通过写作，学生能够提高批判性思维和逻辑思维能力，培养自主学习的习惯和能力。阅读优秀的作文，可以培养自己的写作感觉，提高自己的语言表达能力。
我的老师_小学生五年级作文
在我的周围，有许许多多的人，也有许许多多的面貌，有可敬的，可亲的……而我却最敬佩一个人。
我敬佩一个人，一个大公无私的人。她是一位教师，当她所教育的学生和其他学生在一起的时候，她从不偏袒自己的学生，而给他们提出了更高的要求。
我敬佩一个人，一个严厉而又和善的人。作为一位教师的她，对待那些学习不认真的学生，分外严厉，指导他们不断前进；而对那些学习认真的学生，又像一位慈母，和他们在一起沟通、交流。
我敬佩一个人，一个知识渊博的人。她博览群书，尽管工作那么繁忙，她总要抽出些时间来看些书；不管网上的游戏多么吸引人，她总是打开阅读的天地。不论遇到哪类知识，她总能对答如流，总能告诉你她的理解和看法。
我敬佩一个人，一个以身作则的人。她教育学生、他人，总是先教育自己。她是级部主任，学校要什么稿件，她总是第一个上交；不管工作多么繁忙，她一直在向上攀登。她的付出，结出了丰硕的果实——所教育的学生已成才，所写的教育论文也被编辑采纳，她成功了！
我的老师_小学生五年级作文
我的老师有许许多多，有幼儿园的贾老师、一年级的周老师、二年级的冯老师、三年级的王老师、四年级的孟老师。但我最喜欢的是一年级的周老师。
他浓浓的眉毛，明亮的眼睛，尖尖的鼻子，能说会道的嘴巴。他经常和我们做游戏，记得又一次，把我们都逗得哈哈大笑起来。
那是一个星期四的上午，到了大课间，老师把我们喊了过来，说：“我们来玩老鹰捉小鸡的游戏，好不好？”“好！”我们都异口同声的回答道。老师让他当老鹰、一个个子大些的同学做母鸡、其他的做小鸡。
游戏开始了，“老鹰”向左一下，向右一下，“母鸡”也紧跟着向左一下，向右一下。老师突然说：“飞碟！”“小鸡”和“母鸡”都向天上看了一下，谁知中了“老鹰”的xx计，我和周王、周刚、周倩被抓住了，紧接着，李奇、李卡浩也被抓了。最后“小鸡”都被“老鹰”抓了，老师得意洋洋地说：“被抓住了吧”。
上课铃响了，我们都回到教室里，从此以后，我喜欢的老师就是周老师。
我的老师_小学生五年级作文
时光如流水，转眼工夫，我已经是五年级的学生了。回忆小时候的事，有些已经忘记了，唯独许老师，在我记忆深处总是那么清晰，让我难以忘怀。
记得有一次，你提出一个问题叫我们回答，同学们有的迟疑地举起了手，有的'刚举起手又放下了；有的低着头默默地坐着...这时，您叫我起来回答。我低着头慢慢地站起来，结结巴巴地回答道，声音小的简直像蚊子哼哼一样。同学都笑啦。我把头埋得很低了，脸红得像一块烧红得煤炭。这时，您非但没有责怪我，反而亲切又和蔼地说：“你别害怕，也别紧张。就是回答错了，我也不会责备你。只要你敢于回答问题就是好样的。”这时您眼睛里流露出鼓励的目光。啊！这目光只有慈母才有啊！于是我从从容容地说出了答案。老师您拍了拍我的肩，那眼神好像在说：“加油，你是最棒的。”瞧这是我们的许老师。当然，许老师也有令人感动的一面，记得有一次我正做着作业。忽然一道刺眼的阳光向我射来，“讨厌”我小声嘀咕了一声。而许老师却直走向我这里，正好挡住了那刺眼的光芒。于是我便认真地做起作业来。“老师”，只见那刺眼的阳光又朝我射来，原来是丁明把老师叫去了。可老师教完丁明以后又过来了。我不禁感动了，原来老师是帮我挡太阳光。
