优秀作文能够通过深入的思考和独到的见解，引起读者的思考和共鸣。接下来是小编为大家推荐的一些优秀作文范文，希望大家能够从中学到一些写作的技巧和方法。
音乐的作文
从小妈妈就告诉我，音乐是一个精灵会另人陶醉。令人愉快，所以我从小就立志要当一个音乐精灵。使人陶醉。使人愉快。然而音乐成了我生命中不可缺少的一部分。
从小我酷爱音乐，然而上天也给我一个不错的桑子。令我好高兴。我有了一个不错的桑子就向音乐精灵跨进了一步。妈妈为了令我对唱歌这方面更好的发展，买了一大堆儿歌让我练习，我也不曾退缩，一首接一首的练，练得好有心德。妈妈对我的表现满面春风，我看见妈妈如此的高兴我也暗自欢喜。因随年龄的增长，我上了高年级，六一儿童节乘风而来，老师就开始手忙脚乱了，我并不像老师那样着急，想了一个好主意，让我和班上……合作一首歌曲，老师看我们对唱歌这方面挺有浅力的便一口起答应了下来。我们为了六一儿童节晚会的精彩练习再练习，练得好久好久。时间如行云流水般来到了晚会，当主持人年到六年级2班，我们也好怕，像热锅上的蚂蚁--团团转，但我们一出场，观众的掌声热烈地响起来了，这时我才放松了许多。我们用了我们最好听的声音赢得了观众的掌声，观众的掌声响起来，我心更明白，我又向音乐精灵跨进了一大步，我带给别人快乐了。
但是来到了初中我失去了展现的舞台，我迷失了音乐的舞台，就拿这次的音乐小侧来说吧!我第一个唱，随着钢琴的伴奏我唱起歌儿来，我感冒了，没有声音唱歌，老天怎么那么残酷偏偏让我在这个时候失声呢!看到别人不削一顾放声歌唱时，我好失望，我肯定落选了。果然不出我所料我落选了。就因为我感冒失声了，而失去了一个机会，我有千千万万个不甘心，没办法，命运就是如此残酷，我拖着十万八千里的心情走去了音乐教师。我第一次失去了施展的舞台觉得好孤单。好寂寞，已经失声的我，已经是一个没有声音的精灵，但那是暂时的，不是永远的。终有一个我会把那美丽的声音找回来。音乐精灵暂时失声请朋友们等我，我会费劲千辛万苦把它找回来的。
从而我想起了洗星海的名言：音乐，是人生最大的快乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶冶性情的熔炉。没错音乐是我最大的快乐，是生活中的清泉，是我陶冶性情的熔炉，它已经成为我生命中不可缺少的一部分了。
我要永远做一个快乐的音乐精灵。
音乐的作文
一个星光灿烂的夜晚，我坐在钢琴旁，望着夜空闪烁的星星，情不自禁地边弹边唱起了一首歌《送你一朵玫瑰花》。唱着唱着，忽然一道星光划过，七个小人儿落到了琴键上，每个人身上的衣服颜色各不相同。他们眨巴着大眼睛，在琴键上欢快地跳着。哦，原来是"多、来、米、发、索、拉、西"七个音乐精灵来我家了，真是好可爱啊！
穿红色礼服的"多"精灵站在钢琴中央c的位置上，手一挥，得意洋洋地说："我是七兄弟的老大，我的作用最大，要是没有我，你们可能都找不到自己的位置了。"说完，他就在琴键上蹦跳着，钢琴发出一连串的"多"的音，有的高音，有的低音。
其它六个音乐小精灵不服气了，他们七嘴八舌地反驳道："嗯，你可别太骄傲了，要是没有我们其它六兄弟的配合，你弹出来的音才单调呢，不信你试试。到时候可别后悔哟！"六个音乐小精灵说完这话，又一道白光闪过，它们一起飞走了。
"多"精灵仰天大笑，"哈哈哈，从此这里就是我的地盘了。"笑完，"多"精灵讨好地对我说："以后就由我来陪伴你弹琴吧。"。
我点点头继续弹琴。咦，怎么全是"多"的声音，我以为自己弹错了，又仔细地看了看曲谱，没弹错啊，我一边弹一边唱，啊！?还是一连串的"多"音，我这才明白刚才六个小精灵的意思，一定是它们罢工，把钢琴弄坏了。我看看"多"精灵，一副很无奈的样子。总是发一个"多"音，该有多难听啊！
连续几天，我都没有弹琴，"多"精灵感到很寂寞，为什么小主人不来抚摸我呢，她不喜欢我了？哎，一个人真无聊。
这天晚上，我把妈妈喊到房间，"妈妈，这个琴坏了，弹出来的全是一个多音。肯定是琴键坏了，不信，我弹给你听。"妈妈一听，咦，真是好奇怪啊？等我找琴行师傅来看看。
