读完这本书后，我对自己的世界观和价值观进行了重新审视，对未来的人生规划也有了更加明确的方向。以下是一些经典的读后感范文，你可以从中学习一些写作技巧和表达方式。
动物园读后感
在寒假里我读了《海洋动物园》这本书，书里有很多海洋动物。我最喜欢的动物是海洋中的巨人——鲸，它的身体很大但它脾气温和，是人类的'好朋友。
它的头上有一个出气孔，喷出来的气体像一个喷泉，很好看。
看了这本书我还知道鲸不是鱼，是大型的哺乳动物，我很喜欢它。一个阳光明媚的星期三，我怀着兴高采烈的心情和伙伴们在老师的带领下去动物园里参观。
首先，映入我眼帘的是一只五颜六色的牡丹鹦鹉，它的头顶像一颗璀璨的蓝宝石，在阳光的照耀下闪闪发光，身披“绿铠甲”，可真美！然后我听到了鸟儿悦耳的鸣叫声，真是令我心旷神怡。接着，我看到一只只活蹦乱跳的袋鼠在小房子里尽情的玩耍，最后让我刮目相看的是阿拉伯大狒狒，五年级的大哥哥们给它丢食物，哥哥把没剥壳的花生扔进去，狒狒用手掰不开，便把花生在地上搓呀搓，费了九牛二虎之力，终于把花生剥开了，狒狒细细地品尝可口的花生，多好吃呀！
最令我情有独钟的就要数孔雀开屏了，公孔雀头带蓝皇冠，穿着五光十色的“小褂子”，尾巴一翘一翘的，像一把“大扫帚”，真是令我惊叹不已，太美了，哇！我兴奋地叫道：“快看，孔雀开屏了。”，孔雀的尾巴徐徐张开，一扇一扇，像一位小仙女在翩翩起舞，羽毛上的斑点像一个个小眼睛，在阳光的衬托下显得格外耀眼，孔雀缓缓转动起来，在展现它的风姿，并且发出吱吱的叫声，“真像仙女下凡啊！”我情不自尽地赞叹道。
时间匆匆地过去了，该回学校了，我们恋恋不舍地离开了动物园，这里的一切都是这么美好，真让我们留连忘返。
动物记读后感
动物记是一本记录人与动物之间发生的感人故事。作品从动物的真善美、动物的悲惨处境、人类的残忍和与动物的关系。书中的每个故事直击我们的灵魂，拷问人类的罪与罚、责任与义务、道德与良知。
比如：活熊取胆这篇文章描述了人类对小动物残忍的手段，和熊妈妈拼命保护小熊的护子之心，形成了鲜明的对比。谁说动物没有感情，没有意志，没有尊严？这只母熊用杀子和自杀的悲壮之举向人类宣告，为了抗议和摆脱人类的暴行，动物也会履行这个高贵的原则：不自由，毋宁死！
这本书让我感受到：人类要是没有同情心，就比禽兽还凶残，比恶魔还冷酷。为了自己的利益、欲望、什么坏事都干得出来。金钱至上，无休止地挥舞屠刀，使人心变得坚硬和冷漠。我们应该尽自己的努力来爱护和保护它们。
警醒吧，聪明过度的人类！有一句话说得好，放下屠刀，立地成佛。也许放下屠刀后，你未必能立地成佛，但放下屠刀后你一定能立地成人。人类的道德光芒，不仅要照亮人类社会，还要照亮动物世界和我们整个地球的生态环境。让我们一起来保护它们吧！
没有买卖就没有伤害！
动物读后感
无论哪国哪地，无论大街小巷，也无论山川田野，似乎都可以遇到几只悠闲散步地的小麻雀。没人打搅的时候便三五成群，四处觅食。远远眺望，就像一只只跳动着的音符，非常可爱，也非常普通。这便是麻雀，也是动物界的最后烈女。
麻雀是属鸟纲，文鸟科，成年体长约14厘米的小动物，在人类经济活动的地方几乎都可以看到它那一蹦一跳的身影，它把巢穴建在人类居住的房檐下。因此我们可以说它是对人类依赖性最强的鸟类，但它同样也是唯一一种不向人类屈服的鸟类。没有人可以养活麻雀，麻雀是十分顽强的，对人类送到嘴边的美食视而不见，置之不理，唯一的答案便是——绝食。麻雀绝食的`顽强使人类折服，这视尊严比什么都重要的鸟儿只属于天空，在人类的笼牢根本无法看到它可爱的身影。
读了这篇文章，我被麻雀的尊严所折服——它只不过是一只随处可见的小鸟，并不是什么珍贵的保护动物。不幸被人类捕捉到了，完全可以向他们屈服，而麻雀选择的却是以死相抗，坚决不认输，它不以任何利诱而背叛自己的尊严。想到这里，我的脑海中又立刻冒出另一种鸟儿——鹰，被称为“鸟中之王”的鹰。现在竟过着帮人类捕获猎物的生活，慢慢地变成了“鱼鹰”的时候，是不是令人很惋惜？如果它不向人类服输，得到的绝对不止是一条向主人苦苦乞求过来的小鱼。这可怜的“天之骄子”，去展翅在属于你的天空去，去寻找属于你的尊严去吧！
我们可以背叛与失去一切，但绝不可以背叛与失去尊严！
动物记读后感
