优秀作文透露出作者的个人修养和情感世界，给读者以启示和思考。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考，大家一起来看看吧。这些优秀作文从不同主题和角度出发，展示了作者的思考和创造力，希望对大家的写作有所启示，能够提升大家的写作水平。让我们一起努力，争取写出一篇篇优秀的作文吧。
快乐的回忆作文
回忆可真像一个调味盒，里面装满了酸、甜、苦、辣。今天我就打开这个调味盒，让大家看看里面有哪些令人开心的事情。
暑假虽然已经过去一段时间了，可去回家乡摘草莓的情景，却一直回荡在我的脑海中。今天，我就和大家一起分享分享我的快乐吧！
那天早晨，我们一家坐车去摘草莓。经过两个多小时的路程，我们终于到达了草莓园。远远望去，草莓园很大，无边无际，像一块碧绿的玉。草莓呢，我怎么没看见呢？突然随着一阵微风一股酸酸甜甜的草莓的香味扑鼻而来，我迫不及待地大声喊道：“妈妈，我去摘草莓了。”话还说完，我已跳下车了，扑进了草莓园。
“啊，我发现‘你’啦！”原来在这块“碧玉”中，隐藏着一颗颗我正要找的“红宝石”，真多啊，看得我眼花缭乱。一个个是那么可爱，那么美丽，我都有点舍不得“下手”了。“雯雯，你不是一直吵着要摘草莓吗？为啥不摘啊？在发什么呆？”妈妈这一说，我才醒悟过来，“对，我是来摘草莓的，对不起了，草莓小姐。”说完，我小心翼翼地摘下一颗草莓，那草莓凉凉的，还带有晶莹透亮的露珠。我慢慢地把它放到嘴里，用牙齿轻轻一咬，那汁流了出来，真甜，一直甜到了心里，流遍了全身。草莓那可口的味道让人百吃不厌，我边摘边吃，吃了一颗又一颗，吃得嘴巴、脸蛋都红红的，好像化妆了似的。那天，在草莓园，我蹦蹦跳跳，高兴极了，一会儿跑到这边，一会儿跑到那边，像个爱吃草莓的“小白兔”，鞋子上沾满了泥巴，裤子也被露水弄湿了。
时间过得真快，要回去了，我依依不舍地离开了草莓园。
这件令人快乐的事，真是让我回味无穷啊！
快乐的回忆作文
那是我四年级时的一天，一节普通的体育课，大家做的事也很平常，但那一次的经历让我终生难忘。
那天下午的体育课铃声一响，我们就排好队在操场上等待体育老师徐老师来上课，可谁知徐老师竟然拿了二十多个带皮筋的黑布条慢悠悠的走了过来，真不知道徐老师葫芦里卖的什么药。徐老师来到我们跟前说：“今天我们玩两人三足游戏，大家每两人一组，自由组合，该怎么做我先示范一下。”我们大家看明白了徐老师的示范后，我就和林佳组成了一组，去徐老师那里领了黑布条。徐老师说：“自由练习，过会儿比赛。”我和林佳就按徐老师的示范依葫芦画瓢把黑布条绑住我的右脚和她的左脚，我对林佳说：“我喊一二三，我们就开始走。”“好的”林佳点了点头说，当我数到“三”时，我先出左脚，可林佳也先出左脚，由于我们步伐错了，两个人都摔了个四脚朝天，仰躺在地上的我们相视一笑，但我们不放弃，俗话说失败乃成功之母嘛！我们爬了起来，拍了拍身上的尘土，又开始了练习，谁知“嘣”又是一跤，但是我们又爬起来继续……。老师看到了我们的不服输，在远处对我们竖起了大拇指，我们信心更加足了，只要团结一心，相信任何困难都能克服，最终一定能成功！几经摸索，我们终于掌握了诀窍，我们成功了！后来我们又用掌握的方法试着跑起来，先慢后快，最终我们能跑了，太好了！我们太高兴了，两个人相视一笑。
终于要比赛了，我和林佳站到了起跑线上，老师说：“比赛开始。”我和林佳便边跑边喊口令：“一二，一二……”终点瞬间就到了，最后老师宣布我和林佳这一组得了第一名时，我们高兴的手舞足蹈。我想：人心齐，泰山移，要学会团结合作，才能取得成功！
快乐的回忆作文
4。3。2。1'，很快，时间如流水，六年小学生活进入倒计时。我有点舍不得走，但是我已经14岁了！时间不会为我停留一段时间。
六年来的小学生活给我留下了深刻的印象。真的很像养花。有喜怒哀乐，有笑有泪，有花有果，有香有色。'让我回味无穷。
和我在一起六年的老师和同学已经一个个和我告别了。他们，他们都有自己的目标，扬帆前行。而我，以及彼此，在惊涛骇浪的大海上与海浪搏斗，克服了一个又一个的困难和危险，现在我将到达一个安全的彼岸和一个新的转折点。面对下面的危险和考验。
