心得体会是对过去经验的回顾和反思，可以让我们避免犯同样的错误。以下是小编为大家整理的一些心得体会范文，欢迎大家共同探讨和交流。
我的第一本书
1、理解文中有关语句的含义。
2、体会蕴涵在文中的父子、同学之情。
3、领会知识对于一个人一生发展的重要性。
幽默：言谈、举动有趣而意味深长。
凄惨：凄凉悲惨。
奥秘：指隐藏的或还没有被认识的内容或道理等。
翻来覆去：来回翻动身体；一次又一次。
1、文中共写到了哪几个人物？
2、文中提到的人物中，年幼一代的命运到后来分别是怎样的？
你读的第一本书是什么样的书？可能有些同学已经记不清了，作者却对他的第一本书永志不忘。因为那本书承载了一段感人的故事。事过几十年后，作者走过了迢迢征途，饱尝了人生甘苦，回首往事，发现那挥之不去的记忆，是一笔终生受用的精神财富。
作者牛汉，现当代著名诗人，原名史成汉。生于1923年，1940年开始写诗，有诗剧《智慧的悲哀》、诗歌《鄂尔多斯草原》、诗集《彩色的生活》等。
1、“我的第一本书”仅仅指那半本书吗？你还可以作怎样的理解？
2、作者已人到中年，他是带着怎样的一种感情来回忆有关“第一本书”的故事的？
课文中的人物，除了“我”和“父亲”外，还有同学二黄毛、乔元贞和老师“弄不成”。这三个人的言行写的不多，却让人难忘。试从中任选一个，在课文所提供的材料的基础上，发挥想象，虚构一个小故事（如《二黄毛的故事》）。
我的第一次事故心得体会
记得那是个阳光明媚的早晨，我骑着自行车准备去上学。一路上，我心情愉快，充满了活力。可就在这时，突然一个车子冲了过来，我来不及刹车就撞了上去。我被摔倒在地，头砰地撞在地面上。事故发生的那一刹那，我感到了剧痛，同时也意识到了许多关于生活的颠覆性思考。
第二段：事故的反思。
在疼痛中躺在地上时，我开始反思这次事故。我想起自己的过失，没有注意到横冲直撞而来的车子，也没有及时减速避让。这次事故让我明白了只有警觉性和谨慎性才能保护我们生命中最宝贵的东西。
事故发生后，我在医院过了很长一段时间。躺在病床上，面对床边的窗户，我开始反思自己的生活。我想到了平时对家人的不尊重，对朋友的冷漠以及对学业的懒散。这次事故让我明白了人生的短暂和脆弱。我们不能总是拖延到明天，不能总是把对他人的关心和承认留在日程安排的最后一个环节。
第四段：事故的成长。
在康复期间，我开始思考如何从这次事故中成长。我知道，只有把这次事故视为一个警示，从中找到自己的缺点并做出改变才能真正成长。于是，我决定更加珍惜时间，多关心家人和朋友，努力学习，为自己树立更高的目标。
第五段：事故的反思与展望。
几个月后的今天，我想着自己痊愈后的心境。事故让我经历了身体和心理上的痛苦，但同时也带给了我关于生活的深刻思考。在这段时间里，我不断与自己内心对话，寻找属于自己的价值观。我开始真正体验到时间的宝贵，将学会更好地珍惜和利用它。我也明白到，只有积极向上、勇于面对困难才能克服挫折。因此，我要更加努力地追求梦想，为自己创造美好的未来。
在回忆起我的第一次事故时，我不禁感慨万分。虽然这次事故给我带来了痛苦和困扰，但它也是一次深刻的人生体验。我明白了生命的脆弱，懂得了警觉性和谨慎性的重要性。我愿意将这次事故看作是成长的契机，让它成为助推我向前发展的动力。我相信，只要我们能够从每一次失败和挫折中吸取教训，不断成长和改变，我们必将在人生的道路上取得更多的成就和幸福。
我的第一本书心得体会范文
新的一学期又开始了，亲爱的同学们也将步入紧张而充实的初三最后一学期的生活。初三是一个神秘的名词，它又是三年学习中终期的一个代名词。人生的道路虽然很长，但关键的往往却只有几步，而初三就是这关键几步中的第一步。我们只有迈好这一步，才能顺利通往人生的顶点。同学们，初三是机遇，初三是挑战，初三这座大山就横在我们面前。为此，我们只能选择拼搏，不能后退!寒窗九载，只剩最后一搏，同学们，再加一把劲，每天进步一点点，那就是成功，只要不放弃追求，就永远不会被打败!
在我们身边中有许多书，请问你还记得你的第一本书吗?也许，这篇文章能带你回到当时的情境......
文中的“我”有很多很多书，但却每一本属于自己的第一本书。每一本书有每一本书存在的价值，而文中“我”的父亲会把他从书中得到的启示化作自己的经验讲诉给我听，让我明白书的意义。
《我的第一本书》顾名思义是第一本属于自己的书，也许，在某些人眼里他的第一本书没有任何意义。但我第一本书对我的意义是代表一个长辈的教导......
