能查出，则一般认为注册会计师负有（b）。
a.没有过失
b.普通过失
c.重大过失
d.欺诈
11.根据《中国注册会计师鉴证业务基本准则》的规定，鉴证业务要素包括鉴证业务的三方关系、鉴证对象、标准、证据和鉴证报告，请对以下问题作出正确的专业判断。
(1).鉴证业务涉及的三方关系人是指（c）。
a.注册会计师、委托人、被鉴证单位
b.注册会计师、委托人、责任方
c.注册会计师、责任方、预期使用者
d.注册会计师、委托人、预期使用者
12、a注册会计师担任某项审计业务的外勤负责人，如在执业过程中发现自己无法胜任，则应要求其所在会计师事务所（b）
a.聘请相关专家
b.改派其他注册会计师
c.终止该项审计业务约定
d.出具拒绝表示意见的审计报告
13、存货盘点明细表属于（d）
a.书面证据
b.口头证据
c.环境证据
d.实物证据
14、注册会计师的下列行为中不违反职业道德规范的是（c）
a.承接了主要工作需由事务所外专家完成的业务
b.按服务成果的大小进行收费
c.不以个人名义承接一切业务
d.对自己的能力进行广告宣传
15、下列职务中，不属于不相容职务的是（d）
a.授权业务与执行业务
b.记录业务与审核业务
c.记录资产与保管资产
d.授权业务与审核业务
16、注册会计师审计出具的审计报告，应直接报送（b）
a.被审计单位
b.委托人
c.被审计单位业务主管部门
d.注册会计师协会
17.甲会计师事务所于2002年2月15日对a公司2001年度会计报表出具了审计报告，该审计报告副本作为审计档案应当（c）
a.至少保存至2003年2月15日
b.至少保存至2007年2月15日
c.至少保存至2012年2月15日
d.长期保存
18管理当局对会计报表的下列认定中，注册会计师通过分析存货周转率最有可能证实的是（d）
a.存在或发生
b.权利和义务
c.表达和披露
d.估价和分摊
19.在被审计单位对存货实地盘点时，注册会计师应当（c）
a.指挥盘点工作的进行
b.作为盘点小组成员进行盘点
c.根据观察情况进行适当抽点
d.收集盘点单，编制盘点表
20.应收账款函证的时间最好安排在（b）
a.与审计报告日相近的时间
b.与资产负债表日相近的时间
c.与审计业务完成日相近的时间
d.与审计费用支付日相近的时间
21.注册会计师采用系统选样法从8
000张凭证中选取200张作为样本，确定随机起点为凭证号的第35号，则抽取的第5张凭证的编号应为（b）号。
a.155
b.195
c.200
d.235
22.有关审计证据的下列表述中，不正确的是(b)。
c.注册会计师自行获取的审计证据通常比被审计单位提供的证据可靠
期末考试的试题及答案
(1)仪器a的名称是__________。
(2)用a与c连接制取氧气时操作的注意事项有__________(答一点即可)。
(3)b与c连接制取气体，反应的化学方程式为__________。
(4)d装置用来探究燃烧的条件，由铜片上白磷燃烧而红磷不燃烧得出的结论是__________。
(5)e所示实验中,水的作用是__________。
31.(4分)化学小组的同学用干冰做了一组有趣的实验。
(1)将一小块干冰放入图1所示烧杯中，观察到的现象是__________。从该现象能得出的结论是__________。
(2)将干冰放入盛有少量热水的玻璃碗中，用绳子蘸取洗涤灵水在碗口轻轻刮一层薄膜，一段时间后观察到如图2所示的现象，水膜鼓起的原因是__________。
(3)在干冰中间挖一个槽，将镁条点燃放入槽内(如图3所示),在上方盖一块干冰，观察到镁条继续燃烧，有黑白相间的固体生成，固体的成分可能是__________。
初二物理期末考试卷答案
一、选择题（每题2分，共16分）。
二、填空题（每空1分，共20分）。
9.摩擦，吸引轻小物体。10.电荷量，库仑（c），验电器，同种电荷互相排斥。
11.正，负，负。12.断开，接通。
13.并联，两，会。14.l1l2，并联，l2l3，串联。
15.电流表，串联。
三、作图题（共8分）。
略
四、实验探究题（共18分）。
18.（1）这是一只电流表。（2）它有0～0.6a和0～3a两个量程等。
作互不影响。）。
20.不可靠；两只灯泡的规格相同，应该还用两只不同规格的灯泡。
21.（1）提示：l1和l2交换位置。（2）闭合开关后，观察到仍然是灯泡l1较亮，灯泡l2较暗。
五、综合应用题（共8分）。
22.0.94a。
高一数学期末考试试题及答案
一、填空。(20%)。
1、在3、-10、+7、0、-8、1.2中，正数有()，负数有()，整数有()，其中最大的正数与最小的负数的差是()。
2、在下面的括号里填上适当的数。
1.2平方米=()平方厘米105分=()时。
26000平方米=()公顷150公顷=()平方千米。
15吨6千克=()千克0.06平方千米=()平方米。
3、乙数除甲数，商0.3余0.01。若甲乙两数同时扩大10倍，则商是()，余数是()。
4、五个相同的小正方形拼成一个长方形，周长减少24厘米，每个小正方形的面积是()平方厘米。
5、一个直角三角形，三条边分别为6厘米、8厘米、10厘米，它斜边上的高是()。
6、元旦是星期一，“五一”劳动节是星期()。
7、3.1415929……是()小数，15.7460606……是()小数，它可以简写为()。
8、甲乙两数的差为18.9，若将乙数的小数点向左移动一位正好与甲数相等。甲数是()，乙数是()。
二、判断。(5%)。
1、9.80和9.8的大小相等，意义不同。………………………()。
2、梯形的高扩大2倍，面积也扩大2倍。……………………()。
3、两个小于1的小数相乘，它们的积一定小于其中的任何一个因数。()。
4、如果两个图形能拼成平行四边形，那么它们一定完全一样。……()。
5、在小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变。()。
三、选择。(5%)。
1、将一个小数的小数点先向左移动两位，再向右移动三位，结果()。
a、扩大10倍b、缩小10倍c、扩大100倍。
2、同学跑步，小刚每秒跑4.8米,小明跑45米要10秒,小华15秒跑80米，()跑得最慢。
a、小刚b、小明c、小华。
3、将一个平行四边形拉成长方形，周长()，面积()。
a、变大b、不变c、变小。
4、一个三位数是一个三位数的'9倍，这样的数有()对。
a、10b、11c、12。
四、计算。(34%)。
1、直接写出得数。(6%)。
1.5×4=1.6+3.04=19.2-0.8=。
2.8÷0.7=0.01=108÷2.5÷4=。
2、列竖式计算，并保留两位小数。(4%)。
9.75×1.51÷6。
3、怎样算简便就怎样算。(12%)。
4.32+5.43+6.6817.17-6.8-3.2。
16.8×10.12.74×9.5+5×0.274。
4、列式计算。(8%)。
(1)0.4除1.84的商,加上两个0.5的积,和是多少?
(2)13.6比一个数的2倍多0.4,求这个数.
五、应用。(36%，1~6题每题5分，第7题6分)。
3、一桶油连桶重18.6千克，倒掉一半油连桶还重9.9千克。这个油桶重多少千克?