许老师，如果我们是鲜艳的花朵，您就是一轮灿烂的太阳，给我们充分的阳光，让我们茁壮成；如果我们是黑板，您就是无私奉献的粉笔，给我们增添绚丽的色彩；如果我们是粗糙的玉石，您就是技艺精湛的工艺师，把我们琢磨成精美的工艺品。
我的老师_小学生五年级作文
我们班的班主任李老师大概有20多岁，他长得不算太高，看起来不算太胖，她总是爱梳着马尾辫，非常好看，她又白又嫩的脸蛋上镶着一双炯炯有神的大眼睛，一眨一眨的`，十分迷人。李老师爱穿黑色的裤子，白色的上衣，可美丽。
我们班的李老师不但长得好看，而且还关心学生。
有一天，下课了，同学们像风一样跑出教室，我们班的几个学生玩沙包，结果跑得太快摔伤了，大家把他扶到了李老师的办公室。老师见他腿伤了，便急忙让她趟在床上用清水来擦掉血，然后帮他包扎了起来。老师看见他笑了，自己也笑了。
我的老师_小学生五年级作文
邹老师我们班的老师，也是我们班的教导主任。她20xx年三十五岁，身材修长，白嫩嫩的.脸部戴着一幅黑边眼镜，头顶扎着一条高马尾，还长出一双会讲话的双眼。
邹教师对大家十分严苛。有一次，我急着去玩，写作业就写的迅速，字写的难看。我写完了，提前准备去玩的情况下，邹教师走入而言：“拿工作帮我查验。”我十分焦虑不安地来到坐位上拿工作给邹教师查验，但见邹教师的眉梢皱了起來，双眼瞪得大大的地望着我，发火地对我说：“你的字如何那麼丑啊？”说着邹教师把字全擦了，说：“帮我再次写一次。”我返回坐位上再次写了一次，此次我将字写的很美，我写完了，交上去给老师查验，教师摸下我的头说：“下一次不必写那么丑了。”
邹教师对我真是严苛，我喜欢邹教师。
我的老师_小学生五年级作文
有一次，学校组织我们去上海野生动物园春游。我们的车一路畅通，不一会儿就到达了哪儿。上午，我们看来天鹅、猴子、鳄鱼、河马等动物，他们都可爱极了。中午，老师宣布可以吃饭了，我就立刻拿出妈妈为我精心准备的美味的.寿司。我打开盖子，啊！真香啊！我舔舔嘴角的口水，心想：这样的美味怎么能错过呢？开快开吃吧！馋死我了！于是我拿起一个寿司，狼吞虎咽地吃了起来。“啊！真的是人间美味啊！”我自言自语道。正当我吃得只剩一个寿司时，小胡走了过来，我想：他可能是闻到了寿司的香味吧！紧接着，小胡问我：“能给我吃一个寿司吗？”“不行！我只有一个寿司了！”我毫不犹豫地拒绝了，心想：我都只有一个了，凭什么要给你小胡呢？何况，寿司还是我的最爱呢！”真小气！“小胡说。”谁叫我只剩一个寿司了呢？“我说。小胡只好失望地走开了。
至今，我想到这件事，心里还在隐隐作痛。看见小胡就觉得很不好意思。我想：我以后一定要改掉自私这个坏毛病。
我的老师_小学生五年级作文
她，短短的卷发，眉毛细而长，眼睛炯炯有神的，戴着一副眼镜，有一张能吐出种种幽默话语的嘴巴。她是谁?她可是我们年轻漂亮的音乐老师!她的事有好多呢!不妨来看下。
one优雅声线话音乐。
要说我们音乐老师的嗓音可好听了!一张口就是令人愉悦的声线，仿佛能从她的歌声中听到一番韵味。当音乐老师唱高音时，你闭上眼睛，仿佛能看见波涛汹涌的大海，海滩的凉风向你卷来;当音乐老师唱中音时，你仿佛能看见舒缓流淌的河流;当音乐老师唱低音时，你仿佛能看见静谧的村庄，田野中开着几株向阳花，随着微风轻轻摇头……听音乐老师唱歌，简直是一种享受呀!
