家长会是学校与家长之间的沟通交流平台，可以促进学校和家庭的良好合作关系。在这里，小编为大家推荐一些家长会的指南和技巧，希望对大家有所帮助。
一年级期中家长会发言稿
各位家长朋友：
大家好！很高兴又和大家见面了。只是这一次见面已经大不同了。开学时候，我们的宝贝们还是稚嫩可爱的准一年级学生，现在确实名副其实的小学生了。两个月的时间，孩子们的进步很大很大。
第一，课堂常规已经初形规模，开学时候，很多孩子上课动来动去，也不知道老师的课堂口令是什么意思，现在课堂常规较好，孩子们跟着我，一个口令一个动作，清楚明白什么意思，公开课的时候我们班的英语课堂常规受到其他老师的一致好评。
第二，家庭学习到位。开学之初，很少有孩子回去会听光碟或是按时听光碟，现在很多孩子家庭学习非常棒的，每天回去按时完成我布置的作业，有的小宝贝还提前就学习了下一单元，我在早晨晨间英语才一放下单元内容，很多宝贝就已经会唱了，让我非常吃惊，家长配合非常好。
第三，学习英语兴趣浓厚。很多孩子从开始不明白什么是英语课，到现在的深深爱上英语课。课前我才进到教室，孩子们就已经换好桌位，摆放好学习记录本，等待老师进来。课上我点名小组上来讲台展示的时候，要是没点到其他组，他们就会有些失望，都恨不得老师每次都点他们组，可见孩子们的学习兴趣是很浓厚的。还有好多好多的'优点我就不一一举例说明了。
第一，部分孩子攀登英语每日一句弄丢了，请家长询问孩子并尽快拿同学的去复印并过塑，以免耽误英语早读。
第二，周寄宿的孩子周末回家作业很多没有完成，希望家长回去周末让孩子认真听读光碟，认真说英语，玩游戏，然后给孩子签名。
第二，还是作业问题，我们班大部分孩子完成作业比较好，部分家长没有监督好，偶尔签名偶尔又不签，我一检查学习记录本我就会知道的，所以请家长配合好我们的工作。现在我们总校的五年级就是从一年级开始学攀登，到三年级转常规课，整体孩子们的听说读写能力要比三年级起点学英语的孩子要好很多，所以平时家长要监督到位，每天听光碟，说英语，玩游戏也好，这些都要配合好孩子完成，这是一个日积月累的工作，请我们耐心对待。
一、每天监督孩子学习英语，至少十分钟；
二、签名，并写上一些对孩子鼓励的话语；
三、请鼓励孩子大声读英语，错了没关系，一定张嘴说。
小学一年级上学期期中考试家长会发言稿
各位家长：
你们好！感谢您在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，谢谢你对学校教育工作的支持！半个学期转眼就过去了，期中考试已经结束。我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？借这次全市的一日开放活动，我们召开这次家长会，主要目的就是加强家校联系，具体细致地交流您的孩子在学校学习和生活方面的情况，共同探讨一条适合孩子成长和发展的道路。
42名小朋友组成了一（2）班这样一个大集体，孩子们聪明活泼、善良可爱，怀着对小学生活的憧憬，对老师的美好期待，步入了小学一年级的学习。说实话，和幼儿园以游戏、玩乐为主的学习生活相比，一年级孩子在学校一天的生活也是非常紧张的，课程多了，作业也多了。记得在《品德与生活》的课上，我问过小朋友，你觉得小学生活与幼儿园生活哪里不一样呢？孩子们说了很多，其中有一个孩子就说，苦了，老师要求严格了。说的很不错。可是立刻就有小朋友站起来说，她说：“因为我们长大了！”我觉得这个意识很重要，不能再以幼儿园的标准来衡量自己，孩子只有意识到这一点，才能进一步提高对自己的要求。经过两个月的适应期，绝大部分小朋友已经能适应小学阶段的学习生活。孩子们已经慢慢学会了上早读课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，还知道了要爱护学校的一草一木，和同学们团结协作。可以说，孩子的进步还是很明显的。
一个人从小养成的行为习惯会长远地起作用，甚至会影响一生。对于低年级小学生来说，从一入学，就培养他们形成良好的学习行为习惯是很重要的。如果培养得法，尽早形成良好习惯，不但有利于当前的学习，还将使学生终身受益。我们学校十分重视对学生行为习惯的培养，希望通过学校教育把每个学生培养成“广博风雅”，也就是“知识广博、有博爱，举止文雅”的博雅好少年。
学校本学期重点开展了“八好”活动，这“八好”分别是做好操、唱好歌、走好路、行好礼、写好字、读好书、上好课、扫好地。根据一年级学生的特点，这段时间，我们重点培养了：
a、做好操。这个“操”指的是眼保健操和广播操。做眼保健操除了教会学生正确的姿势、穴位外，更与正确的读写姿势的训练结合起来，使学生明白眼睛是心灵的窗户，要保护好自己的眼睛。做广播操则首先教会学生如何排队，如何做到“静、快、齐”，通过集队的训练使学生明白自己的一言一行代表着集体的形象，从而培养其集体主义观念。做广播操则首先让其明白做操的好处，思想上重视了，才能自觉、认真的做操。
b、轻轻地走路，上下楼梯靠右行，课间开展有益的活动，不奔跑追逐，上厕所时不奔跑追逐。举例可以说，孩子的安危时时刻刻都放在我们每个老师心上。
c、行好礼。人们常说“言为心声，行为言表”，讲文明懂礼仪是一个小学生必须具备的良好习惯。在中华民族的源远流长、丰富多彩、博大精深的伦理文化遗产中，很多优良的、传统的礼仪规范，直至今天仍然有很强大的生命力，它是中华民族的宝贵财富。我们从坐、立、行、礼貌语、体态语等方面对学生进行礼仪训练；如：在升国旗时，要衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌时要严肃，声音洪亮；参加集会要守时肃静，大会发言向师长和听众敬礼，发言结束要道谢；观看演出和比赛，要适时适度鼓掌致意；要尊重长辈，家中吃饭请长辈先就座，离家或回家与家长要打招呼；对待客人要主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别，讲话的时候要看着对方的眼睛……。开学初，有的小朋友早晨一进教室就主动向老师问好，而一部分同学则大摇大摆地走进教室，即使迟到了也是如此。针对这种情况，我在班上开展了评选礼仪之星的活动，为学生树立榜样。并且教些琅琅上口的儿歌如“早上见面问声好，接受帮助说谢谢……”。没过多长时间，班上的小朋友都变得彬彬有礼。
学校也针对性的开展了“常规管理班班行”活动，采用教师、学生共同检查的形式从早读、两操、课间、午休、放学、竞赛等方面进行量化评比。在评比中，学生不但养成了良好的行为习惯，集体荣誉感也都增强了。
孔子曾说：“少年若成性，习惯如自然。”良好的习惯将使孩子终身受益，今后我们将继续采用各种生动活泼的形式对孩子的习惯持之以恒的进行培养、训练，希望家长能继续配合我们帮助孩子养成良好的行为习惯。
同时，作为一名班主任，我还注重了良好班风的建设。著名教育学家马卡连柯也曾说：“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教育力量。”。首先精心对教室进行布置，为学生营造了一个良好的学习氛围。如在先锋角内贴上班干、队干及进步之星的介绍，立学身边的典型，从身边的人学起，树立榜样的作用，在学生心中都留下了深刻和印象，从而形成一种自尊自爱、自我激励的动力。同时在学生中开展“身边的榜样”、“我要向他学”“这样做才对”等活动。通过活动的开展，用榜样的力量激励学生学习对方的优点，鼓起超过对方的勇气，促进良好班风的形成。……其次，培养班级成员的集体荣誉感。让每位学生成为班集体的主人，不光让学生参与班级事务的管理，还让他们积极参与学校活动的安排，如教室布置比赛、广播操比赛、秋季运动会……使其承担一定的责任和义务，增强其对班级管理的服务意识和经验，从而培养学生的责任感和集体荣誉感，促进学生个性的发展，提高其自我教育的能力。特别是以小队为单位的“优秀小队”的每周评选更是在班级内形成了“你追我赶，共同进步”的良好氛围。再次，组建作风优良的班委会。日常班级管理中实行的“竞争上岗制”，中、小队干部均采用自我推荐和学生民主推荐相结合的形式产生，他们在学生中有一定的威望。因此，平时在班级日常工作中行使管理职能时，基本上能起到令行禁止的作用。并且采用轮换制，让每个孩子的能力都得到发展。另外，每学期开始，让全班同学讨论制定“班集体的奋斗目标”、“优秀班干部”标准、“值日班长岗位责任制”、“小队干部岗位责任制”、“课代表岗位责任制”……学期结束时，评选出“优秀班干部”，既能使作出贡献的班干部能获得一种荣誉感，又能帮助班干部树立威信。
但是，由于一年级的学习生活跟幼儿园有很大不同，有一部分小朋友还不能很好的适应。一种表现是紧张，缺乏自信心。举例如针对这种情况，我们就一定要多鼓励，不能一味责骂，以帮助孩子树立信心，培养学习兴趣。如字写得没有别人漂亮，可以安慰她“没关系，你才刚写字，妈妈小时候也这样，只要多练习就好了。妈妈和你一起练，好吗？”只要第二个字比第一个写得好，就表扬他。其次还要利用吃饭、上学路上等时间多和孩子交流交流，谈谈学校里发生的事，以便及时发现问题，帮助孩子解决。前几天我听小朋友说有个孩子被爸爸打了一顿。问其原因就是因为回家作业忘记了。孩子要不要打，必要时当然要。这也是大家的一种教育手段。但不能弄不弄就打，要讲究教育的艺术。孩子毕竟是孩子，做错了事，问清原因，跟他讲讲道理。实在不行再给他点教训，但次数要少。根据我的经验，经常被父母打骂的孩子，不仅身心受到伤害，而且还会有暴力倾向。再退一步说孩子真会被打成才吗？所以，大家在教育孩子时，一定要注意方法。
另外一种情况是还用幼儿园的标准来要求自己。做什么事都马马虎虎。这就需要家长能加强对学生自主能力的培养。孩子在家里，衣食住行，吃喝拉撒睡几乎都有父母细心照顾，在父母照料下生活，孩子能独立支配的活动和事情很少，独立生活的能力，自理能力，独立学习的能力和独立处理问题的能力较差。开学至今，仍有学生上课时找不到作业本，因为前一天是妈妈整理的书包；红领巾掉下来不会系，因为平时都是妈妈系的。
（一）培养孩子的独立意识。
要让孩子知道，自己长大了，已经成为一个小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动，能自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。要培养孩子的自我教育能力，在学习生活中，要自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，培养孩子的时间观念，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
