优秀作文要有独特的结尾，能够给读者以启示和思考，留下深刻的印象。以下是小编为大家收集的一些优秀作文短文，供大家欣赏和学习。
新时代北斗精神的感悟与启迪
北斗工程被称为“五千万”工程——调动了千军万马，经历了千难万险，付出了千辛万苦，要走进千家万户，将造福千秋万代。的确，自北斗工程启动以来，天南海北的建设者们怀揣激情和梦想，在研制建设一线“苦干惊天动地事，甘做隐姓埋名人”。发展到今天，北斗系统已应用到各行各业，如同水和电一样，成为人们日常生活中不可缺少的必需品。面向未来，“北斗应用只受想象力限制”这句话，精辟地勾勒出北斗应用发展的无限可能和广阔前景，属于北斗的“全球时代”已经到来。
从1994年国家布局北斗导航系统工程至今，已悄然走过26个年头，那些始终坚守初心、不懈奋斗的北斗人身上，所承载的“自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越”的北斗精神，为我们坚定不移走中国特色自主创新道路增添了经验与信心。北斗精神，是北斗人不怕苦、不怕累的生动注脚，也是共产党人不忘初心、牢记使命的现实写照，北斗精神诠释了中华民族“造星”之路上的点滴。精神虽然无形，却能激励人负重前行、成就梦想，新时代的中华儿女要传承好、弘扬好北斗精神，熔铸坚实的精神支撑，激发磅礴的前行力量。
以国为重是北斗的核心价值观。在“从无到有”的时期里，北斗工程的电路图是在纸上画的，电缆是一根根连的，系统测试的方法是一点点抠出来的，老一辈北斗人用辛苦付出撑起了北斗工程的开始。吃苦耐劳的品质一直在无数北斗人身上延续。参与北斗工程的技术人员，大部分都是名牌大学的硕士生、博士生，无论是物质还是精神，他们完全可以享受到更好的待遇，但他们却选择了在这样一个高强度、高负荷运转，物质待遇又不是那么优厚的情况下做奉献，没有舍我其谁、心系天下的爱国情怀，如何能够坚持。正是他们把工作看作神圣的事业，用匠心打造精品，才使得中国北斗不断刷新纪录，创造了一个又一个奇迹。
北斗的研制，是中国人自己干出来的，凝结了科研人员夜以继日、刻苦攻关的辛勤汗水，也展现了中国人勇攀高峰、赶超一流的不懈追求。进入新时代，我们肩负着薪火相传、继往开来的艰巨责任，要让“北斗精神”落在内心深处，以向着星辰大海进发的不屈志气，在实现中华民族伟大复兴之路上，“造”出更闪亮的星。
新时代北斗精神的感悟与启迪
2020年7月31日，习近平总书记在北斗三号全球卫星导航系统建成暨开通仪式上指出，26年来，参与北斗系统研制建设的全体人员迎难而上、敢打硬仗、接续奋斗，发扬“两弹一星”精神，培育了新时代北斗精神，要传承好、弘扬好。新时代北斗精神凝结着一代代航天人接续奋斗的心血，蕴含着中华儿女自强不息的本色。广大党员干部要大力弘扬新时代北斗精神，不懈探索、砥砺奋进，争做中国特色社会主义新征程上的“领航员”。
立足自主创新的“航行轨道”，点亮追逐梦想的“中国智慧”。“古有北斗七星辨别方向，今有北斗系统定位导航。”这是中国智慧遥隔时空的接力，也是对“两弹一星”、载人航天精神的赓续传承。从北斗一号、二号工程总设计师孙家栋提倡“三步走”战略，到“863计划”倡导者之一陈芳允院士创新提出“双星定位”构想，再到两年多时间高密度发射18箭30星，白手起家的“中国北斗”完成了从无到有、从有到优、从区域到全球的发展蜕变。从获得占“频”之胜到攻克无“钟”之困，从消除缺“芯”之优到解决布“站”之难，每一步都是世界首创，每一步都凝聚着北斗人的创新智慧。广大党员干部当永葆“千磨万击还坚劲”的攻坚韧劲，不畏困难，善于变通，灵活方式方法，矢志传承“苟日新，日日新，又日新”的创新意志，以奋发有为、争先创优的精神状态，争做永立时代的“弄潮儿”。
舒展开放融合的“太阳帆板”，书写“不走寻常路”的“中国方案”。“遥看太空添北斗，东风载梦九霄巡。”我国的卫星导航系统起步晚、底子薄，没有采用像美俄“一步到位”的战略，创新提出“三步走”造星计划。从只为中国用户提供服务的北斗一号系统，到能为亚太地区用户提供服务的北斗二号系统，再到如今北斗三号系统全球组网，服务世界，圆梦全球。中国用实践证明“卫星导航只受制于人们的想象力”，“中国北斗”目前已经输送到全球100余个国家和地区，为全球用户提供高精度服务，为世界卫星导航发展做出卓越贡献。广大党员干部当永葆“大庇天下寒士俱欢颜”的大国胸襟，对标先进地区，对标先进做法，切不可闭关锁国、闭门造车，要矢志传承“海纳百川，有容乃大”的包容胸怀，以不负韶华、兼容并蓄的时代担当，奋力谱写新征程上的壮丽华章。
