培训心得的撰写可以培养自己的写作能力和表达能力,提升自身的综合素质。以下是小编为大家收集的培训心得范文,供大家参考和借鉴。
岗前培训心得感受
本次培训内容丰富、形式多样,共包括开班动员、执行力与团队协作能力培养、理想信念与国情教育、财政经济形势、财政职能及相关制度讲解、综合能力培养与结业总结等七个模块,涵盖了讲座、研讨、破冰互动、拓展训练与参观学习等五种形式。
各位授课老师精心准备,以丰富的案例、风趣的典故为佐证,深入浅出的为我们进行讲解,既有理论高度,同时又对实际工作有很强的指导性,给我们带来很多启示。一是肩负重望、扬帆起航。开班第一天人事教育司张猛副司长就对我们在座的164名学员提出了希望和要求:“认真听,弥补自身之短;用心看,学习他人之长;踊跃说,锻炼自身之能;深入想,谋划未来之路。”这谆谆的教诲使每一位学员明白我们肩上担负的责任与希望,陪伴我们走过这十二天岗前培训的时光,也必将陪伴我们的一生,指导我们走好工作中的每一步。二是锻造品格、坚定理想。我们是财政新兵,白袍在身,未染点墨,通过廉政学习、理想信念与国情教育,我们知道作为一名国家公职人员一定要认真履行职责、接受监督、调节心理、提高素养才能在现实世界中坚守自我、抵制诱惑,提高防腐能力,保持清正廉洁。三是认知财政、为国理财。通过对财政经济形势和财政职能及相关制度的学习使我对今后的工作充满热爱,希望能将自己的一腔热忱贡献给财政事业,同时我们也明白要做好今后的财政监察工作需要不断加强业务学习,提高理论水平,切实依法行政,恪守岗位职责,才能切实的为国理财,为民服务。
丰富的培训内容让我们收获了良师更结识了益友,这次培训让我们回归了久违的课堂,久违的集体生活,久违的欢呼呐喊……从初识的自我介绍到话别时的群策群力,从相见的第一次握手到话别时的深情拥抱,短短十二天一群来自五湖四海的年轻人从陌生人成为好友。难忘的拓展训练,我们是彼此背摔时身后坚实的力量,是爬天梯时稳固的支撑。难忘的文艺演出,我们群策群力,在一起互相支持着、精彩着。在本次的培训中,经过选举,我很荣幸的被推选为第五小组的组长。在担任组长过程中,我积极参与了班级各项活动,组织小组成员绘制小组组徽、组训,汇报培训简报,组织并参演了联欢晚会的文艺节目,不仅取得了优秀学员称号,还在结业式上代表全体学员做了毕业发言。
同时这次培训也让我认清了差距,找准了努力的方向。通过培训,我清醒地认识到自己业务知识、专业技能和组织协调能力等方面有许多需要提高的地方。在今后的工作中我一定要进一步加强业务学习,练就过硬的业务技能,切实担负起财政监督的重担;同时也要加强政治学习,坚定理想信念,加强作风建设,切实做好为国理财、为民服务的财政监察工作。
培训心得英语培训感受
20__年7月26日至8月13日,我参加了由石嘴山市教育局组织的这次口语培训活动,尊敬的学校领导们把信任与期望给了我,于是我很荣幸的获得了这次宝贵的提升专业素质和业务素质的机会,非常感谢领导给予我这次宝贵的学习机会,使我无论是在英语水平、教学思想还是人生态度方面都受益匪浅。
此次培训是由来自英国、苏格兰、澳大利亚等国的外教授课,实行小班教学。在培训期间,以口语练习为主,兼顾日常生活,文化背景以及英语教学方法的介绍和指导,让我们英语教师在异国历史,文化习俗的氛围下自然的去感受语言,学说语言,掌握其实际应用技巧。我是一名教学经验尚浅的英语教师,我很珍惜这次机会,在整个培训过程中,学习认真刻苦,积极主动的去获取更多的说英语的机会。我非常荣幸能够有这个机会在这里和大家一起分享、交流此次参加英语培训学习的心得。
这短暂的15天的学习是紧张而充实的。
上午以口语练习为主,兼顾日常生活,文化背景以及英语教学方法的介绍和指导,和外教facetoface,真实情景再现,外教们给我们营造一个纯英语的学习环境,培养我们的英文惯性思维能力,我们在课堂上只讲英语,每天都在一个全英文的环境中实践与提高,这样大脑每天不断在接受纯正、地道的英语的冲击,再加上教师的耐心的指导,培养在与真正的外国人自然交流的过程中形成的语言思维习惯。还有,在外教课堂上,外教的肢体语言和面目表情是值得我们学习的,我们上了一堂课之后,就感觉和老师的距离拉近了,不再是陌生的了,ruth的课上得很活,她在课堂上时而唱歌,我们就随之唱起来;她在课堂上时而跳舞,我们也随之舞起来,这丝毫都没有浪费我们的学习时间,而且在唱歌和跳舞中进行了英语交流,外教们轮流给我们上课,他们天天给我们的话题都是新鲜的,让我们天天都有所期盼。这让我们训练英语口语之余还学到了好多实用的教学方法。在培训的课堂上是没有一句中文的,所有学员为了能听懂外教的话并能与之交流,学习非常刻苦,遇到生词或查字典;或学员之间相互讨论,共同思考;或比划着向外教请教。外教谦逊和蔼,热情洋溢地为每位学员所提出的问题作详细的解答。他们丰富的教学经验和多彩的授课技巧,让学员觉得每节课都有一种新鲜感,每上完一节课都有一种期盼,即使下课,学员都紧围着外教交流、问讯和探讨。这里没有严肃的面孔,呵斥的语言,老师用一种和霭而又信任的目光看待每一个学生,使我们感受到他们发自于内心的友好。听了外教的课,我真切感受到教语言的方法竟然如此生动有趣。同时外籍教师对待工作认真负责的敬业精神,上颗时的激情,给每一位学员留下了深刻的印象。其实,我们从外教那里学到的不仅仅是英语口语,西方文化常识,我们还学到了本国英语教师有待提高的东西,包括教法,授课方式,以及评价学生等等,都是让我们大开眼界的,都是值得我们学习的。
我想我要把这次在培训中学到的知识带回到我的课堂教学中去,让我的学生也能体会到学习英语的乐趣。英语教英语有利于提高学生的听力水平,有利于向学生提供大量的说英语的示范,便于学生口头模仿,有利于激发学生说英语的欲望,并提高学生学习英语的兴趣。教师从一开始就只用英语组织教学,学生可能不习惯,也听不懂,教师可以借助实物、图片、模型、配以手势、动作、表情等手段来帮助学生理解,帮助学生迅速适应一个全英文的环境。做任何事情都贵在坚持,只要坚持,学生就会逐渐提高听的能力,不懂的句子渐渐听懂了,不熟悉的话语渐渐的熟悉了,不清楚的词语渐渐听清楚了。听力理解力提高了,开口说英语就有了依据和保证。没有足够听的实践是不可能开口说的,所以关键是教师一定要坚持说英语,用英语教英语。
总之,通过这次培训,我学到了很多方面的东西,在以后的教学中我会尝试着进行应用并创新,做一名合格而优秀的英语教师。
拓展培训心得感受
笑翻天乐园拓展训练:从来没有想到,一次拓展训练给了我这么多的感受和收获,在生活中,我们往往要做出很多抉择,有些抉择需要的是勇气。在事业上,我们往往去面对很多机遇,把握机遇需要的是决心。越出窘迫后的海阔天空是令人向往的,但是否有勇气和决心迈出至关重要的一步也是很重要的。经历这一切之后,你会发现人的潜能真的是很巨大的。拓展是什么?拓展是石,可以敲出星星之火;拓展是火,可以点燃希望之灯!拓展是灯,可以照亮前进之路;拓展是路,伴随您走向成功!
