活动总结可以为组织者和参与者之间的沟通提供基础和指引。在这里,小编为大家带来了一些具有参考价值的活动总结范文,希望对大家的写作有所帮助。
大学师德专题教育活动总结[]
抓好整改,提高我院教师的思想政治素质、职业素质和职业道德水平,打造一支师德高尚、业务精良、充满微型机活动力,与时俱进的优秀教师队伍,建立我院师德教育长效机制,是我院本次师德教育活动的目的。
1、完成了个人整改。通过学习活动的开展,全体教职工都写出了《个人师德整改方案》。他们的整改方案认识深刻,切合实际,操作性强,为有针对性地长期做好自身师德教育打下了坚实的基础。
2、完成了集体整改。结合师德教育活动开展情况,经讨论,我们拟定了《旅游学院师德整改方案》。明确了思想和业务两个整改内容,七个整改措施。主要内容是:思想整改和业务整改。主要措施是:提高思想认识,建立健全相应机制,要求教师既要教书更要育人,充分发挥榜样的激励效能,充分发挥学生和社会的监督作用,形成良好的系部氛围,要求教师认真将师德内化。这是我院持之以恒抓好师德教育的指导性材料。
3、制定了《旅游学院教职工师德师风年度个人考评细则》。在活动开始之初,我院起草了《细则》,在活动开展的过程中,我们广泛征求了教职工的意见,并进行了适当的修订,现已定稿,为我院今后抓好师资队伍建设,提升教育教学质量提供了有力保证。
大学师德专题教育活动总结[]
要提高教育教学质量,办好人民满意的教育,提高教师师德素质是关键。可以说师德师风的好坏,决定着学校的校风,决定着学生的发展,也决定着学校的美誉度。因而,我们要充分认识师德学习的重要意义。无私奉献为主要内容的教师职业道德,使我们的老师真正成为学生健康成长的指导者和引路人。
通过这次师德专题培训,一定能使我校教师对师德师风的建设有更深刻的认识。师德建设是一个永恒的主题,而且每年又会有其新的内涵与意义,教育创建高品质教育之际,作为教师更应该努力提升自己的职业道德水平,提高自己的“教学管理的能力与水平,为学校的快速发展,为教育事业的发展作出贡献。
大学师德专题教育活动总结[]
我们从抓好五项活动入手,充实和强化师德教育活动的载体,营造浓厚的氛围,让全体师生从活动中掌握师德内容,明确师德目标。
2、开展“五查五改”活动。一查思想认识,二查爱岗敬业,三查教研业务,四查教研业务,五查为人师表。全院教职工查得认真,改得及时,在他们个人学习体会和整改方案中都有具体体现。
4、在任课教师中开展关爱学生活动。针对当前学校开展的“迎校庆,讲文明,树新风”活动和学生中存在的文明守纪和做人问题,我院在全体教师中开展关爱学生活动。要求教师要恪守自己的职业道德和职业情操,把教书与育人有机结合,应该像爱护自己的的孩子一样关爱学生,努力构建良好的师生关系,让学生感受真正的师爱与和谐。具体要求全体教师做到三点:构建和谐的教学关系,尤其要加强后进生的教育引导;要善于理解、原谅学生;及时纠正学生不文明和违纪行为。全体教师以身作则,对教学过程中发现的10余学生违纪和不文明行为进行了及时引导和教育,比如教师遇到最多的学生下课抽烟问题、上课玩手机和吃零食问题等都得到了及时引正,效果十分明显。此外,我们还组织了李华丽教学示范课,用以转变教师教育观念,提高服务能力和水平。
5、在学生中开展尊师重教活动。我院注重把师德教育与学生尊师重教教育相结合,使两项活动相辅相成,特别是针对学生中存在的辱骂教师等不尊重教师行为,我们要求辅导员老师组织了尊师重教主题班会,提出学校出现的有违尊师的现象,大力表扬学生中尊师的行为,颂扬教师工作的崇高与伟大,让他们明确怎样做才是尊师,尊重教师的劳动成果是每一位学生应尽的义务,从而激发了广大学生对老师的热爱之情,有效地促进了和谐师生关系的建立和教学工作顺利进行。现在,我院学生上课守纪和见到老师问好等情况得到根本好转,学生的尊师重教意识得到明显提高。此外,我们还组织了师德专题学生座谈会及教学信息反馈员座谈会,并对学生反映的问题进行了整理分析,拟定了整改措施,逐条整改,有效地促进了教师与学生的沟通和教育教学质量的提高。
大学师德专题教育活动总结[]
为搞好本次暑期师德专题培训活动,学校始终以“爱”为主题,精选培训内容。我们先是主要重温《教师职业道德规范》,学校杨校长针对学校教师的实际作了详细的解说。通过学习让教师对自己的职业道德标准有了一个衡量的标准,从而更好地朝着这个标准努力。通过集中学习让教师提高了对实施素质教育重要意义的认识,明确了培养目标、积极推进新课程改革,提高了教师的职业素养。
大学师德专题教育活动总结[]
本学期我能认真的参加形式多样的学习教育活动,按要求认真的学习了以下内容:《教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等,通过学习,我校职工能严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。坚持以身作则、严以律己,增强自身的自控能力,控制自己的情绪,始终保持良好、平和的心境精神饱满地投入工作,平时积极参加全校的各种集体活动,支持并配合其它部门开展好各种活动。
大学师德专题教育活动总结[]