躲在角落里的"多"精灵一听，原来是这么回事。"看来我还得把其它六个兄弟请回来，不然小主人没法弹琴了。"。
"多"精灵飞回它们的精灵小屋，其它六兄弟正玩得开心呢，"多"精灵对它们说了许多好话，检讨自己以后再也不敢狂妄自大，目中无人等等。六个音乐小精灵这才依依不舍地离开精灵小屋，跟随"多"精灵又回到钢琴边。
这天我无意中打开琴，轻轻抚摸着，欢快的乐曲便从琴键里飞出来，咦，怎么又好了？七个小精灵蹦出来，相互看一看，会意地一笑，"我们再也不会分开了，永远和你在一起，天天陪着你一起弹琴。"我感激地说："谢谢你们！"。
从此，我的生活里又充满了欢快地音乐声。
音乐的作文
想必在生活中，大家都很喜欢听音乐吧!今天，我就和大家谈论一下音乐。
音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术。音乐可以分为声乐和器乐两大类型，又可以分为古典音乐、流行音乐、民族音乐、乡村音乐等。现在的社会中，听流行音乐的占大多数，因此，流行音乐也越来越受欢迎。跟大家讲了这么多，是不是还不太明白音乐的作用呢?别急，让我慢慢跟你们讲述。
音乐让人赏心悦目，并为大家带来听觉的享受。一般一首音乐时长在3分钟左右，让人更加享受每首音乐的时间，陶冶自己的情操。在难过时，听一首欢快的音乐，会让你的不开心抛在脑后;在寂寞、孤独时，听一首自己合适的慢歌，会让你感觉到找到了自己的知音一样;在快乐时，随便听一首音乐，会让你的.心情变得更加愉悦。
有时，听听音乐放松放松，是一个不错的选择哦!
在过去的这几天里我觉得音乐对于生活是十分重要的。原本我不是经常会去听歌曲，我也没有这样的习惯，可是在这几天内我就一直在听音乐。
我虽然不是特别喜欢音乐，可是我的手机里音乐还是有很多的，中外歌曲都有，总共有将近四百个。不过我也不会经常去听，所以在回家前不知怎么回事就把所有的音乐删的剩下二十几个，估计是因为这些音乐太占内存了，我为了下载一些视频回家看看，就把这些东西都删去了，然而这些视频也没有看过，都是因为这几天干农活没有时间，一天到晚只会更加累，只想休息一会，其他的事情也不想再去做。
在山间土地上干农活的时候，我总不会去放视频，我不能在这里拿着手机看着它，因为我还有自己的农活需要做，我又没有三头六臂，所以这个时候听音乐就是最适合的，我也不用去管，在这里干农活的时候实在是没有什么意思，听一会音乐还是有一些意思的。
音乐的作文
我的姥爷，虽已年近七旬，但在她的身旁，依然可以感觉到一股股浓浓的青春气息，青春活力。姥爷很勤劳，爱好也很广泛，但是，对于音乐，他表现出了与众不同的喜爱。几乎每一天，不论何时何地，都可以听见姥爷用圆润的嗓音唱歌，他会唱的歌是那么多，形形色色，有革命歌曲；爱国歌曲；还有许多外国歌曲，在他的熏陶下，我也渐渐爱上了音乐。
姥爷最喜欢俄国歌曲，他为我买了一台专门放音乐的dvd，还经常买有哪些歌曲的磁带，碟片，和我一起听，一开始，那些从姥爷嘴中唱了几百遍的歌曲我听都听厌了，他却仍然百听不厌，我真佩服他对这些歌曲执著的热爱，后来，我总觉得自己也被姥爷传染了，竟也慢慢爱上了那些歌，一边听，一边想，竟觉得越听越有趣，越听越舒心，于是，几乎每天晚上，我都是在那些陪伴了姥爷一辈子的歌声中熟睡的，他把他那些热爱分了我一半，渐渐的，我发现了音乐的美妙，音乐的可爱。
姥爷还会唱许多有趣的老歌，他一唱，我们就会哈哈大笑，于是，我们就跟他学，学他那副一般正经又忍俊不禁的模样。姥爷总是拉着我唱歌，我却不懂我为什么总是拒绝他的热情邀请，他便自己唱起来，这个时候，我又会情不自禁的跟他一起唱起来，以后，我爱上歌，爱上音乐，爱上姥爷执著的对歌的热情。
姥爷就是这样歌唱生活，赞美生活，他用音乐表达了他对生活的热爱，如果你要问：“雨代表什么?”那么我要说：“雨，代表欢乐，代表喜悦。”如果你还要问：“雨像什么?”那么我就要说：“雨像画卷一般美丽，一般丰富!”哦，我也要说：“雨更像音乐，欢快的音乐!”
