优秀作文是在表达方式上独具匠心，能够让读者对主题产生深刻的思考和反思。在下面这些优秀作文中，你可以找到各种不同题材和不同风格的作品。
高中作文题目整理
新鲜而短暂的第一周生活在不知不觉中落幕了。
熟悉了层次多变的教学楼，熟悉了宽敞明亮的教室，熟悉了青草漫漫的操抄…也在渐渐熟悉中爱上了这优雅舒适的校园环境。
但最令人欣喜的是遇上一群可爱的同学和老师。
虽然有些同学的名字还叫不出，但我看到一份互帮互助的友情已经开始蔓延。
经历短短的一周，我们每个人都如饥似渴地饱受着新鲜事物的洗礼，心情也成正比的随之变化。
回想初中似曾相识的一幕幕，自然感慨多多。
(借用历史老师的一句话，任何一件事情都有因有果，分析时要归纳成几方面。
以下就是我这些天对积累在心中感受的归纳。 )。
工作上——这一周由老师指派班干部，我“荣幸的延任了课代表的工作。
高中的确与初中不同，每位同学都认真完成作业，让收本子的工作进展得异常顺利。
虽然发本子遇到些难题，但还是在同学的帮助下，一起对着座位表屁颠屁颠地将本子送到每位同学的手上。
有的同学说声谢谢，或回敬一个微笑都让人感到很欣慰，这也许就是任高中班干部的好处吧？交际上——我欣然发现似乎所有新同学认识的。三个发展阶段规律。
第一阶段:“冷战——最初彼此不熟悉，了解沟通甚少。
第二阶段:“持久战——逐步了解，关系进一步发展。
第三阶段:“激烈战——熟悉认识，谈笑聊天犹如洪水泛滥，滔滔江水，连绵不绝。
我原还惊讶我们班有一致的活跃倾向，后来发现这是文科班的一贯特点。
据可靠消息称，第一天中午午休时教室里异常安静，鸦雀无声，转变似乎就在一夜之间，第二天午休便呈现谈笑风生，热闹非凡之景象。
依这样的发展趋势，我担心自习课的纪律问题，后来事实证明，老师不在的时候，说实话我们的确不大“乖。
学习上——除了高中学习的内容更加深入，老师不再像初中一样“保姆式的管教法外，我再没有其他深刻的体会。
让人感动的是:同学们非常乐于“讨论（或许是在不该讨论的时候），但也互相解决了不少问题。
课堂上决不会缺少“活跃阶段，看着同学们一个接一个的发言，我很喜欢并且享受这样的学习气氛，也希望这样的学习气氛一直延续。
综上所述，我们高一(15)班还是很不错的，高中第一周的生活也是超出我想象的有趣而精彩。
相信在不远的前方，我们都能看到由我们这群可爱的少男少女所创造的灿烂辉煌！
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5、阅读下列文字，按要求作文。
螃蟹的责备。
螃蟹在树林里迷了路。
遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走?”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”
螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”
青蛙说：“我没有骗你!叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
题意分析。
这是一道带寓言性质的多角度命意作文题，对学生而言难度稍大，但通过这道题目的训练，希望学生能够明白这种带寓言性质的题目的思考方向。
从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会，从某种程度上说青蛙的指点没有问题，螃蟹的理解也是理所当然，那么如何把握住这则材料的中心呢?关键在于抓住材料中“我没有骗你!叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”
这个关键句，另外由于题目中要求我们“可以从一个侧面、一个角度构思作文”所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进行思考。
如果从螃蟹的角度思考，我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。
从这个角度出发我们可以得出“对别人的意见不要盲从”“接受别人好的意见(思想)的同时也要结合自己的实际情况”等观点。
如果从青蛙的角度思考，我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议是只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。
从这个角度我们可以得出“帮助别人(给别人提建议)要多站在别人的角度想问题”等类似的观点。
如果有同学全面地把握材料，提出“误会源于错误的沟通”等观点并能自圆其说，那也属于切合题意。
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3、《友谊——真诚流芳》。
4、《宽容——灵魂高贵的芬芳》。
5、《勤奋——流水的歌唱》。
6、《青春——生命的'跃动》。
7、《灵魂的伴侣——书》。
8、《醉四季》。
9、《春——四季的序幕》。
10、《在桥一方》。
11、《自然的微笑》。
12、《大自然的声音》。
13、《海的真相》。
14、《自然的韵律》。
15、《又是春蚕花落时》。
16、《草色遥看近却无》。
17、《命运是动词》。
18、《生活因微笑而精彩》。
19、《时间——沉思的独奏》。
20、《生活因乐观而精彩。
21、《桃花依旧笑寒风》。
22、《绿色心情》。
23、《青春的色彩》。
24、《给自己一个微笑》。
25、《我有一双隐形的翅膀》。
26、《调整心态，成就未来》。
27、《怒放的生命》。
28、《学会欣赏自己》。
29、《追求属于自己的》。
30、《放弃也是一种获得》。
31、《有一种幸福叫付出》。
32、《让成长的道路上洒满阳光》。
33、《寻找幸福的永恒》。
34、《转折》。
35、《成长是基石，成功时彼岸》。
36、《快乐的钥匙》。
37、《雨过天会晴》。
38、《两手牵住亲情》。
39、《咖啡·人生》。
40、《楚河·汉界》。
41、《梦想，不远》。
42、《有梦就有远方》。
43、《没有最好，只有更好》。
44、《感谢逆境》。
45、《生命要打草稿》。
46、《成也细节，败也细节》。
47、《笑谈失败》。
48、《做自己的观众》。
49、《与苦难同行》。
50、《感谢有你》。
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1.读陶渊明《饮酒》诗，以《夕阳下的陶渊明》为题，要求用生动具体的画面表现陶渊明的思想和感情。画面要围绕“夕阳—一归鸟—一陶渊明”等主体意象展开。
饮酒。
结庐在人间，而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
2.阅读下面文字，根据要求作文。
辞书上说：命运是指生死、贫富和一切遭遇。有人说：命运是生命的一种运行方式。生命平常地运行，就是平常的命运;生命异常地运行，就是异常的命运;生命超常地运行，就是超常的`命运。
命运与环境有关，改变了环境，便能改变命运;命运与选择有关，把握好选择，也就把握好了命运;命运与机遇有关，抓住了机遇，也便抓住了命运……一也有人说：生死有命.富贵在天。生活中，你对“命运”有何认识，请以“命运与××，，为话题，写一篇记叙文。
注意：所写内容必须在话题范围之内，立意自定，题目自拟，不少于800字，不得抄袭。
3.阅读下面文字，根据要求作文。
海伦·凯勒在《假如给我三天光明》一文中曾这样写道：“如果让每个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该多好啊。黑暗将使他们更加珍惜光明;寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。”生活中，人们往往会忽略那些看似平凡得不能再平凡的一切，然而人们一旦失去这些看似平凡的一切之后，才会真正感到它们对于自己的价值。
请以“珍惜”为话题写一篇记叙文。
要求：(1)题目自拟，不可用所给话题作为文题。(2)可以写自已的感受和认识，也可以写别人的故事及给自己的启迪，但必须围绕“珍惜”这一话题作文。(3)文章要有真情实感。(4)不得少于800字。
4.请以“我”为话题写一篇记叙。
要求：(1)有真情实感。(2)不少于600字。
5.你仔细看过你的手吗?伸出你的手，看一看，是不是与别人不同?据说，全世界的五十多亿人中，还没有发现两个指纹完全相同的人。请以“我的手与你的手”为话题，用“选材要重情”作要求，写一篇记叙文。
6.根据梁遇春的著名散文《吻火》，完成下列文章：
(1)根据梁遇春的描摹，对徐志摩的形象加以评点，写一篇不少与800字的赏析文章。
(2)可以说本文的一大亮点是选材特别精当。试选材的角度，对本文进行赏析。
7.请以“感受真情”为话题，写一篇你亲身经历的，对你产生影响的真情故事，角度自定，自拟题目，1000字左右。
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2、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)。
最近，“金庸茶馆”网站上出现的一则新闻引起了人们的关注。