为确保在规定的时间里收到良好的学习效果,杨校长从什么叫学习?为什么要学习?怎样学习?学什么?四个问题的展开中,让每一位教师体会到要做一个有深厚的文化底蕴和良好道德修养的人的重要性。我们杨校长从学校发展的状况、存在的问题和将要面对的形势方面进行了阐述,并着重阐述了学校师德工作的重要性和紧迫性。
大学师德专题教育活动总结[]
进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展纲要》,深入学习《教师职业道德规范》,开展教书育人、管理育人、结服务育人的师德教育活动,全面提高师德水平,促进素质教育的全面实施。以“立师德,铸师魂”为中心工作任务,通过学习、自查、互查、整改等活动,激发广大教师爱岗敬业,无私奉献的精神,努力打造一支道德高尚、业务精良、服务优良的教师队伍。
专题教育活动总结
为贯彻落实中牟县教体局转发《郑州市教育局关于对全市中小学沉迷网络情况进行调研的通知》牟教体【20xx】15号文件精神,切实做好预防中小学生沉迷网络专题教育工作,维护中小学生身心健康我校于近日开展了预防学生沉迷网络专题教育活动。
召开班子会议,认真学习上级文件,指定专人负责此项工作;
利用微信传达至班主任微信群方式,要求班主任老师按照文件要求组织开展各项工作。
结合上级精神,制订切实可行的《中牟县东风路小学关于做好预防学生沉迷网络专题教育工作实施方案》。同时迅速进行排查,全面了解全校学生利用电脑、手机使用网络基本情况,对排查出来的学生沉迷网络等问题,及时给予教育和引导。
在周一早上升旗仪式上,学校副校长朱合清老师进行沉迷网络专题教育,分析了成瘾网游、不良小说等严重影响学生学习进步和身心健康现象,教育引导同学们绿色上网、文明上网。
学校组织印发《致全国中小学生家长的一封信》,安排学生领回去后,家长带领孩子共同学习并签字,回执单交学校存档。
通过召开主题班会,引导学生正确认识、科学对待、合理使用网络,了解预防沉迷网络知识和方式,提高对网络黄赌毒信息、不良网络游戏等危害性的认识,自觉抵制网络不良信息和不法行为。科学、健康的网络生活需要用自己的美德和文明共同创造。让我们从现在做起、从自我做起,拒绝沉迷,抵制不良,积极养成绿色、文明的网络生活方式!
年开展师德专题教育活动总结
建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍,是提高教育教学质量的关键。我校在加强师德师风建设工作中紧紧围绕“以师德促师风、以师风带作风”,抓出了成效。现将我校师德师风建设工作总结如下:
一、以制度建设为把手,努力构建师德教育新机制。
师德是教师职业道德的灵魂,是教育艺术的基础和前提。我校要求每一位教师时刻做好表率,在学生面前树立“严师慈母”的形象,在家长面前树立“最可信赖的人”形象,在社会上树立“最文明群体形象”,展示坦诚向上、整洁的精神风貌。始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任,视“正己、爱生、敬业”为天职。在教代会上,学校制定了相关的关于师德师风的制度,将师德师风建设形成制度化、规范化。
二、以领导班子建设为核心,努力开创以德治校新路子为了抓出实效,根据教代会精神,我校成立了师德师风活动领导小组,校长负责,做到三落实:组织机构落实、制度落实、活动经费落实。全体教师参与,以德治校。学校领导班子成员,坚持“领导就是榜样”、“领导就是旗帜”的这一观念,事事处处给教职工做榜样,保持良好的干群关系,发挥实干的工作作风。
三、抓系列活动,形成浓厚的德育环境。
我校围绕师德师风建设,查摆问题,制定整改措施,针对我校教工队伍,师德建设的现状,适时提出了“正己、敬业、爱生、奉献”为民负责,为人师表的师德教育要求。在活动中以学生为中心,以情境为中心,精心设计各项活动。
1、组织每个教职员工读好《教师职业道德规范》。
认真学习《中小学教师职业道德规范》,从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。从《规范》中的八条严格要求自己,并开展互学互比和写心得体会,逐步提高自己的认识。开展“讲文明,树新风,学习师德标兵”一系列活动,组织教师学习全国德育工作者包全杰、模范教师徐爱惠、先进文化的传播者魏书生的事迹,他们的事迹感人至深,给我校极大的鼓舞和鞭策,激发了教师们热爱教育事业的自觉性。
2、严肃工作纪律,坚持两手抓,建立师德师风建设规章制度,把提倡与禁止相结合,把鼓励与惩治相结合。领导、教师人人自查自摆,开展,批评与自我批评,从严治校,严肃管理,从现在做起,从我做起,领导态度明确,公正治校,发现什么问题就处理什么问题,把工作做实、做严、做细。
3、社会监督机制。社会反映,是师德师风成效好坏的一面镜子,近一时期来,通过问卷调查,广大家长对我校的师德师风表现较为满意,社会反映较好,对学校不信任的少了,对教师有成见的少了,关心学校,爱护教师,支持学校工作的多了,社会状态平稳,学校工作顺利、正常。
