在教学过程中,小班教案可以帮助教师更好地组织课堂教学,提高学生的学习效果。4.这些小班教案范文结合了实际教学经验和幼儿发展需求,具有一定的指导意义。
摘果子小班教案
一、以"小刺猬做运动"导入,进行热身活动,引发幼儿兴趣。
教师导语:刺猬宝宝们,今天天气真好,我们一起来运动运动吧!
1、教师扮"刺猬妈妈",幼儿扮"刺猬宝宝",进入游戏情境。
2、随音乐进行热身活动,主要活动头部、手腕、手臂、膝盖、脚踝等关节。
二、通过"小刺猬学本领",练习弯腰钻和手膝着地爬的动作。
教师导语:冬天到了,我们要去摘果子准备过冬。去果园的路上要经过山洞和山路。
1、幼儿自主探究、尝试"钻山洞"的方法。
鼓励幼儿尝试钻山洞,请个别能力强的幼儿示范。
教师小结:低低头、弯弯腰、蹲着走一走。
2、幼儿自主探究、尝试"爬山路"的方法。
鼓励幼儿尝试爬山路,请个别能力强的幼儿示范。
教师小结:小手撑地面、膝盖碰碰地,用力爬呀爬。
三、进行游戏"小刺猬搬果子",综合练习钻爬的动作,发展动作的协调性。
1、第一次游戏--创设小刺猬钻过山洞、爬过山路搬苹果的情境,熟悉玩法和规则,练习弯腰钻和手膝着地爬的动作,发展动作的协调能力。
教师讲解玩法及规则:钻过山洞--爬过山路--摘一个苹果(先请1名幼儿示范,其他幼儿进一步明确游戏的玩法及规则)。
根据幼儿游戏情况,教师及时纠正动作,使幼儿体验到搬果子的成功感。
2、第二次游戏--创设小刺猬钻过山洞,爬过山路搬梨的情境。进一步发展动作的协调能力教师强调规则:钻过山洞--爬过山路--摘一个梨--放回家中。
使幼儿体验到搬果子的成功感和快乐。
四、放松活动:师幼随音乐创造性地做出手部、腿部的各种动作来放松身体,感受游戏乐趣。
刺猬宝宝们,我们搬了这么多果子,今年可以顺利过冬了。我们一起庆祝一下吧。
小班运果子体育教案
活动目标:
1、练习走、跑交替的基本动作,锻炼腿部力量及动作的协调性。
2、在老师的启发下,想出多种玩圆盘的方法。
3、体验与同伴、老师游戏的乐趣。
活动准备:
布置果园、每人一只小拖车圆盘、小树六棵。小兔子头饰若干;
活动过程:
一、准备运动。
师:宝宝们,今天天气真好,我们一起来运动吧。
听音乐跟兔妈妈做准备操。练习脚腕转动、下蹲、小跑步的动作。
二、玩圆盘和游戏《运水果》。
(一)直线无障碍托物走和跑。
1、师:兔宝宝拿好小圆盘,这个小圆盘象什么?你们想把它当成什么呢?(方向盘)。
幼儿拿着方向盘当汽车,小汽车发动时原地跑。
2、师:前面就是果园了,幼儿做开汽车状四散跑到果园。
3、师:我们怎么把果子运到家里呢?
从圆盘中把绳子拉出来,当小拖车,每个孩子拿一只塑料水果,运到家里。
(二)曲线绕障碍托物走和跑。
1、师:现在我们到了什么地方?(小树林)。我们开汽车要绕过小树,沿着弯弯的线开汽车,好吗?分红汽车和绿汽车两队一个跟着一个开汽车到果园。
2、每人再在小拖车里装一只水果,绕小树林托物走,运到家里。
三、游戏:投掷飞碟。
四、活动结束。
现在太阳照的好热呀,幼儿头上戴着圆盘,当帽子,一起去休息休息,跟客人老。
师再见。
活动反思。
3.对教学过程的反思:一次成功的教学活动,不仅教学目标要明确、内容正确,而且过程的结构要合理。教学过程要有严密的计划性和组织性。教师对何时讲新内容、怎么演示教具、演示什么教具、提出什么问题、何时让孩子动手操作等,都要进行周密的考虑、合理的安排。
另外,此次体育教学活动没有幼儿间合作的交往,教师应该有计划的在教案中设计一些幼儿合作的游戏,或者能够激发幼儿合作意识的提问和引导,让幼儿体会到合作的重要性和愉快心情!
