制定活动方案需要与相关人员进行充分沟通和协商,确保各方的意见和利益得到充分考虑。以下是小编为大家收集的一些活动方案模板,希望对大家有所帮助。
做文明大学生班会活动方案
一、本次活动的目的:
1、使学生学习礼仪知识,了解和掌握社会对我们在礼仪方面的基本要求,身体力行地使用礼仪,明辨是非,非礼莫行。增强学生践行文明礼仪的决心和信心。
2、使学生在实践中真正培养起相应的礼仪情感和礼仪信念,养成良好的礼仪习惯,增强大家将文明礼仪的责任意识和参与意识。
二、本次活动意义:
1、本次社交礼仪教育活动有利于学生与他人建立良好的人际关系,营造和谐的心理氛围。
2、有利于对学生进行人文知识教育和思想道德教育,提高思想道德品质和素养。
3、在就业竞争日趋激烈的背景之下,言谈儒雅、服饰得体、仪表端庄的大学生更能受到用人单位的青睐。因此,有必要对学生礼仪加以普及与规范,有助于提高学生的整体就业素质。
三、本次活动具体内容:
(一)普及宣传大学生文明礼仪基本知识:辅导员进行大学生文明礼仪知识讲座。
1、大学生文明礼仪的重要性及意义。
2、大学生文明礼仪的基本常识。
3、大学生校园文明礼仪(重点)。
(1)尊师礼仪(结合工商系林某同学在期末考试中无礼辱骂老师事件)。
(2)课堂礼仪(结合工商系康某同学在课堂上无礼辱骂厮打老师事件)。
(3)仪表礼仪(结合求职择业中,言谈举止、服饰仪表是否得体的正反两方面案例)。
4、面试礼仪。
(二)理论联系实际,召开校园文明礼仪主题班会(以论语中的经典论句为主题),同时利用各班宣传栏以校园文明为主题广泛宣传。
1、己所不欲,勿施于人教育学生在校园中发扬这句格言,严于律己,宽以待人,体现对他人的尊重和关爱。
2、言必信,行必果近年来,大学生在贷款、就业等多方面出现的信用问题引发了许多社会问题,有必要在此结合实际案例对学生诚信教育。
3、三人行,必有我师三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。鼓励学生虚心求学,不盲目攀比,随波逐流,以他人所长补己所短。
(三)以活动促文明:举办校园文明之我见书画、征文、摄影作品展,让学生在正反对比中感受文明礼仪的气息,自觉修正自己的不文明行为。
此外,结合五年来的`辅导员工作实际和学生的现实情况,有必要针对以下方面加强对学生的引导教育。现身说法,对学生(特别是大一新生)进行天生我材必有用,条条大路通罗马,而今迈步从头越,树立信心,坚定信念为主题的入学教育活动。
本次活动目的及意义:
1.在我所带的学生中,新生报到期间就陆续有学生提出退学,究其原因,避而不谈。经过耐心细致的谈心教育,使其逐渐打开心扉,吐露实情:来校后对校园环境感到失望,严重自卑失落,高考失意,感到前途无望,破罐子破摔。最后这名学生还是退了学。而且,在随后的工作中发现,抱有这种怀才不遇,失去信心心理的同学还不在少数,甚至有些同学即使勉强留下来也无心学习。有些同学旷课严重,无所事事,多次说服教育无果,乃至于跟我说,导员,你就别操心了,你就给我处分吧,得不得毕业证我都无所谓,我也不指这个找工作,凡此种种。由此直接影响他们在校期间的各种表现以及学生管理工作的难度。由此,有必要在学生入学伊始进行理想信念教育,给大家吃颗定心丸,既来之,则安之,不同的起点可以到达同样的终点。
2.结合本人的实际经历,作为校友,现身说法。(曾经做过这方面讲座)。
文明礼仪班会活动方案
一、活动目的要求:
通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德,是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范,能在就餐、交谈、集会、观看演出、比赛等场合遵循有关礼节。
二、活动安排:
(一)主持人讲话。
甲:亲爱的同学们,中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!
乙:现在我宣布:“一六班班讲礼仪,我做合格小公民”主题班会现在开始。
(二)进行活动。
甲:我们先来看一看黑板上的这首小诗吧,这可是我们全班同学智慧的结晶哦。
中国礼仪代代传。
孔融让梨敬父母。
黄香暖被教育人。
中国礼仪不能忘。
争做礼仪小标兵。
乙:咦?今天怎么大家都读得那么用心啊?
甲:你不知道了吧。文明礼仪在我们的日常生活中重要着呢。还是让我们班同学告诉你吧。。
乙:哦,现在我终于知道了,讲文明、有礼貌是我们中华民族的传统美德,在我们的学习、工作中起着重要的作用。我们是21世纪的主人翁,是共产主义的接班人,中国礼仪当然不能忘。
甲:既然这样,让我们一起铭记先知对我们的告诫吧。
乙:你瞧,文明礼仪伴着四季的脚步,悄悄地,悄悄地向我们走来了,它像春风、像夏雨、像秋歌、像冬雪,滋润着我们的心田。
请听甲:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请听历史故事:解振宁《孔融让梨》王思婷《黄香诚心敬父母》乙:听了这些故事,我特别感动。我下定决心,从现在起,要养成讲文明有礼貌的好习惯,争做文明小标兵。同学们,你们呢?(全班齐立志:我们要做文明小标兵!)。
甲:既然这样,那我要考考你们。请听题。(自由回答)。
(1)按照我国的传统习惯,下列家族成员的称呼是什么?
爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、妈妈的妹妹、妈妈的姐夫。
(2)文明礼貌日常用语主要有哪些?
(3)进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办?
乙:(1)要进老师办公室应该怎么办?
(2)课间游戏应注意哪些?
(3)你向小明借铅笔时,应该怎么说?