曾有人说:“教师无小节,处处是是楷模”。是的,教师的一言一行对学生的影响教育是无时无刻的。因此,教师一定注意自我形象的塑造,成为学生学习的楷模。我们教师捧着一颗心来,不带半根草去。继续加强师德师风建设,彻底纠正行业不正之风,全面提高我校教师的整体素质,努力创造本校美好的明天。
师德师风专题教育活动总结
为了确保该项教育活动深入实施,学校高度重视,成立了固镇八小师德教育活动领导小组,校长毕勋同志亲自挂帅,担任组长,副组长苏文龙,负责该项工作的具体开展,并收集好相关的资料。
从学校的《师德师风教育活动培训方案》和过程资料中不难看出,学校为了确保该项教育活动的顺利实施,建立了“全员参与制”、“会议点名制”、“记录检查制”、“师德反馈制”、“师德一票否决制”。“全员参与制”,学校规定,全校教职工无一例外,全员参与整个学习过程,以出勤制度进行考核;“会议点名制”,每次会议、活动要求教师按时到位,准时点名,纳入出勤考核;“记录检查制”,第二阶段学习结束检查教师的学习记录,心得体会,并评出优劣,予以公布,同时纳入教师考核成绩,与年度考核挂钩;“师德反馈制”,召开学生代表座谈会和家长代表座谈会,了解教职工的师德的状况或整改提高结果,纳入教师的“文明个人”考核;“师德一票否决制”,凡是事实上作出有悖于师德或《固镇八小教师一日常规》,学校在年度考核中实行一票否决,不得评优晋级。
1、切实开好学校暑期师德专题教育动员大会。在7月11日上午,学校经过精心准备,召开师德师风教育活动动员大会,在动员大会上,校长毕勋同志作出了重要讲话,他肯定了学校在办学中所取得的辉煌成绩,同时强调在教师中开展师德师风教育活动的意义,向学校教职工提出了加强师德师风修养,不断学习,不断创新,完善自我,追求卓越的殷切希望。毕校长还对学校的师德师风教育作出周密的安排。动员大会统一了全校教职工的思想,认识到师德师风教育的必要性与紧迫性。
2、搞好集中学习活动。学校根据县局有关规定和学校实际,明确了集中学习时间:7月11日至29日。明确了集中学习内容:《加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《关于进一步加强和改进师道建设的意见》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设纲要》、《预防未成年人犯罪法》和《安徽省中小学办学行为规范》等相关政策法规。明确了学习要求:认真学习,深刻领会,结合自己的工作实际谈体会,谈感想。
3、抓好自学的落实检查,仅有集中学习是不够的。为此,学校要求教职工充分利用业余时间加强自我学习,学习内容侧重经典,侧重提高教育的理想和人生境界。在学习期间,每位教师都撰写了学习记录、心得体会、师德演讲等材料。
4、向优秀事例学习。学校充分利用网上音像资源,组织教师集中观看,看完后,进行分组讨论、交流。
5、向身边的典型学习。其实,在我们身边就有无数值得学习的典型。为此,学校经过广泛地民主评议,推选出了学校的师德典型人物、典型事例。徐玲、苏文龙、刘艳等老师就是其中的代表;学校以“师德师风报告会”等形式,让学校身边的这些“典型”述说平凡的故事,让大家获得心灵的感动。在师德学习活动期间,中心校有关领导多次亲临指导。
1、开展“校以育人为本,师以敬业为乐,生以成才为志”的活动,激励全体教职工“爱岗敬业、团结奉献”的精神。在对照检查阶段,学校开展师德师风“对照检查”活动,就我校教师在教育教学活动中经常遇到的一些问题,一些困惑,进行思考、讨论、交流,在平等民主交流中以求明晰,达成共识,形成规范。譬如:有没有传播危害学生身心健康的思想和言论;有没有体罚和变相体罚学生的行为;有没有向学生推销资料、乱收费、进行有偿家教、有偿补课等不良行为;有没有接受学生家长宴请、向学生或学生家长索要礼品等问题;有没有上课时接打手机、随意走出课堂的现象;有没有随意调课、占课、缺课、上课迟到、课后拖堂等现象;有没有坐着上课、课堂上看报看杂志、抽烟、闲聊、不注重仪表穿着的现象。诸如此类的问题,学校在广泛征求意见的基础罗列出来,老师结合自己的实际进行剖析、畅谈,推心置腹,各报己见。既交流看法,又沟通心灵,既解剖自己,又倾听他人,达到真正从内心深处反思、自悟。在交流中一些老同志诚挚地谈到了自己从教经历和心路历程,使年轻教师受到了极大地启发。
2、举办师德培训演讲比赛活动。学校在7月23日举办了全体教师“师德教育演讲比赛”。演讲中,老师们以自己的认识、体会、故事,畅谈了师德建设的必要性与努力方向。
在整个学生教育活动中,学校抓住了“塑典型”这一切实举措,开展全校教师参与的“师德教育报告会”,先后推出了师德优异,堪为表率的教师徐玲进行师德师风报告,收到了良好的效果。譬如刘小艳老师的《让爱飞翔》、刘艳老师的《用爱托起明天的太阳》。这一场场动人的报告,一桩桩感人的事迹,引发了全体教师的强烈震憾。尤其是刘艳的师德修养、与人品影响着一大批教师,在报告会中,会场上的沉寂、肃静,恰似老师们内心的感动、反思的反衬。正如学校青年教师王雪玲写道:“刘老师用她的实际行动给了我们最好的答案,那就是拥有一颗爱学生的心。爱是教育的前提的基础,是教育的灵魂”。
