优秀作文是在语言表达和内容思路上具备出色的表现，它可以引起读者的共鸣，激发读者的思考，我相信我们都希望写一篇优秀作文吧。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家提供一些写作的启发和借鉴。
小学五年级的微笑
“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下……”每当听到这悦耳的歌声，我的心情就会格外舒畅。是的，笑是人类最惹人爱的面部表情。听，笑声多么爽朗，“嘻嘻”、“哈哈”、“嘿嘿”;瞧，笑脸多么可爱，眉毛变成了一轮轮新月，嘴角向两边延伸，两个小酒窝分布在脸庞左右两侧。
文章中的主人公辛蒂因生了一种慢性病而不能流泪，只要一流泪，便会刺激背部，发生剧烈疼痛。后来，辛蒂住进了一间不含有任何毒物，完全以自然物质搭建而成的房子。居住在里面的人需要由人工灌注氧气，并只能以传真与外界联络。即使是在这样的环境里，辛蒂也没有流泪，她选择了微笑。辛蒂的坚强使她在科学界取得了较高的成就。
教你一个好办法，每天晚上临睡前问问自己，今天笑了几次，争取明天笑的次数更多。
每天早上，照照镜子，对着另一个自己笑一笑，你会发现，镜子里的人也会对你笑哦!一天的心情便会十分舒畅!
张开你的嘴笑一笑吧!露出那令人开怀的笑容吧!
年微笑小学五年级作文
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，小编在这给大家带来微笑小学五年级作文，欢迎大家借鉴参考!
微笑能带来什么?有人说，微笑最多只能带来开心吧，有人说，微笑什么也带不来。而我却不这么认为，微笑是一种财富，它不仅能让自己心情愉悦，也能让别人开心一整天，它同样也能带来幸运。
记得有个小故事是这样讲的：美国有一个6岁小女孩，他特别爱笑，在街上，遇到任何一个人，她都会对那个人展开一个甜美的微笑。一次偶然的机会中，她走在街上，看到了一个失魂落魄的老人，她走进那个老人，也同样对他微微一笑。这个老人一惊，也回了她一个微笑。小女孩走过了一会，那个老人回过身，对小女孩说：“你好，我想把我所有的财产都留给你，好吗?”原来，那个老人是个富翁，他得了癌症，即将要死去，他的两个儿子都想要他的财产，一直在明争暗斗。富翁为这个事情很郁闷，几乎想自杀。就在那天，他出去散步，看到了女孩的微笑，是那么纯净，没有一丝杂质。于是就把所有的财产都留给那个女孩，。这个故事不是告诉我们小女孩很幸运，也不是告诉我们富翁的儿子不孝顺，更不是告诉我们富翁很大方，而是告诉我们，是小女孩用天使般的微笑，温暖了富翁的心，打开了他的心扉，让他再次体会到了快乐的感觉。可见，微笑的感染力有多强。微笑是一朵花，只有植根于美好的心灵才能生长。一个天使般的微笑可以拂去心灵上的尘埃，可以化解冰山般的冷漠，更可以改变一个人的命运。
所以，请不要吝啬你的微笑，哪怕只是对着一个陌生人，哪怕只有一秒钟，那微笑也会发出令人惊叹的力量。
“微笑是什么呢?”这是我的心声。至今，我一直寻找着答案。
“这题好难啊!”这天，我抓破头脑，也不知道这题该怎么做。正当我为此发愁时，老师似乎也看透了我的心思，走过来，轻言细语地对我说：“怎么?不会做吗?”我一脸茫然地抬起头，望着老师。只见老师她俯下身子，亲热地拍了拍我的肩膀，说：“凡事要换个角度去思考，有时才会得到意外收获。”说完，便对我抿嘴一笑。这时，我突然明白了：老师的微笑是一盏指路明灯，为我在解题的困境中指引道路。
饺子，听起来是多么简单。这天，我和妈妈一起包饺子，等妈妈示范完后，我开始学着模仿她的样子。不知为什么，妈妈包的饺子各个都挺着将军肚，而我包的各个都跟泄了气似的。不管我怎样努力包，它始终都是一个样子，正当我气馁时，妈妈突然停了下来，擦了擦手，抚摸着我的小脑袋，抿嘴一笑，点了点头，这时一种自信的力量从我心中涌出来，我恍然大悟。原来微笑是鼓励，激励人们勇往直前的力量。
“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草……，”屋外，狂风怒号，吼得树枝嘎嘎作响。这天，我刚从外面玩耍回来，“刷、刷、刷”的声音灌入我耳朵，我寻声走去，映入眼帘的是一个瘦削辛劳的背影，我走上前去，“是妈妈”，我不禁喊出声来，这时，妈妈转过身来，只见妈妈面带一丝微笑，走过去，用冻得通红的双手递给我一杯热牛奶，还不停地问我冷暖之类的话。此时，我似乎什么也听不见，空气也屏住了呼吸，我鼻子一酸，强忍着哭声。我明白了，微笑是无私的爱与宽容，它如冬日里的一把火，让人感到春天般的温暖。
微笑让我开心学习，微笑让我健康成长，微笑让我勇往直前。
微笑是多么简单的词，可是在我们班主任黄老师身上，我看到了"微笑"的多种意义。