two幽默声线话课堂。
我们音乐老师也十分幽默，课堂上不仅会传出我们的歌声，也会蹦出我们的欢笑声。一个个音乐家的'演奏视频中每个搞笑情节，都会引起我们爽朗的笑声。而音乐老师有时也像孩子一样，跟着我们一起开心地笑。有人(好吧，就是我)曰：“吾听音乐，乃为乐也!”
three严肃声线话考场。
别看音乐老师那么和善，但也要看场合。要是在严肃的场合惹恼了音乐老师，只能自求多福哩!上次考试，下午时音乐老师监考，我们放松了——“音乐老师那么好，不会吓我们吧?”结果一个人扭回头，音乐老师吼：“扭回来，考试呢!”吓了我一大跳，我被吓懵了，差点跌下板凳——天呐!音乐老师也有生气的时候呀!声音足有30分贝!
这是我们的音乐老师，善良幽默而有时又十分严肃的音乐老师。如何?你喜欢上她了吗?
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我的老师_小学生五年级作文
教过我的老师有许多。如急性子的杨老师，和可蔼可亲的李老师……今天，我要给大家介绍的`，是幽默风趣的音乐老师。
记得一节音乐可课上，我们欣赏了一首曲子，老师让我们画曲子的起伏旋律。音乐老师先请一位同学上去画。那位同学摸摸脑袋，边在黑板上画了一条高低起伏的线。同学们睁大眼睛看着，顿时哄然大笑。音乐老师也笑得前俯后仰，边笑边说：“哪是旋律表，分明是一张股市行情分析表。”话音刚落，同学们笑开了，有的还打趣的说：“我今天买了一千股，挣了两万四，哈哈！”许老师笑着说：“都成股票专家了，看来，画旋律线也不成问题了。”说完，他在黑板上画了一条波浪线，说：“你们看，这才是曲子的起伏旋律，大家要记住，可不要再画成电器图了。”同学们又大笑起来。欢笑声中，我们学会了画旋律。
还有一次，也是上音乐课，音乐老师给我们表演唱歌。他张着嘴，瞪着眼，扬着眉，提醒大家：“唱歌时一定要扬眉。”“什么，杨梅？”同学们疑惑不解的问，“难道唱歌时要含一颗杨梅？”音乐老师听了，笑着对大家说：“我指的是要扬起眉毛。”同学们都明白了。音乐老师又给大家作了一个示范，把眉毛高高的扬起来，瞪圆了眼珠子，张着大嘴，装出一副十分吃惊地样子。同学们一边学一边小声嘀咕着：“要扬眉，要扬眉！”
老师的音乐课，带我们走进了欢乐的海洋；带我们走进了音乐的殿堂，音乐老师真是一位好老师。
我的老师_小学生五年级作文
我生病了谁还在乎我？我做不了作业谁来指导？我摔倒了谁照顾我？她是我最喜欢的老师，吴智敏小姐。
吴老师温柔如天使。她有一头黑发，皮肤细腻如雪。她很慷慨。只要表现好，就可以喝酒。这位老师已经教了二十五年书了。她是一位非常资深的老师。她的`兴趣是讲笑话。每当有人呼呼大睡，她就会讲笑话，大家都会被逗笑。虽然她是初三最凶的老师，但是我们班有三分之二的人。她经常说我们班的学生是她见过的最好最好的学生。
记得有一次，有人睡着了，老师问他怎么了，没有骂她。原来我同学发烧了，老师赶紧让我陪他，并通知家长，因为这个同学的家长是上班族，不能照顾他。老师不仅不理他，还特别照顾他，直到他妈妈来了。老师是个奖惩分明的人，副校长带头闹，还被吴智敏老师罚下课不了！
我以后一定要像老师一样当好老师。以后要好好学习才能对得起老师的教导。
我的老师小学生五年级作文
周老师是我五六年级的科学老师，他上课时很幽默生动，每次都讲得娓娓动听，引人入胜。记得他刚来的时候，他的名字被我们得知与明星周杰伦差一个字的时候，我们都在下面叫他：“周杰伦老师“。每每惹得同学们哄堂大笑，不过周老师并没有生气，而是一笑而过。在以后的日子里，他也从来没有制止过这种事。
他有个宽大的`额头，一头乌黑，浓密的头发，戴着一副无框眼镜，说话的时候，鼻子总是一耸一耸的。他上课风趣极了，经常给我们拓展课外的知识。他讲课的语调轻声细语，但有时候会突然很重，特别在讲重点时，眼睛里有一道光，一道热爱科学的光。若有人说了什么与课堂有关，又很滑稽的话时，他也会跟着笑起来。
