通过总结心得体会,我们可以更好地发现自己的优势和不足,从而实现自身的进一步提升。以下是小编为大家汇总的一些心得体会范文,供大家参考和学习。
远程教育资源心得体会
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出:强国必先兴教。诚然,只有教育大业蒸蒸日上了,中华民族的复兴之路才会越来越宽畅。如今,教育均衡发展的热潮应运而生,教育资源共享,势在必行,并逐步成为现代教育教学的一大亮点;而我们教师作为教育前沿的领头羊,如何综合运用现代远程教育资源,使教育教学提质增效,已成为科教兴国中备受瞩目的热点问题。
过去,教师被誉为人类灵魂的工程师,教师把考试当做自身的法宝,把分数当做学生的命根,把学生当做忠实的听众,靠的是一张黑板、一支粉笔、一张金口,如此而已,却做着太阳底下最光辉的职业。随着国家远教工程的实施,过去那种就靠讲授式的传统教学模式已成为历史,取而代之的是运用现代化的教学设备,对学生进行传道、授业和解惑。即便是地处边远的村小、点小,都已列为远程教育资源的播放点或收视点:除了黑板粉笔等必备的教学资源外,还配备了电视机、教学光碟、各种图书等有效资源。诸如此类的教学资源,教师要积极利用,有效整合,从而丰富课堂教学内容,提高现代远程教育资源的利用率,提高教育教学质量。
现在,网络资源已是异彩纷呈。我们乘着信息时代的东风,迈入了眼下现代远程教育资源丰富多彩的春天。网络信息随处可见,触手可及,师生在花园式的学校里共享着教与学的乐趣。因此,教师要充分驾驭现有教学资源,让学生的心在轻松愉悦的气氛中激起求知的涟漪,而不是像过去一样,教师高高在上,学生在下洗耳恭听。因为自从远程教育资源逐步实行普及的政策以来,从城市到农村的学校,都配备了电脑、打印机、音响设备等教育资源,我们的教学活动已发生了翻天覆地的变化:由抽象变为直观、由枯燥变为生动、由单一变为互动。教师展示给学生的不再是死记硬背的知识,而是富有动感的、新鲜的学习方法。这就无疑给老师也加高了一道无形的门槛:如上课前要有充分准备,备好课。备课这门学问可谓是高深莫测的。备课要备教材、备学生、备教法、备学法、备重点、备难点,诸如所述,要做到有的放矢,达到教学效果事半功倍的目的,教教师就可依靠播放碟片或网络等有效的教学资源平台,通过整合,再为我所用。同时,教师还要熟练掌控运用教学资源的各个环节,做到胸有成竹,唯有如此,方可彰显现代远程教育资源环境下课堂的综合性、实践性和趣味性。
过去,足不出户,那是井底之蛙。如今,足不出户,可知古今,可晓天下,正所谓坐地日行八万里,巡天遥看一千河。这,说明什么呢?说明了信息技术的发展日新月异。如今,教育信息化的发展也是一日千里,远程教育资源工程早被纳入了我们国家的可持续发展战略,教师要有紧迫感、责任感,树立终身学习的观念,善于广泛交流,学习别人运用现代教育资源的先进技术、理念和方法,从而达到教学走捷径、质量上台阶的目的。如课件制作中的ppt设计、flash设计,如果你坐在电脑前抱着幻想,闭门造车,那是白痴,因为有很多的问题你绞尽脑汁也是无从着手的,即是你终成正果了那也是晚到步,何不向榜样学习呢?因为榜样的力量已经是无穷的了,除非是你站在榜样的肩上有所创新!