记读后感何臻昀暑假里，我和爸爸去逛新华书店。我们走到了儿童读物区，我一眼就看到了那套《西顿动物记》，便让爸爸给我买下它。爸爸走过去拿起来看了看简介，又看了看价格，便同意了。回到家，我立刻拆开包装，迫不及待地读了起来。《西顿动物记》一共有10本，爸的送了我其中的5本，分别是：《孤熊华普的一生》、《春田狐的爱》、《永远的领袖银斑》、《田野主人豁豁耳》和《红颈环的林中悲歌》。这些书除了《永远的领袖银斑》之外，都是讲妈妈、爸爸对自己的孩子的保护、关心、爱和生存本能的事的。而《永远的领袖银斑》是讲乌鸦群的领导者银斑对自己的乌鸦群的关心和非常照顾这个乌鸦群当中的弱小者，并且教给它们一些飞行的技巧，以致于它们不会合理地使用飞行这一技巧当中的某些本领。后来它（银斑）在和猫头鹰的争斗和对抗中失去了生命，其它乌鸦很怀念它。在这本书中也详细描写了银斑的两位助手——“蓝眼睛”和“棕眼睛”。其它的书不管是《田野主人豁豁耳》还是《红颈环的林中悲歌》或者是《春田狐的爱》，它们的结局都会令人热泪盈眶，很让人感动。它们的结局都是妻离子散的，让人不禁潸然泪下，不忍在往下看下去了。在实际生活中，我也感受到了来自于爸爸、妈妈的爱。虽然他们的爱没有像书中写的那样愿意为自己的孩子而不惜牺牲，但是父母的爱是无私的，他们无时无刻都在爱着我们。
动物记读后感
雪被汽车轧瘪在路面上，叫人心里难受；但是随着时间的推移，最终，变成乞丐的富翁还是成为了富翁，成为富翁的乞丐却还是变回了乞丐，两人又回到了最初互换角色的开始。但我对类似的文章那么容易忘却，难道是我自己麻木的着了魔，我终于知道为什么这几天都没看到你来我们教室送她了！
它主要讲的是：作者去参观熊场，看到了熊在被人抽取胆汁时痛苦的表情――两眼暴突、四肢发抖。看到这里，我很揪心，假如站在那儿的不是熊而是我们，那抽取胆汁时钻心的痛楚，是任何人都无法承受的。
动物和人类一样，都有亲情和友情。亲燕为了喂食雏燕，每天都会不辞辛苦地外出捕捉昆虫达两三百次。为什么动物都知道要保护弱小，而我们人类却还要去捕杀他们。人类和动物本是一家人，环境的恶化已经使有些动物无家可归了，如果人类再大肆捕杀，那么最终所有的动物都将灭绝，人类也不可能再单独延续生命。
星云大师曾经说过：“我肉众生肉，名殊体不殊。原同一种性，只为别形躯。”在一切众身平等的情况下，如何让动物得到应有的待遇，是身为人类的我们该好好思考的。
动物记读后感
只有再风雨中能为彼此付出生命的情感才能算是真正的友谊。
――题记。
小狼威尼的妈妈和哥哥姐姐都丧生于猎人的枪口之下，它则被卖给了酒店的老板，在酒馆的院子里过着地狱般的生活。在这里，客人们经常那它取乐，镇上的狗也总是欺负它，只有酒馆老板的儿子吉姆可怜它、照顾它。吉姆是一个不幸的孩子，他和威尼一样孤单。两颗孤独的心很快就靠在了一起，他们成了亲密无间的朋友。然而，好景不长，吉姆因病离开了人世。威尼怀着对吉姆无尽的思念，一直守在吉姆的墓前。小时候噩梦般的经历给威尼留下了无法抹去的伤痛，它痛恨醉汉和狗，总是忍不住攻击他们，它终究没有逃脱跟自己亲人一样的命运，也死在了猎人的枪口之下。
我闭目沉思。威尼有错吗？为什么猎人们要用尽千方百计来杀害这只比人还要重感情的狼呢？没错，我承认威尼攻击过醉汉和狗。但，那是因为他们总是伤害威尼。
我很喜欢这只重感情的小狼。它用自己的方式安慰吉姆，逗吉姆开心。吉姆死后，它没有离开这给它留下了无数悲伤的小镇和树林，而是默默地守在吉姆的墓前。这一点就算人也未必能做到呢。在吉姆生病的那一段时间里，威尼因见不到吉姆而不安。有一天，吉姆冒着会被父亲训斥的风险，乞求父亲让自己与威尼相见，见到威尼的吉姆似乎健康了许多。
我认为，一对真正的朋友不但要互帮互助，而且无论如何都不能忘记对方。吉姆和威尼正是一对合格的朋友。他们没有因为长期没见到对方而将对方从记忆中抹去。
我们常说，×××和×××是一对很好的朋友，可真正的朋友又有多少呢？又有多少友谊能和这超越生死的友谊相提并论呢？友谊不是一幕短暂的烟火，而是一幅真心的画卷；友谊不是一段长久的相识，而是一份交心的相和。
《西顿动物记》告诉我，友谊，就好比一条简单的线。无论你在什么地方，发生什么事情，它都会把你从沼泽地里拉出来。这线，是坚固的，除非是你亲自剪断它。至少，我是这么认为的。
《笨蛋联盟》读后感
小猫、小兔和小鸭是很好的伙伴。小猫活泼可爱，小兔善于奔跑，小鸭沉着稳定。它们幸福地生活在茂密的森林里。
一天，一只凶狠的狮子子来到了这片森林。发现了它们，想把它们吃掉。小伙伴们日子过得很不安宁。大家聚在一起，让聪明的小鸭想想办法。
