班级工作总结是促使我们思考并提升班级管理水平的有效方法之一。下面是小编整理的班级工作总结范文,希望对大家的写作能有帮助。
第二学期班级工作总结
2012—2013第二学期,班集体工作在学校领导统一部署、年级领导的督促下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展。现将本学期的工作总结如下:
一、回顾上学期及本学期取得成就。
上学期,班级工作整体比较好,学校对班集体评价的四项奖项,班级取得了三项:优秀班集体、优秀班任课组、卫生工作先进班集体,并取得了“青春暖流活动”先进班集体,军训优秀训练排。本学期取得了春季田径运动会班集体第二名、通讯报道奖,学生常规管理年级前列。
二、继续加强对学生思想教育、行为纪律的管理。
学生经过高一第一学期在校学习、生活,对于高中在校状态有了全面的了解,很多学生开始了多样地违纪行为发生,夜间外出上网、爬墙外出、谈恋爱、课堂用手机上网聊天玩游戏,等等,诸如此类的不学习现象发生,我感觉,多半是学生在大环境不良现象的影响下,思想动态发生了变化:松懈,没有远大理想,没有坚强的坚持毅力。所以,对于学生的思想工作要坚持不懈的抓下去,只要抓住了学生思想工作,才是学生不发生违纪行为的保障。
三、采取动态的促班级学风措施,抓学习,提高班集体整体成绩。
这学期,班集体学习成绩整体和上学期没有出现很大的浮动,比较平稳走向,个别学生变化比较大,有“东山再起”的,成绩提成幅度比较大,像杨聪明、陈慕珍、王欢、高珊,也有“一落千丈”一蹶不振的,像徐丽丽、李本宏等。高二紧紧抓住学习这条线开展班级工作,以学习促进学生常规管理。当下首要任务就是制定出动态的促学风措施,要争取得到学生家长的大力支持,这样,才能对学生学风上有改变,如果高二不抓紧学习这条线,在常规管理上也会遇到麻烦。
三、通过家长会向学生家长理清思想,帮助班主任做好学生工作。
在通过和个别学生谈话中发现,不在少数学生在校学习根本没有打算以升学为目标,而是混到高二结束,考出毕业证,去当兵、或者是混过三年、随便上个职业学院、或者是随时辍学到社会上打工等等,这些说法,多数是由于家长引导思想有误区,即便学生在校在成绩上没有升学希望,也不能告诉孩子对孩子的将来“铺路”,这样在很大程度上是对学生不学习的鼓励,继而会引发在校、在班级引领不学之风,造成很多思想坚持不强的学生跟随,从而会出现整体班级学风不浓的现象发生。
四、存在问题。
1、这学期由于学校体育工作比较多,和学生谈话次数少了些,导致个别学生思想变化很大,成绩下滑厉害或者是起伏不定。
2、这学期在促学习措施上没有做到很细致,以至于整体学风不浓,整体成绩提升较慢。
3、对学生惩戒方式上要改变所谓的“体罚”现象,避免和学生及学生家长出现不和谐的事件发生。
总之,在这一个学期里,班级工作还算平稳。这只是学生高中生涯的第一个学年,高二还要有很多预测不到的事情出现,因此,这就需要我不断的努力、不能对班集体工作丝毫松懈,灵活处理常规出现的问题,争取取得更加辉煌的成绩。
学前班第二学期工作总结
紧张而又忙碌的一学期又接近尾声了,回顾这学期工作中的点点滴滴,收获依旧不少。在忙碌而又充实的工作中,我协助常老师,把班级顺利、安全的带到毕业,感到非常的欣慰。现总结如下:
每天早上7:30分前到校,一进教室,第一件事就是开窗通风,对班级进行巡视检查,看看地面,桌面及各个卫生区是否有垃圾灰尘及时进行打扫。接着在教室等待每位宝贝的到来,7:30准时早读。9:10-9:30水果餐时间,确保每个孩子都能及时吃到干净新鲜可口的水果。在午餐时,让孩子们做到不讲话、安静愉快的吃完自己的一分饭菜,做到不挑食、偏食,针对进餐有挑食的孩子,给予引导,逐步培养孩子们良好的进餐习惯;强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。在午睡时,严格要求孩子们养成良好的午睡习惯,培养他们正确的睡姿,安静入睡;教育孩子们睡觉时要盖好被子以及夏天的时候要怎样防暑和感冒,让孩子们学会自己穿衣叠被,争取自己的事情自己独立完成。每天在校里的自由活动时间玩游戏时要注意安全,并教育孩子们在校外要懂得自己保护,遇到陌生人或者和父母走丢后应该怎么做,放学的时候和家长做好与孩子的对接和沟通等工作,这一切都为孩子们创设安全、健康、卫生的学习、生活环境。
在教学中,我从各方面严格要求自己,用更多的耐心、爱心去照顾每一位宝贝的生活和学习。感谢学校的师徒结对活动,对于教学经验不足的我来说,就像是雪中送炭,像领导说的有了一个教学经验的师傅让自己少走了许多弯路,所以在平时的教学过程中我常向师傅及经验的老师请教,象和我同样教学学科的廖老师一起探讨怎么上好这节,这节课怎么样上才可以吸引孩子,并虚心向师傅指教,做好详细记录。做好课前的准备工作,认真上好每一节课,关注孩子的个体差异和不同需要,力求在活动中使每位孩子都能得到不同程度的发展,并利用课余时间,多看自己的教案专研其他优秀老师的教案教学及多看些教育类的书籍以提高自己的教学能力。
在这一年当学前班副班老师中,我协助常老师一起管理班级,做好班级常规工作和家长联系工作,积极参加了学前班组织的各项活动,如亲子美食节和环保时装秀及毕业汇报演出等,较好地让孩子们体会到团结协作的重要性,既培养了他们的集体荣誉感,同时也丰富了他们的课余生活,并且利用学校组织的各个活动与家长们及时进行沟通,让家长们了解每个孩子的在校情况。此外还通过电话和微信聊天的方式和家长进行直接沟通,共同交流幼儿各个方面信息。
总结了这学期的点点滴滴,在繁忙中我们又向前进了一大步,不仅孩子们个方面得到发展,我也和孩子们一起进步了。工作中我取得了许多的宝贵经验,增长了许多知识,在欣喜之余我也在反思不足,如创设幼儿参与课堂的机会不够多,课堂中的`游戏该怎么变化更吸引孩子;怎样让每个孩子们都积极参与课堂中,有的孩子懒惰性依赖性强,有的则不够大方,胆小,上课时不能大胆发言等。在今后的工作中我们将根据以上存在的不足认真反思调整,向师傅及其他老师学习,汲取先进的经验和管理方法。这个学期,我很幸运又学到了不少东西,我深刻的认识到:只有在以后的教学中多学多思多试才能把工作做的更好,才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信自己评价,每天进步一点点的动力,扬长避短,认识不足,在以后的工作中希望取得更大的进步。
第二学期班级工作总结
