活动方案的制定不仅需要考虑到活动本身,还需要考虑到活动的社会影响和长远发展。在下面,我们将为大家展示一些活动方案的实例,希望能给大家提供一些建议和指导。
班队课活动方案
农忙有开始了,又是焚烧秸秆的高峰期。为了让学生明白焚烧秸秆的危害,宣传焚烧秸秆,为保护家乡的环境尽一份力,开展了以“严禁焚烧秸秆,净化美丽家园”的主题班会。
1.让学生知道焚烧秸秆的危害,了解秸秆的好处。
2.让学生树立保护环境的意识。
3.使学生从我做起,从身边做起,小手牵大手共禁焚烧秸秆。
收集焚烧秸秆的有关事件、课件。
一、激趣导入。
1.同学们,我让同学们收集焚烧秸秆的事件,你知道有哪些?可以从身边收集。
2.老师这也收集到一篇关于焚烧秸秆的事件。
xxxx年6月11日讯6月8日,固镇县七旬老农李哈农(化名),因焚烧自家地里秸秆,结果把自己给烧伤,不治身亡。
6月5日傍晚,家住该县某乡72岁的李哈农焚烧自家麦地秸秆。因为怕火势蔓延到旁边的麦地,李哈农点着火后就在旁边的麦地看守。可是不想风向突转,引火上身,李哈农被大火包围,正在邻边干活的村民发现后,赶紧跑来将他身上大火扑灭,随后其家人立即将李哈农送往医院抢救。记者从患者家属那里获悉,由于呼吸道严重吸入浓烟并被烧伤,患者不治身亡。
二、了解焚烧秸秆的危害。
1.听了这个真实的报告,使我们不得不思量一下焚烧秸秆所带来的后果,其实焚烧秸秆还有许多焚烧者并不知道的严重危害。现在我们来了解一下,焚烧秸秆的危害。
2.出示课件。
班队活动方案
为在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观,从今年春季学期开始,江苏在全省开展文明礼仪养成教育,这在全国尚属首次。1700万未成年人,将在“八礼四仪”的学习和体验中,从小做一个文明有德之人。我校也在本学期开学起将学生的文明礼仪纳入了常规教学,因此“学八礼四仪,做礼德少年”班会课就应运而生了。
通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。把礼仪常规贯穿到童谣、小品、拍微视频等各种形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育下,知礼仪、寻礼仪、行礼仪,最终成为一名礼仪好少年。
1、学生课前了解“八礼四仪”具体内容。
2、组织学生准备有关节目。
3、课件。
4、环境布置(黑板、场地等)。
5、“礼仪之星”勋章,分3小队并起名。
一、感知礼仪内涵,体会学习意义。
(ppt主题“学八礼四仪,做礼德少年”)。
主持人男:爸爸常说,中华是文明古国。
主持人女:妈妈常讲,中华是礼仪之邦。
主持人合:是的,这是我们的骄傲。同时,这也是我们的使命。
主持人男:这份使命要求我们讲文明。
主持人女:这份使命提醒我们重礼仪。
主持人男:开学以来,我们学校围绕“八礼四仪”开展了一系列活动,这些丰富多彩的活动深深地触动着我们。
主持人女:于是,我们班各小队决定开启一段寻访之旅,让我们大家跟随着他们的步伐,一起去校园、家庭、社会中寻找礼仪的足迹吧。
二、寻找礼仪足迹,感悟礼仪内在。
(一)学校文明礼仪(出示:一、学校文明礼仪)。
主持人男:有请队汇报。
甲:我们队的任务是去校园里寻找礼仪的足迹。下面就由我们俩为大家开启一段愉快的旅途吧。
乙:大家都知道,我们学校一直在如火如荼地开展“学八礼四仪”的活动,那么大家对礼仪到底知多少呢,下面我们就来个知识抢答,比比哪个队最棒。(出示:“八礼四仪”知识抢答赛)。
乙:你的回答真完整。请听第二题:“八礼四仪”中的四仪又指什么?
甲:恭喜你答对了。请听第三题:社会主义核心价值观是什么?你来说。
乙:这都难不倒他们,看来要加大难度了。
甲:是的,出个难点的题目。
乙:蒽,请听第四题:仪表之礼有哪些方面呢?
甲:这个居然也答对了,我来出一个试试,请听第五题:谁来说说“行走之礼”?
乙:请听第六题:“游览之礼”有哪些?
甲:每个队都正确的抢答了题目,看来队员们在学校的'一系列活动中受益匪浅呢。
乙:我们小队同学还创编了许多文明礼仪的童谣呢!(出示:文明礼仪童谣秀)。
甲:掌声有请他们为大家朗诵几首优秀的童谣!
校园礼仪歌。
北小学生进学校,人人学会讲礼貌。
升国旗时站得好,注目行礼记得牢。
见到老师敬个礼,见到同学问声好。
楼内楼外不乱跑,室内室外不打闹。
学校财物都爱护,垃圾脏物不乱抛。
安全节俭做得好,北小以我为骄傲。
一点儿。
每天早晨起早点儿,
黄帽领巾戴齐点儿。
见到老师礼貌点儿,
打扫卫生积极点儿。
楼道走路安静点儿,
上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿,
作业写得工整点儿。
帮助同学热心点儿,
同学之间友善点儿。
接受批评虚心点儿,
改正错误及时点儿。
课外好书多读点儿,
爱护花草主动点儿。
甲:这个问题确实耐人寻思(深思状),要不这样吧,我们去校园里转转?(出示:校园文明dv拍)。
乙:好啊,走吧。
(场景:两位同学在拍照片)。
甲:你们在拍什么呢?
c和d:我们在抓拍校园里的瞬间呢!
甲:是吗?那能给我们欣赏一下你们拍到的照片吧?
c:当然没问题,我先来吧,请看:(动人的瞬间)。
(边放照片边介绍,如)。
乙:队员们,对于这组照片你有什么想说的吗?
甲:这位同学,你拍下的也是这样动人的瞬间吗?
d:不是的,他看到了美丽,而我恰恰看到了一些遗憾,请看:
甲:对于这些令人震惊的镜头,你们是否又有想说的呢?
乙:看来有些地方还是值得我们去改进的。
甲:文明礼仪应该常驻我们心中,我们应重视平时的一些小细节。
(二)家庭文明礼仪(出示:二、家庭文明礼仪)。
主持人男:队员们在家中的表现又是怎样的呢?有请队。
丙:很多同学在学校很听话,可在家却变成了小皇帝和小公主的样子。我班邹津同学就模仿了一下,大家看看是不是有你的影子呢?(播放微视频)。
丙:你们从这个微视频中懂得了什么呢?
丙:在家里,我们班很多同学在文明礼仪方面也做得很棒!我们来看看吧!(出示:榜样在我们身边)。
丙:同学们,针对大家做得好的地方,我们也要反思自己,赶快改正自己身上的不足。
丙:家是温馨的港湾,家是文明的基地。希望队员们不仅在校争做一名礼德少年,在家也要争做一名礼德少年。
(三)社会文明礼仪(出示:三、社会文明礼仪)。
丁:我们队为了完成任务,大家都明察暗访的走在每一条街道上,也不知道今天会有什么样的收获。咦,那边怎么那么吵?不管了,先去看看。
(表演小品《让座》)(出示:小品《让座》)。
丁:助人为乐是我们的传统美德,只要心不倒,社会还是美好的。
三、化为行动。
齐唱《文明礼貌三字歌》。
主持人男:队员们,俗话说:播种一种行为,就收获一种习惯;
主持人女:播种一种习惯,就收获一种命运。
主持人合:让我们行动起来,用礼仪沟通心灵,让文明变成行动!