利用远程教育资源技术的更新,探索教学手段的多样化。我们已感知了现代远程教育资源中空中课堂、宽带上网的魅力,又尝到了时下无线上网的便捷。因此,在我们的教育教学实践活动中,远程教育资源的综合运用要体现灵活性、自主性和探究性,形成个性化的教学,努力探索教学手段的多样化。如:授《可贵的沉默》前,我先通过教学光碟和网络视频的观摩,再到远教室利用多媒体平台,运用自制课件教学,采用以读代讲、自读自悟的教法,让学生在朗读中自悟沉默的可贵、自悟回报父母的真谛。
总之,教师在信息时代的教育教学实践中,要与时俱进,大胆探索,积极交流,让远程教育资源的综合运用突出实效,从而谱就素质教育推波助澜的新篇章。
远程教育资源心得体会【】
我们现在所处的时代,信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段,也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。相信技术的使用符合了教育实现消息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。通过对远程教育资源在课堂中的使用,我对远程教育有了新的认识:
远程教育资源它含概的内容很多,一节课除了有优秀的课例外,还有很多相关的动画课件、练习题、课外扩展知识。优秀课例也并不能完全应用到课堂上,因为我们是农村中学,学生的个体差异有别,他们接受不了高频率的学习活动。如果一味地完全应用优秀课例,学生学习跟不上,只会适得其反。那么,在我一开始想象中的“拿来主义”是行不通的。恰当、合理的选择和使用远程教育资源是我们教师面临的一个新的课题。
素质教育倡导激发学生学习兴趣,让学生在玩中学、乐中学,即使你是一个幽默大师,只凭一支粉笔、一块黑板是远远达不到这个要求的,而远程教育资源恰恰给我们地处偏僻的学生们提供了精神食粮,它通过多媒体画面再现历史故事、也帮助学生们更好地理解知识,开拓视野,同时也活跃了课堂气氛。面对这么好的资源,我想:要用好这些资源,要想成为一名学生都喜欢的好老师,必须掌握基本操作技能,要能够灵活熟练地使用远程教育资源。我应抓住这个好的契机,充分利用远程教育的丰富资源,让自己的课堂变得精彩、生动。
有了想法,就有了行动。首先,我克服一切困难,认真学习操作技能。经过反复地操作演练,远程教育的神秘面纱在我的面前一层层的被揭开,完全能够做到从微机中熟练调出远程教育资源,浏览和选取自己所需的资料。其次,切合实际,设计好教学方案。通过听骨干教师所作的远程教育资源使用的示范课,掌握了把它应用到自己教学中的方法。然而,要想充分利用好远程教育资源,并不能一味的照搬、照用,它需要根据自己的教学实际,进行合理的选择和运用。于是,我在备课上下功夫。
第一,在课前把有关这节课的内容要先看一遍,哪些内容能应用到自己的课堂中去,哪些内容较深自己所教的学生难以理解,课件、(转载自中国作文网使自己的课堂更加生动,既有情景的创设、知识的传授、生动的动画画面激发兴趣,又有多样的习题提高能力。
第二,创造性的使用远程教育资源。远程教育资源给我们提供的只是一些普通的、基本的知识和素材,它给我们教师提供了很多可发挥的空间。每位教师都可以根据自己的设计意图选取自己所需的资料片段,达到不同的教学效果。就同一节课而言,它所表现出的形式和效果都是不同的。也许有的教师会说:“使用远程教育这么麻烦,这不是又给我们增加了负担吗?”是的,想充分利用好远程教育资源,我们就要在备课上下工夫,可是我们不用花费大量的时间去画图片、找资料了。
三、只有有效地利用远程教育资源,才能提升教学质量。
