通过写作，学生能够提高批判性思维和逻辑思维能力，培养自主学习的习惯和能力。下面是一些优秀作文的例子，希望能激发大家的写作灵感。
啃橡皮的孩子作文
晚上，我回到家里，正要抬笔写字，突然想起了昨天那被我放在桌子上的一筒瓜子，真是回味无穷，我还想再品尝一下那香喷喷的瓜子，可是妈妈在窗台边监视我，我没办法，只好不动声色地蹲在门边，目不转睛地注视着那一筒饱满的瓜子，嘴里滴出几滴热乎乎的口水，不禁吐出这几个字：“香，真香啊。”可是不连现实啊！
只要妈妈要过门出来的话，线上的铃铛会根据线绳的移动来高呼酒瓶和花盆。只有这样，我才能吃到美味的瓜子，而且不被发现。我可以告诉你为什么妈妈不让我吃瓜子，因为妈妈说瓜子容易上火，把以她总是想出种种办法甚至把瓜子藏起来。
瓜子确实很好吃，想起昨天，真是回味无穷啊！我抓起一把瓜子，准备回房间，突然一阵叮当声，我急匆匆地从主厅绕到卧室的窗台，往上一跳，爬上窗台，终于回到房间，刚才好险，差点被发现了。虽然逃了出来，但是却还没脱险，因为妈妈还是会来大扫荡，我的手上热出一把汗，一定要守口如瓶，不然计划又泡汤了。
趁着妈妈浇花的。
今天中午回到家，刚准备吃午饭，妈妈笑嘻嘻地指着桌上的三个猪蹄对我说：“这个猪蹄可好吃了，是我昨晚从上海买回来的呢！你尝一个。”
我一看猪蹄红红的，闻一下香香的，心想：肯定很美味。我就用筷子钉了一个肥油油的大猪蹄递给了爷爷。爷爷接过猪蹄一口咬下了一大块皮。
我见爷爷咬得一点也不费劲，于是又钉了一个给奶奶，奶奶连忙说：“我不吃，我不吃！”我就像没听见似的，放到了奶奶的碗里。我知道奶奶不是不喜欢吃，而是想让给我们吃。我对奶奶说：“都已经夹到你碗里了，你只能吃掉它了。”奶奶听了一边笑一边啃了起来。她一口啃下去却怎么也啃不下来，一滑，里面的油反倒溅了我一脸。奶奶连忙站起来说：“我还是去边上吃吧！”
我见爷爷奶奶都啃得津津有味，便拿起最后一个猪蹄。我咬紧牙关用力地啃上一口，嗯，味道真的不错。然后我又啃了一口，可怜我的牙经不起这硬度，只能啃下来一点点。算了，我可不想因为啃个猪蹄而把牙给啃掉了，那也太不划算了，所以我请爷爷帮我把剩下的猪蹄解决掉。
啃猪蹄可是对牙齿的大考验，我的牙哪有爷爷奶奶的老牙厉害呀？
调皮的孩子作文
今天，是我国传统的节日，也是中国人的节日，元旦节。妈妈决定晚上去吃草塔有名的羊骨头。
我们大大小小有17个人，小孩子有5个，大人有12个人。阿姨选了一家名叫“鸿丰鲜羊馆”。我们选了一张最大的桌子，这张桌子圆得像个玉盘。
开始上菜，有羊骨、有蔬菜、有・・・・・他们几个小孩子里，我年龄最大，我是姐姐了，所以我要看牢他们！我叫他们吃饭，不肯吃。我又要放下碗筷去看牢几个“小毛孩”他们你追我，我追你的，一开始玩的很嗨！结果发生了“意外事件”，徐子琪被章琳挖了一把，作为哥哥的徐子鹏看不下去了，想一只猛虎扑了上去，他们三个人缠在一起打，打个没完没了的。我跟潞潞费了九牛二虎之力才把他们分开的！
我好言相劝，让作为男孩子里最大的章琳向琪琪和鹏鹏道歉，可章琳像一头倔犟的牛一样不肯道歉。原来，他们不叫我大姐姐应叫我小阿姨呢！
调皮的孩子作文
暖暖的阳光，和煦的春风，翠绿的大地，超大的西瓜，椭圆形的，笨重地倒躺在地，红红的西瓜瓤，成熟的爆裂在我的目光下。
一个矮小的身影蹦到我的面前，一件小巧的米褐色细致呢子大衣，土黄色的毛领子，像头发似的，向四边飞舞，棕色的老式纽扣，整齐地一字排开。露出的天蓝色小鞋子，只有巴掌那样大。嫩白的小手，肥嘟嘟的，像可口的藕段，一节，一节的。男孩似的短头发，耷在脑袋瓜上，芭比娃娃的大眼睛，明亮闪烁，雪白的柔嫩肌肤，就像是巧克力一般，恨不得上前咬上一口，鼓起的脸蛋，稀疏的小牙，稚嫩的嗓音：“我来啦！”
看这精致的脸蛋，便知道了，是我3岁的小妹妹，朱熠。
朱熠用脚抵住鞋跟，轻轻脚一抬，天蓝色的小鞋就如丝一样，从脚上滑落下来，她倾着身体，伸出双手，脚尖一踮，扑向我的怀抱。
突然，朱熠瞳孔放大，蹶起粉粉的小嘴，两个肉包，各被咬了一口，嗓子里不停冒出“咕嘟、咕嘟”的声响。她大叫：“啊，西瓜。”朱熠绕过我，两只腿左右一甩一甩地跑动，头颤尾巴摇，短短的手臂，荡秋千般高高的摆起，冲到茶几旁，盯着那鲜红的西瓜瓤，口水如瀑布似的，奔流不息。
她一手扶着半圆的'西瓜，一手拿着铁勺，用胳膊肘顶着侧斜的边缘，拐着手腕，蹭着瓤子，笔直笔直地插进去，手腕上提，把勺柄压平，那红瓤，便像石壁上的蘑菇，“噌”的一声，弹倒在甘甜的西瓜汁中。
朱熠放下橘黄色勺子，伸出白皙的手指，蜻蜓点水般，沾染一滴淡红色的果汁，放进嘴中，吮吸着，珍珠似的大眸子，高速眨巴，“嗯，好甜啊！”她卷着舌头，模糊不清地说。一种淡淡的果冻粉爬上朱熠的脸颊，红里透白，白里透红。
妹妹不管三七二十一，伸手抓住刚挖下的瓤，拿捏着，仰着头，整个塞到嘴中，满足地咀嚼着，汁水顺着嘴角，毫无防备地涌出，流进脖子，海鸥般的笑眼，镶着瓤的白牙，真是可爱呢！
调皮，可是孩子们的专属权利啊！