微笑就是鼓励，是无声亲切的语言。人总是会有失败，我在这学期参加一次写作比赛，结果我名落孙山。那段日子真不好过，被自己搞的十分心烦。老师见我这样，仿佛就读懂了我的心思。慢慢走来，抚摸着我的头，细声细语地说："怎么了，是因为比赛吗?其实，比赛重在参与，只要你自信多一点，努力多一点，就可以了。"老师坐在我的对面，看着我，我慢慢地抬起头。老师微笑地说："只要笑一笑，没什么大不了，失败不可怕，可怕的是你无法在失败中站起来"。老师的话，仿佛一语惊醒梦中人。那微笑是前进的动力。是的我爬起来了，多读，多看，多写。不会再在那条路上跌倒了。
微笑是严厉，包含最真挚的爱心。我是一个调皮，可爱的小孩。犯过不少错。有一次上数学课，我和同桌讲话，被老师看见了，但她一句话都说，我想，完了，这下完了。果然，老师叫我到办公室。我去了，老师正在那里安静的改作业。老师让我在外等几分钟。语气中没有带责罚的语调，这让我放下不少心，几分钟后老师问我："你刚才看我几分钟干了什么?"改学生的作业"我羞愧地说。老师满意的点点头说："我几分钟可以改好多本作业。这短短的时间可多了，如果上课不讲话，就可以听很多知识，珍惜时间吧!老师微笑着，但话里不缺乏严厉，更包含了老师无私的爱心。使我明白珍惜每一分钟，就会有不同的收获。
我永远不会忘记老师的微笑，它提醒我，不让我的人生走偏路。我也反省自己，回顾一天，有何收获。
真诚的微笑有时会给予我们信心，能弥补犯下的错误，能冰释生活中的误会……你遇到过真诚的微笑吗?反正我有过许多次，其中令我印象最深刻的是三年级争夺市“三好学生”的名额。
那个时候，我“过五关斩六将”，终于到了最终环节。我要和副班长pk。每人有两次发言机会，最后班上的人来进行投票，以少数服从多数。
副班长首先发言，她发言的时候口齿清晰，抑扬顿挫，而且她说得行云流水，没有一丝结巴，十分顺畅。她发言好之后，台下响起了热烈的掌声。
轮到我上了，我之前的信心不知道到哪儿去了。我站在讲台前，刚没说几句，脑袋里面就一片空白。我张着嘴什么也说不出来，台下一片哄笑，我情不自禁地低下了头。刚准备夹着尾巴“溜”走，无意中看到了老师的微笑，我从老师的微笑里读到了：加油!你一定可以!老师的微笑给了我鼓励，刹那间，我迅速地就整理好了思绪，信心十足地又开始了我的演讲：“亲爱的同学们，我想我有能力去当好‘市三好学生’，不论从我的能力、品德，还是从我的体质、成绩，我在班上都名列前茅……”我发言完了后，又向大家鞠了一个躬。
也不知道是谁带的头，掌声顿时就响起来了!那声音就像是炸药爆炸。我感动得热泪盈眶。当然，我要感谢老师的笑。
亲爱的你们，有没有感受过“微笑”的魅力?
你知道什么是微笑么?微笑在我看来，是一种莫名的力量。它能在你郁郁而欢时给予你动力，鼓励你向前，它能在你烦恼忧愁时给予你自信，让你获得些许的快乐。微笑十分神奇，它改变了许多人，像爱迪生，乔布斯等等。
爱迪生，众所周知的一位十分出名的科学家，他的成就让许多人都十分钦佩，或许在大家敬佩的同时，根本不会去想到，他这番成就的背后，所付出的汗水和努力。爱迪生在某一次实验中炸毁了实验室和全部器材，在人人都向他投来鄙夷的目光时，他更多的是给予自已微笑，让自己有勇气去面对困难，最后，他成功了。它成为了世界上最著名的科学家之一，它对人类所作的贡献，十分巨大。这就是微笑的力量，让你在郁郁而欢时给予你动力，鼓励你前进。
乔布斯，美国苹果公司的首席执行官，他带给人们的，是如今高端科技的苹果手机，而他，在1981年美国的金融危机后，在好伙伴弗莱克自杀的情况下，他选择了给自己微笑，经过一年多的时间后，他打造和推广“个人计算机品牌”，苹果公司最终采纳了他的意见，最后，他成功了。这便是微笑的力量，它能在你烦恼忧愁时给予你自信，让你获得些许的快乐。
妈妈的微笑小学五年级作文
微笑是春风，唤醒每一块沉睡的土地；微笑是阳光，照亮每一处阴暗的角落。妈妈的微笑，给予我力量。
天空像被黑色的墨汁泼洒一般，四下的蛙声此起彼伏，半个镰刀月亮挂在空中，一束月光穿过窗户，照在我的课桌上，窗外的灯光一盏盏的灭掉了，只有我的台灯还坚持工作着。我揉着酸痛的眼睛，伸个懒腰，甩甩麻木的手。“咚咚”有人在敲门门打开了，从外面探进一个头，齐头发，柳叶眉，小眼睛，是妈妈。妈妈的半个身子从门缝里钻进来，对我笑了笑，上扬的15度，八颗露齿笑，那样的标准，是我从小到大看得最多的微笑，闭上眼，都能刻画出来。妈妈端着一盘爱心水果，看了一眼我面前摊开的作业问道：“作业还没写完呀！先休息会儿，吃个水果，补充能量。”我接过果盘，捏了一块甜瓜，入口爽滑，我的状态从疲倦瞬间到了清醒。妈妈站在我的身后，我的肩膀忽然一热，一双大手放了上去，肩膀被提起来，又放下了，捏了捏肩，拍了拍我的脖子，按摩结束。妈妈端走果盘，回头看了一眼我，叮嘱说：“好好写作业，我不打扰你了！”走到门前，她笑肌抬起，嘴唇张口，眼睛眯成一条缝，上扬的15度，露出八颗牙齿。妈妈眨着一只眼，举着一只手，做出加油的手势，接着轻轻关上门。我望着窗外，一切都充满力量，月亮皎洁而又明亮，蛙声渐渐小了，天空颜色还是一如既往的黑，千家万户的灯光也像星星一般陪伴着我。我重新提起笔，奋斗在题海里。
回想小时候，牙牙学语，每当嘴里说出一个词，迎面而来的是妈妈的笑容。考试考好了，妈妈的笑容像一朵绽放的花。妈妈的笑容陪伴我成长，便不觉孤单。
