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资助工作总结
一、基本情况。
自开展学生资助工作以来,我校切实做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中,无一遗漏。困难寄宿生资助情况:xx年班级数为11个,学生人数为307人,资助困难寄宿生6人,每人xxx元,计xxxx元。学生资助工作总结每次资助经费全额打到学生家长的账户中,由学生家长全额领回。
二、主要做法。
宣传政策,摸排情况。
为掌握贫困学生资助的第一手情况,学校要求班主任老师在接任新的班。
级后,在一周内通过班会、调查、家访等形式,摸清学生的家庭经济情况,填写贫困学生调查表,并根据学生的实际情况提出资助建议,上报资助工作领导小组;领导小组对全校待资助学生情况进行汇总,分析,提出资助意见并审核,最后将资助名单上报镇、县相关机构。为使有限的资助资金发放到最需要资助的学生手中,我们通过办专栏、写标语,发传单等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行广泛宣传,让广大贫困学生、家长、社会全方位了解资助政策,熟悉资助申报程序,即家长提出申请、教师调查走访、评审委员会评审、社会公示、名册上报、资金发放、后期监管,从而营造了全社会关注贫困生资助、关心贫困学生成长、学习的良好氛围。
领会精神,落实制度。
1、认真学习并坚决落实执行上级有关文件,规范建立相关档案。
2、完善制度,规范管理。学生资助管理领导小组,制定工作方案,严格。
资助流程,为资助管理工作提供强有力的保障,使我校的助学工作逐步走向制度化、规范化。学校在认真研究国家有关学生资助管理工作精神基础上,制定贫困生资助工作制度;并认真做好学生资助计划、学生资助工作总结、经常开展学生资助工作自查。
严格程序,规范档案。
按照县教体局学生资助工作文件要求,每学年对学生进行家庭经济状况摸底,认真规范建立贫困生档案,规范管理公示原材料,严格按上级要求,做到公正、公开、透明及电话监督。
三、
存在问题。
四、整改措施。
持严格、公正、公开、透明的前提下,加大教师走访力度,找准学生基本情况,把党和政府的关爱送到最需要的学生身边。同时,争取资金,提高学校对资助工作的重视程度,改善资助工作办公条件,使资助工作做得更实、更细、更完善。
本文地址:。
学生期中考试总结。
2016年春季大学生期末总结。
学院学生党支部党性教育总结。
大学生顶岗支教个人总结。
学生资助个人工作总结
20__年春季学期以来,渭南市学生资助工作在陕西省学生资助管理中心的指导下,在市教育局党组的坚强领导下,以严格执行国家资助政策为重点,以聚焦教育脱贫攻坚为主线,以精准资助和规范管理为抓手,以宣传政策和资助育人为载体,以确保贫困学生不失学为核心,聚力推进,全力施策,尽力精准,用力规范,借力宣传,实现了“两确保两不愁”的目标任务,做到了精准、规范、公平、公开,全市学生资助工作又上了一个新台阶,又开创了一个新局面。现将春季学期学生资助工作开展情况汇报如下:
一、开好局起好步,明确十大重点,夯实三大责任。
一是在进入新年度之际,及早谋划学生资助工作,依据中省学生资助工作要点和渭南教育工作要点,制定印发了《20___年渭南市学生资助工作要点》,明确了做好20___年度资助工作十大重点任务,主要抓好贫困学生认定工作、贫困学生资格审查工作、资助资金发放工作、资助系统填报工作、精准数据建库工作、捐资助学贷款工作、资助统计公示工作、资助育人教育工作、资助典型推广工作和资助档案建立工作以及资助检查考核考评工作。
二是在新学期开学之际,3月份组织召开了全市20___年度学生资助工作会议,总结了20___年学生资助工作,表彰了先进单位,安排部署了20___年度学生资助工作,下达了《关于做好春季学期学生资助工作的通知》,对进一步做好春季学期学生资助工作提出了要求。
三是结合教育脱贫攻坚工作任务,5月份制定了《20___年渭南教育脱贫攻坚学生资助工作方案》,主要目标任务是全市贫困学生人人有学上、无因贫失学,建档立卡贫困学生人人有资助、无因贫辍学,主要工作责任是国家资助、政府兜底、社会捐资,达到“两不愁两保障”,主要工作目的是阻断贫困代际传递、实现教育公平、决胜建成小康社会。
四是针对春季学期学生资助工作进展情况,6月份组织召开了春季学期学生精准资助工作推进会,组织学习了教育部陈宝生部长《关于进一步加强学生资助工作》的讲话和学生资助工作三个重要文件,通报了五个方面学生资助工作存在的问题,核准了四项学生资助精准数据,提出了“十个做好、八个要求”,全面迎接脱贫攻坚半年考核工作。
五是对完成好春季学期学生资助工作,夯实了教育部门脱贫攻坚对资助工作的管理责任、学生资助管理部门对精准资助的组织监督责任、学校幼儿园对学生资助工作的实施责任,确保了春季学期学生资助政策在我市的全面贯彻落实。
二、创新资助模式,推选典型特色,抓住精准资助。
为了全面做好学生资助工作,全市扎实开展了学生资助“六个一”活动,确保国家资助政策公平公开实施,深入开展了“六个精准”活动,确保国家资助政策精准落实,广泛开展了“三项育人”教育活动,确保资助育人取得实效,形成了具有渭南特色的“663”资助工作模式和长效机制,使国家资助政策在我市落地生根、开花结果。
1、在全市各级各类学校幼儿园组织开展资助“六个一”活动。一是在学校开学之际,对全体师生开展一次资助政策宣讲活动,让师生首先明白国家资助政策的范围、对象、标准和程序;二是在扶贫日活动期间,深入学生家庭开展一次入户走访活动,全面了解学生家庭经济困难状况;三是在界定贫困学生中,开展一次公开公示活动,接受教师、学生和家长的监督;四是在资助金发放后,向受助学生和家长开展一次发放“资助明白卡”和《告家长书》活动,让学生家长知道资助标准、发放形式和发放时间;五是在资助工作结束后,开展一次“三见面”活动,让受助学生、家长、帮扶教师三见面,相互明白资助对象帮扶办法和资助金的用途;六是在资助过程中,开展一次资助工作满意度调查活动,对受助学生和家长进行满意度测评,让学生和家长有获得感。
2、。在全市各级各类学校幼儿园组织开展资助“六个精准”活动。一是精准摸底,全市各级各类学校幼儿园通过入户走访、调查了解等方法,摸准贫困学生底数,形成精准资助学生花名册和精准电子信息数据,报本级学生资助管理中心审核。二是精准建库,各县市区学生资助管理中心对全省教育扶贫精准数据库进行清理、核实、核准,与学校幼儿园上报的人数、学生信息进行核实比对,对新增加的进行补录,对已毕业离校的删除清理,同时与扶贫部门数据库再进行核实比对,确保数据库人数精准、信息精准。三是精准发放,各县市区学生资助管理中心和各级各类学校幼儿园按照资助政策标准,足额发放资助资金,做到发放精准、标准精准、程序精准,做到不漏一生、不错一个、不差一人,同时通过“明白卡”、“提醒卡”等方式告知学生家长,做好签字手续,以备案备查。四是精准统计,各县市区学生资助管理中心和各级各类学校幼儿园对已发放资助资金的学生分类统计造册,做到逐校、逐人、逐项统计,进行再核对,做到经得起检查和审计。五是精准上报,各级各类学校幼儿园将发放资助金学生家长签字花名册报送县级学生资助管理中心,学生资助管理中心再进行一次审核,准确无误的资助花名册由学校和学生资助管理中心共同备案备查。六是精准录入,各级各类学校幼儿园在资助资金发放结束、审核无误后由专人负责,进行信息录入,做到录入与发放人数一致、与花名册人数一致、与学生信息一致、与资助资金一致、与上报数据一致。
3、在全市各级各类学校幼儿园组织开展资助“三项资助育人”教育活动。为了倡导自强自立、受助感恩、励志成才、回报社会的良好风气,渭南市在全市各级各类学校幼儿园学生中开展“三项资助育人”教育活动,让受助学生写体会、谈决心、讲感恩,赛成绩、比思想、做好事,真正将资助工作与理想信念教育相结合,与诚信教育相结合,与感恩教育相结合与自立自强教育相结合、与心理健康教育相结合。把关心和教育学生作为贯穿资助工作的主线,做到物质上帮助学生、思想上引导学生、精神上鼓励学生、学业上提升学生、能力上锻炼学生,培养受助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,形成有广度、有深度、有社会影响力的资助育人氛围。一是在全市中小学幼儿园贫困学生中开展“励志·感恩·诚信”教育活动,通过征文形式推选典型230余名学生;二是在全市中等职业学校开展“助学·筑梦·铸人”教育活动,并参加12月份全国组织的比赛活动;三是在全市学生资助工作者中开展“我是资助人·共筑资助梦”论谈活动,将在7月份召开论谈会议,宣传资助典型、资助标兵。
三、抓宣传教育,强监督检查,重规范管理。