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调皮的孩子作文
我是一个比较调皮的孩子，但是在父母和家人的面前表现得很乖巧，让他们认为我是一个比较乖巧又听话的孩子。
我喜欢做一些小小的恶作剧，比如我喜欢把别人头发上粘上口香糖，喜欢把同桌或者前后桌的鞋带绑在桌子脚上，喜欢偷偷地把同桌的作业本和一些书藏起来，等他找得焦头烂额的时候，我再偷偷的给他们放回原位。
一天上学的路上我刚好遇见了我的同桌，我跟他一起来到教室后，他就出去了。我偷偷地把他的作业本放进了他的书堂里，害了他上课的时候找不到，交作业时找了半天才从书桌堂里面找出来。
还有一次在我的同桌出去上卫生间的时候，我就偷偷的把他的手工放进了他拿来的袋子里，等他回来，从袋子里找到自己做的手工的时候，发现他的工艺品已经被压扁了，他无奈的又重新做了一遍。
在很多的时候我都是一个比较调皮的孩子，只不过有时候装作乖巧罢了。
调皮的孩子作文
盛夏的一天，骄阳似火，调皮的.云孩子在空中玩耍。
玩着，玩着，云孩子来到大海的上空。他被碧波的大海吸引住了：他一会儿忙着将海底的“珊瑚”搬到空中；一会儿又忙着将海中的“海草”运到空中。他忙的不亦乐乎。
玩着，玩着，云孩子来到大地的上空。他被广袤的陆地吸引住了：他一会儿模仿起高高低低的山，一会儿又学着变成各种各样动物，学完了老虎，又学狮子，学了松鼠，又学骏马。他学得开开心心。
玩着，玩着，云孩子看到太阳公公来了，他怕太阳公公批评他，就和太阳公公玩起了捉迷藏，东躲西藏的，玩得直叫爽！
太阳公公不高兴了，他要教训一下云孩子。太阳公公发出了阵阵热气，将调皮的云孩子蒸得大汗淋漓，流下来的汗都变成了雨水，不一会儿，就成了倾盆大雨，浇向大地。
这雨给花花草草浇了次水；这雨给大树洗了个澡；这雨给人们带来了凉爽；这雨让口干舌燥的大地妈妈喝足了水。
云孩子虽调皮，但给夏天的大自然带来了帮助。
投稿:-6-222:37:58。
调皮的孩子作文
我叫赵矗今年8岁半，有一个小丸子头，脸上长着水汪汪的小眼睛，一个樱桃小嘴，一张瓜子脸，非常可爱。
我可爱、调皮。有一次，老师让我们起立向老师问好，这时候，我趁王齐不注意时，用脚把椅子勾到一边，等王齐坐下的时候，正好坐个空，等了好一会儿，他才爬上来，本来是个安静的课堂，现在变的一塌糊涂，同学们都哈哈大笑，姜老师严肃地问：“是哪个同学做的？”我红了脸。下课了，大家都在写作业，我“啪”的一下打了他的肩膀，他吓了一大跳，墨水染了大半个本子，他默默地吸着墨水，我还向他做着鬼脸，他说：“不要再做了！”
我最喜欢打羽毛球，上回我和李知卓打时，他来一个“地球”，我来一个“地杀“，最后他没有接住，又来了一个高球・・・・・・最后20：31，哈哈！我获得了最后的胜利。
瞧！我是一个可爱，调皮、捣蛋的阳光男孩儿！！！
调皮的孩子作文
我叫赵喆，今年8岁半，有一个小丸子头，脸上长着水汪汪的小眼睛，一个樱桃小嘴，一张瓜子脸，非常可爱。
我可爱、调皮。有一次，老师让我们起立向老师问好，这时候，我趁王齐不注意时，用脚把椅子勾到一边，等王齐坐下的时候，正好坐个空，等了好一会儿，他才爬上来，本来是个安静的课堂，现在变的一塌糊涂，同学们都哈哈大笑，姜老师严肃地问：“是哪个同学做的？”我红了脸。下课了，大家都在写作业，我“啪”的一下打了他的肩膀，他吓了一大跳，墨水染了大半个本子，他默默地吸着墨水，我还向他做着鬼脸，他说：“不要再做了！”
我最喜欢打羽毛球，上回我和李知卓打时，他来一个“地球”，我来一个“地杀“，最后他没有接住，又来了一个高球······最后20：31，哈哈！我获得了最后的胜利。
瞧！我是一个可爱，调皮、捣蛋的阳光男孩儿！！！
调皮的孩子作文
调皮，是每个小孩子都应该拥有的天性。我就是一个调皮风趣的小孩子，每当拥有一些欢笑的事情时，总能看见有我在耍调皮，调皮使我变得更加幽默、风趣。当然，有时候调皮会使自己受到老师、家长的批评，但是我决不会让调皮把我变成一个拥有“恶魔性”的孩子！
记得有一次，调皮使我变得更加风趣：那是在一个风和日丽的下午，也是一个所有儿童欢乐的时候――儿童节。那天，我在班级的讲台上表演一个节目――“讲笑话”。讲着讲着，我的头脑突然指挥我的'四肢，不约而同地配起了动作。这时，我故意耍点儿调皮，做出了个滑稽的动作，在台下的同学们哄堂大笑。“砰――！哎呀！”我摔了一个大跟头，这时，同学们从哄堂大笑变成了捧腹大笑，我也不好意思地笑了起来。
我还记得有一次，调皮让我受到了家长的批评：那次，妈妈和阿姨一起出去办事，把表弟托管给我。妈妈和阿姨走后，我和表弟玩起了玩具，玩着玩着，我和表弟都口干舌燥了，我赶紧跑到厨房的冰箱里拿了两瓶汽水。这时，我的头脑里“砰”出了个有趣的想法：“我多拿几瓶汽水，然后静悄悄地走到表弟身后，喷他一身水，嘿嘿！表弟一定会笑的。”于是，我干了起来，多拿了几瓶汽水，喷了表弟一身水，结果，表弟没笑，却哭了。这时，我哄来哄去，拿表弟开心，但忘了收拾落下的水了，“砰砰砰！”啊...