当然,教育是一桩益国益民的宏基伟业,是一个时代的课题,制约教育与时俱进的师德师风教育也是一个长期的过程,通过一个阶段的集中教育也不可能解决所有问题,尤其是新生问题,为此,学校将以此次开展的师德师风集中教育活动为契机,开拓进取,不断创新,解决问题,创造新业绩,为学校发展与固镇八小教育作出新的贡献。
专题教育活动总结
为了贯彻落实县教育局关于《中小学生远离网吧专题教育活动方案》通知精神,迅速成立了专项领导小组,由分管业务的王涛副校长担任组长。近20天内,我校结合实际情况开展了形式多样、丰富多彩的专题教育活动。积极营造了文明、健康的网络文化氛围,使广大学生树立正确的人生观、价值观和网络观,让学生健康上网、文明上网、绿色上网。通过主题教育活动引导学生正确认识,明辨是非,并发挥了学校、班级舆论的监督作用,帮助那些上网吧、玩电子游戏的同学,使他们远离网吧、电子游戏室。让学生正确了解网络,并且在活动中感受、体验,受到教育。初步形成学校、家庭、社会教育有机结合的网络文明建设体系。具体活动开展情况总结如下:
1、4月11日早晨,通过国旗下讲话向全校师生传达县教育局关于开展此项活动通知精神,提出本校关于开展此项活动的有关要求,得到全校师生广泛赞同。
2、4月12日,制定《孙园小学开展远离网吧专题活动的实施方案》,成立活动领导小组,组长由分管业务的王涛副校长担任,统一指挥,明确责任。
3、4月13日4月15日,利用校园网、红领巾广播站、主题班会、橱窗等媒介宣传文明上网、远离网吧等知识要求,收到了良好的效果。
4、4月19日,开展“拒绝诱惑、远离网吧,珍惜学业、健康成长”集体签名仪式,同学们踊跃签名,纷纷表示与网吧说拜拜。
5、4月20日,出一期学习宣传《全国青少年网络文明公约》宣传板报。
6、4月21日,向学生及家长发放一封“拒绝网吧”倡议书和告家长书,由学生及家长签名后交学校存档。
7、4月22日,举办“向不健康网吧说不”“远离网吧、从我做起”主题作文大赛,三至六年级全体学生都参加了此项比赛,经过严格评选出5篇优秀作文选送教育局参评。
8、4月23日,启动“健康上网、文明上网”活动,利用信息课有计划引导学生上校园网等全国优秀文化网站,让学生能从优秀文化网站中汲取营养、健康成长。
9、4月244月25日,协同工商所等政府部门,利用双休日排查学校周边网吧、游戏室等娱乐场所。调查经营情况,张贴“禁止中小学生进入”的告示要求。初步形成学校、家庭、社会联防体系。总之,通过一系列专题活动开展,使学生深刻认识到网络的危害、网吧的诱惑,“远离网吧”四字牢牢记在了心中。此次专题活动我校普遍认为只是开端,不是结尾。我们还将继续发挥管理监督机制,决心把此项活动坚持不懈地开展下去。
年开展师德专题教育活动总结
为了深入学习和贯彻落实教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》、省教育厅《关于贯彻落实中小学教师职业道德规范的指导意见》和《关于印发“学规范,强师德,树形象”中小学师德主题教育活动实施方案的通知》,我区于20--年12月30日在十一中召开由各校校长和师训主任参加的“学规范,强师德,树形象”师德主题教育活动动员大会。会议下发了区教师字9号《关于--区中小学教师开展“学规范,强师德,树形象”师德教育活动实施方案》,要求各学校根据本校的实际,制定学习计划,召开动员大会,认真开展师德主题教育活动。大力宣传开展师德主题教育活动的重要性和必要性,大力倡导“学为人师,行为示范”,倡导“用爱和责任办好教育,全面提高师德师风建设水平,不断推进我区教育事业的改革与发展,办人民满意的教育,做人民满意的教师”。扎实抓好各个阶段的各项学习工作。教师遵纪守法,忠于职守,为人师表的意识得到了增强,师德主题教育活动开展得扎实有效,较好地完成了各个阶段的工作任务,达到预期目的,现总结如下:
一、基本做法。
各校活动参与率达到100%,在学习讨论阶段,认真进行组织发动,制定了师德主题教育活动实施方案,以校为单位组织全体教师培训学习,有效开展学习讨论活动。采用集中和自学的方式,学习有关的专题材料,每位教师根据学习情况,认真作好读书笔记、撰写心得体会。反思评议阶段,重点查找出自己存在的突出问题,剖析思想根源,明确自己今后的努力方向,根据征求到的各种意见、建议和民主评议师德的情况,提出实事求是的书面评议意见。在总结提高阶段,结合征求到的意见、建议,制定整改措施,认真进行整改。
二、具体开展实施情况。
(一)思想发动,学习讨论阶段。
1、高度重视,广泛发动。
各学校把师德主题教育活动与教育管理和教育教学有机的结合起来,认真组织,精心安排,成立了师德主题教育活动领导小组,下设活动办公室,专门负责此项工作,制定了《实施方案或学习计划》,召开了动员大会。张贴师德标语,积极营造宣传氛围,进行广泛的思想发动。在本学期开学工作检查中,此项内容被列为重点检查内容之一,在4月份我办还组织了此项工作的专题检查。
2、认真组织学习。
创新学习形式,采取集中学习,专题报告,个人自学等形式,认真组织教师学习了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、区教育局《关于--区中小学教师开展“学规范,强师德,树形象”师德教育活动实施方案》和教育部师范司《中小学教师职业道德规范学习手册》等文件。