1、扩大宣传面,提高满意度。一是借势聚力,继续利用教育脱贫攻坚向人民群众宣传党和国家惠民政策,把国家资助政策宣传到每一名学生、每一名教师、每一名家长、每一个单位,做到家喻户晓、人人皆知;二是抓住宣传重点,对全市建档立卡贫困家庭和学生进行广泛宣传,做到无死角、全覆盖;三是在春季学期学校开学第一个月开展“学生资助政策宣传月”活动,并用《告家长书》、开家长会等形式向学生家长宣传资助政策;四是在全市初中、高中毕业生和贫困学生中开展了全国学生资助管理中心致“两封信”和“两个预警”宣传活动,让学生明白资助政策,防止学生上当受骗,渭南教育周刊、印发宣传单等形式开展了宣传活动,全市共印发致两封信6600余份。
2、加强监督检查,注重问题整改。一是在3月份春季学期学校开学之际,开展了开学大检查活动,开展了贫困学生认定复查活动,开展了精准比对活动,进一步核实核准了春季学期贫困学生;二是在5月份,开展了学生资助资金集中发放活动,开展了学生资助数据精准建库活动,开展了全市学生资助工作交叉检查调研活动,对108所中小学幼儿园进行了督导检查,发现和纠正了25个存在问题,向省学生资助管理中心提交了调研报告;三是针对全省脱贫攻坚通报我市合阳、华州学生资助存在的问题,深入县区进行调查核实,向市、省脱贫攻坚办公室说明了情况,提交了调查报告,并与县市区共同分析、研究、讨论问题的甄别,举一反三,对照实际工作情况进行整改;四是6月份,按照脱贫攻坚通报我市存在提标扩面、拔高标准和资助不规范的问题,制定整改方案,进一步明确资助对象、范围、标准、程序,坚决在6月底前整改到位,确保全市学生资助工作精准施策、精准资助、规范资助,无任何违规违纪问题发生。
3、规范实施资助,严格资助管理。一是继续在全市开展全国学生资助管理中心提出的学生资助规范管理活动,认真落实六项规范管理规定,积极开展规范管理活动;二是严格落实学生资助工作月报制度,与4月30日、6月30日分别向省学生资助管理中心提交了工作报告;三是针对脱贫攻坚的要求与国家资助政策不一致的情况,向全市印发了《关于做好村春季学期建档立卡贫困学生资助工作的通知》、《关于打好春季学期学生精准资助工作攻坚战的通知》,进一步明确政策界限,处理好建档立卡贫困学生资助问题,提出了对资助政策之外的建档立卡贫困学生采取地方资助、校内资助和社会资助三种方式达到扶贫要求的全覆盖;四是对贫困学生的界定,严格按照“八定十不定”的条件进行界定贫困学生,严禁将非贫困学生纳入资助范围,严格按照“应助尽助、不贫不助”的原则开展学生资助工作,按照“应贷尽贷、不贫不贷”的原则开展助学贷款工作;五是实行学生资助工作“一评议二公开三审核”制度,对新入学学生进行认真评议界定,对确定的贫困学生进行公示、对每学期受助学生和资助资金进行公开,对资助程序进行审核、对资助金发放进行审核、对资助学生信息数据进行审核,真真正正将规范管理落实到资助工作全过程。
四、力抓贯彻落实,狠抓资金保障,强抓不因贫失学。
1、政策落实到位,无因贫失学。春季学期,全市学生资助工作严格按照中省资助政策进行广泛宣传和贯彻执行,高中严格执行国家助学金政策、中职严格执行国家助学金政策、义务教育严格执行寄宿生困难学生生活补助政策、学期严格执行学前困难幼儿生活补助政策,从春季学期执行情况看,师生对资助政策知晓率比较高,学生家长群众对资助工作满意率比较高,学校幼儿园对落实资助政策精准度比较高,国家资助政策在我市各县市区和各级各类学校幼儿园得到全面贯彻落实,贫困学生资助实现了全覆盖,国家资助政策实现了全覆盖,中小学建档立卡贫困学生实现了全覆盖,全市实现了家庭经济困难学生无一名因贫失学的目标。
2、资金保障到位,无不足问题。春季学期之初,全市及时向各县市区和直属学校预算下拨了20___年学生资助资金,共下达资助资金9838.45万元,其中中省资金9085.15万元,市级配套资金753.30万元。中省资金中,中职助学金319.15万元,普通高中国家助学金4446万元,义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助3084万元,家庭经济困难幼儿生活补助1236万元。市级配套资金中,中职助学金13.3万元,普通高中国家助学金10万元,义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助350万元,家庭经济困难幼儿生活补助380万元。春季学期已发放资助资金6446.5125万元,结余3391.9375万元将用于秋季学期学生资助。
3、资助金精准发放,无违规资助。20___年春季学期,对贫困学生开展了二次复查认定工作和资金精准发放工作,按照国家资助标准,全市春季学期共资助中小学幼儿园贫困学生99773人,发放资助资金6446.5125万元,其中高中助学金发放27187人2769.275万元、中职助学金发放2077人207.7万元、初中寄宿生生活补助发放20693人1293.3125万元、小学寄宿生生活补助金发放24650人1232.5万元、学前困难幼儿生活补助金发放25166人943.725万元。其中对我市校内中小学建档立卡贫困学生38053人发放资助资金2454.525万元。
五、瞄准资助短板,剖析问题根源,力求规范管理。
我市学生资助工作在不断创新中求发展,在不断改革中求效益,但通过检查和调研,仍然有诸多问题和困难存在,需要我们在今后的工作中去研究去解决。一是县级资助工作机构建设还需要迈开大步子,在工作场所上扩大面积,在人员配备上加强力量;二是基层学校资助工作队伍建设仍是学生资助工作的重点,要切实解决业务不精、责任心不强的问题;三是建档立卡贫困学生涉及本地学生、外地学生,政策范围内学生、政策范围外学生,基层学校和县市区界定难、精准难、资助难的问题比较突出,导致全省精准数据库不精准,数据无法准确统计上报,有待于出台新办法、新措施解决资助政策与扶贫政策不相一致的问题;四是全国资助系统数据与实际发放人数不匹配的问题较为严重,主要原因是学籍问题和系统功能问题,需要进一步完善和匹配;五是资助资金在精准预算、精准分配上与实际需要资金有差别,资金发放形式、结余留用等方面需要改进与改革管理办法;六是基层学校资助档案建设比较薄弱,学校资助档案管理工作有待于进一步统一规范,制定档案管理办法,加强档案管理工作,指导学校建立完整的学生资助档案,做到备案备查。
六、创新改革措施,完善制度办法,开展提质增效。
秋季学期,是新学年度的开始,做好学生资助工作尤为重要,针对存在的突出问题,不但要大胆改革创新,而且要补齐短板,充分发挥资助效益,我们将从改革制度办法入手,在体制机制上下功夫,在规范管理上做文章,在提质增效上创新高,把学生资助工作摆在建成小康社会、发展教育公平和立德树人的重要位置上。一是提高学生资助工作“两率一度”,把政策知晓率、资助精准率和群众满意度放在首位,不断扩大政策宣传面,深入开展资助政策基层行,全面加强政策的学习培训,力争达到资助政策家喻户晓、人人皆知,力争达到精准施策、精准资助,力争达到学生满意、群众满意;二是抓改革、抓制度、抓队伍、抓精准、抓育人,全面促进规范管理,把“五抓一促进”贯彻到秋季学生资助工作中,出台渭南市学生资助资金管理办法,统一资金流程、统一发放形式,出台学校学生资助工作机构建设标准,开展学校资助标准化创建活动,大力开展精准施策、精准资助活动,全面开展资助育人教育活动,把“立德树人”与“资助育人”有机结合,积极推进渭南资助工作上台阶、出成效。三是在秋季学期开展“资助政策走基层”、“规范管理靠精准”、“立德树人铸育人”三项行动,通过政策宣传、精准管理、资助育人把全市学生资助工作推向新时代新发展,聚力开创学生资助工作新局面。
资助工作个人工作总结
本年度我们严格执行文件精神及相关工作要求,求真求实,探索创新,使该项工作得以有条不紊地持续深入推进,贫困幼儿也实实在在地获得资助而安心学习健康成长,现将主要情况总结如下:
我园领导高度重视幼儿资助工作,严格按照上级文件精神,对家庭经困难幼儿进行评议和认定,对贫困生助学等进行认真的评选。
1、我园成立了以园长为组长,以班主任为成员的幼儿资助工作领导小组。全面负责家庭经济困难幼儿资助工作。
2、评定小组对提交申请的家庭经济困难幼儿资助名单与申请进行审核。
3、上榜公示,公开透明。坚持公平、公开、公正原则。评审小组根据下达的资助名额,对儿童家长申请材料进行审查评定,并做好评审记录。优先资助城乡最低生活保障家庭子女、家庭经济困难的农村家庭子女。公示期间,未收到任何举报的信息。
资助项目、资助对象、资助范围、资助标准、资助流程等材料一一归档,随时接受上级的检查和群众监督。
1、我园对所有提交资助申请的家庭经济困难幼儿进行家庭情况调查,要求每名幼儿家长填写幼儿家庭情况申请表,并由幼儿当地的居委会或村委会出具相关的证明材料,并定期对家庭经济困难幼儿进行资格复查。
2、秉承公开、公平、公正、实事求是,本人申请、民主评议和幼儿园评定相结合的原则,准确无误将急需救助的困难幼儿评定出来,平时还要做到掌握幼儿家庭经济状况发生的显著变化,及时调整其家庭经济困难档次。
1、有部分家长虚假或夸张填写家庭贫困情况,为我园的资助工作增加了难度。
2、有家庭确实困难的幼儿,家长要面子,怕孩子会受到歧视,不愿填写申请。我园了解情况后,积极对家长进行沟通,确保困难幼儿得到应用的资助。
回顾本学期的幼儿资助工作,虽然取得一定成绩,但是也还存在不足,比如说帮助的范围还不够广,还是有些需要帮助的幼儿没有得到帮助。在以后的工作中,我们要不断总结经验,使真正需要帮助的幼儿都能够得到实实在在的帮助。