啃橡皮的孩子作文
周一，晴日，数学老师回来了。
她去了云南山中的一所小学。“那儿的孩子待我很好，”老师说，“请我吃了树叶、树皮。
他们平时吃的，是花，树上的花。把各种能找到的花捣成泥，加几粒米，一碗水，做成‘稀饭’。对他们来说，那边最好吃的东西是树上的一种果子。他们请我吃了一颗，我还以为有多好吃呢，居然是酸的，酸的我口水都出来了，可那些孩子们却吃得津津有味。我不敢吐——别人把自己最爱的食物给你吃，你却吐了，他们会多难受啊！”
老师顿了顿，又说：“那里的老师说，家离学校最远的一个孩子，要走28公里的山路来上学。山上水少，他们要每天早上自己爬到山脚下去搬水，然后自己做饭、洗衣服。由于家离的远，他们要一周回一次家，平时都住在学校里。一间宿舍才五个平方，却要睡六个孩子。周五两点便放学了，背着被子等各种东西，回到家往往要十一二点。”
最令我难忘的，是这样一个故事：
“和我一起去的一位老师，在这之前来过一次。她为这些孩子们准备了许多学习用品，这当中，少不了橡皮。上海的橡皮都是一块块彩色的，有香味，包装好的。孩子们一拿到礼物，都不知道是什么，还以为是好吃的，竟然往嘴里放。
那位女老师看到孩子们在嘴橡皮，还啃得有滋有味，当场就哭了，边哭边阻止他们。这是贫困到什么程度了啊，连橡皮都没见过！”
相比之下，我真的太幸福了。
调皮的孩子作文
一天，放学了，小飞、小天和小刚扫地。
小飞说：“小天，我们玩打乒乓吧？”小天说：“好。”小刚说：“我就去看看检查的大姐姐来了没有，”他们把两张桌子拼成一张大桌子，又用扫帚做网打了一会。
忽然，小刚看见检查卫生的人来了，小刚跑来说：“来了，”说完了小刚冲到教室门口，大姐姐说：“你干嘛？”“我们还没扫好呢？”小刚说，小刚又对小天说：“好了没，”小天说：“好了。”小刚说：“请检查。”检查卫生的大姐姐环顾四周都很干净正想在本子上记二（1）班10分的`，写着欢迎检查的小黑板后面还没检查呢，小刚想阻止她，已经来不急了，原来垃圾全在小黑板后面啊。
小朋友我们应不应该学习小刚、小飞和小天呢？
啃橡皮的孩子作文
我家宝宝今年已经快3岁了,她老是啃手指头,用了很多办法也改不了,不知道怎样才能让孩子不啃手指头?(黑龙江/姚晓雁)。
专家解析。
首先要知道孩子啃手指头，在一段时间里是正常的，尤其是几个月的婴儿，他们几乎逮住什么就把什么往嘴里送，这是婴儿发展自身动作和认识外部世界的一种方法。但到了3岁以后还在啃手指头就有问题了。问题主要出在孩子内心的焦虑上。
孩子总是通过自己的行为表露情绪的。大多数情况下，他们的情绪是直接外露的，但有时又会比较隐蔽，需要我们认真识别。比如，孩子有时会采用一种习惯性动作来表达自己的情绪，常见的现象就是吮手指头或咬手指头。这是一种征兆，它表达了孩子情绪紧张、内心焦虑，以及寻求满足或想得到更多的安全保障的愿望。经常把手指头放在嘴里一下一下地啃，的确不是好习惯，不卫生也不雅观。因为幼儿的手经常接触玩具或别的东西，指甲上沾满了病菌，一个手指甲里有几十万个病菌。啃指甲时，唾液就有可能把病菌带到肚子里，生病的机会便会多起来。另外，经常啃指甲，上下门牙用力不均，容易使上下牙齿对不齐，影响牙齿正常生长。
造成这种现象的原因也许是由于父母与孩子有过一段痛苦的分离，也许是由于父母对孩子要求过严，期望过高，大小便训练过早等。由此造成的焦虑和压力迫使孩子退回到婴儿状态，在吸吮中寻求安慰，于是养成了啃手指头的习惯。
一旦发现孩子有类似的行为，千万不要简单粗暴地进行处理。比如，有的家长采取哄骗、威胁的.方法，“别啃了，再啃就啃出虫子来了。”也有的家长生硬地把孩子的手指从嘴里拽出来，使劲打。其实，哄骗、打骂都不是好办法，只是一时奏效，过后孩子还会依然去啃。而且这样做只会加剧孩子的紧张和焦虑，造成更大的心理伤害。也许还有些人会向你介绍绝招，在孩子的手指上涂上辣椒油或清凉油。这都是不合适的。万一孩子用手揉眼睛，便会使眼睛受到伤害。这样不但没有减轻孩子内心的焦虑不安，相反会更加增强孩子内心的冲突，加剧这种表现。
正确的做法是：1、首先你要告诉孩子，吸吮手指头是小小孩的动作，是小小孩的习惯，如今你已经长大了，再这样做是很难为情的。而且要指出这是不良习惯，不卫生，容易引起疾病。2、从教养方式或家庭气氛中寻找原因，消除产生不安情绪的根源。3、你要适当调整对孩子的要求，不要对孩子力求完美，不要过分强调竞争，不要对孩子不断加压，而要为他创设一个宽松的、温和的家庭环境，让他感到安全可信。你可以采用适当的方式，如讲故事、唱歌、旅游、游戏等，让孩子宣泄内心的情绪，体会到父母对他的关爱，增强自信心，逐渐克服情绪障碍。随着孩子情绪的调适，一些不良的行为习惯也会逐渐得到改变。
总之，家长不要急于求成，要经过反复尝试和训练，给幼儿讲明道理，培养幼儿自我控制的能力，逐渐纠正幼儿啃手指的不良习惯。