不过老师也是很严格的，如果有人一直在说话，而且是与课堂无关的废话时，老师就会十分恼火。有一次，我们班的调皮鬼因为一直在和同学说话，搞得教室里不安静，这时周老师一声不响地走过去，一把抓住他的衣领，把他拉到后面去。整个过程很快，没有一句话，却让我们目瞪口呆，全都“魂飞魄散”了，班里立刻什么声响也没有了，变得异常安静，然后周老师很平静地走上讲台，继续上课，仿佛什么也没发生过。周老师的严厉，在我们的心中筑起了一座威信大厦。
在周老师一次次的讲课中，我们逐渐懂得了许多知识，也逐渐对周老师的教学方法感到敬佩和感激，他幽默的话语，鼓励人的“鸡汤”和讲解作业时的认真，负责，好像一颗颗种子，在他的学生心上开花，结果了。
我的老师_小学生五年级作文
1.伟大的科学家爱因斯坦说得好：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”读书不求甚解是学不好的，你是个聪明的孩子，希望你能时常用这句话勉励自己，遇事多动脑，发挥自己的聪明才智，做个有出息的“男子汉”!
2.你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。
3.你是一位热情、大方、诚实的好孩子，对集体和他人的事非常关心，在学习上是个有学习能力的学生，但学习不是件轻松简单的事，要有战胜困难的信心及毅力，希望能把握每一天，做个优秀的好学生。
4.见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮、热情……课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑;课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是特别活泼、突出。可是你的成绩却不够理想，希望在以后，要以学习为重，专心努力读书。一定会成为一名全面发展的好学生。
6.你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很认真而且仔细。课堂上老师也能看到你高举的小手，让老师十分欣喜。但现在，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师相信你还能迎头赶上!
7.平时，虽然你沉默寡言，但老师喜欢你那文质彬彬的模样。孩子，你辛苦了，学校离你家路途遥远，可你总是风雨无阻，按时到校。今后假如你能改变一下学习方法，发扬勤学苦练，不耻下问的精神，那么优秀的成绩就离你更近。
8.有段时间，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里。如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你。因为你一直都是一位很勤奋，很努力的好学生。不过，最近你的成绩又有了进步，这可真让我松了一口气。
9.鸟无翅膀不能飞，人无知识无所为，你是位乖巧，文静的孩子，为人谦逊，心地善良，如果能勤奋努力，以认真执著的态度对特学习，一定会学有所成，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。
10.想告诉你--在我心中你是一个文静灵秀的女孩，总是默默无闻地为班级做着贡献，想对你说--愿你在知识的海洋中不息地奋斗，执着地追求，指导自己造就成为品学兼优的学生。
12.你思维敏捷，求知欲强，能刻苦钻研;积极参加有益的体育活动;有较强的集体荣誉感;班级工作中，你能认真负责地完成老师布置的任务，在同学中有一定的威信。但本学期在作业上出了一些问题，一定要想办法改正过来;学习上，理科成绩有一定的优势，而文科成绩则比较薄弱，其实文科的学习很注重平时的积累，只要注意平时持之以恒地复习，合理安排好各学科的学习时间，你的学习成绩必将会有一个大的飞跃的。老师对你随时都抱以最大的期望!