丰富的远程教育资源,给我的教学注入了活力。在实际教学中,我注意挖掘远程资源的优势,最大限度的发挥它的作用。第一,我利用远程资源中的图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境,渲染课堂气氛,学生都跃跃欲试特别活跃,气氛高涨,激发了学生的积极性;在讲课中适时利用动画,让学生在轻松愉快的气氛中学到了知识。第二,利用课件动画素材,解决教学中的重难点。使头疼的书面表达变得形象、生动、有趣。而且,能利用多种训练方法达到练习的目的,学生的练习兴致很高。使练习不再乏味、单调。
经过对远程教育资源的使用,自己从中学到了知识,提高了能力,我们老师调用、修改网上资源在网上备教案,进行教学设计,这样既节省了时间,又能使老师有更多时间去探索教法、研究学生,因材施教。远程教育资源的运用,使学生的视野开阔了、信息灵通了,变得“耳聪目明”,更具发展潜力;使教师的素质、能力更上了一个台阶,我相信学生、教师会拥有一个更加灿烂、辉煌的明天。
教育资源的收集心得体会
教育资源是教师在教学过程中所需的各种资料和工具的总称。它包括教学书籍、教案、试题、多媒体教具等,这些资源对于教师提高教学质量、激发学生学习兴趣起着重要的作用。然而,教育资源的收集并不是一件容易的事情,需要耗费大量的时间和精力。在我多年的教学经验中,我不断总结和探索,积累了一些有效的收集心得和体会。
第一段:明确资源的需求和分类方法。
教师在收集教育资源之前,首先要明确自己的教学需求。根据自己所教的学科和年级,明确需要哪些资源,比如教学资料、教学工具、教学媒体等。同时,要根据资源的性质和用途进行分类。比如,将教学书籍、教学视频、教学软件等分为不同的文件夹,便于查找和使用。
第二段:广泛收集资源并建立资源库。
在明确需求和分类之后,教师需要广泛地收集资源。可以通过图书馆、教育网站、专业期刊等途径获取资源。同时,可以利用网络平台,如云盘、教师资源共享平台等来下载和保存资源。同时,建立一个资源库,将收集到的资源按照分类整理好,以备使用。
第三段:注重资源的质量和时效性。
在收集资源的过程中,教师要注重资源的质量和时效性。教育资源的质量直接影响到教学效果,所以要选择权威、可靠的资源。同时,要定期更新资源,删除过时的资源,保持资源的时效性。
第四段:善于创新和分享资源。
在使用资源的过程中,教师要善于创新,并将自己的经验和教学资源分享给其他教师。可以将优秀的教案在教研活动中分享,将教学资源上传到资源共享平台,与其他教师一起交流和学习。通过创新和分享,可以不断提高教育资源的使用效益。
第五段:不断提高自身的资源获取能力。
教育资源的获取是一个不断学习和提高的过程。教师要保持学习的态度,不断提高自身的资源获取能力。可以参加各种培训、研讨会和学术交流活动,了解最新的教育资源的获取途径和方法。同时,要加强对教师专业文献的阅读和研究,积累更多的教育资源。
总结:
教育资源的收集需要教师的耐心和努力。明确资源的需求和分类方法,广泛收集资源并建立资源库,注重资源的质量和时效性,善于创新和分享资源,不断提高自身的资源获取能力,这些都是教师在收集教育资源时应该注意的事项。通过合理的收集和使用教育资源,教师可以提高教学质量,培养学生的创新能力和实践能力,促进教育事业的发展。
教育资源收集心得体会
教育资源是提高教学质量和教育水平的关键要素之一,它不仅有助于教师的教学设计和教学活动的开展,还能够丰富学习内容,提供多样化的学习资源。在我参与教育资源收集的过程中,我深感教育资源的重要性,并从中汲取了丰富的经验和教训,获得了实际效益。以下是我在教育资源收集中的心得体会。
首先,了解教育资源的广泛性和多样性。教育资源不仅包括教学用书、教学设备等物质资源,还包括教学经验、教学案例、教育课程和教育软件等非物质资源。在我进行教育资源收集时,我发现教育资源的种类繁多,有助于提供学习的多样性和灵活性。只有了解了教育资源的广泛性和多样性,才能更好地根据实际需要进行选择和利用。
其次,学会利用媒体和网络资源。媒体资源是指电视、广播、报纸、杂志等传媒机构提供的教育信息和教育资讯。网络资源是指互联网上的各类教育网站、教学资源共享平台等提供的教育资料和教学资源。在我积极参与教育资源收集时,我深刻认识到媒体和网络资源对于教育工作者而言的重要性。通过利用媒体和网络资源,我可以及时了解最新的教育动态和研究成果,获得高质量的教育资源。