这一学期来,我一边向师傅和各位老教师请教,一边自己摸索,终于顺利地完成了各项工作,现在学期结束了,就把这一学期的主要工作做一个简单的总结,希望自己可以吸取自己有过的失败的经验,发扬长处,在来年的工作中有所突破,有所成就。
一、理论联系实际,借鉴他人经验。
要搞好班主任工作,就得多学习借鉴别人的经验,在实践中不断的完善工作方法,并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上,我的经验不是很丰富。所以,遇到自己不容易解决的问题时,我会虚心地求教其他的班主任,借鉴别人的做法;一些对人生、对学习会有所启发的文章,能丰富思想,帮助我们在向学生说明某个问题时,有理有据,令学生信服;还有一些指导班主任工作的书籍,例如《班主任之友手册》等书籍,每一次阅读后我都大有收获,而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实施。这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。
二、培养班干部、树立学生干部形象。
在整个管理班级的过程中,我还有一点体会,就是班级的事情,尽量让学生自己去做。在大一时,我基本上是什么事情都自己来管,生怕学生出差错,但是后来,我发现这样不仅自己累,而且学生养成了依赖性,大事小事都要找老师。于是,我开始思考怎样来提高学生的自主能力。在民主的对待他们的同时,充分发挥他们的自主性,适当的时候加以引导。在上课和班级活动中,在其他任课老师的推荐中,我注意发现哪些同学比较大胆,比较有能力,在此后平时的很多活动或事情都让学生自己主持。比如每周班会先由学生干部自己总结班级的情况,在有些需要注意的问题上由干部来提醒,在需要讨论的问题上由班干部来点评同学发言,然后由我总结。
三、做好学生思想工作。
想让学生切实按照老师的要求做,就必须在思想上让他们相通,思想工作做好了,其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,在这方面,我主要有以下一些做法:
1、在班会课上对全班进行思想教育与快乐式管理。
现阶段的大部分学生感到学习是不快乐的或对学习没兴趣,根据此情况我对本学期的班会进行调整,现在的班会通常先由学生自己总结现阶段班里的情况,然后是我做总结并以多种形式进行教育。最后做集体游戏,在游戏中鼓励学生让学生在不影响集体的情况下充分展现自己的潜力与能力,已达到让同学们感受到在集体生活、学习是快乐的,淡忘学习是痛苦的,并找到自己应有的位置。
2、做好个别同学的思想工作。
学生到学校读书,一方面是学习文化知识,另一方面是学习做人的道理。对于一些思想上有波动、情绪不稳定、学习上有疑惑或者其他方面需要老师来开导的学生,老师要耐心地、有针对性地给予帮助与引导。对于那些比较调皮、经常犯错的学生而言,有些道理他们不是不懂,而是不愿意去想,忘记了去做,而且每一次犯错后总是能给自己找很多的借口,对待这样的学生,老师必须一次一次地耐心地找学生谈心,做他们的思想工作。次数多了,老师不免有厌烦情绪和“恨铁不成钢”的失望,这时,老师要控制自己的情绪,尽量不要对学生大发脾气,有力度的批评是需要的,但还是尽量以思想教育为主,更不要辱骂。当某些很让我生气的事发生后,我采取冷静法,先不找学生谈话,等自己冷静下来重新调整思路后,用另一种方式再找学生谈。这时心平气和,思路清晰,谈话往往能达到很好的效果。
三、积极开展和参加各项活动,丰富学生的学习生活。
本学习学校也组织了不少的活动,如秋季运动会,元旦文艺汇演,跳绳比赛等各式各样很多的活动,为的就是丰富学生的课余生活,要他们学的专心,玩的开心,在玩中学,在学中体验乐趣。我也积极鼓励同学们多参与这样的活动,不放弃任何发展自己的机会,因为机会只垂青有准备的人。
另外,在班主任工作中,还要注意干部的助手作用,及时了解信息,做好工作;要有全局和系统的观念,重视各任课老师和家长的密切配合等等。
以上我主要谈了自己在班主任工作中的几点做法和体会,清醒地知道,自己做得还很不够,离那些经验丰富的班主任还很远,但是,在今后的工作中,我会不断地积累经验和教训,尽快提高自己。
2009-1-15。
学前班第二学期工作总结
我任班主任已经十几年了,在这十几年的工作中,处处做到兢兢业业、认认真真,处处为学生着想,把他们当着自己的孩子看待,因为我也是个母亲,知道培养一个孩子的艰辛,所以不论从他们的做人与安全我当着头等大事来抓,现将本年度的安全工作总结如下:
1、每学期制定安全计划、安全总结,安全月计划、安全月总结。
2、根据计划具体实施,并做好记录。
3、写每天放学前3分钟安全教育记录,其内容主要是上学放学要注意的安全事项,我所教育的具体内容为:
(1)不吃陌生人给的食物,不跟陌生人走,也不与陌生人说话,不然有的坏人在食物上加毒把你毒昏拿去买了,或者把你致残让你为他们在街上要钱,没有要到钱就折磨你让你受尽痛苦,看同学们怕不怕啊,还与陌生人走不,还吃他们的食物不?这样教育的.目的是让他们没有任何防范意识的脑海有一个更高的警惕。
(2)、在路上不去损坏农民伯伯的庄家等作物。
(3)、走公路的同学要靠边,不能在公路跑和玩,要横穿公路时一定左右看,同时要走人行横道。
(4)、家长要接的的一定等到家长来接了我再离开。比如:上个学前班的陈石,因为带他回家的姐姐早早就走了,我就把这个孩子留到我家,打电话他家没有人接,最后还在我家把晚饭给吃了,才与其家长联系上,才把孩子接回家。
(5)、不捡食路上的食物,并举出其他学校已经发生的捡食农民在土里毒老鼠的食物被毒的实例来忠告这些无知的学生。让他们白纸般的脑袋里有个深刻的记忆。
4、校园的安全教育。
只要是我的课,每节课利用下课前几分钟都要对学生进行安全教育,都要强调不要去这,不要去那。如:
(1)、主要是教育学生不要爬教学楼的栏杆、不要爬教室的窗台、不要私自去爬云梯、不要在校园的水池边玩、更不能去爬水池的栏杆、不要去旧教学楼后面玩。不要在教室里你追我赶,以免摔倒桌子菱角上被伤着,也不能随便去关教室的门,以免被门夹伤手。
(2)、在上课时间不许私自出学校,不许去围墙外的公路边玩,更不许去商店买东西。
(3)、不许吃“三无”产品,不吃过期食品。
(4)、遇到下雨天,我首先强调学生不许子操场上玩水,在教室里,走廊上玩,以免弄湿衣裤。
(5)、下课时要做又意义的活动,不许玩危险性的活动,以免受伤。
5、教育学生记住消防安全知识、食品安全知识、地震自救知识。总之,为了学生的安全我基本上挖空心思,不厌其烦,真的变成了八十岁的老太婆,成天像念经一样念叨着以上这些注意事项,生怕出点差错。哎......
