小雨滴自述大全(19篇)

时间:2023-12-26 19:43:06 作者:GZ才子

优秀作文应该具备独特的观点和深入的思考,能够引发读者的共鸣和思考。接下来,我们一起来欣赏一些优秀作文范文,相信能够给大家带来一些写作的灵感。

小雨滴作文

小雨滴乘者凉爽的秋风“滴嗒滴嗒”地降落在雨蓬上。

忽然一滴小雨滴落在我手中。我问它:“你从哪里来?”它悄悄地说:“我先是在小溪里欢快地歌唱,潺潺地流向讲江河,澎湃地涌向大海。太阳公公给了我们能量,我们无声无息地飞离了海面,在袅袅地上升中结成一粒粒小水球,堆积成一片片雪白雪白的云。我们遇到水云时,朋友们就相互碰撞越聚越多,越聚越大。当空气承受不了我们的重量时,我们就会变成小雨滴落回地面。在冬天,当我们遇到冰云时,我们变成了小冰晶互相碰撞,越积越大就变成了美丽的雪花。炎热的'夏天,当我们遇到积雨云时,就会变成恐怖的冰雹。

我还有另一些兄弟姐妹没有随我流向大海。因为它们在初秋的时候变成了露珠,深秋变成了霜,清晨变成了林间的雾。”

小雨滴作文

春天来了,万物复苏,我——春天的小雨滴,也要去旅行了。

我迫不及待地跑到公园,只见这儿的郁金香姐姐都耷拉着脑袋,好像在说小雨点,小雨点快帮帮我吧,我要渴死了!(拟人的修辞手法运用自如)我看见这一幕,心疼极了,马上跑过去,哗啦哗啦,下起了倾盆大雨,郁金香姐姐非常感激地说:“谢谢你,小雨点。”我愉快地回答道:“不用谢,这是我应该做的。”

我兴高采烈地来到了森林,这里树的叶子枯黄没有生机了,小鹿跑来跑去,好像在说我要喝水,我要喝水。小草也不像以前那样生机勃勃,看见这一幕,心里难受极了。马上又下起了倾盆大雨,这时候小草又像以前那样昂首挺胸,好像在说我长高了!我长高了!

我笑逐颜开地来到了花园,花园里的花儿个个都垂头丧气,无精打采,看得我非常难受,心怦怦直跳,这时又下起了毛毛细雨,花儿们在一瞬间,绽放出美丽的笑脸,亭亭玉立,好看极了。

我兴致勃勃地来到小溪旁,你瞧!那溪里的鱼儿快活地游来游去,但是小溪的水是翠绿,变得浑浊,我又下起了大雨。这时候湖水焕然一新,好像山里清澈的'溪水,叮叮咚咚地流淌,好听极了。

今天我帮助了许多的好朋友,我的心里像吃蜜糖一样甜。

小雨滴作文

放下。放下。放下。一群小雨滴从天而降。他们落在荷叶上.

其中一个小雨滴很调皮。它跑啊跑,砰!小雨滴说:“你是谁?"莲花说:“我是莲花。大家都叫我莲花姐姐,雨滴。为什么不跟着同伴走?”小雨滴说:“莲花姐姐,你不知道吗?跟着他们很无聊。我想给自己找乐子,逃避。”莲花道:“我明白了。我带你去!”小雨滴说:“谢谢莲姐!”然后,莲花掉落在绿草上。小草对小雨滴说:“小雨滴,你为什么来这里?不应该跟着朋友吗?”小雨滴说:“我不想跟着他们。一点都不好玩。我想自己玩。”草儿道:“其实草也不好玩。我带你去个好玩的地方!”小雨滴说:“草儿哥哥,你带我去哪里?”草说:“在树上,树又绿又大。多好玩!”小雨滴说:“好!好的。送我上去。”于是,小草把小雨滴送到了树上。小雨滴落在一片叶子上。这里,一只小喜鹊飞过来,对小雨滴说:“小雨滴,小雨滴,你为什么在树上?”小雨滴说:“草儿哥送我来的。他说这棵树很有趣。”小喜鹊说:“树不好玩。我带你去天上玩。天空是蓝色的`。有时候会有风吹过。很舒服!”小雨滴说:“真的?快把我带走!”