主持人男:最后,让我们齐唱《文明礼貌三字歌》吧!(出示:文明礼貌三字歌)。
不学礼,无以立。升国旗,须敬礼。唱国歌,要肃立。尊长辈,助残弱。
迎宾客,施礼貌。人与人,讲友爱。若相争,讲宽容。人有错,善规劝。
朋友间,信当先。过路口,走横道。集会处,勿喧闹。上下车,勿拥挤。
长者坐,少者立。惜公物,爱环境。勿踏青,勿乱扔。穿与戴,讲端庄。
四、班主任寄语。
主持人男:最后请班主任讲话,大家欢迎!(出示:班主任寄语)。
班主任:队员们,今天的《八礼四仪》主题队会开得非常成功。古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,文明行为,贵在实践,贵在坚持。我相信,通过今天的主题队会,你们一定会让文明礼仪之花开放到校园的每一个角落;开放到每一个家庭;开放到祖国大地。
班队活动方案
通过本次活动,帮助学生了解我们周围的环境,了解环境污染的状况,使学生认识到保护环境的重要性,激发学生自身保护环境的意识,知道环境对个人成长的重要性,培养学生从小热爱环境,保护环境的良好情操。
1、报告人数。
中队长主持:全体起立,各小队汇报人数。
各小队长面向本小队:第×小队全体立正,报数(从后向前)。报完后小步跑到中队长面前,互敬队礼:报告中队长,本小队应到队员×人,实到×人,报告完毕。中队长:接受你的报告。(互敬队礼。)小队长跑回本小队:稍息。然后转身向前站好。
各小队长依次汇报完毕后,中队长:全体立正。跑到辅导员面前,和辅导员互敬队礼:报告辅导员老师,本中队应到队员×人,实到×人。请允许我们开展“净化环境和谐成长”主题队会,报告完毕。中队辅导员:接受你的报告,允许你们开展“净化环境和谐成长”主题队会,并预祝你们的活动圆满成功。(互敬队礼。)。
2、出旗,敬礼。(放鼓号队出旗曲,少先队员敬队礼)
3、唱队歌。
我们是共产主义接班人,继承革命先辈的光荣传统,爱祖国,爱人民,鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难,不怕敌人,顽强学习,坚决斗争。向着胜利勇敢前进,向着胜利勇敢前进,前进,向着胜利勇敢前进,我们是共产主义接班人。
我们是共产主义接班人,沿着革命先辈的光荣路程,爱祖国,爱人民,少先队是我们骄傲的名称。时刻准备,建立功勋,要把敌人,消灭干净。为着胜利勇敢前进,为着胜利勇敢前进,前进,为着胜利勇敢前进,我们是共产主义接班人。
4、开始活动。
(1)主持人宣布:我宣布“净化环境,和谐成长”主题队会现在开始!(掌声)。
(2)歌曲《蜗牛和黄鹂鸟》。
主持人:同学们,你们知道吗?地球是我们人类共同的家园,它和人类的关系是相当密切,地球上的一草一木,动物、植物都是人类的好朋友,我们一起生活在地球上很开心,很幸福!听!蜗牛和黄鹂鸟在说什么悄悄话呢?请欣赏女生小组唱《蜗牛和黄鹂鸟》。
歌曲《蜗牛和黄鹂鸟》。
(3)小品。
主持人:小动物们这么开心,地球是这么美丽,可是我们的地球妈妈却整天唉声叹气,这是怎么回事呢?请看小品《地球的苦恼》。
小品《地球的苦恼》。
地球妈妈:(愁眉苦脸、闷闷不乐的出场)我是地球妈妈,全世界有50多亿人口在我身躯上生存,但是人们越来越不重视我了。以前,科学技术落后,人们用笨办法折磨我,现在,工农业发达了,人们折磨我的'办法又升级了。你们看,我已经伤痕累累了。人们这样破坏我,我早晚会死的,唉!(蹲下)。
噪音、"三废"出场:(骄傲、旁若无人地出尝对地球妈妈鄙视的目光。)。
噪音:兄弟们,近几年来,我们噪音家族日益壮大,有汽车的喇叭声、工厂的机器声、人们的喧哗声等等。这世界就快成为我们的了,多开心呀!
废水:(得意出场)嘿,老兄,你可别得意,我的本事比你大着呢!我主要来自于家庭、工厂、商店和城市的公用设施,大多含有有害,有毒、有腐蚀性的污染物。只要有我流过的地方,鱼虾就会死去,庄稼不能生长,人们若是饮用了我,他们就会得肠胃炎,胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。
废渣:老弟,比起我来,你还差的远了!我占的地盘比你大。你看,大街小巷,哪里没有我的同胞?我们能污染坏境,施放毒气。等我们把城市变成废渣城后,人类就没有安身之地了。
废气:哥们儿,比起我们来,你们算得了什么?我升上天空,污染空气,人呼吸了我后会得气管炎、肺炎和心血管等疾病我与天上的灰尘结合,变成酸雨落到地面后,破坏庄稼的生长,使树林大片大片的死亡,连山石都要蹦落。瞧,我们多能干呀!
小松鼠、小金鱼、大象、小青蛙出场(配音乐)。
齐:(同情、爱护的表情)恩,你们这些坏家伙(讨厌的语气)。
小松鼠:(责备的语气、气愤)是你们破坏了森林,害得我没了家。
小金鱼:是你们污染了环境,害得我们的小伙伴们都死了。
大象:你们还那么得意,别以为自己了不起。
齐:(瞧不起,愤恨)看你们还能得意多久?(掺扶着地球妈妈下台)。
噪音、"三废"(你看看我,我看看你,认识到了错误,低下了头)。
(4)画“环保”
主持人:刚才的小品真是精彩,我们的地球妈妈再也受不了这样的折磨了。环保多么重要呀,咱们一起行动起来,用手中的小小画笔,表达我们保护地球的决心!
同学们自由作画。
主持人采访:你好!你能告诉我们你在画什么呢?
同学:我想我们一起来保护地球,我们一起给地球妈妈洗个澡!
主持人:让我们看看你的画好吗?
同学:好的。
该同学举起画给大家看。(掌声)。
(5)律动〈幸福歌〉。
全班律动〈幸福歌〉。
(6)环保小卫士在行动。
主持人:好!请坐!净化环境,美化校园不能光在嘴上说,还得有实际行动呀!我们的环保小卫士最近在忙些什么呢?我们来问问他们!
(生1、2、3上场)。
(各出示三个垃圾桶)废电池箱、饮料罐箱和废纸箱。
生1:一节1号电池可以使一平方米的土地永远失去利用价值,一粒钮扣电池可以污染6万立方米水,电池对环境的污染远超过其他污染性生活垃圾,所以环保行动从不乱丢弃废电池开始。所以,在教室角落放置一个专门收集废电池的箱子,待收集到一定数量以后,运至废品回收处。
1、2、3、生齐:环境就是我们的家园,保护环境就是保护我们的家园!
(7)学习环保宣传语。
主持人:小朋友,我们还可以怎样保护我们的地球,保护我们家园,使它变得更美丽更洁净?听说大家收集了“环保宣传语”,来让大家一起来学习学习!(来请你!)。
保护环境,人人有责。
公共场所,请勿吸烟。
随地吐痰,传播疾病。
吞云吐雾,害人不浅。
保护环境,从我做起。
没有地球的健康就没有人类的健康。
善待自己就是善待自己。
亲进大自然,和动植物朋友和睦相处。用我们的双手,爱护地球家园。
小学班队活动方案
1,让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大。2,让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母。
活动时间:八周五下午二节。
活动参加人员:老师和同学们。
中队长:全体起立,稍息,各小队报告人数。
中队长敬礼)报告辅导员老师,二二中队应到54人,实到54人。今天我们准备举行《感恩父母》的中队活动。请您指示!(敬礼)
辅导员敬礼)同意你们的请求。预祝活动取得圆满成功!
中队长:《感恩父母》主题中队会现在开始。请主持人上台。
张:全体起立,唱队歌。请坐。
李:请班长讲话。
同学们,我们已经习惯了父母的关爱,接受父母的帮助,并且认为这都是理所当然的。因此,我们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘幸福的感觉,所以,今天我们开展《感恩父母》主题中队会,希望通过今天的活动,让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人,特别是我们的父母。
张:是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭。
李:是我们敬爱的父母。
张:是谁牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步。
李:是我们敬爱的父母。
张:父母赋予了我们生命。
李:父母给了我们温暖的家庭。
张:为了子女,父母什么苦都愿意吃。
李:为了子女,父母什么罪都愿承受。
张:当生死攸关的时候,父母总会义无反顾的舍弃自我,把生命的希望留给后代。所以我们一定得懂得感恩。
李:下面请欣赏真实故事《黄香温席》。
张:父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗中的艺术光明,我们为这样的父母感到骄傲,但同时我们也不希望再次受到这样的感动。因为那样的父母付出的代价太大了。
张:其实天下的父母都是一样的,他们都是爱我们的,可能以前我们没有像今天这样静下心来感受。
李:你说我们的父母这样爱我们,我们该怎么做呢?(抽学生答)。
张:是啊,因为父母的爱,才让我们拥有了比海洋还要深的幸福。
李:就让我们回到我们平凡的生活中,用自己的心思考。下面请欣赏歌曲《感恩的心》。
张:我们应该在漫长的时间里全心全意的去爱父母.