一位笔名为“步非烟”的北大女研究生，在一次武侠作品的颁奖活动中放言“要革金庸们的.命”，写出新时代的武侠小说。
尽管这位获奖的女作家后来作了解释，称“革命”不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但这句话还是掀起了轩然大波。
有人批评步非烟“蚍蜉撼大树，可笑不自量”，也有人认为她勇气可嘉，狂妄得可爱。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。
1.从肯定步非烟的角度立意：要有敢于挑战权威的勇气;要敢于超越前人等。
2.从否定步非烟的角度立意：人要有自知之明;做学问要脚踏实地，不能靠炒作。
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1、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。
开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。
父亲却老泪纵横。
原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木――沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定问题，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
【构思提示】。
对材料的理解是多元的,因而构思立意也是多样的。
下面提供几种参考构思：
(1)每一个人都有一段“沉香”的经历，但往往不能发现并珍惜它，反而对别人的“木炭”羡慕不已，最终的结果只能是利令智昏、本末倒置，让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼。
(2)现实生活中，人才被埋没的现象十分严重，往往千里马常有而伯乐不常有。
(3)如果你是一个人才，你就不能被动的去等别人来发现你，而应该主动去实现你的价值，让自己闪闪发光。
(4)做事要根据具体情况而定，不能墨守成规，思想僵化，要像材料中的年轻人那样，改变想法，舍得放弃，才能达到“一抢而空”的效果。
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3、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)。
蚂蚁爬行时，头蚁爬到哪里，后边的蚁群便追随到哪里。
如果将那只头蚁拿掉，蚁群便被第二只蚁带着，继续爬行。
这只新的头蚁，走的路线是与前一只不同的。
如果又把这一只拿掉，它身后的那只蚁，又接着带领伙伴们演出同样的故事。
因此，蚂蚁们的行迹便纷乱如麻。
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
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范文：
大千世界，千变万化，有时在你不经意之间，白驹过隙，你所拥有的早已稍纵即逝。
自古到今，这样的例子早已缕见不鲜。
所以我们要学会珍惜，珍惜国家，珍惜社会，珍惜朋友，珍惜你脚下的每一寸土地。
秦人不暇自哀，而后人哀之。
为什么会发出这样的感慨?想那“序八州而朝同列”的秦始皇为何最终无人问津?秦始皇的确有统一天下，天下归一之才，但遗憾的是“始皇之心日益骄固”，他没有把握住自己的江山。
俗话说：得江山易，而守江山难矣。
秦朝的挥霍，有阿房宫的拔地而起;秦朝的昏暗，有兵马俑的触目惊心;秦朝的不得人心，有万里长城下的累累白骨。
秦始皇的骄奢专横使他不懂去珍惜他所拥有的江山，他所拥有的人民，他所拥有的一草一木。
历史的大潮在涌动，终于这一天暴发了，“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土”，其实让我们悲叹的更是秦始皇及他的后代子孙们.珍惜，像一块木碑郑重地摆在他们面前，呜呼!是他们视而不见，还是有意避开，被其拌倒，好重的一跤，再也没能使他们站起来。
“三人行，必有我师焉”。
珍惜朋友，因为朋友之中，必定有能为尔师之人，“力拔山兮气盖世”的项羽，却败给了懦弱的阿斗。
这引起了几千年来的不少争议。
我想，其中原因之一是项羽没有珍惜他的朋友。
刘备我们早已晓之“桃园三结义”，三条汉子寝则同床，无不见他们的亲密程度。
在战场上，关羽、张飞也为刘备立下了赫赫的战功，当张飞、关羽死去时，刘备“大痛”，寝食不安。
而项羽，能为他出生入死的人很少，对于他的忠实谋臣范增他也不加珍惜，“若属皆且为所虏”，这是范增悲愤的呼喊，传荡了整个郦山，却传不到项羽的耳朵里，悲哉!
当然历史的教训不仅教给我们去珍惜国家，珍惜朋友，我们还要珍惜生命，珍惜时间。
浪费时间，毁生命也。
孔子曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。
我们当在少时读书，珍惜时间，否则只能“老大徒伤悲了”。
我们的祖国在腾飞，未来的蓝图等我们去描绘，我们要珍惜时间，完成学业，来创造祖国的明天。
生活是多姿多彩的，仿佛是一曲婉转的曲子，虽然没有动荡的律动，但有让你珍惜的旋律，回味欣赏，所以我们要珍惜，珍惜一切祖国、朋友、时间以及我们头上共同的蓝天。
范文：
每当我翻开《西游记》时，总有不同的心情。
它在四大名著中，是最生动活泼的，小时候的我读起它来总觉得既过瘾又有趣。
但今日不变的是那种真情流露和色彩斑斓的神话世界。
这是一部所有人都爱读的经典大作，每个人都能在解读《西游记》时都会获取不同的感觉和启示，有人喜欢它鲜明的人物个性;有人喜欢它瑰丽的整体形象;有人喜欢它活泼诙谐的对话旁白;有人还研究它的历史背景、社会现象。
但在我看来，他那曲折的情节中暗藏着人们渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。
在经历了日复一日个性受约束的日子，二十一世纪的人们都格外向往自由，向往那个自由的化身：孙悟空。
孙悟空破土而出，“不伏麒麟辖，又不服天上各个神仙所约束”，闯龙宫，闹冥司，自花果山上自称为王。
可以说已经达到人性摆脱一切束缚，彻底自由的状态。
孙悟空其实就是自由的化身，他的品质中最突出的就是向往自由，他始终在追求自由，它的一切斗争也是为了争取自由。
这样一个鲜活的形象给予了读者一种追求自由，追逐自由的力量和勇气。
然而，每个人都明白，在现在，即使是将来，完全的自由终究是不可能的，人始终要受到这般那般的约束。
尽管包围着我们的是个受约束的世界，但我们可以让内心尽量变得广阔而舒坦，让它能够无边无际、向往自由的生活。
在四个主人公中，我最喜欢的是孙悟空，第一：他人妖分明，就说在“三打白骨精”中，只有孙悟空看出村姑、老婆婆、老大爷是白骨精的化身，猪八戒还在唐僧面前打孙悟空的小报告，唐僧还在埋怨孙悟空。
第二：孙悟空对唐僧忠心耿耿。
因为孙悟空三次打死白骨精的化身，唐僧认为孙悟空三次打死了好人，所以把孙悟空赶回了花果山，后来唐僧被白骨精抓去了，猪八戒寡不敌众只好去花果山请大师兄回来搭救师傅，孙悟空一听到唐僧白骨精抓去了，就不计前嫌和猪八戒去搭救师傅。
可见孙悟空对唐僧忠心耿耿。
碰到困难猪八戒总是说“我们散伙吧!师兄你回花果山当猴王，师弟你回流沙河，我会高家庄当女婿。
孙悟空坚持去战胜困难;不肯散伙。
第三：我喜欢孙悟空机智勇敢战胜妖魔鬼怪，克服一个个的.困难，终于和猪八戒、沙和尚保唐僧到西天取得真经。
在这个剧本中，我始终一如既往的支持孙悟空这个角色，虽然这个只是一个角色，在生活中我们也很少遇到这种现状几乎没有，但是孙悟空那不懈的精神还是永远留在我们心中，因为他有一颗不服输，不认输，忠心耿耿的心将我们的心联系在一起。
这本书通过这些故事，体现出孙悟空不达目的不罢休的追求精神。
这个故事深刻地告诉了我们正义是一定会战胜邪恶的，因为真理永远存在，做每一件事情都要不达目的不罢休，绝气馁，这种精神正是我们青少年所需要的。
而且，好吃懒做也是不行的，只有机智灵敏、英勇果断才能事半功倍。
然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。
经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端的被抹杀了。
总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。
在厉尽时间锤炼的《西游记》中，竟深深蕴含着新世纪人们最渴望的自由精神……我更明白为什么它能够传承至今了。
《西游记》的故事告诉我们一些道理：任何事一开始总是非常艰难的，但只要能树立信心和勇气，经过努力，相信可以取得成功的!也就印证了一句老话：万事开头难。
一开始只要坚持住了，经过不懈的努力，相信不久以后，成功一定是归你所有的!当我翻开四大名著之一的《西游记》故事时，立刻被它吸引住了。
故事中倔强正直、机智勇敢的孙悟空，好吃懒做的猪八戒，任劳任怨的沙僧和正直单纯的唐僧都被作者刻画得栩栩如生。
这本书通过这些故事，体现出我们做任何事情都要有一颗积极向上，永不腐朽的精神支撑着未来!
