教研可以激发教师的教学热情，增强他们的职业荣誉感和成就感。接下来是一些教研成果的分享和交流，希望能够促进大家的共同成长。
制定教研计划的重要性
高校资产经营公司应在企业设立之初制定一部有效的公司章程，我国《公司法》第二十条规定“公司股东应当遵守法律、行政法规和公司章程，依法行使股东权利，不得滥用股东权利损害公司或者其他股东的利益;不得滥用公司法人独立地位和股东有限责任损害公司债权人的利益”;第一百四十八条规定“董事、监事、高级管理人员应当遵守法律、行政法规和公司章程，对公司负有忠实义务和勤勉义务”。通过以上规定，可以看到公司章程在公司运营和国家管理中具有怎样重要的法律地位，即我国《公司法》已经将公司章程摆到了与国家现行法律、行政法规几乎同等重要的位置。
公司章程具有公司“宪法”的地位，合法的公司章程对全体股东具有法律约束力，公司章程的条款可以与公司法的规定不同，当公司章程的条款与公司法的规定相冲突时，只要不损害其他股东的合法权益，优先适用公司章程的规定，只有公司章程没有规定的，才适用公司法的有关规定。因此，任何投资人在受让或收购他人的股权前，应当认真了解该公司已有的公司章程，其中包括对股权转让是否有着特别限制的规定。可见，公司章程对公司的发展和股东利益取得和国家对公司的管理有着至关重要的作用。
而现实情况是很多企业对《公司章程》的重视程度普遍不高，没有使其成为一部规范企业正常运转和保护投资者合法利益的有效章程。有的公司注册是委托代理公司全权代理的，以致于出现了千篇一律的公司章程。代理公司往往将一个公司章程范本套用到其所代理的所有注册的公司中，而不是根据所代理注册公司的具体情况和特殊要求制定;有的公司投资者或管理者也从没有阅读过《公司章程》，完全将它看成是可有可无的摆设;由于以上情况的出现，致使当发生了股权纠纷时，经由律师提醒才去看公司章程的规定，往往由于章程制定很笼统，而无法很好的维护自己的合法权益。出现这种情况的原因：一是由投资人自身素质和文化程度决定的。二是宣传力度不够。三是少数控股股东不想也不愿意做。既然我国《公司法》已经赋予了《公司章程》特殊的法律地位，我们就应该组织投资人、职业经理人充分认识《公司章程》的重要性，真正让《公司章程》发挥出它应有的作用。作为校有企业投资人的高校资产经营公司，应该担负起完善《公司章程》使之成为公司正常运转、和谐发展的保障。虽然这样一来会暂时给高校资产经营公司带来一些不适，但为了公司的长远利益，高校资产经营公司不仅有这个能力，也有这个社会责任来完善这项工作。
二、制定公司章程的几个关键环节。
如何制定一部真正反映各投资人意原、股东权利义务关系明确、公司结构合理、有效的公司章程呢?应从以下几个方面着手：
(一)完善和细化股东大会职能。
充分挖掘股东大会制度的资源，坚持股东集体参与决策，反对个别股东在股东会之外向股东会、董事会和公司经理层发号施令，坚持将多数股权蕴含的意思表示拟制为公司的意思表示，反对将少数股东的意思表示拟制为公司的意思表示，坚持股东集体决策的程序严谨、内容合法，反对股东集体决策的程序瑕疵与内容违法。弘扬股东民主理念，建立健全股东大会制度，用明确可行的制度保障股东集体参与的公司决策，实现股东民主的理念。建立健全公司预算制度、严格按公司预算制度执行并报股东大会批准、审核，加强企业经营过程的财务监督,使公司内部的经营计划能够通过预算得以贯彻执行,用规范化的公司预算制度管理企业,对违反公司预算制度的职任人进行相应经济和行政惩罚。对涉及到公司重大利益或大金额的事宜必须经过股东大会通过。为体现共赢的原则和防止少数大股东损害中小股东的权益，对某些损害公司利益给公司造成重大经济损失的人和事，在股东大会相应的投票表决时，表决权比例应根据企业的实际情况作出相应的规定。
(二)详细说明公司董事、监事的职责。
公司董事、监事是股东的代言人，通过一系列权利、义务的分配，使董事与监事能够在公司治理中紧密合作，共同发挥作用，公司章程中应详细规定董事、监事的权益和义务，如制定公司财务账目、公司预算执行情况的检查制度，建立预算外资金的审批手续和公司重大事项参与审核制度，监督和规范公司经理人的公司行为等，如遇到公司职能部门阻拦董事、监事行使权利，可依据公司章程撤消相关任职人的职务等。当然公司董事、监事也必须遵守公司的相关保密制度，维护公司的利益。
(三)规范公司经理人的行为。
制定公司经理人的管理规则，设定其在公司经营管理中的权限、审批金额等，严格按公司预算制度执行，若违反相关规定，应有相应的经济处罚，若情节严重、证据确凿给公司造成重大经济损失(可设立具体金额)，股东大会可以在少数投票表决权同意的情况下罢免公司经理人的职务。通过制定相应的规章制度来尽可能地防范风险，用法治代替人治，用集体的合力来管理企业，保障高校资产的安全和保值增值。
(四)股东最主要的权利——红利。
投资人投资企业的最终目的是获取丰厚的回报，而红利就是投资回报的具体体现，有些企业错误的认为给予股东(也是企业员工)的丰厚的奖金也是投资的回报，奖金是员工的劳动报酬，不是资本投资的回报。企业应在公司章程中对分红作出具体规定，如在企业创业之初设定几年的发展期不分红，使企业进行资本和技术的积累，为日后的高速发展奠定良好的基础，企业进入分红期后应按公司章程之规定实施分红，若企业违反规定股东有权对企业管理者实施制约措施，如：封账、暂停其权利等。企业每年必须将财务数据告知投资人，投资人应充分获得知情权，这对投资人来说非常重要和必要，是投资人保障自身利益与行使股东权利的重要依据。
(五)提高认识、共同参与。
上述四个方面是从制度出发，规范企业的经营管理，从而相对有效地用公司章程来约束企业管理层的行为。但如何使其真正得到执行，则需要从人着手，这就需要提高投资人运用法律意识和手段的能力，而提高此能力需要投资人认真学习公司法和企业的章程，只有提高了认识，才能有效地行使权利，使企业形成一种法治的氛围，规范化管理的习惯，从而使企业管理者自觉自愿地按章行使职权，使企业免受内耗的损失，降低运行成本，使高校企业平稳、和谐的发展，让公司章程真正成为高校企业平稳、和谐发展的有效保证。
公司章程范本。
《xxx*****广告有限公司章程》。
第一章总则。
第一条公司宗旨：通过设立公司组织形式，由股东共同出资筹集资本金，建立新的经营机制，为振兴经济做贡献。依照《中华人民共和国公司法》和《中华人民共和国公司登记管理条例》的有关规定，制定本公司章程。
第二条公司名称：xxx*****广告有限公司。
第三条公司住所：xxx市永川区萱花路230号。
第四条公司由2个股东出资设立，股东以认缴出资额为限对公司承担责任;公司以其全部资产对公司的债务承担责任。公司享有股东投资形成的全部法人财产权，并依法享有民事权利，承担民事责任，具有企业法人资格。
股东名称(姓名)证件号(身份证号)。
甲************************。
乙************************。
第五条经营范围：从事各类广告的制作、发布。(涉及经营许可，凭许可证经营)。
第六条经营期限：。公司营业执照签发日期为本公司成立日期。
第二章注册资本、认缴出资额、实缴资本额。
