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五个带头存在的不足
我于1987年加入了中国共产党。在过去的20年里，正是党的培训和教育，使我逐渐从一名年轻的教师变得成熟。无论我在哪个岗位上，我总是记住党的誓言、党的宗旨和党员的责任，按照党员的标准做一个体面的人，尽职尽责地做自己的工作。
今天，在中国共产党成立89周年之际，全国掀起了创先争优的高潮。通过学习，我意识到党员干部在实践中创先争优贵。要做到五带头(即带头学习提高，带头争创佳绩，带头服务群众，带头遵纪守法，带头弘扬正气)，首先要加强学习。学习使人通向真理、知识和光明。学习是文明传承、人生成长、政党巩固、国家繁荣的道路。学习不是一朝一夕的事，不可能一蹴而就，必须坚持不懈。党员必须把学习作为一种习惯，一种氛围，一种精神，一步一步地进步，一点一点地积累。学真知，学真效。学习的目的是提高质量、能力和工作。学习是党员干部的看家能力，党性由学而强，才能从学而得，事业由学而进。向书本学习，提高理论素养;向实践学习，促进工作创新;向他人学习，努力学习和提高。
第二要爱岗敬业、争创佳绩。党员干部应立足本职，“干一行，爱一行，干好一行”。党员干部无论处在哪个岗位、哪种职务上，都要立足本职工作，尽心、尽力、尽责地做好工作中的每一个细节。要倾注自己的热情和心血在工作上，并爱上自己所干的行业，从而提升自己的适应能力和工作能力，化被动为主动，在每个岗位上取得成绩。
第三要树立形象、服务群众、尊纪守法、弘扬正气。一是树立为民形象。党员特别是党员干部要坚持原则，公正处事，一切以人民群众的利益为出发点，想问题，办事情。二是树立务实形象。干工作脚踏实地，扎扎实实。三是树立清廉形象。廉洁自律，拒腐防变，挺直腰杆。人的一生，贵在立德，难在养德，只有克己自律，才能本色做人。
在此基础上，我对照争当优秀共产党员“五带头”的基本要求;对照优秀共产党员的先进事迹，对照领导、群众提出的意见和建议，自己身上确实存在：党员先进性作用发挥不够，与时俱进的创新能力不强等问题，为找准原因，明确整改方向，今后更好地开展工作，自己查找问题如下：
1、先进性作用发挥不够。
作为一名老党员，先进性作用发挥不够，主要表现在对党的思想路线、方针政策的贯彻执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，缺乏使命感和危机感，不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装头脑指导工作。从政治角度观察、分析问题的能力不强，认识事物看表面难以看清本质，对事物的理解不深刻、不全面。平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及时事政治，但思想上并未对学习高度重视，学习目的不够明确，学习缺乏思考，只停留在字面上的理解，没有意识到其思想精髓，使学习变得形式化、教条化。没有真正让学习到的理论指导实践、指导日常工作。以致于在工作中只注重自己的苦干实干，而不注意发挥职工群众的智慧和能力。在长期的革命斗争中，我们党之所以能从小到大、从弱到强，就是密切联系群众，充分发挥人民群众力量的结果。密切联系群众是我们党的优良作风和政治优势，要保持共产党员的先进性，就要虚心学习人民群众的高尚品格和聪明才智，在各项工作中，坚持科学发展观，尊重社会发展规律，坚持为实现共产主义崇高理想奋斗和为人民群众谋利益的一致性，以自己的模范带头作用，影响身边的教职工，把正在做的事做好。
2、与时俱进的创新能力不强。
在当今日趋激烈的竞争社会，知识、观念的更新日新月异。要使自己的思想行为符合社会发展的需要，要保持共产党员的先进性，增强自己在员工群众中的影响力、带动力，就必须不断加强学习，不断更新思想观念。近两年来，随着年龄的增长，工作岗位变化，难免产生放松了与时俱进的素质提高、和创新能力的学习培养。总觉得自己已经干不了什么大事，工作中缺乏主动性和创造性，缺少学习新知识、新理念的动力，立足实际多，勇于创新少，敢想敢干的创新精神不足。通过通过学习实践科学发展观的活动，使我认识到：作为党的一分子，要代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，、代表广大人民的根本利益，不加强学习，不解放思想，怎么能顺应时代进步潮流，适应新的工作岗位的实践要求?新的工作环境要求我：必须进一步加强学习，始终站在时代的前列和实践的前沿，以高度的事业心、责任感，以饱满的工作热情，保持清醒的头脑，要以群众满意不满意作为自己工作业绩的衡量标准，树立党员一面旗的良好形象。
1、带头加强政治理论学习，发挥党员先锋模范作用。
带头加强政治理论学习，不断用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想武装头脑，不断改造自己的世界观、人生观、价值观，在平凡的岗位上，按照党员先进性标准，实践入党时的誓言，时刻关注教师群众对党充满期待和信赖的眼睛，严格要求自己，用自己的模范行为去影响身边的人和事，真正体现出共产党员的先进性。
2、带头增强创新意识，提高综合素质。
创新是社会发展的象征，是个人进步的动力，是知识积累和素养提高的具体表现。针对这方面的不足，今后要刻苦学习科学文化知识和相关专业、知识，逐渐使自己成为工作中的内行和专家。只有狠下决心，提高对学习知识重要性和迫切性的认识，才有可能做到思想上创新;虚心好学，干一行爱一行，创造性地开展工作，才有可能做到行动上创新。遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教，培养想象力和创造力，才有可能坚持科学发展观，持续正确地创新。
不断增强个人的主观能动性，增强协作沟通能力作为一名党员，无论在什么岗位上都要胸怀全局，自强不息，爱岗敬业，积极主动、尽心尽责地做好本、职工作，这是党员先进性的要求，也是做人做事的基础。针对这两年思想上存在的问题，在以后的工作中，我要继续发扬奉献在前，名利在后的思想，求真务实，开拓创新，克服消极情绪，理性思考问题，兢兢业业地做好各项工作。
通过这次个人党性分析我严于剖析自己，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。正确地评价认识自己，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，求真务实地解决存在的问题，只有这样，才能使自己永葆共产党员的先进性，科学高效地做好各项工作。
五个带头方面心得体会
带头方面是指在某个领域内具有带头作用的人，他们的行为和态度会对团队的整体氛围和效果产生重要影响。在我的工作和学习中，我逐渐认识到了带头方面的重要性，并总结出了五个关键的心得体会，分别是——用行动带头、用言谈带头、用坚持带头、用思考带头和用榜样带头。
首先，用行动带头。作为带头方面，我们必须将自己的行动与我们所要求的标准相一致。无论是任务的完成、工作态度的表现，还是遵守底线和规则，我们都应该既是执行者，又是模范者。只有通过自己身体力行，我们才能激励身边的其他人去认真对待自己的工作和职责。正如一句古话所言：“身教胜于言教”，我们必须从以身作则的角度来引导他人。
其次，用言谈带头。作为带头方面，我们的言谈之间应该传递出积极的能量和鼓舞人心的力量。我们要多鼓励，多表扬身边的人，鼓励团队成员发挥自己的特长。我们要学会给予别人希望和信心，通过赞美和鼓励，来帮助他们克服困难。同时，在言谈中我们还要注意控制自己的情绪，保持内心的平和和理智，以此来传递给他人一种积极向上的态度。
第三，用坚持带头。坚持是成功的重要因素。作为带头方面，我们必须对自己的工作和职责保持高度的责任感和使命感。任何一个项目和任务都可能遇到困难和挫折，但是我们不能因此而退缩，而是要坚持不懈地努力去完成。同时，我们还要激励身边的其他人，让他们在困难面前保持积极的态度和执着的精神，一起共同奋斗，获得成功。
第四，用思考带头。作为带头方面，我们要有独立的思考能力和创新思维。我们不应该只局限于按部就班地完成工作，而应该关注更广阔的前景和潜力。我们要及时关注行业新动态和技术革新，并思考如何将其应用到我们的工作中，提出新的解决方案和改进意见。通过我们的思考，能够激发身边其他人的思维活跃，并拉动整个团队的创新力。
最后，用榜样带头。作为带头方面，我们要做一个榜样，让别人乐于追随。我们要保持高尚的品质和道德标准，言行一致，不做短视和不负责的行为。我们还要以自己的成功经验和优秀素质来感染他人，让他们能够在我们的影响下成为更好的人。通过成为榜样，我们不仅带动了他人的发展，也进一步提升了自己的能力和水平。