资助工作总结
做好贫困家庭幼儿资助工作,是坚持党中央提出的"立党为公,执政为民"根本要求的具体体现;是实施"科教兴国"和"人才强国"战略的重要保证;是为维护幼儿园乃至社会稳定,增强幼儿对党和国家热爱之情,努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任,它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定,直接关系到教育收费制度改革的发展,直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。现将2014年秋我校在幼儿资助工作方面总结如下:
一、领导重视、完善制度:
我园领导高度重视幼儿资助工作,严格按照《教育部、财政部关于认真做好幼儿家庭经济困难幼儿认定工作的指导意见》等文件精神,对家庭经困难幼儿进行评议和认定,对贫困生助学等进行认真的评选,帮助品学兼优的贫困幼儿得到资助,顺利完成学业。
1、成立了幼儿资助工作领导小组。我园成立了以园长牟华桂为组长,以班主任为成员的幼儿资助工作领导小组。由办公室全面负责系家庭经济困难幼儿资助工作。
2、成立了家庭经济困难幼儿认定工作组,各班都成立起了家庭经济困难幼儿认定工作组。负责建立制定家庭经济困难幼儿的管理和资助体制。由评定小组对各班评定小组评定出的家庭经济困难幼儿资助名单与申请进行审核、认定,并将认定出困难幼儿名单上报学校评审领导组审定。
3、上榜公示,公开透明。贫困幼儿确定后,为了使该项工作切实做到公平、公正,对贫困幼儿名单进行了为期一周的张榜公示,并公示举报电话及信箱,主动接受广大师生及社会的监督;公示期间,未收到任何举报信息。
二、建立、健全幼儿档案:
1、我校对对所有家庭经济困难幼儿进行家庭情况调查,要求每名幼儿都填写幼儿家庭情况调查表,并由幼儿当地的民政部门或者村委会出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难幼儿进行资格复查,并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难幼儿,通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。
2、秉承公开、公平、公正、实事求是,本人申请、民主评议和幼儿园评定相结合的原则,准确无误将急需救助的困难幼儿评定出来,平时还要做到掌握幼儿家庭经济状况发生的显著变化,及时调整其家庭经济困难档次。
三、积极落实、帮助到位:
1、按照上级安排,第一时间落实好各种资金的评定、发放,使有困难的幼儿得到帮助,并且及时领取到资金。
2、被资助的幼儿老都是家庭困难,父母有病,生活困难的幼儿对他们进行了救助,使他避免了辍学的命运,感恩的他们深深体会到了社会的温暖和老师的关怀,激励着他们不断努力,面对困难绝不低头。
回顾本学期的幼儿资助工作,虽然取得一定成绩,但是也还存在不足,比如说帮助的范围还不够广,还是有些需要帮助的幼儿没有得到帮助。在以后的工作中,我们要不断总结经验和教训,使真正需要帮助的幼儿都能够得到实实在在的帮助。
新南堡幼儿园。
2015.12。
学生资助个人工作总结
为了帮助贫困学生完成学业,做好家庭经济困难学生的资助工作,确保资助金真正落实到受助学生手上,不遗漏每一个符合条件的受助学生,我们总结了前一段学生资助工作,根据上级指示,作了认真的自查,现汇报如下:
一、根据资助工作的特点及上级文件精神,学校成立工作小组,指定专人负责此项工作。
二、根据上级文件精神,做好新学期的贫困生信息的筛查工作,确保信息真实有效,且无重大缺漏。
三、严格执行上级文件精神,重在表现,对资助对象进行严格的资格审查,杜绝不符合条件的对象进入资助范围。
四、严格执行资助工作的流程。申报、公示、上报及班主任签名、本人签名发放的工作环节,资金一律银行代发,确保资助款到学生手上。
五、每学期直接减免贫困学生学住费,发放补贴均达到事业收入的3%,对经济困难家庭起到帮助作用,是对国家资助贫困生政策有益补充。
六、认真做好贫困生资助工作的宣传和感恩教育工作。每项资助政策下来,我们都组织班主任开会,明确上级文件精神,教育学生正确面对家庭经济困难,自强不息,努力学习,改变命运,认真用好党和政府的关心与资助政策,确保资金用在学习上,能知感恩与回报,能化感恩之心为动力,关心身边其它人,将爱心传递给每个需要的人。
七、我校不存在不在校学生享受助学金,免学费工作中“先收后返”等任何违规行为。我们今后要进一步用好国家政策,确保经费来源,做好每个环节的工作,把好事做好,真正把党和政府的关怀传递给每一个需要帮助的学生。进一步完善和规范有关贫困生的信息,资料的收集与整理,做到有据可查,笔笔落实。
贫困资助工作是体现党和政府关怀的民心工程,我们要本着严肃认真的态度,细致耐心地做好各项工作,为改变每个贫困家庭孩子的命运做出应有的贡献。
先进个人资助工作总结
自开展学生资助工作以来,我校切实做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中,无一遗漏。困难寄宿生资助状况:年班级数为11个,学生人数为307人,资助困难寄宿生6人,每人x元,计元。每次资助经费全额打到学生家长的账户中,由学生家长全额领回。
二、主要做法。
(一)宣传政策,摸排状况。
为掌握贫困学生资助的第一手状况,学校要求班主任老师在接任新的班级后,在一周内透过班会、调查、家访等形式,摸清学生的家庭经济状况,填写贫困学生调查表,并根据学生的实际状况提出资助推荐,上报资助工作领导小组;领导小组对全校待资助学生状况进行汇总,分析,提出资助意见并审核,最后将资助名单上报镇、县相关机构。为使有限的资助资金发放到最需要资助的学生手中,我们透过办专栏、写标语,发传单等形式对贫困生资助政策及工作流程状况进行广泛宣传,让广大贫困学生、家长、社会全方位了解资助政策,熟悉资助申报程序,即家长提出申请、教师调查走访、评审委员会评审、社会公示、名册上报、资金发放、后期监管,从而营造了全社会关注贫困生资助、关心贫困学生成长、学习的良好氛围。
(二)领会精神,落实制度。
1、认真学习并坚决落实执行上级有关文件,规范建立相关档案。
2、完善制度,规范管理。学生资助管理领导小组,制定工作方案,严格资助流程,为资助管理工作带给强有力的保障,使我校的助学工作逐步走向制度化、规范化。学校在认真研究国家有关学生资助管理工作精神基础上,制定贫困生资助工作制度;并认真做好学生资助计划、经常开展学生资助工作自查。
(三)严格程序,规范档案。
按照县教体局学生资助工作文件要求,每学年对学生进行家庭经济状况摸底,认真规范建立贫困生档案,规范管理公示原材料,严格按上级要求,做到公正、公开、透明及监督。
三、存在问题。
我校学生资助工作历来严格按照程序、规则进行操作,以公正、公开、透明为原则,受到了家长、社会的肯定与好评。主要存在的问题是受经费的制约,学生资助的硬件设备不行,没有专用的电脑、办公室。
四、整改措施。
今后的学生资助工作,我们将在坚持严格、公正、公开、透明的前提下,加大教师走访力度,找准学生基本状况,把党和政府的关爱送到最需要的学生身边。同时,争取资金,提高学校对资助工作的重视程度,改善资助工作办公条件,使资助工作做得更实、更细、更完善。
资助工作总结
20xx年,我校的的学生资助工作在学校领导的高度重视下,在教育局学生资助中心的正确领导和关心指导下,在各班级的大力支持、积极配合下,认真贯彻党和国家的资助政策,紧紧围绕贫困生助学工作的目标,以实施资助工作为重点,以社会捐资助学为补充,实行学校补助与社会助学相结合来开展工作。一年来,我们求真务实、开拓创新,努力构建了在校农村贫困寄宿生生活费补助工作助学体系,加大了对贫困学生的资助力度,确保了贫困家庭学生不因贫困而辍学,爱心助学工作取得显著成绩.现将20xx年我校贫困生助学工作情况总结如下:
一、我镇贫困学生基本情况:。
20xx年,我校在校学生528人,其中申请贫困资助的贫困生311人,确定受资助的贫困生为171人。
二、我校贫困生助学工作采取的主要措施。
(一)提高认识,加强组织领导,建立健全工作机构。
1、做好贫困生的资助工作是实践“三个代表”的重要体现,是为人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。
2、我们的目标是:不遗漏一个贫困生。通过几年的努力,我校逐步形成了贫困生资助管理系统,此项工作日益步入正轨,向经常化轨道发展。
(二)明确责任,狠抓工作落实。
1、建立学生家庭状况档案。做好贫困生调查工作,摸清在校贫。
困生现状。今年,我们深入开展对贫困学生困难状况深入细致的调查、核实工作,建立贫困学生档案(电子档案和纸档案),内容包括贫困生基本情况和受资助后改善情况,做到资助工作目标明确,心中有数。让学校、班主任更准确地掌握贫困生状况,在每学期初就做好贫困生资助计划.