第七条公司注册资本为20万元人民币，实收资本为20万元人民币。公司注册资本为在公司登记机关依法登记的全体股东认缴的出资额，公司的实收资本为全体股东实际交付并经公司登记机关依法登记的出资额。
第八条股东名称、认缴出资额、实缴出资额、出资方式、出资时间一览表。
股东名称(姓名)认缴情况实缴情况。
认缴出资额出资方式认缴期限实缴出资额出资方式出资时间。
货币实物货币实物。
甲：
乙：
第九条各股东认缴、实缴的个公司注册资本应在申请公司登记前，委托会计师事务所进行验证。
第十条公司登记注册后，应向股东签发出资证明书。出资证明书应载明公司名称、公司成立日期、公司注册资本、股东的姓名或者名称、缴纳的出资额和出资日期、出资证明书的编号和日期。出资证明书由公司盖章。出资证明书一式两份，股东和公司个执一份。出资证明书遗失，应立即想公司申报注销，经公司法定代表人审核后予以补发。
第十一条公司应设置股东名册，记载股东的姓名、住所、出资额及出资证明书编号等内容。
第三章股东的权利、义务和转让出资的条件。
第十二条股东作为出资者按出资比例享有所有者的资产受益、重大决策和选择管理者等权利，并承担相应的义务。
第十三条股东的权利：
一、出席股东会，并根据出资比例享有表决权;。
二、股东有权查阅股东会会议记录和公司财务会计报告;。
三、选举和被选举为公司执行董事或监事;。
四、股东按出资比例分取红利。公司新增资本时，股东可按出资比例优先认缴出资;。
五、公司新增资本金或其他股东转让时有优先认购权;。
六、公司终止后，依法分取公司剩余财产。
第十四条股东的义务：
一、按期足额缴纳各自所认缴的出资额;。
二、以认缴的出资额为限承担公司债务;。
三、公司办理工商登记注册后，不得抽回出资;。
四、遵守公司章程规定的各项条款;。
第十五条出资的转让：
一、股东之间可以相互转让其全部出资或者部分出资;。
二、股东向股东以外的人转让其出资时，必须经其他股东过半数同意。股东应就其股权转让事项书面通知其他股东征求同意，其他股东自接到书面通知之日起满三十日未答复的，视为同意转让。其他股东半数以上不同意的，不同意转让的股东应当购买该转让的出资，如果不购买该转让的出资，视为同意转让。经股东同意转让的出资，在同等条件下其他股东对该转让的出资有优先购买权。两个以上股东主张行使优先购买权的，协商确定各自的购买比例;协商不成的，按照转让时各自出资比例行使优先购买权。
三、股东依法转让其出资后，公司应将受让人的姓名、住所以及受让的出资额记载于股东名册。
第四章公司机构及高级管理人员资格和义务。
第十六条为保障公司生产经营活动的顺利、正常开展，公司设立股东会、执行董事和监事，负责全公司生产经营活动的策划和组织领导、协调、监督等工作。
第十七条本公司设经理、业务部、财务部等具体办理机构，分别负责处理公司在开展生产经营活动中的各项日常具体事务。
第十八条执行董事、监事、经理应遵守公司章程、《中华人民共和国公司法》和国家其他有关法律的规定。
第十九条公司研究决定有关职工工资、福利、安全生产以及劳动保护、劳动保险等涉及职工切身利益的问题，应当事先听取公司工会和职工的意见，并邀请工会或者职工代表列席有关会议。
第二十条公司研究决定生产经营的重大问题、制定重要的规章制度时，应当听取公司工会和职工的意见和建议。
第二十一条有下列情形之一的人员，不得担任公司执行董事、监事、经理：
一、无民事行为能力或者限制民事行为能力的人;。
二、因犯有贪污、贿赂、侵占、挪用财产罪或者破坏社会经济秩序罪;被判处刑罚，执行期未满逾五年，或者因犯罪被剥夺政治权利。执行期满未逾五年者。
五、个人所负数额较大的债务到期未清者。
公司违反前款规定选举、委派执行董事、监事或者聘用经理的，该选举、委派或者聘任无效。
第二十二条国家公务员不得兼任公司的执行董事、监事、经理。
制定教研计划的重要性
长期按学习计划办事，就会使学习生活很有规律，甚至逐渐形成“条件反射”。到时候，就不必为起不起床，睡不睡觉，学不学习再付出意志上的努力了。学习生活完全达到了“自动”进行的境界：不起床睡不着了，不睡觉就困了，不学习就好像缺了点什么似的。这说明良好的学习习惯的养成是离不开科学的学习计划的，也可以说，良好的学习习惯是学习计划和顽强意志长期结合的产物。
(2)制订学习计划可以促进学习目标的实现。
每个学生都有自己的学习目标，区别只是在学习目标的内容上，有的比较长远，有的比较短暂。
要实现长远的学习目标，绝非一日之功，必须脚踏实地，有步骤地努力去做才行，因此，从实际出发，安排好学习时间和学习任务就十分必要了。可以说，学习时间和学习任务的科学结合就诞生了学习计划，实现学习目标的愿望越强烈，制订学习计划也就越迫切。制订好学习计划后，就会使自己的每一个学习行为都和学习目标的实现联系起来，使学习行为具有明确的目的性。
可以说，学习计划是实现学习目标的蓝图，每一个想把学习搞上去的学生，要拿出的第一个实际行动，就是制订一个切实可行的学习计划。当你订完学习计划后，心里有了底，会感到学习目标的实现只是个时间问题了。
教研教法的重要性心得体会
教研教法在教育教学中扮演着至关重要的角色。它不仅有助于教师提高教学水平，提升教育质量，还能培养学生的创造思维和解决问题的能力。通过教研教法，我深刻体会到了它的重要性，下面我将从不同角度来阐述这一问题。
首先，教研教法能够帮助教师提高教学水平。作为一名教师，不仅要掌握扎实的专业知识，还要具备一定的教学技法。而通过教研教法，教师可以与其他老师进行交流和研讨，共同借鉴和分享教学经验。在教研过程中，我发现了很多自己未曾涉及的教学方法和策略，这些新的教学理念和实践对于提高教育教学质量起到了积极的推动作用。我深刻体会到，只有将教研教法与实际教学相结合，才能更好地应对教学中的各种问题。
其次，教研教法能够提升教育质量。通过教研教法，我们可以及时了解到各种教育教学方面的最新理论和研究成果。这些理论和成果对于指导实际教学具有重要的指导意义。通过将最新的教学理念应用到实际教学中，我们可以提高教育教学的针对性和有效性，从而提升整体的教育质量。正如俗话所说，“学无止境”。教师只有与时俱进，不断充实自己，才能更好地完成教育教学的使命。
再次，教研教法有助于培养学生的创造思维和解决问题的能力。在教研教法的过程中，我意识到教师不应该仅仅是知识的传授者，更应该成为学生的引路人和启发者。通过教研教法，我们可以学习到很多培养学生创造思维和解决问题的方法和技巧。将这些方法和技巧应用到实际教学中，可以激发学生的思维，让他们主动思考、探索和解决问题，从而培养他们的创造力和问题解决能力。这对于培养具有创新精神和实践能力的人才至关重要。
最后，教研教法是一种专业化的教学方式。它要求教师具备一定的专业知识和研究能力，能够对教育教学问题进行系统的研究和深入的思考。只有通过深入研究和反思，教师才能不断优化自己的教学方式和方法，提高自己的教学水平。通过教研教法，我深刻认识到，教师要不断学习和成长，不断更新自己的知识储备和理念，才能更好地履行自己的教育使命。