岁月流逝，染白了妈妈的头发，眼角多了鱼尾纹，额头也多了皱纹，但不变的是妈妈的微笑，让我感受到母爱，给予我力量。
雨中的微笑小学五年级作文
人生的意义不在于度过终点时收获的那一抹浅绿，而在于奔跑过程中释放出的五彩斑斓的活力，生活并不是等待暴风雨的平息，而是学着在风雨中微笑，以寻常淡然之心静看流年花落时的美丽，这样希望的原野才能开遍生活中的每一寸肌肤与土地。
经历是人生的着色器，多彩的人生是成功与失败的结合体。强者永远只存在于多彩的世界中。
生活中，有的人欣赏和谐，有的人向往平静。有的人喜欢平凡，有的人偏爱激情。有的人渴求单调，有的人追求多姿。不同的性格早就了不同的人生，不同的人生决定了不同的命运，平淡无奇确是人生的一种，但不免乏味。风雨交加也是人生的一种，但不免潇洒。
生活是一盏灯，你需要点亮它来照亮你的前路，人生是一座城，你需要装扮他来衬托你的风景。
苦与行囊抛诸脑后，风雨中的际会注定成为了我们人生中的一道风景。
时代变迁，沧海桑田，身不由己的我们一直在各自的小路上轻轻的行走，不曾停留，望望前方，山川密布，河流林立。跨过一道路障，本想已经到达了终点，可谁曾想山的后面还有座山，铁青着脸。河的后面依旧是河，扭动着身盘。人生是一本书，需要阅读的章节数不胜数，我们无法回避，只有微笑着走过一段又一段难走的道路。
人间的落寞，唏嘘着无尽的哀伤，尘路远，跋涉难，风雨中的我们，注定要不休的行走，繁华落寞，命运匆匆铸就了这一抹的哀伤让我无限惆怅，羞愧的我已无法面对曾经许下的诺言与现世的彷徨，泪水被雨水覆盖，思想残存起忧伤，本想守株待兔，坐看云卷云舒，奈何生命的烛火姚红了曾经的温柔。在这幻谜思烟的云雾里，我仿佛看到一座千年守候的枫桥，指引我走向彼岸的芬芳，于是忧伤的风雨下我学会了以微笑登场。
终于，无眠的黑夜被高尚的黎明唤起，阴霾的天空在萧条中慢慢沉寂，梅花在寒风的陪伴下高傲着赞颂着青春的惜已，一粒石缝中勃发的幼苗点亮起整个世界哲思的秘密。
生命的航帆，划过忧伤的河曲，崇高的眼泪，泛起许久的涟漪。我们是伴着音乐跳舞的舞者，我们是携着微风盛开的睡莲，静静的看那一轮火红的太阳从世界的东方慢慢升起，这时，沉睡的大地变成了时代的巨人显得沉着而有意义。
看啊！这是我们的领土，这是伟大的高地，这是成功的象征，这里沉淀着流年的惜已。
在这灿烂的世界里，我们度过了暴风雨的肆虐，我们跨过了沉重的沟渠，我们学会了在逆境中起舞，我们学会了在风雨中微笑，停息。
朋友，请记住！生活不是静候暴风雨的逝去，而是在坚强中以微笑面对苦难的洗礼。
小学五年级课文微笑的教案
教学分析：
演讲稿是一种特殊的文体，它的针对性、可讲性、鼓动性是与其它文体相区别的特点。优秀的演讲稿是成功的演讲的基础，古今中外的优秀演讲都有一篇出色的演讲稿。本单元的写作训练重点就是演讲稿的写作，通过训练，使学生掌握基本的演讲稿写作知识，具备初步的演讲稿写作能力。
教学目标：
一、知识与能力目标：学习演讲稿的`一般特点，通过活动培养学生作主题演讲的能力。培养学生写作演讲稿的能力。
二、过程与方法目标：学生自主合作搜集素材，培养学生独立自己见解的心理素质。
三、情感态度价值观目标：使学生学会自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。
教学重点难点：演讲稿的一般特点。
教学方法：自主、合作、探究学习法。
教学过程：
一、投放题目。
我们以前学过的普希金的名作《假如生活欺骗了你》——（教师朗诵）。
假如生活欺骗了你，不要悲伤/不要心急！忧郁的日子里需要镇静。相信吧，相信吧！快乐的时光终将会来临。心儿永远向着未来，现在/却时常忧郁/一切/都是瞬息/一切/都将会过去，而那过去了的/将成为亲切的怀念。
微笑着面对生活，当然首先就要具备这种豁达、乐观、自信、进取的人生态度。本单元的“写作·口语交际·综合性学习”的内容，是“演讲：微笑着面对生活”。
二、写前指导。
同学们，当我们聆听了普希金那充满激情与哲理的《假如生活欺骗了你》后，是不是内心也涌起一种冲动：也想把自己心中的话大声地说出来呢？好，那就让我们一起来，一起走上讲台，大声地演讲吧！
要进行一次成功的演讲，首先要写好演讲稿。那么，怎样写好演讲稿呢？（小组讨论，课堂展示，教师明确板书）。
首先，我们要知道演讲稿具有一般文章的共性，写作时只要符合一般文章写作的共同要求，同时再注意到它的自身特点就行了。它并不神秘，同学们写作起来也不会很困难的。
其次，我们必须掌握它的自身特点。
一、观点鲜明，内容具有鼓动性。演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲的作用。而且，演讲之所以最容易激发听众的情感，使听众的思想为之震动，精神为之感奋，情绪为之激昂，热血为之沸腾，就在于演讲内容的鼓动性。因此，同学们写作时要在表达上注意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所爱。当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。