张、李:让我们从点滴小事做起,为父母做好每一件事,让他们也成为一个被爱的人,让他们感受到我们的爱。用我们的行动去打动我们的父母,让我们也成为一棵小树,一棵能够为父母挡风遮雨的小树。
李:行动起来吧,大胆去做,不要把欲望的脚步停住。请听诗歌朗诵《母爱》。
张:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。
李:世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。
张、李:世界上最伟大的爱,莫过于父爱与母爱。我们无时无刻不在享受着父母的爱,沐浴着父母的情。让我们一起体会父母的关爱,感谢父母的养育之恩!
李:父母对我们的爱看起来很平凡,因为他们的爱就在一个个生活的细节中。请你说出一句想对父母说的感谢的话。(抽生回答)。
张:行动起来。
李:行动起来。
张、李:用真诚的心回应真诚的心!用真挚的爱回报真挚的爱!
张:请全体起立。呼号,班长领读:
从现在开始。
在思想品德上让你们安心.
在学习上让你们放心,。
在生活上决不辜负父母心。
李:齐唱《只要妈妈露笑脸》。
合:《感恩父母》主题班队会活动到此结束。
张:请辅导员讲话。
附:
(一)母爱。
您是一棵大树。
春天倚着您幻想。
夏天倚着您繁荣。
秋天倚着您成熟。
冬天倚着您沉思。
您那高大宽广的树冠~。
使四野永不荒野。
母亲您给了我生命。
您是抚育我成长的土地。
如果母亲是雨那我就是雨后的虹。
如果母亲是月那我就是捧月的星。
母亲是我生长的根我是母亲理想的果。
我长大了。
母亲的黑发却似枫叶上的寒霜。
星星点点闪着银光。
我深深地吻着那些岁月的痕迹。
捧掬我一颗心献给您。
班队活动方案
1、通过展示长处、互相赞美等活动使学生学会自我欣赏,培养自信心,发展个性。
2、教导学生学会欣赏他人的能力和个性,在班集体中营造一个欣赏和被欣赏的融洽气氛。
鼓励学生赏识自己,培养自信心,形成积极的自我心理。
1、七彩剧场。
(1)活动前,要求学生根据日常生活中的自卑现象(如:因不满意自己的长相而感到自卑,因学习成绩不理想而感到自卑,因没有出众的才艺而感到自卑,等等),以小组为单位自选情境,排练情境剧《我不行》。活动开始时进行表演。
(2)看了这些情境后,学生自由发言,畅谈感想。
(3)教师小结:每个人都有自己的长处。我们要学会认识自己,欣赏自己,以乐观的心态面对生活,走向成功。
2、缤纷舞台。
学生向老师和同学展示自己的长处。展示的内容和形式力求丰富多彩,但是并不要求一定要有多高的水平,只要自己认为是长处,就可以上台展示。一个学生展示完后,组织大家进行鼓励性的评价,然后让展示者说说自己的心理体验。注意鼓励平日里比较内向的学生挖掘自己的长处,并大胆地上台展示,逐步树立自信心。
3、珍珠宝盒:我的眼里有个你。
(1)赞美同桌的长处,写在他的课本上,赞美的语言力求符合对方的'实际。注意帮助学生打开思路,不要只集中在学习方面,可以从品德、生活、劳动、文体、人际交往等各方面去考虑,要尽量多挖掘对方的闪光点,教师也参与活动之中,特别要给平日里比较自卑的学生写长处,鼓励他们树立自信心。
(2)学生朗读收到的赞美语言,请老师和其他同学补充说说自己的长处。
(3)听了同学们的评价,说说自己的感想。
班队活动方案
中华经典诗文是中国古代文学的精华汇聚,对国人的影响是无法用语言估量的。诵读中华经典诗文对陶冶学生的情操,培养审美能力,提高文化素养显得至关重要。我们怀揣着一个闪光的梦想,在学校发展规划中,把开展中华经典诗文诵读活动,作为增厚学生文化底蕴、建设书香校园、开展语文综合性学习、建设校本课程的一种策略,并积极组织开展相关的经典诗文诵读比赛,以活跃学校的文化氛围。
中国传统文化源远流长,博大精深,它是古老文化的精华,是中国文化和中华民族精神形成的基本根源,也是我们应该生生不息传播的瑰宝。经典诵读,抓住孩子13岁之前的黄金般记忆年段,寓教于乐,晨诵15分钟,帮助孩子用最轻松、最快捷的方式背诵《经典诗篇》、《弟子规》、《三字经》等大量中华优秀的经典名篇,使孩子在最佳的年龄段能接受祖国源头文化的熏陶,潜移默化地形成优良的道德思想,并逐渐完善自己的人格。
本学期,针对低、中、高三个阶段学生的背诵和理解规律,安排背诵内容如下:
一、二年级诵读《小学生必备古诗前20首》。
三、四年级诵读《弟子规》及了解含义。
五、六年级诵读《三字经》及了解含义。
周一至周三早上,学生8:00到校上课前,经典诗文诵读时间,语文教师按时到达教室,指导学生有秩序地诵读。
“诵读”即为“出声的读”,达到“熟读自然成诵”的理想境界。鉴于此,提出如下要求:
(一)保证诵读时间,周一至周三早上15分钟。如有语文书上的背诵内容,也可穿插在诵读时间内,但语文教师要合理安排,确保在本学期内完成指定的诵读篇目。
(二)各班语文教师要根据诵读内容与诵读量,划分每天的诵读量,制定计划,根据计划诵读并且要与学生一起诵读。在每个班级的黑板报上设置一个诵读板块,由学生专人负责将当周的诵读内容写在诵读板块内,以便学生反复诵读,并记忆。看谁读得好,记得牢。
(三)各班级要建立诵读记录簿,每天由语文教师记录诵读进程,采用多种诵读方式指导学生诵读,中高年级学生要求理解《弟子规》、《三字经》的大致含义。
(四)各年级语文备课组在每次集体备课时,要将晨诵作为一个探讨环节,统一诵读进度,积极商议出各组灵活多变的背诵方式,作为本组的晨诵特色展示出来。
(五)期中考试后,教务处将对每班的诵读情况进行个别学生抽测。
(六)12月份,每个年级组选拔学生参与学校组织的“诵读比赛活动”,比赛将设集体奖项和个人奖项、教师指导奖。
(七)家校联合。孩子每天晨诵的内容都要在晚上做完家庭作业后背给家长听,家长有相应的签字和评价。利用家长会和家长交流学生的诵读情况,鼓励亲子诵读。
(八)班级中要开展丰富多彩的诵读比赛,评选出“诵读小能手”等诵读称号,鼓励学生每周坚持不懈的、轻松积极的完成诵读任务。
(九)各班要在本学期内高效完成指定篇目。
(十)语文教师和学生一起诵读,背会指定篇目。
诵中华经典,取中华精髓,让我们的师生身上承载更优良的中华精神。
班队活动方案
通过这次活动,使学生懂得只有从小讲文明,守规则,学创新,自己的事自己做,幸福的生活要靠劳动来创造的道理,养成自理自立的良好习惯,才能练好本领奔小康。
1,书本,头饰,一些纸张等:
2,相关内容的课件,小树,和剪好的各色小苹果:
3,录音机(歌曲;“我有一双万能的手”,“苹果歌”和“劳动最光荣”的磁带)
一、讲故事揭题。
师:今天老师给大家讲一个《蚂蚁和蝈蝈》的故事。师讲故事,学生听。
听了故事你们想说些什么?
是啊,只有勤劳的双手才能换来幸福的生活。我宣布主题队会开始——“劳动换来幸福果”现在开始。
二、夸夸自己的小手。
1、学生齐唱“我有一双万能的手”
2、学生畅谈自己的双手都能做什么
三、比比谁的.手儿巧。
师:小朋友这么能干,会做这么多事啊!大家来露一手,好不好?