“呼呼……呼……呼……”风哥哥张扬地吹着前奏。渐渐地，渐渐地，白云妹妹承受不住了，不知躲到哪儿去了。乌云姐姐悄悄地走来。刚才蓝湛湛的天空立刻乌黑一片。一声声的闷雷给人一种不安的感觉。
随着天空越来越暗，雨弟弟清脆地唱起了歌：“滴答，滴答，滴滴答……”慢慢地，慢慢地，雨弟弟的歌声越来越响亮：“哗啦，哗啦，哗哗啦啦……”雨弟弟的歌声太动听，把闪电大哥吸引来了，闪电大哥跳着神秘的街舞;雨弟弟的歌声太悦耳，把雷叔叔也逗乐了，在天空不停地欢呼。哇，这情景实在太有趣了!乐曲进入了高潮——“轰隆隆，哗啦啦，轰隆轰隆，哗啦哗啦……”“呼呼……呼呼……”多美妙的交响曲啊!哦，还有一个灯光师呢。他就是闪电大哥。他大概是跳舞累了吧，又变身成了灯光师。神奇闪亮的灯光把舞台装饰得神秘莫测。
我观赏着这奇特的表演，不觉醉了。不知过了多久，雨弟弟倦了，想回家休息了。他越走越远，最后消失了。雨中音乐也没有了。我这才发现，太阳公公出来了。世界一派光鲜亮丽，十分迷人。
音乐的作文
如果你热爱音乐，你会发现它带给你的不仅仅是一种安静的享受，更是一种当时的快感，更是一种更高层次的情操修养。如果你喜欢，你会送上别人找不到的新东西。如果我们的世界是由音乐和声音组成的，那么我就是这个世界很小的一部分，一个音乐爱好者。
自从我五岁第一次学会欣赏音乐，我发现音乐不仅仅是一个音符，而是一段音乐。是头脑和大脑同步的高级境界。有个选择题：音乐是（）。选择：a：注意b：轨迹c：表达情感，我会毫不犹豫的选择答案c。
时间跳到20xx年。
我妈带我去音像店，我选了一见钟情的萨克斯。我的音乐生活不再是欣赏歌曲，而是放歌曲，抒发感情。那段时间，我不会孤单。至少，我有一个“音乐伙伴”。
从音符到音阶，音阶到练习曲，再到练习曲到音乐。一路上，我经历了成功和失败。但是我没有放弃。我相信有一天，我会用它来演奏更好更难的歌曲。
两年过去了，我已经完全明白了音乐的本义。我理解作曲家为什么写这首歌。音乐就像流水，一遍又一遍地流过我的耳朵。
当然，我的音乐之路才刚刚开始，奇异的音乐之旅才刚刚启航。热爱音乐，它会给你意想不到的快乐和幸福。我相信，不，我坚信在我漫长的一生中，会有越来越多的精彩的音乐传说！
音乐的作文
一声声悠扬清脆的笛声，一阵阵惊天动地的鼓声，唤醒了熟睡的我们——为我们开启了一段音乐长廊。
清晨的阳光捎走了夜晚的灰暗，掠过崇文校园，我们自豪地拾起鼓棒，端起笛子，打出了一个个快乐的笑脸，吹响了一个个自豪的乐句。
只见倪嘉城穿着帅气的衣服，拿着鼓棒，打击着鼓面，随着鼓棒的落下，一个个音符像快乐的小精灵，跳入我们的耳朵。
小提琴王子叶泓鸣不甘示弱，端起小提琴，随着弓弦的起伏，小精灵变得安详了，这是一首优美的乐曲，悦耳的声音久久地回荡在操场上，穿过音乐长廊，散落在学校的每一个角落，大家情不自禁地放慢脚步，驻足倾听。
这是，傅予涵的古筝也响起了。只见她灵巧的手指上下翻飞，动听的乐曲瞬间从指间流淌下来。优美的琴声吸引了许多人，人群围了里一层外一层。
街头秀给我们展现自我的机会，我爱街头秀！
音乐的作文
长大后，发觉自己疯狂地爱上了那种古典音乐。没有歌词，只有旋律。清晨、午后、傍晚、夜晚、午夜……行云流水般飘渺。
流泪时，我爱听那种音乐，心如止水。塞着耳机，一遍又一遍地播放着，不厌其烦。我听七弦琴，听笛子，听琵琶，听二胡，听箫……由于喜欢，便更加热衷于欣赏。渐渐地睡着，一觉醒来，关掉mp3，阳光般的心情又回来了。
不知何时起，我爱把古典音乐和古典时代的仕女联系在一起。那些女子，一个个身着长袍，行走江湖。无聊时，掏出乐器，奏上一曲。飞泻的长发随风飘扬，宽大的衣袖随着音符起起落落，白皙修长的手指在琴上弹跳……我发觉那种意境好美。没人打扰，拥有自己的世界，自己和音乐的世界。
如今，爱天马行空般幻想的我总在思考着弹每种乐器最合适的时间。
七弦琴，大概是在清晨吧!