调皮的孩子作文
他很皮，又爱哭，这是他以前的特点。
他有一双水汪汪的大眼睛，是蘑菇头。他的牙齿真特别，有黑有白，简直是黑白配！他又胖又矮，穿着一身黑不溜秋的衣服，好像他妈妈家里没有水了，就用墨水洗的一样！他很喜欢笑。他很有精神，上个学期我和他坐在一起的时候，他的精神感染了我呢！
上个学期的一天，李老师说：“这篇作文需要写两面。”他对着李老师说：“可是我写不了两面。”李老师又说：“那么简单的作文，你两面也写不完啊！”就在李老师刚说完话，他就哭了！我觉得他的人体里含着大量的水份，难怪他的眼睛水汪汪的，还爱哭！
下课了，他和别人玩飞行棋的时候，他又耍赖，他说在不同的颜色也可飞过去的！所以他很皮！我看他是个赖皮鬼吧！
他总是坐在教室的最右上角！你们知道他是谁了吗？
表达孩子调皮的句子
1、我们总是更倾向于抱怨孩子太调皮，不听话，而事实上你会为此生气动怒只不过是因为他们没有顺着你的心意罢了。
2、今天宝宝30周，最近两天突然就发现肚子大了一圈，宝宝动的也更有劲儿了，比以前调皮动的勤了。可是妈妈也开始容易累了，坐时间长就好累呀。
3、隔壁的小女娃，以前一直觉得小孩子是不是都跟佑一样，一秒钟停不住，又吵又闹，调皮捣蛋的，直到我看到这个宝宝才知道不是这样的。
4、记忆像腐烂的叶子，那些清新那些嫩绿早已埋葬在时间刻度的前段，惟有铺天盖地的腐烂气味留在时间刻度的尾部。
5、今天开始又有大批的熊孩子要跟你抢早点，抢公交，抢座位，还要默默地忍受他们在旁边背书，写作业，谈恋爱。
6、陪孩子在一起，真的就足够了。让我们细细品味那些“足够了”，感受这些细微的幸福。
7、这群孩子虽然调皮，但也给了我太多惊喜，我是新老师，他们是新学生，我们一起成长，我尽量收着脾气，你们尽量乖乖呦！
8、我有一个很爱我的妈妈，很疼我的妈妈，很会理解我的妈妈，很会包容我的妈妈。但是，但是她有一个很不听话的孩子。
9、陪孩子在一起的快乐童年，好难得好珍惜，一晃眼当他是个小伙子的时候，会发现现在的淘气捣蛋到长大后都是幸福和回忆。
10、去做产检，宝爸说宝宝突然朝他快速吐了几下舌头，哈哈，调皮的小宝，期待你健健康康的破壳。
11、熊孩子大半夜的又是唱歌又是跳舞，都一个小时了还没有结束的迹象，我好打110报警扰民哇？真的够了。
12、快要气死了，就这么点作业，孩子天天磨蹭，扣手玩笔，20分钟的作业能磨蹭到1小时，关键是做完了还错一大堆，那个字写的更是惨不忍睹啊！
13、生活的快乐，觉得是一件很幸福的事情。
14、现在手不能放肚子上，不能压着他，他会以为你和他玩呢，就疯狂的踢。还是很调皮的宝宝。妈妈希望你健健康康。
孩子调皮的心情
1.凄凉的月光淹没我的灵魂。
2.无情的世界无情的你，失恋是你退让给我们的，所以我不再相信你的所有语言。
3.把我思想中不敢释放出来的忧伤，慷慨的赠送给了秋风，飞扬在这多愁善感的季节里，飞扬在这流泪的季节里。
4.鸟群送葬光线，海水抚摸星辰，你比永久更加永久，也比永远还要漫长；你把传奇披戴，你把海底植满悲怆，你朝世界尽头缓慢前行，那时的多少风光，还有多少凄凉，日光被镶嵌在你瘦削的肩膀，把未来推向黑暗，把过去照得虚妄。
5.看着你留给我的记忆，慢慢的翻开了回忆，一缕缕淡淡的忧伤漂浮在心！
6.不要因为一点瑕疵而放弃一段坚持，即使没人鼓掌，也要优雅谢幕，感谢自己的付出！
7.异地恋要求你要能够忍受寂寞，而且这种恋情需要一个大团圆的希望，就算很缈茫也好。这是一种精神支柱，是支撑着你坚持这段感情的信念。
8.想一个人却是那么的撕心裂肺，总以为自己很伟大，把一切都看得开，看得很淡，可每一次想念都觉得心好痛，好痛。
9.雨是云伤心的眼泪，心总是在乌云密布时孤寂，流下的是一阵阵心雨。
10.如果你是早春的雨，那么你一定要学会珍惜；如果你是晚秋的雨，那么你一定要学会忘记。不要等到最后，你再感伤一句：风，刮出了彻骨的寒意；心，抖落了一地的凄凉！
11.留不下的，就把它从生命干净抽离。
12.能挑起争端，爱，能遮掩一切过错。
13.友谊的表达不是用嘴，而是用全部的生命来证实，友谊的接受不是用耳朵，而是用整个心灵去体验。
14.有人说，痛到了极致，是哭不出来的，只有酸涩，在胸腔中排山倒海。
15.华丽的姿态，能有几人知其内幕？逞强的成熟，又有谁能知其内心的幼稚？
16.从前我所认为骄傲的，如今也只不过是如同沙粒一般渺小，亦或是本就如那般的渺小。
17.我们为一个人付出了太多太多，本以为会的到回报……却换来的是背叛，讥讽，侮辱……一次又一次的痛，我们被伤的体无完肤，只能默默流泪。
18.爱情是一个人的事，一个人的义无返顾，一个人的冷暖自知，一个人的天荒地老，无关其它。
19.烟雨旅途，匆匆的.脚步走不出那一份执念，不眠夜的箴言素笔，诉不完满腹的唐风宋雨，已经发黄的书笺写满了对你的惦记。
