优秀作文是构建学生写作能力的重要途径,它能够培养学生的思辨和观察能力。以下是一些老师点评的优秀作文示范,希望能给大家提供一些写作的思路和技巧。
第一次借书的经历
读懂笔下生花的习作要求。
教学目标。
懂得借别人的东西要爱护,并能按时归还。
能连贯地写一段话,并能使用借书和还书时的.礼貌用语。
教学重难点。
连贯地写一段话,注意句与句之间的连接,把借书、还书的过程写清楚。
课时安排一课时。
教学过程。
巧设情境,引入话题。
师:大家都愿意,真好!那么你们打算跟隔壁的老师借书时是怎么说的?借到书后应该怎样做?怎样还书?先自己准备一下,想好了,把我当成隔壁的老师先模拟一下,谁说得好,就请谁去借。
不着痕迹,模拟情境。
师生合作,借书情境模拟。
指多名学生上前与老师对话,要求下面的同学注意倾听,看谁能借到书。老师根据学生的语言相机引领,训练他们的应对能力。
请下面的同学说说谁借到书了,他为什么能借到?
指一名学生去隔壁班级借书。其余学生同桌相互说说平常向人借书的经历。
因势利导,激情促说。
请借回书的同学汇报借的情况,老师给予表扬,并奖他一本精美的儿童故事书。
借故事书。
根据班级人数适当分组,小组同学开始商量借书对策。
各组代表上前借书。
师生共同评价决定,把书先借给哪组看。
笔下生花。
把刚才的借书的经历写出来,不会写的字可以画圈,写拼音,空出来,全部写完后再查字典修改。
一次借书的经历
朋友,你知道“藏书”是什么意思吗?你可能会说:“不就是在图书馆里储存书吗?”可是在我家,“藏书”却另有意义。
我妈妈爱藏书。她为什么爱藏书呢?那是因为我非常爱看书,古今中外的小说以及故事书、科普书,我都喜欢。我读过《西游记》《三国演义》《绿野仙踪》《爱的教育》等许多书。因为我太迷恋书了,一看就没完没了,一旦坐下看书以后,老牛拉不动,大象也拖不走。由于我太爱看书了,有时忘了吃饭、忘了睡觉,更忘了妈妈给我限制的读书时间。亲人都说我是“书呆子”。妈妈又高兴又担心,怕我累坏了自己的眼睛,不得不把我心爱的是藏起来。她有时把书藏在床底下,有时放在衣柜里,可每次都被我翻箱倒柜地找出来。
我也爱藏书,这是跟妈妈学的。我不但会藏书,还会藏自己。一次妈妈从书店里买了许多新书,有《时代广场的蟋蟀》《塔克的郊外》《科学家的故事》等,见到这么多书,我乐坏了,心想:万一妈妈又把书藏起来,我不就看不成了吗?想到这儿,我就趁妈妈没注意,迅速地把握和心爱的《时代广场的蟋蟀》藏在沙发底下,津津有味地开始了“北极探险”。听到妈妈爸爸到处找我的叫声,我得意地“嘿嘿”笑。
“藏书”浪费了我不少脑细胞,可“藏书”却给我带来了无穷的乐趣。尽管这样,我多么希望妈妈不要再藏书了,这样我才能随心所欲地看书。
朋友,你能帮我想一个好办法吗?
一次借书的经历作文
小朋友们,你们去书店也借过书吧,今天让我来讲讲我的借书经历和感觉吧!
上个周末,我们的老师说,下节课要写借书或买书经历的,让我们去图书馆亲子体验一下过程。于是,在这个周四的下午一放学,我就约了同学魏钰洋直奔图书馆借书。
刚一走进图书馆大门,就看到那一排排的书架上摆放着许多书籍,有儿童区、科学区、还有文学区……真令人目不暇接!我俩东瞅瞅、西望望,一会儿翻一翻这本,动动那一本,每一本都是那么崭新。我想看《植物大战僵尸》这本书,我俩找了大半天都没有找到,我想:我可以问售货员阿姨呀!这时,刚好有一位阿姨正在前面的书架前整理书籍,于是,我鼓足勇气走上前问道:“阿姨,《植物大战僵尸》这本书在哪里?”售货员微笑着手一指:“向前走几步往右拐第一个书架上就有。”
我俩飞奔到那里,果然找到了那本书,哇!这里还有好多儿童故事书呢!我俩津津有味地看了起来。
时间不等人,不知不觉都晚上六点了,我和魏钰洋只好又借了两本有趣的童话故事书,才恋恋不舍地离开了。
一次借书经历作文
爱,到处都有,无处不在,哪里都会发现他,一件小事情都可以有爱,我讲的爱就是在借书方面的。
在一次语文读书饭间的时候,我的书都看完,准备打算和别人换书来看,可又想到了以前借书的情况:别人把书借给了我,我高兴无比,可就在第二天,他就来要书了,我连第一章还没看完呢!气死我了。就在我束手无策的时候,我想到了我的朋友:薛诏文······我想:没有办法了只有薛诏文和我亲近了,试一下,应该没问题的。我只好向薛诏文的座位那里走去,他正在有说有笑的看书呢!谁知,我还没到呢,他那兔子似的耳朵已经决察到我了,他对我说到:“石家华,干什么呢?有什么事呀?”
