心得体会是通过对某一事件或经历的思考和总结，以及对自身感受和收获的表达。在这里，我为大家准备了一些优秀的心得体会例文，希望能够给大家一些启示和借鉴。
贵州红军历史心得体会
随着时间的推移，贵州红军在中国革命历史上扮演了重要的角色。作为新中国的奠基者之一，贵州红军的故事和经验对我们今天的发展具有深远的启示。下面，我将从贵州红军的历史中获得的心得体会出发，进行探讨。
首先，在贵州红军的历史故事中，我们可以看到纪律的重要性。纪律是一支军队长期有效运转的重要保障。贵州红军在艰苦的斗争中始终保持着严明的纪律，这是他们能够战胜敌人并取得胜利的关键。纪律不仅仅体现在军事行动上，还体现在个人行为和思想上。当面对困难和挫折时，贵州红军的纪律精神能够让他们保持坚定的信念和正确的思路，不轻易动摇。
其次，贵州红军的历史经验告诉我们，团结一致的力量是无法被击败的。无论是在游击战中还是在农村包围城市的战斗中，贵州红军总是依靠群众，凝聚人心，共同抵御敌人的进攻。他们明白只有团结起来，共同战斗，才能取得胜利。在当今社会中，团结合作的重要性同样不言而喻。只有团结一致，我们才能抵御经济、环境等方面的挑战，达到共同进步和发展的目标。
第三，贵州红军的历史经验还告诉我们，不断学习和改进是前进的动力。贵州红军领导者不断通过学习和总结，提高自己的军事指挥能力，不断针对敌军的战术，进行改进和创新。这种精神在今天的社会中同样适用。在竞争激烈的现代社会中，只有不断学习和改进，才能与时俱进，保持竞争力。
第四，贵州红军的历史经验还告诉我们，正确的政治路线是革命的保障。贵州红军在长征途中能够坚持正确的政治路线，牢记目标，保持战斗力。这是因为他们清楚地认识到，只有正确的政治路线才能团结人心，提供战斗的指导方针。在今天的社会中，我们也需要坚持正确的政治路线，正确引导和开展工作，才能达到我们的目标。
最后，贵州红军的历史经验还告诉我们，坚守信念和理想是成功的关键。贵州红军在艰苦的战争环境中，始终保持信念和理想，不屈不挠地前行。这种坚持帮助他们克服了一个又一个的困难，最终取得了革命的胜利。在今天的社会中，我们也需要坚守自己的信念和理想，相信自己的力量，勇往直前，才能实现个人和社会的发展。
总之，贵州红军历史给我们留下了许多宝贵的经验和教训。纪律、团结、学习、正确的政治路线、坚守信念和理想等都是贵州红军历史故事中的重要方面。这些经验和教训不仅对中国革命历史有着深远的影响，对我们今天的发展也具有重要的启示。我们应该从中吸取教训，并在今后的发展中不断总结和应用，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
红军历史学习心得体会
红军历史是中国共产党的宝贵财富，红军历史学习是我们了解革命先辈的壮丽篇章、学习其崇高精神的重要途径。通过对红军历史的学习，我深切体会到了红军先辈们的艰苦奋斗和无私奉献，从中汲取了宝贵的知识和感悟。下面结合我个人的学习经历和体会，谈谈我对红军历史学习的心得体会。
第一段：通过学习，我认识到红军先辈们为中国革命付出了巨大的牺牲和努力。红军的长征、四渡赤水和井冈山斗争等重要事件，在这些历史背景下，他们面对着严峻的考验和困难，但坚定地把自己的命运与中国革命紧密联系在一起，始终保持着对革命事业的无比热忱和坚定信仰。红军的顽强斗争和牺牲精神，深深地震撼了我，也让我认识到了一个共产党员所应有的理想信念和顽强的斗志。
第二段：在学习红军历史的过程中，我看到了许多伟大的领袖和英雄人物的形象。例如，毛泽东为红军指点迷津，领导广大红军战胜了各种艰难困苦。朱德、刘伯承等红军的将领，他们英勇无畏地领导着红军同国内外敌人进行了艰苦卓绝的斗争。他们的形象深深地印在我的脑海中，激发了我在学习和工作中也要具备自信和坚韧不拔的精神。
第三段：在红军历史的学习过程中，我还领悟到了红军营造的人间正义和平等的氛围。红军内部很注重民主集中制的原则，注重全体官兵的积极性和创造力。红军将士们都具备一种平等的精神，他们共同为一个共同的目标而奋斗，共同面对艰苦的生活和战斗条件。这种平等的氛围为红军的胜利打下了坚实的基础，同时也给我们现在的学习和工作提供了很好的借鉴和启示。