2、实行资助活动公示、公开,增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的发放工作。对贫困生的认定,我们严格按上级要求办事,经过申请、评选、走访核实、公示、审核确定等几个阶段,接受监督,确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。
3、加大资助贫困生政策的宣传力度.一方面通过学校宣传栏、黑板报、升旗仪式、集会等方式宣传,另一方面通过让家长收看电视、收听广播等形式了解国家的资助政策。让家长、学生、教职工对有关资助措施应知尽知.
4、加强对贫困生的思想道德教育、诚信教教育、克服困难的思想教育,开展贫困生的心理健康咨询工作。
在县教育局学生资助中心的正确领导下,20xx年,我校受资助学生171人。全年发放贫困寄宿生生活费补助177000元,其中上春季学期发放资助金91500元,秋季学期发放助资金85500元。
四.经验与教训。
断地坚持。
2、做好贫困生助学工作是一件非常繁杂的事情,相关资料都是录入电脑信息化管理,因此,需要随时注意数据的更新。另外,还应丰富助学方式,充分利用电视、网络等媒体作好宣传工作。
3、贫困生助学工作除了给贫困家庭学生提供一定的物质保证外,还应加强对学生的思想教育,培养他们的感恩意识,注意随时了解他们的思想动态,在思想上给予他们正确的引导。
五、下一步打算。
在今后的工作中,需要不断总结经验和教训,扬长避短,分析清楚形势及现状,做好以下贫困生救助工作:
1、做好开学初的学生资助助学工作,认真贯彻落实好这项中共中央的优惠政策;。
2、做好新生贫困家庭学生的调查摸底、统计工作;。
3、做好救助贫困生相关宣传工作;。
4、积极做好领导交办的各项工作。
班委资助员个人工作总结
首先,我要感谢老师的支持与信任,还有同学的信任与配合,班上的工作离不开同学们的共同努力。特此,我非常感谢同学们对我的支持,我也感到任重道远。
从炽热炎炎的九月到微风习习的十一月以来,转瞬间,我们已经步入校园近两个月了,这个期间充满了艰辛,也冲满了欢声笑语。更多的是让我熟悉了我们这个小家庭,熟悉了每个人的笑脸,熟悉了军训时蹦迪的尖叫,·也让我了解了一千多亩的这个大家庭和每天为未来奋斗的莘莘学子。
我相信我可以继续像高中一样,在大学里做好班委的工作,怀着这样的想法,我参与了开学时的班委竞选。当时心里怪纠结的,因为来自五湖四海的同学们肯定也是生怀绝技的,人外有人,毕竟每个人都是会发光的金子。但是竞选的热闹怎么少的了了我诶,我孤注一掷,嘿,真的选上的。我现在还记得当时的'我仅仅多了那么五票左右。那不行,虽然我才华不够,但我怎么能让多投我的那五位同学失望诶。
到现在做了快两个月班委的我,收获还真的不少,有人说班委辛苦,班委就是帮忙的,对此,我不狡辩,也不反驳。因为,对于我来说班委真的像生活的五味瓶,既有挑战,也有甜味,班委之路也像生活之路,有生活的那种累,也有一次次返工的累,但正是如此,感觉这像生活,感觉这就是生活,但就是这个班委,让我对待任何困难都有了不少的耐心,让我有一次次做好的决心,因为这是责任,更是考验,虽然我没办法让每一位同学都能不犯事,不发生矛盾,但我也会共进退,军训的我们,一人出错,全员受罚的团队精神让我们明白集体原来的确是一个很庞大的队伍,整齐的面貌,肃立的样子,就是一个字,帅。一个班主要的就是团结,我相信在大家的努力下,我们班肯定会更加有集体感。这些都让我成长了不少。
做为班委,我将不断努力,在自己不断成长,学习不断努力下,同其他班委一起为班级更加尽责,同大家一起进步。我将以身作则,同班长一起,服务同学,锻炼自己,共同进步。
学生资助个人工作总结
我系在学院党委、行政的正确领导下,在学工部、学生资助中心的指导下,积极做好贫困生资助工作,已逐步形成了以国家助学金和奖学金为主,勤工助学、相结合,物质帮助、精神帮助、心理帮助相结合,奖励与资助相结合,国家资助、学校资助与个人自助相结合的完整扶助体系,通过全系师生的共同努力,在过去的一年中,我系在贫困生资助工作中取得了可喜的成绩。现将工作汇报如下:
我院现有学生人数1032人,贫困生301人,占学生人数29.2%,系领导高度重视贫困生的思想、学习、工作、生活等情况,尤其是新生中的贫生。新生入学时,系党总支书记叶俊、团总支书记冯可可,新生班辅导员老师在学生报到现场,及时了解贫困生情况,及时解决贫困生的学习、生活等困难,为10级6位贫困学生开辟了绿色通道,配合学院资助中心向家庭经济困难新生及家长解答学校的资助政策,协助新生办理生源地贷款,打消他们的疑虑,使他们不因贫困而失学,并对新生的一些家庭情况进行摸底。另外系领导还深入寝室,了解10级新生情况,系领导和各辅导员一起深入了解贫困生经济情况,并建立贫困生档案。
根据学院“关于做好家庭经济困难学生身份认定工作的通知”“关于开展奖助学金初评工作的通知”精神,我系成立了学生资助工作领导小组。
组长:叶俊。
副组长:冯可可。
组员:王启明、杨桂芬、吕玫、张波涛。
同时安排张波涛专门负责资助工作相关事务。
(一)做好助学贷款工作。
我系辅导员配合学院院资助中心,指导了82位在校贫困生同学申请了生源地助学贷款,并已经注册成功,指导毕业班学生签定银行的还款确认书。
(二)协助学院做好国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金的评定工作。
1、加大宣传,切实把国家和学院的各项资助政策落实到位。
一是多次召开辅导员工作专题会,组织学习国家和学院的资助工作政策,动员和布置学生资助工作,各班级也多次召开班级资助工作主题班会,带领学生学习国家和学院的资助政策体系,组织开展班级资助工作。
二是采取多方位宣传,向广大学生宣传国家和学院的资助政策体系,做到让每位学生都能够了解国家和学院的各项资助政策和措施,切实把党和政府对家庭经济困难学生的关怀送到学生手中。
2、严格评审程序,坚持公平、公正、公开的原则。
一是严格按照公平、公正、公开的原则组织开展家庭经济困难学生的认定工作,不断规范家庭经济困难学生认定工作次序,建立完善的家庭经济困难学生档案,为实施资助工作提供了科学依据,2010年我系共计认定301名学生为家庭经济困难学生。
二是认真贯彻国家奖学金评比要求,切实抓好国家奖学金评比工作。2010年我系有1名学生获得了国家奖学金。严格按照国家励志奖学金评比要求,客观公正地抓好国家励志奖学金的评比工作。2010年我系共有27名学生获得了国家励志奖学金。严格按国家助学金评比制度的要求,抓好国家助学金的评比和落实工作。2010年我系共有245名学生获得了国家助学金,资助面达到24%。
(三)加强诚信、感恩、自强教育。
我系结合国家奖助学金发放工作,在全系学生中组织开展以“诚信、感恩、自强”为主题教育活动。通过国家奖学金学生先进事迹巡展、班级主题教育活动方案、面对面访谈大学生勤工助学活动等多项活动,不断提高大学生的诚信感恩意识、遵纪守法意识和社会责任感,引导学生讲诚信,懂感恩,会自强,努力构建和谐文明校园,在全系营造明礼诚信、知恩图报、自强不息、文明和谐的良好氛围。我系08物流(2)班肖琼瑶同学生感恩、诚信,所写的助学征文《梦,原来没有断》,被教育厅评为优秀征文为学校资助工作做出了贡献,赢得了荣誉。
(四)配合奖助学金的评定工作,组织我系教职工为贫困生捐赠寒衣。
我系工会倡议全系教职工为2010级新生中的贫困生送去过冬衣物,让他们能更好地度过寒冬。此提议得到全系教职工的积极响应,物流与运输系党总支书记叶俊、系主任姬中英、工会**张小玲以及系部任课教师、辅导员都捐出了自己家中闲置的过冬衣物。此次捐出的过冬衣物非常多,毛衣、棉袄、长大衣、棉裤多达几十件,还有外衣、长裤十几套,很多都是崭新的。还有老师捐出了几双质地好的运动鞋。
党总支书记叶俊亲自将衣物送到贫困生手中,受捐助的同学紧握住叶书记的手,感动得说不出话来。同学们抱着这些衣物,鞠躬感谢老师的关怀。物流管理(3)班的刘梦蝶激动地说:“前不久获得了国家的助学金资助,现在又收到这么好的衣物,更加感到大学的温暖。谢谢老师的援助,帮我家里减轻了重担。”
当天,系工会**张小玲就收到了两封。