总结起来，带头方面在工作和学习中起着关键的作用。通过用行动、言谈、坚持、思考和榜样带头，我们能够对团队产生积极的影响，并促使团队整体朝着更好的方向发展。当我们具备了带头方面的五个心得体会，我们就能够成为一个优秀的带头方面，引领他人并成就自己。
公司党支部书记年度五个带头专题组织生活会对照检查材料【范文】
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
按照xx局党组关于开好2021年度xx学习教育专题组织生活会的工作部署，按照本单位制定的具体方案，我紧扣“大力弘扬伟大建党精神，坚持和发展党的百年奋斗历史经验，坚定历史自信，践行时代使命，厚植为民情怀，勇于担当作为，团结带领群众走好新的赶考之路”组织生活会主题，深入学习***新时代中国特色社会主义思想和******系列重要讲话精神，广泛征求意见，深入开展谈心谈话，结合工作实际深刻检视存在问题，对照深刻领悟“两个确立”、带头牢记我们党是什么、要干什么，带头践行以人民为中心的发展思想，带头学习运用党在不同时期成功应对风险挑战的丰富经验，带头深刻吸取历史中正反两方面经验等五个方面，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。通过查摆问题，我深感自身差距明显，深感使命责任艰巨。我认真撰写了个人对照检查材料，深刻剖析了产生问题的根源，也进一步明确了自己下步整改措施和今后努力方向。下面，我围绕“五个带头”做对照检查发言，不妥之处敬请给予批评指正。
一、重点查摆的突出问题
（二）带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，履职尽责、担当作为方面。习主席反复强调，领导干部有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。工作中，我能够主动担当，不断进取，始终保持昂扬的精神状态和工作干劲。工作中能带头加强党的领导、带头提升政治能力、带头落实决策部署，但反思自身仍有三方面不足：一是工作中仍然存在“宽、松、软”问题，未能充分发挥党组织战斗堡垒作用。在xx房地产改革过程，对安置职工队伍中的党员教育、引领不到位，特别是参与信访队伍中竟然有两名党员，并且信访时候没有执行公司请假制度。对这个事件，我是有不可推卸的责任，一方面对信访同志不负责，一方面更影响了党组织在职工群众中的威信。二是统筹能力有所欠缺。在处理xx房地产公司改革时候，我也担负着xx公司的整体管理工作。在处理两个公司事务过程中，有时工作急、任务重，统筹协调不到位，做加法多，做减法少，合闸分流的力度不大，顾头不顾脚的现象时有表现。三是攻坚克难韧劲不足。面对房地产公司改革过程中的复杂的历史遗留问题，有畏难情绪，直到xx局党组派驻改革专班协助筹备组推进改革那刻起，我的工作状态也快速扭转。
（三）在带头践行以人民为中心的发展思想方面。能够牢记中国***全心全意为人民服务的宗旨，恪守以人民为中心的发展思想，但贯彻落实党的群众路线还不够自觉主动，向”群众汇报”的意识还没有真正根植于心、外化于形，全面落实到做好服务职工群众的各项工作中。但回顾自身工作，还存在三个方面问题：一是宗旨意识有所弱化。群众观点、人民立场、宗旨意识树立得还不够牢固，践行以人民为中心的发展理念，口头喊得比较多，落实行动比较少。在处理xx房地产公司历史遗留问题时候，认为职工就是为了谋取个人利益的想法先入为主，在和职工谈心谈话的过程里，未能完全从职工维护切身利益的角度为出发点，照顾到职工的心理想法、情绪状态，致使沟通工作效果打了折扣。二是践行为民情怀的积极性不够。在情感上对革命先烈以身许党、以身许国、以身许民情怀的理解还不是很充分，没能及时转化为为人民服务的思想自觉，自己没有把深入基层一线和最基层员工谈心谈话列为工作日程，只是在去项目安全检查、机关开会过程中，抽时间和职工交流沟通，倾听职工心声工作落实不实，对职工工作生活关心不够。这也是这次开会前征求大家意见时候广泛提到的，是下一步要整改的重点之一。三是推动完善职工参与组织管理的制度建设、执行效果不到位。xx房地产公司由于一直处于待改革中，因此没有建立职工参与组织管理的制度体系。xx资产公司因为有xx系统组织，有关制度是建立了，但制度执行存在不严现象，如职工大会没有严格执行制度规定按时召开。
（四）在学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，保持战略定力，提高能力本领，敢于斗争、善于斗争方面。能够带头，提高深入学习贯彻******重要讲话精神，把自己、职责、工作摆进去，深刻领悟***关于发扬斗争精神、增强斗争本领的本质要求和核心要义，保持定力、增强耐力，以斗争精神推动各项工作高质量发展。但通过反思剖析，在以下三个方面还有差距：一是打破固化思维、跟上时代节奏方面还有差距。创新意识不强，思想上不能与时俱进，不能将所学先进理论联系实际，用理论指导实践，经验主义依然存在。在处理xx房地产公司职工安置工作过程中，认为自己在以往企业改革中有些经验，因此在安置方案制定时候依然用老办法，没有充分认识到房地产公司改革中历史遗留问题的复杂性，没有做到与时俱进。改革遇到困难时，斗争精神不足、斗争本领不强。二是远景谋划工作、距离形成思路体系还有差距。针对xx公司主责主业定位，谋划工作的思路不够开阔，层次不高，守摊有余，创新不足。在运用理论指导实践上捉襟见肘。三是工作作风不扎实，对照高标准严要求还有差距。平时虽然注意严格要求自己，但对照党章要求还有一定差距。在新形势、新任务、新挑战面前放松了自我思想改造，没能完全做到率先垂范，带领班子成员不断自我革新、自我净化、自我提高，在提高班子整体能力水平上做功不足。
（五）在带头深刻汲取历史中正反两方面经验，履行全面从严治党责任，旗帜鲜明讲政治，严守党的纪律和政治规矩，落实***八项规定及其实施细则精神，持续用力“纠四风”、树新风，坚决反对形式主义、官僚主义，加强对“一把手”监督和领导班子监督，坚决同一切违法现象作斗争方面。自己能够秉持老实做人、干净做事的原则，始终认真践行党章、严守党规党纪，在改进作风和廉洁自律方面没有踩红线、破底线。但对照上级要求，还存在三方面问题。一是党性修养还需要进一步锤炼。虽然党龄在不断增加，但自身党性修养却提升不快，总感觉自己受党教育培养多年，世界观、人生观、价值观已经定形，在重大原则问题上不会出偏差，没有充分认清党性修养的艰苦性、长期性和复杂性。二是个人领导作风还需持续加强。个人在自我要求和约束上有所弱化，主要体现在部署工作提要求多，指导工作过程中，易急躁，有时没能让职工充分表达意见，主管臆断较多。另外仍然存在以会议落实会议、以讲话落实讲话的惯性思维和老套做法。三是落实全面从严治党责任主动性、自觉性不强。一岗双责”落实得还不够好，从严治党有时候停留在口头上，压力传导、工作监督还不够到位。一定程度上还存在抓业务用力多、抓党建用力少的问题，党建、业务“两张皮”现象尚未得到根本扭转。党建工作标准化程度有待提升。
二、剖析问题产生的根源
深入剖析自己存在的上述问题，原因是多方面的，究其根源，主要集中在以下三点：
（一）理论素养有待提高。对新时代中国特色社会主义思想、党的创新理论学习不深，不能用先进的科学理论武装头脑，对******系列重要讲话精神，缺乏深入研读，导致政治理论根基不深，致使理论素养停留在初浅层面。深学细思、笃信践行方面做得不到位，放松了自我净化、自我革新、自我完善、自我提高。
（二）担当精神有待加强。在工作中存在患得患失、瞻前顾后和畏难情绪。对党和人民事业敢于担当、勇于负责的自觉性还有待加强。有的工作还是抓得不紧，进度慢、效率不高，存在不求过得硬、只求过得去的消极心态，没有体现出钉钉子精神。
（三）宗旨意识有待提升。片面认为履职尽责就是做好分管范围的工作、完成上级安排的任务，存在“只要不碰高压线、不越雷池就安全”的思想，致使进取意识、奋斗精神消减，在“为了谁、依靠谁、我是谁”上把握的不够好，导致存在办事效率不高。
三、整改措施和努力方向
下一步，我将以这次专题组织生活会为契机，以“敢认账才能不欠账”的清醒认识，努力在学习上孜孜以求，在政治上铁心追随，在工作上尽责尽力，在作风上垂范担当，自觉严肃认真抓好整改，始终保持真抓实干的作风，自觉坚守勤政公正底线，给广大党员、干部、职工立起榜样、树好样子。
