优秀作文是一种对自己思考和表达能力的一种检验，它需要作者积极思考和不断的反思修改。这些优秀作文范文展示了不同主题、不同风格的作品，希望能够为大家提供一些思路和参考。
课间活动二年级作文
“耶！今天是星期五！”我和全班同学欢呼起来。你肯定要问了，我们为什么这么高兴呢？因为我们今天有大课间活动。匡老师到教室一说：“站队！”我们就以迅雷不及掩耳之势迅速站好了队，那种速度简直能与刘翔媲美。
来到操场上，老师俏皮地说：“今天同学们玩双杠，女士优先。”听老师说完，我们女生乐开了花，于是一拥而上，把双杠的地盘占领了，男同学眼巴巴地看着，可也没辙。当然我也当仁不让。费了九牛二虎之力爬上了双杠，我看见全操场的情景，哇！真热闹呀！可是我下来的时候，被卡在半空中，上也上不去，下也下不来。我吓得紧紧抱住柱子，大喊：“老师，救命！老师，救命！”老师闻声急忙赶来，把我抱了下来，我被吓得脸色发白，坐到一旁休息去了。
再看看那些男同学，正在玩“老鹰捉小鸡”。那些“小鸡”一会儿躲到东，一会儿躲到西，把老鹰急得满头大汗，嗷嗷直叫，最终老鹰还是把小鸡们给制服了。有的同学在玩“警察抓小偷”，扮演抓小偷的同学显得非常机警，小偷也毫不逊色，但是道高一尺魔高一丈，那个小偷还是被抓了，最后还幽默地说了一句：“小样！我一定会回来的！”
半个小时的时间真快呀！大课间活动结束了。我们依依不舍地离开了操场，回到教室上课。
课间小插曲二年级作文
今天下午上学的时候，我们都带了一根跳绳，因为下“阳光大课间”要比赛跳绳。第二节下课后我们先后来到操场上。第一次女生跳，男生数数，第二次我们男生跳女生数数，我们一下跳了八十多个。第三次我们跳大绳，吴老师和班长摇绳子，我们一个一个排着队跳，由于这是我们第一次跳大绳好多同学都不会跳，老师一步一步地教我们动作要领，同学们慢慢地掌握要领后学会了跳大绳。
我非常喜欢“阳光大课间”，因为这样可以锻炼我们的身体，只有好的身体才能好好学习。
课间活动二年级作文
时间一分一秒的在流逝。突然，第二节课下课铃声响了，接着就是大课间。
我们整齐地排好队伍，每一个人都昂首挺胸，好像一名名军人，迅速地走了下去。大家都到操场啦！第一项运动是广播操。大家每一个动作做得十分标准，一年级小朋友也不例外。
很快，广播操结束了，跑操音乐马上响起。我们在跑道是跑，大家边跑边笑，似乎大家今天很开心。最让我难忘的事是，校长今天说我们有进步，这时，我听了兴高采烈，因为校长从来没有说我们有进步。听了校长的话，我也更谦虚了，“我要不断进步，跑得更好。”我心里想，“大家心里也是这样想的吧！只要我们一条心，就会不断的进步，不断地被表扬。”
“哎。愉快的的大课间又结束了。但是，明天又是一个愉快的大课间，大家要好好珍惜每一个大课间哦！”我心里想。
课间活动二年级作文
今天，我和刘家义、林颖聪、徐子川轮流跟徐睿下弹棋。我们都抢着预定下一盘。
一转眼，几个课间就过去了。中午，徐睿问我要不要预定下一盘，我说要。他跟我说；“那好，你是第一个预定的，你还可以邀请一个人。”“那好，我邀请刘家义。”
下午课间，我一到，徐子川居然说他也预定了，而且还邀请了林颖聪，害得我们还得石头剪刀布，我和林颖聪退出了。幸好我还能玩下一盘。
课间活动二年级作文
今天下午上学的时候，我们都带了一根跳绳，因为下“阳光大课间”要比赛跳绳。第二节下课后我们先后来到操场上。第一次女生跳，男生数数，第二次我们男生跳女生数数，我们一下跳了八十多个。第三次我们跳大绳，吴老师和班长摇绳子，我们一个一个排着队跳，由于这是我们第一次跳大绳好多同学都不会跳，老师一步一步地教我们动作要领，同学们慢慢地掌握要领后学会了跳大绳。
我非常喜欢“阳光大课间”，因为这样可以锻炼我们的身体，只有好的身体才能好好学习。
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课间活动二年级作文
今天下午是我们的阳光课间活动，下课做完眼保健操后，老师让我们到操场上活动。
我们一年级，有的跳绳、有的踢毽子、还有的踢球。最后我们还站了两排比赛跳绳。阳光课间活动我们都玩的非常开心，下次我们还要参加活动，锻炼身体。