1、系红领巾比赛
2、学生自主提议
提议(2):设计垃圾桶。我们学校这么漂亮,可是操场上的垃圾桶一点不漂亮,小朋友们都来出出主意吧,把垃圾桶的样子设计得可爱些!
提议(4):包书皮。我带来了班上图书角的一些书,你们看,以前哥哥,姐姐给我们留下来的书,有的脏了,有些破了,甚至连封面都没有了,我们一起修补一下,让他们穿上漂亮的衣服吧!
提议(5):学做杂物盒。我做值日的时候发现有的同学抽屉可脏了,里面都是铅笔屑,碎纸之类的东西,你们看,妈妈教我做了一个杂物盒,把这些垃圾放在小盒里,抽屉就干净多了,我们一起来学做杂物盒吧。
3、根据学生提议分组活动。请出主意的同学做小组长,各项活动同时开始,同学们自由选择所参加活动。
4、分组汇报活动情况,展示学生劳动本领
5、放苹果歌,边唱边送上本组的苹果。
四、畅谈理想。
师;哟,真是太棒了,这是你们劳动换来的,劳动还会给我们带来更美好的生活,请看(多媒体演示学校城市新旧对比的照片)(话外音:这是我们学校过去的模样,看,现在变化可大了!不光是我们学校,经过许多人的辛勤劳动一切都变了)小朋友你们知道是哪些人用勤劳的双手带来怎么美好的的生活吗?(引导学生多方面说说)
师:同学们就是祖国的未来和希望,所以今天你们的任务就是努力学习,张大以后你想干什么?要为祖国奉献什么?(引导学生畅谈理想)
小朋友们都是有理想的好孩子,看到同学们有这么高的学习本领的劲头,老师很高兴,希望同学们勤奋学习,将来用勤劳的双手把祖国建得更加富强,让我们的小康生活更上一层楼!主持人:劳动换来幸福,劳动最光荣,同学们让我们唱起来,跳起来吧!
歌舞《劳动最光荣》
主持人宣布班会结束。
班队活动方案
一、活动目的:
1、为了丰富孩子的校园文化体育生活,积极开展阳光体育活动,保证学生每天一小时的体育活动,培养学生天天跑的兴趣和习惯,提高学生的奔跑能力,增强学生体质。
2、培养每一个孩子健康、参与、竞争、快乐的情绪,并有积极参与体育活动的'行动。
3、人人参与,班班行动。
二、活动口号:
“我会跑,跑得快,爱集体”,跑出健康,跑出友谊,跑出快乐。
三、活动时间:
11月18日中午12:30准时开始。
四、活动地点安排:
四、五、六年级进行比赛。
五、参赛对象及步骤:
1、比赛距离安排:一、二年级进行30米迎面接力跑,三至六年级进行100米环形接力跑。
2、参加班级和人数:各个参赛班级,每班男女各8人,共16人,请在最后一名运动员手臂上绑一块红领巾。
3、比赛方式:分为男女分组接力赛的形式,男女组分设奖项。
3、奖项设置:各年级根据比赛成绩只取第一名,奖励班费20元;各年级设优秀组织奖一名,奖励班费10元。
4、比赛说明:比赛分为高(五六年级)、中(三四年级)、低(一二年级)三个段进行,由相应年纪任课教师协助年级组长组织比赛,比赛过程中班主任老师须跟随班级协助比赛。
班队活动方案
“文明礼仪伴我行”主题班会开始。
礼仪不是表面是细节,尊重不忍让是双赢。中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!
1、主持人讲话:
文明,使人举止文雅;礼仪,使人风度翩翩。中华民族有五千年悠久的历史,素有“礼仪之邦”的美称。她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。在改革开放的今天,我们应该弘扬民族优良传统。从小学礼仪,用礼仪,做一个讲文明,懂礼貌的小学生。那作为一名小学生,应该如何去做呢?下面有让我们以热烈的掌声有请同学为我们表演三句半《校园礼仪》。
2、四人上台表演三句半。
我们四人台上站!要把礼仪常规谈!大家别嫌咱啰嗦,看,看,看!
穿戴干净又整齐!拉链纽扣要系好!胸卡领巾天天戴!讲仪表!
校园内外不乱跑,自觉排队往右走危险游戏不要做别忘掉!
自尊自爱重仪表,诚实守信讲礼貌遵规守纪勤学习要记牢!
天天来把卫生搞,贵在保持习惯好遇到废纸不放过重环保!
预备铃响进教室,课本文具摆放好,不吵不闹坐端正妙、妙、妙!
升旗仪式要肃立,高唱国歌要整齐,校训呼号要响亮要有力!
同学之间要友爱,互帮互助树新风,不打架来不骂人讲文明!
校园礼仪搞得好,好人好事真不少,礼仪少年在哪里瞧、瞧、瞧!
1、主持人讲话:
2、听了这两个故事,你有什么想说的吗?
1、主持人讲话:
2、两位学生上前表演。
甲:人人从我做起来。
乙:要让大地绿起来。
甲:要让天空蓝起来。
乙:要让江河清起来。
甲:要让空气净起来。
乙:要让花儿开起来。
甲:要让鸟儿唱起来。
乙:要让环境好起来。
合:人人从我做起来。
甲:文明礼貌。
乙:学习争先虽重要。
甲:文明礼貌也要好。
乙:定都遵守。
甲:老师有礼貌。
乙:之间相友爱。
甲:手牵的牢。
乙:公物放心上。
甲:新风我做到。
乙:同学们要记牢。
1、主持人讲话:
这就是来自内心的美,它不需要语言,只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地。歌声与微笑是我们欢快的语言,歌声与微笑是我们友谊的桥梁。让文明礼仪的歌声充满校园的每个角落!下面请欣赏歌曲《歌声与微笑》。
2、播放《歌声与微笑》。
1、主持人讲话:
2、主持人朗诵诗歌。
让我们手拉手,让我们手拉手。
一起为文明歌唱,
唱文明给心灵吹来清风,唱文明给青春增加活力,
唱文明给生活留下意义;
让我们手拉手,一起为礼仪歌唱,
唱礼仪为语言抹上蜜糖,唱礼仪为行为保驾护航,
唱礼仪为前进插上翅膀;
让我们手拉手,一起为文明歌唱,
唱心中规划的瑰丽蓝图,唱梦中向往的美好前程,
唱诗中营造的深刻意境。
让我们手拉手,一起为文明歌唱,
唱文明的大潮流奔涌激荡,唱文明的道路一天天宽广,
让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心间。
1、小组交流收集到的不文明行为。
2、汇报、小结学生的不文明行为。
(1)考试作弊;
(2)领早餐时随意插队;
(3)在教室等学习场所喧哗吵闹,影响他人学习;
(4)休息时间吵闹,影响他人休息;
(5)给老师、同学起绰号;
(6)随意吐痰,乱扔果皮纸屑;
(7)课堂不文明,不尊重老师;
(8)破坏校内公共设施、设备;
(9)在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画;
1、主持人过度语:语言是心灵的一扇窗户、一面镜子,能映照出你的修养与文明程度。俗语说得好:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”让我们都学会说一声:请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见,让温暖的人际新风,吹遍神州大地。
2、全体同学朗诵诗歌《校园美》。
教学楼,真热闹。杨柳青青花儿俏。同学们,蹦又跳。讲文明,懂礼貌。见老师,问声好。见同学,问声早。爱环境,出新招。有垃圾,专人管。见废纸,弯腰捡。护环境,人有责。校园美,齐欢笑。
3、全体宣誓。
我们宣誓:向不文明现象宣战,争做文明学生,创建文明校园。
班队活动方案
1.激发学生读书的兴趣,养成博览群书的好习惯。
2.使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。
3.促进语文课堂教学的改革,以读促写,走读写结合之路,提高教学质量。
4.营造书香班级,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
1、制定读书计划书:
2、制订阅读序列。
3、编制阅读书目,合理选择读物,
4、教育学生节约零用钱用于购买课外读物,建立个人小书库。
5、调查家中的藏书量和种类,特别是适合小学生的`书籍,作出统计,绘制成表,要求每人选一至两本带到学校,建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。
6、建立读书成长册:
每个学生都要建立一本“读书成长册”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来。
7、“读书活动积极分子”评比。
班队活动方案
游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。
1、通过活动,帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;。
2、懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;。
3、促进同学团结,促进学生身心发展。
:李静。
:班长。
全班同学。
1、桌子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐,黑板上写“友谊之光”四个大字,并配些图画。
2、录音机,《找朋友》音带。
3、老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。
4、记分牌,用于游戏记分。
5、组织同学排练表演短剧。
(一)放《找朋友》音乐开场,主持人讲开场白。
同学们,我们全班同学在一起生活学习几年了,有些成为了好朋友,有些却没说过几句话,你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动,相信大家会对这些问题有一定的了解。
(二)进行“相互采访”活动。
