学期工作计划还是一个有效的反思工具,可以帮助我们评估自己的学习和工作表现,找出不足之处并加以改进。接下来,请大家一起来看看小编整理的学期工作计划范文,希望能对大家有所启发。
下学期老师个人教学工作计划
一、指导思想:
随着科学技术的迅猛发展和经济的全球化,人类社会的物质文化生活水平有了很大提高,人们重视体育、关注健康。本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲,实施《新课程课标》。本班的体育工作,以“健康第一”为指导思想,激发学生的运动兴趣,培养学生终身体育的意识,促进学生健康成长。
二、教学条件分析:。
六年级学生在课堂中集中注意力短,无意注意占主导地位,对教师枯燥的讲解与练习会产生厌倦情绪。好动、多话是低年级学生的天性。做动作模仿能力强,所以拫据学生的生理、心理特点,在教学中针对学生求新、求变、求异的心理特点,多采用情境式、学导式、主动式、合作式等教学方式。多采用游戏、模仿性练习方式进行教学。使学生真正感受到活动的乐趣、更好的掌握六年级的教学内容。
三、教学目标:
1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。
4、使学生养成正确的身体坐、立、行姿势。
5、初步了解体育锻炼对身体健康的良好作用懂得一些保护自身健康的简单常识和方法初步养成良好的习惯。
6、了解一些基本动作、游戏和韵律活动的方法,能保持正确的身体姿势,具备初步的发展身体素质的基础和基本活动的能力。
7、能感受和体验参加体育活动的乐趣,在体育活动中能促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的好习惯。
8、通过教学使能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质,促进学生身心全面、和谐地发展。
四、方法措施。
1、通过教学,使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能,培养学生身体的正确姿势,发展身体活动能力,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。学生在身体活动当中,伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动,感受到友好合作,团结友爱的情趣,体验自信、健全的个性心理。
2、认真备课,做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。做好示范和讲解,使学生能有从客观和主观上学习。
3、教学方法具有多样性、灵活性,主要以学生练习为主,教师知识起到指导,纠正学生错误为主,真正以学生为中心。
4、及时进行考评,从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。
5、开展兴趣小组活动。
五、进度安排:
三月份:毽球,30秒跳短绳。
四月份:校操复习和考核。
五月份:30米快速跑。
六月份:活动课。
小班下学期老师个人工作计划
一、指导思想:
上学期我们在园领导的指导下,顺利地完成了各项任务,但也有不足之处。本学期我们将深入贯彻《纲要》精神,认真学习幼教新理论,全面推进教育改革,转变教育观念,不断提高教师的业务水平,结合本级部幼儿的实际特点,树立以儿童发展为本的理念,全面提升幼儿保教质量,认真制定适合小班年龄的活动计划,并有序地组织实施,使级部活动能正常开展。
二、工作目标:
1、继续完善各项常规管理制度和卫生制度。
2、提前做好每月一堂好课的准备工作。
3、进一步做好保教工作和家园联系工作。
三、具体措施:
(一)教育教学工作我们的追求我们的理想。
1、认真执行教师常规工作考核表,每月都能客观地对教师进行全面的综合评价,积极反思,勇于创新,大胆施展才华,实现自身价值。
2、实行教学资源共享。采用多种形式-----集体备课、集体制作教具等,节约资源,资源共享,加强计划性,大大提高教学效益,完成预定目标。
3、提高级部活动的实效性,每周安排一次集体学习时间,集体备课,组织教师虚心学习,强化听课,认真撰写活动反思,学习他人之优点改自己之不足。认真做好各种笔记、写好心得及教育笔记。
(二)班级保教工作:
1、随主题更换班级环境,具有儿童性,有班级特色,适合小班幼儿的年龄特点。
2、一日活动弹性安排,教师根据孩子的需要灵活安排学习,活动的时间、内容等。
3、活动设计能与幼儿园课题相融合,体现园本特色,鼓励孩子走进自然。
4、“微笑服务”每一天,微笑对待每位幼儿、家长及同事。
5、多展开一些幼儿活动,重视幼儿的社会性发展。
(三)家长工作:
1、变换每月家长会,以多形式展开家长活动,并做好家园宣传栏、班级博客,随时让家长知道孩子在幼儿园的一些情况。
2、向家长开放半日活动。
3、精心为幼儿作好成长记录,并以文字、图片的形式呈现幼儿的成长足迹。
四、具体工作:
二月份:1、做好开学前准备工作。
2、继续抓好常规工作,稳定幼儿情绪。
3、做好新学期的各项计划。
4、开展主题活动《骨碌骨碌转》,创设小汽车的区域环境。
三月份:1、开展主题活动《让爱住我家》、《大大小小》。
2、创设友好、温馨、家庭式的环境氛围,布置“娃娃家”、“全家福”等专栏。
3、对幼儿进行“三八”妇女节的教育活动,组织好家长开放日活动。
四月份:1、开展主题活动《七彩乐园》、《健康歌》。
2、组织好踏青活动,开展“我和大树交朋友”活动。
3、将有关春天的动植物图片、图书、幼儿放风筝、春游的照片、书籍等布置在活动室内。
4、开展种植活动,丰富自然角。
5、组织开展亲子春季运动会活动。
五月份:1、开展主题活动《快乐宝贝》。
2、积极筹备“六一”节目。
3、利用幼儿作品布置绘画、小制作展览,使幼儿体验成功的快乐。
六月份:1、组织好级部、班级的“六一”汇演。
2、开展主题活动《试试真好玩》。
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高一政治教师个人下学期工作计划
为适应时代发展,积极贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《普通高中课程方案(实验)》和《课程标准》),加强和改进我校高中思想政治学科教育教学此文转自斐斐课件园工作,本学期高一政治备课组将以新《课程标准》为指导,认真贯彻新课程理念。以课堂教学为中心,以课题研究为主线,以学校的工作计划为指南,以提高教学质量此文来自优秀斐斐,课件园为目标,大力推进教育创新,更新教学观念,改进教学方法,实现知识、能力、情感态度价值观三维目标的统一,促进学生全面而有个性的发展,促使教学实效的提高。
二、教学目标和要求。
用科学的发展观,以学生为本的新课程教育理念,全面贯彻教育方针,全面推进素质教育,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观思想为指导,把马克思主义基本观点的教育与把握时代特征统一起来;针对高中生成长阶段的特点,循循善诱地进行思想教育;努力使学生在充满教学民主的气氛中受到知识、情感、态度和价值观方面的熏陶。我校20xx届高一新生共分5个教学班,学生水平不一,刚进入高中一年,接触《经济生活》,会感到陌生,不好理解。因此教学中将面向全体,搞好衔接;立足课本,注重规范;强化积累,拓展视野;注重基础,因材施教。
三、具体工作。
(一)加强对新《课程标准》、新教材的学习与研究,转变教学观念,更新知识结构,了解考试评价方法,严格按照新课程理念指导教学。认真学习教育教学此文转自斐斐课件园理论,深入开展课题研究活动,将学习和研究新课标、新教材作为提高专业素质的必修课,并与日常的教学教研活动结合起来,重点是加强课程建设与教法改革研究。
共同研究,寻找有效的教学方法。
(三)结合学校实际,立足课本,注重夯实基础。落实备、教、批、辅、考、评等各个环节,向课堂要效率,认真做好“四备”、“五点”、“两法”(“四备”即备大纲、备教材、备学生、备练习;“五点”即每堂课都要钻透重点、难点、知识点、能力点、教育点;“两法”即既要研究教法,又要研究学法)。
(四)优化教学方式与学习方式,加强学法指导,使学生尽快适应高中政治学习。培养学生[此文转于斐斐课件园]学习政治的良好习惯,提高学生自主学习的能力,做到让学生自己思考、自己发现问题、自己解决问题、自己帮助自己提高,提高学生的学习能力。
(五)组织开展课外活动,成立政治研究性学习小组,开展社会实践活动。培养学生[此文转于斐斐课件园]学习的兴趣,引导学生关注时政,挖掘学生的潜能。
四、教学进度:
周次教学内容(包括章节名称、内容、考试范围等)课时1《经济生活》前言1。