（二）培养孩子生活自理能力。
培养孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力和习惯，逐渐减少父母或其它成人的照顾，学会生存。在日常生活中，让他们学会自己起床睡觉，脱穿衣服鞋袜，铺床叠被，学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己大小便，学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭，收拾饭桌；学会洗简单的衣物，如小手绢、袜子等。
（三）培养孩子学习方面的动手操作能力。
教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具和玩具；学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具，会削铅笔，并能制作简单的玩具等。
（四）培养孩子服务性劳动的能力。
要求孩子参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅，在活动、游戏或开饭前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和图书等。
另外，我们一年级小朋友年龄比较小，上学、放学都需要家长接送，这就需要家长弄清学校的作息时间。校门开的时间是：上午7：30，下午1：10，上学时不要来得太早，在校门外面危险较大，因为我们学校处于主干道上，来往车辆较多。特别需要家长配合的是下午放学，现在天黑得比较早，天气也越来越冷了，如果家长接的太迟的话，孩子在外面很容易受凉生病。如果老师需要开会或有紧急情况，孩子一个人站在接送地点或传达室就会不安全，所以希望家长在没有特殊的情况下能准时接送孩子。如果您有特殊情况，最好能及时和班科任老师联系，我们会尽力将孩子安排好。
小学一年级期中家长会发言稿
各位家：
下午好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报：
一年级是小学阶段中一个关键性的年级。所学内容都是一些非常基础的知识。一年级就相当于我们盖房子中的地基。请家长们想一想如果地基没有打好房子怎么能坚固。一年级除了学习一些基础的文化知识以外，主要是培养学生良好的学习习惯、生活习惯。一年级学生由于刚从幼儿园进入小学阶段，很多事情都不太适应。这就需要各位家长和老师密切配合，帮助他们渡过这个适应期。另外由于孩子年龄小，认的字还不太多，家庭作业无法独立完成这就更需要家长的配合，帮助孩子完成家庭作业。
我们班共53人。大部分同学学习积极努力。我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好将来！下面我将本班学习近一个月的有关情况向大家作一简单介绍：
（一）班级管理方面：
由于孩子们刚从幼儿园过来，很多学习习惯都停留在幼儿阶段，对小学的学习生活还不太适应。这就需要我们老师慢慢引导。在学习习惯，生活习惯方面慢慢要求。课堂上要求他们遵守课堂纪律，课下要求他们按时完成作业。为了让孩子们尽快适应小学生活。我们班采取各种方式吸引孩子的学习兴趣，提高他们的学习热情。我们开办了光荣榜和苹果树专栏，对表现好的，学习好的给予表扬和奖励。激发全体孩子的学习热情。当然光有奖没有罚效果会大打折扣。对那些表现不好的学生我们会适当地给予处罚，让其他孩子引以为戒。
（二）学生方面。
1、学习方面。
（1）课堂表现。
一年级的课堂，非常重要。在课堂上，两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如：等等，这一部分孩子课堂效率比较高。还有一些孩子上课专心听讲，课堂纪律非常好，如：等同学。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。惰性很强。
（2）其他方面。
有些孩子书写认真、字型漂亮，如：等同学，他们的作业都粘贴在教室里供大家参观和学习。还有一些孩子热爱劳动，不怕脏，不嫌累主动为班集做事情，如：等同学。他们的表现都是很棒的。还有个别同学学习习惯较差，上课容易分心，课堂学习效率较低。课下作业写不完；有的还常忘记做；还有部分学生写字太潦草，没有耐心。这些同学在考试过程中，都没有好好做题，有的题根本都没有做完了，有的书写的十分潦草。我们这些同学的家长们能认真对待。和我们一起努力把他们出现的问题妥善解决。
2、作业方面。
开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会不写作业呢？在这里我想郑重地告诉各位家长，你面对的是一年级的小学生，他们的学习自理能力还很差，很多字都不认识。他们这一年的学习都离不开家长。他们的作业需要你共同和他一起完成。特别是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。所以你简单地问一句：作业还写好啦？怎么能行呢？当然，有些家长也很苦恼，孩子小学不好话不知道孩子什么作业，搞得家长也很被动。我想你的孩子说不好，可以去问别的孩子嘛，或者也可以问我，实在不行你告诉我，我每天把作业给你写在本子上让他每天带回去。不能因为不知道作业而不管孩子，让他不写作业啊。因此，我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视，特别是老师布置的软性的作业熟读课文，背课文，背古诗，听写生字，大量的阅读等等一定要孩子按时完成。
所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧！
虽然考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少能反映了孩子这大半个月的学习情况。对待孩子的考试成绩，我们家长要摆正心态以平常心对待。特别是这些还不懂事的一年级的孩子们。不要只盯着不如意的分数，冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地帮孩子找原因，帮助他弄懂，学会，把问题解决好才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是指标。一年级的孩子还是张白纸我们不要过早地给他们贴上好与不好的标签。
由于孩子刚入学还太适应考试这种检测形式。有些孩子考试时光知道玩，不知道按老师的要求去做题。再加上孩子平时见的题形少，会但不知道该怎么去做。导致这次考试总体来说成绩不是太理想。这次考试全班优秀15人，不及格16人。全班分数的是范鹤同学语文98数学99。相比之下全班最差的只有一二十分。两极分化之严重让我们不得小视。希望能引起各位家长的重视。你孩子的试卷都在桌子上你可能自己看一下。
总之要提高成绩并不难。我想说的就三个字：“勤”与“坚持”。这三个字说起简单做起难。要做到他们需要花费大量的时间。不光是孩子要这样，家长教育孩子更要这样。扮演父母的角色是不可以省时间的，身为父母必须在孩子身上花费时间，而不是越省越好！也送给我自己，和大家共勉。
通过前一段时间的学习汉语拼音已经学完了。以后开始学习汉字和课文。生字的教学除了写还要多认。其实教孩子们认字并不是你们所想象的那么难，不必刻意去买太多的书，平时的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教会孩子认很多字。上学路上两边的招牌，商店里商品的名称，在电视上等只要孩子有兴趣都可以教他们去认字，孩子认的字越多他们学习热情就会越高。我们以后会要求孩子准备一个专门的本子去记录孩子们会认的字，希望能等到你的配合。另外以后家长在辅导家庭作业时除了写生字，读课文，背课文的作业也会相应地比较多，希望家长朋友一起帮他们完成。还有以前学过的拼音也请不要丢，我会每天布置一些拼音写话的作业希望家长朋友能够重视起来帮孩子一起完成。
一个孩子只占一个班级学生数的五十几分之一，而却占一个家庭孩子的。
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
（一）、安全方面。
安全工作是一切工作的重中之重。对于小学生来说，安全工作尤为重要。所以不管在学校还是家里，我们都要对学生进行安全教育，教育学生不玩火，电；不接触危险品；外出要征得家长的同意；上下学及时回家，不在路上玩耍，不和陌生人说话等等有关安全方面的教育。
（二）、学习方面。
1、培养孩子良好的学习习惯。
督促并帮助孩子认真完成家庭作业。对书写质量也要严格要求。很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，字体不工整，错误也多。希望各位家长从小培养孩子良好的学习习惯。习惯包括认真、工整、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。请记住你今天的管理是为了明天的放手。平时我在班里发现有部分孩子上课写作业总喜欢写着写着就开小差了，喜欢转来转去，找人说话，或者独自玩东西。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。
（三）、生活方面。
1、培养学习科学的时间观念。
在时间方面有以下几个方面需要家长注意：
（1）牢记学校作息时间。孩子的到校时间，学校规定早上7：30到教室交作业、上早读。下午1：50前到校，2：00准时上课。每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事及时向老师请假。
（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神，下午第一节打盹的现象就更严重了，请家长给予关注。
（3）注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码，有事及时和我沟通。
尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视。最后，请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家！
小学一年级期中家长会发言稿
尊敬的各位领导，各位老师、家长们：
大家好!