通过拓展训练,我有以下方面的提高:认识自身潜能,增强自信心,改善自身形象;克服心理惰性,磨练战胜困难的毅力;启发想象力与创造力,提高解决问题的能力;认识群体的作用,增进对集体的参与意识与责任心;改善人际关系,学会关心,更为融洽地与群体合作;学习欣赏、关注和爱护大自然。
给我最深的项目是孤岛求生,岛是安全的,人是健全的,而且岛上有充足的食物,我们的任务是两天内在岛上安全的生活下去,时间一分一分的过去,通过大家的共同努力,我们都平安的完成任务了。这就说明在工作之前要明确目标,找到做事的关键和方法,也需要别人的帮忙,只有大家通力合作才能完成任务,每个项目结束后,我们都会去总结,在这个项目中,我们的收获是什么,有哪些不足,关键是每个队员都会去发言,感受到了贵在参与的精神,真正体会到了有些事情单凭个人力量是根本无法完成的,或无法完成的更好,更理想。我们每个人都要善于挖掘自己的潜力,更要在团队中发挥团队合作精神。我会把这次的活动的感受用在以后的工作中,多学会换位思考,这样自己才会不断进步,希望自己的明天更好。
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培训环境心得体会
培训环境是人才培养中不可忽视的一环,作为参加培训活动的学员之一,我深切体会到了优质培训环境对于学习的重要性。在这个过程中,我不仅获得了知识,更收获了一份珍贵的心得体会。下面我将结合我的实际经历,谈谈关于培训环境的几点体会与感悟。
第二段:鼓励与尊重。
一个良好的培训环境首先应该是一个鼓励与尊重个体的地方。在我的培训中,导师不仅仅是一个知识传授者,更是一个激励者和引导者。在培训过程中,导师时常给予我们正面的鼓励和肯定,使我们更有自信地面对学习中的困难。同时,导师也非常尊重我们每个人的思想和特点,在讨论和交流的时候给予我们充分的发言权,使我们感到自己的存在和价值得到了认可。
第三段:积极的学习氛围。
培训环境的另一个重要方面是积极的学习氛围。在我参加的培训中,学员们都十分热情和积极,互相之间的学习态度也是十分认真。我们在课堂上积极互动,互相学习和讨论,不仅能够加深对知识的理解,也能够从其他学员的观点和经验中汲取灵感。这样的学习氛围让我感到非常愉悦和开心,也更加激发了我学习的热情和动力。
第四段:良好的资源支持。
一个优质的培训环境需要有良好的资源支持。在培训过程中,我们被提供了大量的学习资料和参考书籍,我们还可以利用网络和其他媒体获取更多的学习资源。这些资源的充足和丰富为我们的学习提供了强大的支持,让我们能够更好地掌握知识和技能。同时,培训机构和导师还不时组织一些实践活动和实验课程,为我们提供了更多的实践机会,让我们能够更好地将所学的知识应用到实际中去。
第五段:个性化关怀与指导。
最后一个方面是个性化关怀与指导。在我的培训中,导师们非常注重学员个体的发展,他们识别出我们每个人的问题和需求,并尽力去满足我们的学习需求。在课堂上,导师们会向我们提出个性化的问题,引导我们思考和解决问题。在小组讨论或个人辅导中,导师们会定期与我们交流,了解我们的学习进展和困难,并给予针对性的指导和建议。这样的个性化关怀让我们感受到了导师对我们的关心和支持,也使我们能够更好地克服学习中的困难和挑战。
总结:
通过参加培训,我深刻认识到良好的培训环境对于学习的重要性。鼓励与尊重、积极的学习氛围、良好的资源支持和个性化关怀与指导,都是构成一个优质培训环境的重要因素。希望今后能有更多的人能够接触到这样的培训环境,从中受益,实现个人的学习和成长。
拓展培训心得感受
拓展培训真正目的通过一些高强度的拓展训练去激发一个人潜在的能量,通过外界的一些事和物铺助,引导一个人去挑战自己,去突破自己,从而得到进步,在此分享心得感受。下面是本站小编为大家收集整理的拓展培训心得感受,欢迎大家阅读。
为期两天的拓展训练很快就结束了,虽然时间短暂,但是我们大家却收获很多,感受颇深。这不仅是一种单纯的训练,也是一种文化、一种精神、一种理念的传承;是一种思维、一种考验、一种气概的体现。通过参加本次拓展训练活动,使我开阔了视野,增长了见识,身心受到一次大的洗礼,衷心感谢公司给我们提供了这次体验生活的机会。
回顾本次训练,仿佛仍历历在目,特别是在困难和挑战面前,上至领导,下至普通员工,人人都无所畏惧,大家都能凝心聚力,发挥个人聪明才智,各个表现坚强、勇敢,充分体现了挑战自我,熔炼团队的精神。
在训练开始前,教练做活动讲解,在“忘记年龄、忘记性别、忘记身份”的宗旨下将我们分成了10组。从此刻起,我们所有的组员就拧成了一股绳,迅速的完成确定队名、队旗、队训的各项工作。从拓展训练的第一项活动开始,教练就及时的让我们针对每一个项目组织进行讨论,分析在完成任务过程中的得与失,总结成功的经验和失败的教训。虽然两天的拓展训练较为辛苦,有成功、有失败、有喜悦、也有遗憾,但无论是我个人还是我们这个团队都有很大的收获,总结起来用六个字形容就是——“团队”、“信任”、“超越”。通过这一系列科目的训练给我一些启迪:
一、明确任务是完成任务的前提。
接受任务时,在没有搞清要求、规则和标准的情况下,不能是盲人骑马走哪算哪,只有明确了任务、方向、目标,才能避免蛮干,走弯路。
二、制定正确的方案是成功的必然。
周密的。
工作方案。
对明确方向、规范行为、指导实践、完成任务将起到重要作用。如果开展一项工作,实施一项工程,没有一个周密的方案,就会受到挫则,甚至失败。经验告诫我们制定工作方案时必须把问题想到前面,充分估计到可能遇到的问题,不能等出现问题后才坐下来研究对策,这样既使能及时纠正偏差,也会受到损失,错过良机。
三、团队的凝聚力是提高竞争力的保证。
人心齐、泰山移,团结就是力量。没有凝聚力的团队就没有竞争力。如果没有团队精神,这次的所有训练项目就无法完成。如果一个团队的组成人员各行其是、我行我素、自私自利、违法乱纪,势必一盘散沙,工作就是难出成就,又可能导致失败。相反,团队的所有成员人人都易事业为重、关心集体、顾全大局、团结一致、齐心协力,就能形成一支无坚不摧的团队。当这个团队面临艰巨任务或遇到困难时就能坚定信心,同舟共济,在惊涛骇浪面前就能无所畏惧,就能完成别人认为无法完成的任务,就能顺利地到达胜利的彼岸。
四、提高执行力是完成任务的根本。
这次训练的全过程中,所有的队员都为团队完成各训练科目发挥了重要作用。正是由于大家严格要求自己,注重了细节,一丝不苟、自动自发、拒绝借口,才顺利地完成了任务。
通过总结拓展培训的经验教训,也是进一步推动我全力以赴做好各项工作的动力。我作为一名普通员工可以平凡,但不能平庸,要提高一下能力:
一、领悟能力。在接受任务之前,一定要弄清上级希望做什么,然后可以以此为目标来把握做事的方向,决不一知半解就埋头苦干,防止力没少出、活没少干,结果是事半功倍,甚至前功尽弃。要明确清楚领悟透一件事,胜过糊涂干十件事的道理。
二、计划能力。执行各项任务时,要按照轻、重、缓、急列出计划表,理清明天、后天、下周、下月、甚至明年的。
工作计划。
在实施的过程中慎重把握关键性问题不能因琐事影响该做的重要工作。
三、执行能力。第一要认真学习,提高自身素质,不断丰富理论知识,提升业务水平,增强管理能力,具备落实执行力的能力。第二要积极主动地自觉完成自己职责范围内的各项工作,知难而进,扎实做好每一件事,力争把小事做细,把细节做精。第三要不折不扣,保质保量的完成领导交办的各项工作任务,养成良好的回报习惯,使自己负责的工作不断完善,不断进步,不断创出新佳绩。第四要严格执行各项。
规章制度。
保持严谨的工作态度和作风为公司再创辉煌作出贡献。
九月份的下旬我们来到了广州笑翻天乐园参加拓展旅游,在这边我们的第一个陆地项目“有轨电车”。这是一个团队的游戏,考验团队的合作能力、协调能力以及领导的指挥能力的游戏。我们所有被分成了三个队伍,其中我们团队叫做“雄鹰队”,以争取第一名为目标。我们“雄鹰队”有40人,“有轨电车”每一次可以乘坐5个人,所以要进行八次才可以完成。为了赢得这一次的拓展的第一名,我们将会在八个小队中选取一个大队长,每一个小队选取一个小队长,大队长指挥全体团队,小队长带领小队进行竞争。在竞争过程我们不断地总结经验,不断地磨合团队员之间的默契。每完成一回的“有轨电车”,我们的大队长就会聚合我们一起总结上回的经验。虽然在三场输掉了10秒钟,可是后来我们“雄鹰队”越战越勇,团队默契配合越来越好,最后我们获得了第一名。
在这一次拓展旅游让我们感受最深就是我们的大队长。游戏的开始到结束他对我们的鼓励、照顾就没有停过,每当我们玩完游戏回来他是第一个递水给我们解渴的人。在竞争过程中也是因为有他明智的指挥我们团队才能发挥得更好,才能获得最后的胜利!