小鸭想呀想，终于想出了一个办法。三个小伙伴挖了一个又大又深的陷阱，等着狮子的到来。
果然，那只狮子很快地又来吃它们。小鸭“嘎嘎”地叫着引着狮子跑了一段路，看见了前面的陷阱。赶紧叫小猫站上去当诱饵。因为小猫最小、最轻，不会掉下去。小鸭和小兔趁着忙乱躲进了旁边的草丛里。这时，那只狮子看见了小猫，迫不及待地扑了过去。小猫灵巧地躲过了袭击。而狮子却掉进了陷阱里。
小伙伴们这才松了一口气。森林里又恢复了原来的平静和安宁。
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动物读后感
《胆小的动物》，是一本大人小孩看了后都有所思有所想的图画书，它充满悬念、充满惊喜、充满哲理。
看完整本书，我深深地被吸引住了。你看，布景、道具如此优美，主角、配角如此可人，戏剧元素如此饱满，戏剧冲突如此跌宕，结局又是那么的出人预料。值得一提的是，在整出剧中，道具的使用是恰当到位的，作用不可小觑。从围巾到玩具、从沙发垫到鸡毛掸，这些家庭中常见的日常用品都在一定程度上与大黄猫的身体局部存在相似之处，这就为吱吱一路上的疑神疑鬼提供了可信的理由，尤其是那根贯彻始终的绳子，它的出现只是为了引导吱吱找寻到回家的路，而最后，我们却惊奇地发现原来它有着独特的用处。可以说，这根绳子，不仅牵引着剧情的发展，而且你猛然回眸，会发现我们的心也始终被它牵扯着：
从两只小老鼠计划去偷吃，再到一路上的疑神疑鬼，把读者的心紧紧地抓住，跟随着一个又一个谜团的揭开，读者从担心到放心，一而再，再而三，终于两只小老鼠到达了厨房，看到了也吃到了它们期望中的“像车轮一样大的'巧克力蛋糕”。
一般地，乐极则生悲。在它们饱餐一顿，计划搬点回家慢慢享用的时候，它们的天敌——大黄猫出现在它们的面前。原本兴高采烈的小老鼠们，突然之间丢掉它们的战利品四处逃窜。因为如果被大黄猫抓住，它们就会成为猫咪的午餐。然而，这两只小老鼠的疯狂逃窜，鬼使神差地编织起了一条“捆猫索”，把大黄猫绑得结结实实，动弹不得。至此，这两只小老鼠才彻底地放心，才彻底地放肆。它们居然召集其他老鼠在猫咪的身上开起了party。更有甚者，一声“呸”则是对猫格的极大侮辱。
这则故事，无疑地，是一则励志的故事。它告诉我们，只要我们的心不倒，就算再大的困难和麻烦，我们都能克服。老鼠怕猫，天经地义。但是只要有信心，小小的老鼠照样能把大黄猫捆地严严实实，在它的身上开party。
《笨蛋联盟》读后感
20xx年1月5日当时间匆匆地走进了寒冷的12月，说实话，到了这个季节我已经缺少了手捧纸质书钻心研读的热情与勇气。寒冷的天气，仿佛给了我一些理由，让我不去选择那些教育理论的书籍，不去品尝那种吃力而乏味，跌跌撞撞、强力为之却又进展缓慢的感觉。
《伟大的笨蛋》这本书的内容是以讲述故事为主，语言比较浅显和通俗。本书向我们介绍了很多老师眼中的笨蛋。全书内容包括爱因斯坦：永远的“叛逆”、丘吉尔：桀骜不驯的“顽劣子弟”、苏步青：从“背榜生”到数学大师等几部分。这些伟大的“差生”都属于“野鸭”。然而，就是这样一群“差生”却成为了世人眼中的伟大的人物，他们有的造就历史，有的改变人类的生活，有的启迪智慧。他们的人生走向，完全与老师、学校对他们当初的判断“背道而驰”。
原本抱着轻松为目的而选择的一本书，却给我留下了深刻的思考题。正如作者所说，“爱因斯坦、爱迪生、丘吉尔、卡内基、沈从文、苏步青、三毛，他们自小都不守规矩，桀骜不驯，野性十足；他们天生喜爱独立思考，我行我素；他们被老师称为‘笨蛋’，受尽屈辱；他们被学校视为不可造就的‘废品’。他们偏偏得到历史的青睐，成为杰出人物。这是对教育的讽刺，还是对教育的启示？”
近代教育先驱蒙台梭利说：“儿童将找到通向文化修养和通向完善的道路呢，还是一切东西都将归于毁灭呢，责任在老师身上。一切决定于老师。”这点出了教师的重要性，对于差生，教师尤显重要，因为教师的一句话、一个暗示等都具有变丑小鸭为白天鹅的教育力量，甚至改写孩子的人生。苏步青在学校中是有名的背榜生，“如果你考第一，谁会小看你？”地理老师陈玉峰的一席话让苏步青茅塞顿开，从此奋发向上，一飞冲天。尺有所长，寸有所短，人是有个体差异的，每个人的个体禀赋是不一样的，每个学生都有自己的闪光点，也有自己的死穴，关键在于老师如何去评价、引导、发展。学生不缺才能，缺的是发现；学生不缺进取，缺的是鼓励；学生不缺好奇心，缺的是引导；学生不缺潜力，缺的是发挥潜力的平台。绝大多数差生，其实并不差，他们需要的无非只是一点点的鼓励和引导，需要的只是我们在评价时多一把衡量的尺子。
