实用五年级语文卷子答案大全（18篇）

优秀作文是对语言表达能力、思维逻辑、文学素养等多方面的综合评价。天上的星星：星星在天上闪烁，它们就像是上天给我们的小小的祝福。

语文五年级暑假作业答案

1、p、pian、羽、9;r、rou、木、5。

2、底、栽、飘。

3、弯下(身体)。

4、小桥的身体。

六、趣味字谜。

口

第九页。

三、补全诗句，并选你喜欢的一句加以赏析。

1、大漠孤烟直，长河落日圆。2、海上生明月，天涯共此时。

3、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。4、野旷天低树，江清月近人。

5、众鸟高飞近，孤云独去闲。6、星垂平野阔，月涌大江流。

7、映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

大漠孤烟直，长河落日圆。诗句极写大漠、长河的平坦空阔，从而描绘出一幅雄奇壮丽的塞外大自然的景色。

四、呼朋引伴，写出下列句子中加点词语的近义词。

1、稀奇;2、惟有、珍惜;3、大概;4、特别;5、依恋;6、干枯。

五、改头换面，按要求改写句子。

1、风撩乱了老人的银发。

2、雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。

第十页。

六、写诗作画。

(诗略)宋、王安石、一水间、隔着、欣欣向荣、思念。

七、明察秋毫。

“b、刚，才”改为“b、专一”。

1、一心一意(专一);2、一唱一和(数目一);3、一鸣惊人(一旦);。

4、一视同仁(同一);5、一如既往(完全)。

书呆子丢了什么?

岂有此理。

第十一页。

一、开心辞典。

1、擅长;2、享有;3、另外的，别的;4、叠用，跟“越……越”相同。

二、火眼金睛。

正-郑;样-恙;蜡-腊;峦-恋;宝-保;力-立。

三、词语盘点。

1、腐烂;2、陈旧;3、宽裕;4、放松。

四、小小法官。

1、√;2、×;3、√;。

五、妙语连珠。

1、像甜甜的蜂蜜，让人闻了又想闻。

2、像身处蒸笼一样。

3、像断了线的珠子。

六、写写画画。

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。

七、智救故乡。

“陛下，我请求您下令毁掉莱普沙克斯。”

花语。

二月--梅花--待到山花烂漫时，她在丛中笑。

三月--桃花--竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

六月--荷花--接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

九月--菊花--飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。

第十三页。

一、明察秋毫。

1、躯-驱;2、篮-蓝，园-圆;3、洪-宏;4、尊-遵，遵-尊。

二、异曲同工。

1、浓密;2、赶忙;3、取。

三、火眼金睛。

1、种田;2、感情;3、愁眉苦脸;4、自私自利。

四、小小模仿秀。

1、无论前方的道路有多崎岖，我都会勇往直前，绝对不退缩。

2、如果我能回到过去，就不会像以前那样做了。

3、我一回到家，就看到新买的电视机。

第十四页。

五、美文共享。

1、勤勤恳恳、默默无闻地工作。

2、洁白的雪花，碧绿的湖水，金黄的麦浪。

3、对绿叶的喜爱之情。

六、口语交际。

“你好!是婷婷吗?我是方方。”

“婷婷在吗?我有急事找她。”

“我想让婷婷帮我修电脑。”

“谢谢你!”