再次,善于利用教育专家和同行的经验。教育专家和同行的经验是宝贵的教育资源。他们通过多年的教育实践和研究,积累了丰富的教学经验和教育理论。在我进行教育资源收集时,我重视与教育专家和同行的交流和合作。通过与他们的互动和碰撞,我获得了许多创新的教学思路和方法。与此同时,我也积极分享自己的教育经验和教学资源,以实现资源共享和互惠共赢。
最后,加强自主研发和创新能力。教育资源的收集并不仅仅是简单地收集已有的资源,更需要学习和掌握资源开发和创新的方法和技巧。在我进行教育资源收集的过程中,我不断探索和尝试,提高自己的自主研发和创新能力。我通过参加培训和研讨会,了解和学习最新的教育理论和教育技术,进一步提升自己的教学水平和教育创新能力。
综上所述,教育资源收集是一项重要的教育工作,它为教育工作者提供了丰富的学习资源和教学工具。通过了解教育资源的广泛性和多样性,利用媒体和网络资源,善于借鉴教育专家和同行的经验,加强自主研发和创新能力,我深切认识到教育资源对于提高教学质量和教育水平的重要作用。同时,教育资源的收集也需要教育工作者具备广阔的视野和积极的心态,不断拓展思维和提升能力。只有不断完善和创新,才能为学生提供更好的教育服务,促进学生的综合素质发展,实现教育的目标。
教育资源心得体会
随着社会的发展,教育资源得到了越来越多的关注,人们也逐渐认识到教育资源的重要性。作为一个教育工作者,我有幸接触到了各种各样的教育资源,并从中获得了一些心得体会。在这篇文章中,我将分享我对教育资源的理解和感悟。
首先,教育资源不仅仅是学校设施和教科书,更包括人力资源和社会资源。在我工作的学校里,我们非常注重培养学生的综合素质,因此我们引入了很多社会资源,如社会实践、校外考察等。通过参与这些活动,学生能够拓宽视野,增长见识,培养实际动手能力。而我们学校的人力资源也是十分强大的,除了优秀的教师团队,还有各种各样的专家和资深教师可供学生咨询和指导。这些资源的有效利用,对学生成长起到了积极的促进作用。
其次,教育资源的连贯性很重要。一个学校如果拥有许多零散的资源,但是这些资源之间缺乏联系,那么效果将大打折扣。我们学校就在教育资源的连贯性上下了很大功夫。我们建立了科学严谨的教育资源管理系统,通过制定详细的教育资源利用规划,实现了不同资源的有机结合和互相促进。例如,在课程设计中,我们结合学生的实际情况,精心挑选适合学生的教学资源,使教学更加生动有趣;又如在学生管理方面,我们充分利用优秀的教师资源,通过个别辅导、班级活动等,使每个学生都能得到有效的关注和帮助。这种连贯性的教育资源管理模式,能够最大限度地发挥出资源的利用效益。
再次,需要充分发挥教育资源的特点。教育资源的特点就在于能够激活学生的学习积极性,培养学生的创新思维。因此,在利用教育资源时,我们应该把学生放在学习的核心地位,尊重学生的主体性和个性差异。在设计课程和活动时,我们注重培养学生的创造力和动手能力,鼓励学生进行自主学习和自主实践。我们通过提供不同水平的教育资源,让学生根据自己的兴趣和能力进行选择,从而激发他们的学习兴趣和动力。这种重视学生主体性和个性差异的教育资源利用模式,能够更好地满足学生的学习需求,提高学习效果。
最后,教育资源的利用应该与时俱进,不断更新。教育资源一旦停滞不前,就会变得陈旧落后,无法满足社会的需求。我们学校非常注重教育资源的更新和创新。每年,我们都会对教学设备、教材和教师团队进行全面的评估,并根据评估结果进行资源的更新和升级。同时,我们还不断开展一些教育资源研讨会和培训班,邀请专家学者来学校进行讲座和指导,提升教师的专业水平和教育资源利用能力。这种不断更新和创新的教育资源利用方式,使学校与时俱进,为学生提供更好的教育服务。