在我们现实工作也是一样的,一个公司要想运营的更好,就要打造高效率的团队:第一,将团队团结起来,让每一个队员发挥自身的优点、各尽其职,第二,就是有一个有远见、有责任、有团队精神等的领导人。这就是我们这次拓展旅游的心得!
很高兴参加了这次公司组织的拓展训练活动,在笑翻天乐园让我们真正体会到了户外拓展的生活。拓展训练不但增强了我们之间的信任,还让我们团队更加团结一致,树立了工作中互相帮助的精神。
来到了笑翻天乐园内,可以看到这边山势雄伟、绿树成荫、细水长流,是个旅游的好地方。园内的教练带领着我们来到了广场之中,跟我们讲了一些拓展训练的注意事项以及活动纪律,然后就开始了维持一天的拓展。
“信任背摔”这个游戏很简单,“小游戏、大道理”通过一些简单的亲身体验去引导团队思维的感悟,促使形成团结精神和积极进取的良好习惯,同时拓展训练还可以磨练一个人精神意志。站在一米二的木板上,背靠着团队,然后往下倒下去让团队接住。这个看似简单的动作,团队要想顺利完成任务就必须绝对相信团队、突破心中的恐惧。一次次的不断尝试,不断地总结失败的经验,最后我们顺利完成任务。它让我们明白了,在工作中我们要相互帮助、彼此信任,这样团队合作起来才能达到最好的效果。
“信任是团队合作的开始,也是管理团队的基础”,一个不能相互相信的团队,是一支没有凝聚力的团队,也是一支没有战斗力的团队,就是一支失败的团队。在这个竞争激烈的社会中,团队的协调默契才能形成强大的团队,才能在社会立足于不败之地。
笑翻天乐园的教练带领着我们参加各种各样的拓展训练项目,有水上的、也有陆地的、同时也有高空的。“毕业墙”是令我最难忘的,那最后的场面一直在我们脑海中呈现。面对那个4.5米高墙我们不知如何是好,只有不断地尝试了。不管失败了多少次,我们始终相信我们团队一定可以的!“皇天不负有心人”,最后我们组成了叠人阵,将一个又一个的人送“毕业墙”。
“相信”让这个团队变得更加坚强、更加勇猛,“相信”让这个团队变得齐心协力,也是“相信”让这个团队坚持到底获得最后胜利!
由专业团队打造的拓展活动,内容丰富生动,寓意深刻。教练们以体验启发的教育手段,亲身参与的训练的方式,使得每一系列活动中所寓意的深刻的哲理和合作理念,能牢牢地植根于团队和每个队员的潜意识中,为每个队员职业生涯的开始提供了丰盛的大餐。
首先体验的“信任背摔”,极大地挑战了成员的心理极限。站在两米的高台,后仰背摔,只有同事徒手搭建的“肉网”承接高空坠落的成员的重量。有恐高症的成员,在同事和教练的鼓励下,走上高台,除了教练给予精准的动作要领指导和心理建设,最重要是,团队内部建立起的信任感,相信信任和承诺的重要性和力量。在第一名同事背摔成功后,每个人的自信心都大大增强,原来事情不像想象的那样恐怖,勇敢的接受挑战,突破自己,信任他人。由此,我们不断的克服自己心理障碍,并且学会了换位思考,更好地理解他人。这也使得接下来的拓展活动进行的非常顺利。
拓展训练项目有效地拓展了我们的潜能、创造力和创新力;提升和强化了个人心理素质,锤炼了我们的细节关注度。同时让团队成员能更深刻地体验个人与企业之间,下级与上级之间,团队成员之间的唇齿相依的关系,增强同事之间的信任和团队协作能力。从而激发出团队更高昂的工作热诚和拼搏创新的动力,使团队更富凝聚力。
很多人都知道拓展训练,很多人也参加过拓展训练,很多人也亲身经历许多拓展训练项目,可是了解拓展的人却不多。
什么叫做拓展训练?每一次节假日我都会来到这边采访一些游客,问一个同样问题“你认为拓展训练是什么?”。基本上的游客都把拓展训练当作是一种旅游,目的往往是放松、开拓视野、增长见识和增进感情。这是对拓展的错误的认识。拓展真正目的通过一些高强度的拓展训练去激发一个人潜在的能量。通过外界的一些事和物铺助,引导一个人去挑战自己,去突破自己,从而得到进步。
拓展训练一般情况下都是成团队形式展开,目标是提升个人和团队的素质,其核心在于对参训者的提升。拓展训练通过远离喧嚣让人接触一个全新的生活的状态,通过简简单单的拓展训练启迪思想。这种做法的目的是为了给参训者营造一种更加投入参加培训的气氛,更好地激发个人的潜能。
拓展训练是一种体验式的拓展训练,是一种由内至外的自我教育。拓展训练是指通过专业的机构,对现在久居城市的人进行的一种生存训练。通过挑战高难度的拓展训练项目,使其体能上都有所突破。更多的是生存环境模式训练激发一个人的潜能,使之有所进步。锻炼人们的身体,让人在精神上都得到极大的满足。
培训环境心得体会
培训是提高个人能力和知识的重要途径,而培训环境则是影响培训效果和体验的关键因素之一。在我参加的一次培训中,我深刻体会到了一个良好的培训环境对于学习的积极影响。以下是我对培训环境的几点感悟和体会。
首先,培训环境应该是舒适和温馨的。在这次培训中,培训场所的布置干净整洁,座椅舒适,温度适宜,空气流通,给人一种安心和舒适感。这种无形的舒适感大大促进了学员的专注和参与度。如果培训环境狭小拥挤,或者温度过高或过低,学员会因为不适而无法集中精力,从而影响培训效果。因此,一个舒适和温馨的培训环境至关重要。
其次,培训环境应该是开放和互动的。在这次培训中,我感受到了一个非常开放的氛围。培训讲师和学员之间的互动非常频繁,学员之间也能够积极地交流和分享彼此的经验和想法。这种开放和互动的环境有助于促进学员之间的学习和成长。如果培训环境缺乏互动和交流,培训就会变得单调和乏味,学员无法充分借鉴他人的经验和讨论问题,影响学习效果。
再次,培训环境应该是专业和高效的。在这次培训中,我们的培训讲师非常专业和高效。他们拥有丰富的知识和经验,并能够将复杂的概念和理论以简单易懂的方式传达给学员。同时,培训的组织和管理也非常精细,课程安排科学合理,时间紧凑有序。这种专业和高效的培训环境有助于提高学员的学习效率和质量。如果培训环境缺乏专业性和高效性,培训讲师没有经过充分准备或者培训安排混乱,学员会感到困惑和失望,无法达到预期的学习效果。
此外,培训环境应该是对个人成长有益的。在这次培训中,我发现培训环境不仅关注了基础知识的学习,还注重了个人的成长和发展。培训讲师通过引导学员进行自我反思和团队合作,帮助学员认识到自己的潜力和局限性,并找到自己的发展方向。这种有益个人成长的培训环境使学员在学习过程中获得更多的收获,不仅仅是知识上的提升,还有对自我的认识和未来发展的规划。
最后,培训环境应该是积极向上的。在这次培训中,我感受到培训氛围的积极向上。培训讲师和学员们都充满热情和活力,对学习充满渴望和动力。这种积极向上的氛围会传递给每一个学员,激发他们的学习潜力,并让他们更加享受学习的过程。相反,如果培训环境充斥着消极和怠倦,学员们难以保持积极的学习态度和动力,培训效果必然不尽如人意。
综上所述,一个良好的培训环境对于学习的积极影响不容忽视。舒适和温馨、开放和互动、专业和高效、对个人成长有益以及积极向上的培训环境是我从这次培训中的体会和感悟。在未来的学习中,我将努力创造和营造这样的培训环境,以提高自己的学习效果和体验。