我是一(1)班xxx的家长。首先感谢学校给予我这么好的一个机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。
在此，我首先代表家长们对老师们表示最衷心的感谢，感谢你们对我们孩子的热心教导和耐心的培育，你们辛苦了!家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，家长和学校的良好互动对孩子的成长很关键。我经常来学校，也经常和学校的各位领导和班级老师们交流。下面我诚恳的谈谈我对学校的5点印象。
一、我非常认同学校的教学理念，你们除了教同学们学习知识，更重要的是你们把教孩子学会做人看的更重。不会做人，有再多的知识也是没有意义的。同学们除了学习知识，还学会了尊重他人，包容他人，帮助他人。“博学求真、仁爱崇德”，你们这样说也是这样做的。学校是开放，是透明的，学校成立家长委员会，让家长们对学校的工作提意见。考试时学校邀请家长参与监考。等等这些做法我们家长都觉得很好，给家长和学校的互动提供了一个很好的平台，让家长对于自己的孩子在学校的情况有了一个真实的了解。
二、老师们很严谨，很认真。对孩子有爱也很严格。没有规矩不成方圆，在这个社会上没有人是可以不用讲规矩的。孩子懂规矩是教育出来的，不是天生的。老师们对爱与规矩的尺度把握的很好，我很敬佩。每次早上我到我孩子的班里，都感受一种温馨而又严谨的气氛。班里整齐划一，同学们安静的学习，大家都很遵守规矩。这时，程老师，李老师都会让孩子和我打招呼。听到同学们齐声对我喊“叔叔早上好”时，我感到很温馨。在孩子的作业本里，我看到程老师，李老师不是简单的打钩或者打叉，而是同时指出孩子错在哪了，还能站在孩子的角度指出可能是什么原因导致孩子做错。如果孩子的作业本某页脱落了，老师们也细心的用透明胶布粘贴好。这个动作虽很细小但已足以让我感动。
三、这次学校的冬季趣味运动会办的太好了，同学们不但锻炼了身体，获得了快乐，还学会团结合作，学会为他人加油鼓掌。学生虽然不多，但运动会办的`很认真，精彩，有趣，也很气派。这是学校全体教职员工的团结和精诚合作，辛苦付出的结果。看到体育老师那么花心思自己动手制作游戏用具，看到美术老师也能把木工活干得那么棒等等，太佩服你们的敬业精神了。你们是一个非常专业，高效，团结的集体。学校的未来一片光明。
四、学校的安全工作很到位，把孩子放在这里，我们家长很放心。我也去过其他学校，外人进出校门很容易，随便编个理由就能让保安把校门打开。但在我们学校没那么容易，保安们很认真很负责。我也看到咱们学校自己的老师们进出校门也管得认真。这些手续虽然很繁琐，但我们家长很有安全感。
五、以上说的都是我看到学校好的方面，但我也有个意见要提。每次下大雨时，由于家长们的车子不能开进学校，接送孩子特别不方便，容易被雨淋湿。我能理解学校的规定，因为车子都开进学校，孩子也不安全，同时也会破坏塑胶跑道。我想让学校考虑一下下雨天家长们接送孩子的问题。
以上就是我们今天发言的内容，谢谢大家!
一年级期中家长会发言稿
尊敬的各位家长：
下午好！非常感谢大家来参加这个家长会，尤其是各位年长的前辈和远路而来的家长。半个学期转眼就过去了，在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。是你们相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子们在短短的时间内，各方面都取得了如此巨大的成绩！
大部分家长可能都大概了解了我的情况，可有些家长我是第一次见面，请允许我做个简单的自我介绍。我姓张，单名一个蓉字，担任一年级二班的语文教学工作及班主任一职。在今后的教学工作中，我有什么做的不好的地方，希望各位能给我提出宝贵的意见，非常感谢！
大家都是忙中抽空来参加这次家长会，我就开门见山地说今天开会的几个主要事情：
满分有三名同学，90分以上的有25名，80分以上的有10人，70分以上的有3人，60分以上的有1人，没有不及格的现象。这次的考试难度适中，有简单的题目，也有拉开差距的题目。第一题是看拼音写汉字，节目的“目”字，有部分小朋友写的是木头的“木”。第二题是写偏旁相同的汉字，总共要写5个，因为我在这方面平时的训练比较多，所以孩子们这道题做的还可以。第三题是组词，是普遍错的比较多的题目，有的不会组词，有的写错了拼音或者字，大大小小的错误出现了。我仔细总结了一下，发现了这样几个情况，有的孩子在写作业要组词时，不是跑过去问爸爸妈妈，就是翻词句手册，从来不自己思考问题。我知道班上有位同学的.家长做的很好，庄雨姗在遇到不会组的词时，她的爸爸妈妈从不主动告诉她答案，而是教她查字典。我觉得这就是一个非常好的方法。不仅能复习我们以前学习过的拼音，还能学到新的知识，又能解决当下的问题，真是一举三得啊！当然这就要求我们家长耐心的指导和正确的教育方法了。丢分比较严重的就是后面的几个大题目，都是关于说话写话训练的。看了我博客的家长们一定都知道我写了一篇文章，题目叫做（一年级写话的重要性），里面着重说明了这个问题，有时间家长们可以去看看。在说话写话这一方面，有一名同学表现的十分突出。章欣怡，是这个学期进步比较大的学生，我每次布置作业要写的小短文，都是她自己独立完成的。她总爱问我为什么，上课总会发现她举得高高的小手。她很爱画画，可与别的小朋友不同的是，她每次画完画之后，都会跟爸爸妈妈说说，关于这幅画的小故事，有时甚至还在画的边上配上小短文。相信在座的各位家长一定都十分好奇，她的家长在这方面是怎么做的，让孩子能有这么多话说，这么多东西写。现在我就想请章欣怡的家长来谈谈，她平时是如何教育孩子的？非常感谢章欣怡的家长很朴实诚恳的发言。保持孩子的积极性是很重要的。在我平时的课堂教学中，我就提倡孩子们在玩中学，在学中玩，用她们喜爱的方式学语文，爱上语文。
其次，跟各位谈谈这个学期比较重要的一个中心工作，朗读！细心的家长一定发现了，每次布置家庭作业，我都会有一个朗读的题目。尽管这是我第一次接触一年级的语文课本，但是一看到里面的那些文章，我就觉得现在的孩子是非常幸福的——他们能够读到如此适合他们的文章。整本书的语文编排，都是一场优美和流畅的享受。以我自己的个性来说，我是非常喜欢这些文章的，我更愿意把这些文章大声地读出来。这样做，我希望他们能感受到祖国语言汉字的异常瑰丽，培养起一种朗读的兴趣。从古至今，朗读一直被重视着。有句俗话说的好，读书百遍，其义自现。也就是说只有经过反复朗读，方能领悟其含义，把蕴藏在课文中作者表达的情感浮出水面。可见朗读的重要性非同一般。如果学生没有了朗读的时间，我觉得是异常悲哀的。换句话说，他们被剥夺了与文本直接进行对话的机会，他们被剥夺了思考的机会。我不希望自己的学生不会读书，所以从始至终，我都要求他们要大声地朗读。朗读是一件美妙的事情。在朗朗的读书声中，我们的思想与作者的思想进行着交流与碰撞：在朗朗的读书声中，我们的心灵又接受了一次新生的洗礼。新课标中强调实践性是语文教育的重要特点。（语文课程标准）指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”还强调：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”语文课上，最动听的便是书声！在朗朗书声中，学生用心灵去拥抱语言，、和作者的心灵直接交流，在思维和情感的强烈震颤中领会作者伟大的人格。深邃的思想和伟大的情操；在朗朗读书声中，学生不仅能够感受和再现作品的情思美感，还能体验语言的节奏感，音韵感。朗读是唯一不可替代的融通语言和精神的言语学习方法。语文课上，要让书声成为精神律动的音符！