第十五页。

三、“然”字开花。

油;全;公;骤;赫;泰;安;屹;黯;潸。

四、妙手回春。

1、“六一”儿童节是我们最愉快的一天。

2、我校开展了学雷锋做好事的活动。

3、听了三号学生的经验介绍后，我受到了很大的启发。

五、填一填。

十六、两千、四万、十七、十几、四、十、七千、三十、五十。

列数字、举例子。

第十六页。

六、小小设计师。

《鲸》;鲸的习性，鲸的传说，鲸的现状。

七、大显身手。

吸热玻璃，让你的冬天不再寒冷。

送对联。

花店;银行;饭店;书店;服装店;医院。

第十七页。

三、敌友分明。

1、伤害：近义词(危险)反义词(保护)。

2、亲近：近义词(亲热)反义词(冷淡)。

3、细腻：近义词(光滑)反义词(粗糙)。

4、信赖：近义词(信任)反义词(怀疑)。

四、句子乐园。

1、刺猬缩成一团。

2、顽皮的小明总爱到村西边的小河里钓鱼。

3、我们坚持植树造林，使这个地方变成了绿色公园。

4、心跳快得像有千万个鼓在敲打一样。

5、两杯热腾腾的绿茶、一小碟花生米被值班室的同志送来了。

值班室的同志把两杯热腾腾的绿茶、一小碟花生米送来了。

6、女孩子浓密的长发一样，盖在了笼子上面。

7、碧玉、斑斑驳驳、生意葱茏。

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五年级语文答案暑假作业

三、

言语长短起落从德令申。

番次头臂教流。

四、

一波未平—一波又起一叶障目—不见泰山。

不经一事—不长一智文武之道—一张一弛。

兵来将挡—水来土掩近朱者赤—近墨者黑。

五年级暑假作业答案语文

p39①略三、智慧宫节约――(吝啬)赞扬――(吹捧)团结――(勾结)果断――(武断)聪明――(狡诈)计策――(阴谋)顽强――(顽固)。

42页――43页阅读台1.溢出：满了，流出来了，文中指我抄写的内容远远超过了父亲安排的范围。芜杂:杂乱无章;乱而杂，文中指我的生活和心境随着年龄的增长难免会变得杂乱，变得很乱。2.摘录喜欢句子写理由(略，因为每个人都不一样，无正确答案，自己看着批：理由要充分，正确，不笼统地说利用了什么修辞手法之类的内容。句子要是真的好句子。格子写完。)3.答：作者这样的读书方法对我的启示是：在日常生活中,要多多积累,要学习作者善于摘抄好句子、好文章的习惯。演练场1.每个字组四个词语欢(欢乐)(欢喜)(欢快)(喜欢)礼(礼节)(礼貌)(礼物)(婚礼)肃(严肃)(肃静)(甘肃)(肃立)宣(宣传)(宣布)(宣告)(照本宣科)2.填表示“看”的意思的字(视)死如归(顾)名思义(见)风使舵一(览)无余目(瞪)口呆明(察)秋毫走马(观)花耳闻目(睹)举世(瞩)目东(张)西(望)高(瞻)远(瞩)左(顾)右(盼)3.加标点，：、，;、,、、,,,(逗号冒号顿号逗号分号顿号逗号顿号顿号逗号逗号逗号)智慧宫这位名师教给学生的读书经验是：书读百遍，其义自现。

46页――47页阅读台1.谦和(谦虚)扶助(帮助)寂静(安静)(或沉寂)热切(亲切)2.答：让作者意外感动的“那一刻”的情景是：帕尔曼用手杖支撑着自己试图站起来，一连三次都失败了，但是，他靠自己的努力，终于不用他人的搀扶成功地站了起来。作者感动的原因是：帕尔曼不用别人搀扶，而是靠自己顽强的力量成功地站了起来，这一点很令作者感动。而他所表现出来的不屈不挠，不服输的精神也同样令作者十分感动。3.举具有帕尔曼精神的人的事例(略，答案不唯一，无正确答案。要写明起因，经过和结果。格子写完。)演练场1.读词语(略，无答案)2.写出每组词语的总称汽艇货轮小舟渡船(水上交通工具)广播网络报刊电视(媒体)篆书隶书草书行书(书法字体)亭台楼阁(建筑)智慧宫1.喜欢说领导好话的人(马屁精)2.性格直爽、有话就说的人(直肠子)3.吝啬钱财、一毛不拔的人(铁公鸡)4.喜欢事后提出办法或意见的人(事后诸葛亮)。