培训感受心得体会
我们东宝区四位老师满怀期望的来到了武汉大学参加了湖北省组织的农村教师素质提高工程的五年为一期的第二期的班主任培训,在这里度过了一周的校园学习生活。期间为我们讲课的老师不仅有大学教授,还有来自教育一线的模范教师,这次培训内容充实,有理论,有实践,有课例,有讲评,生动有趣,时效性强,培训专家用幽默风趣的语言,鲜活的实例使课堂精彩纷呈,掌声阵阵响起。新的教学理念、新闻思想、新的课堂,通过不同专家的演绎,是那么的美妙绝伦,让人激动万分。这次培训,我不仅在班级管理方面得到了很大的提高,而且教育观念也得到了洗礼,教育科学理论的学习得到了升华。下面我简单说一说我参加了这次培训会后的一点感受。
一、端正心态才能积极投入工作。
许多教师做教育,并非自己的最初愿望。无奈从事教育工作以后,有的教师想脱离教师队伍,却一时半会又脱离不开,或者只是想脱离,但却没有勇气与能力去另闯天下,于是终日在两难选择中浑浑噩噩地应付工作。这样做的结果,就是伤害了自己只有一次的宝贵人生,伤害了学生只有一次的花蕾般的年华,伤害了自己所在学校的事业发展,使自己一直生活在彷徨痛苦中。与其这样痛苦,就不如下定决心,要么另谋高就,去做能使自己快乐的事情,要么抛除浮躁心理,心无旁骛地从事教育事业。程斯辉院长在《如何幸福的做教师》讲座中说“你想地位显贵去从政,你想发财致富去经商,你想精神富有当教师”陶行知先生在九十年前就说:“教员要有信仰心,那不信仰这事的,可以不必在这儿做小学教员。一国之中,并非人人要做这事的,有的做兵,有的做工,有的做官吏,------各人依了他的信仰,去做他的事。”唯有如此,才能使自己身心愉悦、生活灿烂。既然一时半会脱离不开教师队伍,那就不如“干一行爱一行”,快乐地去干,享受“干”的快乐。一个教师只有“看教育是大事业,有大快乐(陶行知语)”,专心致志地快乐工作,才能领会“教师是太阳底下最光辉的职业”的丰厚含义。
(二)乐观地面对压力。
现在许多教师之所以感到身心疲惫,是因为感到压力过大。要想使压力不再成为心灵上的石头,就要能够客观、正确地对待压力。在当前激烈竞争的市场经济社会里,每一行都有特殊的压力与烦恼。一个学生就是一个家庭的希望和未来,作为塑造学生灵魂工程师的教师,社会要求其具有更高的人格素养和知识素养是必然的。因此,教师面临特殊压力是正常的,是教师职业所固有的,即使在香港与西方国家也不可避免。如果从积极的角度来认识,这种压力何尝不是一种寄托和信任?教师应该把这种寄托着社会厚望的压力视为一种荣誉。
(三)善于体味幸福。
当前,许多教师都极力追求“名师”的称号,追求各种荣誉,以为只有这样才算是一个成功的教师。这是无可厚非的,是可以理解的,但是如果把它作为唯一的诉求就不恰当了。荣誉确实是对一个教师工作的肯定,但不是唯一的肯定方式,因为荣誉是一种有限的资源,并不是每一个受到学生爱戴的优秀教师都能得到,大部分教师还是捧月的星星。许多教师感觉自己不幸福,就是因为没有得到那些象征成功的荣誉。这其实是教师的价值观问题。教师的价值观,直接关系到教师的幸福感。教师,应该将价值观建立在教师特定的“教书育人”这个岗位上。教师实现个人价值目标的途径,不可能离不开课堂和学生,必然是体现在学生的健康成长中。作家铁凝,为湖北贫困山区的一所穷困小学捐款。那所小学只有一名教师。他既是教师,也是父亲般的“家长”,还是为学生做饭的人。每天六点多种,要划一只巨大的木盆,将他的几名学生由湖对岸接到学校这一边来,晚上再送回去……。铁凝对这位默默无闻教师说:“你和你的小学是一首诗……。”这位带着一颗爱心快乐、幸福地工作,学生在他的哺育下健康成长的教师,像那些拥有无数光环的明星教师一样,也拥有成功的人生。
善于感受生活是快乐和幸福生成的基础。一方面,有所为方有所得,有所得方有所乐。因此,教师要获得幸福,就要努力地工作,用自己的“有为”来获得学生的爱戴,收获工作的快乐;另一方面,降低欲望的门槛、转移需求的方向,将自己的注意力集中在教书育人的快乐上,同样也能弥补缺憾,获得幸福。当一个教师对自己的需求目标有了正确的心理定位,对幸福的追求有了正确的途径,那么就会在现有客观条件下,大大提高自己的幸福指数,从而收获“静心教书,潜心育人”的幸福。
二、只有爱学生,才是真正的教育。
全国模范班主任桂贤娣老师的报告我感触颇深。在二十六年的教育的实践和探索中,桂贤弟老师时刻牢记人民的教师是一神圣职责。精心教书,潜心育人,用真心、真情、真爱在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。她先后被授予“武汉市十佳班主任”、“武汉市十大名师”、“武汉市杰出劳模”、“湖北省名师”、“全国优秀教师”、“全国十大杰出中青年教师提名奖”等光荣称号。
工作中桂老师充满了激情,充满了智慧,生活中充满阳光、充满了快乐。这是桂贤弟老师的外在形象与精神风貌的真实写照。在她26年的默默奉献中,她为自己的人生书写着可歌可泣的教育诗,谱写着无怨无悔的奉献曲。她在周而复始的平凡的工作中,那种积极的人生态度,是值得我们每一位新时期的老师学习的,她在报告中说的多么好听呀:我工作、我快乐、我生活、我阳光。这是她的人生信条,只要她走进教室,她就会精神饱满,只要她见到学生,她就会满脸灿烂。因此,她钟爱着自己的事业,同时她也是智慧型的老师,她能巧妙地运用教育智慧化解了孩子两心的失落,化解了师生间潜在的隔阂和矛盾。她用最深情的最真挚的爱心读懂了孩子。她无微不至的师爱为我们树立了光辉的榜样,她巧妙的教育艺术更是带给我们有益的启迪。我深深地感到:只有注入了爱的教育才能引起学生的共鸣,达到最佳的效果。老师如果能够给予学生以足够的爱,那么你就会真正成为学生的良师益友,你才能走近学生的心灵,成为一个成功的教育者。
总之,教育是事业,贵在淡薄名利,默默无闻,为教育事业发展无私奉献自己的一切,持之以恒,求是求真。语文教育是艺术,美在享受、陶冶身心。我相信在这短暂的学习之中,将真正让我们学着重新认识自己,学着不断实践反思,最终达到我们心中的目标!雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。从现在起,把我学到的新的方法、新的教学理念努力地运用到我的教育教学实践中去,竭力打造一个全新的自我,做一个教育的先行者。用我的努力和付出、追求和信念去营造基础教育更加美好的明天!以上我这次学习的一点心得体会,希望得到老师们的批评、指正。
iso环境培训心得体会
ISO环境管理体系是一种国际标准化组织(ISO)制定的环境管理体系标准,旨在帮助组织提高环境绩效并减少对环境的负面影响。近期,我参加了一次ISO环境培训课程,对此体会颇深。通过这次培训,我了解到了环境管理的重要性,同时也意识到了自身在环境保护方面的责任和作用。以下是我的一些心得体会。