综上所述，教研教法在教育教学中起着不可替代的作用。它可以帮助教师提高教学水平，提升教育质量，培养学生的创造思维和解决问题的能力。同时，教研教法也要求教师具备一定的专业知识和研究能力，不断学习和成长。作为一名教师，我将继续深入研究和应用教研教法，不断提升自己的教育教学水平，为青年学生成长成才做出更大的贡献。
制定教研计划的重要性
高校资产经营公司应在企业设立之初制定一部有效的公司章程，我国《公司法》第二十条规定“公司股东应当遵守法律、行政法规和公司章程，依法行使股东权利，不得滥用股东权利损害公司或者其他股东的利益;不得滥用公司法人独立地位和股东有限责任损害公司债权人的利益”;第一百四十八条规定“董事、监事、高级管理人员应当遵守法律、行政法规和公司章程，对公司负有忠实义务和勤勉义务”。通过以上规定，可以看到公司章程在公司运营和国家管理中具有怎样重要的法律地位，即我国《公司法》已经将公司章程摆到了与国家现行法律、行政法规几乎同等重要的位置。
公司章程具有公司“宪法”的地位，合法的公司章程对全体股东具有法律约束力，公司章程的条款可以与公司法的规定不同，当公司章程的条款与公司法的规定相冲突时，只要不损害其他股东的合法权益，优先适用公司章程的规定，只有公司章程没有规定的，才适用公司法的有关规定。因此，任何投资人在受让或收购他人的股权前，应当认真了解该公司已有的公司章程，其中包括对股权转让是否有着特别限制的规定。可见，公司章程对公司的发展和股东利益取得和国家对公司的管理有着至关重要的作用。
而现实情况是很多企业对《公司章程》的重视程度普遍不高，没有使其成为一部规范企业正常运转和保护投资者合法利益的有效章程。有的公司注册是委托代理公司全权代理的，以致于出现了千篇一律的公司章程。代理公司往往将一个公司章程范本套用到其所代理的所有注册的公司中，而不是根据所代理注册公司的具体情况和特殊要求制定;有的公司投资者或管理者也从没有阅读过《公司章程》，完全将它看成是可有可无的摆设;由于以上情况的出现，致使当发生了股权纠纷时，经由律师提醒才去看公司章程的规定，往往由于章程制定很笼统，而无法很好的维护自己的合法权益。出现这种情况的原因：一是由投资人自身素质和文化程度决定的。二是宣传力度不够。三是少数控股股东不想也不愿意做。既然我国《公司法》已经赋予了《公司章程》特殊的法律地位，我们就应该组织投资人、职业经理人充分认识《公司章程》的重要性，真正让《公司章程》发挥出它应有的作用。作为校有企业投资人的高校资产经营公司，应该担负起完善《公司章程》使之成为公司正常运转、和谐发展的保障。虽然这样一来会暂时给高校资产经营公司带来一些不适，但为了公司的长远利益，高校资产经营公司不仅有这个能力，也有这个社会责任来完善这项工作。
二、制定公司章程的几个关键环节。
如何制定一部真正反映各投资人意原、股东权利义务关系明确、公司结构合理、有效的公司章程呢?应从以下几个方面着手：
(一)完善和细化股东大会职能。
充分挖掘股东大会制度的资源，坚持股东集体参与决策，反对个别股东在股东会之外向股东会、董事会和公司经理层发号施令，坚持将多数股权蕴含的意思表示拟制为公司的意思表示，反对将少数股东的意思表示拟制为公司的意思表示，坚持股东集体决策的程序严谨、内容合法，反对股东集体决策的程序瑕疵与内容违法。弘扬股东民主理念，建立健全股东大会制度，用明确可行的制度保障股东集体参与的公司决策，实现股东民主的理念。建立健全公司预算制度、严格按公司预算制度执行并报股东大会批准、审核，加强企业经营过程的财务监督,使公司内部的经营计划能够通过预算得以贯彻执行,用规范化的公司预算制度管理企业,对违反公司预算制度的职任人进行相应经济和行政惩罚。对涉及到公司重大利益或大金额的事宜必须经过股东大会通过。为体现共赢的原则和防止少数大股东损害中小股东的权益，对某些损害公司利益给公司造成重大经济损失的人和事，在股东大会相应的投票表决时，表决权比例应根据企业的实际情况作出相应的规定。
(二)详细说明公司董事、监事的职责。
公司董事、监事是股东的代言人，通过一系列权利、义务的分配，使董事与监事能够在公司治理中紧密合作，共同发挥作用，公司章程中应详细规定董事、监事的权益和义务，如制定公司财务账目、公司预算执行情况的检查制度，建立预算外资金的审批手续和公司重大事项参与审核制度，监督和规范公司经理人的公司行为等，如遇到公司职能部门阻拦董事、监事行使权利，可依据公司章程撤消相关任职人的职务等。当然公司董事、监事也必须遵守公司的相关保密制度，维护公司的利益。
(三)规范公司经理人的行为。
制定公司经理人的管理规则，设定其在公司经营管理中的权限、审批金额等，严格按公司预算制度执行，若违反相关规定，应有相应的经济处罚，若情节严重、证据确凿给公司造成重大经济损失(可设立具体金额)，股东大会可以在少数投票表决权同意的情况下罢免公司经理人的职务。通过制定相应的规章制度来尽可能地防范风险，用法治代替人治，用集体的合力来管理企业，保障高校资产的安全和保值增值。
(四)股东最主要的权利——红利。
投资人投资企业的最终目的是获取丰厚的回报，而红利就是投资回报的具体体现，有些企业错误的认为给予股东(也是企业员工)的丰厚的奖金也是投资的回报，奖金是员工的劳动报酬，不是资本投资的回报。企业应在公司章程中对分红作出具体规定，如在企业创业之初设定几年的发展期不分红，使企业进行资本和技术的积累，为日后的高速发展奠定良好的基础，企业进入分红期后应按公司章程之规定实施分红，若企业违反规定股东有权对企业管理者实施制约措施，如：封账、暂停其权利等。企业每年必须将财务数据告知投资人，投资人应充分获得知情权，这对投资人来说非常重要和必要，是投资人保障自身利益与行使股东权利的重要依据。
(五)提高认识、共同参与。
上述四个方面是从制度出发，规范企业的经营管理，从而相对有效地用公司章程来约束企业管理层的行为。但如何使其真正得到执行，则需要从人着手，这就需要提高投资人运用法律意识和手段的能力，而提高此能力需要投资人认真学习公司法和企业的章程，只有提高了认识，才能有效地行使权利，使企业形成一种法治的氛围，规范化管理的习惯，从而使企业管理者自觉自愿地按章行使职权，使企业免受内耗的损失，降低运行成本，使高校企业平稳、和谐的发展，让公司章程真正成为高校企业平稳、和谐发展的有效保证。
公司章程范本。
《xxx*****广告有限公司章程》。
第一章总则。
第一条公司宗旨：通过设立公司组织形式，由股东共同出资筹集资本金，建立新的经营机制，为振兴经济做贡献。依照《中华人民共和国公司法》和《中华人民共和国公司登记管理条例》的有关规定，制定本公司章程。
第二条公司名称：xxx*****广告有限公司。
第三条公司住所：xxx市永川区萱花路230号。
第四条公司由2个股东出资设立，股东以认缴出资额为限对公司承担责任;公司以其全部资产对公司的债务承担责任。公司享有股东投资形成的全部法人财产权，并依法享有民事权利，承担民事责任，具有企业法人资格。
股东名称(姓名)证件号(身份证号)。
甲************************。
乙************************。
第五条经营范围：从事各类广告的制作、发布。(涉及经营许可，凭许可证经营)。
第六条经营期限：。公司营业执照签发日期为本公司成立日期。