2第一课揭开货币的神秘面纱,信用工具和外汇2。
3第二课多变的价格24国庆放假0。
9第六课投资理财的选择2。
10第二单元综合探究、练习讲评和期中考复习2。
11期中考试212期中考试评讲试卷2。
13第七课个人收入的分配214第八课财政与税收2。
15第三单元综合探究、练习讲评和复习2。
16单元考与讲评2。
17第四单元第九课走进社会主义市场经济2。
18第十课科学发展观和小康社会的经济建设2。
高一下学期班主任个人工作计划
这是我路上第二次教高一了,送走了一批高三的学生,心中原本已经有了些波纹,让我对教学这件事情有了更多的感悟。但面对这新的一届学生时,我的内心仍然是非常激动的,我也更加坚定当初选教师这份事业是一个最正确的选择。高一是学生们在高中起步的一个阶段,如何完成一个更好的起步使他们步入高中生活的一个关键,因此经历了一个学期的锻炼之后,学生们也对自己所学习的东西,所要去向的`未来也有了一些初步的轮廓。有些学生已经开始为自己的未来制定目标了,这一点我是非常欣慰的,接下来一个学期我也做了一些计划,如下:
一、关注、陪伴学生成长。
对于我们班而言,有很多学生是来自农村,也没有过寄宿的习惯。所以一开始还有一部分的学生是不能够适应这个环境的。步入一个新环境,且直面而来的是浓厚的压力,对于这个年纪的学生,也许是有些接受不了的。所以我首先要做的就是继续关注,关爱学生。关爱分为两种,一种是普爱,就是爱每个学生,爱平等的分发。另外一种是一对一关爱,面对一些生活且心理上有需要的学生,给予单独的关爱是很重要的。孩子们步入高中之后也就意味着即将走向独立的生活,而在这个节点上,教师足够的关爱和之称也是非常重要的。
二、引导、指引目标方向。
也许很多学生在刚刚进入高中之后还是马马虎虎的,没有找准自己的目标。这时候我想自己应该给他们一定的目标,我会首先给他们树立一些目标,用被动的方式催促他们往前,随着时间的推移,逐渐让他们形成一个好的习惯,习惯有目标的存在,习惯有方向的存在。当养成了这个习惯之后我相信他们就能够更好的去判断自己未来的方向了。
三、锻炼、养成良好习惯。
好的习惯是一个学习者必备的一项技能,任何一个学生如果没有一个好的习惯,那么他的成绩也许便是落后的,对于我们教师也是一样的,如果在管理班级上没有好的习惯,无法做到好的形象,那么也不是一个好的教师。所以我会以身示范,带领学生们一起培养自己的好习惯,在学习上保持专一和忠诚。其次也会锻炼他们的综合能力,积极回应学校举办的各类活动,做好监督工作。
高一老师学期个人工作计划
时光荏苒,转眼间,新的学期又要开始了。在新的学期里,为了使自己的美术工作有条不紊的开展,工作上一个新台阶,特做个人的工作计划如下:
(一)思想方面。
“教书者先强己,育人者先律己”。首先要提高自己的政治思想素质。教师的道德素质、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。“学为人师,身为世范”,引导学生树立各种正确观念,教育学生学会画画、学会做人、学会创造,培养学生成为与时俱进的新型人才。把学生的做人教育放在首位,树立为学生一生负责的理念,培养人、塑造人,形成自己独有的工作风格。
(二)专业方面。
继续更新自己的专业知识。当今世界,科技突飞猛进、信息与日俱增,不断向更深更广的层面发展。我平时注意搜集美术专业发展的新动向、新信息,不断更新知识,以适应时代发展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。作为一名美术教师,必须有丰富的专业文化底蕴,在工作中才能得以游刃有余,得心应手。
(三)教学工作方面。
1、提高自己的.管理能力。做一名快乐有活力、幽默有亲和力的受学生的美术老师。向全市优秀的教师学习管理经验,及时积累教育教学工作中的成功与失败,总结经验、教训,坚持教学相长,在师生交往中发展自己,遵循“以人为本”的管理原则,增强自己的管理能力。
2、学会做一名“善于反思、勤于积累”的美术老师。对自己的教学活动及时进行反思,积累经验,要坚持用脑子工作,力争做到在反思中扬长;在审视中甄别;在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。
3、积极参与各项活动,认真撰写论文和绘制美术作品。提高自己的业务工作水平。我紧密与组内教师团结协作,充分发挥自己的光和热,促进教师与教师之间的和谐、学校与教师之间的和谐与发展。
涓涓溪流汇成江河,点滴的知识积累结出硕果,我相信只要勤勤恳恳的刻苦钻研美术准也知识,一定会有收获,明天定会更美好。
中班配班老师个人工作计划下学期
我们中班年级组xx位教师经过了一年的相处和磨合,大家都是比较的熟悉,有很强的凝聚力。其中原有的一位教师因个人原因离职,从而进来了一位新教师。我们的教师队伍中有一位园级骨干教师、五位中年教师、六位新岗教师。教师的性格都是比较外向活泼,因此,我们年级组是一个年轻活动青春的团队。
上学期,小班年级组以常规培养为基准,班级的一日生活常规有了一定的进步。幼儿园以美术为园本特色,加强幼儿绘画活动的指导与观察,针对不同层级的教师的.备课进行了统整和研讨,教师基本的素质得到了提高。但是个别教师由于缺少扎实的理论基础,因此在教学活动中教师存在一定的随意性,教师语言还不够规范和严谨,在教研活动中缺少主人翁意识,依赖性强,因此加强教师的理论学习,规范教师教学方式,提高教师教育教研水平至关重要。
加强学习和研究《3—6学习发展指南》,不断更新教育理念,转变教育行为,提升教师专业素质,规范教研组活动。以幼儿园的实践研究为指引,不断提高教师教育教学中的反思能力,改进教育实践。加强日常教育工作管理,提高教师队伍素质,提高幼儿园教育质量。
(一)扎实教研,一日生活常态化。
1、随机进班,加强个别化指导能力。通过随时随地的老教师进班听课形式,逐步提高教师的日常游戏活动、户外体育锻炼的指导能力以及教学实践能力,努力提高教师的日常观察指导能力是本学期的重点,立足于教师的的日常常规带班能力,特别是个别化学习的指导能力。加强日常工作检查,将工作做到细致化。
2、定期教研,提高教师教研主动性。召开年级组教研活动,每周两次小教研活动,由两个教研组长轮流组织,在年级组中形成交流分享,互动反思的良好氛围。遇到日常带班中出现的任何的问题大家一起讨论,共同寻找解决的办法;一起交流分享各自班级工作所取得经验和成绩;互相观摩平行班的常规,帮助带课的教师反思教学活动中的得与失。
(二)互动学习,游戏活动个性化。
1、继续深化以游戏教学为主,让孩子在游戏中学习。根据班级环境的改进,加强活动的游戏化形式,不限定孩子的发展。
2、重视班级的户外体育活动,满足每日幼儿的户外体育锻炼时间,重视幼儿体育锻炼,增强幼儿体质。加强球操的练习,培养幼儿的节奏感和手眼协调能力。
(三)海洋之旅,美工创意独特化。
1、海洋之旅主题课程的尝试开展。根据中班年龄特点,我们首次开展园本课程“海洋之旅”,以班级为单位,各班凸显个性。在每次主题结束了各班进行交流总结,能够真正做好主题活动内容。
2、加强家园互助,推进家园合作。以“家长会”“秋游”活动为平台,调动家长的积极性,努力让家长参与到幼儿园活动中。
3、做好美工区自主化。园本课程在艺术领域中体现就是创作和表现,各班做好美工区的创意,根据班级的“海洋之旅”做好美工区活动。美工区材料自主化,和幼儿一起做好美工区材料的分类,自主拿取,不断做好自主化。
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高一老师学期个人工作计划
时光如箭,转眼又到了新的一年,回顾过去,收获很多,展望未来,充满信心。转眼间在校学生会也有半年时间了,这半年的是时间对于我来说是充实而快乐的,在忙忙碌碌中收获了许多并且也锻炼了自己。新的学期是一个新的开始,我们应该以全新的面貌去对待学习对待工作对待生活。以下是这个学期的工作计划:
一、在新的一学期里在我们的自律部首先是严格自律,从自身做起,做好带头作用,值班过程中遵守纪律,不迟到早退,不随意旷到。在新的学期里,在主席以及部长的指挥领导下,做好本部室的工作认真做好考勤,积极主动,认真负责地与各部室合作,促进学生会向更好的方向发展。处事、思想境界等方面都应该成熟起来,树立责任意识和主人翁意识。做好每次会议的考勤记录,每一月统计一次并公示,和做好每一星期的下班级考勤记录,以简单易懂的方式处理各种数据和资料。
二、自律部将继续协同我系团总支学生会各部门负责并协助各项活动及会议的活动现场、会场人员的安排与会场秩序的维持。本学期我院还有许多大型活动,我部成员将发扬一贯的的不怕苦,不怕累的精神,努力工作,积极完成各项工作,为学生会工作贡献自己的一份力量。从侧面促进活动的顺利进行和圆满结束。其功能将进一步使团委学生会工作在学生中更加具有成效性。同时将针对各项突发事件进行紧急处理。我们自律部与其它部口又有很大联系,因此还要加强与其他部口联系,让团总支学生会真正成为一个团结、温馨的大家庭。