记得那年生日，父母跟哥哥们都在一旁忙碌准备我的生日，而我在一旁偷吃着蛋糕，忽然，一双手触碰我的肩膀，我回过头发现，原来是住在我们家隔壁的黄奶奶。黄奶奶笑着对我说：“被我发现咯”我尴尬的笑了几声。
黄奶奶她待人友好，邻居们都很喜欢她，只可惜她的儿女都因为工作而对她不理不睬，只知道给她一定的生活费，对她的生活一点都不关心，甚至连她摔跤受伤也没来慰问一句。妈妈得知她的经历后，就常常对我们说，要经常陪隔壁的奶奶讲讲话。因此我只要一有空就跑去她们家玩，相处久了自然就变得很熟，所以我的生日当然不能缺少她的存在。
大家都在热热闹闹的讨论以前的种种，而黄奶奶在一旁静静地听着我们家的一切一切。妈妈察觉她有点不对劲就对我使眼色让我过去陪她，我笑着看着她，她看了看我便在身旁拿出一本书。放在我手上，我拿着那厚厚的书问：“这是什么东西啊?\'她微笑着说：“这是我们的秘密，希望你能好好珍惜它”那本书，我从未看过，只是一次大扫除当中无意发现它的存在，我翻了2页，就有n个字我看不懂。我想去问黄奶奶这本书大概讲的是什么，但却得知奶奶早在1个月前因病去世，我们家从此也没有人再提“黄奶奶”这个人。
5年后，我再次翻开那本书。我终于知道这是什么书了，原来这是高尔基的——《母亲》，我一页接一页看，直到看到最后一页，我依稀还能看见奶奶当年给我留下的【秘密】。
不要在乎金钱的多少。
而要在乎你付出了多少关心。
请好好的孝顺你的父母。
因为他们是最关心你的人。
————我们的秘密。
因为它的这句话，让我重新理解生命的意义。
我的第一个上级心得体会
第一段：“初出茅庐，迎接新挑战”
进入职场，我迎来了人生中的第一个上级——经理李先生。新的职位和新的领导给了我充满挑战与机遇的机会，带来了一系列的期待和不安。作为一个刚刚开始工作不久的新人，我十分紧张，也不知道该如何与上级建立起良好的关系。然而，随着时间的推移，我逐渐领悟到了与上级相处的秘诀。
第二段：“相互尊重，建立良好沟通”
与上级相处最基本的原则就是相互尊重。我们是一个团队，工作逐渐展开，互相依赖。我学会了关注上级的需要和期望，兢兢业业地完成工作。同时，我也时刻保持良好的沟通与协调。在沟通中，我发现李经理其实是一个很开明的人，他愿意倾听我的意见与建议，也尽可能地给予我支持和帮助。他教会了我如何与他相处，如何沟通让事情同步同级。这种相互尊重和良好的沟通成为了我们建立良好关系的基础。
第三段：“学会领导，积极主动”
作为一个新人，我不仅要理解和适应工作，还需要扮演起领导的角色。我学到了一个重要的经验：要积极主动。在工作中，我从不躲避困难和问题，而是勇于迎接挑战，提出解决问题的方案。我也更多地参与到团队的工作中，帮助其他成员解决问题，争取各种学习机会。通过积极主动的表现，我获得了同事以及经理的赞赏，也逐渐建立起了自信与领导力。
第四段：“持续学习，不断提升”
在与上级相处的过程中，我渐渐认识到一个重要的品质：持续学习。为了不辜负经理的期望，我不断学习新知识和技能，努力提升自己的能力。我参加了一些培训课程，学习了一些与工作相关的技巧，在实践中不断总结经验教训。这种持续学习的态度也受到了上级的肯定，他鼓励并支持我参与更多的学习和培训项目。通过不断提升，我不仅为自己的职业发展打下了坚实的基础，也能更好地为团队的发展做出贡献。
第五段：“合作共赢，共同成长”
与上级的相处不仅是为了工作，也是为了共同成长。经过一段时间的共同奋斗，我发现李经理一直在关注并培养我的能力。他给予我更多的机会和挑战，让我参与到更高层次的工作当中。他也会给予我及时的反馈和指导，帮助我不断提升自己。在这样的共同努力下，我逐渐成长为一名出色的员工，而李经理也因此获得了更好的业绩。
总结：
与第一个上级的相处经历让我受益匪浅。我学到了与上级建立良好关系的原则：相互尊重、良好沟通，以及如何成为一个合格的领导：积极主动、持续学习。这些经验和技巧不仅对我与上级的关系有着积极的影响，也为我的职业发展铺就了道路，让我明白了团队合作的重要性。这段时光不仅让我成长，也使我的第一个上级与我共同获得了成功。
我的第一步心得体会
人生中的第一步永远都是最艰难的，它既是开始，也意味着离别。我记得自己迈出的第一步是在我学会走路的时候，那时我还是个稚嫩的小孩，走起路来蹒跚而又摇摆。现在，当我回首初学走路的时光，我才深刻地领悟到：任何事物的开始都是不轻易的，但一旦开始，付出的毅力会回报自己意想不到的成就。在这篇文章中，我将分享我的第一步体验，并总结出得出的启示。
第二段：勇气是成功的基石。
我第一次学校演讲时，我紧张得手心冒汗。我的老师拍了拍我的肩膀，安慰我：“第一步是最难的，但只有勇敢地向前迈出那一步，你才会取得成功。”我听从她的劝告，转过身来，面对观众。在表达我的想法时，我越来越在表现自己的能力。