（一）强化理论武装，提升政治素养。把学习纳入日常工作计划，注重协调好工作与学习的关系，摒弃突击学、重点学的思想观念，坚持原文学、全文学，增强学习的广度和深度，努力在学深悟透上、把握内涵要求上下功夫，切实用马克思主义立场、观点武装头脑，真正做到学而信、学而用、学而行，坚决听党指挥、坚定政治立场，不断提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力。主动向书本学、向班子成员学、向身边骨干学，不断提高思维层次，打牢理论基础，把学习与实践相结合，边学习边实践，把理论成果转化为实践能力。
（二）聚焦主责主业，强化履职担当。以深化企业改革为核心动力，紧紧围绕“服务职工群众、服务工运事业”的双服务发展目标，以“运营管理xx系统资产确保增值保值，提供优质物业服务确保后勤保障”作为主责主业的职能定位，着力强化企业管理，不断提高xx系统所属企业高质量发展水平。遇到问题不躲闪，遇见矛盾不躲避，坚持做到用责任心立信，坚持“新官了旧事”的责任担当。不断提高自己科学决策的能力、驾驭全局的能力、处理复杂问题的能力、做群众工作的能力、抓班子带队伍团结共事的能力，制定履行职责、创新突破、干事创业的具体措施，列清单，抓落实，切实担负起xx局党组交给我和班子成员肩上的重任。
（三）强化自我约束，树好党员形象。深入学习《廉洁自律准则》和《纪律处分条例》，坚持以身作则，增强贯彻落实***决策部署和遵守党规党纪的自觉性，严格执行***八项规定，把纪律和规矩挺在前面，持续加强党性锤炼和道德养成，坚持严字当头、以德为先、秉公用权，时刻牢记职责，严格遵守制度规定，严格遵守政治纪律、政治规距，廉洁自律，倾听各级心声，带好队伍，维护班子形象和团结，始终保持健康的生活情趣、高尚的道德情操和崇高的精神境界，树立党员干部的良好形象。
（四）改进工作作风，勇于真抓实干。注重抓中心、务主业，自觉强化忧患意识、危机意识、使命意识，注重改作风、抓落实，始终保持老实、踏实、扎实的工作作风，讲实话、办实事、求实效，实实在在地干好本职工作。带头坚决反对官僚主义、形式主义，加强调查研究，不断改进工作作风，强化基层调研，深入一线开展工作，深入到基层群众中去，了解他们思想上的困惑、工作上的压力、生活上的困难，强化人民至上的理念，带头践行以人民为中心，设身处地为职工着想，为职工办实事解难题。
（五）强化制度建设，提升内控水平。从企业内部管理中存在的“短板”入手，查漏补缺，修补漏洞，不断提升精细化管理水平。开展多层次、多角度培训，通过考核制度的实施，强化执行企业规章制度的执行力，不断提高员工的执行力水平。建立健全相关制度和机制，坚持党建工作和业务工作一起谋划、一起部署、一起落实、一起检查，及时将党建工作与业务工作深度融合的成功经验和有效做法上升为制度，不断把党的政治优势、组织优势、密切联系群众优势转化为推动业务工作发展的优势，推动党建工作和业务工作深度融合。
用好党内监督这个“法宝”，加强思想政治教育和廉政纪律教育，抓好重点领域和关键环节正风肃纪工作，坚持用制度管人管事管权。以组件xx公司党组织为契机，用好经常性组织生活这把“手术刀”，严格落实“三会一课”制度，从缴党费、上党课、过党日等具体制度规范抓起，从党员思想汇报、组织评议党员等制度要求严起，常态开展批评和自我批评，经常进行思想交锋，不断强化刀刃向内的斗争精神，通过锤炼党性原则不断加强党性修养和自我改造，不断汲取政治营养，进一步完善自我、提升自我。
安全生产监督管理局党支部书记年末专题民主生活会个人对照检查材料五个带头
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按照开发区党群事务中心《2021年党史学习教育专题民主生活会工作提示》要求，本人围绕五个重点检视内容，认真查摆自身存在问题，深刻剖析原因，明确了整改措施。现按照要求作如下检视剖析。
一、存在的主要问题
（一）带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻***新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强““四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
一是研与思深度不够。坚持每天读书看报、在线学习、常记笔记，但满足于传达了、读过了、记下了，对“两个确立”的决定性意义研得不透、思得不深。比如，党的***x中x会通过的《******关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，我通读了几遍，也专题讲了党课，但没有将这个历史性决议作为专题进行系统梳理、系统学习。二是从严自律学习不够。学习党章党规党纪的书籍还不够系统和全面，流于形式，学习主动性还有待加强，对政治纪律和政治规矩还没有真正做到“内化于心，外化于行”。三是学用结合不够。对党史和***x中x会的理论学习与工作历练、实践锻炼联系还不是很紧密，没有完全做到醍醐灌顶、融会贯通。在找准 当前隐藏内容免费查看宏观与微观、理论与实践的结合点上还要下功夫，不能紧扣时代脉搏。
（二）带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，立足新发展阶段、完整准确全面贯彻新发展理念、服务和融入新发展格局，履职尽责、担当作为，聚焦维护社会稳定、新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、铸牢中华民族共同体意识、推进新疆伊斯兰教中国化、做好意识形态工作、推动兵地融合发展等正在做的工作，不折不扣把党***决策部署落实到位，不折不扣把新时代党的治疆方略落实到位。
一是用新发展理念创新推动工作的能力不强。在贯彻落实新发展理念，推动经济高质量发展上，立足本职岗位贯彻落实新发展理念不积极、不主动，对各项工作主动研究分析不够，措施办法不多，对新常态下安全生产的新情况、新问题研究还需继续加强，尤其是防范化解重大安全风险的举措还不够多，精准性还不够强。二是统筹落实还不够好。就如何统筹推进疫情防控和安全生产两不误，还没有很好的思路办法，有时存在顾此失彼的现象。如：在疫情防控工作中，认为做好重点部位和重点人员的防控工作就可以了，忽视了一般部位和人员，导致疫情防控工作有漏洞。三是意识形态工作覆盖不全。对意识形态领域出现的新情况、新问题敏感性不够，推动党***治疆方略落地生根还需要持续加大力度。
（三）带头践行以人民为中心的发展思想，尊重群众意愿，为群众办实事解难题，持续深入实施“十项惠民工程”，有效保障改善民生，增强人民群众获得感幸福感安全感，确保党永远保持同人民群众的血肉联系。
一是人民情怀树得不牢。为人民群众服务还不到位，工作中考虑完成工作的时候多，考虑群众实际需求少，比如听取企业职工意见、困难的频次还不够，制定措施实施还不够快，解决问题成效还不够明显。二是为民解忧的办法不多。宗旨意识树得不牢，以人民为中心的发展思想落实的不好，没有把群众的小事当作工作中的大事来办，对群众关注的重点难点问题解决得不够。三是我为群众办实事常态化建设不好。在党史学习教育过程中，能够团结带领党员干部进一步强化人民情怀、群众观念，开展好“我为群众办实事”实践活动，并取得良好效果，但及时总结、系统提炼工作经验还不够，在推动形成固基础、利长远的制度机制上用力还不足。
（四）带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，增强忧患意识，保持战略定力，提高能力本领，不为风险所惧、不为挑战所惑、不为干扰所动，敢于斗争、善于斗争，豁得出去、善作善成、凡是有利于社会稳定和长治久安的事、有利于党和各族人民群众的事，就要大胆地干、坚决地干，不断取得新的胜利和荣光。
一是开拓创新能力不足。有时认为按照上级指示要求抓落实，就不会有什么大的问题，推动工作习惯按部就班，存在求稳怕乱心态，以至于有时只求工作完成，没有达到出彩的程度。比如，如履行党建工作职责习惯于上级布置什么就完成什么，开展党建工作创新的主动性和原创力还不够，过于依赖上级部门的布置和推动，致使有些活动没有达到预期效果。二是敢打善拼的锐气有所消退。有时认为自己已经工作多年，凭经验也能应付，再加上随着年龄增长，工作激情有所减弱，自我约束有所松懈，产生了松口气、歇歇脚的思想，具体工作就推给下属干部去做，自己的工作主动性、前瞻性有所减弱，在责任担当、真抓实干方面确实需要进一步强化。
（五）带头深刻汲取党史中正反两方面经验，履行全面从严治党责任，落实党委工作规则，旗帜鲜明讲政治，严守党的政治纪律和政治规矩，落实***八项规定及其实施细则精神，坚持一手抓反分裂斗争、一手抓党风廉政建设和反腐败斗争，持续用力纠“四风”、树新风，重点对照“对党忠诚、对开发区负责”，检视自身工作履职尽责情况，对照检查是否为开发区的长远发展深谋远虑、是否为开发区的发展利益谨慎决策、是否为开发区的干部群众利益认真负责。坚决反对形式主义官僚主义，加强对“一把手”监督和领导班子监督，坚决同一切违规违纪违法现象作斗争。