总之,教育资源是现代教育不可或缺的重要组成部分。只有科学合理地利用好教育资源,才能提高教育质量,推动教育事业的发展。我深知自己在这方面还有很多不足,希望通过不断学习和实践,能够更好地发挥教育资源的优势,为学生提供更好的教育服务。
教育资源心得体会
随着社会的进步和发展,教育作为一项至关重要的事业,备受各界的关注和重视。而教育资源的合理利用和配置是教育事业发展的关键。从个人的实践和体验中,我深深地意识到教育资源的重要性,并从中获得了许多宝贵的心得体会。
首先,我认为,教育资源的合理利用对于教育事业的发展至关重要。教育资源主要包括教师、学生、学校和教学设备等多方面的内容。教育资源的合理利用可以更好地满足教育需求,提升教育质量。例如,通过合理安排教师的课程,可以充分发挥每位教师的专长和优势,提高教学效果;合理利用学生的时间,可以让学生在学习之余将精力投入到身心发展中,培养他们的综合素质。在教育资源的合理利用中,我意识到要实现资源的最大化利用,需要关注每个环节的对接和配合,使教育资源的使用效益最大化。
其次,我发现,教育资源的合理配置是保障教育公平的重要手段。教育公平是社会稳定和发展的基石。而教育资源的合理配置可以消除资源差异,缩小教育差距,实现教育公平。例如,根据不同地区、学校和学生的不同需求,合理配置教师资源,让优秀的教师更加公平地服务于每一个学生,提供均衡的教育机会;合理配置教学设备和教材,满足学生学习的需求,使每位学生都能享受到优质的教育资源。从实践中,我深深地体会到,只有通过合理配置教育资源,才能让每个人都有机会接受优质的教育,从而实现教育公平。
再次,我意识到,教育资源的合理利用和配置需要全社会的关注和努力。教育事业是一项综合性、系统性的工程,单靠学校和教师的努力是远远不够的。从家庭、学校、社区到政府,各方都需要积极参与和支持教育资源的合理利用和配置。例如,家庭应该为孩子提供良好的发展环境,培养他们对教育的兴趣和热爱,充分发挥家庭教育的作用;学校应该加强与社区、家庭和企业的沟通和合作,充分利用社会资源,丰富学生的学习生活;政府应该加大对教育事业的投入,加大对农村和边远地区教育资源的扶持力度。通过全社会的努力,才能真正实现教育资源的合理利用和配置。
最后,我希望能在教育资源的合理利用和配置中发挥主动的作用。作为一个教育从业者,我愿意不断学习和提升自己的专业素养,通过自己的努力提高教育资源的利用效益。例如,我会不断学习新知识、掌握新技术,提高自己的教学水平,为学生提供更好的教育资源;我会积极参与课题研究、教育培训等活动,不断扩大自己的教育资源和影响力,推动教育事业的发展。通过个人的实践和努力,我相信能够为教育资源的合理利用和配置做出自己的贡献。
总之,教育资源的合理利用和配置对于教育事业的发展至关重要。只有通过合理利用和适当配置,才能最大限度地满足教育需求,实现教育公平,推动教育事业的发展。而实现教育资源的合理利用和配置需要全社会的关注和努力,每个人都可以发挥积极的作用。希望在不久的将来,我们能够看到教育资源的合理利用和配置得到进一步改善,为教育事业的发展做出更大的贡献。
学习教育资源远程教育培训的心得体会
这次初中数学教师远程教育培训,我认为是继续教育以来,最实质性的学习。专业课上学习到了初中数学课堂教学提问技巧的研究和初中数学习题课教学的研究中,如何在课堂中设计提问、设计习题,促进了数学课堂教学效率。体会如下:
1.讲究课堂提问的技巧。
在初中数学教学中,如何实施素质教育,构建高效课堂,提高课堂教学的质量和效率?这是当前数学课教学的一个重要课题。课堂教学是教师与学生相互沟通的过程。提问是教学语言中的重要部分,好的提问,能起到引导学生明确重点、指导学生突破难点,激发学生兴趣,巩固学生知识,启迪学生思维的作用,同时也是教师获取反馈信息、调控教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)、驾驭教学航向的主要手段.提问是需要技巧的,有的提问能“一石激起千层浪”,而有的提问学生却毫无反应。通过学习认识到了当前我在数学课堂提问中存在的一些不足,理解了有效数学课堂提问所具备的条件,学会了设计有效数学课堂提问的一些技巧。
