最热园本课程方案的编制范文(13篇)

时间:2023-11-11 17:29:26 作者:书香墨

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方案编制

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一、方案报审的装订顺序:

1、施工组织设计方案报审表(监理审批封面)。

2、单位工程施工组织设计(施工方案)(公司审批封面)。

二、方案报审注意事项:。

2、方案报审并不是一次性通过,做方案最好越早越好。不然经过层层审批后,工程可能已经开工了。

3、项目技术负责人编制出来后,交给公司审批,通不过时,须拿回工地进行修改,然后再批,直到通过为止,交给监理公司时也是一样的道理。

4、所有方案批回来后,专门放在一个文件柜中做一个统计表,统计出做了哪些方案,哪些方案已经批回,哪些方案正在审批中。

编制工作方案

根据市政府办公室《关于做好全市国民经济和社会发展第十三个五年规划编制工作的意见》(亳政办〔x〕13号)和省安全监管局《关于印发安徽省安全生产“十三五”规划编制工作方案的通知》(皖安办〔x〕25号)精神,为切实做好我市安全生产“十三五”规划编制工作,现制定编制工作方案如下:

深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神,牢固树立以人为本、安全发展理念和“发展决不能以牺牲人的生命为代价”的红线意识,坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针,全面认识经济社会发展对安全生产工作提出的新任务、新要求,明确“十三五”时期全市安全生产工作的思路和举措,以改革创新为主线,以保障人民群众生命财产安全为责任,以减少事故总量、遏制重特大事故为重点,以实现到20xx年安全生产状况根本好转为目标,科学、严谨地制定安全生产“十三五”规划,指导全市安全生产工作。

(一)总体要求。规划编制以全市经济社会发展现状为依据,深入总结“十二五”时期安全生产工作,科学分析面临的机遇和挑战,确定“十三五”时期安全生产工作的目标任务,做到目标科学、任务量化、措施明确,具有较强的前瞻性和可操作性;突出重点、开拓创新、统筹兼顾,提升规划对安全生产工作的指导效力,保障规划的有效实施。

(二)科学制定规划目标。立足到20xx年实现安全生产状况根本好转的总体要求,研究我市全面建成小康社会的安全生产目标状况,提出科学客观的“十三五”安全生产总体指标,同时在重点行业领域设置相应的过程性指标,发挥规划的导向作用。

(三)明确主要任务和重大举措。突出解决影响和制约安全生产的主要矛盾、关键性与深层次问题,立足构建安全生产长效机制,并与全市经济社会发展相适应,明确“十三五”期间安全生产工作的主要任务,提出预防控制事故发生,推进安全生产基础保障的工作对策和措施。

(三)开展相关课题研究。分析我市新型城镇化、工业化、产业聚集区发展带来的机遇和挑战,把解决当前主要矛盾与促进长远发展紧密结合起来,围绕重点方向、重点行业和领域、重点项目、重点区域以及重大工程等,加强基础性战略性研究,提出解决思路和政策措施。

(四)加强重大工程(项目)研究论证。研究安全生产工作责任体系完善、隐患排查、治本攻坚、科技强安、安全宣教培训、监管执法能力建设、监管手段创新等方面现状和需求,对在“十三五”期间拟实施的安全生产重大工程项目开展研究论证。

(五)做好规划间衔接协调。确保规划措施、重大工程项目等与国家安全生产“十三五”规划、市经济社会发展“十三五”规划,以及其他有关专项规划相衔接。

(一)规划的基本内容。

安全生产“十三五”规划既是我市国民经济和社会发展“十三五”规划的专项规划,也是全市安全生产工作的综合性规划,是全面谋划、统筹安排“十三五”期间安全生产各项工作的`重要指南。规划的基本内容应包括以下5个方面:

1.安全生产现状与面临的形势。

总结“十二五”时期安全生产工作的基本情况,以及取得的新进展、新成效,深入剖析当前安全生产存在的突出矛盾和问题。结合“十三五”时期经济社会发展状况和对安全生产的影响,分析研判未来五年安全生产面临的机遇与挑战。

2.指导思想和规划目标。

确定“十三五”时期安全生产工作的指导思想,科学客观的提出规划期内各类事故死亡总人数、较大以上事故起数、亿元国内生产总值生产安全事故死亡率、工矿商贸就业人员十万人事故死亡率、道路交通万车死亡率、特种设备万台死亡率、火灾十万人口死亡率、新发职业病例等各项目标指标。

3.主要任务和重大举措。

根据地区与行业安全生产的现状、存在的问题和面临的形势,全面系统的提出“十三五”时期安全生产的主要工作任务和重大举措。

4.重大工程项目。

立足解决影响、制约安全生产的突出矛盾和问题,根据规划提出的主要任务和重大举措,梳理提出关系全局、意义深远、带动作用强,由政府组织实施的安全生产重大工程项目,带动规划任务的实施。

5.保障措施。

从制度保障,责任、任务落实,以及财政、信贷、保险等经济政策方面,提出实现规划目标和任务的各项保障措施。

安全生产“十三五”规划是全市安全生产的整体工作规划,涉及安全生产的各个行业和领域,需相关部门和单位按照规划编制要求共同完成。依据部门职责,市安全监管局负责规划的组织编制工作,市政府安委会有关成员单位负责各行业和领域安全生产规划的内容起草,并提供相关资料;市安监局机关各科室和直属单位负责规划中相关编制内容的起草工作。规划编制工作任务见附件。

请各地按照规划编制要求,做好本县区安全生产“十三五”规划编制工作,并将其纳入国民经济和社会发展规划的专项规划范围,推进安全生产规划的重点指标纳入地区国民经济和社会发展主要指标体系。

安全生产“十三五”规划编制工作分为前期研究、规划调研、编制起草、征求意见、论证衔接、审定上报六个阶段。

(一)前期研究(x年5月底前)。

组织开展“十三五”规划主要任务、重大举措和重点工程项目的征集、汇总工作,梳理规划的基本思路,形成“十三五”规划纲要框架。

(二)规划调研(x年5月―6月)。

开展规划调研,实施相关课题研究,全面搜集规划编制的基础资料。

1.调研准备阶段。开展安全生产“十三五”规划编制的调查研究,针对“十三五”时期安全生产工作目标、主要任务、重大举措和重点工程项目,以及安全生产现状、面临的形势等规划的重点内容,确定调研课题。

2.实施调研,收集资料。通过深入基层、开展专题座谈等形式,集思广益,做好基础调查、信息搜集、课题研究等基础性工作,收集规划编制的相关资料,形成调研报告。

3.结合前期准备、调研和课题研究情况,完成规划纲要稿的起草工作。

(三)编制起草(x年7月―9月)。

按照规划纲要,起草完成规划初稿。

1.x年7月,市政府安委会有关成员单位、市安全监管局机关各科室和直属机构完成规划相应内容的编写工作。

2.x年8月,规划编制工作组对各方面的规划内容进行梳理统稿,形成规划草案。

3.x年9月,完成相关课题研究,修改完善规划草案。

(四)征求意见(x年9月-10月)。

通过调研、召开座谈会、网上公开等形式,广泛听取各县区、各有关部门以及专家学者和社会各界对规划草案稿的意见和建议,形成规划征求意见稿。

(五)论证衔接(x年11月-12月)。

组织专家开展规划评审论证,进一步修改完善规划内容,并与市国民经济和社会发展“十三五”规划、国家安全生产“十三五”规划以及其他有关规划进行衔接,形成规划送审稿。

(六)审定上报(1月?――)。

按程序将《亳州市安全生产“十三五规划”(送审稿)》报市政府审定,并提请发布实施。

(一)加强组织领导,落实责任任务。

安全生产“十三五”规划编制工作时间跨度大、涉及范围广,各单位须高度重视规划编写工作,把规划编制作为今年安全生产的重要工作,加强组织领导,落实责任任务,明确专人负责,保障编制经费,按期完成编写任务。市安全监管局成立规划编制工作组,负责规划的统筹编制工作。

(二)紧扣内容要求,保证编写质量。

规划内容的起草编写应在对“十二五”时期安全生产情况深入分析评估的基础上,充分调研,细致研究,紧扣规划编制要求,做到结合实际、简明扼要,突出重点、任务量化,全面详实、数据准确。

(三)注重沟通协调,完善规划评审。

各有关部门和单位在规划编制工作中,要加强协调配合,在规划调研、内容起草、听取意见、修改完善等规划编制的各个阶段,加强沟通交流和工作研讨,共同完成规划编制。并邀请具有广泛专业代表性的专家、学者,对规划进行全面、客观、公正、规范的评审论证,切实提高规划的科学性、前瞻性和可操作性。