13.你纯真可爱，对待同学热情大方，你脸上的每一个表情都很温和，从你的笑容中可以看出你心灵的善良。你也很想成为一名优秀的学生，以优异的成绩去回报父母和老师，但对自己的要求还不够严格，基础知识掌握得不够牢固，这使得你没有取得太大的进步。其实你反应能力不错，只要勤补基础，多思多问，成绩是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。
14.你是一个听话的孩子，你做事认真仔细，这个学期各方面进步明显，你能虚心接受别人的意见，热情待人，尊敬老师，团结同学，热爱劳动，做事有条有理，学习细心多了，上课也能独立思考问题了，还能积极举手发表自己的意见，书写美观，老师对你的进步情况很满意，希望你继续努力，再上一层楼!
15.你有很好的口才，讲故事有声有色，娓娓动听，你的“猴子吃西瓜”还获得故事大赛三等奖哩!你有很强的表演才能，你表演的“金鸡叫天都”，至今还留在老师和同学的心中，你有嘹亮的歌声，有一口标准的普通话，老师欣赏你。可你贪玩不学习，知识会自动飞到你的脑子里吗?著名的科学家爱迪生曾说过：天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。请你想想这话，它对你学习成绩的提高会有帮助的。
16.或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你也很不错你并不是个坏小孩，你知道吗?学习是要靠持之以恒的，如果你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息!
18.你是一个不爱言语，又比较怕事的孩子。学习上比较认真，每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文静了，课堂上回答的声音是那么小，能大声点吗?希望你继续努力，老师关注着你的进步。
19.你性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，能虚心接受老师的教导，自觉遵守校规校纪。学习的积极性很高，但方式方法有欠妥当，当然，本学期你的成绩有了可喜的进步，老师希望你能再接再厉，坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，加强知识的记忆，多练多问，我相信你一定会取得更好的成绩。
20.你是一个非常聪明的学生。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。
21.“天下无难事，只怕有心人”你相信这句话吗?其实你也很不错，遵守纪律，团结同学，尊敬老师，很有艺术天赋，工作负责。如果你在课堂上多思考，好成绩一定和你交朋友。相信你能做到，赶快行动吧，老师等着你的好消息。
22.这学期你为了在体育方面做出点成绩，确实吃了不少苦，流了不少汗，你能从挫折中振作起来，迎难而上，这种精神十分难得，你乐观，个性豁达，这将有助于你的成功。但记住：千万别荒废了学业。
23.你只要严格要求自己，上课认真听讲，课后认真复习，不懂的问题及时向老师和同学请教，成绩会很快跟上来的。你并不是笨，只是你还没有掌握有效的学习方法。老师希望你能严格要求自己，上课时集中注意力，改变懒散现象，积极投入到学习当中去。
24.你正直，诚实的品质，认真踏实的学风给我们留下了深刻的印象，你很有责任心，任何事情都能一丝不苟地完成好，这也赢得了老师和同学们的信任，你马上就成为一名中学生了，老师祝愿你有一天能展开成熟的羽冀在蔚蓝的天空中翱翔。
25.你是位健康，精力充沛的孩子，能干、热爱劳动，能吃苦，如果你能将时间和精力更多地放在学习上，成绩会远远不是现在这个样子，如果你能对同学们以礼相待，会拥有更多的朋友。
26.你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，上课总是认真听讲，作业认真完成。老师惊喜于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。老师多么希望你还能在课堂上勇敢地站起来，大胆地表现自己，老师期待着…相信你会做的更好的!
27.你是一个很有上进心的孩子，能虚心接受他人意见，知错就改，已经懂得谦让和宽容他人，也会自我批评，尊敬老师，有一定的责任心，值日工作表现不错，基本上能做老师的小帮手，与同学也相处不错，能在课间与同学做有意义的活动，热爱劳动，拾金不昧，学习认真，成绩拔尖，课堂练习完成情况优秀，老师希望以后继续努力，在书写方面再下功夫，争取更大的进步，你的未来是美好的，相信你!
28.你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!
