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我喜欢美丽的植物园作文
古老的禹州植物园，是著名的观光景点。东门有一棵巨大的树，这棵粗壮的枝干是用水泥雕塑的，上面栽种了许多的绿色植物，植物长出了长长的枝干，倒垂下来，使整个大树生机勃勃，郁郁葱葱。
一直往前走，我看到一片青翠茂盛的竹林，风一吹，竹子微微地颤动着，像一些人在跳舞，发出“沙沙”的声音，在太阳的照耀下显的生意葱茏。青翠的竹林里有一个庞大的雕像，上面有五只熊猫，最下面的熊猫，躺在了地上，四脚朝天，好像在悠闲地晒太阳；另一只熊猫趴在那一只熊猫的脑袋上，好像和那只熊猫说悄悄话一样；第三只熊猫趴在树干上东张西望，不知道在干什么；另一只熊猫坐在树枝上，悠闲地东张西望；还有一只熊猫抱着树杆，好像要爬上这课树的最顶端。
再一直往前面走，就看见了一个湖，湖面波光粼粼在阳光的照耀下干净澄澈，有许多的人坐着船在观赏湖面，岸边有讲多依依多情的垂柳，垂柳的叶子飘在蔚蓝的湖水上，风一吹，叶子好像在迎风舞蹈；岸边还有一些水草，长着交叉在一起，风一吹，就会飘在你的眼前，湖面波光粼粼，不时有一些五颜六色的小鱼游出水面。湖上面有一座桥，上面有许多漂亮的花纹，显得古香古色。
我喜欢美丽的植物园作文
阳光明媚的星期六，我们晨刊小记者来到莱芜植物园采风。
植物园入口处有个舞台。水杉树笔直地站在两旁，像迎接我们的士兵。进了植物园，最吸引我的是各种各样的树木，有皂角树，它的果实像豆角一样；有海棠树，它的果实和小樱桃的样子相似；有鸟不宿，它的叶子上面有刺，鸟儿都不敢停在上面，才取名叫鸟不宿。植物园内还有法桐树、银杏树、松树、紫叶小檗、水杉树、红瑞木……很多都是我没见过的。
植物园，我爱你！
我喜欢美丽的植物园作文
植物园有数不清的杂交马褂木、樱花、桂花，还有各种各样的珍稀树木，是长沙市的一块绿肺。
春天，树木抽出新的枝条，各种各样的鲜花争着开放，有迎春花、杜鹃花、樱花，这里成了花的海洋。
夏天，树木长得葱葱茏茏的，城里像个大火炉，这里空气清新，气候凉爽，人们都来到这里避暑。
秋天，枫香和马褂木的叶子变黄了，松树显得更苍翠了，菊花显得更加夺目，桂花香和果香充满了整个植物园。
冬天，城里的树叶落下来了，植物园还是一片绿色的海洋，每天人们来到这里锻炼身体。
植物园一年四季景色非常好看，是一座美丽的大花园。
我喜欢美丽的植物园作文
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。粉红的桃花绽开了笑脸，远远看去，想一个粉红色的云团，美丽极了。迎春花吹起了黄色的小喇叭。牡丹欣然怒放，一团团，一簇簇，美丽极了。人工湖里的冰化了，叮叮咚咚，唱起了欢乐的歌。
夏天，树木长得郁郁葱葱。密密层层的枝叶把植物园封得严严实实。挡住了炎热的阳光，遮住了蓝蓝的天空草地上盛开着各种各样的野花。有红的，黄的'，蓝的，紫的，美丽极了。
秋天黄黄的银杏叶像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。梧桐树叶像一枚邮票，邮来了秋天的凉爽。菊花仙子争奇斗艳紫红的，淡黄的，雪白的，美丽极了。
冬天树上的叶子全落了，松柏显得更加苍翠了，树上披着银装，地上铺着雪毯，到处一片洁白小朋友们在植物园里堆雪人，打雪仗，玩得高兴极了。
我喜欢美丽的植物园作文