1、全班同学围成圆圈坐,两人一组,互相自我介绍,内容包括:(1)自己的姓名、年龄、家庭情况等;(2)自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等;(3)其他有关的情况。
2、访问活动结束后,每个同学介绍被他访问的同学,再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听,记住班上每个同学的特征,然后进行认人比赛。
3、把同学分成两组,然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况,答对得分,写在记分牌上,得分高的一组获胜,得分低的一组唱一首歌。
(三)带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台,说说为什么能成为好朋友,或朋友之间一些难忘的事,并接受大家的祝福。(大约3-4对朋友)。
(四)将心比心,换位表演。
我们在与朋友的交往过程中,难免会有一些摩擦,这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。(根据班级情况编排)。
1、一个同学走路,因路滑不小心踩到另一个同学,使得这同学很气愤,结果两人吵起来。
2、一个组长发书,把一本脏书烂书发给同学,大家互不理解,争吵起来。
3、一个同学没带笔,同桌不想把新买的笔借给人,使得这个同学不能完成学习任务。
(演员在这个时候定格,主持人说话:“遇到这种情况,如果我们能将心比心,站在别人的角度去想一想,也许结果会不一样,大家看……”)三个短剧中的演员换位,继续表演。
1、踩到人的同学连忙说对不起,另一个同学也说:“没关系,路滑也难免会这样,我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。
2、组长小心地把这本烂书留给自己,拿了下面的一本好书给这个同学,这同学看到了说:“那本书应该是轮到发给我的,还是给我吧。”两人在互相谦让。
3、同桌的同学想:我忘记带东西的时候,同学也经常帮助我,现在别人有困难,我也应该帮助别人,新笔算得了什么于是两人互相道谢,非常友好。
短剧在这里再定格,主持人问:“为什么换种想法,换个‘位置’,结果竟会有如此大的变化呢”(大家讨论,随意发表意见。)。
主持人小结:在交往中,只要我们能多为别人想一想,多站在别人的角度去看问题,其实很多问题或矛盾都很容易解决的,并且还能增进双方的友谊呢!
(五)同唱一支歌。
请一对好朋友出来领唱《朋友》,全班齐唱。
(六)“互相赞美”活动。
同学们自由发言:指出在班中你最想赞美的同学,并说出你要赞美的话,如:“你写的字很漂亮,我一直很佩服你。”“你学习真勤奋,我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说:“某某同学,谢谢你。”
主持人小结:善于发现别人的优点,适度赞美别人,是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中,要适时表现这种行为,不应取笑别人的缺点,这样我们才能获得更多的朋友。
(七)“跛子指挥瞎子走路”游戏。(在操场进行)。
全班分成若干个小组,每队成员两人,一个当瞎子,一个当跛子。由每组的瞎子背跛子,跛子指挥瞎子前进,从操场规定的一侧,走到线前方10米处绕红旗回来,然后再换下一队,最快轮完的一组获胜。
[身体的接触可以拉近人与人的心理距离,有利于增进同学间的融洽。]。
(八)老师总结。
同学们,人的一生有许多感情是很宝贵的,其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说:“友谊能使快乐倍增,使痛苦减半。”李白也告诉我们,桃花潭水尽管有千尺深,也不及朋友的情谊深。所以同学们,请敞开你的心接受友谊吧,请交出你的心珍惜友谊吧,你将会获得无比的幸福和财富!
请记住:友谊之光如同荧光,周围越黑,显得越亮!祝愿你们和你们的朋友,谢谢!
班队活动方案
题 目:单 位:晋安第五中心小学姓 名:
―― x年(x)班主题班队活动方案
《劳动最光荣》
《劳动最光荣》
――x年(x)班主题班会
《劳动最光荣》主题班会活动评析
附:班会课件及照片
附:活动照片
班会主题:劳动最光荣
瞧,我系的红领巾多棒! 比比谁的鞋带系的好!
整理书包大比拼,瞧,我们整理的多认真啊!
我要做到又快要好!
班队活动方案
:1.知道学生干部应通过选举发生,了解民主选举的一般程序。2.懂得选班干部的规范和干部的职责。知道人人都有选举权,选举中做到公平、公正。
:《少先队队章》、多媒体。
一谈话引入,激发情感。
同学们,我们是在红旗飘飘下生长的少年,在学校的阳光下,我们加入了光荣的少先队组织。我们的小队,中队每期都开展了丰富多彩的少先队活动,使大家受益匪浅,终身难忘。我们的每次活动,都离不开队干部的精心组织和布置。主题班会活动方案主题:我们的班队干部选举。那么,少先队干部是怎样发生的呢?这就是我们今天所要学习的话题--怎样选干部。
1.多媒体出示插图,指导观察。
2.学生自学交流。
5.我喜欢的小干部是怎样的人?根据学生发言,全班交流。
讨论:什么样的干部是大家喜欢的?应以什么规范来选干部,并说明理由。
小结:当干部的动机要正确,当干部不是为了实惠,而是多了一份责任,多了一次为大家服务和锻炼的机会。
1.请竞选班级干部的同学谈谈自身当上小干部后的想法和做法。
2.请同学上台竞选,将自己写的。
演讲稿。
“假如我是班干部”朗读,发表“竞选宣言”。3.全班同学针对他的“竞选宣言”提出意见和咨询。
4.进行投票唱票,选出班干部。
5.明确工作职责。
“火车跑得快,全靠车头带。”希望班干部充沛发挥作用,认真履行自身干部的职责,锻炼自身,把自身培养成为全面发展的人才。
:友谊之光主题班队会。
:游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。
1.通过活动,帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;。
2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;。
3.促进同学团结,促进学生身心发展。
:李静。
班长。
:全班同学。
课室、操场。
1.桌子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐,黑板上写“友谊之光”四个大字,并配些图画。
2.录音机,《找朋友》音带。
3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。
4.记分牌,用于游戏记分。
5.组织同学排练表演短剧。
(一)放《找朋友》音乐开场,主持人讲。
开场白。
同学们,我们全班同学在一起生活学习几年了,有些成为了好朋友,有些却没说过几句话,你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动,相信大家会对这些问题有一定的了解。
(二)进行“相互采访”活动。
1.全班同学围成圆圈坐,两人一组,互相。
自我介绍。
内容包括:(1)自己的姓名、年龄、家庭情况等;(2)自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等;(3)其他有关的情况。
2.访问活动结束后,每个同学介绍被他访问的同学,再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听,记住班上每个同学的特征,然后进行认人比赛。
3.把同学分成两组,然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况,答对得分,写在记分牌上,得分高的一组获胜,得分低的一组唱一首歌。
(三)带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台,说说为什么能成为好朋友,或朋友之间一些难忘的事,并接受大家的祝福。(大约3-4对朋友)。
(四)将心比心,换位表演。
我们在与朋友的交往过程中,难免会有一些摩擦,这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。(根据班级情况编排)。
1.一个同学走路,因路滑不小心踩到另一个同学,使得这同学很气愤,结果两人吵起来。
2.一个组长发书,把一本脏书烂书发给同学,大家互不理解,争吵起来。
3.一个同学没带笔,同桌不想把新买的笔借给人,使得这个同学不能完成学习任务。
(演员在这个时候定格,主持人说话:“遇到这种情况,如果我们能将心比心,站在别人的角度去想一想,也许结果会不一样,大家看……”)三个短剧中的演员换位,继续表演。
1.踩到人的同学连忙说对不起,另一个同学也说:“没关系,路滑也难免会这样,我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。
2.组长小心地把这本烂书留给自己,拿了下面的一本好书给这个同学,这同学看到了说:“那本书应该是轮到发给我的,还是给我吧。”两人在互相谦让。
3.同桌的同学想:我忘记带东西的时候,同学也经常帮助我,现在别人有困难,我也应该帮助别人,新笔算得了什么于是两人互相道谢,非常友好。
短剧在这里再定格,主持人问:“为什么换种想法,换个‘位置’,结果竟会有如此大的变化呢”(大家讨论,随意发表意见。)。
主持人小结:在交往中,只要我们能多为别人想一想,多站在别人的角度去看问题,其实很多问题或矛盾都很容易解决的,并且还能增进双方的友谊呢!