学前班第二学期的工作总结
一学期即将结束。在本学期学前班的工作重点是加强幼儿的则意识,培养良好的学习习惯和学习态度。而让孩子有健康的体魄,良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期工作的点点滴滴,收获不少。这一学期,进一步深入学习纲要解析,从班级的实际出发,鼓励幼儿自立,自理,使幼儿在生活中学习中愉快自主的接受新知识,从不同的角度促进幼儿的发展。
一、常规工作。
本学期针对班级的常规情况,进行适当的调整,在生活的各个环节中强调各项生活能力和卫生知识的知道,如饭前便后要洗手,睡觉时盖好被子以及夏天的时候怎样防暑和“热感冒”的知识,学会自己穿衣叠被,争取自己的事情自己独立完成。并向幼儿家少自我保护行为的简单常识,如上下楼梯,在园里自由活动玩游戏时要注意安全,遇到陌生人或者和父母走丢后怎样自救,怎样过马路,下河游泳以及火灾时的注意事项等,对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。
第二学期班级工作总结
岁月荏苒,白驹过隙,转眼间我们已经从刚入学时的“菜鸟”变成了高年级同学了,马上我们将要迎接新一届新生的到来。回首过去的一学期,真的有很多话想说,我们有苦有甜,正如我们班期刊卷首语中的话:“经历成长的阵痛,我们终于如蝴蝶般破茧而出。”“我们有种种的幼稚和不足,但,这,都是成长的足迹。”这一学期以来,可以说班级整体向好的一方面发展着。毕竟同学们已经相处一年了,彼此之间建立的深厚友情正是班级凝聚力的基础。班委各项工作的开展也顺利了许多,可以说,感谢全体班委,感谢0503班的所有兄弟姐妹们。下面具体总结这学期各项工作的开展情况。
一、思想上。
这学期我们班所有同学都自愿参加党校的学习,通过长达几个月的学习,所有同学完成预计学业,拿到党校结业证书,其中值得一提的是本班有多人获得党课“优秀结业生”称号。同学们在党校的学习也必将使同学们获益匪浅。
二、学习上。
本学期本班的成绩较上学期有较大的进步。上学期我们与领头羊——二班的差距是很大的,这学期我们班的成绩赶上来了,或许与二班还有一定的差距,但我们有信心,我们还会进步,我们相信我们可以做到最好,请相信我们!而且,有一点值得可喜的是,这学期我们班的尖子生冒了出来。在年级大会上,当在最好成绩的时候,一次一次的报到其他班同学的名字时,我们的心里是不好受的。也许也正是从那时候起,我们就暗暗下决心,我们每个人都有成为尖子生的能力,因为我看过同学们的简历,全班56位同学中几乎所有人在中学阶段有班级干部或校同学会干部的经历,而且有至少15人当过班长,我想对于这么优秀的班级成员,我们没理由放弃努力,放弃追逐。当然,我们不能只看到进步的一面,我们同样有许多不足。比如,大学物理实验的成绩都不是很好,或许同学们的学习态度还是存在一定的问题的。还有,本学期依旧有不少同学挂科,这是一种非常严重的现象,对挂科的同学我们还要进行个别了解并作分析,帮助他们争取在下学期不出现挂科现象。
三、
活动上。
可以说,本学期的活动是挺丰富的。党课社会实践活动,春游。为加深同学们之间的了解,我们举行了“玩转你我他”桌球比赛;五一长假结束后,我们又以一次聚餐让同学们感受到了别后重逢的喜悦;为帮助班级内的贫困生,我们组织了“爱心捐款”,让同学们感受到家的温暖……各种形式的活动,目的只有一个,那就是让同学们学习好、生活好、在这个班中大家一起相处的开心。
当然,活动的背后还是反映出一些问题的。班级的凝聚力的加强仍旧是一个最核心的问题。我们的目标是要让所有的人都参与进来。所以每次活动的组织是比较麻烦的,也影响整个活动的进行,我们将继续加强这方面的建设,真正让每一次活动达到效果的最大化。
四、生活上。
同学们进入大学也已经一年了,基本上不存在对大同学活的适应问题了。内务状况、寝室卫生也有下滑的趋势,寝室内看上去不是那么整齐了,桌上放的东西也越来越多。但所有寝室还是保证了基本的卫生条件,所有同学都折叠了被子,鞋袜没有乱丢乱放,垃圾尽量没有倒满拾纸篓,但这些总是不够的,为了更好的学习,寝室必须舒适卫生,这样才对学习有利,所以内务我们会常抓不懈。如今,新的一年就要开始,还是用我们期刊中的话来表达我们的心声:我们正在大步前进,以“温和宽厚”为面貌,以“严肃热情”为态度,以“努力”为口号,向着正前方前进。
学前班第二学期的工作总结
良好的开始需要我们的悉心计划,完美的计划则需要我们有前车之鉴,又一学期的时间过去了,孩子们的本期学习生活即将面临结束,在这一学期里师、幼的点滴我将总结如下:
第一,安全方面。
我们深知幼儿安全的重要性,所以安全工作我们时刻把它放在第一位,并在生活中做到了只要发现安全隐患便及时处理来将安全系数提高到100%。坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则,结合每天的安全重点对幼儿进行安全教育,在增强幼儿自我防护意识的同时锻炼了幼儿自我保护能力。我们班在安全教育活动方面总结如下:
1、每日安全检查,防范未然。每天早晨,在幼儿到园后检查幼儿是否带危险物品,并对每个幼儿的身体健康进行问询。
2、课堂时间经常讲一些安全常识让幼儿更进一步发现、探索,从而培养自我保护意识。
3、课间要求幼儿活动时注意不要发生碰撞,上下楼梯要小心避免发生件,厨房、开水房等都是危险地方要远离。
4、把好入离园关,防止走失。每天下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候,此时能组织好幼儿安静的集体活动。不认识的人一律不接,先问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人,防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。
5、离园做好检查,以防疏漏。我们在离园时,会认真检查班内各处,如:水、电、门、窗、风扇,注意关水、关闭电源等,并将晚接的孩子和值班老师做好交接,交代其幼儿情况。
安全,是落实在时时处处的,这样才能尽最大的可能保证幼儿、教师的人身安全。
第二学期班级工作总结
本学期是08级入校的第二学期,学生对学校的各项规章制度已经相对熟悉,班级工作已趋于稳定。为此我把工作重点放在了抓学生的专业学习和提高学生的能力上,并在班内开展了一系列的活动。
我把办黑板报的任务做了一些改革,不是只交给团支部,而是将全班同学分成了8组,每组承担一期。这样每个同学都能有一次实践专业和施展的才华的机会,既然分担了团支部的压力又锻炼了每一个同学。