甲:其实呀,我们班的文明礼仪小标兵还真不少呢。你看了下面几个。
片段就知道了。
(1)这不,有一天,我们班有个同学上课迟到了。一到教室门口,发现老师已经开始讲课了。这可怎么办呢?只见她低着头,满脸通红,喊了一声:“报告,老师,对不起,我迟到了。”下了课,她马上去跟老师讲明原因。
(2)刚上完体育课,同学们都急着上楼喝水、休息,突然,小明不小心踩了小红的新鞋。
乙:让我们把最热烈的掌声送给这些礼仪小使者们,让文明礼貌充满我们生活的每一个角落。
甲:刚才同学说的真是热闹,我们从小要“学礼仪,用礼仪、要重。
言,更重行”让文明之花处处开放。请欣赏相声高鑫、张诗淼《说话》。
乙:刚才同学们都表现很积极,看来同学们都在为此而努力!加油吧!接下来同学们来听一首小诗歌:金子玮(文明礼仪小诗歌)。
7.甲:我们是灿烂的朝霞。
乙:我们是鲜艳的花朵。
甲:在校园,我们要做文明的学生。
乙:在家庭,我们要做文明个的孩子。
甲:在社会上,我们要做文明的使者,遵守社会公德的模范小公民。
合:那,让我们行动起来,共同个营造文明的晴空吧!
乙:同学们,今天的主题班会开得很成功,希望大家向不文明的行为告别,用文明礼仪时时、处处规范自己的言行,做讲文明,懂礼貌的好少年,让歌声和微笑陪伴在我们左右,让礼仪之花盛开在祖国的每个角落。
(四)结束班会。
主持人宣布:“讲礼仪,我做合格小公民”主题班会到此结束。
文明礼仪班会活动方案精选_
班级。
一年级一班。
时间。
2008.3。
班主任。
班会主题。
班会背景。
由学校礼仪转向社会礼仪,无论是社会媒体的宣传还是学校的号召,对学生的教育,都很重视对文明礼仪的传扬,学校要求结合承诺书的内容,使学生知礼仪讲礼仪。
班会教育目标。
1、使学生知道社会礼仪的范围及内容,知道除校园礼仪外还有社会礼仪。
2、通过开展这次主题班会,让学生了解更多的社会礼仪知识,将生活中自己不文明的语言、行为改正过来,争做一名社会礼仪小标兵。
班会准备。
1、学生收集生活中自己看到的不文明的行为和现象,知道他们错在哪里,应该如何改正。
2、师生共同收集不良的行为习惯,不对的事情,将它编成儿歌,并告诉大家应该怎样做。
3、教师进行社会礼仪知识的宣传。
4、通过班会、晨会、课间检查学生掌握社会礼仪知识的情况。
5、教会学生一些礼仪歌谣、礼仪英语歌等节目。
班会主要实施过程。
一、班长讲话:
亲爱的老师、同学们大家好!你们知道吗,社会礼仪已经悄悄的走进了我们的生活。华夏大地,礼仪之邦,我国是一个文明大国,作为小学生的我们怎能不讲文明礼仪呢?2008年我们还要迎接奥运呢,所以从现在起,就应该做一名合格的小公民。
二、宣布活动开始:“文明礼仪伴我成长”主题班会现在开始!
巩:社会礼仪的规范特别广,从生活中我们师生共同总结一些内容,想听吗?请听“十不礼仪”(王亭亭)。
刘:我也找了一些礼仪小知识想考考大家,愿意吗?(题略)巩:你们说的太好了,请听他们怎么说《从点滴做起》(梁琴刘:他们说的好不好?(好)请看我给大家带来的节目。
巩:生活中这种现象还是存在,希望我们去超市购物应遵守公共秩序,下面我给大家出几道选择题:
巩:凡是答对的,每人奖励一朵小红花。下面请听《社会礼仪歌谣》(赵海月唐祺)。
刘:希望我们争做文明礼仪小标兵,现在我再给大家读一遍咱班的“社会礼仪承诺书”的内容,认真听,按照它去做。巩:通过开这次主题班会,希望大家赶快参与进来,做一个文明人。请听〈〈礼仪之歌〉〉(一人一句)。
三、刘:“社会礼仪伴我成长“主题班会到此结束。
班主任总结提升。
这次班会咱们开得很成功。通过召开这次班会我们懂得了一些社会礼仪的基本知识,知道约束自己的语言和行为;我们要继承和传扬中华民族的传统美德,注重礼仪规范,争做一名合格的礼仪小标兵。希望我们今后开的班会更成功,更有经验。
班会效果。
1、通过这次班会纠正了部分学生不良的行为和语言,使他们真正领悟到社会礼仪就在我们身边,只要努力就不难做到。
2、班会效果很好,学生的发挥也很理想,锻炼了有能力的学生,气氛很活跃。
班级。
二年级。
时间。
2006.3。
班主任。
班会主题我是社会好公民。
班会背景。
积极响应少先队组织的号召,开展以社会礼仪为主的文明礼仪教育活动。经过一段时间的宣传、学习,大家学到了很多社会礼仪知识,懂得了说话要讲文明话,遇事要做文明事的道理。
班会教育目标。
认知目标:让学生知道社会礼仪方面的文明知识。考查学生对社会礼仪知识的掌握情况。
情感目标:主动、愿意学习社会礼仪方面的知识,并落实到日常生活中去。懂得要在社会上要讲文明、懂礼貌。
行为目标:培养学生在社会上养成良好的文明行为习惯。
班会准备。
一、利用班会、晨会组织班级学生搜集、学习、宣传有关社会文明礼仪方面的知识。
二、及时发现一些不良行为,随时进行教育。
三、通过网络、报刊收集社会礼仪方面的相关资料。
四、组织学生准备班会节目:排练小品、诗歌朗诵、拍手歌等。
五、准备主题班会的竞赛试题:选择题、判断题。
六、准备班会答题奖品:剪纸花。
七、指导学生精心排练。
班会主要实施过程。
一、“我是社会好公民”中心校二年级主题班会现在开始。
二、班长讲话:
同学们,你们知道吗?以“礼仪之邦”而闻名于天下的中华民族,曾因其传统的美德,传世于千古。而今天,我们这些祖国的花朵,更应将礼仪美德流传下去。
2008年奥运会将在我国北京隆重召开,作为北京人我们要在学校做个好学生,在家庭做个好孩子,在社会做个好公民。我们每个人都要遵守各种规章制度,公共场所轻声交谈,右行礼让,走人行横道,观看演出、比赛要文明喝彩等,要给世界游人留下美好的印象。努力吧同学们,社会礼仪要大方,争做文明好儿童。
三、活动开始:
1、请听诗歌朗诵《一点儿》。
2、这一点,那一点,我们都要注意点。下面请看小品《在公共汽车上》。
3、小组讨论讨论:你喜欢小力还是小方?为什么?(指名回答)。
4、大家说得都很对,我们来唱响《乘车文明歌》。
5、社会礼仪用处大,文明礼貌传天下。请听:《社会礼仪新童谣》。
6、二年级是个大家庭,我们的班主任邢老师也来参加我们的班会活动,他给我们带来了礼仪知识,想考考大家。(班主任先念选择题,再念判断题,会答的举手发言,答对的发给剪纸花,打错的其他人补充)。
7、最后,我们一起来说《拍手歌》结束今天的班会。
8、宣读本班社会文明礼仪承诺书。
四、中心校二年级《我是社会好公民》主题班会到此结束。
班主任总结提升。
同学们,今天的班会开得很成功!我们每个人都懂得了在社会上要说文明话、做文明事,文明行为得到了良好的培养。2008年奥运会在我国北京召开,是我国人民值得骄傲的事情!不要认为这我们很远很远,只要我们从身边的小事做起,讲文明讲礼貌就是为祖国做了一点贡献。我希望大家继续学习礼仪知识,纠正自己的不文明行为,培养良好的文明习惯,让各国友人记住你,记住我们伟大的中国!