“我想借你的《上学就看》来看,行不行呀?薛诏文。”我担心的问。
“好呀!”薛诏文高兴地说,“你有什么事都可以找我!”
“太谢谢你了!”我充满感激地对薛诏文说。
“还借不借书了?”薛诏文又问。正是这句话,让我感觉到了爱。
我看了好几天了,终于把这本书全部看完了,薛诏文来要了,说:“看完了吧?可以让我看了吧?”“看完了,给!”我说。“如果还想看《上学就看》,就找我来!”薛诏文说。我真感动,爱就在这里。
我的一次借书经历作文
那是星期二下午,我看见我的同桌汪志高有本:,故事可是我的最爱啊,我打算向他借那本书。
我对汪志高说:“汪志高,你能不能把你那本借给我看呀?”他毫不犹豫的说了声:“不行!”“为什么呢?”我忙问。他说:“不为什么。”“你。”我心里暗暗叫苦:“这什么人啊?没理由就说不行,我看他根本就不是人,是小气鬼!”可我不会善罢甘休。
得想方设法把书借到手,突然,我眼前一亮,“有了!”我知道汪志高喜欢看我的。我对汪志高说:“汪志高,要不然我用我的和你的换一下!”他还是说:“不行!”唉!又失败了一次。
但我仍不放弃。我又对他说:“我家里有个好玩的东西,叫‘指尖冒烟’,你要不要?如果要,我免费送给你!”他又说:“不要。”
软的不行,只好来硬的了。我威胁他说:“如果你不借给我,那我就把你上英语课不认真听讲,我拍你肩膀,提醒你做好,你还反过来打我的事说给苏老师听!”“那你就说呗!”他毫不在乎地说。
“怎么办?我已经没有办法了,我千方百计地设计他,可他却软硬不吃……唉!”我彻底地死心了。
现在,我才知道,借书难,借好书难上加难。还是读自己家里的书比较实在,想什么时候看,就什么时间看,借书还得限时还书,谁说“书非借不能读也”啊!
一次借书的经历
病入膏肓地爱上了读书,已不知是重何说起。重看道书,就有一种愿望,好像不把它读完就会怎么样似的。自此无法自拔。
书桌上的书逐渐累积,就像常识相同在脑海中挥之不去的感觉。
我对社会的知道不深,但书开辟了我的视野,就拿《幼年》这本书说吧。“书是人类前进的阶梯。”这大概是高尔基写完《幼年》后对这本书的点评吧。
小学时,读了高尔基的《幼年》,心中冲满心中充满了一种怜惜,由于最初说阿廖莎的弟弟刚生下就逝世了。这或许便是悲惨剧的开端吧。与阿廖莎联系很好的“小茨冈”又死了,让我感到一种莫名的伤心。
在读时,则是对这个国际的漆黑感到憎恶。阿廖莎刚到外祖父家不久,看到大人能把白布变成五颜六色的,在表哥鼓动下把过节的白桌布染成了黑色。成果阿廖莎被重重打了一顿。还有由于阿廖莎念书回到外祖父身边,可外祖父现已完全破产,变成爱财如命的吝啬鬼,连茶叶都要一片一片的平分。这个社会现已这么赤贫了吗?并且阿廖莎仍是个孩子啊!