范文：
水奔流不息，变化万千。
它哺育着生命;它滋润着大地;它更是人类的好朋友。
no.1水的简介。
水是由氢原子和氧原子组成的，每一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子，它的分子式是h2o。
纯净的水在正常状态下是无色、无味、透明的液体。
它遍布于世界各地。
当然，也在我们的身上，近代医学家告诉我们：在人体中有70%是水分，蔬菜中的水分有90%。
人体可以几天不吃而不至死亡，但是如果几天不喝水，那后果将不堪设想。
no.2水的脾气。
水也是有脾气的，就是它善变。
遇热后，水会无声无息地变成了水气跑掉了，去哪儿了，化作云彩了在天际飘浮，有时遇到了冷空气，它就化为了雨水，淅沥沥地回到地面，但如果遇到了严寒天气，它就结成了雪花，悠哉悠哉地飞扬。
等太阳出来之后，又重新蒸发了，再来一次升腾旅行，看来，水在不同温度下在不断变化。
no.3水的利用。
水的用途很广，在我们日常生活中，口渴了要喝水，衣服脏了要用水洗……做什么事都要用到水。
离开了水，我们人类就不能生存。
我们可以利用水来发电，使千家万户都可以得到光明;水可以使农田得到灌溉，让庄稼，果蔬得到很好地生长，使农民伯伯大丰收，我们便可以吃到可口的蔬菜了。
水可以助于船的航行，有时火车要坐好几天，但如果坐船顺流而下，仅仅一天就可以抵达。
总之，水的利用可以造福千秋万代。
no.4尾声。
说了这么多，千言万语汇成一句话，让我们珍惜身边的每一滴水，节约每一滴水。
水，蕴藏着无穷无尽的力量。
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3、《都是__惹的祸》。
4、《笑傲__》。
5、《生活需要__》。
6、《何以解忧，惟有__》。
7、《假如我是__》。
8、《告诉你，我很__》。
9、《我眼中的__》。
10、《生活需要__》。
11、《__在我的身边》。
12、《__也是一种美》。
13、《__是最美的行囊》。
14、《与__同行》。
15、《__伴我成长》。
16、《__三步曲》。
17、《__和我有个约会》。
18、《我发现__》。
19、《真想做个__》。
20、《世上只有__》。
21、《为自己准备一个___》。
22、《永远的__》。
23、《__，我恨你》。
24、《__，做我自己》。
25、《__的风波》。
26、《我和__的距离》。
27、《__着并快乐着》。
28、《给自己找个__》。
29、《永远说__》。
30、《那一次，我__》。
31、《预习___》。
32、《带上__上路》。
33、《我与__面对面》。
34、《__是一盏明灯》。
35、《那段__的日子》。
36、《一个__的心灵独白》。
37、《__，让我欢喜让我忧》。
38、《爱上__》。
39、《欣赏__》。
40、《我眼里的__》。
41、《那__·那___·那___》。
42、《想起____》。
43、《_的遐想》。
44、《问世间__为何物》。
45、《给心情涂上__》。
46、《人生路上__多》。
47、《__，我的最爱》。
48、《__的故事》。
49、《__是一种养分》。
50、《那年，我__》。
51、《和__赛跑》。
52、《我__，我__》。
53、《有____才有远方》。
54、《__在，梦就在》。
55、《还有多少__可以重来》。
56、《明天，我__》。
57、《我的__我做主》。
58、《__，是这样炼成的》。
59、《不想__》。
60、《在“__”中搏杀》。
61、《人生没有__》。
62、《__是一瞬间的事》。
63、《有一种__叫成功》。
64、《__伴我少年行》。
65、《带上__上路》。
66、《__是一首歌》。
67、《__是一种美丽的痛》。
68、《__的回忆》。
69、《有__陪伴的日子》。
70、《__，没有什么不可以》。
71、《与__一起走过》。
72、《__，让我欢喜让我忧》。
73、《拒绝__》。
74、《让__为__着色》。
75、《我__故我在》。
76、《__，妙不可言》。
77、《读懂__》。
78、《我总是__》。
79、《__一族的幸福生活》。
80、《__拍卖会》。
81、《__永不下岗》。
82、《那次，我与__擦肩而过》。
83、《___在我胸》。
84、《____是一种牵挂》。
85、《__带给我的快乐》。
86、《___也是一种享受》。
87、《___让我如此美丽》。
88、《____，其实你不懂我的心》。
89、《最近比较__》。
90、《将__进行到底》。
91、《__，我的最爱》。
92、《下辈子我做__》。
93、《谁都可以__》。
94、《__是金》。
95、《拿什么拯救你，我的__》。
96、《怎一个“___”字了得》。
97、《少年壮志不言___》。
98、《留些____给自己取暖》。
99、《敬畏__》。
100、《__不需要理由》。
101、你不必完美。
102、花儿努力地开。
103、“腾出一只手”给别人。
104、每天变傻一点点。
105、最美的是你自己。
106、放开手，阳光灿烂。
107、人格的核心是自信。
108、遗憾也是一种美丽。
109、人间有味是红尘。
110、独处也是一种美。
111、我丑，并不伪装美丽。
112、花开花落两无言。
113、寒露不是秋天的句号。
114、此情可待成追忆。
115、背面也许很精彩。
116、生命不能承受之轻。
121、冬天里的那一点热。
130、关于一种深秋的纪念。
131心田上的百合花开。
135、人生三盏灯。
136、阳光下的守望。
137、在梦的远方。
138、运送灵魂的那支乐曲。
139、漫游的灯盏。
140、时间和爱的故事。
141、秋天的梦。
142、生命之翼。
143、高尚的欺骗。
144、直击心灵的一瞬。
145、屋顶上的阳光。
146、一片雪花的重量。
147、蓝色的智慧。
148、流泪的鱼。
149、幸福的开关。
150、平等的灵魂。
151、秋天里的春天。
152、虚掩着的门。
153、飘香的生命。
154、感恩孤寂。
167、收藏昨天。
155、向生命鞠躬。
156、在变化中找到天堂。
157、呵护那一点点光。
158、补习微笑。
159、珍藏激动。
160、打开你观念的抽屉。
161、摆正期待的天平。
162、美丽一次架起心灵的桥梁。
163、捕捉理性的灵光。
164、留只眼睛看自己。
165、永远有多远？
166、别让心灵“欠帐”
167、与天真签约。
168、那些蜻蜓，那些早晨。
169、行板悠悠，明净如歌。
170、一边是灿．一边是烂。
171、天蓝草碧，云白风清。
172、阳光和乞丐。
173、现代化和蜗牛。
174、人生需要装饰？
175、我闻到了阳光的味道。
176、无限风光在险峰。
177、守卫精神的火种。
178、唐宋之韵意蕴幽长。
179、诗意大唐诗意人生。
180、采撷唐诗宋词之花。
181、唐诗如山，宋词如水。
182、把好生活快慢的航帆。
183、成长需要悉心的呵护。
184、挺直生命的脊梁。
185、心动不如行动。
186、与其临渊羡鱼不如退而结网。
187、等待是一种借口。
188、莫让机遇擦肩而过。
189、坚守人生的关键。
190、为他人开一朵花。
191、赠人玫瑰，手有余香。
192、生命因奉献而美丽。
193、舍弃才能获得自由。
194、不能承受的文化之轻。
195、起跑线上的美丽。
196、岁月，请再送我那串串风铃。
197、坐看流星划空时。
198、勇敢奔跑，勇敢超越。
199、让纪念闪耀理性光芒。
200、出乎其外，入乎其内。