学习折纸的时候，我很快就迷上了。我第一次折纸时，我并不是很擅长。我的老师耐心地教我折纸，他给我讲解了所有的细节。我虽然经常犯错，但我对折纸的兴趣使我一边练习一边看世界上的各种折纸。在我的努力下，我取得了极佳的成果。
第四段：失败是成功之母。
在我的人生旅程中，我也有过失败的经历。在我第一次打篮球时，我把球扔掉了。我的情绪很低落，但我的父母鼓励我开心地再试一次，并告诉我自信是成功的关键。我重新拿起球，心中热情高涨地向篮框投了一次，可惜没有进。然而，此时我第一次尝试打篮球，分数并非最重要的，我努力发挥，一定会有自己的收获。
第五段：结论。
在我的第一步体验中，我学会了勇气是成功之母，重视第一步，而失败是成功之母。我们每个人都必须迈出第一步，成功的关键在于我们是否愿意为之付出所有努力。第一步是你跨越成功和需要做出最艰难的决策和必须具备的勇气的关键元素。最终，在这一轮与自己的战斗中，我们会越来越明白：勇气和毅力是成功的必要条件，在追求自己的梦想时，要不断地超越自我，放手一搏，不断走出我们的第一步，最终会实现我们的成功。
我的第一幅作品心得体会
作为一个刚刚踏入绘画世界的初学者，我在不久前完成了我的第一幅作品。这幅作品虽然简单，却是我用心创作的结果。通过这个过程，我学到了很多关于绘画的技巧，也领悟到了一些深层次的感悟。
首先，我选择了一朵粉红色的玫瑰作为我的主题。玫瑰是一种具有美丽和浪漫意象的花朵，它的色彩丰富鲜艳，形态优美。我想通过绘画向大家展现我对玫瑰的热爱和崇拜之情。我反复观察玫瑰花的结构和颜色，然后将它们完美地表达在画布上。在绘画的过程中，我发现要想描绘出真实的花朵，我必须仔细观察并捕捉细节。充分理解被绘制物体的形状和色彩是创作的第一步。
其次，我决定使用彩色铅笔进行绘画。相比起其它材料，彩色铅笔是一种非常容易掌握的工具。我不需要特别的技巧，只需在纸上用轻轻的手势移动铅笔，便能产生明亮的颜色并且能够非常精确地控制层次感。在实践中，我发现调节用力和颜色的深浅非常关键。过轻的用力会导致颜色过浅，而过重的用力则会毁坏纸张的表面。随着经验的积累，我对彩色铅笔的运用逐渐熟练，开始能够灵活应用不同的色调和层次来表现画作的细节。
接着，我学会了如何运用阴影和光线来增强画作的立体感。阴影和光线是绘画中非常关键的部分，它们能够给画面带来更加丰富的层次感。在我的玫瑰花绘画中，我通过对花朵的阴影部分进行暗示来使画作看起来更加立体。通过掌握阴影的运用，我不再只是在纸上画出玫瑰的形状，而是赋予了它们生命，使其看起来更加逼真。
同时，我也体会到了绘画在我精神世界中的积极作用。在创作的过程中，我完全沉浸在自己的世界中，忘记了周围的一切。绘画成为了我表达情感的方式，也成为了我的一种心理疏导方法。在我心情不好或者感到疲倦时，只要我拿起画笔，便能立刻进入一种宁静和平和的状态。这种创造性的活动为我带来了乐趣，同时也让我更加了解了自己的情感和内心世界。
总结起来，我的第一幅作品是一次宝贵的学习经验，使我对绘画有了更深入的理解。我学会观察细节、运用工具和技巧，给画面赋予层次感，并且从中获取了心灵上的宁静。我相信这只是我绘画之路上的第一步，未来还有无尽的可能性等待着我去探索和挑战。无论发生什么，绘画已经成为了我生活中不可或缺的一部分，我希望能够继续学习和进步。
我的第一本书心得体会
诗人蔡其矫来访，看见我在稿纸上写的这个题目，以为是写我出版的第一本诗集，我说：“不是，是六十年前小学一年级的国语课本。”他笑着说：“课本有什么好写的？”我向他解释说：“可是这一本却让我一生难以忘怀，它酷似德国卜劳恩的《父与子》中的一组画，不过看了很难笑起来。”我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然间感应到的一点生命最初的快乐和幻梦。
我们家有不少的书，那是父亲的，不属于我。父亲在北京大学旁听过，大革命失败后返回家乡，带回一箱子书和一大的麻袋红薯。书和红薯在我们村里都是稀奇东西。父亲的藏书里有鲁迅、周作人、朱自清的，还有《新青年》、《语丝》、《北新》、《新月》等杂志。我常常好奇地翻看，不认字，认画。祖母嘲笑我，说：“你这叫做瞎狗看星星。”那些本头大的杂志里面，夹着我们全家人的“鞋样子”和花花绿绿的窗花。书里有很多奇妙的东西。我父亲在离我家十几里地的崔家庄教小学，不常回家。