第三次读,发现这本书的描绘十分细腻,细节描绘生动形象。这本书带来了我的怜惜,我的正义感,对好坏的知道,提高了我的写作水平。
为了我读书更快,我练习自己的阅览才能,书读的也就更多。
每逢看到一本书,我是第一个上前的;每逢听到一本新书,我是第一个去借的。就这样,逐渐的他人有了书都会借给我赏识赏识。
没有了书,人们不会有兴旺的技能;没有了书,国际上或许没有那么的的欢笑;没有了书,人们的文明就不会被记载。
就这么,在这个书书国际中,让我改变了很多很多。在看书时,收获颇丰。而借书时,提高了我的往来才能,让我愈加开畅了。
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记一次借书的经历作文一次难忘的借书经历
一天,我到图书馆借了一本我最想借的书,名叫《安徒生童话》。
在回家的路上,我心里可高兴了,一边跳一边还哼着小曲。到了家,我高兴地打开书,兴冲冲地看起来。当我翻到23页的时侯,发现书破了一角,我心想:管它呢,反正又不是我弄坏的,我补它干嘛?可是,我又一想,如果我不把它补了,那么以后别人看到了这里破了一角,别人会看不齐全的。况且,老师也教育过我们,公家的东西坏了或破了,必须把它补好或修好。想到这里,我拿来了剪刀和胶水,先剪下一张纸,在上面写上了本来的字,再用胶水把纸粘上。不一会儿,书补好了,我可高兴了,因为我做了一件好事。接着我把书从头到尾的看了一遍,里面的故事太精彩,太有趣了。
下午,我把书还给了图书馆的管理员,她查看有没有损坏,当他翻到23页的时侯,一眼就看出补过的痕迹,图书管理员问:“这书是你补的?”我说:“是的。”图书管理员直夸我是个爱惜图书的好孩子。
一次借书的经历作文
我无精打采地来到小弟家,看见他有《故事书》、《小学生作文选》、《安徒生童话》、《一千零一夜》……我拿起《小学生作文选》看了起来,时间一分一秒的过去了,可是我还没看完呢,怎么办呢?我想借这本书拿家去看,但小弟是爱书的.人,他一定很喜欢这本新作文选,一定不会借给我的。我还是试一试,我红着脸走到小弟面前,我小声对他说:“这本书能不能借我看几天?”他严肃地说:“我可以借给你,但你不能把它弄坏了!”我高兴地蹦了起来,大声的说:“你真是我的好弟弟!”
我把书拿回家,认真地看完了,很快就还给了小弟,我还给这本书包装了一下。
一次借书的经历作文
我的爸爸妈妈总是说:“书是人类进步的阶梯,要多多看书啊。”以前,我总是把这句话当成耳旁风,觉得书没什么用书,现在我才知道书的作用。书可以提高我们写作文的水平,提高语言表达能力等等。所以今天,我要去图书馆界一些书看。
到了图书馆,啊,这里真是书的海洋!一排排书架上,整整齐齐地摆满了各式各样的书。
开始招数了,我慢悠悠地走在书架中间,瞪圆眼睛,伸长脖子,找了半天也没找到需要的书,还转得我头晕脑胀。我蹲在书架旁,不知道该怎么办。正在我为难的`时候,突然看见了书架上写着三个字,科普类,我恍然大悟,原来书是分类摆放的啊!
很快我就找到了要借的书,来到服务台,在服务言阿姨的帮助下,我顺利地接到了书。
今天真开心!我不但借到了书,还明白了一个道理:世上无难事,只怕有心人!