我们班这学期新加了美术这门专业课,学生们虽然没有多少美术基础,但学习热情很高,有一些学生放学后主动留下学在教室画画。看到同学们这么刻苦,我深深被打动了,给他们找来了几本flash角色的绘图书,让他们利用课余时间自己多练。学期过半的时候很多同学都有了很大的进步,有一部分已小有成绩,为了鼓励同学们的学习热情,我在班内组织了一次画展,反应还不错,接着就策划了第二次画展,将同学们的作品展示给了全校的师生。虽然作品还很稚嫩,但是能看出同学们的用心。画展结束的时候,同学们纷纷表示想再多展几天,这就说明办画展对学生的促进还是挺大的,我趁机跟同学们说下学期我们继续办,但那时你们的作品就要更上一层楼!学生们纷纷表示没问题。
我们班的博客上基本上都是同学们的一些原创作品,包括学生的画展作品、鼠绘作品和学生们参加一些活动的总结和心得。这一学期我还着重培养学生的组织能力,在把学生合理分组的同时,定期举行一些活动,每次活动从策划到组织再到最后的稿件都交给学生去做,我负责的只是给他们提供一个展示自己机会,帮助他们确定主题,最后审稿发博文。这些活动对同学们锻炼很大,原来一些不太爱说话的同学在活动中也能大胆的表现自己,提高了自己的能力。本来还有学生做的一些优秀ps作品和flash的动画想传到博客上,但是后来网不是很好用,很难上传影片和稍大的文件。
为提高同学们的专业技能,我将能利用的第三节自习都利用了起来,带学生到机房去练习自己的专业,ps、flash和打字都可以,学生有问题随时可以问老师,改善了一部分学生上课跟不上老师学不会的情况。我们班有一些同学下午放学后都主动要求多练一会儿,经慎重考虑把创新实验室对他们开放了,这件事的促成要感谢一位很敬业的老师:李安强老师和一位非常好学的学生张晓同学。我安排班内找了一部分专业课较好又有强烈学习愿望的同学来学习,李老师每天老师带他们到六点钟,每天布置具体任务给学生,保证了练习效果。
当然,常规工作也要抓,在这一学期对学生强调的一点就是:要做事,先做人!本学期所做这些工作也在很大程度上锻炼了学生,使学生在活动中学会与人交往,提高了自己的素质。希望我们班的每一位同学走向工作岗位的时候都有过硬的技能和较高的个人素养,这是我本学期的工作重点和下学期的奋斗目标。
学前班教学工作总结第二学期
时间飞逝,转眼间一年过去了,毕业典礼的感人节奏让人依依不舍,和孩子们在一起的种种画面现在依旧历历在目,一年让我收获了太多,成长了太多,这一年的经历让我丰富了自己的经验,因为下学期我要面对的是同样年龄情况下不同的孩子,这就更让我提高了对自己的要求,所以更应该总结这一年宝贵的经验,以便下学期教学中更好的开展运用!下面我对这一年的学前班教学工作总结如下几点:、一颗真诚的心:。
由于面对的孩子年龄比较小,他要求我做这份工作的前提是有一颗爱心、耐心、热心,我必须要热爱幼儿教育事业,热爱我们复兴学校,关爱孩子、对孩子有耐心,走进每一个孩子的心灵,当你爱上这个孩子,这个孩子也会反过来爱上你,当孩子爱上你的时候,他就会认真对待你的课堂。如果这颗心不是发自内心的,那我想,或许我这辈子也就只能是个幼儿教师!但我的内心绝对不仅仅是只做一名普通的幼儿教师!
2、认真备课、上课:
根据教材内容及学生的实际情况,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作详细的记录,尤其是每节课的过渡环节,认真写好教案,真正做到备学生、备教材、备教法。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,融入一些课堂游戏活动,让孩子能充分的参与到其中,课后及时对该课作出总结,写好教学反思。
3、增强上课技能提高教学质量:
讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多,例如数学课上学习正方体、长方体、圆柱体,为了让孩子们更真切的认识与区分,我会融入折纸活动,同桌间合作做出这几种物体,孩子们能积极的投入其中,切身体会并发现其中的“门道”,自然而然的玩中就学习到了知识。
4、合理安排利用课堂时间,转换课堂上课方式,丰富课堂内容:
一节课40分钟对学前班孩子来说,时间有一点点长,于是我经常把课分开来,前半个小时集体教学,后十分钟让孩子们自己来安排,做一些游戏、表演、演讲、视频欣赏等活动,采取小组竞赛或个人展示等方式,丰富课堂内容。很多时候我会把英语课或者数学课搬到户外,把手工课融入到数学课,把音乐课融入英语课,打破课与课之间的禁锢,让课堂内容丰富多彩。
5、认真选择、布置、批改作业:
选择作业很重要,针对学前班孩子一般让他们写的比较少,尽量安排一些自己制作或者观察记录的作业,培养他们的综合能力。有针对性,有层次性。为了做到这点,我通过互联网搜集资料并进行筛选,力求每一次安排的任务都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,让优秀的作业者分享经验,将出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
6、做好课后辅导工作:
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,其实在学前班并没有后进生一说,只是有些孩子因为家庭教育缺失或者其他原因导致对学习失去兴趣。针对这部分孩子,最重要的是学习思想的辅导,要打开他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。因此我进行了让大量的谈心活动,帮助他们做一些心理辅导。
7、提高自己的知识储备量:。
多读书、多听课这两种方式可以让我以最快的速度获得大量的间接经验,从而提取有效的信息加以创改造改进,引用到自己的教学中。
8、家校充分合作:。
调动家长的一切力量,这一年来我都坚持每天和家长沟通联系,也发动家长积极观察发现孩子问题与进步,并及时向我汇报,彼此之间建立有力的联结机制,孩子的学习与生活质量大大提高,得到了家长们的一致好评!
总之,学前教育,是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,所以我收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往得用心去教诲每一届学生。希望在以后的工作中总结经验教训,克服不足,发扬优点,使教学工作更上一层楼。为复兴学校做出自己力所能及的贡献!