空无一人的亭子里，不知何时坐着一个如水的女子。清澈的双眸洞察着每一个细节。一袭白色长袍，眉心点着桃花印记，手指上带着精致的戒指，，面前摆着一架七弦琴。手一起，一落，音符便飘了出来，串成一首没有歌词的古典音乐……起雾了，女子的身影若隐若现，随着音乐时缓时急，时低时高。她很投入，闭上双眸，静静地独自享受这诗一般的美好境界。
一曲终了，雾散了，小亭空了……。
笛子，午后慢慢欣赏。
手持短笛，漫漫长路，在那女子脚下显得那么幽雅。她漫步至竹林，忧郁的眼神望着清脆的竹叶，一切都是如此云淡风轻。女子的浅绿色长袍与竹叶交相辉映。她慢慢将手中的笛靠近嘴边，一呼一吸之间，笛声跃起，空灵的竹林中弥漫着泥土的香味。女子会轻功，双脚轻轻一点，从这边的竹子飞至那边的竹子上。偶尔会有一两声鸟叫，与这笛声一样，很和谐，很清脆，很空灵。
女子的身影渐渐远去，笛声也一样……。
琵琶，应该在傍晚。
江边，晚霞似火，满江红，身着红色长袍的女子，手持琵琶，头上插着简单的火红的发簪，耳垂上坠着红色的耳环。忽然，她慢慢抬起左手，按压着光滑的琴弦，右手则欢快的拨弦。琵琶的声音总会令人联想到江水，滴滴嗒嗒的，行云流水般，好听。和着江水，更有说不出的滋味。晚风吹，发丝随着音乐飘扬着。及地的发梢偶尔会沾上几滴清澈圣洁的江水，就像这古典音乐一样，透明、清醇。
最后的一个拨弦，女子的身影嘎然消失。
二胡，在夜晚静静聆听。
终结，依旧优美。
箫，月黑风高的午夜神曲。
没有一丝月光，没有一颗星辰。黑qq的午夜流露出阴森森的恐怖感。那女子的轻功炉火纯青，轻而易举地在空中翻越，潇潇洒洒地降落到屋顶。夜深人静，她从背后掏出箫，蓝黑色的长袍是外表冷淡，内心温暖的象征。闪亮的银片格外耀眼，女子发丝上点缀着一两个深蓝色的发饰，简单，又不缺乏美丽。白皙修长的手指灵活地在箫上跳动。低沉的音乐仿佛在低低絮语，诉说着一个又一个不为人知的故事。风拂过，长袍向着一个方向飘，柔软的发丝分散开来，女子倾国倾城。
第二个清晨，女子走了，箫声不见了……。
简简单单，平平凡凡，如此一日复一日地循环着。没有现实世界的嘈杂，没有现代音乐的不伦不类，没有人们对音乐庸俗的认识……多想如此!
曾听人家说过，古典音乐，是神圣高洁的使者，天堂的自由者诉说着它的情怀。
从此决定，mp3里专门收藏古典的，神圣的，清澈的，高洁的音乐。当删除了现代音乐的时候，我好轻松!仿佛回到了古典时代，只聆听古典音乐，不再想别的。
谈音乐启迪智慧的作用方式论文
音乐能够启迪智慧，这是音乐教育教学长期实践已经证明了的真理。音乐是一种艺术，更是一种通过一定形式的音响组合，表达人们思想感情和生活情态的特殊艺术表现形式。音乐表演是通过节拍、节奏、旋律、和声形式的基本要素及演唱（声乐）、演奏（器乐）和表演（舞蹈）等表现手段来实现的，最终作用于听众欣赏和感受的过程。所以，当我们从上述音乐的概念和含义出发，来探讨音乐启迪智慧的作用方式，我们就可以明了，音乐的表现要素与音乐的表现形式这两方面内容，同时我们能够认识音乐、了解音乐、学习音乐和表现音乐，进而理解音乐之所以能够启迪智慧、开发智力的作用。
音乐的表现要素本身就体现了音乐启迪智慧的作用方式。首先，音乐的节拍、节奏要素为我们提供了一定的时间和数理的概念，使我们能够在音乐的演唱或演奏、表演或欣赏中体会到音乐的律动感；其次，音乐的旋律与和声要素，为我们提供了不同频率的声音的变化，使我们能够在音乐的演唱或演奏、表演或欣赏中感受到不同音响运动的形式；最后，音乐的题材、体裁、风格等不同要素，为我们展示了不同的丰富的思想情感和生活情态，使我们能够在音乐的演唱或演奏，以及表演或欣赏其艺术效果的过程中，陶冶自己的情操，升华自己的精神，提升自己的境界，忘我地融入到音乐。
由于音乐本身就是在其他社会科学文化的基础上产生和发展起来的，因此，音乐与其他社会科学文化的广泛联系，也是音乐能够启迪智慧、开发智力的重要内容和方式。
首先，音乐与数学之间的联系最为紧密。因为，音乐中的律制和频率本身，就是以数学中的数字方式及其规律来体现的。只是这种数字方式经过了物理作用方式的转换，又通过音乐自身特有的音响形式表现了出来。如音乐中音值排列的组合，一旦形成了其自身所特有的音值结构的规律性，就形成了节奏的各种不同类型和形式；而一定形式的节奏反复出现，就形成了一定的节奏型。音乐中音符排列的组合，如果形成了其自身所特有的音符结构的规律性，就形成了音程的各种不同类型和形式；而不同音程排列的组合，按照一定的形式反复出现，就形成了一定的音型。音乐中不同音程横向排列的组合，如果形成了其自身所特有的旋律结构的规律性，就形成了旋律的各种不同形式和类型。音乐中不同音程纵向排列的组合，如果形成了其自身所特有的和声结构的规律性，就形成了不同和声（和弦）的不同类型和形式。音乐中不同音程横向和纵向交织排列的组合，如果形成了其自身所特有的织体结构的规律性，就形成了各种不同类型和形式的织体（和声、复调等）排列组合的形式等。因此，我们可以这样说，数学的另一种形式就是音乐，音乐的逻辑思维方式就是数学。音乐中包含着数学的数理关系因素，音乐中也体现着组合、排列、几何、微分、积分等数学的基本内容和形式。