三、加强自身的语言表达能力和写作能力的培养适当安排自身写一些部门的工作计划和总结与学生会其他部门在工作中要多沟通、多协助共同干好团委学生会的工作。在例会上自行公布各项工作,主动并积极的进行自我总结和反省,提高自身的综合素质。端正工作态度形成优良的工作作风。在过去几个月的工作中我们努力认真,积极学习,具备了一定的工作能力,将加大对自身的培养力度,使我们早日成为能独当一面的学生干部,从而更好的树立院学生会的形象,同时为院学生会的发展提供强有力的后备力量以共同进步带动自律部的发展加强团队合作精神热情活泼、各尽其责、落实工作努力开创自律部工作的新局面。
四、加强与校团委领导、各学院领导及辅导员的联系沟通,与各学院学习部部长就早自习问题进行协商探讨,就具体情况进行相关调整。为推进全校早自习学风建设积极努力。学代会让我们看到了意见收集的重大作用,通过了解同学的需求,可以不断完善我们的工作。所以从本学期开始,我部将收集同学们的建议需求纳入到我们的日常工作当中,并积极向上级反映情况,做到真正的急同学所急,做同学之所想。从而为进一步加强自律部的工作能力以及影响积极创新,工作中有好的意见和建议积极提出和接受,敢于打破原有模式。
我在本学期以及将来的四年里将以服务大学生成才为目标以促进团总支学生会工作为主线加强自身锻炼、意识培养用开拓的视野、昂扬的斗志、扎实的工作紧紧围绕团委学生会的领导使团总支学生会工作开展的多姿多彩。以上是我20xx上半年的工作的初步计划,在实际工作当中我部将不断的完善的发展工作计划。在开展自己的工作的同时将积极接受院领导及广大同学的监督,希望广大同学能够提出意见,我将认真总结,以不断的改善自身工作,争取更好的服务大家。
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下学期老师个人工作计划
一、抓好学习风气建设这个中心决不动摇。
学习风气建设是一个班级面对的最重要的问题,我们必须清醒的认识到这一问题对于我班学生的重要性和紧迫性。现在是高二的下半学期,夏天就开始高三备战,十万火急,节气不等人,而我班面临的是更换了三名科任教师,上学期期末成绩全学年倒数第一,六门主科四门倒第一的尴尬局面,家长心急如焚,班级人心不稳,学生兴风作浪。
(一)稳定家长,团结同学,统一思想。
定期召开家长会,及时沟通班级情况,利用电话,网络,及时与家长沟通,充分满足家长的知情权,避免彼此的误解,让家长发表自己的意见,有怨气要疏导,有想法要沟通,有问题要理解。不然问题越积累越多,越积累越大,家长不稳定,班级就不会稳定。
将自我约束能力差的学生安排在第一排和讲台两侧,便于老师的监督和管理,不放弃任何一个学生,只要有1%的可能,就要付出100%的努力,对于那些的听课过程或学习过程不开心的学生,要注意观察,及时用小纸条来进行沟通,找到不开心的原因。把学生团结在一起,让大家真正赞同和拥护老师的想法。
统一思想,让大家充分认识到,学习是每个人的事情,不是某个人事情,进而认识到班级不是某个人的事情,也是每个人的事情,班兴我荣,没有学习成绩来说话,一切都是水中月,避免胡思乱想。为了保证好的学习环境,必须让学生认识到凡是有害于课堂听课的事情一律不做,凡是有害于自习纪律的事情一律不做,重塑班规,提出本班级的十大好习惯,树立榜样让每个人都能看到属于自己的希望。
(二)沟通科任,建立互信,团队协作。
及时与科任沟通,主动了解学生状况,充分体谅科任的难处,在力所能及的条件下,帮助科任解决各种问题,让他们开心的工作,喜欢到班级来,爱上十六班的学生,为了做到这一点,首先培训好课代表,让他们成为科任和学生之间的沟通桥梁,让课代表没事就往科任那里去,多请示,多汇报。
班主任要注意树立科任的威信,利用各种机会表扬科任,有难同当。只有互相信任,互相补台,才能把班级抓好,在班会和团会的集体活动时间,多请科任参加,利用活动建立互信,培养感情。
协调作业量,不能偏科,强调合作,加大对作业的督导力度,定期向课代表和科任了解作业情况,必要的时候,要亲自督促和检查。
(三)抓好课堂主阵地,不漏一科,抓好自习纪律,不落一人。
对于课堂,首先要有好的课堂纪律,保持安静,保证无人睡觉,溜号,在这个基础上优化学习环境,循序渐进,鼓励学生独立思考,而且让他们尽可能多的收获成功,让成功成为成功之母,要保证所有的学科,包括体育和政治,不能让学生找到突破口。
对于自习,应绝对安静,然后培养学生学习的效率,利用班会可以让学生的典型来手把手的教授方法,尽可能让班级的每一个学生全身心的去学习,(所以要重点抓好体优和借读生的学习)营造学习氛围。
二、搞好常规工作的基本点。
这些工作的基本点主要包括。
1、出勤:迟到和缺席自习、因病或因事缺席正常课的情况老师要进行统计,及时反馈给学生和家长。
2、眼操:做到人人认真,不敷衍。
3、间操:集合要快,站队要静,跑步整齐,口号响亮,队列中没有说话现象。做操认真,动作到位。
4、班会和团会:结合学校布置,针对班级实际情况,确立主题,多让学生主持和安排,实行小组轮流制,尽可能多的让学生得到锻炼,避免老师的一言堂,形式力求多样,必要时可请家长参加。
三、抓好学生心理的基本点。
1、情感问题。
2、学习问题。
3、成长问题。
4、人际问题。 。
下学期老师个人教学工作计划
一、指导思想:
以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳,以《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神为指南,以提高保教质量为中心,以教研教改为动力,培养幼儿的创新精神和实践能力,深化教育改革,不断优化内部管理,全面实施和推进素质教育,办人民满意的幼儿教育。
二、师生基本情况:
我园共有教师3名,其中大专学历2人,中专学历一人;年轻幼教毕业教师一人,中年教师二人。我园现有幼儿89人,其中小班36人,中班30人,大班23人,中班和大班的幼儿经过在幼儿园的锻炼已经适应幼儿园的环境,而小班今年人数多初次进入幼儿园,幼儿还不适应幼儿园的环境,还处在家长呵护的状态中,所以我园采取亲近幼儿、适当给予幼儿活动时间,让幼儿喜欢我园。
三、工作目标:
在实践新《纲要》的过程中,不断转变教育观念,落实教育行为,本着可持续发展的原则,运用发展的眼光,挖掘自身潜力,强化内涵建设。在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下功夫,树立经营学校的新理念,加强校园建设与管理,不断改善办园条件,优化育人环境,努力构建和谐校园,以一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设成为乡镇一流的幼儿园。
四、工作措施:
(一)园务管理:科学管理,提高效益。
1、办园思想:依法治园,严格按标准收费;依法治教,注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。
2、管理方式:以人为本,刚柔并重,以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上,领导参与实践教育教学第一线。
3、班子建设:注重学习反思、倡导批评监督,内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识:“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”,形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子,使幼儿园整体工作快速发展。
4、师资建设:通过不断完善竞争激励机制,促进教师能力、素质、知识结构的提升,更好地促进幼儿园的内涵发展,多途径促进青年教师快速成长。主要方法有:
一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用;二是通过教师基本功大赛提高教师素质;三是园本培训有的放矢,促进成功;四是加强对话与交流,鼓励优势互补、互相合作、共同提高。
5、家长工作:宣传与沟通并举,引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会,争取家长的支持配合,继续做好家教讲座、提高家长的满意度、提高社会的信誉度。
(二)教改科研:立足实际,大力提升。