二、结构清楚，层次简明。一般文稿主要是供人阅读的，读者有思考的余地，在层次结构上可以跌宕起伏，曲折多变；在内容上也可以盘根错节，错综复杂。而演讲稿是口头表达，演讲语言稍纵即逝，听众对演讲中每一句话的含义，几乎没有思考玩味的余地，其结构特点是内容的内在联系与有声语言动态交流的统一，注重有声性。因此，演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。
三、语言流畅，深刻风趣。要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听得到，就必须借助语言这个交流思想的工具。因此，语言运用得好还是差，对写作演讲稿影响极大。要提高演讲稿的质量，不能不在语言的运用上下一番功夫。写作演讲稿在语言运用上应注意以下三个问题：
（一）要口语化。“上口”、“入耳”这是对演讲语言的基本要求，也就是说演讲的语言要口语化。演讲，说出来的是一连串声音，听众听到的也是一连串声音。听众能否听懂，要看演讲者能否说得好，更要看演讲稿是否写得好。如果演讲稿不“上口”，那么演讲的内容再好，也不能使听众“入耳”，完全听懂。由于演讲稿的语言是作者写出来的，受书面语言的束缚较大，因此，就要冲破这种束缚，使演讲稿的语言口语化。为了做到这一点，写作演讲稿时，应把长句改成短句，把倒装句必成正装句，把单音词换成双音词，把听不明白的文言词语、成语改换或删去。演讲稿写完后，要念一念，听一听，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、“入耳”，就需要进一步修改。
（二）要通俗易懂。演讲要让听众听懂。如果使用的语言讲出来谁也听不懂，那么这篇演讲稿就失去了听众，因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。为此，演讲稿的语言要力求做到通俗易懂。列宁说过：“应当善于用简单明了、群众易懂的语言讲话，应当坚决抛弃晦涩难懂的术语和外来的字眼，抛弃记得烂熟的、现成的但是群众还不懂的、还不熟悉的口号、决定和结论”。
（三）要生动感人。好的演讲稿。怎样使语言生动感人呢？一是用形象化的语言，运用比喻、比拟、夸张等手法增强语言的形象色彩，把抽象化为具体，深奥讲得浅显，枯燥变成有趣。二是运用幽默、风趣的语言，增强演讲稿的表现力。这样，既能深化主题，又能使演讲的气氛轻松和谐；既可调整演讲的节奏，又可使听众消除疲劳。三是发挥语言音乐性的特点，注意声调的和谐和节奏的变化。
三、自主写作。
中国科普作家高士其，在他23岁那年，因意外不幸，全身瘫痪，头向左歪，口齿不清，两眼发直，连饮食都困难。然而他的心却没有衰竭，没有落泪，他以顽强的毅力写了许多文章和诗。其中写过一篇知识小品，题为《笑》。残疾者的“笑”，是何等坚强的表现，是何等令人敬佩不已。
海伦凯勒、张海迪等残疾者又何尝不是以笑容面对生活。因为她们深知：生活不相信眼泪，未来的艰难路途需要自己去拼搏、去开创。
诚然他是悲哀的，在才考上英国的牛津大学的时候，竟然被告知患有不治之症。可是他却并没有因为世界对他的不公平而沮丧，也没有因此而放弃他最初的追求，和他的目标。他照样好好地过，做该做的事，用微笑对待他的生命。即便是他只能在轮椅上度过他的余生，手不能写字。就这样，他活过的岁数超过了医生的预计，这就是力量，微笑的力量。
微笑，是一种弧度，是最优美的弧度。微笑，是一粒种子，可以长成参天大树。微笑，是一片羽毛，温柔得太不像样。微笑，是一种力量，改变生活，改变命运，乃至可以改变世界的力量。
列夫·托尔斯泰说：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活，依靠或持撑这一切的是微笑。
成功与失败都取决于微笑，100%的微笑+100%的机遇=200%的成功。
法国作家雨果说：“笑，就是阳光，它能消除人脸上的冬色。
课堂展示后学生按要求在规定的时间内完成一篇不少于600字的作文。
四、合作交流同桌对换阅读作文，互批互改。教师选取其中优秀篇目当堂展示。
五、佳品赏析学生朗读优秀文章。
小的时候家里穷，买不起漂亮的鞋子，遮挡不了我那双奇丑无比的脚，每当我和小伙伴们一起游戏时，他们便会指着我的脚窃窃私语：“呀！你怎么长了双鸭脚？”于是我恐慌，自卑。童年的我没有欢笑。
我将自己与自卑一起隐藏，不再找小伙伴，是厌倦了他们，还是厌倦了他们鄙弃的目光，我不知道，也许都有。我更喜欢独自一个人悄悄地漫步小树林中，用那双无遮挡的“鸭脚”一步步地走。