于是,小喜鹊带着小雨滴在天空中自由飞翔,飞过蓝天,飞过群山,飞过田野。

小雨滴的作文

天空中的白云们可高兴了!因为,她们快要当妈妈了!白云们的肚子里藏着小雨滴,她们慢慢的向下沉,最后,小雨滴出生了!白云变黑了,小雨滴们一个个跑出来,来到大地、小河、草地,开始自己的旅行。

有一个勇敢的小雨滴,他想去神奇的国度寻找使人幸福的魔咒。于是,他大声的呼喊:谁能陪我去神奇的国度?‘小河里的贝壳姐妹们听到了,激动的说我去我去!看到有这么多的伙伴,他心里美滋滋的。

有一个冬天的早晨,北风呼呼的吹,把小雨滴吹进了小河里。贝壳姐姐把他背在身上,带着他们出发了。

第一天,大家沿着小河漂流了一天,也没找到神奇的国度。夜晚,天黑了,小河边的森林显得阴森可怕,大家也累了一天,有些不想干下去了。这时,贝壳姐姐说,这才坚持了一天,你们就懈气了,能干出什么大事?(晕,这里的语气怎么有点像我天天唠叨的话语?)。

是啊,不坚持哪里有成功?于是第二天,他们又踏上了寻找之旅。

第二天,他们发现了许多有趣的东西。像一棵会走路的树,一条有10只手和一只胳膊的独手怪,还有一朵会跳舞的花儿邀请他们跳舞呢!

一天天过去了,可是,谁也不知道神奇的国度在哪里,但,灾难就要降临了!

小雨滴作文

夏天是一个多雨的季节,总有那么点令人凉爽的小雨。两天一小雨,三天一大雨,那些小雨滴都有自己的名字,就有一个小雨滴的名字叫嘟嘟,它可是个胆小鬼!

一天,云朵老师兴奋地告诉大家明天小雨滴们:“大家明日就要去学习跳伞了!”话音刚落,教室里便炸开了锅,一个小雨滴大声嚷嚷道:“跳伞一定很有趣,我早就想一展身手了!”另一个小雨滴也叫道:“我打赌嘟嘟绝对不敢跳。”坐在教室角落的嘟嘟正在想明天怎么办,这句话把它从幻想中拖了出来,它在心中不禁暗暗想道:嗯,谁说我不敢?明天我肯定跳,而且比你更好!

第二天,老师带领着叽叽喳喳麻雀一样的小雨滴们来到了天空中,同学们都背上老师发给大家的伞包,摩拳擦掌,跃跃欲试,都想着自己跳伞时的情景,“哗”,一道闪电划过天际,哈,电母来了,“轰隆隆,轰隆隆“一阵气壮山河的雷声在不远处炸开了,雷公也来了!这电闪雷鸣让小雨滴嘟嘟都不禁双腿发软,浑身发抖,它本来还想让大家对它刮目相看呢!

“嘟嘟!”老师叫道,嘟嘟只好一点一点磨蹭着走过去,它小心翼翼地来到悬崖,把半边脑袋探出云朵,这么高!小雨滴嘟嘟心都蹦到嗓子眼上去了,完了,彻底完了,这么高,我不摔成水饼才怪!老师走过来,告诉嘟嘟:“等会儿,你蹦下去时,把伞包上那个红色按钮按一下,那样,伞就会鼓风,风婆婆不会让你摔成水饼的。”说完,老师便让嘟嘟跳。