工作重点:全体教师围绕目标加强协作,酝酿较高组织智慧,大力提升个体教育能力,把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次。
思想上:教研合一,教中有研,研不离教。教师一要咀嚼消化有关理论,二要厚实实践基础。教师要根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作,自觉地规范自己的教育行为,理性地构建自己的教育观念。
实践中:在“存精、吸纳、创新”的总原则下,教师要提高教育艺术、积累教育智慧、互动策略和技能技巧。工作不流于形式,不浮于表面,不任务意识。
(三)后勤管理:优质服务,提高素质。
1、依据依法办园的思想,收好用好经费,处理好节约开支与幼儿发展的矛盾,加强班级、幼儿园物品的管理工作,以实效为原则合理添置物品。
2、强化安全意识,安全第一,警钟长鸣。细化安全工作岗位责任制,防患在先,每天一小查,每周一大查。定期检查维修,合理考评,台帐齐全。
3、严格执行食品卫生法,做好保健卫生工作,做细做实,严格规范。注重消毒、防病的过程工作;采用多种形式向家长宣传防病知识,积极做好预防传染工作。
五、具体工作安排安排:
2、幼儿园环境及安全检查。
4、幼儿园环境创设。
5、迎省督导评估准备。
1、幼教课评比。
2、教育活动研讨会。
3、活动课评比。
4、室内布置评比。
5、业务学习、领导听课情况检查。
1、幼儿区域活动课评比。
2、幼儿体操评比。
3、幼教课评比。
4、教师基本功大赛。
1、六一文艺汇演。
2、幼教课评比。
3、备课检查。
4、幼儿园校舍等安全工作检查。
7、做好本学期总结工作。
高一下学期工作计划
本学期我们将在上学期教学基础上,根据教学工作中获得的经验,扬长避短,充分发挥学生学习的主动性和教师的指导作用,制定本学期教学计划。
在进一步明确了教学中应坚持的三个坚决(即,以学生为主体,教师为主体,思维训联为主线。坚决贯彻会的不教,坚决贯彻培养自学能力,坚决体现学科思想的原则。),两个关注(关注非智力因素的培养,关注每一位学生)的大方向的指导下,认真研究洋思教学思想的实质,吃透其精髓,使之作为我们教学中的有力指导武器,形成自己行之有效的,具有鲜活个人特色的教学路子。在教学研究中,细化和深化学科教学思想,通过教研,使学生大面积地受益,教师对教学在宏观和微观上进行有效的掌控。
高一英语主要通过学习,使学生巩固,扩大基础知识,发展听、说、读、写的基本技能,培养学生综合运用语言的能力;主要侧重学生语篇的理解,说写的训练。使学生在英语学习的过程中,促进心智、情感态度,学习策略,文化意识的发展,形成正确的人生观,世界观和价值观,整体提高人文素养。
奋斗目标:
使尖子、中等生、差生都有不同程度的提高;使教师的教育和教学水平通过教研得到合理的提升。力争做到家长满意,学生满意,学校满意。
具体工作和主要措施:
1.在教学进度方面。
经过全体英语成员商讨,一致达成协议“从实际出发,因材施教,分类推进”。做好新旧知识对接。不求速度,稳打稳扎,让学生们日有所得,周有所会,月有收获。加强中等生和后进生的辅导工作,让后进生不掉队,中等生向上赶。
2.在教学过程中,加强集体备课的研究,在认真钻研教材,课程标准,研讨学法和教法上,大体上做到六个统一:统一课时,统一学习目标,统一重点、难点,统一检测题,统一估计学生练习后存在的问题及点拨方法,统一课堂作业。规范学生的作业和良好英语学习习惯的养成如:预习,作业,听课,复习,练习和主动进行课外听、说、读、写的拓展训练。
高一下学期数学老师工作计划
本学期我担任高一(3)、(4)两班的数学教学工作,两班学生共有138人。大部分学生初中的基础较差,整体水平不高。从上课两周来看,学生的学习积极性还比较高,爱问问题的学生比较多;但由于基础知识不太牢固,没有良好的学习习惯,自控能力较差,不能正确地定位自己;所以上课效率一般,教学工作有一定的难度,为把本学期教学工作做好,制定如下教学工作计划。
一、教学质量目标。
(1)获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论的本质,体会数学思想和方法。
(2)培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力,以及综合运用有关数学知识分析问题和解决问题的能力。使学生逐步地学会观察、分析、综合、比较、抽象、概括、探索和创新的能力;运用归纳、演绎和类比的方法进行推理,并正确地、有条理地表达推理过程的能力。
(3)根据数学的学科特点,加强学习目的性的教育,提高学生学习数学的自觉心和兴趣,培养学生良好的学习习惯,实事求是的科学态度,顽强的学习毅力和独立思考、探索创新的精神。
(4)使学生具有一定的数学视野,逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值,形成批判性的思维习惯,崇尚数学的理性精神,体会数学的美学意义,理解数学中普遍存在着的运动、变化、相互联系和相互转化的情形,从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。
(5)学会通过收集信息、处理数据、制作图像、分析原因、推出结论来解决实际问题的思维方法和操作方法。
(6)本学期是高一的重要时期,教师承担着双重责任,既要不断夯实基础,加强综合能力的培养,又要渗透有关高考的思想方法,为三年的学习做好准备。
二、教学目标。
(一)情感目标。
(1)通过分析问题的方法的教学,培养学生的学习的兴趣。
(2)提供生活背景,通过数学建模,让学生体会数学就在身边,培养学数学用数学的意识。
(4)基于情意目标,调控教学流程,坚定学习信念和学习信心。
(5)还时间和空间给学生、还课堂给学生、还探索和发现权给学生,给予学生自主探索与合作交流的机会,在发展他们思维能力的同时,发展他们的数学情感、学好数学的自信心和追求数学的科学精神。
(6)让学生体验发现挫折矛盾顿悟新的发现这一科学发现历程法。
(二)能力要求。
1、培养学生记忆能力。
(1)通过定义、命题的总体结构教学,揭示其本质特点和相互关系,培养对数学本质问题的背景事实及具体数据的记忆。
(2)通过揭示立体集合、函数、数列有关概念、公式和图形的对应关系,培养记忆能力。
2、培养学生的运算能力。
(1)通过概率的训练,培养学生的运算能力。
(2)加强对概念、公式、法则的明确性和灵活性的教学,培养学生的运算能力。
(3)通过函数、数列的教学,提高学生是运算过程具有明晰性、合理性、简捷性能力。
(4)通过一题多解、一题多变培养正确、迅速与合理、灵活的运算能力,促使知识间的渗透和迁移。
(5)利用数形结合,另辟蹊径,提高学生运算能力。
三、学情分析。
高一作为起始年级,作为从义务阶段迈入应试征程的适应阶段,该有的是一份执着。他的特殊性就在于它的跨越性,理想的期盼与学法的突变,难度的加强与惰性的生成等等矛盾冲突伴随着高一新生的成长,面对新教材的我们也是边摸索边改变,树立新的教学理念,并落实在课堂教学的各个环节,才能不负众望。我们要从学生的认识水平和实际能力出发,研究学生的心理特征,做好初三与高一的衔接工作,帮助学生解决好从初中到高中学习方法的过渡。从高一起就注意培养学生良好的数学思维方法,良好的学习态度和学习习惯,以适应高中领悟性的学习方法。
四、促进目标达成的重点工作及措施。
重点工作:
认真贯彻高中数学新课标精神,树立新的教学理念,以双基教学为主要内容,坚持抓两头、带中间、整体推进,使每个学生的数学能力都得到提高和发展。
分层推进措施。
1、重视学生非智力因素培养,要经常性地鼓励学生,增强学生学习数学兴趣,树立勇于克服困难与战胜困难的信心。
2、合理引入课题,由数学活动、故事、提问、师生交流等方式激发学生学习兴趣,注意从实例出发,从感性提高到理性;注意运用对比的方法,反复比较相近的概念;注意结合直观图形,说明抽象的知识;注意从已有的知识出发,启发学生思考。
3.培养学生解答考题的能力,通过例题,从形式和内容两方面对所学知识进行能力方面的分析,引导学生了解数学需要哪些能力要求。
5、抓住公式的推导和内在联系;加强复习检查工作;抓住典型例题的分析,讲清解题的关键和基本方法,注重提高学生分析问题的能力。
6、加强培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力,以及培养提高学生的自学能力,养成善于分析问题的习惯,进行辨证唯物主义教育;同时重视数学应用意识及应用能力的培养。
7、自始至终贯彻教学四环节(引入、探究、例析、反馈),针对不同的教材内容选择不同教法,提倡创新教学方法,把学生被动接受知识转化主动学习知识。