今天下午，我和妈妈、弟弟、爸爸、外公外婆一起去植物园玩。植物园里的树木十分茂盛，几乎所有的树全部连成一片，挡住了太阳光。树林里的树叶千姿百态，形状各异，颜色不一，美丽极了。
秋天到了，树上的枫叶飘飘摇摇地落了下来，像一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞着。
银杏叶像一把把金色的小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热，扇来了秋天的凉爽。扇哪扇哪，扇到了地上，被我捡了起来，带回家做标本。
秋天不但有美丽的树叶，还是有各种各样的菊花。菊花在秋雨了绽开了美丽的笑脸，有红的笑脸，有黄的笑脸，还有绿的笑脸。
我喜欢美丽的植物园作文
今天是星期六，我和妈妈一起去植物园里赏春。
刚走进植物园，我们便看见在清澈的河旁有几棵碧绿的大杨柳树，走近一看，这杨柳树上的柳叶碧绿碧绿的、就好似一个个绿娃娃才刚睡醒似的，嘴里还不停的说着梦话。想到这，我不禁一笑，之后我便又打量起这些柳树，这些柳树茂密极了，一根树杈上有好几根柳条，看到此景，我不由得想起了一首诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这形容的不正是柳树吗？过了绣溪桥，我看见在一棵树上，点缀着粉红色的花，走近一看，原来是桃花姐姐呀！
这桃花有点的只是花骨朵儿，像一个可爱的娃娃；有的只开了两三瓣，像一个可爱的小姑娘；有的开了一半，像一位娇羞的姑娘；还有的全开了，在阳光的照耀下，晶莹透亮，美丽极了！再往前走，在一棵树上，开着一朵大红色的花，这花美丽极了，外面的花瓣是大红色的，花蕊是淡粉色。在这棵树上，只开了一朵花，像是在向世人宣告：我是这的“王者”！再向前走，就能看见在一栋大房子外，有几棵紫玉兰树，上面开满了紫玉兰，我细细的打量着它，发现了紫玉兰的花瓣，外紫内白在阳光的照耀下，就像一位冰清玉洁、淡雅的“古典美女”！
啊，植物园多么美丽啊！我永远不能忘怀那美丽的植物园！
美丽的植物园
厦门是一座充满魅力的海滨城市，有四季如春的鼓浪屿，有鸟语花香的中山公园，但我最喜欢的还是我家门前那美丽的万石植物园。
走进植物园，周围绿树成荫，空气清新，嫩绿的叶子从枝头冒了出来，阳光还将停留在嫩芽上的露珠照得闪闪发亮，仿佛一颗颗小小的水晶。爬上一级级台阶，当喘气时用劲吸口气，立刻就会感到神清气爽，如同身处在一个天然的氧吧中，身边各种各样的绿围绕着你，然而上到顶端时的景象更是让我眼前一亮，一个秀丽的湖映入眼帘，湖水真蓝啊，蓝得可以与天空媲美；湖水真静啊，静得像一面无暇的镜子；湖水真清啊，清得可以倒映一旁的山水。远处有个小巧精致的亭子矗立在湖面上，在眼前构成了一幅迷人的画卷。
再往里走，就来到了百花厅，一进门，就能看见一个小池，那一池的水看起来深而碧绿，池里有几条小鱼，悠闲地游来游去，让湖面多了几分活泼；一旁的走廊里有玫瑰，有牡丹，还有妈妈最喜欢的茉莉花，那儿一年四季摆放的花儿都不一样，让人们可以在不同的季节欣赏到花的美貌。
在路的另一头，还有一个美丽的蔷薇园。那里的草地青翠柔软，时常可以看见孩子们坐在上面嬉戏打闹；那里的水池蝌蚪成群，时常有孩子聚集观察；那里的石头形状各异，时常吸引人们停留观赏。
如此，它既是我们少年儿童的乐园，也是大人们安静休息的好地方，更是老人们颐养天年的好去处！
美丽的植物园
上个星期天，我去了植物园。植物园位于雨花区，是一个美不胜收、繁花似锦的美丽的绿化园。