7、下面是五年级(1)班期中测试情况统计图。
(1)在竖轴上填上适当的数量。2'。
(2)全班一共有多少人?男生人数是女生的几倍?(得数保留两位小数)2'。
(3)假如你是这个班的数学老师，请你分析一下此次考试的总体情况。2'。
四年级期末考试答案
那天我带着紧张的心情来到教室，看了看黑板，上面写着语文、数学和英语的考试时间。
第一场考的是数学，我把颜色笔和文具盒拿了出来，开始考了，我双手发抖地接过试卷后，才知道：试卷不是和以前4页的试卷一样的，而是有6页。过了一会儿，我就做完了。我同桌前面的一位同学看见了，说：“哇！这么快就做完了呀！”我听到了，心里面美滋滋的，虽然我心中洋洋得意，可是我也没有因为它而不检查试卷。下课后，三（1）班的老师就叫我们出去，然后才收卷。
英语很简单，就不说了吧！我们现在来说一说语文吧！
语文试卷也和数学试卷一样，同样也有6页，我很快就做完了第1、2部分，到第3部分作文时，我看了两遍题目，就做了起来。做完了，我又看了一遍题目，却觉得我“跑调”了，再重写已经来不及了。下课了，我表面上若无其事，可是我心里难过极了。
晚上，我闷闷不乐地躺在床上，想着下午的语文考试，忽然哭了起来。妈妈问我：“怎么了？”我说：“妈妈，我语文考试时，作文‘跑调’了，如果我只考了60多分，那我就不及格了，同学们会嘲笑我的，那多没面子呀！”我还和妈妈说了很多关于我今天语文考作文写“跑调”的事儿。妈妈听了，一边给我擦眼泪，一边安慰我：“没关系的，老师和同学更注重你平时的表现，不会因为你偶尔一次考差了就看扁你，以后继续努力就行了。。。。。。”接着，妈妈还给我说了一些怎样写作文的事。
我心情好了一点，心想：我一定要好好练习作文，争取在以后的考试中取得好成绩！
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初二物理期末考试卷答案
一、选择题（每题2分，共16分）。
1.我国东汉时期就有摩擦琥珀能吸引轻小物体的记载，则下列说法正确的是（）。
a．两悬挂的泡沫小球经毛皮摩擦后靠近时会相互吸引。
b．玻璃棒与丝绸摩擦时玻璃棒带正电。
c．摩擦过程可以创造电荷。
d．原子对外不显电性说明原子内部没有电荷。
2.在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会越梳越蓬松，主要原因是（）。
a.梳头时，空气进入头发。
b.头发和梳子摩擦后，头发因带同种电荷而相互排斥。
c.梳子对头发有吸引作用。
d.头发和梳子摩擦后，头发因带异种电荷而相互吸引。
3.电路中的电流既看不见，也摸不着，但是它的许多特点和水流、车流类似，人们在研究电流特点时，多用水流来相比，这种科学思维方法可以叫做（）。
a．控制变量法b．模型法c．类比法d．归纳法。
4.下列四组物体中，都属于绝缘体的一组是（）。
a.碳棒、人体、大地b.水银、铜丝、铁块。
c.陶瓷、干木、塑料d.大地、人体、陶瓷。
5.在日常生活中，人们常说“开灯”、“关灯”。其物理含义是（）。
a.开灯是指断开开关，关灯是指闭合开关。
b.开灯是指闭合开关，关灯是指断开开关。
c.开灯和关灯都是指闭合开关。
d.开灯和关灯都是指断开开关。
6.日常的生活经验告诉我们，家中的电灯、插座、彩色电视机、电冰箱等电器设备之间的连接方式是（）。
a.一定是并联b.可以是串联，也可以是并联。
c.一定是串联d.电灯与插座应该串联，彩色电视机与电冰箱应该并联。
7.一种声光报警器的电路如图所示，当感应开关s1和s2都闭合时，会出现的现象是（）。
a.灯泡不亮，电铃不响。
b.灯泡不亮，电铃响。
c.灯泡亮，电铃不响。
d.灯泡亮，电铃响。
8.在“探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小，为了进一步探究a、b、c三处的电流大小有什么关系，他下一步的操作应该是（）。
a.将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流。
b.改变开关s的位置，再次测量a、b、c三处的电流。
c.将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流。
d.换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流。
二、填空题（每空1分，共20分）。
9.打扫房间时，小红用干绸布擦穿衣镜，发现擦过的镜面很容易粘上细小绒毛，这是因为擦过的镜面因_________而带了电，带电具有________________的性质，所以绒毛被吸在镜面上。
10.电荷的多少叫做_________它的单位是______。实验室用来检验物体是否带电的仪器叫做_________，它是利用同种电荷互相________的原理制成的。
11.如图所示，甲、乙、丙、丁四个带电小球，
甲吸引乙，甲排斥丙，丙吸引丁。如果丙。
带正电，则甲带___电，乙带___电。
丁带___电。
12.电风扇中有一个自动断电的安全装置，如图所示。
当电风扇倾倒时，它______电路；直立时，它。
______电路。（选填“断开”或“接通”）。
13.如图所示，这两只灯泡的连接方式是_______。我们。
看到，在此电路中，电流路径有______条，其中一只灯的。
灯丝断开了或接触不良，则另一只灯________（选填“会”
或“不会”）发光。
14.如图所示电路，当s1，s2都闭合时，能发光的灯泡是_____，它们是_____联，当s1，s2都断开时，能发光的灯泡是_____，它们是_____联.
15.实验室里通常用________来测量电路中的电流。测量时，电流表必须和被测的用电器____联在电路里。
三、作图题（共8分）。
16.（3分）根据图所示的实际电路，在右面的虚线框内画出电路图.
17.（5分）根据图中的电路图，把电路元件连接起来.
四、实验探究题（共18分）。
18.（4分）如图所示的是实验室常用的一种仪表的示意图。
请写出你从图中得到的两条信息：
（2）_______________________________________。
19.（4分）右图是一个简化的电冰箱电路图，学习了串联和并联电路知识，你一定能看懂这个电路图，其中m是压缩机用的电动机，l是电冰箱内的照明灯泡。电路图中的灯泡l与电动机m是串联的还是并联的`？________。
在日常生活中你是如何判断它们是串联的还是并联__________。
___________________________________________________.
20.（4分）小明在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中，根据左边电路图测量并记录了如下表的数据：
_________________________________________________________________。
21.（6分）小阳同学用如图所示的电路研究串联电路的特点。闭合开关s后，发现灯泡l1较亮，灯泡l2较暗。他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯泡l1、l2逐渐变小，所以l1较亮，l2较暗。小强同学认为小阳的解释是错误的，他只利用与小强完全相同的器材设计了一个实验，并根据实验现象说明了小阳的解释是错误的。请完成下列问题：
（1）在虚线框内，画出小强同学设计的电路图。
（2）小强是如何通过实验现象说明小阳的解释是错误的？
五、综合应用题（共8分）。
22.小琳同学按照如图甲所示的电路图进行实验，探究并联电路的电流规律，读出了电流表a1和a3的示数，但小玲忘了图乙、图丙哪个是电流表a3的示数。请你结合探究并联电路的电流规律帮助小琳计算一下电流表a2的示数是多少？并将分析过程写出来。
期末考试的试题及答案
种储氢材料，是登山运动员常用的能源提供剂。
氢化钙是一种灰白色结晶或块状固体，极易潮解，不溶于二硫化碳。遇水或酸类发生反应，放出氢气并能引起燃烧。
将纯度约99.5%精制钙用铁盘盛装，放在石英反应管的中央，在石英反应管的两端分别安装进气管和出气管，从进气管通入提纯的氢气。反应管用电炉加热。可以在铁盘中看到生成多孔性粉末氢化钙，其纯度约为99%。
(1)氢能被视为清洁能源的原因是__________。
(2)氢化钙的物理性质有_________。
(3)制取氢化钙的化学方程式为_________。
(4)氢化钙的保存应注意的问题是_________。