嘟嘟努力让心平静下来,“轰”,小雨滴们便一齐蹦了出去,嘟嘟紧闭双眼,快速按下伞包上的按钮,“砰”,降落伞打开了。顿时,它感觉一阵轻盈,怎么回事?它缓缓睁开双眼,原来降落伞带着它在天空中飘呢!风从它的身边穿过,雷公电母也为它们壮胆。地上,几个小孩子光着脚丫跑出来,踩着地上的水洼,让水飞起来,落到别人身上,一片欢笑。

不知不觉中,小雨滴嘟嘟落到荷叶上,皮球一样在那光滑的绿色大圆盘上滚来滚去,停在了荷叶的正中央。水池中,小青蛙呱呱叫着蹦来蹦去,歌唱着那激烈的狂想曲;小鱼儿不时跃出水面,来个鲤鱼跳龙门,嘟嘟看得拍手称奇,它心想:跳伞也挺好的嘛,真没有想到地上还有这么美丽有趣的东西。

跳伞课上完了,雷公电母走了,可小雨滴嘟嘟依然十分兴奋,它越来越爱上跳伞课了!

小雨滴作文

”嘻,有趣,希望人们被吵醒!“清晨,本是一个宁静的时刻,但这种宁静却被”哗哗“的`大雨声代替了,就这样,我被吵醒了。

我走到阳台上,茉莉花仿佛受了惊吓,在风中不安地摇曳着,这时,小雨滴们累了,开始偷懒了。”轰“的一声,雷公把教鞭重重一抽,闪电姿势优美地在天空黑板上写了一行字,小雨滴们吓坏了,惊慌失措地下起雨来,这幅狼狈相把雷公公逗笑了,”轰“一阵沉闷的笑声在空中响起,这下把米兰花吓哭了,一滴滴晶莹的露珠从它的叶片上落下来,渗进泥土里,仿佛在落泪。

小雨滴的旅行

每一个事物都有它自己的旅行,小雨滴当然也不例外,或许,这段旅行是悲伤的,是开心的,是充满惊喜的,无论是哪一种我们都要好好地珍惜。因为有些事物,它们的旅行只有一次,小雨滴就是这种事物之一。

小雨滴在云朵上背好降落伞,从云朵上跳了下来,在半空将降落伞打开,这顶降落伞是我们肉眼无法看到的。小雨滴一边欣赏着人间的美景,一边降落在一棵巨大的松树上。哇!那儿有它成千上万的伙伴们,它们组成一件透明雨衣披在松树上,直到雨停,虽然雨停了,但是小雨滴的旅行还没结束,松树一抖身体,小雨滴就落到了一只小白兔的身上。

小白兔一蹦一跳。这就样,小白兔带着小雨滴走出了这片大森林,来到了一个花园。一路上,小雨滴看见了清澈见底的小河、成排的柳树、高大的楼房……这些景物勾住了小雨滴的目光。但是,这座花园更引人注目。

小兔子到一株太阳花前停下来,抖了抖身子,小雨滴立刻飞到太阳花的叶子上,那碧绿的叶子上的叶脉让小雨滴震惊。小雨滴在这叶片上睡着了,过了一会儿,一阵大风吹过,把熟睡的小雨滴惊醒了,它慢慢地往下掉,它闭上双眼,因为它知道旅行已经结束,它已经掉进了土里。

小雨滴作文

我是一个小雨滴,有一天,我从乌云里掉了下来,我从上面往下看,下面是个大水沟,我想我完蛋了,结果一阵风帮了我大忙,把我吹到一条小河里。

我成功到达了小河,我遇到了很多小鱼;顺着河流下去,到了海洋,我交到了很多朋友。当我遇到太阳公公的时候,我被吸了上去,接着,我的身体就渐渐变小,突然,到了白云上,我看见了我的同伴。突然,前面有一阵黑雾,白云变成了乌云,接着,一道黄光出现了,我以为是乌云在尿尿,不,那就大错特错,因为我看到有人变焦炭了。