小班运果子教案
1、开始部分。
模仿操“小小解放军”。操节自编,编排上肢运动—下蹲运动—体转运动—腹背运动—跳跃运动—整理运动。
2、基本部分。
(1)师讲解,示范原地纵跳触物的动作。
(2)幼儿自由练习,教师个别指导幼儿跃起后手臂向上伸的动作。
(3)交代游戏名称后,讲解示范两队解放军比赛摘果子游戏的玩法。
(4)幼儿分两组游戏,提醒幼儿注意规则。
3、结束部分。
玩民间游戏“木头人”。
小班教案摘果子教案
1.播放果农采摘果实的视频,激发幼儿“摘果子”的兴趣。
请幼儿观看视频,说说果园里的人们在干什么,感受果农摘果子时的喜悦心情。
2.观察、交流、尝试,引导幼儿模仿、学习摘果子动作。
(1)讨论:摘果子时手的动作是怎样的?摘下来的果子要放到哪里?
小结:摘果子时,手臂要伸出去,手腕从外向里、用力地转动一下。果子就摘下来了。摘下来的果子要放到筐里。
(2)鼓励幼儿伸出手臂,转动手腕,学习摘果子、放果子的动作。
(3)播放《摘果子》乐曲,带领幼儿随音乐节奏做摘果子、放果子动作。
(4)讨论:怎样摘到不同位置的果子?引导幼儿变换方位,随乐曲节奏在身体上面、下面、左边、右边左摘果子动作。
3.创编动作,丰富表现。
(1)引导幼儿讨论:摘果子时,除了摘果子的动作外,还会做些什么动作?是怎么做的?请个别幼儿展示创编的“擦汗、抱筐、高兴”等动作,教师加以提炼,全体幼儿模仿学习。
(2)播放乐曲,鼓励幼儿随乐曲节奏表演创编的动作。
4.教师组合幼儿创编的动作,带领幼儿随音乐完整进行表演。
5.播放果实丰收视频,请幼儿欣赏果实累累的画面,感受丰收的喜悦。
小班运果子体育教案
活动目标:
1、幼儿主动探索滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的`方法和技能。
2、乐意参加体育活动,体验玩球的兴趣。
3、提高幼儿控制能力,锻炼幼儿手眼协调的能力。
活动准备:
圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球若干。
活动过程:
一、开始部分。
导入游戏:教师边演示边对幼儿说:“大皮球真好玩,拍一拍,它就跳,滚一滚,到处跑,踢一踢,就前进。”(引发幼儿玩球的愿望)。
二、基本部分。
1、幼儿探索玩球的方法。幼儿自由玩球鼓励幼儿想出多种玩球的方法,并让幼儿做示范(拍球、滚球、抛接球等)。
2、教师表演花样玩球,吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方法。
3、《夺球游戏》:三分之二的幼儿有球,要有球的孩子保护好球,没球的孩子动脑筋把别人的球夺过来。
情景表演:《赶小猪》。
隔壁王大爷家的养殖场的小猪跑出去了,他打电话给老师让咱小朋友去帮忙,我们要助人为乐,帮王大爷把小猪赶回家。这里有一群小猪(红黄绿若干大球),你喜欢什么颜色就参加哪个队,想各种办法把小猪赶回家。
(1)集体赶:分三路纵队进行滚球接力,哪队先完成为胜。
(2)个别赶:请幼儿探索多种玩法赶小猪。
三、结束部分。
播放音乐做放松活动。(教师领幼儿做皮球韵律操)。
多元价值分析:
1、通过玩各种游戏,启发幼儿动脑思考、动手操作,培养了幼儿的想象力。
2、通过游戏培养了幼儿助人为乐的良好品质,有助于幼儿的良好个性发展。
3、整个活动中,幼儿积极参加各种游戏,使幼儿的肌肉不同层次的得到了发展,幼儿也体验到了玩球的乐趣。
小班教案摘果子教案
一、热身运动,激发幼儿活动兴趣。
1.幼儿模仿小动物进行热身活动,激发幼儿兴趣。
2.鼓励幼儿模仿小动物进行走、跑、跳、爬等动作的练习,进行热身活动,重点引导幼儿练习纵跳。
二、自主探索练习,初步练习纵跳触物的动作要领。
1.运用不同高度的沙包创设小猴子的训练基地,练习纵跳触物的动作技能。