第二学期班级工作总结
本学期是高中阶段最后一个学期,又面临高考,时间紧、任务重,工作较多。在年级组、学校的领导下,班级以“高中梦高中情”为教育主线,紧抓学生学习和班级管理,顺利完成本学期班级工作。现将本学期工作总结如下:
建立良好的班级秩序,营造积极向上的学习氛围,是保证高三学生高效学习的前提,我继续加强管理常规工作,主要从以下几点做起:
(1)夯实班级日常管理工作,坚持“自主管理、全员参与”的自主管理原则,让每一位学生以不同的形式参与到班级管理中。本学期共有31人,100多人次参与到值日班长、值周班长工作及夕会、班会组织中,共召开主题班会13次、夕会60余次,内容涉及安全教育、高考热点、时事评论、环保知识等。 确保育人有品位,自主管理效果有提升。
(2)勤深入班级,及时发现问题。本学期我主要通过两种途径深入了解班级:班长和值日班长记录的《班务日志》、深入班级,多和学生谈心,力争做到知道每个学生的状态,了解班级每一天的情况。召开班干部会10次,帮助班干部统一认识,指导班干部科学有效开展工作。加强住宿生管理,坚持每周深入宿舍检查一次,每日过问宿舍情况一次,每周利用主题班会总结反馈。
与家长有效沟通,共同教育学生,接待家长30余次,与家长电话沟通联系60余次,利用班级家校联系群与家长每周至少沟通一次。配合学校进行校外租住排查两次,网吧排查一次。
(3)坚持月安排、周总结,树典型榜样,做好激励工作。坚持召开每月学习安排计划会和每月的学习生活总结会,共召开10余次。由班长或班主任引导学生做学习计划,学习生活小结,以表扬为主,对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好,劳动好,关心班集体,关心帮助同学等好人好事分别表扬,树立正气,激励学生积极进取。
结合本班学情,我将抓学生学习,全力推进学习成绩提升做为班级工作的重点。本学期,配合学校组织学生参加10次模拟考试、13次周考,引导学生及时分析学情,合理总结,努力提升自我。我采取了抓两头,带中间的办法,将班级31名学生分配到代课教师,与代课教师一起做好学生的弱课帮扶工作。以个别谈话为主要工作形式,做好尖子生和差生的指导工作。
对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势。同时提出具体措施;对学困生,以鼓励为主,多谈话、多检查,发现问题及时纠正,发现进步,充分表扬。同时利用每次模拟考试成绩,进行个案分析,帮助学生建立自信,树立信心,发现弱点,分析原因,找到改进办法,保证各层次的学生都有强劲的学习劲头,使学习成绩保持上升趋势。
本学期,强健的体格、稳定的心态是学生高效学习的重要保证,而且在考场上,40%依靠临场发挥。为此,我勤上网查阅关于高考学习心理、学习方法的资料,对学生进行心理方面和学习方法的辅导:在考前、考时、考后怎样去调整心态,遇到自己不会做的题怎么办,考差了怎么办。本学期更新高考信息5次,高考心理疏导10次,高考考试细节及方法指导5次。
完成考试高考评语填写、学籍档案完善、毕业证发放、高考准考证发放、志愿提报、高考成绩统计等工作。
总结本学期班级工作,有收获,有喜悦,也有教训,有不足。最大的体会是:只要有爱心,肯花精力、花时间,多学习,多摸索,工作就会有收获。
第二学期班级工作总结
本学年严抓班级常规,学生个人的仪容仪表、出勤、课堂纪律等;继续实行值日分组工作,实时关注班级卫生工作;定期到学生宿舍了解学生生活情况,关注住宿生的宿舍常规管理工作;通过班级常规考核,在班级进行褒奖与适当批评,从而强化学生的集体荣誉感和个人规范意识。
本学期的班级主题班会、黑板报,继续采用分组模式,各组进行分工合作,尽力提高个人的参与度,从而提升学生的自我表达能力和合作交往能力。早课安排根据校学习大纲,强化学习。
本学年仍然坚持有效的家校沟通,多联系,多交流,关注学生各项动态,与家长共同促进学生的发展。
每月认真参加学校的月节活动:黑板报、广播操比赛、校运会、冬锻节、拔河比赛、一二九大合唱、各项常规考核评比、校排球联赛等。督促学生认真完成电子转配高级工的考核。
班级里每月定期开展校内外的志愿服务活动,团委干部组织去公园、社区等地做志愿服务。班主任做好后勤工作,各项活动的安全提醒。这些志愿服务活动,既充分锻炼团委干部的组织能力,也充分调动学生的自主性,提高学生专业素质和综合素养。
学生即将走向工作岗位,平时加强专业宣传,让学生了解自己的专业发展和未来走向;加强专业教育,强调各项考证的重要性,大力宣传高学历的意义,引导积极向上的学习风气;课后建立辅导小组,每日固定地点进行课业辅导交流。加强升学途径的宣传教育,专转本、专升本、专接本各种升学途径周周宣传,提高学生的学习动力。
第二学期班级工作总结
高二下学期以来紧张快节奏的校园生活和忙碌的工作任务将要告一段落了。回首高二的一个学期,我们努力的学习,积极的进取,创造了很多很多优异的成绩;同样,在取得优异成绩的背后,也暴露出了一些我们的不足和缺陷,这些是不可避免的。所以,做这样的期末总结是很有必要的,我认为是值得的。
纵贯本学期,我们举行了多次的班委会成员会议,做到了定期定时的进行总结,总结在过去的一段时间,班委会成员所做的进步和一些不足之处。开展了经验交流和思想教育活动,并勉励班委会成员继续努力的为班集体服务。
对于班级中参与学校大型活动,都是由班委会成员在会议上通过反复研讨和斟酌之后,由班长和副班长整理,统一进行分配和安排,再下达到个人,明确到位、分配到人。充分体现了班委会是学生管理班级的核心机构,发挥了各位同学的能力和优势。同样,在班委会成员工作中仍存在着许多的缺陷和不足。如有些成员的参与工作的积极性不高,对于分配的工作任务责任心不够;有的成员工作热情很高,但工作效果却并不令人满意;在日常的班级生活中没有做好模范带头作用等,种种的不足,我们会在高三学期伊始的班委会成员会议进行总结和强调要求。
本学期,班上开展了很多次的思想建设方面的主题班会。着重深化要求了学习风气,道德品质,责任意识等高中学生必备的素质。从实际表现来看,着实取得比较好的成果。由班委会成员安排,组织和开展了一些实践活动。在活动中,同学们积极参与,强化了自己对于思想道德的理解和认识,提升了自身的道德修养,可以说这些活动的开展是成功的。
同样,班级中还是存在着思想道德上的不足,有些同学还是没能够自觉地提升个人修养。我们也将在下学期继续开展主题班会和系列活动来满足思想建设方面的要求。
本学期学生在学习上总体来说还是很好的。同样学习委员对于班级学习氛围的监督与影响做的也是十分到位的,由学习委员带头的帮助弱生的行动也在开展,而且效果较好。集体中营造了良好的学习氛围。对于期中期末考试中取得优异成绩和出现显著进步的同学,班级实行了奖励政策,以这样的行动向他们表示祝贺,并激励其他同学向他们学习。可能班级的学习方面的事务还是内容还是有所欠缺:如缺少同学之间交流学习经验的班会,班委会对于班级学习氛围的影响还又不够。我们也将在下学期刚开始进行逐步完善。
继续巩固了上学期劳动成果,把班级卫生保持作为工作重点,调动同学们的劳动积极性,把班级维护的更加干净、整洁,劳动小组负起了责任,在劳动委员监督下,班级卫生保持做的很不错。但仍然存在着这样那样的小问题,我们也会在班委会上进行总结。
老师和班长郑重了申明课堂纪律,并发出倡导,号召大家遵守班级纪律,提高课堂素养,维护学习风气。
对于迟到,未出操,上课讲话,不做眼保健操等违反校纪班纪的同学进行了一定程度上的惩罚。班级纪律问题明显改善,同样仍有待提高。
本学期学校开展了春季趣味校运动会、读书节等多项活动。同学们在这些活动中表现抢眼,积极踊跃的投身到活动准备中,并在这些活动中取得了不错的成果,这些是可喜的事情。班委会对于活动的准备,活动的参与和活动的后勤方面做的很好,得到了老师和同学们的肯定。但是在人员安排和调度上,表现出准备的不够充分和思维的局限性,这是需要我们每一位成员,反思和总结的事情。
在这个学期里,我们经历了很多很多,有可喜的地方,也有堪忧之处;有成功,也有失败;有笑容,也有汗水;有收获,也有问题。但唯一不变的,我们相信,便是有付出,一定有回报!!相信我们在接下来的学期,乃至接下来的高中生活中能做的更好。
学前班教学工作总结第二学期
学前班第二学期教学工作总结1时间飞逝,转眼间一年过去了,毕业典礼的感人节奏让人依依不舍,和孩子们在一起的种种画面现在依旧历历在目,一年让我收获了太多,成长了太多,这一年的经历让我丰富了自己的经验,因为下学期我要面对的是同样年龄情况下不同的孩子,这就更让我提高了对自己的要求,所以更应该总结这一年宝贵的经验,以便下学期教学中更好的开展运用!下面我对这一年的学前班教学工作总结如下几点:
由于面对的孩子年龄比较小,他要求我做这份工作的前提是有一颗爱心、耐心、热心,我必须要热爱幼儿教育事业,热爱我们复兴学校,关爱孩子、对孩子有耐心,走进每一个孩子的心灵,当你爱上这个孩子,这个孩子也会反过来爱上你,当孩子爱上你的时候,他就会认真对待你的课堂。如果这颗心不是发自内心的,那我想,或许我这辈子也就只能是个幼儿教师!但我的内心绝对不仅仅是只做一名普通的幼儿教师!