29.在我们相处的四年时光里，你是一位聪明可爱，真诚坦率，兴趣广泛，想象力丰富的小家伙，真使我难以忘怀，在你即将开始新生活之际，我真诚地祝福你能有一个灿烂的未来，有一片任你驰骋的辽阔的天地。
30.你能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。你是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任的女孩。各科基础知识比较扎实。学习有计划，有条理。学习刻苦，能从严要求自己，学习成绩不断上升。希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩百尺竿头，更上一层楼。
我的老师小学生五年级作文
星期天晚上返校，走进教室的却不是高老师，而是一个身材魁梧、戴着眼镜的中年男老师。他告诉我们说高老师病了，由他来代理班主任。
从副班主任董老师那里，我们终于知道了实情，却似一个晴天霹雳——高老师流产了！在带我们春游的途中，高老师太累了，导致刚刚怀了两个月的孩子夭折了！
我们都惊呆了！全班同学都失声痛哭起来，包括平时最调皮的男生。我们拨通高老师的电话，听到高老师虚弱的声音在叮嘱我们要听话，全班同学一起对着电话哭喊：“高老师……”
高老师，你怎么这么傻呢？那天，你还提着那么大一袋鸡蛋，你为啥不告诉我们？你始终以饱满的热情鼓励着我们，你为啥就不顾惜自己的身体呢？我在心里暗暗自责，泪水止不住地流了下来。同学们都嚷着要去看高老师，我也想去。
小学生五年级我的老师作文
我们的语文老师姓蒋，是男的'，是一位十分有学问的老师。
老师胖胖的，眼睛大大的，鼻子有点高，嘴巴有点大。一次上课，蒋老师让我们用“因为。虽然。但是。所以。”来造句。结果只有一两个同学举手，老师有点生气说：“这个很容易啊，你们怎么就不会呢?”接着就说出了一个句子，让我们来重复。举手的同学明显变多了，但是只有两个同学说对了。老师没说什么，就转去了另一个话题。“有教无类是一段，那么因材施教又是第几段呢?”老师画出一个标号让我们标在关于因材施教的段后。我误会了老师的意思。老师走到我身边，说：“不是这里啊!这一段还没完呢!”我心里感觉有点伤感，因为我真的不明白老师在讲什么。后来，老师又讲解得更详细，我也明白了，心情也慢慢平伏下来。可能是我还不了解老师，对老师说的话还不能快点明白。
每次语文课，我们脑子里都会充满了许多问题：这节课老师会给我们讲什么呢!会不会讲新课呢?虽然如此，但我们却觉得十分快乐。
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我的老师小学生五年级作文
今天，我要介绍一下我的老师，说起我的老师，那多着呢。从幼儿园到三年级（包括补习班）的老师，我觉得长相最怪、但是又深受学生们的爱戴的.老师，是我在学写字时培训班的老师——郑老师。
说起他的怪嘛，因为他长得与众不同，脸长得尖嘴猴腮，塌鼻梁脸色显得有点苍白，个子长得不高不矮有点瘦，看上去他有30多岁。他没有像别的老师那么凶，平时都是满面笑容，觉得非常和蔼可亲。
郑老师虽然长得有点怪，但他的字写得非常好，曾获得全国书法大赛二等奖，教学方法很有趣。每次，我到郑老师那边学时，在休息时间老师都让我们看有关写字的方面的专题片，里面有庞中华在教书法，我看了以后对我写字有很大的帮助。
培训快结束的时候，郑老师会进行一个比赛，测试我们是否进步了。大多数人都得到了奖品，大家拿到奖品都非常开心。我得了二等奖，发了一支黑色水笔、一本书写纸、一个砚台、一支毛笔我心里喜滋滋的。我还要继续努力，争取得一等奖。
郑老师既耐心教我们又认真，他对我们说：“写字写得漂亮，靠坚持不懈的练”。上课时，郑老师不是像其它老师那样坐在椅子上看我们写，而是走来走去看着我们写，有时还大手握着小手教我们。在我写手毛笔的时候，我的“捺”写不够好，老师经常手把着手教我写，直到我会为止。