编制工作方案

为贯彻落实《中共中央国务院关于建立国土空间规划体系并监督实施的若干意见》《自然资源部关于全面开展国土空间规划工作的通知》及《中共x省委省人民政府关于建立全省国土空间规划体系并监督实施的意见》,扎实做好xx市国土空间总体规划编制工作,实现国土空间开发保护更高质量、更有效率、更加公平、更可持续。

依据《中华人民共和国城乡规划法》和《中华人民共和国土地管理法》、《中共中央国务院关于建立国土空间规划体系并监督实施的若干意见》、《自然资源部关于全面开展国土空间规划工作的通知》、《中共x省委省人民政府关于建立全省国土空间规划体系并监督实施的意见》等。

xx市国土空间总体规划是对我市行政辖区内国土空间开发保护活动做出的具体安排,侧重实施性。

概念:国土空间规划是对区域范围内国土空间开发保护做出的总体安排和综合部署,是制定空间发展政策、开展国土空间资源保护利用修复和实施国土空间规划管理的蓝图,是编制相关专项规划和详细规划的依据。

主体:市级国土空间规划的编制主体为市人民政府,自然资源行政主管部门应会同相关部门开展具体编制工作。

范围:市行政辖区范围的陆域,即全域覆盖、全部要素。

期限:规划期限为xxxx年至xxxx年,近期为xxxx年,远景展望至xxxx年。

数据:以第三次国土调查成果数据为基础,形成统一的工作底数底图。

确定目标与战略:落实国家、省、市重大战略部署和主体功能定位,落实上位规划确定的规划指标要求;立足区域资源环境禀赋与经济社会发需求,针对开发保护突出问题,制定本区域国土空间开发保护战略,形成科学适度有序的国土空间布局体系。

构建国土空间格局:明确生态屏障、生态廊道和生态系统保护格局,确定生态保护与修复重点区域的生态空间格局;将市规划确定的耕地和永久基本农田保护任务严格落实,确保数量不减少、质量不降低、生态有改善、布局有优化的农业空间格局;确定城镇体系的等级和规划结构、职能分工,提出网络化、集约型、开放式的城镇空间格局,提出城镇基本公共服务配置要求,加强产城融合,完善产业集群布局的城镇空间格局。

资源要素保护利用:按照山水林田湖草系统要求,统筹耕地、森林、湿地、河湖、矿产等自然资源保护利用,提出水、土地、能源等供给总量、结构、布局调整的重点和方向。

城镇发展与乡村振兴:以“严控增量、盘活存量、激活流量、提升质量”为基本导向,统筹城镇发展与乡村振兴。城镇发展。统筹建设空间与生态空间的关系,结合各类产业发展的基础与条件,明确产业发展策略和布局,提升产业园区的集聚和创新能力,提高产业用地效率,做好产城融合和城乡统筹,确定城镇用地布局范围;乡村振兴。针对区域乡村发展振兴中的问题和发展趋势,制定村庄分类发展和分步推进的原则和要求,确定村庄的功能类型、空间布局和建设标准,提出城乡均等化和乡村社区生活圈构建要求。

基础支撑体系:基础设施。按照高效集约的原则,统筹各类区域基础设施布局,落实国家、省、市重大交通、能源、水利、信息通讯等基础设施项目,预测和安排各类建设项目用地规模、布局、建设时序;防灾减灾。合理布局各类防灾抗灾救灾通道,提出防洪排涝、抗震、消防、人防、地质灾害防治等标准和规划要求,明确应对措施。

生态修复和国土综合整治:落实上位规划确定的生态修复和国土综合整治的重点区域、重大工程,结合山水林田湖草系统修复、国土综合整治,提出修复与整治目标、重点区域、重点项目,确定农用地整治、高标准农田建设、村庄整治腾退等规模与布局,为耕地占补平衡、城乡建设用地增减挂钩提供支撑,化解建设用地指标紧约束矛盾。

规划管控与传导:提出对下位规划的管控内容、约束指标和传导要求。

方案编制

20是国民经济和社会发展“十四五”规划纲要的编制之年,__“十四五”项规划是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期,迈进新时代、立足新起点、开启新征程的关键五年规划,是谋划今后一个时期产业发展的顶层设计。为确保“十四五”各规划编制按照既定时间表和路线图有序推进,根据《___办公室关于印发___“十四五”规划编制工作方案的通知》的要求,___组织专班,总结以往发展规划编制工作的做法和经验,结合本地实际,特此制定本工作方案。

一、工作思路。

编制“十四五”规划,必须全面贯彻落实__x_深入践行x_x_持“x_x_再深化x_x_着眼“十四五”期间巩固提升x_x_成果、全面贯彻x_x_念、加快x_x_征,全面总结分析“十三五”x_x_验,全面扩大x_x_大课题,深入开展专题研究,统筹谋划“十四五”x_x_要目标、重点任务、重大举措和保障措施,切实提高规划编制的前瞻性、科学性和可操作性,使其成为x_十四五”x_作的行动纲领。

二、主要任务。

坚持全面谋划与突出重点相结合,全面总结“十三五”___经验,深入分析研判“十四五”___面临的时代背景和总体形势,围绕____成果,深化___,全面实施____提升___重点领域,_形成系列专项课题研究报告。在此基础上,科学合理地提出“十四五”___目标指标、基本思路和重大举措,形成《___“十四五”规划》,增强规划的宏观性和指导性,突出规划的针对性和约束力,确保规划各项目标任务有力度、差别化、可落地、易评估。

三、重点内容设置。

立足___实际和“十四五”面临的形势,以重大问题和重大需求为导向,我__“十四五”规划拟从_个方面予以阐述。

四、组织领导。

加强对规划编制的组织领导,压紧压实责任,现成立“十四五”规划编制工作领导小组。

组长:单位一把手或者企业法人。

副组长:单位副手或者副总。

成员:单位各部门负责人。

领导小组下设1个综合协调联络专班、n个专项规划编制专班。

1.综合协调联络专班。

负责对接相关部门或上级单位,按照领导小组要求部署,协调各专项规划编制专班开展联络、调研、第三方服务政府采购等相关工作。

责任领导:单位总负责人。

专班成员:单位各部门负责人。

联络员:办公室人员或规划科相关人员。

各专项规划编制专班。

负责编制《___专项规划或者某个子规》描述清楚该专项规划需要的做的具体内容。

专班成员:具体编制专项规划的人员。

联络员:

五、推进计划。

1.研究筹备阶段资料收集(_月_日前)。各专项规划编制专班收集整理中、省市县业务主管部门、上级主管部门及各方面关于“十四五”专项规划相关的参考资料。并根据各自行业特点,科学谋划研究“十四五”有关重点项目、重点工作,或者确定规划编制第三方服务合作机构(或结合实际情况从系统二级单位整合力量组建起草人员专班),正式启动专项规划编制工作。

2.编制起草阶段(_月_日前)。各规划编制专班深入开展编制调研、起草、审核把关等工作,如需要购买第三方合作机构服务的,严格落实采购有关程序。

3.征求意见阶段(_月_日前)。根据各规划进度情况,及时通过官网官微面向部门、专家、社会广泛征求修改意见,整理研究反馈意见、修改完善专项规划。

4.衔接报批阶段(_月_日前)。在充分论证、严谨审核的基础上,正式报送上级单位或主管部门等相关部门审批后正式发布。

推进计划也可按照以下形式呈现。

1、_月_日前形成规划编制工作方案。

2、_月_日前确定规划前期研究课题计划。

3、_月_日前规划编制目录。

4、_月_日前成立“十四五”规划框架起草专班。

5、_月_日前形成“十四五”《规划》框架。

6、_月_日前起草形成《规划》(初稿)。

7、_月_日前征求意见会和专家论证会形成《规划》(征求意见稿)。

8、_月_日前形成规划成果报批后形成最终版。

六、“十四五”规划编制保障措施。

一是加强组织领导。按程序建立规划编制工作机制,对规划编制过程中的重大问题进行协调和研究。各相关单位和部门要各司其职、各尽其职,主要领导要主动承担规划编制总牵头人的责任,统筹各方力量,选好配好工作专班,强化经费和后勤保障,着力形成聚力谋发展、齐心编规划的良好工作氛围。