毕业考试。
今天5月26日，22个专业的考试，带着些许紧张，面临着下一场考试。
8:30开始考试，离9:50只有90分钟。
试卷一发，题综合不难，但做操作应用题的时候就遇到了困难。答案是肯定的，但是我可以下来和其他同学配对，这让我很难过。申请问题有五个，我错了四个。我伤心落泪。
考试后。
老师的表扬。
老师是学校最好的！
在家里。
你生病的时候，父母最关心你！到时候，你会感受到家庭中最幸福的时刻。
回忆春天的快乐作文
夜深了，星星眨着眼睛出来了。我躺在床上，听着蛐蛐儿在草丛中欢快地鸣唱，心想：时间过得可真快，还记得春天刚来时，我是多么的欣喜。
三月的一个早晨，突然一阵暖暖的春风抚摸过我的脸庞，我惊喜地发现：哦，春天来了。
梧桐树抽出了新的小芽，长出了嫩绿的叶子。乍一看，仿佛一大朵云从地面上升起。再仔细瞧瞧，有的'树枝上已经长出了很多树叶，有的树枝上只有两三片，还有的树枝上一片也没有。阳光透过树叶之间的空隙，在地上映出一个个光点，如同春天的小精灵在和我们打招呼。我躺在地上，眯上眼睛，享受着阳光的沐浴。
该上科学课了。老师让我们到操场上去寻找生命，我蹲在地上，扒开草丛，只见刚刚冬眠出洞寻食的一群群小蚂蚁正忙得不可开交。嘿，那边围了一圈同学在干什么呢？我走过去一看，哟！他们捉住了一只“鼠妇”
快乐的回忆作文
童年有许多快乐的回忆，比如放风筝、滚铁环、进行娱乐活动……这些就如同天上的星星在闪动，照亮我们的童年，其中有一颗最大、最亮的星星使我刻骨铭心，那就是——打雪仗。
在一个冬季，天空下起了鹅毛大雪，雪花如同一个个的顽皮小孩，一会儿落在树上，一会儿落在了地上，北风爷爷呼呼地吹，把雪花送到了地上，让小孩们快乐地玩耍。
今天，体育课上，陈老师让我们玩雪。
我们欢呼雀跃，高兴地一蹦三尺高，迫不及待地冲向雪堆，开始了一场惊心动魄的“激战”。
我使用了隔岸观火。我悠闲地站在树丛堆里，兴致勃勃地观看这场男女大pk。可是我也不是无所事事，先准备弹。我在雪堆里偷偷向男生送弹，并在一旁观战。
只见黄勇斌首先“冲锋陷阵”，闯入了女生地盘。不过女生并不惊慌失措，而对这突如其来的攻击，女生们采取围攻形式，把黄勇斌围得水泄不通，我心想：要是沈宇阳来了就好了。说曹操曹操就到，只见沈宇阳手拿如同篮球般大的雪球，说道：“我沈宇阳大圣来也，妖怪赶快给本大圣让路！”女生们一见这势，不管三七二十一，拿起雪就扔，谁知雪像烟雾弹一样散开了。这下，女生大难临头了，沈宇阳赶紧使出吃奶的劲，往前一扔，女生们赶紧闪，黄勇斌见有一个空隙，便以迅雷不及掩耳之势逃了出来，就在这千钧一发的时候，沈宇阳打出的“原子弹”不偏不齐地打中了黄勇斌，这下黄勇斌一个倒载葱，倒在了雪地上，又被女生关在“囚笼”里了。同学们都被笑得前仰后合，我也不例外。
再看看其它战友吧，不是被女生追着跑，就是在被挨打，但是大家脸上都有灿烂的微笑。
丁零零……下课了，同学这才流连忘返地回了教室。
快乐的回忆有很多，但打雪仗带给我们的快乐是无穷的。
快乐回忆作文
我的父母，算是中国的开明父母吧！我因有这对父母而感到自豪。我们也有许多快乐回忆，最快乐的，要数"极地海洋世界全家游"了。
这一天，我们在家里，闲着没事做。爸爸在上午八点钟左右建议我们去极地海洋世界逛逛，我和妈妈想都没想就说："好啊，这是个不错的注意！""那我们马上出发！"爸爸高兴的说。一听这话我一蹦三尺高，赶紧去卧室里带了：专门听justinbieber的随身听和耳机、水、手机、本子和笔。等我们准备好以后，就立刻出发了。
交通上没有任何堵塞现象，我们要比预计的时间还要早二十分钟，"没想到那么快就到了。"我兴奋的说。马上，我们买完票，就进去玩了！
哇塞，今天人数适中，没有像往常一样人山人海，我建议先去和白鲸玩玩。到了那里，突然，一只白鲸的头冒出来了，好像很喜欢我，我立刻和她合影，还亲了它一下，它好像很满足，进行了"告别仪式"，就去找它的同伴了。