第四段：通过学习红军历史，我还进一步了解了红军的斗争策略和战术。红军在战略层面上采取了许多巧妙的策略，比如“边打边走”的战略，使得红军具备了高度的机动能力。此外，红军在战术层面上还采用了很多新颖的战斗方式，如陆战团、游击队等，这些都为红军的战斗胜利提供了有力的支持和保障。从中我们可以学到一些科学的思维方式和战略战术，这对于我们的学习和工作也非常有启示性。
第五段：总结和展望。通过学习红军历史，我感受到了红军先辈们所付出的艰辛和牺牲精神，也了解了红军的奋斗策略和战术。这些都对我的思想和人生观产生了深远的影响，使我更加坚定了理想信念和追求卓越的决心。因此，我决心在今后的学习和工作中更加努力，以红军历史为榜样，发扬红军先辈们的革命精神，为实现中国梦贡献自己的力量。
红军历史学习心得体会
作为一名学生，我们时常接触到各种课程和学科，但有一门学科却给我留下了深刻的印象——红军历史。通过学习红军历史，我深刻认识到红军是我国革命的重要力量，他们以血肉之躯写下了辉煌的篇章。在学习中，我体会到了红军历史的沧桑与英勇，也更加明白了历史对于我们的重要意义。
红军历史起源于1927年的南昌起义，蒋介石发动了大规模的反共高潮，中国共产党被迫转入地下，红色力量在全国范围内受到压制。面对国民党军队的追杀，红军作出了艰难的选择，从湖南开始长征。长征途中，红军经历了无数次的艰苦与磨难，但他们坚持不懈，最终胜利地到达了陕北，开创了中国共产党抗日和解放战争的新局面。
第二段：红军历史中的英雄事迹。
在红军历史中，有许多英雄事迹令人瞩目。比如，井冈山时期的毛泽东领导的红军，在敌强我弱的情况下，以“三湾改编”为标志，建立了以农村包围城市的革命道路，打开了中国人民解放的第一枪。还有，当红军在长征途中丧失了许多同志时，刘少奇领导了一支小队，斩草除根的消灭了蒋介石的兵力，保护了红军的安全。这些事迹都充分反映了红军历史上的英勇和顽强。
第三段：学习红军历史的收获。
通过学习红军历史，我受益匪浅。首先，我认识到了红军历史的伟大意义。红军不仅仅是一支军队，更是一面旗帜，一种信仰。他们用坚定的意志和无畏的斗争精神，为中华民族的独立和人民的幸福奋斗。其次，我明白了团结的力量。红军中的每个战士都心怀共同的信仰，他们相互支持，团结一致，只有这样才能克服重重困难，实现历史的伟大转折。最后，我从中体会到坚韧不拔、永不言弃的精神。无论面对任何困难，红军历史都告诉我，只要我们有足够的信念和勇气，我们就能战胜一切困难。
红军历史对于我们当代青年人有着重要的启示。我们应当珍惜现在的幸福生活，不忘历史，继承红军精神。红军的壮举不仅仅是为了我们的今天，更是为了我们的未来。我们应当把他们的精神留在心中，时刻警醒自己要时刻保持拼搏奋进的态度，为实现共同的目标而努力。
第五段：结语。
在学习红军历史的过程中，我从中汲取了丰富的知识和人生智慧。我们应当铭记红军历史，勇敢而充满信心地追逐自己的梦想。红军历史告诉我们，只要我们努力奋斗，就能够在人生的道路上不断突破自己，创造属于自己的辉煌。在红军历史的启迪下，我们应当怀有对未来的信心和憧憬，为实现中华民族的伟大复兴，建设美好的社会主义事业而努力奋斗。
贵州红军历史心得体会
作为中国革命的重要一幕，贵州红军的历史一直深深地吸引着无数人的关注。无论是红军追随毛泽东的航程，还是贵州红军的长征之路，这些都构成了中国革命史上的重要篇章。红军历史给我们提供了宝贵的教训和启示，站在今天的角度回顾红军的历史，使我们更加深刻地认识到红色记忆的重要性。
贵州红军的历史给我们今天的社会带来了很多启迪。首先，红军历史告诉我们，革命斗争是一场长期的持久性战争。红军长征的艰辛和困难，让我们认识到革命斗争必须要有坚定的信念和毅力。其次，红军历史告诉我们，革命要依靠人民群众的支持和拥护。红军在艰苦的条件下能够战胜一切困难，正是因为他们得到了贵州人民的热情支持。这给我们今天的社会提供了深刻的思考，只有依靠人民，才能够真正实现民族的伟大复兴。
贵州红军历史的传承对于我们今天的社会，具有重要的意义。首先，对红军历史的传承可以帮助我们更加深入地了解中国革命的艰辛历程。红军的长征之路充满了磨难和牺牲，这种精神对于我们今天的社会仍然具有重要的借鉴意义。其次，传承红军历史可以帮助我们加深对红色文化的了解和认同。红军历史是中国革命文化的重要组成部分，传承红军历史可以帮助我们更好地传承和弘扬红色文化。