班会效果。
1、同学们很重视此项活动,活动准备、讨论发言积极主动,尤其是联系自己的行为效果更好。
2、学生在愉快的活动中学到了很多礼仪知识,提高了对文明行为的重视程度。
3、增强了班级凝聚力,班风得到良好培养。
班级。
三年级。
时间。
2006.3。
班主任。
班会主题。
社会礼仪从我做起。
班会背景。
在上个学期中我们开展了“校园礼仪从我做起”的主题活动,收到了较好的效果,学生能够在校园中主动与老师,客人打招呼,同学之间能够注意交际礼仪。
班会教育目标。
1.通过本次班会,让学生初步懂得社会礼仪所包括的范围。2.培养学生注意社会礼仪的意识。3.对一些身边的礼仪小节加以注意。
班会准备。
1.学习社会礼仪知识,如《文明礼仪普及读本》,从中找到与自己生活相关的内容,对照自己的行为,给自己打分,并且给自己今后的行为提出要求。
2.以小组为单位,分工合作,将搜集到的社会礼仪的内容进行分类,与学生的生活相联系开展讨论。
3.利用晨会、班会和课余时间,交流各组的学习情况,各组相互提出问题,相互督促。
班会主要实施过程。
一.宣布班会开始。
二.总结“校园礼仪从我做起”活动中的取得的成果。
1.校园礼仪体现在哪些方面。
2.在日常学习生活中我们要做到哪些礼仪。
3.在今后的学习生活中哪些地方是需要我们注意的。
1.比赛规则:以小组为单位答对一题立起一张加分牌,答错不立加分牌。
2.题型:第一组题为单选题,由各组选出代表回答问题。
第二组题为多选题,经小组讨论后做出选择,并阐述理由。其他足可以给予补充。
3.老师对回答的内容加以肯定或补充。
4.总结比赛情况。五.提出本学期的期望。
班主任总结提升。
2008年我们即将迎来奥运会的召开,我们应该以何种面貌来接待来自世界各国的国际友人呢?如何展现我们这样一个有着悠久历史文化的文明国家的风采呢?要靠我们每一个人从现在做起,从自己做起,从身边小事做起。
班会效果。
通过这次班会,学生对社会礼仪有了初步的了解,能够与自身的实际相结合,并且对自己提出了新的要求,相信在行动上会有所表现的。
班级。
四年级。
时间。
2006.3班主任。
班会主题。
社会礼仪。
班会背景。
开学初我班掀起了学习社会礼仪知识的热潮,在学习中大家既学习了知识,也看到了自身的不足。本次班会以表演形式为主,让学生知道怎样做一个“文明人”。
班会教育目标。
1.通过本次班会,向学生展示社会礼仪的不同方面的知识,让学生在观察中发现不文明行为,从而了解正确做法。
2.培养学生良好的生活、学习、交往的习惯,号召大家学礼仪,争做文明礼仪小使者。
班会。
准备。
1.学习有关社会礼仪的知识,如《文明礼仪普及读本》确定与自身关系密切的几个方面,即:做文明乘客、文明顾客、文明观众、文明游客、文明行人、文明客人6个方面。2.以小组为单位,表演节目,分别准备,“文明乘客”和“文明观众”以直接叙述为主。其他四个方面表演,让学生体会不文明之处。
3.利用晨会、班会和课余时间,向学生宣传其他文明礼仪知识,发现不文明行为加以制止,做到人人懂礼仪,从宣传礼仪达到随时渗透,水到渠成的效果。
班会主要实施过程。
一.宣布班会开始。
主持:当我们作为乘客时,我们该怎么做呢?
主持:可是,在生活中仍有一些人表现得不是很文明,他们或多或少都影响了咱们北京人的形象。
下面让我们看看这几个人吃自助餐时的行为吧!