其次，音乐与物理的联系也很直接和广泛。音乐是以具体的音响通过一定的时间表现出来的声学形式，客观地体现音乐自身的艺术效果。音乐所具有的高低、长短、强弱、音色等要素和特性，也都是通过具体的物理声学的音响形式客观地表现出来的。音乐的四种性质（要素）本身就是以它的物理属性为基础的。音乐所具有的高低、长短、强弱、音色等要素和特性的有机组合，不仅客观地反映了其物理特性，也反映出了音乐本身所具有的物理属性和特征。这些属性和特征恰恰就是人们用来进行一定思想感情表现的形式，以及社会生活在一定音乐艺术中的反映。故而，音乐的各种不同音响表现形式，都可以归属于物理的声学形式之中。其中包括发音的，从音响听觉和时间上来讲；机械的，从演奏或表演方式上来讲；结构的，从物体形制和质量上来讲等等。
再次，音乐与心理的联系更为广泛，因为音乐本身就是人的心理活动的产物。音乐是通过人们对社会生活的感受体验，以及所产生的思考和认知、情感和态度等，通过一定的丰富的形象思维方式，如联想和想象等，运用恰当的音乐表现手段和形式客观地表现出来。所以，音乐本身就存在有心理的因素和特征。有什么样的音乐心理就会有什么样的音乐情感，有什么样的音乐情感就会有什么样的音乐表现，有什么样的音乐表现就会有什么样的音乐形式，有什么样的音乐形式就会有什么样的音乐结构等等。故而，可以这样认识心理形态决定人们对音乐的理解和认识。
最后，音乐与生理的.联系更是相辅相成的。因为音乐是人创造的，音乐所具有的表现形式和手段、结构与功能、特点与特征，无论是演奏或演唱、舞蹈或欣赏等，都是在人的生理活动中所产生的心理功能形成的结果。所以，没有了人的生理功能活动，音乐也就没有了能够供人们演奏或演唱、舞蹈或欣赏的物质基础了。
除上述外，音乐还与文学、语言、社会等学科紧密相关。所有这些，都是音乐能够通过特有的表现形式，进行自身艺术表现的基础。同时，这些相关学科也成为了为音乐的发展和提高，提供完备的、物质的、文化的、社会的音乐表现形式的前提和条件。
在人的生长发育和发展过程中，最先发展的就是感觉和知觉能力，而感觉和知觉能力的发展，恰恰就是音乐才能形成和发展的基础。所以，人最先发展的才能就是音乐才能，而音乐才能的发展是人全面发展的基础。我们每一个人素质的提高和能力的增强，都是以感觉和知觉能力的发展为基础的。人对社会环境的适应和对文化知识的学习，其中一个重要的方面，就是通过音乐启迪智慧来完成的。
音乐启迪智慧的方式，体现在它的功能作用上。如音乐在其表现过程中，与文学、数学、历史等文化课学习形式有着明显的不同。文化课学习形式的特点，一般只需要读书、思考或用笔书写、听记等方式来完成，采用的基本上都是静态的学习方式；与外语学习相比较，外语学习虽然是由动态发音的练习方式与静态学习的方式结合而成，但仍是以静态学习形式为主；与体育学习相比较，体育虽是以动作的动态训练学习方式为主，但却缺少动态发音方式的训练；与美术学习方式相比，美术学习方式除了思考之外，是以手部的描绘动作为主进行的，也可以说是最安静、最静态的学习方式了。而音乐的学习方式，除了包容上述种种学习方式的特点以外，还具有以肢体动作表现和发音动态过程结合的学习训练方式。所以，音乐的学习训练方式，就具有了思考、认知、朗读（朗诵）、视唱、听音、练耳、动手、动脚等，包括演唱、演奏、舞蹈、欣赏等各种不同的学习方式。
换句话说，就是音乐的学习与训练方式，综合了其他所有学科的学习训练方式，并将它们融为一体，形成了音乐特有的学习训练方式。这就使得音乐不仅具有融合汇集其他学科学习训练方式的特点和特征，而且还以其特有的、综合的、多形式的、多层次的、多主体的学习训练方式，体现出了音乐特殊的表现内容与形式，并把它们紧密地结合在一起。这些综合的、集中的学习训练方式，成为了音乐特有的学习方式，即口唱、耳听、脑记、手动、眼观、身体动作等综合学习训练方式。这种综合学习训练方式，不仅极大地强调了学习者的主观感受和感官体验，而且注重学习者注意力的集中与分配，强化了学习者的综合记忆途径，加强了学习者的动作形态表现，使音乐的学习与训练从最大的限度、最广泛的途径、最宽泛的内容、最灵活的学习方法、最多样的学习记忆方式（包括视、听、动等），最大程度地发展了我们在其他相关文化知识学习中的视、听等感觉器官的感知感受能力、理解记忆能力、想象联想能力、动口动手能力、表达表现能力和创造学习能力。这也是音乐之所以具有启迪智慧和开发智力的功能作用的根本原因。
所以，音乐所具有的启迪智慧、开发智力的功能作用，是任何一门学科的学习训练方式所不及的。所以，可以这样说，哲学是所有学科的基础，而艺术则是所有学科的峰尖。由于音乐集中了所有其他学科的感知感受方式和学习训练方式，甚至于思维认知模式等，因而，音乐则成为了学科峰尖上的一颗明珠。
音乐的名言
3、歌，就是力量，就是战斗的号角，就是人们思想的火花（马雅可夫斯基）。
4、音乐表达的是无法用语言描述，却又不可能对其保持沉默的东西。——维克多·雨果。
6、通过音乐并在音乐中教育我们的孩子——（英）海伦、辛普森。
7、没有音乐，生命是没有价值的。——尼采。
8、没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。——爱因斯坦。
10、没有歌唱就没有生命，就像没有太阳也就没有生命一样（伏契克）。
11、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。——贝多芬。
12、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。——海顿。