直到那一天，我遇到了他，一个告诉我树林中除了白桦还有鲜花的人。那是一个夏日的黄昏，他独自坐在林边，微笑着望着远方。我拖着那双鸭脚小心翼翼地从他身过经过，生怕被他发现。“你好，又来了吗？”他叫住了我，“啊？！啊？！又来了。”我慌慌张张地回答。“你每天都来，我坐在楼上看得见。”他微笑着告诉我。我抬头看到林子那边有一幢小洋楼。我想是他家的，那他该是一个富家少爷了，他肯定买得起漂亮的鞋子，这个念头像幽灵般地在脑中闪过。我不敢看他的脚，还有他的鞋。我欲离开，他又叫住了我：“能陪我一会儿吗？”“我——”我犹豫着。“看，那簇花多美。”他指给我看。“有花吗？”我怀疑了。“是啊，在每一棵白桦树下都有一簇小黄花，尽管小，却看得出。”他朝我微笑着并告诉我。他的笑好美。我敢肯定：那种发自内心深处的笑我是绝对没有过的。他真是一个幸福的人，因为他能笑！
我顺着他手的方向看去，真的，每一棵白桦树下都有一簇小黄花，尽管小，却看得出。以前我总是仰头看白桦，却忽视了它们。
他兴致勃勃地介绍起这种花的名字与特点，至今还言犹在耳：这种花的叶子可以说是千疮百孔，因为岁月在给予它阳光的同时，也给予了它伤痕。但阳光和伤痕都是生命的馈赠，它没有理由拒绝其中之一。尽管它伤痕累累，却依然开美丽的花。太阳沉下了山，天空遮了一层棕色的幕，是那种沉郁的色彩。我得与他告别了。“你很美，我喜欢你。”他告诉我。我有点不知所措，从来没人这么告诉过我。“我羡慕你，你有一双这么坚实的脚。”他笑了，还是那么美，我下意识地低下头，看到了自己的鸭脚，也看到了两只空空的裤管，没有我想象中的漂亮的鞋子！“少爷，该开饭了。”估计那是他的佣人来喊他回去了。那人过来推着他的椅子，那原来是一把特制的轮椅，轮子藏在椅腿中，没有椅背！
他给了我那天的最后一个微笑，然后离去。我大声告诉他：“我也喜欢你，你的笑好美！”“从来没有人这么告诉过我，谢谢你！”他大声喊着。傍晚的景致好美！我从此便喜欢起这棕色的天空，棕色的回忆！
很多年过去了，我已能买得起漂亮的鞋子，我的鸭脚也已治愈，我却喜欢回忆有鸭脚的日子，因为那些日子里，他都陪着我看夕阳，看日落，看棕色的天，看黄色的花，讲一个又一个美丽的故事与传说。
雨中的微笑小学五年级作文
清晨初始，小雨淅淅沥沥的下着，人们不曾看见那牛毛细雨滴落在卖冰糕伯伯的大伞之上。
天渐渐阴起来了，引得更厉害了，猛地一下压在天上，让人有点儿闷。“哗啦啦——”雨怒吼了起来，好像照亮了地上的一所学校。
不一会儿，七点多钟了，几个一年级的小同学打着哈欠，打着伞来到了学校门前，睁开眯起的眼，却一下子怔住了：这雨太大了......我们太小了......我们如果要过去的话，水过不过膝都很难说吧！一个小同学委屈地撅了撅嘴，差点没哭出来：“我们怎样过去呀！迟到了怎么办哪！”一旁几个小同学也点点头，嘴巴翘的好像能挂上几颗樱桃，嘴角似乎向下撇了一个弧度。一个有着乌黑短发、亮晶晶的大眼睛、粉扑扑的脸蛋的男孩抿了抿嘴，大声向欲走进校门的高年级同学叫到：“大哥哥，大姐姐！请来帮助我们一下！我们过不去......”声音越来越小，好像没有底气了一般。转头，却不经意间看到了同伴充满希翼的眸子。
“哎！来了！”一个高年级的壮实的少年穿着雨靴跑来。他浅浅一笑，眼睛嘀溜嘀溜转了几下，蹲下，微笑着对几个小同学说：“我把你们抱过去好吗？”“嗯......谢谢你！”几个小同学怯怯中带着感激的小声说道。少年伸出略微比小同学大一些的手掌，一手撑伞，轻轻地托起一个穿着黄色体恤的男孩，目光望向不知深浅的水洼，慢慢地踏出一步，接着微微点点头，又稳稳当当地淌了几步，溅起的水花，纷纷落在少年的雨鞋上。就这样，少年迈着大步子，来到了教学楼门前。看着眼前的楼梯，少年轻轻地把男孩儿放在了楼梯上，嘿嘿一笑，关切地问：“能回到教室吗？”“能！谢谢大哥哥。”男孩甜甜地笑笑，一步一步踏上了楼梯。
另外几个小同学，依旧是这样悄悄地进入了教学楼，不例外的是，他们都对少年真诚地说了一句“谢谢”，让少年笑开了花，尽管额头上多了些许汗水。却倍感值得。
帮忙送走了几个小同学，少年的眉头皱了起来：“如果还有些小同学过不去怎么办？我不可能总是这样啊。”想了想，少年飞速地不知从哪里找来了一把铁楸，在学校门前，蹲下来，撸了撸袖子，一手撑伞，一手开始挖一条小小的沟渠，让水淌走。
半小时过去了，满头大汗的少年手拿砖头，开始认真的在雨槽里垫着路。一分钟过去了，两分钟过去了......少年的雨鞋已被数次的雨水冲刷的极为干净，站起来，少年毫不在乎地抹了一把头上的汗水，激动地说：“哈哈，我终于帮其他同学垫好路了。嗯，这样他们就不会担心弄湿裤子了！”从口袋中拿出表瞧一瞧，放心地舒出一口气：“七点四十八，不晚，还差两分钟！”随即，飞奔至教学楼第三层。
“林澜——”“到。”“秦心——”“到。”顿了顿，教学楼第三层某一个班中的女老师推推眼睛，继续道，“潘强——”“呼呼......到！”门口，未见其声，便见其人，少年大声的叫着，伴着身后窗外的雨景，少年潘阳展露出一抹微笑。
微笑_小学生五年级作文