我无意间听到有一位阿姨再说，海洋剧场要开始了。我一听，二话没说拉着爸爸妈妈去了海洋剧场！
哇塞！好好玩啊，我成了一位幸运观众，和海豚比转呼啦圈，我赢了！训豚师给了我一个纪念品，我非常高兴！
这一天，我们还看了许多海洋生物、企鹅、北极熊、北极狼……特别高兴，然后满载而归的回家了。
这一天，就成了我和爸爸妈妈最快乐的回忆，虽然已经过去了，但我们会永远记在心里！
快乐回忆作文
在我生命记忆的花园里，有各种各样的花，每一朵花都有不同的故事。萦绕在我灵魂深处的`记忆不断出现在我的脑海里，回忆着童年的往事：有快乐也有悲伤，对我来说最难忘的是在家乡的那段时间。
记得那时候我上二年级，家住延河路，电厂对面，和我有很要好的朋友：龚贤、安安、旺信程、廖宏伟、朵朵。那时候我们在一起玩了一天。那天，他们又来我家玩了。“笃，笃，笃”，小雨在家吗？他们说。我一听到安安的声音，马上给他们开门，说：“我们今天去抓天牛吧！”他们异口同声地说好。于是，我们开始了一场“抓天牛”的游戏，我飞快地向灌木丛跑去，却看到一只嘟嘟样的天牛在树叶上晒太阳！我看到它没反应过来。我用手在它身上捏了一下。我看见他尖叫着“小溪，小溪，小溪”。然后，朵朵马上把瓶子递给我，说：“姐姐，快把天牛放进去！不一会儿它就飞走了。”我赶紧把天牛塞进去。过了一会儿。“小溪，小溪，小溪”的声音很吵，又传到了我的耳朵里。我看到瓶子里有很多天牛，我们高兴的跳了起来(可能我当时很幼稚，其实就是那样)。然后，我们去摘树叶给小天牛吃，看到它们啃树叶，我们很开心。我看到天色已晚，他们离去的背景让我记忆犹新。我真的希望能再见到他们。
这件事在我的童年充满了乐趣和愚蠢。只有这样才能组成美好的回忆，这辈子都不会抹去。
快乐的回忆作文
现在，我经常听到一首歌：“一天又一天，一年又一年，回忆我快乐的童年。”每当听到这首歌时，童年时代就不停的在我脑海里回荡，瞬间，快乐与幸福膨胀了我的心胸，眼前又不禁回到了我快乐的童年时代。
在我的童年时代，“野炊”是我们村里所有孩子的最爱，记得那时，我们一群小孩隔三差五就办一次野炊，记得一次，我们又约好在河边的土窘中办一次野炊，于是各位都准时在河边集合，由“队长”开始分派任务：你，去商店买面；你，去捡柴；你，去钓鱼。这句话是每次都不可避免的，我被派去钓鱼，买面的钱是大伙凑的，餐具也是。于是，挖灶的挖灶，钓鱼的钓鱼，一次活动就这样发展起来。
如今我所在的那个村子，已完全没有那时的气氛，只有几个大学生无聊的走过，便让我感受到了童年一去不复还的可悲与可恨。
如今，我们已长大了，不再玩那些“小儿科”的把戏了，但有时一起谈话时，偶尔也会说一两句：“童年真好啊！”然后陷入沉思。
愿生在童年之中的孩子们珍惜自己宝贵的光阴。
春天的回忆
三月二十二日，今天是阿雪的生日，她知道没人会记得。
太阳依旧懒懒地在天空挂着。阿雪低着头，肚子走在校园的小路上，手里抱着一大摞书。身旁，同学们来来往往，甚至没有人注意她的存在。
“回家喽！”耳边不是传来欢呼声，对于别人而言，回家时多么令人激动的事啊。可是阿雪会哦到家，只能对着空荡荡的屋子发呆。最疼爱阿雪的外婆已经不在了，而老屋也在外婆去世之后拆迁了，阿雪只有回到那个令她熟悉而又陌生的家。
阿雪不禁想起去年的今天，阿雪的好朋友紫月买了一个蛋糕给她，这是阿雪第一次在自己生日这天吃蛋糕。想着想着，阿雪的眼睛湿润了。
今年，紫月还会记得阿雪的生日吗阿雪满怀希望的想着，也许紫月忘记了吧。阿雪觉得心中有一点失落。
阿雪不经意间抬起头，突然呆住了。远远的，她就看见紫月站在那儿，微风轻拂起她的发丝，那双熟悉的大眼睛仍充满了快活的气息。阿雪觉得自己在做梦。
“喂，阿雪！”阿雪她到有人在喊她，是紫月！阿雪不是在做梦。阿雪不顾一切的跑到紫月面前。紫月递过来一杯牛奶：“快喝吧，今天是你生日，生日快乐！”
阿雪接过牛奶，还带着体温，一地类落在牛奶里，阿雪赶紧低下头喝了牛奶。紫月塞给她一张湿巾，说：“擦擦汗，看你热的满头大汗的。”好久没人这么关心阿雪了，axe觉得自己好幸福。