瞄准万众一心的“定位灯塔”，迸发追求卓越的“中国力量”。“北斗织天网，神州逐贪狼。”抚今追昔，从1994年北斗工程立项，到2020年全球组网建成，几代北斗人接续奋斗，400多家单位参研参建，数十万建设者聚力托举，在强国复兴的伟大征程中，一次又一次刷新“中国速度”，展现“中国精度”，彰显“中国气度”，创造出无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的辉煌事业，鼎力制造出造福国人、共享世界的大国重器。一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。广大党员干部当永葆“一生执着于一事”的工匠精神，将小我融入大我，履职尽责、使命担当，矢志传承“凝心聚力，精益求精”的钻研品质，以国家至上、实干兴邦的决心意志，践行“请党放心，强国有我”的铮铮誓言。
纪录电影《大国粮仓》启迪感悟
“我毕生追求就是让所有人远离饥饿。”一句话感动到内心深处袁老几乎倾尽所有心血研发了杂交水稻，让全国人民不再饥饿，都得到了粮食。
反转又反转，终究巨星陨落，杂交水稻之父，那个让中国不再惧怕饥饿的袁隆平爷爷终究还是离开我们了，多希望这依旧是一条假新闻，多希望再辟谣一次。
“我有两个梦，一个是禾下乘凉梦，我梦见水稻长得有高粱那么高，穗子像扫把那么大，颗粒像花生那么大，而我则和助手坐在稻穗下面乘凉。第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，可以增产一亿五千万吨粮食！”袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的开创者，也是世界上第一个成功利用水稻来种优势的科学家，被誉为“杂交水稻之父”，袁隆平院士在获得共和国勋章时曾说：“我不能躺在功劳薄上睡大觉，应该继续努力！”这样伟大的科学探求精神多么宝贵，虽已获得共和国勋章，但已高龄的袁老却说要继续努力。
我们也应该学习袁老的不放弃，努力的`精神品质，在自己的学业上多下功夫，就像袁隆平院士研究杂交水稻时一样。禾下乘梦凉梦，丹心映青田，作为新时代的我们更应该发扬这种精神。
神农氏返回了他的天国，留下人间稻米满仓，永远怀念您、永远感恩您，风吹稻花香两岸，国士无双，缅怀！
昨天晚上，我看了有关袁隆平的电影。就觉得袁隆平给了我很多启发。
还记得有一次，天公不作美——外面下着倾盆大雨。袁隆平便急忙穿上衣和鞋跑到田里去。可是，暴雨是无情的。那些被袁隆平细心栽培的水稻瞬间化为乌有，虽然当时受损害的是那些水稻，可是，痛却痛在袁隆平的心里呀！过了一会儿，袁隆平的心情开始缓缓地平静了下来，因为他在一污浊中找到一株幼苗，这真是燃烧的希望，生命的奇迹啊！此时的袁隆平心里又充满了自信与希望，因为他坚信：只要我们坚持不懈，永不放弃，自己的愿望一定会实现，自己的努力一定会创造出一个又一个的奇迹！
电影渐渐地接近尾声，时间在慢慢地流逝。看完这部电影，我觉得袁隆平是一位很坚强的伟人。他的坚决感动了我。每当他遇到挫折时他总会从跌倒的地方重新站起来，并且吸取给多的教训与经验。
袁隆平真伟大，是他让人们的天敌--饥饿消失；袁隆平真伟大，因为他让我知道了：做人要坚强，要用尽一切努力去达到目标。袁隆平真伟大因为是他创造出了一个奇迹，让我们中国人感到无比的兴奋与自豪。
《生物的启迪》感悟作文
生命是轮冉冉升起的朝阳，带给人们光明;生命是朵绽放的花朵，带给人们芳香;生命是石缝中长出的草，带给人们顽强。
记得去年暑假，我随学校的旅游团游览了北京故宫后，在旁边的凉亭集合休息时，偶然发现地板中间有一株小草正顽强地生长着。我很惊奇，这棵草在人来人往的石板路上存活下来，到底经历了什么?就像那位残疾女孩——张海迪，她5岁时，就患了脊椎血管瘤，导致其胸口下面全部瘫痪。就这样，从5岁开始，她就在轮椅上度过。人们说得了这种病的人最多活不过27岁，可她却活到了现在，远远超出人们的预料。她不仅不甘心屈服噩运，还十分珍惜这有限的生命。最后还著成了很多书，成了有名的作家。这是一个奇迹!