突然,我又掉了下来。我心想完蛋了,我掉进一个大水沟,我又滑到了水库,那里面又噁心又臭!我找到一条河,他把我载到大海去,太阳公公又把我带上去了,我又回到了白云里。

如果世界上没有我们小雨滴,人们就不能用水,也不能玩水,也不能喝水,人们就会死掉,所以我们小雨滴在世界上是很重要的.。这趟旅行让我觉得有些事是幸运的,有些事是倒霉的。也让我觉得地球如果没有荷包蛋爸爸,人就会死掉了。

小雨滴作文

我是一滴小雨滴,自由自在地生活在天空。

有一次,我不小心打碎了余爸爸最喜欢的花瓶,余爸爸生气了,把我逼到了绝路。

我来到河边,被风吹得高高的,落在绿色的荷叶上。荷叶轻轻摇摆,就像躺在摇篮里一样舒服。我太高兴了,正打算好好睡一觉,突然一阵风把我吹到了空中。

我落在一朵花上,蝴蝶正巧看到我拿着花瓣,高兴地说:你好,雨滴,你好可爱,可以做我的项链吗?我点点头说:可以。

蝴蝶把我挂在胸前,和我一起飞,和我一起飞,送我去池塘。我遇到了青蛙欣欣,我们成了好朋友,在一起很开心。欣欣还带我潜到水里看大白莲根和细长的水草玩得很开心,对欣欣说:带我去更远的.地方转转!对,对!闫妍兴奋地说道。

我们来到树林里,树林里的一切都是那么绿。突然,一个低沉的声音传来:谁闯进了我家?我还没来得及回答,一只狐狸站在我们面前。他看到我很美,就说,雨点,从现在开始,你是我的。说完,他一把抓住我。闫妍如此匆忙,以至于她不知道该怎么办。下雨时,我的朋友们一个接一个地打狐狸的头。狐狸的手一松,我就趁机逃走,骑在闫妍身上溜走了!

原来世界这么美好,这么刺激!

小雨滴自述小学作文

我是一颗小雨滴,透明的身体,像很薄的玻璃。当你听见天上雷声轰轰的时候,那就是我和我的小伙伴“余地下凡”的时候。

我是一颗小雨滴,落在一片翠绿的叶子上,然后又滑了下来落在地上。

我是一颗小雨滴,蝴蝶飞过来,对我说:“你好啊,小雨滴。”当羊群渴的时候,我总是与我的小伙伴结合在一起,变成了一堆大水塘,让羊群饮水饮个够。

过了些天,我觉得自己变小了,变瘦了,但是,我看见那些羊群都比原来肥壮了,我想:这一点苦算什么,为了别人,我宁愿牺牲自己。想着,我又高兴地笑了。

我想一颗晶莹的珍珠,落在小草的头发上,密蜂看见了,对小草说:“小草,你真美,我真羡慕你啊!”小草听了,连忙对我说:“谢谢你,像珍珠一样晶莹的小雨滴。”我说:“不用谢,为别人服务,是我一生中最大的贡献。”

秋天,硕果累累,那是丰收的季节。我又落在泥土里,作为树木的水分、养料。

夏天,那是炎热的季节。我作为一颗小雨滴,当然是给人们带来快乐、凉爽。当人们企盼着雨的到来,当庄稼企盼着雨的`到来,我和我的小伙伴总是一心一意地为他们服务。雨停了,火热的太阳晒干了我们,但是,我们的目标始终不变:为别人服务,是一生中最大的乐趣。

冬天,那是寒冷的,再强冷空气的吹压下,我——小雨滴摇身一变,变成了雪白的雪花,给大地披上了美丽的银装,人们欢呼,人们歌唱。我多么幸福啊!为大众服务,我感到骄傲,感到自豪!

小雨滴

云妈妈下了一场大雨,好多诞生了,她们出现在河边的树上,在树枝上玩滑滑梯。

有一个抬头看看,看见天上的云妈妈,她好想云妈妈呀!

这时,一条小狗从树下路过,她就哧溜滑下去,跳到小狗背上说:小狗,带我去找妈妈吧!