紫月拉起傲雪的手说：“走吧，我送你去车站。”于是，阿雪和紫月手拉着手一起走着。一路上，紫月奖励好多有趣的事给阿雪听，还把带来的礼物送给阿雪。阿雪好想回到了童年。阿雪认为，紫月一定是外婆派来的天使，因为紫月有着一颗纯洁的心。
阿雪紧紧地拉着紫月的手，生怕一不小心，紫月会跑掉。紫月猜出了她的心思，说：“阿雪，我是谁啊，怎么会忘记你的生日呢！咱们是好朋友嘛！”阿雪笑了。
此刻，阿雪多想有一架照相机，拍下这美好的瞬间。不过，不用了，这一天已经永远印在了傲雪的心里。
阿雪会永远保留这个。
《快乐的回忆》教案
在我的脑海里，回忆如同一个个深深的脚印印在记忆的沙滩上。有欢乐的、悲伤的……令我的生活充满乐趣。
但令我最难忘的是那一次：除夕夜的晚上，家家围坐在沙发前看着春晚。而我呢——则和朋友一齐在外面玩炮仗。
我细心翼翼地把小烟花放在雪堆上。朋友林佳伦则大胆地走上前，点燃了导火线，只见火苗飞快地跳动着，点燃了烟花。只见一团火焰从孔中飞射出去，绽放在了天空中，像一朵朵火红无比的大花，异常美丽。我们目睹了每一个美丽的瞬间，十分高兴。
紧之后，我们又拿来了一盒又一盒的大红鹰。埋在了一大块雪堆中。可怎样点呢？一个一个点会炸到手的！这使我们犯了难。机灵的想到了办法——拿来一张纸巾，一把火烧了它，下头的鞭炮一齐点燃。只听“砰”的一声，雪堆被炸开了一个约有5cm深的洞。几个小鞭炮飞到了我们的脚边。我大叫一声，慌忙躲闪，跳到一旁喘着粗气，十分惊喜地期待爆炸的瞬间。可他好像不害怕，反而很开心。拿了一个纸杯罩住了它们。只见纸杯的顶被炸得飞上了半空中，身体早已无影无踪。我站在一边看着纸杯顶，偷偷地开心着——它的威力实在太大了。
这一次的经历令我十分难忘，十分欢乐、开心。不仅仅刺激，又能欣赏美丽的景色，真是一举三得。
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快乐的回忆
每个人的生活中，都会有许多，至今回想起来仍觉得有趣。
轻轻打开回忆的相册，宛如黄莺般的笑声回响在耳边，一张张纯真的笑脸像花儿一般在阳光下绽放。那就是小时候的我们。
那时候，我们都很喜欢上学，因为那儿会有很多朋友，让我们感觉到很温馨。每天我们总是早早的起了床，踏出家门沐浴在阳光里，暖暖的，怀着愉快的心情去我们另一个“家”。走进班里向朋友们说声“早上好”，那时“早上好”的声音充满整个班级，另外还会收到无数张笑脸。这是一天的开始。
上课时我们认真地听着课，当然我们也会趁着老师不注意时，开小差，有时候还会“飞鸽传书”。如果被发现了就要被老师请到办公室“喝茶聊天”。若是老师不来上课，那全班会在班上开派对，聊天，吵架，打闹……如果坐在窗口的同学说：“老师来了”全班会已非一般的速度安静下来。有时有的同学太着急回座位，两三个撞在一起了，那滑稽的模样会让全班哄堂大笑。
下课时，大家都不愿呆在教室，喜欢去操场上玩。大家一起打羽毛球，跳绳，踢毽子……不分男女大家一起玩。那时候一边挥洒着汗水，一边洋溢着笑脸，很多时候，还没尽兴就上课了。老师每次见到我们满头大汗，会影响上课，所以不让我们下课玩得太疯。我们也就听听，事后依旧。后来老师怕了，严禁我们带这些回来，如果满头大汗就不用上课了，在门外站上一堂。
放学时大家回家像离弦的箭一样飞出教室，回到家里也不忘向父母分享学校的趣事。晚上都会怀着快乐的心情，带着微笑进入梦乡。可能梦里也会梦到那快乐的时光。
随着时光流逝，纯真的快乐淡了，多了许多青春的烦恼，可是我们还是要像以前那般快乐。快乐地读书，快乐地成长，希望在未来的日子里每一天都有一个笑脸。
不要让快乐变成回忆，要让快乐充满我们的生活。
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《快乐的回忆》教案
记得小时侯在学校里最开心的一天就是六一的那一天了，那天我们早早的来到了学校，我的同学和我都穿上了新衣，老师穿的还是那件很朴素的外套，等到8点多了，我们会把早已安排好的节目来展示出来了，虽然没有正规的舞服，没有好的姿态，但是老师们都说我们表演的很棒……我们跳着笑着在这个晴朗的天气下度过了这个最后的六一了，最后我们全班照了合影，结束了小学的生活，离开了母校。