二是组建专家队伍。成立___“十四五”规划专家咨询委员会,对规划研究编制工作提供全领域、全过程、全方位的咨询支持。

三是创新工作方法。坚持开门编制规划,问需于民、问计于民,广泛听取意见建议。综合运用大数据、云计算等现代信息技术,创新规划编制手段。

四是加强学习,积极参加上级主管部门,行业主管单位等相关单位举办的“十四五”规划相关学习,开拓思路、认真领会学习规划编制精神。

七、经费保障。

将十四五规划编制工作纳入年度工作经费。按资金配套要求十足投入,制订专项资金管理办法,实行建设专项经费专款专用,严格执行建设项目预算,合理有效使用各项建设经费,做到科学预算、专款专用。项目资金预算与决算向社会公开,接受社会监督,接受纪检监察审计部门的监管。

方案编制

审批:施工单位技术负责人(实行施工总承包的',专项方案要由总承包单位技术负责。

人及相关专业承包单位技术负责人一同签字);

报审:项目经理在报审表上签字。

最后才由项目专业监理工程师审核及总监理工程师审核签字。

需专家论证的,还要由专家组提交论证报告。

有些项目,根据合同要求还需建设单位项目负责人签字。

施工组织设计(方案)只有满足上述要求后,方可组织实施。

4规模较大的分部(分项)工程和专项工程的施工方案应按单位工程施工组织设计进行编制和审批”。

幼儿园课程方案与编制参考

当今课程改革的多元价值取向使幼儿园课程模式出现出多元化发展趋势。在今天的中国,几乎每个幼儿园都作为实践主体面临着对课程的抉择与重组。幼儿园课程改革的实践标明:课程改革的预期目标和理想境界的实现取决于幼儿园课程管理的实际效果,其中尤以课程决策和课程规划为前提,在此基础上才干形成适合幼儿园实际的课程实施方案。因此,幼儿园园长肩负着幼儿园课程管理的重任,增强课程管理意识,提升课程管理能力,将成为今后幼儿园管理者必需考虑和实践的重要命题。

课程改革是通过课程实践促进课程完善与发展的过程,而在这个过程中,尊重和提升幼儿园的课程实践经验,建构具有幼儿园园本特色的课程方案,形成幼儿园适宜的园本课程管理系统应该得到关注和研究。而课程改革中开发的课程资源和获得的课程经验也只有经过每个幼儿园自身的考虑、研究、选择和重组,才干成为适合本园的、相对稳定的课程方案和课程管理系统,因此,加强对课程规划的管理和课程方案的编制和其管理十分重要。

课程改革历来是教育改革的核心问题,教育改革胜利与否取决于课程改革。幼儿园的课程改革也必需顺应课程改革的发展趋势,探索应对性的课程管理方式,以适应课程实践的需要。其中,幼儿园课程方案是课程管理的基本形式之一。幼儿园课程方案究竟有没有必要制定,是否每个幼儿园都需要设计与编制课程方案?面对这些问题,我认为首先应该从当前课程改革与发展的实践背景动身来理清思路。

(一)课程决策民主化的发展趋势

在我国,以往的课程决策主要由国家政府的教育主管部门主导,由课程专家参与决策和承担开发任务。幼儿园和其教师作为课程实施者,承担者“被动消费者”的角色。

但是,综观当今世界,由国家、地方和学校共享课程决策权,一起分担课程决策责任的“课程决策分享”已经成为当前国际课程改革的发展趋向和主旋律。课程决策民主化在幼儿园课程改革中主要表示在课程决策权力的下移。近年来我国幼儿园教育改革在教育民主化运动的驱使下,课程决策民主化的理念不时深入人心,体现了鲜明的时代精神。特别是在国家教育纲要和地方教育纲要先后出台之后,给幼儿园和其教师带来了较大的课程实践空间,尤其是享有了一定的课程决策权,并正在逐步成为当前幼儿园课程改革的重要特征之一。

幼儿园课程决策权的下放,打破了多年来在课程决策上的集权化局面,开创了“课程决策分享”的民主化局面。从某种意义上说,“课程决策分享”,既是幼儿园课程方案实践的理论依据,也是幼儿园课程方案编制所要追求的理想境界。

(二) 课程改革的管理保证

课程改革实际上是课程决策与执行决策的过程。课程改革的胜利与否取决于课程管理的实际效果。任何游离于课程管理之外的课程改革均不可能达到课程改革的预期目标。当今课程改革的实践向我们提出了新挑战,我们需要改变保守的课程管理方法,针对课程改革的实际问题与实际需要,探寻和建立一套相应的课程管理方法。

在当前课程改革中,幼儿园在课程管理上面临着许多新的问题,如由于园长面对课程改革的无所适而导致课程管理上的消极等待;由于园长课程管理意识淡薄而导致课程管理失控;由于园长缺乏课程管理能力而导致教师对实施课程发生困惑与焦虑等。这些问题概括起来主要表示为课程改革的被动性与无序性;课程设置的超载或缺失;课程编制的无结构与无系统;课程管理的“放羊式”与游击式。由此所带来的“园长迷惑”“教师困惑”导致课程实施陷入危机状态,进而影响课程的质量和课程改革的进程。

多年来幼儿园已经习惯于按部就班地采用统一的国家或地方性课程,并把国家或地方课程看成是唯一的选择;幼儿园教师队伍专业水平的不平衡与局限也加剧了幼儿园课程的千篇一律的大一统现象,降低了课程的适应性。

此外,作为课程实施者的教师通常也无法清楚地了解新课程的意图和课程目标中每一处细节变化中蕴涵的革新因素。而新课程的推广者则要求课程实施者改变他们的教学习惯,对课程的目标、学习的方法、乃至课程实施的形式等进行一系列的革新。由于课程开发者与课程实施者之间缺乏一种实实在在的合作与沟通,他们无法把隐含其中的一些基本假设、价值取向和时准确地传送给课程实施者,尤其是根据幼儿园的实际需要提供即时有效的支持与协商。

如何解决以上问题,唯一可行的方法就是通过幼儿园课程方案的编制,依靠幼儿园的“自组织能力”,对课程进行园本化的文本化管理,从而解决园长和教师与新课程之间的矛盾和问题。

从幼儿园课程管理的实践来看,现在有一些幼儿园已经开始进行课程方案设计和编制的实践尝试。他们从课程方案的编制过程中,有效地解决了幼儿园课程实施中的诸多问题,并形成了一些很好的课程管理方法。局部幼儿园课程方案编制的实践证明,课程方案能够成为幼儿园课程管理的有效载体。在对前期课程改革实践总结与提升的基础上,通过对各种教育资源、教育关系进行重组与整合,使幼儿园的课程设计、课程编排和课程管理的创新成为实实在在的可能。所以,以课程方案的编制与管理来推动幼儿园课程改革的发展已经是势在肯定。

任何幼儿园课程对于幼儿园来说,都会在不同程度上带有某种不适合性,这就需要幼儿园立足于幼儿发展的需要,考虑幼儿园特点和课程的适宜性,对幼儿园多年来积累的课程经验、课程资源甚至课程理念和课程关系进行系统整合,以形成适合幼儿园自身发展需求的课程运作流程和课程管理方案。所以,从某种意义上说,课程方案编制的过程实际上是课程决策与规划管理的过程。

(一)课程方案和其编制的基本内涵

对于幼儿园管理者来说,课程方案的编制是一项全新的、且具有挑战性的工作。

但是,在课程改革的实践过程中,我们也发现有的幼儿园觉得幼儿园课程方案应该是由领导部门或者是专家完成的,幼儿园是无力完成的,或者是少数好的幼儿园才需要、才干够编制幼儿园的课程方案,也有的幼儿园对课程方案的编制与管理功能和其价值缺乏认识。于是,就有了是否每个幼儿园都需要编制各自的课程方案?幼儿园的课程方案是什么?幼儿园课程方案的价值与功能何在?如何编制课程方案等一系列的问题。这就需要我们对幼儿园课程方案的教育价值、基本内涵和构成内容进行考虑和研究,不时加强对课程方案编制的实践需要、教育价值和管理功能的认识。

所谓幼儿园课程方案的编制是指幼儿园根据课程方案的目标、课程理念对课程在选择、重组、创新和谋划的基础上所进行的课程谋划和课程设计的课程管理活动。

对于幼儿园来说,课程方案的编制是以幼儿园课程实践为基础,以幼儿园课程资源为载体,以幼儿园组织和其成员为主体,以幼儿园课程理念为特征,以幼儿园课程管理为保证的课程管理过程。课程方案的`编制决不只仅是对课程内容的简单编排,它承载着课程园本化、系统化、文本化和结构化的管理功能。