一是“一岗双责”落实不到位。对“一岗双责”的要求认识不到位，执纪监督力度不够，抓落实存在松懈情况，工作的积极性、主动性和纪律性稍显不足。不自觉放松了加强自我约束、自我监督、自我教育的思想意识。二是形式主义问题依然存在。有时到企业检查安全生产，有走马观花问题，检查内容浮于表面，存在以一般整改代替处罚的现象，一定程序上对隐患指出的多，但督促整改做的少。三是工作作风还不够扎实务实。面对繁重的安全监管任务，工作压力和责任压力都很大，总认为安全工作只有责任，没有成绩，总有歇一歇、缓一缓的念头，抓工作中开会、发文较多，针对上级的督查检查，注重于工作痕迹，工作必须留在纸面上，不同程度地存在重形式轻实效的问题。如：在检查执法中，对企业的要求多，帮助企业解决安全生产实际问题少，一对一细致全面的帮助服务少。
二、产生问题的原因分析
（一）思想理论武装不够。之所以出现学习不深入的问题，很大程度上还是因为理论武装不到位，党史学习教育还不够深入，对思想建党、理论强党的认识不足，静不下心来学原文、读原著、悟原理，不善于从理论学习中寻找指导实践、推动工作、解决问题的办法，没有真正做到学深悟透、融会贯通、真信笃行。
（二）政治意识树得不牢。******强调，“必须增强政治意识，善于从政治上看问题，善于把握政治大局，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。”实际工作中，之所以出现学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想有差距、坚持党的全面领导有差距、管党治党还有薄弱环节等问题，关键还是从政治高度思考和处理问题不够，没有深刻认识到一切业务工作皆有政治。
（三）开拓进取动力不足。反思当前工作存在的问题，特别是在安全生产工作上，***决策部署和自治区、自治州党委工作要求都很明确，开发区管委会安排推动也很多，但工作成效不够明显。从自身找原因、从思想挖根源，很大程度上还是我们攻坚克难、开拓进取的精神有滑坡，一些体制机制障碍没有真正突破，一些重点工作没有一抓到底、抓出成效。
三、今后的努力方向和整改措施
（一）增强政治意识。坚持加强政治学习，不断养成加强从政治上看问题，善于把握政治大局的意识，不断提高自己的政治判断力、政治领悟力、政治执行力。紧紧围绕******讲话精神要求，紧紧围绕党***的决策部署，紧紧围绕开发区党工委、管委会关于安全生产的部署，主动思考大胆工作，把全面从严治党落实到安全生产监管工作的全过程，落实到群众工作的全过程，体现到我们工作学习生活的各个方面。
（二）加强理论学习。带头抓实理论武装。深化党史学习教育成果，进一步加强党支部集中学习，引导全局干部带着信仰学、带着感情学、带着责任学、带着好的学风学，在学习中带头捍卫“两个确立”、增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，用理论武装补足精神之钙，推动***新时代中国特色社会主义思想入脑入心。在推动政治学习上，抓“以考促学”，积极参加法宣在线的普法考试、应急管理干部网络学院考试，达到了以考促学，学、考、用相结合的目标。
（三）践行宗旨意识。时刻把人民群众放在心中第一位置，在全心全意为人民服务中提升政治站位、时刻牢记自己的初心和使命，主动把自己融入到群众中去，倾听群众心声，维护群众利益。以“我为群众办实事”为契机，用好这一实践平台，要发挥自身专业优势，主动为企业、各单位安全生产建设提供帮助和支持。为全面提升企业安全生产管理水平，弥补企业安全生产管理不足和缺失，以“政府购买第三方服务”方式聘请自治区级以上的安全生产专家对企业不间断的安全隐患排查和风险分级，为企业安全“问诊把脉”。
（四）勇于担当作为。坚持强化专业敬业这份情怀担当。开展全覆盖、无死角的安全生产大排查、大整治，在执法过程中精准执法，将企业安全管理情况进行分为三类——“好、一般、差”。不同类别的企业实施差异化的监督检查频次、检查内容和检查方式，排查出当前最为突出、最为紧迫的风险隐患，对发现的各类问题隐患严格按照“五到位”的要求落实整改。推动智慧安监，实施动态监测。将重点企业、重点区域、重要生产环节、设施设备数据等关键图像接入安监局视频调度指挥中心，实现线上检测预警，线下精确执法。
机关党支部书记年专题组织生活会对照检查材料五个带头
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
按照县委关于开好党史学习教育专题组织生活会通知要求，会前，我重温学习******在党史学习教育动员会上的讲话精神，以及王沪宁同志在党史学习教育总结会议上的讲话精神，广泛听取领导、同事和服务对象意见建议，对照”带头深刻感悟”两个确立”的决定性意义，带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，带头践行以人民为中心的发展思想，带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，带头深刻汲取党史中正反两方面经验”五个方面内容，深入查摆自身问题，从主观和客观两个维度剖析产生问题的根源，现将查摆情况汇报如下。
一、存在的主要问题及原因分析
（一）在带头深刻感悟”两个确立”的重要意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻***新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强”四个意识”坚定”四个自信”、做到”两个维护”方面。
问题1：党史学习计划系统性规划安排不强，学习还存在碎片化现象。
党史学习教育开展以来，我虽然按时参加党支部理论集中学习，也能完成个人自学工作任务，但是，对百年党史学习计划系统性规划安排不强，学习内容还存在碎片化现象。对党的创 当前隐藏内容免费查看新理论虽然能够跟着专家学，但学习理解的深度还不够，理论武装、指导实践和推动工作没有很好的贯通起来，还不能做到与时俱进，特别是理论学习转化为立场、观点、方法、思维方式还不够，在政治判断力、政治领悟力、政治执行力方面距党组织的要求还有一定差距。
原因分析：从主观上分析，自己对理论学习、理论武装头脑的认识还存在思想误区，认为理论学习没有硬标准，也没有考核指标，放松了学习的自我要求，产生了学习”差不多”“够用了”的心态，对党的创新理论特别是***新时代中国特色社会主义思想学得还不够刻苦、不够全面。从客观上分析，当前机关工作任务日趋繁重，机关设置的考核指标多以当下可显性可量化的工作成绩为考核标准，或多或少使我产生了重业务轻学习的思想，把个人绝大多数的精力投入在处理日常工作中，忽视了对党的创新理论深入学习和研究。
（二）在带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀”国之大者”，贯彻新发展理念，厦职尽责、担当作为，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护社会稳定等正在做的工作，不折不扣把党***决策部署落实到位方面。
问题2：担当精神略显不足，干事创业的锐气有所减弱。
党史学习教育开展以来，我积极学习百年党史沉淀的精神谱系，学习在平凡岗位创造出伟大贡献的人物事迹。对照自查，参加工作以来，我无论处在哪一个岗位，都能够牢记初心使命，自觉以事业为重，勤奋敬业，脚踏实地的完成组织交给的各项任务。近些年，自己的年龄也大了，身体精力有所下降，振奋精神干事业的劲头有所淡化，积极主动改作风的锐气有所弱化，服务基层解难题的行动有所退化，推动工作的惯性思维有所深化，一定程度上存在着等靠、求稳的不良思想，创先争优意识不足了，担当动力不足，对共性矛盾问题有观望现象，对棘手敏感问题有畏难情绪。
原因分析：从主观上分析，自己已经参加工作多年，担任领导干部也有多个年头了，随着时间的推移，思想上或多或少有了一些新的困惑和干扰，不求有功但求无过的思想逐渐开始显现，有些工作标准就不设置那么高了，对于一些难以办理的工作，有时就用会议、文电部署任务，以文件落实文件，以文电推动工作。从客观上分析，现在年轻人多了，有志气有想法想干事的年轻人开始崭露头角，自己作为一名老同志，不想再因为自己的工作去抢占干工作出成绩的机会，想着把干事的机会让给年轻人来做。