《快乐的回忆》教案
在我的脑海里，回忆如同一个个深深的脚印印在记忆的沙滩上。有欢乐的、悲伤的……令我的生活充满乐趣。
但令我最难忘的是那一次：除夕夜的晚上，家家围坐在沙发前看着春晚。而我呢——则和朋友一齐在外面玩炮仗。
我细心翼翼地把小烟花放在雪堆上。朋友林佳伦则大胆地走上前，点燃了导火线，只见火苗飞快地跳动着，点燃了烟花。只见一团火焰从孔中飞射出去，绽放在了天空中，像一朵朵火红无比的大花，异常美丽。我们目睹了每一个美丽的瞬间，十分高兴。
紧之后，我们又拿来了一盒又一盒的大红鹰。埋在了一大块雪堆中。可怎样点呢？一个一个点会炸到手的！这使我们犯了难。机灵的想到了办法——拿来一张纸巾，一把火烧了它，下头的鞭炮一齐点燃。只听“砰”的一声，雪堆被炸开了一个约有5cm深的洞。几个小鞭炮飞到了我们的脚边。我大叫一声，慌忙躲闪，跳到一旁喘着粗气，十分惊喜地期待爆炸的瞬间。可他好像不害怕，反而很开心。拿了一个纸杯罩住了它们。只见纸杯的顶被炸得飞上了半空中，身体早已无影无踪。我站在一边看着纸杯顶，偷偷地开心着——它的威力实在太大了。
这一次的经历令我十分难忘，十分欢乐、开心。不仅仅刺激，又能欣赏美丽的景色，真是一举三得。
回忆春天
冬去春来，万物都焕发出新的生机。小草变绿了，小花开放了，柳树也冒出了新的枝叶。到处都是一片生意盎然的景象。我看着这到处的生机勃勃，却不禁伤感起来。这是一个特殊的日子——我最最亲爱的爷爷逝世已有两年了。两年来，我每天都度日如年，无时无刻不在想念着您呀——我的爷爷。
看着那一张张温馨的全家福，摸着那一个个精美的玩具，往日的情景重临我的心头。我出生的时候，爷爷都已经六十四岁了，连爷爷唯一的外孙女——我的姐姐，她都已经十七岁了。等我长到七八岁的时候，爷爷就过七十了，成了一个古稀老人。十岁——我和爷爷之间的记忆永远地停留在了十岁，停留在了2010年。小时候，爸爸妈妈工作忙，都是爷爷奶奶在管着我。他们很疼我，尤其是爷爷。爷爷的家在乡下，他常常带我到附近的田间去玩，体验乡村人家的生活，感受他们的幸福与快乐。
春天，爷爷会带我到广阔的原野上放风筝，摘一大把狗尾草逗我玩，或是采一朵路边的小野花，插在我的小辫子上；夏天，爷爷会带我到较浅的池塘中戏水，或是采一朵荷花，摘一个莲蓬给我玩；秋天，爷爷会领我到果园里去采摘成熟的水果，体会农家丰收时的喜悦之情；冬天，爷爷会陪我去堆雪人、打雪仗……我的童年一直被爷爷的爱包围着。幼年的我常常有着这样美好的幻想：也许爷爷就是上帝赐予我的天使吧。对于一个女孩子来说，皮肤也许是非常重要的，可是我的皮肤却是那么的糟糕，但我觉得，这世上只要有爷爷就够了，其他的什么也不重要。
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快乐的回忆
在我人生记忆的花园中，开着各色的花儿，每朵花儿里都有着一个不同的故事。那萦绕着心灵回忆，不断地在我脑海中浮现着，回忆那快乐的事，其中最令我难忘的还要数平安夜那次我们班独创的苹果节。
想到了学习任务的加重，想到期末的来临，今天又是平安夜。为了让同学们放松一下，王老师决定拿出一节课，举行一个我们班独创的苹果节。这一英明举措立即得到了同学们的一致拥护。
白天，同学们陆陆续续从家里带来了自己的苹果，议论纷纷，准备等王老师来。而时间就像在捉迷藏，好大一会儿，才过了十分钟，经过一个小时的煎熬，王老师终于走进教室，清清嗓子，大声宣布：5（2）班苹果节真正式开幕，请各四人小组各派选手参加吃苹果大赛。我们组的人个个把手指向了我老廖去，我只好单刀赴会，英勇走上讲台，各就各位，预备，开始。王老师一声令下，我抄起苹果一阵猛啃一阵猛啃之后，苹果只剩下三分之一了，可我的嘴塞得鼓鼓的，嚼都难嚼，还怎么咽？苹果在我嘴里是进退两难。我把目光转向了老牛，老牛不愧是一个深藏不露的家伙，十分稳重，况且，我见他两腮鼓鼓的，明眼人一看就知道苹果被他捣碎后藏在两腮边。一会儿工夫，第一名诞生，乃老牛也，我急了，连苹果芯都差点儿一起吞了进去，夺得第四名。再把目光转向老牛，比赛结束后，他仍然在嚼刚才比赛中藏在两腮边的苹果，被我们戏称为牛类动物在闲暇情况下把草反刍出来慢慢咀嚼。