首先,在培训过程中,我深刻认识到了环境管理对组织的重要性。环境管理不仅仅是为了满足法律法规的要求,更是为了保护我们的生态环境,提高可持续发展能力。只有通过建立和执行一个有效的环境管理体系,组织才能更好地控制和减少对环境的不利影响。同时,环境管理还可以帮助组织降低能源消耗,减少浪费,提高效率,从而实现经济和环境的双赢。
其次,ISO环境管理体系的建立需要全员参与和积极配合。环境问题不仅仅是环保部门的事情,每一个员工都应该对环境管理负责。在培训中,我了解到了一系列的环境管理要素,如环境政策、目标和指标的设定,与环境相关的培训与宣传,环境风险评估和管理等。这些要素需要全员参与,每个人都要有环保意识,并在工作中积极采取相应的措施,以减少对环境的负面影响。
再次,我认识到了ISO环境管理体系的建立需要不断改进和完善。环境管理体系是一个不断变化和不断完善的过程。ISO标准的目的之一就是鼓励组织进行持续改进,不断提高环境管理绩效。在培训中,老师强调了管理体系的PDCA(Plan-Do-Check-Act)循环,并介绍了一些工具和技术,如环境碳足迹评估、环境影响评价等。这些工具和技术可以帮助组织不断发现问题,采取措施,并评估其效果,从而实现环境管理绩效的不断提高。
最后,通过这次ISO环境培训,我意识到了自身在环境保护方面的责任和作用。作为一个普通的员工,我可以从自身做起,对环境产生积极的影响。我可以在日常生活中节约能源,减少垃圾产生,提倡绿色出行等。我还可以在工作中积极参与环保项目,提出环境改进建议,推动环境意识的提高。当然,这也需要组织提供相应的支持和资源,例如提供环境培训和奖励制度等。
总之,参加ISO环境培训是一次非常有意义的经历,使我更加认识到了环境管理的重要性以及自身在环境保护方面的责任和作用。我将以更加积极的态度参与组织的环境管理工作,并将所学知识应用到实践中,为保护环境做出自己的贡献。我相信,随着环境意识的不断提高,组织的环境管理绩效也会不断得到改善,从而实现可持续发展的目标。
环境培训心得体会
近年来,环境污染问题日益突出,引起了广泛的关注和重视。为了加强对环境保护意识的培养,我们学校组织了一次环境培训活动。通过参加此次培训,我深刻地认识到环境保护的重要性,激发了我对环保事业的热爱,同时也收获了许多有益的知识和经验。以下是我对此次培训的心得体会。
一、认清形势,加深了对环境危机的认识。
在环境培训中,我们学习了大量关于环境问题的数据和案例。通过这些数据和案例的展示,我了解了环境危机的严峻性和紧迫性。比如,全球暖化导致的冰川融化,海平面上升,都给人类和其他生物造成了巨大的威胁。此外,水污染、空气污染、土地退化等问题也十分严重。通过认真学习和思考,我深刻认识到保护环境迫在眉睫,每个人都有责任为环保事业做出贡献。
二、汲取了丰富的环保知识和技能。
在环境培训中,我们学习了关于环保知识和技能。比如,我们了解了环保法律法规的基本内容和要求,明确了各种环保行为的规范,学会了正确使用和分类垃圾等。同时,我们还参观了一些环保设施,亲身感受到了环保工作的实际操作和难度。通过这些学习和实践,我掌握了很多保护环境的具体方法和技巧,为以后的环保行动提供了有力的支持。
三、增强了环保意识,养成了环保习惯。
参加环境培训让我意识到环境保护不是一次性的行动,而是一个长期的、需要每个人共同努力的过程。在培训中,我们进行了一些环保体验活动,比如垃圾分类和节水节电等。通过这些活动,我发现其实环保并没有想象中那么难,只要每个人从身边的小事做起,都可以发挥自己的作用。现在,我已经养成了垃圾分类、节约用水用电、尽量走路等环保习惯,并且积极传播给身边的人。
四、提高了环保意识与责任感。
环境培训让我真正认识到环保事业的重要性和紧迫性,激发了我对环境保护的热爱和责任感。我明白环境保护不仅仅是为了自己,更是为了我们的子孙后代和整个地球家园。作为一名学生,我将积极参与到各种环保活动中去,争做环保的先锋。通过自己的努力,我希望能够影响更多的人,共同营造一个美丽、清洁的环境。
五、启发了个人的成长与发展。
参加环境培训让我不仅增长了环保知识,还收获了很多其他方面的成长。比如,通过与其他参与者的互动交流,我学会了团队合作和倾听他人意见的重要性。同时,培训中的亲身实践也锻炼了我的观察力和解决问题的能力。这些培训带给我的不仅仅是关于环保的知识,更是启发了我个人的成长与发展,让我更加成熟和自信。
总结起来,通过参加这次环境培训,我深刻认识到了环境保护的重要性,汲取了大量的环保知识和技能,养成了环保习惯,并且提高了环保意识和责任感。这次培训不仅促使我个人的成长与发展,也让我更加坚定了为环保事业努力的决心。我将积极行动起来,为保护环境贡献自己的力量,让我们的地球变得更加美丽和可持续。
培训感受心得体会
通过学习培训,使我进一步运用所学知识提高工作能力和方法。学以致用学习的主要目的是应用,通过学习结合实际,立足岗位创优,把所学的东西转化为工作开展的思路和方法,促进工作取得实效的本领和能力,提高工作效率,这才是学习培训的根本目的。作为一名执法人员我深刻地认识到自已身上的责任更加重了,要确保每一件经手的土地违法案件均做到事实清楚、证据确凿、程序合法、适用法律法规正确;质量上严格要求,精益求精,这次学习培训使我认清了自己岗位的重要、认清了自身的不足和努力方向,拓宽了视野,在今后的工作中将站在更高的角度去思考自己的职责,严把案件审查关,充分发挥自身的作用。
通过学习培训,使我进一步牢固树立正确的人生观和价值观。社会在不断的进步与发展,但在当今社会里仍然充斥着各种诱惑,人的思想和观念难免会受到金钱和利益的诱惑与腐蚀作为一名执法监察局的负责人员,我们应该深知自己所从事的行业的重要性,面对各种诱惑,这就更需要我们能够摆正思想,坚定信念,树立正确的人生观与价值观。通过学习培训,牢固树立正确的人生观和价值观,彻底找出自己思想、作风、制纪律等方面存在的突出问题,有效增强自我的法律意识,能够做到面对诱惑不为之所动,严格规范自己的一言一行,在思想上筑起拒腐防变的坚固防线,现代社会是知识竞争的年代,只有不断学习,不断掌握新的知识,才能到达新的高峰。才能在执法监察这个平台上创造出更好的业绩。
培训感受心得体会
这个“拓展”就是由护士单方面努力,一厢情愿的工作,变成护士与病人之间的相互配合和相互协调。而护士与病人之间的密切协作的主动权、选择权在于护士这方。护士工作如何才能适应、迎合并受到病人的支持,确立平等意识是其关键,即护士对待病人采用平等的观念,不仅对待所有病人一碗水端平,而且时时处处与病人平等相处,护士不能有居高临下之感。
在病房里护士是相对固定的,病人是流动的,选择住院的权力在病人手里,若把护士比作主人,那么病人就可比作客人。护士与病人彼此之间的关系就应该是“主便客勤”。主人怎样接待客人,方便客人呢?首先要尊重病人,重视对方的存在,象招待客人一样热情地招待每一位病人,力争使病人感觉到主人待客热情、随和,服务周到。做到这些,主要体现在护士的服务态度上,护士应该做到“说话轻,走路轻,操作轻”。
