六年级我心目中的老师（专业19篇）

优秀作文能够用简洁明了的语言，表达出复杂的思想和情感。以下是一些经典的优秀作文，展示了作者出色的写作能力和思维方式。

六年级我心目中的好老师

老师是辛勤的园丁，而我们是茁壮的新苗。老师教育我们就像甘露滋润小草。其中，我心目中最喜欢的好老师是她。她是我见过最“坏”的老师。

她说的话都很犀利。有一次，她出了一道奥数题，她刚写完，全班鸦雀无声。她很生气因为我们曾经做过，于是，她生气的说：“你们的脑袋是不是木鱼做的，不能动?”还有一次我考试错了一个很不该错的题目，她对我说道：“如果打你不犯法，我早打死你了。”

她有时很唠叨，有一次，我们考的分数不是很好，老师开始发动她的唠叨神功，“你们看看，你们这样的分数怎么考好学校••••••”她一直说道下课才可罢休。

她也很挑剔，一年期末考试我们班和往常一样考了全年级第一可她毫不满意，说我们骄傲自大，还说为什么我们不考全校第一、不是全区第一、不是全市第一、不是全国第一?此刻我心想：拜托，老师!我们考全年级第一已经很不容易了。

其次她的相貌也不很出众：小小的眼睛一笑就变成了“眯眯眼”，脸上有一些皱纹，还有一些斑点••••••老师已不再年轻。

亲爱的`读者，你读到这里也许会问：不是写心目中的好老师么，为什么写这么多不好的地方，她的优点呢?别急，你接着往下看。

这些都是我对老师最初的印象，但是经过长时间跟老师的接触，我发现老师不是我想象的那么“坏”。

使我改变对老师看法的原因，是因为一些我亲身经历的事。

有一天，我从老师办公室门口经过，意外地看见我们班的“落后生”在她办公室里。她们在干嘛?我很好奇，仔细一听我才明白：原来，老师怕她落后太多所以让她去办公室给她补课，好让她赶上大家。看到这些我感到心里很惭愧(因为之前我一直认为老师眼里只有优等生，看不起落后生，所以大肆宣传老师偏心。现在我知道是我错了)。

有一次，我考到了一个很不理想的分数，我开始厌倦数学这门课。上课走神，也不积极回答老师提问了。老师她似乎明白了我的想法。放学后她把我叫到办公室，她用和蔼的声音对我说：“你别只因为一次失败就厌倦了，你看，那些科学家们不都是经过上千次、上万次的实验才成功的么?所以，你要战胜的不是试卷而是你自己。”那天，老师耐心地帮我分析原因，仔细地给我讲解试卷，还出了一些类似的题目让我做，直到我熟会为止。我已不记得当天是什么时候回去的，但是我知道了老师所说的那个深刻的道理。

我从老师的身上感受到：一个老师对自己的学生的关怀是真诚的、无微不至的。

直至今日我觉得老师对我们凶，是为我们好，为了让我们有一个好的将来。

这位对我有特殊意义的老师就是我的数学老师——黄老师。她虽然相貌平平，絮絮叨叨，但这些都比不上她对学生的关爱。她是我心目中的好老师。

小学六年级我心目中的好老师作文

我们班主任老师长着一双明亮的、会说话的大眼睛，头发乌油油的，从来不染。她不喜欢打扮，很少化状，衣着也很自然，不穿华丽的、高贵的衣服，也不戴很多首饰。她给我的感觉很朴实，但是很精神。

她既严厉又慈祥。上课时如果有人开小差，她会用眼睛狠狠瞪着，看着开小差的同学，谁要是讲话，她又会有意识地提高嗓门来提醒上课讲话的同学。如果有人犯了老师再三提醒的错误，老师就要“罚”他。有一次我作业做得马虎，字迹潦草，老师在我作业后面提醒我，字太差了。我没在意，第二天依旧很马虎。张老师狠狠地批评了我，并让我重新抄写作业。

张老师虽然对我们很严厉，但只要有的同学在学校受了轻伤，她就会陪他去消毒伤口，如果情况严重就会联系家长或送医院有一次我们的李嘉翰同学因为在体育课上不小心挫伤了骨头，张老师和体育老师都急地涨红了脸，连忙把李嘉翰送进医院。在老师的带动下，我们都看望了李嘉翰同学，并帮他补习功课，很快李嘉翰回到了我们中间，功课也没拉下。