201、路的尽头鲜花盛开。
202、走错的也是路。
203、跨不过去的捷径。
204、人生没有捷径。
205、有一天，当一切不再重要。
206、人生不需要太多行李。
207、踏着脚印少摔跤。
208、用什么拯救自己。
209、有梦才有明天。
210、有梦才有远方。
211、风，可以穿越荆棘。
212、推开成功那扇虚掩的门。
213、保持一颗谦卑的心。
214、为别人喝彩。
215、成功，需要一颗谦卑的心。
216、快乐是一粒种子。
217、莫让浮云遮望眼。
218、雪花零落的盛夏。
219、我听到花开的声音。
220、“拒绝”也是一种美。
221、永不漂移的目标。
222、响起，彼岸的风铃。
223、清点生活。
224、隔着代沟，我望见了您。
225、路是月的痕。
226、倒掉疲惫。
227、磕出鞋里的沙。
228、血浓于水理大于情。
229、无穷的可能无穷的美。
230、给灵魂一个支点。
231、万象人生坚守自我。
232、言多岂就必失。
233、吃一堑未必长一智。
234、疑人要用，用人要疑。
235、但求夕阳无限好，何必惆怅近黄昏。
236、跨越语言障碍，筑起沟通桥梁。
237、语言，沟通的基石。
238、调准感情的焦距，拥有清晰的世界。
239、伟大是卑微的蜕变，卑微是伟大的繁衍。
240、奋发趁年少。
241、要敢于超越。
242、遭遇挫折超越痛苦。
243、将思维与幸福链接。
244、幸福快乐在转念之间。
245、握住别人垂下的藤索。
246、点一盏心灯期待诚信。
247、守住心灵的契约。
248、改变思维，找到快乐。
249、用语言连缀心灵的星空。
250、语言是沟通的钥匙。
251、带上自信上路。
252、倾听心灵的钟声。
253、点一盏心灯。
254、不要人夸颜色好只留诚信满乾坤。
255、诚信，爱你没商量。
256、谎言不开花。
257、张开双臂，选择博爱。
258、诚信，让世界充满阳光。
259、越过你心中的墙。
260、享受痛苦。
261、遗憾也是一种美。
262、为对手鼓掌。
263、关心自己，同样重要。
264、黑暗中你给我一盏灯。
265、我被青春撞了一下腰。
266、把清风明月握在手中。
267、学会感恩。
268、挫折也美丽。
269、梦想，从这里起航。
270、读智慧之书，做有用之才。
271、让时间轴上的圆点闪光。
272、成长的历程是一串冰糖葫芦。
273、三更有梦书作枕。
274、给情感上把锁。
275、人生有你更精彩。
276、坦诚，我无悔的选择。
277、尺有所短寸有所长。
278、想，要壮志凌云；干，要脚踏实地。
279、别把聪明打碎了。
280、与时尚共舞。
281、时尚，华丽的陷阱。
282、时尚，带刺的玫瑰。
283、心灵的烟花。
284、人生难得几回搏。
285、给乌云镶上金边。
286、友情伴你人生路。
287、友谊，给我动力。
288、抓住风的尾巴。
289、墙，推倒了就是桥。
290、人世间有百媚千红，我独爱坦诚这一种。
291、感谢你的敌人。
292、珍惜你的痛苦。
293、倾听生命拔节的声音。
294、让梦想飞翔。
295、信念撑起生命的大厦。
296、选择春天出发。
297、拥抱青春。
298、在青春中熔炼生命。
299、擦拭青春。
300、不让青春流失。
高中材料作文题目
古人说：“凡事预则立，不预则废。”如果你想把一件事做成功，就要事先做一定的准备。准备，不是目的，而是通往成功的一个过程。请“小议准备”为题，写一篇600一800字的议论文。
【2】。
以“机遇”为话题，写一篇文章。
要求：自拟题目，不限文体，不少于600字。
【4】。
题目：以“荣誉”为话题，自拟题目，自选角度，不限文体(诗歌除外)，写一篇不少于600字的文章。
【5】。
期待既有期望、等待的意思，也有企盼的意思。期待既可以是对人的期待，也可以是对事的`期待;既可以期待别人，也可以期待自己。
请以“期待”为话题，写一篇不少于600字的文章。
要求：题目自拟，立意自定，文体自选(诗歌除外)。
【6】。
北京奥组委对于举办奥运会提出了“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”三大理念，强调要体现中国特色、北京特色、时代特征。请你就其中的某一方面，谈谈自己的观点、建议或设想，写一篇不少于600字的议论文，立意自定，题目自拟。
【7】。
有人说秋天是金色的季节、成熟的季节、收获的季节，也有人说秋天是萧索的季节、凄凉的季节、思念的季节。请以“秋天来了”为题，写一篇200字的短文。(20分)。
【8】。
在生活中，我们常常会被一些自然现象和社会人事所感动;感动是从善良心灵中涌动出来的一种美好情感。请以“感动”为话题，写一篇不少于600字的文章。(50分)。
要求：题目自拟，立意自定，文体不限(诗歌除外)。
高中作文题目整理
《拒绝》。
《读懂》。
《学会》。
《爱上》。
《笑傲》。
《要敢于》。
《第一次》。
《永远的》。
《那年，我》。
《明天，我》。
《生活需要》。
《成长需要》。
《成功需要》。
《我眼中的》。
《人生没有》。
《谁都可以》。
《真想做个》。
《给自己找个》。
《给心情涂上》。
《告诉你，我很》。
《有一种成功叫》。
《不要轻言(易)》。
《点一盏心灯期待》。
《拿什么拯救你，我的》。
倒掉疲惫。
坚守自我。
享受痛苦。
学会感恩。
收藏真情。
拥抱青春。
擦拭青春。
打扮寂寞。
咀嚼伤害。
崇尚简单。
享受黄昏。
珍惜弱点。
品味遗憾。
培植善念。
热爱生命。
我喜欢出发。
最美的拒绝。
要敢于超越。
借一颗慧心。
笑着面对生活。
珍惜你的痛苦。
收起你的冷漠。
人生没有捷径。
成长需要呵护。
心动不如行动。
走错的也是路。
归来吧，从容。
生命不能绝望。
活着就有牵挂。
珍视心中的爱。
不要迷信权威。
别让自己更孤独。
把握好你的方舟。
给自己一个微笑。
越过你心中的墙。
永不漂移的目标。
跨不过去的捷径。
人生难得几回搏。
不以利害移操守。
人生岂能无压力。
生活处处有欢乐。
再给自己一次机会。
保持一颗谦卑的心。
只要你在不停地走。
共同捧起生命之杯。
吃一堑未必长一智。
点一盏心灯期待诚信。
改变思维，找到快乐。
张开双臂，选择博爱。
收集阳光，放飞希望。
相信未来，热爱生命。
成功，需要一颗谦卑的心。
《是》。
《在我胸》。
《是最美的》。
《是一首歌》。
《伴我成长》。
《是一种永恒》。
《是一种养分》。
《在，梦就在》。
《不需要理由》。
《也是一种美》。
《在我的身边》。
《不同情眼泪》。
《妙不可言》。
《我的最爱》。
《是一瞬间的事》。
《让我如此美丽》。
《也是一种力量》。
《也是一种开始》。
《是最美的行囊》。
《是不过时的美丽》。
《是一种美丽的痛》。
《让世界充满阳光》。
《带给我快乐》。
《是这样炼成的》。
《我永远的天空》。
《我无悔的选择》。
《让平凡的日子鲜亮》。
《没有什么不可以》。
《让我欢喜让我忧》。
《是一道靓丽的风景线》。
友爱如水。
远山如烟。
深爱无痕。
主动是金。
奖赏自己。
善心如水。
生命如歌。
生如夏花。
父爱如山。
太遥远。
善败者不亡。
谎言不开花。
阳光很活泼。
心灵的烟花。
挫折也美丽。
往事并不如烟。
幸福像一块砖。
父爱昼夜无眠。
高尚无需证明。
友谊，给我动力。
生命是一支铅笔。
生命是一种回声。
爱是一棵月亮树。
感动是一种养分。
快慢缓急总相宜。
等待是一种借口。
快乐是一粒种子。
遗憾也是一种美。
友情伴你人生路。
时尚，华丽的陷阱。
时尚，带刺的玫瑰。
梦想，从这里起航。
语言，沟通的基石。