读完这本书，我急忙找出了我心中的那把尺，在我的尺上，分数又占有多大的比例呢？算来，我心中的“差生“也不在少数。除了成绩上的“差生”，还有不少不守规矩的“差生”。我最喜欢的学生就是那些唯老师马首是瞻，始终迈着一致的步调跟着老师“一二一”前进的学生。我也有一把无法计量的尺啊！
孔老先生早就说过：“有教无类。”但偏偏我们这些做老师的却要把学生们分成三六九等，区别对待。这种教育方法有百害而无一利啊！对于上等同学，这膨胀了他们的虚荣心，助长了他们的骄傲情绪；对于较差的同学，这严重打击了他们的自信，甚至践踏了他们的自尊。老师读这本书可以明白这个道理――任何生命都值得尊重，都有价值，关键是怎么培养和教育。
学生不缺才能，缺的是发现；学生不缺进取，缺的是鼓励；学生不缺好奇心，缺的是引导；学生不缺潜力，缺的是发挥潜力的平台。绝大多数差生，其实并不差，他们需要的无非只是一点点的鼓励和引导，需要的只是我们在评价时一把正确的尺子。
读后，你会发现，这个世界无所谓天才与笨蛋，而且天才与笨蛋往往仅仅是一步之遥，这一步往往是我们对他们的看法。你认为他是天才，他就是；你认为他是笨蛋，他也是。
《笨蛋联盟》读后感
第一次看到《伟大的笨蛋》这本书时，这个书名不仅深深吸引了我，连女儿都颇感兴趣。我阅读这本书的第一个目的是想知道笨蛋是如何伟大，又有哪些人是伟大的笨蛋；第二个目的就是希望通过阅读获得的知识，教育身边的“差生”和“笨蛋”，告诉他们一样可以伟大，一样活得有价值、有意义。
此书告诉我们一个简单的道理：众人和老师眼里的笨蛋和差生，也可以通过努力站在自己热爱的行业的巅峰，也可以为人类做出巨大的贡献，一样可以成为伟大的人物。
这个世界无所谓天才与笨蛋，天才与笨蛋仅仅是一步之遥。这一步往往是我们对他们的看法，你认为他是天才，他就是；你认为他是笨蛋，他也是。小时候，由于父母对于我的希望过高，7岁时让我上学，并且去的是我们乡镇的中心小学，（当是我们村里也有小学）由于长时间在农村生活且年龄小乡下，来到乡镇中心小学的我的我不善于表达，木纳、自卑，连父母都认为我像傻瓜，是一个没出息的孩子。在相当长的一段日子里，我就如安徒生童话里那只可怜的丑小鸭！这样的情形一直持续到初中二年级，有一天，我的语文老师李老师来我家家访，对我父母说：“这女孩是个读书人啊！能静下心来学习，写的文章我这个老师也甘拜下风了！”听了老师的夸赞，父母重新打量我，父亲经常在亲朋好友面前夸我。渐渐的，那个自卑自闭的女孩开始活泼上进，一年后的中考，我的成绩排在全市第二名，以最优秀的成绩进入了师范学校！而今天，那个曾经像傻瓜一样的女孩已经站在讲台上，或是滔滔不绝、或是娓娓而谈，深受学生的喜爱。我，是幸运的，因为我遇到了李老师！
每个个体都是独一无二的，《伟大的笨蛋》让我们看到那些在人们眼中被称为“名人”的人的过去，他们早期的经历和后来的辉煌比较起来是那么的不可思议。谁又能断言我们眼前的孩子将来会是什么样的人呢？所以，请用发展的眼光看待我们的孩子，尊重独特的个体，或许你会有更好、更新的发现。
那么应该如何对待有问题的学生呢？
首先我们应该真诚地爱他们！俄罗斯有句谚语：“漂亮的孩子人人喜欢，而爱‘难看’的孩子才是真正的爱。”应该说能够爱那些问题学生才是真正爱学生。大多数问题学生的学习成绩虽然差，但自尊心很强，喜欢显示自己，企图在同学中树立威信，但一贯遭到冷落，白眼太多，就会自暴自弃；虽有上进心，但意志薄弱，稍受挫折，便会心灰意冷，失去学习兴趣。这时他们便另作途径，如通过与别人打架、顶撞老师等一般同学不敢做的事情，来满足自己争强好胜的虚荣心。我校有一位教师，每当学校有难管的班级时，校长第一时间想到的就是她，神奇的是不论多难管的班级，到了她的手里，班风都非常好，学生的成绩在8个班中肯定是名列前茅，她在做经验介绍时一语道破天机：“我只是很用心地对待每个学生！想方设法摸清问题学生的内心世界，对症下药，热情耐心地帮助他们树立信心，做他们的良师益友。”
其次，但愿每个教师和家长都能像李老师那样捕捉问题孩子身上的“闪光点”。人的十个手指还有长短，问题孩子也是如此，他们也有自己的长处，有的学生虽然学习暂时落后，但在思想品质、体育锻炼、劳动等许多方面都有可取之处；有的学生虽然纪律散漫，可是他们却格外关心班级、热爱集体，所以看待他们应该多给一份爱心。我们教师要有敏锐的观察、分析能力，寻找问题学生身上的闪光点，及时表扬，以此使它成为后进生向好的方面转化的转折点。