课程方案编制的过程,实际上是对课程信息分析与选择;对课程内容归纳与提炼;对课程方法探索与梳理;对前期课改实践总结与提升的过程,其最终目的是将幼儿园和其组织成员已经认同的课程理念化为实实在在的课程行为,并对实践层面进行设计、编排与管理的创新活动。

由于课程方案承载着多种教育价值与管理功能,所以,对于幼儿园来说,课程方案的制定需要具备一定的条件。课程方案编制的效果将取决于以下基本条件:第一,幼儿园应具有良好的前期课程资源条件。第二,组织成员对课程方案编制的高度认同感。第三,组织成员积极参与课程方案的编制。第四,管理者具有较强的课程管理能力。

随着课程方案编制实践的发展,我们对于幼儿园课程方案和其编制的价值与功用的认识还会不时的提升与发展。

(二)课程方案的结构和其编制内容

幼儿园课程方案的编制是对本幼儿园课程系统和管理系统的谋划与设计。课程方案的设计应该立足于幼儿园课程的实际需要和课程资源的实际状态,并完整地表达幼儿园的课程理念、课程行为和课程体系。为此我们应该加强对幼儿园课程方案的基本结构和其构成内容的考虑和研究。

为了确保课程方案的操作性,课程方案的设计一般可以分为《幼儿园课程谋划方案》(正本)和《幼儿园课程执行方案》(副本)这两个既有联系,又相对独立的两个组成局部。

作为正本的课程谋划方案主要是从宏观的视角动身,对幼儿园课程理念、课程目标、课程资源、课程关系、课程依据、课程编码和课程管理等内容进行系统描述。其主要的功能是对幼儿园的课程进行总体的、原则的、带有方向性的谋划与描述。

编制工作方案

“十二五”是我县积极应对国内外发展环境重大变化的时期,是深入实践科学发展观、全面落实党的十七大提出的战略目标的时期,是加快我县工业化进程、全面建设小康社会目标的关键时期,科学制定和编制好××县国民经济和社会发展第十二个五年规划(以下简称“十二五”规划)是关系我县未来长远发展的一项重大任务。为确保圆满完成编制任务,根据国家发改委关于开展“十二五”总体规划纲要前期研究以及编制工作的会议精神以及省、市有关规划工作的通知要求,结合我县实际,现提出我县“十二五”规划编制工作方案。

一、指导思想和编制原则。

(一)指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观为统领,全面贯彻落实党的十七大、十七届四中全会精神,按照县委、县政府工作总体要求,坚持实施可持续发展战略,突出体现统筹兼顾的要求,更新规划理念,提高规划编制过程的透明度和社会参与度,提高决策的科学化和民主化,突出规划重点,改进规划方法,促进我县经济快速发展和社会事业全面进步。

(二)基本原则。

1.统筹兼顾,科学发展的原则。“十二五”规划的编制,要在充分认识和把握我县的实际情况,坚持以人为本,把改善民生作为发展的出发点和落脚点,不断提高人民群众的物质文化生活和健康水平;坚持全面发展,围绕全面建设小康社会的目标,加快物质文明、精神文明、政治文明和生态文明建设;坚持协调发展,积极推进城乡、区域、经济社会、人与自然、县内和对外开放五个统筹;坚持可持续发展,注重速度与结构、质量与效益相统一,内需与外需、投资与消费相协调,经济增长与资源环境相适应,人与自然相和谐。

2.坚持综合协调、相互衔接的原则。一是要对“十一五”规划的主要目标进行科学继承,体现好“十二五”规划承上启下的作用;二是做好我县“十二五”规划体系内各规划的衔接,全县总体规划纲要、专项规划、区域规划、乡镇级规划要相互协调衔接,保证规划思路的统一和规划的可行性;三是做好与市级各类规划的协调衔接。

3.坚持实事求是,与时俱进的原则。在规划理念上,要突破传统的规划定式,解放思想,更新观念,不断创新;在规划目标上,要兼顾需要和可能,既要适度超前、鼓舞人心、凝聚力量,争取最大限度地满足各方面的合理要求,又要实事求是、切实可行,通过努力可以实现;在规划内容上,要科学务实,重点突出,避免脱离实际、大而化之、面面俱到,将专项规划和乡镇级规划做深做实,将重大发展项目的安排实施列入规划,使规划真正成为促进全县经济社会发展的工作指引;在规划方法上,兼顾预期性和约束性,既要适当选择一些引导市场的预期性指标,又要突出政府履行社会管理和公共服务职能的要求,尽可能研究设置一些相关的约束性指标。在进一步突出战略性、宏观性、前瞻性和政策性的同时,增强针对性和可操作性,强化总体规划的指导和约束功能,避免随意性。

4.科学、民主决策原则。广泛听取社会各界的意见,增强规划的公开性和广泛性,提高规划工作的透明度和公众参与度,集思广益,提高决策的科学化和民主化水平。

二、主要任务。

研究提出我县“十二五”期间的发展目标、发展思路、发展重点和对策措施,着重在以下几个层面展开:

(一)开展规划调研及学习培训。重点要认真学习研究国家发改委有关“十二五”规划编制工作的指示精神,探讨规划编制工作的创新,研究全县“十二五”规划的主要内容、规划主线、发展目标、建设重点等。主要通过学习文件、外地考察、组织培训、专题研讨等形式开展工作。

(二)开展重大问题研究。结合我县经济社会发展实际,充分吸收20xx年以来省、市、县出台的一系列重大决策和研究成果,重点加强对“十二五”时期的发展环境、思路目标、结构调整、产业布局、城乡区域、科教文化、改革开放、人民生活、资源环境和生态保护等重大问题开展前瞻研究,理清长远发展思路。重大问题目录由县发改局会同县有关部门确定。

(三)编制“十二五”规划纲要。国民经济和社会发展规划纲要(以下简称规划纲要)是总体性、纲领性的规划,在各类规划中处于“龙头”地位,是编制专项规划、区域规划以及制定各项经济发展措施和年度规划的依据。县“十二五”规划纲要草案由县政府提出、县人大审议批准。起草工作由县发改局牵头,县有关部门参与。

(四)编制重点专项规划。重点专项规划是以国民经济和社会发展的特定领域为对象编制的规划,是规划纲要在特定领域的延伸和细化,是指导该领域发展、决定该领域重点工程和安排政府投资的依据。重点专项规划由县发改局会同有关部门确定,县相关部门牵头负责起草,报县政府审定。

(五)编制区域发展规划。区域发展规划是规划纲要在特定经济区的细化和落实。区域发展规划的主要内容是把经济中心、产业聚集区、基础设施等落实到具体的地域空间,是编制乡镇规划、县城规划和其它规划的重要依据。

(六)编制各乡镇“十二五”规划纲要。各乡镇“十二五”规划纲要由各乡镇提出,同级人大审议批准。各乡镇“十二五”规划纲要的编制,要符合县“十二五”规划纲要的总体要求,并与县重点专项规划、区域规划等相关规划相衔接。各乡镇规划纲要草案中的支柱产业、跨地区的重大基础设施项目和布局、重要的资源开发项目以及其它对全县经济社会发展有重要影响的规划内容,要与县发改局及有关行业主管部门进行衔接。各乡镇规划纲要经同级人大审议批准后,送县发改局备案。

三、规划编制的期限、体系和编制工作分工。

(一)规划期限:规划基准年为20xx年,规划期为20xx—20xx年,同时展望到20xx年。

(二)规划体系:包括××县“十二五”总体规划纲要、区域发展规划、重点专项规划、乡镇级规划等。

(三)工作分工:编制“十二五”规划任务重,要求高,必须充分发挥各部门的优势和作用,形成合力。分工原则:综合部门承担综合领域的任务,专业部门承担专业领域的任务。

1、课题研究安排:规划前期研究安排28个课题,由县有关部门研究。(具体课题的责任单位及责任人见附表1)。

2、规划编制安排:《“十二五”规划纲要》由县发改局编制,其余30个专项规划由各职能部门自主编制,业务要求强的规划,需要委托编制的规划,需经县规划领导小组会同意后,方可委托编制。(具体编制任务分工见附表2)。

四、进度安排。

根据市政府的部署和我县的实际,将我县的规划编制工作分为3个阶段(各乡镇、各部门按照全县的统一部署和时间进度安排,适度超前部署规划编制各项工作):