8、注意研究学生,做好初、高中学习方法的衔接工作。集中精力打好基础,分项突破难点.所列基础知识依据课程标准设计,着眼于基础知识与重点内容,要充分重视基础知识、基本技能、基本方法的教学,为进一步的学习打好坚实的基础,切勿忙于过早的拔高,上难题。同时应放眼高中教学全局,注意高考命题中的知识要求,能力要求及新趋势,这样才能统筹安排,循序渐进,使高一的数学教学与高中教学的全局有机结合。
大班下学期保育老师个人工作计划
托儿所的质量关系到千家万户。只有扎扎实实地做好托儿所的工作,孩子才能健康活泼地成长,父母才能放心地工作。
第一,做好孩子日常作息的训练。为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》,培养孩子良好的行为习惯、合作意识、参与意识和探索意识,培养孩子的行为规范、自理生活潜能、自我保护、健康和良好的学习习惯。让孩子在早操、吃饭、教学、睡觉、离开公园等日常活动中养成良好的行为习惯。
1、孩子吃饭时,老师要集中注意力,观察并照顾好孩子,引导并帮助孩子温柔善良地掌握吃饭技巧,培养礼貌的行为习惯,自己吃完饭。根据孩子的饮食情况,向食品委员会提出合理的意见和建议。提醒孩子多喝开水,学会节约用水,让孩子学会使用和存放自己的物品。
2、指导孩子用正确的方式洗手。饭前饭后洗手,不吃脏东西。
3、鼓励孩子用心参加早操,坚持穿花园装。培养孩子的自我保护意识。学会分类回收废旧物资,进一步培养孩子的环保意识。
4、培养孩子的自理潜能:教孩子学会穿脱衣服鞋袜,自己整理被褥。学会量力而行,比如浇花、擦桌椅。
5、照顾好孩子的午睡,不要离开岗位,及时盖好被子。在各种活动中激发孩子对活动的兴趣,加强孩子的自律,培养孩子良好的活动习惯。
二、在教育上要做到有机结合,纠正孩子的一些不良习惯,如打架、争抢玩具等。培养孩子互相帮助的良好品质。
三、儿童户外活动是增强儿童体质、提高其抗病潜能的重要活动。要保证孩子活动的时间和质量,增强体质。坚持活动前给孩子带上汗巾,活动中及时给孩子擦汗,根据气候变化增减给孩子的衣服。
五、认真学习《护士工作职责》,明确护理工作目标。体察人、心、眼、口,随时观察孩子的态度和情绪,发现异常及时询问。认真每周清洁消毒玩具一次,活动室、午睡室用紫外线消毒。平时每天做一件小事,每周做一件大事。室内没有纸屑和贝壳,物品摆放整齐,窗户明亮干净,走廊和楼梯干净无死角,厕所无污垢和异味,节水省电,勤于打理花园。
六、强化安全意识,确保儿童安全。认真做好晨检工作,做到一摸一看一问一查,并做好详细记录。坚持早、中、出园检查工作,及时处理不安全因素。及时告知患病儿童家长,做好患病儿童隔离工作。做好体弱儿的护理,按时填写考勤报告,做好所有保健的记录,按时上交。每周,保持儿童床上用品的清洁和消毒。
高一下学期数学老师的工作计划
前言:对于高一新生,经过第一学期的磨合、规范,学生基本适应了班主任的管理方式,也基本了解了学校的规章制度,同学之间更是得到了有效的融和。在这种大势已定的情况下,即使再有部分学生调入本班,也会很容易将其同化,所以下一步的任务主要就是再给学生一新的目标。
文章一:
一、指导思想。
在校领导的正确领导下,以突出体现学生主体为中心,加强学生干部队伍建设,加强学生的自我教育、民主管理能力,开展好学生的励志教育、赏识教育和感恩教育,把学生培养观具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的鄂高新人。
二、班级奋斗目标。
接手这个文科重点班以来,深感自己的责任重大。虽然班级工作开展不久,但我一直在尝试营造一种和谐发展,快乐学习,良性竞争的班级氛围。我们的目标就是要成为年级的优秀班级,能在学习、纪律、卫生等方面做得出色。
三、班级基本情况分析。
本班目前女生比例大于男生,而去年教的班级男生占大多数。如何管理好女生及与女生处理好关系,调动女生的积极性是我面对的一大难题,毕竟女生的性格与男生还是有较大区别的。在这方面还需要进行艺术性的管理。
不少学生的学生习惯不大好,纪律观念不强,数学或外语偏科比较严重等等,因此作为班主任的我要在班上做大量的思想教育工作。
工作基本思路是:继续培养学生的自信心,增强学生对集体的荣誉感、向心力和凝聚力,形成良好班风、学风。
三、主要工作及要求。
(一)思想行为教育方面:
1、加强班干部队伍建设。
建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍。开学初,自己定一部分班干,过一个月后进行民主选举,选出新一届班委,确立以班长为核心的班级领导核心。
每个月召开一次班干部工作会议,并不定期对班干部进行工作能力培训。
为了让更多的同学得到锤炼,设想实行值日班干部负责制,处于酝酿之中。
2、实施班级常规:
制定班规,班训以及班级制度,建立岗位责任制。为了对一些学生起到约束作用,也为了给自主管理设置一个良好的后盾,制定了非常详细的班级一日、一周及一月常规,使事情具体化、详细化,操作起来更加容易,班干部容易管理,学生的情况容易量化,为今后的工作开展打下基础。
文章二:
为了让学生,在新鲜的管理中得到自律,在不断的规范中找准定位,在明确的方向中看到希望。对于基础欠缺的学生,帮其树立信心找到希望感受成功,至关重要。所以,下学期的任务是在进一步规范的基础上,给学生提供机会展示才华、增长自信。
一、进一步强化养成教育。
教书先育人,这是我教学教育的不变准则。我始终认为:常规好,仪容仪表好,学习,自然也会很好。遍观高一年级学生,无一不是存在做事不规范的问题。要么是自我为中心严,不欣赏同学;要么是懒散应付,学习目的非常之不明确,学习不认真。
养成教育,应该说在这一届学生身上尤其欠缺,但作为高中生,很多习惯已经定型,且基本人人都有问题。这就决定了养成教育绝不可能一蹴而就,而是要有计划、分步骤的进行。否则,贪多嚼不烂,造成无所不备无所不寡的结果。具体计划如下:
1、在教育内容上,重点放在抓常规。
迟到、穿校服、学生仪容仪表,两操,室内外卫生带桌罩、课桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面的教育上。学习成绩的取得,并不完全决定于聪明智慧,很大一部分因素都在非智力方面。学习搞不好的学生,基础差只是表面现象,深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。但,这种习惯的培养又不能完全从学习上去做,因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了,已经对这方面的教育充耳不闻了。要想真正达到目的,必须曲线射门,以另一种的方式达这一目的。从日常生活、养成教育中培养学生良好习惯,再引导其将能力迁移到学习上,不失为一中有效措施。
2、在教育时间上,分时段完成。
担当班主任,又身兼两个班的英语教学,精力实在有限,不可能同时全部完成。更何况,学生问题较多,对于他们来说集中要求解决,也是难以翻越的高山。这就决定了,这一系列的养成教育必须分步进行,每次一个重点,解决一个再进行下一个。为此,我决定最短每周解决一个问题,解决完一个,找一个负责人,继续执行着。保证劳动果实继续保有的基础上,稳步前进。积少成多,逐渐把问题解决,逐步让学生成为完善的人。而且一定要把这些常规检查制度化,由班委进行定期检查。
3、在教育方式上,班主任有效引导的基础上,充分挖掘学生的潜力。知己知彼,百战不殆。教育,不是每一个学生都能接受的,所以在了解学生的基础上,做及时的沟通和引导就变得很重要了。要做好班主任工作,必须了解每一个学生,了解他们的优点缺点、家庭环境、性格特点,只有了解,才有沟通,有了沟通,才有深入人心的引导和帮助。
二、构建良好的班级精神面貌。
集体需要凝聚力,班级需要昂扬向上的班风和良好的班级文化。比如我们班的班训是:得意失意,永不在意!进步退步,永不止步!这是全班同学一起选出的口号,反映同学的心声。班级墙上贴着班规和班干部、课代表、小组长等的职责,时刻提醒同学们努力上进。除此之外,班主任也应倡导同学们养成良好习惯,这是无形的财富。快乐学习、热爱生活,班主任可以发起跑步锻炼活动、鼓励同学们每个午后齐声唱歌,振奋精神……诸如此类的方法有助于形成互助互爱、轻松但不失努力、愉快但绝不倦怠的班级氛围。同时强化常规管理,创设正常有序的学习环境。
三、进一步做好信心教育。
因材施教,才能最大限度的挖掘学生的潜力,才能最大限度的发挥自己的作用。不管学生基础如何差,习惯如何不好,毕竟这是改变不了的现实。这就是自己的学生,必须要面对,而且还必须有所改变。对于这样的学生,最大的问题就是信心问题。由于长期的考试不理想(相对),很多学生已经失去了学习的信心,心态发生了变化,毫无斗志可言。这就决定了,我的教育必须是唤醒式的教育。要每位同学牢记班训:得意、失意、永不在意!进步、退步永、不止步!