(5)氢化钙与水发生反应放出氢气，会引起燃烧,原因可能是_________。
【生产实际分析】(共1道题，共5分)。
28.(5分)以黄铁矿(fes2)为原料生产硫酸的工艺流程图如下：
回答下列问题：
(1)请将沸腾炉中发生反应的化学方程式补充完整：4fes2+11o2======2fe2o3+________。
(2)接触室中发生反应的化学方程式为__________。
(3)沸腾炉排出的矿渣可供炼铁，炼铁的化学方程式为__________。
(4)成品硫酸可被稀释成各种浓度使用，浓硫酸稀释的操作方法是__________。
(5)依据工艺流程判断下列说法正确的是(填字母序号)。
a.粉碎黄铁矿石的目的是增大其与氧气的接触面积。
b.上述流程所涉及的物质中，硫元素的化合价有-2，+4，+6。
c.使用催化剂能提高so3的产率(单位时间的产出量)。
d.硫酸工业尾气处理不当会造成酸雨发生。
【物质组成和变化分析】(共1道题，共5分)。
29.(5分)小明在家中自制紫甘蓝汁，并测试其在酸性、中性、碱性条件下颜色(如下图)。他找到饮水机清洁剂(含盐酸)、食盐水、纯碱水、小苏打水和石灰水，开始了他的家庭实践活动。
资料：
物质碳酸钠碳酸氢钠。
20oc溶解度/g21.59.6。
水溶液的ph119。
(1)纯碱的化学式为__________。
(2)将紫甘蓝汁滴入溶液a中，紫甘蓝汁显红色，则a溶液是__________。
(3)将b溶液滴入a中，无明显现象，由此得出的结论是__________。
(4)将c溶液滴入d、e中，均有沉淀产生，该过程的反应之一是(用化学方程式表示)__________。
(5)为进一步区别d、e，小明试着向其溶液中分别通入co2，观察到d中有沉淀产生，e中无明显现象，试推测d的成分并说明理由__________。
二年级期末考试答案
水塔 发芽 先锋 说话 阵地 保密
搭起 惊讶 蜜蜂 脱衣 陈列 蜂蜜
四、13分
1、6分 传 传说 仍 仍然 粉 粉红
2、3分 图书馆 飞机场 电视台
3、4分
五、6分
1、现在 2、正在 3、美丽 4、美好 5、经常 6、往常
六、10分
1、2分 例：商场的衣服一打折，就有许多人来购买。
2、2分 火红 铺了一层红地毯 漂亮
3、6分 （1）那么多的书，你不能一下都看完。
（2）那么多星星，一闪一闪地乱动，你怎么能数清呢？
（3）你怎么能用这样的问题来哄骗我们小朋友呢？
七、19分 每空1分
1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。李白 望庐山瀑布
2、百分之一 百分之九十九
3、向导 天空 南边 北边
4、人要人帮，能得到别人的帮助。
5、古老 年轻了 长长 美丽 银光闪闪
6、 例：周总理是一个平易近人，和百姓心连心、同甘共苦的人。
八、8分
1、1分 3
2、2分 小乌鸦对妈妈说：妈妈，从今天开始，我找食物给您吃，就像小时候你照顾我一样。
3、3分 例：小乌鸦，你知道妈妈把你养大很辛苦，知道感恩，知道回报妈妈，你是我学习的榜样。
4、2分 例：帮妈妈做力所能及的家务，好好学习，取得好成绩。妈妈老了，我也要好好照顾妈妈。
九、15分
例： 小金鱼
我家玻璃鱼缸里养着两条小金鱼。它们特别可爱！
小金鱼的头是三角形的，长着两个圆溜溜的眼睛。小嘴巴一张一合的，常常吐出很多小水泡。安静时，我还能听见金鱼吐水的声音呢！它们全身通红、密密的鳞片整齐地排列着，闪闪发光。尾巴好像透明的大纱裙。身子两边的鱼鳍像船桨一样划来划去，前后摆动，灵活地向前方游去，可好看了！
期中考试已经结束，回顾这半学期的教学工作，感到很辛苦，同时也感到很欣慰。从考试的成绩来看，成绩是可以肯定的.。但能很容易看到考试中的一些问题和不足。针对本次的考试做了如下反思：
一、 加大基础知识掌握的力度
此次期中考试的试题，虽说有超出二年级学生应该掌握的范围。但是，在基础知识方面都是课本教学目标中要求掌握的，此项失分的较多。其中包括学习较好的学生，据我考试后调查，大多数学生都觉得这些题老师都讲过了，我们也做过练习了，认为比较简单。分析是学生认为这些题挺简单的我都会了，粗心大意造成了失分的原因。在今后的教学中，加大生字、生词、重点句子和段落掌握的力度。低年级的生字词是教学的重点，采取在小组内听写生字词、在课前检查生字、在作业本上听写等多项措施。使此项内容在今后的考试中，把失分降到最低。
二、培养学生阅读兴趣和习惯
虽说本次考试的阅读题对二年级的学生来说有一定的难度，但是从中也看到学生在阅读能力方面的欠缺。阅读理解题错的较多，有的学生审题后动动脑筋才能解答，不少学生就胡乱写几句。这可能是因为平时没有注重学生阅读方面的锻炼。以后要加强这方面的锻炼。在学生今后阅读中交给学生阅读的方法：1、初读，要读准字音;2、再读，将课文读流利，理解课文中词句;3、研读，将课文读出感情，谈独特的理解与感受;4、练读，将课文读入心，找出自己喜欢的词句，积累语言文字，做好读书笔记。鼓励孩子多读书，养成自觉阅读的好习惯。从高效课堂教学着手要注重读、悟、用、说、写等方法的指导，要重视学生范文语言的吸收和内化，逐步形成能力，使学生逐步具备举一反三的阅读能力和良好的阅读习惯二年级期末考试反思篇二年级期末考试反思篇。
三、 今后的工作打算
1、我将在以后的教学工作中去关注那些学习上需要帮助的学生。课上多提问、课下多督促，及时、有效的把学生出现的问题解决好，以弥补其不足。争取做到狠抓两头、促中间，在整体上有一个提高。
2、加强备课，让每节课都有计划性和目的性，积极创设和谐、平等、民主的学习氛围和学习情境，教师和学生力争做到每一课各有一得。
3、继续夯实基础知识，帮助学生养成认真求实的学习态度。作业设计要精，题型灵活、新颖，考查学生对所学知识的综合运用能力。
4、培养学生阅读兴趣和习惯，引导学生积累好词好句，陶冶人文精神，强化记忆并理解记忆。强化学生遣词造句训练，培养学生表达能力和阅读能力。
5、严格要求学生书写规范，表达规范，加强检查监督，提高背诵默写的速度和质量。
在教学中，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，更教会他们求知、合作、竞争，培养学生正确的学习态度和学习方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得。
国际私法期末考试答案
国际私法在世界各国民法和商法互相歧异的情况下，对含有涉外因素的民法和商法关系，解决应当适用哪国法律的法律。下面小编整理了国际私法期末考试答案，希望对大家有用！
1．一个住所在甲国的19岁甲国人，未取得父母同意，在乙国与一位住所在乙国的妇女结婚。后来，丈夫以未取得父母同意为由认为他没有结婚能力并经甲国法院判决婚姻无效。因此，妻又在乙国与一在乙国有住所的乙国人结婚。在本案中，原告(乙国男子)以他与该妇女结婚时，该妇女尚有合法婚姻存在而请求乙国法院宣告他们的婚姻无效。解决本案的前提是要确定该妇女前一婚姻的有效性；而这又取决于对该甲国男子未满25岁且未获得其父母同意就结婚这一事实作出定性。那么，关于判断父母同意是甲国男子婚姻有效性的形式要件还是婚姻能力问题，在国际私法上被称为：
a．法律冲突
b．识别
c．准据法的选择
d．外国法的查明
a．甲公司是否有签发该票据的能力应依德国法
b．该支票的背书争议应当适用德国法
c．该支票出票时的记载事项适用中国法
d．丙银行拒绝付款后，该支票追索权的行使期限适用德国法
a．乙在b国驾车违章，可以免除行政制裁
b．丙在b国参与一起谋杀案件，但b国不能对其进行刑事审判
c．甲离任后回国，则其在a国所享有的豁免权应在离境时终止
d．若甲在a国死亡，丙在离境前可继续享受与甲同样的豁免权
2．中国人海某1998年在柏林留学毕业后，在柏林购买房产并定居于此。2000年，海某取得德国国籍。2002年春节海某回国探亲期间因交通事故丧生，未留遗嘱。海某在柏林留有房产一套及若干股票，在上海留有10万元存款及一处房产，其居留于上海的父母向人民法院提出继承请求。则根据国际私法的有关规定，下列说法错误的有：
a．全案适用德国法律
b．全案适用中国法律
c．股票的继承适用德国法律，存款的继承适用中国法律
d．在德国的财产适用德国法律，在中国的财产适用中国法律
3．下列有关船舶碰撞的法律适用，依我国法律规定，表述正确的有：
a．俄罗斯的两艘船舶于公海上相碰撞，诉至中国法院，应适用中国法律进行审理
d．中国船舶和美国船舶于中国海域内相碰撞，诉至中国法院，应适用中国法律进行审
国际私法练习题(一)及答案
理
4．下列哪些合同必须适用中国法律?