第一阶段(20xx年4月底以前)。成立领导小组,确定前期研究课题,起草形成规划思路,研究提出重点专项规划的工作方案。

1、抽调专人成立“十二五”规划编制领导小组、编写班子和专家咨询小组。编写班子和专家咨询小组在规划编制领导小组的统一协调下开展工作。

2、确定“十二五”规划前期研究课题,落实研究课题承担单位(详见附表1),于4月15日底提交研究报告(初稿)并通过专家咨询小组的审查。

3、收集资料、开展对“十一五”运行情况和“十二五”经济社会发展重点、难点、热点问题的研究。组织开展专项规划、行业规划和乡镇级规划基本思路的研究和编制。

4、规划领导小组办公室牵头,各成员单位参与,在汇总分析前期专题研究成果的基础上形成我县“十二五”发展基本思路。经过广泛听取意见以及专家小组咨询,并与省、市规划基本思路衔接后,4月底前报县人民政府。同时,以基本思路为指导,提出编制重点专项规划工作方案。

5、完成与市重大项目衔接工作,保证我县的重大建设项目纳入市“十二五”规划的盘子。

6、编制宣传(利用会议、培训、新闻报道等多种形式),此期间组织人员参加省、市的相关培训。

第二阶段(20xx年5月—11月)。全面开展××县“十二五”规划纲要、专项规划、区域规划和乡镇级规划编制。

1、各研究课题承担单位根据专家咨询小组对研究报告(初稿)的审查意见,对课题进行补充、完善,于20xx年5月底前结题。县发改局将课题研究成果汇编成册,并印发给县委、县政府领导及各课题研究承担单位。

2、于20xx年8月底前完成《“十二五”规划纲要(草案)》。

3、通过广泛征求“十二五”规划纲要意见,组织专家咨询、论证,反复修改完善。

4、20xx年11月底前完成《“十二五”规划纲要(送审稿)》。

5、有关部门在20xx年11月底前相应完成专项规划初稿。

第三阶段(20xx年12月—20xx年3月)。完成送审工作,经县政府同意后报县委、县人大审定、审议,公布实施。

1、《“十二五”规划纲要(送审稿)》报县政府常务会议和县委常委会审定。

2、《“十二五”规划纲要(送审稿)》提交县人代会审议通过,由县政府正式公布实施。

3、各专项规划按县人代会审议通过的“十二五”总体规划要求修订,由县规划领导小组办公室组织专家论证,按规划管理权限报批、印发实施,县发改局负责将××县“十二五”规划成果汇编成册。

4、3月底做好规划编制总结工作。

五、编制要求。

(一)认真做好“十一五”规划总结工作。各乡镇和部门要对本地、本部门“十一五”规划最后一年实施情况进行预测,总结成功经验,找准存在的突出问题和主要矛盾,为编制“十二五”规划提供依据;同时,认真总结“十一五”规划编制工作经验,改进“十二五”规划编制工作。

(二)突出规划重点。科学界定规划编制领域,把规划重点放在政府履行公共职责的基础设施、重要资源、生态环境、公共服务等领域。这些领域必须编制规划,且要做深做实,增强针对性和可操作性,使之切实成为政府审核项目、安排投资的依据,为企业决策、引导社会投资方向提供参考。要按照“有所为、有所不为”原则,认真分析“十二五”期间面临的重大战略性问题,围绕重点任务、重点领域、重点区域以及重点项目等,研究提出解决问题思路和对策措施。对一般性竞争领域,政府规划的内容主要是规范秩序,制定政策导向,以促进公正、公平和公开的竞争环境的形成和完善。

(三)加强重点项目的前期研究工作。重点项目是落实规划建设任务的重要载体,是实现规划目标的重要手段,是规划的重要支撑。在以政府为主体的规划中,重点项目主要是指应由政府配置资源的交通、能源、水利、环保、生态、教育、科技、文化等建设项目,也包括一些应由政府协调建设、不直接参与投资的支柱产业大型项目。要尽早启动新建项目的前期研究工作,研究提出一批关系全局、意义深远、带动作用强、政府组织实施的重点项目,明确“十二五”期间需要建设的公共产品、基础设施、可持续发展的重点项目,并做好前期工作,为做深做实专项规划打好基础。

(四)加强规划间的相互衔接。规划之间的衔接协调是保障规划科学性、有效性的必要环节。衔接协调的内容包括:宏观调控重要指标、支柱产业、基础设施、重要资源开发以及关系全局的重点项目布局和主要对策措施等。要做好县“十二五”规划体系内总体规划纲要与重点专项规划、区域发展规划、各乡镇规划纲要衔接,避免冲突,保证规划思路的统一和规划的可行性;尽量使本县规划和市、省、国家各类规划相衔接,充分体现国家和省市的要求,使我县发展尤其是重点项目建设获得国家及省市的大力支持;增强规划的全局性,加强部门间分工合作,防止规划部门化,要形成规划在解决经济社会发展重大问题上的合力;做好经济社会发展规划与空间规划衔接,把各项发展思路和措施落到实处。

(五)增强规划编制民主性和科学性。加强调查研究,广泛听取社会各界意见,集思广益,增强规划工作透明度和公众参与度,使政府决策能更好地反映民情,提高决策科学化和民主化水平。在规划编制过程中,要认真做好规划编制的基础调查、信息搜集、课题研究、项目论证等前期工作,并采取座谈会、协调会等多种形式广泛听取有关方面意见,特别要注意倾听利益相关者的意见和建议。在规划编制程序上,要建立和完善规范化的民主制度、衔接制度、论证制度、公布制度、评估制度等。要改进规划评估论证方法,除本部门、本系统专家参与评估论证外,还要注重吸收相关部门专家参加评估论证。

六、保障措施。

(一)加强组织领导。编制我县“十二五”规划是在全县范围内进行的一项大型系统工程,时间长,任务重,涉及面广。为保证“十二五”规划的协调性、衔接性、可操作性和规划编制过程的科学化、民主化,县政府成立××县“十二五”规划编制工作领导小组,由政府主要领导任组长,分管领导任副组长,领导小组成员由县直各相关单位主要领导组成。领导小组办公室设在县发改局(办公室主任由县发改局局长担任),具体负责协调领导小组的日常工作。

(二)组建专家咨询小组。组建不同领域的专家组成全县“十二五”规划咨询小组,负责对“十二五”规划的基本思路、草案以及有关重点专项规划和区域规划进行咨询论证。

(三)强化人员保障。要充实规划队伍,抽调知识结构好、业务能力强的部门骨干,组建得力的规划编写队伍,具体负责各部门的规划编制工作。

(四)落实规划经费。编制××县“十二五”规划纲要、区域发展规划、重点专项规划所需的前期工作经费、论证经费和其他工作经费,列入县级财政预算安排;各乡镇及部门编制规划所需经费,由同级财政部门列入本级财政预算解决。

八、几点建议。

(一)切实加强领导。各乡镇人民政府和县有关部门要相应成立规划工作领导小组,确定一名领导负责“十二五”规划编制工作,指定熟悉本单位业务,具有较强文字综合能力的同志具体负责规划的编撰工作,并在办公条件、时间安排、经费来源等方面给予支持。

(二)加强上下联系和检查督促。县规划编制领导小组办公室要对各乡镇、各部门的规划工作进行业务指导和督促,加强上下信息交流,确保我县“十二五”规划编制工作有序推进、按时圆满完成。

(三)建议邀请云南省政府经济研究室以及市相关单位给予指导,帮助我县“十二五”规划编制工作。

编制课程心得体会

第一段:介绍课程心得编制的背景及重要性(200字)。

编制课程心得是学习过程中的一项重要工作,它不仅有助于总结学习经验,还能够提高学习者的学习能力和开阔思维。通过编制课程心得,我们可以对学习过程中所遇到的问题和困惑进行思考和整理,进而找到解决问题的方法和途径。此外,通过编制课程心得,可以促进个人对所学知识的理解和运用,形成自己独特的学习风格和方法。因此,编制课程心得对于个人的学习发展至关重要。

在编制课程心得时,首先需要对所学内容进行回顾和梳理。这一步骤可以通过查阅课堂笔记、教材以及相关课程资料来完成。其次,需要将所学知识进行整合和归纳,形成一份完整的课程心得。这一过程中,可以结合个人的实际经验和观点,对所学内容进行分析和评价。同时,还可以参考他人的观点和经验,丰富和完善自己的课程心得。最后,需要对课程心得进行反思和总结。在反思的过程中,可以自觉地发现和纠正自身的学习不足,进而提高学习效果和效率。