舍弃才能获得自由。
风，可以穿越荆棘。
语言是沟通的钥匙。
诚信，爱你没商量。
墙，推倒了就是桥。
生金，有一种硬度。
自卑也是一种力量。
幽默是青春的伴侣。
坦诚，我无悔的选择。
幸福快乐在转念之问。
欲望——心的隔离区。
秋天，也是一种开始。
生命常常是如此之美。
信念撑起生命的大厦、
“拒绝”也是一种美。
磨难，人生的一份财富。
微笑是一把神奇的钥匙。
人生，就是与困境周旋。
诚信，让世界充满阳光。
高贵的心灵是不沉的方舟。
成长的历程是一串冰糖葫芦。
真理，诞生于一百个问号之后。
《为喝彩》。
《与共舞》。
《与一路同行》。
《与一起走过》。
《给镶上金边》。
《有才有明天》。
《有陪伴的日子》。
《有在，灯亮着》。
《我，我快乐》。
《有才有远方》。
《将进行到底》。
《让飞扬》。
《让飞翔》。
《小心这把双刃剑》。
《让为着色》。
《将与链接》。
《让张开翅膀飞翔》。
《带上上路》。
《带着寻找》。
《都是惹的祸》。
《那段的日子》。
《我与面对面》。
《我的，我做主》。
《我和有个约会》。
《留些给自己取暖》。
《做一个的人》。
《生命因而美丽》。
《生命因而精彩》。
《有一种叫成功》。
《有一种叫幸福》。
《人生有更精彩》。
《人生路上多》。
《我闻到了的味道》。
《怎一个“”字了得》。
《问世间“”为何物》。
《还有多少可以重来》。
《那次，我与擦肩而过》。
《敢（勇）于对说不》。
莫让机遇擦肩而过。
生命因奉献而美丽。
不能承受的文化之轻。
让纪念闪耀理性光芒。
问世间“名”为何物。
有梦才有明天。
有梦才有远方。
推开成功那扇虚掩的门。
为别人喝彩。
给灵魂一个支点。
守卫精神的火种。
将思维与幸福链接。
用语言连缀心灵的星空。
我闻到了阳光的味道。
精美的石头会唱歌。
带上自信上路。
倾听心灵的钟声。
让快乐多一条腿。
中国“艇”进新时代。
背起诚信的背囊走一生。
改换思维方式，让快乐走近。
与自己干杯。
倾听自己的心跳。
给自己一个微笑。
为对手鼓掌。
我被青春撞了一下腰。
给情感上把锁。
人生有你更精彩。
与时尚共舞。
与时尚一路同行。
给乌云镶上金边。
让梦想飞翔。
选择春天出发。
在青春中熔炼生命。
不让青春流失。
与自己相处。
别让自己更孤独。
给心灵留一点空隙。
为自己树一帧风景。
再给自己一次机会。
抱着生命过海洋。
带着成熟寻找。
为生命喝彩。
不以利害移操守。
给自己找个对手。
用双拐支撑飞翔。
有你在，灯亮着。
收集阳光，放飞希望。
高中材料作文题目
6、阅读下列材料然后按要求作文。
果戈里在自己的作品发表之前，有先请别人提意见的习惯。
有一次，他写好一个剧本，把当时最有名的诗人茹如科夫基请来。
一吃完午饭，他就开始朗读自己的新作。
年迈的茹科夫期基有睡午觉的习惯，听着听着，不觉打起盹来了。
过一会儿，诗人睁开眼睛时，果戈里对他说:“你看，我希望听到你的意见，而你的瞌睡就是最好的批评。
”说着，就把剧本投入了火中。
要求:就这则材料，写一篇评论文章，自拟题目，不超过800字。
审题过程:。
可供选择的角度:。
a、严格要求出精品。
b、虚心是完善的重要条件(上两个是本质意义)。
c、要敢于“推倒重来”(这是从a、b项生发出来，从另一角度赞扬果戈里)。
d、对自己创造的成果应取审慎态度。
e、何必付之一炬(这两个是逆向思维，在未弄清作品的要害之前，仓促焚毁不一定就是严肃的态度。
7、阅读下列材料然后按要求作文。
有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。
高中军训心得题目
一听说高中时会有军训，我那心情可是讲不出有多么澎湃，早早就准备好行装，等待着8月11日的到来。
时间过得真快，期待已久的8月11日终于到来了，我怀着激动的心情来到__县__市第二学生德育基地，一刚到门口，就有教官在那迎接我们的到来，一踏进大门，我感受到不一样的气息，沿着道路走来，一阵轻风拂过我的脸，道路右旁的绿树也在摇摇摆摆地向我们打招呼，我就在想，这应该会是一次有去的体验。
军训期间是有趣的，我们有一个叫023的幽默教官，他教了我们很多——站军姿、打军体拳、走齐步和阵步。最令我激动的就是打拳啦。我在想，等我全学会了，以后就不怕被人欺负啦，也让你们瞧瞧我也是学过功夫的。练拳虽然是比较辛苦的，但我也尝到苦后的甜，那就是——我学会啦。哈哈，这样我也可以在江湖上行侠仗义了。
军训期间也是乏味的，每天早早起床，必须在规定的时间内做规定的事，不得迟到。印象最深的就是洗澡了，像在蒸面包一样，让我有点缺氧。其次是吃饭了，必须听口令，还有食物都不好吃，直到今天我才适应。
想想，一个礼拜的军训就要结束了。我想念家人了。我感谢这里让我学到了很多有价值的东西。谢谢。再见。
高中材料作文题目
阅读下面的材料，按照要求作文。
雾霾因为遮蓝天、瘫交通、毁健康等恶行而成为了全民公敌，人人恨不得逐之于国门之外。而“人民网河南分网”在12月9日以《盘点雾霾带来的五大意外收获让中国人更团结》为通栏标题，又在大赞“雾霾带来的五大意外收获”。看来，现实生活中，面对新问题、新事物，要探求清楚其本质所在，并不容易。
请结合你的体验和感悟，自选角度，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄袭。
【范文】。
参考例文:。
小心雾霾。
“由于持续的环境污染，明天的雾霾将是千年一遇的，请市民朋友出行做好防护准备。”电视台的气象预报先生忧心忡忡地说。
第二天早晨，我一出门，雾真大，伸手不见五指，打开汽车防雾灯，灯光像照着一堵墙似的。平时汽车跑得呼呼生风，今天却在向蜗牛看齐，过了半天才到学校。只见校门口贴出通知：“因雾霾太大，学校放假三天。”
难得的旅行机会，正好坐飞机去上海科技馆转转。到了机场，只见工作人员正人手一台大风扇，呼呼呼地使劲儿扇大雾，跑道的上方被扇出一片晴空。可是，我们的飞机飞上天没多久，风扇被浓雾打败，一线天被浓雾堵上了。
还好，雾霾只统治了低空，高空晴朗。飞机在雾霾上方飞呀飞，我的心跳越来越快，就要见到梦寐以求的“上海科技馆”啦。不料，空中小姐在机舱里慌慌张张跑来跑去。原来，雾霾太大，雷达信号无法穿透，飞机和塔台失去联系，迷路了，这样没头苍蝇似的飞，燃油很快就会耗尽，然后……幸好，飞行员很快找到解决方法：雾霾太厚太密，密实到可以停飞机，于是放下起落架，让飞机在雾霾上滑行，雾霾上立即留下三条溜冰似的痕迹。一会儿，我们看见一架飞机从左边滑过，一会儿，一架飞机从我们右边滑过。哇，雾霾太大，天上的飞机全当汽车使啦!鸟儿们停止了飞翔，停在雾霾上休息。我们的飞机也停下来，机长打开飞机舱门下去了，空姐对迷惑不解的我们解释说：“机长想下去看看我们到哪儿了。”我们齐刷刷挤到舷窗边，看着机长挥舞铲子，在雾霾上挖通向地面的洞。只见机长一铲一铲地挖着，挖出的雾霾像雪似的堆在旁边，机长的身影渐渐没入洞中。我们啦啦队似的喊着：“加油加油!”有三个身强力壮又勇敢的男乘客跑下飞机，和机长一起挖。很快，他们就消失在雾霾里。我们等得快磕睡时，这四个勇敢的人突然从雾霾洞里冒出来。跑在最前面的机长挥着胳膊大喊：“我们在非洲的上空!”四个人慌慌张张刚上了飞机，洞口冲出一头鬃毛飘扬的雄狮，这家伙直扑过来，身后还跟着一群饿得眼里冒火的母狮。我们的飞机继续往前滑行，非洲的野生动物却通过那个洞全跑到天上溜达了。我们历尽千辛万苦，终于回到起飞的机场。
全球性的大雾霾制造的新闻有很多很多，比如人们在雾霾中挖洞，过着鼹鼠一般暗无天日的生活;因为无法传透雾霾，全球的雷达都成了瞎子;全球的野生动物都往天空迁徙……最具爆炸性的新闻是，一颗撞向地球的陨石，撞上雾霾后爆炸，结果雾霾被炸散，地球重见天日，地球人因祸得福。