四、加强红军历史的教育与研究。
为了更好地传承红军历史，我们应该加强对红军历史的教育和研究。首先，教育部门应该加大对红军历史的宣传力度。通过举办各种形式的宣传活动，让更多的人了解红军历史，从而调动人们对红军历史的兴趣和研究热情。其次，研究机构应该深入研究红军历史的相关文献和资料，总结和提炼红军历史的经验和教训，为今天的社会提供参考和启示。
五、弘扬红军精神，共同奋斗。
贵州红军的历史告诉我们，红军精神是我们共同的宝贵财富。红军的革命精神，他们不怕艰难险阻的精神，以及始终与人民同甘共苦的精神，都是我们今天亟需弘扬和传承的精神。同时，我们也应该结合当前的社会实际，将红军精神与社会主义核心价值观相结合，为实现中国梦而共同奋斗。
通过对贵州红军历史的回顾和思考，我们深刻领悟到红色记忆的重要性，以及红军历史对今天的启迪。加强红军历史的传承与研究，同时弘扬红军精神，共同奋斗，是我们应该坚持的方向。同时，我们也相信，只要我们不忘初心，砥砺奋进，就一定能够为实现中华民族伟大复兴而努力。
贵州红军历史心得体会
贵州是红军长征的重要道路之一，也是中国革命历史上的重要战略地区。贵州红军在逆境中勇往直前，为中国共产党领导的革命事业做出了重要贡献。通过学习贵州红军的历史，我深感其坚定的意志和坚持不懈的奋斗精神对于我们现代人仍有着深刻启示。
第二段：红色基因与革命精神的传承。
贵州红军的勇敢和牺牲为我们留下了宝贵的精神财富。红军在贵州的战斗中，身先士卒，冲锋陷阵，为了共产主义信仰和人民的解放事业付出了巨大的牺牲。他们的英勇事迹永远铭刻在我们的心中，激励着我们不畏艰难，勇往直前。贵州红军是红色基因的传承者，他们的革命精神在今天仍然具有强大的影响力。
第三段：困境中的坚持与奋斗。
贵州红军历经了长征，面对着极其恶劣的环境和敌人的围剿。但他们没有放弃，始终坚持着革命信仰，坚守着革命战线。他们在艰苦的山区中穿行，与敌人斗智斗勇，挖掘苦战，终于取得了胜利。这一段历史告诉我们，困境并不可怕，只要我们坚定信念，努力奋斗，就能够克服一切困难，走向胜利。
第四段：希望与挑战并存的当下。
时至今日，贵州经济得到了快速发展，但同时也面临着一系列的挑战。然而，贵州红军的精神仍然能够给我们带来希望和力量。我们要学习他们坚持不懈的奋斗精神，勇于面对挑战，通过不断努力和创新，为贵州的发展贡献自己的力量。同时，我们也要铭记历史，珍惜来之不易的和平与幸福，永远铭记那些为我们换来幸福的先烈们。
第五段：个人的心得与总结。
通过学习贵州红军的历史，我深感其奋发向前、不畏艰难的革命精神对于我们现代人的启示。在面对挑战的时候，我们要像贵州红军一样勇往直前，坚守信仰，不屈不挠。只有这样，我们才能够实现个人成长，为社会的进步贡献力量。红军们的英勇与牺牲，为我们树立了榜样，我们应该永远铭记并传承下去。
总的来说，贵州红军的历史给我们留下了宝贵的精神财富，他们的坚守与奋斗为我们敲响了警钟，激励我们在遇到困境时勇往直前。在今天这个时代，贵州红军的精神仍然具有重要的启示意义，我们要学习他们的坚持和意志，为实现自己的理想而努力奋斗。同时，我们也要铭记历史，珍惜来之不易的和平与幸福，永远铭记那些为我们换来幸福的先烈们。
红军的历史心得体会
红军自己创立之初，就被毛泽东定义为“中国共产党的最初武装队伍”，是中国革命的中坚力量。不仅仅是中国革命历史的重要部分，它的传奇经历也成为了中国革命史上的一段难以磨灭的历史。
二、物质限制与创造性应变。
红军历史的一个鲜明特点，是在极端困难情况下的物质限制与创造性应变能力。红军打仗，常常是坚守据点、策反敌军、夺取1,000里水路、翻山越岭才能赢得胜利。在那种物质匮乏、敌众我寡的军事局面下，红军善于在恶劣的环境中寻找生存的希望。他们善于利用敌人的弱点，运用自身的多面手，找到出路。
三、价值观念。
红军拥有顽强的斗志和强烈的愿望去改变世界，并坚定地认为只有革命的暴力才能够改变社会。红军的价值观念更加强调集体利益，对国家与民族的忠诚，对人民的税务。红军历史告诉我们，在革命和建设中培养出来的正义感和责任感是非常重要的。
四、主观英雄主义和集体主义的协同。