好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,融入一些课堂游戏活动,让孩子能充分的参与到其中,课后及时对该课作出总结,写好教学反思。
讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多,例如数学课上学习正方体、长方体、圆柱体,为了让孩子们更真切的认识与区分,我会融入折纸活动,同桌间合作做出这几种物体,孩子们能积极的投入其中,切身体会并发现其中的“门道”,自然而然的玩中就学习到了知识。
一节课40分钟对学前班孩子来说,时间有一点点长,于是我经常把课分开来,前半个小时集体教学,后十分钟让孩子们自己来安排,做一些游戏、表演、演讲、视频欣赏等活动,采取小组竞赛或个人展示等方式,丰富课堂内容。很多时候我会把英语课或者数学课搬到户外,把手工课融入到数学课,把音乐课融入英语课,打破课与课之间的禁锢,让课堂内容丰富多彩。
选择作业很重要,针对学前班孩子一般让他们写的比较少,尽量安排一些自己制作或者观察记录的作业,培养他们的综合能力。有针对性,有层次性。为了做到这点,我通过互联网搜集资料并进行筛选,力求每一次安排的任务都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,让优秀的作业者分享经验,将出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
在课后,为不同层次的学生进行相应的`辅导,以满足不同层次的学生的需求,其实在学前班并没有后进生一说,只是有些孩子因为家庭教育缺失或者其他原因导致对学习失去兴趣。针对这部分孩子,最重要的是学习思想的辅导,要打开他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。因此我进行了让大量的谈心活动,帮助他们做一些心理辅导。
多读书、多听课这两种方式可以让我以最快的速度获得大量的间接经验,从而提取有效的信息加以创改造改进,引用到自己的教学中。
调动家长的一切力量,这一年来我都坚持每天和家长沟通联系,也发动家长积极观察发现孩子问题与进步,并及时向我汇报,彼此之间建立有力的联结机制,孩子的学习与生活质量大大提高,得到了家长们的一致好评!
总之,学前教育,是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,所以我收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往得用心去教诲每一届学生。希望在以后的工作中总结经验教训,克服不足,发扬优点,使教学工作更上一层楼。为复兴学校做出自己力所能及的贡献!
第二学期班级工作总结
本学期是xx级入校的第二学期,学生对学校的各项规章制度已经相对熟悉,班级工作已趋于稳定。为此我把工作重点放在了抓学生的专业学习和提高学生的能力上,并在班内开展了一系列的活动。
首先,针对本班是设计专业的特色,我把办黑板报的任务做了一些改革,不是只交给团支部,而是将全班同学分成了8组,每组承担一期。这样每个同学都能有一次实践专业和施展的才华的机会,既然分担了团支部的压力又锻炼了每一个同学。
其次,组织了两次画展。我们班这学期新加了美术这门专业课,学生们虽然没有多少美术基础,但学习热情很高,有一些学生放学后主动留下学在教室画画。看到同学们这么刻苦,我深深被打动了,给他们找来了几本flash角色的绘图书,让他们利用课余时间自己多练。学期过半的时候很多同学都有了很大的进步,有一部分已小有成绩,为了鼓励同学们的学习热情,我在班内组织了一次画展,反应还不错,接着就策划了第二次画展,将同学们的作品展示给了全校的师生。虽然作品还很稚嫩,但是能看出同学们的用心。画展结束的时候,同学们纷纷表示想再多展几天,这就说明办画展对学生的促进还是挺大的,我趁机跟同学们说下学期我们继续办,但那时你们的作品就要更上一层楼!学生们纷纷表示没问题。
第三,充分利用班级博客,给同学们一个展示平台。我们班的博客上基本上都是同学们的一些原创作品,包括学生的画展作品、鼠绘作品和学生们参加一些活动的总结和心得。这一学期我还着重培养学生的组织能力,在把学生合理分组的同时,定期举行一些活动,每次活动从策划到组织再到最后的稿件都交给学生去做,我负责的只是给他们提供一个展示自己机会,帮助他们确定主题,最后审稿发博文。这些活动对同学们锻炼很大,原来一些不太爱说话的同学在活动中也能大胆的表现自己,提高了自己的能力。本来还有学生做的一些优秀ps作品和flash的动画想传到博客上,但是后来网不是很好用,很难上传影片和稍大的文件。
第四、充分利用下午第三自习课和放学后的时间。为提高同学们的专业技能,我将能利用的第三节自习都利用了起来,带学生到机房去练习自己的专业,ps、flash和打字都可以,学生有问题随时可以问老师,改善了一部分学生上课跟不上老师学不会的情况。我们班有一些同学下午放学后都主动要求多练一会儿,经慎重考虑把创新实验室对他们开放了,这件事的促成要感谢一位很敬业的老师:李安强老师和一位非常好学的学生张晓同学。我安排班内找了一部分专业课较好又有强烈学习愿望的同学来学习,李老师每天老师带他们到六点钟,每天布置具体任务给学生,保证了练习效果。
当然,常规工作也要抓,在这一学期对学生强调的一点就是:要做事,先做人!本学期所做这些工作也在很大程度上锻炼了学生,使学生在活动中学会与人交往,提高了自己的素质。希望我们班的每一位同学走向工作岗位的时候都有过硬的技能和较高的个人素养,这是我本学期的工作重点和下学期的奋斗目标。
学前班教学工作总结第二学期
光阴似箭,日月如梭,一个学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号。回忆过去的一个学期,我们学前班像一个大家庭,孩子们在老师的爱护下快乐成长!通过上学期的培养和教育,本班学生都已经习惯了学校的学习生活,本学期他们在语言、数学、健康、手工等方面都有不同程度的提高,在和孩子们共同相处的日子里,我心中充满了感激。我要感谢孩子们,是他们让我感受到工作的快乐!是他们让我找回了我的童年。是他们让我找到了作为老师进行专业发展的支撑点!是他们给了我很多教育的火花。
饮食,睡眠,卫生习惯。培养他们讲究卫生的好习惯!部分孩子好动,为帮助孩子改正不良习惯,提高孩子的自理生活能力,我经常鼓励他们当小班长,经常清理教室垃圾。如今的孩子却能"自己的事情自己做了"还乐意帮助大人做事呢!