虽然郑老师长得不帅，但他是我心目中的好老师！
我的老师小学生五年级作文
我的老师作文的开头从以下几个方面开始：
我的老师，我特别喜欢语文课。因此，我对语文老师也有一种独特的感觉。
我的老师大约1.65米高，长着一张长脸，一头金色的头发，弯弯的眉毛，像两个柳条。下面是两只黑色的小眼睛，一个直鼻梁，然后是一张樱桃嘴。整件事看起来像一个放大的洋娃娃。
我们的老师脾气很好。在课堂上，如果有任何我不知道或不知道的单词或短语，老师会仔细向我们解释，并与我们分享生活的乐趣。
但是有时候，老师生气的时候也很凶。听我说：有一次在美术课上，美术老师认为这幅画非常漂亮，所以让我们欣赏它。但当男孩们看到它时，他们喊了一声“哇”。艺术老师非常生气，让男孩们站在讲台上。就在铃响的时候，语文老师来到教室，当他看到这张“学生和老师用小眼睛互相凝视”的照片时，他感到困惑他问，“发生了什么事？”学生们害怕老师吵架，所以他们没有说话，只是盯着看。过了一会儿，美术老师把所有的细节都告诉了语文老师。听了这话，语文老师勃然大怒，生气地说：“你们放学后都留下！”男孩们非常懊悔。
现在你知道我们的老师是什么样的老师了。顺便说一下，我还没告诉你她的名字。她的名字叫汤芳。
我的老师小学生五年级作文
每当我走在上学的路上，我就显得格外精神饱满、兴高采烈，因为学校里有我最敬爱的老师——黄老师。
她长着一双炯炯有神的大眼睛，别看这双大眼睛没什么特别，悄悄地告诉你哦！这可是一双火眼金睛，每当给我们上课时，只要下面有人开小差或做小动作，呵呵，你的不良企图可别想逃脱那双火眼金睛。小巧玲珑的鼻子下面架了一幅白色眼镜，真漂亮！一张唇红齿白的嘴里总能蹦出精彩的'故事，听得我们引人入胜。
她最大的爱好就是看书啦！每当我们在认认真真的看书时，她也会和我们一样捧起一本书分秒必争地品读起来。她看书的时候非常安静，比我们可认真多了。不过俗话说得好，冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。我们一定要努力学习，争取超过她！
黄老师有时又像妈妈一样慈爱。记得有一次，班里有人跑得太快，摔了一跤，她急急忙忙跑过去，关切地问道：“要紧吗？摔疼了有没有？”那人摇摇头说：“不疼，没关系的。”可尽管如此，黄老师还是不放心的让我陪他去医务室擦点药，走之前，还不放心地说：“当心点哦！当心点哦！”然后我小心翼翼地扶他去医务室，医生看了伤势也说不碍事，就用棉签轻轻在上面擦了点药。回到教室我把医生的话告诉了黄老师，她这才长长的嘘了一口气。
这就是我敬爱的黄老师。黄老师，我想悄悄地对你说：我爱你！
我的老师小学生五年级作文
在我记忆深处，她总是拿着一把尺子，带着一副眼镜，走进教室里，翻开书讲起课文来，给人感觉就是很温和。有同学搞小动作，就算点名好几次这个同学的名，也不会冒火，最多就是骂我们一下，她就是我们的曾老师！
先说一下我们老师的样子吧！曾老师皮肤白自净净，一张会微笑的脸，还有那一副眼镜戴上，真是一位博学人呢！
曾老师的性恪可温和了，我给大家说一件具体的'事吧！有一次，老师叫我们多复习一下，我们以为不考试就不复习的，结果第二天竟然老师说了一句要考试，我们大吃一惊：“不会吧！”曾老师说：“把有语文有关的东西收下去，准备考试。”
我写完名字后，看试卷简直不看不知道，一看就发蒙的节奏啊！就这样考完试了，心情难过极了：“还有好多不会的题，要是老师改到了，一定要被骂得狗破血流的。”
发了试卷后，得了八十几分，我的心像被一个剑劈成两半了。老师温和地说：“孔子说，温故而知新，可以为师矣。随时随地都要复习巩固，随时都可以考试。今天考不好的同学，没关系，下次加油一点就行了。”
听了老师的话，我的心也开朗了。以后，也经常复习，成绩就像重新奔腾在草原马儿一样，在慢慢上升。
“温故而知新！”老师的那句话在我心里一直珍藏，每天做完作业就复习！