微笑，就像一颗无形的糖。它，没有颜色，没有味道，但却很甜美。它是困难的克星，自卑的解语花，自信的朋友。它，可以让你冲破那堵自卑的墙，走向自信的世界。大家有过一个这样的故事吗？从前有一个小女孩，她的容貌在人们心目中只能用丑陋来形容。没有人喜欢她，就连他的父母也要为她的容貌叹上一口气。曾经的她，对自己的容貌也相当的不自信，甚至自卑。但在某一天，她遇到了一位造型师。这为造型师对她说了一番话，使她恍然大悟，并重新找回了自信。长大后，她走上了模特舞台，用她那迷人的微笑得到了评委的认可，并且名扬海外。她，就是超模吕燕。这就像华盛顿说的一样：一切的和谐与平衡，健康与健美，成功与幸福，都是由乐观与希望向上的心理产生与造成的。在我的生活中，也发生了同样的事情。
五年级微笑作文
生活中需要微笑，一次咧嘴的笑容，就好比是自信，好比是勇气，好比是快乐，好比是幸福……微笑是自信的标志，微笑是勇气的标志，微笑是快乐的标志，微笑是幸福的标志……不是有一句说：“并不是，因为幸福而笑，而是，笑了才幸福。”微笑是上天赐予人类的心里治疗药水，微笑是上天赐予人类补全心痛的创口贴，微笑是世界上最珍贵的宝物……懂得笑，才懂得了爱，懂得了爱，才懂得幸福，懂了幸福，才懂了如何去面对这个大千世界。
只有人，才会这个嘴角上扬的动作。
有一次，我语文失手没有考好，得了个89.5分，那一天，虽然天气晴朗，但是我的心情却是沉重的'，我没有任何力气做事情，感觉那天自己的心情都是一团糟，我怀揣着89.5分的卷子，那用红笔写的分数像双眼睛一样，直勾勾的看着我，好像在嘲笑我：“哈哈，就考这么一点分数!”我回家后，甚至不敢告诉妈妈，我害怕妈妈会骂我，一直到妈妈问起我，我才哆哆嗦嗦的回答我的考试成绩，我以为妈妈会骂我，没想到，妈妈却笑了笑，说：“没关系的，这次没有考好，那么下次只要你努力，一定可以的。你笑一个吧，别老挎着脸。”还没等妈妈说完，我就灿烂的笑了出来，以后，我努把力，接着几次语文考试居然都考了95分!我也笑了，妈妈也笑了，原来，笑容的力量是如此强大，带给我们满满的正能量。
还有一次，我因为一点小事，与好朋友闹别扭了，以后几天，我们很少在一起说话，即使是说话聊天，也显得很不自然，我们都有意的躲避对方，希望不要见面，突然有一天，我一个人显得无聊，在外面走走，没想到碰见了那个好朋友，她不像以前那样有意躲着我，而是笑着迎上去，说：“我们和好吧!”我想也没想，就说：“好啊好啊!”后来，我们又变成了很好很好的朋友，甚至比以前还要要好，原来，笑容的力量这么神奇，带给友谊的欢乐。
俗话说：“笑一笑，十年少。”让生活多一点笑容，让世界多一份美好吧!
五年级微笑作文
曾经看过一篇报道，说的是一位摄影师在一个繁华的街头把相机倒架在肩上，拍了近5卷胶卷，结果洗出来的相片中没有一张脸是灿烂微笑着的。
其实，能否感受到生活中的快乐，不是取决于生活本身，而是取决于我们每个人对生活的态度，取决于我们每个人是否拥有一种健康的心态。我想，当我们在生活中感到自己并不快乐或者看到别人不快乐的时候，尝试着来一个微笑，然后看一看生活是否会因这一个微笑而有所改变。
不妨给自己一个微笑吧!
微笑有着极其大的魅力，当你不开心的时候，先放下一切念头，让你的牙齿晒晒太阳，你会感觉放松很多。老爸说过：偶尔的哭泣会洗清眼中的脏东西。那么我想，经常笑一笑会不会清洗掉心中多余的东西呢?人们常说，笑总比哭好!嗯，一点都没错，当你有什么不顺心的事的时候，与其傻傻的哭泣还不如开心的笑，人嘛，总有十之八九不如意的，独步人生，我们会遇到种种困难，用乐观的心态面对现实，用微笑激励着自己去击败困难，让微笑带给你勇气、带给你信心和希望，这样你就会发现你的微笑将会产生出无穷无尽的魅力，你的生活，你的心态也会因这样一个灿烂的微笑而因此改变。
也请给别人一个微笑吧!
微笑五年级作文
当汉武帝询问如何处置李陵时，你毫无畏惧地站出来为他辩驳；当你触犯了天子的威严，将要被处死时，你却作出了惊天动地的选择——接受宫刑；当你走向圜墙时，你毫无惧色，微笑面对，当你被乡里谤议时，种种流言蜚语你都是坦然地微笑面对。
微笑面对风雨，弃一帝而得千秋，伟哉！司马迁；壮哉！——司马迁！
宫廷的猜忌、冷落使你心寒；才貌出众的你一度被排挤，不禁使你惆怅；和亲的队伍浩浩荡荡，待嫁的宫女举目无亲，使你犹豫；无辜的百姓饱受流离失所之苦使你坚强，父兄沙场喋血，使你坚定。终于你选择微笑面对已经被人设计好的和亲。
五年级微笑作文
有人说，蒙娜丽莎的笑是最美的，她的那份跳跃的开心夹杂着愤怒和那一抹淡淡的忧伤……百年时光匆匆而过，那微笑让成千上万的艺术家赞叹、惊艳！但它的微笑，从古到今，没有很多赞美，但我认为，它却是最美的。
早晨，天过刚刚露出鱼肚白，我骑着脚踏车缓缓地走在公路上寻找它，寻找它的那一抹微笑。
太阳轻轻地拔开雨露，将阳光洒在大地上，阳光跳动着，传递着快乐，它的微笑，从现在起整个儿的显了出来。
湖边的垂柳，轻轻地摇曳，如长发少女般婉转、羞涩。柳上的嫩芽儿，饱满得要滴出水来，新鲜、又充满了活力。是啊，它要向着盛夏奋斗啊！这春柳，把它的笑点缀出了些许的羞涩。