20.没有争吵的结束，好过伤痛中醒悟。
21.一阙漫吟多旧句，千年追梦寂然人。晓夜微寒里，凭栏听雨声，任凭泛黄的思念拉长。默捻拟花慢词，我的泪已断作七弦，磔碎了卷帘内人比黄花瘦的寂寥，无神的眸中，惟剩一抹旧时的潇湘月色。一直以来，我在念你满筐的某一个角落，蔓延的都是独享往昔的缱绻独享烛残的凄凉，也许，这一生对你的牵念永远都停不下脚步。
22.独自徘徊，坐也不得，站也不是，思伊喑喑，拂了一身尘，还还。一曲筝音，且惜且痛，袅袅碎语，且化浮生意，作缠绵，洒尽凄凉意，弹尽悲欢，散尽繁华，安然静默，于惬意岁月，读你千百遍。一如初见，沉韵于，天青色揉写素颜，携梦聆听，平仄碎履，深浅着柔情，伴随着繁华，于岁月中，安然摇曳着那漫长幽梦，为我守候。
23.爱你时，一切美好，怨你时，人生灰暗。为何欢乐过后，只剩下一片悲凉？
24.别后不知君远近。触目凄凉多少闷。——欧阳修。
25.女汉子和女神的区别，不是有没有爷们儿气质，而是颜值！
26.要怎么跟你解释，在我毫不犹豫爱你时，恐惧同样无边无际。
27.有一天，也会是一个人，走在冰冷的街头。冰冷的夜里，枕着冰冷的梦。
28.人生仿佛一本书，写满了酸甜苦辣，记录着喜怒哀乐。
29.这个冬天越来越冷了，树叶都走了，树还在凄凉的风中经受着离别的痛苦，抵御着严寒的侵袭，松枝上的皑皑白雪像在诉说着这些曾经过的往事，一种伤感袭上我的心头，不禁感叹地对自己说“冬天好凄凉！”“我的心好凉好凉”。
30.都说酒是失恋后最好的良药，可是心里痛苦的连买酒的力气都没有了。
31.爱上你不是错，错的是，我没让你爱上我。
32.生活往往如此，最后和你在一起的人，往往是你想不到的人。
33.是他春带愁来，春归何处，却不解带将愁去。
34.阴晴圆缺、万物轮回，世间的雨也算是万物的一种吧！那么，它不会消失，至少地球存在的时空里，它是无法消失的；于是，注定了我对你的思念也不会消失，至少在我存在的生命里，它是无法消失的！
35.生命是一条美丽而曲折的幽径，路旁有妍花的丽蝶，累累的美果，但我们很少去停留观赏，或咀嚼它，只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开朗的大道。然而在前进的程途中，却逐渐树影凄凉，花蝶匿迹，果实无存，最后终于发觉到达一个荒漠。
36.隔了三十年的时光，往回看，再美好的月色也不免有些凄凉。
37.不要太乖，不想做的事可以拒绝，做不到的事不用勉强，不喜欢的话假装没听见。人生不是用来讨好别人的，而是要善待自己。
38.经过多年以后，一切的过错，都已经洒脱，所有的爱恨，更已经淡薄。
39.有一种爱，明明深爱，却说不出来。有一种爱，明明想放手，却法无离开。
40.路上三三两两的行人举伞走的飞快，他们飘过的眼神不懂我的忧伤。我的忧伤是一个人的忧伤，我只想一个人在雨中行走，我不想让他们知道了我的忧伤。雨滴顺着我的头发滑下，滑过我的眼角，像眼泪一样。
41.世间最美的艳遇，是遇见另一个自己。--安妮宝贝。
英国人教育顽皮的孩子
孩子在两周岁前后，会开始变得不听话。两三岁的孩子最明显的一个特点就是调皮了，并且“犟”了，有自己的小想法。这种不听话有三方面的原因。
1.婴幼儿心理发展的必经阶段。
孩子的自我意识在满两周岁之后渐渐觉醒，对“我”的力量有了一定的认识，会更加自主和积极地去参与活动。孩子想要参与所有事情，但是往往和家长的想法、做法相违背。如果家长勉强孩子，孩子就会反抗，并且内心会受挫，“不听话”由此产生。
2.宝宝的好奇心得不到满足。
孩子拥有强烈的好奇心，因此喜欢接触任何事物。如果家长对此不理解，并且认为孩子是在调皮，对孩子的活动进行制止，甚至打骂孩子，这样的话孩子就会不高兴也就不愿意听话了。
3.宝宝的运动能力发展了。
随着孩子的生长发育，孩子的活动能力也在增强，因此十分希望能够有更大的独自活动的空间，所以会一个人不断尝试新鲜的事物。此时，倘若家长制止孩子的行动，孩子就会感觉不满，也就变得不听话了。
孩子不听话如何教育。
家长要仔细观察孩子，耐心地劝解孩子，不要和孩子对峙，不然结果不是家长向孩子妥协，助长孩子遇事不满意就哭闹的任性脾气，就是家长忍不住打骂孩子，使孩子的身心受到伤害。
1.转移孩子注意力。
孩子都会有逆反心理的时候，喜欢和家长对着干。如果孩子不听话，家长一定要耐心教育孩子。如果沟通半天也没效果，要做些别的事情来转移孩子的注意力。然后过一会儿再来教育孩子，效果会更好。
2.找出原因对症下药。
孩子不听话通常由一些特殊原因或者内因所致，因此家长一定要好好观察自己的孩子，对孩子的行为加以解析，从而找出孩子不听话的原因。如果孩子受了委屈，不高兴，但是又不说，没有办法缓解，可能会通过和家长对着干来发泄。那么，家长需要做的就是让孩子尽可能地释放出自己消极的情绪。如果孩子生病了感觉不舒服，但是家长们没有察觉，还像往常一样对待孩子，孩子也会很“犟”。