13、音乐是思维着的声音。——雨果。
15、音乐常使死亡迟延。——伊索。
16、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。——乔义特。
17、自信是成功的第一秘诀。——爱默森。
18、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。——柴可夫斯基。
20、音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。——歌德。
21、一切都在歌声中结束（博马舍）。
28、歌与诗是对天生和谐的姐妹（弥尔顿）。
29、作词谱曲是最好的职业，唱歌仅次之（约·贝洛克）。
音乐的
1)有人说：“任何一种音乐他所要给予我们的仅仅只有两个字‘回归’”回归到最真实，最简单的状态。所以，没有电子乐器的伴奏，没有庞大音响的烘托，只一架扬琴，外加古韵的修饰，及单纯的表达，便可以演绎出最动听的旋律，展现唯美的风韵。
2)“金色的风”由风声中飘扬的黑管开场，与横笛交叠出梦幻般的空间，四周不时响起的风铃声和远处隐约朦胧的弦乐，像夏季降下湖畔的晨雾，浑身清凉却又暖在心头。
3)音乐，可以体现出“乐以教和”的作用；音乐，也可以为我们解除生活中的疲劳；音乐，也是我们的朋友，我们的生活远远离不开它。
4)音乐，有抒发快乐情绪的，也有抒发悲伤情绪的，快乐时听欢快的歌曲会令人更舒畅，就是不快乐时听也会被快乐的乐曲所感染。而悲伤的音乐则更加能表达出人们的思想感受。
5)是音乐课使我对音乐有了深一步的了解，是音乐能够陶冶我的情操!不仅这样，我还学到了很多很基础的音乐知识，所有的音符像一个个跳动的精灵，是多末的活泼可爱啊!小节段落，迂回的表达……真是让人爱不离眼，听不离耳!
6)柔美音乐流泄满室，清新悠扬的旋律，彷佛送来阵阵自然芳香。
7)音乐，让我在悲伤时感到一丝快乐，让我在感动时潸然落泪。音乐让我知道，人世间的各种欢乐，各种辛酸，各种痛楚；音乐让我知道，只要有音乐，我就不会孤独，不会寂寞。音乐，为我的生命注入了无穷的动力。
8)音乐是一种语言的结晶，它比语言更进一步，它是一种风格表现，就如麻吉的口吃伶俐，一分钟唱500个字；像唐磊缓慢地表现其旋律。音乐以它的新潮、浪漫吸引着我们，是我们对它念念不忘、对明星崇拜。就这一点，音乐极其深刻地影响了我。音乐深深地将我的心陶冶。
9)看啊，那都是歌中所有的。我用耳，也用眼，鼻，舌，身，听着；也用心唱着。我终于被一种健康的麻痹袭取了，于是为听歌所有。此后只由歌独自唱着，听着，听着；世界上便只有歌声了。
音乐的名言
13、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。 贝多芬
16、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。 格鲁克
17、音乐歌颂人们的生活，引导人们走向光明的未来。(苏)普罗科菲耶夫
18、欲改造国民之品质，则诗歌音乐为精神教育之一要件。梁启超
19、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。 勃拉姆斯
20、移风易俗，莫善于乐。孔子
24、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。 门德尔松
25、真正创作音乐的是人民，作曲家只不过把它们编成曲子而已。格林卡
26、没有音乐，生命是没有价值的。 尼采
29、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛能竭尽全力工作时的心理状态。柴可夫斯基
30、音乐是思维着的声音。 雨果
31、音乐表达的是无法用语言描述，却又不可能对其保持沉默的东西。维克多雨果
33、音乐不只是表达的艺术，它还是能引起激动的艺术。(法)费提斯
34、技术只有为高尚的目的服务，才有价值。 舒曼
35、对我来说，音乐是灵魂的完美表现。 舒曼
38、我愿意是我的作品成为战歌。(波)肖邦
39、音乐常使死亡迟延。 伊索
40、音乐是生活中最美好的一面。()恩格斯
41、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。 海顿
42、音乐是建筑在美的基础上面的一种艺术。青主
43、音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。 歌德
47、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。苏霍姆林斯基
48、音乐教育不是培养音乐家，首先是培养人。苏霍姆林斯基
52、对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。 苏霍姆林斯基
53、音乐应当使人类的精神爆发出火花。(德)贝多芬
54、让自由的艺术和音乐本身美的规律冲破技术的樊篱，给思想和心灵以自由。 海顿
57、离开了生活和斗争就没有音乐。麦新
58、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。 海顿