柳下的青草和五颜六色的野花，小脸儿朝着太阳，充满着天真。一大片、一大片的青草软软的，那沁人心脾的草味混着新鲜的泥土的香味随风飘荡。红的像火、粉的像霞、白的像雪，“万绿丛中一点红”的美妙景象在它的微笑下，更加得显现出来。草儿笑着、花儿笑着，就连空气也笑着，它也那里静静的笑着。
有人说蒙娜丽莎的笑最美，我不这么认为，大自然多么神奇，它无时无刻不在微笑，多美的微笑！
甚至，比蒙娜丽莎的笑还美呢……。
微笑五年级作文
你是一个春日的下午，我一个人在路上游荡，我月考考砸了，挨了爸爸一顿训斥。“唉，怎么倒霉的事，全让我赶上了！”我恶狠狠的踢着一块石头，发泄着心中的怨气。
随着石头的滚动，我抬头看见一个坐在轮椅上的白衣姑娘正吃力的横穿马路。或许是因为“同病相怜”吧，我跑过去帮她。“谢谢，谢谢！”她一边谢我，一边自己用力搬动轮子。我偷偷的打量着她，心一下子缩紧了，一个洁白的裙摆下，只有一条腿，我看她不过十七八岁心想：真够惨的，他一定比我更加灰心丧气。可是当我注视她的脸时，我呆着住了，只是一张年轻的焕发着秦春热情的脸，在晚霞映照下，更显朝气，在那上面找不出悲伤的表情。她正在向我微笑，是幸福、甜蜜的微笑。
我禁不住地问：“你的腿？”话一出我就反悔了，这会是她痛苦的。谁知他并不在意，平静地说：“一次意外这世上还是好人多，这部，今天又碰到了你。好了，谢谢，再见！”她向我挥挥手，又向我微笑，呆呆地注视着她。她仍就在微笑，向我微笑，向每个过路人微笑，向着生活微笑。此时，夕阳的余晖铺洒在街道上，也给轮椅上白衣姑娘镀上了金色光辉。
我长长地出了一口气，所有的烦恼都烟消云散了。和她比起来，我那点儿不顺心的事又算什么呢！我有什么理由不微笑？我发现，每个人都在微笑，微笑有种神奇的力量，是那么美好。
从那天起，我在经历考试的失败，困难的折嚰时，都会咬紧牙哼都不哼一声，我孤独无助，受人嘲笑，被老师批评时，我总会想起那个美丽的姑娘的微笑，那远比蒙娜丽莎、刘晓庆、空中小姐的微笑，更美、更亲切的微笑。
这样，我就更加坚强起来。
这样，我就情不自禁地微笑。
五年级微笑作文
使我们快乐成长。
【批注：比喻贴切，很具体地写出了老师的微笑的“威力”。】。
像一个袋子，
把我们的烦恼通通装进去，
让我开心成长。
像一条柏油马路，
通往我们未来的路上（让我们更便捷地走向成功）。
像一碗甘泉，
滋润我们这些小苗，
让我们茁壮成长。
五年级微笑作文
“andthatwaysmile……”艾薇儿的声音回荡在清新的空气中。我喜欢这首《smile》，它的旋律不是很激烈，也不忧伤，唱出了美丽如天使般的莞尔一笑。
我依稀记得您那个淡雅的微笑，是那么的朦胧。
又想起您了，我最亲爱的，外公。
时光追朔到20xx年那段美好的记忆。
“外公、外婆，我要走啦，你们一定要照顾好自己啊！尤其是外公，不要每天都骑着电动车在外面晃悠，这样很容易发生事故的啊，您眼睛又不好，很危险呢！您啊就是坐不住，像您这种年过古稀的老人应该乖乖待在家里……”我一边穿鞋，一边喋喋不休道。
“知道了啦！我们应该待在家里享清福，不要老是跟小孩样的东奔西跑，做菜什么的要小心不要切到手指，吃什么东西不要噎着……你到底是在告诉我们要注意的还是在诅咒我们啊？”外婆翻着白眼说。
我调皮的吐了吐舌头，翻了个白眼。外公在一旁饶有兴致地看着我们。
交代完一些事情后，我便出了外公外婆的家门。我的目光却不禁定格在了外公那张慈祥、和蔼可亲的脸。
这是震撼我岁月的微笑，证明的，是我已长大。
远在天国的外公，您还好吗？因为您的突然离去，妈妈常以泪洗面。原谅我给不了您要的幸福了，我不想流泪了，却傲然前进着，我常常告械自己——不能哭！那个微笑，是我在遇到挫折和困难时向前进最大的动力！
微笑五年级作文
安可馨烦躁的在床上打滚，耐着性子翻了几页的书也被扔了一地。
实在读不下去了啦！安可馨挠着已经乱的不成样子的头发大声叫嚷着，仿佛下一秒头就要炸开了。
你就别吵了，生病了不能出去也不怪我，还不如在家好好读书！房间外传来老妈的大嗓门。
啊啊啊我为什么要现在生病？安可馨近乎抓狂，恨不得立马跳起来说自己没病。
咦？
被安可馨扔在地上的书掉出了一页，转眼间飘到了安可馨的眼前，牢牢地吸引住了她的目光。
人生如舞台，如果你单单叙述一件事，就无法打动人心。所以你必须生动活泼地把事实便造成一种喜剧的形态，也就是以喜剧的手段来调整你的人生,使你的周围洋溢着欢欣鼓舞的气氛。
以喜剧的手段来调整我的人生？
安可馨好像明白了什么，嘴角上扬。
微笑五年级作文
是太阳。
本该对着天空微笑，
却不得不为作业而奋笔疾书。
是小花
本该对着大地微笑，
却不得不为考试而拼命学习。
是孩子
本该对着未来微笑，
却不得不为升学而疲惫不堪。
大人说
这叫勤奋；
孩子说
这叫愚蠢；
我说
这叫可怜。
因为我们已经
丢失了微笑，
丢失了童年......
是太阳。
本该对着天空微笑，
却不得不为作业而奋笔疾书。
是小花
本该对着大地微笑，
却不得不为考试而拼命学习。
是孩子
本该对着未来微笑，
却不得不为升学而疲惫不堪。
大人说
这叫勤奋；
孩子说
这叫愚蠢；
我说
这叫可怜。
因为我们已经
丢失了微笑，
丢失了童年......