我是开春上的小学，放暑假的第二天，父亲回来了。我正在院子里看着晾晒的小麦，不停地轰赶麻雀，祖母最讨厌麦子里掺和上麻雀粪。新打的小麦经阳光晒透得发出甜蜜蜜的味道，非常容易催眠和催梦。父亲把我喊醒，我见他用手翻着金黄的麦粒，回过头问我：“你考第几名？”我说：“第二名。”父亲摸摸我额头上的“马鬃”，欣慰地夸奖了我一句：“不错。”祖母在房子里听着我们说话，大声说：“他们班一共才三个学生。”父亲问：“第三名是谁？”我低头不语，祖母替我回答：“第三名是二黄毛。”二黄毛一只手几个指头都说不上来，村里人谁都知道。父亲板起了面孔，对我说：“把书本拿来，我考考你。”他就地坐下，我磨磨蹭蹭，不想去拿，背书认字难不住我，我怕他看见那本凄惨的课本生气。父亲是一个十分温厚的人，我以为可以赖过去。他觉出其中有什么奥秘，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿了出来。父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，他愣了半天，翻来覆去地看。我垂头立在他的面前。
我的课本哪里还像本书！简直是一团纸。书是拦腰断的，只有下半部分，没有封面，没有头尾。我以为父亲要揍我了，没有。他愁苦地望着我泪水盈眶的眼睛，问：“那一半呢？”我说：“那一半送给乔元贞了。”父亲问：“为什么送给他？”我回答说：“他们家买不起书，老师规定，每人要有一本，而且得摆在课桌上，我只好把书用刀砍成两半，他一半我一半。”父亲问我：“你两人怎么读书？”我说：“我早已把书从头到尾背熟了。乔元贞所以考第一，是因为我把自己的名字写错了，把‘史承汉’的.‘承’字中间少写了一横。”父亲深深叹着气。他很了解乔元贞家的苦楚，说：“元贞比你有出息。”为了好写，后来父亲把我的名字中的“承”改作“成”。
父亲让我背书，我一口气背完了。“狗，大狗，小狗，大狗跳，小狗也跳，大狗叫，小狗也叫……”背得一字不差。
父亲跟乔元贞他爹乔海自小是好朋友，乔家极贫穷，乔海隔两三年从静乐县回家住一阵子，他在静乐县的山沟里当塾师。脸又黑又皱，脊背躬得像个“驮灯狮子”（陶瓷灯具）。
父亲对我说：“你从元贞那里把那半本书拿来。”我不懂父亲为什么要这样，送给人家的书怎么好意思要回来？元贞把半本书交给我时，哭着说：“我妈不让我上学了。”
晚上，我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白纸。第二天早晨，父亲把我叫到他的房子里，把两本装订成册的课本递给我。父亲的手真巧，居然把两半本书修修补补，装订成了两本完完整整的书，补写的字跟印上去的一样好看，还用牛皮纸包了皮，写上名字。元贞不再上学了，但我还是把父亲补全的装订好的课本送给他。
这就是我的第一本书。对于元贞来说，恐怕是他一生唯一的一本书。
父亲这次回家给我带回一个书包，还买了石板石笔。临到开学时，父亲跟我妈妈商量，觉得我们村里的书房不是个念书的地方，父亲让我随他到崔家庄小学念书。我把这本完整的不同寻常的课本带了去。到崔家庄之后，才知道除了《国语》之外，本来还应该有《算术》和《常识》，因为弄不到这两本书，我们就只念一本《国语》。
还应当回过头来说说我的第一本书，我真应当为它写一本比它还厚的书，它值得我用崇敬的心灵去赞颂。
我们那里管“上学”叫“上书房”。每天上书房，我家的两条狗都跟着我。课本上的第一个字是“狗”，我有意把狗带上。两条狗小学生一般规规矩矩地在教室的窗户外面等我。我早已经把狗调教好了，当我说“大狗叫”，大狗就汪汪叫几声，当我说“小狗叫”，小狗也立即叫几声。我们是四个年级十几个学生在同一教室上课，引得哄堂大笑。课没法上了。下课后，老师把我叫去，狠狠地训斥了一顿，说：“看在你那知书识礼的父亲的面子上，我今天不打你手板了。”他罚我立在院当中背书，我大声地从头到尾地背书。两只狗蹲在我的身边，陪我背书，汪汪地叫着……抗日战争期间，二黄毛打仗不怕死，负了几回伤。他其实并不真傻，只是心眼有点死，前几年去世了。他的一生受到乡里几代人的尊敬。听说乔元贞现在还活着，他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东小西。
诗人蔡其矫再来我这里时，一定请他看看这篇小文。我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。
人,不能忘本。
字词解释。
《父与子》：德国漫画家卜劳恩（埃·奥·卜劳恩(e.o·plauen，1903—1944），原名埃里西·西塞尔(erichohser)德国著名的连环漫画大师。）的著名漫画作品。
大革命：1924~1927年第一次国共合作后的国民革命运动。
《语丝》：现代著名文学周刊。1924年11月在北京创刊。
《北新》：现代综合性刊物。上海北新书局编辑发行，1926年8月创刊，初为周刊，后改为半月刊。
《新月》：现代著名文学月刊。由现代文学社团新月社成员创办，创办于1928年，1933年6月停刊。
国语：汉语，即1949年后称作“语文”。
幽默：有趣或可笑而意味深长。
欣慰：喜欢而心安。
磨磨蹭蹭：缓慢地向前行进，比喻做事动作迟缓。
凄惨：凄凉悲惨。
温厚：温和宽厚。
翻来覆去：原文是指一次又一次，多次重复的意思。