第二章注册资本、认缴出资额、实缴资本额。
第七条公司注册资本为20万元人民币，实收资本为20万元人民币。公司注册资本为在公司登记机关依法登记的全体股东认缴的出资额，公司的实收资本为全体股东实际交付并经公司登记机关依法登记的出资额。
第八条股东名称、认缴出资额、实缴出资额、出资方式、出资时间一览表。
股东名称(姓名)认缴情况实缴情况。
认缴出资额出资方式认缴期限实缴出资额出资方式出资时间。
货币实物货币实物。
甲：
乙：
第九条各股东认缴、实缴的个公司注册资本应在申请公司登记前，委托会计师事务所进行验证。
第十条公司登记注册后，应向股东签发出资证明书。出资证明书应载明公司名称、公司成立日期、公司注册资本、股东的姓名或者名称、缴纳的出资额和出资日期、出资证明书的编号和日期。出资证明书由公司盖章。出资证明书一式两份，股东和公司个执一份。出资证明书遗失，应立即想公司申报注销，经公司法定代表人审核后予以补发。
第十一条公司应设置股东名册，记载股东的姓名、住所、出资额及出资证明书编号等内容。
第三章股东的权利、义务和转让出资的条件。
第十二条股东作为出资者按出资比例享有所有者的资产受益、重大决策和选择管理者等权利，并承担相应的义务。
第十三条股东的权利：
一、出席股东会，并根据出资比例享有表决权;。
二、股东有权查阅股东会会议记录和公司财务会计报告;。
三、选举和被选举为公司执行董事或监事;。
四、股东按出资比例分取红利。公司新增资本时，股东可按出资比例优先认缴出资;。
五、公司新增资本金或其他股东转让时有优先认购权;。
六、公司终止后，依法分取公司剩余财产。
第十四条股东的义务：
一、按期足额缴纳各自所认缴的出资额;。
二、以认缴的出资额为限承担公司债务;。
三、公司办理工商登记注册后，不得抽回出资;。
四、遵守公司章程规定的各项条款;。
第十五条出资的转让：
一、股东之间可以相互转让其全部出资或者部分出资;。
二、股东向股东以外的人转让其出资时，必须经其他股东过半数同意。股东应就其股权转让事项书面通知其他股东征求同意，其他股东自接到书面通知之日起满三十日未答复的，视为同意转让。其他股东半数以上不同意的，不同意转让的股东应当购买该转让的出资，如果不购买该转让的出资，视为同意转让。经股东同意转让的出资，在同等条件下其他股东对该转让的出资有优先购买权。两个以上股东主张行使优先购买权的，协商确定各自的购买比例;协商不成的，按照转让时各自出资比例行使优先购买权。
三、股东依法转让其出资后，公司应将受让人的姓名、住所以及受让的出资额记载于股东名册。
第四章公司机构及高级管理人员资格和义务。
第十六条为保障公司生产经营活动的顺利、正常开展，公司设立股东会、执行董事和监事，负责全公司生产经营活动的策划和组织领导、协调、监督等工作。
第十七条本公司设经理、业务部、财务部等具体办理机构，分别负责处理公司在开展生产经营活动中的各项日常具体事务。
第十八条执行董事、监事、经理应遵守公司章程、《中华人民共和国公司法》和国家其他有关法律的规定。
第十九条公司研究决定有关职工工资、福利、安全生产以及劳动保护、劳动保险等涉及职工切身利益的问题，应当事先听取公司工会和职工的意见，并邀请工会或者职工代表列席有关会议。
第二十条公司研究决定生产经营的重大问题、制定重要的规章制度时，应当听取公司工会和职工的意见和建议。
第二十一条有下列情形之一的人员，不得担任公司执行董事、监事、经理：
一、无民事行为能力或者限制民事行为能力的人;。
二、因犯有贪污、贿赂、侵占、挪用财产罪或者破坏社会经济秩序罪;被判处刑罚，执行期未满逾五年，或者因犯罪被剥夺政治权利。执行期满未逾五年者。
五、个人所负数额较大的债务到期未清者。
公司违反前款规定选举、委派执行董事、监事或者聘用经理的，该选举、委派或者聘任无效。
第二十二条国家公务员不得兼任公司的执行董事、监事、经理。
教师教研教改总结
这学期高一英语组把新课程的思想理念、方法、手段运用到教学实践中，通过研讨，互相学习，提高能力，优化课堂教学，提高质量。
具体措施：
控和学习策略的指导，探索符合新目标要求的中学英语课堂教学的新模式。任务的设计要贴近生活，注重口头与书面相结合。利用正面评价去激励学生，培养和激发学习积极性和自信心，解决心理问题。强化自身修养，加强师生联系，了解学生的思想和困难，做学生的良师益友。增加教师的知识储备量，提高教师综合素质，增强教师对学生的吸引力和感召力。
二、进行新课程理念的教学，结合常规教学，提高英语教学质量。
言知识落实到实践活动中。安排设计好复习、讲授、操练、归纳、总结，把好各环节的时间度，一节课的大半时间留给学生，让学生节节有所得，当堂掌握新语言。教学中要创设情景集中学生注意力，设问讨论，激发求知欲。充分利用现代教育技术，给学生提供富有感召力的现代教育媒体，使复杂的教学内容形象化、情趣化。借鉴“任务型”教学法，将教学目标分成几个微小的交际任务，让学生以小组的形式来表演，要求学生表演时，表情、动作、语调要传神，让学生充满激情地完成学习任务。成绩较差的学生，以扎实基础为主，布置朗读课文、背诵重点句、段。将教师的爱播撒到每一个角落，实现“一切为了所有孩子的发展”的目标。
规范试卷批改，总结，严格控制学生的作业量，同时检查和记载。后进生的转化工作要坚持不懈地抓紧抓好。根据不同层次的学生，因材施教，维护他们的自尊心，培养其自信心，进取心，责任心，自控力和心理素质，面向基础，查漏补缺，层层推进，不断提高。抓好教学测评工作，组织单元过关测试，认真进行质量分析，找出症结，对症下药。
三、开展教研、教改活动，提高业务素质和工作能力。
利用教研活动时间，组织学习课改新理念和教改实验材料，结合我校实际进行教改实践，不断优化课堂教学结构，提高教学水平。
每次都有中心发言人，进行“任务型”教学设计。设计生活化教程序，组织听课、评课和观摩教学，使同行之间互相学习，合作互补。力行交流、沟通理解、合作精神，运用集体智慧、发表各自见解、交流教改经验、研究分析新目标英语教学中存在的问题，找出适合我校实际的英语教学的新路子。
四、开展英语课外活动，激发学生学习兴趣。
交流，也帮助了整体上的学习效果。
教研、教改工作在学校的大力支持下，在全组成员的共同努力下，我组的教研教改工作取得了一定的成绩，今后会再接再厉，取得更大的成绩，为提高英语教学做出应有的贡献。
制定教研计划的重要性
为了让自我在成长之路上走得更稳更快，现制定以下个人本学期的科研研计划。
一、目标：
1、博览群书，努力丰厚自我的文化底蕴，提高教育教学水平，做一个学习型教师。
2、勤学善思，及时总结一线教育经验和教训，做一个反思型教师。
3、善于发现教育教学中的问题，探寻解决问题的最佳方法，力求实现教育教学的高效性，做一个研究型教师。
二、计划：
向书本学习：广泛阅读各种书籍开阔视野，博采众长，努力提高自身的文化素养，积淀自我的文化低蕴，用教育理论武装大脑，指导教育行为。
向同行学习：三人行必有我师焉。取他人之长补己之短，日取一长补一短，则长之日长短之日短。
实践。
实践是检验真理的唯一途径，一切理论学习所得最终目的都是要在实践中运用。课堂是教师的主阵地，在课堂上要的有意识将所学的理论联系实际进行教学，在实践中不断修正理论，提炼经验，创新教育，努力构成具有个人特色的教学风格。