编制课程心得对学习者有诸多益处。首先,编制课程心得有助于巩固和强化所学知识。通过编制课程心得,可以将学习过程中的内容进行系统地整理和梳理,进而对知识进行更深入地理解和消化。其次,编制课程心得能够培养学习者的思维能力和分析能力。在编制课程心得的过程中,学习者需要对所学内容进行思考和评价,从而提升自身的分析和判断能力。再次,编制课程心得可以促进学习者的自主学习能力的发展。在编制课程心得的过程中,学习者需要独立思考,整合和创新,从而培养自己的学习独立性和学习创造性。

第四段:介绍编制课程心得的一些注意事项和技巧(200字)。

在编制课程心得时,需要注意以下几点。首先,要确保自己对所学内容有充分的了解和掌握。只有对所学内容有全面的认识,才能编制出一份具有价值的课程心得。其次,要注重个人观点和体验的表达。编制课程心得并不仅仅是对所学内容进行简单的概括和总结,更重要的是对所学内容进行个人化的评价和观点表达。最后,要注重课程心得的结构和语言的规范。课程心得的结构应该清晰明了,语言应该简洁明了,以保证课程心得的可读性和可理解性。

第五段:总结编制课程心得对学习者个人成长的重要作用(200字)。

编制课程心得是学习者个人成长的重要环节,它不仅可以帮助学习者巩固和强化所学知识,还能够促进学习者的思维能力和自主学习能力的发展。通过编制课程心得,学习者可以在实践中不断总结和提升自己的学习能力和学习技巧,进而实现个人的学习目标和发展目标。因此,编制课程心得对于学习者个人成长来说是非常重要的,同时也是一个不可或缺的环节。

编制工作方案

十二五是全国农来实现跨越式发展的关键时期,科学而有效的推进“十二五”规划的实施,关系着我省农业经济的重要发展,这次“十二五”规划是新中国60年后的一次再出发,所以我们要有新的发展思路,同时,它也是在国际金融危机后中国实行的第一个五年规划,因此具有积极的重要意义。根据省政府、农业部对“十二五”规划编制工作的总体部署,结合全省农业发展实际,特制定此方案。

编制“十二五”规划要以落实科学发展观为指导,认真分析和准确把握当前全省农业农村经济发展现状和阶段性特征,立足夯实发展基础,创新发展模式,破解发展难题,合理确定“十二五”农业发展目标和任务,发展重点及保障措施。努力把“十二五”农业农村经济发展重大部署、重大项目纳入国家和地方经济社会发展总体规划。

在配合农业部和省发改委等部门编制总体规划和相关专项重点规划的同时,重点组织编制以几个层次的规划。

(一)总体规划。

总体规划要突出我省农业优势特色,明确全省农业经济和社会发展的总体发展战略目标、战略任务、战略布局,主导产业、优势产业、特色产业的发展方向和目标,重大建设工程和重点项目布局,以及主要政策措施等。总体规划由厅发展计划处牵头,会同有关处室编制(附规划大纲)。

(二)行业规划。

根据“十二五”农业发展总体规划,组织编制种植业、畜牧业、草业、渔业、农机化等四个行业发展规划。具体由厅种植业处、畜牧处、渔业处、农机局分别牵头,相关专业站配合编制。

(三)优势特色产业规划。

主要编制草食畜、水果、蔬菜、马铃薯、中药材、酿酒、特色渔业等7个优势特色产业发展规划。具体由产业化处、渔业处牵头,相关业务处、站配合编制。

(四)专项建设规划。

3.渔业专项规划:水产良种工程由渔业处负责编制;。

4.其它专项规划:农技综合服务体系由科教处负责编制;农民专业合作社发展规范体系由农经处负责编制;农业产业化经营、农产品加工业由产业处负责编制;农产品批发市场体系、农业信息服务体系由市场信息处负责编制;农产品质量安全检验检测体系由农产品质量安全监管处负责编制;草原生态保护和利用建设规划由草原处负责编制;农村能源建设规划由科教处、能源办负责编制;农村清洁工程由科教处、环保站负责编制。在具体在编制中,各相关处室分别协调厅属相关业务站参与配合。

(五)市州农业发展总体规划及区域产业发展规划。

各市州农牧主管部门可依据本级政府统一部署编制本辖区在牧业发展总体规划和区域性优势特色产业发展规划。

分为4个阶段:

前期调研阶段安排(2月至4月底):印发规划方案、成立编制机构。对规划编制工作进行安排部署;开展“十一五”总体规划执行情况的分析评估工作;加强与农业部和省上农业发展基本思路的衔接;各处室、单位确定规划编制规划重点领域,开展相关调研工作。

思路研究阶段(5月):研究确定“十二五”总体规划基本思路、发展重点,拟定规划编制提纲和重点领域,邀请省上有关部门、有关专家等座谈征求意见。

草案起草阶段(6月至7月底):各处室、单位根据省委、省政府和农业部关于编制“十二五”规划的指导意见,按照任务分工起草各类规划基本框架,纲要基本框架。征求各方面意见,加强各方面的协调和衔接。

规划评估完善阶段(8月至9月底):厅发展计划处统一对各项规划草案组织专家开展咨询论证工作,吸纳各方面意见和建议,进一步对规划草案进行修改完善后,报厅务会议审定,并上报省政府,农业部报送省发改委。

(一)认真开展重大问题研究。厅相关处室、单位要对本行业“十一五”发展规划实施情况进行全面评估。认真分析总结“十一五”规划实施取得的成效和存在问题,分析判断“十五”期间发展存在的问题。主要制约因素及面临的发展机遇。测算和确定“十二五”规划指标、主攻方向、重点建设任务、保障措施等,为编制“十二五”规划奠定基础。

(二)加强重大项目谋划储备。在当前农业发展转型升级,农业农村经济发展不确定因素明显增多的条件下,要把应对自然灾害等各种复杂因素与促进长远发展紧密结合,围绕重点任务、重点领域、谋划提出一批关系全局、意义深远、带动作用强的重大项目。研究提出确保项目顺利实施的政策和工作措施。

(三)科学测算和设置规划指标。一是兼顾全面和重点,在全面反映产量、产值、农民收入的同时,突出对促进产业发展、加强薄弱环节发展具有标志性意义的目标和指标;二是兼顾连续性和阶段性,既要与“十一五”规划主要目标保持一定连续性,又要与国家和省上农业方面新要求有机衔接;三是兼顾需要和可能,既要适度超前,满足产业发展需求,又要切实可行,经过努力可以实现;四是兼顾预期性和约束性,既要适当设置一些引导市场的预期性指标,又要反映强基础、保安全、促增收等的职责要求。

(四)增强规划编制的民主性和科学性。广泛听取社会各界意见,增强规划工作的透明度和公众参与度,提高编制工作的民主化和科学化水平。在编制程序上,要建立和完善规范化的民主制度、衔接制度、论证制度、公布制度和评估制度等。加强规划评估论证工作,除本部门、本系统的专家参与评估论证外,还要吸收相关部门的专家参加评估论证。

(五)加强规划间的衔接协调。重视规划衔接工作,使各类规划协调一致,以增强规划在解决促进农业农村经济重大问题上的合力。规划衔接要遵循行业规划、产业规划、专项规划、区域规划服从本级和上级总体规划,专项规划、产业规划、区域规划之间相互不能矛盾的原则。要加强规划间主要指标、规划重点、重大政策等由各处相互衔接。同时,注重各重点专项规划与国家有关规划的衔接,争取所提出的重大项目列入国家相应规划。

五、保障措施。

(一)加强组织领导。省农牧厅成立“十二五”规划编制工作领导小组,由厅长任组长,分管厅长任副组长,发展计划处、相关处室负责人做为成员。领导小组办公室(设在厅发展计划处),具体负责规划编制组织协调工作。各相关处室确定一名分管领导和具体编制工作人员,集中开展规划编制工作。

各相关处室、厅属单位加强各市县“十二五”规划编制工作的组织领导,做好规划编制中的组织协调工作。

(二)组建专家队伍。为充分发挥专家的作用,提高规划的科学性,从厅机关相关处室及直属事业单位抽派专家,组成不同专业结构的规划专家咨询组,负责规划的咨询、论证、评估等。规划编制过程中要认真听取规划专家咨询组的意见,规划初稿形成后,要组织专家进行深入讨论。