苦楚：痛苦（多指生活上受折磨）。
装订：把零散的书页或纸加工成本子。
居然：出乎意料，竟然。
忠厚：忠实厚道。
哄堂大笑：形容满屋子的人同时大笑。
知书识礼：有知识，有礼貌，指人有文化教养。
枉：白白的。
奥秘：指深奥与神秘。
我的第一本书心得体会
有一次，我在开心书店看中了一本书。那是我第一次看到《一千零一夜》，我特别喜欢可是却得用十六元五角才能买到。
我把这个想法告诉了爸爸，爸爸倒好，把我训斥了一顿：“你在家有课本，在学校有老师，要什么课外书，还要花那么多钱。”听了爸爸的话，我难过极了，我大声的哭了起来。“爸爸呀！你根本不懂女儿的心，我并不是在乱花钱，我实在学习呀！”
从那以后，我就想：我要用自己的钱买书。我开始了自己漫长的存钱之路。我把爸爸每周给的两元钱存起来、妈妈让我卖盐的钱我存起来、爸爸让我买烟的钱我存起来。
周日，我来到书店，郑重地递上那十六元五角钱，买下了那本自己生命中的第一本书。
《我的第一本书》
我们想忆起自己读过或接触过的第一本书，是很难的。而我年幼时某些受到的鼓励和引导，却如我的第一本书般，启迪了我。
在我出生前，爸爸就是出版社的编辑了。由于爸爸曾是英语的教师，所以他也经常编辑一些英语书籍和教材。教材一般都是十分简单的小学英语教材。
家中经常堆着爸爸负责编辑的书。至今我还不知道把书堆在家里是干什么的；因为编辑书稿应该是在出版社里才对。但也许会是出版后多余的书，或是待编辑的，也或许是爸爸特意留下来的。
大概是我6岁时的一天，偶尔从书堆中抽出了一本五颜六色教材，翻开一看，就被书内的彩图以及奇异的文字吸引了。那是我还没有上小学，是不懂英语的。所以形态各异的字母颇能引起我的兴趣。
聚精会神间，爸爸走了过来。见我我正坐在地上看书，也感兴趣似地走来问道：“在看什么呢？”
他笑着，也许我这姿态并不多见。我将书的封面翻出示意，他便笑道：“哦，是这个啊。”于是他将我手上的书抽取，然后走到旁边的沙发上做下，说道：“过来，教你点东西。”
我倒也感兴趣地走到他身旁。他坐着将书放在腿上，我站着趴在书上。他拿起书翻到了最后的一个字母图表，似乎对书十分熟悉。
接着他便叫我英语字母。图上有26个字母，每个上面都有着图画。他耐心地边指边讲，说：“这个是‘a’……”，“这个是‘b’……”。我耐心地听着，同时也跟着他读。
如此讲完26个字母，爸爸说：“自己把他们学会。”然后就因事出门走了。
他走后，我将字母反复读几遍，然后记几下，竟然学会了。第二天，我向爸爸背诵。虽然部分音发的还不够准，但是也得到了他的称赞。
这是爸爸第一次对我学习的教导，我至今难忘。我也领悟到，与其去寻找那本初次阅读的书，毋宁铭记下这些对我就像阅读的第一本书般的得到的教导。
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我的第一节网课心得体会
第三段：互动和合作的新形式。
第四段：独立学习的机会。
近年来，随着科技的快速发展，网络已经渗透到了我们生活的方方面面。疫情爆发之后，线上教育迅速兴起，学校也开始推行网课模式，取代了传统的课堂教学。如今，我也踏上了参加网课的旅程。在这篇文章中，我将和大家分享我的第一节网课的心得体会。
在网课开课之前，我对网课有着一定的期望，同时也存在一些担忧。首先，我期待通过网课能够更好地利用时间，并能够自主安排学习进度。而且，在我看来，通过网络学习可以更好地培养自主学习的能力，这对我未来的发展将有很大的帮助。然而，我也担心自己可能会在网络环境下难以保持集中注意力，以及感受不到正常课堂上的互动和交流。
适应新环境是加入网课团队的第一道挑战。从传统课堂转变到网上学习，我需要适应新的环境，并学会利用网络工具进行学习。毕竟，在网课上，老师无法直接面对面地给我答疑解惑。经过一些探索和实践，我逐渐熟悉了登录和使用在线平台的方法，以及学会了在线提交作业。适应了这个新环境之后，我发现网课其实有着很多的便利之处。
互动和合作是网课上的一个新形式。虽然网课上没有了传统课堂中同学们面对面的互动，但通过网络平台，我们可以使用文字、语音和视频进行实时的交流。老师在网课上利用各种互动工具，如投票和小组讨论，使课堂氛围更加活跃。我通过和同学们的互动和合作，不仅可以拓宽我的思维，还能够更好地理解和掌握知识。这种新的合作方式激发了我的学习热情。
网课给了我更多的独立学习的机会。在传统课堂上，老师讲解的内容通常是固定的，而在网课上，我可以根据自己的兴趣和需求选择学习的内容。我可以阅读更多的参考资料，观看相关的视频，以及进行自己的实践。这种自主学习的机会帮助我更好地发现自己的问题和不足，从而提高自己的学习效果。同时，互联网上也有很多学习资源，我可以更好地利用网络来补充学习。