反思的教师成长的催化剂，会反思的教师才能在实践中总结经验，得到提升。
三、方式：
1、多渠道学习2、教学实践中探新路3、潜心课题研究。
四、具体资料安排：
1、将所学理论运用于实践中，潜心钻教材，力求上好每一节课。
2、学习教育名家书刊及文学名著，并写读后感。
3、理论联系实际，创新常规工作写出两篇不少于1200字的反思，即完成作业三。
4、学习教育名家书刊及文学名著，并写读后感。
5、继续与教育名家、名篇名作结伴，学而不缀。
6、创新常规工作，并及时写出反思。
7、进取参加县局的有关教学竞赛类工作。
8、充分利用网络资源来辅助自我的教学工作。
9、多多进入网络论坛，进取交流。
文档为doc格式。
教研教改总结
一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实中，一份耕耘，一份收获。本学期我们在昆山市教育局教研室的领导下，紧紧围绕《纲要》《指南》的内容，结合本园的实际情况，围绕幼儿园的教育目标，引导全园教职工学习《幼儿园一日活动应知应会》，引导教师在学习与反思的实践中，不断摸索和积累教育经验，提高教师的教育教学水平。我们所取得的成绩都离不开大家的辛勤付出，幼儿家长的支持。这学期幼儿园和各个班级都建立的教育博客网站，网站的教育内容丰富多彩，网站水平有质的飞跃，教师们的工作受到了领导的好评。教师们利用休息时间不断探索网络新的领域，更好地宣传幼儿园的教育目标，实现家园同步、迈向幼教的前沿，开拓幼儿园教育教学的新局面，我们完成了如下方面的工作：
一、以专题研讨为切入点，转变教师教育观念，提高教师上课、评课、说课的能力。
园本教研立足本园、以人为本、以研为实，倡导教育反思，全园各个班级形成同伴合作，团队引领的保教队伍，我们每个班基本上是一名年轻教师搭一名老教师，师徒结对，互助互补，年轻教师充满创意，老教师经验丰富，在互补合作中提高每位教师的水平。为教师提供学习和发展的创造空间，让教师乐于教，兴于研，不断提升自己的专业水平，体验工作的成就感和价值感。教研活动立足本园发展，结合我园教育教学的薄弱环节，我们开展了充满研究、真诚交流的园本教研活动，使教师通过各项活动真实的体验和深度反思、学习、交流和增强教师的创新意识，在园本教研活动中，我们看到了每个教师在原有的水平上都有所提高。
学期初，各个年级组确立教研活动计划和方案，形成了每周一次的学习研讨制度，每次活动前都对讨论的内容进行整理。其次，为了充实教师的科学知识，我们组织教师外出学习，还邀请专家来我园与教师们一起研讨，她们介绍了许多教育经验，指导教师如何分析和评价活动中的教育目标，我们的教师受益匪浅，让教师获得了全新的知识理念。各个班级教师结合幼儿的发展水平，制定了学期教育活动的专题计划，学期教育计划，学期班级管理计划，在日常月、周计划中做到有目的实施教育计划，以专题研讨为切入点。教师们围绕教育内容，不断探索新的教材教法，大胆尝试和研究新教材的教育目标。我们根据教师的提出的问题，要求教师每月把教学工作中的难点和不懂的地方，把问题带到教研活动中集体研讨，组织教师大家互相交流，更好地帮助教师解决工作中的疑难问题。每周组织教师进行集体备课，试上，研讨。每周教师根据自己备课时遇到的问题，提出疑义，进行课程审议，努力提高教师的教学水平。
今年我们有七名年轻教师要参加青年教师“三年教有特色”的考核，有两名教师参加教坛新秀的评选。我们的师资队伍正不断的壮大。
二、继续注重实践尝试，逐步适应改革的发展。
由于幼儿园教育活动内容具有很大灵活性、选择性，因此，光靠理论上的学习，很难使教师们统一的理解和领会，而目前在实践中，又有许多困难。(如：内容的选择编排，生成内容组织和实施、教师本身的素质等)因此，一日活动除了给予教师选择教材的权力，给予教师一定的时间和空间的安排外，重点还是让她们进行实践的操作，在操作中发现问题。另外，加强集体交流，班组交流时间，尝试过程中谁有新的、好的经验及时传递给其他教师。比如：观察记录方法、个案分析、随笔等，都可以挂在校园网上进行交流。在尝试课程中，不断地去领会《纲要》的精神。通过实践操作体会，本学期教师们对幼儿园的课程有了新的认识，活动中主动参与性较好，教学活动过程设计能考虑孩子的需要，一些活动充分体现了新理念，活动以游戏为主，动静交替，活动环节很自然，且整合内容很贴切，活动中充分关注孩子的需要，满足孩子的要求，在教师启发引导下，孩子探索欲望较高。虽说问题存在还很多，但我们相信，通过不断地实践尝试，教研的氛围会越来越浓。
三、加强反思学习深化专题研究。
根据本园的实际情况，本学期采取小组式研讨，使研讨活动更灵活性、操作性。因为，根据孩子年龄特点、身心发展的需要，编制教材内容有所不同，因此，不同的年龄有着不同的教材，在研讨中，每人根据自己的教材内容进行学习反思，从反思中寻找问题切入口。活动过程中，不断地通过整合学习，使老师从点点滴滴中树立整合的思想，又从研讨中总结经验，列出问题，然后通过大家一起商讨问题存在情况，寻找资料解决问题。比如：主题活动中，各部分内容整合?生存的整合?活动中运用手段形式的整合?学科之间的整合?一日活动中的各环节整合等等?通过这些问题，让教师们带着问题进行实施研讨，实践体会，每次小组活动互相交流分享，交流之余，又不断地反思学习，总结提炼。改变以往单纯指导为对话研讨。
本学期为深化专题研究，提升教师专业化水平，我们幼儿园又根据自己园情，在实践专题研究的基础上，每班都进行研究的实践活动，全体教师都积极参活动方案设计，使专题研究深化完善，从而更推动教改的发展。小、中班以养成教育为引领，关注孩子习惯的养成发展，大班以幼小衔接为引领，关注孩子情感与态度的发展，最后以专题总结的形式进行了交流，使整合的思想通领教改的发展。
四、利用家长资源推动保教活动的发展。
本学期我们注重家长资源的开发利用，充分利用家长资源引导幼儿进行探究，促进幼儿自身的修养，同时，我们也要充分发挥家长的作用，指导家长利用家庭的教育资源，引导孩子进行自我表现，自我发展，积累生活经验。本学期从以往的一年一次家长开放日活动变成了一学期一次，让家长更多的走进幼儿园，了解我们的教育理念，从而更加配合我们的教育工作。我们的家长开放日活动举办的很成功，每个班的老师都做好充分的准备，各自展示了自己班级的特色，家长看了以后觉得十分满意。有时候，我们需要家长的大力配合，带一些材料进行操作，有了家长的支持，大大的丰富了孩子的操作材料。家长的参与，扩大了幼儿探究活动的时间和空间，拓宽了研究的渠道，有效地促进孩子的发展。我们与家长经常取得联络，除了家长接送孩子的时候，还通过家校路路通，短信及电话的形式与家长取得联系。还通过家长园地、幼儿园的网站让家长更多的了解我们的幼儿园，了解孩子在园的发展情况。
“不进则退”，今后我园将继续以促进教师专业成长为重点，在各方面切实开展工作，以使我园的教科研工作始终能蓬勃有生气、昂扬有活力、切实有效的深入推进。每个人都需要加强学习，加强反思，学会反思，只有不断的反思，才会不断的有创新出现。
制定教研计划的重要性