3、认真总结提高。
通过学习,每位教师撰写了不少于3000字的读书笔记,撰写了不少于800字的心得体会,开展了多项活动(如师德演讲、如何做个合格的班主任、怎样关爱孩子等),深刻体悟其活动内涵。学习活动开展有声有色,达到预期目的,收到良好的效果。
(二)反思评议阶段。
1、找准问题,广泛征求意见。
广泛征求意见,发放征求意见表和调查问卷,设置意见箱,开通热线电话等方式征求意见,找准集体或个人存在的突出问题,及时梳理。各学校共发放征求意见表和调查问卷万余份。
2、民主评议,认真剖析。
在查找问题的基础上,领导班子、教师之间进行了面对面的师德民主评议,开展了批评与自我批评,根据征求到的各种意见、建议和民主评议师德时的情况及平时的一贯表现,肯定成绩,指出不足,促进教育教学水平的提高。
三、总结提高阶段。
1、制定整改方案和整改措施。
在总结提高阶段,各校高度重视,精心组织实施,加强研究,结合评议意见制定了整改方案和个人整改措施。根据领导班子的整改意见,及时制定学校整改方案,明确了整改领导和整改具体责任人。
2、认真进行整改,公布整改情况。
各位教师结合征求到的意见、建议、对照“师德承诺书”、“教师十不准”,进行自我剖析整改,班子成员结合分管工作,认真抓好分管工作的整改,并向教职工、学生和家长通报整改情况。
3、做好材料归档工作。在活动尾声,各学校对各类材料进行了归类存档。
四、主要成效。
(一)教师思想素质有了明显提高。增强了爱岗敬业、教书育人、为人师表的岗位责任;增强了把学生教好、保护好、培养好的社会责任;增强了对国家和民族的未来负责的国家责任。自觉加强理论学习,在工作中努力提高服务水平,全体教职工理论修养和综合素质有了显著的提高。
(二)良好的师德师风蔚然成风,教师进一步树立了教书育人的意识,教师的岗位职责更加明确,工作作风不断改变。
(三)形成了批评与自我批评风气,每位教师认真剖析思想根源,明确自己今后的努力方向,并认真进行了批评和评议,全体教师受到了一次深刻的思想教育。
(四)教师终身学习的意识增强了,教师队伍建设的管理更加制度化、规范化、系统化。和谐的学习型校园已初步形成。
(五)制定了整改方案。根据征求到的意见和建议,结合自身查找问题,制定方案,重点解决工作作风不够深入,增强开创性工作能力,教师荣誉感和凝聚力等方面的问题,进一步明确了自己今后的努力方向。
试用期新教师师德师风专题教育活动学习工作总结
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,因此好好准备一份总结吧。你想知道总结怎么写吗?下面是小编帮大家整理的试用期新教师师德师风专题教育活动学习工作总结,欢迎大家分享。
xx年5月27—28号。xx市教育局直属学校部分试用期新教师在xx市教师教育院的组织下进行了为期两天的师德专题活动。在本次师德活动中,我收获颇丰,感触很深。
本次师德培训第一天教师教育院组织了学员们爬山,虽然“山高路远”,学员们都能坚持到底,在这两个半小时的路程中,我们都有种感觉,教育教学就像爬山,需要坚持,路漫漫兮其修远,吾将上下而求索。只有在这样的坚定的理念支持下,我们才能在这条路上走得更高更远。晚上,以各个学科为单位,大家表演了各种节目,载歌载舞好不热闹,可以看出,学员们和自己的学伴们这一年相处的很好,建立深厚的感情和默契。
第二天,学员们来到了我校——师德培训基地:xx市特殊教育学校。上午学员们到我校启音部听随堂课,我们小组听了康复1班尤老师的课《我喜欢》和林老师的.个训康复课,这些课对普通小学的新教师们来说都是很新奇的,经常看到他们若所有所思的点头倾听。康复1班的同学们都是2—4岁的小朋友,他们有听觉障碍,有些小孩都做手术,装上了昂贵的人工耳膜,经过我校启音部康复老师的训练,他们的语言能力逐渐加强,很多小朋友都能够开口说话了,经过这些有目的性的训练,相信他们以后能回到普通小学学习生活。
下午,首先陈校长介绍了我校,随后我校3位经验丰富的教师分别开展了经验交流。启明部教师王晓慧老师和我们分享了自己和盲孩子们的点点滴滴《平凡的教育,平凡的爱》;谢静静老师和我们分享了我校的亮点之一:《个别化教育计划》;曾丽老师和我们分享了《先讲职责再讲爱》,在交流过程中,我们深刻的感受到曾老师对学生们的爱曾老师为了让学生学会一个动作,于是让学生们踩在自己的手背上来感受动作的要领,非常让人感动,一个普通人一下学会了的动作,那些聋哑孩子们可能需要十倍以上的时间,因为他们用手语交流,无法很好理解教师的语言,手语毕竟相对语言还是缺乏很多的准确性和细腻性。随后,我校三部的一些学生为学员们表演了很多节目:如朗读:《假如给我三天光明》;舞蹈《热情的非洲》;舞蹈《青春的使命》等,这些孩子们表演的非常认真,有热情,他们虽然身体有缺憾,但是他们的意志并不比正常人差,他们身上有很多地方感动着我们。我看到了很多学员们都流泪了。
新教师试用期培训师德专题教育活动过程中,作为一个刚刚从事教育工作的我,对教师师德的认识又加深了一层,对教育教学有了一个更加全面的认识和思考,明白了教师的责任,体会到了教师需要拥有的多种素质,作为一名特教低年级的教师,我们的胸怀要更加宽阔,要能容纳学生的缺点,并用自己的言行举止循循善诱的引导其改正,我们也需要很多的教育智慧,以处理各种突发事件。