上学期“超越自我”的信心教育方法,这学期继续坚持,并尽可能的丰富化。为此,我设计了“我的学习我做主”的自我监督形式,内容涉及到励志格言、成绩激励、听课状态自我监督、作业自我解决、疑难解决办法、学会欣赏和家长评语等。让学生在不断刺激中自我惊醒,自我监督,自我竞争。天天一小步,一年一大步。学生在日积月累中,增强自信,积极进取,不断超越。
四、用激情理想鼓励学生。
十六七岁的高中生正是有激情的时候,我们应该调动他们的积极性,而不是压制。班里成绩差的学生也学习地很积极,因为我要给了每一个学生继续努力学习的动力。学习是有节奏的,该玩的时候不要强迫学生学习,否则,只能适得其反。所以,在调理好学习节奏的前提下,同时用热情鼓舞学生,才能使整个班级齐心向上。
多理解、多鼓励,少批评。把学生看成是与我一样的成年人,他们有比较成熟的想法,他们不需要我们过多的说教,他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候,就不要再批评了,否则,只能起到相反的效果。
在高一到高二的过度时期,让学生真正投入到高中学习中,是最为紧迫的任务。这一阶段顺利完成,则直接决定了学生今后两年良好状态地学习。所以,在这一学期,我需要不遗余力地想法让学生跟上步伐,打好基础。
学前班老师下学期个人工作计划
新的一学期来临了,学前班是介于大班和小学之间的过渡班级,家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性,同时家长也希望幼儿在进入小学之前能够接受一些深入的扎实的学习,以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。
一、班级现有状况分析:
本班现有老师三名,(保教主任,协教老师,保育老师)。我班现有幼儿28名。男生22名,女生6名。我班在认知方面:幼儿对四周事物布满好奇,喜欢听故事读童谣。喜欢看动画片。但有较多幼儿语言表达能力欠缺,不愿意大胆的进行表达,回答题目时也不能用完整的话语表述。个别幼儿不会10以内的加减法。大部分幼儿自理能力差。
在生活方面:大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。个别幼儿进食的速度比较慢,中午不能很好地午休,就寝后被子和床上整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及桌椅不能很好的保护,桌面较脏。在社会发展方面:固然我们是一个新组合的班级,但是大部分幼儿能与同伴友好相处,懂得一些合作的基本原则,互相都很热情,也有个别幼儿由于性格比较内向,因此喜欢独处,融入集体的意识比较弱。
二、工作目标:
根据本班实际情况,我班制定出以下教育目标:
1.促进幼儿身心健康发展,培养良好的生活学习习惯。
2.形成良好的认知结构,发展认知能力。
3.促进幼儿语言表达能力的发展。
4.培养良好的道德品质与基本行为规范,发展人际交往能力。
5.培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。
三、详细措施:
1.做好晨检和保健工作,根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服,定期洗被子、枕套,保持内务整齐。
2.充分利用户内外体育活动时间,开展各种体育活动,加强体育锻炼,增强体质,做好各项安全、保健工作。
3.积极组织教学活动,激发幼儿的活动爱好和求知欲,引导幼儿主动地认感知、探索事物,让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展。形成良好的学习习惯。
4.通过讲解等多种方式,鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规。
5.带领值日生做好教室、卧室、洗手间的清洁工作,培养幼儿爱劳动的品质。
6.杜尽一切不安全的隐患。
四、家长工作:
通过电话、短信和家长作业的形式及时的和家长沟通幼儿在园的生活和学习情况,将幼儿的进步和不足的'地方反馈给家长,对于幼儿不足的地方请家长给予配合改正。必要时通过上门家访。总之,只有通过家园的双向合作,才可以更好的开展工作。
希望通过这一学期的努力,让学前班的每一位幼儿有一个质的奔腾!
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大班下学期保育老师个人工作计划
新学期有了新知识,我们将继续认真学习,深入贯彻《纲要》精神,加强学习研究,不断更新教育观念,改变教育行为。为儿童提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足儿童多方面发展的需要,尊重儿童身心发展的特点和规律,关注个体差异,坚持教育与保护并重,使儿童健康成长,促进体、智、德、美全面发展。为了更好地做好幼儿园班级分配工作,我制定了详细的幼儿园班级分配工作计划:
一、班级条件分析:
班上有25个孩子,其中2个新学生是女孩,现在是男孩和女孩。通过以往的学习生活,孩子养成了良好的游戏习惯,学习习惯,孩子的口头表达能力,沟通能力等等都有了明显的进步,也掌握了一些简单的技巧,让同伴们可以和睦相处,一起学习,一起玩耍,早上来公园的时候主动和老师打招呼,遵守班级里的习惯秩序,按照活动的规则进行活动。
有一定的自理能力和沟通能力,知道遇到困难时寻求老师和同伴的帮助,积极参加幼儿园组织的各种活动。在看到进步的同时,也意识到孩子的个体差异依然存在。有的孩子动手操作能力有待进一步提高,有的孩子学习习惯有待改善,有的孩子饮食习惯有待加强,新生对幼儿园一日活动不熟悉。
二、工作目标和措施:
(1)保护工作。
1、坚持消毒制度,使用阳光、紫外线、消毒剂消毒玩具、被褥等物品,防止传染病的发生和传播。加大安全教育力度,把安全放在第一位,用心观察孩子,在孩子的具体环节落实“安全”。通过一系列活动增强孩子的自我维护意识和能力。
2、做好日常卫生,保证班里没有死角。
3、注意体育锻炼,保证孩子有足够的时间进行户外活动。在活动中,孩子学会随着活动的变化增减衣服。并能及时整理和布置小型运动器材。
4、坚持消毒制度,使用阳光、紫外线、消毒剂消毒玩具、被褥等物品,防止传染病的发生和传播。
5、继续做好儿童保健工作,特别是季节性疫情的预防。应加强中产阶级儿童的自我保健意识和能力。为幼儿提供自助机会,养成良好的保健习惯。
6、定期在“家居专栏”上宣传相关保健知识,家居会做好保健工作。
(2)中班上学期,班里每个孩子都在自己的水平上取得了很大的进步。主要表现在以下几个方面:对园区开展的各种活动充满兴趣,有明确的求知欲;对一天生活中每个环节的套路和内容形成一定的行为习惯;有了初步的责任感,大部分孩子都能主动做好助理的工作,具备了帮助伴侣、学会照顾他人的意识和精神,尤其是分享行为。
孩子在生活学习的过程中开始有了自己的见解,可以大胆的和老师一起表达自己的意愿;孩子们与外界交流的主动性和他们在社会交往中的能力都得到了很大的提高。
数的概念在学习中已经初步形成,对图形有了进一步的认识;语言方面,幼儿对早期阅读感兴趣,对常见汉字的萌芽有认知;在艺术方面,孩子们在绘画、手工技巧、唱歌、跳舞、节奏等方面都取得了很好的进步。但与此同时,他们也发现了许多不足,如:游戏的规则确实渗透到了孩子的思想中,在行为上,孩子在做事和工作时不能更好地遵守活动的要求,他们在活动中的规则意识较差;其生活学习习惯差;语言活动形式和内容不丰富多样;数学活动在儿童活动中没有得到充分实施。