感谢信。
时至11月17日,系部已经收到了三十多封来自受援助学生的。
感谢信。
他们除了表示感谢之外,还表示一定会更加努力学习,用自己的成绩来回报国家和老师的帮助。
(五)协助学院安排好贫困学生勤工助学岗位。
为了解决贫困生的生活费用等问题,学院每年都要设立多种勤工助学岗位,让他们通过自己的辛勤劳动来解决自己的生活费用问题,我系积极协调,安排贫困生在系部、保卫、后勤集团的勤工助学岗位20个,另外,我系教职工也积极为贫困生寻找校外勤工助学岗位。
配合学院相关部门定期与不定期对国家资助资金的评审和发放工作进行检查,并按学院政务公开的有关规定进行公开,接受广大师生员工的监督,切实保障国家资助资金落到实处。
资助工作总结
本学期我校教学工作以党的十七大思想为指针,以新课程改革为突破口,以“创先争优”和“作风建设年”活动及“创省农村合格学校”工作为契机,以让每一个学生都得到发展为出发点,以全面实施素质教育为根本宗旨,依靠全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,现总结如下:。
一、关注课堂教学,全面提高学科教学质量。
质量是学校的生命线,为此我校从以下几方面抓好学校的教育教学工作,全面提高教学质量。
1、加强毕业班工作。每年的毕业班全县质量检测,在对学校的综合评估中占有一定的比例。从另一个角度讲,毕业班成绩的好坏能体现一所学校的竞争力,反映出一所学校的管理水平。为此,我校加强了对毕业班工作的领导和管理,有针对性地制订了毕业班的工作目标、措施。定期召开毕业班教师的座谈会、交流会。在日常教学中实现教育思想共享,教育资源共享,认真做好培优转差工作,在本年度的小学毕业质量抽检中我校语文,综合科目均获得了全镇第一的优异成绩。力争下个学期大面积丰收、更上一层楼。
2、加强教学研究。教导处进一步加强对教学工作的研究,加强对各完小学科组的指导,加强对教师备课、上课等教学环节上的重点指导,切实提高课堂教学效益。
过程管理上,采取平时督查,校级月查,中小期查等方式实施质量监控。期末通过抽考、统考等方式进行教学质量评估,期末结束进行综合成绩评估。这些有效举措,对学校教学质量的提高起到了一定的促进作用。
4、加强音、体、美工作,全面提高学生综合素质。
围绕学校工作重点,真正关注每一个学生的发展,充分发挥学校艺术教育特色,完善教研组工作机制。通过艺术教育,增强学生的自信心,培养学生的艺术审美情趣,塑造完美的艺术品格,为学生的发展奠定良好的基础,使音、体、美教学成为学校校园文化、教育科研、学校德育、对外交流的重要载体,让它发挥多功能的作用。11月份举行的全学区小学广播体操比赛活动充分展示了艺体教育的成果。同时学校积极组织师生参加县级以上部门举办的书法、绘画、科技制作等各类艺术活动,给师生的发展搭建成才的舞台。
二、推进课程改革,实验好新教材。
突出新课程改革工作重点。全体教师认真学习新的课程标准,领会其改革的精神实质,科任教师熟悉新教材,逐步摸索出适应新教材,适应我校学生特点的教学路子,重视学法指导,倡导学生主动参与,乐于探究,培养学生收集和处理信息的能力,获取知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力,开展了形式多样的校本研讨活动。
三、强化教学常规管理,规范教学行为。
坚持依法治教。严格执行课程计划。加强实施新课程的组织领导。
和新课程设置管理。继续细化教学管理。进一步完善和修订教学常规的要求,以加强教学工作的常规管理为重点,不断规范教师的教学行为,将教学常规工作落到实处。
四、开展校本培训,提高教师素质。
学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的教师队伍。开校初,学校对教师集中进行校本培训,首先是对教师进行师德培训,培训教师必须具有终身从事教育事业的决心;艰苦奋斗,不畏艰辛,开拓创新的进取心;对学生高度负责的责任心,热爱社会主义祖国,热爱教育事业,热爱学生。学校领导、优秀教师认真开展了对青年教师的培训。在思想上引导:组织青年教师教育政策法规,学习师德规范,树立科学的人生观,世界观、价值观,树立正确的教育观,人才观。在活动中指导:我校开展一系列有利于青年教师成长的活动,指导青年教师钻研教材、教法、进行教学改革,提高业务能力。并组织青年教师张伟平、刘凯等赴县、市参加培训学习。
五、重视教学反思,提高教研水平。
反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,它是校本教研最普通的形式,按教学进程,要求教师在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思。教学前,反思教材、学生、教法三大教学要素,使教学方案具有针对性和前瞻性。教学中,要求及时、自觉地对师生的行为进行反思,不断调整教学重心和教学方法,使课堂教学高质、高效地进行。教学后,对自己的教学行为进行批判性反思,使教学经验理论化。通过反思,教师的教学能力有了明显提高。
六、重视学情调查,研究学生情况。
学校分单元、期中、期末对学生开展学情调,对学情情况分类进行归纳,及时反馈进行研究,及时调整教育教学手段,改进教学方法,特别注重对学困生和留守学生的调查,从生活情况、学习情况、心理素质多方面进行研究,准确地发现问题,及时地采取措施,这样“,从学生中来,到学生中去”,促进学生全面健康成长。
七、不足之处。
1、今后还要进一步加强学习,不断探索和吸收科学的管理理念和方法,提高管理水平。
2、在计划、安排工作时还要注意多思考、多商量,以便更周到、更细致、更完美。
3、要进一步实施好校本教研和校本培训,建立和完善有关制度,落实检查和考核。
4、结合学校实际,加强课题研究,求真务实。
5、加强对新课程的培训、指导、检查,切实转变师生教学观念。
6、严格按新的课程标准和计划排课。
舒心、顺心,并且充满着信心。
资助工作总结
为确保国家各项资助政策顺利实施,使贫困生资助工作更加科学化、规范化运作,阿左旗党委、政府根据中央财政部、教育部及自治区政府的要求,于20xx年7月正式组建成立了阿左旗学生资助管理中心,负责牵头管理和具体落实学生资助工作的各项事务。阿左旗学生资助管理中心自成立以来,在旗委政府的关心支持下,在阿左旗教体局的正确领导下,克服办公场地狭孝无办公经费、受助对象多、工作量大等困难,认真完成各项资助业务,用心协调争取,改善办公环境,开展了卓有成效的工作,目前,各方面工作取得初步成绩:
为提升工作人员素质,促进中心各项工作的顺利开展,依据形势、政策及上级要求,定期组织全体工作人员进行政治业务学习,不仅仅学习了国家有关助学政策以及阿盟、阿左旗相关政策要求,还认真撰写学习笔记百余篇,营造了良好的学习氛围。为贯彻落实生源地国家助学贷款政策,建立良性的生源地助学贷款运作体系,今年5月,两名工作人员赴呼市参加了全区国家开发银行生源地助学贷款业务工作培训会议;8月,一名工作人员赴临河参加了西部区学生资助中心经办人培训,为生源地助学贷款的顺利实施带给了保障。6月3日,三名工作人员参加了盟资助中心举办的“中职国家助学金及免学费和中彩专项助学项目”培训。多元化的学习培训活动,真正将学习引向制度化、规范化、自觉化,通过学习提高了中心工作人员的思想认识和业务潜质。
为规范中心内部管理,推进效能型机关建设,保证各项工作的顺利开展,根据业务需要,设置机构,分工负责,争取事事职责到人。设立业务部、财务部、办公室三个部门。业务部又分成助学贷款业务、中学助学金监管业务、政府社会捐助业务及关工委业务四个业务组。将主要业务职责到人,具体落实,个性对业务档案建设等提出要求。
明确了各部门、各组的职能职责。详细制定了业务组的基本工作方式和相关要求。对主要业务资料、信息撰写报送、宣传活动策划组织、档案建设、各级各类迎检工作都明确了职责人。目前各组都能自负其责。
为了塑造单位形象,树立大局意识和服务意识,初步制订了内部考勤制度和干部年度考核制度,目前这两项制度正在讨论修订过程中。同时建立了政治业务学习制度和例会制度。要求员工用心参加政治业务学习,做好学习笔记,并通过例会制度定期进行各项业务工作进展状况的汇报交流,以到达互通有无、沟通协调的目的。