大学四年是一个人的人生观、价值观、世界观形成的最佳时期，尽早做好规划，其重要性和必要性不言而喻。
据有关调查，很多大学生对自己在大学期间以及毕业之后的发展规划并不明确，不能运用有关理论规划未来的工作与人生，这种情况严重影响了学生在大学期间的学习态度，甚至影响将来的生活和对社会的适应性。
不少用人单位认为，大学生的社会实践少，实际解决问题的能力弱，只学到书本知识而没有掌握学习方法，缺乏团队精神、人际沟通能力和自我认识都是当代大学生所普遍存在的问题，而且相当多的.大学生没有注重有计划地在大学生活中培养自己真正有发展潜力的素质。
所以，大学学习生活规划是必要的，而且要从大一开始做。做好大学生学习规划是我们充分利用大学黄金时期的先决条件。
很多大学生毕业之后都会迷茫，迷茫的原因是因为不知道这大学几年自己在每天虚度光阴的打游戏，睡觉，休闲娱乐中到底收获了什么，毕业之后找工作的优势在哪。大学毕业就意味着失业，其实不然。只要你有一个对大学学习合理的规划，并且一步步的去实现它，那么毕业之后找到一份称心如意的工作也许并不是那么困难的一件事情。
首先，明确学习目标。明确学习目标是大学生学习的战略前提，是提高学习积极性、自觉性和效率的关键。一个大学生有无明确的学习目标，决定着他在大学期间是否有明确的追求，是否能够积极向上，以及他学习效率的高低。明确的学习目标是做好大学学习规划基础，学习目标可以包括在大几考过英语四、六级，计算机考试不只是为了拿一个最低级的证书，而是要考更高的级别，甚至计划拿个系级、校级奖学金等等。目标不必定的过大，一个个的实现才是最关键的。
第二，改变学习方法。学习方法是提高学习效率，达到学习目标的手段。可能在初高中阶段，在家长老师的强压之下，你会形成一种固定的学习模式，凭借自己小学、初中打下的基础，举一反三，在高中学习中游刃有余。但是在上了大学之后，随着专业性的增强，特别是专业课都是以前学习当中从来没有涉及到的。
加上没有家长老师的敦促之后，再加上思想上的放松，都会成为加速你曾经的优势消失殆尽的根本原因。每个人都应该有自己独有的学习方法，切勿生搬硬套成绩优秀同学的学习方法，因为那对于你来说，也许并不适用。
大学学习除了把握好以上主要环节之外，也要积极的参加一些社团活动，争取进入学生会等等，这在毕业之后找工作的过程中都会成为你的优势所在。
教师教研教改总结
本学期我们数学教研组结合新改的要求和我校数学教学的实际情况，数学教研组积极创造条件，搭建教师交流、学习、展示的平台，努力提高教师的执教能力，探索““先学后教，当堂训练””的教学方式，深入课堂、贴近教学，努力提高教学效率。完成了学校交给的各项任务，主要工作总结如下：
一、认真抓好教研组团队的思想建设，努力提高主题教研活动的实效性。
1.数学教研组是一支思想素质高、优秀老师多的教研组。我们统一认识，提高思想觉悟。认真学习江华县教育局关于新课改的二本小册子。这是对新课改的实施具有指导性作用的小册子，对前段时间以来，在“浅水区”实施新课程的实验经验和体会进行了总结、交流。交流中，老师们道出了各自感受。所有教师认识到应该迅速更新观念，改变角色，调整教法，大家对自身提出了新的要求和挑战。同时分析、查找了在这个过程中出现的不足，为新课改实验向“深水区”推进奠定基础。此后，老师们自觉规范教学行为，人人积极肯干，乐于参与。
2.期初根据学校的统一安排，对一期的工作作了具体安排，不断的通过不同途径学习，看视频资料，听教育局组织的示范课，参加本组的达标课的上、听、评活动，大家都希望快速提高，早日出成绩。
二、配合学校做好教学常规。
从集体备课、制作导学案、上课环节、作业的布置、批改、课后辅导、阶段性检测等主要环节都加以规范，甚至形成制度。
1.开展备课组集体备课，做到备课组各教师初备，主备人主讲，备课组探讨，上课前二次备课，个人加载注释。课后反思。
2、每月底教学常规检查，每位老师反思不足之处，加以改进。
1、本期在学校组织下，我组老师到涛圩中学参与了导学案制作的教研活动，开展了说课、评课和经验交流等活动。这些活动达到了预期的效果，老师们收获颇丰。
2、6月10日前，本组老师进行了“先学后教，当堂训练”教改模式的自摸自查，每个老师充分准备一节达标公开课，全组老师听课并打分，之后还进行了评课，使老师对教改加深了认识，提高了水平。
总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，我们将一如既往地发扬我们教研组的团队合作精神，把我们组的经验和丰富的资源最大化，为提高我校的数学教学质量作出努力。
教研教法的重要性心得体会
教研是教师职业发展的必由之路。通过参与教研活动，教师可以与同行共同研究教学问题、探讨解决方案，提升教学质量。教师是教育改革的推动者，只有经过不断的教研实践，才能更好地适应教育变革的发展要求。
其次，教研能够拓宽教师的知识视野。通过参与教研活动，教师能够接触到更多的教育资源与信息，了解最新的教育理念、教育政策等，增强自己的教育专业素养。
教法是教师教学的基石。仅仅具备丰富的知识还不足以成为一名出色的教师，只有运用科学、高效的教法，才能真正达到育人的目的。教法是教师实现课堂目标的重要手段。
同时，教法也是教师独特的教学风格的载体。每个教师都有自己的个性和特点，通过不同的教法，教师能够在教学过程中展现自己独特的风格，激发学生的学习兴趣和积极性。
教研教法在我个人的教学实践中有着积极的作用。在参与教研活动的过程中，我不断与同事进行交流、研讨，分享自己的教学经验和教学方法，从而吸收了不同的观点和经验，丰富了自己的教学思路。同时，也因为教研，我能够及时了解到最新的教学理念和方法，及时进行教学调整，以适应学生和社会的需求。
在教学中运用教法，我发现学生的学习兴趣和积极性明显增强。通过运用多样化的教学方法，我能够更加针对学生的个性和特点进行教学，使每个学生都能够参与到课堂中来。同时，我还发现，一些学生在特定的教学方法下，他们的学习效果会得到显著提升。教法的运用不仅使教学变得更加生动有趣，也提高了学生的学习质量。
虽然教研教法在教育教学中有着重要作用，但是在实践中也存在一些不足。教师在忙于教学任务的同时，可能会忽视教研的重要性，没有足够的时间和精力进行教研活动。此外，由于教师个人经验和素养的差异，教研活动中也可能存在意见不合、协作不紧密等问题。
为了改进教研教法的不足，我认为首先要加强教研组织建设，建立起有效的教研活动平台。其次，要加强教师的教研意识，明确教研的重要性，主动参与教研活动，提高自身的专业水平。此外，还可以通过加强教研产出的共享和交流，促进教师之间的互助和学习。
第五段：总结。
在教师职业发展中，教研教法的重要性不可忽视。教研带来的深刻的交流和共同研究能够促进教师专业能力的提升，教法的运用使教师能够更好地实现教学目标。通过我的实践体会，教研教法的运用对学生学习兴趣和学习效果都有着明显的积极影响。当然，在实践中还存在一些问题，需要我们不断地进行探索和改进。通过不断提高教研教法的质量和水平，我们教师群体将更好地为培养优秀的人才而努力奋斗。
语文教改重要性心得体会