童年的确是美好的，幸福的，快乐的，它将永远永远给我留下最最。
《快乐的回忆》教案
教学目的：
1.通过对纸版画工艺技法的学习，激发学生热爱生活并感受排列的美感。
2.使学生学习、掌握版画的工艺知识及技法。
3.培养学生的整体设计能力。
教学重点难点：
学习版画技法知识。
教具:。
范画、颜色、剪刀。
教学过程：
一、组织教学：检查学生用具准备情况。
二、导入新课（歌曲导入）。
导言:“同学们，生活中你有什么是最难忘却的经历？
三、讲授新课。
1.发挥学生的主动性。
2.出示范画，启发诱导。
提问:“同学们，请看老师的'范画，画中都有什么有趣的事？”“今天老师教你们用一种新的方法来制作这些形象一样的小鸟好吗？”
4.板书:纸版画。
5.那么什么叫版画呢？
教师边讲解边演示制作过程。
四、作业步骤：
启发学生讲解制作过程。
1.设计。
2.制版。
3.添加背景。
4.剪、刻、品、贴。
五、学生作业：放轻音乐。
两人完成一幅作品，要求要有合作精神。
教师巡视指导。
六、讲评作业：
选取优秀作业，表扬造型美观、色彩鲜艳、整体看画面效果好的作业，表扬最佳搭档。
七、教师总结：
本课同学们学会版画的基本方法，这种方法运用广泛，生活中还有许多地方运用这种方法，希望同学们多去发现、去探索、体会生活的乐趣。
回忆春天
春天的回忆作文（一）。
春，明媚的春，温和的春，又回来了，又来到了我的身边。你总是温柔地飘舞在山间，是那么亲近，亲切。总让人不能忘怀那令人陶醉的梦。我，行走于林荫树林间，寻找那妩媚的春景。
我涉足于深山巨谷之中。顺着山势，逆流而上。一丝丝带着诗情暖意的风，轻轻吹拂过我的脸颊，总让人怀念。不难让人想象的绿总环绕在你身旁。绿，让人耳目一新，百看不厌，它代表了生命的颜色，大自然的颜色。久违的绿，经过一冬，又回复了它的清新与明亮。知了停伏在树林问，跟我捉起迷藏。嘴里唱着《春天的故事》，心里想着夏季的欢愉。不乏的是鸟儿的和音。
我，时而穿梭在林中，时而又攀爬，站立于岩石上。心中唯一的信念是――不断向上！脚下踏着的是春土，这些土都蕴酿着春的意味，变得滋润，有活力。山谷中流淌下一丝清泉。一直往下流，流入我的心田，滋润我心窝。如喝了窖藏多年的老酒，让我略带醉意。我展望远景，仿佛天地都在我胸前。我仿佛是那座山，是掌管着山林青郁的`山神。想起总略感自豪。水往下流，山往上长，而我如山，不断朝上进发。近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷；狡猾的老树未能把我绊倒。尽管膝盖被撞伤；手被划破；山越高，就越难呼吸；汗如水一般往下淌。可那都是为了抗争的牺牲。抗争自我，抗争自然。眼睛总盯着山顶，目标就在那儿，山最高的那端！人家说：“仁者乐山，智者乐水”今日我穿行于间，吸收的是天地的灵气与日月的精华！
泉水叮咚流入生活，大山广阔记在心中，此是春行之乐也！
春天的回忆作文（二）。
就在今年春天，我们全体学生，全校老师都为初三学生开了一个“百日动员大会”，记得去年的时候，我们还是初二，也为初三学生开了这个会。那时候，我们都觉得很无聊，都在叽叽喳喳地讨论，“毕业就毕业了，还开什么动员大会，真是闲！”“快点吧，快点吧，再过一年咱也好好休息一下了，累死了。”当时真的太小，什么都不在乎，什么都觉得对自己来说不重要，只想快点离开学校，大口大口地呼吸外面的空气。
现在看来，我们真的错了，错得很可笑，当时的我们真是幼稚，真是傻，傻的透顶。都不知道好好珍惜这一年多的友谊，一年多的感情。反而是无所事事地，忙忙碌碌地混日子。我还很清楚地记得去年开会的时候，郭校长对我们说：“明年就是你们，你们也一样。”当时还真的是不知所云，现在想起来，那话真的是太残酷也太现实了。在这一百天内，你不努力，那你的成绩就掉下去了。假若你有正确的方向且又努力的话，那你就成功地上一个台阶，一个等级，你比她们等级更高，你就有资格迈向高一级的学府，而她们没有。