（三）在带头践行以人民为心的发展思想，尊重群众意愿，为群众力实事解难题，有效保障改善民生，增强人民群众获得感幸福感安全感，确保党永远保持同人民群众的血肉联系方面。
问题3：践行”群众路线”还不到位，为群众办的实事还不够多。
党史学习教育开展以来，我积极在百年党史中汲取精神力量和红色基因，对标党***、******的要求和优秀***员的标准，我认为自己在思想境界、政治素养、道德水平还有一定的差距。主要表现：自己作为一名老党员，党龄在不断增加，但党性修养和党员意识却提升不快；政治敏锐性和政治鉴别力不够强，对有的重大敏感事件预判和应对还缺少经验和应对措施；为人民服务的宗旨意识不够牢，一切为了人民的思想强化得不够，”群众路线”走的还不深，没有做到持之以恒，与群众联系的时间不够多，为群众办的实事还不够多。
原因分析：从主观上分析，有时思想、行动的紧迫感不足，觉得自己已经是领导干部了，受党教育培养多年，自己的世界观、人生观、价值观已经定形，在重大原则问题上不会出偏差，也有一定的工作经验，有些工作已经做得差不多了，存在”歇一歇，缓一缓”的思想，逐渐放松了自我要求，放松了理论学习和自我教育，放松了党性锻炼和世界观改造。从客观上分析，主要还是个人时间精力有限，当前有些群众反映的问题比较棘手，处理起来需要投入大量的时间精力，导致联系其他群众的时间少了，为其他群众解决问题的数量少了。
（四）在带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑的丰富经验，增强忧患意识，保持战略定力，提高能力本领，敢于斗争、善于斗争，不断取得新的胜利和荣光方面。
问题4：廉政风险点排查还不细不实，”不能腐”机制建设还有差距。
指导分管部门对廉政风险查找不够深入，个别分管部门存在廉政风险点查找不结合实际、不及时更新、避实就虚等现象；有的部门存在重客观风险的查找、轻主观风险的查找等现象。少数部门防控措施缺乏针对性，依赖宣传教育，风险防控寄希望于权力主体的自觉、自愿和自律；有的防控措施缺乏系统性，没有抓住问题的主要矛盾，没有分析廉政风险产生的深层次原因，没能在源头预防腐败、堵塞漏洞。
原因分析：廉政风险防控主动性不足。总认为自己的岗位是行政业务岗位，抓党风廉政建设是纪委的事情，自己在抓经济工作、业务工作是内行，抓党风廉政建设工作是外行，存在”管多担心越权、管细担心越位”的思想，工作中多是被动接受上级关于党风廉政风险防控部署，主动指导、督促分管职能部门落实职能监督第一监督人责任不多，听取职能部门监督结果汇报较少。
（五）在带头深刻汲取党史中正反两方面经验，履行全面从严治党责任，旗帜鲜明讲政治，严守党的政治纪律和政治规矩，落实***八项规定及其实施细则精神，持续用力纠”四风”方面。
问题5：落实全面从严治党责任还不到位，破解党风廉政建设难题的力度不够。
党史学习教育开展以来，我积极学习百年党史积累的历史经验和教训，学习党的自我革命精神和伟大成就，特别是学习党的十八大以来，党***和******抓全面从严治党和党风廉政建设的工作举措和伟大成就。总的看，我能够做到对党忠诚、老实做人、干净做事，严格遵守***八项规定及其实施细则精神，严守党规党纪，在改进作风和廉洁自律方面没有踩红线、破底线。但作为机关党支部书记，对标全面从严治党”永远在路上”的要求，我认为自己在抓全面从严治党和党风廉政建设工作存在不严的问题，主要表现：履行全面从严管党治党主体责任和”第一责任人”责任还有不到位的地方；破解党风廉政建设难题的力度不够，抓监督体系建设工作不严、抓重点不够。
原因分析：从主观上分析，自己的理论水平、工作经验和工作能力存在薄弱点，对全面从严治党和党风廉政建设工作的认识不够全面、系统。在抓工作时，对机关科室和他人存在的老好人的现象，有时过于强调客观大环境，有时考虑别人感受，对一些无关痛痒的事情抱有得过且过的思想。从客观上分析，自己分管的人员较少，大家都是一起共事多年，彼此之间相互熟悉，也相互了解他人的品性、作风、性格，大家工作氛围融洽，日常谈心交流较多，潜意识里认为大家相处较好，不会出现违反党章党规党纪的事情。
二、下一步的努力方向
强化理论武装。牢固树立”时代是思想之母，实践是理论之源”理念，持之以恒开展党史学习，继续把学习党的创新理论作为首要任务，深入学习***新时代中国特色社会主义思想，坚持学原文、悟原理，避免出现本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。
强化作风改进。围绕岗位职责和新时代全面从严治党和党风廉政建设的要求，认真履行第一责任人责任，不折不扣地抓好抓实，抓出成效，特别是要盯着难题抓破解，做好基础的、细致的、经常性的工作，力争使所负责的工作有新面貌、标准有新提高、难点有新突出。
勇于担当重任。牢记初心使命，恪守党性原则，改进工作作风，珍视岗位职责，保持参加工作时勤勉敬业、模范带头的良好精神状态，不折不扣完成上级赋予和党委交办的各项工作任务。积极面对新矛盾、新目标、新任务、新要求，不畏艰险、不辞劳苦，迎难而上，全身心地投入到工作中。
强化自律标准。持续自觉遵守党章党规党纪，认真对照先辈先进典型事迹，不断加强党性修养和自我改造。经常性的学习党纪法规和廉政建设的有关规定，不断增强自律意识，提高自身思想修养，以此端正工作作风、生活作风。严格按制度、规定和程序办事，主动接受党组织和群众的监督，始终保持健康的生活情趣、高尚的道德情操和崇高的精神境界，树立党员干部的良好形象。
以上检视剖析，不妥之处，请同志们批评指正。
五个带头方面心得体会
作为一个骨干员工，我们常常需要充当带头人的角色，引领团队向前发展。在带头方面，有五个重要的方面需要我们注意和提升。通过我的亲身经历和学习总结，我深深体会到了这些方面的重要性，并获得了一些心得体会。
首先，作为一个带头人，要有明确的目标和方向。每个团队都需要一个明确的目标来引领前进，而作为带头人，我们需要明确自己的目标，并有清晰的方向。在工作中，我发现当我设立明确的目标后，不仅能够更好地指导自己的行动，还能够帮助团队成员理解并追随我的领导。因此，我学会了制定一些具体的短期和长期目标，并且不断地与团队沟通和分享，以确保每个人都在同一个方向上努力。
其次，作为带头人，要树立良好的榜样。我们常常听到一句话“前人栽树，后人乘凉”，这同样适用于带头人。作为带头人，我们的行为和言行会直接影响到团队的氛围和工作效率。因此，我始终努力树立一个良好的榜样，通过自己的言行举止来影响和激励团队成员。我学会了从自身做起，勇于承担责任，积极主动地解决问题，并且时刻保持积极乐观的态度，这样才能激发团队成员的潜力，并在团队中树立起一种积极向上的工作氛围。
第三，作为带头人，要注重沟通和协作。良好的沟通和协作是一个团队取得成功的关键。我意识到，作为带头人，我需要主动与团队成员进行沟通，并及时了解他们的想法和意见。在协作方面，我发现当我能够主动参与团队的工作，并与团队成员紧密合作时，团队的效率和质量会有显著的提高。因此，我学会了通过积极的沟通和协作来促进团队的合作，同时也强调团队间的互助和互补，以达到更好的工作效果。
第四，作为带头人，要关心团队成员的发展。每个团队成员都是团队的重要组成部分，他们的成长和进步对整个团队的发展都具有重要的影响。因此，作为带头人，我们需要关心和支持团队成员的发展。在工作中，我尽量给予团队成员更多的培训和学习机会，并鼓励他们不断提升自己的技能和能力。同时，我也会定期与团队成员进行一对一的沟通，了解他们的职业发展规划，并为他们提供必要的指导和帮助。通过这些努力，我发现团队成员的工作积极性和满意度显著提升，整个团队的发展也更加稳步和高效。
最后，作为带头人，要善于反思和改进。在工作中，没有任何一个人能够永远完美无缺。因此，作为带头人，我始终保持一颗谦卑的心态，不断进行反思和改进。我会及时总结每次工作的经验和教训，并根据反馈意见和结果来不断调整和改进自己的行为方式和工作方法。通过反思和改进，我发现自己的领导能力和团队管理能力得到了显著提升，团队的凝聚力和合作度也在不断改善。
总之，作为一个带头人，我们需要注重目标和方向，树立良好的榜样，注重沟通和协作，关心团队成员的发展，并善于反思和改进。通过自己的亲身体验和学习总结，我深刻理解到了这些方面对于一个带头人的重要性，并且也从中获得了一些宝贵的心得体会。我相信，只要我们在这些方面不断努力和提升，我们一定能够成为一个更好的带头人，引领团队向着成功迈进。
高校教师党支部书记“双带头人”和“头雁工程”研究
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