高中材料作文题目
6、阅读下列材料然后按要求作文。
果戈里在自己的作品发表之前，有先请别人提意见的习惯。
有一次，他写好一个剧本，把当时最有名的诗人茹如科夫基请来。
一吃完午饭，他就开始朗读自己的新作。
年迈的茹科夫期基有睡午觉的习惯，听着听着，不觉打起盹来了。
过一会儿，诗人睁开眼睛时，果戈里对他说：“你看，我希望听到你的意见，而你的瞌睡就是最好的批评。
”说着，就把剧本投入了火中。
要求：就这则材料，写一篇评论文章，自拟题目，不超过800字。
审题过程：
可供选择的角度：
a、严格要求出精品。
b、虚心是完善的重要条件(上两个是本质意义)。
c、要敢于“推倒重来”(这是从a、b项生发出来，从另一角度赞扬果戈里)。
d、对自己创造的成果应取审慎态度。
e、何必付之一炬(这两个是逆向思维，在未弄清作品的要害之前，仓促焚毁不一定就是严肃的态度。)。
高中作文题目
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
“我们听过无数的道理，却仍旧过不好这一生。”（韩寒《后会无期》）。
请以“道理与人生”为话题，自选角度，自定立意，自拟标题，写一篇文章，表达你的看法。不少于800字。
范文：
秋阳杲杲道心明。
精明强干，权倾朝野，和致斋荣宠无限，争得革职下狱，自缢白绫；清介持躬，廉正秉直，刘崇如宦海起落，孰知颐养天年，星曜青史。和刘相形，人生各异，正如新锐作家韩寒所言，“我们听过无数道理，却仍旧过不好这一生。”一言以蔽之，浮生若梦，人世沉浮，成败荣辱，岂是哪些道理能指点江山，擘画一二的？我命由我不由天，莫听前人是非言。
是非言里多生乱，人生成败大道间。前人话语斟酌选，不信堂皇择箴言。人生漫浩浩，一生好不好，不是你听了谁的金玉良言，也不是你受了哪些经验之谈，在于你是否笃行，用行动替代口号，以实干代替空言，莫被道理蔽双眼，脚踏实地勇实践。故而，那些成功的经验，人生的哲理，心灵的鸡汤，我辈需辩证看待，斟酌损益，全盘吸收自会作舍道边。深思历史，新中国成立前，爱国志士没有迷信“资本主义救中国”的夸夸其谈，勇于实践，中国才睁开了昏睡的双眼；启悟今人，“百闻莫若一见”，用行动去探索成功，筚路蓝缕，以启山林，踏实笃行，履践致远。秋阳杲杲道心明，觉知此事须躬行。
躬行劈开雾迷离，拒绝虚空大道理。得失人生百般事，胸怀理想破迷局。人生有大美，得失非虚空，纷纭道理在眼前，说乱了思绪，说怕了心神，只说得人生百态乱如麻。如此这般，人生得失的切中肯綮，则在于理想近远，胸襟阔窄，格局深浅。和中堂的悲惨结局，佞刻碑碣，刘罗锅的浓淡墨书，廉直垂史，让我辈深思，不是知晓多少机谋道理，不是获得多少荣宠名利，人生才美好，是为国为民的心，是端方傲岸的骨，是清白正直的行。故而，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”当听之，当践行之，当内化于心，外化于行。明辨甄选人生理，境界高远青衿志。
青衿志远运筹谋，逆耳忠言当谨记。潮头登高再击桨，无边胜景在前头。《诗经》有言“诲而谆谆，听我藐藐。”揆诸当下，更多的时候，不切实的教化，远离现实的道理，让人无所适从。若传道授业解惑者高高在上，大道如斯，尔辈自当谨而慎之，听而信之，遵而从之，可能适得其反。风起青萍，人生浩荡，哪里是前人的经验所能廓定的，没有人能踏进同一条河流，瞬息万变不只是时空，还有我们人生中种种际遇，所以尽信书不如无书。方此之时，我辈则须有远志、慧眼、卓识，从逆水中击风浪，从诤言中获助益。凡益之道，惟精惟一，允执厥中。欲览胜景登高远，道引人生辩证看。
辩证看待道理对人生的影响，理性面对人生的得失，我辈青年需理清思绪，睿智头脑，笃定心智，擘画未来，规划人生。秋水迢迢诗思清，秋阳杲杲道心明。谁人得似秋光巧，画出山斋杖屦行。苍穹一望人生美，不骛虚无辨精明。
高中好题目
有人说：“经验是创新的基础。”我觉得：“如果有了经验作铺垫，那你就离成功更加近了一步，如果再加上自己的创新，那就更加是锦上添花了。”
古今往来，每位发明家都是从失败中总结经验和教训而后才有创新，才发明出一件新产品。爱迪生说过，“要想发明新产品，就要有异想天开的想法和无数次的失败。”
是的，爱迪生不就自己证明了他的论点嘛!当人们都过着烛光生涯的时候爱迪生就站出来说，要发明一种叫“电灯”的新东西，人人都以为他是痴人说梦话，但是，他就是不理会。他虽然不断失败，一次又一次跌倒，但他从来不放弃，仍去找书籍看，从中发现许多“前人”留下来的没被他人重视的宝贵经验，结果他借用别人的经验加上自己的经验和努力汗水，成功地发明了“电灯”。
后人还不满意，又借用了爱迪生的“电灯”再加上自己的新概念，又发明了“无影灯”，造福了许许多多的手术病人，方便了许多医生。所以说，要想自我突破，就要借用一切能够利用的东西帮助自己，这样就可以少走许多“冤枉路”，从而更快更好地实现自己的梦想——自创!
借用别人的“经验”和“成果”而自己却不努力是不行的。就拿我们的杂志上的文章来说吧：现在很多杂志上的文章基本上都是千篇一律，只不过是改头换面了而已，所以杂志读起来都是索然无味，现在我基本上已经很少去买杂志就是因为他们都是“借用”的，而自创的成分太少。
在上小学五年级的时候，老师叫我们读《西游记》，我似懂非懂的读，现在我反复读到几乎能背的程度，发现《西游记》并不是十分完美。当然，优点是远远大于缺点的，首先，它的人物刻画是很成功的，另外想像丰富，夸张也恰到好处，但是如果比起四大名着中其他三部却略显单调。
八十一难的每一难都似乎只是唐僧被掳走，妖怪大多数都是某个神仙的坐骑，最后都请神仙摆平救出唐僧。千篇一律，似乎没有什么新颖的局面形成，因为另外优点的突出遮盖了这一瑕疵，但如果加一些新颖的构思或许也能为《西游记》平添亮点。如：沙僧也可以当作妖怪的人质，比如妖怪中有善有恶，时而放上一个帮助他们的妖怪，诸如此类。如果当时的吴承思想到创新这一点的话，或许我们今天看到的《西游记》将会是新的面貌。
但是他又是会创新的，创新出了孙悟空，唐僧等形象，这在四大名着中是很明显的优点，不可否认，《西游记》是有它独特的魅力的。在现实生活中，我们更要学会创新，学会从另一个角度考虑问题，或许会有新的见解与收获。
记得小学时有一篇《乌鸦喝水》文章，我现在还记忆犹新，它讲的是小乌鸦记得前人在瓶子里放石子可以喝水的教训，也在井里放石子，妄想也可以喝到水。当时也记不起究竟是怎么想到用吸管喝的这个办法，在我写完后交上去，并在讲台上读得津津有味那天，我才知道几乎是同时，在报刊上的一篇《新编乌鸦喝水》和我的构思是惊人的吻合!
我尽管在一夜之间被冠以抄袭的罪名，但仍然在心头时刻涌起莫名的欣喜，只因为有这样一个创新，并且被报社认可，虽然那不是我的名字。但我在心里相信我就是它的原创!第一次知道了创新这个词的含义。
事隔多年，现在想起还是意味深长的，可能有很多人想到，只是有人抢先了而已。但是创新的思维却是大家所共有的，用另一种思维，换另一种角度来思考同一个问题，通常会有世界真奇妙的想法。有一千个人就有一千种思维，你的思维方式与众不同就是创新!
小时候做风车，没有铁丝，我们用牙签代替，电视里用鸡蛋壳代替烛台等等，看着那个摇曳在风中的烛火，你会有很多词语都不能形容的心情，因为烛火里有创新这种抽象的东西，而它却和你的思想擦出小却无比明亮的火花。
创新能让你更了解事物，也让事物更了解你。这是我读《西游记》后获得的最大感受。
有人问我：“梦想是什么?”我会告诉他：“梦想就是你自己长大后想要去实践的东西，虽然可能不会实现，但是却是你从小到大的目标!”