48页――49页阅读台1.你得到了什么启迪答：我得到的启迪是：一、真正有价值的不在于评说有多长，而恰恰是简短的概括。二、短不一定就没有价值，长不一定有价值，反而有些“短”更是凝聚的精华。演练场1.补充词语(运)(转)自如(放)(诞)。

五年级寒假作业答案语文

五年级寒假作业语文答案

1、伤害：近义词(危险)反义词(保护)。

2、亲近：近义词(亲热)反义词(冷淡)。

3、细腻：近义词(光滑)反义词(粗糙)。

4、信赖：近义词(信任)反义词(怀疑)。

四、句子乐园。

1、刺猬缩成一团。

2、顽皮的小明总爱到村西边的小河里钓鱼。

3、我们坚持植树造林，使这个地方变成了绿色公园。

4、心跳快得像有千万个鼓在敲打一样。

5、两杯热腾腾的绿茶、一小碟花生米被值班室的同志送来了。

值班室的同志把两杯热腾腾的绿茶、一小碟花生米送来了。

6、女孩子浓密的长发一样，盖在了笼子上面。

7、碧玉、斑斑驳驳、生意葱茏。

五年级语文寒假作业答案

语文寒假作业五年级答案

1、跨、踮、钻、挤。写店里顾客很多，也写出了“我”读书的如饥似渴。

2、突出了“我”对书、对知识的渴求心理。

3、在上书店看漫画书时，体验过这种既快乐又惧怕的滋味。

六、心领神会。

“读书好”：读书对自己有益;“好读书”：喜欢读书;“读好书”：读有益的书。

第三页。

三、词语接龙。

呕心沥血——血气方刚——刚柔相济——济困扶危。

大显身手——手无寸铁——铁案如山——山清水秀。

悲欢离合——合家幸福——福寿齐天——天下太平。

天长日久——久别重逢——逢凶化吉——吉祥如意。

四、句子乐园，按要求写句子。

1、我们只有多读课外书，才能提高我们的语文水平。

放寒假后，我不仅要去北京，还要去青岛。

2、我差不多把这个小图书馆所有的文艺书籍都借阅了。

这个小图书馆所有的文艺书籍差不多都被我借阅了。

3、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。

4、吃饭是身体成长的需要，读书是精神成长的需要。一个人要成长，既要吃饭，也要读书。

第四页。

五、活学活用。

1、朋友;故地;书能带给我们温馨的感受。

2、(1)营养;书能充实我们的头脑。(2)阶梯;书能使我们进步。(3)船;书能拓宽我们的眼界。

3、一位良师，能让我们积累知识，了解人生。

六、口语交际。

张华，这几天老师让我们写读后感，我想再看看那本书。你看完了吗?

张华，我有个同学向我借那本书，你看完了吗?

水浒英雄榜。

及时雨——宋江;母夜叉——孙二娘;拼命三郎——石秀;。

浪里白条——张顺;神行太保——戴宗。

第五页。

三、仿照下面画线句的句式补写句子。

老师的课堂;鱼的海洋;翅膀的鸟。

语文五年级补充习题及答案

“时间不多了，请抓紧时间，作好交卷的准备。”监考老师一面巡视着全班，一面提醒我们。在剩下最后五分钟时，我正抓紧时间检查考卷上有没有错误，忽然，右边传来一个很轻的声音：

“喂，第二张卷子的最后一题怎么做?”

我扭着一看，右边并排的一位男生正缩着脑袋在问我。“这……”我不知如何是好。给他看吧，被老师发现了可不是闹着玩的，不给他看吧，他肯定对我有意见。

看到我犹豫不决的样子，他有些急了：“快点呀，拜托了，拜托了!”

望着他焦急的神情，我不由地想：算了，还是给他吧，就这一次。我小心翼翼地把卷向他那边挪了挪。蓦地，我的脑子里闪过一个念头，难道这就叫帮助同学吗?这是作弊啊!想到这里，我又迅速把卷挪了回来，朝他摇了摇头。他显得又失望又生气，朝我狠狠地翻了个白眼。我没有理会他，抬起了头，正巧和老师的目光碰在一起，我不安起来，老师一定看见了我刚才的动作，以为我在作弊呢!