摘 要：高校教师党支部建设是目前高校党建的基本单位，支部书记的全面素质，影响着基层党支部建设效果。基于此，本文将阐述“双带头人”“头雁工程”的理论内涵，并在此基础上提出教师党支部建设的措施，以期为相关研究提供参考。
关键词：高校教师;党支部书记;党支部建设
一、引言
十九大报告提出，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。在这样的大背景下，高等教育面临内涵式发展的新任务，对高校思想政治建设提出了新要求。高校教师党支部党建工作与教学科研工作紧密结合，将教师党支部作为关键和出发点，促进高校教学科研工作的同时，发挥引領意识形态的作用。高校教师党支部党建工作的关键在于党支部书记，要能够充分发挥教师党支部教育管理党员的主体作用，推动党建工作落实在每一个党员的日常教学科研工作中;严格组织生活制度、强化思想信念教育、深入服务师生，将高校党支部打造成教育党员团结群众、攻坚克难的战斗堡垒。
中共教育部党组于2018年5月颁布了《关于高校教师党支部书记“双带头人”培育工程的实施意见》（以下简称“《意见》”），对高校教师党支部书记的选配作出了严格要求，有力推进了高校教师党支部的建设和作用的发挥。“双带头人”既是党建带头人，又是学术带头人， 当前隐藏内容免费查看要求高校以党性强、业务精、有威信、肯奉献为出发点，将符合条件的学术骨干人才培养为教师党支部书记，将有条件的教师党支部书记培养为学科带头人，从而实现高校党建工作与教学科研协同发展。“双带头人”培育工程全面贯彻党的教育方针和社会主义办学方向，夯实了新时代党在高校的执政基础，对实现立德树人根本任务，培养中国特色社会主义合格建设者和接班人具有重要意义和深远影响。
二、“双带头人”理论
（一）“双带头人”理论的提出
2018年5月，中共教育部党组下达了《意见》，这意味着对高校实施“双带头人”培育工程的原则、建设目标、具体要求都有了明确的指导，“双带头人”工程成为未来高校教师基层党支部建设、发展的必由之路。但对“双带头人”理论而言，在《意见》出台之前，国家早已有思考、有建议，《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》和《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中对高校教师支部建设都已经提出了一定的指导意见，并要求推进高校教师党支部建设的制度化、规范化、科学化。2017年8月，中共教育部党组下达《中共教育部党组关于加强新形势下高校教师党支部建设的意见》，对高校教师党支部建设提出了更加细致、明确的要求，对支部书记培育提出要选优配强党支部书记，大力推进教师党支部书记“党建带头人、学术带头人”培育工程，力争通过3年左右的时间，基本实现“双带头人”支部书记选拔方式全覆盖。这是第一次在国家层面的正式文件中对“双带头人”的任职原则等作出了具体的指示和规定，但是，如何建设“双带头人”培育工程，还缺乏具体的实施方法和要求。
（二）“头雁效应”理论的意义
党建教育是党的一项极端重要的工作。高校是党建教育工作的前沿阵地，而高校基层党支部书记在党建工作中肩负起“头雁”作用，是党在高校的基层组织的领头人、策划者和践行者，应以身作则，积极发挥党支部书记的“头雁效应”。支部书记是做好高校党建工作的主角和主体，带领支部成员学好贯彻党的精神和要求。新时代，把好基层党支部政治方向，强化支部党员思政教育，是党支部书记的重要职责与使命。支部书记是党支部的头雁，是基层党务工作的引领者和指挥者。党建的弱化、虚化、边缘化等问题成为目前制约高校基层党建的最大障碍，具体表现为党支部政治功能弱化，党的组织生活缺乏规划性和严肃性，党员管理不严。作为“头雁”的党支部书记，是基层党务的指挥者，肩负着带领和管理党支部建设的伟大使命，是基层党组织工作的第一责任人。一位优秀的党支部书记要用心带好支委班子，认真管好党员干部，以党员为本，密切联系群众，时刻关心群众，积极服务教学、科研和党务等工作，充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用。
三、“双带头人”培育工程视域下教师党支部建设的措施
（一）效果为重，创新工作方法，进一步提升组织生活质量
随着互联网的快速发展和覆盖、我国5g时代的到来，教师党支部建设要充分利用新媒体，创新基层党务工作手段，充分调动党员积极参与和投入党建工作。
1.做好“互联网+党建”工作
充分发挥新媒体的教育功能，如学习强国、今日头条等信息平台，还可以把微信、抖音、微博等作为党建宣传平台，及时发布最前沿的党建工作信息供大家学习交流。实现党建工作线上线下相结合，探索符合本校党建工作使用的“互联网+党建”模式，确保党建工作的时效性和效果性。
2.党建活动多元化
结合各高校特点和需要，可以通过开展“微党课”征集，“我与党建”征文比赛，党员健步走，优秀党员交流会等活动，激发广大党员参与活动的积极性。定期开展批评和自我批评，可邀请分管院系的校领导参与基层的组织生活，做到事实求是地批评，以确保会议的质量和效果。
3.党建活动接地气
各高校可以根据所在区域特点，依托地方资源，建立教育实践基地，并定期组织党员到所在地的革命先驱地或纪念馆开展爱国主义教育，提升党员爱国情怀和树立正确理想信念观。同时，鼓励全体教师党员注册义工账号，定期参与本地的义工服务，如组织教师党员开展技术下乡，为当地一些贫困户提供免费技术培训，提升技术水平，让党建服务渗透社会方面，让党的宗旨真正落地。
（二）切实提高党组织负责人的能力素养
实施高校教师党支部书记“双带头人”培育工程，推动高校教师党支部书记普遍成为党建带头人和学术带头人，需要专注提升党员教师的党务工作能力，要求“双带头人”教师党支部书记，在带头履行好党支部书记基本职责的同时，把工作重点聚焦到强化教师党支部政治功能、做好教师思想政治工作、推进中心工作上来。对此，高校要通过培训等形式，使党员教师特别是党支部书记在组织能力、应变能力、决策能力、创新能力等方面不断提升，进而能够得心应手地开展各项工作任务。教师党支部书记参与党务教育培训，学习如何开展群众工作、如何做出有效的管理、如何推动学校各项工作、如何促进支部建设等，这有利于提高自身党性修养，时刻反省自己是否是一名合格党员，牢记以党章、党规约束自身言行，严格落实党的各项要求，不断增强服务师生的本领。同时，高校要进一步加强党支部班子建设，鼓励青年党员学术骨干担任副书记或委员，加强对支委成员的教育培养，提升履职尽责的能力;开办灵活多样的教育培训形式，理论专题课堂与实践拓展课堂相得益彰、双管齐下，提供更多锻造机会，切实提高党员教师的能力素养。高校教师党支部书记是高校基层党组织的负责人，在学校事业走向可持续发展中起到巨大作用，这意味着要把教师党支部书记的教育培训常态化，制订长远发展的整体规划，提高授课层次，继续深入扩展系列党课，邀请校内外名师专家作专题报告，推广先进的党建工作经验，让各位党支部书记深受启发，保证党组织负责人各方面能力素养的提升上一个台阶。
（三）出台相应激励方案
“双带头人”支部书记的培育离不开政策的支持，也离不开对支部书记的鼓励和保护，只有让他们在工作中得到获得感，满足感，才能促使他们更主动地开展工作，发挥正效应。同时，要给“双带头人”支部书记更多话语权，更多发挥自身优势的机会，要让他们在自我提升的同时，带动整个支部的提升，在整体提升中感受到自身价值的体现，得到获得感。这样的精神鼓舞对高校教师支部书记具有十分重要的作用。此外，也要给予“双带头人”支部书记一定的绿色支持，要在职称评聘、提拔任用、科研申报、学术奖励等方面对他们有一定的政策支持，增加“双带头人”支部书记岗位的吸引力。
（四）确立长效保障机制
“双带头人”培育工程是一项长期工程，需要一代又一代“双带头人”支部书记共同努力完成。建立科学合理的选任标准，建立人才库，制订培训方案，完善管理制度，建立激励机制等，将这项工程真正落到实处，有章可循地进行下去。从上到下高度重视，确定长效保障机制，明确责任，教师党员才会有更多的信心参与工程建设，才能带动学术骨干、学科带头人积极参与竞选支部书记，才能促进“双带头人”支部书记培育工程的可持续进行和发展。
四、结语
高校教师党支部书记队伍建设直接关系到高校基层党组织建设质量，是加强基层党的建设、发挥党支部战斗堡垒作用的重要保证。要大力推进“双带头人”培育工程，加大对教师党支部书记的培养力度，发挥党支部书记的“头雁效应”，发挥他们在党支部工作中的引领作用，形成党建和业务“双融合、双促进”的良好局面，实现高校党建和思想政治工作质量的全面提升。
参考文献：
[4]高营营.高校管理实施“双带头人”培育工程的重要性及可行性[j].科技经济导刊，2019（24）：165.