总的来说，参加网课给予了我很多的体会和收获。通过网课，我更好地适应了新环境，学会了独立学习和自主安排时间。互动和合作的新形式丰富了我的学习方式，帮助我更全面地理解和掌握知识。尽管网课和传统课堂不同，但我相信通过不断地努力和适应，我一定能够在网课中取得好的成绩。
愿景盛开于未来，我将继续乘风破浪，不断探索和拓展自己的学习方法。相信通过网课这个新的平台，我可以更好地发现自己的学习兴趣和潜力，为未来的发展打下坚实的基础。我期待着未来的每一节网课，痛并快乐着，成长着。
我的第一本书作文
我读过很多的书，种类也各式各样，有小人书、绘本、漫画、小说……在这些书中，我读的第一本让我触动的书是《西游记》。
这本书我看过很多个版本，最早是看绘本。晚上妈妈给我读故事时，就常常读这本书。没事做的时候，我也经常拿着这本书看。我最喜欢的就是书里的孙悟空，他本领高强，打遍天下无对手，在天宫里偷吃蟠桃，放走天上的神马，最后和二郎神斗智斗勇。被抓之后，刀砍不死，雷劈不死，最后把它放进太上老君的炼丹炉里炼了几十天，也没伤着它分毫。一读到这些内容，我就兴奋不已，恨不得自己也能变成他。
在我看来，《西游记》就是一部孙悟空的成长史，他从拜师学艺，到上天当弼马温，一直到大闹天宫，在山下困了五百年后，就跟随师傅和师弟开始了取经的艰难历程。历经九九八十一难，他终于取得真经，获得了成功。看到了这些内容，我对孙悟空的喜爱和敬佩又加深了几分。
后来，我看了原著，每一个章节都有非常多的细节描写，每一个故事情节都像真实存在的。就比如孙悟空和二郎神斗智斗勇的故事，原版用了很多的诗词，透过这些文字，我仿佛能够看到孙悟空和二郎神打斗时的身影。
看《西游记》也教会了我一些道理，比如：做人要有几个朋友，没有朋友的人会很孤独，最重要的是有困难时，朋友能出手相助。就像每次唐僧被妖怪抓住，孙悟空打不过，就去天上找他的朋友下去降妖。
《西游记》是我看到的第一本书，书里精彩纷呈的故事情节和生动形象的描写，让我不得不喜爱它。
我的军训第一天心得体会
第一天，我来到了学校的操场，迎接我的是一片嘈杂的声音和严肃的军官们。这是我第一次参加军训，心中充满了期待和紧张。在这一天的训练中，我收获了很多，也明白了军训的重要性和对我个人的意义。
首先，军训是一次磨练身体的好机会。在操场上，我们进行了一系列的体能训练，如慢跑、俯卧撑和仰卧起坐等。刚开始时，我感觉异常吃力，但随着训练的进行，我逐渐适应了节奏和负荷。我体会到了身体逐渐强壮的快感，脆弱的自己变得更加有力量。通过军训，我明白了健康的身体是幸福的基础，也为以后的学习和生活打下了坚实的基础。
其次，军训是一次锻炼意志的好机会。在严格的军事纪律约束下，我们必须要严格要求自己，严格遵守规定，服从指挥。当我觉得累了、困难时，我告诉自己不能轻易放弃，我要坚持下去。每一次艰苦的训练都是对意志的一次磨砺，我深深地体会到了坚持的重要性，也明白了只有不怕困难，才能迎接更大的挑战。
再次，军训是一次锤炼团队意识的好机会。在集体操练中，我们需要相互配合，组成整齐的方阵，做出标准的动作。每个人都要保持一致的步调和力度，互相鼓励，互相帮助。在这个过程中，我意识到一个人的力量是有限的，只有团队的力量才能战胜困难。团队合作是取得胜利的关键，也是一个人成长的必经之路。
最后，军训是一次培养自律能力的好机会。我们要按时起床、按时训练、按时休息，严格遵守时间表。在训练期间，我们没有了电视、手机等娱乐设备，只有一个专心学习的环境。这样的环境让我更加专注，我学会了控制自己，培养了良好的自律意识。自律能力是一个人成功的基石，只有掌握了自己，才能顺利地完成学业，也顺利地走向未来。
总的来说，我的军训第一天是一次痛苦的过程，但我从中得到了很多。我明白了军训的重要性和对我个人成长的意义，意识到了健康的身体、坚定的意志、优秀的团队合作能力和自律能力对我的未来发展的重要性。尽管还会面临各种各样的困难和挑战，但我相信，通过军训，我一定能够变得更加强大，更加自信，迎接未来的种种挑战。
《我的第一本书》续写
傍晚阴森森的，景物的线条十分凄凉。我走在村里这条就的小路上，一些旧的记忆画面在脑海深处闪动起来，和面前的景象重叠在一起，野草葳蕤，墙亘垂危，其间探出的一两朵小野花倒是能唤起童年的回忆。
忽然隐隐地望见前方有一个渺茫的黑影，相向而行。近了，也看得稍微清楚些；他耷拉着脑袋，身上的衣服紧巴巴的，穿的褪了色，胳膊上挎一个小竹篮，里面装了些鲜艳的包装的小玩意。
我们之间的距离不断缩短，他一直低着头，徐徐地走着，似乎没有看见我。
与他擦肩而过的时候，我安之若素的注视着。对方那个深陷眼窝中的那种无比熟悉感，触电般的使我停下脚步，我回过身，望着那个惆怅的身影，怀着不安，但还是轻轻唤了声：
“乔贞？”
那个身影顿了顿，僵硬地回过头，目光始终低垂。
“你是？”他的声音沙哑而低沉，仿佛推开吱呀的旧门。