这时，他们的教授组织了一项考试：教授让每一个校长拿出一张纸，用简笔画，画自己未来的学校，让大家互相学习学习。校长们没有异议，埋头作画，很快作画完毕。教授把校长们的画认真看了一遍，什么也没有说，当时只提了四个问题：
第一个问题是，画到人的请举手？48位校长中只有12位举手，大多数画的是学校的大楼、树木、花坛、设备等，就是没有人。接着，教授问第二个问题：画出了学生的请举手？只有4人举手，其中有一位校长在图中画了两排人。他解释说：第一排画的是学校领导，第二排画的是老师，但没有画学生。接着，教授问第三个问题：画出了学校所在社会环境的请举手？举手的人很少。第四个问题是：画出了学校特色的请举手？基本上没有人。
当前现代教育管理的核心是“学校要以人为本”、“学校要办出特色”等。这些先进的教育理念，在培训课上，这些校长们早已耳熟能详，烂熟于心，在理论认识上一点都没有障碍，然而落在一幅画上时，却很少体现出来。这说明什么？这说明：观念理解容易，转变行动困难，如果要把观念变为自己血液中的东西，那就更是难上加难。
现在，学校教育、家庭教育，新观念很多。这就要求我、我们的教师、我们的家长不仅要勤于学习新课改，更要勇于实践新课改。学校要以学生为本，家庭要以孩子为本。
第二个故事是（学生答题的故事）：有一位著名的节目主持人，在一个谈话节目中设置了这样一个情景，一架飞机满载乘客，飞行途中没油了，可飞机上只有一个降落伞，他问参与做节目的孩子，你看这伞给谁用？孩子几乎不假思索回答：“给我自己用”。这时，台下一片骚动，很多观众想：多么自私的孩子啊？可是主持人没有急于下定义，而是蹲下来，耐心地问孩子“为什么呢？”孩子满脸泪水，清晰地说道：“我要跳下去，找到油后，回来救飞机上所有的人”。
这位主持人是一个善于倾听者，由于他的细腻，让大家听到了一个幼小躯体里高尚灵魂的独白，也让那些当初急于评定孩子的人感到惭愧。
我说这个故事目的是：我们真该常常光顾孩子的内心世界，与他们的思想一起漫游，而不是拔苗助长似的牵引，总急于把孩子引向成人的世界。
其实，生活中，孩子有很多方面比我们大人要纯洁得多、可爱得多、强得多。孩子的同情心比大人强，孩子的神圣感比大人强，孩子的想像力、创造力要比大人强。有这样一个调查：北师大一位教授问参加会议的师生：树上有五只鸟，猎人开枪打死一只，还有几只？结果被调查的师生中，99回答一只也没有了，因为都吓跑了，但有一名小学生作了精彩的回答，还有三只，因为五只鸟是一家人，打死了爸爸，吓跑了妈妈，还剩下三只不会飞的鸟宝宝。
新课改明确规定：教师要善于蹲下身子欣赏学生，倾听学生，向学生学习，要和学生一起成长。我想，我们的家长，也要善于蹲下身子欣赏孩子，倾听孩子，向孩子学习，要和孩子一起成长。
我觉得，“蹲下身子”是优秀老师成熟的标志；“蹲下身子”是聪明家长睿智的标志。你只有蹲下身子，你才能真正看到孩子眼中丰富多彩的世界，真正感受到孩子的心是世界上最真、最善、最美。
第三个故事是（家长孝心的故事）。很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。”爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。
设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你不认真填反馈表，他肯定不认真写作业；你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手；今天你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。
新课改有两句话，说得非常好：“字写得不好，不能怪纸笔；孩子没教育好，不能怪孩子”。教育孩子需要言传身教。
第四个故事是（上海修地铁的故事）。上海地铁一号线是由德国人设计的，二号线是由中国人自己设计的。两者初看上去并没有什么特别的地方。但是运营一段时间后，二号线运营成本却远远高于一号线。原因在哪里？原来二号线忽略了一些细节。
比如：地铁一号线的每一个室外入口，都设有三级台阶。要进入地铁口，首先必须上三级台阶，然后再往下进入地铁站。地铁二号线没有这个设计。结果，一号线从来没有发生过雨水倒灌的现象；而地铁二号线却发生过雨天被淹的惨剧。
再比如：地铁一号线的每一个出口都会转一个弯，而二号线却没有注意到这一点。结果，这一个小转弯，使得一号线的空调电费大大小于二号线。
再比如：一号线的站台最外边采用金属装饰，里面又用黑色大理石嵌了一条边。而二号线地面全部用同色的地砖铺成。结果是，二号线站台，乘客稍不注意，就会过于靠近轨道，造成安全事故。二号线站台不得不安排工作人员经常提醒乘客。
我讲这个故事，其实我想说的就是：生活是由很多细节组成。谁关注细节，谁就有很大成功的把握。地铁如此，教育也是如此。
在我们的教育孩子活动中，我们有一个感受，谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。
今天，我讲了四个故事，其实，我主要讲的就是四句话：
第一句话：教育孩子要以人为本。不管你学了多少先进教育知识，最重要的是要落实到孩子身上。
第二句话：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我们学习，我们要学会欣赏孩子、倾听孩子，不能用大人眼光来看孩子。
第三句话：教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。
第四句话：教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。细节决定教育的成败。
最后，我想给家长们提两个建议：孩子们的文具盒可以换换吗？现在的商品确实都挺吸引人眼球的，还有很多功能，可是这样也同样吸引了孩子们。上课的时候经常发现有些小朋友在玩他们心爱的文具盒。最好是换那种布的文具袋，因为比较轻巧方便，而且也没有多大的动静。
本次的家长会已经接近尾声了，请家长们看看你们的抽屉，孩子们给你们每个人都精心准备了一份小礼物，他们对你们说的几句真心话。我们的孩子多可爱啊，多点时间陪陪孩子吧！和孩子一起成长！另外黑板上写了我的博客地址，希望家长们有时间可以去看看，及时的和我反馈孩子的情况。再次感谢各位家长的莅临！谢谢！
一年级期中家长会发言稿
首先，欢迎各位的再次到来！因为孩子，我们才有缘坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活的话题。感谢家长一直以来对我工作的默默支持，对学校工作的支持，谢谢你们。
我知道，家长们很想知道自己孩子在开学两个多月的时间里，在学校表现的怎样？学习能力怎样？学习习惯如何？那么借这次期中考试我们召开这个家长会主要目的也是：希望家长们进一步配合老师做好一些工作，加强家长和学校、老师之间的联系，让孩子学的更好，各方面表现的更加出色！