3.给孩子制定一定的规则。
制定明确规则是一个好办法，但是要保证孩子能够理解。例如告诉孩子““过马路时一定要抓紧大人的手”。如果孩子不习惯服从这些规定，家长就要再想办法。例如，孩子因为感觉自己被忽视而欺负妹妹，就让他帮妹妹洗澡、吃饭，然后找一段时间和孩子单独相处。如果孩子因为害怕黑而不肯上床，那么可以在孩子的床头留下手电筒。
孩子不听话该不该打吗。
尽管打孩子会带来很多不好的影响。但是有会出现不得不通过体罚来教育孩子的情况，不少家长会因为一时生气而打孩子。家长要学会掌控住情绪，尽量避免打孩子，可以借小朋友不听话带来的自然后果来教育他。
1.尽量控制自己不打孩子。
最好的状态就是不要体罚孩子。如果孩子犯错了，家长不要一时冲动就打孩子，因为如果打孩子往往会有反效果。可以将内心不满的真实感受告诉孩子，例如对孩子说：“你的做法让我很失望！”“我现在真的很难过！”。不仅能够让自己的心情平复，而且可以让孩子换位思考，自我反省。
2.用自然后果惩罚孩子。
当孩子犯错的时候，不用过于批评孩子，而是让孩子自己来承担他的错误所带来的后果。如果孩子还小，家长可以教会孩子如何修正错误。例如，将果汁打翻了不能喝了，孩子还需要清理地上的果汁。孩子可以从中了解到自己的错误造成怎样的`影响，也会深刻反省，避免今后再犯这样的错误。
3.用间接的方式惩罚孩子。
家长不必过分追究孩子犯的小错误，而是通过给孩子警告的眼色、缩短孩子看电视的时间等方式来让孩子吸取教训。例如，孩子没有整理房间就没收孩子的零食。家长最好明确告诉孩子今后应该怎么做，需要达到什么样的保准，表达对孩子的期望。
4.打孩子时不要情绪化。
多次警告后，孩子仍然我行我素，家长需要平复自己的情绪，沉着应对。如果情绪失控的时候打孩子，不仅不能让孩子认识到自己的错误，而且孩子会感觉内心受到伤害。在这个时候，孩子注意到的是父母愤怒的情绪，而无法认识到自己的错误。
5.让孩子明白自己被打的原因。
如果不得不打孩子，需要告诉孩子为什么会挨打以及打多少下，如果下回犯错误应该怎么做。
不要打得过重，也不要把打孩子当做发泄的途径，更不要还没有搞清事情就打孩子。家长打完后一定要告诉孩子“打你我们也很难过”。最重要的是让孩子知道尽管他做了错事，但是父母的爱不会改变。打他只是希望他下回不再犯这样的错误。
6.不要打2岁内和6岁后的孩子。
小于两岁的孩子由于各方面发育未成熟，没有规则意识。这个时候通过打来教育孩子，不仅没有效果，还会伤害到孩子的心灵。当孩子渐渐长大，不仅自我意识得到发展，自尊心也逐步增强。六岁的孩子已经明白道理，所以家长凡事要将理，切勿随意打骂。
孩子不听话怎么办。
1.立规则。
不理解或者已经将行为规则遗忘的孩子往往就会不听话，不愿意和家长配合。此时，请家长再次提醒让孩子明白，切记表情要柔和、态度要温和，明确提出或说明你的要求。家长不能抱着孩子不听话的心理来向孩子做出说明。例如对孩子说“你什么时候才能够听话”。这样孩子反而会更加调皮和执拗。
2.作榜样。
当孩子还小的时候，尽管知道指示和规定，但是不知道应该如何去做。如果孩子没有行动或者没有按指示做，家长就会觉得孩子不听话。因此，家长在给孩子制定规则的时候，还要教会孩子如何做。例如：如何坐好，如何收拾房间、如何摆放物品等。
3.严肃谈话。
家长打骂、处罚孩子时常常会带有愤怒、疲倦之类的情绪，孩子不仅身体上会痛苦、心理上也会害怕，意志上也会受到压制。因此，孩子很难接受父母的长篇大论，也不懂得反省自己，至于改正自己的行为就更难了。家长应严肃地和孩子来一场交谈，要让孩子明白道理。先让孩子停止自己的行为，到角落和孩子交流，这样比起打骂惩罚孩子，更能让孩子思考反省自己的行为。
4.耐心纠正。
孩子的行为有累积的过程，不良的行为会演变成坏习惯。反之亦然,纠正也需要一定的时间,所以请多一些耐心。如果孩子不讲道理或者有其他不当行为，家长不可以任其发展，要随时纠正孩子的行为。若是家长缺乏耐心，孩子的不当行为会加剧。
5.家园配合，共同教育。
实际上，孩子拥有较强的自尊心和社会意识，对荣誉也很在乎，在意别人对自己的评价，尤其在乎老师的看法。因此可以利用孩子的这种心理来纠正孩子的行为。如果孩子在家睡觉不乖，老师可以让小朋友讲一讲自己在家中的情形，并且表扬那些按时睡觉的孩子。
这样做反而比反复叮嘱孩子更有效果。
孩子不听话是父母不会说话吗。
孩子都有很强的自尊心，而且随着孩子渐渐长大，孩子的自主意识也会增强。如果家长一味地把自己的想法加注在孩子身上，总是命令孩子去做事情，恐怕无法达到效果。家长要多表扬和肯定孩子，不要经常批评孩子，要以平等的心态和孩子交流，学会和孩子换位思考。