2.请个别动作规范,跳的高的幼儿来做示范。
3.引导幼儿再一次练习,鼓励幼儿触碰高处的沙包。
三、集体游戏,巩固纵跳触物的动作。
创设“小猴摘柿子”的情景,组织幼儿游戏。
3.第三次游戏,引导幼儿爬过山洞、走过小桥、跳过栅栏,去摘柿子,将幼儿按身上的数字分成两组去摘柿子,将摘回来的柿子贴到黑板上,两组比一比,哪组摘的高处的柿子多。
四、放松活动,感受游戏的乐趣。
1.引导幼儿坐在彩虹伞上,随音乐放松胳膊、腿部、腰等部位。
2.引导幼儿躺在彩虹伞上,用大刺球做放松活动,给幼儿的身体进行按摩放松。
摘果子小班教案
小刺猬的身体是什么形状的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用来刺食物,又可以用来抵挡敌人,保护自己)。
2、以故事的形式,引出主题。(课件)小刺猬来到树林,看到树上有许多果子,可是它不会爬树,正在这时,风姑娘帮助它把果子吹了下来。小刺猬想把果子被回家,就在地上打了一个滚,把鬼子插在刺上,然后就回家了。
3、教师示范小刺猬背果子的时候,肚子直直的还是平平的?(平平的一条直线)弯弯的背在肚子的上面(画一条弯弯的弧线)果子是怎么背上去的?(插在刺上)。
4、请幼儿上来示范。
5、创作要求小刺猬看见地上还有许多果子,请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子,把所有的果子都送回家。
6、讲评。
7、结束小刺猬请了这么多的朋友不停的背果子。把果子送回家,吃也吃不玩,准备明天请小朋友一起来吃。
小班摘果子教案
1、练习手、膝着地自然协调地向前爬,学习倒退爬。
2、提高身体的协调性和敏捷性。
3、积极参与活动,在活动中感受快乐。
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
道具果树、老虎头饰、铁盒若干、拱门、爬行垫、音乐、录音机。
一、开始部分。
热身活动:引出情境,听口令进行走跑练习。
专项准备:幼儿随教师做热身操:头、肩、腰、膝、腿、脚。
二、基本部分。
1、引出“小刺猬找果子”的'情境,复习手膝着地向前爬。
玩法:“小刺猬”跟在“刺猬妈妈”后面,听指令慢爬和快爬。(提醒幼儿双膝着地、四肢协调地爬行。)。
2、引出“躲避大老虎”的情境,学习倒退爬。
(1)初步尝试倒退爬。
玩法:刺猬妈妈带领小刺猬到森林寻果子,途中遇到老虎(由配班扮演),大家要悄悄地向后退。(引导幼儿向后慢慢倒退爬)。
(2)集中小结,自由尝试倒退爬。
师生集中小结,教师做示范,幼儿自由尝试倒退爬。(教师提醒幼儿倒退时要慢,手、膝同时向后移。)。
(3)再次游戏,远距离的倒退爬。
(4)难度提升,快速反应向前爬和倒退爬。
集中介绍场地、说游戏规则,请一名示范幼儿游戏。
师幼集中小结游戏过程和结果。
三、结束部分。
1、听音乐放松身体,调整呼吸、调节情绪,重点放松练习部位。
2、活动结束,收拾器材离开场地。
小班幼儿对周围的事物充满了好奇,探索的欲望很强,常常有一些看起来危险的现象发生。如何转危为安,巧妙利用,有目的地将幼儿感兴趣的事物变为我们可利用的教材,真正让幼儿成为活动的主人,是本节课选材的关键。
小班语言《摘果子》教案
经验准备:幼儿对于一些常见动物的外形特征和本领有一定的了解。
材料准备:ppt、苹果5个、一棵果树和老鼠、小鸟,大象、蛇、猴子、鳄鱼、海豹头饰。
让幼儿在活动中学习故事并尝试进行表演。
知道小动物摘果子的过程中数量由多到少的变化。
了解动物摘果子的不同方法并尝试用动作进行模仿。
韵律活动《苹果》。
师:今天我们班来了这么多客人老师,开心吗?(开心)那我们唱首苹果歌给客人老师听好不好?(好)边唱边做摘果子动作。
师:摘得果子好吃吗?