一次借书的经历作文
最近,妈妈给我出了一道益智游戏题以后,我就对益智游戏题感兴趣了。我天天缠着妈妈问,可家里又没有这方面的书,妈妈看着我对这种题着迷,决定去借一本有关益智游戏的书。
一到图书馆一楼,这里鸦雀无声,人们都静悄悄的。我们先去办了借书卡,办完了就去二楼找书去了。二楼的书都一排排的摆放的井井有条,我在二楼东找西找,半天也没有找到,我突然明白不可以这样找,于是我问了一个阿姨:“少儿书柜在那?”阿姨告诉我在那边。我到了阿姨所说的地方,又开始找,可是还是没找着。我正发愁,突然,我看见一个牌子,上面写着少儿书柜。哇,找到了,这里真是书的海洋,我精心挑选了一本,坐在椅子上津津有味地看了起来,我正看得入迷,突然听到一位工作人员说:“再有一个小时就闭馆了。”妈妈让我挑两本借回家去看。我觉得每本书都很好看,一时拿不定主意,不知该借那本。这是,妈妈帮我挑了两本,我一看,不错。我们正要去出口,突然看到了一台电脑找书的机子。妈妈让我去试一下,我将书名输进了电脑,电脑就显示出书的编号,原来它可以让我更快地找到书。我到一楼借书处按照电脑提示的去操作,成功了。我们就开开心心地带着书回家了。
我真高兴我学会了借书,下次我还来这借书。
一次借书的经历作文
书是人了进步的阶梯,所以我很喜欢读书,因为我可以在书林中挖掘到无穷的宝藏的宝藏。每次都是妈妈买书给我看,我想这样下去的`话,肯定不是个好办法,我就想到去借书。
于是,我就跑到我的好朋友家里,向他说明了来意。他高兴地带着我来到他的书柜旁,让我随便挑选。我看到他的书柜里摆放着各种各样的书,真让眼花缭乱,我目不暇接。经过一番查找,最后我挑了一本《少儿百科》。我走的时候他对我说:“下个星期天还我。”我说:“一定,一定”。我就高高兴兴的带着书回家了。
我回到家就津津有味的看了起来,几次妈妈催我吃饭,我都舍不得放下。不到一个星期我就看完了。从书中我学到了许多新知识。按照约定时间去他家还书。他高兴地对我说;“你很讲信用,以后还来我家借书吧,我喜欢爱读书的朋友”。
一次借书的经历作文
下午,我和爸爸到读者书社去借书。借什么书呢?这里书山书海,我的眼睛都花了。
我找到几个书架,却找不到一本称心如意的好书。于是静下心慢慢地找着,找了很长时间,终于找到一本书名有趣的书。我翻开一看,见第一页上印满了广告,第二、三页也一样。一看就不好,我才不看这种书呢!
接着,我又在书丛中仔细查找起来。突然,我发现了《孙子兵法》这本书,但爸爸说这本书大深奥了,让我借自己能看懂的书。爸爸向我推荐了一本《冰心儿童文学》,我没同意,因为我刚好发现一本《科幻作文大全》。我一翻开这本书,就让我着迷了,什么《未来的`地球》、《科幻太空》等等,它们都是好作文。我赶快抱着书到管理台登记,然后兴冲冲地跑回家细细品读起来。
原来找一本称心如意的好书还真不容易呢!
一次借书的经历作文
是书让我慢慢的认识世界,是书使我懂得做人的道理,是书令我开阔视野,是书教给我很多知识。每一本书都是知识海洋里一朵小小的浪花,每一朵又都闪烁奇光异彩。所以我喜欢书,因此我的书柜里装满了各式各样的'书。
有一天,我最近新买的书看完了。我就让妈妈再给我买一本书,可妈妈却说:“宝贝,你老是买书,当你看完之后就放在那里不看了,要不然你拿上我给你办的借书卡去借书看吧!”我想了想就笑着对妈妈说:“好!那我就借书看吧!”然后妈妈告诉我说书卡是“席殊书屋”的。于是我就开始了我的借书经历。
我一口气跑下了楼,一路上我把手中的借书卡拿的紧紧的,生怕掉了。在过马路的时候,忽然有一辆车从马路上开过,吓得我赶快停了下来。等车开过去了,我才赶快跑到了马路的对面。走进超市,来到了“席殊”书店。我直奔标有“儿童读物”的那几个书架旁,看着琳琅满目的书我都不知道借那本书好了。看看这本书,翻翻那本书,真是爱不释手,突然我在书架上看到了我最近想看的书《流浪狗和流浪猫》,我赶快把书拿了起来,心想:呀!这么快就找到了这本书,太幸运了!我拿着这本书来到了图书管理员阿姨那里,对阿姨说:“阿姨,我要借这本书。”阿姨笑着说:“没问题!”于是阿姨拿着我给她的卡在机器上刷了一下,就把书卡和书给了我。然后对我说:“好了”。我拿着书开心的走出了书店。
回到家,爸爸妈妈都夸我长大了!我开心的笑了!