a．美国某公司与我国某公司签订的合作生产电脑配件的合同，厂址建在北京
b．我国某公司与非洲某国公司签订的合作勘探开发该国自然资源的合同
c．中国人李某与法国人王某签订了服务提供合同，但并未选择合同适用的法律
d．我国某企业与德国某企业签订合同，共同投资在南京设立食品生产厂
三、不定项选择题
b．不得排除强制法的适用往往成为对当事人意思自治原则的.限制
d．雇佣合同中受雇人提供劳务的履行行为属于雇佣合同的特征性履行
a．法国关于该民事法律关系的强制性规定
b．经法国冲突规范指引的某国际条约
c．经法国冲突规范指引的与该民事关系有关的我国法律
d．法国冲突规范指向的我国法律，但法国法院在此民事关系上接受反致
a．直接反致 b．转致
c．间接反致 d．双重反致
a．代理合同中，代理人履行代理义务的行为
b．加工承揽合同中，加工承揽人对材料进行加工的行为
c．工程承包合同中，发包人向承包人支付工程款的行为
d．仓储保管合同中，仓储保管人对货物进行保管的行为
5．2006年3月，墨西哥人卡洛斯与中国星美公司订立了货物买卖合同，后来因合同履行问题双方发生争议，星美公司在广州起诉。而卡洛斯提出抗辩，理由是依据墨西哥法律，他是无行为能力人，合同无效。但如果依中国法律，卡洛斯是完全行为能力人。下列选项中正确的有：
a．应认定卡洛斯为无行为能力人
b．应认定卡洛斯为完全行为能力人
c．双方合同无效
d．双方合同有效
国际私法练习题(一)及答案
述错误的是：
a．民间调解的调解人只能是个人，不能由组织来担任
b．在国际上，有一些专职的国际民商事争议调解机构，如中国的“北京调解中心”和美国的“纽约调解中心”
一、单项选择题
1．【答案及解析】 b。父母同意是甲国男子婚姻有效性的形式要件还是婚姻能力问题是国际私法上的识别问题，故b项正确。
2．【答案及解析】 b。参见《票据法》第97、98条规定。
二、多项选择题
1．【答案及解析】 bcd。首先，除使馆馆长及外交人员享有外交特权与豁免外，与外交人员构成同一户口的家属，如系非接受国国民，亦享有与外交人员相同的特权与豁免。a项错误。丙属于与甲同一户口的家属，且其国籍为a国，因而可以-g受与甲相同的刑事管辖豁免，b项正确。其次，如遇使馆人员死亡，其家属应继续享有其应享有的特权与豁免，直到给予其离境的合理期间结束时为止。据此，cd均正确。
2．【答案及解析】 abcd。股票及存款的继承应当适用德国法律，在柏林的房产适用德国法律，在上海的房产适用中国法律。
3．【答案及解析】 bcd。船舶碰撞的损害赔偿，适用侵权行为地法律。船舶在公海上发生碰撞的损害赔偿，适用受理案件的法院所在地法律。同一国籍的船舶，不论碰撞发生于何地，碰撞船舶之间的损害赔偿适用船旗国法律。
4．【答案及解析】 ad。参见《民事诉讼法》第244条。在中国境内履行的中外合资经营企业合同、中外合作经营企业合同、中外合作勘探开发自然资源合同必须适用中国法律，因此ad是当选项。b项中的合作勘探开发自然资源合同不在我国境内履行，c项中，当事人未约定服务提供合同适用的法律，根据我国法律的规定，应当适用最密切联系原则确定合同的准据法。
三、不定项选择题
1．【答案及解析】 abd。合同自体法理论是由英国学者提出的，它完成了合同法律适用问题上的主观论与客观论的协调与结合，有利于维护当事人和有关国家的利益。所以，合同自体法理论实现的是主观论与客观论的统一，而不是分割论和单一论的协调与结合。c项表述不正确。
2．【答案及解析】 bc。首先准据法必须是经冲突规范的指引而援用的法律，因此a选项不是准据法；其次准据法是能够确定当事人权利义务的实体法，因此在法国法院接受反致时，指向我国的法律是我国的冲突规范，因此d选项也不是准据法。
3．【答案及解析】 a。双重反致即当英国法院在处理案件过程中根据英国冲突规范应该适用外国法律时，如果该外国的冲突法又指向适用英国法，此时英国法院就应该站在该外国法院的立场上决定哪个国家的实体法为准据法。
4．【答案及解析】 abdo所谓特征性履行，又称特征性给付，是指双务合同中代表合同本质特征的当事人履行合同的行为。
5．【答案及解析】 bd。我国关于自然人行为能力的法律适用的规定为《民通意见》第180条。
6．【答案及解析】 a。民间调解是通过调解解决国际民商事争议的一种方式。
六年级期末考试答案
许许多多美妙的第一次，让生活更多创新，更多发现，而这次的第一次是学校组织的“阳光运动会”。“齐步走！”从偌大的操场中，有一个正方形似的集体，而这响亮的口号声从红色的方阵中传来，“五班五班，非同一般，奋力拼搏，勇夺第一”响彻天际。
原来这是阳光运动会的开幕仪式，红色方阵正是我们初一五班。
经过校长的激情开幕辞，我们新一届学生得知，原来我们学校每年运动会都会迎来一场不合时宜的雨水，而今年却阳光明媚，风和日丽，也预示着今年我们同学们肯定会取得好成绩。
最期待的便是下午第二场的女子单摇。因为，我用了十足的努力，奋力练习，尽管感觉绳子比钢丝绳还要沉重好几倍，胳膊酸胀，但累了就原地休息一会儿，恢复体力了就绕着操场跑几圈，太阳的暴晒让我有点晕眩，但我依然微笑。
下午赛程终于在我的紧张中拉开帷幕，手心的汗水可以养金鱼，预备——开始！咻咻咻——绳子打在地上，速度越来越快……参加完比赛，我如释重负。
第二天，紧张的赛程依然如火如荼的进行，我正忘情陶醉，被同学们的拼搏精神所震撼，一位同学气喘吁吁拉住我：“快快，快去领奖！”
“我？”我满脸茫然，不知所措！
“下面是初中女子单摇获奖同学……”当听到我的名字时，激动幸福溢满整个胸膛——这是我第一次得奖，虽然只是亚军，站在讲台上，我对自己说：“明年，我要站在冠军位置上！”
得奖的背后是辛苦的训练，只有付出，才会有收获，这个意外收获的第一枚奖牌，将是我更加坚定，更加执著的努力向前的最美见证！
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小学生期末考试抄答案检讨书
咱们学校的已经结束了，大家也马上就能放假回到家中了，可此时的我是一点都高兴不起来，因为我在这次期末考试中不但没有认真的去完成考试，还出现了抄其他答案的行为，并且被监考老师给发现了，随后我的试卷就被没收了，这也宣告我这一次的期末考试算是彻彻底底的完蛋了，直到现在我都还不知道我要如何向我的爸爸妈妈交代。经过这两天的反思后，我决定先给您写一封检讨书，希望您在看完之后能原谅我在这次考试里犯下的错误。
期末考试对于来言是极为重要的，因为考试结束后我们就能放假休息了，要是考得好的话那还能在家里作威作福的，可要是考得不好的话，爸妈肯定不会给好脸色看，而且假期里在家里也不会过什么好日子，就连零花钱都会大大的缩减，更别提去要什么奖励了，所以为了能安安稳稳的度过这个假期，班上的同学都是下足了马力，在考试前认真的复习以前学过的知识，纷纷做着练习题，只为能考取一个理想的成绩。眼看着班上的同学都在认真为期末考试做准备，我当然也想在考试中考一个不错的成绩，只不过我在平日里的学习情况很一般，在以往的考试中也没有考过太好的名字，所以我自己对于这一次的期末考试其实是没有太多信心的。
当期末考试如约来临后，我发现这一次考试的难度比较大，在考第一门科目的时候，我就有很多的题目不会写，这让我的内心一凉，我可不想考得太差了，不然就没脸回家了，所以我只好找到了自己在班上玩得好的同学，希望他能在考试中帮我一把，由于我和这位同学平日里玩的不错，再加上他成绩比较优秀，所以他也爽快的答应会帮助我。于是，在我们考第二门科目的时候，我们按照约定开始搞小动作了，他负责在写完试卷后把答案写到小纸片上，然后找个机会传递过来。原本这一切进行的还是挺顺利的，可当我在全神贯注的一边看答案一边补写着试卷上的空题时，老师发现我有点不对劲，走过来仔细一检查就翻出了我藏在手心里的小纸片……就这样，我亲手把这次期末考试给弄砸了，现在回想起来真是后悔的想给自己几巴掌，希望老师您看在我如此真诚的悔过自己的份上，别把我抄答案的事情告诉我的父母，不然我可真没啥好果子吃了！
此致
敬礼！
检讨人：xx。
20xx年x月x日。
初二下学期物理期末考试的答案
19.重力;静止;惯性20。5;平衡力21。1000。
22.0.21.010323。故答案为：8;上浮;5;5104.