铃声响了，我和同学们都交了卷。交完卷后，我总觉得老师还在用严厉的目光不信任地盯着我，心里总觉得别别扭扭的。我想去办公室向老师说明，可又怕老师不相信我说的话。

对，不管怎样，我要去向老师说明。我把眼光从窗外迷蒙的雨景中收了回来，定了定神，离开教室，来到老师办公室门前。我深深地吸了一口气，沉稳地喊了声：“报告!”

“进来。”监考老师正坐在办公桌前翻阅刚才收上来的考卷。

我忐忑不安地走到她身边。

“有事吗?”老师抬起头，微笑地看着我，脸上的皱纹清楚可见。“是不是考卷上有什么问题要问?”老师一边说，一边放下手中的考卷。

“不，不是，我……”我支支吾吾，不知该怎么开口。“没关系，说吧。”老师和蔼地说。

“是这样的，我刚才没有作弊。”看着老师慈祥的面容，我心里轻松多了，于是鼓起了勇气说。

“噢。”老师放好了考卷，还是微笑地看着我。“刚才在考场上，我确实看见你做了些别的动作，但你终于战胜了你自己。你做得对，我相信你是遵守考场纪律的。”

听了这些话，我顿时惊住了。怎么?是我多虑了，原来，不是老师不信任我，而是我不信任老师。我觉得自己开始的想法是多么幼稚，多么愚蠢。我欣喜地望着老师，感到这位以前一直让我觉得十分古板的老师一下子变得那么和蔼可亲。我与老师的距离一下子拉得很近，很近了。

“好了，回去吃饭吧。你看，雨又下大了。”老师拍了拍我的肩膀，轻轻地说。

我这才回过神儿来，向老师微微地鞠了个躬，转身退出了办公室。

雨越下越大，我撑着伞，迈着轻快的步子走在被雨水冲得格外明净的石子路上。此时此刻，我的心情格外愉快，因为我今天有两个巨大的收获：其一，我战胜了自己，没有帮人作弊;其二，我懂得了一个道理：师生之间的信任是相到的。

雨啊，真好!

1、选文记叙的顺序是__________________________。(3分)。

2、选文开头写“淅淅沥沥的雨，没完没了地下着，真烦人”，结局写“雨啊，真好”，这在结构上起什么作用?(4分)。

3、开头的“雨烦人”和结局的“雨真好”是什么原因?(4分)。

4、短文中加横线的“你终于战胜了你自己”在文中指什么内容?用原文回答。(4分)。

5、文中结尾处“此时此刻，我的心情格外愉快”的含义是什么?谈谈你的理解。(4分)。

6、结尾一句在表达方式上有何特点，对表现全文思想内容起什么作用?(4分)。

7、选文以“信任”为题该怎样理解?(4分)。

1.插叙。

2.首尾呼应，结构严谨。

3.情绪不好;我的心情格外愉快。

4.没有帮人作弊。

5.点明了“我”当时的心情，写出了“我”心理上的进一步成熟。

6.抒情、议论、点明中心(突出中心)。

7.师生之间要互相理解，互相信任。

五年级语文落花生答案

16.阅读第3、4自然段，概括人物语言特点，并分析作者为什么要这样写。

答案：第3、4自然段中人物语言多是重复一个简单的句子。这样写既生动地再现了当时父亲去世前后的情景，也写出了人物内心的急躁、不安和恐惧。

17.阅读文中划线句子，你觉得作者为什么说“只看懂也只记住了两副”？

答案：（1）这两句挽联字面上非常简单，因为作者当时是小孩，所以只能看懂这两幅。（2）作者之所以记住了这两幅，实际上是对父亲性格特点记忆深刻。“赤子之心”说明许地山是一个拥有赤子之心的人，并且关心国家和民族的命运，能够体现作者父亲的性格特点，也是许地山一生的写照。