三、父母的工作。
开展家庭接触,实行同步教育。父母是孩子的第一任老师,有了父母的密切配合,幼儿园活动才能更顺利地进行。所以我们会通过家长接送、家访、家长会、家庭联系吧等方式相互沟通。让家长了解孩子在园区的生活学习,积极配合我们园区,真正起到桥梁的作用。
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高一下学期数学老师的工作计划
高一学生所写的叙述性文章,往往先总起,再接回顾,最后来个议论点题。不说结构的千人一面,叙述的平淡,事件的简单,一眼可以望穿。这合乎初中要求,但到高中应该讲求叙述的生动性节奏感,要在较短的篇幅里反映事件的复杂性,追求故事的波澜感。为此,在审题训练任务完成的同时,要引导学生走出简单的叙述,尽早从一事一点题的单薄中脱身,向叙事生动节奏明快内容丰富主题深刻发展――惟有如此,才能为以后议论文中的表述打好根基。
二、教学重点。
如果在起始阶段训练的目的不明,很有可能会浪费高一阶段有限的写作训练时间。所以在高一作文教学中应注重培养学生的思维习惯以及作文兴趣,并加强知识积累。注重让学生养成一种思维习惯,形成一种思维意识。学生不是缺少丰富多彩的生活,不是缺少写作的素材,而是缺少对人生、对时代、对社会、对自己的思考。长期的输入式、知识型授课使学生没有了思考的主动性和方向感。丰富的生活在他们眼中呈现不出丰富的价值,不能与生动的人物形象产生情感上的碰撞,更提升思想的高度上去认识。这种缺陷在高二议论文的训练时表现特别明显。如在作文里就是只会用材料说话,在使用材料时又表现为堆砌材料、复述材料或解释材料,缺乏对材料的概括、思考、提炼,看不出个体的思想情感,似乎文章谈的都是别人的事,由此传递出的冷漠信息使人读起来味同嚼蜡。
1、因此高一年级的作文教学要注意调动学生写作的兴趣,激发他们的创作热情。在课文教学中注意培养学生的语文情绪、作文情怀,让学生喜欢上作文课,让作文成为学生倾吐心声、抒发认识的平台。高一的作文训练贵在调动写作的积极性。我觉得千万不可以一开始就规范学生的思维,从考场作文的角度去要求大家。如果这样,学生也许似乎总被什么压着,不能尽情抒发,让他们尝试不同的体裁,运用不同风格的语言,或口语化,或诗文化,或散文化,或逻辑严密进行思辩,或自由抒发心灵感受,在写作中认识自我,发现自己的特色、亮点,反复练习,交流评价,强化突出,从而训练他们有话可说,提起笔自然而然就流淌出这样的文字,当然也可让学生借鉴其他形式的作文,来提升自己的作文水平。这些训练可以让学生在周记、日记、甚至平时课后小练笔来完成。
2、“巧妇难为无米之炊”,高一阶段更要重视作文素材积累,注重回归课本,以课本为根,让学生学会开枝散叶,多给学生积累阳光、雨露、施肥,这可能要老师更辛苦的去精挑细选好的作文,素材,诗词美句,更好的为学生做课文的归纳和拓展。并不是找出美句让学生抄写于本子上就万事大吉了,教师必须认真体会筛选觉得可行可用,能结合哲理教学并触动学生内心的语句,这可能要下很大的功夫才能完成。美文素材何其之多,语文教师做好学生的明灯和指路人任重而道远。
三、训练目标。
(1)立意要深刻。
文以意为先,审题就是为了立意,“意”就是文章要告诉别人的道理,给人的启示、感悟等。“意”是文章的灵魂、统帅。一个正确的立意,应该是既真实又能明示事物本质的,立意还应紧扣时代脉搏,把握时代律动,力争表现反映社会生活的本质。这就要学会“挖掘”,学会从日常小事中挖掘出新意、深意来。高中记叙文,已不能满足于把事件本身记叙清楚,如果只停留在平铺直叙一个过程,那么叙述得再清晰也是不够的。写作时应当让事件载着自己对生活的关注、认识与思考,展示自身思想成长、升华的过程,并且用恰当的抒情、议论表现出来。其实,事无巨细,只要懂得去开掘,哪怕是最寻常的事,也可以表现出自己富于个性的感悟来,也能给人许多回味与启迪。有时甚至仅是微琐细节,也可以挖掘出有价值的主题来,使文章因为“有思想”、有深度而登上新的台阶。
(2)语言要优美。
语言,犹如一朵娇艳欲滴的鲜花,只有让它在文章这块肥沃的土地里悄然绽放,才能把文章衬托得更加艳丽。因为,只有它,才能在写景时绘声绘色,使人如临其境;只有它,才能在写人时神形毕肖,让人如见其形。作文评分十分看重语言,因为语言是思想的载体,作文考核主要考查语言表达能力。不少学生在写作文时,语言贫乏,苍白无力。在写记叙文时容易犯的错误是概括叙述多,缺少具体的细节描写。“具体”是记叙文的生命,写人时要注重对人物的刻画,把人物在事件中的一言一行、一颦一笑、外貌、心理等描写细致,让人物自己表现自己。这就是我们常说的“细节描写”。写事件时,要分清详略,注意点与面的结合。另外,还要善于运用修辞手法。“言之无文,行而不远”,修辞无疑是语言有文采的重要手段。善用修辞,文章就会显得内容丰赡,气势充沛,辞采华茂,形象富丽。毫不夸张地说,语言的优劣直接影响文章水平的.高低。记叙文语言要流利自如,生动形象,善于描写,叙事传神。
(3)感情要真挚。
记叙文贵在有真情实感。叙说事件时,不能只是干巴巴毫不动情,不能只是用“笔”去写,而应该用“心”去写,用自己的动情处去打动别人,感染别人,把读者牵引到自己创设的特定氛围之中,与自己同喜同悲,同乐同愁。如:《绿叶对根的情意》,为学生提供了一定的写作空间,即使文学功底不是很强的学生,只要能将真情倾注于事件之中,渗透于字里行间,也能得到好的表达效果。记叙文的语言除了具备准确通顺的要求之外,要力求“美”起来,力求蕴藉、凝练、含蓄,以有尽之言达无尽之意,给人以回味与思考的余地。
(4)选材要新颖。
典型的、有代表性的材料,最能反映事物本质,最有表现力和说服力。因此,要从众多的材料中挑出典型的有代表性的材料。人物的思想感情,性格品质总要通过事件来表现,写人离不开叙事,而这些事件的选择必须典型。典型事件有时可以是人物有代表性的重大行为,但更多的是那些看来细小平常却能展示人物思想性格的生活琐事。典型事件往往不止一件事,一般都要二、三件事以上。
选材新颖是立意深刻的前提,俗话说,新米煮饭自来香。文章材料出新,就会有时代气息,生活味就会浓。因此要以独特的视角,选取新颖的材料。而选择材料就应该以自己确定的立意为依据。如果说中心思想是一篇文章的灵魂,那么材料就是这篇文章的血肉躯体。中心思想是由具体材料来表现的,中心思想蕴含渗透在材料之中。因此,我们要表现一个特定的中心思想,是不能随便找点材料就写的,而需要进行认真的选择,那么如何选择材料呢?筛选的标准就由与主旨的关系的亲疏来定,与主旨关系密切的就采用;还要努力发现别人未曾涉猎过的题材,或者是化腐朽为神奇,从旧题材中翻出新的立意,“横看成岭侧成峰”说的就是这个道理。这样就能保证你的文章立意不人云亦云,不亦步亦趋,有自己独特的思考和见解。
(5)构思要精巧。
文似看山不喜平,作文最忌平铺直叙,要使文章构思新颖别致,就要巧妙地安排文章的结构。记叙文因为要写人记事,可从以下几个方面来构思文章。
切入角度要准确。对于同一个材料,同一件事情要从不同的角度来审视,正、侧、反、仰视、俯视、透视……然后再选择一个最佳的角度着笔,不落旧套,使人耳目一新。
巧设悬念。所谓巧设悬念,就是在开头就陈述要点,提出问题;或是把事件的结尾放到开头,吸引人寻根究底;或是让某个关键环节藏头露尾,产生“雾里看花”的效应。如《鲁提辖拳打镇关西》中,当李忠等人“三五回次劝得他住”,作者并没有让急躁如火的鲁提辖马上去打郑屠,而是先让他打发金氏父女走人,“径向状元桥走来”似乎该打了,可还没动上手,鲁提辖来到先挑衅郑屠,待激怒他,方才动手。整个文章吊得读者心急火燎,这就是悬念所起的作用。