语文教改作为一项重要改革任务，对于提高学生的语文素养和综合能力具有重要意义。在多年的教学实践中，我深深体会到了语文教改的重要性和必要性。首先，语文教改使教学内容更加贴近学生的生活实际，增强学习的针对性和实用性。其次，语文教改注重培养学生的阅读能力和文化素养，培养高质量的读书人。再次，语文教改强调学生的综合能力培养，为他们未来的发展提供坚实的基础。最后，语文教改需要广大教师的积极参与和不断创新，促进教育教学的发展。
首先，随着时代的发展，传统的教育模式和课程内容已经不能满足学生的需求。语文教改紧密结合学生的生活实际，以学生为中心，注重培养学生解决问题的能力和创新精神。比如，在写作改革中，不再强调模板式的写作，而是鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，写出个性化的作品。这样的改革使学生更加积极投入学习，提高了学习效果。
其次，语文教改注重培养学生的阅读能力和文化素养。传统的语文教学注重的是对作品的理解和学习，忽视了对阅读技巧的培养和阅读量的提升。而语文教改则引入了畅销书、经典文学和名著作为教材，通过多样化的阅读材料，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。同时，语文教改还注重培养学生对文化的认同和理解，培养高质量的读书人。
再次，语文教改强调学生的综合能力培养。传统的语文教学往往只注重知识的灌输和学科的划分，忽视了学生的思维能力和创新能力的培养。而语文教改则将语文学科与其他学科紧密结合，培养学生的跨学科综合能力。比如，在写作教学中，可以引入社科、科技等领域的素材，培养学生的创新思维和综合运用能力，提高他们在各种场景下的实际应用能力。
最后，语文教改需要广大教师的积极参与和不断创新。作为语文教学的主体，教师需要不断更新自己的教育理念，提高教育教学的水平。同时，教师还需要积极参与教材的编写和教学方法的研究，积极反馈教学实践中的问题，为语文教改提供更好的推动力量。只有教师们的共同努力和不断创新，才能推动教育教学的发展，实现语文教改的目标。
综上所述，语文教改对于提高学生的语文素养和综合能力具有重要意义。它使教学内容更加贴近学生的生活实际，增强学习的针对性和实用性；注重培养学生的阅读能力和文化素养，培养高质量的读书人；强调学生的综合能力培养，为他们未来的发展提供坚实的基础；需要广大教师的积极参与和不断创新，促进教育教学的发展。在未来的教育改革中，我们应当更加重视语文教改，为学生提供更好的语文教学环境和教学资源，让每一个学生都能掌握良好的语文素养，做到真正的读懂、会懂和善懂。
语文教改重要性心得体会
语文教改是指对语文教育课程进行改革和创新，以提高学生的语文素养和综合素质。语文作为一门基础性课程，对学生的思维能力、文化素养和综合能力有着重要的影响。因此，语文教改的重要性不可忽视。通过对现有教育改革的思考和实践，我深刻体会到了语文教改的重要性。
首先，语文教改有利于培养学生的综合素养。传统的语文教学注重对文本的解读和分析，但忽视了对学生综合素质的培养。而现代社会对人才的需求已经从单一的知识技能转变为综合素质能力。语文教改强调培养学生的语言表达能力、思维逻辑能力、跨文化交际能力等，相应的，学生的文化境界和自信心也会得到提高。通过这样的教学改革，学生将更好地适应未来社会的发展需要。
其次，语文教改能够激发学生的学习兴趣。传统的语文教学模式注重知识的灌输和考试成绩，很容易使学生产生学习的厌倦感。而语文教改不仅关注知识的传授，还注重培养学生的阅读兴趣和思辨能力。通过多样化的教学活动，如课堂讨论、小组查找资料等，激发学生的学习兴趣和主动性。学生在参与互动中学会思考和表达，乐于思辨和质疑，从而提高了学习动力。
再次，语文教改有利于培养学生的创新意识和创造能力。在信息时代，传统的教学模式越来越不能满足学生的需求。语文教改通过设置创新性的教学任务和开展多样化的课外活动，激发学生的创新潜能。学生将通过参与创新实践，提高自己的创新思维和实践能力。这将使他们更好地适应未来社会需求。
此外，语文教改能够促进师生互动，促进教学质量的提高。在传统的教学模式下，师生间的互动较少，学生更多是被动地接受知识。而语文教改注重师生互动，通过多种教学方法和手段，鼓励学生参与课堂讨论和思维活动。学生将变得更加主动和积极，教师也能更好地了解学生的学习需求，调整自己的教学方式和策略，提高教学质量。
最后，语文教改带来的最大收获是学生的人文关怀和全面发展。语文教改不仅注重培养学生的语文能力，更关注学生的内心世界和个人发展。通过开展文学阅读与写作活动，学生将更好地理解人性和社会，增强对生活的关注和思考。这将会使学生具备更强的情感表达能力和社会责任感。
综上所述，语文教改的重要性不言而喻。它能够培养学生的综合素养，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识和创造能力，促进师生互动，实现教学质量的提高，并推动学生的人文关怀和全面发展。希望我们能够进一步深化对语文教改的认识，积极参与其中，为培养更优秀的语文学子贡献一份力量。
教研教改活动记录
小学教研（教改）活动记录学科时间地点课题及内容承办单位主讲/组织者活动形式活动规模教研活动过程记录教研组长签字：
教务主任签字：
教研教改工作总结
一、指导思想：我校的语文教学工作以《“课堂效率深化年”实施方案》为指导，以语文课程教学大纲为依据，以学校的语文教学现状为基础，结合学校的相关教学计划来安排教研活动。
二、工作目标：语文教研工作以提高语文教师自身素质，改变教师的教学模式，培养学生语文学习的兴趣，提高学生的语文成绩为主要目标。
三、主要工作：
1、开展语文教师的集体备课活动：集体备课活动以学年级为单位，每月每学年开展两次集体备课活动，做到集大家的智慧共同探究教学中所遇到的问题，从而在教学中得以更好的解决，共同提高学生的学习成绩。
2、开展“四课”与“反思”教学结合的活动：在语文教师中开展好语文“全天侯教师的`引路课”，以及“教研级长的研讨课”和“骨干教师的示范课”、“青年教师的汇报课”活动。并以听、评、思为主要形式，切实做好语文教学的实际工作。从而也让教师在听中学，评中进，思中悟，不断提高自己的教学水平和学生的学习成绩。
3、开展语文教学与教育科研同成长活动：要求语文教师有自己的课题，做到每月至少有一到两篇语文教学反思或随笔。
四、活动内容安排：
1、第一周初二集体备课，中心发言人贾玉芬。2、第二周初一集体备课，中心发言人刘霞。
3、第三周初二集体备课，中心发言人杨秋梅。
4、第四周初一集体备课，中心发言人庞环军。
5、第五周初二集体备课，中心发言人万晓玲。同时开展“四课”中的引路课，由杨秋梅和万晓玲讲课。
6、第六周初一集体备课，中心发言人王海霞。同时开展“四课”中的研讨课，由贾玉芬讲课。
7、第七周初二集体备课，中心发言人贾玉芬。
9、第九周初二集体备课，中心发言人杨秋梅。
10、第十周初一集体备课，中心发言人庞环军。同时开展教师的汇报课，由王海霞和庞环军讲课。
11、第十一周初二集体备课，中心发言人万晓玲。
12、第十二周初一集体备课，中心发言人王海霞。同时开展教师的汇报课，由周顺和潘瑞英讲课。