(五)同唱一支歌。
请一对好朋友出来领唱《朋友》,全班齐唱。
(六)“互相赞美”活动。
同学们自由发言:指出在班中你最想赞美的同学,并说出你要赞美的话,如:“你写的字很漂亮,我一直很佩服你。”“你学习真勤奋,我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说:“某某同学,谢谢你。”
主持人小结:善于发现别人的优点,适度赞美别人,是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中,要适时表现这种行为,不应取笑别人的缺点,这样我们才能获得更多的朋友。
(七)“跛子指挥瞎子走路”游戏。(在操场进行)。
全班分成若干个小组,每队成员两人,一个当瞎子,一个当跛子。由每组的瞎子背跛子,跛子指挥瞎子前进,从操场规定的一侧,走到线前方10米处绕红旗回来,然后再换下一队,最快轮完的一组获胜。
[身体的接触可以拉近人与人的心理距离,有利于增进同学间的融洽。]。
(八)老师总结。
同学们,人的一生有许多感情是很宝贵的,其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说:“友谊能使快乐倍增,使痛苦减半。”李白也告诉我们,桃花潭水尽管有千尺深,也不及朋友的情谊深。所以同学们,请敞开你的心接受友谊吧,请交出你的心珍惜友谊吧,你将会获得无比的幸福和财富!
请记住:友谊之光如同荧光,周围越黑,显得越亮!祝愿你们和你们的朋友,谢谢!
班队活动方案
1、同学们,上星期我们对三年级同学的零用钱情况作了一番调查。
2、看了这张汇总表,你有什么想说的?
3、是啊,这么多钱都是怎么用的呢?都买了些什么呢?星期一老师请大家实事求是地回忆了自己的一周消费,看这是其中一位同学的一周消费清单:(实物投影学生真实的一周消费清单)。
1、实物投影出示清单:
2、看着这位同学一星期的消费清单,有什么想法?(先小组交流一下,然后各小组把大家的想法进行汇总,再派一位代表有条理地汇报一些。)。
相机引导学生讨论:
a、指导学生算一算:如果每天用一元买零食,全校1400名学生,每天就花掉了()元,那么一个月就花掉了()元的零花钱。看着这组数据,想说点什么吗?小结:对于还不会挣钱的我们来说,不吃零食就等于赚了一笔大钱!
(2)(当学生谈到不应该打游戏机时)引导讨论:打游戏有什么危害?相机出示相关资料。
(3)(当学生谈到不应该买玩具时)讨论:这些玩具为什么不能买呢?出示危险性的玩具(危险、影响上课等)。
3、刚才同学们分析得非常好,听你们这么一说,这位同学的确花了许多不该花的钱,没有用好零用钱。这种没有经过考虑,想花就花,是一种不好的消费行为。
4、那你的零用钱用好了吗?请把你上周的消费清单拿出来,看一看,想一想,有没有问题?(学生自我反思,相互交流)。
(设计意图:通过分析个案,明白吃零食、买玩具、打游戏机的危害;通过对比反思,认识到应该用好零花钱。)。
(1)请大家拿出表格,认真填写。
(2)分组交流,评出小组内的“最佳消费者”(每小组推选一名同学参加班级交流)。
(3)全班交流,说说为什么这样安排花钱?
2、小结:像刚才这样,把钱提前作好分配,这就叫花钱有计划!)。
4、小结:对,买东西前慎重考虑一下,这个钱是不是一定要花?这就叫“花钱有价值”
1、可我们毕竟是孩子,有时也会禁不住诱惑,花掉一些不该花掉的零用钱,为了更好地督促自己,今天老师还要教大家来学做“小会计”。像这样每天真实地记录自己的消费情况,就是在做“小会计”。我建议你们一周一总结,可以在下面写写对自己一周消费的评价。
假如你就是这位同学,你会怎么写这周的自我评价呢?
2、猜一猜,这周他的表现会怎样?
小结:我相信,只要我们能这样坚持学着小会计记好每天的消费账,不断地反思自己,你的零用钱一定能用好!
1、今天的班队活动马上要结束了,能谈谈你的收获吗?
2、总结:拥有自己的零用钱,说明父母、长辈们认为你长大了,有自由支配零用钱的能力了。但花钱时,要有计划,要有意义。另外,还要学着记帐,逐步改正乱花钱的习惯,使零花钱用得更合理。
3、那用我们的零花钱去买东西时要注意些什么,我们下次活动就来聊聊怎样购物。请大家注意收集各种一下包装袋。
最后让我们欣赏一首童谣:(齐读后下课)。
节约童谣。
小水滴,一滴滴,汇成江河长千里。
小米粒,一粒粒,堆成粮堆高千米,
零花钱,一分分,积攒起来千万万,
小水滴,小米粒,零花钱,积少成多了不起。
小朋友,要牢记。一滴一粒,一分一毛,要爱惜。
节约用钱很重要,
人人都应做得到。
让学生树立节约的意识,并为下一次的活动作好准备。
班队活动方案
让学生感受时间易逝,珍惜现在的时间。通过这次活动,让学生知道时间是宝贵的,时间一去不复返,要珍惜时间,讲究效率,做时间的主人,勤奋学习,立志成才;热爱学习,热爱生活。
一分钟的意义。
班主任、科任老师、五年级一班全体学生。
20xx年5月2日下午三四节课。
多媒体教室,一个大钟表,活动卡片,视频文件,音乐。
导入语:
主持人甲:同学们,大家好,不知不觉我们就相处了五年时间。五年时间,仿佛很快的就从我们生活中掠过去了,但是确留下了很美的回忆。
主持人乙:在这五年里,我们交到了许多朋友,我们学到了知识,但是我们也曾虚度过光阴,也曾把功课丢在一边任时光匆匆流去。因此,同学们,我们要努力珍惜我们还在一起的时光。珍惜我们每一次的班会活动。
一、猜谜环节,引入主题(2分钟)此环节设计了一个小谜语,让同学猜一猜谜底,引出我们的主题“一分钟的意义”。
主持人乙:最快又最慢,最长又最短,最平凡又最珍贵,最易被人忽视又最令人后悔的是什么?(ppt展示)。
学生:时间。
主持人甲:大家都很聪明,谜底就是时间。时间总是跟随着我们的生活,让我们有机会做我们想做的事情,让我们有友情和亲情和爱情的洗礼。因此我们一定要学会珍惜时间,珍爱青春。
二、感受一分钟(5分钟)。
主持人乙:我们都知道时间是什么,但是同学们有没有用心去感受时间,比如去感受一分钟的长短。
学生:有(没有)。
主持人甲:那请同学们集中注意力,让我们来一起用心来感受一分钟。首先让我们来看一分钟的动漫。(播放一段1分钟海贼王的视频,提起学生的兴趣)。
主持人乙:一分钟除了看电视还可以做其他的很多事情。现在请同学们闭上眼睛。在座位上静息一分钟。(一分钟)。
学生:我觉得看动漫的时候,一分钟很短,静息的时候一分钟很长。
主持人乙:同学们一定感受到了一分钟是有魔力的,它让同学们。
有了不一样的感受。它在我们想它流逝的时候它过的很慢,在我们想留住它时,它又如白驹过隙,稍纵即逝。
三、1分钟很短(互动猜谜:你做我猜)(15分钟)环节介绍:1、这个环节,请同学上去,背对屏幕,一个同学在下面演屏幕上的名词,背对的同学猜,因为名词都比较难,所以同学很难猜测出来。2、询问参加活动的同学,谈谈他们的感受,一般回答是“时间太短啦,我都还没有想好怎么表演,1分钟就到了”或者是“我都还没反应过来他演的是什么,时间就到了,时间好快啊!”