59、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。 门德尔松
60、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。 李斯特
61、最好是创作出真实情景，而不是照搬。 威尔弟
音乐的
1)在沙滩的东南面，是钢琴音乐喷泉，瞧!音乐喷泉开始了!随着美妙的钢琴曲，喷泉跳起了优美的舞蹈，喷泉后面一块钢琴键板，仿佛有人在弹奏着它。
2)生活是一首美妙动听的歌，我们要学会欣赏。生活是一艘扬帆远航的船，我们要学会驾驶。生活是一首豪壮抒情的诗，我们要学会朗诵。
4)歌声余音绕梁，三日不绝，细细听来，一种深沉却飘然出世的感觉会理科占据认得心头，仿佛一切尘嚣都已远去，只有这天籁之音。
5)那就是音乐的魔力。有时音乐给你向上拼搏的力量，有时，音乐又像是一个朋友般，在你悲伤的时候，抚摸这你那颗受伤的心，有时音乐还像一个小丑，给你带来开心与欢笑。
7)如果我们能静下心来听音乐，那将是一种享受，我们的心灵也会随着优美的旋律翩翩起舞。
8)音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。
9)在学习上，常常因为作业太多，感到疲劳，加上考试，也会带来压力。有时，因为烦躁，忍不住破口大骂，控制不了自己的情绪，一听音乐，就会让人的心又慢慢地平静下来。音乐就是让我们恢复心情最好的药品。
10)音乐无处不在，白鲸在危难中听到了音乐，才冲破了北极的冰层；奶牛在音乐的感染下，才产出更多的奶；小草在音乐的陶冶下会显得更加嫩绿；就连病危的病人听到音乐也会感到好了许多。假如没有音乐就没有眼前的这些景象。
11)宛如“又绿江南岸”的春风，悄声无息；又如“随风潜入夜”的春雨，润物无声。
12)音乐的力量不可估量，让我们都来热爱音乐吧!让我们的生活充满音乐，让音乐为我们人类造福!
15)音乐是心灵的镜子，而且是铁面无情的镜子。
16)胡笳曲的旋律是那么悦耳动听，又是那么哀伤凄婉，就像是年老的慈母在呼唤久别的孩子，就像是年轻的妻子在思念在外的丈夫。
18)音乐仅供敬主悦人。逆主音乐即魔鬼的噪音和吵闹。
19)歌声余音绕梁，三日不绝，细细听来，一种深沉却飘然出世的感觉会理科占据认得心头，仿佛一切尘嚣都已远去，只有这天籁之音。
20)最美妙的音乐能令我们陶醉其中而无法自拨，最激烈的音乐能令我们的身体不由自主的跟着手舞足蹈起来。
21)音乐不仅仅只流行音乐，古典音乐也是受人们欢迎的一个种类。就让我们敞开心思来谈谈这两种音乐的含义。
22)就像打开了潘多拉的魔法盒，流泄出来的歌声，交织着神秘、优雅、飘渺、性感的音符，化成魔咒，唤醒了我们沉睡的听觉。
23)无论睁着眼睛或是闭着，当你完全沉浸在音乐的世界里的时候，你的眼睛是什么都看不见的，没有颜色，没有光亮，什么都没有。
24)谁说流行音乐没有灵魂，没有情感？当我第一次听到周杰伦的《止战之伤》和《最后的战役》时，我完全被那凄惨的旋律征服了。当然最能进入到人的心灵深处，用飞扬的旋律以及人性化的东西刺痛心扉的还是那首《止战之伤》。
25)音乐，是一种快乐；音乐，是一种享受；音乐，是我们童年的好朋友；音乐，也是我的人生。
26)音乐就是我的生命，感谢你们承认我的生命。
28)谱写乐曲的是人类的心，而音乐展现的是人的心世界。音乐为何有这么大的魅力？聆听轻敲竹子产生的天籁之音，我想我找到了答案。
29)音乐，是人类时代进步的象征，每个时代都有反映这个时代的音乐，音乐永远都是人们追宠的对象。我也非常的喜欢听音乐，在不同的心情里挑选着不同的音乐。
30)绕梁三日，余音不绝，欢快洒落在心窝里，宛如一些活泼轻盈的精灵，在为心灵进行一次洗礼。
音乐的名言
3. 歌，就是力量，就是战斗的号角，就是人们思想的火花(马雅可夫斯基)
4. 音乐表达的是无法用语言描述,却又不可能对其保持沉默的东西。——维克多·雨果
6. 通过音乐并在音乐中教育我们的孩子——(英)海伦.辛普森
7. 没有音乐，生命是没有价值的。—— 尼采
8. 没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。—— 爱因斯坦
10. 没有歌唱就没有生命，就像没有太阳也就没有生命一样(伏契克)
11. 音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。—— 贝多芬
12. 当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。—— 海顿
13. 音乐是思维着的声音。—— 雨果
15. 音乐常使死亡迟延。—— 伊索
16. 人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。——乔义特
17. 自信是成功的第一秘诀。—— 爱默森
21. 一切都在歌声中结束(博马舍)
28. 歌与诗是对天生和谐的姐妹(弥尔顿)
29. 作词谱曲是最好的职业，唱歌仅次之(约·贝洛克)
音乐的名言
4、我的科学成就很多是从音乐启发而来的。爱因斯坦。
5、假如我的音乐只能使人愉快，我很遗憾，我的目的是使人们高尚起来。亨德尔。
10、不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。聂耳。