13、第十三周初二集体备课，中心发言人贾玉芬。
14、第十四周初一集体备课，中心发言人刘霞。
15、第十五周初二集体备课，中心发言人杨秋梅。
16、第十六周初一集体备课，中心发言人庞环军。
简析学生在教改中的地位及重要性论文
教育存在的目的，就是教育者向受教者施教，如果没有受教者的存在，那么这个教育是不可能存在的。那么，我们的学生就是教育中最重要的组成部分。只有了解和及时掌握学生在教改中的地位和重要性，明白教育真正的存在意义，我们教育者才能因材施教，达到我们教育的真正目的。
学生作为受教者，其地位是最高的，学校，班级，教师，课本，教学方法等等都是在有受教者的前提下存在而存在的，在教育教学活动中，学生是学习的主体因素，要以学生的发展为主，教师起到引领的作用。教师要围绕学生这个主体而服务，将教师的方法，书本的知识传授给学生。
(一)教育者要明确的理解学生在教改中的地位，部份教师会以自己主观思想出发，不考虑学生为主体这个因素，导致很不好的效果或是影响，这是误区一定要纠正过来。在教育改革过程中，学生作为一个受教主体，学生的学习结果就是教育改革的一个效果反应，如果学生普遍吸收的好，并且反应出来的成绩也是明显的，那么就能充分体现现这个教育改革的运用是成功的，反之，如果只有少部份的学生反映出来有效果，则表示我们的教育改革还需要加大力度，找准方向进行改革。
(二)具体的教育改措施是因学生而实行的。学生在教育改革中是一个主体的地位反映，我们的教育者所采用的教学内容，教学手段，以及教学目的都是围绕学生而进行的，如果脱离了学生这个基础，我们的教学内容，教学手段和教学目的都失去了存在的意义，所以，准确认识到学生在教改中的地位，才能找准方向，加大改革的力度，学生才是教育改革的推行范畴。
(三)从实际情况出发，推动绝大部分学生的学习积极性，学生的积极性是我们的教育改革的力量，源源不断的力量，才能使教育的改革得到真正意义上的实现，这种力量是教育改革中必须，不可缺的力量，所以在教育过程中明确学生在教育改革中的地位，是一个能够加快教育改革行程的很重要的概念。确定学生在教育改革中的地位，将为我们教育者制定符合更多学生的好教材，好教学，好方法树立一个正确的方向。
(一)教育改革的宗旨是以学生的发展为主。为创造出更多有利于社会发展的各类综合性人才，让学生在学校中受到综合性的锻炼是学校的本质。而今，中国大力的实行教育改革，是因为中国在世界经济中有了更高的地位，为了源源不断的为国家输送有用人才，我们学校的培养就显得尤其重要。而显然传统的教育培养出来的学生已经处于一种劣势化阶段，不再能适应我们这个社会的发展，制定符合社会需要，培养高素质人才，这就是教育改革存在的意义，而这个意义的中心就是学生这个因素。学生作为受教育的主体，我们的教育者一定要了解其重要性，不可本末倒置，失去了教育改革的本质意义。
(二)教育改革应以学生为中心开展各项教育活动。学生作为我们教育的对象，就要以对象为施材方向，根据学生的特点，来制定相应的教材，教学，并且要着重考察和研讨，教材和学的实施结果，根据学生在学习中反映出来的各种情况，就是我们作为教育者要进行收纳和归集并针对性进行解决的问题。所有教育环节都是应学生而生。没有了，学生这一受教像，我们的教育就无从存在，学生要有了学习的态度，我们的教育就有好的发展，如果教育者不以学生为中心，反以自己的喜好来制定学习方向，那这个教学必然是失败的，即绝少数学生成功的教育也是不成功的，我们的重心是面向广大学生群体。
(三)引导学生的学习热情，推动教育改革的大力发展。在国外有很多先进的教育理念，我们教育者可以借鉴学习，很多教育者在工作岗位上尽心尽责，沤心沥血发明了很多优秀的教学方法和理念，研究出适合各个不同阶段学生的学习方法，并能让他们很好的掌握，并能熟练的得以应用，能够大力的调动起学生学习的积极性，从而印证教育改革的必要性，并能推动教育改革的大力发展。
三、结束语。
相较于传统教育，现代教育更现代化，详细化，理解化，公开化，合作化，人性化，与呆板的传统教育相比，我们现在推行的教育是为社会输送高素质的综合合性人材，，更加重视实践创新能力的培养，传统教育的单一性显然已经不符合社会的发展，新教育更推崇把教育知识作为一种教育手段，更加强调创新和探究的精神。古有韩愈的《师说》，教育者传道，授业，解惑，但为谁传道，为谁授业，为谁解惑，学生是教育的主体对象，再优秀的教材，再先进的教学手段，如果没有了学生这一主体，所谓教育就是空谈，充分调动学生自觉学习的积极性是教育发展的最大动力，采用适合本阶段学生的方法，是每一个教育者需要思考的问题，我们的教育的改革最终目的是，通过好的教学手段，把参与到教育中的学生培养成有用之才，研究并制定适合学生的教育，才是教育改革的目的，明确学生在教育改革中的地位和其重要性，对每个教育工作者具有重要意义。
教改教研心得体会
近年来，教育改革和教研成为了教育界的热点话题。教师们为了更好地应对教育改革和提升教学质量，积极参与教研活动，并进行心得体会。在我参与教改教研的过程中，我深刻体会到了它的重要性和价值，下面我将从教师的角度出发，分享我对教改教研的心得体会。
首先，教改教研的重要性不言而喻。教育的本质是传授知识和培养学生的能力，而教师是教育的重要组成部分。通过教改教研，教师能够及时了解最新的教学理论和方法，不断更新自己的教学观念，提升教育教学水平。同时，教改教研也为教师们提供了一个互相交流和学习的平台，能够借鉴他人的成功经验，共同进步。因此，教改教研对于教师的个人发展和学校的整体发展都具有重要意义。
其次，教改教研能够推动教育改革的顺利进行。教育改革是一个复杂而庞大的系统工程，需要全体教师的共同参与和努力。通过教改教研，教师们能够深入了解教育改革的目标和要求，及时反馈实施效果和存在的问题，并提出解决方案。教师作为教育改革的执行者和参与者，应积极投身于教研活动中，发挥自己的主观能动性，与政府、学校共同合作，推动教育改革的落地和实施。
再次，教改教研有助于提升学生的学习效果。学生是教育工作的最终受益者，他们的学习效果和学习能力直接关系到教育的质量。通过教改教研，教师们能够根据学生的特点和需求，灵活调整教学方法和策略，提供个性化的教育服务，促进学生的全面发展。同时，教研活动也能够提高教师的教学能力和水平，更好地满足学生的学习需求。因此，教改教研对于学生的学习效果和能力提升具有积极的促进作用。
最后，教改教研要注重方法和成果转化。教改教研不仅是一个过程，更是一个结果。教师们在教研活动中应注重方法的创新和成果的转化，将教研成果运用到实际教学中，取得实际的效果。在教改教研中，要注重实践和理论的结合，探索适合自己的教研方法和模式，将教学理念和教学实践有机结合起来。同时，教研成果也要及时总结和分享，与其他教师交流和互动，形成共同进步的良性循环。
综上所述，教改教研对于教育改革和教师发展具有重要性和价值。通过积极参与教研活动，教师们能够及时了解最新的教学理论和方法，提升自己的教育教学水平；教改教研也能够推动教育改革的顺利进行，促进学生的全面发展；同时，教师们还要注重方法和成果的转化，将教研成果应用到实际教学中，取得实际的效果。只有这样，才能更好地促进教育的进步和发展。