主持人乙:那么一分钟到底是短还是长呢,首先让我们一起来做一个游戏。
主持人甲:游戏的名字叫做,你做我猜。我们请两位同学,一位同学依照大屏幕的提示做出动作,让另一位同学猜测大屏幕上显示的是什么,只能用肢体语言。时间是一分钟。
(抽人来做游戏,同时,主持人在一旁大声的倒计时)。
主持人乙:现在让我来采访一下刚才做游戏的同学,当听到主持人在倒计时时,你有什么感觉。
学生:我希望时间再多一点,我就能猜出更多。
主持人乙:那这一分钟对你来说是长还是短。
学生:非常短。
主持乙:那一刹那,你们想不想让时间暂停,想不想有足够的时间去做一件事情。
学生:想。
主持人甲:一分钟可以做很多事情,可是一分钟并不长,如果我们什么都不做,一分钟是稍纵即逝的。它从我们的指缝中溜走,从我们眼神里飘过,从我们的叹息声中流过。所以,一分钟很短。但是我们的生命就是用这短短的一分钟组合而成的。人的生命因此也是短暂的,珍惜了就会拥有精彩,不珍惜便碌碌无为。
四、时光匆匆,散文寄情。
请同学们全体朗诵朱自清的《匆匆》。
主持人乙:说到珍惜时间,古往今来,有许多写时间的诗歌和散文,朱自清就是其中一个。他用他最贴身的感受去领悟时光的匆匆。让我们在音乐声中一起吟诵这优美的散文。
散文全文:
五、一分钟可以做什么。
分小组让学生写字,算术,时间都是1分钟(这里采取倒计时的方式,做不同事儿的人,在听见倒计时的时候感受是不一样的)。
主持人甲:刚才我们静息的时候同学都说说一分钟也很长,其实一分钟的时间我们可以做很多事情,比如写字,比如做口算等等。主持人乙:为了让大家感受一分钟到底可以做什么事情,请大家拿出纸和笔。第一组和第三组的同学,请在一分钟之内写字,数数你一分钟可以写多少个字。第二组的同学:请做ppt上的口算题,算一算你一分钟能做多少口算题。(一分钟)。
主持人甲:请同学们统计一下你们一共写了多少个字,做了多少道口算题。
(统计结果)。
主持人乙:一分钟我们可以写三十多个字,可以做十多道计算题。每一分钟,我们都可以获取如此多的知识。一分钟可长可短。重要的是我们要学会珍惜每一分钟。一天有许许多多个一分钟,我们就可以做很多的事情。
主持人乙:一分钟可以很多事情,让我们来看看这个世界上中的一分钟到底可以做什么?
一分钟,先进的采煤运输机可以运煤21吨。
一分钟,目前最快的电子计算机可以运算90亿次。
一分钟,核动力潜艇可以在水下航行1200米。
一分钟,大阳能水泵可以抽水38吨。
一分钟,大炮能发射80发炮弹。
一分钟,一台折页机能叠书页80张。
一分钟,一台装订机能订书35页。
一分钟,一台采摘机可以采摘西红柿69公斤……。
一分钟,一台大和面机器能和面200斤,一台小和面机器能和面100斤。一分钟,一台高速轮转印刷机可以印报纸1300多张。
一分钟,一条彩电生产线可以组装一台半彩色电视机。
同学:睡觉,吃东西,咬人。
主持人乙:下面让我们来看看一只只有1分钟生命的苍蝇能干些什么?
苍蝇在一分钟的生命里做了些什么?
咬一口长鼻浣熊(biteacoati)。
喝酒(getdrunk)开个派对(party)。
飞到最高的树上(flyupthehighesttree)。
在丛林俯瞰丛林(seethejunglefromabove)。
躲避鸟的攻击(surviveabirdattack)。
俯冲(skydive)坠入爱河(fallinlove)。
繁殖后代(producedescendants)。
营救某人(rescuesomeone)。
逃离蛛网(surviveaspiderweb)。
玩玩蹦极(bungeejumping)。
交几个知心朋友(findfriends);
主持人甲:苍蝇匆匆忙忙的过完了一生。简简单单,但是确轰轰烈烈。
因为它居然在一分钟内完成了这么多事情。一分钟很短,但对于充分利用它的人来说,它又是长的,并且长的有意义,长的充满了生活的乐趣。
三、总结与反思(3分钟)。
主持人乙:时间匆匆易逝,年龄以年计算,历史以年代划分,一年有365天8760小时525600分。时间充斥着我们的生活。我们现在的年轻,我们拥有的活力是最最珍贵的。
主持人甲:就像《童年》里的主人公拥有很多的美好,但是我们确不能像他一样让青春留下遗憾。让我们一起唱起这首歌。体会一下珍惜时间的美好,浪费时间的遗憾。(音乐)。
全班齐唱《童年》。
主持人乙:歌里唱到“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”看电影的时候1分钟总是过的那么快,根本不够用。等待着下课等带着放学等待游戏的童年,在等待中1分钟又是那么的长,如坐针毡。对啊,那么到底一分钟是长还是短呢?(可以问学生,回答不上就直接说)。
主持人甲:“一分钟的长短是固定不变,变的是我们的心态,是我们做了什么事,所以我们要珍惜生活,把有限的,珍贵的时间用在有意义地方,所以请大家珍惜每一分钟,珍爱青春。
主持人乙:一分钟居然拥有如此多的意义。如果我们懂得珍惜,那就是一笔宝贵的财富。今天的班会到此结束。
禁毒班队活动方案
通过6.26国际禁毒日宣传活动的开展,全面推动我县禁毒工作,利用各种行之有效的宣传手段和措施,不断加禁毒工作的宣传教育力度,努力在我县掀起全民禁毒热潮,营造浓厚的。国际禁毒日宣传氛围。
20xx年x月x日(周日上午8:30分至11:30分)
xxx广场
1、制作现场宣传主横幅2条:“颍上县6.26国际禁毒日型宣传活动(县禁毒、县局、县公益志愿者联盟协会)”、“共携手噪毒品促和谐珍爱生命”
2、举办万人签名活动:制作“珍爱生命拒绝毒品”型签名横幅,现场组织参加活动领导、禁毒成员单位与会人员、公益志愿者、市民群众进行签名。
3、开展禁毒知识图片展:设立禁毒知识图片展区,利用图片展示向市民宣传毒品危害。
4、散发宣传传单:印制3000份禁毒宣传传单,在活动现场由禁毒志愿者向市民散发。
5、禁毒志愿者招募:设立招募台,向社会公开招募禁毒志愿者。(由公益联盟负责)
6、设立禁毒宣传咨询台:就禁毒方面知识和法律法规等现场接受群众咨询。(由县局负责)
7、娱乐场所禁毒宣传:组织禁毒志愿者走进各娱乐场所张贴禁毒宣传挂图。
8、协助公益联盟协会开展禁毒公益短片的拍摄,做好禁毒社会宣传工作。
9、利用现场音响向市民进行禁毒知识宣传。(由公益联盟负责)
10、邀请政府有关领导、禁毒各成员单位、新闻媒体等参加。(由禁毒负责)
11、利用内网、互联网、报纸、电视台等新闻媒体做好活动的后期宣传报道工作。
班队活动方案
班队活动课是班主任老师对学生进行思想品德教育的基本途径,是师生之间进行情感沟通、心灵对话的纽带,也是德育教育的主阵地。一次精心设计的班队活动所起的作用远胜于一百次空洞的说教。为促使班主任老师精心设计好每一次班队活动课,教导处组织全体班主任开展班队活动课的观摩与研讨。
1、贯彻落实贺信精神,把对少年儿童的四点要求渗透到日常班级工作中。
2、要求学生严格遵守学校规章制度,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求,在学习方面不抓紧,导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩,要求成绩差的学生进一步端正学习态度,多问、多做、多看,向优秀生学习;日常表现差的.同学,期初确立目标,并努力达到要求。
3、鼓励学生大胆创新,勇于表现自己,多参加学校班级的活动,如绘画、作文片断写作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出,鼓励他们在学好功课的同时,多参加校内外活动,把班级气氛搞得更活跃。
4、发掘学生特长,培养多方面的人才,锻炼学生动手、动口能力,为他们不久要进入中学就读打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会。
5、培养学生良好的行为习惯,做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师,主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌,保持安静,遵守纪律。
6、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。在学期初,对原有的班委进行调整,每位班干部都认真写好工作计划,带动全班同学认真学好每一门功课,搞好各项活动。
7、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和学习障碍的学生,在这方面我准备多与他们的家长联系,双方共同来督促其认真学习,培养其积极向上的学习态度,培养学困生的自尊心和自信心。
1、学习小学生日常行为规范,抓好班级一日常规,抓好课堂纪律和课间活动。
2、提高板报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。
3、利用各种资源对学生进行争当四好少年的教育,发挥学生的主观能动性,激励学生积极向上,做革命事业的接班人。
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。
5、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。
7、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。
1、请各班主任在活动前认真备好课,使班队活动的开展达到最有效的成果。
2、上课教师课前材料准备充分、课后认真反思,并及时上交活动课教案(包括反思)于政教处。(纸质文稿和电子文稿各一份)
3、凡有空课的科任老师都可参加观摩活动(班主任一定参加),并积极参与研讨,畅谈对观摩课的看法,从而提高我校班队活动的质量。
4、班队课活动主题内容请参照下面的活动安排表。具体活动时间请各班主任提前一周上报教导处。
1.报名注册,打扫校园环境卫生。
2.假期小结,加强期初行为规范教育
3.制定班级工作计划
4.开展的一些主题活动
如:“新时代如何弘扬雷锋精神”主题教育
庆祝“三八”妇女节:“妈妈您辛苦了”书信交流
安全、卫生教育:交通安全牢记在心
“植树造林,保护环境”动员
礼仪、规范知识竞赛
“好书伴我成长”演讲比赛
水利、水法、节水宣传
生命教育:挫折和失败使我更坚强、应急避险常识爱国歌曲演唱比赛
庆祝六一活动、庆祝十一活动
假期学习、生活、自护自救和防溺水等安全指导
班队活动方案
1、学生能认识到饮食安全的重要性。
2、学生能初步识别食品是否安全。
3、学生能自觉养成饮食的良好习惯。
4、学生在有趣的游戏活动中能懂得一些生活的基本道理,感悟真善美。
1、精心布置活动场景。
2、设计、打印调查问卷。
3、学生的四人小品表演。
4、活动涉及的相关课件。
一、全体立正、各小队整队。
二、各小队长向中队长报告人数,中队长向中队辅导员报告人数。
三、出旗、奏乐、敬礼。
四、唱队歌。
五、主题活动开始:
(一)开门见山,揭示活动主题
主持人:同学们,今天我们要开展一次有意思的班队活动――注意食品安全。
先看大屏幕――(多媒体播放图片)。请我们班的朗读小能手来给大家读读这份资料吧!