(三)落实规划经费。规划编制所需经费,按照统一申请统筹安排的原则,由厅发展计划处、财务处分别向省发改委、省财政厅争取,专项支持按各规划承担单位统筹安排使用。

编制工作方案

“十二五”是我市积极应对国内外发展环境重大变化的时期,是深入实践科学发展观、全面落实党的十七大提出的战略目标的时期,也是加快我市工业化进程、全面建设小康社会目标的关键时期,科学制定和编制好“十二五”规划是关系我市未来长远发展的一项重大任务。为确保圆满完成编制任务,根据国家和省发改委的部署,结合我市实际,现提出我市“十二五”规划编制工作方案。

以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻科学发展观,坚持实施可持续发展战略,更新规划理念,突出规划重点,改进规划方法,促进我市经济跨越式发展和社会事业全面进步。

研究提出我市“十二五”期间的战略目标、发展思路、发展重点和对策措施。全市“十二五”规划编制工作着重在以下几个层面展开:

(一)开展重大问题研究。结合我市经济社会发展实际,充分吸收以来省、市出台的一系列重大决策和研究成果,重点加强对“十二五”时期的发展环境、思路目标、结构调整、产业布局、城乡区域、科教文化、改革开放、人民生活、资源环境和生态保护等重大问题开展前瞻研究,理清长远发展思路。重大问题目录由市发改委会同市直有关部门确定,以招标和委托方式组织开展研究。

(二)编制“十二五”规划纲要。国民经济和社会发展规划纲要(以下简称规划纲要)是总体性、纲领性的规划,在各类规划中处于“龙头”地位,是编制专项规划、区域规划以及制定各项经济发展措施和年度规划的依据。市“十二五”规划纲要草案由市政府提出、市人大审议批准。起草工作由市发改委牵头,市直有关部门参与。

进度安排分四个工作阶段:

第一阶段:前期准备和研究阶段(5月至6月底前),向市政府提出编制“十二五”规划工作方案,对规划工作进行动员部署,开展重大课题前期研究工作,做好“十二五”总体规划执行情况的分析评估工作。

第二阶段:基本思路研究阶段(7月至12月底前)。研究确定我市“十二五”总体规划思路以及各个专项规划的基本思路,征求各部门对规划基本思路的意见和建议,并组织专家对基本思路进行论证。听取市人大财经委和市政协专门委员会的意见和建议。充分征求各方面意见,修改完善后报市政府审定。

第三阶段:纲要基本框架、专项规划草案研究起草阶段(1月至6月底前)。根据市政府编制“十二五”规划纲要的基本思路,形成“十二五”规划纲要基本框架草案,完成各专项规划和区域规划的研究起草工作,在广泛征求社会各界意见的基础上,就发展战略、宏观管理目标、重点领域的发展方向和对策措施等,与市直有关部门衔接。

第四阶段:规划纲要草案起草完善、审议阶段(7月至12月底前)。完成规划纲要草案起草工作,组织专家开展咨询论证,经市政府审定后,提交人大审议批准。

(三)编制重点专项规划。重点专项规划是以国民经济和社会发展的特定领域为对象编制的规划,是规划纲要在特定领域的延伸和细化,是指导该领域发展、决定该领域重点工程和安排政府投资的依据。重点专项规划由市发改委会同有关部门确定,市直有关部门牵头负责起草,报市政府审定。

具体分工及阶段:7月至12月底前,市发改委在广泛征求市直各部门意见的基础上,确定我市“十二五”重点专项规划题目及牵头部门和参与单位。各牵头部门和参与单位组成“十二五”重点专项规划专题组,提出工作方案和规划草案的编制提纲。6月底前,各重点专项规划专题组完成重点专项规划框架性草案,并报送市发改委。市发改委就重点专项规划草案中的重大问题,会同市直有关部门、有关县(市)区政府进行衔接协调。12月底前,各重点专项规划专题组对重点专项规划草案作进一步论证和修改完善后,形成送审稿,由市发改委会同市直有关部门上报市政府审定。

(四)编制区域发展规划。区域发展规划是规划纲要在特定经济区的细化和落实。区域发展规划的主要内容是把经济中心、产业聚集区、基础设施以及限制开发区等落实到具体的地域空间,是编制县(市)区规划、城市规划和其它规划的重要依据。要根据省“八大经济区”区域规划,结合我市实际,提出我市的区域发展规划。具体工作包括:进一步完善xx市生态功能区建设规划、xx市“嫩江爱辉逊克”矿业经济区开发建设规划、xx沿边开放带发展规划,组织编制xx市“嫩江五大连池-北安”南三县农业产业综合开发规划、“五大连池-孙吴-xx界江”黄金特色旅游开发规划、xx市园区(工业园区、物流园区、对俄贸易加工园区)“十二五”建设规划。由市直有关单位负责修编起草。

(五)编制各地“十二五”规划纲要。各地“十二五”规划纲要由各地提出,同级人大审议批准。各地“十二五”规划纲要的编制,要符合市“十二五”规划纲要的总体要求,并与市重点专项规划、区域规划等相关规划相衔接。各地“十二五”规划纲要的编制,应尽可能与市“十二五”规划纲要编制工作同步并略有超前。各地发展改革部门要在“十二五”规划纲要经本级政府审定前,就规划纲要草案中的支柱产业、跨地区的重大基础设施项目和布局、重要的资源开发项目以及其它对全市经济社会发展有重要影响的规划内容,与市发改委及有关行业主管部门进行衔接。各地规划纲要经同级人大审议批准后,送市发改委备案。

(一)认真做好“十一五”规划执行情况评估。各地、各部门要对本地、本部门“十一五”规划实施情况进行评估,全面总结成功经验,找准存在的突出问题和主要矛盾,为编制“十二五”规划提供依据;同时,认真总结“十一五”规划编制工作经验,改进“十二五”规划编制工作。

(二)突出规划重点。科学界定规划编制领域,把规划重点放在政府履行公共职责的基础设施、重要资源、生态环境、公共服务等领域。这些领域必须编制规划,且要做深做实,增强针对性和可操作性,使之切实成为政府审核项目、安排投资的依据,为企业决策、引导社会投资方向提供参考。要按照“有所为、有所不为”原则,认真分析“十二五”期间面临的重大战略性问题,围绕重点任务、重点领域、重点区域以及重点项目等,研究提出解决问题思路和对策措施。对一般性竞争领域,政府规划的内容主要是规范市场秩序,制定政策导向,以促进公正、公平和公开的市场竞争环境的形成和完善。

(三)加强重点项目的前期研究工作。重点项目是落实规划建设任务的重要载体,是实现规划目标的重要手段,是规划的重要支撑。在以政府为主体的规划中,重点项目主要是指应由政府配置资源的交通、能源、水利、环保、生态、市政、教育、科技、文化等建设项目,也包括一些应由政府协调建设、不直接参与投资的支柱产业大型项目。要尽早启动新建项目的前期研究工作,研究提出一批关系全局、意义深远、带动作用强、政府组织实施的重点项目,明确“十二五”期间需要建设的公共产品、基础设施、可持续发展的重点项目,并做好论证工作,为做深做实专项规划打好基础。

(四)加强规划间的相互衔接。规划之间的衔接协调是保障规划科学性、有效性的必要环节。衔接协调的内容包括:宏观调控重要指标、支柱产业、基础设施、重要资源开发以及关系全局的重点项目布局和主要对策措施等。要做好市“十二五”规划体系内总体规划纲要与重点专项规划、区域发展规划、各地规划纲要衔接,避免冲突,保证规划思路的统一和规划的可行性;尽量使本市规划和省、国家各类规划相衔接,充分体现国家和省要求,以使我市发展尤其是重点项目建设获得国家及省的大力支持;增强规划的全局性,加强部门间分工合作,防止规划部门化,形成规划在解决经济社会发展重大问题上的合力;做好经济社会发展规划与空间规划衔接,把各项发展思路和措施落到实处。

(五)增强规划编制民主性和科学性。加强调查研究,广泛听取社会各界意见,集思广益,增强规划工作透明度和公众参与度,使政府决策能更好地反映民情,提高决策科学化和民主化水平。在规划编制过程中,要认真做好规划编制的基础调查、信息搜集、课题研究、项目论证等前期工作,并采取座谈会、协调会等多种形式广泛听取有关方面意见,特别要注意倾听利益相关者的意见和建议。在规划编制程序上,要建立和完善规范化的民主制度、衔接制度、论证制度、公布制度、评估制度等。要改进规划评估论证方法,除本部门、本系统专家参与评估论证外,还要注重吸收相关部门专家参加评估论证。