2.认真设计习题课堂。
习题课是初中数学学习的一种重要课型。习题课是新知课之后,教师有目的、有计划地指导学生运用已学过的知识解决一系列问题的教学活动。该课型应体现学生的学习活动是在进行“解决问题学习”,也就是把已经掌握的基本概念,基本的公式、法则、定理,迁移到不同情境下加以应用,找出解决当前问题的方法,并加以比较,择优。其目的是巩固知识、学会解题,发展思维。通过习题课可以使学生加深对基本概念的理解,从而使概念完整化、具体化,牢固掌握所学知识,逐步形成完善合理的认知结构。通过学习我认识到了上好习题课,对于总结归纳基本知识点和基本方法,提高学生分析和解决问题的能力具有决定性意义。
总之,教学是一门艺术,课堂提问就是这门艺术里的一朵奇葩。习题课应是以问题为核心、以效率为目的的课堂。我会通过这次学习,努力研究课堂教学,使我的课堂提问更加有效,让学生从题海战术中解脱出来,学的灵活,学的扎实,优化学习过程,提高效率,让我的数学教学更上一层楼。
融合教育资源
近年来,随着科技的快速发展和教育的深化改革,融合教育资源成为一种新的教育模式。融合教育资源是指各种教育资源在教学过程中的无缝对接和紧密结合,旨在提升教育教学的效果。在实践中,我深深地感受到了融合教育资源给教育带来的变革和创新。下面我将结合自己的经验,对融合教育资源进行一些体会。
首先,融合教育资源的存在让教学更加生动有趣。在过去,教学主要依靠教师的讲解和学生的听讲,对于一些枯燥的知识点难以引起学生的兴趣。但是,现在融合教育资源的应用让学生们可以通过课堂互动、多媒体教学和实践活动来学习,使得学习变得更加有趣,提高了学生的参与度和学习积极性。
其次,融合教育资源让学生拥有了更广阔的学习空间。传统的教学方式受限于时间和地点的限制,学生们只能在教室里进行学习。然而,融合教育资源的应用打破了这种限制,学生们可以通过互联网和各种移动设备进行学习,随时随地获取知识。这样一来,学生们的学习空间就变得无限扩展,他们可以根据自己的兴趣和需求进行学习,并更好地发掘和发展自己的潜能。
再次,融合教育资源能够满足不同学生的学习需求。每个学生的学习方式和能力都不同,他们对于知识的吸收和理解也存在差异。融合教育资源的应用使得教师能够更好地根据学生的需求进行个性化的教学。教师可以根据学生的不同情况和能力选择合适的教育资源,让每个学生都能够在自己的学习领域取得更好的成绩。
最后,融合教育资源可以提高教育质量和效果。融合教育资源的应用使得教学更加多样化和灵活化,教师可以通过创新的教学方式和手段提高教育质量。同时,教学过程中的多媒体资源和实践活动可以更好地激发学生的学习兴趣和参与度,提高学习的效果。通过多种教育资源的融合应用,教育能够更好地满足社会的需求,培养出具备创新精神和实践能力的人才。
总之,融合教育资源的应用对于教育的发展具有重要的意义。它为教学提供了更多的可能性,让学生们在学习中能够更好地发展自己的潜能。但是,我们也要认识到融合教育资源的应用并非一蹴而就,需要教育者们的共同努力和探索。只有不断地研发和创新,才能让融合教育资源的应用更加成熟和完善。相信在不久的将来,融合教育资源将在教育领域中发挥更加重要和广泛的作用。
中小学远程教育资源【】
信息时代,互联网正以前所未有的速度改变着人们的生活和学习方式,传统的教育教学资源受到了巨大的冲击。传统的教育教学资源已不能完全适应信息时代的学习环境和学生的特征,同时一个更重要的问题在于编写大纲和方案者对学习者的把握还不够准确,服务的目的和侧重性不强[1]。所以构建以现代信息技术为基础的开放式教育资源,培养学生具有独立性、实践能力和创造能力是当今教育的主要任务,而这也对教师的教学提出了挑战,教师需要具有全新的教育思想、新观念、较高的素养和高效的教学技能,加强教师的专业发展[2]。此外应用现代远程教育资源优化课堂教学,引导教师深度研究现代远程教育资源,激发学生的学习积极性,进而提高课堂教学效果。