四、家长工作。
本学期结合学校召开各种会议,我还经常利用接送幼儿的时间和电话等多种形式与家长沟通,了解孩子的情况,听取家长意见和要求,发现问题及时纠正,不断地改进工作,取得家长的理解,支持与帮助!
五、认识不足努力进步。
记得有人曾经说过:一个有事业心和使命感教师理应作为教育探索者,其探索最佳途径往往就从自我反思开始,反思促进了观念转变。反思促进了工作提高,教师成长等于经验加反思。通过本学期工作我很幸运学到了不少东西,我深刻认识到:只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子,所以我深信:自我评价会让我每天进步一点点。
学前班。
2011年6月20日。
第二学期班级工作总结
在孩子们的欢声笑语中,本学期的工作也结束了。我们班弟弟小朋友十九名,妹妹小朋友十五名,融合在一起是一个很大的集体,怎样管理好这个大集体,怎样使他们意识到自己跨上了一个新台阶,在身心上得到更好的发展呢?我们两位老师认真做好计划,并进行一系列的班级经营,班级的各项工作开展地井然有序。
幼儿是独立的个体,有充分表达自己意愿和思想的权利,因此,和幼儿共同制定一些班级规则是幼儿行使权利的好办法,我们和幼儿讨论活动规则,如区域活动的规则,活动时搞乱材料,破坏他人创造好不好?不好,我们就应该认真选择,学习与他人协作创作、尊重他人成果等;玩具你争我夺,坏了大家都不能完,你高兴吗?那我们就应该互相谦让,或合作玩。为完善常规管理,我们也注重团队精神增强班级凝聚力,培养幼儿建立集体荣誉感,如在做操比赛中,幼儿意识到只有大家认真做操才能得第一,因此,在合作中建立了我与集体的概念。
在我们两位老师的努力下,现在我班大部分幼儿在个性和行为习惯上与上学期相比,均有明显的提高:幼儿有初步的同情心和责任意识,能关注自己熟悉的人,并懂得与同伴分享快乐;养成了良好的盥洗习惯,午餐时漏饭、掉饭现象明显好转;在一日活动中,孩子们能积极、主动地参与;遇到困难,小纠纷时,能乐观、自信地面对。
品:弹簧等产生兴趣,有探索发现的愿望。根据幼儿的需要和幼儿生成的问题,及时变换游戏的主题,在区域游戏中能运用各种形式进行表达表现。在与同伴的游戏过程中,能遵守共同制定的游戏规则,控制自己的情绪,不影响同伴的游戏活动。总之,为幼儿创设有特色、有意义的教室,是教师、幼儿、家长共同的责任。我们做到了以下几点:
1,根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域,如小小图书室、美工区、音乐区、装扮区、棋类区等,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。
2,让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境,在这一点上,关注了“墙壁会说话”,实践“墙壁”与幼儿的“对话”,体现课程的进行、目标的变化,幼儿在平时发挥想象,大胆进行绘画和手工创作等。
幼儿能得到强烈的情绪体验,能培养幼儿良好的自信心。当他们成功地完成某些动作时所产生的喜悦和欢愉的心情,对他们的身体健康也会增加有利因素,同时当他们克服困难,学会某种动作时,他们也会感到自己有所进步而增强自信心在活动中。幼儿特别喜欢解放军,我们就结合园内活动“观看解放军叔叔训练”在体育游戏中编入“解放军炸碉堡”等,让幼儿扮演“解放军”,在“炸毁碉堡”时让幼儿感到成功及自信。在游戏中我们设置了情节和障碍,让幼儿冲过重重险阻,爬过雪山,走过梯桥,钻过山洞,最后炸掉碉堡。当胆小的孩子在全班幼儿热烈的掌声和“加油”声中,一次次地战胜困难度得到教师的赞许时,他们便会体验到获得成功的喜悦之情,从而激起更大的克服困难的愿望,自信心也就油然而生。在以后的游戏中,孩子们个个表现勇敢。在这一个个惊心动魄的环节中,注意力集中,勇敢面对,最后体验到了胜利的喜悦。通过这样一个有趣的游戏,发展了幼儿勇于探索的精神。各种生动有趣、形式多样、丰富多彩的体育游戏活动,吸引幼儿参与,使幼儿在游戏活动中既得到了知识又获得了满足和快乐,同时培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、自信的态度,提高对环境的适应能力。
活动时,有半数的家长参与,孩子们不但学到了知识,还激发了家长和幼儿的凝聚力,培养了幼儿的集体感。
本学期我们兢兢业业,踏踏实实,取得了可喜的成绩,总结本学期班级工作,虽然取得了成绩,但还有不足之处:幼儿早上来园较迟,使得一日活动的时间无法达到规定的要求;幼儿的礼貌有待加强,特别是对其他教师不够大胆问好;区域活动时的常规需要不断加强;个别幼儿喜欢打人等等。但更多的是成功与收获。孩子各方面能力得到了提高,同时,也更加丰富了我们的工作经验。今后我们将不断努力,齐心协力将班级工作做得更好,我们会不断进取,争取在大班时更上新台阶!
20xx.6。
第二学期班级工作总结
微笑迎接新的机遇。20xx年的'夏天,又一个活泼、友爱的初三(5)班离我而去,再一次带走我的快乐,同样又留下一份唯我独享的忧郁!我很想用忙碌来弥补内心的空荡,期待能够延续我的"三(5)班"情结。开学以后,学校依然让我担任毕业班的班主任,我知道新的"初三(14)班"是调皮的,知识底子是薄弱的,但我喜欢这样的难题所带来的刺激。然而现实并非如愿,上天送给我的是一个一般的"初三(14)班",没有了刺激,但我同样微笑着,期待在别样的班级里,学会新的生活!带着学校的信任、领导的嘱托、家长寄予的厚望,我毫无怨言地担任了初三(14)班的班主任,并任该班语文老师。我们每位老师心中都很清楚:教初三,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益,教初三,就意味着肩头多了一份沉重的责任,因为我们要对学生、对家长负责,更要对学校的声誉负责!这一年来在校领导的正确指导,全体科任老师的配合下,圆满完成学校下达的各项目标和任务,取得了比较满意的成绩。现就一年的工作做一个总结,谈谈自己的体会,请各位老师指正。