张老师就是这样一位既严厉又慈祥的好老师。

我心目中的吕老师小学六年级作文

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们大家好。我是六年级四班的杨泽林。今天我为大家带来的演讲题目是《我心目中的好老师》。

丁老师对我们的书写要求十分严格，稍微有点不规范都不允许出现。有一次，她看到一位同学在写“鹅”字的时候写的非常松散。简直就是“我”、“鸟”两个字。丁老师并没有立即批评哪位同学，而是讲了一个幽默的故事来教育我们，她说：“从前有个人叫黄月坡，由于他的字写的十分松散，写成了黄肚皮。以后变落下了这个称号，被人们永远叫成里黄肚皮。”丁老师讲完后，同学们哈哈大笑。接着就对同学们说：“我们在书写的时候一定要严谨。我们中华文化博大精深，尤其是汉字文化，更是源远流长，我们在书写时一定不能粗心马虎，字字准确，笔笔到位。做任何事情只有认真了，才有所成就。”

在我们日常生活中，丁老师也十分关心。经常在同学们需要帮助的时候伸出援手。下雨天，有同学没带伞，她总是把伞借给同学。还会有几句叮嘱……有一次上课，一位同学的衣服破了，丁老师下课用针线给缝补了一朵爱心满满小花，太好看了。

六年级我心目中的好老师日记

算起来我的老师可有不少：从幼儿园到小学，从校内到校外，少说也有十几个吧！这么说起来，我也算是“阅师无数”了。其中好老师也不在少数。在我心里，最好的“老师”是我的同学——许钰苡。

要问许钰苡何许人也？女，13岁，汉族同胞是也。也是我的“妞蜜”。这个“老师”好在哪呢？又细心，又有耐心，平易近人，知识渊博，这简直就是当老师的不二人选。这又从何说起呢？听我慢慢道来：

话说一日，数学老师刚布置完中午作业，便拂袖而去。殊不知作业中暗藏玄机：有一道题难的太过分了！借一句歌词来形容也毫不夸张：“这里的山路十八弯，这里的水路九连环······”哦不，应该是这样的：“解题的步骤十八弯，解题的算式九连环。”做出这种题目，臣妾做不到啊！

许钰苡真是一位好老师啊！

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我心目中的老师六年级作文

老师，是黑暗中的一盏明灯，指引我们前进，老师，是含辛茹苦的园丁，辛勤地培育我们。老师是我们人生中不可缺少的角色。

我心目中的老师有一双温暖的手，在我们刚步入学堂时呵护我们，保护我们。我与同学之间吵吵闹闹时，老师用她那温柔的眼睛和甜蜜的嘴来为我们说理，于是我们学会了同学们之间要友好，还要互相帮助。

我心目中的老师有一张神奇的嘴，它说出的话，文质彬彬，但很有力量。我最喜欢听老师说：“很好”，“很棒”！当我完成了作业，纪律，成绩提高了等等，老师都会说：“很好！简简单单两个字，让我就很有自信，回到家和妈妈的第一句话就会说：妈妈，今天在学校里老师表扬我了。

总之，我心目中的老师很伟大，有时候爸爸妈妈说的许许多多句话，都不如老师说一句精彩。老师把知识传授给了我们，像父母一样给予我们关爱，但更多的是从老师身上学到做人的道理。老师在我心目中的形象永远都是高大的！