护士的工作对象是一个活生生的生命,平等意识也应包含对生命的尊重。病人在生理上与健康人有区别,但在人格上与健康人是一样的、平等的,如果护士在思想上确立了这种意识,那么在对待病人的态度上就不会有居高临下的表现,代之的是说话和蔼可亲,做事轻巧灵敏。但有时也会有这样情形的发生,当护士好声好气地对病人说话,回报的却是恶言恶语或是不理不睬,从现象上来讲就是用平等没有换来平等,这是什么原因呢?很显然这是因为病人的心理状态发生了改变。
当人受到疾病侵扰时,机体的正常组织细胞受到损伤,影响人的正常活动,打乱了多年的生活规律,从而产生烦躁情绪,这时病人也许正沉浸在痛苦和烦恼之中,所以也就不会对护士的好声好语给予应有的重视和回报。如果我们能够想到,当我们护士自己遇到不愉快的事时,也会有这种表现,也许比他表现还差呢,那么我们也就能够理解他们了。这就要求护士有了平等意识,还要有同情心和宽容心。现在病人到新闻媒介投诉我们护士的主要理由是态度问题,占85%以上。从中说明病人对护士的态度是非常在乎的,也说明护士的态度对病人病情的发展和转归起着重要的影响。
以平等的态度对待病人,并不降低护士身份,相反能够促进护士与病人之间的协调工作,相互交流,相互沟通,使病人信任护士,积极配合医护人员治疗疾病。同时,病人得到了平等相待,受到了尊重,减少了因病而带来的失落感,本身就是自我的生理、心理乃至精神状态的有益调理,极大地增强了自觉抵制疾病侵蚀的信心。因此,我们认为,护士在责任意识的基础上确立平等意识是高质量完成本职工作的重要一环。
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1、坚持了以病人为中心,以质量为核心,医学教.育网搜集整理为病人提供优质服务的宗旨,深入开展了以病人为中心的健康教育,通过发放健康教育手册,以及通过护士的言传身教,让病人熟悉掌握疾病防治,康复及相关的医疗,护理及自我保健等知识。
2、八月份在三病区开展整体护理模式病房,三病区护士除了向病人讲授疾病的防治及康复知识外,还深入病房与病人谈心。
经过两天的培训,在不同老师从多方面对海淀医院的介绍中,使我感受到医院正规的医疗环境。我更加感到非常荣幸能够到海淀医院进行为期一年的实习。
迎接我们的教学班老师为人谦和,对于生活起居安排的细心周到,让我们这些来自祖国四面八方的莘莘学子感到非常温暖。我们已经成年,却在人生道路之上处于懵懂和人生经验匮乏时期,有时不免有些心浮气躁,在老师言传身教下,我们学到很多做人的道理,也会开阔自己的视野,而将是对我们一生都非常受用的宝贵财富。
从小父母每隔一段时间就会带我到北京、上海这种大城市开阔视野,当时并不理解父母这样做的深层含义。以为只是游山玩水,观赏风景,后来却越来越了解父母的苦心。在南昌学习、生活期间,虽然每天都在忙忙碌碌的学习和工作,却有时会感到莫名的空虚。到今天才发现,原来缺少了一种所谓的“外界刺激”,我已入温水煮青蛙一样在慢慢适应安逸。培训期间所见所闻,对老师来说是平常之事,对我却如惊醒梦中人般恍然大悟。正值青春年少的我们,有无尽的精力和冲力,应当属于追求自己的梦想,而非仅仅满足与现状。追求过,努力过,即使结果不尽如人意,但日后想起自己不会悔恨曾经虚度光阴岗前培训带给自己无限的思考,老师可以手把手教授专业知识,但道理却要自己悟才会透彻。
我一直相信“吃得苦中苦,方为人上人”,人的出生不可以选择,没什么好抱怨和自暴自弃,但人最终的高度却掌握在自己手里。人生好比赛跑,我的起点也许在别人之后,但我可以用更快的加速度来缩短距离。以至于超越。俗话说“好的开始是成功的一半!”实习还没开始,但两天带给自己的其实已经引导我开始一段新的道路,相信一年时间的获益会成为22岁道路上的转折点。
iso环境培训心得体会
近年来,环境问题不断引起全球关注,各国纷纷采取措施保护环境。在这个背景下,ISO环境管理体系的实施显得尤为重要。我有幸参加了一次ISO环境培训,收获颇多,下面我将和大家分享我的心得体会。
首先,ISO环境培训让我深刻认识到环境保护的重要性。通过培训,我了解到环境问题不仅仅是某个国家或地区的问题,而是一个全球性的挑战。我们所处的地球是一个整体,一个国家的环境问题最终会影响到其他国家和地区。而ISO环境管理体系的实施,可以促使企业合理利用资源,精确评估环境风险,并采取相应的措施,减少对环境的破坏。这样的培训让我认识到自己在环境保护中肩负的责任,也激发起了我对环境保护的热情。
其次,在ISO环境培训中,我学到了环境管理的基础知识。在培训课程中,我们了解了ISO环境管理体系的核心要素,包括环境方针、目标、计划、执行、检查和纠正等。这些知识使我明白了环境管理需要有系统性,它不仅仅是为了获得ISO认证,更是为了实现企业的可持续发展。通过培训,我学会了如何培养员工的环保意识,如何合理运用环境管理工具来提高企业的环保水平。这些知识对于我的职业发展和环境保护意识的提高都具有重要的意义。
此外,在ISO环境培训中,我还学到了合规性与法律法规的重要性。在这个全球化的时代,企业要想在市场中立足,必须要遵守国内外的环境法律法规。培训中,我们了解了各国的环境保护法律法规,以及其对企业的要求。只有在合规性的基础上,企业才能在环保方面运作得更加顺畅。同时,我也认识到作为一名环境管理者,要注重及时了解和掌握法律法规的变化,避免因疏忽而带来的后果。这些知识对于企业的可持续发展以及与法律风险的博弈中起到至关重要的作用。
另外,在ISO环境培训中,我还学到了如何进行环境风险评估和监控。企业在实施环境管理时,必须要有对环境风险的认知和评估。通过培训,我了解了进行环境风险评估的方法和技巧,以及如何制定相应的应对措施。培训中,我们还学习了环境监控的方法,如何进行环境监测和记录,以及如何及时处理和报告异常情况。这些知识的学习,让我掌握了一套科学的方法和工具,对企业进行环境风险管理起到了重要的指导作用。
最后,ISO环境培训还让我认识到环境管理需要全员参与。环境管理是一个系统工程,每个人都要有环保意识,每个人都要积极行动起来。在培训中,我们学习了如何开展环保宣传教育工作,如何培养员工的环保责任感。培训中的案例研讨让我认识到企业环保意识的薄弱环节,以及如何通过有效的激励机制来培养员工的环保意识。只有真正做到全员参与,企业的环保工作才能得到全面有效的推进。
总的来说,参加ISO环境培训是一次难得的机会,我在培训中学到了许多实用的知识和技巧,对环境管理有了更深入的认识。这次培训不仅提高了我的专业素养,也激发起了我对环保事业的热情和责任感。我相信,在今后的工作中,我将能够更好地运用所学知识,为环境保护事业做出更大的贡献。
环境培训心得体会