俗话说"有压力才有动力",特别是对于毕业班班的同学来说,有些同学因为在学习上的优越感,让他们产生了骄傲自满的情绪。适当的打击,危机意识的灌输意义非凡。初三(14)班总的情况是:学生总体比较活跃,自觉性、自我控制能力差,这将会影响班级的课前、课堂纪律;学生缺乏正义感,不够团结。在今后的班级管理工作中,要抓住"活跃"这一特点,用好它来活跃课堂气氛,要狠抓学生的纪律,培养学生的自觉性,从而形成良好的班风、学风,力争在中考取得好成绩。面对各路英雄好汉,甘居一隅,盲目乐观是没有出路的,唯有时刻树立危机意识,常怀忧患,不懈奋斗,才能变压力为动力,化冲击为机遇。值得庆幸的是由于分班的原因,差不多每次统考的总分第一名都不在九(14)班,面对强劲的对手,我时时刻刻在他们的耳边敲醒警钟,让他们尽力寻找不足,尽力完善自我。当然面对危机也要有信心去面对才行,正所谓:有志者,事竞成。一上初三每个同学都设计班的口号,最后全班投票选出"trustyourself"。在班会课我分析班级的优势,学生个人的优势,分析学生学习成功方面和失败方面,指出什么奇迹都可能发生,中考状元就会在我们身边。这振奋了不少学生,于是我规定以后每期的墙报评比,不管是什么主题,"trustyourself"都出现在最醒目的位置。
班主任要管理好一个班级,该用什么手段呢?这个问题我进行了思考。我觉得管理班级应该是民主与法制的结合。明白了这一点,我在培养班级民主气氛的同时,制定了详细的班规,使班级管理有法可依。虽然在制定班规时是需要花费不少心思,但是"磨刀不误砍柴功",班规定下之后,我感到班主任工作十分轻松。当然我班班规的制定是经过了一个循序渐进的过程的:首先是我在开学前夕,初步制定了一些管理的要求,在班上试行。然后在试行中逐步完善。最后将班规规范成文,制定出了详细的班规,并且打印出来,家长会上发到每一位家长手中,征求家长的意见,并请求家长督促学生执行。我们班除了10位班委及课代表,每组设有组长每天有值日班长,联络员,并从每组选出一位作值周班长。班里的同学差不多个个是干部。组长管全盘并负责收作业;值日班长、值周班长的职责在班规中都有明确的规定。因为管理规范,我班基本达到了人人有事做,事事有人管的目的。在实践中师生不断完善班规,形成了良好的班风。那么在整个管理班级的过程中,我有一点最大的体会,就是所有的事情,尽量让学生自己去做,当班主任就好比做父母,如果什么都是包办代替,那是培养不出成才的子女的,而应该是在民主的对待他们的同时,充分发挥他们的自主性,适当的时候加以引导。平时的很多活动或事情都让学生自己主持:如我班每次的班会完全由学生自己主持,而且每次主持人都是毛遂自荐,结果很多平时不出众的同学竟然主持得很出色;每周班会先由值周班长总结上一周班级的情况,科代表总结各科学习情况,另外全班每一位同学都可以发言,班干部尤其如此,然后由我总结;周一第七节课,班长主持全班学生自行总结一周考核,每天的值日班长都要上台总结当天情况;凡有班级问题需要讨论时,鼓励每一位同学发表见解等等。经过锻炼,学生的胆量越来越大,能力越来越强,大家逐渐成长起来,每当我想起他们班会上那神采飞扬的样子,课间维持纪律那种严肃认真的神态时,一种欣慰,一种收获,一种幸福的感觉就会油然而生。
我们班的班会通常先由学生自己总结,然后是我讲近期发现的问题并以多种形式进行教育。有些老师觉得班会没啥可讲的,而我发现班会课其实有很多很多内容可讲。目前,我们面对的学生思想比较复杂,作为班主任得时时刻刻了解他们的想法,然后有针对的做全体学生的思想工作。比如,开诚布公的给他们讲嫉妒心理,使学生对此有清晰的认识,从而正确对待;我要求学生遵守的班规,我就在班会详细解释为什么这样要求;要他们不要早恋,首先从思想上让学生正确认识,然后就以自己的切身体会,同时举各种事例进行说明教育;要他们上课发言,就教育学生举手发言是给自己一个锻炼的机会,是对自己自信和勇气的一次锻炼,当前的社会需要的就是有自信,充满勇气的人;要他们努力学习,注意学习方法,抽出自习课时间给学生详细讲解,并将这些方法打印出来,家长会上发放,让家长门督促学生。当然,讲得最多的,是关于理想,如何做人的道理。每次要讲某个问题前,我会查一些书,想想大致该分几层说,如何尽量吸引学生。我常用一些故事、事例,以风趣、幽默的语言让学生在笑声中受教育。平时看到有利于学生的好文章,就将它收集下来,一有时间就在班上念念。另外,我在班会上提出的各种问题经常让学生讨论,鼓励每一位同学发表自己的意见,而我非常尊重他们的意见。此外,我认为学生,尤其是高年级的学生并不喜欢说教,所以精心设计的各种主题班会对他们会有更大的吸引力,其主题可以是"谈谈假期生活""十四岁所想到的""某社会事件的启示"等适用面较广的题目,更可以根据学生中出现的问题,及时设计恰当的主题,如:"谈谈嫉妒""我看抄作业现象""生活与挫折""我最喜欢什么样的同学"等。主题班会上,要尽量让每个同学都能发表自己的看法,班主任则应及时鼓励。
教育学理论告诉我们,每个学生都是有进步要求的,都希望别人认为自己是一个好学生。因此我尽量给更多同学以奖励,在班里设了各种名目的奖项,让更多的同学得到表彰。除了学校的奖励项目以外,我们班每个月都奖励德育考核优秀学生及进步生,为了同学间互相帮助,每月评出一个进步组(德育考核平均分提高最多的小组)也进行奖励,我统计了一下,全班基本上每个月都有一半左右的同学获奖。虽然奖品只是一些小本子、笔之类的价值一、两元的小东西,但学生却十分开心。另外我们班每学月还评选优秀组长、优秀科代表等奖励项目。学期末我精心设计,购买了奖品,以"鼓励为主,多多益善"为宗旨,评出了各种奖项,给获奖同学发了一份奖品。我统计了一下,全班获奖人数每学期都有几十人,没获奖的3、5个同学我也准备了礼物,并写上几句鼓励的话。此外,我认真对待每一次期末评语,力求写出新意,给学生以鼓励。在上学期写期末评语时我又作了改进,先让学生互相写优点,进行综合后,我精心构思每位同学的评语,采取亲切的对话式,更好的反映学生的优点、特点,同时提出殷切的期望。
鉴于本班学生普遍自律较差,比如仪表不整、打扫卫生不按时返回教室等,诸如此类琐碎现象。为营造良好的班风,一个较好集体,本人决定从一日生活抓起。比如针对打扫卫生不按时返回教室,对策是:将全班同学分成九个小组,指定小组长,然后让他们自由组合,并责任到人。开始时,有同学不习惯,经常迟到,我就亲自找他们谈话,该表扬的表扬,惩罚的惩罚,经过几个星期,互动效果出来了,学生也适应了,基本上都能按时完成,这样,早读课自然不受影响,学习风气也随之好转。在实际工作中,本人一方面重视和发挥班干部的作用,但更重要的是充分利用互动效应,让班干部监督同学,反过来,也允许学生指正班干部,这样就相互促进,经过一学期的狠抓,学生良好的习惯已经养成。在学习上,初三(14)班的学生在课堂上气氛过于活跃,尤其化学课上不配合老师讲课,有些学生甚至故意捣乱,要不就上课睡觉等等现象,为此我首先找优秀学生谈话,让他们明白要想取得好成绩,必须要有一个良好的课堂气氛,让他们带头发言,对不良的行为感于大胆地指正。在班长的带领下,经过一个学期的努力,这课堂气氛有了明显的改变。各学科的成绩都有了明显的进步。但是有些差生无心向学,人在教室心在外,要不上课就睡觉,在该班中,有这样行为的同学不在个别,在中考中也果然名落松山。