我心目中的好老师六年级作文

初一下半学期重新分班后，我们的班主任是一个很年青的__，教我们语文。在中学时，功课基本上平均，没有特别喜欢，也没有特别不喜欢。学习好一些同学，老师对大家都不错。所以我一直没觉得他对我有多好。初一结束，我们学校有四个名额(两个男生两个女生)暑期参加跳伞夏令营。我入选了，后来我才知道符合条件的人并不少，基本条件是：三好学生，体育优秀。这么多人选谁，不选谁，最终决定权在我们的体育老师那里，我的班主任与体育老师关系不错，力推了我，这才得以入选(估计其他另外三个同学与我一样)。只是班主任老师一直没告诉过我，这是很多年后我才知道的。遇到这样一个好老师，是我的幸运。(我上大学后，__调到了另一所市重点学校当老师去了，后来就没有过他的消息)初三时进入重点班，我们班主任老师是一位个子很矮小的李老师，当时已经回复高考，所以全国都开始重视学习，各学校都希望自己学校学生能考上好大学。因此很多学校都有了重点班，初三时，我初二遇到的奇葩老师跟学校团委老师说了我很多的坏话，李老师是入团名单报上去把我刷下去时问过才知道，李老师找了我，问我为什么我原来的班主任不喜欢我，我说了情况，李老师可能觉得我是对的，他让我去找那奇葩老师认错，我觉得冤枉，但还是跟李老师去了那老师的办公室，结果那奇葩老师一见到我，就问我为什么不让同学们听她的话，我直接傻了：我就一个学生，还不在她班，我怎么可能让同学们不听她的话?!(那大学毕业后听说那奇葩老师得了精神方面的病，离开了教师岗)。李老师在旁边一直说帮我说话。后来一批，我入了团。初中毕业后，我考入省内最好的高中。在我的坚持下，让前面提到的同学顺利入了团，这事儿我的高中班主任跟我的同学说了，我同学又告诉了还在初中的同学，李老师特别高兴，一直说我仗义，是他最好的学生。大学毕业后，听说他一直在初中校，但毕业三十年聚会时，我没有见到李老师。

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六年级我心目中的老师作文

我心目中有位好老师，就是我们班的数学老师――李园园，如果让我给李老师评分，我一定给她评满分。

我第一次见到李老师就喜欢上了她。她热情、活泼、可爱，让我们的数学课堂轻松、快乐、有趣。李老师娇小的身影在讲台上“欢蹦乱跳”，每每讲到高兴的时候她就手舞足蹈，手上的粉笔刷刷作响，同学们听得是津津有味，讨论地热火朝天。李老师的课堂有声有色，气氛很活跃，同学们背后称她为最阳光的老师。

活泼可爱的李老师有时也很严厉的一面。她眼睛特尖，课堂上哪怕你做一个小动作或者走一点点神，她都能看出来，马上会提醒你。那次，班上一个同学上课魂游天外，被李老师发现了，马上请他站起来回答问题，结果那个同学支支吾吾地一个字都说上来，突然，他的同桌叫道：“李老师，他说idont……”我想，这下李老师肯定会生气的，谁知，李老师竟淡定的回答道：“pleasesitdown。”同学们呆愣了片刻，反应过来都哈哈大笑，有的同学还险些笑岔了气。这样的李老师让我好喜欢哟。

课间时，李老师很热情，像我们的大朋友一样，和我们开玩笑、拉家常，与同学们打成一片。当然李老师还是个关心同学的好老师。她会不厌其烦地耐心回答同学们提出的问题，对偶尔做错题的同学，她会语重心长、苦口婆心地宽容指导；对屡次犯错，粗心大意、不认真写作业的同学，她会严厉的批评教育，然后细致入微地把题目一点点分解开，讲给同学听，她会把语速放的很慢，会用温柔的语调询问同学：“懂了吗？还有哪里不会？”一直讲到同学完全听懂才肯罢休，永远也不会显得有一丝丝烦躁。

我心目中的好老师作文六年级

她,中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子特有的那种体态，她便是我们的班主任李老师，她有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们,李老师与我们相处近三年了。她像燃烧的蜡烛，燃烧着自己，却照亮了我们。李老师像辛勤的园丁，用自己的.心血，精心地浇灌着花朵;老师是我们的引路人，教给我们知识和做人。

李老师虽然对我们严格要求，但是从来没有严厉地批评过我们。她对每个同学犯的错误总是耐心教育。用真情去感动我们，用微笑来唤醒我们。所以班里的每一位学生都很喜欢她，愿意和她说心里话，她是我们的老师,更是我们的朋友，也是我们的好妈妈。我们为有这样一位好老师感到自豪。

记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在李老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师发现了，她悄悄地来到我身边，抚摸着我的头说：“孩子，老师讲课你不爱听吗?”我红着脸低声说：“爱听。”她笑着说：孩子，谢谢你对老师的鼓励。“接着又开始绘声绘色地讲起课来，她的课像磁铁一样吸引着我们。课下，老师把我叫到办公室，送我一本卡通漫画，像妈妈一样教育我，说我喜欢卡通漫画很好，但是不能耽误学习。要求我在课下认真画。后来，上课时，我再也没有做过小动作，并且在美术比赛中，我画的卡通漫画还得了奖。在这里，我要深情地向李老师说一声谢谢。