答案：作者虽然没有哭，但绝不是无情无义，反而体现了对父亲的无比怀念。1.作者当时年纪还小，对人去世并不完全了解。就算他看到父亲的遗体一点也不害怕，所以没有号哭，没有掉眼泪。但是作者对父亲去世的'件件事情包括对父亲后世处理的细节、父亲的挽联都记得非常清楚，说明作者对父亲一直保持着深深的爱和缅怀。

五年级语文暑假作业答案

二、1它与其他植物争水、争肥、争阳光。它的花粉能诱发枯草热病和支气管哮喘。

它生命力强，繁殖量多。

连根拔除，晒干烧掉除草剂用吃豚草的甲虫消灭和抑制。

2、列数字举事例写出了豚草的花粉严重危害人类健康。

三、李白祖逖赵括廉颇曹植李时珍关于更羸赵高项羽毛遂项羽。

五年级语文暑假作业答案

出神入化——形容到达激起高超的境界。

3、自然知识、科幻小说、历史故事、童话故事、伟人传记。

4、（1）在昆明我最喜欢书店。

（2）我喜欢看书店里的自然知识、科幻小说、历史故事、童话故事、伟人传记。

（3）书店为我打开了知识的大门。

5、因为书店为我打开了知识的大门，给予我无限的知识、智慧与乐趣。

五年级下语文暑假作业答案

衰落蓑衣瞻仰屋檐灵魂瑰宝沙漠寂寞延迟诞生。

第3页。

(横着来)松鼠大象蜜蜂兔子犀牛鸡。

第4页。

自告奋勇、救死扶伤、突发奇想、无伤大雅、微不足道。

他会想：虽然我快死了，但我不能违反这条标语，我一定要活下去!

谣(歌谣)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)铃(铃铛)玲(玲珑)燥(干燥)躁(暴躁)准(准备)推(推车)。

第5页。

宝宝少生病，妈妈少担心。(合生元)情系中国结，联通四海心。(中国联通)。

这题每个人的看法不一样的，所以没办法做准确答案。

小心，教室正在沉睡!祝爷爷奶奶们长命百岁、身体健康!

第6页。

苏东坡下了很大的决心要学习。

梅花香自苦寒来天连碧水碧连天三秋九月，中秋八月之中风风雨雨，年年暮暮朝朝。

宾馆邮局。

第7页。

药店粮店裁缝铺理发店。

峰从无处飞来峰从飞处飞来寺佛大过人寺隐云游僧。

第8页。

略

这个箱子不是用来放书的，也不是放药的，更不是放零食的。

五年级语文寒假作业答案

随着寒假来临,小学生们在享受假期的同时,也要面对一件重要的事情那就是做寒假作业。小编为大家提供了五年级语文上册寒假作业答案，希望对大家有所帮助。

1、跨、踮、钻、挤。写店里顾客很多，也写出了我读书的如饥似渴。

2、突出了我对书、对知识的渴求心理。

3、在上书店看漫画书时，体验过这种既快乐又惧怕的滋味。

读书好：读书对自己有益;好读书：喜欢读书;读好书：读有益的书。

呕心沥血--血气方刚--刚柔相济--济困扶危。

大显身手--手无寸铁--铁案如山--山清水秀。

悲欢离合--合家幸福--福寿齐天--天下太平。

天长日久--久别重逢--逢凶化吉--吉祥如意。

五年级语文暑假作业答案

三、cca。

四、略。

五、2634175。

六、李白——诗仙李贺——诗鬼王维——诗佛杜甫——诗圣。

中国导弹之父——钱学森交响乐之父——海顿。

杂交水稻之父——袁隆平欧洲音乐之父——舒伯特。

语文五年级补充习题及答案

1.他正在林中拾柴，忽然传来几声凄历的狼嚎。()。

2.毕赖恩顾不得湍口气儿，马上对狼崽进行了抢救。()。

3.毕赖恩可以自由出入狼涡。()。

4.不久他将离开此地，以使北极狼能不受干拢地自由自在地生活。()。

1.历(厉)2.湍(喘)3.涡(窝)4.拢(扰)。

1.北极狼一直被认为是最冷酷凶残的野兽。

2.小狼常常回到木屋前嗥叫，声音缠绵温柔。

1.德国年轻的科学家毕赖恩孤胆深入原始森林地区探索北极狼的生存奥秘。

2.毕赖恩怎么会愿意看到狼熊两败俱伤呢?