大课间二年级日记
伴随着悦耳的下课音乐，同学们象欢快的小鸟飞出了教室，我们来到走廊上，走廊上顿时热闹起来，同学们有的弹跳跳球，有的跳皮筋，还有的跳绳……大家玩得真起劲。
最热闹的要数跳绳了，许多人在一起比赛谁跳的最多，可是一直不分胜负。高雪提议说：“我们来比赛花样跳绳吧。”大家都同意了，只见黄海澎来了个“倒编花”，他先向后到跳了两下，然后双臂交叉向后甩绳，双脚随即向上跳起，绳子听话的迈了过去，他一连跳了十几个“倒编花”，大家都叫起好来。牛振业也不甘示弱，来了个“倒编芭蕾舞”左脚尖向后点地，右脚抬起，脚尖再点地，双臂张开甩绳，速度又快动作又灵活，真像一只小天鹅啊，大家都被他“优美”的动作给逗乐了。
快乐的笑声，悦耳的歌声，整个走廊一片欢腾。伴随着上课的音乐声，课间结束了。
课间活动作文二年级
今天下午是我们的阳光课间活动，下课做完眼保健操后，老师让我们到操场上活动。
我们一年级，有的跳绳、有的踢毽子、还有的踢球。最后我们还站了两排比赛跳绳。阳光课间活动我们都玩的非常开心，下次我们还要参加活动，锻炼身体。
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课间活动作文二年级
今天下午上学的时候，我们都带了一根跳绳，因为下“阳光大课间”要比赛跳绳。第二节下课后我们先后来到操场上。第一次女生跳，男生数数，第二次我们男生跳女生数数，我们一下跳了八十多个。第三次我们跳大绳，吴老师和班长摇绳子，我们一个一个排着队跳，由于这是我们第一次跳大绳好多同学都不会跳，老师一步一步地教我们动作要领，同学们慢慢地掌握要领后学会了跳大绳。
我非常喜欢“阳光大课间”，因为这样可以锻炼我们的身体，只有好的身体才能好好学习。
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令人捧腹的课间小插曲散文
“大家好，我是记者紫怜，现在我们来到了六（4）班的课间报道。好，我们现在先来到的第一站是位于教室第一排象棋大战：象棋老将安景宇对战局局胜老赵，战况十分激烈。看样子老赵是稳操胜局了，再看安子，正在苦苦寻找解决对策：他手顶下巴，额头上“写”着一个川字。突然，他一拍大腿，额头川字也随之舒展，将车向前走了两步，好棋！将军！连我也不禁称赞这步棋的妙啊！而老赵脸上风雨大变，见无计可施，只好投降！”
“来看看我们的第二站，哦，是女生营的.追星族啊！你瞧，有在讨论周杰伦最新的专辑中哪首歌好听，不过大家最好远离，因为一会就会变成吵架了，然后就会变成殴路人了（这一组是最恐怖的了）”
“我们再来看看下一组，啊啊啊啊......呼，还好，我有带棉花，不然就耳膜破裂了。这一组是实力仅次于上一组的歌唱组。（不过人家唱歌要钱，他们唱歌要命啊！）。
哎，摄影师，摄影师！你怎么晕倒了？早就给你说过带耳塞的~换，下一组！“。
“这一组是绅士组。”话完，一抬头，“妈妈咪呀，遇鬼了......”我吓得后退三米“你是人还是鬼啊？”只听见他你着嗓子细细的说道：“我当然是人了，小姐，你没事吧？”我吓得赶紧说：“转~转~~转下一组，快~~快！”
“呼~~~终于安全了！"我大松了一口气！“来看看这一组，呼~~~~还好啦，是漫画组！哇！这里的每一个人的身边都有小山高的书，而且都是漫画诶！~（爆汗）哇~~还有最新的飒漫画啊！见我看看行吗？可以啊，太好了，谢谢你啊！真不错啊！哈哈哈，真搞！”
“铃铃铃铃”铃声惊吓了我：“采访结束了，拜拜了”说完急忙跑回座位。
令人捧腹的课间小插曲散文