李老师不但讲课生动幽默，教育学生有方法，而且平易近人、和蔼可亲。课外活动时李老师经常参于到我们的活动中来，和大家一起做游戏、跳绳、踢毽子。我们在一起有说有笑，李老师成了我们最知心的好朋友。

我心目中的好老师_小学生六年级作文

我心目中的好老师是又漂亮又有有责任心的好老师——我们的班主任刘老师。

刘老师长大很漂亮，圆圆的脸，一双囧囧有神的大眼睛，一头乌黑的头发，我们同学们都很喜欢她。

刘老师很有责任心。有一次我们班级里边有5-6个男生在操场上打闹着玩，学校是不允许学生在校区嬉戏打闹，刘老师批评了他们。还有一些同学们在走廊上打闹，她都会及时制止大家，我们都知道老师这样做是为了我们的安全着想。

刘老师还很温柔。有一次我迟到了，我害怕老师会批评我，到了班级老师很温柔的对我说：“赶快进班，下次注意一点”。

我心目中的老师六年级作文

我的班主任是一位年轻的语文老师，她叫李凌。

李老师中等个头，扎着一个马尾辫，一张瓜子脸上长着一双明亮的眼睛，看上去样子很严肃。但在我的心目中她是一位慈祥、善良、和蔼可亲的老师，给我印象最深的是老师的微笑。

记得有一次，李老师讲《观潮》这一课，她提问说：“哪一句话是写声音的？”话音刚落，同学们纷纷举手，争抢着回答。我也用笔在书上划了下来，急忙举起手来，李老师看到同学们积极、踊跃的举手，脸上露出了会心的微笑，并叫道：“姚瑞敏”。我站起来说：“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动，这句话是写声音的”。李老师听完后微笑地说：“很好，请坐下”。我听了老师的话，看着李老师的笑脸，心里甜滋滋的，像喝了蜜糖水似的。

就像一首诗里说的那样：老师的微笑，像灿烂的阳光，照在小朋友的脸上，暖在小朋友的心房。老师的微笑，像鲜花般芬芳，我们在学校里读书，就像在花园里一样……这就是我心目中的老师！她的微笑带给我们的是赞许、是鼓励、是为我们而感到的骄傲。今天是教师节，让我对您说一声：“老师您辛苦了”!

我心目中的好老师作文六年级

这十几年来，都少不了老师的帮助和教导，;老师在我们心中也有着神圣的地位。但是在同学们心中，真能使自己喜欢的老师又是怎样的呢?我们还有着自己的看法。

刚上小学时，老师经常说要把老师看作朋友，在生活中和学习中如果有什么问题随时可以来找老师。可是长久以来，我重来没见过这种老师。在以前，我每当遇到难题或挫折想找老师谈谈，老师总是三言两语的对待，有时甚至一口拒绝，使自己的心灵受到严重的打击，从此，那位老师在自己心目中的地位已经没有从前那样高尚了，反而会变得低落。在这二十一世纪，我们多么希望每一位老师都能看作一名真正的朋友，而自己也能拥有一名知心老师。每逢下课，如果老师并没有任务，把时间用在和同学们谈谈心，说说话，那更是最好不过了。我们都很希望把自己的心里话一一讲给老师听，老师又能帮我们认真的解答，而不是一句两句的像完成任务一样。如果真能这样，我想我们会变的比从前快乐，课间也会变的丰富多彩。

我并不喜欢摆架子的老师，每次上课用吼来吓唬人，使同学们不得不听他的话，而刚一下课的老师一走，耳边传来的都是对老师的闲言碎语。使你不想听也得听，需要好长时间才能平静，其实，老师摆架子对我们并没有好处，即使听了话，最后还是会让同学们不满，自然也会渐渐不喜欢听他的课，成绩也会下降，对我们也会造成不良的影响。

老师上课的风格可以改变学生上课的兴趣，现在我喜欢老师在课堂上讲些小幽默，在讲小幽默的同时把科学知识加进去，也就在原来的基础上再换一种说法，这样，我们会越听越想听，听起来也会很认真，记得也比从前牢，能学习在一种快乐的环境里，是我们学生最盼望不过了，同时也是一种美的享受。

有些老师上课时总有一些坏毛病，动不动就批评人，而且当着全班的同学的面，使人无地自容，有时甚至还用一种意思换一种说法来讽刺别人，使人在班上没面子，恨不得在地下挖个洞钻进去。我喜欢温柔的老师，批评起来能站在我们的角度去想，或者下课单独找他(她)谈谈，这样效果可能会更好些，在我们心目中也不会对老师产生坏的印象。