第三，改变自己的教学心态。我们应该承认学生是有差异的，这些差异有的是智力上的差异，有的是知识上的差异，有的是非智力上的差异等等。尤其是在课堂上，他们反馈信息的积极性高不高，应该多从我们自己身上去找原因。十多年前，成绩差的学生通过转校可以留级的，我教过一位学生四年级时已经16岁了！刚到我班时，她低着头，驼着背，眼睛根本不敢与老师同学对视。我知道，这样的学生最主要的是信心的培养，而不是强求她去获得怎么努力也拿不到的高分。我发现她画的画非常美，而学校每隔一个星期就要进行板报评比，于是，我让她全权负责班级板报，她没有辜负我对她的信任，我班的黑板报每期都是第一。我常对她说的话是：“你画的画真美啊！”“我有空时要向你学习怎样画画！”“来，教教我和同学们怎样进行黑板报的编排设计！”五年级时，她的成绩仍然不好，可是她画的画越来越美。而今天，只读到初中毕业的她已经是一间中外合资企业的首席设计师了，收入比我这个当教师的都高！通过这件事，我更加确信，只有多同情、理解后进生，及时、正确地对他们进行评价，肯定其点滴的成功之处，让他们品尝成功之喜悦，他们的自信心才会不断地提高，才能更好地完善自己！
《伟大的笨蛋》这些故事告诉我们，从事教育工作的老师该如何对待自己的学生，同时也告诉这样的学生该如何坚持自己的梦想。书中“一个有目标的‘差生’或‘坏孩子’，很可能比一个没有目标的‘优秀生’、‘好孩子’更能接近成功。”这句话应该是值得老师、家长和孩子深思和重视的真理。书里也集中反映了这样一个问题，这些伟大的笨蛋都有一个共同的特点，就是每个“笨蛋”都有自己的理想和目标，都有坚持不懈勇于吃苦的精神。
老师读这本书可以明白这个道理――任何生命都值得尊重，都有价值，关键是怎么培养和教育；学生读这本书可以激励自己成就梦想；家长读这本书可以更好地引导和鼓励孩子成就伟业。因此我郑重推荐这本书――《伟大的笨蛋》，它适合老师、家长、孩子阅读！
《笨蛋联盟》读后感
一个学校，一个班级，学生的学习成绩、行为习惯总有好差之分。作为一名教师，既要关心“优生”，也要重视“差生”。关心“优生”往往并不难，许多事情，只要教师一指点，“优生”便立有起色，进步较为显著；“优生”各方面都不错，教师从感情上也容易贴近，自然关心得也较多。但“差生”则不然。有些“差生”，不仅学习成绩差，而且生活习惯、个人性格都有与众不同之处。对某个问题，尽管教师早就指出，并反复强调，但他仍我行我素，同样的错误不断地犯，你的话就如同“春风过驴耳”，一点效果也没有。这样的“差生”，想让教师从心底里去喜欢他，确实是有一定难度的。但这并不是说“差生”就没思想、没知觉、没反应，就“无药可救”了。“差生”的心里也有成才的欲望，也有进步的要求，也有做人的自尊，关键还是看教师的工作是否到位。作为一名好教师，更要特别关注“差生”的成长，要想成为一名好教师，也要从关注“差生”的成长开始着手，并且把最后的基点落在关注“差生”的成长上。
“差生”一般在学习和品行上存在较多不足之处，他们受到的指责和惩罚多于表扬和鼓励，所以他们会有一种自卑心理，常常以为别人对他们是轻视和厌弃，基于这个心理，他们往往不知道自己的长处在那里，陷在缺点和错误的泥潭里难以自拔。而他们的闪光点就是某些方面表现出来的积极思想和良好的行为，或者他们的某些特长。找出他们的闪光点，这就是转化他们的良好契机，并及时表扬他们取得的点滴成绩，激励他们，并使之成为他们转化的内部动因，满足他们渴望尊重的心理需要。许多老师都明白教育学生要抓闪光点，然而当面对“差生”时，又觉得其闪光点何其少，寻找“差生”的闪光点的确是不容易，但是我们一定要扒开缺点找优点。实际上他们身上有不少可以反光的地方，当这些地方没有遇到阳光时，自然就显现不出闪光点。
《笨蛋联盟》读后感