经历了这些，我懂得了：每个人的生命都需要不断地注入自信和信念，让生命像石缝草一样坚韧，像花儿一样馨香，像阳光一样灿烂，从而创造出自己的美丽世界!
公众号：东方作文。
电影《大国粮仓》启迪感悟
为了杂交水稻事业，袁隆平几十年如一日，矢志不移，视科学为生命。刚开始研究时，许多人说他是自讨苦吃，他坦然回答：“为了大家不再饿肚子，我心甘情愿吃这个苦。”研究条件的简陋艰苦、滇南育种遭遇大地震的威胁、上千次的实验失败，都动摇不了袁隆平研究杂交水稻的决心。强国必先强农，强农必先强种。袁隆平深谙这个道理。
科学家是真理的捍卫者，是事实的追随者。袁隆平坚信实践能发现事实，发现真理，并能验证真理。袁隆平常说：“电脑很重要，书本知识也很重要，都是基础，但是电脑和书本里面是种不出水稻来的。”
袁隆平认为，科学是没有止境的。只有敢于探索敢于创新，才能成果迭出，常创常新。先后成功的“三系法”杂交水稻、“两系法”杂交水稻、超级杂交稻一期、二期，从平均亩产300公斤左右提高到500公斤、700公斤、800公斤的水稻产量，就证明了这句话。
引用指导：袁老与钟老这对“衣食”无忧组合，可以用作联系现实的素材。袁老发展杂交水稻，解决饥饿问题，造福世界人民。钟老疫情危急时挺身而出，坚守抗疫一线，力挽狂澜。二老以一己之力，造福万千人民。
引用指导：世界“杂交水稻之父”袁隆平认为，科学家的工作最重要的`是“顶着太阳，趟着泥水，下田”。而七十多岁的高龄的袁隆平在获500万科技大奖之后仍然一天下田两次。“我不在家，就在试验田;不在试验田，就在去试验田的路上。”袁老用行动告知我们：实践才是认识的唯一来源。日复一日田间的暴晒，让袁隆平变得瘦削、黧黑。可这也正体现了他的坚持、努力与敬业。
纪录电影《大国粮仓》启迪感悟
2021年5月22日袁隆平爷爷永远的离开了我们，但是袁爷爷永远活在我们的心中！我怀着对袁爷爷无比崇敬的心情读了《袁隆平》这本书。
这本书记载着袁隆平爷爷曾经做过的伟大事迹。袁隆平爷爷一直致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，经过不懈的努力，袁隆平爷爷终于研究了“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，让中国人民从此再也饿不着，吃得饱。阅读这本书，我的脑海里常常浮现这样的场景：在冰冷的实验室里，袁隆平爷爷穿着白大褂，摆弄着机械，不厌其烦的盯着仪器显示的那一堆数字，忽然像是想到了什么似的，随手在纸上刷刷写下了几行字，脸上露出了满意的神色。在烈日炎炎的夏天，袁隆平爷爷带着渔夫帽，穿着塑胶鞋走在田里，用他那宽大的手掌抚摸着还未成熟的水稻。汗水打湿了袁隆平爷爷的脸颊，古铜色的脸上挂着微笑。
袁爷爷曾经说过，他一生中最大的愿望就是能让人类摆脱饥荒，让天下人都吃饱饭。他是这么说的，也是这么做的。他凭着坚定不移的意志和一颗爱国的.赤子心，研究出了杂交水稻，成功做到了让天下人民都吃饱饭。他是当代的英雄，是我们学习的楷模！
我喜欢绘画，梦想长大后当一名画家，可是在绘画的过程中，总会因为比例、线条之类的错误需要重新修改。一遍遍修改的繁琐使我想放弃的时候，我便会想起袁爷爷，想起他研发杂交水稻那么困难，却都能锲而不舍攻克难题，我这一点挫折又算得了什么呢？于是我拿起笔一遍又一遍地修改着，在袁爷爷的精神鼓舞下我画出了自己满意的作品。
袁爷爷的事迹多得三天三夜也说不完，也深深的震撼着我。锲而不舍，坚持不懈的袁爷爷正是我学习的榜样。新时代的我们更应该从小认真学习科学理论知识，长大担负起振兴祖国的重任。我将用实际行动兑现我在队旗下的誓言。请祖国放心，强国有我！