五个带头对照检查【】
践行强军目标争做四有国防生12级国防生王晨曦有灵魂，有本事，有血性，有品德是习**提出的新一代革命军人应该具备的东西，所以我们每一名国防生都要努力做到这“四有”。
有灵魂。作为一名国防生，我们要有携笔从戎，知识报国的理想，有为祖国奉献青春的决心，要把祖国牢记在心，时时刻刻为党，为人民贡献自己的力量。在平时的生活中，要做到令行禁止，严格遵守一切规章制度，时刻提醒自己要做好模范带头作用，影响身边的人。同时，我们应该多阅读书籍，观看历史影片，了解历史上的伟人和他们的英雄事迹，从中领悟革命先烈的奉献精神，从而激励自己要发扬我军的优良传统精神，争取做到有灵魂，有信仰。
有本事。根据自己的情况，学会取长补短，体能，队列，学习，必须要有所擅长。在现代战争强调信息化作战的前提下，要学习有关通信，信息安全，网络安全方面的知识，同时，要多阅读有关的书籍，从而将自己学到的专业知识与现实军营作战联系起来，为以后步入军营打好基础。对于体能，队列，一定要坚持锻炼，掌握技巧，提高效率，在自己薄弱的项目，比如，单杠，100米上要多下功夫，为自己设定目标，并且坚持下去直到达到目标。同时，要发扬自己的特长爱好，如摄影，有自己的一技之长。
五个带头剖析材料
“三股力量”
一是让我们看到了“信仰”的力量。革命先烈正是凭借着对马列主义、社会主义、共产主义的信仰和追求，才毅然决然的投入到革命的浪潮中，正是理想信念的坚定才让他们面对敌人杀头的威胁时大义凛然，面对糖衣炮弹的诱惑时冷漠藐视。
二是让我们看到了“成长”的力量。从建党初期国共合作，再到x起义，建立井冈山革命根据地、瑞金苏维埃政府、两万五千里长征、x边区政府等，从稚嫩逐渐走向成熟，从抗日战争到解放战争再到抗美援朝，从最初的50多人发展到拥有9000多万党员的世界第一大执政党，可以说是在一次次生死考验下，浴火重生，敢于求真克难，最终取得惊天动地的大成就。
三是让我们看到了“传承”的力量。通过学党史，能够正确把握党的历史本质和主流，坚定党的理想信念。正是传承的力量才使得我们一代代共产党人奋战在社会各个领域，也督促我们更好地继承党的光荣传统，发扬党的优良作风。新时代共产党人亦要传承一心一意为人民服务、吃苦耐劳的朴素精神，在充满物质诱惑的世界里不浮躁不傲慢，敢于扎根、敢于吃苦，到基层去，到偏远地区去，到贫困群众的身边去，做党最忠实的前线实践者。
做到“三个坚持”
坚持做到“党提倡的坚决照办”。“党提倡的坚决照办”是“对党忠诚”最朴素、最实在的诠释和理解，做到“党安排的坚决照办”，核心和重点要解决好道路自信、制度自信、理论自信、文化自信的问题。必须通过坚持不懈地用党的创新理论武装头脑，不断增强自己对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念、对改革开放和现代化建设的坚定信心、对以习近平同志为核心的党中央领导的坚定信赖，切实打牢思想政治基础。
坚持做到“党反对的坚决不做”。这是《党章》中对党员一贯终身的要求，也是体现对党忠诚。一是做到讲原则。做每一项工作，都有规定、有政策、有要求，必须要按规定办、按原则办。二是要守纪律。要自觉遵守和不折不扣的贯彻执行各项规章制度。要按规矩办事、按规矩用权，不论是何种情况何种时候何种场合，执行法纪都要做到丁是丁、卯是卯，不搞变通，不打擦边球，不存侥幸心理。
坚持做到“党要求的坚决做好”。对党忠诚不是一句口号，贵在脚踏实地的行动。在提高能力素质上，除加强学习外，还要注意在总结反思中提高能力素质。必须要学会总结或反思，每天、每月、每个工作阶段，都要利用点时间回顾思考一通；每项工作，每次大的、突击性的任务完成后，也要坐下来总结归纳一番。作为一个水利干部、一名党员，对党忠诚，按照局党委的要求，按照“三心”、“三从”、“三个全力”“三加强三强化“工作要求，2021年按照”强监管、抓重点、保稳定、出成效”的工作思路，高的标准去干好自己的工作，把自己的聪明才智发挥到极限，争取到最好的工作成效。
五个带头存在的不足
1、认真学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，将“四个意识”贯穿党的政治建设全过程，坚定“四个自信”，把准政治方向、站稳政治立场、保持政治定力，严守政治纪律、政治规矩，不忘初心、对党忠诚，坚决维护习近平总书记的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导;坚决贯彻落实习近平总书记重要指示批示和党中央决策部署，尤其是总书记对重庆所作的重要讲话和重要指示批示精神，切实把党的十九大精神和总书记殷殷嘱托全面落实在重庆大地上;坚决肃清孙政才恶劣影响和薄熙来、王立军流毒。
2、坚定贯彻总公司业务发展思路，以奋发进取的精神状态，积极应对市场上新形势、新挑战，敢于担当责任、勇于直面困难，创造性开展工作。
3、坚决贯彻执行中央八项规定精神和重庆市委实施意见，严格执行党风廉政建设目标责任管理，不存在公物给上级、下属、亲戚朋友结婚、办丧事随礼、送礼的情况，不存在利用名贵特产谋取私利、违规公款购买、违规收送、违规占用等问题。不存在以会议贯彻会议、以文件落实文件，表态多调门高、行动少落实差，“走过场”“做虚功”等表现;不存在工作安排部署脱离实际，检查考核过多过滥等突出问题;能够按照明大德、守公德、严私德的要求，严格约束自己的操守和行为，加强家庭家教家风建设。
1、不存在函询诫勉情况。
2、不存在利用名贵特产类特殊资源以权谋私、利益输送等问题。
(一)思想政治方面。
1、理论学习不够深入。在学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大会议精神方面还存在跟不紧，跟不住，跟不好的问题，特别是活学活用，转化运用还不够，存在重工作，轻学习的思想，有“抓思想不如抓工作，抓精神不如抓行动”的主观思维，没有把学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大会议精神贯穿到日常工作中。
2、思路视野不够开阔。主要是有时不能完全站在讲政治和看全局的高度思考问题，从班子的角度看管理存在的问题不够深入，在思考、决策和发展上缺乏科学性、系统性和前瞻性。
3、政治纪律不够坚决。思想有时存在事不关已高高挂起，差不多就行的模糊心态，对上级指示要求有时贯彻不够彻底。
(二)精神状态方面。
1、助手作用发挥不够好。党建工作知识相对有所欠缺，创新精神不够强，虽然重视业务发展的积极性很强，主观上很想成为党委抓工作的主要抓手，但是由于相关工作经验不足，对部分工作指导能力有限，工作中存在“管理与销售”思想矛盾问题，受思维局限，有些工作开展还有所顾虑，打不开思路，放不开手脚，缺乏信心，有时抓工作的力度不足，分管的工作与领导的要求还有差距。
2、担责精神发挥不够好。对领导班子部署的各项工作要求，局限于面上，没有更加深入地领会领导的要求，工作上动脑不够，简单机械，缺乏沟通，对基层群众关心及反映的问题有等待观望和依靠领导现象，主要表现为依靠领导发表意见拍板决策，避免自己担责。
(三)工作作风方面。
1、工作落实力度不够。对党支部建设及分管联系单位重点工作任务进展和完成情况，掌握情况不细致，对存在的问题督促、整改落实不够，不能及时向党委班子和主要领导请示汇报，造成工作落实不到位，掌握工作进展不及时。