有人问：“你的梦想是什么?科学家，还是电影家?”我摇摇头，看着电视上精彩的足球比赛，说道：“我的梦想是当一名优秀的足球运动员，为国争光，使中国人民不再在足球这个项目上被欺负，而是变成强者，这就是我的梦想。”
当我第一次接触到那小小的足球，我想让它听我使唤，但是，它就像一名不想去上幼儿园的孩子，让我不能让它听我使唤，于是，我便明白了要做一名足球运动员，必须得有好的脚法。踢足球，成为了我一周中必做的事之一，起先，我只会乱打乱踢，不懂得配合。渐渐地，我明白了足球是团体运动，不能以自己为中心，而要以每个人为中心，这样才能打出完美的配合，不然的话，每个人都很自私，拿到球就往前冲，就像内马尔那样，拿到了球之后，长途跋涉几十米，最后，由于自己没有传球，自己射了门，导致球被门将扑出，失去了这次机会，这就是由于私心太强导致失误的场面。
有一节体育课，我们分成两组对抗，比赛开始了，他们是主场，他们开球了，一来他们的前锋就带球而过，幸好我们的门将接住了足球，我想防守但失败了，我们展开了反攻，我们的一名中场带球而过，准备射门时，对方门将一个铲球将我们的前锋铲倒了，我们和他们争辩，他们说：“门将是先铲到球的!”我们只好依了他们，又开始比赛了。因为那次铲球，我们的队员气走了很多，我们以4个人打他们10个人，很困难，对方的球员凭借我们的手球，罚进了一粒点球，比赛快结束时，由于对方门将失误，我们凭借运气进了1颗球，将比分困难的追平。
看着足球运动员们在足球场上那矫健的身姿，使我明白做足球运动员速度和体能也很重要，这对我这种跑步速度一般的人来说，无疑十分困难。于是，我经常到附近中学的操场上练习400米跑和往返跑，来提高体能、速度和敏捷。
为了提高我的技术，我经常在家里和爸爸练习传球，爸爸不在时，我就在楼下对着墙练习射门和接球，通过我持之以恒的练习，我欣喜地发现，我的足球能力得到了很大的提升。
为了实现我的梦想，我在刻苦学习功课的同时，在业余时间充分利用各种条件，为我的梦想而努力。我坚信，只要功夫深，铁杵可以磨成绣花针，只要努力，我们付出必有厚报!
高中作文题目
阅读下面的材料，根据要求写作。
钱钟书先生被称为有着“照相机式”的记忆力，精通六门外语，学贯中西，在文、史、哲等多个领域都有着深入的研究和丰硕的成果。他说过：“越是聪明人，越要懂得下笨功夫。”
杨振宁先生在粒子物理学、统计力学和凝聚态物理等领域都作出了里程碑性贡献；35岁时即获得诺贝尔物理学奖。他在很多场合题词时，最喜欢题“宁拙毋巧，宁朴毋华”八个字。
钱钟书先生和杨振宁先生分别是人文科学领域和自然科学领域天赋极高的“天才”，但他们都强调“笨”“拙”“朴”，这对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
范文：
宁朴毋华，宁拙毋巧。
感动中国2021年度人物的颁奖盛典上，杨振宁先生本人因年龄问题缺席了这场盛典，他的学生代为领奖并带来了他亲笔题写的八个字——“宁拙毋巧，宁朴毋华”。
“宁拙毋巧，宁朴毋华”是杨振宁先生一生最喜欢的格言，也体现了他做科学研究的态度以及为人处世思想哲学。他是全身心奉献于基础科学研究的赤子，是心系祖国的诺贝尔得奖科学家，是真正付诸行动，促进科技强国、少年强国的华夏子孙。站在科学的塔尖，进入感动中国的殿堂，杨振宁先生“宁拙毋巧，宁朴毋华”的八个字，轻轻浮在纸上，重重寄于心间。
“宁朴毋华，宁拙毋巧。”是杨振宁先生对年轻一代人的期望。包含两层含义，一层意思是不要投机取巧，更不要弄虚作假，强调做学问必须诚实。另一层意思是说做学问没有捷径可走，必须脚踏实地，从最简单的事情开始，一步一个脚印。
以拙问道，以巧审事。杨振宁先生告诫弟子做科研要“宁拙勿巧”，他的弟子翟荟教授也说做学问没有捷径可走，必须一步一个脚印，踏踏实实；而俄罗斯素有“巧干能捕雄狮”之说。到底是“守拙”还是“巧干”，实乃一道生活的多选题，作为新时代青年，我们应学会以拙问道，以巧审事。拙，是一种踏实的生活态度，亦是一种务实的求学精神。拙的态度使我们脚踏实地，在稳健中前进；巧，是一种明智的处事方式，巧的方法使我们在世事纷繁中游刃有余。而何时当拙？何时当巧？则应细细斟酌。
求学问道，唯有以拙成远。以拙问道，是求学科研之本。漫漫长路，只有踏踏实实走，才能取到真经。陆游曾书：“灯下读书鸡一鸣。”就求学来说，摸黑早起，勤奋学习，以拙求进是的道路。曾国藩天资平平，每篇文章他都要反复诵读数十次，才能倒背如流，虽然麻烦、辛苦，但他拙实的态度终于让他最终成了一位博学之人。科研也是如此，南仁东先生事必躬行，fast建设与研发过程中，他每个项目都必定亲自过目，最终才打造出了国之重器。拙，使我们在求道之路上走向远方，如若比时弃拙取巧，就如搭建空中楼阁，一切都将白费。北宋有个读书人，平日里总喜欢从他人的文章里搬运精华，化为己有，也凭此在乡中获得了些名气，但抄来的东西终究不是自己的，没有别人提供的素材，他只是个腹无诗书的凡俗野老，屡次科举考试无一中榜，终究被人拆穿，沦为他人笑柄。可见，求学之路不能取巧，若想问道，唯有守拙才成。
路漫漫兮，以拙问道，道因拙成。事纷纷兮，以巧审事，事因巧胜。
高中材料作文题目
窗外终日飘着霏霏的烟。使一切真实显得那么虚幻，虚幻的又似那么真实。我喜欢这种情调，迷也似的情调，一些单纯的，显得那么复杂;而一些繁复的，却又另外显现出一种简净之美。
自平台望下去，是红红绿绿的车子，疾步而走的行人和一些五彩缤纷的霓虹灯管。人声、车声，夹杂着莫名其妙的喇叭，卖烧烤的老妇人。蓦然，空气中飘来了一个微弱但清晰的声音：我要寻找那一朵蓝莲花。
这是谁的声音?是谁说的，是谁提起的，是谁信誓旦旦保证的!
每天早晨，偶有闲暇，她就在阳光里独坐，利用这一点时间来凝聚她的思想，那朵蓝色的莲花，总是第一个呈现在她的眼前，它分明在表现它的力量与美，叶子深得像调了墨汁的绿颜料，花却蓝的发亮，它张口而笑，在笑我。
风揉乱了梦中人的长发，却无法揉乱她心里的清梦，梦中的天地，是他无法到达的，他也无法吹去那长长覆着脸颊上的淡淡的浅笑，多么可爱的笑。等她醒来时，这梦也像梦影似的消失了，一层淡淡的忧郁又将缚上她那年轻的心。
夜渐渐凉了，凉的像井水。夜色也像井水一样，在月光照耀不的到的地方作蔚蓝色，透明而微亮的蓝色。
她站在窗前，呼吸着微凉的空气，她觉得自己像一尾热带的鱼，在鱼缸里游，在这不属于自己的天地里画着不同大小的圆圈，一些长短大小不同的狐线。她像着夜空伸臂划了一个圆圈，白玉般冷清的月亮又忍不住向她笑了，笑的那么冷，这笑竟像有声音的，轻金属片敲击的声音，琅琅的。
我久违的深秋!黄叶做着梦，梦见她在三月的春晨，在枝上呈现出一片新的希望，梦见五月的日午，她遮覆下的一片清荫。如今，身边一片西风，似是在嗟叹，在安慰。但黄叶轻轻的飞扬起来，飞到泥土湿软的地方，接近那大树的根。
我扫着落叶，迎着西风，但在我心中，一个属于我的小小春天诞生了。我放下笤帚，我默然而立于西风之中，静思。
为什么现在只剩下风吹乱我的发?撕开我记忆的伤疤，为何我的泪不停的流下?原来，你带走了我生命的暖春盛夏。
秋后，世界像是快碎了，但风还继续在撕着，揉着，捆着他。
高中数学论文题目
3、对数学概念掌握、计算技能或或问题解决能力较弱的学习困难学生的个案研究。
4、如何对学生进行针对性的辅导？
5、关于“两极分化”现象的成因与对策研究。
6、关于学习困难的系统研究。
7、小学数学课前基础调查的作业设计研究。
二、教学资源研究。
1、什么是数学课堂中可利用的教学资源？教学资源有哪些不同类型？
2、如何利用课堂教学中的错误资源？
3、如何合理运用教材，如教材中的主题图和练习题？
4、如何对有困惑的教材进行创造性的重组并提出新的见解？
5、空间与图形、统计与概率内容的相关知识背景研究。
6、应用题与问题解决的关系研究。