主持:我们每天走在马路上就是一个行人,怎样做文明行人呢?我想同学们都知道,但能不能做到就不一定了。
请看宋安佳他们小组的表演吧!学习一些简单的英语对话如:“你好!谢谢!欢迎你到中国来!”等。
主持:今天班会,同学们一定有很多收获吧?希望同学们懂礼仪、学礼仪、传播礼仪,做一个文明的小使者。
“社会礼仪”主题班会到此结束。
班主任总结提升。
古人道“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”文明行为,贵在实践,文明乘车、文明就餐、文明观看„„看上去都是日常生活小事,但真正做起来并不容易。我们每位同学都应少说漂亮话,多做实事,做到举止得体、言行文明、品德高尚。以自己的实际行动告别各种不良行为。
班会效果。
通过这次班会,既增进了同学间的友谊,又增强了集体的凝聚力。同学们。
文明班会活动方案
一.活动主题:
使学生知道讲文明是中华民族的传统美德,教育学生讲文明,爱文明,养成良好的文明习惯,提高学生文明素养,营造良好的学习环境。
二.活动目的:
通过本次主题班会活动,培养学生良好的道德品质,从演出时的文明礼仪要求入手,让学生体验分析,从校园文明、社会文明、家庭文明方面着手,提高自身的文明修养,做一名讲文明、懂礼仪的学生。
三.活动准备:
1.学生查阅资料,学习文明问候用语。
2.搜集有关文明的诗歌、小品、文明歌曲等。
3.搜集有关社会文明的flash动画。
4.请老师讲有关文明方面的笑话。
四.活动过程:
1.从老师的笑话中体会课堂上的文明,学生自己发表看法。
2.全班朗诵《班级公约》,由班长领读。
3.诗歌朗诵《让文明与我同行》。
4.考考你的小游戏。
5.男女小合唱《文明我们爱你》。
6.换位思维,今天我当老师来说说你希望你的学生是怎样做到文明的。
7.看有关社会文明的flash动画,从中体会社会文明。
8.玩吹气球的游戏。
9.观看动画《关爱母亲》,体会家庭文明。
10.小品《今晚老师睡寝室》,体会师生之间同学之间的情谊。
11.全班宣誓《初一(1)班共勉誓词》。
12.班主任讲话。
五.活动体会和反思:
如何做文明的主人,如何使讲文明讲礼貌在校园蔚然成风,这是这节班会课同学们要探讨的话题。有的同学还反思了自己以前有些行为做得不够好,距离文明礼貌要求还有差距,我们有理由相信他们是有勇气的,以后会做的更好。大家回顾自己的言行,感觉校园里、同学之间、师生之间、和父母之间需要建立一种和谐而美好的文明关系,用开阔的思想呼唤文明之花遍地开放。他们以责任、义务、心声等语言引导同学们共同关心孝友中学的发展,爱护孝友中学每一颗草木,他们坚信文明是快乐的源泉,校园里会因你我的文明而生机盎然。我们每个人都要做文明的使者,我们共同向全校师生发出倡议:“共建文明礼貌校园”。这节班会很精彩,每一名参加者都深受教育,让我们马上行动吧,因为文明礼貌是一种无形的精神力量,它体现着知识、素养,会促进教育事业的和谐发展。
文明班会活动方案
本次主题班会,让学生联系生活,认识文明礼仪的重要性,并且能从自己做起时时讲礼貌,讲文明,从小培养起文明礼貌的好习惯,使我们的校园和班级变的更美好。
1、喻教于乐的文艺活动:
(1)演讲:
主持甲:五千年悠久的历史,创造了中国灿烂的文化,
主持乙:五千年悠久的历史,形成了古老民族的传统美德。
主持甲:我们是新一代的少年,我们的共同心愿是齐:做一个文明的好少年。
主持甲:文明人要有良好的行为,主持乙:文明人要有良好的习惯,
甲乙合:今天我们来开展《树班级正气,做文明学生》的主题班会。
乙:有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家,“教授,您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢?”,“在幼儿园。在那里,我学到了令我终身受益的东西,比如说,有好东西要与朋友分享,谦让,吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样,并非一定要有什么了不起的举措,而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。
主持甲:古人注重礼仪,同样也注重内心美。内心的美是一种感人至深的美,同学们一定还记得06年春晚上的大型舞蹈《千手观音》吧!现在我们请钱海生同学带我们一起回味那震撼的时刻吧!大型舞蹈《千手观音》,是06年春节联欢晚会上一道最靓丽的风景。曼妙庄严的舞姿,古朴如天籁的音乐,华贵祥和的舞台、灯光,令数以亿计的海内外华人叹为观止。演员们虽然听不见音乐,但他们的内心被美的力量完全占据。节目导演嘴里数拍子给几位老师听、老师用脚跺地板让演员感受节奏,繁忙到极至的空气里似乎有一种安详和神圣。那是一种美与文化的结合,那种美来自内心与凡世的安宁,来自灵魂和精神的升腾,那种光与影、梦与手绽放出层层叠叠的佛光普照、博爱四射的神圣之美,令现实中的一切喧嚣顿失。无声天使的舞姿,使人们终于明白什么是无声的感动,什么是无言的强大。让每一个观众震撼、感动,并从中体验到了心灵的无比宁静。这就是来自内心的美,它不需要语言,只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地,将快乐播撒到每一寸土地、每一块心田。所以同学们,内心的美才得以长久,修养和内涵是一个人美的关键。修养与内涵,都是智慧的外在形式。“容人须学海,十分满尚纳百川”学校生活中,同学之间要学会忍让、学会宽容。
主持乙:是啊,现在我们赶快有请xx同学为大家讲述“男孩、钉子与篱笆”的故事吧,掌声有请!