既然已经成为了一名特教教师,我们就应该做好一些心理准备,可能我们要为了这些特殊的孩童而付出,失去,也要明白有时候付出和回报并不是成正比的。但是必须要记住,不能失去一颗美好的有憧憬的心,那么一切都会显得那么的自然而从容。
学生们和教师呆在一起的时间很长,无形中会受到教师的很多影响,所以我们需要很好的约束自己,做学生的良好榜样,常言道:你是谁并不重要,重要的是你和谁在一起,古代有孟母三迁,也足以说明了这点,我们也需要为学生创造这样的良好环境。
大学师德专题教育活动总结[]
为进一步加强教师职业道德建设,不断提高教师队伍素质,切实增强提高教师队伍的师德修养和师德水平,努力办人民满意学校,按照上级教育主管部门师德建设活动月通知要求,学校组织广大教师认真学习领会通知精神,扎实开展师德月活动,师德行风建设取得明显成效,广大教师爱岗敬业、奉献育人、干事创业的激情得到进一步激发。为总结经验,深入推进师德行风建设,现将前段工作总结如下:
师德师风专题教育活动总结
根据教育局的统一部署,我校于8月30日-31日组织开展了师德师风教育活动。在学习活动中,领导重视、广泛动员、求真务实,促使师德师风教育活动各项任务顺利完成。现将师德师风教育活动总结如下:
开展师德师风教育活动具有十分重要意义,为贯彻落实教育局《中小学教师职业道德规范》、《泽州县教育局关于加强教师队伍建设和管理的若干规定》、《泽州县教育局关于全县教职工绩效量化考核和绩效工资分配的实施意见(试行)》、《泽州县教育局关于全县中小学教师职业道德考核的实施办法》、和省委组织部、省人社厅《关于严肃组织人事纪律加强工资管理的通知》,结合我校实际情况讨论制定了《东沟中学师德师风教育活动实施方案》,成立了学习活动领导小组,拟定了《学习活动流程表》。
(一)健全机构,明确责任。
为了加强对师德师风教育活动的领导,我校根据上级文件精神和部署,经过学校领导研究,成立了学校师德师风教育活动工作小组,负责领导和部署我校师德师风教育活动。组长由校长王帮荣同志担任,副组长由校长赵军民同志担任,组员由张庄富、席建兵、常忠迷、王海军、崔瑞刚组成。
(二)制定实施方案,有序推进活动开展。
在成立工作小组、明确分工责任的同时,结合我校工作实际,制定了《东沟中学师德师风教育活动实施方案》。此方案明确了我校开展师德师风教育活动的指导思想、目标要求、工作机构和主要措施、实施步骤、总结剖析等。使我校师德师风教育活动目标明确。
(三)组织召开动员会。
为了使我校师德师风教育活动顺利实施,我校师德师风教育活动工作小组及时组织召开了我校师德师风教育活动动员会议,校长王帮荣同志做动员讲话,激发了教职员工师德师风教育活动的积极性,使我师德师风教育活动得以迅速开展。通过以上三项工作,我校形成了主要领导负总责、分管领导具体抓、班子成员合力抓、齐抓共管、抓落实的良好工作机制。
(一)掀起学习热潮。
准备工作完成后,我校师德师风教育活动工作小组认真贯彻落实方案的要求,积极组织教职员工,采取集中学习和自主学习的学习方式,认真学习了有关文件和书籍。在集中学习过程中,师德师风教育活动工作小组狠抓四个严格:
1、是严格执行学习纪律,确保应到齐,集中学习时,每个人都必须签到,无特殊情况的不准请假,如确实请假的,事后必须第一时间进行补学、补记、补写。
2、是严格保证学习时间,确保完成任务不折扣。我校师德师风教育活动工作小组按要求组织教职员工集中学习三天,其余时间为自学时间,确保学习时间充足。
3、是严格规范学习内容,确保从数量到质量的保证。我校师德师风教育活动工作小组按要求采取集中学习和自主学习的学习方式。集中学习了《中小学教师职业道德规范》、《泽州县教育局关于加强教师队伍建设和管理的若干规定》、《泽州县教育局关于全县教职工绩效量化考核和绩效工资分配的实施意见(试行)》、《泽州县教育局关于全县中小学教师职业道德考核的实施办法》、和省委组织部、省人社厅《关于严肃组织人事纪律加强工资管理的通知》。
4、严格做好笔记,确保做到真学真懂。记录好每次学习的内容,师德师风教育活动结束时写一篇较深刻的心得体会。
(二)深入调研走访。
按照方案的要求,我校教职员工围绕本地推进科学发展,改进东沟中学教育教学、学校管理、师德师风进行调查走访,深入实际、深入群众,走访教师、家长、学生,认真听取群众的建议、意见,努力找准本单位存在的突出问题。为办好人民满意的学校出谋献策。
(三)开展讨论交流学习心得体会和反馈调研走访成果。
按照方案的要求,师德师风教育活动工作小组及时组织召开了讨论交流学习心得体会和反馈调研走访成果。在讨论交流会上,讨论非常热烈,主要有:“讨论学习泽州县教育局关于全县中小学教师职业道德考核的实施办法”、“讨论提高师德修养的途径和方法。”、“教师特别是党员教师在教育教学工作上要起模范带头作用”、“探讨解决师德问题的对策建议”等,会议中,教师们还积极反馈了调研走访的建议、意见。”讨论交流会结束后,每位教职员工都交上了写好的《心得体会》。