可以说这些伟大的笨蛋大师是我们所熟悉大师，科学发明、演讲奇才、数学文学大师等，他们是值得我们骄傲和学习的榜样。直到读了有关他们的故事才使我更加了解了他们的生活，他们并不是天才，不但不是天才而且在小时候他们在学校中的学习可以说是一滩糊涂，逃学是家常便饭，他们没有一个受过完整的学校教育，他们在上学时是老师眼中的笨蛋、是老师嘴边的差生。但是他们在自己的人生目标的追求下，他们成了我们的骄傲，这不得不让我们另眼看待“差生”这两个字，不能随便给学生冠以“差生”的帽子。是啊，人生充满变数，学习阶段只是漫长的人生中短暂的一瞬，只是漫漫人生之路的第一步，谁笑在最后，谁笑得最好；学习中的差生不一定是生活中的差生，今天的差生不一定是明天的差生，差生只是一时的，生活才是永久的。我们评价成人尚且讲究盖棺定论，为什么对待成长中的孩子总是摆出一副先知先觉的样子，给学习暂时落后的孩子扣上一顶差生的帽子，我们这样的主观认识将把孩子一棒打死。近代教育先驱蒙台梭利说：“儿童将找到通向文化修养和通向完善的道路呢，还是一切东西都将归于毁灭呢，责任在老师身上。一切决定于老师。”这点出了教师的重要性，对于差生，教师优先重要，教师的一句话、一个暗示等都具有变小鸭为白天鹅的教育力量，甚至改写孩子的人生。苏步青在学校中是又名的背榜生，“如果你考第一，谁会小看你？”陈玉峰的一席话让苏步青茅塞顿开，从此奋发向上，一飞冲天。我觉的书中的这段话很好：“尺有所长，寸有所短，人是有个体差异的，每个人的个体禀赋是不一样的，每个学生都是自己的闪光点，也有自己的死穴，关键在于老师如何去发展。学生不缺才能，缺的是发现；学生不缺进取，缺的是鼓励；学生不缺好奇心，缺的是引导；学生不缺潜力，缺的是发挥潜力的平台。绝大多数差生，其实并不差，他们需要的无非只是一点点鼓励和引导。作为教育工作者，对待学生应该平等的对待，给他们尊重，给他们自信，给他们关爱。应该用老师的慧眼识珠本领，关爱信任的眼光，启迪智慧的教学，激励孩子们求知的欲望和创造的`热忱。
苏霍姆林斯基曾说过：世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。又如赞可夫多说的：当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
不同的人有不同的特点，不同的学生有不同的天赋。形状奇怪的树根如果想要按照普通的方法做成木材，不过是废料一根，而如果经根雕家因势利导因材施教稍加雕琢，便会成为举世无双的工艺精品。《伟大的笨蛋――中外名人的差生生涯》这本书向我们介绍了很多老师眼中的笨蛋、世人眼中的伟人的故事。从科学巨匠爱因斯坦、发明大王爱迪生、成功学大师卡耐基、文学大家沈从文、政界巨子丘吉尔、到数学大师苏步青和著名作家三毛的成长和成才的经历，他们自小都不守规矩，桀骜不驯；他们天生喜爱独立思考，我行我素；他们被老师称为“笨蛋”，被学校视为不可造就的“废品”，但他们偏偏得到历史的青睐，成为杰出人物。这是对教育的嘲讽，还是对教育的启示？什么是好生？什么是差生？好生与差生的区别在哪里？成绩？这一系列的问题都值得我们去深思也值得的我们去探讨。也许我们无法在这个当前的教育体制中改变“好生”和“差生”的定义，更无法将它们在人们心中的印象消去，但是我们可以做到平等对待，平等教育。培养教育人和种花木一样，要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。这点出了教师的重要性，对于差生，教师优先重要，教师的一句话、一个暗示等都具有变小鸭为白天鹅的教育力量，甚至改写孩子的人生。
记得书中有这么一段话，使我对其印象非常深刻――书中的这段话很好：“尺有所长，寸有所短，人是有个体差异的，每个人的个体禀赋是不一样的，每个学生都是自己的闪光点，也有自己的死穴，关键在于老师如何去发展。学生不缺才能，缺的是发现；学生不缺进取，缺的是鼓励；学生不缺好奇心，缺的是引导；学生不缺潜力，缺的是发挥潜力的平台。绝大多数差生，其实并不差，他们需要的无非只是一点点鼓励和引导。作为教育工作者，对待学生应该平等的对待，给他们尊重，给他们自信，给他们关爱。应该用老师的慧眼识珠本领，关爱信任的眼光，启迪智慧的教学，激励孩子们求知的欲望和创造的热忱。《伟大的笨蛋》这些故事告诉我们，从事教育工作的老师该如何对待自己的学生，同时也告诉这样的学生该如何坚持自己的梦想。书中“一个有目标的‘差生’或‘坏孩子’，很可能比一个没有目标的‘优秀生’、‘好孩子’更能接近成功。”这句话应该是值得老师、家长和孩子深思和重视的真理。书里也集中反映了这样一个问题，这些伟大的笨蛋都有一个共同的特点，就是每个“笨蛋”都有自己的理想和目标，都有坚持不懈勇于吃苦的精神。老师读这本书可以明白这个道理――任何生命都值得尊重，都有价值，关键是怎么培养和教育；学生读这本书可以激励自己成就梦想；家长读这本书可以更好地引导和鼓励孩子成就伟业。因此我郑重推荐这本书――《伟大的笨蛋》，它适合老师、家长、孩子阅读。