师:咦小朋友们看谁来了?(小老鼠)。
2、师:可是你们看,果树又高又大,小老鼠太小了,你觉得小老鼠能摘到果子吗?(引导幼儿观察图片)。
小结:小老鼠太小了,果树又高又大,它可能摘不到树上的果。
师:小老鼠正在想办法的时候,有只动物来摘果子了。
(1)师:小朋友你们看,是谁来了?(小鸟)小鸟能够摘到果子吗?(能)。
它是怎么摘果子的?(小鸟飞过来用嘴巴衔走了一颗果子。现在树上还有几颗果子?我们一起来数一数。)(6颗果子)。
师:小老鼠看到小鸟摘到了果子想,我要是能飞起来就好了。
说着小老鼠在干吗呢?(小老鼠用胳膊像小鸟一样扇了几下。可是怎么也飞不起来。)。
(2)师:谁又来摘果子了。(大象)。
大象是怎么摘果子的?(用长长的鼻子卷走了一个果子,)。
现在树上还有几颗果子,我们一起来数一数(5颗果子)。
小老鼠看到大象摘到果子,它会怎么想呢?请一名幼儿回答。
(小老鼠想,要是我也有那么长的鼻子,那该有多好呀。)。
小老鼠在干吗?(小老鼠把它的鼻子往下拽,把鼻子拽的好疼,可是怎么也拽不长。)。
(3)师:看谁又来摘果子了(蛇)。
蛇是怎么摘到果子的?(蛇绕着树,爬啊爬,一口咬下了一颗果子)。
现在树上还有几颗果子,我们一起来数一数(4颗果子)。
看小老鼠在干吗(小老鼠也绕着树爬,可是怎么也爬不到树上)。
2、讨论。
师:还有谁会来摘果子呢,看、小老鼠正在学他的样子呢,小老鼠在干吗(爬树)请幼儿学学小老鼠爬树的样子。
师:小老鼠学的是谁呀?谁会爬树(猴子)。
猴子爬上树摘下了一颗果子。树上还有几颗果子呀,我们一起来数数(3颗果子)。
师:看谁又来摘果子了(鳄鱼)鳄鱼的长尾巴一扫,扫下了一颗果子,树上又少了一颗果子。
你看小老鼠在干吗?(小老鼠也用自己的尾巴扫果子,)。
那小老鼠用尾巴摘到果子了吗(没有)。
树上还有几颗果子呀?(两颗果子)。
4、完整的欣赏故事。
(1)师:树上只剩下两个果子了,小老鼠着不着急呀?(着急)急的快要哭了。
师:那你们猜猜小老鼠最后摘到果子没有呢?(摘到了)。
师:小老鼠会用什么办法摘果子呢?
幼儿自由回答。
(播放故事录音及看故事ppt)。
师:它是怎么摘到的呢?
幼:……(海豹帮助它)。
师:哦,是海豹帮助了小老鼠,它把小老鼠放在它的鼻子尖上顶上去的。小朋友你们会学海豹顶小老鼠吗?(会)一起学一学。
5、表演故事。
师:那小朋友,你们最喜欢哪一种动物摘果子的方式呢?我们请小朋友来学一学好不好?
分别请几名幼儿当老鼠、小鸟、大象、蛇、猴子、鳄鱼,教师当果树共同表演故事。
6、师:小老鼠摘到果子后为什么要给海豹一颗果子呢?
小结:是的,海狮用自己的'本领帮助了小老鼠,把小老鼠送上了高高的果子树。这才让小老鼠摘到了果子。小老鼠没有忘了感谢帮助过它的朋友,所以要给海狮吃一个果子。
小班摘果子教案
1、通过游戏学唱歌曲《小袋鼠摘果子》,体验歌唱时愉快的情绪,培养幼儿对歌曲的'兴趣。
2、学习休止符的唱法,训练幼儿的节奏感。
小袋鼠头饰、头巾、袋子每人一套,节奏谱、录音机、磁带。
一、开始部分。
1、听音乐学小袋鼠跳进活动室,安静入座。
2、练声,用c、d、f调向客人问好。
3、复习声势节奏《摘果子》,引出课题。
二、基本部分。
1、幼儿扮演小袋鼠摘果子,熟悉音乐旋律。
2、教师交待歌曲名称,清唱歌曲。
3、幼儿跟老师一起练习歌词两遍。
4、跟音乐学唱歌曲,突出重点,学会唱休止符,要唱的短促、有弹性。
5、边唱歌曲边表演。
三、结束部分。
1、庆祝丰收,跳《丰收舞》。
2、邀请客人一起跳舞,庆丰收。
3、将果子送给客人一起品尝,自然结束。
小班摘果子教案
1、师引导:“今天刺猬妈妈要带着小刺猬们到外面去玩,让我们先来活动一下身体吧!”