在深入学习,提高认识的基础上,我们组织全体教职工人人写出书面对照检查材料并在大会上发言。对照检查会上,教师们踊跃发言,直抒己言,气氛热烈活跃,给人留下深刻印象。一是态度端正,诚恳反思,对照检查者能够认真查找过去工作中的失误和不足,分析存在问题的原因,不走过场,不说套话,并诚恳地接受同志们的批评、建议和帮助。二是热忱帮助,坦诚公正,在对照检查中绝大部分教师都能做到客观公正地评价别人,实事求是讲真话,没有虚意客套。不掺杂个人成见,如实地指出对照检查人的成绩与失误,优点和不足,提出建议和希望,言者热情诚意,闻者倍受感动和鼓舞,正如同志们所说,金无足赤,人无完人。然而很少听到像今天这样真实的批评和热忱的帮助。三是积极探索,统一认识,在顺对照检查中,对教育教学管理中提出的问题展开讨论时,大家积极发言,直抒己见,认真探索,达到认识上的统一。
经过认真的反思和自查,大家一致认为,几年来学校的管理和教育教学质量有所提高。同志们也为此付出了辛劳,但也存在不少问题。主要建议、意见有:“学校领导对教研工作的支持有待加强”“学校管理有待制度化”、“教育教学管理有待加强”、“有的同志事业心不强,钻研业务少,教学成绩差”、“有的教师教育学生缺乏耐心,方法简单粗暴”、“有的教师教育观念陈旧,以分数定优劣,以考试论成败的观念依然存在。”对照检查会后,大家都交来了《师德师风整改措施》。
针对上述存在问题,全体教职工结合工作实际制定了整改方案,提出了改进措施。各部门根据大家的意见和建议制定了本部门的整改措施。学校综合各个方面的情况,制定了综合性的整改方案。
总结剖析,综合评价是师德师风教育整顿取得成效的关键所在。积极开展“三评”活动。学生评教师、教师评校长、家长评学校。组织教师学习了学校的各项管理制度,逐一进行讨论,提出了许多富有建设性的意见和建议,经酝酿讨论达成一致的意见,当场通过。我们对学校的激励机制、常规管理,学生的教育管理,教学质量管理,师德要求教研教改等制度进行了讨论修订,进一步完善了学校管理的制度建设,促使学校管理继续向制度化,规范化,科学化迈进。
这次师德师风教育活动,全体教职工受益匪浅,大家提高了认识,大大促进了思想观念,工作作风的转变,也在整改方案中许下了庄重的承诺。我们深信全体教师一定能把今天的收获转化为明天更为强大动力,我们也期望着同志们在新学年的工作岗位上再创佳绩,为我校建设一支高素质的教师队伍作出新的贡献。
年度。
师德专题教育活动总结
20**年5月27—28号。xx市教育局直属学校部分试用期新教师在xx市教师教育院的组织下进行了为期两天的师德专题活动。在本次师德活动中,我收获颇丰,感触很深。
本次师德培训第一天教师教育院组织了学员们爬山,虽然“山高路远”,学员们都能坚持到底,在这两个半小时的路程中,我们都有种感觉,教育教学就像爬山,需要坚持,路漫漫兮其修远,吾将上下而求索。只有在这样的坚定的理念支持下,我们才能在这条路上走得更高更远。晚上,以各个学科为单位,大家表演了各种节目,载歌载舞好不热闹,可以看出,学员们和自己的学伴们这一年相处的很好,建立深厚的感情和默契。
第二天,学员们来到了我校——师德培训基地:xx市特殊教育学校。上午学员们到我校启音部听随堂课,我们小组听了康复1班尤老师的课《我喜欢xx》和林老师的个训康复课,这些课对普通小学的新教师们来说都是很新奇的,经常看到他们若所有所思的点头倾听。康复1班的同学们都是2-4岁的小朋友,他们有听觉障碍,有些小孩都做手术,装上了昂贵的人工耳膜,经过我校启音部康复老师的训练,他们的语言能力逐渐加强,很多小朋友都能够开口说话了,经过这些有目的性的训练,相信他们以后能回到普通小学学习生活。
下午,首先陈校长介绍了我校,随后我校3位经验丰富的教师分别开展了经验交流。启明部教师王晓慧老师和我们分享了自己和盲孩子们的点点滴滴《平凡的教育,平凡的爱》;谢静静老师和我们分享了我校的亮点之一:《个别化教育计划》;曾丽老师和我们分享了《先讲职责再讲爱》,在交流过程中,我们深刻的感受到曾老师对学生们的爱曾老师为了让学生学会一个动作,于是让学生们踩在自己的手背上来感受动作的要领,非常让人感动,一个普通人一下学会了的动作,那些聋哑孩子们可能需要十倍以上的时间,因为他们用手语交流,无法很好理解教师的语言,手语毕竟相对语言还是缺乏很多的准确性和细腻性。随后,我校三部的一些学生为学员们表演了很多节目:如朗读:《假如给我三天光明》;舞蹈《热情的非洲》;舞蹈《青春的使命》等,这些孩子们表演的非常认真,有热情,他们虽然身体有缺憾,但是他们的意志并不比正常人差,他们身上有很多地方感动着我们。我看到了很多学员们都流泪了。
新教师试用期培训师德专题教育活动过程中,作为一个刚刚从事教育工作的我,对教师师德的认识又加深了一层,对教育教学有了一个更加全面的认识和思考,明白了教师的责任,体会到了教师需要拥有的多种素质,作为一名特教低年级的教师,我们的`胸怀要更加宽阔,要能容纳学生的缺点,并用自己的言行举止循循善诱的引导其改正,我们也需要很多的教育智慧,以处理各种突发事件。
既然已经成为了一名特教教师,我们就应该做好一些心理准备,可能我们要为了这些特殊的孩童而付出更多,失去更多,也要明白有时候付出和回报并不是成正比的。但是必须要记住,不能失去一颗美好的有憧憬的心,那么一切都会显得那么的自然而从容。