红军创始人之一的毛泽东，提出了义勇军进行时和人民战争等重要理论，并使之在共产党中传承下去。红军历史中，因为红军的物质条件和传统思想的制约，贯穿其历史始终的就是主体英雄主义和集体主义。如果说主体英雄主义体现了革命的智慧和热情，那么集体主义就是红军高度的组织性和意志力的体现。
五、荣誉和光荣。
红军经历了很多惨痛的战争，但是他们的牺牲和付出换来了抗日战争胜利和中华人民共和国的建立。红军在战争中表现出来的勇气、毅力、忠诚等美德是非常珍贵的。历史应该让更多的人缅怀他们的功绩，拥有一颗红军的心，珍惜今天的和平时期。
总之，红军的历史心得和体会有很多，但其真正的意义不在于具体的形式和内容，而在于其所代表的价值观念和信仰，这些成为了今天中国故事文化的核心内容，也蕴含着中国精神的重要理念。这样的历史永存于人民的心中，长存于中国民族的历史中。
心得体会
第一段：介绍红军的号召和背景（200字）。
红军是指中国共产党领导的中国工农红军，曾经是中国抗日战争和解放战争中最重要的军队之一。红军的号召是为了解放中国人民并推翻国民党统治。红军的背景是中国大地上的广泛贫困和不平等现象，无数的农民和工人受到压迫和剥削，急需一个能够阐扬他们意识形态和摆脱困苦的力量。
第二段：红军的奋斗精神与困难（200字）。
红军的奋斗精神是它的核心力量之一。红军面临巨大的困难，例如长征、战胜敌人的进攻和独立生活的艰辛等。红军并不是被动地面对这些困难，而是敢于面对它们、克服它们和战胜它们。红军有着坚定的意志和毫不动摇的信念，相信只要坚持，最终会取得胜利。
第三段：红军的组织和战略（200字）。
红军的组织和战略是红军成功的重要因素之一。红军以马列主义理论为指导，建立了严密的组织体系，并且采取了一系列巧妙的战略和策略来对抗国民党军队。红军运用游击战术，利用地形和人民支持，不断消耗敌人的力量，同时发动人民起义和农村革命，逐渐扩大与壮大了红军的存在和影响。
第四段：红军的影响力和意义（200字）。
红军的影响力和意义远远超出了中国国内的范围。红军不仅在中国广大农村地区树立了人民的权力和意识，也激发了全国各地的革命潜力。红军是中国工人和农民的希望和信仰，也为世界上其他被压迫的人民提供了启发和力量。这种影响力和意义使红军成为中国革命历史中不可或缺的一部分。
第五段：对红军的认识与反思（200字）。
红军的历史经验和教训值得我们深入思考和认识。红军以其崇高的理想、优秀的领导和无私的奉献精神，为中国革命带来了巨大的变革。然而，我们也应反思红军中存在的问题和错误，如运动式政治和过分激进。同时，我们也应该将红军的精神与战略融入我们的时代，继续为实现民族独立和社会进步而努力。
总结：红军的号召和背景、奋斗精神与困难、组织和战略、影响力和意义以及对红军的认识与反思，共同构成了红军作为一个具有重要历史地位的主题。红军是中国共产党领导的军队，在中国革命历史中扮演了重要的角色，并对全球革命运动产生了深远的影响。我们应该珍惜和学习红军的经验和教训，在今天的时代中，继续奋斗并努力实现我们的理想和目标。
历史心得体会
时间过的很快，一个学期又结束了。本学期我担任了七年级两个班的历史教学。在这里我对本学期的历史教学工作做一总结。
在这个年级中，学生的学习基础相对较弱，刚到一个新的学习环境，同学们还不能适应。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，能踊跃回答老师的.提问，但是中等生、问题生占大多数，尖子生相对较少。
我备课时也没有注意到这点，因此，教学效果不是很理想。从这可以看出，无论教哪门学科，了解及分析学生实际情况都非常重要，都要实事求是，做到因材施教，这些对授课效果都有直接影响。
1、注重研究教材。对每一篇课文在上课前都做了深入的研读，并翻查了大量的资料，力求在给学生一杯水的时候自己能够有一桶水，力求把课文上得生动有趣，学生爱听。
2、认真备课。不光是备教材，更是注重备学生。新课标的精神之一就是要突出以学生为主体。这首先就要体现在备课上，根据不同的个体设计相应的教案。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，根据学生的特点去点拨引导。
3、加强师生交流，充分体现学生的主导作用。新课标精神讲到学生是学习的主体，教师是主导，教师在教学过程中要充分认识到这一点，不光要以学生为主体，还要尊重学生，与学生进行平等的交流对话。