现代远程教育资源管理制度
一、专职管理干部职工负责远程教育资源接收、下载、处理、刻录工作。
二、专职管理干部职工负责远程教育资源按学科分类、编制目录、负责对资源库的管理。
三、学科教研组要定期对远程教育资源进行研究,广泛应用在工作活动中。
四、建立干部职工使用登记制,逐步将干部职工每学期应用远程资源开展工作活动纳入考核指标。
现代远程教育资源管理制度
1、社区要成立现代远程教育领导小组,落实专人负责远程教育资源下载和软件装入监管工作。
2、按照有关远程教育接收、下载的要求,完整下载远程教育资源,在启动其它程序时不能关闭接收程序窗口,只能将其最小化。
3、未经允许,任何人不得随意修改系统和接收软件的各项设置。
4、未经允许,不得在计算机上安装与办公和工作无关的.软件。严禁播放与工作无关的音、视频内容;严禁访问非法网站,严防非法信号攻击,对非法信息要立即清除,并及时向主管部门报告,不得传播、扩散。
5、定期浏览下载的远程教育资源,适用于社区工作、农村党员干部教育和农村实用技术培训的内容要作好刻录备份。严禁使用刻录机进行非工作资源的记录或营利性光盘复制。
6、每月清理一次下载的各类ip节目内容,没有实用价值的要彻底删除,以保证硬盘有足够的空间下载资源。
7、严禁在计算机上使用未经杀毒的光盘、软盘、移动磁盘等外存储设备,以防病毒侵入。
融合教育资源
在当今信息时代,教育资源的融合已成为一个普遍关注和热议的话题。融合教育资源能够为学生提供更广阔的学习空间和更多元化的学习方式,大大拓展了教育的边界。我有幸参与了学校的融合教育资源项目,通过这次经历,我深刻体会到了融合教育资源带来的益处和挑战。
首先,融合教育资源能够为学生提供更广泛的学习空间。传统的教育方式受限于时间和地点,学生只能囿于教室的窄小空间进行学习。而融合教育资源的出现打破了这种束缚,学生可以通过网络平台、电子图书馆等方式获取世界各地的优质资源。在我参与的项目中,学校引入了在线学习平台,学生可以自主选择学习内容和学习时间,通过与同学们在线讨论和互动,拓宽了学习的范围,提升了学习效果。
其次,融合教育资源能够提供更多元化的学习方式。每个学生的学习兴趣和学习方式都不尽相同,传统教育模式难以满足每个学生的需求。而融合教育资源可以根据学生的兴趣和特长提供多样化的学习方式,让每个学生都能够找到适合自己的学习途径。学校为了满足学生的多样化需求,我们参与了一个自主阅读项目。每个学生可以根据自己的兴趣选择阅读材料,并通过线上平台分享阅读心得和交流体会。这种方式既激发了学生的学习兴趣,又提高了学生的自主学习能力。
然而,融合教育资源的实施也面临着一些挑战。首先,技术支持是关键。融合教育资源离不开现代技术的支撑,而在一些贫困地区和农村地区,网络和设备的条件相对较差,技术支持薄弱。在我参与的项目中,我们发现一些学生由于家庭经济条件的限制,没有设备可以支持在线学习。为了解决这个问题,学校提供了一部分设备,并针对网络条件不好的地区提供了线下学习的资源。其次,师资队伍的培养也是一个关键问题。融合教育资源要求教师具备信息技术和创新教育的能力,而目前许多教师技术和教学理念相对滞后,需要进行培训和引导。
综上所述,融合教育资源对学生的学习提供了更广泛的空间和更多元化的方式。然而,实施融合教育资源也面临一些挑战,需要从技术支持和师资队伍的培养两方面着手解决。我相信,在各界的共同努力下,我们可以为每个学生提供公平、优质的教育资源,让每个人都能够享受到融合教育资源带来的益处。
现代远程教育资源管理制度
1、明确专人管理,建立设备登记和社区国有资产管理档案,定期检查设备完好率。
2、严格执行操作程序,保持机器设备正常运行。设备发生故障,应立即停机,及时报告管理人员进行处理,并做好记录,形成上报机制。