本班83名学生，其中男生47名，女生36名，孩子们聪明可爱、有礼貌、爱劳动，但也有个别孩子比较调皮，爱打闹、做事磨蹭、拖拉自我约束能力较差。家长们都很清楚现在最难教的就是一年级，因为孩子们刚从幼儿园过渡到小学，什么都不懂，一切都要从头开始学起。既要教给他知识又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。所以要教好他们，说实话不容易。
早上，孩子来到学校不允许在楼下玩耍，为了不浪费早上的大好时光，要求孩子在教室里看书、背诗。（但仍有借着上厕所的名义下去玩），然后收作业（现在已经很快了）。课前，我们要求孩子摆好书本。听课方面，从开始不会听课，慢慢地习惯于“倾听”（但仍有个别学生不抬头，不张嘴）。下课，我们要求先喝水再上厕所（仍有不喝或喝一口就下去玩，因此，开始有家长反应孩子喝不上水）。在玩的过程中，有的孩子打闹，乱跑（有摔伤、碰伤情况），为了孩子的安全，我们不得不采取个别学生不让下楼的办法。几乎每天教育孩子不要打架，要学会宽容，友好。上下楼强调靠右走，不要拥挤，还专门观看了安全视频。关于站队问题，从一开始的乱哄哄，找不到队伍，到现在的安静站在队伍里，孩子是一个很大的进步。从升旗、放学路队就可看出。下午，放学后值日。有的组很快，有的组很慢，原因是每个组的孩子不团结，不会分配任务（故意没分具体任务，锻炼组长的能力，太固定了，孩子就只会干那一样了）。顺便说一下卫生保持，有个别学生不太注意卫生。
在取得成绩的同时，我也清醒的认识到班内还存在一些问题：
学生上课听讲中存在的问题。
个别孩子上课不听讲，做小动作、画画、和旁边的同学说话，不管老师说什么一律不听，做什么事情都比别的孩子慢半拍。背诗时也不张嘴，这样怎么学得好？孩子们都很聪明，可为什么在同一间教室，同样的授课方式，有的孩子学习习惯、行为习惯和别的孩子比起来，区别就那么大呢？我认为这主要还是跟每个孩子的家庭教育方式有关。家长之间可以在群里交流一下经验。
听课最认真的有：
比较认真的'：
不认真的：
回答问题积极的：
学生行为习惯中存在的问题：
1、自理能力差：东西忘记带，不会自己整理书包；记不住老师布置的作业；不会管理自己的东西，东西丢了不知道找；不会做值日，卫生打扫不干净，不会擦及摆放自己的桌凳，在桌凳上乱画。
2、课间吃零食，个别自控能力差的学生甚至课上偷吃零食。没有良好的卫生习惯，随手乱扔纸。
3、好动，课间活动量大，有个别学生不注意安全；做错了事缺乏承认错误的勇气，只想到推卸责任。
4、学生的责任心不强，比较自私，常以自我为中心，受不得委屈，包容心不够。
5、个别同学学习目标不明确，学习不专心，不爱动脑子，作业拖拉，字迹潦草。
从孩子的作业中看出的问题：
有些家长特别认真负责，每次给孩子认真检查作业，还在孩子的作业后对孩子的作业作出真实的评价。在孩子的家庭作业中我常常看到这样的话：“孩子你今天一笔一划写的字真好看，你是妈妈的骄傲。”“今天的作业只用了10分钟，写得又快又好，孩子你真棒！”这些话是鼓励孩子的，不是写给老师看的，这些家长他知道怎样引导孩子养成良好的作业习惯；有这样认真的家长，我相信孩子一定会轻松愉快的在我们共同的引领下走向灿烂的明天，再次感谢这些家长们的配合！想轻松地做个栋梁之才的家长，就要投资。家长重不重视孩子的学习，不在于为孩子的学习花了多少钱，买了多少学习用品；而是你在孩子学习上给予孩子多少帮助。
安全方面：
（1）多教育孩子注意安全，不要随便动手打人。
（2）放学见家人后走，不见家人马上找班主任老师或年级组老师，千万不要跟认识的或住在一起的邻居走。家长不能及时接孩子的，请尽快第一时间和老师取得联系。做值日的孩子，家长请在门口耐心等几分钟，不要让孩子出了校门找不见家长着急。
安全教育是你我共同的责任，老师仅仅起到教育的责任，下不了保证的承诺。孩子在校的活动中有时难完全出现意想不到的事情，所以希望各位家长能理解和体谅。
劳动方面：让孩子在家里尽量帮助家长做家务，干一些力所能及的事情，否则孩子在做值日时什么都不会干，而且也不懂得珍惜别人的劳动成果，随便往地上扔垃圾。让孩子知道有爱才有家，培养孩子爱“家”的责任感。
纪律方面：提醒孩子按时到校，不要迟到，早上除周一7：30外都是7：40进校，中午1：50进校。
行为方面：教育孩子和同学友好相处，学会宽容，学会说：“对不起”。我们是一个大集体，要在一间教室里共同学习五年，小孩子之间有时难免会发生小矛盾，出现矛盾后请家长不要插手，以防孩子之间的矛盾升级为家长之间的战争。有问题和班主任或任课教师及时沟通解决。
作业方面：
（1）督促孩子认真及时的完成作业，书写一定要规范、工整，作业不光要写得好，还要提高书写速度，否则在考试时由于书写太慢，导致题做不完。对于书写差的孩子，请家长在家多费心，写的不好让孩子差擦掉重写，从小培养孩子认真书写，认真完成作业的好习惯。
（2）请家长注意提醒孩子要改错，老师打“×”的不要擦，改在旁边。还有个别孩子经常不改错，所以请家长在检查孩子作业时一定要注意提醒孩子及时改错。建议建立错题本。
（3）提醒孩子注意把弄皱的、弄卷的本子角弄平，在本子上不要乱涂乱死乱写，本子撕烂的地方请家长帮孩子用透明胶带粘好，注意细节的培养。
（4）考试卷要改错，签字，错题统一用白纸改，并出类型题，贴在卷子上，在该错时不要把答案直接告诉孩子，要让孩子自己学会思考，错在哪里，为什么会出错，实在不会再给孩子讲。
（5）关于家庭作业，家长要读题，学生做。要养成听题的习惯。家长检查学生是否及时按量认真完成作业，昨天作业的错误有无改正，并签名。操作的作业也一定认真检查。
（6）培养孩子良好的学习习惯：回到家先写作业再玩、专心写作业（监督孩子作业时是否边写边玩，不要打断孩子写作业，孩子写作业的环境要安静）、认真做题、学会如何检查、写完作业自己收拾文具和书包，自己弄丢的东西自己找。孩子写完作业，自己先检查一遍，（尽量让孩子学会检查，要么一次成功）然后您再检查，并让孩子弄懂错误的原因，自己纠正错误。不要放过粗心造成的出错，尤其是计算题。计算是基础，只有认真的态度才能做好。
（7）在生活中培养孩子动脑的习惯，去超市买东西时，识字、计算甚至让孩子参与到如何节俭的生活知识，让孩子真正融入到家庭生活，感受生活的乐趣，而不是家里的一个高级饰品。
小学一年级家长会发言稿
大家好！时间过得很快，转眼孩子上一年级已经三个多月了！在这三个多月里，孩子们通过自己的努力在各方面都取得了一些进步，但同时也暴露了些许问题，所以学校选择在这个时间召开家长会，让我们再次相聚一起，共同探讨孩子在学习、成长中的问题，是及时的，也是必要的。
1、精彩的小学生活。
2、校级比赛。
孩子们的文明礼貌已较好地养成。
1、他们能够主动向来宾和老师们问好。
2、同学之间，他们能够做到团结友爱，互相帮助、互相谦让。
孩子们的日常行为习惯和学习习惯已养成得比较好。
1、他们乱丢垃圾的习惯有所改善，他们已经知道不能将垃圾变成孤儿，要将垃圾送回家。
2、他们已养成了饭前便后洗手、餐前铺好餐巾的良好习惯。（超链接到吃饭的照片）。
3、大部分的同学已掌握了正确的握笔姿势和坐姿，而且做到书写认真、整洁。（作业登记本）。
4、大部分的同学已养成了课前准备好学习用品和课后收拾好东西的良好习惯。
5、大部分同学都能做到按时按质地完成作业。
孩子们的学习兴趣和积极性已被调动起来。
1、孩子们早上回到教室能自觉交作业，然后拿出书来早读。
2、大部分的同学已做到上课积极发言，认真听讲，学习积极性非常高。（链接上课的图片）。