一进大门，我就看见了许多树木，许多五彩缤纷的小野花。忽然一阵风吹来，迎风落下的是黄色、粉色、白色……的花瓣，还有形状不一的树叶。啦啦啦啦……咦？是谁在唱歌？原来是落在树梢上的小鸟们，它们的歌声真好听，忽高忽低、忽快忽慢，像是优雅的小音符在跳舞。我也忍不住哼起来。
我们沿着小路往里走，映入眼帘地是樱花园。樱花真美啊！一个个都争奇斗艳，仿佛是一个个害羞的小姑娘，有的穿着粉色的蓬蓬裙，有的穿着玉一样白的短裙。我走上前，吹了一口气，樱花的花瓣就飘起来，漂浮在樱花湖面上，随着湖水流向远方。
围着一圈樱花树的中间是樱花湖，湖水不仅很美，还清得像一面镜子。湖面上倒映着云朵，蔚蓝色的天空，温暖的阳光，躺在草地上看那么一会儿，不一会儿，就睡着了。
我们继续向前走，来到的是郁金香展览区，一阵风拂过，空气中有一丝丝淡淡的香味，闻了之后，顿时心旷神怡。一眼望去，“哇！”我感叹道。一大片五颜六色、色彩不一的郁金香，红的、紫的、粉的、蓝的、绿的……一朵朵郁金香就像蒲公英，有着一样的理想，含苞待放，储存好精力。花香引来了蝴蝶，蝴蝶们翩翩起舞。
直到肚子饿了，我才依依不舍离开。
美丽的植物园
本课是北师大版小学数学第四册的内容，是在学生学习了方向与路线、测量和三位数的加减法后的一节综合复习课。该课通过创设了“”这一有趣的情境，综合复习了前一阶段所学的知识，培养学生的观察能力，发展提出问题、解决问题的意识和能力，同时渗透了对学生进行热爱大自然的教育。在教学中，我在引导学生复习前面的知识点的同时，也将要复习的知识放到实际的生活场景中，让学生去发现，去应用，进而解决身边的数学问题。这样，既培养了学生发现问题、解决问题的能力，又让学生充分地看到了学习数学的价值。本课的设计，主要体现以下四方面的特点。
数学教学要充分考虑学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣和意义的活动，使他们乐学、爱学。本课创设了参观的情境，让学生置身于中，积极而又自然的参与每个环节的学习，真正的感受生活，体验数学。
合作交流是学生学习数学的重要方式，合作学习既能为学生提供参与交流的学习空间与平台，又能培养学生的团队合作精神与竞争意识。本课的教学，我安排了两次合作学习，一是帮笑笑找找从盆景园到树林有几条路？并算算至少要走多少米？在这个过程中，学生通过思考，尝试，经过比较，找出了最近的路线。二是估计科技馆里最大的模型的高度，学生在这一小组合作中，通过讨论、交流，有根据地估计了模型的高度，培养了他们的估测能力。在这些活动过程中，学生参与面大，考虑问题策略多样化，合作学习促进了学生更加生动活泼的参与学习。
数学来源于现实，扎根于现实。本课教学的前两个环节，都渗透着生活问题数学化，充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，并尝试从日常生活中发现数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性。如用参观植物园来作为知识的切入点，学生就会感到数学知识就在他们身边；解决参观植物园中一系列的数学问题，又体现了数学的重要性。而游戏“帮小青蛙回家”，对于低年级的学生来说，是很有趣的，学生运用数学知识解决这一问题，他不仅会觉得有趣，而且会有成功感。
在整个教学过程中，把发现问题、解决问题的机会留给学生，学生勇于探索，积极合作。在汇报交流时采用师生共同参与的评价方式，使每个学生都能体验到成功的喜悦，既增强了学习的自信心，又充分挖掘了每个学生的潜能。