从未想过此生会再遇到乔贞，突如其来的相遇使我异常的兴奋和激动，我用热切的目光回应他，声音里掺着粗气：
“成汉，史成汉，小时候我们在一起的，你记得吗？”
他惴惴不安地转过身子，精神恍惚，惊愕的目光扫了过来。我等待他把我从遥远的记忆中翻找出来，这个过程中，我都没有发现自己竟憋红了脸，实在有些急了。
终于，他嘶哑的声音响了起来：
“成汉？你真的是成汉！”那声音如鼓点般愈来愈大，最后几乎是吼出来的。
我箭步冲到他的面前，握住那冰冷而粗糙的瘦手，将来自心底的温度传给他。
“我是，我是。”
他的'身体抖抖瑟瑟，有点立足不稳，呆呆的望着我。
他完全说不出话来了，最后从唇齿之间挤出了几个字：
“到我家坐坐？”
“好。”不假思索的回复。
并行与他走着，他土色的脸上仍是惊讶的表情，似乎凝固在了相见时的时间里。
“乔贞，你还记得那本书吗？就是，那本国语书。”
“当然记得，只是，只是早就不在了。被我爹当柴烧了。”
我可以瞥见他发红的眼眶，锥心般的地痛，怎么也没想到他惟一的一本书是这样丢失的。抑住内心的抽搐，淡淡地哦了一声。
“狗，大狗，小狗，大狗挑，小狗也跳……”突然想起这篇课文，用极其柔和的声音念着。同时也可听到乔贞模糊的喃喃声，心中是无法名之的颤抖，也终于看到了乔贞脸上微微扭曲的笑容。
一阵风吹过，凉凉的。这时，我才发现自己早已泪流满面。
我的第一本书
诗人蔡其矫来访，看见我在稿纸上写的这个题目，以为是写我出版的第一本诗集，我说：“不是，是六十年前小学一年级的国语课本。”他笑着说：“课本有什么好写的？”我向他解释说：“可是这一本却让我一生难以忘怀，它酷似德国卜劳恩的《父与子》中的一组画，不过看了很难笑起来。”我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然间感应到的一点生命最初的快乐和幻梦。
我们家有不少的书，那是父亲的，不属于我。父亲在北京大学旁听过，大革命失败后返回家乡，带回一箱子书和一大麻袋红薯。书和红薯在我们村里都是稀奇东西。父亲的藏书里有鲁迅、周作人、朱自清的，还有《新青年》、《语丝》、《北新》、《新月》等杂志。我常常好奇地翻看，不认字，认画。祖母嘲笑我，说：“你这叫做瞎狗看星星。”那些本头大的杂志里面，夹着我们全家人的“鞋样子”和花花绿绿的窗花。书里有很多奇妙的东西。我父亲在离我家十几里地的崔家庄教小学，不常回家。
我是开春上的小学，放暑假的第二天，父亲回来了。我正在院子里看着晾晒的小麦，不停地轰赶麻雀，祖母最讨厌麦子里掺和上麻雀粪。新打的小麦经阳光晒透得发出甜蜜蜜的味道，非常容易催眠和催梦。父亲把我喊醒，我见他用手翻着金黄的麦粒，回过头问我：“你考第几名？”我说：“第二名。”父亲摸摸我额头上的“马鬃”，欣慰地夸奖了我一句：“不错。”祖母在房子里听着我们说话，大声说：“他们班一共才三个学生。”父亲问：“第三名是谁？”我低头不语，祖母替我回答：“第三名是二黄毛。”二黄毛一只手几个指头都说不上来，村里人谁都知道。父亲板起了面孔，对我说：“把书本拿来，我考考你。”他就地坐下，我磨磨蹭蹭，不想去拿，背书认字难不住我，我怕他看见那本凄惨的课本生气。父亲是一个十分温厚的人，我以为可以赖过去。他觉出其中有什么奥秘，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿了出来。父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，他愣了半天，翻来覆去地看。我垂头立在他的面前。
我的课本哪里还像本书！简直是一团纸。书是拦腰断的，只有下半部分，没有封面，没有头尾。我以为父亲要揍我了，没有。他愁苦地望着我泪水盈眶的眼睛，问：“那一半呢？”我说：“那一半送给乔元贞了。”父亲问：“为什么送给他？”我回答说：“他们家买不起书，老师规定，每人要有一本，而且得摆在课桌上，我只好把书用刀砍成两半，他一半我一半。”父亲问我：“你两人怎么读书？”我说：“我早已把书从头到尾背熟了。乔元贞所以考第一，是因为我把自己的名字写错了，把‘史承汉’的‘承’字中间少写了一横。”父亲深深叹着气。他很了解乔元贞家的苦楚，说：“元贞比你有出息。”为了好写，后来父亲把我的名字中的“承”改作“成”。
父亲让我背书，我一口气背完了。“狗，大狗，小狗，大狗跳，小狗也跳，大狗叫，小狗也叫……”背得一字不差。
父亲跟乔元贞他爹乔海自小是好朋友，乔家极贫穷，乔海隔两三年从静乐县回家住一阵子，他在静乐县的山沟里当塾师。脸又黑又皱，脊背躬得像个“驮灯狮子”（陶瓷灯具）。
父亲对我说：“你从元贞那里把那半本书拿来。”我不懂父亲为什么要这样，送给人家的书怎么好意思要回来？元贞把半本书交给我时，哭着说：“我妈不让我上学了。”