五年级微笑作文
静谧的空气中，只剩下闹钟的滴答声。也许是点滴，我分不清了。我的眼前白色泛滥，白墙、白椅、白地板、白灯……到处明晃晃的，但我却觉得昏昏沉沉，就好像这个世界与我无关。
我看着药水慢慢由小胀大，滴落，再与它的诸多兄弟姐妹融成一片。滴落、融合、滴落、融合……看着真是无聊。的确，输液室里没几个醒着，就算没闭上眼也睡眼惺忪了。连一向抗拒睡觉的我也试着闭上了眼睛。
但我却怎么也睡不着，重新睁开眼，打量着坐在我身边的那位病人。
坐在我旁边的，是一位老太太。黝黑的皮肤，毛躁的头发有些枯黄，眼袋鼓鼓的，好像能装下一碗面；她的脸上和手上到处沟壑纵横。远处看，这位婆婆可真像奄奄一息的枯树。
她已经打了一瓶点滴了，这是第二瓶。我饶有趣味地看着她瓶中最后一串药水滑下。等药水走完细管的一半时，我猛然想起药水流完会倒抽血液。要是这位老太太的血液被抽出来，那她就更有气无力啦！于是我赶紧叫醒婆婆：“婆婆！药水没啦！”她似受了惊吓，猛的睁开眼，我又重复了一遍话，婆婆恍然大悟，叫来护士替她拔了针。临走时，她对我笑了笑，说：“谢谢你呀，小姑娘。”随即，迈着蹒跚的步子走了。
就像沐浴在春天的阳光里，周围的一切都是那么热情美好。张开手臂，用微笑迎接世界吧！
五年级微笑作文
微笑是窗外的一缕阳光;微笑是心灵的一个窗口;微笑是使人快乐的蜜语;微笑是草地边的一方池塘。
秋风夹着雨水打在伞上，发出啪啦啪啦的声音，我走在这条昏暗的路上，路上的行人都急急忙忙的赶路，在人群中，忽然听见有一个乞丐在卖唱，行人中比较有爱心的会给他几元钱，有些却连理都不理。
走近去瞧，他穿着十分单薄，只是穿着一件破毛衣，头发已经被雨水打湿，他的碗里只有一两元钱。我见他十分可怜，把我身上仅有的五元钱给了他，我走了十几步以后，他还是在默默地看着我，我回头见到他时，他向我微笑了一下，露出了他白白的牙齿，我在他的微笑里读出了感激与欣慰。
新年的脚步越来越近，我们学校一遍的报亭正在工作中，这个报亭是我每天必去的地方，报亭的老板是一个80多岁的老爷爷，对人都十分和蔼，每天中午吃过午饭，我都会去这家报亭买上一包小零食，在买上一张今天的报纸，看看头条。
今天和以前一样，我正吃着零食，想要付钱的时候，发现自己的口袋里没有一分钱，我想老板苦笑了一下，这个老爷爷好像听懂了我的苦笑。对我说：“没有拿钱，对吧?没事儿，这包零食和报纸我送你了。”说完他向我微笑。忽然，我看见他身后的一朵梅花在雪中开放了。我在他的微笑中读出的是原谅和真诚。
春风吹着大地的花草，有的红，有的绿，菜市场里的人群与水，我走在一边，看着这些绿绿的菜叶，我是多么想全部买下来，但钱数有限，只有有才便宜，只好买油菜。
走到一位年轻的阿姨面前，与她一起买油菜，买到想要的油菜以后，这位阿姨笑着说：“这么小就帮你妈妈买菜，真棒!”说完她对我微笑了一下。我在他的微笑中读出的是快乐和鼓励!
五年级微笑作文
“丁零零……”放学的铃声打响了，我慢悠悠的从少年宫走出来，天下着快而急的雨，虽然给炎热的天气降了点温，但对我来说这并不完全是个好消息，我没有带伞，被“困”在教学楼里。
我站在走廊里，虽然是夏天，但雨中的风打在脸上还是有点凉，看着同学一个个离去，我心中不免有些懊悔:要是我听外婆的话带上伞就好了!
十五分钟过去了，雨还是没有停，雨点急急地打在地上，溅起高高低低的水花。空荡荡的教学楼里，一个人影也没有，我只能听见风的'呼呼声、雨的沙沙声，暑天大地被雨水打湿后蒸腾上来的热气，让人不免有些烦躁。
不知不觉，一个女孩出现在走廊上，咦，这个身影好熟悉，哦是xxx。她是我的同桌，人长得很漂亮，是那种能让人很快记住的人，可我印象最深的是她十分不讲理的样子，简直有点不可理喻，我也是个不甘示弱的人，因此，我们三天一小吵，五天一大吵，成了一对同桌冤家。这不，今天我们又为一支笔的事闹得不欢而散。
走廊上我看见她的时候，xxx也看见了我，她小跑了几步，说道:“xxx，你怎么还没走，忘拿伞了吧!来，用我的。”说实话，我有点惊讶，一会儿功夫她就象什么事都没发生过似的，“我跟你顺道，一起走吧!”她撑开了雨伞，我有点犹豫地走到伞下，静静地走了一段，天空划过一道浅浅的闪电，跟着一声闷闷的雷声，我们下意识地靠拢了些，相互笑了笑。伞下的我们肩并着肩，手挽着手，为了步伐一致，还左、右、左的一起喊着走，呵呵呵呵……伞在我们头顶一会儿移到这边一会儿移到那边，雨花被我们欢乐的脚步踩踏得蹦蹦跳跳，我的心情也像这伞，成了夏日雨中的小花。
夏日的雨就是这样，来的急、走的也快。快到家的时候，雨也快停了。她把我送到了家门口，我连忙道谢:“谢谢你，要不是你送我回家，我呀，可能吃不上午饭呢!”她笑了笑，伸出了小指，我还有些疑惑，她又眨了眨眼，我会心地笑了，也伸出了小指，两个女孩拉着勾勾，在路边开心的笑着。