1.尊重孩子，在和孩子说话时切勿忙着其他事情。
2.要明白孩子的行为的意义所在，并且将孩子想要说明的意思表述出来。
3.如果孩子有情绪，家长要先对此表示认可与理解。
4.当家长拒绝孩子时，要表示对孩子的理解，和孩子讲话时态度要温和。
总之，用不同的方式来表达同样的内容，对孩子的影响的差别也很大。即使家长没有发现这种影响，也不代表不存在。有时家长表扬或者批评孩子时，或多或少带有自己的情绪，却忽略了孩子。如果用恰当的方式来表达，可以让孩子更加积极、有自信，孩子也会觉得自己能行。
英国人教育顽皮的孩子
学龄前的小孩，由于认知能力发展的限制，往往把别人的家当作自己的家看待。他们的控制力比较差，只顾玩得高兴，为所欲为，加上孩子天性好奇，这捅捅那动动，把玩具摔了、拆了都不稀奇。此外，一群孩子在一起，相互模仿，彼此比赛，比单个孩子要淘气得多。
现在的孩子多为独生子女，平时和小朋友能自由地玩的时间实在太少。一旦拥有机会，必然格外放肆。但是从考虑培养孩子的同伴交往能力出发，家长们千万不能因噎废食，不让孩子邀请小客人。
焦虑就像调皮的孩子
刚刚开学，初三同学给我发来的邮件已经不少了。
荷雨说：“我是全家的希望，家人的重托都在我身上，我不能输，必须考上重点高中。问题是――最近，我学习不在状态，上课哈欠连天。我都快急死了，要是中考考砸怎么办?越想越害怕，我整天心里就盘算这个事儿。”
飞龙这样描述自己的梦境：“昨天夜里，我做了个可怕的梦，梦到我的大脑变成一个匣子，却怎么也撬不开。后来终于把它撬开了，里面的螺丝竟然都生锈了。我被吓醒了，难道这就是我现在的状况吗?”
贾西贝说：“我最大的压力来自同桌。她似乎每时每刻都在做题，做老师留的题，还做自己找来的题。听着她沙沙的写字声和翻书声。我就成了热锅上的蚂蚁，被烧焦了。”
……刚刚开学。这几位同学中考这根弦已经绷得很紧了。我知道，初三这一年，谁都想在学习上有个飞跃，谁都向往走进梦想中的重点高中。可是，如果从现在开始，就像荷雨、贾西贝同学这么紧张，那就同理想高中说拜拜了。
为什么?因为荷雨、贾西贝这几位同学正被焦虑困扰着。
荷雨是让家人骄傲的孩子，不过，如果将家人的希望看得过重，就会有很大的心理压力。将心思放在担心家人失望的问题上，还有多少精力学习呢?承受不住爱的压力，不如与家人沟通。告诉父母不要过分关注自己，让家人按自己的方式生活。如果需要家人的帮助，自会直接表达。这样，荷雨心头的重担便卸去了。
再来说说飞龙。飞龙在信中说，自己放弃了以前的爱好，放弃了最喜欢的羽毛球，他要一心扑在学习上。其实，很多初三同学都在为学习拼命地挤时间，有些同学和飞龙一样，连最基本的体育锻炼都放弃了。这种埋头苦读的做法，不可能带给我们较高的学习效率。初三无论多忙，都要给自己留出体育锻炼的时间，留出一点玩的时间。这样做不但能缓解大脑的疲劳，还可以释放紧张情绪。
贾西贝的竞争压力，相信每个同学都有类似的感受――不自觉中就将别人视作对手了，担心被别人超过，担心自己会落后。这时候，如果你还算清醒，一定要放下与别人攀比的心态，而是换一个角度，去看别人进步带给自己的好处。在众人都要求进步的大环境里，一个独立的个体很容易被带动起来。这样认识竞争压力，就不会把别人视为与自己对立的人，实际上，他人的努力正是自己前进的动力。
你说，不行啊!此刻我就在焦虑之中，怎么办啊?
请记住，任何时候都不要和焦虑对立。面对较大的选择，经历决定方向的考试，每个人都不会轻松，都会有不同程度的焦虑，这是正常的心理现象。将它看成洪水猛兽，你就会被它压垮。焦虑就像调皮的孩子，你越排斥它、惩罚它，它越是反抗。静下心来，找一找焦虑的妙处吧!一定程度的焦虑，让我们注意力更集中：一定程度的焦虑，说明我们很认真地对待学习。与朋友聊聊就会发现，人在不同阶段经历着不同的焦虑。作为一种情绪。焦虑就像伤心、愤怒一样，是很平常的。这样想，心里的包袱就变轻了，你会发现，焦虑这个调皮的孩子变乖了。
还记得“自我暗示”这个词吗?所谓“自我暗示”，是人们通过与自己的对话，来影响心理的感受。如果我们总对自己说一些积极肯定的话，我们的心境、情绪、意志就能发生很大的转变。不妨用积极的自我暗示。帮助自己调整心态。比如，你对自己说：“这种紧张的氛围很特别。我要好好感受啊!”“我最喜欢加紧复习功课……”“我对自己信心满满!”这样的积极暗示，能鼓舞斗志，稳定情绪。
提醒大家，自我暗示应选用简短、具体、直接、肯定的语言，最好同时想到往日获得好成绩时的情景，或者想象着即将取胜的成功场面。用鲜明的图像化方式加强自我暗示的效果。
孩子调皮的心情
1、抱着你你会乖乖地当暖宝宝，喜欢你，稳当，你调皮，惹我生气，但还是会为你掉眼泪。
3、今天带去吃伟伟鸭脑壳，捎上了萌宝，虽然她不能吃这些东西，但是她也没闲着，一直在旁边调皮捣蛋......