3、孩子们已初步养成了认真聆听的良好习惯。
得力的班干部队伍正在茁壮成长。
1、小组长的组织能力越来越强。
2、小组长收作业的速度越来越快，且收得很整齐。
3、值日生的卫生工作做得越来越出色。
1、有一小部分孩子经常漏书本、作业本、生字卡、餐巾、通知回执在家。
2、有个别孩子做作业时的态度非常不认真，而且字写得极之马虎。
3、有一小部分孩子回家没有坚持读故事书和玩生字卡游戏。
4、有部分孩子还没有养成回家先做作业后玩的良好习惯。
5、有部分孩子还没有养成早睡早起的习惯，导致早上上学迟到的现象。（早上值日的孩子7：40分到，其他孩子7点50前到）。
1、请你每天检查孩子的作业，注意，你只是检查是否完成，书写是否认真，并且签上你的名字，初步教会孩子自己检查作业，保证孩子每天都能认真完成每一科作业。
现在我们刚刚教写字，所以要特别注意孩子写字的笔顺，课堂上我们按正确的笔顺教写字，他们也跟着我写，但是轮到他们自己写的时候，部分学生就会不按规律写了，比如“口”字，如果发现孩子笔顺错了，要告诉他，让他马上改正，提醒一两次就会记住的了。另外，要求孩子写字尽量不要涂改，不要重笔，不要涂画。
2、每天坚持抽时间和孩子玩生字卡游戏和读故事书。
3、请让孩子养成先完成作业后玩的好习惯。
有些家长跟我反映：小孩放学后作业很烦人，回到家就是先玩，做作业总要催，或者一边做作业一边玩，要经常提醒等等，针对家长反映的情况，为了让孩子养成认真做作业的习惯，我向各位家长推荐几个方法。
妙招一：奶奶法则。
告诉孩子，当他完成你要求的事情之后，就可以做他喜欢的事情。比如做作业，孩子想玩不想做作业，你可以说“你作完作业以后，你就可以出去玩。”又比如你要孩子收拾房间，你可以说“你收拾房间以后，你就可以玩电脑。”前段时间，我也用了这个方法。
妙招二：使用定时器。
孩子做作业前你可以跟他说：现在我调闹钟一小时，你敢不敢跟它来个比赛呀，你在闹钟响起之前完成所有作业的话，就是你赢。孩子都是好胜的，他们都希望战胜定时器，那么做作业就不再是艰巨的任务了，而是有趣的游戏。如果孩子做到，要表扬他，并且兑现你的承诺。
有家长心疼孩子，觉得孩子读书很累，家长辅导孩子做作业也很累，我觉得孩子读书要付出努力是应该的，梅花香自苦寒来。家长在一二年级辛苦一点，让孩子养成良好的做作业习惯，让孩子在前面扎实的基础下，一步一个脚印走好了，等到孩子三年级了，你就可以放手了，孩子可以非常轻松自如地完成学习任务，你一点心都不用操心。
4、孩子完成好作业后，请您指导孩子收拾好东西，切忌漏东西在家。
我们常说的一句话，好习惯从整理书包开始。每天孩子写完作业，家长还有一个重要的功课要做，就是督促检查孩子收拾整理他的书包，把第二天要带的书本、文具放进书包，大家不要看这是个小问题，乱，说明他的思维肯定也乱。我们知道行为是受思维支配的，良好行为习惯的养成能潜移默化地锻炼和提高孩子的思维能力，特别是处在启蒙阶段的低年级幼童，这更是提高思维能力的必经之路。
5、要适时教会孩子安全小常识，如交通安全、家电使用安全、煤气使用安全等。
现在，放学后我都让学生留在教室里等父母来接，有些父母来得比较晚，我就教育学生在课室里写作业或者看看书，不能跑出课室外面去玩。请家长教育孩子放学后在课室里等家长，不要跟陌生人说话等等。另外，提醒每天最后走的同学和家长把教室的窗关好，窗帘拉好，门后的总电闸关掉，并锁好前后门。
6、请您认真阅读老师发的通知和信息，积极配合老师的工作。
7、欢迎面谈和电谈随时与我们老师交流孩子的学习情况。
1、语文教材：人教版和生本教材相结合。现在我们用的是生本教材，人教版的课文作为课外阅读素材，要求会读即可。
2、培养阅读兴趣。
阅读兴趣的培养，家庭起很大作用。现在我们要求小孩每天阅读15分钟，都是全靠家长来配合完成。在学校，每周两节阅读课，我们还建立了班级图书角，每天课间、放学时间学生都可以在这里借书看，渐渐有了读书的氛围。我们班有很多喜欢看书的小朋友，比如邓权邦、魏子浩、陶伟杰、沈勖、温子轩等等。沈勖给我的印象特别深刻。我记得刚开学的时间，他每天都带课外书过来学校看，他看得很投入，很多小朋友被他吸引了，都纷纷围过支，跟他一起看书、交流。一个喜欢看书的小朋友，可以带动大家一起看书，这样挺好的。还有温子轩，他特别爱看书，识字量很大，可以自己看完一本书。记得刚开始我让大家拿书过来建立图书角的时候，大家的书都放在我办公室，我想整理好再搬到课室。那时候，子轩特别好奇，每节课下课，他就跑来办公室，问我能不能看这些书，我说可以，他就拿起一本津津有味地看起来，看得特别投入，特别认真，他还会跟我说：“老师，这本书的字我全部都会，有些不会的字，我可以跳过去，不影响我看书。”子轩特别爱看书，给我的印象很深。
经过各位家长的努力培养，我发现我们班喜欢看书的小朋友越来越多了。有时，看到他们三五成群窝在图书角这里认真看书的样子，我觉得特别好玩，特别开心。
关于如何教育和引导孩子爱看书，下面我们有请两位家长跟我们交流，首先有请沈勖妈妈。接着再请子轩爸爸。
谢谢两位家长给我们支招，我自己也学了很多。
我觉得咱们班的家长是很积极，很配合我们的工作的，比如家长护校队。下面我们一起来目睹他们的风采。（课件出示）每一次执勤，我都觉得很感动，看到他们的辛勤付出，我由衷的感谢他们。现在借大家的掌声表扬他们、感谢他们。
前段时间，我们班还成立了家长委员会，下面的时间交给他们。
今天我罗罗嗦嗦地讲了这么多，其实心愿和每位家长一样，就是为了孩子能健康地成长，最后送给大家一句话：真正关心孩子，从纠正孩子细小的习惯开始做起，从关注孩子的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生。再次感谢各位家长的到来，谢谢！
小学一年级家长会发言稿
尊敬的老师，各位家长：
大家好！
我是一（1）班刘熙傲的妈妈。首先非常感谢班主任李老师给予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。也非常感谢各位老师对刘熙傲的精心培养。孩子在校的一点一滴进步都渗透着老师辛勤的汗水。在此，请允许我代表在座的家长们，对辛勤工作的老师们说声：“谢谢你们，你们辛苦了。”
其实，说起家庭教育经验，与各位在座的家长相比，我做得还不够。俗话说：“父母是孩子的第一位老师”，孩子的'许多好品质、好习惯开成都需要在家里由家长正确引导和督促。我就简单介绍一下自己的做法：
有人说：“好孩子是夸出来的”。我非常赞同这个观点。只要孩子有点滴进步，都要及时表扬，让她有成就感，促使他再接再厉，退步时也尽量不要当面数落她。也不要拿自己孩子和别人孩子做对比。现在我回家时，女儿总能把拖鞋递给我。吃东西时总让我先吃。我总是会说：“哟，我们家姑娘长大了，知道疼妈妈了。”女儿听了，总会美滋滋的，下次会更勤快。我们每个孩子身上都有很多的闪光点。家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有出色的表现。