学生们和教师呆在一起的时间很长,无形中会受到教师的很多影响,所以我们需要很好的约束自己,做学生的良好榜样,常言道:你是谁并不重要,重要的是你和谁在一起,古代有孟母三迁,也足以说明了这点,我们也需要为学生创造这样的良好环境。
苏霍姆林斯基曾经说过:“特殊孩子不是畸形儿,他们是人类无限多样化的花园里最脆弱、最娇嫩的鲜花。”所以,对于这部分学生,教师需要更加亲近他们、鼓励他们,用爱点燃他们的心灵之灯,让他们幸福地成长。面对这些折翼的天使,我们特殊教育学校的老师可能在某些方面要付出的比较多,我们除了教会学生学习,更重要的是要让学生熟练的照顾自己,学会独立,掌握各种生活的技能,毕业以后能自立于社会,不成为负担。
通过师德师风的学习,让我深深的知道:“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”到底什么是师德师风?所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类,这都是师德。教育实践证明,师德的影响是不可估量的。献身教育,重在实践师德。
教师的道德,是教育文化的深层内涵,也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为,是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程,高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。
教师既是知识种子的传播者,文明之树的培育者,人类灵魂的塑造者,又是人类社发展与进步的开拓者,是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而,教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一,它不仅影响着学生学习状况及其效果,而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。
教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学生产生影响,一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上,全面以身作则,自觉率先垂范,这样才能为人师表。教师素质重在师德,教师职业道德充分体现了教师特有的职业思想、职业情操。教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。重视教师职业道德培养,是实施科教兴国战略,培养新世纪人才的关键。教育是事业,是科学,又是一门艺术。这就要求教师既要有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神,还要有新时代所推崇的新思想,新观念,要有探索精神和创新精神。
师德专题教育的活动总结
我县师德教育主题活动在市局的`大力支持下,在教体局党委的高度重视下,严格按照师德教育主题教育活动的要求开展的既轰轰烈烈又扎扎实实,受到了良好的效果,达到了预期的目的。现就盖章开展情况简单总结如下:
局党委认真学习了教育部颁发的《中小学职业道德规范》以及省教育厅《关于贯彻落实中小学职业道德规范的指导意见》,成立了以局党委书记局长蒋连才为组长,党委委员为副组长股室负责人为成员的领导小组,局领导成员明确分工,分片包校,局机关人员联系到校,具体负责指导主题教育的开展,详细掌握各阶段各学校活动进展情况,及时召开调度会,保证师德教育活动健康有序的开展,并要求各学校成立相应的组织。
要求各学校校长负总责,全面系统学习活动方案,明确开展师德教育的意义,广泛宣传“学规范、强师德、树形象”师德教育活动目的和要求。各学校都以宣传《中小学教师职业道德规范》为主要宣传内容。通过开广播、辟橱窗、出专栏等形式,大力营造人人学《规范》的浓厚氛围。
主题教育活动以学校为单位,认真学习活动规定的学习内容,要求各学校领导班子成员,每人负责一个文件的学习,认真备课,做到学习联系实际,学以致用,提高学习的针对性和实效性。通过集中解读,辅导重点难点,个人自学,讨论交流等形式,使广大老师人人都受到了一次良好的师德师风教育。全县参学教师8000余人,人人都写下了不少于3000字的学习笔记和心得体会。每位教师都与学校签订了师德承诺书。在这次活动中,共发放师德教育的试卷8000余份。召开不同程度的向社会、向家长征求意见和建议的会议1000余次,对学校的师德师风建设起到了积极的推动作用。
总之,通过这次师德教育主题活动,提高了广大教育工作者自觉践行《规范》的自觉性,不同程度的解决了现行师德师风存在的问题,建立健全了师德师风建设的长效机制,使广大教育工作者受到了一次深刻的师德师风教育,收到了师德上水平,教学出成绩,社会更满意的良好效果。涌现出一大批师德教育工作先进单位和师德标兵,更有力地推动了我县教育事业的发展。