(2)知识问答主持a:现在是礼仪知识问答游戏时间,现在有请各小组代表上来代表各小组作答。
(等各代表上来站好后,再宣布问题规则)。
游戏规则:各小组代表轮流抽问题作答,如有不会答的问题,可以问所在小组任何一位同学。
你称母亲的母亲叫什么?(外婆)。
你称母亲的兄弟叫什么?(舅父)。
你称伯父或叔父的儿子叫什么(堂兄或堂弟)。
你称父亲的母亲叫什么?(外婆)。
你称父亲的姐夫叫什么?(姑父)。
迟到的同学在教室门口应先停下脚步,讲什么?(报告)。
无论要求别人做什么,都应该()字当先。
(请)下早读课钟一响,同学们必须到教室走廓集中,排好队,这一过程要做到()、()和()用三个字概括出来。(快、静、齐)。
我国提倡的礼貌用语十个字是什么?(“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”)。
要去同学家玩,事先应得到谁的许可?(双方家长)。
请问:“不速之客”是什么意思?(没有被邀请而突然到来的客人)各小组轮流回答三次后说:“本轮问答暂告一段落,请各位代表返座位。
(3)小品表演在日常学习生活中,在校遇到老师是常有的事,同学们应该懂得礼貌。下面这位叫小强的小朋友就没有礼貌了。请欣赏小品《借书》。
(4)抢答现在是第二轮礼仪知识问答时间。
有请各小队抢答。
游戏规则:各代表对所问和问题只需回答“对”还是“错”
夏天炎热,学生可以穿背心、拖鞋进校。(错)。
当老师提问时,学生可以在座位上立即回答。(错)。
学生与老师谈话时,学生应主动请老师坐。若老师不坐,学生应和老师一起站着说话。若老师请学生坐,则学生可以和老师坐着说话。(对)。
每天上学去,家里人都知道,可以不与家人打招呼。(错)。
吃饭的时候,正碰上客人来访,可以让客人先等着,自己吃完饭再打招呼。(错)。
对发自体内的声响,如咳嗽、喷嚏、哈欠、打噎、响腹、放屁等等,是正常的生理现象,在任何场合,任何时候都应当允许。(错)。
观看影剧,入场后要戴正帽子,对熟悉的插曲,可以附和唱或以手击拍,如果对其中的情节熟悉,也可以向身旁的同学预作介绍。(错)。
女同学开性爱美,可以让她们烫发、涂口红、穿高跟鞋、戴耳环和戴金项链。(错)在公共汽车上,别人踩了你的脚,应该训斥他一下,如果他不认错,可以和他干到底。(错)。
为了赶时间,上学的时候可以一边走路,一边吃东西。(错)。
学生进入教师办公室,应先征得老师同意。(对)。
在教师办公室的学生如没有特殊情况,不宜逗留太久。(对)。
课前准备不是正式上课时间,所以无关紧要。(错)。
遵守课堂纪律是种基本礼貌。(对)。
我们进入学校大门口和做早操时,才需要系上红领巾。(错)。
学生乱翻老师的东西。()。
a、是小节问题。
b、是对老师的不尊重、不礼貌。c、是允许的。
接电话时,如果自己不是受话人,可以怎样做?()。
a、应该马上把电话放下。
b、听筒未放下,就应大声喊受话人来听电话。
c、要告诉对方:“请您稍等一下,我马上把他找来。”
在旅游观光时,兴致来了,可以怎样做?()。
a、可以把诗文写在笔记本上。
b、可以题诗于公共建筑物上。
c、可以用小刀将自己的名字刻在竹木、或树上以作永久留念。
跟同学通信,用红墨水写,表示()。
a、热烈庆祝。
b、绝交。
c、深深的怀念。
人的正常走路姿势是()。
a、身体前俯,后仰或左右晃动。
b、身体直立,两眼平视,两腿有节奏向前迈动。
c、两个脚尖同时向里侧或外侧呈八字形走动。
有疑难问题询问别人,别人一时回答不上,应说:()。
a、你慢慢想,我等着你。
b、不要紧,这个问题比较难回答,耽搁了你。谢谢!
c、原来你也不会,不要紧,我再请教别人。
在奏国歌,升国旗时,戴帽的同学应()。
a、行举手礼。
b、立正、行注目礼。
c、脱帽、立正、行注目礼。
a、10孝。
b、12孝。
c、24孝。
我国古代的道德标准包括哪五方面?
a、a、仁、义、礼、节、信。
b、衣、食、住、行、学。
c、仁、义、衣、食、住。
(5)颁奖。
班级不良现象剖析主持人:我们的上半场的主题活动结束了,下面为大家播放一组镜头,他们都是我们班同学课间的种种行为表现。让我们大家一起来看、来评、来想、来纠正。
镜头一:这是谁呢?大家非常熟悉,他就是我们班的小品明星。请看现在的他专注地看着我的镜头,其实在几秒钟前,他在干什么呢?我们让他自己来告诉大家。
学生:(不好意思地)我之前在课堂上随便喝水。
主持:课上应该怎样,你知道吗?
学生:知道。应该认真听讲。
主持:在今天的活动之后,你能改掉这个毛病吗?
学生:能。王老师:好。请同学们用掌声给他做见证。(大家响起一片掌声)。
镜头二:这是我们的卫生角,大家看了这个镜头有什么评论吗?
主持甲:你给别人一个微笑,别人给你一个春天。
主持乙:你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。主持甲:你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。
主持乙:你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。
甲乙合:文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。
全体:做文明使者,送去美丽的花环!
文明班会活动方案
增强学生的道德意识,提高自觉性,树立正确的道德观。培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
活动准备。
1、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。
2、“模范小公民”达标章若干个,光荣花若干朵。
活动内容。
小品、歌舞、故事等。
活动过程:
一、整队汇报。
二、全体立正,出旗。
三、唱队歌。
四、进行活动。
1、主持人宣布三(3)中队“争当文明小公民”主题队会现在开始。
2、你们看,这群森林里的小公民哪些地方没做好。(表演《小兔诊所》,队员们以开火车的形式发言。)。
3、小品:《不要乱扔果皮》。自由发表感言。
4、儿歌《小小公民》。
小小学生讲公德,爱家爱党爱祖国。
尊敬老师有礼貌,团结合作争第一。
社会是个大家庭,人人都要多关心。
花草树木有感情,请你别伤它的心。
随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。
过马路走人行道,这条千万别忘掉。
红灯亮时请等候,绿灯闪烁方才行。
我们都要讲公德,人人才会夸你棒!
夸你棒!
5、先进的集体一定是和睦的集体,和睦的集体一定离不了谦让!就让我们《大家都来让一让》。
三月如清泉,四月漾蜜糖,
五月连喜讯,月月把“让”唱。
探亲访友的想让,登山游湖的想让。
车来了,谁都希望上,我犹豫了一下――让。
我碰了你的车架,你撕破了我的.衣裳,
我的损失远比你大,可谁都不是故意的―让。
大街小巷车来人往,难免有人骑车慌张鲁莽。
挡在我的路上,
就开一次绿灯吧……让!
并非都能被人理解,难免有人叫我“呆郎”
可精神文明的大厦,应该把这“让”字砌上!