24。8.41072.810625。30不变。
26。
27.2.4;大于28。不变有。
初二数学期末考试试卷答案
一、卷面分析：
（一）本次试卷共分八大题题型有：第一题口算、第二题、竖式计算及验算、第三题、简算、第四题填空，第五题判断题，第六题选择，第七题、操作实践，第八题应用知识、解决实际问题。让学生置身在一个充满趣味的数学活动中，激励学生用自己的智慧去解决问题。
（二）学生答卷分析：
1、计算方面：口算完成得较好，有24名学生全对，笔算方面有22名学生全对。脱式计算（能简便计算的要简便）有21人全对。大部分部分学生都能运用正确的方法进行计算。但少部分学生由于粗心造成错误。
2、大部分学生有良好的书写习惯。个别学生还是书写乱。
本次试卷中，除了极个别学生外，大多数学生能做到了书写工整，卷面整洁，这与我平时的指导和要求及学生的努力是密不可分。
3、学生对读数、写数、三角形和统计这部分知识掌握较好，出现错误少，个别是因为不认真审题造成的。
4、在单位换算、数的改写及求近似值方面，能较好地完成，个别学生出现数错的情况。从中看出对小数点的移动、数的改写的意义、求近似值的方法等方面，没有把所学的知识充分应用到实际中去，如学生知道单位换算的方法，但到作题时就不懂得用，说明学生学的知识较死。
5、少部分学生分析问题能力欠缺，联系实际生活解决问题的能力有待于提高。
二、改进措施：
（1）、加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课上练习巩固学生对基础知识的扎实程度。
（2）、加强对学生的能力培养，尤其是动手操作认真分析和实际应用的能力培养。
（3）、培养学生良好的学习习惯，包括认真审题，及时检查，仔细观察，具体问题具体今分析等良好的学习习惯。
（4）、加强与家长的联系，及时沟通，共同努力，提高学生综合素质。
三、教学反思：
1、立足教材，扎根生活。认真钻研教材，从生活数学做起，努力提高学生对数学的自信心和兴趣。是我们的教学之本，在教学中我们既要以教材为本，扎扎实实地把数学基础知识夯实，又要紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。
2、重视过程，培养能力。结果重要，但过程更重要。能力就是在学习过程中形成、发展的。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。针对学习弱势群体制定切实可行的方案，多做多练，提高成绩。
3、加强基础，强化习惯。重视数学基础，加强数学基本功训练是学好数学的法宝。如：口算、速算、计算中的巧算，常用数值的强记等。另外就是要经常性地对学生进行查漏补缺，科学编制一些简易又能强化学习结果的材料，给学生解题设置一些障碍，让学生通过思考、探究，解决这些问题不定时地进行检测、评估、矫正。同时注意学生学习习惯的养成教育。如;估算、验算、认真审题、检验方法等。
4、教师应多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活性，联系生活、做数学能力等方面的差距，做到既面向全体，又因材施教。
商务谈判期末考试答案
期末考试来临，许多人都想要知道商务谈判的考试答案是什么。以下是小编收集的考试答案，仅供大家阅读参考!
1．探询的做法有很多，总括起来有两种： 和 。
2．从逻辑上看，再谈判的基础有两个：一个是 ，另一个是 。
3．适合谈判的人才其选择的标准有三条： 。
1．谈判的当事人包括：（ ）
a．台上和台下人员 b．业务员和老板 c．委托人和受托人 d．股东与经理
2．主座谈判的特征为：（ ）
a．共同语言、对抗性小、谈判广而深
b．姿态超然、态度积极、权限意识强
c．谈判底气足、以礼压人、内外结合、精神轻松
d．语言过关、客住易位、易坐冷板凳、反应灵活
3．针对谈判对象的不同，主持中可运用的调节点有：（ ）
a．投入人员、用语、态度、时间
b．投入人员、用语、态度
c．用语、态度、时间
d．态度、时间
4．无论是商务谈判，还是技术谈判，出现僵局时，首当其冲的应该是：（ ）
a．项目负责人
b．技术主谈人
c．商务主谈人
d．领导
5．商务谈判的构成要素有：（ ）
a．谈判标的、谈判当事人、谈判氛围
b．谈判当事人、谈判氛围
c．谈判背景、谈判氛围
d．谈判标的、谈判当事人、谈判背景
1．台下谈判人：主要指负责该项谈判业务的主管企业、公司或部门的领导，以及谈判组中不上谈判桌、但为台上人员准备资料的人员。
2．直接探询：系指交易人以自己的名义亲自向不同地区或同一地区多个可能的交易伙伴发出探询的函电，组织人员直接交流或互访等活动。
3．商务谈判道德观：是调整从事商事活动的人们的相互关系的行为规范，为谈判手的行为提供标准和方向。
4．蘑菇战：以耐心、耐性和韧性拖垮对手的谈判意志，从而达到己方预期谈判目标的方法。
5．文学用语：是以艺术手段（拟人或修辞）描述事物的语句用在贸易谈判的用语中，文学用语犹如绿草地里的花朵，给人以清新感。
1．与国际商务谈判相比，国内商务谈判主要有什么不同？
答：
（1）地域。国际商务谈判涉及到两个国家或以上，国内商务谈判只在一国内进行。
（2）支付。国内贸易的支付不出国境，而且使用本国货币。国际贸易的支付可用外币。
（3）适用的法律。国内贸易只受本国法律的管辖。
（4）参与者。国内贸易的参与者一般为国人，而国际贸易的参与者至少涉及到多个国家的人。
（5）行政干预。国内贸易是受行政干预多。
（6）随意性较大。
2. 简述做戏的主题与原则。
答：主题：
（1）诚恳的态度；
（2）山穷水尽的条件；
（3）时不我待的情势。
原则：
（1）讲力度；
（2）讲场合；
（3）讲背景。
案例一：日本x公司与中国y公司就炭膜电阻的生产线改造达成了协议，并签订了合同。该合同以日元计价。当合同生效后，日元在短期的4个月中，从260日元/美元，升值到160日元/美元。而y公司手中是美元，原来合同预算是按成交时的260日元/美元计算的，这么一来，合同往下履行就产生了支付问题。此时，x公司设备已制造，接近交货。面对近40%的价格变化，y公司要求与x公司协商该问题怎么办，x公司表示同意。
请分析：
1．y公司与x公司将进行的是何类型谈判，起因是什么？
y公司与x公司将进行重建谈判。起因为签约生效后的汇率变化，属不可预见因素引起的谈判。
2．y公司应如何谈判？
y公司作为汇率影响严重的一方，重建谈判引起的一方，应准备好陈述的理由、谈判的目标。理由：首先，检查合同是否有这方面的约定。如汇率变化，或艰难情势之类的.约定。若有，则依约而谈。若无，要表明、证明己方难处、无力之处、非主观之处。目标：有约可依，在可依约重谈交易条件；无约可依，可从减少双方负担而谈，从保证合同角度而谈。此时的条件应包括己方的努力，即中庸规则不能丢。为了谈判效果，要考虑对口规则，派原班人马参加谈判。
3．x公司应如何谈判？
x公司作为合约一方，要保证合同安全履行，尤其设备已投入生产，发货在即。谈判中要遵循连贯规则和简捷规则，防止y公司扩大谈判范围。在谈判目标上应该让y公司把自己的余力使尽。从中庸规则出发可分担一部分y公司负担，分担份量可以设计为一定的比例，让y公司多承担汇率差。
案例二：中国某公司与法国某公司谈判技术转让费
法方讲：其产品的技术经过5年的研制才完成，今天要转让给中方，中方应付费。
中方讲：有道理，但该费用应如何计算呢？
法方讲：我方每年需投入科研费200万美元，5年为1000万美元，考虑到转让使用权，我方的提成费以20%的提成率算，即200万美元，仅收贵方五分之一的投资费，应该不贵，对贵方是优惠的。