7、各年级可渗透的数学思想方法梳理与分析。
8、计算教学如何体现数学化思想？
9、如何发挥学具的作用？
10、小学数学教学中有效情境的创设与利用研究。
1、小学数学概念教学的一般策略与关键因素。
2、关于“算”“用”结合教学策略的研究。
3、问题解决教学的一般策略与关键因素。
4、练习课的设计策略。
5、练习题的开发与运用。
6、关于应用题教学中数量关系教学的研究。
7、关于数学教学中动手实践有效性的研究。
8、关于数学欣赏课的研究。
9、关于新课程背景下口算教学的研究。
四、教学过程研究。
1、如何让学生体验数学知识的产生、发展与价值？
2、如何选择有效的教学方式？
3、如何把握课堂教学的节奏？
4、如何提高课堂反馈的实效性？
5、关于课堂上学生独立作业时间的研究。
6、如何提高数学教师的课堂导入技能？
7、投入和提高数学教师的课堂讲解技能？
8、教师课堂提问的有效预设与课堂调控的研究。
9、在“解决问题”的教学中如何处理好策略多样化与基本方法之间的关系。
五、教学评价研究。
1、小学数学命题改革的趋势与策略研究。
2、小学数学“解决问题”评价内容与方式的研究。
3、学生视角中的“好”数学教师标准的调查与研究。
4、学生视角中的“好”数学课标准的调查与研究。
六、其他问题或课题。
1、数学教师所需要哪些更高层次的知识？
2、小学数学中若干数学背景知识的梳理。
4、数学教师教学能力发展的研究。
5、数学教师校本教研中的一些不足与对策研究。
6、数学教师校本教研的形式研究。
7、如何让数学教师工作既“确保目标实现，又减轻工作负担”？
8、数学教师数学观的调查与分析。
9、如何在校本教研中增强教师的本体性知识？
10、课堂教学常规研究。
11、如何提高新手教师研读教材的能力？
高中好题目
弱水三千只取一瓢（专注）。
逆光飞翔（梦想、挫折）。
黑暗中的舞者（挫折）。
朝圣之路（梦想）。
一个人的朝圣。
以父之名。
梦开始的'原点。
这些人，那些事。
杀手没有假期。
没有人是一座孤岛（人际关系）。
让生命之鱼，游于良知之水（良知）。
忍把浮名，换了浅斟低唱（追求本心）。
孤独者，行远方（孤独）。
自强者，天助之（自强）。
我就是我，不一样的烟火（坚持自我，找准自己的位置）行者无疆。
霜冷长河。
文化苦旅。
遥远的绝响。
大雁落脚的地方。
你若安好，便是晴天。
开到荼蘼。
红尘有幸识丹青。
看朱成碧。
山月不知心底事。
梦里花落知多少。
以你为名的光芒。
幸福音色。
苹果在原地飞翔。
高中材料作文题目
例文：
花园中的名花固然娇艳欲滴，但却不能持久；塑料花诚然稍逊姿色，但却经济耐久。两种花代表了两种生命形态，相去各异无法一概而论。
生命皆平等，皆有其价值。每一种邢形态都为造物者所赐，都是上帝的宠儿。文明也是如此。东方文明讲求平和安稳，相安无事，对器物要求经久耐用，对爱情要求天长地久；西方文明是活跃冒险的海洋精神，讲求演变进化与技术革新。双方尺有所短，寸有所长，安能有高低优劣之分？因而对于花园中花朵们的争论，各执一词的双方是不可同日而语的。
然而，为什么还会出现双方矛盾相互讥讽呢？我想，这是不平等不宽容导致的恶果。名花摆于醒目处，享受人类的赞美与追捧，而塑料花冷落于花园角落，加之名花“不宽容”的讥讽，这导致塑料花也越越不宽容了。生命皆平等，但在社会的弱肉强食中，往往会分化为三六九等。西欧卡尔文所提出的“先定论”就赞成这种社会地位的不平等，认为一部分人是上帝的“弃儿”，生就是受压制的。因而由“先定论”为依据的弱肉强食随着地理大发现以殖民掠夺、屠杀的方式袭卷而。西班牙探险队队员科斯尔克说：“铲除一种文明，就如同随手摘下路边的向日葵。”这是一种文明凌驾于另一种文明之上的罪恶，是文明不宽容而转化的`文明暴力，是对生命皆有其独特价值的粗蛮否定。
那么如何避免此类价值冲突的矛盾呢？是塑料花的反击，以恶制恶吗？不，当然不是。不宽容不平等的恶果以不平等不宽容的方式解决容易造成两败俱伤。要倡导双方相互尊重，寻求达到“共同价值观”。名花与塑料花都是花园中的摆设，都是为了使园子更美好更有生机，这是他们的“共同价值观”。文明之间倡导尊重、相互借鉴、融洽相处于整个文明多元的环境中，即享有“共同价值观”。这好比中国古代儒、佛、释三教并流，又好比美国三权制衡原则——相互制约但又共同维护自由民主等等。
海纳百川，有容乃大。生命形态亦如此。我们都是大地的孩子，都是上帝的宠儿，宽容与平等是每个生命形态所需要和推广的。
例文：
每当想到这件事，我就觉得既好笑又后悔，因这件事，我成为家里人茶余饭话笑谈里的“主角”!
事情经过是这样的，一天放学后，我照例把家门的钥匙放在书包的小袋里，此时我却发现这个小袋破了一个洞，就干脆系上了一根绳子，然后挂在脖子上，一切ok!我便连蹦带跳地回家，一路上，钥匙甩呀甩呀，我一不留神就把钥匙甩到了后背去了。
回到了家，我习惯地往脖子上摸钥匙，没有，钥匙“跑”到哪里去了呢?对!刚才是应该放在包子里吧?我放下了书包，搜索着，钥匙好像是在人间“蒸发”一样，怎么也找不到。
坏啦!我猛然意识到钥匙被我“弄丢”了!因为袋子破了个洞，我想，应该是掉在路上，要不就是放在学校的课桌上，去找找看吧，运气好的话，应该能找到的。
我顾不上多想，拔腿就往学校跑去。
路上，我几乎找遍了所有可能找到钥匙的地方，就是找不到。
于是，我抱着一线希望，来到学校，找遍了走过的走廊、教室，连个钥匙的影子也没有。
我只好失望地回家去。
我边走边想：如果回去碰到爸爸，绝对少不了一顿臭骂。
想着、想着，不知不觉回到了家的门口，竟然和一个人撞了个满怀，抬头一看，是爸爸。
“爸爸。”我本能的叫了一声，由于心里有愧，我显得有些惊慌失措。
“怎么了?显得一副失魂落魄的样子。”“没，没什么。”我还是有些紧张，回答爸爸时显得有些口吃。
“呵呵，没事就好，刚才见你的书包和红领巾放在门口，我还以为你被人劫持了呢!怎么，又上哪儿玩去啦?”
我心里更加紧张，虚汗直冒，突然觉得后背有什么东西弄得我痒痒的，就伸手去抓痒。
“咦，是什么东西?”我把那个“东西”拿下一看，呵!这不就是我找得好苦的钥匙吗?想到刚才为了这钥匙弄得筋疲力尽、担惊受怕，竟然跑到后背去了，想起来又好气又好笑。
“喂!小子，你还不去做作业，在那发什么呆啊?”爸爸见我神色古怪，就问道。
罢了，不如把刚才的事告诉爸爸，反正钥匙已经找到了，不用担心挨扁了呗，想到这，我把刚才所发生的“状况”一五一十告诉了爸爸。
爸爸听了不但不生气，反而带着笑脸说：“我要奖励你一下!”“什么!我没听错吧?是什么奖励呢?”想到爸爸要奖励我，心里美滋滋的。
“等下你就知道了。
你等着瞧吧!”爸爸带着神秘的表情说。
吃晚饭的时候，爸爸把我的故事向全家做了通告，弄得大伙笑开了怀，爷爷说我这是骑驴找不到驴，奶奶说我只顾玩耍，太粗心大意了。
原来，这就是爸爸说的所谓奖励，虽然我让大家笑得有些不好意思，但是，我明白，大家说我都是为我好，我便信心十足地点了点头。
高中作文题目
阅读下面的文字，根据要求作文：
有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心于慈善事业。
一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。
一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。
一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。
一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。
要求：1、自选角度，确定立意，自拟题目，问题不限。2、不要脱离材料内容及含义的范围。3、不少于800字。4、不得套作，不得抄袭。