6、歌舞《歌声与微笑》。
7、讲讲班中的文明生。
8、宣布模范小公民奖章的获得者并给这些同学颁发奖章。
9、在校园里,我们是文明的学生;在家庭中,我们是文明的孩子;在社会上,我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。就让我们高唱《今天是红领巾,明天是好公民》来结束今天的班会吧!
辅导员:老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。
五、全体起立呼号。
六、退旗。
文明班会活动方案
有一种爱让我们心痛。
活动目标:
多侧面认识母亲,学会理性地思考母爱及其内涵,培养孝敬母亲的情感,从而加强学生对家庭和社会的责任意识教育。
活动过程:
【老师的开场白】:世间有一个人将我们支撑,有一种爱让我们心痛。这个人就是母亲,这种爱就是母爱。
〖主持人的话〗:——母亲是伟大的,沐浴着母爱的人是幸福的。请欣赏散文《阳光地带》。
阳光地带。
【老师点评】:歌颂母爱的诗文多得不计其数,本文作者却通过日常生活中一个极不起眼的细节——母亲把自己的被子移到阳光下,从而使他感受到了母亲阳光般的爱的温暖,并由此联想到平时的许多事情,“家里质地最好的那条床单,方位最佳的那个房间,开得最漂亮的那盆鲜花,做得最好吃的那盘菜,甚至吃饭时图案最精致的那只碗。”同学们,这一切是偶然的吗?当然不是。这是母爱无私的最简单的体现。请同学们也仔细回想一下你的母亲为你做过的点点滴滴吧。
〖主持人的话〗:——母爱是世间最伟大的力量。请听故事《母爱的力量》。
【老师点评】:为了让女儿以后每年都有一个快乐的六一儿童节,母亲可以忍着不死,和死神周旋,这是怎样的一种力量啊!母亲的爱是上苍给予我们的最丰厚的礼物,最甜美的甘泉,同学们,让我们从此珍惜它吧!
〖主持人的话〗:——在母爱的支撑下,母亲富有超常的坚韧和超常的牺牲精神。这种超常的精神和意志,是人类得以繁衍、进步、纯洁的原动力。请听——同学给我们讲述的另一个感人故事。
滴血母爱。
【老师点评】:高尔基说:“世界上的一切光荣和骄傲,都来自于母亲。”小苏剑取得优异成绩的动力是母爱,王洪琼顽强地与贫穷抗争的动力是爱子心切,母爱是伟大的,在这种母爱的支撑下,母亲通常富有超常的坚韧和超常的牺牲精神。这种超常的精神和意志,感天地,泣鬼神。好吧,下面我来给家长和同学们讲一个小故事吧。
一个小伙子爱上了一位美丽的姑娘,他满怀信心地向姑娘求婚:“嫁给我吧,我愿意为你做任何事情,赴汤蹈火在所不惜。”姑娘眉头一扬:“是吗?我怎么相信你呢?”小伙子说:“只要你肯嫁给我,你要什么,你要我怎么做,你说吧。”姑娘说:“我要你用你母亲的心来向我证明你对我的爱。”小伙子毫不犹豫地跑回家,挖出母亲的心脏,双手捧着向姑娘飞奔而去。由于过于心急,小伙子不小心摔倒了,他赶紧爬起来,去捡掉在地上的母亲的心,这时候,母亲的心开口说话了:“孩子,你摔疼了吗?”
是大错而特错了,因为我也是母亲,我真诚地告诉你们,假如我的孩子遇到的危险,我会豪不犹豫地冲上去,我想今天所有在坐的父母都会这样做的。天下父母,无论贵贱,无论贫富,无论职位高低,无论能力大小,他们给子女的爱是一样的深厚而博大,真挚而无私。
文明礼貌班会活动方案
一、活动目的:
通过本次德育活动课,使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解,同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动准备:
1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、排练相声、小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。
三、活动过程:
(一)小品。
小品一:快看,在学校里,常心远小朋友遇到老师是怎样做的?
小品二:再看看,在学校里,徐志阳小朋友遇到老师又是怎样做的?
(学生表演两个小品)。
师:同学们看完两个小品,你们觉得谁做的对,谁做的不对,为什么呢?
(学生交流想法)。
师:刚才同学说的真是热闹,我们中华民族素有礼仪之邦的美称,我们从小要“学礼仪,用礼仪、要重言,更重行”让文明之花处处开放。
(二)请欣赏两个小品。
师:看完了两个小品,你们知道了什么呢?
(学生交流意见,师生同回答)。
早晨见面要说“早上好”
平时遇到要说“你好”
分别是要说“再见”
如果你想请求别人,要说“请”,最后不要忘记说“谢谢”
影响别人要说“对不起”
回答时说“没关系”
师:今天我们班的同学也创作了一首文明礼仪儿歌,
(场景一)当你想向同学借笔用时,你该怎么说,怎样做呢?
师:这位同学说话真有礼貌,我有笔也愿意借给你。
(场景二)如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒,你该怎么办?
师:你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?
师:通过小记者的采访,你都知道了那些文明用语。(学生交流)。
师:我们班自开展文明礼仪活动以来,同学们的变化可大了,下面我来宣布班级文明小标兵名单。
请老师们为这些光荣的文明小标兵们颁奖。
(四)齐唱歌曲。
师:同学们祝贺你们,在“文明礼仪在我心”活动中,我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪,成为讲文明、讲礼貌的好孩子。我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。
合:同学们就让我们在《我们从小讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。
班会活动方案
经过这次活动,引导学生关心自我生活的环境,明确环境保护的重要性,提高保护环境,保护地球的意识;培养学生良好的社会公德,使他们自觉地用小行动来保护大地球。
1、学生利用网络寻找破坏、污染环境的图画并加以说明。
2、学会唱两首有关环保的歌曲。
(主持人顾超)男:无论你走到天涯海角,
(主持人徐琼)女:无论你穿过山山水水,
合:最终——我们还会再次相会!
出现背景图:绿色的地球,蓝色的海洋,可爱的动物。
男:因为我们拥有同一个地球,
女:因为我们拥有共同的环境。
男:一个地球就是一个家庭。
女:一同生存,共济命运。
合:初二(3)班《共创绿色家园》主题班会此刻开始!