在我的心目中，最好的老师是知心，幽默，温柔，还有一种我并没有写出来，那就是公平，不能喜优厌差。还如果这四样结合在一起，相信那一学期我会过的很愉快，很轻松，成绩也会上升，希望有一天，我会真正见到那为老师。

我心目中的好老师作文六年级

我心目中的好老师作文六年级

我心目最喜欢的好老师是我们四（3）班的班主任，他也是教我语文的老师；他就是张老师。虽然我们犯错误时，张老师不会像平时一样对我们那么的温柔，而是会大发雷霆。但是我知道张老师是对我好，所以我还是很喜欢张老师。这是因为：在学校里，张老师就宛如是我的爸爸。不管我在学习道路上遇到了多大的挫折，张老师总会一次又一次的鼓励我。让我面对挫折时，一次又一次的站了起来，并使我成功的克服了这些巨大的挫折。

我心目中的好老师作文六年级

算起来我的老师可有不少：从幼儿园到小学，从校内到校外，少说也有十几个吧！这么说起来，我也算是“阅师无数”了。其中好老师也不在少数。在我心里，最好的“老师”是我的同学——许钰苡。

要问许钰苡何许人也？女，13岁，汉族同胞是也。也是我的“妞蜜”。这个“老师”好在哪呢？又细心，又有耐心，平易近人，知识渊博，这简直就是当老师的不二人选。这又从何说起呢？听我慢慢道来：

话说一日，数学老师刚布置完中午作业，便拂袖而去。殊不知作业中暗藏玄机：有一道题难的太过分了！借一句歌词来形容也毫不夸张：“这里的山路十八弯，这里的水路九连环······”哦不，应该是这样的：“解题的步骤十八弯，解题的算式九连环。”做出这种题目，臣妾做不到啊！

许钰苡真是一位好老师啊！

我心目中的六年级作文

亲爱的同学们：

咱们写了了《我心目中最好的老师》，现在我给大家读我写的一篇文章，题目是：《我心中的好学生》，让咱们互相沟通，共同进步。

学生本没有好坏之分，只有自觉与不自觉之别。但在这里为了让大家认识清晰些，强化自己心中好的一面，我就用了这个题目，还请大家不要误解。

我心目中的好学生，成绩不一定很优秀，但他一定最努力。人的个体之间是存在差异的，如果做不了参天的大树，那就努力做一棵绿意盎然的小草；如果做不了天空中的雄鹰，就努力做一个尽心尽力的雄鸡；……总之，不管做什么，一定会努力去做，尽自己最大的努力去做好，这样，你就是我心中最好的学生。

我心目中的好学生，一定不会是出色的演说家，而一定是非常踏实的实干家。“口头的巨人，行动的`矮子”，这是闻一多先生的话，我不希望把它应用在任何一位同学的身上，哪怕你是一个干部，是一个管理者，也要把自己的行动做为自己言论的支撑。古往今来，凡成大事者，没有不是默默无闻付出的代表：居里夫人、邓稼先……他们丝毫不标榜自己，而是把自己的精力用在了该用的地方。所以，在我们班级这个大家庭中，在我们相处的过程中，不用刻意地在别人面前说自己的好，也不要在一个面前有意地说另一个人的不好，要知道，大家的眼睛是雪亮的，说一百句话，不如做一件实事。只要你在默默无闻地努力，只要你在坚持自己该做的事，你就是我心目中的好学生。

我心目听好学生，不一定是完美的人，但他一定是不停地追逐完美的人。常言说，“金无足赤，人无完人”。感性上，我想让咱班每一位同学完美无缺，但理性告诉我：这不可能！如果没位学生都是完美的，那教师还怎样称得上是塑造灵魂的工程师？况且，老师自身也不是一个完美的人。所以，咱们现在的任务就是努力改正缺点，让自己离完美近点、再近点。这就需要我们听得进去别的人意见，也能清醒正确地认识自己，并坚决杜绝同样的错误在自己身上发生两次甚至更多次，“聪明的人绝不会跌倒在同一个地方。”，这样一个趋于完美的人，在也是老师心目中的好学生。