所以，同学们，在这剩余的四十五天之内努力吧。画出你自己天空中美丽的图案，展翅翱翔。我们要一起毕业，一起升高中，再一起读书，一起说闲话，一起幼稚，一起再在春天里回忆我们共同谱写的这一段美好的故事。
春天的回忆作文（三）。
看到这个考题，心中的尘埃再一次被无情的击起，它搅乱了我的呼吸，也让我再次揭开沉修的笔录回想起那一阵阵烧心的痛。
年年春风吹起，都拂不去冬季所残留的冰吻，满身的裂纹与伤痕，却透不出留给春天的究竟是悲怆还是欣喜。
那是一个花季，每一朵花儿都露出了以往不同的笑容。因为，她出现了，她与我年龄相仿，却无时无刻不在体现着身上一种非凡的气质，她的神态总是那么迥然有神，水灵的眼睛里芳香四溢，那是一种无暇的美。轻抚自己的脉动，生命仍在继续。她的每一份言语，都是我在看破红尘之际的一个精神鼓励；她的每一份举动，都勾着我的魂，勒着我的心。因为她，一个轮椅女孩，在她出现的前一年冬天，一场大雪无情的剥夺了她的躯肢。这个冬季，也就是前一年冬季，温柔雪花飘落却溅起了悲雨，一次又一次的击打着她的面孔。她说，她那时给大地留下了一滴水，也是她的最后一滴泪。
在她心中，我早已名正言顺的成为了她的崇拜者，因为她羡慕我的身体，虽算不上是完美之躯，但也有着黄金比例的蕴意。每次与她聊天时，我都会将美丽的童话一次又一次的说给她听，而她则会一次又一次的傻笑，那是我生平见过的最美的笑容，但却总让人摸不着，猜不透。那是一张平凡的脸，()但看起来总是让人觉的心痛。她把每一次的雨天都当成自己化为残酷冷漠的动力，因为她并不是那么坚强。
这一次，我彻底惹怒了她，一个善意的举动却激发出了她对上天所有的痛恨，终于我帮她拿下了她使出全身力量都无法触到的水杯，她脸上溢出一丝恨意，她叫着，她喊着，“滚啊，快滚啊，我不需要你的可怜，为什么上天对我这么不公平，为什么……”真的，很心痛，所有的人都为她感到心痛，但至少她把心中的火消磨了，至少她不会永远沉寂在伤心岁月中了。
曲终人散，我的假期很快结束了，由此我们天各一方，分别了，谁也没有再见过谁，至少结局不是那么完美。
那一个花季，春暖花开的季节，当心理治疗自愿者的那一年，3号病床的她。
快乐的回忆
在一个暑假假期中，还是五年级的我与父母搭车来到我美丽富饶的家乡——湖南，一走进这座巍峨的山，我便对小路旁的一群小生命——各式的蔬菜和丰富的果子而疑惑，为什么这些农民会任劳任怨地种植果蔬，是什么会使他们如此有动力，是努力耕种后的成功收获？我想不单单如此，仔细一想，我知道了，是成功背后的快乐，这快乐才是真正的快乐。我的好奇心触动了，因此我决定也种这么个黄瓜来体验体验真正的快乐是怎么个滋味？我等不及了，一回家放完东西便冲出家门，去姥姥家要了几颗黄瓜的种子，之后亲手种在了家门前那肥沃的土地之中。在我的精心照料下，不出两个星期，黄瓜发芽了，当天我时时刻刻面上都带着笑容，我下定决心，以后每天都要好好给它浇水、施肥，让它快快成长。但是，事情没那么简单，我渐渐发现原来种个黄瓜也是件不容易的事，不过我不放弃，我坚持乐观面对我的黄瓜种植，每天我都用心地浇灌，用我的汗水滋润它，好久后黄瓜长出了藤条，并且还开了花，我又开始对种黄瓜抱有信心了，努力！快临近暑假末期了，这时藤条上的黄瓜已经成熟了，这些黄瓜，都是我的汗水与努力凝结成的。我提着小篮子来到黄瓜旁，又亲手摘下我种植的黄瓜，我感到很兴奋，因为我真正感受到快乐的真谛。
这快乐的真谛，不一定每个人都能体会到。这，不一定每个人都有。我记忆中快乐的事——知道了快乐的真谛：“快乐是自己努力的果实”。
快乐的回忆
各位评委老师大家好！《》一课选自人教版美术三年级上册第7课内容，我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书设计展开说课。理论根据将贯穿在以下流程中。