(一)加强组织领导。编制xx市“十二五”规划是在全市范围内进行的一项大型系统工程,时间长,任务重,涉及面广。为保证“十二五”规划的协调性、衔接性、可操作性和规划编制过程的科学化、民主化,市政府成立xx市“十二五”规划编制工作领导小组,由市政府副市长胡东胜任组长,领导小组成员由市直各相关单位领导组成。领导小组办公室设在市发改委(办公室主任由市发改委主任彭海涛兼任),具体负责领导小组的日常工作。

(二)落实规划经费。根据国发〔x〕33号文件精神,编制xx市“十二五”规划纲要、区域发展规划所需经费,列入市级财政预算安排;各地编制规划所需经费,由同级财政部门列入本级财政预算解决。

编制课程心得体会

参加编制课程的过程中,我深刻认识到自身的不足之处和需要改进的地方。首先,在课程编制的初期,我发现自己在知识储备和课程设计方面存在欠缺。这促使我积极主动地进行学习和思考,不断提升自己的专业素养。其次,我也发现自己在组织和管理方面存在一定的困难,尤其是在时间分配和团队合作方面。因此,我在课程编制的过程中,逐渐认识到自己的不足之处,并努力进行改进和提升。

二、知识与实践的结合。

通过参与编制课程,我深刻体会到了理论知识与实践的相互关系。在课程设计过程中,我不仅需要运用所学的理论知识,还需要通过实际操作和实践经验来不断完善和改善课程内容。而在实践过程中,我又能够深入了解理论的应用和实际的需求,从而更好地进行课程的设计和改进。因此,知识与实践的结合成为我课程编制过程中的重要体验,也让我深刻认识到理论和实践的不可分离性。

三、创新与改进的意识。

参与编制课程,让我明确了课程设计中创新与改进的重要性。在过去,我往往习惯于借鉴他人的经验和成果,缺乏自己独立思考和创新的意识。然而,在课程编制的过程中,我不仅需要参考他人的经验和成果,更需要根据自身的实际情况进行创新和改进。这样不仅可以提高课程的质量和效果,还可以体现个人的能力和水平。因此,创新与改进成为我课程编制过程中的关键要素,也成为我个人发展和成长的重要动力。

四、团队协作的重要性。

参与编制课程,让我深刻意识到团队协作的重要性。在课程编制的过程中,我需要与他人共同协作,共同研究和讨论,共同解决问题和困难。这不仅能够提高课程的质量和效果,还能够提高个人的能力和素质。因此,团队协作成为我课程编制过程中的重要体验,并让我更好地理解和实践团队的力量和价值。

五、个人成长与发展的机会。

参与编制课程,为我提供了个人成长和发展的机会。在课程编制的过程中,我不仅需要不断学习和提升自己的专业知识和能力,还需要积极参与实践和创新,拓宽自己的眼界和思维。而通过与他人的合作和交流,我也获得了许多宝贵的经验和启发,从而更好地理解和应用所学的知识。因此,课程编制不仅是一次学习和实践的机会,更是我个人成长和发展的契机。

总之,通过参与编制课程,我不仅实现了自我认知的提升,还将知识与实践相结合,培养了创新和改进的意识,体验了团队协作的重要性,并获得了个人成长和发展的机会。这些体验和收获不仅为我个人的学习和发展打下了坚实的基础,也让我更加明确了自己的职业规划和发展方向。因此,我愿意将这些体会和经验应用到日后的工作和学习中,并不断追求卓越和进步。

课程编制心得体会

课程编制是教育教学中的一项重要工作,它直接关系到学生的学习效果和教师的教学效果。好的课程编制能够提高学生的学习兴趣、激发学生的学习动力,使学习更有效果。在我参与课程编制的过程中,我体会到了其中的一些重要要素。

第二段:了解学生需求。

在进行课程编制时,首先要了解学生的需求。不同年级、不同学科的学生有不同的学习目标和需求,教师要通过了解学生的兴趣、特长、学习水平等方面的信息,设计出合适的教学内容和教学方法。例如,在英语课程编制中,我通过调查了解到学生对于口语表达方面的需求比较大,于是我安排了更多的口语练习环节,让学生在多样的情景中进行口语训练,从而提高他们的口语表达能力。

第三段:灵活运用多种教学方法。

课程编制中,教师应该灵活运用多种教学方法,以激发学生的学习兴趣和提高学习效果。学生的年龄、学科特点、学习能力等因素都需要教师综合考虑,选择适合的教学方法。例如,在数学课程编制中,我通过结合课堂教学和实践操练,帮助学生更好地理解抽象概念和解题方法。同时,我也探索了一些新兴的教学方法,如游戏化教学、互动式教学等,以吸引学生的注意力,提高他们的参与度。

第四段:设计形成性评价方式。

课程编制中,形成性评价的设计也是非常重要的一环。通过形式多样的评价方式,可以更好地了解学生对知识掌握的深度和广度,及时发现学生的问题和困难,进而进行针对性的指导。有时候,我会采用小组讨论、个人报告等方式,让学生进行自主学习和自主评价,从而培养他们的合作能力和独立思考能力。这种评价方式适应了学生的多元发展需求,能够全面真实地反映学生的学习水平。

课程编制是一个不断完善的过程,教师需要根据实际教学效果不断调整和改进。在我参与课程编制的过程中,我不断收集学生的反馈意见,关注课程的实际运用效果,以及时发现和解决问题。有时候,我会根据学生的需求和兴趣,进行一些课程的升级和调整。课程编制不仅是教师的职责,也是一种责任与使命,只有不断完善和改进,才能更好地满足学生的学习需求。

总结:

通过参与课程编制,我明白了课程编制对于教育教学的重要性。了解学生需求、灵活运用多种教学方法、设计形成性评价方式和不断完善课程编制都是实现高质量教育的关键。在今后的教学实践中,我会继续关注课程编制的重要性,不断提升自己的教育教学水平,为学生成长发展尽自己的一份力量。

编制工作方案

为了响应县教育局关于开展学校学生社团的要求,培养学生的音乐审美能力,提高学生的综合素质和艺术修养。加强我校精神文明建设与校园文化建设,进一步提高我校办学品位,结合我校学生资源和师资配备情况,建立靖边八小“妙音合唱团”。

二、合唱队员的选拔。

合唱队员的选拔如建一座大厦的地基,是一支合唱团生命力的源泉,是直接影响合唱团发展的关键工作,一定要把好质量关:

1、让学生在没有钢琴的条件下唱歌,从而检查学生的音准、表演能力、音乐理解能力。

2、听音,采用大小五度、三度、二度的旋律音程与和声音称考试。

3、随键盘练声,从中检查音量、音色、音域。

4、正确区分好合唱与独唱的关系。

三、报名时间:9月2日开始。

四、计划招收人数:30—50人。

五、合唱团的基础建设:

设立合唱团指挥,指导教师,声部长4人(高声部、低声部)负责各声部管理、考勤以及服装管理,及时了解反馈团员的学习情况。

六、具体训练计划:

基础课:乐理、视唱、练耳。

专业课:声乐课。

排练课:合唱队排练。

欣赏课:观摩演出、欣赏优秀合唱作品及音乐作品。

分定期训练和非定期训练定期训练:每周星期三进行训练(非定期训练因演出需要而定)。

七、其他事项。

1、要求合唱团员热爱合唱艺术,具有一定艺术修养,能按要求完成训练和演出任务。

2、为保证合唱团员顺利升学,原则上团员在团时。

间不超过两年。在个别团员退团的同时,及时吸纳新团员,届时为退团团员举行欢送仪式。

3、为团员开设音乐基础知识、视唱练耳、音乐作品欣赏、声乐技巧训练。

4、合唱团每学年组织与外校交流演出。

5、合唱团每年不定期邀请校外专家对我团进行指导,或外出参加演出活动。

6、每期演出建立档案(如节目单、照片、录影录像等资料)。

7、合唱团团员应具有良好的团队合作精神和较强的责任感,积极、自觉、认真、准时地参加排练及演出等各项活动。若无疾病、课程冲突等特殊原因,不得迟到、早退或请假。

8、对团员考勤采用签到制度和训前请假制度,一学期缺席了三次劝其退团;无故迟到早退20分钟,累计2次算一次缺席。

9、学校对合唱团团员所在班级加分。

八、后勤保障:选择合理的排练场地,购置合唱歌曲集、音响设备、教学用琴设备。

妙音合唱团。

20xx年9月1日。

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