7月15日至8月15日,我在##市##县环境监测站参加暑期研究生社会实践学习。按照环境监测站对《##县环境监测站计量认证及监测能力建设》实践项目的总体计划安排,与相关人员从环境监测标准、监测点位、采样技术、测试方法、监测数据、监测质量管理等方面进行了环境监测管理和技术上的交流学习、探讨互动。另外还学习了##县环境监测站关于计量认证、实验室资质认证和质量管理体系建设的《质量手册》和《监测站工作程序性文件》,加深了对监测程序的了解认识。
此次暑期社会实践对我研究生阶段的学习工作大有裨益,以下是对社会实践长丰环境监测站之行的认识、体会、心得,与大家分享。
古人曰:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,研究生社会实践给我提供了一个接触基层感受实际的宝贵机会去促进专业学习,在实践中见世面,增才干。基层社会能够反馈给我们社会得需求并指导我们进行相关研究,为我们的科学研究选题和立项提供丰富的背景素材。通过校外专业实践,切实了解专业的社会需求点,以及自己知识结构中需要加强提高的部分,返回校园后能针对性地补充和钻研,这样就可以在解决实际问题中不断提高并实现服务社会的本领。实践出真知,研究生应把自己的所学专业理论融入到实践中并接受检验,在实践中成长成才。
没有相关工作经验,可能是大部分研究生就业的一个先天不足的劣势。而研究生校外专业实践可以积累工作经验,帮助我们获得相对优势,在竞聘过程中社会实践的经历和经验肯定比传统的专业实习、参与项目更具有说服力。
另外还可以增加就业机会,一方面实践单位就是用人单位,实践的过程就是试用的过程;
另一方面研究生在实践中可以收集就业信息或者直接与用人单位接触。
研究生校外社会实践是一个锻炼交际能力,学会与人和谐相处、有效沟通的绝佳机会。在报到实践单位以后,就要积极地适应学习和生活环境,融入单位群体当中去,虚心学习,和睦相处;良好的社交心理素质与人际交往技巧不是与生俱来的,只能从个人社会化的过程中学习和体会。另外通过自己的亲身经历,结合实践中不同阶层人士的奋斗经历和成功案例,还可以准确定位自己的社会角色,帮助自己做出阶段性的职业规划和长期的人规划。
环境监测是环境保护的“耳目”,通过测试获取的监测数据是描述和评价环境质量的基础资料,也是环境执法、监督、决策、管理、服务的依据。从原始数据的获娶记录到运算、整理过程中,环境监测站的团队精神和认真细心的工作态度值得我们学习。作为一名研究生要脚踏实地,勤于观察,善于学习,不断提高从日常试验数据中敏锐捕捉有效信息的本领和分析问题、解决问题的能力,避免科研试验中哪怕是个小小环节负面影响到最终客观“产品”的可能。
环境监测技术是在环境分析等学科的基础上发展起来的。近年来国家为了有效从源头上控制污染,推行了清洁生产,环境监测站要想对企业的环境污染情况及时跟踪监测,熟悉企业的生产工艺就能够帮助他们更好的了解排放污染物的生产环节,并去监测污染物的排放情况。
学科交叉促进了监测技术的更新进步,生产工艺和设备的革新换代。现在我们在试验研究中,交叉学科技术的互动利用也许能够减小试验成本,快捷高效地让思路豁然开朗难题迎刃而解。
社会经济的快速发展带来的环境风险问题,环境污染物种类和结构出现了新的变化,特别是复杂的有毒有害有机污染物,科学及时准确监测与否,事关人民群众的生命安全,于此涉及到的环境污染物的监测分析方法也应得到丰富完善,由于三级监测站的监测科研能力有限,研究生社会实践给我们提供了合作的支点,同时为我们之间架起了科学研究交流的桥梁,我们可以利用高等学校科研院所的技术仪器设备等优势,在相关学科的领域内加强与环境监测站的合作,解答他们监测科研实际工作中遇到的技术等难题,不断合作研究、改进、完善,并把这些好的方法和好的经验在有关期刊上公开发表,与广大的一线监测科研技术人员和相关的研究人员交流受益,不断推进实现监测分析方法的先进性、标准性、规范性。
培训心得感受
形体心得或许是因为从小学习舞蹈,舞蹈已经成为我成长过程中中不可或缺的部分。所以,形体课,对我而言并不是一门或难或简单的课程,也不是培养气质的工具,而是释放压力,享受舞蹈的过程。
以前曾经想过以舞蹈为生,但如今不这么想了,因为我知道,一旦我用舞蹈去谋生,就会失去我对舞蹈的感情,就会成为一种仅仅是赚钱的工具,而不是让我感动让我快乐的艺术品。所以,我更宁愿单纯地去跳舞,去挥霍我的汗水和泪水。
每一节形体课对我来说都是快乐的,每学到的一个舞蹈都让我满足,对于舞蹈的喜爱,我想,我的行动比我的看法想法要浓郁得多。
在这一年的形体课,学到了以往很少接触的现代舞,也一直享受着我所喜爱的古典舞。每一种舞蹈带给我的感受是不同的,比如,现代舞带给我的更多的是力量和情感,而古典舞更多的则是韵味和柔美。
在以前,我并没有现在的这些感觉,也许是因为以前的我年纪还小的缘故,而如今的我,更能从舞蹈中得到我想要的东西——释放和自由。在形体课上,每一次压腿踢退的时候,总感觉自己回到了小时候,那时候恨不得自己是住在形体房里的,随时随地都可以跳舞,累了甚至可以趴在把杆上睡觉。所以,就像我开头说的一样,至今为止,上形体课对我而言并不是在上课了,而是在释放我一周的压力。因为,在跳舞的时候,我可以忘记很多很多。忘记痛苦,忘记烦恼,忘记所有我想忘记的东西,单纯的沉浸在舞蹈中,去体会舞蹈所透露出的喜怒哀怨,用身体去表达我对舞蹈的感受。
这一年,在形体课上,与其他同学的对比,我想我是幸福的,因为我对舞蹈的喜爱,我不痛苦,也不用抱怨。所以,我知道,形体课带给我的更多的是满足和幸福。而舞蹈,我想我会一直坚持下去的。
环境培训心得体会
第一段:介绍环境培训的背景和目的(150字)。
环境问题已经成为全球社会发展的焦点,而环境培训就是为了提高人们的环保意识和环境保护能力。参加环境培训是我意识到自己在环境保护方面的不足之处,并且主动寻求改进的机会。在这次环境培训中,我深入了解了环境问题的严重性,并学到了如何倡导环保行动,以及如何制定环保政策和实施方案。
第二段:培训内容和方法介绍(250字)。
本次环境培训内容涵盖了环境保护的各个方面,包括气候变化、水资源管理、固体废弃物处理等。我们通过专题讲座、小组讨论、实地考察等多种形式进行学习。其中一次实地考察给我留下了深刻的印象。我们去到一个废弃的垃圾处理厂,亲眼目睹了垃圾处理不当对环境造成的严重破坏。通过这次实地考察,我更加明白了环境保护的重要性。
通过这次环境培训,我深刻认识到每个个体都应该为环境保护贡献自己的力量。我意识到作为一名大学生,我有责任引导身边的同学们,教育他们养成良好的环保习惯。我决心要在我所在的学校开展环保宣传活动,通过主题讲座、倡导无纸化办公等方式,向同学们传递环保知识和意识。同时,我还将向家庭成员宣传环保理念,鼓励他们参与到环保行动中。
此外,我还意识到政府和企业在环境保护方面发挥着重要的作用。我们作为公民可以积极参与到环境保护活动中,但还需要政府和企业的支持和倡导。因此,我打算加入志愿者组织,通过参与各种环保活动,向政府和企业传递公众的声音,促使他们重视环境问题,采取切实可行的措施改善和保护环境。
第四段:对环境培训的反思(200字)。