一次借书的经历作文
今天,我写完作业,突然发现我妹妹手里有一本我从未看过的书,名字叫《鲁宾逊漂流记》,瞧她看得津津有味,一定很有趣,我也很想看。
一开始,我怎么求她,她也不借,因为我是姐姐,所以不跟她抢了,可是我的心里还是痒痒的。突然,我想起一件事:妹妹还有一本没看完的`书在握者,我可以跟他换啊!我飞快的把那本书从书包里取出来,走到妹妹身边说:好妹妹,我用这本书跟你换,好吗?“妹妹一看是自己想看但没找到的书,就想拿回去,可是又舍不得自己手里的书。正在她左右为难的时候,我大方的说:”你先看完我手里的书,再还给我,我也把那本书还给你怎么样?“妹妹一听,爽快地答应了,并跟我换了书。
我得到了自己想看的书,飞快的跑回座位上,也开始津津有味的看了起来。
一次借书的经历作文
星期六上午,我写完作业,拿上借书证和小伙伴们一起去启明书店借书。
小伙伴们急忙跑到书柜前,拿起自己喜欢的书津津有味地看了起来。我来到课外读物书柜旁,里面的书玲琅满目,有故事类的,神话类的,科教类的……真让我目不暇接。突然,我眼前一亮,发现了我梦寐以求的《一分钟破案》,我拿起书聚精会神地看了起来,我一下子投入到故事情景当中。书中的故事一篇比一篇精彩,一篇比一篇有趣。我如饥似渴地读完了这本书,接着又看了其它几本书。
时间一分一秒地过去了,不知不觉天慢慢黑了下来。我们拿着选好的几本书来到书店门口去办借书手续。好不容易,才轮到我。我用手摸了摸口袋,借书证怎么不见了?我翻遍了整个口袋还是没有找到。阿姨问我:“小朋友,你带借书证了吗?”我急得像热锅上的蚂蚁团团转。我仔细回想着我去过的地方,终于,我想起来了,借书证一定掉在阅览室里。
我急忙跑进阅览室,果然,在阅览室的地上我找到了借书证。望着失而复得的借书证,我兴奋地蹦了起来!我办完借书手续,拿着书高高兴兴地回家了。
一次借书的经历作文
今天是星期四,按照惯例中午是专门的看书时间。可是我自己带的书早被我看了好几遍了,于是我准备向同学借书。
找谁借?我心想:赖柯洲,不行,他一向很抠门。江培钰?不行她一般只会带一本书。哎,朱天行?也不行!他带的书稀奇古怪,我不喜欢。看来只有找陈卓他们了。思来想去,我开始出发借书了。
转过头一看,旁边的陈卓同学正在看一本《笑猫日记》。可能感受到我的目光,她抬起头开口说道:“想借书是吧?”我连忙点头。“不借,打死不借!”没这么夸张吧。我想:不借总可以换一本来看吧。我扬了扬手中的书。可是陈卓好像会读心术一样,说道:“不换!不换!打死也不换!”没办法了,看来出师不利,首次借书宣告失败。
只有向前面的翁任杰求救了。我轻轻拍拍翁任杰的`肩膀,小声说:“翁任杰,能不能借我一本书看?我的书看完了。”翁任杰满脸不愿意地说:“不行,不行,我只带了一本书。”“那我们换着看行吗?”看着我低三下气的样子,翁任杰犹豫了一下,终于把书递给了我。
唉,借书真难啊!看来做任何事情都要做和准备才能减少麻烦。
一次借书的经历作文
几个月来,我一直在寻找我梦寐以求的书--《虹猫蓝兔七侠传》第20册。上个星期五,有人告诉我,在新华书店有这本书借了。
听到这个消息,我高兴得手舞足蹈。我拉了一下自己的脸,哎哟,好痛喔,原来不是在做梦。我打算星期天就去借!
愉快的星期六过去了,迎来更令人兴奋的星期天。我刚吃完午饭,就直奔新华书店。半个小时后,我气喘吁吁地跑到了新华书店。我东走走,西看看,还没发现我心爱的书在哪儿。我气愤地想:是不是那个人骗我?”让开!“一个人急急忙忙地叫着。”嘭“我俩撞在了一起,都倒在了地上。”怎么这么不小心!“那人刚说完,又急匆匆地走了。”你……“我气得说不出话来。只见那个人消失在一个书橱旁。我追过去想找他评理。咦?这个书橱……呀!这不正是那本《虹猫蓝兔七侠传》第20册吗?我欣喜若狂,立刻拿起这本书走到收银台,激动地问收银员阿姨:”阿姨,我想借这本书看一个星期,行吗?“”当然可以,不过不要撕后面那张卡片哟。“收银员阿姨微笑着说。