3、上机人员应爱护计算机,严格按照规范要求操作,不得频繁开关主机及显示器。不得随意拔插、拆卸机房内的各种电源线,有问题及时向管理人员反映。
4、做好设备的日常维护、保养工作,做到防火、防盗、防雷、防潮、防尘、防静电。设备使用后必须断开电源和接收信号源。
5、保持设备良好性能,保障正常的教育、工作需要。
6、对设备的`维修和添置,要严格执行呈报制度,要将故障记录和处理情况及时向社区领导和上级部门报告,落实售后维修公司进行维修。
教育资源收集心得体会
近年来,学习资源的获取已经不再是一个困难的事情。互联网的迅猛发展,为教育资源的收集带来了巨大的便利。在这个信息爆炸的时代,教育资源的收集成为了一个重要的任务。我在这方面也有了一些心得体会。
首先,我要强调的是,教育资源的收集是一个持续不断的过程。教育资源更新速度快,不断有新的知识和信息涌现出来。因此,我们应该时刻跟进最新的教育资源,不断学习新的东西。一个好的方法是订阅一些教育类的网站或者新闻公众号,通过浏览这些网站或者接收这些信息,我们可以及时了解到最新的教育资源。
第二,要善于利用互联网来收集教育资源。互联网是我们获取教育资源的好帮手。通过搜索引擎,我们可以轻松找到大量的教育资源,包括电子书籍、视频教程、在线课程等等。此外,还有一些专门的教育资源网站,例如一些知名大学的开放课程网站,这些网站上有很多免费的教育资源,我们可以充分利用。在利用互联网获取教育资源的过程中,我们也要注意合理利用工具,如下载软件、视频播放器等等,以提高我们的收集效率。
第三,要与人交流、分享自己收集到的教育资源。在收集教育资源的过程中,我们不仅要注重个人的积累,还要注重与他人的交流与分享。我们可以将自己收集到的资源与同学、老师进行交流,分享自己的心得和体会。通过与他人的交流,我们可以得到更多的反馈和建议,也可以获得一些新的资源。此外,还可以参加一些教育类的线下活动,如讲座、研讨会等等,通过与专家学者的交流,我们可以深入了解教育资源的最新动态。
第四,要注重教育资源的选择和筛选。教育资源繁多,我们在收集的过程中一定要有所取舍。我们要根据自己的需求和兴趣来选择适合自己的教育资源,不能一味追求数量而忽视质量。在选择的时候,我们可以参考一些专家的推荐,了解一些权威的教育资源评价机构的评价结果,以此来进行筛选。
最后,我认为,教育资源的收集并不是仅仅为了获取知识,更重要的是我们要将这些资源转化为能力和实践力。我们不能仅仅满足于收集资源,而应该将这些资源转化为自己的能力和实践力。我们可以通过练习、实践、实践来将这些知识应用到实际问题中,从而提高自己的能力和实践力。
总之,教育资源的收集是一项持续的任务,要善于利用互联网和与人交流分享,注重选择和筛选,将所获得的资源转化为能力和实践力。只有这样,我们才能真正从教育资源中受益,并取得更好的学习效果。
现代远程教育资源管理制度
一、社区按要求配备远程教育资源管理人员。
二、管理人员通过卫星接收或其它方式进入因特网接收远程教育资源时必须符合国家法律,法规的有关规定。
三、管理人员要及时完整地接收现代远程教育资源,接收解压后的数据自动放在计算机硬盘中,以网页形式(web)进行浏览。
四、管理人员必须熟悉了解现代远程教育资源的内容,并根据接收下载的现代远程教育资源的内容,按学科分类,编制目录,打印成册,并共享教育工作资源以便让社区所有的计算机都能访问到,供师生学习使用。
五、管理人员要及时根据网站和中国教育电视报的节目预告更新资源,并打印目录公布。每周重新接收一次“教育信息“栏目,以保证信息的更新。
六、管理人员要及时刻录适合社区教育工作,党员干部教育,农民群众实用技术资源,归档管理,以便借阅和应用。
五、管理人员要做好远程教育资源接收,下载的`记录日志和使用登记管理工作,逐步建立远程教育资源库。
八、管理人员要定期对干部职工进行现代远程教育资源接收,下载和应用的技能培训。
九、社区要定期对远程教育资源的接收,处理和应用情况进行检查,向上征求远程教育资源使用意见和需求建议。