你见过狼吗?是什么品种?和北极狼相比外形有什么不同?请你描述一下你见过的狼的样子。

五年级语文落花生答案

三、1、花生生长在地里，不像其他的植物(如：苹果、梨)把果实高挂在树上，它只是默默地生长着，没有华丽的外表，不炫耀，花生最可贵的品质是不求虚名、默默奉献的品格。

2、做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人

3、人要活得实在，做对社会贡献、对别人帮助的人，不要做只讲究体面而对他人和社会有没有帮助及贡献的'人。比如清洁工，虽然他们的工作看起来很不体面，但是，他们对我们社会，贡献了他们的力量。而某些有钱人，整天花天酒地，对社会一点用处都没有。

1、老师布置的“筹款”任务

2、做人不能自卑，要靠汗水与努力而奋斗，积极向上，从而可以昂首生活。

语文五年级补充习题及答案

鸽子，在天空飞着。人们把哨子拴在它的腿上，从天空里，便飞来悠杨的哨响。

天是晴朗的，只有一两片白云。鸽子在空中盘旋。鸽子的翻腾，从哨子发声的波折中，也可以听出来。

鸽子一群一群地飞着，在罗马的古堡上飞着，当但丁第一次和碧蒂相遇的时候，鸽子就在那儿飞着。

鸽子在天安门前飞着，在北京城刚刚建造起来的时候，它们就在着。

鸽子有凤头的，有黑翅的，有纯白的，还有带芝麻点的。但，翅膀都同样的矫健。

鸽子是最喜欢群居的，但也能单独飞行，在它完成最远的行程的时候，常常是在单独的情况下做的。

骆驼能征服沙漠，鸽子能征服天空……。

它们的耐力，使它们总是能到达它们要去的地方，在沙漠里几乎找不到中途倒在沙里的骆驼，在海洋里，也看不到中途跌落的鸽子。

鸽子是最忠诚的，它能把军事机密准确无误地带到指挥员的手中……。

1.把正确的答案的序号写在括号里。

(1)“鸽子有凤头的，有黑翅的，有纯白的，还有带芝麻点的。”这句话采用的修辞手法是()。

a.列举法b.比喻c.排比。

(2)“鸽子的翅膀，没有海鸥那么长，也没有鹞子那么大，更没有鹰那么会在高空中滑翔……但它的翅膀却比它们都强……”这句话采用的修辞手法是()。

a.比喻b.排比c.对比d.拟人。

2.缩句练习。

(1)天空飞来悠扬的哨响。

(2)鸽子的眼睛透着爱的目光。

3.从这篇文章，你了解到鸽子具有哪些特点?

4.如果你就是天空中飞翔的鸽子，你想对人们说些什么?

5.你一定见过美丽的鸽子，能根据你的观察把鸽子画下来吗?

1.(1)c(2)c。

2.(略)。

3.鸽子是最喜欢群居的，但也能单独飞行，在它完成最远的行程的时候，常常是在单独的情况下做的。

鸽子是最忠诚的，它能把军事机密准确无误地带到指挥员的手中。

4.(略)。

5.(略)。

五年级语文暑假作业答案

1、满目疮痍：比喻眼前看到的都是灾祸的景象。

崇山峻岭：高而险峻的山岭。

风尘仆仆：形容旅途奔波，忙碌劳累。

2、卡伦离这里很远很远，究竟有多远，怎么会有人知道呢？

王子回到了国王那里。

3、翻、穿、涉很远。

4、国王想让王子们知道脚比路长的道理。

5、勇气、热情、执著目标只要有坚定的信念，一往无前地走下去，就一定成达成目标。