男:请听一组“公益广告词”。
(从台下飘来公益广告词)。
学生陈渊:——“水是生命之源,请节俭每一滴水,如果人类不节俭水,那么最终一滴水将是人们的眼泪。”
学生肖霞:——“请问,为什么要使用无氟冰箱?”学生邵溢枝:——“让我们的空间更洁净,让我们的生活更完美!”
学生黄义男:——“让人痛心的是,总有一些人在破坏环境!让我们都来保护环境。要明白,我们需要地球,救一救我们共同的妈妈——地球吧!”
学生陆梦蝶:——小草正在生长,请不要打扰!
学生钱幸宽:——爱比花红,情比绿浓!
男:地球是我们人类的家园,可是,我们的家园正在遭受破坏,地球上的空气、水、土壤……正在受到严重的污染。
女:地球妈妈生病了,二十一世纪人类将面临十大全球性问题。大家明白吗?————。
男:经济快速发展,我们稍不警惕,环境就将受到污染,我们的生活就没有安全,请听一组环保新闻。
(陈敏娇走上台,朗诵《岂能如此搞笑》。配乐:《小夜曲》(舒伯特)。
男:保护地球也包括保护动物,热爱大自然也应当热爱动物!
合:为了明天,让我们携起手来,共同做保护动物的小卫士。
男:我们的地球怎样会变成这样?其实地球的被污染来源于我们人类。同学们从网络上找到了很多有关的环境污染现象的图片,简直到了触目惊心的地步!让我们敲响警钟,共同拯救我们的地球!下头就请几位同学上台交流。
(幻灯显示图片)同学们针对图画加以说明。)。
女:我们期望绿色,因为绿色是人类生存的保证。
男:我们热爱红色,因为红色是我们青少年的象征。
女:我们不喜欢那些被人们丢弃的白色。
男:我们更不喜欢那充满臭味的黑色。
合:因为它们是绿色世界大敌,
下头请同学们看一段录像。(放映录像,反应各种污染的情景)。
女:下头再请大家,期望大家在笑声中有所收益。
(学生就在原座位,分别表演笑话,资料如下)。
1、《干净的地方》(朱晓欢、殷雪梓)。
甲:“这条街真脏,连个干净的地方也都没有。”
甲:“哪儿?”
乙:“那些果皮箱。”
2、《理应如此》(殷怡雯、殷雨辰)。
甲:(惊讶)“你们宿舍楼里的耗子都快赶上小猪崽了。”
乙:“就凭我们为它供给的饮食条件来说,它们理应赶上老母猪才对呢!”
3、《健康报》(温学平、陆礼滨)。
顾客:“同志,用旧报纸包食品,不卫生吧!”
售货员:“没关系,这是《健康报》嘛。”
男:我们是21世纪的主人,环境保护已经成为二十一世纪的热点话题。
女:我们决心要保护自我可爱的家园。
男:哪怕大风大浪,
女:哪怕困难重重,
合:我们的环境保护行动决不停止。
男:请冯梦洁同学上台演讲。她演讲的题目是《假如我是环保局局长》。
(请欣赏小合唱《一个真实的故事》(徐琼、邵丹红、殷雨辰、陆维、周艳、蒋菁、顾超、宋晓波、黄宇、陈渊、于科、殷志超)。
男:美化环境,能造福人类。
女:每一个地球的孩子都来关心地球妈妈的生命吧!
合:让我们自觉地用小行动来保护大地球!
男:对社会负责!
全班合:对地球负责!
男:让我们共创一个绿色的家园!
全班合:让我们共创一个绿色的家园!
女:我们这次主题班会将要结束了,让我们从小做起,为环境保护事业做出我们的一点贡献吧!
班主任总结发言:。
我提议,全班同学一齐高唱《歌声与微笑》,让我们在歌声与微笑中结束这次主题班会!
班会活动方案
1. 引导学生回顾自己在小学阶段成长的经历,发现、分享身边的“美”,从而,不断激发学生对美好事物的追求。
2.从关注个人的成长发展到关注集体的发展,在班级建设中体验和收获交往、合作、管理的快乐,感知“我发现”与“集体发展”相互促进作用,尝试建立共同愿景,进一步强化积极的心理品质。
时间: 20xx年9月17日
地点:四年级教室
编写班会内容程序,制作幻灯片,编排节目,安排主持人两名,发言者熟悉发言内容,布置黑板。
主持人:
( 甲 )20xx年9月2日中央电视台开学第一课给我们每个人留下了长久的回味,我们的身边处处存在“美”。
(乙)美需要我们去发现,去感受,去创造,我相信在以后的日子里一定能涌现更多的“美”,同样能给我们每个人留下长久的回味。
(合)让我们携起手来互相帮助,互相合作,做一名“美”的学生。 (甲):美,使人举止文雅; (乙)美,使人风度翩翩。 (甲)现在,我宣布:
(合)四年级《美在你身边》主题班会现在开始!
主旨:寻找美、发现美从接触自然、接触动物开始。
大自然之美,人类文明之美,还需要主动去探索,一部人类文明史,其实就是人类不断探索自然界,探索社会,探索人生的历史。
故事选择:熊猫是我国的国宝,写现在的孩子现在缺少与动物亲近的机会,播放有关熊猫的画面及爱护熊猫的视频。让更多的学生了解国宝,激发孩子们的爱心,以及对其他生命体的关心和关注。
主旨:帮助别人,能获得一种快乐,一种幸福,能感受到美的享受。
学生思考生活中互帮互助的人或事,交流讨论。 领悟美是在互相帮助中传递的。
主旨:授人玫瑰,手有余香。分享正如那玫瑰散发出的幽香,萦绕在指尖,经久不散。这时分享是一种令人心旷神怡之美。
正如最近流行的句子:“你所站立的地方,正是你的中国。你怎么样,中国便怎么样。你是什么,中国便是什么。你有光明,中国便不黑暗。”你的态度,也影响和改变着周围这个世界,这是人格之美带来的美好改变。
反思自己,思考怎样在以后的生活学习中去创造美,给自己快乐,也给他人快乐。交流讨论。
主旨:“小美”上升到“大美”,集体主义的美,体现的是和谐和力量。 著名哲学家赫拉克利特曾说过:“美在和谐。”和谐之美是一种集体主义的美,在一个集体里,尽管每一个人都不是很完美,但这个集体里的所有人汇聚起来,就能展现集体的和谐的美和力量。
结合奥运会游泳团体、体操团体相关报道,号召学生以班级荣为荣,做好自己,关照他人。 (结束语)
( 甲 ):同学们,你给别人一个微笑,别人给你一个春天。你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。
( 乙 )你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。
( 甲 )我们是祖国的小雏鹰, ( 乙 )让我们插上美丽的翅膀, ( 合 )人人都来争做“美”的使者。 ( 甲 )现在,我宣布:
( 合)四年级“美在你身边”主题班会圆满结束!