教育家孙云晓说过：“习惯决定孩子命运。”可见好习惯对孩子来说多么重要。小学阶段是孩子自觉性、好习惯形成的阶段。家长要让孩子明白什么事对的，什么事错的。什么时间该做作业，什么时间该玩。平时，我总鼓励张佳囡早睡早起。让她早晨早起去看太阳。并告诉她，最美的朝阳只有早起的孩子才能看见。所以，她天天早起，看完之后会读一读书，孩子大部分时间在学校度过，学校浓厚的学习气氛孩子知道该干什么，可放学回到家却不知了。所以，我总让佳囡放学回家先完成作业，做作业时家人不许打扰。我们家长让孩子爱读书。首先自己要养成爱读书的习惯。家长端着书，孩子也会仿效。习惯也自然形成。我给女儿买了许多故事书，每晚一则小故事。如果还想看，那么自己读。然后我读我的书，她读她的书，她也会读得津津有味。不过好习惯不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日积月累。
以前，我是事无巨细。结果孩子养成依赖的心理。现在，我不再提醒她，让她自己检查自己书包。如果少带了，老师批评了我也不过问。她已经知道这些生活上、学习上的事都是自己的事，他应该为自己的行为负责。将来会是个有责任心的人。
看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲。
小学一年级家长会发言稿
各位家长，上午好！
忙忙碌碌的一个学期又过去了，两个月以后，我们的孩子也将升入二年级读书，在这里，关于孩子的学习问题、生活习惯问题、109班班级建设问题，我有好多好多的话和大家沟通。一个学期以来，时间只有短短的三个半月，中间学校也组织了几次活动，教学时间比较紧张，所以和家长们的联系不够紧密，这是我班主任工作的不到位，在这里先向大家说声：对不起。
近期的安排是这样的：明天孩子休息，周二和周三上午孩子各来半天，分别是暑期安全教育和休业式，并领取自己的素质报告单，五号正式开始放暑假。暑期作业除了作业本之外，我另外有一些可伸缩的作业，如背诵古诗，临摹字帖，自由阅读，到时将打印出来发给孩子。
本学期学校进行了很多活动：演讲比赛、写字比赛、数学智慧展示活动，请家长关注孩子参加活动情况。还有小朋友自发组织了一些小队活动，是他们组织能力的一种体现。在校艺术节中，有四大项目的比赛，书法绘画舞蹈，还有综艺节目演出。请给我们多出划策，让我们的大家庭更上一层楼。
现在我们来探计一下孩子的教育问题，我先说，如果大家有什么补充的话，等一下请一起探讨，毕竟这是仁者见仁，智者见智的问题，没有一成不变的答案。在这个学期中，我有些体会颇深：孩子初上学时真的是一张白纸，他们的智力有一半在于后天的开发，期末复习中常听家长这样的话：有没有考一百分？要好好考试！我们往往拿了一张很大的模式给孩子要求他们认真细心考一百分，因为这是对他一学期所学知识的检验。那么我们就想一想，平时要积累的，要背诵的部分有没有做到扎扎实实呢？只想看到成功的结果，而忽视中间付出努力的过程是不可以的。就如农民春天播下种子，一直悉心地照顾小苗，拔草除虫，都是不可少的，秋天才会有所收获。学习何尝不是如此呢？我知道很多家长都是社会上的精英，在自己所属的天地里有丰收的事业，那么在照料孩子的身上，我们也下一番苦功夫吧，耐心地去引导他教育他，让他在家中乐于讲述自己的成长，让他的童年富有意义，让我们的孩子在学习生活上天天取得进步，在教育孩子上也获得丰收，好吗？孩子只有八九岁，他们还小，也许他还承受不了自己成绩不够好之后爸爸妈妈的训斥责打，他们更渴望的是家长平时春风化雨式的教育，更期待的时爸爸妈妈能理解自己帮助自己，使自己和别的小孩子一样进步！因为家长的角色老师永远代替不了，作为孩子父母的您是他最好的老师，他会学着你的样子做事，会学着你的样子处理生活中的事情，您的一言一行都是他模仿的榜样。
在学习习惯上，常见的做作业的习惯，书包里没带语文课本或数学课本的习惯，丢掉小黄帽的习惯，试卷忘在家里的习惯，学校下达的时间安排回执没有准时带回的习惯，快餐钱没按时交的习惯，这些看起来的小事，如果综合起来，就是缺乏生活自理能力，您希望孩子事事依赖大人吗？曾经有这样一个故事，一个学生从小到大，学习上一帆风顺，后来高考中成了当年小城唯一一位考入北京大学的学生，就是这样一位学习上的高材生，竟然在一个月后不能继续自己的大学生涯，原因是：他不知道要吃几两饭，不知道茶叶怎么泡，不知道怎么洗衣服，而长期以来这些都是他妈妈在一手包办。这是一个惨痛的例子，爱孩子也要有方法，希望他是雄鹰，就别宠溺他，就算他小时候会因此受伤，只要能让他坚强地飞翔，也应当让他自由地放飞！
现在的学习，生活实践性很强，数学中，钟表的认识，钱币的认识，都和生活密切相关。语文的综合实践活动要求小孩子在家中劳动，做孝心事，动脑筋猜谜语学字，课外学言语学对子，都在无形之中提高他的能力，请不要以他还小，觉得这不重要，这些都将是他最宝贵的童年精神财富。
说到童年，我们要使孩子的童年有意义，除却让他接触大自然，听长辈讲故事，与同伴玩游戏之外，最好的最有意义的童年是阅读阅读再阅读。联合国教科文组织的研究表明，儿童阅读能力培养的关键期是小学一二年级，也就是八周岁左右进入自由阅读最佳状态，人类的文明，人类的未来要靠想象力来推动，而对文字的阅读，大量阅读恰恰是最好的培养想象力的办法，我们应当站在为孩子终生负责的高度，引导学生克服阅读一些漫画等快餐类不良书籍，引导他们学会正确和自主选择文化品味高的书籍阅读，从而养成以经典阅读为主的习惯，当然要想学会阅读，前提是要过识字写字关，要认识2500个常用汉字。
小学一年级家长会发言稿
各位家长朋友：
你们好！
感谢各位在百忙中来参加本次家长会，自开学以来，我们每天都在匆忙中见面，一直没有合适的时间象这样有时间坐下来，交流一下我班这38位学生在求实小学一三班的学习、生活情况。
和这38个可爱的小精灵相处的一个半月的时间里，他们带给我太多的感动。比如：他们中有人会积极地做老师得力的小助手，不等你交代，他们就已经把你要去做的事给做完了（曲欣瑶、杨婉婷、李卓燃、郭浩阳、王余龙）；有人会主动去收拾教室卫生和午睡前后教室的桌椅摆放（柴禄鸣、李松颖、卢勇至）；有人会将家里好吃的食物拿到学校和老师、和同学分享（熊柯棣、尹梦然、渠曦文等）；有人对学习有高标准的要求，认真地完成老师布置的学习任务（张涵璐、赵梦琪）。
在一三班这个大家庭里，每位孩子都能够相亲相爱的和身边的同学、老师相处，这背后离不开各位家长朋友对我校的信任和支持，尤其是对我班各科老师工作的帮助和配合，才得益于我们的教育工作能够顺利开展，再次对各位表示衷心的感谢！
今天的家长会，我有两点想和各位朋友交流的教育观点，随后，会留给家长朋友时间与我班任课老师自由交流。
开学之初，一切事物都比较繁琐，同时也想更快的了解每个孩子，于是，我便告知每位家长朋友通过签字本的方式来真实的记录和反馈学生在家的学习状态。经过这一个多月的反馈信息，我发现各位家长朋友重视这项事情的态度不一样。我总结一下，有四类：
（1）、认真关注孩子每天的学习情况，积极与老师交换教育方法，促进学生学习态度的兴趣和培养。
（2）、真实的记录学生在家的学习状况，注重与学生读书和交流，鼓励和激发学生爱读书的好习惯。
（3）、用一句话概述学生每天的作业是否完成，常用“认真、不认真、还好、还行、贪玩、懒散”等含糊词语。
（4）、签字本由学生自己签写，本上只记着书名和家长的名字。
这四类家长朋友的做法不一，所以折射出的教育态度也就参差不齐了。在这里，我想统一一下我班签字本的使用方法。
（1）、真实的记录学生在家的学习情况，不要用含糊的词语（好、不好）总结学生在家的表现。与我交流或尝试用各种方法促进和改变学生学习的状态，家长要了解学生每天学习的内容，并根据学生的学习能力，帮其巩固、复习、练习功课，保证学生每日的学科知识都已掌握。