为了改善办公环境和条件,中心领导用心呼吁争取办公场所,得到局领导大力支持,于11月中旬办公场所问题得到解决。同时经过用心发奋,获得政府批示的五万余元经费,购置了办公桌椅,部分电脑、打、复印机等,初步解决了因办公设备严重短缺造成的工作极为不便等问题。因没有预算,今年尚未核拨任何办公经费,造成了单位运转极为困难,这一点也得到教体局的鼎力相助。
1、生源地助学贷款业务的开展状况
(1)国家开发银行生源地信用助学贷款业务今年首次在我旗开展,阿左旗学生资助管理中心负责经办具体工作。8月初至10月底,经过近三个月紧张、有序的工作,资助中心与国家开发银行内蒙古分行合作,为我旗331名大学生办理了国家生源地助学贷款业务,贷款金额共计193.89万元,这种有偿资助形式切实缓解了一大批困难家庭学生上大学的经济压力。
(2)按照国家开发银行内蒙古分行及自治区助学管理中心的要求,并经过用心协调和争取,今年10月我中心与国家开发银行、阿左旗政府签订了三方合作协议,对信用助学贷款工作的具体实施和管理进行了明确的规定。
(3)为了获得社会各方面力量的支持和配合,我们用心申请,于今年10月19日,阿左旗旗委、政府成立了“阿左旗贫困生资助工作领导小组”,旗委、政府领导及相关各大局、苏木镇、街道办一把手分别担任组长、副组长和成员,明确了领导小组的职责,同时下设办公室到教育局学生资助管理中心,负责开展具体业务。
2、中职助学金、免学费政策落实的监管工作
为了保证中等职业学校国家助学金、免学费政策以及中央专项彩票公益金助学项目得以贯彻落实,我资助管理中心委派专人负责监督、检查、调研和整改,以保证职业学校和高中的孩子们能够及时地享受到国家的助学政策。
(1)于今年10月10日,成立了学生资助管理中心国家助学金发放领导小组,由教体局领导亲自担任组长,对中学阶段助学金发放工作进行监管,确保助学金按政策及时、足额发放。
(2)我中心对阿左旗辖区内各中等职业学校以及各高中国家助学金、免学费政策的落实状况和中央专项彩票公益金助学政策的落实状况进行了认真地调研、摸底和监管。今年,全旗共资助中职生2287人,发放资金157。32万元,所有资金从银行直达中职学生在信用合作联社开设的个人帐户,堵塞了资金流转中的漏洞,顺利地通过了阿盟学生资助管理中心及自治区助学管理中心的检查验收,受到一致好评。
3、政府及各类社会捐助工作的管理
(1)20xx年政府资助工作圆满完成
为了使更多的贫困大学生感受到来自政府的温暖,进过用心争取,阿左旗财政局今年又核拨专项资金20.9万元,用于资助贫困大学生。资助中心通过学生自行申请、学校评议上报、深入社区入户调查、摸底,受助学生名单公示等环节,确定了79名贫困大学生为最终受助对象。10月21日资助中心用心筹备组织了20xx年度贫困大学生政府资助金发放活动。政府旗长、副旗长及财政局、教体局等相关单位领导参加了此次发放仪式。仪式上,79名大学生受到现场资助,本科生40名,每人3000元,专科生39名,每人20xx元,共发放资助款19.8万元。在教体局相关领导的支持帮忙下和资助中心工作人员的共同发奋下顺利完成了今年政府资助金发放任务。
(2)各类社会捐助工作有序进行
为了使各类无偿的社会捐助更好地起到帮忙贫困大学生的作用,我中心还负责带给多名家庭困难学生信息,承办各类社会捐助工作:例如:阿左旗方大村镇银行资助我旗贫困大学生8人,资助金额2.72万元;see生态协会资助我旗贫困大学生18人,高中生20人,初中生39人,共计77人,资助金额共计8.96万元;中国福彩“草原情”项目资助我旗贫困大学生7名,资助金额1.4万元;广东企业家“草原爱心”捐助项目今年资助我旗中小学生52人次,资助金额共计4.88万元;阿左旗红十字会资助我旗贫困大学生26人,资助金额共计5.2万元;阿左旗总工会“金秋助学”项目资助贫困大学生77人,资助金额共计14.9万元。
至此,通过阿左旗旗委、政府的大力支持和社会各方面力量的通力合作,并在阿左旗教体局、学生资助管理中心全体员工的共同发奋下,仅20xx年度,我旗就有657名贫困学生受到资助,资助金额高达251.75万元。
资助中心高度重视信息报送工作,用心上报有价值的工作信息,不断提高报送数量和质量,全面、真实、及时地宣传和展示了资助工作的成绩和经验,为社会各界了解学生资助工作动态带给了丰富资料。其中多条信息被阿拉善日报、电视台、阿左旗教育局网站等采用。
年底,我中心对今年的工作做出了全面总结。同时应阿盟资助管理中心的要求,针对生源地信用助学贷款工作的开展状况进行了专项总结,撰写了经验总结材料报送盟中心。
充分利用建盟30周年大庆这个有利时机,适时地对青少年进行爱祖国、爱家乡、爱学校的教育活动,5月初根据盟关工委发(20xx)7号文件精神在各学校开展了“热爱阿拉善”征文活动,有10所学校200多名学生参加了此项活动,经过我们汇总审核后,筛选40篇优秀作文上报了盟教体局。
为进一步做好年终教育系统关工委各项工作,及时下发了《阿左旗教育体育局关于做好年终关工委各项工作的通知》,向各中小学发放了《民族宗教问题知识问答》手册,请各学校安排相关教师,结合思品及校本课程对学生进行宣传教育,此项工作为“中华魂”主题读书活动的顺利开展带给了保障;为总结经验,提高认识,请各校报送了20xx年度家长学校的工作计划和工作总结,对本年度各校家长学校的开班状况进行了全面了解;根据上级关工委的统一部署和要求,组织各中小学按要求数量征订了《关心下一代》杂志,较好地完成了今年的征订任务。
今年,我中心对各项资助款严格管理,坚持严谨、公开的原则,保证专款专用,严格遵守财务纪律,坚决执行收支两条线,切实做好各项资助款的发放工作。
1、生源地信用助学贷款工作首次开展,时刻紧、任务重,需要各相关部门通力配合,同时还需要用心策划、统筹安排,提升办事效率。
2、现代助学工作全部网络运行,专业性很强,推荐上级学生资助管理部门加大培训力度,带给更多的学习机会,同时期望地方政府和财政部门从经费方面予以大力支持,以保证学习培训工作正常开展。(优美网)
3、家庭经济困难学生的认定和帮扶缺乏统筹机制,各部门应用心主动协调配合,理顺关联,建立起长效机制,做到严格贷款对象和操作程序,严密审批,以保证更多的真正贫困的学生受到资助。
在以后的工作中,我们将在上级教育部门的指导下,不断总结经验,争取社会各界的支持,认真做好学生资助管理工作,让真正需要帮忙的学生都能够得到实实在在的帮忙。
1、加强生源地信用助学贷款业务工作,做好20xx年度贷款后续业务,开展20xx年度生源地信用助学贷款工作。
2、建立贫困生信息库。制定方案,报请盟中心审核通过,即开始实施。逐步完善资助制度,规范操作程序,加强资助资金的管理和发放。
3、继续争取业务经费。用心创造条件加大员工培训力度,提高工作绩效。
4、加强制度建设。逐步完善内部管理制度,包括考勤、考核制度
5、公平、公正、公开地做好贫困生认定、贫困生档案的建立与更新、资助工作的有效监督和感恩教育,使贫困生全面健康成长。
6、用心完成上级教育主管部门和旗委政府安排的学生资助工作。
资助工作总结
深入学习实践科学发展观,坚持以人为本,以贫困学生资助为中心,紧紧围绕家庭经济困难学生成长成才目标,全面推进我镇贫困学生的资助工作,创建和谐健康校园,努力为贫困学生健康成长营造宽松的环境。
1、坚决落实执行各级“一补”政策,认真学习各级文件相关规定,并抓好贯彻落实。
3、完善制度,规范管理。认真学习上级文件精神要求,完善各类学生资助制度,并做好宣传。
4、充分发挥资助工作的教育功能,在资助学生过程中,力求做到经济上资助学生,精神上培育学生,能力上锻炼学生。一是坚持资助工作与学生思想政治教育工作,心理健康教育相结合,培养学生自立自强、积极向上的道德品格。二是坚持资助工作与感恩教育相结合,通过行之有效的措施,对受资助的学生进行知恩、感恩、报恩教育,使之成才后反哺社会,报效祖国。三是通过资助政策激发学生发奋学习;培养学生勇于面对困难、自立自强、艰苦奋斗的优良作风。
5、进一步拓宽学生资助渠道,多方位、多途径地为经济困难学生提供优质的资助服务工作。