本节课借助了多媒体的声、色、光、动画等视听媒体优势创设富有吸引力的情境，激发学生主动参与学习活动的积极性，使学生在自主探索与合作交流中，培养了提出问题、解决问题的能力，同时也让学生在学习过程中发现了自己的优点，培养了学习的自信心。
美丽的植物园
在广饶县西苑小区南部有一座植物园，那里风景优美，百花盛开，是一个可爱的地方，也是健身的好去处。
春风吹过，树木都抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子；艳丽的迎春花慢慢探出小脑袋，露出了嫩黄色的笑脸；小草们脱掉冬天粗糙的衣裳，换上了青绿色的服装；娇滴滴的小野花也悄悄地从土里钻出来玩耍。人工湖上那一层厚厚的冰在慢慢融化，把湖中的小鱼儿都吵醒了。它们在湖里游泳、嬉戏，一起度过这美好的时光。
夏日炎炎，四周郁郁葱葱的树木把整个植物园封得严严实实的。小鱼儿在湖中游来游去，还不时地在荷叶下驻足乘凉。走在一条条林荫小道上，随处可见的是一排排高高挺立的竹子。它们长得苍翠挺拔，个个都使劲地挺直身子，仿佛在比谁长得更高。穿过竹林，你会看到：黄色的向日葵迎着太阳，似乎要跟太阳公公对话；月季花顶着红彤彤的花苞，热情地向我们招手问好……夏天的植物园里真是美不胜收。
秋高气爽，树木的`叶子随着秋风在空中飘舞，让人看了眼花缭乱。树上的果子都成熟了，急切地盼望着人们来把它们带走。老爷爷、老奶奶们带着大筐子，高高兴兴地来摘果子。小草极不情愿地脱掉青绿色的轻装，换上了橙黄色的外套。小鱼儿也不再那么活跃了，而是躲在石头底下准备冬眠。
数九寒冬，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地落下，湖上也结了一层厚厚的冰。小鱼儿难以见到了，但可爱的小朋友们却高高兴兴地在冰上做起了游戏。更有胆大的小朋友，竟然穿着溜冰鞋溜冰呢！可是大树们就没那么幸福了，它们一个个只能光着树杈，回忆自己在夏天时美丽的盛装。
植物园一年四季景色宜人，它在我心里是一颗光辉、灿烂而又耀眼的明珠。我爱这！
美丽的植物园作文
在星期五的中午，我赶到了院校后边的小植物园来欣赏。
进到植物园，就会有一股方位迎面而来，蓝天白云衬着芬芳，给你觉得到心旷神怡。最先我看见了右侧一墙的勒杜鹃，红彤彤花，碧绿碧绿叶，再看一下盆栽花盆，摆的秩序井然，真漂亮啊。我觉得这墙壁，那满墙的爬墙虎扑入眼前，好像躁热马上减了许多。
直往里走，遍地的小野草让我舍不得踩，再看一下周围，有一头小鹿和鹿母亲，这就是雕塑作品：吧，小孩。踏过小鹿，我看看前边，许多树啊，一个然后一个，真漂亮，可是我认真观察，在树杆那有一些刺，远远地的，尖长的。我沿着树往上面看，咦，上边为什么会有果子呢？这种果子能吃吗？这时候，全头的疑问围住我舞蹈。我看看地面上有几个果子，那应当便是这棵树的果子吧，我还在地面上捡了一个树技，渐渐地的把他割开，看到满是液汁流出去，我拿了几个種子，提前准备回家了种。
沿着小路回去走，原以为的发觉了一盆草莓苗，这种草莓苗呀，是些小草莓，还没有完善，再过几个月就熟透吧！我沿着小路，走来到谢师亭里，坐着凉亭里，看见这种花草树木，这简直一大享有之一啊。
美丽的植物园
啊！植物园里的植物真多呀！有柳树、蒲公英、薰衣草……植物园真美呀！
一走进植物园，就会看见遍地都是香气扑鼻的薰衣草，它正在开着紫色的小花呢。然后是蒲公英，金黄金黄的，好像遍地的金子。
一走进植物园就会看见满园的花朵，一走进植物园就会闻到满园的香气。