最后，送给大家几句话，希望你能把它记下来时刻提醒自己——。

一个人，可以不优秀，但一定要努力；可以不会说，但一定要肯干；可以犯错误，但绝不会犯同样的错误。做到这些，就是一个让人敬佩的人！

愿大家都力争做一个让人敬佩的人！

文档为doc格式。

我心目中的好老师作文六年级

我敬佩的人，不是闻名世界的伟人;不是家财万贯的富豪;也不是耀眼的明星。而是一位朴实无华的老师—薛老师。老师就像一个园丁，辛辛苦苦的培育着我们;如蜡烛，虽然微小，但有一分热，发一分光，耗尽了自己，却照亮了我们;如春雨润育桃李，使每一位学生都有一份好成绩……正如一首古诗所说：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。薛老师就是这样忠于职守，尽心尽力的为学生着想。她无微不至的关心我们，带领我们挖掘灵感领域，创作优秀作品，像母亲包容我们无理的行为，帮助我们走向更美好的未来，走向成功的道路。

一次上课了，我们等了很长时间，薛老师还没有来上课，我们很着急，以为她会出了什么事呢?结果数学老师来上课，她对我们说薛老师生病了，去医院检查了，我们都为她十分担心，都认为她下午不会来给我们上课了。可是万万没有想到，她不顾自己的身体状况，坚持来为我们上课。课堂上，她的声音有一些沙哑，脸色苍白，但是仍然津津有味地给我们讲课。这是为什么呀?因为我们是小学毕业班学生，学习十分紧张，何况又快要期中考试了，如果不抓紧时间，成绩就会下降的。虽然这只是一件普普通通的事，但是令我久久回忆，难以忘怀。

那一次，我们班的调皮鬼詹文杰又在课堂上乱说话了，薛老师生气了，高高举起了右手，本以为我们会听到一声响亮的耳光，可是当詹文杰用手护头的那一刻，我们却看到薛老师的手轻轻地拍在詹文杰的手上，同时又听到一声嗔怪：“你这个调皮鬼，什么时候才能老实一会呢!”詹文杰红着脸低下了头。薛老师就是这样一个和蔼可亲，关心学生的好老师。

薛老师上的可十分有趣，总让我们有身临其境的感觉。她读书时，语调时高时低，抑扬顿挫，完全进入了角色。而我们也总是在不知不觉中上完一节课，有时当下课铃声响起，我们会惊呼：怎么时间过得这么快呢!薛老师不但能让我们专心听讲，而且还有着一双炯炯有神的眼睛，她总能一眼就看出我们在下面做小动作。一发现我们犯了错误，他总是耐心的帮我们讲解。薛老师上课说的每一句话，都像小锤一样敲打在我心上，让我牢牢记住。薛老师是我心目中最优秀的老师，他把我们从幼稚可笑的儿童，教育成了一个懂事乖巧的孩子，从愚昧走向文明的道路。他教我们知识;教我们做人;给我们关爱。在此，我想与所有薛老师教过的学生一样深深感谢她对我们的淳淳教诲。

我心目中的好老师作文六年级

一副椭圆的眼镜、一张充满活力的面孔、一双明亮的眼睛和一对可爱的招风耳，你猜她是谁？没错，她就是我的班主任―――褚老师。

当我还是个奶声奶气的小学生的时候，是褚老师用笑容把我带进了教室，对我进行了三年的教育。当然，可能有人觉得她很严厉，可是我却能感受到她对我们更多的是关心，她殷殷期望着，我们将来能考进一个好的中学。

有一次，我的一个同学：小朱，被撞到了耳朵的后面的一块，血不停地往外面流，褚老师心里十万火急，便小跑着到她的办公室，拿上手机，打给了小朱的家长。大约十五分钟后，小朱的家长到了，老师让几个同学和小朱一起下去，这时候，褚老师严厉地批评了那个把小朱撞伤的同学，那个同学也知道错了。过了一天，小朱来到了学校，我们迫不及待地想知道他的病情，小朱微笑着说：“没关系，这里很快就会好的。”这才让我们松了一口气。