师德师风培训感悟及启迪
两天的培训时间虽然不长，但培训内容令我受益匪浅。现将两日培训的心得体会总结如下：
一、以“德”为本，做四立老师，育四立学子。
在培训中，郭校长首先提到了一个“德”字——师德、德育、立德树人。我国古代的教育家早就说过，“人者，德为先”。习近平总书记在党的十九大报告中同样指出：“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。”凡事德为先，师德是教师素质的首要标准，锤炼高尚师德是落实立德树人的必然要求。
所谓四立老师，即“以德立人、以爱立魂、以能立师、以才立学”，拥有德、爱、能、才，方为四立老师，也正是这个时代所呼唤的良师。四立学子，就是“立命、立信、立习、立学”，也就是对学生做好生命教育、诚信教育、习惯养成教育、学习学业教育。育出四立学子，才是这个时代合格的人才。
以德立人，以爱立魂，是师之道;以能立师，以才立学，是师之术。只有道和术深度结合，才是四立老师，才能担教育之大任，培育出优秀的四立学子。
二、抓好细节，强化规范。
赵孝伟老师提到一句话令我印象非常深刻——“高考走到今天，是实实在在比谁做得细致、做得规范。”我们在平时的教学中，一而再再而三地强调要学生“夯基础，重巩固”，那究竟如何夯基础，重巩固呢?我认为最重要的一个字就是“细”。
首先，作为教师要细致地、规范地去教。教师在讲述新知识的过程中，一定要细致、规范，只有第一遍学生在接触新知识的过程中，得到系统、细致和规范的讲解，才能真正深刻地理解知识的涵义和联系，在今后的学习和做题过程中才能理解得更加透彻，有利于知识的纵向及横向联系。
其次，学生要细致、规范地去学。高中学生已经具备了一定程度的自学能力，课堂学习了新知识后，很多的时间都要学生自己去消化、去巩固、去练习，而学习、巩固、练习都离不开细致和规范。正如赵孝伟老师所说，聪明的学生在高考往往考不了高分，规范、认真的学生才能考高分。
三、让别人因我而幸福。
在这次培训中，令我印象最深刻的莫过于赵孝伟老师的“让别人因我而幸福”这句话了。
首先，教师要让学生感受到幸福。的教学学家陶行知先生曾经说过，“捧着一颗心来，不带半根草去”。教师，是撒播知识的种子，是传递文明火炬的使者。幼苗需要土壤的滋润，孩子需要教师的爱护，对待学生，教师要以春风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。因此，要让学生感觉到幸福。
其次，教师也要让同事感受到幸福。教师不仅仅是一个职业，更是一个鲜活的个人。在平时的工作中，多乐于助人，多无私奉献，多有服务意识，想别人所想，急别人所急。让身边的人感受到幸福，自己才能真正地幸福。
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教学启迪感悟心得体会
教育是社会发展的重要支柱，而教学作为教育的一项重要组成部分，无疑是尤为关键的。而对于教师来说，如何进行有效的教学，提高学生的学习效果，是每一位教师都需要不断思考和探索的问题。在多年的教育教学实践中，我积累了一些关于教学启迪的感悟和心得体会，我想从以下几个方面来分享我的心得与大家。
首先，教学启迪需要与时俱进，适应学生的需求。如今的学生群体与我们当年上学的时候相比，有了更多的选择和更开放的思维方式。因此，作为教师，我们不能仅仅局限于传统的教学模式，要及时与时代接轨，更新教学方法。这要求我们要通过不断的学习和研究，不断提高自身的教学能力和水平，以应对这个不断变化的社会。