本课属于造型.表现的学习领域，目的是让学生欣赏画家的作品，了解画家是如何表现快乐场景的并创作。
三年级的学生经过三年的学习，已逐步掌握一定的美术表现技法，他们想象力丰富，对想象画有强烈的表现欲望，只要适当的引导，就能用喜欢的绘画方式表现出来。
根据新课标精神，从本教材的编写意图和学生的实际出发，我制定以下教学目标：
1、欣赏各类题材的作品，引导学生创作。
2、通过掌握描绘人物的动态及快乐的情绪并绘画出来。
3、回忆并描绘生活中的快乐场景，培养热爱生活的情感。
而本课的教学重点是运用不同的绘画工具和材料表现。难点是如何表现出画面中人物的动态及快乐的情绪。
“教师的‘教’要立足于学生的‘学’，要使每位学生都具有学习美术能力的‘学点’”。结合三年级学生好动、爱玩、好奇心强的特点，我主要采用：“情景教学法”、“直观教学法”、和“多媒体辅助教学”等方法。学法上是让学生在观察、比较中进行自主探究、合作交流。
在教学中，我力求调动学生的各种感官，尊重学生个性化的表达。因此，我进行如下设计。
第一环节：创设情景，激趣导入。
新课程标准指出：“兴趣是学习美术的动力之一。”课的一开始，我用一个小短片提出问。
题，引出课题。唤起学生对，激发学生的强烈的学习动机。
第二环节：借鉴实例，引导启发。
我让学生欣赏教材上的作品，了解画中的人物在做什么，表现了怎样的场景，是用什么材料及何种绘画方式表现的。接着我让同学讨论生活中最快乐的事情，并思考该用什么表现方式。最后出示范画，和学生一起讨论范画的不足之处并进行修改。这样设计的目的是，在于引导学生利用观察、比较方法分析画家如何表现快乐场景与情绪，培养观察、分析问题的能力及合作意识。
第三环节：大胆创作，展现个性。
20xx版《美术课程标准》指出：在教学过程中不仅关注学生美术学习的结果还要重视学生在活动中参与探索的过程。在这一环节中鼓励学生以生活中最快乐的一件事，选择自己喜欢的绘画工具和材料进行表现并加以创新。绘画同时，播放《新年好》等节日歌曲，营造快乐的学习氛围。而我将进行巡回指导，肯定闪光点，提出注意点，纠正难题。这环节让学生体会绘画创作的乐趣，培养想象力及动手能力。
第四环节：展示欣赏。
学生创作基本完成时，我让学生采用自评为主，互评与教师简评为辅的方法进行评价。这样做到了问题由学生提，方法由学生想，思路由学生讲，从而真正发挥学生的主体作用。，培养学生自信心，体验成功的感觉。
第五环节：课堂小结扩展延伸。
“课虽尽，但趣无穷”在课堂即将结束时小结，鼓励学生运用课堂知识在生活中创新。最后我说说板书设计：
我的板书简单明了，突出课题，与范图、多媒体课件相对应。便于学生掌握绘画的方法和步骤。
以上是我对这堂课的理解，还有不足之处请各位评委老师批评指导！
快乐的回忆
我的童年是在外公家度过的，记得当时年纪小，记忆中只有满满的糖果，追逐的伙伴，绚丽的阳台，比起现在，快乐多多了。
〈一〉。
我就这样在外公家住下了。
我最喜欢外公家阳台上种植的植物，它们是我唯一可以的消遣。而且那里还有一座大型的秋千型椅子，只。可惜不能荡，不然就是一座秋千了。夏天坐在上面，冰凉冰凉的。
每当一阵风吹过，花瓣就随着一缕的清香纷纷扬扬飘落下来。夏天，阳台飘着浓郁的草莓香。草莓成熟了，是我享口福的时候啦！大人们专挑那些没被虫咬过的草莓，洗给我吃，那时候我觉得我是最最幸福的人啦！
夜晚的时候，我们坐在那架秋千型石椅上，讲故事、吃水果、玩。
最炫的是放烟火，放烟火不是像现在，一大箱点上火。“砰砰砰”的，一束束的色彩飞上天了。那种是好像一根根仙女棒，然后点上火，拿在手上，一簇簇火花瞬间绽放。
〈二〉。
4岁的时候，我上了附近的一所幼儿园。以前的我很挑食，早餐总是被妈妈硬灌进去。但毕竟是硬灌的，于是我把早餐吐得满地都是。折腾了很久，才到学校去。最好笑的是，那时学校刚好放学，我还进去排到队伍里，妈妈又从队伍里把我接出来。那个老师看我们不顺眼，沉着脸说：“下次早点进来！”现在想来还真是好笑。
6岁了，我搬出了外公家。
于是，时间便像长了尾巴的星星一样飞快地流逝了。