中方听后，表示研究后再谈。中方内部进行了讨论，达成如下共识：分头去搜集该公司的产品目录，调查该公司近几年来新产品的推出速度如何，如果推出的新产品多，说明他们每年的科研投入不仅为一个产品，可能是多个产品；搜集该公司近几年的年报，调查其资产负债状况和损益状况。若利润率高，说明有资金投入科研开发；若利润率低，就没有能力将大量资金投入科研开发，否则，就应是借钱搞开发；若负债率不高，说明没有借钱，负债高才有可能借钱。此外，请海外机构的代表查询该公司每年交纳企业所得税的情况，纳税多，说明利润率高，纳税少，说明利润率低。各路人员查明了这几方面的信息，分析发现：
（1）该公司每年有5种新产品推上市场。
（2）该公司资产负债率很低，举债不高。
（3）该公司利润率不高，每年的利润不足以支持开发费用的支出。
结论是法国公司每年的投入量是虚的，若投入量为真，该企业则存在逃税漏税的现象。
不能在中方面前承认有逃税，只好放弃原价的要求，考虑进行改善报价的问题。
请分析：
1．中方如何搜集谈判信息?其信息属于什么类别?
通过查阅法和调研法搜集公开信息。
2．中方如何加工谈判信息?
经过再识别(多渠道证实、逐条评估)，然后加工（综合分析）。
3．中方如何利用谈判信息?
在谈判中将信息明确传递给对方，让对方无从反驳，从而更加确认信息的真实性。通过证明对方的无理要价，从而支持己方的主张。
七年级历史期末考试题及答案
一、单项选择题(共23小题，每题2分，计46分。)
1.在我国历史上，有这样一位皇帝：开通了一条纵贯南北的大运河;正式设置进士科，按考试成绩选拔官员。这位皇帝是：
a.秦始皇b.孝文帝c.隋文帝d.隋炀帝
2.与“贞观之治”有关的皇帝是
a.秦始皇b.唐太宗c.汉武帝d.康熙帝
3.唐太宗时最著名的谏臣是：
a.房玄龄b.魏征c.张玄素d.杜如晦
4.我国历史上唯一的女皇帝是：
a.隋文帝b.吕后c.慈禧太后d.武则天
5.杜甫在他的一首诗中写道：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”“开元盛世”的繁荣景象出现在下列哪位皇帝时期：
a.唐高祖b.唐太宗c.武则天d.唐玄宗
6.改变自古以来“贵中华、贱夷狄”的观念，对各少数民族一视同仁，被北方各族尊奉为“天可汗”的古代皇帝是：
a.秦始皇b.汉武帝c.唐太宗d.明太祖
7.中国古代有句佳话“和同为一家”。“和同为一家”是指：
a.西汉与匈奴的关系 b.唐与回纥的关系
c.唐与吐蕃的关系 d.北宋与西夏的关系
8.松赞干布和文成公主联姻的故事是我国千古佳话。答应把文成公主嫁给松赞干布的唐朝皇帝是：
a.唐高祖b.唐太宗c.唐中宗d.唐玄宗
9.神话小说《西游记》取材于下列哪一历史史实：
a.张骞通西域b.鉴真东渡c.郑和下西洋d.玄奘西游
10.历经六次东渡，最终成功到达日本传播唐朝文化的是：
a.张骞b.玄奘c.鉴真d.戚继光
11.一位生活在唐朝的商人，他不可能有的经历是：
a.购买精美的唐三彩b.在热闹的“瓦子”里摆摊卖货，还能欣赏到艺人们的精彩表演
c.经常听到人们吟诵杜甫的诗句d.听说邻居的儿子在进士科考试中，考中了第一名。
12.我国诗歌创作的黄金时代是：
a.汉朝时期b.三国时期c.唐朝时期d.北宋时期
13.被誉为“诗圣”的唐朝大诗人是：
a.李白b.杜甫c.白居易d.李商隐
14.现存世界上最古老的石拱桥的石拱桥是：
a.卢沟桥b.泸定桥c.安平桥d.赵州桥
15.下列世界艺术宝库，大部分属于隋唐时开凿的是：
a.敦煌莫高窟b.龙门石窟c.云冈石窟秦d.始皇兵马俑
16.澶渊之盟是()之间的盟约：
a.北宋与西夏b.北宋与辽c.南宋与金d.南宋与西夏
17.下面能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是：
18.民族政权并立是两宋时期的重要特征。与南宋对峙的女真族政权是：
a.辽b.金c.西夏d.元
19.下列不能体现我国古代经济重心南移的表述是：
a.水稻在宋朝跃居粮食产量首位，主要产地在南方。
b.日本派使者来到唐朝
c.民间流传着“苏湖熟，天下足”的谚语
d.南宋时，江南地区已成为我国古代制瓷业重心
20.我国古代经济重心从黄河流域转移到长江流域是在：
a.汉朝时期b.隋朝时期c.唐朝时期d.南宋时期
21.早在北宋前期，四川地区商业十分繁荣，出现了世界上最早的纸币，这种纸币是：
a.会子b.关子c.交子d.人民币
22.今天的传统节日，像春节、元宵节、端午节、中秋节等，早在宋代就都有了。宋代称春节为()，这是当时最受重视的一个节日。这个节日是：
a.圣诞节b.清明节c.元旦d.重阳节
23.下列表述，与北宋和南宋的史实不符的是：
a.赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立了宋朝b.金军先灭了辽朝，很快又灭亡了北宋
c.秦桧以“谋反”罪杀害了抗金将岳飞d.南宋时最大的商业都市是上海
生态文明期末考试答案
生态文明建设与经济社会发展是互为依存、互为促进的。生态文明的文章期末考试答案是什么？大家不妨来看看小编推送的生态文明期末考试答案，希望给大家带来帮助！
生态文明是人类遵循自然、社会和人的和谐发展的客观规律而取得的物质与精神成果的总和，其实质是人与自然、人与社会及人与人和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣。
生态文明不仅是经济、政治和社会发展的重大问题，同时也是一个哲学问题。生态哲学将生态理念引向社会生活，将自在的哲学本质转换为自为的生态智慧。西方深层生态学的代表人物奈斯说：今天我们需要的是一种极其扩展的生态理想，我称之为生态智慧。生态智慧重建的不仅是自然生态平衡，更重要的是要重建人的精神生态和整个文明生态的平衡。现代人类面临的生态危机不仅包括外部自然生态的危机，而且也包括社会内部的自然生态的危机，前者导致自然生态平衡的破坏，后者导致人类社会系统的破坏。生态哲学是走向生态文明的理论准备，是人与自然关系反思后的生态觉悟，以及作为这种觉悟的生态智慧和理念在社会生活领域的扩展和推进。
生态文明既反映人类对自然生态的认识和改造，又反映人类将认识和改造自然生态所获得的积极成果应用于社会实践所取得的'一系列积极成果，包括人与自然的协调关系的重建、人与人的协调关系的构建、人类文明构成的协调关系的创建。人与自然关系的重建是要建立自然生态，即从根本上解决人类发展同自然的矛盾，这是人类社会关系协调的基础；人与人的协调关系的构建则是要建立社会生态，是使各种社会矛盾的合理解决获得和谐有序的状态，这是自然生态重建的根本保障；人类各种文明构成的协调关系的创建目的是建立多元互补的文化生态，为社会生态的构建营造和谐有序的文明环境，为自然生态的重建奠定健康稳定的社会基础。
7．下列关于生态文明的表述，正确的一项是（）
a．生态文明是指人类建设和谐社会所应遵循的自然、社会与人和谐发展的客观规律。
b．生态文明就是自然、社会与人和谐共生、良性循环、全面发展和持续繁荣。
c．生态文明从根本上解决人类发展同自然的矛盾，其目的是协调人类社会关系。
d．生态文明是经济、政治和社会发展的重大问题，因此它也是一个哲学问题。
8．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（）
a.要实现生态文明，人类必须重建人与自然的协调关系，构建人与人的协调关系，创建人类文明构成的协调关系。
b.构建生态文明必须把生态理念引向人的社会生活。
c.生态觉悟在反思人与社会关系后产生，它在自然领域的扩展和推进构成生态哲学。
d.自然生态平衡的破坏是由现代人类所面临的外部自然生态危机造成的。
9．根据本文内容，下列推断不合理的一项是（）
a.西方学者奈斯之所以说今天我们需要的是一种极其扩展的生态思想，是因为西方传统生态理念陷入困境，需要引进东方智慧。
b.人类要走向生态文明，必须从理论上认真研究生态哲学。
c.生态文明不只是一个理论和认识问题，还是一个实践问题。