其次，教学启迪需要关注学生的兴趣和需求。学生在学习过程中往往会有一些自己的兴趣和特长，而且他们会对一些特定的学科或内容特别感兴趣。作为教师，我们应该注重发现学生的兴趣点，通过针对性的教学方法来激发他们的学习兴趣和学习动力。只有让学生感到学习是一种享受和乐趣，才能更好地引导他们的学习，并取得良好的教学效果。
再次，教学启迪需要注重学生的实践与应用。学生的学习不仅仅是理论知识的学习，更需要将所学的知识应用到实践中去。因此，在教学中，我们应该注重培养学生的实践能力和动手能力，让他们能够将所学知识与实际问题相联系，从而提高学生的学习效果和应用能力。同时，我们也要鼓励学生自主学习和自主思考，培养他们的创新精神和解决问题的能力。
此外，教学启迪还需要注重多元智能的培养。我们每个人的智能都是多元的，每个人都有自己擅长的领域和方式。因此，在教学中，我们应该注重培养学生自身的多元智能，关注学生的个体差异，采用不同的教学方法，以满足不同学生的需求。只有充分发挥学生的潜能，才能使他们在学习中取得最好的成绩。
最后，教学启迪需要与家长和社会形成良好的互动和合作。家庭教育是孩子成长过程中的重要组成部分，而社会环境和社会角色更是对孩子成长影响最大的外部力量。因此，在教学中，我们教师不能孤立地进行教学，而是要与家长和社会进行密切合作。只有与家长和社会形成良好的互动与合作，才能使教育教学真正发挥出最大的效果。
总之，教学启迪是教师教育教学的基本任务之一，也是教师不断专业成长的必由之路。通过与时俱进、关注学生兴趣和需求、注重实践与应用、培养多元智能和与家长、社会合作等方面的努力，我们教师才能更好地实现学生的全面发展。在今后的教育教学实践中，我将继续努力，不断提高自身的教学水平和能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
参观革命烈士纪念馆感悟启迪
是免费的，参观的人很多，大家保持着安静。一个保安人员轻轻的摘下我儿子的帽子，示意我必须脱帽参观，让我对他肃然起敬。纪念馆陈列着赵一曼女士、赵尚志等一些东北烈士的蜡像或资料，其中有一幅日本人提着杨靖宇将军的头颅的图片，想起杨靖宇将军被同志、被乡民出卖，心情非常沉重。
《黑土英魂——东北抗日战争时期烈士事迹陈列》展览分为序厅和五个部分。展示了在东北14年艰苦卓绝的抗日战争中，为中华民族的独立和解放英勇不屈、浴血奋战、前仆后继的抗日英烈的事迹。《伪满x警察厅遗址及罪恶展》通过展示伪满x警察厅在政治、经济、思想文化等方面对x地区人民的残暴统治，来揭露日本侵略者在政治上残酷镇压东北人民，在经济上不择手段掠夺财富，在思想文化上进行专制统治的殖民统治罪行。
馆藏的反映东北抗联斗争生活的文物，包含了抗联军事斗争、密营生活、文化学习、群众支援等各个方面，包括有杨靖宇穿过的大衫、赵尚志用过的手枪、赵一曼用过的大碗及写给宁儿的信、李兆麟牺牲时穿过的血衣等珍贵革命文物。侵华日军“七三一部队”的细菌弹弹壳，是侵华日军暴行的罪证。
建馆之初，人们走进展厅时，不必听太多的讲解，就会在眼前浮现日本侵略者统治东北14年的种种罪恶，能够近距离地领悟为国捐躯并不久远的英烈，激发起强烈的爱国主义情感。几十年过去了，战争的苦难远离了人们，曾经让观众驻足落泪的展示内容，逐渐被人们淡漠。人们和先烈所处的时代，拉开了距离。更新烈士纪念馆基本陈列，就必须考虑到这一现实，从现代观众特别是广大青少年对战争年代为国捐躯的无数先烈的认知情况入手，用形象、生动、真实的陈列内容和形式，做出准确、深刻的回答和交代。