二是做好各种奖学金的发放工作,资助品学兼优、家庭贫困的学生。
三是争取社会捐助。积极争取社会资金支持,关注、关心、关爱家庭经济困难学生,帮助他们解决经济困难、缓解心理压力、增强学习动力,顺利完成学业。我们积极争取社会捐助,不仅有利于更好地帮助学生解决生活困难,更重要地是让学生从捐助者的行动中感受到中华民族的传统美德,学习他们助人为乐的高尚品质。
四是结对帮扶,救困暖心。我镇由于地理位置的原因,学生家庭经济状况普遍不好,单亲家庭、贫困家庭等居多,因此发扬我镇党员干部起模范带头作用,结对帮扶,对贫困学生实施结对帮扶,让更多的孩子得到温暖。
五是加强对所有受资助学生的心理健康教育,保证他们有一个健康的的心理,勇敢面对贫困,轻松愉快地投入学习、生活。
资助工作总结
我系在学院党委、行政的正确领导下,在学工部、学生资助中心的指导下,积极做好贫困生资助工作,已逐步形成了以国家助学金和奖学金为主,勤工助学、相结合,物质帮助、精神帮助、心理帮助相结合,奖励与资助相结合,国家资助、学校资助与个人自助相结合的完整扶助体系,通过全系师生的共同努力,在过去的一年中,我系在贫困生资助工作中取得了可喜的成绩。现将工作汇报如下:
我院现有学生人数1032人,贫困生 301人,占学生人数29.2 %,系领导高度重视贫困生的思想、学习、工作、生活等情况,尤其是新生中的贫生。新生入学时,系党总支书记叶俊、团总支书记冯可可,新生班辅导员老师在学生报到现场,及时了解贫困生情况,及时解决贫困生的学习、生活等困难,为10级6位贫困学生开辟了绿色通道,配合学院资助中心向家庭经济困难新生及家长解答学校的资助政策,协助新生办理生源地贷款,打消他们的疑虑,使他们不因贫困而失学,并对新生的一些家庭情况进行摸底。另外系领导还深入寝室,了解10级新生情况,系领导和各辅导员一起深入了解贫困生经济情况,并建立贫困生档案。
根据学院“关于做好家庭经济困难学生身份认定工作的通知”“关
于开展奖助学金初评工作的通知”精神,我系成立了学生资助工作领导小组。
组长:叶俊
副组长:冯可可
组员:王启明、杨桂芬、吕玫、张波涛。
同时安排张波涛专门负责资助工作相关事务。
我系辅导员配合学院院资助中心,指导了82位在校贫困生同学申请了生源地助学贷款,并已经注册成功,指导毕业班学生签定银行的还款确认书。
1、加大宣传,切实把国家和学院的各项资助政策落实到位
一是多次召开辅导员工作专题会,组织学习国家和学院的资助工作政策,动员和布置学生资助工作,各班级也多次召开班级资助工作主题班会,带领学生学习国家和学院的资助政策体系,组织开展班级资助工作。
二是采取多方位宣传,向广大学生宣传国家和学院的资助政策体系,做到让每位学生都能够了解国家和学院的各项资助政策和措施,切实把党和政府对家庭经济困难学生的关怀送到学生手中。
2、严格评审程序,坚持公平、公正、公开的原则
一是严格按照公平、公正、公开的原则组织开展家庭经济困难学生的认定工作,不断规范家庭经济困难学生认定工作次序,建立完善的家庭经济困难学生档案,为实施资助工作提供了科学依据,20xx年我系共计认定301名学生为家庭经济困难学生。
二是认真贯彻国家奖学金评比要求,切实抓好国家奖学金评比工作。20xx年我系有1名学生获得了国家奖学金。严格按照国家励志奖学金评比要求,客观公正地抓好国家励志奖学金的评比工作。20xx年我系共有27名学生获得了国家励志奖学金。严格按国家助学金评比制度的要求,抓好国家助学金的评比和落实工作。 20xx年我系共有245名学生获得了国家助学金,资助面达到24%。
我系结合国家奖助学金发放工作,在全系学生中组织开展以“诚信、感恩、自强”为主题教育活动。通过国家奖学金学生先进事迹巡展、班级主题教育活动方案、面对面访谈大学生勤工助学活动等多项活动,不断提高大学生的诚信感恩意识、遵纪守法意识和社会责任感,引导学生讲诚信,懂感恩,会自强,努力构建和谐文明校园,在全系营造明礼诚信、知恩图报、自强不息、文明和谐的良好氛围。我系08物流(2)班肖琼瑶同学生感恩、诚信,所写的助学征文《 梦,原来没有断》, 被教育厅评为优秀征文 为学校资助工作做出了贡献,赢得了荣誉。
我系工会倡议全系教职工为20xx级新生中的贫困生送去过冬衣物,让他们能更好地度过寒冬。此提议得到全系教职工的积极响应,物流与运输系党总支书记叶俊、系主任姬中英、工会主席张小玲以及系部任课教师、辅导员都捐出了自己家中闲置的过冬衣物。此次捐出的过冬衣物非常多,毛衣、棉袄、长大衣、棉裤多达几十件,还有外衣、长裤十几套,很多都是崭新的。还有老师捐出了几双质地好的运动鞋。
党总支书记叶俊亲自将衣物送到贫困生手中,受捐助的同学紧握住叶书记的手,感动得说不出话来。同学们抱着这些衣物,鞠躬感谢老师的关怀。物流管理(3)班的刘梦蝶激动地说:“前不久获得了国家的助学金资助,现在又收到这么好的衣物,更加感到大学的温暖。谢谢老师的援助,帮我家里减轻了重担。”
当天,系工会主席张小玲就收到了两封感谢信。时至11月17日,系部已经收到了三十多封来自受援助学生的感谢信。他们除了表示感谢之外,还表示一定会更加努力学习,用自己的成绩来回报国家和老师的帮助。
为了解决贫困生的生活费用等问题,学院每年都要设立多种勤工助学岗位,让他们通过自己的辛勤劳动来解决自己的生活费用问题,我系积极协调,安排贫困生在系部、保卫、后勤集团的勤工助学岗位20个,另外,我系教职工也积极为贫困生寻找校外勤工助学岗位。
配合学院相关部门定期与不定期对国家资助资金的评审和发放工作进行检查,并按学院政务公开的有关规定进行公开,接受广大师生员工的监督,切实保障国家资助资金落到实处。
物流与运输系
20××年11月23日
资助工作总结
南京邮电大学高度重视学生资助工作,始终将“助学扶志、资助育人”理念融入资助工作中,通过拓展资助育人工作队伍、建立学业和心理帮扶机制、开展资助育人主题教育,深入挖掘资助育人内涵,不断提升资助育人水平。
串起资助育人“工作链”。学校对各学院资助育人工作进行年度考核,建立资助联系人工作制度,设立资助联系人,以联系人为中心形成资助工作站,将精准资助和资助育人工作下沉到基层,规范开展各项帮扶和育人工作。创新资助育人形式,成立“育人勤助协会”学生社团,在资助管理中心的指导和监督下由学生自主组织、自主管理、自主运行,协助开展各项资助育人工作。
打好纾困帮扶“组合拳”。建立家庭经济困难学生学业帮扶机制,鼓励朋辈帮扶,遴选家庭经济困难学生参与勤工助学,给困难学生提供一对一或一对多学业帮扶。坚持经济资助与心理关爱协同,联合学生心理健康中心开展家庭经济困难学生心理帮扶工作,通过形式多样的教育引导活动,培养困难学生学习兴趣,提高综合能力。
用好宣传引导“工具包”。积极开展主题征文、主题演讲、事迹报告会等活动,选树优秀典型,深入宣传报道受助学生励志成才的`事迹,激励同辈青年自强进取、感恩奉献、刻苦学习。遴选国家奖学金学生代表担任“资助宣传大使”,开展各类资助政策宣传活动,确保资助政策得到更好的贯彻落实。
资助工作总结
本年度我们严格执行文件精神及相关工作要求,求真求实,探索创新,使该项工作得以有条不紊地持续深入推进,贫困幼儿也实实在在地获得资助而安心学习健康成长,现将主要情况总结如下:
我园领导高度重视幼儿资助工作,严格按照上级文件精神,对家庭经困难幼儿进行评议和认定,对贫困生助学等进行认真的评选。
1、我园成立了以园长为组长,以班主任为成员的幼儿资助工作领导小组。全面负责家庭经济困难幼儿资助工作。
2、评定小组对提交申请的家庭经济困难幼儿资助名单与申请进行审核。
3、上榜公示,公开透明。坚持公平、公开、公正原则。评审小组根据下达的资助名额,对儿童家长申请材料进行审查评定,并做好评审记录。优先资助城乡最低生活保障家庭子女、家庭经济困难的农村家庭子女。公示期间,未收到任何举报的信息。
资助项目、资助对象、资助范围、资助标准、资助流程等材料一一归档,随时接受上级的检查和群众监督。
1、我园对所有提交资助申请的家庭经济困难幼儿进行家庭情况调查,要求每名幼儿家长填写幼儿家庭情况申请表,并由幼儿当地的居委会或村委会出具相关的证明材料,并定期对家庭经济困难幼儿进行资格复查。