d.人类各种文明构成的协调关系的创建与社会生态的构建及自然生态的重建都有着非常密切的关系。
7.b ，a项不符合生态文明概念的内涵，从语法角度看，也是有语病。即生态文明是客观规律，本备选项也颠倒了次序，先强调尊重自然，然后才能谈到人、社会。c项是讲生态文明的作用，d项是讲生态文明的范畴。
8.c，偷换概念，生态觉悟包涵生态哲学，两者概念内涵不一致，不能将属于生态哲学的表述说成是生态觉悟。原文语句生态哲学是走向生态文明的理论准备，是人与自然关系反思后的生态觉悟，以及作为这种觉悟的生态智慧和理念在社会生活领域的扩展和推进。
9.a强加因果。
数学期末考试答题技巧期末迅速为你提分数学期末考试试卷答案
顾名思义，就是看到题目的条件与问题，直接通过计算和推理得出答案，当然这也是几乎所有同学都用到的方法。
2、特殊值赋值法。
但题目的命题与字母的取值范围有关的时候，我们可以在这个范围里选择一个比较特殊的数字，比如0、1之类的，当然要这个数一定要在取值的范围里。然后把特殊值代入原命题进行验证，然后淘汰错误的选项，最后留下正确的选项。
3、逐步淘汰法。
淘汰法顾名思义只适合选择题里用，选择有4项，将错误的3项淘汰掉，剩下一项则是正确的，我们可以采用逐步进行推断和计算，每做好一步就将4个选项进行对比，也许就能淘汰掉一两个，也许不用做到最后就能将三个错误的选项给淘汰了。
4、数形结合法。
很多时候数学都会给出题目和图片，我们可以通过将图形和数字的关系巧妙结合起来，这样也许就能找到新的答题思路。
学年思修期末考试试卷答案
在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。
提高独立生活能力。 树立独立生活的意识。
虚心求教，细心体察。
大胆实践，不断积累生活经验
实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。
培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。
树立远大的理想。
2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。
这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。
意义：(1)有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。
(2)有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。
(3)有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。
方法：注重学习科学理论。
注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。
注重联系实际
注重行知统一。
3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解?
用中国特色社会主义共同理想凝聚力量
用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志
用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。
重要意义; 是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。
涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。
也是引领当代大学生成长成才的根本指针。
4.什么是理想什么是信念?
理想;人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。
信念;是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。
5，理想信念对大学生成才的作用
指引人生的奋斗目标
提供人生的前进动力
提高人生的精神境界
引导大学生做什么人 走什么路 为什么学
6.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系?
7.联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想?
(1)立志当高远。立志做大事。立志需躬行。
(2)认清实现理想的长期性，艰巨性和曲折性
理想的实现是一个过程，要做好充足的准备;
要正确对待实现理想过程中的顺境和逆境，善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境
(3)在实践中化理想为现实。
正确认识理想与现实的关系(思想基础)
坚定的信念(重要条件)
勇于实践，艰苦奋斗(根本途径)
8.什么是爱国主义?如何理解其科学内涵及优良传统?
科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园，民族和文化的归属感，认同感，尊严感与荣誉感的统一。
他是调节个人与祖国之间关系的道德要求，政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
优良传统：热爱祖国，矢志不渝。
天下兴亡，匹夫有责。
维护统一，反对分裂
同仇敌忾，抵御外侮。
9.新时期的爱国主义有那些内容?
爱国主义与爱社会主义的一致性
爱国主义与用户祖国统一的一致性
经济全球化的形势下要弘扬爱国主义
弘扬和培育民族精神 ;爱国主义。团结统一。爱好和平。勤劳勇敢。自强不息。
弘扬以改革创新为核心的时代精神。
10.什么是民族精神?中华民族精神的内涵是什么?
内涵：爱国主义。团结统一。爱好和平。勤劳勇敢。自强不息。
11.什么是时代精神?内涵是什么?
是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质，顺应时代潮流的思想观念，行为方式，价值取向，精神风貌和社会风尚的总和。
内涵：改革创新是核心
改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求;
是建设社会主义创新型国家的迫切要求;
是落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重要条件
12.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面努力?
(1)自觉维护国家利益
就要自觉承担对国家应尽的义务
维护改革发展稳定的大局
树立民族自尊心和自豪感
(2)促进民族团结和祖国统一
民族区域自治，宗教信仰自由，《反民族和国家分裂国家法》
(3)增强国防观念
(4)以振兴中华为己任
13.什么是人生观?什么是人生价值?
人生价值：一种特殊价值。是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。
14.人的本质是什么?如何理解?
本质：社会属性是人的本质属性。任何人都处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。
马克思指出：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，他是一切社会关系的总和。
15.人生态度与人生观是什么关系?如何端正人生态度?
关系：人生态度是人生观的重要内容
人生态度是人生观的表现和反映
端正：人生须认真
人生当务实
人生应乐观
人生要进取
16.对人生价值评价要坚持那几方面的统一?