啊！褚老师！教育了我们三年的褚老师啊！我们爱您，您是我们的榜样，是我们心目中的好老师！

我心目中的好老师作文六年级

常常听别人抱怨自己的老师,或许是因为他们还没有遇见他们心目中理想的老师。我只有在表示同情的同时，暗暗庆幸。我要说我遇见了一个好老师――高老师。我现在仍然清晰记得我们与她第一次会面时的情景：八月里无风的天气，热浪阵阵袭来,连知了也郁闷地发出不同于往常的低吟的叫声。陌生的环境，陌生的新朋友，陌生的气味，一切都和那呆了三年的教室不同。我感觉教室的气氛是凝固的，只有偶尔几个同学遇见了久别已经的老同学，互相寒暄着……视线定格。有一个身影从我迈进教师一直在忙碌着，汗珠接连沿着脸颊滑落，就像是断了线的珍珠做着自由落体的运动。她环视教室师一周，顿时，凝固的气氛好像又被冻结了。“我姓高，水平高不高你们以后就知道了。”简洁的开场白，一个有点桀骜不驯的老师，使我对于他的直接和自信产生一丝的好感，好可爱的老师。也是从这时起，知道她就是陪伴我们走过三年流火般高中的班主任兼语文老师。

说实话，我并不喜欢语文，一直都是。印象中，语文老师就像古代学堂上的学生摇头晃脑地念叨着“……曰……云。”或者就是从教师教学用书上原封不动得照搬下那早已安排好的语句，一边装腔作势念念有词，摆出特具主见，学问高深的样子。甚至在上高老师的课之前也是这么认为的。上她的课时要问问自己，这到底是不是语文课？高老师的语文教学，从不拘囿，也从不泥古。上课或无讲义，或讲义常换。她认为讲义常新，才能使知识更新。说到重点时，她往往会忘乎所以地挥动她的双手，夸张地在空中挥舞着；说到激情时，声音突然变得铿锵有力；批判19世纪资产阶级贵族奢侈的生活和腐朽的思想时，眼睛里显然流露出的是真情实感，仿佛她是20世纪的批判现实主义风格的巴尔扎克。丰富的表情，多彩的肢体语言。这哪是语文课啊。这明明是堂生动精彩的形体课啊！

我佩服高老师那双敏锐的双眼，洞察着我们的生活学习，我们的小小变化无法逃脱她的眼眸，在我们的背后默默地为我们撑起一片天。一次朋友般无间的谈天，或是纸上一句看似不经意的话语都能使我们新年龄上得到一种莫名的宽慰。真是“随风潜如物夜，润物细无声”

细细数来，我们还有八百多个和高老师一起要走过的日日夜夜。这一路上一定会有坎坷与泥泞，荆棘丛生。必将要互相搀扶着走下去。

今夜星空格外灿烂，远处被那些小星星围绕着的星格外明亮。高老师就像那颗星，我走到哪，她的形象永远刻在我的心。

我心目中的老师六年级作文

我有这样一个老师，他是教数学的，他工作上很认真，对我们也很负责。你们不信？我举几个例子来说说：这个老师对我们的学习要求很多，也很严厉。他上课的第一天开始，就给了我们班全体一个下马威，使我们不得不害怕这位老师。时间长了，我渐渐地认识了这位老师。我以前认为老师就是老师，没有什么，但是这位老师可不同了，他每天都给我们上课，而且他一有时间就给我们讲数学。一上课就是一节两节课。有的同学因此讨厌数学，我现在也讨厌数学。老师好像知道我们的心情，他在课堂上给我们讲幽默的笑话，把我们的积极性又调动起来。所以我很喜欢这位老师，他每天认真地给我们讲题，每天我们做完题他都会仔仔细细地给我们批改，每一天他都在看着我们的作业本。每一天他都在灯光下为我们批改作业。他显得那样的劳累。但是他为了我们的学习他还是在默默无闻的工作着。我能不说这位老师对我们不负责吗！

我还认为这位老师就像我们班所有同学的父母一样，每一天都在呵护我们的成长。就像母亲呵护自己的孩子一样，任劳任怨。就像大树呵护自己的幼苗，就像呵护一样。虽然那位老师是男的，但是他就像我们的亲人。说几件事你们就知道了。有一次，那天星期一，我们班有一位同学没有来上学，同学告诉老师那位同学生病了没有来。老师说今天我要讲新知识，他不来就不会，唉！这节课的知识非常重要。不会以后就很难学会的`。还记得有一次，是前两个月发生的，我们班新转来一个学生，她的数学很差，就连最简单的题都不会。所以数学老师很担心她的处境。老师每天一有时间就给她讲一些基础题。老师还让我们班一位数学很好的同学每天下课给她讲题。这位新同学来我们班不到两个月她的数学成绩有了很高的的进步。超出了老师的想象。你们说这位老师是不是我们的好老师。