尽管这次环境培训让我受益匪浅,但我也发现了一些问题。培训内容虽然很详实,但与实际应用有一定的脱离。我认为培训应该更加注重实践应用,通过案例研究和模拟操作等方式,让学员们真正掌握环境保护的实际操作技能。
另外,培训期限相对较短,无法涵盖环境保护的所有方面。在今后的学习中,我将积极参加各类环境保护相关的讲座和培训,不断提升自己的专业水平和知识储备。
第五段:总结(200字)。
通过这次环境培训,我对环境问题和环境保护的重要性有了更深刻的认识。我将积极宣传环保理念,参与环保行动,向身边的人传递环保意识。同时,我也会继续加强自身的学习,不断提高自己在环境保护方面的专业能力。我坚信,只有通过共同的努力,才能建设一个美丽、健康、可持续的生态环境。而环境培训则为我提供了一个更好的起点。
环境培训心得体会
半个月前,我说我要去学习了,孩子们很不舍的问,你要去多久?你要去学啥?你啥时候回来?家长们也是一如既往的支持着、鼓励着。我常常感恩我们的家长,将他们的生命挚宝交与我们,是那样全然的信任。其实,也恰是说明家长们信任老师的背后,是更加信任这个支持着老师们的xxx幼儿教育体系。
中国有句俗语:“言传不如身教,身教不如境教。”孔子亦云:“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不行。”恰和xxx教育创始人鲁道夫施坦纳的一段颂词不谋而合:“所有的教育其实是自我教育,孩子在环境中教育他自己,身为老师我们只是孩子环境中的一部分,我们必须尽可能让自己成为最好的环境,因此孩子可以教育他自己,协调他自己的命运。”
是的,孩子与成人有很多不同,每一天,他都是通过模仿周边发生的一切来学习,他们会模仿动物爬,会模仿小鸟叫,但很多时候我们都忘记了,我们成人才是与孩子们链接最深的那个模仿体。
是的,我要去学啥?我要以怎样的生命姿态呈现于孩子的环境之中?我亲爱的家长们或许也会问,他们孩子的老师每年两次的一个月时光都在学啥?那么我就在此简单说说吧。
我们培训的机构有个高大上的名字—wecc,意在培养资深的xxx幼教教师,从理论和实践等多方面支持幼师队伍的建设和成长。课程内容涵盖人智学、儿童发展、教学实物、管理、手工、艺术、个人成长等多方面。教师团队由来自于澳大利亚、英国、新西兰、瑞典、德国、荷兰、比利时等具有丰富xxx幼儿教学经验的教师构成,为时3年共6期。
这一期的内容与前几期一样精彩纷呈,理论与艺术相互融合,有呼有吸,一点也不枯燥,也不感觉疲乏,甚至会有一种浸润于宁和的暖流之中的惬意与舒心。难怪有越来越多的家长朋友们也来参加培训。其实从内容上来讲还是蛮多的,孩子在幼儿园一周的节奏里经历了什么,在培训内容上涵盖了什么。比如这期的培训包含了音乐、唱歌、晨圈及其创作、莱雅琴演奏及创作、想象力的发展、偶戏的各种形式表演及各种偶的制作等等。
在xxx幼儿园,孩子们经常听到老师们在唱歌,唱四季的歌、唱节庆的歌、唱故事里的歌、唱有趣的童谣,几乎都是一些简单的旋律,如果懂音律的朋友更会发现,这些简单的旋律其实是以五音为多。五度氛围和五音歌曲在音乐里虽质朴却有着极强的疗愈之力和教育作用,这也是大乐至易实至名归的地方。孩子每天在五度氛围的环境里,生命力便会一天天的提升,意志力和勇气也在不断的发展。而莱雅琴作为一个古老的五音乐器,我们在孩子们午睡时弹奏,确实能看到当孩子们在悠扬的音符里甜甜入睡后,醒来时身心的那种自然和谐。
晨圈是在xxx教育体系的一个特色,也是孩子们每天最喜爱的重头戏,那么它到底承载着什么样的环境内容,可以作为孩子模仿吸入的底调?通过学习,我的理解是它就好像是一场看似简餐的盛宴。一个简短的故事通过肢体运动和精细动作的演绎,将季节、文化、数学、音乐、真实场景、社交、运动、观察、两极等一一呈现,却又柔软的、慢慢的内化在孩子们的生命里,影响着孩子们未来的人生。因此,对于晨圈的创编,我们的主课老师讲,晨圈的品质在内容上一定是有意义的,是值得孩子们模仿的!
有人说,越了解xxx教育越为之震撼和着迷,我深有同感!在这个教育体系,无一不是以儿童为中心,所涉及的内容广度深度非常细致。孩子们喜爱的故事形式种类繁多,偶戏就是其中一种,而偶戏本身又分为桌面偶、提线偶、上偶等等。在高速发达的今天,我们为什么要带给孩子们偶戏?偶戏对成人来说是有意识的教育,但是对儿童来说是在视觉层面进行的无意识教育,是他们的想象力在工作,因此,它是自我疗愈力量的最高层级的催化剂。最为重要的是,偶戏是我们当今时代唯一可以取代电视 及多媒体文化的有效力量。
我们常常希望孩子具有想象力,也知道想象力是创造力的原材料,可是想象力从何而来?怎样发展想象力?其实孩子天生就有幻想的能力,到3岁左右他就通过真实的生活图景、天然简单的材料(石头、树枝、树叶、木块、贝壳、羊毛等)来创造一个幻想的世界,再继续发展,他会将幻想的世界画出来,或者通过故事的形式描述出来。如果我们给他提供了天然简单玩具的环境,给了他继续转化想象的空间,给了他一个开放性的思维,那么他的想象力会一直发展下去。反之那些固化的塑料玩具和动画片不仅固化了孩子的思维,没有激发内在的想象,反而还会阻碍想象力的发展。所以有意识的培养孩子们的创造性思维,才有可能改变我们的生活,让世界变得更好。
本期师训内容大致如此,感受颇深的是越来越多的家长参加培训,他们乐于学习乐于自我成长,乐于站在孩子的视角与孩子真实相遇。我们这些相逢何必曾相识的xxx老师们也依然饱含着热情,诉说着孩子带给我们的引领和温暖,鼓舞着我们在一线上继续发着光芒,如同那句话:
聚,我们是一团火,散,我们是满天星。
环境培训心得体会
九月十七日,我们骨干班请来了杭州市教研员沈燕影老师给我们做的关于环境创设的讲座。她告诉我们:
第一、环境创设与课改的基本理念:以幼儿发展为本,以幼儿发展为本的环境要求,保障幼儿发展的基本环境创设三点:其中以发展是一种内在的需要,是互动中的个体建构,是在关系和背景中的实现。环境要求有:
1.教育面向的是集体中的每一个个体,而不是面向一个抽象的整体;
2.环境建立在以情感为纽带的和谐人际关系上,不时严肃的“教”和“学”的规范关系;
3.以最少的控制最多的自由鼓励幼儿的自主性,而不是权威的力量来指示幼儿;
4.更多的是一种启发诱导下的常规学习,而较少的是一种更直接传递的接受学习;
5.强调知识的建构过程,而不过于追求特定知识的即时达成。
第二、环境与人的双向关系:环境对人的行为的作用和人的行为对环境的反作用;
第三、创设教育环境的能力:环境创设不等同于环境布置。同样的成本用不同的效用,同样的效用需要不同的成本,这些都是与幼儿直接的互动环境。
以上这些都需要我们老师在日常生活中时时处处留意,做个有心人。把生活中的一切可以利用的东西都利用起来,鼓励幼儿积极参与,允许他们改变预设的环境,给幼儿自发生成的空间,用环境去引导他们,使幼儿在不知不觉中感受到其中的氛围,让幼儿园的装饰性环境达到儿童作用、教育宣传、生活用品的美化功能。