一名队员朗读“美国一百多年前的食品安全问题与中国现在出现的食品安全问题”
学生认真地听着,仔细地看着……全班沉浸在食品污染的作呕现象中。
(二)发放问卷,当场答对,摸清学生饮食现状
主持人:下面让我们一起来做一份调查问卷吧。
1、判断题抢答,并说明理由。(给最先回答并答对的孩子一个笑脸,谁最多谁就得到一份奖品。)
2、回答问题,同桌合作抢答。(给最先回答并答对的同桌每人一个笑脸,谁最多谁就得到一份奖品。)
3、击鼓传花,谁拿到花谁就回答。(若答对就加两个笑脸,若答错就减两个笑脸)
4、最后总结,并奖励超过五个笑脸的学生每人一份礼物。
(三)表演小品,贴近生活,展示学生饮食现状并体会到饮食安全重要性主持人:大家拿到了这么多奖品肯定很高兴吧,现在让我们一起来欣赏一个小品。
(小品梗概:一个矮小的学生扮卖涮羊肉的小贩,一个学生扮卖棒冰的小贩,两个人互相吆喝着自卖自夸,一个学生扮演一个顾客,结果被两个小贩逗留,但因顾客只有1元钱,不知买涮羊肉好呢,还是买棒冰好,一时无从下手,使得两个小贩互相辱骂争吵甚至动手打架。另一个学生扮演工商部门督察,对马路小贩进行了惩罚教育,并对顾客进行了说服教育。)
队员1:香喷喷的涮羊肉,快来买咯……
队员2:好吃的棒冰,1元钱一根啦……
队员3:(又热又饿,掏出1元钱左顾右盼,无从下手)买什么好呢?
队员4:处罚你们黑心的无证小贩!小朋友,你也站住,以后可不准买这些又脏又乱的垃圾食品了,好吗?否则,不仅要肚痛,还会像这个卖涮羊肉的人长得像老鼠似的,还可能会变成缺牙老公公呢!
队员3:我知道了,叔叔。以后一定不会买这些垃圾食品了,我要长得像你这样高。
队员4:(问全班同学)大家都能做到吗?
全体队员异口同声:能!
四、普及知识,牢记食品安全“三字经”。
1、了解儿童食品安全十大问题:问题一:食品中的添加剂未引起高度重视。问题二:分不清食品的成分和功能。问题三:过分迷信洋食品。问题四:用方便面代替正餐。问题五:多吃营养滋补品。问题六:用乳饮料代替牛奶,用果汁饮料代替水果。问题七:用甜饮料解渴,餐前必喝饮料。问题八:吃大量巧克力、甜点和冷饮。问题九:长期食用“精食”。问题十:过分偏食。
2、朗读背诵“三字经”:
好零食,陋习染,日三餐,饱而健。
聪明鱼,绿蔬菜,鲜瓜果,多吃点。
肯德基,麦当劳,洋快餐,不可贪。
路边摊,油炸品,闻得香,宁可断。
买食品,看标签,不贪吃,营养全。
好队员,康而健,安全经,记心间。
(这些活动中都可以奖励小礼物。)
五、病从口入,管住嘴巴,学生对自己提要求,注意饮食安全
六、辅导员讲话:
看来,大家对安全饮食都提高了认识,增进了了解,还学到了一些生活的基本道理:食品就像人一样,华而不实的东西,我们不愿吃,也不敢吃。请珍爱我们的身体吧,首先得注意饮食安全。
七、呼号
八、退旗、奏乐、敬礼
九、活动结束
班队活动方案
通过赠言活动,鼓励学生互相勉励,发扬优点,纠正缺点,共同进步。
全班学生分别搜集有关的名句、格言、谚语;每人自做一张贺年卡;信封10来个;奖品若干。
同学们,新年伊始,回顾过去的一年,我们了取得了很大的成绩,也难免存在着这样与那样的'缺点。今天,我们将以赠言的形式,互相勉励,发扬优点,纠正缺点。
步骤:
1. 10名左右优缺点较明显的同学,并把他们的名字写在纸上,分别装入信封,封好,放在大盘子里。
2. 以小队为单位,交流每人所搜集的名句、格言、谚语。
3. 每个小队选派两位同学上来从盘子里抽 出两个信封。
4. 从本班学生中选出打开信封,看着自己小队所抽到好伙伴是谁,想想他们有哪些优点值得我们学习的,还有哪些缺点必须纠正的。
5. 各小队讨论,共同为好伙伴赠言,赠言写在贺年卡上,赠言的内容必须针对该伙伴的优缺点作勉励,必须用上名句、格言或谚语。
6. 各小队派代表交流本小队队员给好伙伴的赠言,并组织评选最佳赠言。
7. 为优胜者颁奖。
8. 自由选择好伙伴并为他(她)赠言。
班队活动方案
长征精神的精髓是一种自强不息的艰苦奋斗精神,红军长征的艰苦,今天的人们是难以想象的。下面是有校园长征中队会活动方案,欢迎参阅。
校园长征中队会活动方案范文1
围绕纪念中国工农红军长征胜利81周年,中国少年先锋队建队67周年,我校开展“弘扬长征精神、争做优秀少先队员”活动,引导我校少先队员们重温红军长征的光辉历史和英雄壮举,弘扬伟大的长征精神和民族精神,艰苦奋斗、不畏艰难,好好学习,争做优秀少先队员。
10月9--10月14日
全体少先队员
1、10月9日,特邀中国人民解放军来我校开展“回顾光荣历程感悟长征精神”的精彩讲座。
2、10月12日,开展中国少年先锋队周浦第二小学少先队大队委员选举活动。
3、10月13日,开展“继承长征精神争做阳光少年”中国少年先锋队周浦第二小学纪念少先队建队67周年主题活动。
4、10月13日开展“继承长征精神争做阳光少年”重温入队仪式。
5、10月14日,带领学校大队委员走进社区,慰问孤寡老人。