2、工作调查研究不够。在深入基层上还有差距，对基层机构的情况还不够了解，对基层群众的意愿掌握不够清楚，存在基层工作仅是面子工作的问题，造成解决基层实际问题不够。
3、工作统筹协调不够。在面对分管事项多，工作任务重的情况，不能及时统筹各项工作，疲于应付，尤其是向党委班子和主要领导汇报，沟通协调其他部门方面还不够积极主动，存在重行为轻思想，重记过轻过程，造成影响实际工作质量效果。
五个带头对照检查【】
践行强军目标争做四有国防生12级国防生陈玉鑫习**10月30日在古田会议上提出，要正视军队思想政治建设存在问题，着力培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人，也就概括为新一代四有军人。虽是短短的十二个字，但其中蕴藏着值得我们去深刻学习和领会其中的重要精神。
有灵魂。
灵魂就是一个人的精神，没有灵魂的人就会如同行尸走肉。而一个人正是因为有了灵魂而不畏千难万险，甚至会为之奉献生命。有了灵魂就会有了目的有了方向。
作为国防生时时刻刻都要有种灵魂-------时时刻刻不忘自己当初的誓言，在不断地学习与训练中践行强军目标，并为之贡献出自己的智慧与汗水。
是挺身而出。为了战斗的胜利，为了不让人民群众的生命与财产受到损失挺身而出，而有时候牺牲是难免的，正是因为有了灵魂而不畏艰难险阻，不再犹豫，不再害怕，不再患得患失。
有人用生命去挥霍，有人却用生命去弘扬一种灵魂，向我们展示了生命的意义，有些人死了他却活在人们的心中，有些人活着他却如同行尸走肉。
有本事。
我们自然会浮现出那些年我们看过的美国大片，看到的是美国大兵浴血奋战的场景，更重要的是我们所感受到他们表现出的健美，血性的一面。在我国有好多有血性的人，他们都是粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。写这句的作者于谦也是这样的人，他在土木堡之变中不畏惧身后可怕的酷刑，挺身而出化解了危机。粉身碎骨全不怕那真不是随便说的，在这里我们应该对这位大臣的血性深深地折服。作为一名军人不管你长的如何，有句话没有血性的人不配做军人。成为有血性的人不一定是要身体素质有多么好，看起来多么强悍，但要有种大无畏，坚持正义，面对着危险，不是去躲避;面对着强敌，狭路相逢勇者胜;面对着良心受到谴责，站出来维护公平正义，这是一种作为军人不能停留在银幕上的精神。
有品德。
作为一名军人没有品德就跟旧社会的兵痞也就不远了，首先在公共场合下尊老扶幼，帮助那些需要帮助的人，老人跌倒了作为军人一定要扶，但一定要会扶，学会用实际行动去感化。不管社会风气如何，军人都要去坚守，以自己的行动唤回社会泯灭的道德。而军人在面对着极大的诱惑时更要严私德，要克制。不忘约束自己，不忘军人誓言。四有精神既是一种境界，又是一种标准。在每一天的摔打中，在每一天的学习中成长，发芽，最终成为参天大树。
教师党支部书记“双带头人”培育工程研究完整文档
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
摘 要：高校党的建设工作是党的建设重要内容之一，以党的建设促进高校自身建设。积极开展教师党支部书记“双带头人”培育工程建设，有利于切实发挥教师党支部战斗堡垒地位，能够提升教师党支部书记的榜样意识，发挥模范带头作用，有助于提高其政治理论修养，推动教师队伍的发展。
关键词：教师党支部;双带头人;党的建设
（一）理论意义
强化教师党支部书记“双带头人”培育工程建设，一是能够激发教师党支部书记工作的 当前隐藏内容免费查看积极性，在思想上更加坚定“四个意识”与“四个自信”，更好地为学生、教师和教育事业服务。二是能够丰富基层党组织建设理论。能够不断积累基层党组织建设丰富经验，把优秀经验加以理论升华，丰富党的建设理论，推动党的建设新的伟大工程不断向前向上发展。
（二）实践意义
高校深入贯彻“双带头人”培育工程，高校教师党支部的主体作用能够得到充分发挥，成为团结群众的核心、教育党员的阵地和坚强战斗的堡垒，在工作上能够促进党建和科研教学能力双提升，在组织上实现教师、党员管理齐推进，在作风上推动学生、群众联系共落实，服务于学校的创新发展。
党建、教学科研逐步平衡，教科研与党的建设能够进一步融合起来，教学科研工作以党的建设为基础，党的建设以教科研为载体，在贯彻落实党的建设上深入推动科研工作，相互促进，共同发展。
（一）党支部工作热情不高
调查显示，60%的受访者都在不同程度上表示科研和工作压力过大，成为党支部工作开展的阻力，仅有40%受访者愿意继续留在教师党支部书记的位置上工作。究其原因，高校教师党支部书记一般由科研能力强、教学优秀者居之，随着近年来党务工作的增多，党建考核的日益严格，支部书记在处理各项工作的同时还要保证科研、教学工作，难免分身乏力;高校一般把党务工作作为支部书记“份内之事”对待，缺乏有效奖励机制，工作坏或好、少或多都一样，在考核中并不占主要地位，而科研、教学却和自身职称及未来发展息息相关，“鱼”和“熊掌”孰重孰轻一目了然;组织缺少对其具体培养措施，党支部书记亦对未来在的成长前景不甚清晰，缺乏明确的工作蓝图和规划，发展没有可预见价值，难以产生预期效应。这些问题极大影响支部书记工作热情。
（二）党支部工作投入不足
“三会一课”是党内组织生活的重要形式，也是党支部工作的主要内容，据调查，8%的党支部书记没有完成一年至少四次的党课任务，部分党支部并未完全按照制度要求完成组织生活。
教师党支部书记由于任期时间问题，对支部工作内容经验略有不足，未认清党建和教学、科研之间的关系，往往存在组织生活和日常工作相脱离，开会学习流于表面，未切实去解决实际问题，难以推动高校工作持续前进;在工作方法上缺乏创新思路，意识匮乏，没有意识到信息化在党建工作中的重要作用，仍然采取传统方式，在特定的会议室，开展一些学习文件、会议精神等活动，对网络的应用仍简单的囿于组织学习时的观看视频，工作仅仅服务于完成任务;还有甚者不按规章制度办事，没有按组织要求完成任务，在纪律观念层面上存在问题。长此以往，教师党支部将会越发缺乏活力、创造力、凝聚力，从而直接影响到党建工作、科研工作和教学工作的协调发展，党建工作服务于学校中心工作和发展大局的作用将大大削弱。
（三）轻党建与重业务问题
调查显示，三分之一的受访者认为党建工作被边缘化。在高校，大量存在轻党建、重业务的现象，教师党支部书记在高校大环境下容易从“一岗双责”转变为“一岗单责”，不自觉的弱化了自身党建职责，平时教学、科研业务工作量大，便放松了党建工作，党建工作逐渐被束之高阁;缺乏组织活动使得支部党员对党的路线、政策不能做到实时更新，思想日益僵化，纪律意识变差，理想信念产生动摇，甚至产生消极思想，对新时代赋予的历史责任、政治责任放松懈怠，对教学、科研产生反面影响，对建设社会主义大学，培养社会主义合格接班人产生不良反应。
（四）党支部工作弱化
大部分教师党支部书记把传达党的方针、政策，开展组织活动，最为最主要的工作，经调查，接近半数的教师党支部书记认为开展的活动缺乏创新性和吸引力，疏于思考，没有具体措施，导致在工作开展中存在问题，难以形成凝聚力，不利于学生和教师、教师和领导之间的沟通;班子成员党性修为弱化，在遇到具体问题时，泛泛而谈，在表示个人意见时缺乏担当责任意识，在执行党的决定时，阳奉阴违，以工作繁忙为借口不积极推进党组织工作;不执行党的纪律，擅自以个人意见代替组织意见。