能力有大小和贡献需尽力相统一
物质贡献与精神贡献相统一
完善自身与贡献社会相统一
四年级下语文期末考试卷答案
答案：
一.震撼屏障瞬间飞翔清澈国徽聋哑毁坏违背蜿蜒
二.锐利分辨捎信剂量孤独
喜悦辩论口哨经济弧线(答案不唯一)
三.壮志释卷己彼无为果然程里所无强息
四.1.面对这个失去亲人的孩子，我们不能袖手旁观。
2.漓江的水绿的仿佛那是一块无暇的翡翠(答案不唯一)
3.爸爸的遗体上覆盖着一面红旗。
五.即使…..也……无论…..都…..不是…….而是……
只要……就……
六.(意思表述正确即可)如：1.与德国人周旋到太阳神那里拿取火种
2.全神贯注的工作态度和对艺术执著追求不迷信权威，执著追求真理
3.雷达优良性能的飞机例：鲸鱼优良性能的轮船
4.对生命的热爱春天的美好。
七.41532
八1.春来江水绿如蓝。
2.春江水暖鸭先知。
3.遥望洞庭山水翠
4.精诚所加5.水滴石穿6.后来居上
7.晒谷不用翻8.与朋友交
九.甲天下人的生命是有限的，我们可以通过不懈的`努力去创造无限的价值
大自然
十.哦，对不起，这儿没我想要的，谢谢阿姨的推荐!(意思表述正确即可)
十一.1.紧张着急冷淡赶紧
2.若无其事鱼贯而出
3.令人震动而惊异那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出，出现在夕阳照耀下的海滩上，在引来了成千上万的食肉鸟，顷刻间，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。
4.赶紧迅速
5.自然规律相反
十二1.顽强的小草
2.划去生命软弱挺立坚强
3.选第四个
4.绿油油红彤彤生机勃勃 小心翼翼
奄奄一息 碌碌无为歪歪斜斜高高兴兴 (答案不唯一)
5.我体会到小草的生命力是非常顽强的。(意思正确即可)
6.(2)正确
7.解放军一样有小草的精神，他们不畏严寒酷暑、坚强不屈地保护着自己的祖国，我爱你们。(意思正确即可)
十三.提示：把事情经过写清楚，故事连贯，写出自己的真情实感，为什么后悔，最后怎么解决的，都写清楚。
2.要交代清楚时间地点人物事件，让读者能看明白
3.必须把事件发生的环境写清楚，写出自己的真情实感，表达感情，使文章更生动。
创新思维训练期末考试答案
一、导入谈话。
同学们，江泽民爷爷曾说：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”作为新时期的少年朋友，肩负着中华民族伟大复兴的使命，一定要努力培养创新思维。所以，今天老师给你们进行一次创新思维训练。
二、讲述故事：《猴子与帽子》。
1、师讲述故事，生听故事。
2、生交流故事告诉了我们什么道理？
这个故事告诉我们：人如果守着老经验不放，会连猴子也不如，一定要不断去创新。
三、出示几个算式，让孩子思考在什么情况下等式成立。“1+1=12+1=15+7=14+9=1”
1、生独立思考。
2、讨论交流。
3、师启发、点拨。
(“1里+1里=1公里。那2+1=1怎么会等于1呢？对了，2+1=3，3和1又有什么联系呢？我听见有人嘴里不停地说着月份，却又想不出来是什么关系。“2个月+1个月=1季度。“5个月+7个月=12个月=1年“4点+9点=13点=下午1点。)。
四、出示三组数字，思考这三组数字有什么不一样。1、3、7、8，2、4、6，5、9。
1、生独立思考。
2、讨论交流。
3、师启发、点拨。
（1）“第一组有4个数字，第二组有3个数字，第三组有2个数字。
（2）“第一组有奇数也有偶数，第二组全是偶数，第三组全是奇数。”
师：“请同学们把每组数字读读看，看从读音上能找出什么不同？”
（3）“第一组全部念平声，第二组全念去声，第三组念上声。”
五、补充句子。
1、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心（是一股淌在沙漠里的泉水，使口渴难熬的人感到生命的再生）；爱心是（一首飘荡在夜空的歌谣，使孤独无依的人获得心灵的慰藉）。
2、成功对于永不懈怠的人是里程碑，对于骄傲自满的人是（包袱），对于不求进取的人是（祸害），对于（）是（）。
3、没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力；没有理想的人，他的生活如（无舵的航船；颠颠簸簸，没有方向）；没有理想的人，他的生活如（漫长的黑夜，昏昏暗暗，没有光明）。
4、微笑，是春天里的一丝新绿，是（秋日里的一缕阳光），是(骄阳下的一片浓荫)，是(冬雪中的一株红梅)„„微笑着去面对吧，你会感到人生是那样的温馨与甜蜜！
5、人生是洁白的画纸，我们每个人就是手握各色笔的画师；人生也是(一条看不到尽头的长路，我们每个人则是人生道路的远足者)；人生还像是(一块神奇的土地，我们每个人则是手握农具的耕耘者)；但人生更像(一本难懂的书，我们每个人则是孜孜不倦的读书郎)。
6、心存对阳光雨露的感激，小草一岁一枯荣之后又萌发新绿；心存对蓝天白云的感激，雄鹰(在清寒玉宇中展翅高飞)；心系对巍峨高山的感激，溪水(从山涧低吟下泻)；心存对(广袤大地)的感激，泥土(在田野里散发沁人的芳香)。
7、我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布；我爱那(“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶)；我爱那(“奔流到海不复归”的黄河九曲)；我爱那(“两岸猿声啼不住”的长江三峡)；我爱那(“秦时明月汉时关”的古朴塞北)；我爱好那(“日江花红胜火”的秀丽江南)。
8、天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱(每一寸土地，不论其贫富，)所以大地(广袤无垠)。海洋接纳(每一条河流，不论其大小)，所以(海洋广阔无边)。
即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净)。母爱是(一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃。
六、鼓励生自己相互出类似的思维训练题。
七、教师总结。
这个简单的数字游戏告诉我们：就是面对生活里那些看似乎不可思议的东西，只要调整一下自己的思维，换一个思考的角度，就会得出异乎寻常的答案，这就是创新思维。
初二下学期物理期末考试的答案
(1)注意将知识与技能放在真实生动的情景中进行考查。试题在考试的内容上大部分的试题是通过对基本知识与基本技能的考查，来判断学生是否掌握了基本的科学知识和基本技能，考查的知识面宽，覆盖面较大，减小了考查的偶然性和片面性。特别是试题重视来自学生的生活体验，注意将物理学的基本知识放在真实、生动的情景中，通过学生对问题情景的分析和解决的过程来考查学生认识世界和理解世界的能力，考查学生利用已学知识分析、解决具体问题的能力，考查学生的学科基本素养和进一步学习的潜质。
(2)密切联系生活实际，反映物理对sts的影响。试题注重紧密联系学生的生活和社会实际，体现从生活走向物理，从物理走向社会的理念，努力创设能引起学生兴趣和联系实际的情景，试卷取材广泛，散发出浓郁的生活气息和时代气息。所选素材有日常生活中随处可见的各种现象，也有天体运运动学生不熟悉的内容，还有与当今社会十他注重的节能的知识。这些都让学生感受到了科学、技术、社会间的密切联系，拉近了物理与现实生活、生产以及科学技术间的距离，使学生真正体会到了物理学的巨大应用价值，使他们学有所用、学以致用。
(3)体现情感态度与价值观的培养，渗透人与自然、社会协调发展的现代意识。试题注意挖掘物理知识的人文教育价值，渗透科学、技术和社会协调发展的思想，切实有效地发挥试题的教育功能。许多题目都在一定的程度上渗透了激发学生热爱科学，学好物理的积极性，在试卷中适时体现了对学生进行情感态度与价值观的培养，也渗透着科学精神、人文精神以及人与自然、社会协调发展的现代意识。
(4)注重课程的三维目标，从多层次、多角度将三维目标自然融合。注重对学生的观察能力、动手能力以及对实验数据的归纳总结能力的考查，加强了对实验过程以及分析归纳等能力的考核，同时也加强了对学生的实验探究能力、创新精神以及科学方法的考查力度。把探究的精神自然融合在试题当中，引导学生去发现问题、提出问题，并寻找解决问题的最佳方法和途径，充分体现了让学生自我发现、自我设计、自我分析、自我评价的探究思想。旨在提倡试题回归实验教学，但又高于实验教学的思想，力图改变那些老师讲实验，学生背实验、题海战术教学方法和学习方法。
(5)坚持设置开放性试题，注重对学生创新精神和实践能力的考查。试卷中进一步加大了试题的开放程度，题目的答案极具开放性，完全取决于学生的构思，给学生提供了极大的自由空间，同时，也为展示优秀学生的创新能力，提供了的舞台。
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