1、有时候针对一个历史事件一讲就一发不可收拾，虽然学生爱听，但一节课下来教学任务没完成，重点体现受到影响。
2、面面俱到，没有重点。上课时生怕会遗漏知识点，眉毛胡子一把捞，这样不仅加重学生的学习负担，学生对于本课的内容也印象不深。
3、探究与实践课没有积极开展起来，新课标精神中是很重视探究与实践的，但在教学过程中总是找借口予以推掉。
心得体会
第一段：红军的坚韧精神和斗志（背景介绍）。
红军是指中国共产党领导下的中国工农红军，他们在1927年至1950年的二万五千里长征中，艰苦奋斗，为中国的解放事业作出了巨大贡献。红军能够坚持不懈地战斗并取得胜利，主要是因为他们坚持的是马克思主义的思想信仰和为人民服务的宗旨。他们的坚韧精神和斗志是红军胜利的重要保证，也是我们可以学习和借鉴的宝贵经验。
第二段：红军的无私奉献和勇敢牺牲（核心观点一）。
红军的士兵在艰苦的环境下，为了维护人民的利益，不顾个人的安危，付出了很大的牺牲和奉献。他们忍受着饥饿和寒冷，生活在极端恶劣的条件下。然而，他们仍然选择坚持战斗，为了人民的解放事业而献身。这种无私奉献的精神是红军的核心价值观，也是红军不断战胜困难的动力。
第三段：红军的团结和信任（核心观点二）。
红军之所以能够在长征过程中坚持不懈地战斗，还与他们之间的团结和信任有关。在红军中，上下级之间没有阶级差异，所有的战士都被平等对待，共同为了一个目标奋斗。他们相互扶持，相互信任，在困难时刻互相支持。这种团结和信任不仅增强了红军战斗力，还构筑了一个强大的团队，使他们能够胜利地完成长征任务。
第四段：红军的顽强毅力和不屈精神（核心观点三）。
长征过程中，红军面临着无数的困难和挑战，但他们从未放弃，始终保持着顽强的毅力和不屈的精神。红军的指战员经历了无数次的艰苦战斗，无论是在遥远的山区还是在危险的河流之间，他们都坚信只要坚持下去，最终就能胜利。这种顽强的毅力和不屈的精神成为他们战胜困难的重要力量，也是他们能够战胜敌人的关键因素。
第五段：红军的精神继承和意义（总结观点）。
红军的精神应该成为我们每个人的宝贵财富，我们应该从他们身上学到许多宝贵的价值观和精神品质。无论是在学习、工作还是生活中，我们都应该保持红军那种坚韧、无私和顽强的精神，迎接挑战，超越自我。红军的精神也是中国现代化建设的重要参考，它告诉我们，只有凭借团结、信任和顽强的毅力，才能够取得胜利。在今后的发展中，我们应该时刻铭记红军的精神，将其作为激励我们前进的力量，为实现中华民族的伟大复兴而努力。
《历史》心得体会
《历史》是一部著名的中国古代小说，创作于明朝。它以三国时期为背景，讲述了历史上著名的英雄人物如曹操、刘备、孙权等人的故事，是中国文学界的经典之作。我也有幸读过这部小说，深受启迪和感动。在此，我愿意分享我的一些体会。
第二段：对于历史事件的看法。
小说中所描绘的历史事件，虽然有些经过了小说加工，但它们绝大多数仍是真实的历史事件，这使得这部小说能够深入读者的心灵，唤起读者的历史意识。看待历史，我们不能只是一味地死记硬背，而是要弄清楚历史事件的因果关系，以及不同事件的影响和启示。了解历史是一种智慧和素养，不仅给我们提供了鉴别事物的眼光和思路，更让我们能够从历史中汲取经验教训，更好地为未来做出决策。
第三段：对于历史人物的看法。
在《历史》一书中，每个人物都有其独特的性格与面貌，正是因为这一点，所有人物才会如此清晰地呈现在我们的眼前。人物性格展示出了当时历史事件的复杂性和多变性，更让我们读者能够深刻理解人物的思想和世界观。他们的人性缺陷也让我们看到了他们作为历史人物的局限，知道了作为历史人物需要拥有哪些品质和素养。综上所述，《历史》这部作品，是让我们更好地认识了历史人物的做法。
第四段：对于价值观的看法。
在《历史》一书中，不仅描绘了人物的事迹，也阐述了历史的价值观。这些价值观中贯穿着正义、善良、忠诚、勇敢等正面的人品特点，是所以品质的典范。同时，《历史》中也展示了一些反面的人品特点，例如贪婪、野心、阴险等，这些人物的处事方式依靠征服他人、笼络权贵等。在现实生活中，我们也可以把这些价值观应用于自己的处事方案，学习正直、公正、为人民服务的精神。
第五段：对于文学意义的看法。