小朋友老师12岁了，暂居广州，生辰不详，姓字不详，号称王子，英俊潇洒飘逸，无人可比。一袭青衫，搭一条青色围巾，一个小分头，那样子优雅而沉香，古典而时尚。别看小朋友老师只有12岁，那小脑瓜可是上知天文，下知地理，前知8，后知500年，大到宏观宇宙，小到微信，都是无所不知，无所不晓。言谈之间，奇词妙句，吐珠纳翠。譬如他论女生美：女生若要美，品味要高雅，体态要婀娜。婀娜也就是柔软而美好！即华容婀娜。走路要轻，步伐齐整轻盈而不粗旷，以柔软雍容为主。品味要高雅，要高傲而自成一格，云卷云舒，云霞里画出一彩虹！举止要飘逸，飘而不远，若近若远！与人相处，要以静制动，以柔克刚，以柔克敌。敌不动你动，敌动你不动，观察致微，以静取胜。动时温柔似水，柔情是最高境界。为了柔，可多穿女生衣服，说话时不大声，要用商讨语气，先礼而後兵，依依傍傍亦温柔。寂寞与孤独，道释：冷热巧用。若别人不理你了，寂寞无边，这时，对别人更加要热情，热情如火，热情使人有活力。对已要冷莫，冷漠可使人不为名而烦躁；要冷若冰霜。冷己冰思维，万事占不到心。热情与冷漠，都要量力而为，凡事量力而为，问心无愧，人就无忧，就会乐乐天下！同时还要省己，“吾日三省吾身”，省己能脱天下事，寂寞自然解除。总之，人到高处不胜寒，人到无求品自高，施比受更乐乐！从不求之中稍见才是更满足。
某从师以来，先学目光理论。小朋友老师说了：目光不同于眼光。眼光是肤浅的，即便眼光独到也会失败，而目光则不同，目光如镜，是内涵的，是温柔的，是优雅的，优雅的洞穿一切。修炼目光，太严谨不可以，太松懈又会轻浮。需下功夫好好琢磨。因为，目光严谨才能辩轻重，目光松懈言辞轻略。
继而是童心理论。小朋友老师说了：小朋友不懂爱，不懂愁，他们每天有糖糖吃，有瓜瓜吃就高兴。为了修炼童心，小朋友晚上会去捉萤火虫，并且对着萤火虫追问：小莹莹，你见到我要找的人了吗？小莹莹却扑闪着迷惑不解的小翅子：你要找的人是怎样的？是红姑吗？她很遥远，我努力飞吧，看看我的小灯笼能不能照到古代去，照见你所找的人。小朋友老师便大声说：你一定可以的，你是身体发光的，你是心脏发光的！那些小小萤火虫便乐滋滋地照亮小朋友老师的柳暗花明。
童心第二项，谨记两个开心公式：一是学会自我享受，二是学会自我欣赏世间事物，其最关键的项目是自我。为了自我，一定要用心推动物件，推动行动。譬如清晨喝水，用心推动着去喝，就会看到那是一杯洁白的`水，温馨，美丽。也许还会看到一个水公子，正在那里微笑……于是笑着告诉自己：眼前与身旁的就是最好的，离去的都是不美的。而后，拉着朋友，对着世界宣告：我是最美的，我是能干的，我是甜甜的！
童心第三项，留一些美好在人间。为此，每天伸伸舌头，看看玩具，也可以害害羞，撒撒娇，但小朋友一定要有底线，这个底线就是小孩子的尊严。只要别人不超底线，不越雷池，那就任由他人评说，而我一笑置之，如果越了雷池，那就外而攻之，绝不妥协。但是，如果别人道歉了，那就内而哄之，温柔如水，疼疼他，世界就纯洁美丽。
我的小朋友老师就这样，飘逸，却不扑朔，不迷离，而是真真切切，真真切切的给了我许多美好清浅的时光，很纯净很美好的童心浅唱的时光，在那些时光里，我只有7岁（小朋友老师说我礼拜一一岁，礼拜二二岁，七天后一个轮回。所以，我永远七岁，而他，永远十二岁），纯净美好的7岁光阴，就在小朋友老师那里，快乐的流淌着。所以，当小朋友老师说：小朋友雨伞，你已学到我全部本领了，你该毕业独闯江湖了，应该去做女侠了。我一定会说，我不要做女侠，我不要毕业，我要永远欢笑在七岁的天空下，哪怕有一天我们各自绝情的飘远，但尽可能的时光内，我愿七岁永远！
课间小插曲作文
这一句话好像把美丫惹生气了。她皱着眉头对我说：“你这个小气鬼，我上次还不是借你看了我的书呀!”“那是因为你看完了嘛!”我不高兴地回答道。
几天后，我终于看完了那一本《笑猫日记》。心想：我还是多带一本到学校去吧，把看完的那本借给美丫看，另一本没看的则留给自己看吧。于是，我高兴地带着书来到教室，悄悄地走到美丫桌前，笑眯眯地对她说：“美丫，对不起!我前些天不应该那样对你，我把这本书借你看。”美丫先是不理，之后是无比开心地对我说：“谢谢!对了我前些天对你也不好，你不会介意吧?”“当然不会啦!因为我们还是好朋友。”我俩都开心地笑了。
点评：
文章按照冲突的五步升级法来写出“我”和美丫之间因为一本书而引发的冲突，每各环节内容准确，只是还没有完全开展来，后期学到更多的知识之后，相信你一定能够写得更充实。
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