《星舰联盟》读后感字
从《星云志》系列科幻开始陆陆续续的看了不少的科幻小说了，不论是硬科幻还是软科幻其永恒的主题便是毁灭与重建。人类科技发展在不断进步的同时带来的常常是对地球无法修补的伤害，终于在某一天，人类不得不离开生活了很久很久的家园，于是便有了之后人类宇宙流亡的历史，而星舰联盟的出现让人类为重返地球或着说是重建一个新的家园而世代努力着。
《星舰联盟之莉莉丝的夜歌——恶魔与圣母》是太空漫游、神经漫游者、星云奖传奇作家罗隆翔《星舰联盟》系列之一，本系列共五部，包括《星舰联盟之莉莉丝的夜歌——恶魔与圣母》、《星舰联盟之偃师千乘——复刻的帝国》、《星舰联盟之在他乡——失落的星火》、《星舰联盟之以前的黄昏——ai封神之战》、《星舰联盟之星涛流年——分歧者之岸》。
五部作品在众多科幻迷的激烈讨论中始终无法确定到底该从哪一部开始看起，哪一部才是《星舰联盟》系列的开端，在相互切磋过后得出了一个最容易让人接受的结果，便是无论从哪一部开始看起都不会影响对整个系列的理解，也就是说每一部都是相对独立的故事，虽然整体架构逃脱不开星舰联盟的基础，但是五部作品不会出现先后之分，可以随意选择阅读。
所以我首先选择了《星舰联盟莉莉丝的夜歌——恶魔与圣母》这一部，在看本书楔子时，一种莫名的熟悉感扑面而来：角斗场、重阳节、哪吒、茶叶和丝绸、后羿弓、炎帝号等等怀旧词语层层叠叠，无一不向我们透露着未来的人类对地球故乡的眷恋之情，他们将复刻地球，传承老祖宗的文化遗产作为世世代代奋斗的目标。即使这个梦想在最初有那么的遥远，但是仍然会有一批偏执人为之努力。
莉莉丝的出现同样带着一丝怀旧感，她是偏执的科学家韩丹为了建立生态平衡而创造出的一种可以进行dna编程的人造生物，有无限复制的功能，在重塑地球生态圈任务中扮演着女娲造就万物的角色。而由于韩丹的体质特殊，莉莉丝同样也成为了韩丹生命的延续，在韩丹意外身故之后，莉莉丝从圣母切换为恶魔，也由一个创造者变为毁灭者。
但是就是这样一群弱小的人类经过无数的战斗与牺牲终于遏制了战争的不断恶化，成功消灭了无数个韩丹，最终只剩下了一个韩丹并收服了莉莉丝，结束了这场无妄之灾。
创造出莉莉丝本就是为了重建一个地球，只是过程中出现了偏差而已，虽然也让人类付出了巨大的代价，但是第一个城镇的建立与发展始终离不开莉莉丝的创造，她于人类来说是恶魔同样也是圣母，她是人类复刻地球的功勋，是人类重回地面的希望。
《动物记》读后感
大家知道棉尾兔吗？棉尾兔是兔子的一种，在北美洲的中西部数量众多。为什么叫棉尾兔呢，那是由于它的尾巴短而且蓬松，环绕起来像一个棉花球。这种兔子的耳朵很长，眼睛很大，而且眼睛是棕色的。我想，这样的大眼睛是用来更好地观察敌情的吧。鹰、狐狸、狼甚至人类都是棉尾兔的天敌。因为棉尾兔的皮毛可以做衣料，肉可以食用，这就导致了每年有85%的成兔和幼兔被猎杀，大多数的棉尾兔在自然条件下的存活期一般不会超过一年。
豁豁耳，是棉尾兔中的一只乖巧聪明的公兔。说起它名字的来历，那可是相当惊险的一幕——一只大蟒蛇咬住了它的耳朵，要不是妈妈毛丽与大蟒蛇斗智斗勇，豁豁耳也许就不可能化险为夷了。但是耳朵上的伤口却成了它的名字——豁豁耳。妈妈毛丽与豁豁耳这对母子俩就是这本书的主人公。
经历了大蟒蛇的事件后，豁豁耳不再像以前那么顽皮了。它用最短的时间掌握了妈妈教给它的所有生存技巧，理解了大自然对弱小动物的无情。经历了种种困难的豁豁耳已经变得成熟了，不但学会了保护自己，还在危急的时刻能够智斗兔子大块头，挺身而出保护妈妈。但是不幸的事情终于还是发生了——在狐狸的一次追赶中，妈妈毛丽为了保护豁豁耳，跳进了冰冷的湖水中，再也没能游上来。
这本书给我的心灵带来了深深地震撼，对母亲这个角色的敬佩之情油然而生。在孩子的成长过程中，母亲毫无保留地传授着自己的生活经验，深怕孩子在现实中吃亏，这是做母亲的本性；在一次次面对生命威胁的时候，母亲总会选择把危险留给自己，把生存的希望留给自己的孩子，这是做母亲的本能。这是一种让人肃然起敬的选择，这是一种毫不犹豫的选择，这是每个做母亲的必然选择！母亲是伟大的，母爱是无私的。人类如此，动物之间又何尝不是这样呢？母爱，如同温暖的阳光洒到孩子身上，拥有母爱就会拥有坚强，拥有幸福；拥有母爱便会没有黑暗，没有恐惧！母爱至高无上！