作为一部文学巨著，《历史》给予了我们一种内在的文学启迪和文化浸润。它的精妙构思和叙事方式，描写了中国古代的政治、文化和社会生活，深入了解了中国古代的思想和智慧。同时，《历史》也在表现历史的同时，发掘出了人性中的弱点与克服之策，文化所蕴含的意义丰富。
总结。
在《历史》的阅读体验中，我们通过对历史事件的追寻、对于人物性格和人道精神等关键因素的分析，深入了解并思考了历史所蕴含的智慧。同时，我们也能够通过跟读人物良心、价值简洁、文化典故等重点因素，发现自己作为公民和人类自身有哪些应该学习的长处。综上可知，历史对我们人类的现在和未来都有着非常重要的影响，读《历史》时，我们在收获美好故事的同时，应该引领自己探究历史中的人道精神、品德感悟、哲学创新等等。
红军
近百年来，中国革命历经艰辛，其中最具代表性的就是红军长征。红军不仅在战争中取得了胜利，而且在长征途中，也表现出了惊人的毅力和坚定的信仰。为了探究红军胜利的秘诀，需要深入研究红军的心得体会。
第二段：领袖的指导。
毛泽东是红军的领袖，他提出了“宁可错杀一千，不可放过一个”的原则，并通过军事思想的创新，实现了他的伟大理想。毛泽东领导红军，走出了一条道路，得到了珍贵的经验。在红军中，领袖的指导非常重要，他们总是能够激励士兵走向胜利。
第三段：士兵的顽强。
无论红军在战场上面对多大的困难，他们都坚定不移地进行着战斗，展示出他们的顽强。红军战士不仅仅是战斗的勇士，更是一个爱军人爱祖国的小家庭。他们在长征中，受到了许多人民群众的关爱和帮助，对祖国的热爱，在长征狭窄的道路上得到了最好的展现。
第四段：红军的组织能力。
红军专门建立了一个集体，让所有人都可以围绕着共同的目标，高度团结。红军的组织能力非常强，能够团结农民，打击贪官污吏。在长征中的每一步，红军都能够以一种非常良好的状态前进，并且能够迎接每一个挑战。
第五段：总结。
红军的不屈不挠和坚定是我们今天在各个方面学习的模板。红军的纯洁，令我们感受到了真正的爱国情怀，他们的信仰，是我们需要长期相互学习借鉴的。历史是经验的宝库，让我们深化透彻的学习，为未来的发展带来更多的预见和帮助。
历史心得体会
历史的风，吹翻起七十八年前的那一页。在我的眼前，历历浮现出，那冰雪覆盖的1935年，那悲痛岁月里的冷嗖嗖的日子。日本帝国主义大肆张开它的魔爪，伸向了我中华的心脏：华北大地;而此时，卑怯可笑的国民党政府，却居然畏于帝国主义的淫威，准备成立“冀察政务委员会”，来满足一时的苟且偷安。
我感到了卖国者的卑鄙与可耻。
中华民族，你，陷于内忧外困之中，你的尊严倍受挑畔，你的躯体将被蹂躏。
在这样的时刻，我们总是默默企盼：企盼奇迹诞生;在这样的时刻，我们总是默默祈祷：祈祷我们的民族，能够转危为安，能够走出泥泞与困境，驱散开这漫漫的黑云。而让我，让我们所有中国人最感骄傲的事情是：我们从来没有失望过一次。在倍受屈辱的民族的背后，总有我们中华的优秀儿女挺身而起。1935年12月9日，在中国共产党的领导下，6000愤怒的北平人们走上街头，高举着正义的旗帜，奔走呼告，勇敢地向卑鄙的暴虐宣战，向怯弱的卖国宣战。
我为你们感到骄傲，我们优秀的中华儿女，你是我们民族的灵魂，我们民族的脊梁;如果，如果我们的民族，没有你，它的生命将是如何的暗淡，它将会走向何等可怕的深渊啊!你以你坚毅不挠的行动，告诉所有的居心可怕的人们：中国人是不可辱的，中华民族是不可辱的。中国人将为国而声、为国而战、甚至为国而死。
我也知道了，中国因你而精彩。你使我想起了，志在维新、视死如归的谭嗣同;你使我想起了，抛妻别子、不惮前驱的林觉民;你使我想起了，东渡扶桑、救国救民的秋瑾;你使我想起了，弃医从文、疗救民心的鲁迅;你使我想起了所有为我们中华的独立崛起，探索着、痛苦着并奉献着的人们。使我想起了，陈毅元帅如是说，“南国烽烟正十年，此头须向国门悬，后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。”从鸦片战争、中法战争到中俄战争，从《南京条约》、《北京条约》到《马关条约》，重若苦海的苦难，漫漫修远的长路，并没有使东方巨人从此消亡的缘故，正是因为在你们啊，我们民族最可爱的人，正是你们这些以天下事为已任的仁人志士，所组成浴血奋战洪流，揽起狂澜，吹响起我们民族的历史的新的纪元。