11、音乐语言的真正活动范围就像其他艺术的活动范围一样是没有界限的。（俄）谢洛夫。
12、通过音乐并在音乐中教育我们的孩子（英）海伦辛普森。
13、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。贝多芬。
16、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。格鲁克。
17、音乐歌颂人们的生活，引导人们走向光明的未来。（苏）普罗科菲耶夫。
18、欲改造国民之品质，则诗歌音乐为精神教育之一要件。梁启超。
19、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。勃拉姆斯。
20、移风易俗，莫善于乐。孔子。
24、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。门德尔松。
25、真正创作音乐的是人民，作曲家只不过把它们编成曲子而已。格林卡。
26、没有音乐，生命是没有价值的。尼采。
29、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛能竭尽全力工作时的心理状态。柴可夫斯基。
30、音乐是思维着的声音。雨果。
31、音乐表达的是无法用语言描述，却又不可能对其保持沉默的东西。维克多雨果。
33、音乐不只是表达的艺术，它还是能引起激动的艺术。（法）费提斯。
34、技术只有为高尚的目的服务，才有价值。舒曼。
35、对我来说，音乐是灵魂的完美表现。舒曼。
38、我愿意是我的作品成为战歌。（波）肖邦。
39、音乐常使死亡迟延。伊索。
40、音乐是生活中最美好的一面。（）恩格斯。
41、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。海顿。
42、音乐是建筑在美的基础上面的一种艺术。青主。
43、音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。歌德。
47、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。苏霍姆林斯基。
48、音乐教育不是培养音乐家，首先是培养人。苏霍姆林斯基。
52、对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。苏霍姆林斯基。
53、音乐应当使人类的精神爆发出火花。（德）贝多芬。
54、让自由的艺术和音乐本身美的规律冲破技术的樊篱，给思想和心灵以自由。海顿。
57、离开了生活和斗争就没有音乐。麦新。
58、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。海顿。
59、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。门德尔松。
60、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。李斯特。
61、最好是创作出真实情景，而不是照搬。威尔弟。
音乐的名言
2、音乐是空气的诗歌。——保罗。
3、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。——柴科夫斯基。
4、音乐是医治思想疾病的良药——沃·海登。
5、真正创造音乐的是人民，作曲家只不过是把它们编成曲子而已。——格林卡。
6、感情和气味是这么一种东西；它们犹如光之于太阳，音乐之于风——华兹华斯。
7、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。——爱迪生。
8、美是上帝的微笑，音乐是上帝的声——。
苏格拉底。
10、音乐是属于群众的，这是人人有份的。——威尔第。
13、音乐是生活中最美好的一面。——恩格斯。
16、音乐是思维着的声音。——。
雨果。
19、音乐是人类的第二语言。——马克思。
20、希望是犹愁的最佳音乐。?——波恩。
23、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。——格鲁克。
28、如果你问我，怎样成为好的钢琴家，那么你先告诉我，练了多少音阶。——车尔尼。
29、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。——门德尔松。
30、纯朴发挥了它的全部魅力，它是艺术臻于最高境界的标志。——肖邦。
32、音乐常使死亡迟延。——伊索。
33、变死音为活曲，化歌者为文人。——李渔。
38、兴于诗、立于礼、成于乐。
40、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰。
41、音乐表达的是无法用语言描述，却又不可能对其保持沉默的东西。——维克多·雨果。
44、移风易俗、莫善于乐。
45、真正的朴实性是最难能可贵的，而且是最难以企及的造诣。——斯特拉文斯基。
46、一切时髦的东西总会变成不时髦的，如果你一辈子追求时髦，一直追求到老，你就会变成一个受任何人轻视的花花分子。
50、跳舞的人总要付音乐钱——约·泰勒。