欲扬先抑。它是文学创作中常用的一种写作方法,目的是为了出乎读者意料,引起新奇的审美效应。如唐|的《琐忆》,开头说鲁迅“多疑”、“世故”、“脾气大”、“不容易接近”,这是“抑”,造成悬念,引起读者的思索。接下来讲述了几个故事,通过故事表现鲁迅先生对文学青年和蔼可亲、平易近人的特点,以及他对那些攀附阔佬的奴才、伪装的道学者、满嘴昏话的骗子、烧杀掠抢的屠伯的“脾气”和“骂”,这些都是“扬”,很好地表现了鲁迅“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的伟大人格。
设计好开头和结尾。开头的常见方式有开门见山,直奔主题;总括全文,提纲挈领;写景状物,渲染气氛;提问启示,引起重视;巧妙引用,借势入题;直接抒情,感染读者等。结尾的常见方式有综合归纳,总括全文;画龙点睛,深化主题;寄情于景,含蓄悠远;戛然而止,余味无穷;首尾呼应,浑然一体;过渡照应,自然合理等。
四、教学过程。
(一)重点的训练是语言和思想,多阅读、多思考、多背诵、多练习。
课内以记叙文训练为主,做好初中与高中的衔接,高中记叙文的写作必须强调两点:细节的生动,议论的升华。
课外教师可分工选择一些热点问题,食品安全。请学生发表自己独到的看法,以此锻炼大家的思维和思辨能力,为高二写作议论文打好基础,使学生在作文思想的深刻,内容的丰富和语言的优美上都取得了较大的进步。(这在以下特别强调的周记训练里可作体现)。
(二)周记。
1、高一基本上做到每周写一篇文章。大作文和周记交替进行。
2、周记写作必须形成系统,可在星期三识记试卷上提出周记要求。要提供给学生那些时事性较强、能引起不同观点碰撞的、与学生的生活有一定联系的、让学生有话可说有兴趣去写的话题。
3、教师批改可精简,可用发现习作中好的观点、好的文章来放大学生亮点。
4、周记要求最好细化到每次训练达到一次目的性效果。
(三)总体设想:
整体内容:
以“我”为中心,关注自我、他人、亲情、故乡、祖国、自然,写出真情实感。
写法:
以具体记叙为纲,学会描写技巧和抒情方式,提高语言的杀伤力,暂时淡化应试技巧的强化与灌输,突出真实的情感,突出健康的文字,保护弥足珍贵的写作兴趣。
第一专题:我和我的青春:(建议训练两次)。
1、青春的旋律、青春的色彩:个性与理想,侧重抒情。
参考题目:在这里。
第一次作文:可参考让学生写出自己对新的学习生活的感悟。
2、我的青春我做主(青春的个性):重在真情实感。
参考题目:痕迹。
第二次作文:写出人物的内心或自己的个性,达到感情的真实流露,注重心理的细致刻画。
第二专题:我和自然:建议训练两次。
3、我和故乡、祖国:
参考题目:谁不说俺家乡好、绿叶对根的情意。
第三次作文:真情描写,学会表情达意,表达对故乡的情感和对祖国的热情。
4、我和自然:赞美与“反思”――景物描写。
参考题目:致秋天写给小草却道天凉好个秋。
第四次作文:抓住时令的特征来描写、抓住景物的特征来描写。
第三专题:我和亲情:感恩与漠视。建议训练两次。
5、我和父母:
参考题目:多想再牵(爸/妈)的手。
第五次作文:写触动心灵的人和事、细节描写。
6、我和亲情的故事:
参考题目:举手投足之间。
第六次作文:写出事情的曲折和波澜、在叙事和描写中抒情、议论。
下学期老师工作计划
本班共有学生__人。本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。部分学生能积极参与班级和学校的各项活动,并且在活动中不怕苦不怕累,非常认真。但是还有一部分学生的学习习惯和学习态度还不算认真,有时纪律上也会有松懈。
二、重点工作及具体措施。
1、继续开展“五个一”行为习惯养成教育。让学生的“五个一”行为习惯得到进一步锻炼。每周进行评比,并及时对各个方面优秀的学生进行物质和精神方面的奖励。
2、抓好常规教育。
利用晨会、班会等时间,按照六(3)班班规继续强调纪律、卫生、学习等方面的具体要求。让每位学生在学校的每时每刻都要严格遵守学校的各项制度和要求,养成良好的行为习惯。每周进行评比,并将评比结果,公布在“看,我最闪亮”的评比栏内。
3、开展丰富多彩的德育活动。
利用清明祭扫、五四青年节、六一儿童节、助残日等重要节日开展一些富有特色的德育活动。让学生在活动中丰富自己的思想和文化,同时实现了寓教于乐。
4、对班干部定期进行培训。每月定期,对班干部开展培训工作,有针对性的进行指导,提高班干部的管理能力,促进班干部之间的协调与合作。
5、做好家校沟通工作。
平时要多和学生谈心,关注其思想动态,及时疏导解决学生的问题,对学生在校表现通过校信通与家长进行随时联系、利用好每一次学生离返校时间,召开家长会,家校携手共同实现对学生全方位的教育。
6、做好后进生的转化工作。努力避免学生产生厌学情绪,进一步做好后进生的转化工作,不歧视任何一名后进生。对后进生平时要多辅导、多鼓励。
7、要多学习优秀班主任的管理经验。
计划只是一个期望,一个目标,本学期,我将协同各科老师及同学,全力带领3班稳步前进,交上一份满意的答卷!
初二地理下学期老师个人工作计划
本学期我将在新课标理论的指导下,以我县“高效课堂”和我校“先学后教”教学理念为指导,以教务处计划为依据,加强课堂教学,有效地完成本学科教学目标。积极参与所在科组的教科研活动,努力提高自己教学水平和业务能力。同时,通过让学生学习与生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,努力使学生从“学会地理”,走向“会学地理”,从“懂得地理”走向“运用地理”。
本学期八年级的地理教材为人教版《地理》第3册,共分为四章:其中第一章主要介绍中国的疆域、人口和民族,第二至三章讲述中国的自然概况,包括地形、气候、河湖和自然资源。第四章讲述中国经济的发展,主要介绍我国工业、农业、交通等经济部门的分布特点和建设成就。
本学期,本人承担八年级四个班的地理教学任务,每周每班两个课时,课时相对教材内容有些不足。所使用的教材是人教版地理新教材。新课标,新教材,高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。同时,因为地理课一直不受学生、家长和部分教师的重视,使得很多同学们难以认真学习地理。所以教学上应以让同学们认识到地理的重要性和实用性,培养学生的地理学习兴趣为突破口,把课上好、上活,还是可以让学生重视这门课程的。再加上学校良好的人际关系与“和、爱”的教育理念,为教育教学提供了理想的环境。本学期我有信心上好这门课。
1、抓好地理课堂教学常规。认真备好每一节课,努力上好每一节课;保障“每课一练,每月一考”。
2、认真学习新课标理论,领会新课标精髓,用科学的理论指导教学实践。
3、积极参加教研教改活动,取长补短,努力使自己教育教学能力再上新台阶。
4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点,开展学科知识竞赛活动,激发学生学习兴趣。
5、拟好复习计划,制定复习提纲,认真组织复习。
6、每次单元检测后,全面做好每个学生,每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
7、充分利用网络资源,切实做好地课备课资料的收集,整理工作,为地理课件的制作准备充分的素材。
8、争取结合地理学科内容多点使用多媒体教学,以增强教学效率效果。