文明礼貌班会活动方案
一、指导思想:
以“做文明学生,建文明校园”为主题,以礼仪、礼貌、礼节教育,培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;以遵守《守则》、《规范》文明礼仪养成教育为突破口;着眼提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养。
二、活动主题。
“做文明学生,建文明校园”
三、组织机构。
四、活动目标:
1、卫生习惯的养成教育。
首先要做到五个“不”,不随手乱扔纸片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在墙壁留鞋印、球印,不向楼下倒垃圾、抛纸团等。
其次在与不卫生习惯告别的同时,逐步养成良好的卫生习惯,自觉地、随时随地地捡拾地上的垃圾,擦洗墙上、桌上的污迹,擦净楼梯上、过道上、教室、宿舍地面上的各种污迹,为创造洁净的校园环境做自己的贡献。
再次要在整治校园环境的过程中逐步培养学生热爱劳动的思想,逐步养成良好的卫生习惯,提高动手能力和实践能力。
不说污言秽语,不给同学起污辱性绰号,不抽烟,不喝酒,不吃口香糖,上下楼梯、出入厕所不推搡拥挤,不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写、乱画、乱涂、乱刻、不损坏公物。不在升国旗与集会时讲话,不顶撞师长和其他管理人员,服从教育与管理。
在告别陋习的同时,逐步养成良好的文明礼貌习惯。
(1)升国旗时,严肃庄重,肃立,行注目礼。
(2)着装整洁得体,坐正立直,行走稳健,谈吐举止文明。
(3)使用好礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
(4)使用好体态语言:微笑、问好、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。
(5)见到老师主动问好;上课时起立向老师问好;课堂发言先举手;进老师办公室报告或轻轻敲门,经允许后进入;在教室、宿舍、餐厅当领导、老师问话时,能主动站起来回答。
(6)家中吃饭请长辈先就座;离家或回家与家长打招呼。
(7)碰见客人,主动问候,微笑致意,起立欢迎,招手送别。
(8)对老、幼、病残者有爱心,行走让路,乘车让座,购物让先,尊重帮助残疾人等。
(9)递送或接受物品时起立并用双手。
(10)参加集会守时肃静,大会发言先向师长和听众致谢,观看演出、比赛时适时、适度鼓掌致意。
3、遵规守纪习惯的养成教育。
不迟到、不早退、不旷课;上课不睡觉,作业不抄袭,考试不作弊;不带管制刀具和火种进校园,不打架,不引校外人来校滋事,不进营业性网吧、娱乐场所;未经大人允许不私自在外留宿。
学校将利用月份的主题教育争取做到破立结合、标本兼治,严肃校纪,弘扬校风,针对不良现象进行彻底整治,以创建文明和谐的校园。
文明班会活动方案
我国是文明古国,礼仪之邦,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要,是走向社会,进行交往的必备条件,但由于社会、学校、家庭等诸多因素,现在的小学生对“文明礼仪”的意识越来越来淡薄.在部分学生中出现了“不尊重教师”、“不尊重同学”、“不尊重家长”、”自私自利、出言不逊”等不良习气。因此我校德育处为了树立良好的班风班貌,让礼仪道德重回每个学生的心中,使学生从小受到良好的礼仪教育,针对学生的特点,在全校举行一次文明礼仪伴我行的主题班会。
二、设计理念。
现在的大多数孩子都是独生子女,因父母及家人的多度宠爱而变得刁蛮任性,一切都以自我为中心,不懂得最基本的文明礼仪。当他们迈进校门之后,常常表现出某些不好的行为习惯,导致同学之间的磨擦,给学校的教育带来很多不便之处。如果不改变这些行为习惯,必将影响他们的健康成长和发展。
三、
教育目的1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯。
3、把礼仪贯穿到歌谣、朗诵等各种表演形式中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
四、前期准备。
1、学习《小学生行为规范》收集礼貌用语和平时这方面做。
文明礼仪班会活动方案
1.通过本次授课,使大家明白礼仪就在我们身边,体会文明礼貌用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明语言。
2.通过这次学习促进校园和谐,提高学生素质。
3.培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个讲文明懂礼貌的好孩子。
1.培养学生良好的日常行为规范。
2.教育学生做个讲文明懂礼貌的人。
3.了解课件纪律及上下楼梯的礼仪。
4.向老师及长辈问好的礼仪。
5.注意同学之间的礼仪。
一.主持人上场
主持人主持活动,宣布文明礼仪班会开始,导入文明礼仪的重要性。
二.导入
欣赏同学表演儿歌《一点儿》,了解文明礼仪就在我们身边。
三.播放课件《没有礼貌的陈峰》
分别请同学发言讨论为什么没人喜欢陈峰,我们应该怎样做一个文明的小学生:
1.在我们每天生活学习的教室里应怎样做。
2.课件活动,上厕所应怎样做。
3.上下楼梯应怎样做。
4.进出老师办公室应怎样做。
5.上学路上及放学路队应怎样做。
四.做文明人使用文明用语
学生讨论文明用语都有那些,应怎样使用。
五.学生表演
与同学之间友好相处的文明。
六.全体参与
全体同学共同完成《拍手歌》。
七.欣赏文明
观看动画《懂礼貌的欢欢》及同学表演《对不起,没关系》。
八.教师小结:
同学们,祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能从自我做起,从身边的小事做起,讲文明,用文明,真正成为21世纪,文明的小主人!