虽然，我们古老的中国像一艘搁浅的大船，尽管沉重，尽管缓慢，但依然还坚挺着前进的风帆。
同学们，为国而声、为国而战、甚至为国而死，才是一个人最大的骄傲;谁如果在心里没有自己的祖国，谁就不属于人类。
同学们，当你伫足于雄伟蜿蜒的万里长城之上，当你止步于滚滚东去的黄河之边，当你静立在烟波浩渺的渤海之滨，当你注视着冉冉升起的五星红旗之时，你的心中是否感慨难平，是否热情奔涌?同学们，切莫以为只有生在乱世才好为国分忧。欲报国何须生于乱世，又何止在沙场上拼杀?同学们，我们是初开的鲜花，我们是初升的太阳，我们的战场便是这足下的土地，用我们百倍的努力，学得知识、学得能力，然后用自己强健的双手开创一片辉煌的事业。如果我们每一个人都能如此，都能把自己事业与理想，和我们的民族相融，那么我们的中华民族将不再是可辱的，将会成为能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一员。
让我们为振兴我们的中华拼搏吧。要知道振兴中华是我们每位同学义不容辞的职责，是历史赋予我们的神圣使命。告诉自己吧，我们的心属于祖国。
历史心得体会
就高三复习而言，我认为历史学习最重要的是两件事：一是基础(基础知识和知识体系)，二是方法(解题方法)。
我的做法是“读书必动笔”。边看书，边用笔在书上进行“圈、点、勾、画、批”。圈点的过程，就是提炼要点的过程，就是加深理解的过程，就是发现问题、提出问题和解决问题的过程。主要目的是使知识条理化、结构化。找出教材的内在联系，弄清历史的发展是怎样一环套着一环，弄清众多历史事件之间的因果联系，比较它们的异同，把它们联成线索。把重点知识和线索记下来。
我重点说一说第二点，解题方法。在考试答题时，解题方法最为重要。
(一)选择题，最重要的方法是排除法。划完材料中的时间和关键词后，对选项也要逐个排除。如果排除了两个，剩下两个，就要重新审一次题，看看材料中是否有时间或某个关键词没有看到。
(二)材料解析题。
1、我想先说一说历史学科特有的一种思维方式。这种思维方式主要包括：时间线索、因果联系、过程扫描、阶段分析、性质判断、意义定位。这种思维方式可以指导我们解题的思路。
2、历史学科研究方法最重要的是“论从史出”。要求结论从材料中归纳得出。现在高考考查的能力最重要的是分析历史材料、获取历史信息的能力。
3、在分析的过程中注意运用历史唯物主义观点指导我们的分析。
历史唯物主义有三个主要理论。
理论一、生产力和生产关系。
(1)生产力三个要素：劳动对象、劳动资料和劳动者。
(2)生产关系三个要素：生产资料的所有制形式;在生产中人与人的关系;产品分配形式。
(3)生产力决定生产关系，生产关系一定要适合生产力状况的规律。
(4)生产关系对生产力的反作用。
(5)科学技术是第一生产力。
(6)生产力的发展是社会发展的根本动力。
理论二、经济基础和上层建筑。
(1)经济基础包括生产力和生产关系。
(2)上层建筑是社会的政治、法律、宗教、艺术、哲学的观点以及同这些观点相适应的政治、法律等。上层建筑都有阶级性。
(3)经济基础决定上层建筑，经济决定政治，上层建筑对经济基础有反作用。
理论三、阶级斗争理论。
(1)奴隶社会的对立阶级是奴隶主和奴隶，封建社会的对立阶级是地主与农民，资本主义社会的对立阶级是资产阶级和无产阶级。
(2)各阶级的活动都是为了维护本阶级的利益。(这一般都在分析阶级性质是时用)。
(3)阶级斗争是社会进步的重要动力之一。
4、解答材料解析题时我的方法是：
(1)首先读第一问，读题时就圈出关键词(时间、答题项目)。如果问题说“结合材料一”，那么答案一定在材料中。如果问题说“结合所学知识”，那么答案除了材料就一定要加上教材中的知识。
(2)按照题目的要求阅读相应的材料，阅读时要一句句地读，边读边画出关键词。都读完后要分层归纳材料要点。记住，一定要把材料榨干，一个要点也不要丢。能够从材料中获得的采分点争取全写出来，争取不丢分。
高考中给出的材料有两种类型：
第一种，材料是十分具体、详细的，材料中没有答题的关键词，而需要把这些具体、详细的材料用自己的语言归纳概括出采分点。但在高考时此种类型的材料是少数。