晚上，我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白纸。第二天早晨，父亲把我叫到他的房子里，把两本装订成册的课本递给我。父亲的手真巧，居然把两半本书修修补补，装订成了两本完完整整的书，补写的字跟印上去的一样好看，还用牛皮纸包了皮，写上名字。元贞不再上学了，但我还是把父亲补全的装订好的课本送给他。
这就是我的第一本书。对于元贞来说，恐怕是他一生唯一的一本书。
父亲这次回家给我带回一个书包，还买了石板石笔。临到开学时，父亲跟我妈妈商量，觉得我们村里的书房不是个念书的地方，父亲让我随他到崔家庄小学念书。我把这本完整的不同寻常的课本带了去。到崔家庄之后，才知道除了《国语》之外，本来还应该有《算术》和《常识》，因为弄不到这两本书，我们就只念一本《国语》。
还应当回过头来说说我的第一本书，我真应当为它写一本比它还厚的书，它值得我用崇敬的心灵去赞颂。
我们那里管“上学”叫“上书房”。每天上书房，我家的两条狗都跟着我。课本上的第一个字是“狗”，我有意把狗带上。两条狗小学生一般规规矩矩地在教室的窗户外面等我。我早已经把狗调教好了，当我说“大狗叫”，大狗就汪汪叫几声，当我说“小狗叫”，小狗也立即叫几声。我们是四个年级十几个学生在同一教室上课，引得哄堂大笑。课没法上了。下课后，老师把我叫去，狠狠地训斥了一顿，说：“看在你那知书识礼的父亲的面子上，我今天不打你手板了。”他罚我立在院当中背书，我大声地从头到尾地背书。两只狗蹲在我的身边，陪我背书，汪汪地叫着……抗日战争期间，二黄毛打仗不怕死，负了几回伤。他其实并不真傻，只是心眼有点死，前几年去世了。他的一生受到乡里几代人的尊敬。听说乔元贞现在还活着，他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东小西。
诗人蔡其矫再来我这里时，一定请他看看这篇小文。我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。
人,不能忘本。
我的第一本书
教学目的：
1.理解作者对生活的那一份诗意的感悟。
2.培养学生对生活的体验能力，学会思考人生。
重点难点：
2.注重激活学生对生活的体验，或者创设情境引发体验。
教学方法：和谐教学法。
教学时间：1课时。
教学用具：小黑板、录音机。
教学过程：
一、课前准备、身心放松。
欣赏歌曲《大海啊，故乡》。 。
二、导入新课、明确目标。
1、导入新课：
你读的第一本书是什么样的书?可能有些同学已经记不清了，作者却对他的第一本书永志不忘。因为那本书承载了一段感人的故事。事过几十年后，作者走过了迢迢征途，饱尝了人生甘苦，回首往事，发现那挥之不去的记忆，是一笔终生受用的精神财富。
2、展示学习目标。
（1）理解作者对生活的那一份诗意的感悟。
（2）培养学生对生活的体验能力，学会思考人生。
三、自主学习，合作探究。
1、检查预习情况。
（1）给下列字注音。
酷 掺 脊 枉。
（2）解释下列词语。
幽默 凄惨 奥秘 翻来覆去 知书识礼 酷似。
2、介绍作者情况及时代背景。
3、阅读课文.整体感知。
（1）抓住关键句、段。
（2）注意字词，读准字音，辨清字形。
（3）读完后，用一句话总结全文。 。
4、阅读课文，在理解课文的基础上，分小组讨论“导学提纲”中的问题，然后回答。
导学提纲：
1.“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗?你还可以作怎样的理解?
2.作者是怀着怎样的一种感情追忆他的“第一本书”的?
3.如何理解“这就是我的第一本书。对于元贞来说，是他一生惟一的一本书”?
4.“我真应当为它写一本比它还厚的书，它值得我用崇敬的心灵去赞美”。表。
达作者怎样的感情?
5.品味语言：理解下列句子的含义。
和梦幻。
（2）.我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书， 更 。
枉写了这几十年的诗。人不能忘本。
6.拓展训练。
学生说说自己读“第一本书”的经历、体会，互相交流。
四、精讲点拔，释疑解难。
结合学生自学和讨论结果，稍作点拔：
1.还可指我踏人生活的一次珍贵的经历，一本人生之书。
2.一种感激之情。
3.体会书的珍贵，读书机会的珍贵。
5.理解下列句子的含义。
（1）.我的童年生活是艰苦的，但我的第一本书给我的生活带来了乐趣和知识。
6.拓展训练。
学生说说自己读“第一本书”的经历、体会，互相交流。。
五、课堂小结，推荐作业。
1、课堂小结：
本文是诗人牛汉的一篇随笔。作者通过对他的第一本书的追叙，折射出。
20世纪初中国农村的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。
研讨练习三。
教学反思：