2、教师扮演刺猬妈妈,幼儿扮演小刺猬,一起听《运动操》的音乐活动身体。
(三)变换节奏,练习动作。
1、教师:“刺猬宝宝们的本领可大了,现在我们一起来练练我们的本领吧!”教师讲解练习方法:我们来听不同的鼓声做爬的动作,当鼓“咚咚咚”响时,“小刺猬”就往前爬;当鼓“嗒嗒嗒”响时,“小刺猬”们就倒退着爬。
2、学习直体侧身滚的动作:
(1)教师提出问题:“小刺猬们”刚才的本领练得真好,我们再来学一招,怎样让身体横着滚?请幼儿自由尝试直体侧身滚。
(2)教师讲解,请个别能力强的幼儿示范动作:做动作前身体仰卧,双手胸前握拳,手脚夹紧,身体直直地向侧滚动。注意身体侧身滚动时两脚紧紧的合拢,不能分开。
(四)音乐伴奏,开展游戏。
1、教师介绍游戏时的场地范围:“小刺猬们,我们今天要去森林里摘果子了,你们要跟着刺猬妈妈的路线走哟。”请幼儿在范围内进行活动,遵守游戏规则,注意安全。
2、教师讲解玩法规则:“小刺猬”们分两组进行游戏,先爬过草地,然后起身钻过“篱笆”,来到森林,用直体侧身滚的动作,用背上的`粘扣粘取地上的果子。当听到大老虎的音乐时大家都要蹲下缩成团,不要让大老虎抓到。因为大老虎会抓住一直在动的活物。
3、幼儿进行分组游戏,教师提问:“小刺猬们摘的果子还不够一箩筐,怎么样才能粘到更多的果子呢?”提醒幼儿可以在地垫上来回滚动。
4、游戏升级,将两组游戏道具合并在一组,两队小朋友在到达软垫时,需要手拉手用相同的速度滚过去,粘到更多的果子果子。
(五)活动结束。
教师总结:今天“小刺猬们”从森林里摘到了好多果子,玩的也很开心,现在我们跟着音乐一起放松一下吧。(教师播放音乐,带着小朋友们做放松运动)。
摘果子小班教案
新《纲要》中提出:“培养幼儿对体育的`兴趣是幼儿园体育活动的重要目标,要根据幼儿特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿的参与。”体育活动可以增强孩子的体质,发展幼儿的基本动作,在体育活动中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动乐观、合作的态度。
小班摘果子教案
本节活动以练习直体向侧翻滚的动作为主,在教师设计的游戏情境中,所有幼儿的兴趣十分浓厚,愿意主动参与进活动中来。在整个游戏的过程中,幼儿大多数时候都能够做到遵守游戏规则,愿意主动与同伴合作游戏。但是,活动后期场地应该根据幼儿的兴趣进行调整,将游戏材料间的距离拉长,让幼儿能够更安全的进行游戏。
摘果子小班教案
1、暖身活动。
教师扮演孙悟空,幼儿扮演小猴子,一起锻炼身体。幼儿听口令做动作(学猴子摘桃子,小猴走路)充分活动身体,在此基础上将幼儿分成4路纵队,随教师发出的口令“一二,一二”集体走,各队的口令和步伐整齐一致。
(1)扮演“孙悟空”与小猴子一起锻炼身体。
(2)听口令做动作。
(3)队形操练。
2、练习本领:两人三足走。
(1)幼儿讨论两人三足走的好办法。
(2)请能协调一致走的幼儿示范或者说一说。
(3)教师按幼儿说出的方法试一试。
(4)教师总结出两人三足走的动作要领。
(5)幼儿两两组合,合作练习。
3、结束活动:
(1)教师小结:我们小朋友不怕困难都摘到了果子,都特别的开心,我们一起跳个舞吧。
(2)幼儿随音乐“健康歌”做放松运动并收拾场地。
小班摘果子教案
1、学习直体向侧滚动的动作,锻炼身体协调能力。
2、根据不同信号做出快速、准确的动作反应的能力。
3、愿意主动与同伴合作完成翻滚的动作,感受游戏中的快乐。
重点难点重点:学习直体向侧滚动的动作,锻炼身体协调能力。
难点:能够与同伴合作完成翻滚的动作。