（2）、反馈在家读书的情况。我校特殊的教育理念是减轻学生的学业负担，增加学生的阅读量，培养他们爱读书、乐读书的兴趣。所以，每周一至周四晚没有任何写记的作业，周末会适当的布置一些写的作业，那么，阅读便成为他们精神生活的丰富大餐，希望家长积极配合和鼓励学生，而不是以敷衍的态度来迎合。
由于学生年纪尚幼，自制能力薄弱，加之拼音刚刚学完，拼读能力较弱，所以，家长朋友鉴于学生的自身能力，陪读或物质奖励读等等。孩子读完书一定要与他交流，谈谈彼此对所读内容的感受，指引孩子树立正确的人生观和价值观。（在校，我也会有计划的组织学生看书，与他们交流。）。
促使一个人的成功，最重要的是他重视细节。你嫌他贪玩，你嫌他懒散，你嫌他不懂事，你嫌他没礼貌、你嫌他胆小、你嫌他太张扬……这些问题是从什么时候开始形成的呢？有些家长朋友会不停地在和我交流、质问。你们希望我能针对这些问题有效的、快速的帮助孩子纠正。很抱歉，面对这些问题，我只能说我会想办法慢慢帮他们改掉。但是，我希望家长能冷静下来好好反思一下，问问自己，孩子为什么会成为今天这个样子。
看看孩子的课本，有的折角、有的破烂、有的当成画纸；看看他的文具盒，有的早已成为铁片，有的铅笔短小，连笔头都快看不到了；看看他的小手，有的脏兮兮；看看他的指甲，有的长里藏灰；看看他的衣服，看看他的整体面貌。是清爽还是灰头土脸？午睡时，有些孩子的小脚臭气熏天，连袜子破了、脏了都无人问津，最后，我悄悄告诉孩子，晚上记得换洗。
家长朋友，这些细节，你们都留意了吗？要想有效的改掉学生的坏习惯，要想改善他们的学习态度，必须注重对孩子细节的培养和训练。
“子不学，父之过。”“教不严，师之惰。”教育不是立竿见影，读书是厚积薄发。教育孩子，教育学生是家校双方共同努力的目标。作为教育工作者，我们能给家长朋友的是一些教育观念和指导，但作为家长，希望您有计划，有目标的认真教育孩子。不要张嘴就是骂，不要伸手就是打，把孩子放在一个与你平等的视角去关注他。孩子是一面镜子，孩子是你的缩影，他的成功需要您辛勤的铺垫。
谢谢！
小学一年级家长会发言稿
各位家长朋友：
你们好！
感谢各位在百忙中来参加本次家长会，自开学以来，我们每天都在匆忙中见面，一直没有合适的时间象这样有时间坐下来，交流一下我班这38位学生在求实小学一三班的学习、生活情况。
和这38个可爱的小精灵相处的一个半月的时间里，他们带给我太多的感动。比如：他们中有人会积极地做老师得力的小助手，不等你交代，他们就已经把你要去做的事给做完了（曲欣瑶、杨婉婷、李卓燃、郭浩阳、王余龙）；有人会主动去收拾教室卫生和午睡前后教室的桌椅摆放（柴禄鸣、李松颖、卢勇至）；有人会将家里好吃的食物拿到学校和老师、和同学分享（熊柯棣、尹梦然、渠曦文等）；有人对学习有高标准的要求，认真地完成老师布置的学习任务（张涵璐、赵梦琪）。
在一三班这个大家庭里，每位孩子都能够相亲相爱的和身边的同学、老师相处，这背后离不开各位家长朋友对我校的信任和支持，尤其是对我班各科老师工作的帮助和配合，才得益于我们的教育工作能够顺利开展，再次对各位表示衷心的感谢！
今天的家长会，我有两点想和各位朋友交流的教育观点，随后，会留给家长朋友时间与我班任课老师自由交流。
一、签字本（学生家庭学习的反馈）。
开学之初，一切事物都比较繁琐，同时也想更快的了解每个孩子，于是，我便告知每位家长朋友通过签字本的`方式来真实的记录和反馈学生在家的学习状态。经过这一个多月的反馈信息，我发现各位家长朋友重视这项事情的态度不一样。我总结一下，有四类：
（1）认真关注孩子每天的学习情况，积极与老师交换教育方法，促进学生学习态度的兴趣和培养。
（2）真实的记录学生在家的学习状况，注重与学生读书和交流，鼓励和激发学生爱读书的好习惯。
（3）用一句话概述学生每天的作业是否完成，常用“认真、不认真、还好、还行、贪玩、懒散”等含糊词语。
（4）签字本由学生自己签写，本上只记着书名和家长的名字。
这四类家长朋友的做法不一，所以折射出的教育态度也就参差不齐了。在这里，我想统一一下我班签字本的使用方法。
（1）真实的记录学生在家的学习情况，不要用含糊的词语（好、不好）总结学生在家的表现。与我交流或尝试用各种方法促进和改变学生学习的状态，家长要了解学生每天学习的内容，并根据学生的学习能力，帮其巩固、复习、练习功课，保证学生每日的学科知识都已掌握。
（2）反馈在家读书的情况。我校特殊的教育理念是减轻学生的学业负担，增加学生的阅读量，培养他们爱读书、乐读书的兴趣。所以，每周一至周四晚没有任何写记的作业，周末会适当的布置一些写的作业，那么，阅读便成为他们精神生活的丰富大餐，希望家长积极配合和鼓励学生，而不是以敷衍的态度来迎合。
由于学生年纪尚幼，自制能力薄弱，加之拼音刚刚学完，拼读能力较弱，所以，家长朋友鉴于学生的自身能力，陪读或物质奖励读等等。孩子读完书一定要与他交流，谈谈彼此对所读内容的感受，指引孩子树立正确的人生观和价值观。（在校，我也会有计划的组织学生看书，与他们交流。）。
小学一年级家长会发言稿
转眼，一年级的学生已经入学两个多月了，孩子们从最初对学校生活充满好奇到现在的逐渐适应，相信各位家长也看到了学生的进步和改变，今天的家长会，我想从以下几点谈谈对学生的教育和培养，希望对各位家长有所帮助。
期中考试刚刚过去，许多家长对孩子的成绩都表示不满意。此次考试的试卷基础知识难度适中，但后面的拓展知识难度较大，成绩不理想原因有两个，一是由于题目不带拼音，相当一部分学生没看懂题目要求，而是由于平时拓展知识训练的较少。一年级的学生刚刚来到学校，开学后的一个多月时间，我的工作重点都在培养学生的纪律性，教育孩子们遵守纪律，学会听话，学会学习。大部分学生对汉语拼音的掌握都可以，但对于阅读、写作的学习较少，所以各位家长不用太担心，在后半学期的学习中，学习的重点也会有所不同。这次考试主要是让学生学会考试，相信通过后半学期的学习，大部分学生的从成绩都会有所提高，特别是七八十分的学生，还有很大的进步空间。但班上仍有一部分学生的汉语拼音到现在都没有完全掌握，家长发现自己的孩子会读、会认、会写，但就是不会拼，这还是因为掌握的不熟练，只有反复练习、反复拼读，才会熟能生巧，希望这一部分学生的家长多些耐心，相信学生通过反复的练习肯定能熟练掌握。很多学生家长在辅导时都说自己不会，希望老师多费心，一年级的作业比较简单，家长的主要任务就是检查学生是否按要求写，是否书写工整、规范，大部分家长都会签字，但有一部分家长只签字不检查，希望今后各位家长能够积极配合我们的工作，认真检查学生作业，这样可以帮助学生养成认真的学习习惯，也可以发现学生在哪些知识的掌握上有欠缺。
一年级学生的许多习惯都需要培养，希望家长监督孩子回家之后先写作业，再玩耍，写完作业检查之后将书本放回书包，每天都有学生忘带课本，影响在校的学习。还要保持孩子早睡早起，少看电视，不玩游戏，特别是中午，要让孩子进行午休，有一些孩子容易打瞌睡。另外，就是孩子的卫生习惯。经常有学生手上、脸上黑乎乎的，希望各位家长帮助孩子养成良好的卫生习惯，勤洗手、勤洗澡，保持手上、脸上、衣服上干净、整洁，这样孩子也会少生病。
现在家长都容易溺爱孩子，每天都给零用钱，一年级学生自控能力差，拿着钱就会买零食，对孩子的成长没有一点用处。让孩子在家吃好喝好，尽量啊不要给他零花钱，希望家长重视。
希望以上几点建议对给位家长教育孩子有一定的帮助，也希望各位家长随时和我保持联系，共同帮助学生养成良好的生活、学习习惯，将学生的成绩提高，谢谢大家的配合！