4、被爷爷奶奶惯着，孩子越来越不听话了，有一种无奈就是不能亲自带孩子，你刚立的规矩，几天不着家就给忘了，打也不能打，说也不能说，坏人这个设定是改不了了。
5、他眨眨俏皮的大眼睛，一脸无辜的问：“爸爸，你怎么了？”惹得刚刚被“欺负”的爸爸苦笑不得。
6、工作不开心、家长不配合、小孩不听话、领导不理解、烦！
7、被孩子气到疯，气到抑郁，气到崩溃，控制不住自己的脾气，觉得孩子不打死，我也被气死。
8、我弟这娃颜值高，但性格比男孩子还要调皮捣蛋，每天上跳下窜跳猴一样！在这窟窿掏半天泥巴！不拿棍子，还不起来。
9、我们都告诉他他做错了，可是他依旧我行我素，认为自己没错。
10、才一个月不到的时间，亲妈居然就说要放弃自己的孩子了，让人心凉……再怎么调皮不听话，当妈的也不能这么狠心吧。
11、发怒的样子，我很想扇她，但我忍了忍了忍了，一早就打人是不对的。
12、家有熊孩子，休养在家醒的却是非常早。今天我一起床就直奔三楼，我妈问我干什么，我说我要去跳楼了。
13、最近情绪真的不好，看见孩子不听话就想发脾气，太急躁了，该怎么办？没人能诉说，又该找谁说？很无奈！
14、时常觉得失败，没能把孩子带好，被孩子气到哭，气到崩溃，气到抑郁，想到对她们的付出让人沮丧，无奈。
15、最近真是烦烦烦，上个月的工资到现在还没给我。孩子又不听话还感冒了。真是累。
16、我是一个从小就调皮捣蛋的孩子，我很爱我姐姐也很爱我妈妈和奶奶。
17、孩子不听话，天天上网打游戏，我该怎么办，不知道从什么时候他变得如此不可理喻，冷血，我好伤心啊。
18、我是一个不听话的孩子让父母急躁伤心，我又是一个不想委屈自己可是又不知道要怎么样的人。
19、隔壁的小女娃，以前一直觉得小孩子是不是都跟佑一样，一秒钟停不住，又吵又闹，调皮捣蛋的，直到我看到这个宝宝才知道不是这样的。
20、内心一团火、不听话的孩子看着真招人烦。
21、孩子越来越不听话。是我要求太高还是管得太多?累。心累，身体也累，各种累。
23、有时崩溃就在一瞬间，被孩子气到发疯，无助，没被生活打败却败给身上掉下来的那块肉，教育孩子真的让我精疲力尽。
24、有个不听话的孩子，会毁掉一个家的。看着她，我不认识了。看着她，我觉得好无奈。真的是崩溃了，快要精神分裂了。好想保护她，可万千思绪涌在心中，却化不成一句安慰的话。
25、父母把孩子宠惯坏了，反倒埋怨孩子不听话。
26、他是最令我骄傲的作品。
27、和不听话的小孩子相处真的心累，把想揍扁他的冲动忍了又忍，才能保持正常语气耐心交流。谢谢你又锻炼了我的忍耐力。
28、不知道该如何教育孩子，想象很美好，可是现实却很无奈。儿子特别不听话，管不住。打了他，继续没用。失去理智，两个人继续杠。后来他哭着哭着就睡着了。静坐下来，心很痛。
29、越慈爱，他会越不听话，越逆反。怎么这么无奈?失望、苍凉、生气、愤怒、无言、冷战。
30、以后自己孩子不听话依着我的性子怕是得一巴掌上去。
31、晚饭后溜溜，单独带两个孩子需要勇气的，累并快乐着。六一太调皮，说她是宝宝，妹妹是妹妹，不是宝宝。
32、我和爸爸在下棋，调皮的弟弟却来捣乱，棋子被他弄得撒了一地。
33、昨天儿子不听话把我惹急了在他屁股上打了两巴掌，结果半夜做梦梦见个被打得紫红紫红的小屁股。
34、他眨眨俏皮的大眼睛，一脸无辜的问：“爸爸，你怎么了?”惹得刚刚被“欺负”的爸爸苦笑不得。
35、真是一个调皮宝宝，妈妈都忍不住吐槽你…今天做胎监察真是折腾我，听音乐也不行、吃东西也不行、拍拍你也不行…你的喜好就是睡觉。
36、现在手不能放肚子上，不能压着他，他会以为你和他玩呢，就疯狂的踢。还是很调皮的宝宝。妈妈希望你健健康康。
37、孩子越来越不听话。是我要求太高还是管得太多累。心累，身体也累，各种累。
38、孩子大了不听话，作父母的真的很难受，也再一次深刻地体会到自己父母的不容易，很惭愧。
39、真的是恨铁不成钢，气死都没用。
40、是吃货熊孩子无依无靠，一边是资深单身汉无奈喜当爹，共同开启爆笑寻亲之旅。据说，这是一部结婚前必看的动画电影：据说这是一部讲述与娃儿共同成长的动画电影：据说，这是一部奶爸修炼成长史。
41、有点烦，上班，带小孩，忙不完的家务，改不完的作业，不听话的孩子。