第二种，材料表述清晰明了，材料中就有答题的关键词或其含义。这是高考常见的`材料类型，就要按照以上方法提炼要点。
(3)结合教材的采分点，则要按照前面所说历史思维方式去寻找答案。这个寻找的过程既是考察记忆，又是考察分析和理解。
5、各种类型题的解法需要掌握并加以训练。
比较题解题方法：
相同点：
(1)找出比较项(反映事物本质的知识结构中的要素，在主干知识结构中找)。
(2)表达句式一般为：二者都……。
不同点：
(1)找出比较项(反映事物本质的知识结构中的要素，在主干知识结构中找)。
(2)用史实分别说明比较的双方。表达句式一般为a……，b……。二者一定对比着写。
观点论述题解题方法：
(1)亮明观点。
(2)用史实来论证这个观点。
(3)用理论来论证这个观点。(有时需要写，有时不需要写)。
评价题解题方法：
辩证地评价：(1)性质(2)积极影响(3)消极或局限性。注意两点论和重点论的统一。
历史地评价：放在特定的历史条件下分析。如分阶段的，前期、后期。
全面地评价：分成若干方面，比如经济、政治、文化、外交。或者对殖民者、对殖民地、对国际关系。或其它的某几个方面。
只要掌握了基础，又掌握了方法，又在分析材料的过程中很好地运用，那么一定会取得好的成绩。
“变化”题：
(1)由……到……。
(2)变化的趋势：根据材料用一个词来概括，比如上升、下降、曲折发展，有时前面需要加上副词，比如迅速、快速、飞速、缓慢、平稳等。
启示、经验、教训题：
(1)启示：总结性、规律性的句子。思考过程中，既要结合政治课中的基本理论，更要结合本题所有的设问反映出的整体思路和问题进行概括。不要把政治课本的中原理直接写上来。必须和本题所反映了历史密切结合，才可能得分。
(2)经验：历史上做的正确的、好的，我们应该继续发扬光大的。
(3)教训：历史上做的错误的，我们应该尽力避免的或需要改正的。
历史心得体会
历史是人类文明的记忆，是我们走过的道路。每个国家、每个民族都有自己的历史，通过历史我们可以了解过去的经验教训，从中得到启示。在学习历史的过程中，我有一些心得体会，认为历史的重要性远远超过了普通的学科。
第一段：历史给我们提供了宝贵的经验教训。通过学习历史，我们可以了解人类社会的发展演变过程。历史中的战争、政治斗争、经济危机等，都是人类社会曾经面临过的困境。通过研究历史，我们可以了解到这些问题的根源和解决方法，避免重蹈覆辙。比如，在学习二战的历史中，我们可以深刻领悟到战争的可怕和和平的宝贵，从而珍惜和平，避免再次陷入战乱之中。
第二段：历史可以帮助我们了解不同文化之间的差异与交流。每个国家都有自己独特的历史和文化传统，通过学习不同国家的历史，我们可以更好地理解他们的文化。历史可以打破隔阂，促进不同文化之间的交流与合作。比如，中西文化交流的历史，不仅扩大了中西方之间的了解和互信，而且推动了双方在经贸、科技等领域的合作。
第三段：历史的发展是一个相互依存的过程。人类的历史发展是一个辩证的过程，不同国家、不同民族之间相互影响、相互依存。没有一个国家或民族可以独立于世界历史之外存在。通过学习历史，我们可以认识到自己的处境和角色，找到自己应该走的道路。同时，历史也告诉我们，每个国家都应该尊重和平发展的规律，遵守国际法和国际秩序，与各国和平共处、互利共赢。
第四段：历史的研究可以培养人们的思考能力和独立思维。历史事实本身中的细节不仅为我们提供了必要的信息，更重要的是通过对历史事实的比较和分析，我们能够培养自己的思辨能力。历史并不只是记住一些重要事件和人物，而是通过学习历史，我们可以培养批判思维、推理能力和独立思考的能力，从而更好地理解世界和解决问题。
第五段：历史永远不会被遗忘，历史对我们有着深远的影响。历史对于每个个体来说都很重要，它影响着人们的价值观、生活方式和思维模式。同时，历史也在持续地演绎着，影响着我们的未来。通过学习历史，我们可以在人类历史的长河中找到自己的定位，研究人类的过去、现在和未来，以更好地面对未来的挑战。
历史是我们走过的道路，是我们创造的过去。正如奥斯卡·王尔德所说：“历史永远是不完全的，因为每个人总是在不断创造自己的历史。”只有通过对历史的深入学习和思考，我们才能够更好地认识自己、了解世界，并为未来做出更明智的选择。让我们从历史中汲取智慧，走近真理，创造属于我们自己的未来。