2、秉承公开、公平、公正、实事求是,本人申请、民主评议和幼儿园评定相结合的原则,准确无误将急需救助的困难幼儿评定出来,平时还要做到掌握幼儿家庭经济状况发生的显著变化,及时调整其家庭经济困难档次。
1、有部分家长虚假或夸张填写家庭贫困情况,为我园的资助工作增加了难度。
2、有家庭确实困难的幼儿,家长要面子,怕孩子会受到歧视,不愿填写申请。我园了解情况后,积极对家长进行沟通,确保困难幼儿得到应用的资助。
回顾本学期的幼儿资助工作,虽然取得一定成绩,但是也还存在不足,比如说帮助的范围还不够广,还是有些需要帮助的幼儿没有得到帮助。在以后的工作中,我们要不断总结经验,使真正需要帮助的幼儿都能够得到实实在在的帮助。
20xx年1月4日
资助工作总结
我中心在局领导的正确领导下,紧紧围绕年度目标任务,全面贯彻落实学生xx政策,用心协调有关部门,与各级学生xx部门一道,齐心协力,开拓创新,锐意进取,克服重重困难,促进我市学生xx工作呈跨越式发展,全市学生xx体系日趋完善,xx功能不断健全,全市受xx学生人数和金额大幅度提高。
(一)大力实施教育“民生工程”,全面完成政府规定的目标任务。截至年底,向义务教育xx寄宿学生xxxx人次发放生活补助xxxx万元;向义务教育阶段学生免费带给教科书,计xxx万元;向xx中职学生发放国家助学金xxxx万元,免除中职xx学生学费xxxx万元;认真落实了普通高中xx学生国家助学金政策,向普通高中xx学生xxxx人次发放国家助学金xxx万元;稳步做好了国家生源地信用助学贷款工作,为xx的大学生发放国家助学贷款xx人次xxx万元。为全市xx名孤儿发放永正助学金xx万元。
(二)全面推进生源地信用助学贷款,努力实现“应贷尽贷”目标。生源地信用助学贷款是每年开展的重点工作之一。经过多方协调,我市生源地信用助学贷款全市受理贫困学生贷款人数xxxx人,贷款金额xxxx万元,生源地信用助学贷款的全面实施,促使我市高校学生欠缴学费现象明显减少。
(四)大力发展社会助学事业,为更多的贫困家庭学生创造捐助机会。今年以来,我中心进一步落实、完善鼓励捐xx学的相关优惠政策措施,竭尽全力,用心协调各种社会关系,拓宽筹资渠道。
(一)以建立和健全长效机制为重点,进一步优化政务发展软环境。今年以来,我中心不断探索和研究,用发展的思路和改革的办法,把制度建设贯穿于中心的各项工作。以开展“机关效能年”和“创新发展年”活动为契机,用心开展社会综合治安管理工作,不断创新工作思路,激发工作热情,切实加强政风行风建设,着力解决影响工作效能的突出问题,严格落实首问职责制、限时办结制等四项制度,强化各项监督措施,不断积累和建立了内部管理长效机制,切实提高了中心行政效能。
(二)以建立健全管理机构为重点,科学创新xx工作新机制。为加快新形势下xx事业大发展,我中心进一步理顺了xx体系,建立了一系列行之有效的工作机制。一是建立健全工作机构。根据财政厅、教育厅有关要求,反复多次与相关部门协调沟通,督促全市各单位成立“学生xx管理中心”。今年全市各高校、中职学校设立了专门xx工作机构,尚未设立专门机构的均确定了专职管理人员。二是建立健全xx人员业务培训机制。专门针对全市高等职业学校和中等职业学校xx中心负责人、经办工作人员以及邮政储蓄银行相关同志分别进行了业务培训,并构成长效机制,指导各级工作人员认真学习学生xx政策。三是建立健全xx工作奖惩机制。为激发xx工作人员的工作用心性,在全市范围内开展了评优评先活动,并构成长效机制,在全市xx系统构成良好的比、学、赶、帮、超的工作氛围。
实地调研,并不断充实贫困生信息的资料,使信息采集工作更具人性化,为各项xx工作奠定了坚实基础。
随着生源地信用助学贷款的深入开展,目前,我省老机制贷款难题已得到有效化解,切实实现了”应贷尽贷”的目标,全市无一人因缴不起学费而辍学。
一年来,学生xx工作得到了各级领导的关心和各部门、各单位的大力支持,通过各级人员的共同努力,我中心各项事业都得到了长足发展,但与领导的要求和贫困生的需求还存在必须差距。主要表此刻:一是全市学生xx机构还不够健全。二是全市学生xx信息管理系统还不够完善。二是全市生源地信用助学贷款人数和额度还需进一步提高。三是督查督办的力度还需进一步加大。对上述存在的问题,我中心将在新的一年里不断加以改善,竭尽全力地为广大贫困生带给更优质高效的服务。
1、以实现“应贷尽贷”为目标,进一步推进高校助学贷款工作。xxx年始,我市生源地信用助学贷款和新机制高校国家助学贷款将同步进行,高校助学贷款工作以生源地信用助学贷款为主,高校国家助学贷款为辅,力争做到凡贴合条件的学生都能够申请到助学贷款,做到应贷尽贷。
2、以加强制度建设为保障,进一步做好xxxx金发放工作。用心贯彻落实xxx的新的xx政策,结合我市学生xx工作实际,进一步完善xx金管理发放办法。
3、以建立督查机制为依托,加强对违规违法行为的查处力度。拟建立长效督查机制,配合省内各级财政部门、劳动保障和监察、审计部门,对全市xx工作进行定期督查或不定期抽查。
4、以业务考核为抓手,进一步健全组织机构建设。进一步督促各级各类学校继续整合,落实人员编制和经费,促进和健全市学生xx机构。采取多种形式对全市各级各类学生xx工作人员进行分类指导和业务培训,增强学生xx工作人员的素质。
资助工作总结
学校严格执行省市资助学生工作的文件精神,高度重视困难家庭,学生的资助工作,本着公开、公正、公平的原则,把专项资金用在贫困学生和优秀学生身上,让受助学生既感受到党和政府的关怀与温暖,又激励自己努力学习,以优异的成绩回报社会,现将我们的工作总结如下:
我校高度重视资助工作,成立学生资助工作领导小组,校长任组长,其他副校级领导任组员。首先制定了枣庄市第三十二中学资助学生工作方案,各班按班级人数分配指标,既要照顾到家庭困难,又要考虑学习和平时表现等情况,做到公开、公正、公平,把助学款真正用到刀刃上,让受助的学生学习有劲头,没受助的也心服口服。为了便于学生了解情况,公开助学方案,学校把制定的资助学生工作方案传播到每个班级群上,让学生随时查询。
为了能使每一个困难家庭学生都能得到资助,感受到党和政府的关怀与温暖,同时又激励自己努力学习完成学业,我校班主任对班级每个学生都采取多种途径进行调查摸底,通过家访、调查、询问、座谈等形式进行摸底。各班级上报贫困学生名单前,由本班学生进行讨论和不记名投票的方式进行反映情况,无异议再上报到学校。上报到学校后,学校领导小组再进行逐一核实,切实做到不看人情,不不徇私情。
受助学生确定后,为了将此项工作切实做到公开、公正、公平,对受助学生名单进行了为期五天的张榜公示,并公示举报电话,主动接受师生及社会的监督,公示期间,未收到任何举报信息。
所有受助学生填写了家庭情况调查表,并由学生户口所在地的街道或村委会出具相关的证明材料。对家庭经济困难的学生进行严格复查,通过走访、家访等方式进行核实。并且根据学生家庭困难情况分配受助等次,同时,将贫困家庭学生的学习情况和家庭情况,学校汇总输入微机,建立贫困家庭学生学习档案,对贫困家庭学生进行学习跟踪管理,让受助学生学习成绩稳步提高,如果受助学生出现学习滑坡现象,班主任要跟踪管理,及时做好学生的思想工作,确保贫困生学习不掉队。
家庭经济困难的学生是一特殊学生群体,很容易产生自卑心理,甚至诱发心理障碍。因此,在解决他们的经济困难的同时,也要密切关注他们的心理健康,做好他们的思想教育工作,经济帮困只是解决学习费用的问题,精神解困才是最终的目的。学校重视了教育经济困难学生要树立自尊、自强、自信、自立的意识,自觉克服自卑心理;教育他们树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观;注重经济困难学生挫折教育;教育他们建立良好的人际关系;教育他们树立诚实守信思想;加强关爱教育,感恩教育。培养他们良好的思想情操,善良的人性,高尚的道德品质;教育他们养成关爱弱者,助人为乐的品质,提倡勤俭节约,花钱不大手大脚等。
学校为了切实解决贫困学生学习问题,不让因家庭经济困难问题影响学生求学,每年从学杂费、书本费、住宿费等方面对贫困学生进行减免,每年减免各种费用多达20万元。