东北烈士纪念馆在展面上共陈列200余位烈士，每位烈士都是在特定历史条件下，在同侵略者进行斗争时牺牲的。纪念馆在陈列中避免用单摆浮搁的方式排列烈士的生平，而是在东北抗战14年的大背景下，分作不同的时期，始终把握红、黑两条线，去展望烈士的英雄事迹。
所谓红线，即从“九·一八”事变开始，东北人民抗日武装斗争经历了一条从自发到自觉、从单一武装抗日到建立广大抗日游击根据地;从各自分散的行动到在以中国共产党领导下的东北抗日联军为主体的各抗日武装的联盟作战。每一位烈士都是这条红线上不同时期的民族英雄，都是中华民族抗击日本帝国主义侵略战争链条上的闪光点，只有把英烈置放在所处的历史环境中，才能更深刻地理解英雄壮举的高尚和可贵。
将军像前时，崇敬的心情随之油然而生。在赵一曼的汉白玉半身浮雕上，还采用电脑控制的灯光变幻，在音乐的烘托中，显现出更加生动自然的色彩，同时将刻在黑色x石上她给儿子的遗言的录音播放出来，增强综合效果，让观众的心灵得到净化和升华。
励志纪录片《高考少年》启迪感悟
在这一周内看完了高考这部纪录片，7月7号至7月8号的高考过去了10多天了，这几天又刚刚下了成绩，众多考生见到自己的成绩有喜极而泣的，有十分伤心的，觉得自己没考好要复读的。
坐落于安徽省一个小镇上的毛坦厂中学，毛坦厂中学的大多数学生都是高考失利的复读生，他们在应届高考中发挥失常，并选择了复读，他们都十分珍惜，这次复读的机会，将会以全新的自己积极乐观的心态面对下一次高考，在这里的班上，就算是课下时间都没有聊天的声音，整个教室甚至整个学校都被学习的氛围充满，在一个教室的门口写着，这期间没有老师的监视器，只有上帝的望远镜学习要靠自己，不能靠别人，只有自己认真的努力了才会有收获，而不是在高考出现后趴在被子里痛哭。
毛坦厂中学的门卫队长的儿子也是一名高中生，队长之前从商亏了好多钱，祖上几辈没有大学生，在儿子身上寄托了极大的期望，儿子在一开始考时成绩保持前三，后来却大幅下滑，父母都十分紧张，这期间队长说小考大考大考当小考，保持良好的心态，面对考试，发挥自己平常的状态，不要过度忧虑，这样就可以在高考中发挥正常水平，甚至超常发挥，队长的儿子在家长老师和自己共同努力下高考取得了理想成绩，家人们都高兴的流泪，多年努力最终没有白费。
来自山里的那个女生不像我们从小就有父母陪在身边，她的父母早早的离开了他，他是由叔叔婶婶抚养长大的，叔叔婶婶为了她付出了许多努力，年迈的奶奶也期待看到孙女上大学，天不尽人意，高考失利了，可能因为他的身上担负陪伴多年叔叔婶婶的期望，以及年迈奶奶的期望，压力太大发挥失常了，复读时认真努力，像疯狗一样血拼，在高考时抛掉压力，轻装上阵，从容的踏入属于众多考生的战场，在那里我们都是战士，为了出人头地，拿出自己的武器血拼，终于功夫不负有心人，考上了大学，可惜的是年迈的奶奶没等到孙女大学毕业就去世了。
有钱人家不会因为有钱就放任孩子，他们会给予孩子最好的教育，从小树立起好好学习的意识，并且考上好大学，从不是他们最终的目标出国留学，使国外会有更加广阔的天地，让他们去大显身手，有钱人家从不会担心孩子的吃穿住行问题，他们认为用钱可以解决的问题就不是问题，家里有个德才兼备的哥哥，本来可以保送出国留学，但因为家里父亲病了，再加上家中较为贫困，支付不起出国留学的花销，就未曾跟家人提起这件事，有钱与没有钱的区别，普通家庭会因孩子能否考上高中甚至大学而感到焦虑，而富人家却不会有。