动物联盟心得体会
作为一个保护动物福利和权益的全球性组织，动物联盟的成立旨在帮助动物摆脱痛苦和不必要的猎杀，同时鼓励人们更好地与动物共生共享地球。从学生到专业人士，大家可以通过加入动物联盟来为动物的福利和生存做出贡献。
第二段：分享加入动物联盟的经历和收获。
在进入大学后，我与几个志同道合的同学一起加入了动物联盟，在其中担任志愿者工作。我参与了一些关于动物保护的社区活动，例如在动物收容所里帮助清洁笼子、组织慈善义卖、策划募捐活动等等。通过这些活动，我不仅收获了许多志愿者和领导能力，更重要的是，我更加意识到了动物保护的重要性，以及我们每个人应该尽一份力去关注和呵护动物。
第三段：动物联盟帮助我们认识动物的世界。
动物不是我们人类的附庸，而是人和自然的一部分。在动物的世界里，它们扮演着非常重要的角色。例如，蜜蜂对生态系统的影响、鲨鱼对维持海洋生态平衡的作用等都是我们不能忽视的。通过动物联盟的宣传和教育活动，我学习到了许多新的知识和全球各种不同动物的保护情况。这促使我把对动物的态度转变为尊重和保护，从而获得更多的平衡和协作。
第四段：加入动物联盟，跨越国界。
动物联盟是一个面向全球的组织，它涉及许多不同的国家和社区。通过加入动物联盟，我们可以跨越国界来帮助动物的福利和保护。例如，动物联盟正在致力于让全球范围内的商家和衣着品牌规范使用愈加环保的材料和工艺。还有对于动物实验以及受虐动物的保护问题，通过全球范围内讲解和调查来为动物的福利和保护寻求公共集体支持。
第五段：呼吁更多集体支持动物保护。
希望更多的朋友也能加入动物联盟这个组织，一起承担起保护动物福利的重任。我们需要为他们的权益和生存尽一份力。我们需要的不仅仅是行动，更是心态的改变，从对待动物的不尊重、不理解到尊重和保护动物的美好生命，通过行动改变自己和周围人的态度，让更多人具有动物保护的观念，让更多人关注动物保护，宣扬关心，呵护动物像呵护自己一样。这是一个需要众多人一起努力的长期事业，让我们加入动物联盟，为动物的福利和权益努力一起奋斗吧！
动物大联盟心得体会
动物大联盟是一款深受广大玩家喜爱的手机游戏，通过收集、培育、战斗动物，玩家可以在游戏中建立自己的动物园，并与其他玩家进行对战。在这款游戏中，不仅能够享受培育动物带来的乐趣，还能够学到很多有关动物世界的知识。
在玩动物大联盟的过程中，我深有体会到了培养和照顾动物的重要性。每个动物都有自己的需求和喜好，只有正确满足它们的需求，才能获得更高的生长速度和竞争力。通过观察和了解动物的生活习性，我学会了如何调整饲料和生活环境，使动物们可以更健康地生活和成长。
动物大联盟游戏中，每个动物都有其独特的特征和优势。我通过收集和研究各种动物，了解到了许多有关动物生态和分类的知识。例如，我了解到大象是陆地上最大的陆生动物，虽然体型庞大，但却有非常敏锐的嗅觉和记忆力。此外，我还了解到不同动物之间的共生关系，例如狮子狩猎时常常要依靠羚羊的速度来进行合作，这样可以更容易捕食到猎物。
第四段：体验到的团队合作和竞争的乐趣。
动物大联盟游戏中，玩家可以与其他玩家组成联盟，一起培养和对战。通过与队友的合作，我体验到了团队合作的乐趣。在对战中，我们可以相互帮助，制定战术，以取得更好的战绩。与此同时，动物大联盟也是一个具有良好竞争氛围的游戏。与其他玩家对战，通过多次战斗和策略调整，我逐渐提升了自己的技术和思考能力。
第五段：对动物保护的思考。
在动物大联盟游戏中，我对动物保护的重要性有了更深刻的认识。通过游戏中繁殖和培养动物的过程，我了解到了许多动物世界面临的困境和问题。在现实生活中，我们应该积极参与动物保护的行动，关注和保护濒危动物，坚决抵制非法野生动物贸易。只有我们每个人共同努力，才能让这个世界变得更加美好。
总结：
通过玩动物大联盟这款游戏，我不仅学到了许多关于动物的知识，还提升了自己的团队合作和竞争能力。同时，我也对动物保护有了更深入的思考。动物大联盟不仅是一款娱乐的游戏，还能够引导玩家了解和关心动物世界，让我们共同努力保护我们的地球和所有生物。
《动物记》读后感
读了这本书，我觉得莫莉妈妈很伟大，它教会了它会的所有东西，小兔子也在真正学，从这个故事里我还学会了，妈妈这辈子不能陪你一辈子的，我们根动物一样，爸爸妈妈都会老，我们都会长大，将来，我们也会向爸爸妈妈那样，也会老，小兔子豁豁耳也根我们一样，都会长大的，莫莉妈妈根我们的爸爸妈妈一样，都会老的。