可是,小狗没听见,他晃晃身体,嗖地一下,给甩到老远老远,掉在了青蛙背上。

青蛙青蛙,带我去找妈妈吧!青蛙听到啦,爽快地答应了。于是,青蛙往上一蹦,把抛到半空中。

可是,离妈妈还远着哪,而且,她又掉了下来,掉在了小甲虫的背上:小甲虫,小甲虫,带我去找妈妈吧!

没办法,只好请小鸟帮忙:小鸟小鸟,带我去找妈妈吧!

小鸟爽快地答应了,只是,在小鸟背上还没站稳,小鸟就呼地飞了起来……。

淙淙淙,淙淙淙……小溪流啊流啊……快要见到妈妈了吧?

小河流啊流啊,不一会儿,把小船送进了大海,大海哈哈哈地笑着,把小船甩到天上去,又惊险又好玩,快要见到妈妈了吧?这时,太阳笑眯眯地出来了,好多云朵都飘走了,但是的云妈妈,还在天上等她呢。

看,云妈妈伸出手来,正在等着拥抱她呢!

小雨滴和大浪

文章来源ueom。

今天,我看到一个故事,叫《》,这个故事介绍了比赛,看九百九十天后,谁能把石头打出一个洞,谁就赢,大浪答应了。

从此以后,小雨滴不分昼夜的打着,一刻也不停,而大浪呢?他高兴时就向石头冲一下,不高兴时就懒洋洋的。

九百九十天后,两人来了,小雨滴打穿了石头,大浪的石头就像铁一样,大浪急了,忙用全身力气打,可石头还是纹丝不动。

文章来源ueom

我是小雨滴

当太阳公公照在地球上的河流时,太阳的热量使河流里的水蒸发,变成水蒸气。水蒸气不断上升就会变成我们。我们聚在一起形成云,我们在空中相互碰撞就结合成了大水滴,上升的空气托不住的时候,大量的水滴便从空中落下来,形成了我们小雨滴。

别看我们长的小,但是我们的作用可大了呢!大家都知道春雨贵如油这句话吧?当春天来临的时候,我和我的小伙伴们手拉着手被春姑娘的一阵风吹来了。当我们蹦跳着来到田野上的时候,干涸的泥土都湿润了,农民伯伯们的脸上露出了灿烂的笑容。当我们欢乐的来到草地的时候,小草探出了小脑袋在风中来回摇摆,好象在向我们致敬。当我们落到花丛中的时候,小花都笑了,欢快的向人们打着招呼。当炎炎夏日来临的时候,我和小伙伴们从天而降给大家痛痛快快洗个凉水澡,给大家带来凉爽。当大地的许多事情都是因为我们的帮助而变得美好的时候,我们便会得意洋洋。

可是,有时我们也会很淘气,也做过许多坏事。我们有时候陪着雷公公和电婆婆威风凛凛地来到大地上,淹没了农民伯伯的庄稼,冲垮了人们居住的房屋,击坏了一些公用设施,这时人们就非常的讨厌我们,想方设法的想把我们赶走。每到这时我们也会非常的惭愧。

不管怎样在我们的眼中,世界是美好的。只要我们大家都做好该做的事,共同保护好我们共同生存的家园地球,共同维护好我们的生态平衡,我们的地球将会变得越来越美丽,我和我的小伙伴将会为大家做更多更多的好事,让大家更喜欢我们!