总而言之，只有我们认真努力，不输在起跑线上，多勤奋一点点，可能有时就差了一点点呢，所以多努力一点总是没有坏处的，没有焦虑等同于没有动力，轻微焦虑会超常发挥，过度焦虑会超低发挥，只有把高考当成挑战，积极从容的去面对，才能不后悔，要知道世界上是没有后悔药的哦！
参观革命烈士纪念馆感悟启迪
一、活动主题：
善待生命，善待地球。
二、活动背景：
转眼间五四青年节又到了，爱国主义是五四精神的泉源，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。
三、活动对象：
商务英语班全体同学。
四、活动时间：
20xx年5月14日(暂定)。
五、活动地点：
六、活动前期准备：
1、向学生科申报登记集体外出。
2、通知全班同学，团日活动必到。联系班主任。
3、向班级同学介绍团日活动具体安排，做好宣传工作。
4、介绍五四的意义，调动同学们的积极性。
5、制作活动宣传单。
七、活动开展：
1、早上8时全体同学集合，分两组由班长和团支书带领乘车前往xxx革命烈士纪念馆。
3、向游客发宣传单讲解五四青年节的'历史；
4、贴海报宣扬保护公物思想；
5、活动结束后，集体合影。将相关物品进行收集，收拾好场地。
八、活动目的及意义：
如何认识爱国主义怎样用我们自己的切实行动来实践爱国主义，对于当代的大学生是有着巨大的意义的。参观革命烈士纪念馆并扫墓可以激发我们的爱国主义热情，让我们重新去认识爱国主义精神，重新去审视我们的意识形态。爱国主义不是一句口号，不是一种形式，而是一种实实在在的行动。五四精神是一面旗帜，五四精神永远不会过时，在新的时代它有新的内容。我们怀念五四精神，我们发扬五四精神。
九、活动可行性分析：
1、本次活动有较充足的准备时间；
2、本次活动分工有序，安排合理，同学们活动积极性高。
3、、五四青年节就在五月份，举行扫墓活动与参观革命烈士纪念馆活动更有意义。
央视天宫课堂第二课启迪感悟
在地球的上方看着属于中国自己的太空站，在茫茫宇宙中，神舟十三号又是如此的'耀眼。今天我们就通过电视直播的方式，随着宇航员们去太空旅行。
在下午后两节的阅读课中，我们观看了《天宫课堂》这是一节非常有意义的课，我学到很多，也了解到了很多。
太空仓并不是特别大，但里面的设备很齐全，有跑步机，有厨房，厨房里还有冰箱，微波炉，还有工作的地方，睡觉的地方。王亚平老师也带我们一一参观了一番他们的太空舱，让我们感到太空舱是那么的神奇。
太空上因为失去了重力，所以在太空站能做非常有趣的且在地面上做不成的实验。最有意思的是成双像，一个倒立的像，还有一个正立的像。首先，在太空上水是能够漂浮起来，那么就能够轻易做成一个水膜，再往水膜中注水，让它变成一个水球，用针管将水球中的气泡吸出，等水球中再无水泡后，再慢慢往水珠中注入一个大气泡。这时你将会惊奇的发现，在刚刚往水球中注入的大气泡，成了一个正立的像，而外面的水球是倒立的像，虽然在物理上学过关于像的问题，但还真没见过这种奇妙的现象。
在太空竟然连转身都与地球上的转身不同，在地球上我们能轻松自如的转身，但在太空上却不能，当你在太空上转身时，上体和下体转的方向一点也不同，转身时身体是拧到一块的，根本就转不了身，但如果一只胳膊打圈再转的话，就很容易转过去。
我们不仅观看了有趣的实验室，还了解一些科普小知识，就如宇航员的衣服是怎么样的，更有意思的是在太空中不仅能看小说，还能看电视，听音乐等等，根本不用担心会太无聊。
我们是祖国的花朵，未来由我们来创建，所以我们现在应该认真学习，长大后和他们一样为祖国和人民做贡献，让祖国像太空中那颗最闪耀的星一样，永远闪耀着光芒。让我们向宇航员致敬!向祖国致敬!