小雨滴

我是,住在黑暗的云层里,我妈妈是云,爸爸是太阳,因为下面的世界太脏了,妈妈要我们下去帮人类洗干净。

这趟旅行中,我看见龙卷风总爱追着我们跑,蚂蚁会和我们大家玩躲猫猫,我还经过了一大堆奇妙的地方,像是宽广美妙的大海,丰富好玩的小河。

当我们看到太阳,就表示我们准备回到天空上了。这世界如果没有了我们,人们就会没有食物可以吃,植物也会枯掉,所以我要保护好自己,这样才不会整个地球都没有了生物。

如果以后还有机会,真希望能再来好好地冒险一次,再见了!这个漂亮的地球。

快乐的小雨滴

我不仅是一个,还是一个有梦想的小雨滴。

我的'梦想就是带着全家到非洲去,给予他们快乐的、宝贵的水资源。我常常听大家说,非洲一年四季都是夏天,非常严热。那儿的人皮肤黝黑,穿的衣服也非常少,整天喝的都是有毒的水……一想到这些,我就想哭。可是好不容易说动风哥哥带我去非洲,就在这时,爸爸妈妈却闻风赶来,说什么都不让我去非洲,我想:为什么他们不让我去?不过,总有一天他们会知道我的心思的。

我还是一个酷爱旅游的小雨滴。还好只要有风哥哥的消息,我就让他带我去世界各地旅游。参观香港这颗闪耀的明珠、看看上海世博会、逛逛北京天安门、去深圳看看欢乐谷和世界之窗。

我也是一个爱学习的小雨滴。不过,我们上课的时间和人类正好相反,他们是星期一到星期五,而我们是星期六和星期天。我们学习的内容是怎样不变成酸雨,需要落在哪儿,不需要落在哪儿等等。变成酸雨的话就会把蓝衣服变成常绿色的衣服,我可不喜欢,所以讲这类课我从不开小差。

总之,我的生活是丰富多彩的、是不拘一格的,还是变化多端的。我要让蔚蓝色成为我们的标识!

顽皮的小雨滴

一、活动目标:

1、让幼儿欣赏散文的意境美、语言美。

3、通过散文给幼儿以美的陶冶和享受。

4、激发幼儿丰富的想象力,他们的语言表达能力、交往能力。

二、活动过程。

(一)、谈话导入。

1、滴答、滴答!下小雨啦!小朋友,你们喜欢下雨吗?为什么?

2、幼儿结伴讨论——各抒己见(教师鼓励幼儿进行讨论,要求用完整的语言表达自己的观点)。

(二)、观察讲述、表达表现。

1、观察课件,大胆讲述。

a、顽皮的雨滴娃娃离开了云妈妈的怀抱,跳到了树上,落到了屋顶上,挤进了草丛里。

b、提问:你听到顽皮的雨滴娃娃到了哪里?(引导幼儿表达表现跳、落、挤等顽皮的动作)。

2、结合课件、欣赏散文诗的内容。

引导幼儿学习用不同的动词,如:滚、跳、溅、躲等,描述表现雨滴落在不同的地方调皮的情形。

(三)、续编作品。

小雨滴还会到哪儿去?又做了哪些调皮的事?如果你是小雨滴的话,你想落到哪去?(结合生活经验,可以说给老师听,也可以说个同伴听。)。

三、活动总结:

教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在欣赏散文的同时,感受到语言活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐。

四、活动反思:

纵观整个活动,各环节紧密相连,相互渗透,所有环节都是围绕“小雨滴”的顽皮来进行。源于大自然又借鉴于生活。本次活动,采用了直观教学法、提问谈话法、讨论法来进行教学,运用视听结合欣赏教学,让幼儿更好地掌握散文的内容,通过谈话法帮助幼儿理解散文中的优美语句,发展幼儿的口语表达能力,通过讨论法让幼儿自由发挥想象力和思维力,更好的体会作品的意境,通过动作练习法,培养幼儿对动词的理解能力。根据“循序渐进、层层深入”的教学原则,如:“视听结合——整体感知;启发引导——分段理解;激发愿望——大胆创编”的学法,让幼儿听听、看看、讲讲、议议、做做,让幼儿能轻松的获得知识,达到教学目的。在教学内容的组织上体现了“整合”的设计思想,有效贯彻了《纲要》的理念,真正做到了师生互动,生生互动,通过这个活动,能让幼儿真正体验在活动中享受生活的乐趣。活动中老师以开放式、启发式的提问,引导幼儿把观察到的小雨滴的顽皮形象用语言表现出来。如:根据课件中的小雨滴离开云妈妈怀抱时跳到树上,落在屋顶上,挤进草丛里。把妹妹的伞当作滑滑梯,把清清的池塘当游泳池,躲在路边的土坑里,落进柔柔的沙滩上捉迷藏。通过感受、体验,从动作到动词(跳到树上,落到了屋顶上,躲进了草丛里)既丰富了他们的感性经验,又巧妙地引入了重难点,使幼儿在体验迁移中学习讲述,动静结合既轻松又快乐。再通过一个画面一个画面的切换,使幼儿更深入的理解散文,感受散文中优美的语句,体验散文的优美意境,培养幼儿的艺术思维。为了鼓励每个孩子都能大胆、清楚地表达自己的想法和感受,安排了续编这一环节,请幼儿把自己想象成小雨滴,又会去做哪些调皮的事呢,用语言表述出来(可以说给老师听,也可以说个同伴听)。使每位幼儿都有机会发挥自己的想法,为幼儿创设一个自由、宽松的语言交往环境。老师深入到孩子们中间,和他们交流、耐心倾听,努力理解他们的想法,并对他们进行指导帮助,建立一种积极主动的生生互动,师生互动。孩子们把自己想象成了顽皮的小雨滴,把许多动词都配上了用场,(落、淋、撒、浇、洒、滴、跳、跑、蹦、滚、滑、抱、)尽情地抒发自己的情感进行续编,喜悦之情溢于言表,让幼儿在特别宽松、开放、愉悦的环境感受美、表现美,并分享他们创造的快乐,达到了在快乐中学习的目的。

快乐的小雨滴

夏日里的一个午后,我又在做暑假作业。

天气很闷热,天空渐渐地暗了下来。忽然,雷声大作,紧接着一道道闪电划空而过。滴答,滴答,就下起了清盆大雨,从空中掉下一颗颗晶莹透亮的“珍珠”。

我急忙关好窗户。但是,一个个小雨滴还是不时地打在玻璃上,它们不仅在上面跳舞,还奏出了一曲曲动听的音乐。我看呆了,情不自禁地停下了手中的作业。

小雨滴好象猜透了我的心思,有几个调皮的小雨滴顽强地往窗缝里钻,好象在对我说:“小姐姐,我们跟你一起玩,好吗?”

“好的,好的,我欢迎你们!”我在心里高兴地回答。

我真希望自己也是,可以自由地在天空中飞翔,玩耍。

小雨滴

风哥哥叫醒了我们,叫我们准备起跳。我张望下面,果然,地方万物急需水源。田野里的草儿低头沉思:这老天爷怎么搞的,连水都不给我们喝,这怎么办啊!土地举着拐杖向天上发起求助信号……我对白云姐姐说:“地上万物需要我们,我得赶紧下去,来年见!”白云姐姐恋恋不舍,拉着我的手对我说:“再见了,要保重啊!”说完,便准备起跳。

一场跳落之后,地上万物慢慢地开始生机起来,树木的发型也酷了,花儿的裙子鲜艳了,田野又重回一片生机勃勃的景象。我看见这番好景,自己默默献身在了土地上。

我是一滴,滋润着大地万物,奉献着一点一滴。

小雨滴

夏日里的一个午后,我又在做暑假作业。

天气很闷热,天空渐渐地暗了下来。忽然,雷声大作,紧接着一道道闪电划空而过。滴答,滴答,就下起了清盆大雨,从空中掉下一颗颗晶莹透亮的“珍珠”。

我急忙关好窗户。但是,一个个还是不时地打在玻璃上,它们不仅在上面跳舞,还奏出了一曲曲动听的音乐。我看呆了,情不自禁地停下了手中的作业。

好象猜透了我的心思,有几个调皮的'顽强地往窗缝里钻,好象在对我说:“小姐姐,我们跟你一起玩,好吗?”

“好的,好的,我欢迎你们!”我在心里高兴地回答。

我真希望自己也是快乐的,可以自由地在天空中飞翔,玩耍。

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